新年注定是一個(gè)充滿希望和改變的時(shí)刻，讓我們一同揮別過去，迎接美好的未來。下面是一些新年裝飾和手工制作DIY，希望能給大家?guī)韯?chuàng)意和樂趣。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇一

1、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

2、能按1―6的數(shù)量選擇和學(xué)說相對應(yīng)的祝福語。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、通過禮物來對顏色感興趣。

1、幼兒在區(qū)域活動(dòng)中制作的燈籠、湯圓、糕、魚和糖果等。

2、卡片：一―六；1―6

3、幼兒根據(jù)祝福語所畫的祝福畫。

（一）回憶交流春節(jié)的祝福

1、看著祝福圖畫，說說拜年的話。

（1）老師任意挑選祝福畫，幼兒說出祝福語。

（2）個(gè)別幼兒自由選擇祝福畫，其余幼兒說出不同的祝福語。

2、談?wù)摚河脠D畫表示祝福，還可以有其他祝福方式：

（1）可以自己動(dòng)手做做玩玩，用物品來表示祝福。

圍繞各種物品說說祝福的意義：

燈籠――紅紅火火糕――高高興興湯圓――團(tuán)團(tuán)圓圓

糖果――談甜蜜蜜魚――年年有余甘蔗――節(jié)節(jié)高升

（2）可以互相送送紅包，表達(dá)對朋友的祝福。

（二）找找祝福語中的數(shù)字

1、圍繞祝福語中的數(shù)字展開搜索、討論、匹配。

（1）從祝福語中，找找有哪些不同的數(shù)字？

（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1――6與一――六的數(shù)字配對游戲。

2、找出與漢字“一――六”所表示的數(shù)量相對應(yīng)的祝福畫。

（1）出示卡片“一――六”，交流用這些漢字表示的祝福語，并尋找相應(yīng)的祝福畫。

（2）討論：還有哪些祝福話語中也躲著數(shù)字？

3、試著用數(shù)字的祝福語來互相祝福。

（三）向大家拜年

1、討論：可以用怎樣的祝福語讓別人開心。

2、用各種“甜甜話”向其他老師、家長拜年。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇二

１了解一些有關(guān)“新年”的知識和人們迎慶新年的不同方式，感受各種新年活動(dòng)的快樂和意義。

２ 嘗試用自己喜歡的方式、話語表達(dá)對親朋的新年祝福，交流新的一年里自己的打算

４ 在參與過程中，培養(yǎng)愛親人、愛老師、愛同學(xué)的情感和交往能力。

：2

二、引導(dǎo)學(xué)生看書上63頁的內(nèi)容。大家討論今年我們?nèi)绾螝g慶新年？學(xué)生看日歷說：今年是哪年？去年是哪年？學(xué)生展示人們過新年的活動(dòng)圖片。相互交流。學(xué)生回憶在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的？通過回憶、欣賞有關(guān)過新年的圖片從而激發(fā)學(xué)生對過新年的期盼。

二、學(xué)生以小組為單位或者個(gè)別活動(dòng)的形式制作賀卡、書簽、小禮物等，學(xué)生制作賀卡或者小禮物。寫上表示新年祝福的話，獻(xiàn)給自己的長輩或者好朋友。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇三

一、講述春節(jié)時(shí)人們的慶祝活動(dòng)，出事圖片

互動(dòng)問題：

1、圖中人們在做什么？他們過得二十什么節(jié)日？

2、你是從哪看出來的

二、說說自己是怎么過春節(jié)的

互動(dòng)問題：

1、在過春節(jié)的時(shí)候你興的事是什么

2、過春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么

3、新的一年里你的心愿是什么

三、我是小小演說家

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來

四、結(jié)束活動(dòng)

互動(dòng)，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)

快樂迎新年教案范文（14篇）篇四

學(xué)習(xí)目的：

指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏做動(dòng)作，促進(jìn)身體的健康。

指導(dǎo)語：

這個(gè)年齡段的孩子，語言理解能力迅速發(fā)展，節(jié)奏感明顯提高，而且特別喜歡念兒歌。指導(dǎo)孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操，既能增進(jìn)親子間的感情，又能促進(jìn)孩子身體的健康。

活動(dòng)過程：

1、指導(dǎo)家長和寶寶手拉手，一邊走一邊念兒歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉著手兒走呀走，走成一個(gè)大圓圈。”立定，做歡樂親子操。

