一個月的工作總結不僅可以幫助我們對工作進行評估，更能了解自己每個月的進步和不足之處。月工作總結是對過去一個月內的工作內容、成果以及問題進行梳理和總結的一種方式。在寫月工作總結時，我們應該注重突出重點，突出工作上的亮點和創新。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，僅供參考，希望能給大家提供借鑒和啟發。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇一

為了認真貫徹沈陽市繼續醫學教育＂十一五＂計劃，為實施科教興國的戰略,適應社會主義衛生事業發展的需要，促進衛生技術人員不斷更新知識，掌握新理論、新技術、新方法提高專業技術水平，我院認真組織全體醫務人員參加各項各類的繼續教育活動，現將20xx年繼續醫學教育工作情況匯報如下:

(一)本年度舉辦院內繼續醫學教育學習30余次，舉辦省級繼教項目1次，院內肛腸疾病知識培訓班2次，參加人數1040余人次，使院內繼續醫學教育覆蓋率達100%。對全院醫務人員進行理論知識、技術技能、醫療安全及周邊知識培訓，培訓內容由主講人擬定并由醫務科審核通過，全院醫護人員培訓講師由副主任醫師以上的學術帶頭人及科主任主持，培訓資料存檔。

(二)對于疑難雜癥，請院內知名專家會診，講座，共同提高。共進行院內疑難病例討論4次。

(三)為了充分了解醫學科學發展趨向，提高專業技術人員的業務素質，使醫務人員掌握最新醫學知識，派醫務人員外出進修，以保證醫院始終在醫療技術上占據前沿位置。派多名醫生去醫大一院、上海長海醫院、天津人民醫院、廣州中山醫院、英國圣馬可醫院等進修，學習外院先進的知識技術以引進新知識、新技術、新理論、新方法。(四)發表論文20余篇，研究生50余人，參加各種學術活動30余人次。

(五)加強全員培訓，提高在職衛生技術人員傳染性疾病防治知識理論水平和臨床能力，我院本年度共開展手足口病、防范醫療糾紛、慢性病健康教育干預3次全員培訓，并進行了考試考核。參加人員100%，合格率100%。

（六）為提高我院醫務人員綜合內科和急救能力，多次請原八院icu主任培訓相關知識。

今后，我院充分利用專業性強，加強對實際繼續醫學教育工作規劃管理，堅持普及與提高相結合原則，堅持教育方式多樣化并利用遠程教育，提高我院衛生技術人員實際工作能力和業務水平，進一步提高教育質量和效益，實現醫院教育工作知識化，管理規范化，手段現代化。

20xx-x-x

醫務科

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇二

為進一步標準我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市縣衛生局繼續醫學教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

根據《集安市繼續醫學教育“十五〞方案》、《集安市繼續醫學教育實施細那么》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了〈繼續醫學教育管理方法》、《繼續醫學教育學分登記制度》、《繼續醫學教育實施細那么》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，設立專門的繼續醫學教育部門，專職人員負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了標準化開展的`軌道。

在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以到達醫院整體醫療水平的提高。

一是繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，標準管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在標準管理上做文章。

二是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，防止了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。

為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

一是將抓機遇在浙江援川醫療隊的對口幫扶下進行業務知識的講座，加強本院衛生技術人員的學習，充分利用各位臨床經驗豐富的浙江老師知識來增強自己的實力，促進自己的工作。

二是選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新工程的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年派出進修人員1人，參加長、短期培訓班(7天至2月)5人，參加學術會議及學術交流2人。

我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的缺乏和急需完善改良的地方。

一是有些工作僅停留在外表，落實不到位;二是我們的繼續醫學教育的方法還比擬單一，術上占據前沿位置。派多名醫生去醫大一院、上海長海醫院、天津人民醫院、廣州中山醫院、英國圣馬可醫院等進修，學習外院先進的知識技術以引進新知識、新技術、新理論、新方法。

(四)發表論文20余篇，研究生50余人，參加各種學術活動30余人次。

(五)加強全員培訓，提高在職衛生技術人員傳染性疾病防治知識理論水平和臨床能力，我院本年度共開展手足口病、防范醫療糾紛、慢性病健康教育干預3次全員培訓，并進行了考試考核。參加人員100%，合格率100%。

(六)為提高我院醫務人員綜合內科和急救能力，屢次請原八院icu主任培訓相關知識。

今后，我院充分利用專業性強，加強對實際繼續醫學教育工作規劃管理，堅持普及與提高相結合原那么，堅持教育方式多樣化并利用遠程教育，提高我院衛生技術人員實際工作能力和業務水平，進一步提高教育質量和效益，實現醫院教育工作知識化，管理標準化，手段現代化。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇三

