優秀作文是在語文教學中被認可的一種寫作形式，它要求學生在語言、表達和邏輯思維等方面都具備一定的水平。通過閱讀這些優秀的作文范文，我們可以提高自己的寫作水平和審美素養。

我們春游了（模板19篇）篇一

每每提到春游，同學們的臉上總是會浮起一抹微笑，整個文海小學洋溢著歡快的氣氛。

終于到了南宋官窯，講解員叔叔給我們講解了好多關于瓷器和窯的故事。講解完了以后，我們迫不及待的沖了進去，哇！好多精美的瓷器啊！有發髻、小船、動物、小刀、湯溝，還有幾塊碎碗底，上面寫著各個姓名，有鄭、趙、孫，于是我也想在里面找一找，找找找，突然，我看見了毛，又找找找，看見了徐，就是沒有看見俞。再找一遍，還是沒有看見，我只好失落的走了，我再去看一些古人書寫的書法作品，就如神來之筆。

到了春游第二站，八卦田，一進門便看見許多黃澄澄的油菜花，長得那么高，蜜蜂在花兒中自由的飛翔。我們看見旁邊還有條小道，就跳來跳去，一會這一會哪，開心極了，我們還在橋上看見一只落荒而逃的小狗。不一會兒，就到了吃飯時間，我們開始了丟垃圾模式，由于垃圾袋在楊子怡那邊，所以我們一個勁地朝她亂丟。

這是小學時光最后一次春游，我會將它好好的記在我的心中。

我們春游了（模板19篇）篇二

清明時節爸爸媽媽帶我去旅游。大家都去游玩了蘇州定園、西塘古鎮、杭州西湖、西溪濕地，還有烏鎮等地方。

我最喜歡看西湖夜晚的音樂噴泉。當音樂響起就噴出各式各樣的水花。它一會像直直的弓箭直往上發；一會像千姿白態的鮮花正在展開；一會又像一個長長的'火箭直入云霄；一會又像一個個小燈籠掛在上面；一會又像一個火輪在那里轉動。五顏六色漂亮極了!

第二天，大家又來到了岳王廟。看見岳飛身穿戰袍，背上披著披風，手里握著一把長長的大刀。一看就是一個威風八面，英勇無比的將軍。

大家玩得很開心，時間到了，不能再玩了。媽媽贊嘆道：“真是太美了!感覺還沒有玩夠。”大家小朋友也興趣盎然、依依不舍。即使身心疲憊，仍樂此不疲，不愿停下。東瞅瞅、西跑跑，眼睛不住的搜索奇山異景。大家都在心里贊嘆：真是不虛行!

旅游結束了，大家也累了。同行的人都上了車。大家隨心所欲地躺在自己的座位上。隨著車子的奔馳回到了各自的家中。

我們春游了（模板19篇）篇三

春天天氣暖洋洋，我們學校組織春游活動。

我們排著整齊的隊伍走到天波城。一路上我們看到一座座的高樓、來來往往的汽車、變化不斷的紅綠燈。不一會兒，我們來到了城頭山，山上綠樹成蔭，花兒開了，草兒綠了，眼前一片美麗景象。下山了，我們往目的地走去，我們走了很長時間，大家都累了，這時老師說：“天波城，快到了”。大家聽了高興起來，忘了勞累。到了天波城，我們看到了一排排整齊的樓房，還看到了河水清可見底，碧得發亮，河面上有一群鴨子在戲水，魚兒在水中快樂地玩耍。我們到了草地上有的吃東西，有的玩耍，還有的看書。到了吃午飯時間，同學們把自己喜歡吃的分給別人吃。吃過午飯，我又排著整齊的隊伍唱美妙動聽的歌曲走向別處游玩，我們來到草地上一起做游戲。

這次的春游真好玩啊！

我們春游了（模板19篇）篇四

我們在喜慶新春佳節的當兒，就已經沐浴在明媚的春光里，春天，令人向往，令人陶醉，和煦的春風吹拂在臉上，暖洋洋的，春光總是惹人愛，總會給你帶來美好的享受，又會使你產生由衷的遐想：啊！春天到了，無限春光在心里，我們要打點行囊，結伴踏青去，去追逐自然與人生的美好風景。

