寫心得體會可以讓我更深入地思考一些瑣碎和平常的事情,從而找到其中的價值和意義。這里有一些關于心得體會的精選文章,希望可以幫助到正在寫作的你。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇一
暑假中,我買了一本新書《父與子》,它是一本漫畫書,是德國的埃×奧×卜勞恩。這本書封面上父親和兒子的形象反差非常大,父親高高的,胖胖的,頭上光光的,沒有頭發,而兒子矮矮的,瘦瘦的,頭上是一堆長長的亂發。在書店一看到這本書,我就決定要買它。這本漫畫書的漫畫非常生動,內容有趣,每一幅漫畫都講述了一個道理。我一打開書就入迷了,一些美好的人和一群丑惡的`人映入眼簾,有很多故事到現在我仍是記憶猶新。例如“家長簽名”:像我們一樣,漫畫中兒子的考卷也需要家長簽名,但是考得不好,肯定是要挨批的啰,怎么辦?于是兒子故擺迷魂陣,在家中蒙上眼睛練習簽名,父親看到了,覺得蠻有趣,于是同兒子比試一番,看看誰的字好。兒子乘父親蒙上眼睛的時候偷偷地讓父親在試卷上簽了自己的名字,等他取下蒙眼睛的布時,兒子已經將考卷收了起來。這樣,兒子就神不知鬼不覺地騙得了父親的簽名,還不用挨批評。大家覺得這個故事有趣嗎?你們有沒有想過類似的方法讓家長簽名呢?我看到這幅漫畫的時候,非常佩服兒子的機智聰明。但是大家可不要學他,把聰明用錯了地方哦。另外有一些漫畫則告訴了我們做人的道理,例如“正中要害的題詞”。在這幅漫畫中,一個年青人正在兩個小朋友(其中一個是兒子)旁邊滑冰,年青人由于自己技術差摔倒了,同時將小朋友也絆倒了,他卻因為愛面子指責是旁邊的兩個小朋友將他絆倒了,父親在遠處看到這一幕,滑了過來,在年青人面前滑動冰鞋優美地寫了個單詞,意為“愛慕虛榮的人”。這個故事告訴我們不應該因為顧面子而將自己的錯誤嫁罪于別人。這本漫畫書中也有一些抨擊社會不良現象的漫畫,例如“人靠衣裝”:父親和兒子去一個高檔社區打掃衛生,門衛因為兩個人衣著比較普通,又拿著掃帚和裝垃圾的簸箕,不讓他們入內。于是,父親和兒子在外面裝扮了一番,看似穿著晚禮服的樣子,將短把掃帚藏在衣服下,并將裝垃圾的簸箕換成外表漂亮的箱子,這回門衛痛快地讓他們進了小區,并向他們行禮。可是,剛進小區大門,父親就拿出的掃帚,開始打掃衛生,并將垃圾放進箱子里。門衛看見了這一幕,尷尬不已,在我的頭腦里也似乎浮現出門衛臉上打翻了醬青一塊,紫一塊的樣子。從這個故事中,我明白了一個道理,我們不要以貌取人,要以德取人才對!《父與子》我很快就看完了,我從中懂得了許多道理,提高了自己的品德修養,也了解了父親與兒子的機智和聰明。在此,我也向大家隆重推薦這本書,你們看了一定不會后悔的!對了,沒有這本書的同學可以向我借哦!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇二
我看過很多書,最近我又看到了一本讓我愛不釋手的書,它與我以往看的書有所不同,因為它除了標題,內容里沒有一個文字,但我卻能從中讀出它深刻的內涵,每每看它,都讓我忍俊不禁,哈哈大笑,笑過之后便是深深地感動,因為它的幽默,因為它的智慧,更因為它流露出的真情,這就是著名的漫畫書——《父與子》。
《父與子》的作者是德國著名的連環漫畫大師埃·奧·卜勞恩(),這本《父與子》全集編錄了他從1934年12月13日開始為德國《柏林畫報》創作了《父與子》的第一個故事《差透了的家庭作業》,到1937年12月創作的最后一個故事《告別》,一共195個《父與子》的故事。作者用畫筆講述了父親與兒子的小故事,漫畫里的父親大腹便便,光頭,濃濃的胡子,像一把刷子似的掛在鼻子下面,短而粗的眉毛下是兩只表情豐富的圓眼睛,把他的喜怒哀樂表現得淋漓盡致。和父親相比,兒子是個小不點,翹翹的鼻子和朝氣蓬勃的像茅草一樣的頭發,顯示出他的頑皮,有時他和父親一唱一和,有時他又和父親對立,出賣了父親,就像第一個故事《差透了的家庭作業》,父親看到兒子坐在書桌前苦思冥想的樣子,就好心的過來坐在兒子的旁邊幫兒子寫起了作業,第二天老師在課堂上批評了兒子,因為他差透了的家庭作業,結果兒子供出作業是父親的杰作,老師還有點不相信,于是一手拿著那本作業,一手提著兒子來到了家里,結果情況屬實,于是,父親被老師按在了書桌上打屁股。還有《順利解決》,描寫的是下雨了,父子倆沒有帶雨具,都縮頭彎腰地走路,看到前邊有個人打傘,父親就彎腰成90度伸頭搭人家的傘,兒子在旁邊也耷拉著頭,被大雨淋著,看不見表情,后來父親竟然讓打傘的人坐在自己的肩頭上,結果兒子走在父親的身邊,興高采烈地和父親一起與打傘人共享雨傘帶來的無雨天地。多有智慧的父親啊!還有《藝術的魅力》、《戰爭允許一切手段》、《管教太晚》等等,每個故事都是那么幽默有趣,引人入勝,小巧精湛的畫面,滑稽可愛的人物造型,出其不意的故事情節,描述了父與子生活中的方方面面,點點滴滴,無不透露出父親的幽默與智慧,兒子的淘氣與可愛,讓人在享受閱讀帶來的快樂同時感受到那份濃濃的融融的父子深情。
從《父與子》中我仿佛也看到了爸爸和我,只要爸爸坐到沙發上,不管他是看電視還是閱讀,我都會坐到他的肩膀上,爸爸把我抖下來,我又頑強的爬上去,樂此不疲。還有,我把爸爸的腿當滑梯,坐在他的腳上,他就拖著我在房間里走來走去,爸爸還和我比賽做奧數,背誦古詩詞,詞語接龍,還有賽跑,提起這些,我是既高興又很氣憤。因為,爸爸從來都不讓著我。不過從中我能感受到爸爸對我的良苦用心,真是的,可憐天下父母親!難怪《父與子》這本漫畫書問世后獲得了巨大成功,幾十年來仍然深受大家的喜愛。不僅因為它的藝術感染力,更是因為它流瀉出的父與子的真情厚意,永遠震撼著人們的心靈。
我太喜歡《父與子》這本書了,百看不厭。不信,你趕緊看看,相信你一定和我一樣!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇三
懷著一點點期待去看中國機長,一開始就因為袁泉獨自在車內的幾個眼神驚艷了,同時也被那頓大家一起吃飯的戲一點點地尬到了(個人覺得不自然,反正我是出戲了,當然整部電影讓人出戲的何止這一處啊……)。
站在災難片角度來說,一個比較有敘述空間的例子就是泰坦尼克號沉船事故。泰坦尼克號從船艙遭破壞開始下沉到完全沉沒大約經歷了兩個小時,卡梅隆也是盡量地還原了時長,并且在其中加入了一段壯美震撼的愛情故事和不同階層、年齡、性別、身份、地位的人在災難面前的反應等等,深刻地揭露了人性的惡劣與崇高。當然有敘述空間只是這部電影成功的眾多原因之一。
《烈火英雄》看哭了,但是電影真不咋地。
《中國機長》只是鼻子酸了幾下,比烈火英雄好一點點。
我敬佩每一個在突發事件中恪盡職守的平民英雄,也為他們的勇氣,沉著,冷靜,擔當而深感敬畏。但是我看一部電影,已經沒辦法不帶著渴望評價電影質量的心態去看了。所以真實世界中的他們值得歌頌,但在電影中被展現出來的他們以及展現他們的電影就應另當別論了。
真實災難是生活一部分,而電影是藝術。要將生活升華為電影這一種藝術,需要的是其他多種藝術手段。能夠成功的鳳毛麟角,未能成功的,其勇氣與情懷也是可嘉。(當然是指有勇氣與情懷的電影人)。
還有,我還是要感謝一下導演,對沒演技的某天寶傷心畫面來個遠鏡頭而且迅速切過去的做法,免除了辣眼之苦。
關于演員,想對袁泉說,青春驕嫩的你我喜歡,些許蒼老的你我也喜歡。因為那是只有歲月流逝才會帶來的克制,冷靜與沉著。你是這部電影所有演員中最美的驚艷。
李沁的演技也有可圈可點之處,張天愛和其他幾個空姐還歉幾分火候。
朱亞文最后進入駕駛艙,我就知道他想表現的是看到危險不堪的駕駛艙后對機長油然升起的由衷敬佩。可實際上并沒有完全達到我想象的預期效果,但是也算是為數不多的令人印象深刻的細節鏡頭。
應該是第一次寫這么長的觀后感。因為爛片盡量避開,一般的電影毛病好挑,太好的電影又怕寫不好。希望可以可以和更多電影愛好者多多探討學習啊!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇四
學習上,每個人都有自己的心得,自己的方法,今天小編整理了部分中學生的心得體會前來和大家分享,一起學習加油吧。
懂的如何學習?
