擬定計劃書是為了更好地組織和安排工作，使之更具有可行性和目標性。下面是一份實用的計劃書范文，通過具體的案例描述了計劃書的重要性和編寫方法。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇一

在中考前的沖刺階段的復習，目標就是在中考中取得驕人的成績，在此，我想和各位同仁討論一下復習策略與建議。

首先，要分三階段進行復習?在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。

這一階段主要是回歸課本，前面我們說過命題不是以哪一本教材為依據，而是以新課程標準為依據，那么我們學的課本就不重要了嗎？當然不是，回歸課本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了課標和考綱后，將課本中的重要的知識點條理化、系統化。

從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。今年聽力的考查分數25分，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的練習。

再者從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。完形填空，閱讀理解都是以短文的形式出現，這說明了試題不僅要求學生把握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此，對這幾類題型有必要進行專門性的練習。

值得一提的是書面表達，這是一種新型的試題，因此在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養學生的寫作能力，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題。

這時候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清晰的試題，讓學生從知識到能力再到心態進行全面的模擬實戰演習，而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷，這樣既達不到訓練的效果，也是在浪費學生的寶貴時間。我想通過這三輪的認真復習，不但能提升學生綜合運用英語語言知識的能力，而且讓學生對中考的題型、答題程序、審題、規范書寫等都有所掌握，從而使學生滿懷信心地參加考試，基礎扎實了，心態平和了，自然能取得好成績。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇二

中考備考工作以“求真務實，以生為本”的原則，要從“早、緊、嚴、細、實、好”六字上下功夫，貫徹落實“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學習氛圍，充分調動學生的積極性，挖掘學生潛能；二要統籌兼顧，既要夯實學生基礎，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高和后進生的轉化；三要學生學習與思想教育兩手抓，嚴格要求與人文關懷兩手都要硬。著眼于學生的主體發展，調動一切有利的積極因素，做好中考備考工作，努力實現我校2017年的中考目標。

組 長：

執行組長：

副組長：

組 員：

（一）、分析學生基本情況，依學情制訂備考計劃

根據本屆學生在八年級時四次考試成績和平時的檢測情況，將各班學生分為三類學生：尖子生（前30名）、臨界生（前50名）、學困生（后5——10名）。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學生的名單，制定培優輔差計劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優對象，對本學科比較薄弱的培優對象要利用課余時間、自修、自習等時間加強針對性輔導，使之均衡發展。同時顧及全面，努力提高臨界生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。在日常教學中這三類學生要區別對待：讓尖子生吃得飽，臨界生吃得好，學困生吃得了。

1、注重培養尖子生

（1）培優工作要以班級為單位，122、130兩個班各鎖定前30名左右的學生（其他班取10名左右），分科進行培優、促優。

（2）根據學生實際，對學生薄弱學科單獨進行個性化輔導，幫助他們實現學科平衡。

（3）制定尖子生的培養措施，對尖子生的培養要做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。建立尖子生跟蹤談話機制，班主任和科任對尖子生每周至少約談一次，了解他們的學習動向，關心日常生活和身心健康，重在學法、考法指導，幫助他們發現自身問題并有效改正，找準增分點，確保優勢科目更優，弱勢科目趕上；每次大考結束，根據考試情況要對尖子生進行面對面的談話，重點找準失分點、失分原因，是智力因素還是非智力因素造成的，對癥下藥，力求下次不犯同樣錯誤；對于尖子生既要鼓勵，又要提防出現驕傲自滿的情緒；既要重視基礎性知識訓練，更側重能力的培養和知識生成，引導他們適應拓寬知識面，引導他們多做一些靈活性較強的題型。

2、動態幫扶臨界生

（1）臨界生是升重點中學有希望但也有一定困難的學生，他們是升重點中學的后備梯隊。他們之所以差一點，或者是基礎稍差；或者是學習方法有點缺陷；又或者學習信心不足。根據他們每個人的不同情況，給他們多一點關心。要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望，增強他們轉化為尖子生的信心和動力。

（2）在教學中，要注意要調動臨界生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學”為“我要學”。

（3）班主任要分析這些學生的成績弱在哪科、弱在哪里、弱的原因是什么，提分點在哪里，并與科任教師共同研究措施予以補救。每次的測試、模擬考試，都應對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感，進一步提高沖重點中學的信心。

3、積極轉化學困生

學生中存在著一批成績較低、紀律性一般的 “學困生”，我們只有做好他們的轉化工作，抓全面提高，才能提高我們的平均分。

（1）對“學困生”的管理，重在紀律管理和心理調整，讓他們養成良好的學習習慣，提高學習興趣，增強自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。教育“學困生”，要講究策略，暫時戰略放棄難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿一點分。

（2）“學困生”中考復習要堅持“低檔起步、隨時停車、經常維護、及時加油”的原則。

（3）“學困生”的心理輔導，重在激發他們內在的學習動力，要讓他們找到學習的快樂，找到適合他們的目標，才能讓他們“樂學”。

（4）對“學困生”要特別注重前途及理想教育，讓他們珍惜學習機會，盡量杜絕退學現象。

4、班主任要充分利用表格對學生成績進行量化分析，每月考試之后分析其走勢，找出學生的亮點和不足，及時進行針對性的教育。

（二）、研讀教參、考綱、中考試題，把握中考動向。

1、研究方向和熱點

加強對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加教研活動和交流，關注命題熱點。備課組應注意中考典型試題的收集，組織全級教師細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

2、多渠道獲取備考資源

信息暢通。加強學科資源的收集與整理，充分發揮網上教研優勢，促進學科間課程資源的共享。

（三）、正確處理學科間的差異，統籌兼顧、區別對待

1、從考查思維能力在學科中的比例上看，首先是數學、物理、化學，其次是語文和外語，最后是政治、歷史。對數學、物理、化學等思維能力的要求高的學科，所以我們平時就要加大課時、強化訓練，前期多分配些時間，記憶量大的語文、英語等學科則在后期適當分配多一點時間。

2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高，且全部是以選擇題為主，成績分別以60%、50%來呈現統計。平時教學和復習，這兩科可以少占時間，多讓路。到中考前再適當強化復習。

3、體育科備考要及時規劃。體育科中考項目大致確定（實心球和中長跑，即男1000米，女800米），2017年中考時分值為50分，有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時間加強體能、技巧訓練，必要時根據學生情況可另加時間。

4、充分、合理利用自修、自習等輔導時間。自修、自習主要安排學生預計、復習、作業和練習，盡量不用來上課；測試盡量安排在輔導時間。

5、利用好“三讀”，即早讀、晚讀和課前讀，“三讀”用于語文、英語、政治、歷史等記憶量大的科目，建議先齊讀15分鐘左右，再自由讀。繼續抓好兩個“6：30”，要求全體同學要回到教室學習， “6：30”到早晚讀之間的時間就盡量留給數學、物理、化學等學科。

（四）重視體藝生，多點開花

要充分發揮我校體育、藝術設施設備較齊全、氛圍良好的有利條件，班主任及體藝教師要重視對體藝特長生的篩選和培養，做到文化科與體藝技能兼顧，力爭有更多體藝特長生考上化州一中。

（五）、制定規劃，分階段備考

第一階段（現在至2017年3月中旬），完成新課的授課任務。

第二階段（3月中旬至3月底）：對教材重點章節重溫，讓學生清晰教材知識網絡。

第三階段（4月初至5月中旬）：本階段以分類（分板塊）復習為主，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。

第四階段（5月中旬至6月初）：本階段以模擬題訓練為主，通過限時訓練，培養學生的實戰技巧和能力。

第五階段（6月初至6月中旬）：本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點題為載體和切入點，培養學生的應試技巧、規范作答，抓好查漏補缺和學生應試心理等。

各備課組長要對中考備考進行全程監控、督促和指導，確保備考進程與計劃一致，如有新問題，及時反映、匯報，重新修正航向。

（六）班主任要做好備考的全方位工作

1、班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。

2、各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發圖強，主動積極備考。

3、不定期召開科任聯系會議，向科任教師了解班級學生上課的表現，并研究糾偏扶正的措施。

4、指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課和學校管理的要求，并做好相應的反饋協商工作。

5、各班要確定好班內的重點培養對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，對弱勢科目進行必要的學法指導。

6、加強與家長的溝通，爭取家長對學校教育的支持，避免家長給孩子過重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態。