我們爬上山，高高的綠樹、五彩的山花、青青的小草映入我們的眼簾。聽著挺拔的綠樹被山間春風吹拂作響，發出刷拉拉、刷拉拉的聲音，似乎在向我們述說著春天帶來的喜悅。看著斑斕的山花被明媚春光照耀綻開，漲紅了柔嫩的笑臉，好像在向我們點頭微笑，眉宇間傳遞著春天帶來的美麗。

不經意間也許會碰到三兩個當地的山民，有到山里拉山水的，有牧羊的，還有在山腳下的果園里修剪果樹的，偶與他們交談，耳邊聽到的是純樸的聲音和爽朗的笑聲，山民的樸實、憨厚寫在臉上。此時的我們，早已將那山、那水、那人聯想到了一起，悄然將思緒綿延進那美妙的景致里，瞬間的思慕真是美好！

置身于山間的我們，此時的心情無以言表，已經被這些山山水水、一草一木所征服、所傾倒！這就是春天的魅力，這就是春天登山帶給我們的美好感受。

我們走近村落，看著裊裊的炊煙升騰，聽著雞狗的陣陣叫聲，踏著彎彎的鄉村小路，仰望碧藍的天空，遙望遼闊的田野，觀鄉村野趣，賞鄉村風景，依稀回到了童年時光，令人心曠神怡，思維好像插上了翅膀，馳騁飛翔。春天的農家園里，真是滿園春色，五彩繽紛，瓜果飄香，鳥兒細語，鄉村美麗的景致盡收眼底，心中陡增幾分溫馨，幾分閑適，不覺讓我們流連忘返，沉浸在鄉村的春色里，美麗的鄉村已飄進我的記憶里。

我們春游了（模板19篇）篇五

是陽光明媚的季節最適合我們去野外了。

今天，微風習習地吹，朵朵白云飄在藍天上。對我們說：“今天，我們去山里春游。”我們聽了，一個個都歡呼雀躍。很快，我們就排著整齊的隊伍向山里出發了。

到了山里，那一條條垂在水里的柳枝，像一位位愛美的小姑娘，正在對著鏡子精心地梳妝打扮。瞧，那一片片金黃的，遠遠望去，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。這邊，粉紅粉紅的，像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，還有許多不知名的小花爭相恐后地開放。鳥兒正放聲歌唱，蜜蜂拍打著翅膀發出“嗡嗡”聲。空氣中，青草味，濃濃的花香，泥土味，還有其他各種東西混合的味道，撲鼻而來，真是讓人陶醉。

我們正看得入迷，老師突然說：“你們可以自由活動了。”我們聽到這個消息，就像自由的小鳥向四面散開。

我拿出風箏，向有風的地方跑去，風箏逆風而飛，我一只手不停地抖動線，一只手緊緊握住風箏的線軸，生怕風箏跑了似的。風箏隨風而上，越飛越高，最后平穩地在空中翱翔。其他有的專心致志地賞花，有的忙著抓蝴蝶，還有的四處尋找挖野菜。我們玩得不亦樂乎，都忘了時間。

突然，我們聽到了一聲口哨，原來是要回去了。我們依依不舍地離開了山里，回到了。

這次春游真好玩，我愛去春游！

我們春游了（模板19篇）篇六

早上七點，我們到學校門口集合，7.30準時出發。在大巴上，導游叔叔給我們介紹了一天的行程。然后，讓我們積極上前表演節目，小朋友們都很積極，我也上前說了個。

謎語。

得到了一份獎品真高興。

我們車子開了一半，到服務站休息了一會，然后就馬上開車繼續前行。在前行的路上，我往窗外看，外面柳綠花紅，風景很美。大概過了兩三個小時，我們就到達了第一個目的地，就是指巖滑草場。我們排好隊，一排一排進去穿鞋。剛穿上鞋子，我覺得很重，腳都抬不起來，于是我們就把鞋子底下的輪胎先拆下來，費了九牛二虎之力走到頂上。然后裝上輪胎，往下滑，剛開始我好緊張，不會滑。媽媽扶著讓我慢慢往前一步一步移，然后媽媽說松手讓我試試看。我就試了下，突然發現媽媽松手后，我滑起來還輕松些。我們慢慢地從山坡上滑到了山坡下，我覺得挺有意思的。