成人醫學高等教育的生源，絕大部分是已經在崗的醫療衛生系統從業人員，他們的基本狀況和主觀意向可概括為兩大特點：一方面是基礎文化、認知能力、知識結構和年齡參差不齊.近年來院校的急速擴招，醫學成人學生入學門檻不斷降低，在總分450分的成人高考中，專科生的入學成績只需100分，專升本考生的入學成績也就150分左右即可被錄取，有時甚至更低.這樣的生源，基礎文化差、認知能力較低；他們當中的學歷層次、年齡及行業差異很大，年齡小的是剛從大中專院校畢業的學生，機械記憶力相對較強，但自學能力、理解能力、解決處理問題的能力較差；而年齡大的學生則與其相反.另一方面的特點是學習目的比較明確，而學習時間相對不足.醫學成人教育學員，多數是從臨床和教學第一線來.他們是帶著工作中的問題，克服了工作、家庭、年齡等相關困難，才擠身于高等學府的殿堂.他們一般都能夠珍惜來之不易的學習機會，爭取在較短的時間內獲取更多的知識，更好的充實自己，在知識和技能方面有一個質的飛躍.所以，他們要求所學知識具有針對性和實用性，能緊密與實際需求和工作聯系在一起；希望有一個較寬松的學習環境，強調必修課和選修課并舉；能根據自己所從事的專業特點，在短時間內獲取密切相關的知識和技能.他們不喜歡填鴨式的滿堂灌教學方法，主張“自學加精講”的授課方式；不愿意聽重復的`大專或中專課程的教學內容，對學科知識的新進展、新動態感興趣；授課能夠密切聯系實際、結合臨床工作進行教學很受歡迎.他們的動機和愿望雖然良好，學習目的也明確，但由于工作、家庭等矛盾突出，往往不能堅持到校上課的現象比較普遍，從而導致出勤率低.還有一部分學員的學習目的就是獲取文憑，學得越少越好，不學習給文憑更好.成人醫學高等教育中，生源特點突出，而師資卻沒有明顯的“成人”特色.擔任成教的教師都是由普通高等教育的教師兼任，他們對成人學生不了解，把給成人學生授課作為副業，完全利用業余時間完成，對課堂準備及講授投入的精力有限，完成課時數即可走人.辦學單位也缺少對教師的監督、管理和評價.由此可見，醫學成人教育工作中存在教與學不合拍的問題，嚴重影響學員的學習積極性與教學質量的提高.所以要建立一支以專職教師為主，兼職教師為輔的成人教師隊伍，重點抓好專職教師的教育和培養工作.專業課教師，特別是臨床教師要實行教師職務“雙師制”，既是醫師，又是相當職務的教師.應從醫療、科研單位和普通醫學院校聘請理論造詣較深、并有豐富臨床經驗的人員任教.專職成人教師要安排一定時間到醫療第一線工作或參加培訓、科研、教研等活動，不斷更新專業知識，學習新技術，增長理論聯系實際的能力.

2能力與考試。

醫學是一門實用性學科，成人醫學教育以更新知識，并最終提高學員的實際工作能力為目的，因為成人學生來自于實踐還要回到醫療實踐中去.培養出來的學生是否有較強的適應能力、工作能力，是醫學成人教育質量一個重要的衡量標準.所以醫學成人教育應更注重實用性，應特別強調實踐技能和分析問題、解決問題的能力的培養訓練.但目前成人醫學教育中，灌輸基本理論為主的課堂教學和基本理論為主的考試模式仍占主要地位.采取閉卷筆試的考試方法，大多重基礎考查，看書面成績的高低，而輕實踐能力的考查，考試內容死題多活題少.學生為了順利獲得文憑，進行機械記憶，死背硬記，按老師的標準答案答題.而實際上成人學生多數年齡較大，機械記憶力減退，社會角色多，需要考慮的問題多，時間也比較緊，與現行的考試模式是不適應的.因此，導致大多數學員考前突擊記憶效果比較差，甚至想方設法作弊，考完不用全忘記.雖然考試成績合格，并獲得一紙文憑，但學習期間應有的思考、創新及解決實際問題的能力均沒有得到培養與訓練，不利于培養實用型人才.改革這種教學和考試模式應該是成人醫學教育改革的重要內容，應把教學和考試重點從基本理論的機械記憶轉到培養解決實際問題上來，多加強實踐性教學環節，如加強實驗、見習、實習等環節，同時有意識地增加一些學科的新內容、新技術，拓寬學員的知識面，強調理論聯系實際，培養學生獨立鉆研、積極思考、分析問題和解決問題的能力，辦出成人醫學教育的特色.

3教材和課程。

目前，成人醫學高等教育仍停留在傳統生物醫學模式，落后于醫學科學發展步伐.教材與開設的課程，基本上是照搬普通高等教育的系統化、三段式的教育模式，設置的課程分為公共課、專業基礎課和專業臨床課.公共課安排的課時多，基礎課的內容與大中專所學的多數有重復，而專業的臨床科目及內容較少.特別是因面授時間短而安排的學時數相對少，又缺少臨床實踐的安排，很難體現出醫學成人教育特色，并且與成人知識結構也不相符合.成人醫學教育教材，多數專業基本上使用的是國家普通高校統編的教材，沒有形成系統性的成人醫學各專業的專用教材體系，其內容不適合已有大專或中專專業基礎的成人學生使用.教學中究竟增、刪什么，基本由任課教師根據課時數來決定，這樣隨機性很大，教學質量難以控制；也不能滿足成人學員補基、補缺、補新的求學要求.因此，對目前課程設置及教材進行改革是十分重要的.應該按照成人教育的實際，優化課程設置，精選教學內容.必要時可以取消一些必修課，增設一些選修課，整理重復課，合理調整各學科的授課時數.選擇內容的原則應該本著少而精，選擇內容的方法應該是各學科教員充分討論，協調一致，同步改革.這樣，學校可利用節省出的時間，向臨床、向新學科傾斜，為培養實用型的“全科醫生”創造條件.教材的改革也應該同步進行，應組織相關學科的專家、教授重新編定具有突出“成教”特點的教材，教材的內容不僅具有科學性、知識性，更重要的是實用性，特別是要加大臨床實際操作技能的權重，以知識和能力為核心.最好有訓練智能、技能、進行綜合練習的復習題、思考題.以便于學員自學，又能有效地檢驗學習效果.為培養學以致用并能直接服務于社會的醫療衛生人員提供學習工具，從而保證教學改革順利進行與教學質量的提高.成人醫學教育發展總體態勢是好的，存在以上問題在發展過程中是不可避免的.成人教育家諾爾斯提出了成人教育的任務和使命是滿足三類需要和目標：