1、五一智科競賽：2人以上獲獎。

2、考上一中以上的人數：30人以上。

3、總分平均分：進入全市前10名。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇三

2.將易寫錯筆順的字進行總結;。

3.將傳統文化中的對聯、書法、節氣、節日知識點進行復習;。

4.將語句銜接的練習題進行系統練習并總結易錯點;。

5.將初三上學期要求背誦的古詩文熟記;。

1.將初三上學期學校要求重點掌握篇目內的知識點進行重新鞏固復習;。

3.課內課外文言文對比練習;。

1、熟悉名著中的開篇詞以及相關的重要句子。

例(1)滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味《紅樓夢》。

2、熟悉名著中的主要情節、回目或梗概。

例：《水滸傳》中林教頭風雪山神廟、花和尚倒拔垂楊柳、宋公明三打祝家莊、武松打虎、智取生辰綱等膾炙人口故事情節應熟練掌握。

《西游記》中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等等，這些婦孺皆知的故事情節，閱讀名著時也應予以重點掌握，相關人物要能對號入座，切勿張冠李戴。

(四)現代文閱讀復習。

1.練習如何準確地解讀文本;。

2.熟悉三種文體的閱讀題型;。

3.練習往年初三真題和模擬題;。

(五)作文。

1.小作文：寫作技巧掌握;。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇四

1、組長：

2、副組長：

3、組員：

1、總負責：

2、教師管理：

3、考務工作、考試秩序：

4、后勤交通安全：

5、考試指導：

6、學生安全紀律：班主任。

7、學生健康狀況監測：校醫。

1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。

2、5月7日，12：00籃球場試排隊。

3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。

4、5月8日，13：30左右學生做考試準備，換服裝檢查裝備。

5、5月8日，13：40整隊，檢查學生，13：50準時發車。

1、第一批準備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。

2、第二批準備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。

開始時間14：25檢錄時間15：00（z）。

檢錄時間15：15（z）。

4、準備活動結束后帶領學生到檢錄處進行檢錄。

5、清點考試結束后的學生數，觀察學生的反應，避免出現運動性損傷等狀況。

6、集中回校。

為確保20xx年我校初中畢業生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。

（一）學校成立。

20xx中招體育考試安全工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：龍。

（二）工作職責。

1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。

2．負責對參考人員安全教育，出現突發事件時統一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。

3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發事件時指揮疏散人群。

4．班主任負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事件時緊急救護的組織工作。

5．校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。

（三）安全工作領導小組分工如下：

1、組長、副組長：全面負責我校畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全。

2、成員：

（1）、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發事件時，做好人員疏散工作和組織工作。

（2）、班主任負責組織學生考試前后人數清點統計、組織紀律教育、安全教育等。

（3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創傷的處理等。

（4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。

（一）召開會議。

1．召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。

2．召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。

3．召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。

（二）制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。

（三）考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續，堅決不能帶病參加考試。

其他安全防范事項飲食（水）衛生安全、交通安全。

（一）飲食（水）衛生安全。

1．考生應注意食品衛生安全。學校要安排衛生食品安全監督員對食品衛生工作實施監管。

2．教育學生不吃無衛生保障的小食品，要保證各種飲料的質量。

3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發現有發熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現的，要立即通知去醫院檢查治療，并報告考場安全領導小組。當發現學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發公共衛生事件發生時，及時報告疾病預防控制中心，在疾病預防控制中心指導下，采取相應防治措施控制疾病擴散，并盡快轉送醫院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步加大。

（二）、交通安全。

1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。

2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發生交通事故。

（一）考試期間一旦發生突發性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發展態勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

（二）學生出現不同程度意外傷害處理流程。

1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。

2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：

（1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。

（2）醫護人員到現場實施救護。

（3）現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫院救治。

（4）考生是否繼續考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇五

20xx年北京中考體育考試項目和前年一樣，分值還是40分，沒有任何變化。20xx年考試項目仍舊是男生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;1000米;實心球和引體向上二選一。女生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;800米;仰臥起坐和實心球二選一。加上平時三年的過程性考核10分，一共40分。項目和分值雖然沒變，但也有巨大變化，首先是，教委2016年11月底重新發布了20xx中考體育考試方案，簡單來說變化主要以下三點：我們總結為：兩大變化、一小變化。

1、足球改革幅度最大，提高了足球繞桿的時間，縮短了桿與桿之間的距離(5米改3米)。

2、男生籃球運球繞桿成績有新的變化，滿分由11秒9改為12秒1，難度稍微降低。

3、女生仰臥起坐動作規則有新的要求，要求肩胛骨必須觸墊。

另一個就是變化就是全部使用電子儀器監考(2016年各區部分項目還是人工測試)，從今年的滿分率來看儀器監考導致滿分率比往年降低。

據統計，20xx年球類項目選擇籃球的同學依然占到70%以上，應該說男子籃球評分標準降低和足球難度、評分標準增高導致更多的男生選擇籃球，女生選擇也不在少數，畢竟作為過程性考核項目初一初二都有訓練基礎。籃球項目整體發揮都還不錯，但是各區也都出現籃球考試零分的考生，主要是翻腕，尤其海淀區多，究其原因還是部分校簡單化推崇運一次過桿技術，這對球感好的同學確實提高成績，但對大部分控球還差的同學就容易托著球跑導致翻腕。我們在平時訓練中還是讓學生循序漸進的來，兩個桿之間運三次其實也可以滿分，部分控球能力強的同學可以運兩次過兩個桿。排球選擇占到25%左右，排球相對容易滿分，但由于緊張或其他因素也有考生考零分甚至5分以下，還有考生墊球高度不夠以及自己墊到40就停導致不滿分的也有。所以排球是一個看似容易其實不簡單的項目，不但平時訓練方法要科學正確，刻苦努力，臨場發揮更為重要。足球整體來看選擇的同學不多，占5%左右。但也分學校，足球相比去年，難度加大很多，往返運球加上桿間距縮短，容易產生失誤，但對有一定足球訓練經歷的同學來說也不難滿分。

力量項目實心球的選擇考生比重男生還是在80%左右，女生占10左右，應該說考試情況比較正常，但也有考生踏線、兩腳跳起的情況。我們在考試現場觀察，有些學校考生確實不會扔，技術如果稍微指導可能就提高1-2米，但只能惋惜。仰臥起坐項目今年出現問題比較多，很多考生平時滿分，現場只計20多個、30多個的大有人在，主要還是肩胛骨觸墊不夠、平時訓練中做的不標準養成的壞習慣以及腰腹力量不夠，當然儀器有時候也會出問題。我們平時訓練中嚴格要求學員按照標準去做，肩胛骨觸墊，肘部碰到膝關節。仰臥起坐49個滿分，我們一般讓做到52左右，這樣保證學生即使有一兩個計不上也能有力氣做滿分。

跑步項目采用電子芯片計時，根據西城、東城、朝陽、海淀等區的家長反饋，電子計時情況下，95%以上同學跑步成績比平時要好，比如有的男生平時訓練時候1000米成績是3分40秒，最后考試是3分18秒。有的女生平時800米是3分50左右，最后跑了一個3分23。當然也出現了一點小問題，比如東城區考試時候因為電子計時出現故障，現場裁判根據前后撞線次序也給了同學們可接受的成績。和前面5、6年人工計時相比較，孩子們現場成績發揮情況基本一致，說明跑步項目電子計時對孩子們跑步成績沒有任何不利影響，大可放心。

20xx年海淀區考場還是47中，總體場地情況反映良好，尤其是籃球場地不再那么滑。但由于47中離海淀各校較遠，海淀學校多考生多，所以很多考生沒有機會去現場適應一次場地，考場的陌生感對有些孩子有一點點影響，整體上孩子們還是考出了滿意成績(我們也組織部分學員去了幾次)。東城區地壇體育場是各區里面學校適應場地覆蓋范圍最廣、次數相對較多的考場，因為在市中心，加上東城區考生少，基本每個學校基本都會帶學生去1-2次，另外還有很多同學自己去現場訓練或者跟輔導老師訓練，按班級算考生滿分率相對較高。西城區也基本安排每個學校進回中模考適應場地一次，加上西城區基本從初一就開始中考項目訓練，西城區整體滿分率也比較高(我們也組織去模擬測試了2次)。朝陽區考生也基本都去考場樓梓莊中學進行過模考。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇六