2、對家長和寶寶的動(dòng)作提出建議。

結(jié)束活動(dòng)。

老師帶領(lǐng)大家一起唱《再見歌》。

附操節(jié)兒歌：

太陽咪咪笑，小朋友起得早，

一二一二做早操做早操，

先來點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)呀點(diǎn)點(diǎn)頭，

再來彎彎腰，彎呀彎彎腰，

蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，

踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，

跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，

天天鍛煉身體好，身體好！

快樂迎新年教案范文（14篇）篇五

回憶往事，每年過年都是兒時(shí)的我最開心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰又能說哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時(shí)我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈籠呢！”隨著談話時(shí)間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會(huì)，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動(dòng)，讓孩子更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動(dòng)《歡歡喜喜迎新年》。

本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排的活動(dòng)，通過觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶祝活動(dòng)，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年――迎接新年――慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動(dòng)環(huán)境進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以“親子游園”形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動(dòng)中，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識。

3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

4、樂意參加各種慶祝活動(dòng)，感受新年的快樂。

5、知道自己又長大了應(yīng)該更懂事，更能干。

1、在活動(dòng)中和幼兒一同制作燈籠、彩帶，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動(dòng)，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。

1、請家長與幼兒一起關(guān)于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表揚(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。

4、請家長帶領(lǐng)幼兒到廣場或者大街上觀看節(jié)日景象。

5、會(huì)說一句祝福的.話，并大膽的將祝福告訴朋友。

社會(huì)：過新年

1、知道1月1日是元旦，是新年的第一天，過年是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、通過聽故事，同伴間相互介紹，了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗，風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞。

3、增進(jìn)幼兒的民俗文化情感，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1、在成人的協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國內(nèi)外的趣聞。

2、有關(guān)慶祝新年的活動(dòng)錄像。

1、觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。

提問：錄象里的人為什么這么高興？新年是哪一天？

2、老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

3、組織幼兒討論：怎樣慶祝新年。

（2）分組講述新年趣聞。

4、繼續(xù)觀看錄象，鼓勵(lì)幼兒隨音樂同錄象中的人一起跳起來，感受過新年的快樂。

大一歲了

1、理解詩歌內(nèi)容，知道自己過新年就要大一歲了。

2、通過觀看表演的形式，學(xué)習(xí)詩歌。

3、能安靜地觀看詩歌表演，對詩歌表演活動(dòng)感興趣，、并樂意扮演角色表演詩歌。

布娃娃，小紅帽一頂。

1、情境表演《大一歲了》。

出示布娃娃，邊念詩歌邊表演，引起幼兒對表演詩歌的興趣。

2、回憶表演內(nèi)容，初步了解詩歌內(nèi)容。

教師：剛才，看見的表演中有誰？布娃娃要干什么？小朋友對布娃娃說什么？

3、教師朗誦詩歌《大一歲了》，幫助幼兒進(jìn)一步了解詩歌內(nèi)容。

教師：新年到了，我送給布娃娃什么？布娃娃是怎樣表現(xiàn)的？

教師：小朋友為什么不抱她呢？

4、教師帶領(lǐng)幼兒有表情地朗誦詩歌，鼓勵(lì)幼兒邊念詩歌邊表演動(dòng)作。

鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。

裝飾布置節(jié)日的教室

1、通過觀察教師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學(xué)習(xí)做拉花，探索怎樣粘貼才能漂亮。

3、自己動(dòng)手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

長條彩色蠟光紙，膠水。

1、觀察環(huán)境，引出“拉花”。

教師：小朋友看一看，今天我們班里有什么變化？哪兒變漂亮了？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并講出在教室里布置了一條拉花。

教師：教室里有一條拉花？一條漂亮的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動(dòng)手做拉花的辦法。

2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。

（1）觀察拉花，了解拉花的基本形象。

（2）教師示范講述，幼兒觀察了解做拉花的過程。

3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣粘貼最漂亮4、幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。

4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最漂亮。

5、教師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。

新年的禮物

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規(guī)則。

自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的經(jīng)驗(yàn)。

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪流談，不搶著說話，教師參與幼兒談話，及時(shí)鼓勵(lì)積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認(rèn)為今年誰會(huì)送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、教師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

