教學工作計劃的重要性被越來越多的教師和學校所認識和重視。這些教學工作計劃范文既有整體教學計劃，也包括課程教學計劃和單元教學計劃。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇一

教師為幼兒創設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）。

小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。

幼兒已會小雞走、小鴨走的.動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

6、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼。

認知：比較認識小雞小鴨。

1、在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發展情況，判斷幼兒鉆的動作協調性。

2、根據幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發展水平。

1、擴展游戲情節，進行小動物鉆山洞的游戲。

2、逐漸增加動作協調性的難度，將鉆、爬動作結合起來進行游戲。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇二

教學活動。

學習由里到外畫不間斷的曲線。

幼兒用書《美麗的蝸?！?。

1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一起數一數，蝸牛媽媽有幾個孩子。

3、鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

4、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。

5、引導幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

1、教師在講解時，一定要邊講邊畫，強調由里到外地畫線條(見圖示)。

2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的.不同。

3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現構圖上的均衡、生動。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇三

小沙包、桌子。

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在草地上四散地爬。

2、教師鼓勵幼兒爬得越遠越好。

3、教師將幾張桌子連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。

1、“蝸?！鄙砩像W的`沙包可以由少至多。

2、桌子可以分成不同長度，體現為不同發展水平的幼兒創設相應的環境。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇四

游戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽指令向指定方向跑，從而發展幼兒走、跑的動作技能。本活動借助讓幼兒觸摸幼兒園不同的物體這一形式，提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在練習聽信號慢跑、快跑的基礎上，進一步熟悉幼兒園的環境，認識各種戶外大型玩具，讓幼兒在玩耍中達到鍛煉的目的。

1.在活動中練習聽指令向指定方向走、跑。

2.能聽指令走、慢跑或快跑，不摔倒。

3.積極參與游戲，遵守游戲規則。

活動準備。

1.舒緩的音樂磁帶。

2.有大型器械的場地。

1.準備活動，游戲“小孩學樣”，引導幼兒創造性地模仿大象、小馬等動物的動作，練習走、跑的動作。

2.游戲“小孩小孩真愛玩”，聽教師指令練習向指定方向走、跑的.基本動作。

（1）教師介紹并示范游戲玩法，激發幼兒興趣。

（2）引導幼兒進行游戲，熟悉玩法。

教師可引導幼兒邊念兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸xx走回來”邊游戲,練習聽指令向指定方向走。

（3）變換指令進行游戲，引導幼兒練習聽指令向指定方向跑。

（4）提高難度進行游戲，引導幼兒練習向指定方向快跑，提醒幼兒注意安全，不摔倒。

4.放松活動。

引導幼兒隨舒緩的音樂創造性地模仿小貓悄悄的走的動作，慢慢回活動室。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇五

1.練習雙腳并攏向上跳，發展跳躍能力。

2.鍛煉動作的'靈活性。

1.音樂：快樂游戲。

2.人手一個塑料圈。

（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

（3）請跳得好的幼兒表演，游戲反復進行。

（1）啟發幼兒說說什么蟲會跳。

（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇六

活動目標：

1、喜歡玩球，體驗游戲的快樂。

2、學習塑料球的各種玩法。

活動準備：

1、幼兒人手一只塑料球。

2、一只癟球。

3、球筐兩個。

活動過程：

1、激發興趣，引出課題。

小朋友們咱們班的球沒氣了，怎么辦？（幼兒紛紛出辦法）。

2、教師用氣筒打氣，幼兒觀察。（球變鼓了）。

3、游戲：吹球。

（1）幼兒用自己的身體動作表示球變大。

（2）幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。

4、練習用各種方法玩球。

（1）請幼兒說說可以怎樣玩球。

（2）幼兒按自己的方法玩球。

5、游戲：送球寶寶回家。

請幼兒雙手拿球將球送到球筐里面。

6、游戲結束。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇七

使托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

準備。

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

過程。

2．幼兒回答完,老師說：“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？

3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇八

體育游戲一直是孩子們最喜歡的游戲活動，因為它不受場地、空間的限制?！毒V要》中指出，“開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環境的適應能力。”該活動需要有一定的腿部力量、肘部力量和身體的協調能力。激發幼兒在游戲活動中的競爭意識和合作能力，培養孩子戰勝困難克服困難的決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對困難。