根據南教綜[20xx]35號文件精神，今年初中畢業生升學繼續實行體育統一考試，現將有關事項安排如下：

全縣所有參加初中畢業升學考試的應、往屆初中畢業生。

“體育考試”工作在縣招委會統一領導下，成立光澤縣初中畢業升學體育考試領導小組，王文卷任組長，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點設在教育局“三站”。

長跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實心球）。

1、三個項目考試每項滿分100分，總分共300分，學科總成績按a、b、c、d四個等級形式記載。

2、原始分值與等級分折算方法：

255分（含255分）以上為a級，225分（含225分）以上—255分以下為b級，180分（含180分）以上—225分以下為c級，180分以下為d級。

3、初中應屆畢業生體育學科成績達到a級給予5分獎勵，b級給予2分獎勵，c級和d級不加分。

4、考試成績作為初中學生畢業的依據之一。

對完全喪失運動能力（含身體殘疾）的學生，由學生本人提交免試申請表、殘疾證、縣級以上醫院證明原件和有關證件資料，經學校審核批準，在就讀學校校務公開欄公示三天以上，接受師生監督，公示無舉報后報縣局審核批準，方可免試并獲b級以上等級。考生因臨時傷、病（含女生例假），不能按時參加體育考試，持學校批準證明，經考場主考批準并報教育局備案，可準予緩考，保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。

根據省教育廳會同省物價局商定的收費標準收費，各校要按招辦要求統一進行報名，填寫準考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時間另行通知。

1、考點大門口應掛上“××年××縣初中畢業升學體育考試××考點”的橫幅。

2、考場應劃好警戒線，實行封閉考試，帶隊的校領導、老師、學生家長以及與考試無關的任何人員一律不得進入考場。

3、設置考點學校應于考試前二天準備好場地、器材、桌椅等設備。

4、考點應設立醫療點、茶水供應處、自行車停放處和考生集合休息處。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇七

畢業生中考體育考試事關學生升學及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進行，根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定本方案。

4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統一坐車出發；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結束，返程。

組長：xx。

組員：xx、九年級班主任。

1.考務組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯系家長、通知學生、組織報到檢錄等。

2.安全組：xx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。

3.技術組：xx。主要負責技術指導：考試注意事項、考前準備工作等。

主要工作有：

1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。

2、分工協作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。

3、班主任考前要向學生強調考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。

4、聯系電話：x校長x，x老師x，x老師x。

田梧二中。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇八

為確保20xx年我校初中畢業生升學體育考試工作安全順利進行，根據縣局關于體育考試會議中關于安全工作的要求，結合我校實際，特制定本方案。

（一）學校成立。

20xx中招體育考試安全工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）工作職責。

1．負責對考試安全工作進行部署檢查，做好現場應急處理工作。

2．負責對參考人員安全教育，出現突發事件時統一協調轉移參考學生和考務人員，并安排好應急車輛。

3．負責各項安全防范措施的檢查與落實，出現突發事件時指揮疏散人群。

4．班主任負責考試期間考生一般性醫務處理，出現突發事件時緊急救護的組織工作。

5．校長是學校安全負責人和總指揮，領導小組成員落實好交通安全防范措施的落實，出現突發事件立即報告并與相關部門取得聯系，協助處理。

（三）安全工作領導小組分工如下：

1、組長、副組長：全面負責我校畢業生體育考試的組織實施工作，確保安全。

2、成員：

散工作和組織工作。

（2）、班主任負責組織學生考試前后人數清點統計、組織紀律教育、安全教育等。

（3）、體育教師：負責考試前學生考試運動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運動創傷的處理等。

（4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發事件時，協助做好救護和護送工作。

（一）召開會議。

1．召開學校體育考試工作會，學習《20xx年初中畢業生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。

2．召開考務人員培訓會，并提出安全工作要求。

3．召開體育考試有關人員師生會，傳達教育局關于體育考試工作要求，對學生進行交通、飲食、運動常識等方面的安全教育。

（二）制定體育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實職責，對可能出現的突發事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。

（三）考前做好考生體質的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續，堅決不能帶病參加考試。

其他安全防范事項飲食（水）衛生安全、交通安全。

（一）飲食（水）衛生安全。

1．考生應注意食品衛生安全。學校要安排衛生食品安全監督員對食品衛生工作實施監管。

2．教育學生不吃無衛生保障的小食品，要保證各種飲料的質量。

3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發現有發熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現的，要立即通知去醫院檢查治療，并報告考場安全領導小組。當發現學生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發公共衛生事件發生時，及時報告疾病預防控制中心，在疾病預防控制中心指導下，采取相應防治措施控制疾病擴散，并盡快轉送醫院診治，防止疫情進一步蔓延或危害進一步加大。

（二）、交通安全。

1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。

2．參加體育考試的學生來校和返家途中，要嚴格遵守交通法規和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發生交通事故。

（一）考試期間一旦發生突發性事件，現場領導及時了解和分析事件的起因和發展態勢，第一時間匯報主要領導，采取措施控制相關人員，降低事件的持續時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

（二）學生出現不同程度意外傷害處理流程。

1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務組有關人員要立即請醫務人員到現場醫治。

2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：

（1）應立即向考場安全工作領導小組報告，考場安全工作領導小組其它成員按分工立即進入應急工作狀態。

（2）醫護人員到現場實施救護。

（3）現場領導負責用電話向主要領導匯報相關情況并及時與醫院聯系，做好搶救的準備工作，便于醫院立即安排救護車輛和人員護送傷者到醫院救治。

（4）考生是否繼續考試必須認真聽取考生本人意見，再結合實際情況由相關領導作出處理。

學校：鐘山區大灣幸福學校。

20xx年4月14日。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇九

為了加強學生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結合所任教的九年級1班學生體質情況，作中考體育備考方案如下：

堅持以學生為本，以健康第一為指導，面向全體學生，著力抓好體能、技能訓練，全面增強學生的素質，提高中考體育成績。

九年級1班開學至今進行了國家學生體質健康項目的測試，從數據分析上看，大多數學生體育成績不理想，學生的體育技術技能掌握能力很差，離我們期待的目標還有很大的差距，有待于今后不斷加強與提高，尤其是加強班級前20名同學的指導和訓練，做到有的放矢。

1、加強思想教育，提高思想認識。

通過學校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強宣傳力度，分析當前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學生形成積極鍛煉的態度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學考試有著重要的意義。（20xx年體育中考有可能進行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學生真實得分計入中考成績。）。

2、班級建立學生體育成績測試表。

測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學生。

3、體育課上實行分男、女分小組練習，每組選出一名負責的同學擔任組長，按照老師的要求帶領同學加強體育鍛煉。

4、緊抓課堂教學工作。

初三年級每周三節體育課，全部安排考試項目的訓練內容，每節課加大訓練的強度和訓練量，提高練習的次數和質量，加強中考體育項目教學和訓練方法的指導。

5、按照往年備考經驗，提前做好學生的選項工作，針對自己的選項有重點的強化鍛煉。

6、印發中考體育考試項目評分標準，讓學生提前了解自己的成績對應的分值，做到心中有數，調動學生鍛煉的積極性。

7、分階段，制定工作計劃。

第一階段：（12--1月中旬）主要進行考試項目的基礎練習，重點抓學生的基本動作要領和技術技能，加強身體素質練習，強化體能訓練。

第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進行強化訓練，力求在短時間內有所提高。

8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。

好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓練周期才會有所提高。

（1）本學期，學生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓練量。

（2）下學期開學后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區域，進行立定跳遠練習，每人跳10次---20次左右，進一步加強學生的體能訓練。

（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進行跑步，最后一圈完全放給學生，跑的快可以上前領跑。

9、利用體育課進行系統的訓練和測試，抓好培優補差，強化訓練。

針對學生的選項，加大訓練量和強度，提高訓練標準，把學生按成績分類、分組進行訓練，在下學期開學初利用體育課進行一次測試，尤其是對班級前10名的學生，進行重點關注和督促。同時采取好帶差的方式，同學間相互關心，相互幫助，最后達到共同進步的目標。

10、抓好考前模擬測試，讓學生熟悉考試流程。

在4月上旬，按照體育考試要求，進行一次模擬測試，實地練習，熟悉考試流程，讓學生進一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。

總之，目前初三（1）班的體育考試成績現狀不容樂觀，學生的身體素質亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團結奮進、積極進取，積極備戰，向學校、年級交上一份滿意的答卷。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十