(1)個人的需要和目標；

（2）機構的需要和目標；

（3）社會的需要和目標.探討和解決發展中存在的問題，提高對醫學成人教育特點的認識，完善和優化辦學環節，在辦學中真正體現出醫學成人高等教育的優勢和特色，更好地發揮醫學成人教育的基本功能，進一步為個人、機構、社會的發展提供良好的服務.

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇四

為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局繼續醫學教育工作要求，我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

根據《西安市繼續醫學教育“十五”計劃》、《西安市繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了本院《繼續醫學教育計劃》、繼續醫學教育學分制，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，由醫務科負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

一）、是依據《西安市繼續醫學教育辦公室關于繼續醫學教育的規定》及有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。

二）、是依據我市繼續醫學教育委員會有關文件要求，根據自己的實際，實行了院內繼續學分制、實行簽到制，掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育制度。

三）、是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。

四、繼續醫學教育培訓活動有所加強

為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

（一）是加強了重點傳染病知識的培訓，組織衛生技術人員進行了禽流感。結核病，手足口病，麻疹防治知識的全員培訓，醫院感染知識的培訓。全員培訓共有36人，合格率為100％。通過培訓，提高了衛生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衛生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

（二）是聘請外院知名專家、教授進行業務知識的講座，加強本院衛生技術人員的學習，充分利用知名專家知識優勢來增強自己的實力，促進自己的工作。

（三）是選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出學習人員3人。

我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

一、是有些工作僅停留在表面，落實不到位；

二、是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要。

今后，我們會在工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇五

敗工作，積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，確保了全年黨建責任目標的完成。現將本年度支部黨建工作總結如下：

(一)加強黨的政治建設，堅決做到“兩個維護”。

為深入學習貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，引導黨員干部職工進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，20xx年，我支部召開黨員大會與主題黨日融合開展15次，上黨課6次，召開黨小組會議36次，意識形態工作分析研判6次，認真系統全面學習了黨的十九大、十九屆二中、三中全會和十九屆中央紀委二次、三次全會精神，貫徹落實市委五屆三次、四次、五次、六次全會部署，貫徹落實市國資系統20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神，推動公司形成了正氣充盈的政治生態。

(二)扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想。

20xx年6月中旬至9月上旬，我支部積極投入到第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育之中，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照“不忘初心，牢記使命”主題教育工作的總體部署和“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”具體目標，深入推進“自我革命、自我凈化、自我提升”。組織讀書班學習研討8次、集中學習10次、開展專題調研3次、交心談心25人次、討論發言48人次。按照“四個對照”“四個找一找”的要求，深入查擺問題，抓好整改落實，保證了主題教育成果轉化為實際工作成效。通過深入學、持久學、反復學，確保了習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，增強了政治認同、思想認同、理論認同。

(三)做好宣傳思想工作，守牢意識形態陣地。

20xx年，我支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力推動宣傳思想工作再上新臺階。

一是制作安裝“不忘初心、牢記使命”主題教育宣傳欄及展板，營造主題教育氛圍。

二是為創建xx文明城區，積極開展主題宣傳。

三是為慶祝新中國成立x周年，升國旗、拉彩旗、掛燈籠，表達了對祖國的美好祝愿。

四是公司全年發布有價值的信息29條，其中網站刊登2條。

意識形態工作無小事，我支部壓緊壓實主體責任，切實做到守土有責，守土負責，守土盡責。全年開展意識形態工作分析研判6次，增進“五個認同”，全面落實“一個高舉”“兩個鞏固”“三個建設”，深挖工作不足，抓好整改落實，做好黨員職工幫扶和談心談話工作，保證了全年輿情可控和建國x周年大慶安全穩定有序。

(四)黨建工作與中心工作深度融合，組織建設與人才隊伍得到加強。

20xx年，xx支部以提升組織力為重點，圍繞公司中心工作，貫徹落實《中國共產黨支部工作條例》，實施“國企基層黨建推進年”行動。

一是全年常態化開展創先爭優“月計月清”評議工作，全年不合格1人次，其余為合格或部分優秀。

二是組織在職黨員職工進社區開展志愿服務活動2次，宣示保護飲用水源、保障飲水安全決心，展現國企擔當。

三是召開大用戶客戶座談會，聽取收集用戶對服務工作的意見建議，打通服務群眾最后一公里。

四是支委會嚴格執行“四步工作法”，決策和參與決策20余項，黨建工作與中心工作有效融合。

發展黨員工作取得新進展，年初確定了1名積極分子，年末發展了2名預備黨員，人才隊伍建設得到進一步加強。

(五)群團、統戰、宗教管理工作穩步推進，黨風廉政建設和反腐敗工作取得新成效。

20xx年，支部指導工會開展群團工作如火如荼。全年先后組織參加了xx公司春節文藝匯報演出、退伍軍人“八一”建軍節活動、集團公司和xx公司運動會、“歌唱祖國”建國x周年歌詠比賽和“不忘初心、牢記使命”讀書比賽，均取得優異成績；組織春秋兩季出游活動各1次，組織主旋律集體觀影5場次，向困難職工捐款1次。