1、初步會俯身匍匐爬過高度低于40厘米，發展身體的協調性。

2、探索爬過障礙時，發現重心下移調節身體高度爬行才能順利通過的方法。

3、在“叢林野戰軍”的游戲情境中挑戰自己，體驗完成任務的'成功和喜悅。

1、大木板兩個，墊子六個，梯子兩個，小紅旗人手一面。

2、匍匐爬的圖片一組。

3、看過解放軍訓練的圖片。

1、和教師做熱身操。

師：“小朋友，你們看見過解放軍訓練的情景嗎？他們是怎樣訓練的？今天我們也來學學解放軍，做一個勇敢的小站士。在訓練的過程中要聽好指揮官的口令。

聽口令做頭部、上肢、下蹲、體轉、腹部轉項練習。

2、幼兒分散進行爬的動作練習。

師：戰士們，剛才我們野站軍部隊接到了一個戰斗任務，要去撲滅一座敵人的碉堡。在敵人碉堡的路上有敵人的監視區，為了不讓敵人發現，我們要又輕又快的爬過去。我們開始行動吧。

3、探索俯身匍匐的動作。

師：你們覺得在爬的時候要注意什么問題（身體的所有部位都不能碰到掩護物）？怎樣爬最快又安全？現在請戰士們再去試試看，待會兒把你發現的爬的好方法告訴大家。

幼兒分散練習，教師重點觀察幼兒俯身匍匐的動作。

4、交流并總結俯身匍匐的動作。

教師與幼兒共同總結俯身匍匐爬的動作要領：身體貼在地面上，手肘與膝蓋內側輪流用力向前爬。

5、幼兒分散練習俯身匍匐爬。

師：戰士們，我們接到任務，還要再次潛入敵人的監視區，我們一起行動吧。

幼兒練習，教師重點指導幼兒手肘與膝蓋內側輪流用力向前爬。

6、循環游戲：穿越監視區。

師：這是我們的作戰行軍圖（出示場地布置圖），這兒是敵人的監視區，我們要用俯身匍匐爬的動作小心的爬行，還有敵人設置的關卡，我們要小心繞過，最終把國旗搶回來，我們一起行動吧。幼兒進行循環游戲，教師注意觀察幼兒俯身匍匐爬的動作。達到后取一面小旗。

7、結束、放松。

聽音樂，放松身體、拍打手臂和腿，揉揉膝蓋關節等。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇九

活動反思：

本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節之后，孩子們對于當小矮人的欲望越發提高，可以在以后的活動中不斷變換活動的情節激發孩子游戲的興趣。

【活動目標】。

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。

【活動準備】。

餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、灰太狼頭飾2個、墊子、音樂開火車、等輔助材料。

【活動過程】。

一、導入：

師：寶寶們好!今天呀，我給你們帶來了一些東西，咱們快來看看吧!

二、認識不同的紙以及用途。

1、師：出示面巾紙，問這是什么?(面巾紙)。

面巾紙可以幫寶寶干什么呢?(擦鼻涕、擦眼淚)。

擦過的`面巾紙放哪里呢?

2、邊出示手工紙邊說這是手工紙，什么顏色的手工紙?(紅、黃、綠)手工紙可以干什么?(可以剪、撕)。

3、我們再看看，盒子里還有什么呢?(報紙)報紙是誰看的?

報紙上有什么?(看新聞、看故事)。

三、做做玩玩。

1、變魔術。

師：出示報紙，將報紙變成紙球，利用兒歌教學讓寶寶掌握邊魔術的方法。問：捏成了什么?(兩手拿報紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個小球球。

2、寶寶操作變魔術，師指導個別能力較弱的寶寶。

3、師帶著寶寶嘗試用不同的方法來玩紙球。

師：我們一起和紙球做游戲吧!

扔——我的紙球，飛起來嘍!

踢——我的紙球，踢起來嘍!

滾——我的紙球，滾過來嘍!

夾——我的紙球，夾起來嘍!