堅持全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發展，面向全體學生，轉變教師 教學方式與學生學習方法，促進學生個性的發展和潛能的提高，培養學生的創新精神、實踐能力和自主學習能力。

本屆學生英語基礎較2017屆差，其特點為優生和中等生較少，學困生較多。 部分學生厭學和不學英語，學習英語的態度不端正。

1、努力提高課堂教學效益，培優輔差，極力縮小“學困生”面，根據學生實際扎實有效地做好常規教學的各個環節，在培優輔差上狠下功夫。突出自主學習、合作學習、研究性學習，培養濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，形成有效的學習策略，使優生更優，尖子更尖，時刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績。

2、通過師生共同努力，使學生英語考試平均分超過2017屆3—5分。

1、認識研讀《課程標準》，《考試說明》，樹立按《課程標準》和《考試說明》 進行復習教學備考的指導思想，研究近三年的中考試題，把握命題規律、命題立意、創新趨勢及答題規范。

2、轉變教學觀念，加強對教材、考點、語言點研究、分析、比較，把握考 點和重難點，把近幾年的中考試題和考點有效結合，將其進行橫向比較和縱向聯系，做到對教材考點融會貫通、深思熟慮、舉一反三。

3、努力調動組內教師積極性，充分發揮備課組集體智慧，群策群力、集思 廣益、齊心協力，保證有條不紊的按計劃完成教學和備考任務，注重扶優補差，及時查漏補缺，對癥下藥，培優輔差取長補短。

4、堅持集體備課，做到既備考點、重難點，又備學生，在備考研究中做到 “考試說明”、教材研究與命題研究相結合；測試診斷與學情分析相結合；個體研究與集體備課相結合。在備考教學過程中做到課前預練到位，檢查督導到位，課堂精講到位，練習到位，作業布置到位，輔導到位，形成活潑、有序、務實、高效的備考團隊。

學、趕、幫、超等一系列活動，多鼓勵，少指責，善于發現學生的閃光點，時刻關心學生的冷暖，要像對待自己的子女一樣關愛每一個學生，隨時召開學生家長會，把學校、社會、家庭有效結合起來，全力以赴為中考備考服好務。

6、夯實基礎，培養能力，構建知識網絡，按《課標》和《說明》要求進行 教學活動演練，在重視每一個知識點的同時，突出主干知識，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規律，熟練掌握重難點，鞏固和掌握基礎知識，幫助學生建立完整的系統的知識結構，形成完備的能力體系，使學生在考試中能根據所掌握的知識結構，迅速的追根溯源，提取考點知識精華。構建有效課堂教學模式，做到目標導入，問題引領，激活主題，點播導學，分層教學，歸納與連接，變式訓練，拓展指導，反饋鞏固，整體構建。

7、強化規范化訓練，在平時的復習教學過程和后期的查漏補缺中，重視答 題規范化專項訓練。如：答題層次訓練，計算速度訓練，答題限時訓練，書寫規范訓練等，以增強學生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現象。

第一輪：教材復習階段訓練，約占總時間的4/7；

第二輪：語法復習階段訓練，約占總時間的1/7；

第三輪：中考題型強化訓練；綜合模擬訓練和應試技巧講解，約占總時間的2/7。

復習中要做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機 結合起來。

1．第一輪復習階段

指導思想：

本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學生一步一個腳印，使學生從零 散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習。

在這一階段，我們計劃按教材順序歸納語言知識點，梳理各單元的知識要點， 講透語言知識點的運用，同時重點把握基礎詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。

時間分配，3月1日開始總復習，先七年級開始，七年級每兩個單元講一課 時，練一課時；八和九年級每單元講一課時，練一課時。在課上再按詞匯用法和區別總結復習一下，針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。并通過配套練習、復習檢測加以鞏固。本輪復習直接關系到中考的效果。因此在復習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。復習初步計劃在2個月內完成。聽力、口語分散在每節課中，重點詞匯要求必須會寫。

2．第二輪復習階段

指導思想：

本著中考考綱中要求掌握的語法項目，系統的歸納語法知識，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的復習。

在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對名詞，動詞，形容詞，和各種事態和語態等語法點的知識加以歸納和梳理， 結合近幾年各地的中考題加以訓練。在復習語法過程中，復習幾個語法內容后，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。

聽力、詞匯（口頭復習）和口語分散在每節課中

3．第三輪復習階段

指導思想：

在第一、二輪復習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型 的解題能力。結合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。

模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模 擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。

4、考前心理輔導（中考前）針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導， 排除他們的考前緊張心理。

我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現實，盡力抓住 這些學生不放松。我們知道，只有這些學生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準備在每一階段的復習中，利用一切機會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎的知識。如果能把單詞學會，學生成績就肯定能上。在練習方面，不強求這些學生完成每一道題，做一些適應他們做的題目，同時教他們如何答題，提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率。 總之，通過上述四階段復習，使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習， 由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。要注意：我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練，這是中考的弱點也是拿分點。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十一

這部分復習因人而異，可根據掌握情況選擇專題訓練。建議復習字形和字音要結合課本“讀一讀，寫一寫”詞匯;成語使用的考查語句不少選自課本，要掌握含有生僻成語和運用修辭手法表達成語的句子;病句識別中出現的也是常見的病因;句序題所選語段都是圍繞一個中心來表達，通讀時抓住關鍵句，排序時要留意上下句和關鍵詞，并可以利用選項來排除，解題思路為“通讀句子—確定首句，確定緊密銜接句—連讀檢驗”。

2古詩文默寫題。

剩下兩道古詩文默寫和詞語解釋的題，第7道古詩默寫一定要拿滿分，古詩文背誦部分一般都是選自兩篇古文和四篇古詩，而且集中出題在八年級上下冊和九年級上下冊，這部分的古詩和古文背誦不熟的可以每天早上分冊解決兩首古詩和一篇古文，然后睡前再拿出書，背著書安眠，保證記憶力好好的，且不失眠。第8題古文解釋，八年級是古文常考的集中地，這部分多關注課下注釋中的詞類活用、一詞多義、古今異義，如有不熟悉的記誦古文之時順便記憶一下課下的注釋哦~(易忘的要記錄在錯題本上!)。

3學霸是怎樣復習語文的。

1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容，再來看筆記。

2.整理老師發下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。

3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。

4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十二

4月23日，12：40考生集中學校教室；13：00統一坐車出發；13：30到實驗中學，考生下車排隊到職專學校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結束，返程。

組長：

組員：

1.考務組：xxxx及各班主任與帶隊老師。主要負責考務工作：聯系家長、通知學生、組織報到檢錄等。

2.安全組：xxxx及各班主任。主要負責安全工作：預案制訂、來回交通、安全管理等。

3.技術組：xxxx。主要負責技術指導：考試注意事項、考前準備工作等。

主要工作有：

1、聽從學校安排，不得隨意離開崗位。

2、分工協作。做好本職工作的同時，做好學生的服務性工作。

3、班主任考前要向學生強調考試紀律要求，做好學生的心理輔導工作。

4、聯系電話：

20xx年中考體質測試工作在市中招工作領導小組統一領導下，由市教育考試中心具體組織實施，方案如下：

全市所有參加初中升學考試的在校在籍學生及社會考生。

測試共三項：

1、男生1000m跑，女生800m跑。

2、立定跳遠（男女）。

3、男生擲實心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。

總分30分，其中每項滿分為10分。

測試時間：5月5日20日。

（一）免試。

1、對確實喪失運動能力的殘疾考生，有國家民政部門的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動的考生，持市級或以上醫院出據的有效診斷證明以及相關病例和化驗、診查資料，經本人申請、家長簽字、學校審核、旗縣區教育局審核匯總后報市教育局體衛藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的體檢檔案。免試學生中考體質測試成績按18分計入中考升學考試總分。

2、參加市級及以上教育部門組織的中小學生運動會、籃球賽、校園足球聯賽三項比賽，獲得個人前八名或團體前六名的學生成績按滿分計。由旗縣區教育局在規定時間內將考生提供比賽成績證書原件及復印件（初中學生在校期間）報市教育局體衛藝科審核，審核通過方可按滿分計。

（二）緩試。

因測試前或測試中患病、受傷、女生月經期等原因，經本人申請，經考務領導小組審核批準，可以緩試。緩試時間原則上安排在本校正式測試后一周進行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時必須參加全部規定項目的測試。