初中生學習心得與體會:學習是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來財富,帶來數之不盡的知識,還能幫助我們在社會上立足。
學習是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來財富,帶來數之不盡的知識,還能幫助我們在社會上立足。
書是知識的海洋,書是綻紛的世界,書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來告訴我們書是多么重要。
確實,書能帶我們到異國他鄉,領略各地風俗禮節,探索世界奧秘;
我們所有無法理解,無法看見,無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。
“用珠寶裝飾自己,不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍,每一本書是一種武功秘籍,看得越多,懂得就越多。
“宇宙無邊,知識無際”誰都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會“開花結果”,有所收獲。
學習并不是唯一的,多讀書籍的確能學到不少課外知識。
但全靠閱讀書籍來學習還遠遠不夠,要懂得學習方法。
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練,倡導自主、合作、探究的學習方式,強調培養學生的創新精神和實踐能力,使學生具備終身學習的方法和能力。
我在教學實踐中做了大膽的嘗試,摸索了一些方法和經驗,現列與大家商討。
1.應有利于提高學生學語文的興趣
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注,解決語文教學費時多效率低的問題。
要引起學生對語文的興趣,必須改革那些沉悶呆板的教學方式,精挑細選向學生輸送的語文信息,以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生,喚醒學生心中的語文學習熱情,養成持久的學習習慣,形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練,教師可以適當增加一些學習資料,印發給學生以擴大視野。
如“感受自然”這一項,可讓學生先在網上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章,大家交流閱讀,然后班級組織一次秋游。
預先布置學生觀察自己喜愛的景物,拍攝圖片,回來后配上文字,加上音樂,制成音圖文并茂的文件、郵件,在互聯網中交流欣賞,再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。
經過活動訓練,學生們就獲得了采訪和編輯的能力,儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”,這些都是學生們喜愛的學習內容。
教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍,上課時讓學生上講臺推介,概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來,加上評論,制成一本本個人專集,做成一個個卡片,編成一份份小報。
寫好文章后,各組再舉行小型閱讀筆會,互相修改評價等。
這都有助于提高學生學語文的興趣。
2.應有利于向課外延伸
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。
學會運用多種閱讀方法。
能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。
要達到上述目標,課內顯然是做不到的,更多的是要靠課外閱讀:利用課余時間讓學生多讀多寫。
而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊,關鍵是要激起他們學語文的興趣。
為此,教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生,讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項,我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字,整理好上交,并將其編成集,互相交流。
以后,誰發現新的錯別字可在黑板上添加,發現一字算積一分,持續一個月,最后算誰的積分多誰就是優勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里,我讓學生任選一個自己喜愛的季節畫一幅畫,并配上不少于二百字的解說文字。
另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章,先在小組內交流閱讀,然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言,寫在教室后面的黑板上,注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑,供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節課時間,讓學生到圖書館讀書。
讀書的種類,按學期順序為:英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然知識——科學知識——淺顯的文學作品。
每人帶好筆記本,讀一篇作一篇筆記,簡括內容,并附上短小的個人感想,日久豐厚后編成集,互相交流傳閱。
教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法,指導摘抄和做卡片的技巧。
3.應采用學生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓練,應根據所教學生的實際情況和學生的需要來決定。
與學生商量準備實施的語文活動,征求他們的意見,要盡量采用學生喜聞樂見的形式。
新課程注重各學科的互相滲透,主張充分運用各種現代科技手段。
教師應該在這些方面下苦功,不斷豐富自己的各科知識,學會使用和制作多媒體課件,充分利用電教化設備,使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中,我跟學生商量,怎么使語文教學豐富多彩?學生們經過討論,向我提出了幾個建議。
現簡錄如下:猜謎語比賽。
全班分成四個組,由兩個同學做主持人,大家搶答字謎,以答對多的組為優勝;手抄報比賽。
全班同學都出一份手抄報,由老師和兩位同學一起評比,獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。
每人選一首課本沒有的詩,到講臺演講,由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理,引進激勵機制;教師與學生互相溝通,雙方一起備課、討論、改作業……這些都是師生互動的好形式,有利于培養學生自主、合作、探究的學習精神,增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發展
我們對教材的篩選,對教學方法的選擇,都應該從給予學生一種獨立發展自我學習能力的方法上去考慮,使他們形成良好的語文學習習慣,掌握良好的語文學習方法,形成一種長期的、穩定的自我學習本領。
因此,在教學過程設計上,教師應大膽放手,讓學生自己去讀,動手找資料去寫,在講臺上大膽說,互相之間細心聽;學會到圖書館找資料,摘錄報紙,編輯文章,制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
學生是我們的教育主體,尊重,理解,幫助學生是教師對學生最大的愛,初中階段是學生成長的關鍵時期,學習環境以及身體發育都有了很大的變化,他們需要一個適應期。
在這個階段,學校這個教育環節就顯得非常重要。
在學校,一個班級的班主任工作更是重中之重。
在學校工作三年,我深深體會到學生管理的苦與樂,現將一些心得體會匯報如下:
一、班級基本情況
我帶的班級,學生狀態穩定,是一個較優秀的班級。
全班共有學生31名,男生9人,女生22人。
中間力量比較強,尖子生較少。
學生的英語,語文兩科較好,個別學生數學,科學偏科現象比較嚴重。
他們有較高的學習熱情和遠大的理想,能夠獨立完成學校作業,每位同學都有自己的學習目標,學生平時有較好的行為習慣和學習習慣。
經過三年的共同學習和生活訓練,班級有較好的班風和學風。
班級學習平均成績名列前茅。
二、指導思想
三年以來,我堅持以德育為核心,以教學為中心,堅持以“課內滲透”為主題,“課外延伸”為增長點,深入開展愛國主義,集體主義教育。
結合教師節、國慶節、敬老節,不斷開展尊師敬師.愛生重教,尊老愛老,團結友愛的傳統教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。
提倡“愛校守法,誠信明理,團結友善,勤儉自強”。
切實教育學生做到“德智并舉,探究發展,學會生存,學會做人”。
力爭在穩定中求發展,在發展中提升自我。
加強思想教育,培養學生樹立正確的人生觀,價值觀,全面推進素質教育。
三年統籌,為中考做好思想上的`準備。
三、具體工作和措施
(一)做好學生的思想工作,幫助學生樹立遠大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時期。
關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,
因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,
歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比存在的差距,以此為例經常性地喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他們的人生道路。
確立切實的目標,正確的學習態度,讓他們看到希望,腳踏實地的朝著目標而努力,及時鼓勵,讓希望燃燒起光明,照亮他們人生的路。
3、提高板報、墻報宣傳質量。
每學期以學校學生處工作計劃為中心,堅持以德育人,讓學生學習應用責任感的有關知識,對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷,教育學生從對自己負責做起,從自我評價做起。
營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
4、利用刊物和學校活動對學生進行思想教育,從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我。
教育學生從對小事負責做起:牢記不會做小事的人,也做不了大事。
培養學生愿意做小事,學會做小事的習慣,在實踐中增強責任感。
把日常行為規范落到實處,發揮學生的主觀能動性。
總之,加強思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,讓學生們明白“態度決定一切”。
(二)鼓勵學生自信、自立、自尊、自強
1、樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范,特別是已上鹽田高中部的校友的先進事跡,鼓勵學生自信、自強,為中考做好心理準備。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他們樹立中考目標,取長補短。
3、面對學生考試挫折,實事求是地幫他們分析失敗的原因,指出成功所需要的條件,分析學生具備的優勢條件,并鼓舞他們的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。
講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇五
“學問是苦根上長出來的甜果。”李嘉圖的一句話,使我懂得了學習成績和學習態度是密切相關的,用數學公式表示:50%勤奮+49%自覺+1%天分=學習成績。
要提高學習成績的第一大方法:學習態度端正,自覺性強。
其實,學習成績總是不能提高,原因只有一個:懶。
只要改掉這個壞毛病,做到每天獨立完成作業,課前預習,課后復習,保證你的成績一定有所提高。
第二大方法:不恥下問,多做練習題。
在平常的學習中,遇到困難,首先要自己動腦筋,不要想都不用想就放棄,到了確實想不出來的地步,就可以找同學、老師討論一下,千萬不要不懂裝懂,也不用害羞。
在作業完成之后,可以拿一些輔導資料來看一看、寫一寫,這對學習一定有幫助。
第三大方法:相信自己,笑對考試。
不緊張、不害怕。
當考試來臨時,不要總是消極悲觀地認為自己不行,相信自己是最棒的,千萬不用緊張。
一緊張,腦子就一片空白了。
只要在考試前夕做好準備,你就可以創造輝煌。
而考試前準備就是抓基礎、抓弱科。
以上的三大方法,是怎樣提高學習成績的方法,只要做到這三點,相信你的成績一定會提高。
孜孜不倦,努力奮斗
一轉眼已過去了半個學期,在這半個學期里,因為我的努力,學習成績一直名列前茅,也成了老師們的好幫手,同學們的好伙伴,因此我也榮幸的被同學們推選為班里的“學習之星”。
得到這個榮譽,我十分的開心,它也會作為我前進的動力,鼓舞著我不斷挑戰自我,爭取更加完美。
回想這半個學期以來,無論是在學習上還是在生活上,老師和同學們都給了我許多的幫助,這也讓我產生了許多學習的動力。
課前,我做好預習,對不懂的知識點先掌握;課上,我認真聽課,記下老師所說的每一個知識點,解決我在預習時碰到的困難;課后,我及時復習,對老師在課上講的內容做整理,遇到還是不懂的內容就記錄下來,再去詢問老師,而老師們也總是耐心仔細地幫我解決困難,直到我弄懂了才停。
由于有這樣的學習方法,我對知識的掌握也十分牢固,對學過的內容都可以記在腦子里,并加以運用,取得了好成績。
在課余時間,只要有同學在學習上有疑惑的地方要問我的,我都會盡我所能地去幫助他們,在幫助他們的同時,我也等于復習了我所學的內容,一舉兩得,互幫互助。
對那些學習成績一樣優秀的同學,我則會學習他們的優點,取人之長,補己之短,讓自己的能力有更好的提升。
當然,在學習中,我也曾經放松過自己。
記得在第一個學月取得了好成績時,也許是驕傲吧,上課時我沒有像第一個月那樣認真,有時會跟同學說話,因此我也影響了成績。
老師發現我的情況后,及時跟我說明了問題,跟我做了思想工作,而我也認識到自己的錯誤,調整了狀態,認真學習。
在這樣的努力下,我也取得了好成績:前兩個月我的成績排在全班的第一,第三個月排在第二。
這一切都離不開老師對我的辛勤教導阿!