壓歲錢

1、幫助幼兒學(xué)會(huì)連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。

2、幫助幼兒學(xué)會(huì)注意地傾聽同伴談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。

紅包一個(gè)。

1、出示紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么？

2、紅紙包著的錢叫什么？你們拿到過壓歲錢嗎？什么時(shí)候拿的？

3、幼兒自愿結(jié)伴，互相討論壓歲錢。

4、集體討論，提醒大家注意聽別人講話，為別人分享快樂。

5、拿到壓歲錢后干什么用了？

6、今年你再拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備怎么用？

窗花

1、在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。

2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國所特有的民間藝術(shù)。

欣賞的窗花，各種形狀的彩色蠟光紙，剪刀。

1、欣賞剪紙作品，了解窗花是我國所特有的民間藝術(shù)以及窗花的多樣性2、幫助幼兒了解剪窗花的方法。

3、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。

先交代要求，然后幼兒動(dòng)手剪紙。在幼兒操作過程中，鼓勵(lì)幼兒在對折時(shí)一定要將邊與邊對整齊，找好中心點(diǎn)，剪時(shí)不能從一邊剪到另一邊，否則回剪斷的。

4、幼兒窗花作品展示。

將幼兒的作品布置出來，請幼兒說說：我最喜歡的窗花。

年畫和春聯(lián)

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物，它們預(yù)示著人們對新年的美好祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3、初步產(chǎn)生讀民族文化的興趣。

供幼兒欣賞的年畫、春聯(lián)。

1、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情。

（1）教師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

（2）教師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

3、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。

（1）這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

（2）門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

（3）你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？

3、教師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識漢字。

2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。

操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字（拼圖）聰明屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動(dòng)手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識。

2、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，讓幼兒能夠從活動(dòng)中、游戲中找到知識。

操作內(nèi)容：（1）花開有幾朵？（數(shù)字、花）（2）拼圖（各種拼圖）（3）找影子（圖片、影子）動(dòng)手練：

1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺面上活動(dòng)，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。

操作內(nèi)容：串門簾（各色珠子、塑料繩）小巧手（圍巾、手套）美工區(qū)巧手做：

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒通過搓、團(tuán)、壓、捏大呢感動(dòng)作，掌握制作餃子的技能。

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動(dòng)反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小朋友，今天帶一盆圣誕花，明天帶一個(gè)水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的配合是非常到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動(dòng)手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個(gè)個(gè)的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料、內(nèi)容。如能力強(qiáng)的做燈籠，能力差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個(gè)孩子都能獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動(dòng)中，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著歡樂，加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長。

主題活動(dòng)過程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動(dòng)之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思考著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的形狀畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時(shí)，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪。”在她的提醒下，孩子們圍繞著一個(gè)點(diǎn)展開探索。在幼兒積極的探索中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越漂亮了。孩子們對剪紙的興趣也越來越高，他們會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看、去聽、去動(dòng)腦想、動(dòng)手作，積極探索。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”促進(jìn)幼兒主動(dòng)、創(chuàng)造性的發(fā)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，創(chuàng)新人才是社會(huì)的財(cái)富，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開展剪紙活動(dòng)，對培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力有一定的幫助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參加一系列的活動(dòng)中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種能力的綜合發(fā)展。

2、生活：小小觀察員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，許多小朋友因?yàn)楹ε潞涠疾辉敢獍咽稚斐鰜恚虼说搅讼词值臅r(shí)候，盥洗間就會(huì)出現(xiàn)小朋友馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小朋友干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一情況，我多次提醒他們都無濟(jì)于事，達(dá)不到好的教育效果。

我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動(dòng)的時(shí)間，對孩子們說：“你們愿意當(dāng)觀察員嗎？”“老師，什么是觀察員？”小朋友一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛看著我。“觀察員的任務(wù)就是觀察小朋友洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得干凈不干凈？”“好啊！”小朋友聽到我這么一說，都十分高興，表示愿意干，我們商量下來，決定每天請一個(gè)小朋友，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)。今天就請包鈺淵開始，她便馬上跑到水池邊，認(rèn)真履行起職責(zé)來，只見她一會(huì)兒指點(diǎn)這個(gè)一會(huì)兒提醒那個(gè)，儼然是個(gè)小老師，其他的小朋友也都十分認(rèn)真地洗干凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時(shí)我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時(shí)，要從尊重幼兒出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，選擇一種讓幼兒容易接受的方式，對幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構(gòu)：你看我拼得多漂亮呀今天在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個(gè)玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有興趣也很有耐心。一開始，孩子們都在安靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會(huì)兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為復(fù)雜的拼板有些失去耐心。