在統一組織中考學生體質測試時，提前安排好具備各項目測試要求的場所，提前對測試所用器材進行安裝調試，確保在測試過程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防范意識，防止傷害事故的發生。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十三

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十四

本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績，將學生作為“半專業的運動員”，將整個初三學年作為一個訓練的大周期，每一個月作為一個訓練的中周期，每周作為一個訓練的小周期，每個小周期中包含著三節訓練課。這三節課的訓練安排內容是，第一節課：專項絕對速度。第二節課：專項速度耐力。第三節課：專項力量。本課是該小周期的第二節課。由于學生體能的實際情況，還不能像專業運動員那樣進行300--600米的速度耐力訓練，故本節課選擇150米跑作為適合學生實際的專項能力訓練。

本課以“健康第一”為宗旨，全面發展學生的身體素質，兼顧體能技能的提高為指導思想，師生互動，為學生積極營造輕松、和諧的課堂氣氛，挖掘學生的運動潛能。將知識傳授與技能、方法的學練有機結合，并關注學生的個體差異，用過程評價鼓勵和激發學生的學習熱情，讓學生體驗學習訓練的苦和樂，培養學生吃苦耐勞的意志品質，最后為提高學生的中考體育成績打下堅實的基礎。

1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績，不僅要均衡發展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協調等身體素質，還要嚴格強調其技術組成動作。比如說跳繩的握繩方法，搖繩方法，身體姿態以及200米的起跑，途中跑，彎道跑沖刺跑等。這兩個項目從運動生物化學上針對初中的學生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓練。所以在體能訓練的角度來說，課的設計在鞏固學生的技術動作的基礎上多為發展學生的速度以及速度耐力的能力。

初三學生經過了初一初二體育的鍛煉，雖然跳繩和200米的專項技術不是很好但已經具備了教好的體能基礎。由于中考的.關系，學生從內心深處想練出好成績，積極性高，訓練刻苦認真。為取得較好的體育成績了堅實的基礎。

3、情感目標：通過本次課的學習，培養學生吃苦耐勞的意志品質；增強個人的自尊和自信，勇于克服困難。

重點：1、跳繩：上、下肢協調配合用力。

2、150米起跑的后蹬發力，彎道跑時身體合理內傾的角度。

難點：減少快速跳繩過程中的失誤。

課堂常規一熱身運動一30秒跳繩一150米跑一素質練習一放松小結。

重復訓練法、個別糾錯法、分層教學法。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十五

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十六

以《恩施中考考試大綱》為指針，立足教材，注重“雙基”，全面梳理語文基礎知識，精講多練，重在落實，切實做到復習的有效性，并結合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，全面系統的提高學生的語文能力和綜合素質。

我校九年級5個班，280多人。學生整體水平參差不齊，基礎差的學生相當多，缺乏學習的主動性和積極性。從上期末考試改卷來看，學生基礎掌握不牢，閱讀方法不到位，該記的詩文沒能記住，作文中心不明，雜亂無章。針對本屆學生的特點，采用分層輔導等方法培養他們的學習興趣，面向全體學生，以教材為基本工具，突出重點，夯實基礎，從而提高他們的學習成績。

現已完成新課，3月啟動中考復習。中考復習按照“夯實基礎，專題復習，綜合檢測”三輪復習方法進行。

1、第一輪“夯實基礎”（3月—4月中旬）。即梳理教材，通讀六冊課本，重點積累課本中生字生詞、課內課后詩詞曲背誦、古文積累、名著導讀。

練；夯實基礎，構建知識網絡,使之條理化、系統化;強化分塊綜合和專項知識訓練,以讀、講、練、評為基本方法。讓學生得到進一步的鞏固和提高。

3.第三輪“綜合模擬”（6月份）。以州中考模擬題為載體，對知識點的綜合測試與查漏補缺與。采取限時限量，仿真練習，精心講評；要特別注意對學生答題中普遍存在的問題進行及時反饋、點撥，加強學生應試技巧和解題方法指導，減少非智力因素失分；要對學生進行規范化訓練和速度訓練，力爭達到規范、快速、正確。總之，盡最大努力搞好中考語文復習，全面提升學生的語文能力和語文素養，爭取在中考中取得優異的成績。在具體實施中還得根據實際情況進行調整，有不對的地方希望領導指正。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十七

開始備考之前，我先簡單的了解了一下考研的基本政策，最后賤賤的給自己定了一個很高的分數目標(數學140/150，專業課130/150，英語80/100，政治70/100)，后來我覺得正是這個分數目標限制了我考場的發揮，這是后話了。

這時大概是6、7月份左右，決定了考研之后，覺得自己做了一個特別牛的選擇，走出了自己的舒適區，開始了新的征程。此時離考試還比較的遙遠時間非常的充裕，所以那種緊張感還沒有那么壓迫你的神經，抓住這個時間段，好好利用，后期可以建立起對于別人質上的優勢。

時間過得很快，在緊張的復習過程中，很快假期就過去了。9月開學之后，身邊決定考研的同學大都已經開始了復習的狀態。假期復習的成果這個時候就顯現出了優勢，別人還在看基礎概念的時候，我已經過了兩遍教材開始刷題，這種心理上的成就感和優越感是不可名狀的。此時的學習狀態也還算比較好，效率非常的高，經常一天就可以看半本書刷幾百道題。

然而也會有壓力，主要的心理壓力是在想，那么多比我更加優秀的人都在比我更加努力的準備著考試，憑什么我就肯定能考上呢?這一個時期我心里總是重復著這么一個問題，很是彷徨。

突然感覺緊張的感覺撲面而來，是不是的會有一種心里癢癢的悸動，那股勁兒一上來效率就會急劇下降，想到時間越來越少而自己并沒有完全的有把握達到自己的目標分數，所以晚上隔三差五的會出現熬夜的情況。經常會出現做著做著題就開始發呆想象考試之后的狀況，嚴重的影響了自己復習的效率，這是一定要注意克服的，當時我的做法是深呼吸，然后放空自己，一點點的平靜下來。

最后出分的時候我發現自己的成績，除了數學之外其他的科目并不低，而那些考試期間咋咋呼呼的同學反而沒考好，所以說，上了考場，就要抱著自己最牛逼的態度，藐視一切題目，藐視一切同學。記住，答案不一樣一定是他們錯，相信自己。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十八

體育復習備考方案（熱門23篇）篇十九

20xx年4月19日上午10：:30分。

開發區實驗學校。

1、考務工作領導機構：

組長：

副組長：

成員：

2、安全應急處置小組：

組長：

成員：

1、方緒良：校長，領隊，20xx年體育中考總指揮，負責全面工作。

2、孫才光：政教主任，負責對考生進行安全、紀律教育及管理。兼任學校安全應急處置小組組長。

3、許昌平：教務主任，負責組織考生學習《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續。協助安全紀律教育。

4、徐國民：招生辦主任，負責交通工具及交通安全。對車輛及駕駛人員資質，證照手續，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。

5、王漢平：總務主任，負責后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛生、營養。

6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負責協助學校做好本班考生的思想教育，安全、紀律教育，了解考生的身體狀況。帶領學生在指定的區域侯考，未經學校允許不得擅自離開考試區域，不得隨便離開考點。

7、劉會龍：體育教師，負責考前組織考生學習、領會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導和活動準備，防止在考試過程中出現傷害事故。

1、各分管人員必須做到統一思想、統一組織、按照分工負責，相互合作、統一領導的原則，嚴格按照上級要求操作。

2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。

3、凡因責任心不強，工作不到位，出現問題的`，一律追擊相關責任人的責任。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇二十

介紹方法的話我將會按照四門課，政治英語數學專業課的順序來分別講解，希望大家各取所需。總的說，不論是哪一科都需要踏踏實實的，并且每個時期有所側重，走自己的路，抱著不成功便成仁的決心。再給幾個建議的話我想應該是：不要給自己留后路，不要心疼自己的腦細胞，不定要放棄自己的身材和身體，一定要吃好睡好，不要心疼錢，一定要相信老師。

1、政治。

很多學長學姐會告訴你政治復習非常的水，可以最后三個月再開始，面對這種建議的話我覺得笑笑就好，不必當真。我個人的意見是，既然你選擇了考研，就不要想著走捷徑，有多少知識點，就學多少知識點，可以適當的有主次的去記憶，但是書上有的，你不能不知道。千萬不要小看任何一科，當我在暑假努力看知識點的時候很多同學都笑話我，認為這么早看政治遲早都會忘掉，這么笑話我的人貌似最后的結果都不是特別理想。