為全面完成黨風廉政建設和反腐。

敗各項工作，我支部全體黨員嚴格遵守“六大紀律”，讓紀律成為自律，養成遵規守紀的高度自覺；認真貫徹學習廉潔自律準則、黨紀處分條例和問責條例，引導干部職工遵守黨紀國法；公司高度重視“5+4”專項治理工作，主動作為，認真梳理問題，逐項抓好整改落實；全年開展支部紀檢監察工作分析研判1次。

20xx年，我支部全面完成了黨建目標任務，但同時我們也清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足，主要表現在：

(一)政治理論學習還不夠深入。

班子個別成員和部分黨員除集中學習研討和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，放松了對自己的學習要求，久而久之影響了素質的提高，影響了工作作風。一定程度還存在為了理論學習而學習，用理論學習裝門面，理論指導實踐的效果不突出的問題。

(二)教育管理監督黨員的主體作用需進一步加強。

班子個別成員在干部職工的教育管理監督方面失之于寬、失之于軟，存在老好人思想，容易導致干部職工缺乏紀律意識，工作效率降低。

(三)先鋒模范作用的發揮不平衡。

支部班子過多地關注于急難險重任務，忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。班子成員一線調研少，聽匯報多，與職工群眾直接交流少，第一手資料掌握得不夠充分，解決關系職工群眾切身利益的問題做得不夠。

(四)落實“一崗雙責”和履職盡職方面離要求還有差距。

班子個別成員在落實“一崗雙責”上還沒有真正把黨風廉政建設作為自己的“責任田”和“份內事”，履職盡職方面離要求還有差距。指導分管工作時，抓業務工作較多，抓黨建及廉政建設較少。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇六

20xx年度我院繼續醫學教育工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照衛生部、人事部、省衛生廳、人事廳、縣衛生局有關繼續醫學教育文件精神，緊緊圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將20xx年繼續醫學教育工作總結如下：

（1）是完善組織機構建設，建立健全繼續醫學教育組織體系，切實加強對繼續醫學教育工作的領導和管理；領導小組組長由蔣四川院長擔任，副組長由黃阿柏副院長擔任。成員分別由各科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務科，由蔣其兵兼職負責繼續醫學教育日常工作。

（2）是加強繼續醫學教育規范管理；

（3）是研究和學習繼續醫學教育開展方法；

（4）是做好繼續醫學教育檔案資料的歸檔工作。

按照《廣安市繼續醫學教育管理工作規范》文件精神要求衛生技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育以提高衛生技術人員業務水平和醫德醫風；不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。提高繼續醫學教育人員的學分達標率達到80%以上。（以上2個比率來自于20xx年基層醫療衛生機構績效考核目標要求）。

今年我院繼續醫學教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

1、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期舉辦了本院的專題知識講座。開展了“20xx國際心肺復蘇及心血管急救指南”理論學習，參與了“縣級心肺復蘇”的技能比賽。

2、注重專科人才的培養。院領導高度重視專科人才的培養，按照《鄉鎮（中心）衛生院衛生技術人員培訓暫行規定》，積極選送一名內科醫生到上級醫療單位進修學習，并全科醫師轉崗培訓。

3、派出2人參加“基層衛生人員教育培訓平臺”網站遠程學習，分別參加鄉鎮衛生院合理用藥培訓、鄉鎮衛生院藥學人員培訓。

4、農村衛生隊伍建設進一步加強，我鎮鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，不定期召開村衛生站衛生人員培訓會，做了相關業務、技能方面的培訓。派出31名村衛生人員參加“鄉村醫生合理用藥培訓”。

5、本年度我院開展全鎮鄉村醫生培訓5次，20余學時，共約培訓200余人次。

1、繼續醫學教育工作開展情況還不夠平衡，科主任重視程度不夠，醫技人員對繼續醫學教育的必要性和重要性認識不足。科室與科室之間差距還很大。

2、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，部分同志對學分不夠重視，部分同志以獲取學分為目的而參加繼續醫學教育。

3、繼續醫學教育管理制度有待進一步健全和規范，繼續醫學教育的意義認識不足，還要加以宣傳、領會。

4、繼續醫學教育的形式還比較單一，醫務科與各科室溝通不夠，亦是各科室負責人未制定相關繼續醫學教育計劃。

5、目前仍還局限在傳統的醫院內業務授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。

6、本年度衛生技術人員參加繼教覆蓋率僅75%，年度學分達標率僅19%，（與上級的要求100%，80%相差甚遠）。技能考核及格率未實施，亦未統計。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇七

為進一步規范我院的繼續教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據縣衛生局繼續教育工作要求，我院的繼續教育工作開展順利，取得了一定成效，現就“十一五”繼續醫學教育的工作總結如下：