得到“學習之星”,對我來說是一種鼓勵。
我會把它化成學習上的動力,爭取在接下來的半個學期里取得更優異的表現,不辜負同學們和老師們對我的期望!
對于學習,我們應該去適應它,而不是讓它來適應我們。
那我們應該怎樣去適應學習呢?我覺得我們應該做到以下三點:
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇六
中學生處于人生的關鍵時期,一方面需要自己獨立思考,發展自己的興趣愛好和個性特點;另一方面,也需要父母的關心和引導。而中學生的父母常常會對他們嘮叨不已,這究竟是好是壞呢?作為一名中學生,我也深受父母的嘮叨之苦,但我也從中體會到了一些心得體會。在我看來,父母的嘮叨雖然令人煩惱,但同時也具有一定的價值和意義。
首先,父母的嘮叨可以提醒中學生更加關注自己的學業。作為中學生,學習是我們最重要的任務之一。然而,有時候我們會因為分心或者自我安慰而忽視學習的重要性。而父母的嘮叨常常可以及時地提醒我們,讓我們認識到學習的緊迫性。就拿高考來說吧,很多同學在備考期間會出現懈怠情緒,而父母的嘮叨可以讓我們重新找回學習的目標和動力。
其次,父母的嘮叨可以讓中學生時刻提醒自己保持積極向上的態度。面對挫折和困難,中學生常常會情緒低落,缺乏信心和動力。然而,父母的嘮叨可以給我們帶來積極的力量。他們會告訴我們要相信自己,要堅持不懈地努力,這樣才能取得好的成績和進步。在我的成長過程中,父母的嘮叨讓我明白了要保持積極的心態,從而克服困難,不斷進步。
再次,父母的嘮叨可以引導中學生建立正確的價值觀。在中學時期,我們往往容易受到外界的影響,產生一些錯誤的觀念和價值觀。這時父母的嘮叨就顯得尤為重要了。他們會不斷告訴我們什么是對的,什么是錯的,引導我們樹立正確的價值觀。比如,在面對誘惑時,他們會告訴我們追求真理和美德的重要性,教導我們誠實守信、尊重他人的道理。
最后,父母的嘮叨還可以培養中學生的責任感和獨立性。父母常常會對我們不斷進行督促和要求,這是他們對我們的肯定和關心。當我們能夠按照他們的要求去做事,并且取得好的成績時,我們會感受到成就感和責任感的增強。父母的嘮叨也會逐漸激發我們的獨立性,使我們能夠更好地處理問題和解決困難。
總的來說,父母的嘮叨雖然會讓中學生感到煩惱,但同時也具有一定的價值和意義。父母的嘮叨可以提醒我們更加關注學業,時刻提醒自己保持積極向上的態度,引導我們建立正確的價值觀,培養我們的責任感和獨立性。作為中學生,我們應該學會接受父母的嘮叨,理解其中的用心和關懷,并且從中汲取營養,不斷進步。唯有如此,我們才能順利度過這段關鍵的成長時期,邁向更加美好的未來。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇七
我認為做一名中學生,紀律和規則是我們平時學習和生活中不可缺少的。
很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。
而我們作為在校的學生,處在向邁進社會過度的時期,更是用紀律和規則來嚴格要求自己。
從規范日常行為做起,用規范來要求自己。
自尊自愛,注重儀表,穿戴整潔、樸素大方,講究衛生,養成良好的衛生習慣。
不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級趣味的東西。
學做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。
誠實守信,禮貌待人,尊敬老師,在校期間要勤奮學習,按時到校,不遲到、不早退、不曠課,上課專心聽講,勤于思考。
愛護校校公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。
積極參加學校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。
作為中學生還要自強自立,我們不能象小學生那樣,事事要父母操心。
同學們,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們只要付出了,都會有收獲。
相信在老師的監督下,經過我們不懈的努力,三年后,我們一定會成長為有理想,有道理,有文化,守紀律的合格中學生,給社會,給學校,給家庭一份合格的答卷。
知識時常需要更新,隨著時間的流逝,知識又可能遺忘,但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人,巧遇一仙翁,仙翁點石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因為他懂得,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。
古人說: "授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過:"學習是學習,學習的學習也是學習,而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。
學法是在學習過程中產生和運用的。
掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。
只有每天堅持不懈,日久天長,學習才可能成為自覺的行為,從而掌握學習的主動權。
所以,學習方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業大學問者,必須經過三種境界。
"昨夜西風雕碧樹,獨上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也。
"第一景說的是要有信心,"獨上高樓",非信心不可;第二景說的是要有決心,"終不悔"實在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心,"眾里尋他千百度",沒有恒心,如何達得到?
古人說:"凡事預則立,不遇則廢。
"智力相同的兩個學生有無學習計劃,直接影響到學習效果。
科學地利用時間,在有限的時間內有計劃地學習,這是科學學習方法的一條重要原則。
所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率,變被動學習為主動學習,做學習的主人,應把握幾個步驟:
第一步就是抓好課前預習。
在預習過程中,邊看、邊想、邊寫,在書上適當勾畫和寫點批注。
看完書后,最好能合上課本,獨立回憶一遍,及時檢查預習的效果,強化記憶。
同時,可以初步理解教材的基本內容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試作筆記,把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
我國古代軍事家孫子有一句名言:"知己知彼,百戰不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,才可能有充分的準備,也才可能克敵制勝。
預習就是 "知己知彼"的準備工作,就好像賽跑的.槍聲。
雖然賽跑規則中不允許搶跑,但是在學習中卻沒有這一規定,不但允許搶跑,而且鼓勵搶跑。
做好預習學習,就是要搶在時間的前面,使學習由被動變為主動。
簡言之,預習就是上課前的自學,也就是在老師講課前,自己先獨立地學習新課內容,使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預習抓得扎實,可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關系,重視課堂討論,不斷提高課堂學習效果。
第三要學會科學地思考問題,重理解,不要只背結論,要及時弄清教材思路和教師講課的條理,要大膽設疑,敢于發表自己的見解,善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語,有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式,學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據教學大綱的規定,一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。
把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的優劣,固然取決于多種因素,但如何對待每一堂課則是關鍵。
要取得較好的成績,首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,提高聽課效率。
我們在父母的厚愛中成長,我們是否有一顆感恩的心?對待周圍的同學,你有沒有心中只有自己,沒有他人的現象?希望我們能從活動中找到答案!