玩了好一會兒，我們大家就到對面的提子園里野炊了。媽媽們都在那里洗菜、包餃子、炒年糕等等。我在那里幫了一會忙，然后就和小朋友去旁邊的運動場地玩耍去了。野炊完畢，我們又坐車向另一個景點出發了。

下了車，我們一看，哇，好高啊，這里就是江南古長城。我和小伙伴們都一步一步往上爬，然后我和林錦浩他們跑得特別快，把大部隊遠遠甩在了后面，我們是第一批到達目的地的。然后等人到齊了，大家就在那里拍集體照。

我們春游了（模板19篇）篇七

那一天，老師走了進來，面帶笑容的說：“同學們，告訴你們一個好消息，星期天我們去春游……”“耶！”同學們的叫聲鬧翻了天，簡直要把教室震塌了。“安靜！”老師止住了叫喊聲，說：“但是，星期六要期中考，而且考不好就不能去春游，還要罰抄課文！”我們開始抗議了：“老師吖，為什么吖？”抱怨聲充滿教室。

沒辦法，師命如山，我們只好依老師所言，但我們心中有一百個不愿意。

到了第二天，老師把春游事項單發給我們并叫家長簽字，家長高興地簽了同意二字，人人都很高興，但是為了去春游，我們不得不把知識復習好，并且要考好。

總算熬到了期中考了，我們躍躍欲試，個個興奮不已，結果老師也只是激勵我們，其實我們人人都可以春游。

這個春游真是讓人歡喜讓人憂吖！

我們春游了（模板19篇）篇八

他們先來到了“萬花山”和蜜蜂蝴蝶捉迷藏，聞了花朵迷人的芳香；他們又來到了“金果園”，品嘗了各種各樣的野果子；然后他們來到了“藥材山”，采集了各種藥材：人參、靈芝、枸杞、金銀花、蒲公英、胭脂草、刀豆子、雞腸草、鵝腸草等給天下人治病，這時，藍兔情不自禁的贊嘆：“不愧是“藥材山”，這里什么藥材都可以生長下去呢！”后來，他們又去了“彩石洞”、“寶石園”、“翡翠林”、“月光海”等等地方游玩，可正當大家準備回家時，hellokt尖叫了一聲：“美羊羊不見了！”虹貓說：“是啊！剛才她還在和藍兔說話呢！現在怎么就不見了呢？”喜羊羊把頭轉向藍兔，問：“你知道美羊羊在哪兒嗎？”只見藍兔搖了搖頭，無奈極了。這時，傳來了一陣巨大的聲音：“這只小綿羊在我這兒，你們要是打敗了我，我就把她還給你們，如果沒有打敗我，我就把這只小綿羊扔進“月光海”里喂鯊魚！而且毀滅地球！”“好的！”藍兔果斷的答應了。這時，一只怪物從天而降，怒吼道：“來吧！”喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊拿出魔法水果槍對著大怪物發射；虹貓和藍兔拿出寶劍跳上了大怪物的身體上，hellokt變身為魔法使者，用魔法棒電擊大怪物。一場激烈的戰斗過后，大怪物終于倒下了，小伙伴們已精疲力竭，但美羊羊終于獲救了，大家都松了口氣，這次春游讓大家精疲力盡，回家后，大家便都進入了甜甜的夢鄉。

只要大家齊心協力，就可以克服任何事！

我們春游了（模板19篇）篇九

在一個星期一的早上，天氣非常好。我們一二年級組要去春游啦！那一天，大家背著一大袋午餐，興高采烈地出發了。我們要去順德生態園里游玩，當然很開心。那天，我們在車上盡情地談話、唱歌、猜謎語，有的同學還得到了導游姐姐的獎品呢！可高興了。