衛生院領導充分認識到要提高醫療服務質量，更好地為傷病員服務，就要加強基礎理論、基本技能、基本知識和新知識、新技術的更新，繼續醫學教育是一條有效的、切實可行的途徑。為提高衛生專業技術人員對醫學教育認識和重視，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，我們制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續教育的認識和重試，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。由于在職人員不像學生一樣，參加學習時間往往是身不由已，我們充分認識到這一點，盡量安排在下午比較空余或晚上組織集中學習。鼓勵利用業余時間自學，制訂激勵機制。

為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實做到“有所學，學有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環節。根據衛生部、衛生廳有關文件精神，結合我院實際先后制定、修改和完善《繼續醫學教育規定》、《繼續護理學教育試行辦法》等文件和規章制度。明確了我院所有屬于繼續教育對象，把繼續教育考試考核成績納入醫德考核、經濟管理及評優評獎范疇。將每人參加繼續教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺參加各種繼續教育活動，使我院的繼續教育工作在規范化管理的軌道上穩步發展。

為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多呈次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有粱道、學有所獲、學有所用。繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

1、加強了重點傳染病知識的培訓。組織衛生技術人員進行了禽流感、手足口病、流行性腮腺炎、腸道傳染病、甲型h1n1流感等傳染病的流行特征、臨床表現、診斷、防治知識的全員（含鄉醫）培訓及醫院感染知識的培訓。全年共開展了15次，合格率達100%。通過培訓，提高了衛生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衛生技術人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

2、以自學、集中學、討論會、講座等形式開展“三基”理論知識的學習。我們通過指定內容、分上下半年進行的方式對“三基”理論中的`有機磷農藥中毒、急腹癥、高血壓病等常見病的重點學習。以6月底和12月底進行院內衛生技術人員的考試考核，了解知識掌握程度。

3、組織衛生技術人員積極參加市、縣衛生局組織的衛生教育講座及各種培訓班。加強本院衛生技術人員的學習，充分利用知名專家知識優勢來增強自己的實力，促進自己的工作。

4、臨床病例論會和病理討論會。全年共13次，對臨床遇到的疑難、危重病例能積極邀請院內會診、討論。使衛生技術人員所學到的知識能夠充分和臨床結合起來，增長業務水平。通過對繼教內容的學習，繼續醫學教育工作應有的作用得到體現，全院35位衛生技術人員參加各種形式的繼續教育學習，結合自己的職稱分別申請了i類學分10分、ii類學分25分。全體職工的業務素質和“三基”理論知識水平得到了較大的提高，新知識、新技術不斷應用與臨床，全年診療病人數、住院病人數、門診病人數及醫療業務收入都有不同程度的增長。住院病人治愈率、診斷準確率較發往有所提高，期間未發生醫療差錯事故。圓滿完成上級下達的學習任務。我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。一是有些工作僅停留在表面，落實不到位;二是我們的繼續醫學教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇八

為進一步規范我科室的繼續教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局繼續教育工作要求，20xx年我科室的繼續教育工作開展順利，取得了良好效果，現總結如下:。

在如何加強繼續教育工作，提高本科室人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化本科室人員對繼續教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到科室整體醫療水平的提高。

依據我院繼續教育有關文件要求，結合我科室的實際情況，實行了繼續教育個人檔案的集中管理與存放，由專人負責存放管理，這樣有利于掌握全科室業務技術人員的繼續教育情況，有針對性開展繼續教育工作。

在科室領導的重視下，本科室人員能夠積極的參加基本功訓練，能夠做到工作之余不忘提高自己的業務能力，能夠每天抽出一定的時間通過網絡學習等方式閱讀自己相關專業的書籍及最新動態，不斷提高自身的專業素質，不斷拓展專業領域的深度與廣度。

本科室人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，有利于掌握每個人的業務學習情況。

為滿足本科室人員的學習需求，我科室開展了更加豐富的繼續教育活動，繼續教育活動的數量和質量較去年得以增加和提高。

1、加強了常見病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓，組織本科室人員進行了20多次關于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復蘇、心血管疾病相關并發癥項目的學習。

2、分別派遣兩名科室業務骨干分別前往“山東中醫藥大學附屬醫院心病科”及“山東大學齊魯醫院心內科”進修學習，并圓滿完成了醫院安排的進修任務，得到了帶教老師的一致好評；并發表國內核心期刊心血管專業相關論文1篇。

3、組織科室內主要人員參加“山東省中醫藥科技發展計劃”，申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊捷型胃痛的臨床研究”，順利通過山東省中醫藥管理局組織的專家鑒定，此次順利通過驗收是我科室在科研方面的一次重大進步，今后要積極參與、申報科研項目，帶動學科的發展與進步。

我院的繼續教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多缺點與不足需要改進。

一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我科室的繼續教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足專業技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續教育工作，并把我科室的繼續教育工作推向一個新的臺階。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇九

為進一步規范我院的繼續醫學教育工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局繼續醫學教育工作要求，20xx年我院的繼續醫學教育工作開展順利，取得了良好效果，總結如下:。

根據《衛生部繼續醫學教育十二.五計劃》、《南寧市繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，根據我院的《繼續教育制度》，我們完善了《繼續醫學教育學分登記制度》、《繼續醫學教育實施細則》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，并制訂了本年度的繼續教育計劃，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