同學們,如今的我們是家庭的寶貝,我們在父母的溺愛中生長,有許多孩子,心中只有自己,沒有他人。
平時同學之間的相處,學會與人合作、互相支持、互相諒解,需要付出、或者可能要做出某種犧牲。
我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人,在班集體中,懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。
大愛無邊!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去出國留學回報周圍的人,回報生活和社會。
在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,一定都需要別人幫助。
“人心齊,泰山移”。
我們為何不能伸出友愛之手,幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候,把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧,用一顆感恩的心對待我們身邊的人,多好啊!我們回報幫助我們的人,我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度,來回報關心我們的人。
一個經常懷著感恩之心的人,心地坦蕩,胸懷寬闊,會自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。
而那些不會感恩的人,血是涼的,心是冷的,帶給社會的只能是冷漠和殘酷,這樣的人如果多了,社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。
我們鄙視他們,不屑與他們為伍。
感恩,自古以來就是中華民族傳統美德,我們有“知恩圖報”、“投我以桃,報之以李”的說法,也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。
儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓,也包含著感恩情結。
這些優秀的道德文化,曾經熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,我們遠離了蒙昧和野蠻,遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。
我們應該對我們的先輩,心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布,卻能享受到錦衣華服。
我們應該對我們的同輩,心存感激。
多一份感激,就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,就少一份自大與冷漠;多一份感激,就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻。
對我們擁有的一切,我們應該心存感激,同時,我們還應該知道自己所肩負的責任。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇八
中學生時期是一個極為關鍵的階段,不僅對他們的學業發展具有重要影響,也對他們的人格養成和未來的發展有著深遠的影響。作為中學生父母,我們經常為他們操心、關心,不時給予他們嘮叨和忠告,雖然有時他們可能抱怨父母的嘮叨過多,但是我們深知嘮叨是關心的一種表現,我們通過長期的親身經歷和實踐,深刻感悟到嘮叨的重要性和有效性。
第二段:家庭是孩子成長的搖籃。
傳承家庭文化和價值觀是中學生父母嘮叨的主要目的之一,我們通過嘮叨讓孩子們明確自己的責任,培養他們正確的人生觀和價值觀。例如,我們經常嘮叨孩子要尊重老師和長輩,這是我們深深扎根于家庭文化中的觀念,我們相信這種尊重的觀念對于孩子在學校和社會中的發展至關重要。通過嘮叨,我們告訴孩子們我們家庭的觀念和價值,并希望他們能夠內化成自己的品格。
第三段:嘮叨是對孩子關心的表現。
雖然孩子有時會對父母的嘮叨感到厭煩,但我們不能因此放棄嘮叨,因為嘮叨是我們對孩子關心的一種表現。我們在嘮叨的過程中,不僅僅給予孩子們好的建議和忠告,更重要的是通過嘮叨讓他們感受到我們對他們的關愛和關懷。孩子們在成長過程中需要行為規范和引導,他們會時不時迷失自己,而我們的嘮叨就是幫助他們找回正確的方向。嘮叨不僅能夠提醒孩子們自己未曾想到的問題,也能夠讓他們更好地認識自己。
第四段:嘮叨是家庭教育的有效方式。
我們經常嘮叨孩子不是因為我們想剝奪他們的自主權,而是希望通過嘮叨幫助他們分辨是非,并提醒他們在關鍵時刻不要犯錯誤。比如,我們嘮叨孩子不要沉迷于線上游戲,因為我們知道這樣會影響他們的學業和未來發展。我們通過嘮叨告訴他們社交溝通和面對面交流的重要性,以及珍惜時間、努力學習的必要性。嘮叨不僅是一種引導,更是一種教育方式,通過嘮叨,我們可以幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。
第五段:嘮叨需有度,注重溝通和理解。
盡管我們深刻認識到嘮叨的重要性和有效性,但同時我們也要明白嘮叨需要適度和有度。孩子們有時會提出異議,我們要學會傾聽他們的想法和理解他們的感受,而不是一味地堅持自己的觀點。在嘮叨時,我們要注意語氣和方式的選擇,盡量避免過于苛責或過分強調。此外,溝通也是十分重要的,我們可以通過和孩子們的對話,了解他們目前的困惑和需要,找到更有效的教育方式。嘮叨應該是一種和諧的互動,讓孩子們感受到我們的關心和愛意。
總結:
中學生父母的嘮叨之所以顯得那么重要且有效,是因為它承載著家庭教育的關心和期望。重要性在于,嘮叨提醒孩子們有意識地面對現實、面對自己,并樹立正確的價值觀和人生觀。然而,玩味之余,更應該理解嘮叨的程度和方式,讓其成為一種溝通,讓家庭教育能夠更好地實現初衷,為孩子們的成長打下堅實的基礎。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇九
中學時期是人生的關鍵階段,家庭對于中學生的成長與發展起著至關重要的作用。而父母的嘮叨往往是家庭教育中常見的一種表現方式。在這個過程中,我深刻體會到了中學生父母的嘮叨所帶給我的啟示與收獲。下面將從對孩子成長的關注、培養自主意識、樹立正確價值觀、傳遞知識與經驗以及促進家庭溝通等五個方面展開論述。
在中學時期,父母對孩子的關注顯得尤為重要。父母的嘮叨往往是基于對孩子健康成長的關懷和擔憂。在我學習遇到困難時,父母總會耐心地教導我應對問題的方法和思路。盡管我有時會覺得煩躁,但我明白,他們的嘮叨是出于對我的關心之心。有一次,我在考試中遇到了一道難題,感到非常沮喪,但父母并沒有責備我,而是耐心地給我講解和鼓勵。在他們的引導下,我漸漸恢復了信心,并且解出了那道題目。我的成績也因此獲得了提升。
除此之外,父母的嘮叨還讓我懂得了培養自主意識的重要性。通過重復的叮囑與倡導,父母引導我學會了自己思考、自己決策和自己解決問題。當我遇到困惑時,他們總是讓我自己去想辦法,而不是直接告訴我答案。逐漸地,我學會了獨立思考和自主管理,培養了自己的學習計劃和解決問題的能力。這種自主的意識對于中學生來講是十分重要的,它能幫助我們發現問題、解決問題,并由此得到成長。
父母的嘮叨也是為了樹立我們的正確價值觀。他們通過自身言傳身教,不斷教誨我們珍惜時間、尊重他人以及追求真善美。我記得有一次,當我因為與同學發生爭執而心生怨氣時,媽媽耐心地給我解釋了修身養性的重要性。她告訴我,做一個寬容和善良的人,不僅會幫助別人,也會讓自己更加快樂。她的話讓我感悟到,與其糾結于各種矛盾和不公平,不如積極主動地樹立正確的價值觀念,擁有一顆平和的心態。
此外,父母的嘮叨還傳遞給我了許多知識與經驗。他們通過經常性的談話、閱讀和觀察,給予我豐富的信息和見解。每當我面臨選擇問題時,他們總會給我展示不同的角度和思路,給予我更全面的思考方式。他們的經驗和知識讓我受益匪淺,更加了解生活與社會的方方面面,并且能夠更好地適應和解決不同的情況和問題。
最后,父母的嘮叨也促進了我們家庭的溝通。盡管有時我們會對他們的關心產生抵觸心理,但嘮叨也是一種溝通的方式。每當我有困惑或者煩惱時,他們總會傾聽我的訴說,給予我支持和建議。通過相互的交流和坦誠的對話,我們家庭間的關系更加緊密,我也更加明白他們在背后默默支持我的付出。
總結起來,中學生父母的嘮叨雖然有時讓人感到煩惱,但它在中學生的成長過程中具有重要的作用。父母通過對孩子的關注、培養自主意識、樹立正確價值觀、傳遞知識與經驗以及促進家庭溝通,幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀,擁有良好的學習習慣和解決問題的能力。因此,在父母嘮叨的陪伴下,我愿意更加努力地成長,并感激他們給予我的關懷與教導。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十
今天,我讀了一本叫《父與子全集》的書,它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛,是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字,但有有趣的漫畫,可以讓人懂得了漫畫的內容。
看了讓人忍俊不禁。其中,最令我難忘的是《按次序來》這篇故事,一天,兒子犯了錯,父親氣得把他拖過來準備一頓打,結果發現他褲子上劃了一條長長的口子,父親放下兒子,命令他:“站好了,別動!”然后拿來針,兒子以為父親要拿針戳他,嚇得直發抖,父親說:“彎下腰!”兒子這才明白原來父親是要幫他補褲子;后來父親一上一下地給兒子縫好了褲子,這才把兒子架在腿上打。
憂的正如蘋果公司總裁庫克認為的:“我更擔心人類像計算機一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果。”
看看吧!曾經的`鴻雁傳書漸漸被社交軟件所取代,一個又一個的表情符號似乎已經涵蓋了人類所有的情緒。人們漸漸習慣于蝸居高樓,不自知地忽視了日常的人際交往與溝通。那從倉頡時便流傳下來的文字,由象形變為甲骨文再演變為繁體、簡體的文字啊,日益變為了一個個拼音符號,變成了一個個浮夸的表情符號。再者,你又有多久沒有聞到隔壁鄰家傳來的裊裊飯菜香,取而代之的是一聲聲“外賣!外賣!”