噢，生態園到了，我們首先跟著導游姐姐們去喂鴿子，那些鴿子可好玩了，我們把買到的'玉米粒放在手上，它們就搖搖擺擺地走過來啄食，可癢癢了！它們有的是雪白雪白的，有的是灰溜溜的，還有的是又灰又白的呢！后來，我們去了劃竹排，每個竹排里都只坐4個人，其中，我、何楠、小予和韋萍坐一個竹排，可刺激了。

何楠是個劃竹排的“菜鳥”，她都不會劃竹排，把竹排劃得歪歪扭扭的，還差點碰到巖石呢！多虧了我們的“將軍”——韋萍姐姐才解除危機。然后，我們去了一個游樂場，那里可好玩了，有蹺蹺板，搖搖椅，獨木橋，等多種游樂設施。當然，最好玩的要數搖搖船了，莫老師和幾位同學一起來推我們，哇，快極了，那種感覺真舒服。還有，后來我們還去了看可怕的“洪水”，那景象就猶如真的一樣，聲音在“轟轟”地響著，可怕極了。

嚇得我們六神無主，啊，真好玩！還有許多許多游戲也很好玩，歡迎你們來喲！

我們春游了（模板19篇）篇十

在今年里三月三日，我們去春游了。炎炎烈日，大家都希望在家、學校、單位吹空調，我的心卻象小兔子一樣開心地歡蹦亂跳。

早上，教室里有十分之九的同學帶了太陽傘或太陽帽，可我呢，只抹了一點防曬霜，哈哈，我才不怕被曬呢！我很感謝那位交警姐姐。我們通往春游地點中間有一條馬路，那條馬路雖然不寬，但車流量大，是她幫我們攔住車的，我很真誠地說一聲：謝謝！

開始進入春游的真正安排了。我們組發生的有趣的事好多，詳細說可以說一天，為了多告訴你們一些事情，我寫得就沒那么詳細，你們應該不介意吧？說真的，我站的位置很好，為什么這樣說，黃老師打太陽傘，正好，傘的另一邊正好在我頭上，我可真高興啊！我本來就不想背我的包，我同桌羅欣沅為了表現自己的力量，背了四個人的包包，中間就有我的，哈哈哈哈。我們班一會兒唱歌，一會兒背讀，一路上打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的，背后三班冷冷清清的，他們班主任就問黃老師：“你們班怎么這么有氣氛哦？”我心里說：“因為你們平時管得太嚴格了！”

終于可以吃東西了。我早就知道我會有很多東西可以吃，我猜中了，果然一堆東西堆在了我的面前，絕對吃不完！好吧，我又猜中了，我們只吃了一對東西的五分之三，就吃不下了，浪費！最苦的事來了，我們隊太可恨了，八個人只剩下三個人，我們收好了垃圾，收垃圾的還是只有三個人，保護環境呀！

一次愉快又歡樂的春游結束了，下次春游我們再見！

我們春游了（模板19篇）篇十一

邁著春姑娘又輕盈的腳步悄悄地走來。為了找到她的足跡，我建議大家到蓮花山去春游。記得去年春天，我和媽媽都被那大片大片粉紅色的桃花迷住了。

山的西面有一個人工湖，湖面是青綠色的，湖里有一些魚，不時有船在湖面上劃過，湖邊還有幾十棵柳樹。每當春天來臨時，它們就變得生機勃勃了。春風輕輕地地吹拂過，柳樹的嫩芽都飛快地長了出來，好像要迫不及待地觀賞春天美麗的景色。螞蟻洞里的螞蟻也發現春天來了，就開始干起的工作了。

如果你覺得不好玩的話，你可以爬蓮花山，觀賞鄧小平的銅像，眺望深圳可以在人工湖上劃船或釣魚，還可以帶一些風箏之類的東西在風箏廣場上玩好玩的活動數不勝數，還是自己來體驗一下這“春色滿園“的地方吧。