我個人的復習方法是首先買一本市面上有的知識點精講精練或者全書之類的比較厚重的書籍。開始的時候需要解決的是基礎問題。全書在暑假開始的時候開始看，每天定量看完一定的章節，然后把配套的習題認真的做完。開始的這個過程會非常的痛苦，我個人認為政治的那個復習全書內容是相當的相當的無聊的，經常看著看著就趴在書上睡著了。

對于這種情況，我的建議是，不要想著一口氣看完20頁的書或者1章的知識點，這樣的結果就是任務過重，壓力過大，你還沒開始工作就已經感覺到堅持的痛苦了;此時，不如把一天的量分解成幾個部分，拿20頁一天的工作量為例，你可以在早上剛開始的時候先看10頁，然后在下午剛開始的時候再看5頁書，在吃完晚飯的時候再看5頁。這樣的結果就是你不需要花費太整塊的時間去看知識點，化整為零，相對而言更加輕松的完成第一遍知識點的過渡。

自己過完一遍知識點之后，不要以為此時的你有能力去做往年題了，帶著這樣的一種心態的結果就是你會發現正確率低到令人發指。當時的我帶著一種自己是渣渣的心態刷了一遍肖秀榮1000題，這個時候不用去管正確率，你只需要把自己錯的題目整明白了就可以。

刷完一遍題之后大概你會對知識點有一套屬于自己的見解。此時需要做的就是，找一個你覺得最信任的考研輔導機構的政治班級，跟著專業的老師，系統的再過一遍知識。

上完暑假的課程之后，考研大綱千呼萬喚下終于是出來了，此時迷之自信的我想都沒想就買了一整套的考研大綱解析和配套的五六本練習冊，這些書到現在還是新的...正好說到這里就順帶著提一下。政治的輔導資料，一套足以，不論是肖秀榮系列，還是大綱系列，開始的時候選好一套，就堅持用下去就好，不必面面俱到，也不推薦兩個系列混著用。

從這個時期開始我的政治復習策略就是，按照報班的順序報班，白天花不到一小時的時間自己做題或者完成作業，然后晚上去上課答疑。總的來說，后期一直跟著輔導班走的話效率非常的高，不論是需要背誦的重點還是時政的重要熱點都會有專門的老師幫忙提前總結好，非常的省時省力。所以即使我最后一個月沖刺時期浪費掉了大半個月的時間，但我依然通過前期良好的基礎完成了最后的準備工作。

最后一周左右的時候，就沒什么可說的了，這個時候市面上各種押題的套卷或者書籍都出來了，這個時候就是一個字，背。我因為記這種東西的能力不是特別出眾，所以當時走的是理解路線，就是先禽獸一般的把所有重點原理記住，然后再根據做預測題目來找經驗，這種方式個人很有效。

還是實實在在的把原理的點都記住，然后結合經驗自己積累最踏實。我一直認為，畢竟考試啊，不管是多大牛的老師押題，最后坐在考場上答題的人都是你，他可能今年壓中了幾道會發獎金，但是如果沒壓中也不會有什么嚴重的后果，你就完全是另一種情況了。至于怎么決定那是你的事情，點到為止。

推薦參考書籍：肖秀榮系列。

2、英語。

總的來說，英語的復習我認為最重要的就是抓住零星的碎片時間。不論你是早上在食堂排隊買飯的時候，還是洗完澡之后上床之前，甚至從教學樓到宿舍的路上都可以用上。

準備考研英語我只做了兩件事，一個是背，另一個是讀。背誦主要是單詞和作文。

(1)單詞。

這里不得不提到的就是道長王江濤老師了。因為我其中的一本單詞書和背誦的作文教材都是道長的。

單詞的背誦我是從開始決定考研開始就一直堅持每天背誦一定的量的單詞而進行的。我所走的是以量取勝的路線。我本身記憶力不是很出眾，因此我安排英語背誦的時候就顯得非常的謹慎，一來是擔心每天的量太大時間長了失去了動力和興趣，二來是擔心量太小無法滿足英語積累的要求。一來二去的，又結合當時唐靜老師的建議，決定以速戰速決，多戰多決的方式循環的背誦。其實說是背單詞，倒不如說是一遍又一遍的看單詞。

為了讓自己保持新鮮感，前前后后我先后買了3本不同的單詞書，用了三個不同的背單詞軟件，其中每本書過了至少兩遍，單詞軟件除了最后一個也都過了兩邊。我安排的背單詞時間是每天的早上起來的頭半個小時，快速的把今天要過的幾百個單詞很快的看一遍，看完之后在吃完早餐之后在圖書館排隊的功夫，站在門外再次的過一遍早上起來看過的單詞，就是快速的瀏覽，不用刻意的去記憶，只需要有一個大概映像即可。

然后把單詞書就放在觸手可及的地方，在每完成一個小時的學習之后翻出單詞書看那么幾十個單詞。就這樣，在白天的學習過程中又可以過一遍單詞。經過一天三遍的瀏覽之后，其實已經對于單詞的形和意有了一定的對應的感覺。最后在睡覺之前在花費半個小時不到的時間再看一遍當天所有的單詞，這一天的單詞任務就算是結束了。其實細心地話你會發現，這么一天的過程中，通過碎片時間的積累，其實無形中你用了將近兩個小時的時間將幾百個單詞快速過了四遍。

這種通過積少成多而達到的量的積累，我認為是絕對強于一口氣看兩個小時的單詞所獲得的收獲的。通過這樣一種方式，堅持每天的循環，你可以選擇只看一本單詞書，或者像我一樣一本書看完兩遍就再買一本新的找找新的感覺。這種細節就是因人而異的了。總之，通過這種方式，一遍又一遍的快速重復，可以讓你以一種不叫輕松地感覺，不是特別耗費精力的完成單詞的記憶和熟練。

單詞書推薦：《新東方紅寶書》，《練戀有詞》，《十天搞定考研單詞》。

(2)作文。

作文的提高我主要是通過背誦和修改作文兩步。感覺英語學習的一大半都用在了背誦文章上面，雖然背的時候很辛苦很難堅持，但是真的走下來之后那種英語感覺的提升真的不是一星半點的。

基于上面這一點之前的感悟，我從復習伊始就一直在背誦范文。開始背誦的是連俊霞美女老師的標準范文，背完7、8篇之后又開始背誦道長的考研作文那本書，一直到考研之前把書上的20多篇經典范文反反復復背誦了不下5遍。

道長這本書其實大都是很樸實很小的詞寫出的很純正的學生作文，但是這本書涵蓋的題材非常的全面。所以即使你的英語基礎非常的好，已經具備了一定的寫作能力，我也很強烈的建議你去背誦這20篇作文。不是為了其中的詞句，更多的是學習考研作文的套路，那種寫作的形式。

背誦的方法其實很簡單，就是多次的重復加上毫無退路的決心。我當時的方法就是以十為單位，先讀十遍，看看背沒背下來，沒背下來再讀十遍，這樣反反復復。另外一點就是把背作文放在每天晚上的最后一項。在其他所有的任務都做完之后，就拿著一本作文書或者一頁紙站在圖書館走廊，背不下來就不回宿舍。

相比而言連老師的作文詞句更長，可能背一篇需要40分鐘的時間，剛開始的時候很崩潰，加上背誦之后默寫和校正的時間可能要一個多小時了。但是經過連老師的長作文的歷練之后，到開始背到長的書的時候，感覺一下就柳暗花明了，大作文30分鐘，小作文20分鐘，經常一天晚上狀態好能一口氣背一大一小兩篇作文，非常的提升氣勢。

如果說干爆考研作文需要兩步的話，背誦作文只能說是第一步，最總要的是第二步，實戰練習。在最后的那一個多月的沖刺時間里，拋除我生病的那十幾天的時間，每天寫一篇作文，有之前考過的經典考題，也有老師自己出的高質量模擬題。寫完之后email發給老師，幫我改完然后回復給我。修改的內容，非要用程度詞來形容的話，我只能說詳細的令人發指，不論是最初級的拼寫錯誤到習慣用語到英美文化語境中是否合適。