不!不!不!沒有人會知道,也沒有人愿意使這一切發生!
“從善如登,從惡如崩。”人類作為科技之父,若是不能堅守住內心的底線,那么人工智能的未來發展也就不言而喻了。
一切皆流,無物永駐。唯有不忘初心,在時代的洪流中不似浮萍般逐流而飄,逐岸而棲,方能引領人工智能與未來科技翻開美好的篇章,演奏出動人的旋律!
創世者造人,人造科技文化,人與科技文化共建世界。
從前的日子過得慢,車、馬、郵件都慢。未來的日子不再慢,因為人類終將攜手創造另一個美好的新紀元!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十一
世界上最偉大的愛就是父愛。看完《海洋天堂》,讓我更加深刻地體會到了父愛的偉大。
《海洋天堂》講述了一為名叫王心誠的父親獨自一人把從小患有自閉癥的兒子大福撫養大。后來,王心誠被確診為肝癌晚期,只能活3到4個月,他一直在考慮如何安置大福,甚至想過帶她一起離開。為了讓大福在水族館里好好的生活,王心誠教會大福在水族館里上班,教大幅乘公交車去水族館。為了不讓大福感到孤單,王心誠拖著病中的身體,背著自制的龜殼,陪著大幅游泳。最后,王心誠毫無遺憾的離開了人世。
大福的生活能夠自理,都是王心誠的努力付出換來的。在看到大福自己脫衣服,自己上下車,乖乖的把電視機上的小狗拿掉,認真的拖地,自己煮雞蛋時,情感在冗長的沉睡之后,想自己撲來,眼淚無法控制。那些父母在瑣碎中給的點滴的愛,只有一個人在承受的'時候,才會被自己猛然醒悟,那些深沉,那些無私是多么彌足珍貴啊!~~審視自己,發現自己的自私,發現自己的渺小,永遠都報答不完的親情。
生活中,點點滴滴的小事——教孩子開門,穿衣服,煮雞蛋,坐公交車。這些在簡單,再平凡不過的小事,每位父親都是不辭辛勞的教我們。這就是這份平凡又極其偉大的愛——如此堅韌,如此包容。正是這份真摯與誠懇,讓生活中充滿了愛。
父親的愛是默默地,不想媽媽全都能夠從臉上看到。可是爸爸呢,我們并看不見,只能用心去體會,可是,以前的我,并不理解父親。又一次,我不想寫毛筆字了,父親不同意,我一直和父親頂嘴,還埋怨父親。父親沉默了。看完這部電影后,我一下子明白了父親對我的愛,父親是為我好啊!~~我怎能埋怨父親呢?我現在為我當時的舉動和言語感到慚愧。我想對父親說一聲“對不起”。可又總是說不出口。我想:我們之間的話不一定需要言語表達,我們可以用心互相溝通,互相感受。
《海洋天堂》讓我深深的讀懂了父愛,感受到了父愛的偉大。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十二
四月二十七日,學校進行了一次法制教育講座,使我受益匪淺。
在我們的認識中,總以為違法犯罪離我們很遙遠,我們是不會違法的,但實際上真的是這樣嗎?答案是否定的。就拿吸毒來說吧,正如專家所說,不少青少年都認為毒品沒有什么了不起的,自己一定會抵制住它的。可是結果卻實十分悲慘的,而毒品不僅對人的身體產生了極大的危害,而且更在心理上造成了不良的影響,使他們失去了做人的尊嚴。因此我們應當正確對待生活,不要抱有僥幸心理,否則只會含恨終身。
而在生活中,我們每一個人既是觀眾又是演員,每天我們都在扮演著不同的角色,而我們應當努力的演好自己的每一個角色。關注生活中的細節,因為往往一個不令人注意的小毛病會發展成為一個巨大的錯誤。我們身邊有些同學總是犯錯,自我放縱,把不良的風氣帶入校園中,去仍固執的認為這是個性張揚的表現。他們認為只要不去殺人放火,犯點小錯沒什么大不了的。俗話說得好:“小時偷針,大時偷金。”由此可見我們因當對這些小錯誤給予足夠的重視,否則后果就不堪設想了!
所以我們應當用自己的法律意識對自己的行為作出合理的判斷,必要時還可以向家長及老師尋求幫助,這樣我們才能擁有美好的明天。
總而言之,作為一名合格的中學生生活在當今的法制社會中我們要認真學習法律知識,做一個知法、懂法、守法的好少年從而避免因法律觀念單薄、自我保護意識和能力不強而造成的違法行為。
最后,愿同學們在法律這把保護傘下能擁有一個美好的明天。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十三
首先,要充分有效地利用課本內的資源,從所學過的教材,乃至大學教材那兒獲取最基礎的知識、概念、原理等。任何考試都源于教材不可能脫離課本。化學基本概念和基本理論,是化學基礎知識的.重要組成部分,也是學好化學的基礎。對雙基不僅要正確理解,更重要的是應用。對一些化學術語,如元素符號、化學式、化學方程式等,要能熟練掌握,靈活運用。
其次,要做一定量的習題來鞏固所建立的思想,并不斷深化,最后達到能熟練運用所學過的知識靈活解決各種問題。化學是建立在實驗基礎上面的學科,必然敘述性的文字就比較多。此外知識的系統性也不很強,實驗在整個學習過程中的地位十分重要。及時反饋,精練習題,在做題時不要只就題論題,要盡量拓展思維。如在做計算題時,注意精選一些與日常生活相聯系、與探究性學習相結合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或尋求一解多題規律,培養分析問題、解決問題和創造性學習的能力。
再次要拓展知識,閱讀課外讀物為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法,訂若干份質量高、導向性準、實用性強的同步輔導材料很有必要。如《中學生理化報》設有學法指導、知識歸納、概念辨析、解題技巧、章節訓練、競賽輔導、趣味化學、生活化學及科技動態等欄目,是教與學的良師益友,值得一讀。
最后要善于歸納總結,將學過的化學知識進行系統整理,這樣不僅可以揭示化學知識間的內在聯想,而且可以探索其中的規律。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十四
尊重,從字義上來解釋,就是重視和敬重。尊重是相互的,是雙向的,尊重別人也就是尊重自己。《詩經》中有句話叫“投我以木桃,報之以瓊瑤”,說明感恩圖報、禮尚往來歷來是中國人互相交往的傳統習慣規則,從美國作家歐·亨利的小說《麥琪的禮物》中,也可以讀到類似“投桃報李”的悲情故事。在人類社會的人際交往中,你付出一分便會有一分的回報,你的行為中如果表現出對人的充分尊重,別人就會記在心里,總有一天就要回報你。
要學會尊重別人。從小就聽說過“孔融讓梨”的美談,四歲的孔融,那么小的年紀就知道要讓梨,很顯然它的長輩一定對他進行過對人要真誠相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上,應該是發自真心的尊重,實實在在的尊重。要善于看到別人的長處,寬容別人的缺點和不足。說話時,不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發表意見甚至對你發出逆耳之詞時,你必須能坐得住耐心地傾聽;別人做出一點成績時,你要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。對他人要真誠相待,使別人能從與你天長日久的交往中,看透你心中的暖意。
別人即算當時并沒有說出對你的佩服、敬重和感激,但在心里會悄悄地記住你的真誠,終有一天或許就會化作對你的回報。反之,不善于尊重人,不善于理解人,把別人為你所做的一切都看作理所應當的事情。以自我為中心,為一點小事就劍拔弩張,時間久了,別人就會對你敬而遠之,你遇到困難的時候別人也不會幫助你。常識表明,不懂得尊重別人,就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來是相互的。尊重別人也就是尊重自己,你尊重了別人,別人才會同樣尊重你,甚至用同樣的尊重來回報你。相傳古代三國時期在劉備三顧茅廬之前,吳國的孫權就先已經派張昭聘請諸葛亮到吳國來做官當大臣,卻因其誠意不足被諸葛亮謝絕。后來蜀國的劉備冒著連天風雪,三顧茅廬,與諸葛亮同床共寢,情同手足。凡有牽扯戰勢之事,都要向其真誠求教,然后方作出決策。諸葛亮感覺自己受到了劉備真正的尊重,就有了后來的六出七擒平天下之舉,劉備一片誠意引進人才的故事傳為千古美談,這就是一個因為真誠的尊重別人得到回報的事例。
人與人之間,應該學會互相尊重。在日常生活中,要多懷尊重、仁愛和感恩之心。如果能多讀一些經典的書籍,會使自己的精神得到升華和凈化,使自己狹隘郁悶的心變得開闊和愉悅。如果全社會的人都能互相尊重和寬容,遇事都能設身處地的多為別人著想,都以為社會為他人的奉獻為榮,社會矛盾和人類之間不必要的精神摩擦至少會減少一半;學生會更尊重老師,孩子會更敬重父母,晚輩會更體貼長輩,在和諧的社會中生活將是多么令人羨慕的場景。在人類的交往中,尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風,把大地化成一片碧綠;尊重就像轟鳴的春雷,消除人們心中的疑慮;尊重就像綿綿的春雨,滋潤人們的心田;尊重就像是一根繩,一頭是你,另一頭是我,你拉著繩頭,我拉著繩尾,互相之間坦誠相待,尊重有加,真誠信任的暖流就會順著這根繩子在你我的心中流淌,牽繩的你我彼此互相鼓勵,攜手并進,抗擊風雨,追逐彩虹,共同寫出絢麗奪目的人生篇章。