在如何加強繼續醫學教育工作，提高衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視上，不斷創新思路，把繼續醫學教育工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對繼續醫學教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

繼續醫學教育面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

1、依據衛生廳和南寧市關于繼續醫學教育的有關文件，制定了本院繼續醫學教育的相關配套文件，加強繼續醫學教育工作的管理。

2、根據我院的實際，實行了繼續醫學教育個人檔案的集中管理，由醫務科及護理部集中存放管理，使繼續醫學教育檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的繼續醫學教育情況，有利于有針對性開展繼續醫學教育工作。定期進行繼續醫學教育政策制度、學分登記等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握繼續醫學教育政策制度。

3、業務學習落實到位，全院性及科室業務培訓學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，有利于掌握每個人的業務學習情況。

為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我院采取了院內業務培訓、院外學術交流、選派人員進修學習，個人自考等辦法盡可能使醫務人員達到繼續教育的目標，在保證質量的前提下，開展多層次多形式的繼續醫學教育活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。截至11月底，我院醫務人員590人，參加各種繼續教育590人，共7691人次，參加率100%，繼續醫學教育活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

1、加強三基訓練和考核，今年我院共進行各種三基培訓和考核12次，參加人員4656人次，考核合格率100%。

2、院內進行法律法規、傳染病防控知識、臨床合理用血、臨床合理用藥、院內感染知識、護理知識及技能等培訓30次，共224學時，參加人員7645人次。

3、參加縣、市、自治區各種培訓160人。

4、選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。今年共派出進修人員18人，參加長、短期培訓班及學術會議、學術交流160人。

5、鼓勵醫務人員參加各種成人學歷繼續教育，今年參加專科函授及本科自考人數34人，提高了衛生技術人員的業務素質。

我們的繼續醫學教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。主要是我院目前還沒有一個統一管理、統一協調的部門，繼續教育的管理和登記分散在醫務科、護理部和院辦，不方便協調。二是由于我院的業務工作過于繁忙，醫務人員基本上處于超負荷工作狀態，無法滿足更多的醫務人員外出進修及培訓學習的需求。我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十

為了認真貫徹沈陽市繼續醫學教育＂十一五＂計劃，為實施科教興國的戰略,適應社會主義衛生事業發展的需要，促進衛生技術人員不斷更新知識，掌握新理論、新技術、新方法提高專業技術水平，我院認真組織全體醫務人員參加各項各類的繼續教育活動，現將20xx年繼續醫學教育工作情況匯報如下:

(一)本年度舉辦院內繼續醫學教育學習30余次，舉辦省級繼教項目1次，院內肛腸疾病知識培訓班2次，參加人數1040余人次，使院內繼續醫學教育覆蓋率達100%。對全院醫務人員進行理論知識、技術技能、醫療安全及周邊知識培訓，培訓內容由主講人擬定并由醫務科審核通過，全院醫護人員培訓講師由副主任醫師以上的學術帶頭人及科主任主持，培訓資料存檔。

(二)對于疑難雜癥，請院內知名專家會診，講座，共同提高。共進行院內疑難病例討論4次。

(三)為了充分了解醫學科學發展趨向，提高專業技術人員的業務素質，使醫務人員掌握最新醫學知識，派醫務人員外出進修，以保證醫院始終在醫療技術上占據前沿位置。派多名醫生去醫大一院、上海長海醫院、天津人民醫院、廣州中山醫院、英國圣馬可醫院等進修，學習外院先進的知識技術以引進新知識、新技術、新理論、新方法。(四)發表論文20余篇，研究生50余人，參加各種學術活動30余人次。

(五)加強全員培訓，提高在職衛生技術人員傳染性疾病防治知識理論水平和臨床能力，我院本年度共開展手足口病、防范醫療糾紛、慢性病健康教育干預3次全員培訓，并進行了考試考核。參加人員100%，合格率100%。

（六）為提高我院醫務人員綜合內科和急救能力，多次請原八院icu主任培訓相關知識。

今后，我院充分利用專業性強，加強對實際繼續醫學教育工作規劃管理，堅持普及與提高相結合原則，堅持教育方式多樣化并利用遠程教育，提高我院衛生技術人員實際工作能力和業務水平，進一步提高教育質量和效益，實現醫院教育工作知識化，管理規范化，手段現代化。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十一

一、建立并完善繼續醫學教育制度根據《省繼續醫學教育實施細則》及繼續醫學教育的有關規定，我們制定了《繼續醫學教育管理辦法》、《繼續醫學教育學分登記制度》、《繼續醫學教育實施細則》，明確了繼續醫學教育的相關政策、目標任務和具體措施，成立了繼續醫學教育領導小組，設立專門的繼續醫學教育部門，專職人員負責繼續醫學教育工作，使我院的繼續醫學教育工作步入了規范化發展的軌道。