這時(shí)，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成。”他一聽，先是皺起了眉頭，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣。”我見他大概拼出了頭緒鼓勵(lì)他說：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完。”說完，他原先皺著的小眉頭舒展了很多，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會(huì)兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯(cuò)，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽了開心的繼續(xù)拼著拼圖。

馮天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)經(jīng)常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時(shí)候我們常耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要他自己完成，體驗(yàn)成功的喜悅。并在游戲中鍛煉了他們的合作意識，學(xué)會(huì)互相幫助，為了共同完成同一幅作品而努力。

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇六

1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶祝活動(dòng)。

2、讓學(xué)生分析和認(rèn)識儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問題。

3、讓學(xué)生分析和認(rèn)識除夕晚餐中的環(huán)保問題。

4、讓學(xué)生分析和認(rèn)識節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題。

5、學(xué)生認(rèn)識到新的時(shí)代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過一個(gè)文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。

教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

學(xué)生：查閱有關(guān)資料，以問卷方式展開走訪調(diào)查。

一、引入：

1、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng)。

二、活動(dòng)過程：

1、分小組交流，將查閱的有關(guān)資料小組匯總、討論。

教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā)，選擇食品、餐具、烹飪方式做到健康飲食，減少不必要的浪費(fèi)，減少污染。

的后勁，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高。

三、教師總結(jié)：

綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題。其實(shí)，不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走，社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色。因此，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?/p>

四、課后作業(yè)：

以過一個(gè)文明、健康、綠色的春節(jié)為題，寫一份倡議書。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇七

新的一年開始了，我們一起邁入了20xx年的新生活。

在這一刻，你的新年愿望又是什么呢？

是有一筆可觀的紅包壓歲錢，還是能和家人一起出去旅游，或者，整天泡在網(wǎng)上而虛度光陰。那還不如老老實(shí)實(shí)的呆在家里看一本好書，讀一本名著，要來的實(shí)惠得多。

所以說，寒假中并不一定只能玩，還可以增長一些知識。當(dāng)然了，也不要整個(gè)暑假都埋頭苦學(xué)，也要適當(dāng)?shù)?玩，只有這樣勞逸結(jié)合，才能過一個(gè)快樂而充實(shí)的寒假。

如花般年齡的我們，一定要把握時(shí)機(jī)，珍惜時(shí)間。“莫等閑，白了少年頭”。

最后，我祝大家在假期中玩的高興，快樂。而在新的一年中事事順利，成績步步高升！

新春快樂！

快樂迎新年教案范文（14篇）篇八

今天是大年初一，家家戶戶都在放鞭炮，本來想睡個(gè)懶覺的我被一陣“砰——啪”的聲音給活活地叫了起來。我伸了一個(gè)懶腰，從溫暖的被窩里鉆了出來……到了傍晚，我?guī)е鴿M懷的好心情和爸爸媽媽到大伯家等待晚上的'煙花大會(huì)，我們到了頂樓，這里足足有23層，整個(gè)新安江盡收眼底。遠(yuǎn)處，一顆顆煙花向天外飛去，綻放的火花訴說著的種種收獲;告訴我們新的一年即將到來。地面上的煙花爆竹“啪啪”作響，像一只饑餓的猛獸在怒吼，湛藍(lán)的天空被五顏六色的煙花填滿，地面上硝煙四起，在地上走，好比在云端飛翔，讓人感覺飄飄欲仙。

晚上那是更加熱鬧了，在12點(diǎn)整，整個(gè)浙江都是煙花，在大伯的公司后面，那才是壯觀，什么煙花都有：噴花類;旋轉(zhuǎn)類;煙霧類;小禮花類;禮花彈類;架子煙花;爆竹類;組合煙花類，我們走到對面，向天上看，一朵朵煙花像一個(gè)個(gè)小孩，有的哭，有的笑，有的怒，還有的哀。煙花的顏色也是多姿多彩，紅的藍(lán)的綠的交叉在一起，構(gòu)成了一副美麗的風(fēng)景畫。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇九

今天是臘月二十五，媽媽提議買幾盆花來裝飾一下房間，爸爸附和道：“對對對，不愁吃來不愁穿，買盆鮮花好過年。”于是，我們一家四口開車到了寶通街的花鳥魚蟲市場。

一進(jìn)門，我就被五顏六色的花朵迷了眼。黃色的臘梅傲骨迎寒，紅色的杜鵑熱情爛漫，橙色的君子蘭亭亭玉立，紫色的蝴蝶蘭端莊秀雅，粉色的仙客來嬌俏迷人，好一派繁花似錦的盛景！