人與動物之間,也需要學會尊重。如果,人們都能理解尊重的意義,對同樣是生命的動物也多一份尊重,把對動物的肆意虐殺變成敬重和關愛,那遠方的鳥兒都會慕名而來到你身邊做客,動物會幫助人類做很多人類做不到的事情。
人與自然之間,學會尊重至關重要。人與自然積怨已深,關系向來不和諧。人類忽視自然規律,不停向自然索求,胡亂排放,毫不節制自己的生產,生活、行為與欲望,大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍,苦不堪言。如果,人類能從遭大自然報復的沉痛教訓中重新反思,對大自然常懷一份敬重,那陽光歡笑能發電,春風唱歌能化雨,干旱年頭水相助,風暴驟來山挺胸,人類的眼前又會重現久違了的青山碧水鳥鳴魚躍的場景。
懂得尊重與不懂得尊重,只是一念之差,結果卻大相徑庭。生命短暫,人類來到這個世界上只是匆匆的過客。珍惜時光,珍惜生命,其實很容易,只需要你對這個世界,對世界上的一切物種,對你生活的大自然,懷有一顆真誠的敬畏之心,少一份貪婪,多一份愛意,大自然立馬就會“投桃報李”,把前所未有的尊重,無限的美好,頻頻回報給人類。應該相信大自然一定會敞開胸懷,不計前嫌,與人類重歸于好,握手言歡,共同成為地球的座上賓。
期盼著,因尊重而和諧的歡歌,在地球的每個角落唱響,經久不息!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十五
我們參加軍訓已經七天了。七天中的每一天都帶給我們不同的`感受。我們盡力體驗軍人的生活,渴望擁有他們無畏的氣質。這個過程雖然酸、苦、累,但也伴隨著唱、笑。我們在訓練中成長,在逆境中堅強。軍訓一定會讓我們受益終生。
在過去,我們是父母的掌上明珠,從未吃過任何苦,也無法理解這個世界的艱辛。然而我們已經踏上了人生的下一段旅程,進入大學后一切都靠自己。隨著想象中的大學成為現實中學習和生活的地方,我們可能會感到一些不適應,難以融入大學生活,自我意識和社會適應性較差。這個時候,我們需要有足夠的體力和耐力去挖掘自己的潛力,以促進自己的全面發展,在未來的生活中贏得更多的機會,創造更美好的生活。
軍訓是一種生活訓練,是一種有效而必要的方式。它不僅提高了我們的身體素質,還幫助我們調整心態、言行和性格,使我們變得堅強和富有活力,也使我們的班級更加團結和友好,更加全面和有競爭力。所以軍訓不僅對個人很重要,對整個班級,年級,甚至整個學校,整個社會都很重要。社會需要有能力、有水平、有修養、有文化的人才,祖國的未來取決于我們大學生的發展和創新。
所以,讓我們停止抱怨,開始投身軍訓吧。不要浪費這個提升自己能力的寶貴機會,為了我們更充實更美好的明天,我們相信“苦也是樂”,“不經歷風雨怎么見彩虹”。
美麗的金秋,我們迎來了收獲的季節。為了追求青春的理想,為了實現人生的價值,我們愿意付出無限的智慧和努力。因為我們相信明天會更好,我們的未來會更光明!
最后,衷心感謝學校和教官為我們安排這次軍訓。我們會盡全力完成任務,等你來檢查我們的軍訓成績!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十六
這個周末,我參加了__環保志愿者協會組織的保護環境活動,這次活動主要是針對保護鳥類展開的。在飯店里,我們經常能看到菜單上出現珍稀鳥類,在山林里,我們也可以發現有很多捕鳥的網。
因此,協會領導針對此現象,展開了一次大連地區鳥類珍品展覽活動,宣傳保護候鳥人人有責,通過實際行動倡導人與自然的和-諧,人與鳥類的和-諧,喚起人們對鳥類動物的愛心,不捕殺,不貪食,從我做起,行動起來,共同呵護人類與大自然的生物鏈,共同筑起我們美好的家園。
我們將鳥類珍品照片在廣場進行展覽并站在廣場的不同入口,將愛護鳥類的宣傳冊分發給居民。假如他們有時間,我們會為他們一一做解答。還有山林護鳥隊成員向我們展示他們繳獲的捕鳥工具,揭露捕鳥人的不齒行徑。雖然這一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這一天的實踐,使我有了些關于保護環境的心得體會。
這次活動讓我深刻的體會到,當今社會保護環境的重要性,和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象,同時也明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題的嚴重性。
在我們觀看珍稀鳥類照片,分發環保傳單時。發現雖然有些人對環保并不陌生,可是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人,在我們上前宣傳時,會遠遠的避開,一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子。或許我們的環保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實踐,注重樹立精神上的榜樣。
讓我們一起加入環保的行列,一起保護賴以生存的地球。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十七
父愛如山,女兒是這山中的草;父愛如海,女兒是這海中的小魚;父愛如火,女兒就是這火種的火花;父愛對于我來說是無私的。
——題記。
我的父親原有一頭烏黑發亮的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,他總是以他最精神的一面,面對我,可是,就在我對他說出我月考成績的時候,他把臉深深地沉下去了,在那以后,他精神的.一面沒有了,每天都以深沉的一面面對我,他每天都這樣憂愁著,在想我學習成績,就這樣,爸爸在一晚上的時間長出了許多白發,過了幾天,我說要幫爸爸拔白頭發,爸爸答應了,在拔頭發的時候,我在想,爸爸這么多的白頭發,都是因為我,爸爸的白頭發一根、兩根、三根……都被我拔下來了,當我握著爸爸的白頭發時,我的心里難過極了,這些白頭發握在我手中,我就感覺我在握著幾十兩黃金,這些白頭發中暗含著爸爸對我的愛,每當看到這些銀白的發絲時,我心中就涌起一陣心酸,這些銀白的發絲是爸爸對我的愛,對我的關心等等,這些銀白的發絲讓我心里有一種說不出來的滋味。
記得那是一個大雪紛飛的一天里,我偷跑出去玩,身上穿的衣服很少,凍得我身上直打冷戰,這時,后面有一聲熟悉的聲音在叫我,這個聲音鏗鏘有力,我轉頭一看,原理是我的爸爸,爸爸手中握著一件棉襖,這時我看到爸爸的臉凍的通紅,身體還在瑟瑟發抖,然后,爸爸把他手中的棉襖給我穿上了,輕聲說道:“傻孩子,出來玩,又把衣服穿少了吧!”這雖是一句簡單而平凡的話,但從爸爸嘴里說出來,我感覺心里暖洋洋的,而看到爸爸身上穿的那些衣服時,我心里十分難受,爸爸為了我,寧愿自己挨凍也不讓我挨凍,但現在我看到了爸爸的慈祥,爸爸的溫暖,爸爸的無私。
父之愛,深而重,爸爸銀白的發絲,是寓于無形之中的一種感情,為什么爸爸的頭發會變得銀白?是因為爸爸對我無言的愛。
為什么爸爸的身體會凍的瑟瑟發抖?是因為爸爸對我溫暖的愛。
父愛是無私的,他不求回報;父愛是一種默默無聞,只有用心的人才能體會。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十八
20xx年的今天,我開啟了我的高中生涯。高中生涯的第一個階段,我迎來了軍訓。
擔任我們教官的是海軍學校的一位班長,小麥色的臉,鼻翼的一側有一顆黑痣,似乎是他獨特的標簽。一襲白色的海軍軍服,略微發胖的身材,都掩蓋不住中國海軍的英姿。
開營式過后,各班便到操場上展開了令人緊張又興奮地訓練。王教官帶領著我們從最最基本的軍姿開始練起,只有練過才能深刻的理解到軍人們的不易。看似簡單的動作,在炎炎烈日下,只覺得腳跟發麻,貼緊褲縫的雙手不斷出汗,即使戴著帽子,仍能感受到熾熱的陽光正在灼燒著身體的每一寸肌膚。緊接著便是原地踏步、踏步走的練習,教官為我們親自示范,我們也認真的理解著每一個動作,擺手的動作,要做到四指彎曲,大拇指并到食指上,指尖微微翹起。前后擺動要做到:有力,挺直。一段時間后便覺得胳膊像壓了千斤頂一般,十分的沉重。我們咬牙堅持,汗珠從臉頰滑過,一張張紅撲撲的臉上,煥發著青春的蓬勃朝氣。
上午的軍訓由于一場瓢潑大雨,而終止。但是午休過后我們重振旗鼓,絲毫不受天氣的影響,繼續訓練。然而,任何時候都會有一段小插曲:由于我們的一絲絲松懈,受到了教官嚴厲的批評,沙啞的聲音中透露出了對我們要求的嚴格。同學們又再次調整了自己的狀態,將自己的精神面貌展現出來。你永遠不知道,刻苦訓練后的水,是多么的甘甜。短暫的休息后,我們迎來了一個難點正步走。手腕要對準自己的胸腔位置,腿向前踢到一定高度后,將腳背繃直,整個腳掌著地。幾個簡單的動作連貫起來其實并不容易,我們就在操場上來回的走,不斷地練習。陽光映在我們的身上,煥發出別樣的光彩。
軍訓雖苦,但卻讓我們從中收獲了友誼,收獲了歡樂與堅持不懈的精神。韶華匆匆,我的青春歲月增添了一抹靚麗的色彩。
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇十九
當我們有一些感想時,好好地寫一份心得體會,這樣可以記錄思想活動.那么要如何寫呢?以下小編在這給大家整理了一些中學生軍訓心得體會,希望對大家有幫助!