4、游戲“趕走灰太狼”。

5、活動結束。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十

發展雙腳向前跳的能力，培養動作的協調性和反應的靈敏性。活動準備：

1、事先請幼兒學會兒歌：“小白兔，沒有動，一二三、三二一，快快找個小山洞。”

2、大部分幼兒兩人一組手拉手搭成山洞，少數幼兒蹲在“山洞”里扮“小兔”?！靶⊥谩币取吧蕉础倍鄡蓚€，多出的“小兔”站在場地中央。

游戲開始，所有“小兔”都邊說兒歌邊按照節奏在場地上分散雙腳向前跳，說完兒歌最后一個字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，鉆到山洞里蹲下。沒有找到山洞的.“小兔”與做“山洞”的幼兒從頭依次交換位置，游戲繼續進行。

提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后順序不爭不搶。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十一

能堅持一段時間擺造型。體驗游戲的樂趣。

能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

對于兒歌已有經驗。

1、大家一起念兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。

2、念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰凍住了一樣。

3、如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續。

4、如沒有人動，教師可說太陽出來了，冰九化掉了，幼兒可以自由地動了。

5、游戲可反復進行。

規則及注意事項：在游戲中能擺好造性堅持一定的時間。

游戲中不去推擠其他孩子，能樂意的接受懲罰。

小百科：冰塊一般是指液體水被冰凍后制成的固體水。通常用來降溫或制作冰飲。根據需要，還可將水倒入模具中，從而制作出有特定形狀的冰塊，如棒冰等。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十二

活動目標：

1．通過游戲讓幼兒建立團隊意識。

2．學習雙腳連續跳和爬的.技巧。

3．鍛煉幼兒的平衡能力。

活動準備：

梅花樁小杠鈴墊子障礙物（水桶）沙包平衡木。

玩法：

將幼兒分為兩組，游戲開始，每組的第一個人雙腳連續跳過4個杠鈴，從s形的梅花樁走過去，爬下穿過障礙物，拿到沙包，走過平衡木，將沙包放到盒子里，和下一個隊友擊掌，游戲結束，哪一組沙包數量多那組獲勝。

活動規則：

1．從杠鈴上跳過去時，必須是雙腳連續跳，中間不許停下來。

2．從墊子上往過爬時，不許將障礙物碰倒，碰倒重頭開始。

3．將沙包放到盒子里后要和下一個隊友擊掌，擊完掌下一個人才能繼續游戲。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十三

目標：

練習一個跟著一個走成圓圈。

準備：

場地上畫一個大圓圈。

玩法：

游戲開始，大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節，真熱鬧，大家快來放鞭炮。”重復幾遍后教師說：“點鞭炮了。”然后原地蹲下，發出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發出“砰”或“砰砰”聲，幼兒發出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。

目標。

使托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

準備。

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

過程。

2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？

3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十四

1愿意模仿動物走路的樣子。

2.樂意參與游戲。

1.貓、狗、鴨、雞圖片各一張。

內容與指導。

師：小朋友我們來玩爬山坡的手指游戲。

師：小朋友你們看這是什么動物？（貓、鴨）。

師：小朋友這又是什么動物？（狗雞）。

3.玩《去動物家》。

師：小朋友一個一個跟著老師走。邊走小朋友要邊問走到哪兒了？當老師說：‘‘走到小貓家，小朋友就要學一學小貓走路的樣子。

（鼓勵幼兒大膽的參與游戲重點指導幼兒模仿動物走路的樣子。）。

師：小朋友你們知道這些小動物愛吃什么食物嗎？

師：小朋友跟著老師來做爬山坡的手指游戲。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十五

托班的幼兒年齡都在2—3歲之間，他們從家庭進入幼兒園成為托班集體中的一員，是自然人向社會人的過渡，這一時期是幼兒精細動作發展的敏感期，在心理、生理方面對新環境的適應能力較弱，為此我們設計此類活動以培養幼兒在入園初期的安全感和自主感；發展幼兒觸摸覺。

1、初步培養幼兒對環境變化的適應能力以及愿意參加集體活動的積極情感。

2、培養幼兒精細動作（二指捏、穿線）的手眼協調能力，發展幼兒觸摸覺及手膝爬行的動作協調性。

1、重點是讓幼兒充分用手觸摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以及鑰匙圈毛絨玩具的不同質地。