二、20xx年我院共向省市繼續醫學教育委員會申報了13個項目（其中省級護理1個項目，市級護理3個項目），順利通過專家組的評審，確定為20xx年繼續醫學教育項目，同時在區衛生局網站公布（向全區公立醫院、社區醫院及民營醫院公布），于20xx年3月27日開班，20xx年7月31日結束。共計33期。全區醫療機構參加繼續醫學教育學習學員7315人次（護理4082人次醫療3233人次）。從開展繼教工作情況看，參加人員多數為初級職稱（全區4515人次）占總數的60%，中級及中級以上占40%；學歷結構上：中專占最大比例（50%），大專及以上大概50%。每次開班參加人員數眾多，我院給予相應的調配，例如，本次報名超過本期人數，按城市內外調配及報名人員上班情況進行調整，進行循環教學，對參加人員的工作影響降到最小程度。

本年度我院參加繼教學員為1500人次（醫療600人次護理900人次）從開展工作情況看，參加人員多數為中級職稱，根據繼教項目的內容通知相關科室人員，有計劃有組織開展全員醫療衛生法律法規培訓，全年分期舉辦本院專題知識講座，每次培訓班課程結束后進行筆試考核，參加學員成績均合格。

繼續教育工作的開展，為各級醫務人員建立了再學習的通道，構建了在業務技術上相互切磋、理論上相互學習提高的平臺。通過學習，醫務人員對新理論、新知識、新技術有了進一步了解。然而，一部分基層衛生技術人員缺乏長遠職業規劃，重視程度不夠，對繼續教育重要性認識不足，部分醫務人員安于現狀求知欲不強，學分不夠重視，部分學員以取得學分為目的而參加學習，錯誤地認為參加繼續教育是與職稱有關，對繼續學習熱情不高，例如上課時玩手機、打電話、大聲喧嘩、一人替多人做試卷劃學分卡等，甚至有抵觸情緒，無故擅自中途離開等。根據以上存在的問題建議：

1、繼續醫學教育制度有待進一步健全和規范。

2、各級衛生人員繼續醫學教育意義認識不足，還要加以宣傳、領會。

3、目前院內繼續醫學教育仍還局限在傳統的院內教學遠程教育積極性和主動性有待于加強。

4、為提高繼續教育的質量，對與全區醫護人員根據大家需求向全區醫護人員征集繼續醫學教育題目；從申報項目中篩選新穎、貼近工作、符合實際要求的課題進行學習。我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續醫學教育工作，并把我院的繼續醫學教育工作推向一個新的臺階。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十二

20xx年我院繼續醫學教育工作繼續以全面貫徹落實科學發展觀，按照省衛生廳、人事廳有關繼續醫學教育文件精神，緊緊圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將xx年繼續醫學教育工作總結如下：

（2）是要加強繼續醫學教育規范管理；

（3）是積極做好繼科教管理平臺系統的推廣應用工作；

同時加強繼續醫學教育組織領導工作。領導小組組長由黃玉君院長擔任，副組長由麥小青副院長、梁亞杰院長助理擔任。成員分別由各科室主任、護士長組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務科，梁亞杰兼辦公室主任，由許富負責繼續醫學教育日常工作，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。

科教管理平臺系統使用，為醫院進行各類衛生人才統計、年度考核、職稱晉升、執業注冊等提供便利，提高工作效率。

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關口，按照《湛江市繼續醫學教育管理》文件精神要求衛生專業技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育，以提高衛生專業技術人員業務水平和醫風醫德，不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，提高繼續醫學教育人員的學分達標率。

今年以來，我院繼續醫學教育工作堅持按需施教，講究實效的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

1、為加強衛生專業技術人員繼續醫學教育管理，衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%，年度學分達標率達到95%以上，技能考核及格率達100%。

2、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期分批共舉辦臨床抗菌藥物全員培訓、醫療管理辦法及相關知識、心肺復蘇術等的培訓3期，共培訓134人次。

3、注重專科人才的培養。各臨床科室高度重視專科人才的培養，積極選送衛生專業技術人員到上級醫療單位進修學習參加短期培訓。

4、約有83人參加好華醫網站遠程學習；外派約10人參加省、市有關醫、藥、護理、檢驗、醫學影像及醫院管理等學術會議或培訓。

5、農村衛生隊伍建設進一步加強，我鎮鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，每季度召開村衛生站會議，1-12月我院開展全鎮鄉村醫生培訓2次，共約培訓50余人次。

6、加強了社區衛生人員全科培訓。為加強社區衛生服務人才培養和隊伍建設，不斷提高社區衛生服務水平。根據市、區衛生局統一部署和安排，選派6名醫師參加全科醫師崗位培訓，1名醫師參加全科醫師轉崗培訓，6名護士參加社區護士培訓。

通過以上措施，我院的繼續醫學教育工作盡管取得了一正宗成績，但還存在很多不足和急需完善改進的地方。一是有些醫務人員學習僅停留在表面，缺乏主動性；二是由于基層醫療衛生機構設施、水平等原因，繼續醫學教育學習的方法還比較單一，局限于參加各類培訓班等形式，遠遠不能適應和滿足衛生專業技術人員學習需要。我們會在今后工作中將開拓性地開展科學繼續教育工作，并使我院的繼續醫學教育逐漸走規范化化軌道。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十三

20xx年度我院繼續醫學教育工作以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十八大精神和習近平總書記系列講話精神，按照衛生局有關繼續醫學教育工作安排，圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將20xx年繼續醫學教育工作總結如下：