這是我第一次參加軍訓,也是我做過最累的一次運動項目了,之前我就不是很喜歡運動,而且體育成績也是不太好,雖然不是很胖,但是其實體能是很差的,剛開始站軍姿的時候,我就沒有堅持下去,而是舉手報告了,當時我也感覺很丟臉,但是真的感覺自己要垮了,當教官同意后,我整個人都徹底的累垮在地上了,仿佛這整具身體都不是我的了。雖然同學們都沒有笑我,但我自己卻還是很羞愧,在后續的軍訓當中,我帶著這種懊惱的心情,盡量的堅持,而且同學們也是幫了我很多,一些動作做得不是很標準,做得好的同學就在休息的時候來指導我,來幫助我,告訴我怎么做。到了宿舍之后也是告訴我堅持下就好了,而且我有什么疑問也是積極的回到我,幫助我去解決。
在軍訓里,我雖然開始做得不夠堅持,也不夠好,但是在同學們的積極幫助下,我也漸漸有了很多的收獲,動作能做得標準了,能堅持下去了,這讓我感受到了團結的一種力量,感受到了一個人可能很難,但是一個集體去努力,很多事情其實就簡單了,后面的站軍姿,我看著其他同學那挺拔的身軀,仿佛感受到了他們給予我的鼓勵,感受到了我也有了一種力量,而不是以前那個害怕困難,不能堅持的我了。在做動作的時候,我也能堅持下去,和同學們一樣做的標準,做的整齊,我們的腳步保持一致,我們的吶喊是同一個聲音,我們的努力最終也是在會操中得到了好的名次。
以前我是不敢想我能完成軍訓的,但是真的完成的那一刻,我真的特別的激動,因為這個困難我居然克服了,我從沒想過這個困難居然可以克服,而且這么讓我畏懼的軍訓也是讓我改變了很多,我懂得了在一個集體里,借助大家的力量,是可以做到很多事情的,明白了堅持下去,最后的收獲會讓你意想不到,改變了我以前畏懼困難,害怕運動的壞習慣,以后我也要經常的去參加一些運動,讓自己的體質變得更好,同時也是讓自己去多一些挑戰,培養自己面對困難的勇氣。
火熱的軍訓生活結束了。五天的風風雨雨,五天的摸索,增強了體質,磨練了意志。在這烈日下,我們向前踢,在廣場上排好隊,快速行進;在這個充滿激情的訓練場,我們歡呼著,喊著。在軍營生活中,我們覺得苦難中有悲歡,覺得當兵必須吃苦。
人生如此短暫,我們每個人都在翻滾、攀爬、跳動的過程中慢慢成長;如此短暫的經歷讓我們每個人都汗流浹背。軍訓是每個人都讀不完的一課。它改變一個人從點到面,從鋪床到走路,到強身健體,強化意志,磨礪心智。這一課將終生難忘,終生受用。有一個哲學故事:每個人都有惰性,我們每天都被惰性包圍著。慣性就像稻草,一根根壓在我們身上。一開始你感覺不到它的引力,但是當它越積越多的時候,總有一天,你只需要再加上最后一根稻草,你就堅持不住了!最終會被它碾壓。人在用惰性的稻草壓迫我們的過程中,堅持著無知和無意識,這是一種精神斗爭。
我們面對的是一個年輕善良的教官。他姓霍,我們叫他霍教頭。是他帶領我們度過了五個艱難的日子,起伏的訓練,操場上毒日的煎熬,踢著前進,在廣場上排隊,急行軍。每次訓練都是對身心的考驗。但其中,我們也有拼搏、堅強、爭當第一的心。十家公司中,我們第二家公司有過輝煌的時候,也有過失誤。為了彌補我們的錯誤,我們加強了全隊的訓練。整頓隊列紀律,我們站成警察姿勢,廣場不平,我們延長訓練時間。面對烈日,我們有堅強的意志。每一個積極的步驟都應該被聽到,每一個開始都應該有序進行。雖然這些都很無聊很累,甚至有些人昏了頭,但是漸漸的我們開始變得和諧團結,大家心中的戰斗的想法,“第一個屬于我們”。
就是這樣的努力,讓我忘記了來的時候的不喜歡,忘記了對飯菜的抱怨,但是我覺得每一頓飯都很好吃。軍訓的時候,我們陣陣腳步聲震得像地震一樣。頻繁的口號聲如雷,整個炮兵學校都能聽到。樹木的生長是為了開花。短短五天,我們終于兌現了承諾。全公司的同學聽到第二家公司的第一次,我們都沸騰了,因為那是我們40多個人努力的結晶,里面蘊藏著我們無盡的汗水,那是我們最幸福的時刻。
這就是我們如何在苦難后找到成功的喜悅中成長,翅膀逐漸變硬,翱翔藍天。
今天我們上了一節特別的課,就是軍訓。——年級組四個班聚集在操場,老師請了三個解放軍叔叔指導我們軍訓。
老師把我們四個班分成三個大班,解放軍的三個叔叔當我們的教官,其中我們-(3)班和-(4)班的一小部分組成了一個大班,教我們班的那個大概是1。7米,黑臉寵,強pla大叔,他一臉嚴肅盯著我們,“立正,向右看,向前看,稍息!”密碼喊的好大聲,在他的指揮下,我們像山中的小虎一樣按密碼行動。然而,我們隊就是受不了,頭晃得不整齊。我們連立正和放松的動作都做不出來,就反復練習了幾次。
雖然現在是秋天,但今天中午我們曬太陽真的很熱。經過短暫的訓練,我們感到累了。其實解放軍叔叔很照顧我們。訓練一段時間后,我們坐下來休息。
軍訓是一種強身健體,磨練意志,增強集體觀念的訓練。這課軍訓很有意義。我認為:軍訓后,我們流下的汗水可以洗掉過去的女性氣質和不良習慣,獲得強健的體魄和堅強的意志。
“聽見新征程號角吹響,強軍目標和召喚在前方,國要強,我們就要擔當……”操場上響起鏗鏘有力的歌聲,這便是我們最開心的時候,要教官和我們一起唱,情感更濃了,夜更深了。
這是軍訓的第二天,軍訓前特別期待,每次在電視上看著《火藍刀鋒》里的軍人訓練的時,感覺當軍人真辛苦,必須得有擔當,因為我們的國家要強,電視里的軍人那手勢、那軍姿,真是整齊的不得了,原來做好一件事真不簡單。不知道為什么?我們總是惹教官生氣,也怪我們自己不爭氣,十八個班,我們是一班,一字帶頭,便是龍頭,我們的眼中是第一,一班不奪冠就丟人了。
軍訓真累,一切的一切讓我不適應,丈二和尚摸不著頭腦,住在六樓用水不方便,吃的也不怎么樣,一直到軍訓的第二天飯也吃不下,第一天軍訓結束軍姿,一天訓練下來太累,累到肩膀抬不起,烈日炎炎下,讓我想到了很多,成長路上很多,教官的軍姿讓我見識了軍人的風采。同學之間最需要的默契和團結。來到這兒,流的汗是我平時三個月的汗,站軍姿的時候,差一點堅持不住,我對自己說:加油,你是最棒的。“稍息立正向后轉……開始了”。
“軍訓”是一塊磨石,來磨煉我們的意志,快堅持不住的時候,對自己說:加油,這點苦不算苦,教官更辛苦,要為自己打氣。
我曾向往鷹擊長空的磅礴氣勢,我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫,我曾追求彩虹當空的絢爛美妙。然而,“荏苒春冬逝”,我卻發現夢想并不是觸手可得,它更像是海上卷起的泡沫,當你想抓住它時,霎時間,它便消失得無影無蹤。
今日是軍訓開營的第一天,我便深深的領會到了其中的“苦”。火辣辣的驕陽下不時傳來幾聲蟬噪,擾得人心煩意亂,操場上的我們仿佛一只只“烤羊”,被無情的紫外線狠狠的侵蝕著。
此刻的時光似乎也格外漫長,平時眨眼便過的20分鐘,此刻競像一個世紀,汗珠像一個個調皮的孩子,仿佛把我的衣服當成了滑梯,在我的每一寸肌膚上肆意流淌,順著衣領,沿著腳踝,匯成了“涓涓細流”。我的渾身仿佛被組裝起來,一邊是不能動彈,一邊是腰酸背痛,身體仿佛隨時會壞掉似的,癱軟下來,感覺有點像是提線木偶。可是,緊繃的神經提醒我,不能松懈。
一分鐘,十分鐘……,我咬緊嘴唇,告訴自我——堅持就是勝利!最終,時間熬到了盡頭,我一下子癱坐在了地上,雖然已是渾身酸痛,但心里卻格外明媚,頭頂上的藍天加上點點飄飛的白云,正是我此時心境的寫照!