經(jīng)過兩小時(shí)的精心挑選，我們帶了八盆“小可愛”回家。蝴蝶蘭占地大，放在客廳正合適。盛開的蝴蝶蘭就像一群紫蝴蝶立在枝頭，翩翩起舞輕柔又漂亮，真不愧為花中皇后，高貴又典雅。

兩盆仙客來放在門廳迎接客人。粉色的仙客來天真無邪，紫白的.仙客來生機(jī)盎然，讓人一進(jìn)門就能感受到濃濃的春意。還有可愛的染了紅色的銀柳，葉芽紅紅火火，毛茸茸的花骨朵節(jié)節(jié)上升。成串插入黑底白花的花瓶中，看上去十分養(yǎng)眼。長壽花花色鮮艷，多姿多彩，代表著健康、平安、幸福快樂，就放到爸媽臥室吧。

我挑選的是百合。百合是吉祥之花，清純、高貴。開放時(shí)花味芬芳、花朵晶瑩、花色清雅，花姿秀美。雖然現(xiàn)在還只有花苞，沒有開放，但它葉片翠綠、莖干挺拔，也值得一賞。

最后是溫暖的康乃馨。弟弟說他最喜歡媽媽，所以挑了一盆黃里透些紅的康乃馨。康乃馨的花瓣緊密地抱在一起，香味淡淡的。黃色的花瓣，周圍鑲著紅色的邊，像是被毛筆染過，一圈一圈暈開，特別好看。

你看經(jīng)過鮮花裝飾的我家，是不是更漂亮了、更有節(jié)日氣氛了呢？

文檔為doc格式。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇十

春節(jié)是中國最盛大的節(jié)日，每逢春節(jié)，在外工作求學(xué)的人們都會(huì)回到家鄉(xiāng)，和家人們團(tuán)聚，共度佳節(jié)。

我和爸爸媽媽每年一放寒假都會(huì)踏上回老家的旅途，今年也不例外。爺爺奶奶退休后，在山西平遙古城搞起了農(nóng)家樂，種植了草莓、葡萄、蘋果等水果，還有各種綠色蔬菜，除此之外，還有一個(gè)餐廳和幾間客房。今年是我們第一次在農(nóng)家樂過春節(jié)。

除夕這天，從早晨開始，親戚們就陸續(xù)回來了，大家拎著大包小包的年貨，有說有笑，孩子們開心地聊著這一路回來的見聞，媽媽和嬸嬸舅媽們交流我們小孩子的學(xué)習(xí)生活情況，爸爸和一群叔叔大伯們在聊國家大事乃至世界大事，總之大家都很開心。

吃過中飯，爺爺召集家里的年輕男子掛燈籠，插彩旗，貼春聯(lián)，給果樹們披上了彩燈。

一番辛苦后，農(nóng)家樂立馬變了樣，喜慶極了！

最有意思的是，天暗下來之后，我們要一起壘旺火，點(diǎn)旺火。我們?nèi)引R動(dòng)手，一人一塊炭搬到一起，由老姨父負(fù)責(zé)堆疊起來，總共堆了有一人多高，然后在旺火中間搭了幾根柴火，點(diǎn)著之后，整個(gè)旺火堆透著紅光。聽爺爺奶奶說，這個(gè)旺火要不斷地往里面添炭，一直要到正月十五元宵節(jié)，象征著全家新的一年興旺發(fā)達(dá)，紅紅火火。

點(diǎn)完旺火后，就是全家一起吃年夜飯的時(shí)候了，今年全部親戚都在我們農(nóng)家樂過，所以一共有四桌人，就像在飯店一樣，很熱鬧！吃過飯后，我們就等著12點(diǎn)的到來，因?yàn)楝F(xiàn)在城市里都不讓放炮了，感覺不像過年，在農(nóng)村還是可以放炮的。爺爺買了很多鞭炮，還有“二踢腳”，我們小孩子特別期待。快12點(diǎn)的時(shí)候，爸爸和幾個(gè)叔叔伯伯在院子里做起了準(zhǔn)備，他們把鞭炮鋪滿了地面，還每人占據(jù)一個(gè)位置，負(fù)責(zé)燃放“二踢腳”。12點(diǎn)剛到，窗外鞭炮聲震耳欲聾，我和媽媽都不敢出去，就隔著窗子看著外面的盛景，即使這樣，我都覺得好激動(dòng)。