(1)完善組織機構建設，建立健全繼續醫學教育組織體系，切實加強對繼續醫學教育工作的領導和管理;成立以副院長為組長的領導組。成員分別由醫療和財務負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在院辦，由xx兼職負責繼續醫學教育日常工作。

(2)加強繼續醫學教育規范管理;。

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關口。按照晉城市和縣衛生局繼續醫學教育管理工作要求，衛生技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育，以提高衛生技術人員業務水平和醫德醫風;不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。提高繼續醫學教育人員的學分達標率達到80%以上。達到績效考核目標要求。

今年我院繼續醫學教育工作堅持“按需施教，講究實效“的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

1、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期舉辦了本院的專題知識講座。

2、注重主要崗位人才的培養。高度重視專科人才的培養，積極選送一名工作人員到縣婦幼院進修學習。

3、8人人參加“晉城市基層衛生人員教育培訓平臺”網站遠程學習，3人參加華醫網合理用藥培訓和麻藥管理用藥培訓。

4、農村衛生隊伍建設進一步加強，轄區鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，每月定期召開村衛生室衛生人員培訓會，做了相關業務、技能方面的培訓。派出11名村衛生人員參加“鄉村醫生合理用藥培訓”和縣衛生局組織的村醫培訓2次。

5、本年度我院開展轄區鄉村醫生培訓10次，20余學時，共約培訓100余人次。

1、繼續醫學教育工作開展情況還不夠平衡，重視程度不夠，對繼續醫學教育的必要性和重要性認識不足。

2、部分衛生技術人員安于現狀，求知欲不強，部分同志對學分不夠重視，部分同志以獲取學分為目的而參加繼續醫學教育。

3、繼續醫學教育管理制度有待進一步健全和規范，繼續醫學教育的意義認識不足，還要加以宣傳、領會。

4、目前仍還局限在傳統的醫院內業務授課，遠程教育的積極性和主動性還有待進一步加強。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十四

xx年我院繼續醫學教育工作繼續以全面貫徹落實科學發展觀，按照省衛生廳、人事廳有關繼續醫學教育文件精神，緊緊圍繞我院衛生工作的中心任務和衛生人才隊伍建設的需要，堅持以人為本、求真務實、開拓進取，確保了繼續醫學教育工作順利開展。現將xx年繼續醫學教育工作總結如下：

（2）是要加強繼續醫學教育規范管理；

（3）是積極做好繼科教管理平臺系統的推廣應用工作；

同時加強繼續醫學教育組織領導工作。領導小組組長由黃玉君院長擔任，副組長由麥小青副院長、梁亞杰院長助理擔任。成員分別由各科室主任、護士長組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在醫務科，梁亞杰兼辦公室主任，由許富負責繼續醫學教育日常工作，使衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%。

科教管理平臺系統使用，為醫院進行各類衛生人才統計、年度考核、職稱晉升、執業注冊等提供便利，提高工作效率。

為晉升職稱和年度考核掛鉤把好關口，按照《湛江市繼續醫學教育管理》文件精神要求衛生專業技術人員積極參加各種形式的繼續醫學教育，以提高衛生專業技術人員業務水平和醫風醫德，不斷增強衛生技術人員參加繼續醫學教育活動的自覺性，擴大繼續醫學教育工作的覆蓋面，提高繼續醫學教育人員的學分達標率。

今年以來，我院繼續醫學教育工作堅持按需施教，講究實效的原則，注重質量和實效，普及與提高相結合，努力營造良好的學習氛圍。

1、為加強衛生專業技術人員繼續醫學教育管理，衛生技術人員參加繼教覆蓋率達100%，年度學分達標率達到95%以上，技能考核及格率達100%。

2、有計劃組織開展全員醫療衛生法律、法規、規章的培訓，全年分期分批共舉辦臨床抗菌藥物全員培訓、醫療管理辦法及相關知識、心肺復蘇術等的培訓3期，共培訓134人次。

3、注重專科人才的培養。各臨床科室高度重視專科人才的培養，積極選送衛生專業技術人員到上級醫療單位進修學習參加短期培訓。

4、約有83人參加好華醫網站遠程學習；外派約10人參加省、市有關醫、藥、護理、檢驗、醫學影像及醫院管理等學術會議或培訓。

5、農村衛生隊伍建設進一步加強，我鎮鄉村醫生的培訓方式采取鎮村兩級培訓管理，每季度召開村衛生站會議，1-12月我院開展全鎮鄉村醫生培訓2次，共約培訓50余人次。

6、加強了社區衛生人員全科培訓。為加強社區衛生服務人才培養和隊伍建設，不斷提高社區衛生服務水平。根據市、區衛生局統一部署和安排，選派6名醫師參加全科醫師崗位培訓，1名醫師參加全科醫師轉崗培訓，6名護士參加社區護士培訓。

通過以上措施，我院的繼續醫學教育工作盡管取得了一正宗成績，但還存在很多不足和急需完善改進的地方。一是有些醫務人員學習僅停留在表面，缺乏主動性；二是由于基層醫療衛生機構設施、水平等原因，繼續醫學教育學習的方法還比較單一，局限于參加各類培訓班等形式，遠遠不能適應和滿足衛生專業技術人員學習需要。我們會在今后工作中將開拓性地開展科學繼續教育工作，并使我院的繼續醫學教育逐漸走規范化化軌道。

醫學教育年度工作總結大全（15篇）篇十五