我們春游了（模板19篇）篇十二

1、樂于參與到自己做決定去春游的活動中，獲得自己做出決定的成功感。

2、能大膽表達自己的意見并進行簡單記錄，用完整地語言說出選擇和決定的理由。

3、通過去春游的活動，鍛煉選擇決定的能力，懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

1、經驗準備：幼兒有過簡單記錄的經驗。

2、材料準備：圖片、記錄紙、筆等。

1、導入活動，幼兒討論春游的地點。

指導語：春天來了，小草綠了，花兒也開啦，小樹葉長新芽！公園里啊真漂亮。園長媽媽想帶小朋友們去公園春游。三個公園都是很漂亮，選哪一個好呢？她請我們班的小朋友來幫幫忙！

（1）出示公園圖片，幼兒選擇自己的想去的公園。

（2）請幼兒講述想去的理由。

（3）教師用簡圖記錄幼兒的理由，幫助幼兒分析，綜合全面選擇春游的地點。

2、幼兒分組討論，選擇去公園的路線。

（1）出示圖片，兩條到公園的路線：一條小路，一條大路。

（2）請幼兒分組討論，并且記錄自己小組的理由。

（3）請代表講述選擇走大路或小路的理由。

3、集體討論，選擇去公園的交通工具。

（1）講述去公園的'方式：公交車、出租車、步行。

指導語：交通工具如果選擇不合適，路上會耽誤很多時間，請小朋友認真考慮。

（2）請幼兒闡述做出決定的理由。

4、師幼共同總結：考慮問題要多方面和它們之間的聯系。

（1）指導語：看來，作決定時不僅要考慮很多事情，還要考慮它們之間的聯系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到，并且自己作了三個決定，真能干。

（2）教師結合幼兒的意見，作出最終決定，并說出根據。

5、集體將最后的決定告知園長媽媽，結束活動。

1、本次教學活動是社會、科學的整合活動，讓幼兒做出春游決定的同時，用投票、記錄等方式來進行操作，在活動前應先讓幼兒掌握用簡圖記錄的方法。

2、活動重點是讓幼兒學會做出春游地點、路線及交通工具的決定；難點是引導學會多方位考慮問題。環節二、三是有內在聯系的，選擇小路還是大路與選擇交通工具是有相關聯的，教師要注意引導幼兒兩方面綜合考慮。

3、日常活動中，選值日生、決定班級區創設等等，都可以讓幼兒多方位考慮問題，共同作出決定。

口語交際是在特定的環境里產生的言語活動，離開了特定的環境就無法進行。生活給口語交際提供了活的源泉，精心創設符合交際的情景，利于激發學生表達的欲望。教學中我把日積月累中的內容與口語交際進行有機地整合，并遵循低年級學生認識事物的規律，借助大量的圖片把語言與學生的生活經驗緊密聯系起來，并充分利用文中的詞語，讓每一個學生在生活中學語文，感受語文的樂趣。生活的再現，讓學生有一種身臨其境、似曾相識的感覺，情緒也會因此變得高漲起來，參與的積極性會被激發出來。實現生生、師生、人景互動，培養學生的交際能力，發展學生的語言技能，體現口語交際的得體性。

我們春游了（模板19篇）篇十三

我們在喜慶新春佳節的當兒，就已經沐浴在明媚的春光里，春天，令人向往，令人陶醉，和煦的春風吹拂在臉上，暖洋洋的，春光總是惹人愛，總會給你帶來美好的享受，又會使你產生由衷的遐想：啊！春天到了，無限春光在心里，我們要打點行囊，結伴踏青去，去追逐自然與人生的美好風景。

我們爬上山，高高的綠樹、五彩的山花、青青的小草映入我們的眼簾。聽著挺拔的綠樹被山間春風吹拂作響，發出刷拉拉、刷拉拉的聲音，似乎在向我們述說著春天帶來的喜悅。看著斑斕的山花被明媚春光照耀綻開，漲紅了柔嫩的笑臉，好像在向我們點頭微笑，眉宇間傳遞著春天帶來的美麗。

欣賞著青青的小草被陣陣春風吹拂搖曳，跳起了歡快的舞步，宛若在向我們放聲歌唱，高歌春天帶來的生機。“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草......春風啊春風你把我吹綠，陽光啊陽光你把我照耀......。