作文書推薦：道長考研作文系列。

(3)閱讀。

閱讀方面主要就是廣泛的涉獵，一方面要熟悉考研試卷中文章的選擇套路，特別是題材中心立意甚至是出題都是有規律的，另一方面要通過大量的閱讀積累去熟悉英美文的說話習慣。

第一方面的提高其實很簡單，一個或者兩個輔導班足以。

第二方面的提高就比較麻煩而且見效比較的慢了。我當時的做法是，首先精看美劇，每周只追1-3個美劇，每天一有時間趕上吃飯休息的時候就循環循環循環，熟悉老美說話的那種腔調，這一方面其實對于大部分有追劇習慣的同學其實實現起來并不難，難的是要忍住不去追新的劇，一周就看那么幾集，我個人認為當一集美劇你已經達到可以只聽著一句對話就能反映出下一句的內容并脫口而出的時候我覺得這個火候就差不多了。

第二點是看英文的原版書籍，給我印象比較深的是《老人與海》和《查理與巧克力工廠》，前者比較悲壯，后者比較輕松簡單。閱讀的時間主要是放在午飯之后或者晚飯之后，讀上那么半個小時左右的時間，很愜意，復習的最后時刻的時候，很多時候你會格外的珍惜這種閱讀課外書的時刻，至于原因自己體會吧。

閱讀推薦書籍：考研四大名師真題全解，考研英語拆分與組合。

3、數學。

終于到數學了。數學可以說是我考的最為慘烈的一科。給我的印象最深。

數學的復習也算是小有心得，因為一直以來數學都是我的強項，所以在定目標的時候我是沖著滿分去的。在復習的時候建立自己的強項，是一件非常幸福的事情，不僅有利于自信心的建立，也可以在動力不足的時候提升一下士氣。

我數學的復習可以分為基礎，鞏固和沖刺三個階段。伴隨著三個階段的是大量的輔導班課程和書籍題目的積累。

(1)基礎階段。

基礎階段的課程其實說白了就是為了給自己一個定性的概念，讓你在學完數學分析幾年之后已經忘得差不多的情況下再重新找回數學的狀態。課上的內容就不多說了，都是神一樣的好老師。課下我主要是自己刷全書，因為全書非常的厚，我又不是很擅長長時間的看一本書，所以當時給自己的目標就是一個月刷完一遍，二十天刷完第二遍。

最后實施的結果是，27天只看知識點和例題刷完了第一遍全書，然后花了45天連知識點帶練習題輸完了第二遍全書。刷全書的過程就像長征時期過草地一樣，過程非常的痛苦，全書的有點事知識點全面，都是干貨;缺點是知識點太多，面面俱到，干貨太干，看著沒有意思，一點盼頭都沒有。

當時經常出現看著看著就睡著了的情況，這種情況我的應對辦法就是，起來繼續看，看困了再睡，睡起來再看。不同于英語可以利用碎片化的時間，學習數學就是需要大塊的時間去啃硬骨頭。其實細想一想考研數學真的沒什么難度，比的就是考慮的是否全面和細心。

如果你能做到既考慮全面又心細的話，只要再訓練一下計算能力就完全可以上考場了。基礎階段結束，通過課程上的串聯和自己的兩邊刷書，知識點已經過完了3遍，這個時候已經達到了感覺自己定性的知識已經足以給別人上課的迷之自信的程度。也正是扎實的基礎為接下來的鞏固階段提供的牢固的地基。

(2)鞏固階段。

鞏固階段兩個字解決，刷題。這個階段就是無休止的刷題。記憶中，我是先花了20天刷完了660題基礎過關，然后不到30天刷完了張宇1000題，又用了30天的時間做了30年的真題，同一時期我又報了個十年真題班，跟著老師二刷了一遍近10年的真題。我通過這么一段時間的磨練算是真真正正的把計算徹底解決，此時的我基本上達到了目測出答案的地步。

一套正常的3小時完成的考卷基本上最快40分鐘寫完，最慢2個小時也妥妥的完成了140分的正確率。如果以100作為自信心的標準的話，剛結束基礎時候我的自信心是90，那么現在的我已經達到了500的爆炸值，這個時候已經不想復習了，每天盼著趕緊考試。

所以說刷題的重要性足見，不要覺得自己是例外，想學好數學，不做題是絕對不行的，不做夠一定數量的題更是萬萬不行的。我當時大概做了5000道題左右，我想目標在120左右的同學大概1500道題就足以了。就在這樣的嘚瑟中我進入了最后沖刺階段。

(2)沖刺階段。

估計是嘚瑟太過于過分了，連老天爺都看不下去了。沖刺階段剛開始，我就不爭氣的病倒了。這一病就是兩個多禮拜。在生病期間，我在數學上唯一做的有一些意義的事情就是在超越模擬題答案出來之前自己寫了一份答案并微博發了出去。病好了之后，估計是燒蒙了，一度找不到做題的感覺，甚至出現了忘記知識點的情況。

這個時候我的內心非常的崩潰。一方面之前的努力感覺全都白費了，再者剩下的時間太短暫，能不能找回感覺真的只是一個未知數。這里的艱辛而痛苦不是說這個過程多么的難熬，而是說，在經歷了自己最巔峰的時刻之后一些跌倒谷底的這種失落感和無力。復習的間隙這個時候真的會考慮萬一考不上要則么辦了。從家長的眼神中我也看到了不自信。

作為過來人，我真的希望你不會遇到我這樣的狀況，但是如果真的很不幸，你也走了我的老路在考前病倒的話，我只想說，堅持堅持還是堅持。這個時候，其他人真的什么也做不了了，只有你自己可以讓自己振作起來。我當時下定決定，如果今年考不上明年還要再考，直到考上為止。就是在這樣堅定了信念之后，才頂住了壓力，從頭快速過了一遍知識點，然后簡單卷往年題模擬題這樣一步一步的找回感覺。

雖然到最后一樣沒有回歸最好的狀態，雖然在考場上因為不自信最終發揮失常，一切的一切都顯得結果不是那么完美。但是回想起來，這一段數學復習的非常的值得。至少因為數學的積累，在專業課的復習當中節省了很多計算上的時間。

推薦書籍：李永樂系列，張宇的各種題集，王式安的題集，超越考研的模擬題。

4、專業課。

我所報考的專業課是清華大學電子工程系的829電磁場理論專業課。雖然名字叫電磁場理論，但是要想順利的考完所有專業課你需要熟練的掌握電動力學和電磁場理論兩門課。

由于專業課各有差異，所以這里我就不細說了。首先你需要注意到就是你應該提前了解好當下專業課的出題模式和考試套路，我在做選擇的時候就是得益于當時的學長和學姐的推薦和建議，才敢義無反顧的準備的電磁場。知己知彼百戰不殆。影響很深，去年在準備考試的之前就早有耳聞清華的專業課超級無敵變態難。

所以我在開始準備專業課的時候就抱著自己是一個傻缺的態度，力圖從最基礎的簡單理論到最難得計算題和概念都完全掌握。市面上對于這門專業課的教材五花八門，各個出版社各個大學都出了相應的輔導教材。當時身邊的很多同學都糾結到底應該選擇什么教材，什么輔導書。

然而我就沒有這么一個苦惱。原因很簡單，我把市面上所有能找到的書都找來刷了一遍，像牲畜一樣的全部都過了一遍。付出總是會有收獲的。在考場上，當大部分人都被題目為難的愁眉苦臉的時候，我相對輕松的完成了所有的試題并取得了一個相對不錯的分數。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇二十一

爭取在4月底前結束這學期的新課，第一階段全面系統復習一遍，要求以課本為基礎，鞏固對原有知識的理解和應用。時間大概是2個星期左右。重要知識點重新過一遍，中考考試內容中基礎知識占70%以上，所以這個部分很重要。

第二階段強化訓練與反饋領悟階段，模擬試題進行強化訓練，試題講評、總結、歸納、延伸，使學生實實在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約1個星期。

這個時候是考察學生知識點的掌握程度。此外，試題的評講，有利于學生適應考題，適當給學生一點刺激，如經常進行些簡單的小測試，給予學生考試的信心，有利于學生考試應試能力，陪養良好的心理素質。

針對不同基礎的學生可以給不同的訓練內容，爭取有針對性的指導學生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，練習資料要選用經典題型，能夠指引學生不斷思考和從中能夠領會到生物知識和解題技巧的那種。