鞭炮放了好久，收壓歲錢的時(shí)候到了，爺爺奶奶給了我一個(gè)大紅包，我開開心心地把壓歲包放在了我枕頭底下，安安心心地睡覺了。

年是我們每一個(gè)中國人的大節(jié)日，雖然年前會(huì)很辛苦，但是大家辛苦后可以全家人團(tuán)聚在一起歡度佳節(jié)，這就是年的意義所在。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇十一

1、感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)作畫興趣。

2、能根據(jù)表演者的動(dòng)作來記錄畫面，學(xué)習(xí)用水粉作畫。

3、愿意與同伴合作完成作畫。

1、水粉顏料、畫筆、畫紙。

2、ppt課件、音樂。

3、事先布置好的新年活動(dòng)室環(huán)境、表演幼兒。

一、談話導(dǎo)入，引出新年。

1、我們的活動(dòng)室和平時(shí)有哪里不一樣？

2、仔細(xì)觀察活動(dòng)室裝飾細(xì)節(jié)：半圓形的裝飾拉條。

3、為什么要打扮這么漂亮？

4、如果用一種顏色讓你來代表新年，你會(huì)用什么顏色？

二、觀看表演，學(xué)做動(dòng)作。

原來是新年快到了，今天我們就來舉辦迎新年活動(dòng)。有一群可愛的小朋友們要給我們來表演節(jié)目，掌聲歡迎。

提問：

1、你看到他們做了什么動(dòng)作？你能來學(xué)一學(xué)嗎？

2、他的手是怎么擺的？臉上正面還是側(cè)面？腳呢？

三、將小朋友的表演記錄下來。

1、他們的表演精彩嗎？想不想把他記錄下來？

2、四個(gè)小朋友一起合作來畫，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)表演的姿勢。畫完后添加舞臺背景。

四、展示作品，迎新年活動(dòng)開始。

將幼兒作品展示在展板上，自由觀摩。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇十二

飛到一零一大樓眺望整個(gè)世界。

坐在電視的前面，

載歌載舞的巨星，

讓全場民眾high翻天；

弟弟也不甘示弱，

在大家面前跳恰恰，

大家全都笑哈哈，

笑得腸子都打結(jié)啦！

全家最愛的歌星上場啦！

媽媽喜歡金星，

爸爸喜歡明星，

我和弟弟喜歡五月天！

大家熱熱鬧鬧忙跨年！

“五、四、三……”

倒數(shù)計(jì)時(shí)的跨年夜，

我用興奮的心情，

迎接新的`未來，

過去的風(fēng)風(fēng)雨雨，

都不算什么，

用煥然的面容，

企盼的心情，

迎接嶄新、璀璨的新年。

黑夜盡去，

黎明將來，

就算以后多么艱難，

我也要迎面而戰(zhàn)，

締造輝煌的新年。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇十三

隨著新年鐘聲的敲響，我們中國人民迎來了自己國家最重要的節(jié)日——春節(jié)!

這一天我們載歌載舞，歡慶著新年的到來……。

在新春佳節(jié)里必不可少的就是和家人在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，每當(dāng)看小品的時(shí)候，我們都會(huì)被演員風(fēng)趣的語言和滑稽的動(dòng)作斗得喜逐顏開。每當(dāng)欣賞歌曲的時(shí)候，我們都會(huì)情不自禁地跟著哼起來。這些好看的節(jié)目，給春節(jié)增添了更多歡樂的氣氛。

除了看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，新春佳節(jié)里另一個(gè)有趣的東西就是放煙花了：“嗖——”的一聲一個(gè)調(diào)皮的小火球飛上了天空，隨著“轟——”的一下便成了一朵小金菊。突然，有五個(gè)小火球同時(shí)爭先恐后的飛上天空，迫不及待的同時(shí)爆炸開來，有的成了一朵秋天盛開的菊花，有的像托著長長尾巴的彗星，還有的像金色的瀑布直瀉而下……希望這些美麗的`煙花能把幸福帶給每一個(gè)人。

我期盼著下一個(gè)春節(jié)的到來。

快樂迎新年教案范文（14篇）篇十四

1、初步了解有關(guān)新年的知識。

2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌。

3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。

2、新的`一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

3、《新年好》錄音磁帶。

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。

(1)小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。

二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

(1)引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么?

(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》。

(3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

(4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。

(1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

(2)大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

【活動(dòng)延伸】。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。