我們漫步在崎嶇的山間小路上，偶會聽到“叮當、叮當”的聲響，那是山間泉水在歌唱，順著泉水的聲響一路攀登，會給你帶來意外的驚喜，一泓清泉便會展現在你的眼前，清澈的泉水直流進你的心里......。

不經意間也許會碰到三兩個當地的山民，有到山里拉山水的，有牧羊的，還有在山腳下的果園里修剪果樹的，偶與他們交談，耳邊聽到的是純樸的聲音和爽朗的笑聲，山民的樸實、憨厚寫在臉上。此時的我們，早已將那山、那水、那人聯想到了一起，悄然將思緒綿延進那美妙的景致里，瞬間的思慕真是美好！

置身于山間的我們，此時的心情無以言表，已經被這些山山水水、一草一木所征服、所傾倒！這就是春天的魅力，這就是春天登山帶給我們的美好感受。

我們走近村落，看著裊裊的炊煙升騰，聽著雞狗的陣陣叫聲，踏著彎彎的鄉村小路，仰望碧藍的天空，遙望遼闊的田野，觀鄉村野趣，賞鄉村風景，依稀回到了童年時光，令人心曠神怡，思維好像插上了翅膀，馳騁飛翔。春天的農家園里，真是滿園春色，五彩繽紛，瓜果飄香，鳥兒細語，鄉村美麗的景致盡收眼底，心中陡增幾分溫馨，幾分閑適，不覺讓我們流連忘返，沉浸在鄉村的春色里，美麗的鄉村已飄進我的記憶里。

我們去春游，春游收獲多，沐浴春光里，強身又健體。愿我們伴隨著春天的腳步，邁開我們的腳步，去暢游祖國的大好河山，去追逐大自然和人生的風景，感受這美好的春天吧！

我們春游了（模板19篇）篇十四

4月1日是愚人節，我們也開啟了一段“愚人之旅”呢。

坐著車，玩著游戲，時間老人好像開著玩笑，時間開了外卦似的飛速而過。轉眼間就“飛”到了南宋宮窯博物館。

還未進博物館，就聽到禮貌和友好的聲音，是誰？哦，是講解員！他那清脆的聲音融入著春的歌唱。陽光透過綠葉灑下一顆顆閃亮的“珍珠”，晶瑩剔透，照著講解員身上，照在老師身上，照在我們身上，也想跟著我們一起開心地笑。

走進博物館，那玲瓏剔透、精致靈巧的瓷器和梳妝工具吸引著我們的注意，在燈光下閃出亮麗的光芒，五彩繽紛。走著走著，一幅幅精美的圖畫占著我的眼簾遲遲不肯離開，那細致的描繪，那宮女在這畫中活動，好像開啟了織布。向前再向前，哦，那是什么？一艘巨大的輪船模型，講述了古人航海的故事，訴說著古人的無窮智慧。古人就用他自己的一雙手，船身，般漿，船帆……不用方便的現代的工具，一樣造出了一艘好船。古人真是太厲害了！

一步，兩步，三步……這浩浩蕩蕩的隊伍，走到了八卦田。“哇!”大家目不轉睛。哦，是油菜花，是給田野帶來生機的植物，為那一片綠田帶來了不一樣的味道。

男生可耐不住“乖乖”跟著老師。“金首領”輕輕一躍，躍到油菜花旁的“高原”上，而中間形成了個“盆地”。這一躍可不得了，男生沒了影，又立了一條新的隊伍，慢悠悠走走著，笑著大叫：“鄭老師，鄭老師，你快看！”老師笑了笑。老師這一笑也不得了，我們女生也不甘示弱。“走你！”“蹦！”“我來啦！”轉眼間，一大片女生涌入了男生幫，呵，老師的身后已寥寥無幾。大家都過去了，我怎么能落下呢？我奮力一躍，原來是那么簡單！我們開心地叫著：“鄭老師，鄭老師。”