明確考試對學生的能力要求，了解題型，把握復習方向和目標和復習廣度和深度。中考考試說明對學生學習有很大的指導作用，我們老師要仔細的研究和總結出來，教授給學生。

中考是面對的是大部分學生，所以中考題目基礎知識占的`比例很大，很多題目都是我們在平時練習的時候接觸過的，很多學生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學的過程中要不斷的強調，重復多次。

初二學生初次參加中考，很多學生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點很不錯，但是在考試的時候不能夠為了一題比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強調給同學們好多次，可是這種事情還是會不斷的發生。還有錯字問題等等。所以在中考復習中我們要在課堂上教導學生學會如何考試。

提高學生的自信心，在考察學生的時候，不要過多的使用太復雜，太難的試題給學生做。這樣的話會打擊學生，使他們對生物學習會失去興趣，我們應該適當給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會對他們的學習有促進作用。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇二十二

為了進一步提升教學質量，深入開展課堂教學改革，讓同學中考考出好成績，我特制定本學期初三英語備考計劃如下：

1、我所代初三（2）（3）班共有87名同學，同學的英語基礎差距較大，學風在優生中比較濃，但整體來說還有待進一步提高，英語科中考備考計劃。

2、從上學期期末測試來看，一學期的教學后優生數有明顯進步，但中等生不多且進步不明顯，甚至還有不少有退步，學困生較多，這就要求我要在下一學期關注中等生及學困生的提高。

3、從試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運用（39.3%）、書面表達（39.5%）與任務型閱讀（46.5%），這說明在平時的教學中對這些題型的練習不充分，沒有讓同學形成相應的能力。

4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少同學英語基礎不扎實，學習方法欠缺。英語是我們學校相對較薄弱的科目，與其他學科相比又是一個外國語種，缺少語言環境。因此學習沒跟上的同學到現在已表出現心有愿而力不足的現象，沒有興趣、信心，慢慢就轉變成了學困生。

3、加強聽力訓練，彌補英語聽力的不足；

5、強化學習過程管理，做到學、評、練、鞏各個環節都優質高效，不讓同學因某個環節未做好而達到不最好的學習效果。

6、注重基礎知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習與輔導，提高同學的知識與能力。

7、加強自身學習，不斷提高自身素質和教學能力，以優質高效的課堂教學為同學服務。

1、時間：20xx年3月29日前。

內容：結束九年級教材。

目標：認真鉆研教材，鉆研課標，備好每一節課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結束課程。

2、時間：20xx年4月29日前。

內容：七、八、九年級共五冊英語教材的復習。

目標：依據課本讓學對初中三年所學知識進行系統鞏固，熟悉教材，對所學單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎。

3、時間：20xx年5月29日前。

內容：按語法進行專題復習。

目標：依據一份教輔資料，按詞法語法及課標的要求進行系統的復習，提高同學的應用能力，鞏固好語法知識。把握好教學進步，爭取讓每一個同學在此環節都有最大幅度的提高，并且要關注同學的差距與不足，做好補差補缺工作，抓好兩頭，促進中間。

4、時間：20xx年6月5日前。

內容：根據青海中考題型特點進行專項訓練。

目標：讓同學積累經驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓練中發現問題，鞏固提高，提高同學綜合應用能力。

5、時間：中考前。

內容：考前輔導，綜合訓練。

目標：做好考前心理輔導，考試技巧強調，補差補缺，培養同學的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節課，根據具體需要及時調整，積極配合各科教師，和同學們一起努力，爭取在中考中取得優異的成績。

體育復習備考方案（熱門23篇）篇二十三

目前，多數學校都已結束了高三政治學科的第一輪復習即對《經常》、《哲常》、《政常》基礎知識點的復習，但是少數學校可能還有其中某一部分未來得及復習。因此，大家可以根據本校的實際確定自己的復習計劃與進度，但大致來講可以分三步走：第一，寒假之后的24月份，可采用知識專題的方式將政治學科的知識點再滾一遍，力求準確地理解，熟練地掌握，做到像電腦一樣隨點隨到；第二，五月份集中復習時政熱點專題，特別是與政治學科的密切結合點、交匯點，一般以十大專題為宜，力求理論與實際的緊密結合，體現時代性、前瞻性、針對性和創新性等特點；第三，六月的考前幾天，再回歸課本，整合知識點，建構知識網絡，同時，進行平時考卷回頭看，特別是在已錯、易錯的反思中做到顆料歸倉。

1.時政熱點與課本知識相結合。高考命題的基本思路是題目在書外，但題根在書中。政治高考試題往往以現實中有關實際問題和理論問題為材料，創設一些新情景、提出一些新問題，要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時要關心國內外重大時政，并深入思考其中蘊含的政治課的基本道理，將時政熱點與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點。

2.生活觀察與理性分析相結合。政治高考試題不僅來源于我們的現實生活，而且越來越貼近中學生的生活實際、思想實際與心理實際；有的試題涉及到對我國社會發展有重大影響的自然科學方面的新成就。這就要求大家在復習過程中注重觀察，觀察生活、觀察自然、觀察人生，與此同時要進行理性思考，把分析與綜合、歸納與演澤方法用于觀察的全過程中，提升自己的思維品質和水平。

3.夯實基礎與提高能力相結合。夯實基礎知識，砸牢知識點是提高各種能力的基礎和前提，因為知識是能力的載體，沒有知識就沒有能力。提高能力則是理解和運用知識的目的和升華，也是應用知識的體現，因為能力依賴于知識，依賴于對知識的理解和相互滲透。因此，對基礎知識點的復習首先要全面，而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準確位置，尤其在下階段的復習中，對每一個知識點都要一視同仁，不能存在僥幸心理和猜押心理，因為任何以往的經驗都是不適用的。比如哲學基礎知識，必須十分清楚唯物論、辯證法、認識法、人生觀四個部分的構成網絡與界限，基本概念與基本原理的準確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯誤傾方向等。只有基礎知識牢固了，才能提高各種能力，達到以不變應萬變的目的。

4.學科內綜合與學科間聯結相結合。對于大多數考生參加綜合考試來講，一定要首先看好自家門，并適當地串串門。在學好各學科主干知識和建構知識體系的基礎上，加強學科內的綜合（這是主要的）；與此同時，重視學科間的知識聯結，尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學科相聯系的知識點，重視那些開放式的，與當前形勢緊密結合的時政熱點試題，通過強化訓練來培養和提高其發散性思維和自主滲透能力。比如三農問題是當前經濟工作的`重中之重，而它不僅涉及到政治學科內的知識點，而且與歷史、地理也有較大的相關性。

1.通覽全書，建構體系。無論是應付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，以綱為綱，堅持一本書主義，全面理解與掌握政治學科的三門課知識，以致于靈活應用，進而創造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實實地回歸課本，通覽全書，整合相關知識點，建構知識體系，讓所學的知識系統化，立體化，真正達到運用自如的程度。比如說經濟效益這一知識點，它自身包括含義、內容、表示公式、提高經濟效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規律、國企改革、市場經濟的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業經營者的素質和正當競爭手段等經濟學知識點的聯系；還要進一步擴展到哲學中一切從實際出發、具體問題具體分析、聯系的觀點、發展的觀點和可持續發展等知識；另外還要聯系政治常識中的國家職能、國際競爭的實質等內容，從而全面理解生態效益、社會效益和經濟效益的高度統一的真正內涵。

2.突出重點，關注盲點。政治高考命題是以能力立意為主，而且從不回避熱點和焦點問題，整個試題以各學科主干知識為考查主體，以熱點和人們普遍關心的問題為中心，使試題根植于現實的社會生活中，既有明顯的時代特征，又使考生有話可說。正因為這樣，大家在復習時應抓住時政熱點和重點知識的交匯點，突出基本原理和基礎知識的掌握與應用，理解必考點，了解選考點，關注近幾年高考未考過的知識盲點，如哲學中的共性與個性的辯證關系、經濟學中的國企改革等等。

3.強化訓練，與進俱進。強化訓練并不是指增加機械的無效的重復訓練，也不是生搬硬套的應試訓練，而是激活思維、培養能力、題量適中的有效訓練。題海戰術要不得，不做習題也不行。因為通過做題，可以使基礎知識細化、準確化、條理化、規范化、熟練化，同時，及時發現自己掌握基礎知識的漏洞，做到補缺補差，提高解題和實戰的能力，力求與時俱進。

最后，還要多思多問，注重綜合，掌握科學的答題方法和技巧。