我深知未來的路上崎嶇坎坷,必須比此刻更加艱險。但如同“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,前行的路上,我僅有“吃得苦中苦”,才能贏得最終的勝利;僅有堅持,才能不讓夢的彩虹變色,年輕的夢想之花才不會在現實的風吹雨打中凋零,我才能撥開前方的煙蒙迷霧,找回正確的方向!
威風拂過臉頰,我們走進鄭中。
今天是我們升入鄭中的第二天,同樣也是我們軍訓的第一天。
早飯后,我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓時的情況,后來讓我們等待軍訓開訓儀式。
在差不多八點的時候,我們去外面集合,在八點二十左右,校領導及軍隊領導開始講話。烈日下,同學們掌聲陣陣響起。我想,我們就是鄭中有一界的希望吧。
會后,我們班的軍訓教官開始帶著我們軍訓,他帶領我們來到我們軍訓的場地。一個樹蔭陰涼的好地方。
我們可能有的同學做夢都希望能有這樣的好地方軍訓,結果夢想成為現實,大家都很高興。
班主任也鼓勵我們,一定要對得起這份幸運,搞好軍訓完成軍訓任務。
開始軍訓,教官先教給我們練站姿,還有稍息立正;才剛練了一會,我就覺得腿酸了。可我想起老師的話,我覺得我可以再堅持堅持。其實看得出,大家都是在堅持。不久,一位女同學因為實在肚子疼,堅持不住了,去休息了。
我們因此也休息了一會。再次訓練時,我旁邊的一位女士忽然暈倒了,我們連忙通知教官和老師,老師把這位同學安排好,我們繼續訓練。
太陽很熱,照得我們都流汗了。教官說“如果需要擦汗,或者不舒服,直接打報告就可以”但是我們沒有一個同學打報告,沒有一個同學擦汗;或許這就是我們這些年輕人的一種堅持一種精神吧,這將是我們16班的風采!
將近中午時分,教官在班里拿著同學提供的被子做示范,教給我們疊方塊被。教官教得很認真,我們學得也很認真,后面的同學因為看不清,都站起來看,這時也忘記了軍訓的勞累了吧。
下午,午睡后,我們照著回憶中教官的方法,開始疊被子,每一個同學都很認真,生怕自己疊得不合格,差不多兩點半,我們出去集合,繼續訓練。上午因為身體原因沒有參加軍訓的同學都回來到了隊伍里,我們一起繼續訓練。在四點左右天空下起了雨,我們先在外面避了會雨,然后雨越下越大,我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后,開始給我們講教官的軍隊生活,他的訓練,他的艱苦奮斗,這些深深地感染了我們,我們也體會到班主任對我們的教導,我們要感恩這些解放軍的流血流汗,感恩他們對我們和平的幸福生活做出的貢獻,也讓我們下定決心,一定要圓滿完成軍訓任務。
雨停了以后,我們又繼續訓練了。
最后快吃飯了,教官給我們做了軍訓總評,教官說了我們的優點和缺點嗎,最后班主任也做了補充,我們這一天的軍訓,就這樣結束了。
雖然累,但是收獲很多,也很充實。
我們還有四天半的軍訓,我想我們會改正那些缺點,做最棒的16班!
今天是我軍訓的第一天。新生們在廣場上集合,太陽火辣辣地炙烤著大地,周圍一絲風都沒有,我背上濕透,身上像有無數條小蟲在爬,可謂度秒如年。再看看教官,他們那筆直的腰身,昂揚的氣勢,那汗水中神采奕奕的雙眼,那支撐著沉重身軀絲毫未動的雙腿,讓我為之震撼,他們告訴我什么是軍人的風范。
緊接著,我們來到樹陰下練站軍姿。“挺胸抬頭收腹,兩眼正視前方,中指緊貼褲縫,身體微向前傾……”教官一口氣說了一大堆,不一會兒我便腰酸背痛。“立正,向右看齊……”我們不斷重復這枯燥的動作,每個人筋疲力盡,但我們沒有放松,因為教官鏗鏘有力的聲音不斷在耳邊回響。教官們又何嘗不是日復一日頂著驕陽進行枯燥而艱苦的訓練,我們這點困難又算得了什么呢?軍訓不但鍛煉了身體,還磨練了我們的意志,這也是我們在軍訓中收獲的一筆寶貴財富。
今天的軍訓讓我明白,這是一個磨練自我的過程,不能輕易放棄。在接下去的訓練,我會繼續堅持拼搏,努力戰勝自我!
中學生父與子心得體會(精選20篇)篇二十
最近,在學校開展了一次禁毒教育活動中,我閱讀了一些有關“毒品”危害的資料并觀看了有關“禁毒”的一些圖片。讀著一篇篇關于“毒魔”駭人聽聞的資料,看著哪一幕幕驚心動魄的情景,我的心都顫抖了,久久不能平靜。
那些吸毒上癮的人,一個個成了“癮君子”,他(她)們為了自己一時的痛快,有的不惜出賣自己的身體,欺騙家人;有的甚至殺人放火、攔路搶劫,這樣做嚴重危害了社會的和諧穩定。
首先就是要講學習,講學習是講政治的前提,只有不斷地加強學習才能在政治上保持清醒的頭腦,無論何時何地都能身先士卒,做出表率。一個共產黨員先進性具體標準,也是時代賦予每一個共產黨員的歷史責任。因此,作為每一個共產黨員,要在新的歷史條件下發揮好模范作用,就必須按照要求,牢記共產黨員的宗旨和義務,時刻以新時期黨員的六條標準嚴格要求自己,做一名名副其實的共產黨員。
為了我們的身體健康,為了親人的幸福,為了社會的和諧安定,我們應該做到以下幾點:
一、潔身自重,樹立正確的人生觀,追求健康的生活情趣,識破毒品誘惑,堅決抵制毒品的侵略。
二、要慎重交友,不能義氣用事,發現朋友吸毒要及時勸阻,當無計可施時就該遠離他(她)。三、多參加禁毒活動,讓自己徹底地認識毒品的危害性,增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學習,讓知識來充實自己,優化自己的心態,從中找到避毒方法。
總之,學習“五條禁令”勢在必行,嚴格要求自己,熱愛教育事業,用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學生。
三是同時增強理論聯系實際的能力,在實踐中鍛煉自己,改造自己,完善自己,不斷提高自己的政治理論修養,思想道德修養,組織紀律修養,科學文化修養,不斷提高自己的綜合素質,使自己更加向黨員靠攏。
我堅信:只要我們行動起來,團結一心,共同努力,就一定能把“毒品”這個致命的惡魔鏟除,從而使我們的身體永遠健康,生活永遠充滿陽光。