十一點，十一點一刻，十一點兩刻……肚子早已啟動了它的“鬧鐘”，催促著我。我們催著老師，快速地“飛馳”在馬路上。爭先恐后，為了能搶個好位置，還真費盡了不少心思。“就這吧！”轉眼間，這塊地就被我們“承包”了。大家自各拿出自己的“大餐”，擺起了一個“盛宴”，六個人再一組別提有多開心了。而老師們卻珊珊來遲，“宴席”已經結束了呢。

時間老人又開起了玩笑，時間匆匆地走。這個春天，留下一個美好的記憶。

我們春游了（模板19篇）篇十五

老師說要帶我們去綠色學校春游，我興奮地跳啦起來。終于等到啦春游那天，我早早就起床啦，洗刷得特別快，催著爸爸早點把我送到學校。

我們乘上車，迎著燦爛的陽光去綠色學校春游嘍。一進綠色學校，我就看見密密麻麻的大樹，還帶著一股股清香撲鼻而來，原來綠色學校里許許多多的花兒開放啦。轉眼，老師帶領我們來到啦大棚基地。我們鉆進一個大棚摘草莓。紅紅的'草莓躺在地上像一個個紅色的陀螺，草莓里面還嵌著一顆顆黑黑的小籽，咬一口，連汁水都流出來啦，接著，我就挑又大又紅的草莓摘啦一大包帶回家。不久，我們又來到啦捉泥鰍的地方。因為有去年的經驗，我知道泥鰍喜歡躲在角落里，于是，我就找啦個角落抓泥鰍。泥鰍還真調皮，全身滑溜溜的，但它們還是被我抓住啦二十多條，離開的時候，我看它們可憐，就又把它們放回啦原來的地方。

我們還玩啦很多有趣的項目，吃啦好多好吃的食品。不知不覺就到啦下午，老師帶領我們離開啦綠色學校，真希望能在綠色學校多呆一會兒。

我們春游了（模板19篇）篇十六

春姑娘乘著微風步伐輕盈地來了！燕子開始吶喃，原野又披上了綠色的新裝，大地沐浴著陽光，萬物生機勃勃。就在這春光明媚的一天，我來到山上觀賞起春天這迷人的景色。

剛來到山上，撲鼻而來的就是一陣陣清幽的花草香，使人感到心曠神怡。我沿著羊腸小道拾級而上，走著，走著，我驚奇地發現路邊的花兒竟相開放，混雜在綠油油的青草叢中，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛；像火一樣紅的五星花，多么可愛吖！它們的花瓣有五個角，遠遠望去就像一顆閃閃發光的五角星，近看乳白色的花蕊旁還有幾根如線一般細的花絲。微風吹來，花蕊就像彈簧一樣不停地顫抖起來。遠處，金燦燦的油菜花花海里翻騰著油菜花的波濤！在它們上面，成千上萬只五光十色的蝴蝶翩翩起舞，展翅飛翔，向陽光炫耀自己的美麗；白色的山茶花就像高山飛瀑濺出的.水花一樣晶瑩，一樣清涼，一樣剔透；櫻桃花開滿綠坡，風兒吹來，就好似潔白的雪花從天空中飄落，給人們帶來快樂與歡欣。

我們又隨之向上登去，眼前出現了一大片綠色的茶葉地。可是，上面怎么會有一頂頂帽子在移動吶？哦，原來是老奶奶們正在辛勤的采摘茶葉吶！他們不停地往籃子里放嫩嫩的綠葉，臉上露出豐收的喜悅。

“嘰嘰喳喳”什么在叫吖？哦，原來是小燕子吖。看來春姑娘正在讓他們在電線桿上編寫著春天那優美動聽的樂章吶！小青蛙又在唱歌了，好像在說：“春天來了，美好的春天又了！”

春天是希望的使者，春天是生命的耕耘者，春天是畫卷的描繪者，春天是我們最愛的季節！

我們春游了（模板19篇）篇十七

今天下午，雨停了。我和爺爺到瀟水河中白沙洲去春游。到沙洲上要經過一座吊橋，兩個古色古香的六角亭連接著吊橋。走過吊橋，我們來到了白沙洲上。

在白沙洲上，有許多游人在沙洲上玩耍。有的在打水漂；有的在放風箏；還有的在找奇形怪狀石頭。看到那些游人在放風箏，讓我想起了清朝的詩人高鼎寫的詩《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首詩和我現在看到的情景是多么的相象啊！