2、難點是讓幼兒學習用二指捏的方法解“蝴蝶結”、撥開糖紙以及手眼協調的穿線。

1、教師組織幼兒伴隨音樂在墊子上向前手膝爬行，啟發幼兒觀察活動場所的新環境。

2、教師以游戲口吻告訴幼兒“今天還有許多娃娃也來到這里，找找看他們在哪呢？”出示“玩具大禮包”，讓幼兒自由猜想禮包里是什么？（發展幼兒的猜想語言）可讓幼兒用手摸一摸（滿足幼兒的好奇心，提供觸覺感知的機會）。

3、教師以“開小門鈴”的形式解開系禮包的彩帶，引起幼兒對出現的包有糖紙的玩具再次進行猜想。教師再次讓幼兒觸摸，充分感受。

4、教師示范用二指捏的方法撥開糖紙，請幼兒觀察玩具特征，說出玩具名稱，并引發幼兒的積極情感。

5、教師請每位幼兒取三個小禮包，練習解彩帶、撥糖紙，請幼兒充分動手觸摸三種穿線玩具，初步感知玩具的形狀、顏色、軟硬，伴隨音樂伸展身體。

6、游戲：“玩具娃娃坐火車”，鼓勵幼兒穿線，練習手眼協調。根據幼兒的需求，及時補充玩具材料。

7、教師將每位幼兒穿好的玩具火車系在一起，在“開火車”的音樂中，讓幼兒再次感受新環境。

充分利用各種玩具，開展多種形式的《和玩具娃娃做游戲》的活動，進一步發展幼兒的觸摸覺。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十六

一定數量的皮球、風火輪、大鞋、報紙等。

場地布置分成三個區域：玩球區、穿大鞋區、風火輪區。

活動重難點。

學習與同伴合作，體驗成功的快樂。

活動目標。

學習與同伴合作，能積極愉快地參與活動，體驗合作成功帶來的快樂。

活動中反應敏捷，能協調地做各種動作，動作迅速。

活動過程。

1.教室與幼兒一起跳“朋友舞”。

2.幼兒與好朋友選擇一起區域活動。

要求和好朋友在一起玩，比一比哪隊朋友合作的最好。老師觀察指導。

(1)玩球：要求兩人合作玩球。玩法越多越好。

(2)穿大鞋：要求配合默契，動作協調一致。

(3)風火輪：朋友見相互幫助，大膽地玩風火輪。

3.幼兒交流活動情況，并示范表演。

4.組織幼兒開展游戲“站報紙”。

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托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十七

1、能靈活機智的投準和躲閃。

2、體驗與同伴合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

沙包一個，在場地上畫兩條平行線，兩條線之間間距五米左右。

a、b兩名幼兒分別站在兩條線外，c幼兒站在兩線中間，面和背分別對。

著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體（不能擊頭部），c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中，則與a、b幼兒輪換，先后順序，游戲可反復進行。

1、選擇小米、小麥等填充沙包，以免擊傷幼兒。

2、熟悉游戲后，可增加躲閃的人數至2~5人。

3、游戲可以分組進行，躲閃的幼兒組成一個團隊，被擊中的`幼兒下場，其它幼兒可以嘗試接住沙包，讓下場的幼兒獲得重新上場的機會。若躲閃的幼兒全部被擊中，則換另一組幼兒躲閃，游戲反復進行。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十八

1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法，體驗赤腳游戲的樂趣。

2、懂得赤腳活動的好處，活動中能克服困難，注意安全。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

玩沙池和玩水池。

1、引發幼兒赤腳游戲的興趣。

夏天時人們愿意赤腳走路活動，想想看，光腳活動有什么好處？

2、玩沙活動。

（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的.感受。（麻麻的軟軟的感覺，碰到小石子有點痛的感覺）。

（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戲。

（1）幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

（2）玩水球。

4、結束。將腳洗干凈，擦干凈回班。

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展?；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

托班幼兒體育游戲教案范文（19篇）篇十九

1、培養幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協調能力。

2、增強幼兒的'體能及合作協調的能力。

xxxxxxxxxx。

1、開始部分。

全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進操，做上肢運動、體轉運動、跨大步等動作。

2、基本動作。

幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到“開始“口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復進行，幼兒分小組活動。

3、結束部分。

（1）小結：表揚能力協調合作游戲的幼兒。

（2）放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。

（3）每組兩人抬墊子送到體育室。