我玩了一會兒，就和爺爺坐在沙洲上。看著清澈的河水唱著歡快的歌，向遠方流去。空氣清新甜潤，給人一種心曠神怡的感覺。順著江水往上游看，一座東風大橋凌空飛架。好象一條雨后彩虹，橫跨在瀟水河上。橋上有來往穿梭的車輛，橋下有兩艘漁船在劃來劃去。橋的`上游還有一座浮橋。遠處的山霧蒙蒙的。河兩岸樹木郁郁蔥蔥。組成了一幅美麗的山水畫。

我玩得很開心，久久不愿離去。

我們春游了（模板19篇）篇十八

春游啦，春游啦，昨天晚上我興奮得翻來覆去睡不著。心里非常激動。今天大清早，我帶好零食，興高采烈地來到學校。

八點鐘我們在學校操場集合，然后在老師的帶領下坐上了1號車，車子出發了。一路上，我目不轉睛地望著窗外的美麗的風景，車窗像一個照相機，拍下了一張張照片留在我的腦海里。

不知不覺，就到了慈溪市博物館，我們從一樓參觀到三樓，各個樓層都有很多珍貴稀奇的展品，給我印象最深刻的是一樓的一座座小木屋，雕刻精細、栩栩如生。讓我大飽眼福！

接著，我們來到了峙山公園。大門口有一塊大石頭，上面刻著“峙山公園”四個大字，特別引人注目。這時下起了毛毛細雨，但這一點也沒影響我們爬山的心情，經過我們的努力，終于爬到了山頂，又饑又渴。老師說：“現在你們可以吃東西啦”我們拿出食物放在桌墊上，分組圍坐在一起，你分給我，我分給你，一同分享著美味的點心，親密得就像一家人。

最后，我們還參觀了游樂場，那里有碰碰車、青蛙跳、海盜船等等，老師給我們照了合影，留下了美好的回憶！

我們春游了（模板19篇）篇十九

聽說要去春游，我興奮不已，早上七點多，我們就排著整齊隊伍上了旅游車。一路上，我們歡聲笑語沒有停過，不知不覺，就來到了風景區。

“來無錫必游太湖，來太湖必至黿頭。”因此“游太湖，賞黿頭”就成了春游的主要行程。首先，我們坐船游太湖。游船能容納上千人。我們排著隊上了船，站在船頭，一陣陣風迎面吹來，可涼快了。放眼望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽光的照耀下，發出點點金光，仿佛碎金碎銀，讓人目不暇接。風吹過，湖面蕩起漣漪……近了，近了！黿頭渚離我們越來越近。

泊船靠岸，我們身處黿頭渚的精華所在——三山仙島，水抱山環，島上綠樹成蔭，花團錦簇，景色怡人。瀑布在山腰間直瀉而下，猶如一條白練在飛舞。落在石頭上，銀花四濺，蔚為壯觀。瀑布如煙如霧，真實是妙不可言。仙人間里的佛像栩栩如生，有的雙手合十，莊嚴肅穆；有的手摸佛珠，念念有詞；有的手托寶塔，威風凜凜……我們邊走邊賞，不經意間便來到了櫻花叢中，它們有的傲立枝頭，含苞欲放；有的.半開半合，形似害羞；有的盡情綻放，喜迎春光。粉紅色的花瓣像用顏料染上去的，鵝黃色的花蕊冒出來，淺紅色的葉子相互映襯，像一團團紅云，落花繽紛。

無錫人杰地靈，我們參觀了人杰苑，見證了“人才輩出”這一歷史。綠樹叢中，有31個塑像，展覽館內，有65位名人事跡，讓我心潮澎湃，使我暗暗下決定：長大以后，我一定要為家鄉做出貢獻。

樂在春游，這次春游讓人回味無窮。