優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。接下來請大家欣賞一些優秀作家的作品，它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。

雙面人老師（模板13篇）篇一

我，一頭烏黑發亮的頭發，一雙不大也不小的耳朵，炯炯有神的大眼睛上又掛了一雙“眼睛”，紅撲撲的臉蛋上“畫”了兩個小酒窩。

我是一個“雙面人”，學校里，我膽小如鼠;家里，我是老大，誰也強不過我。

記得有一次，在老師和媽媽苦口婆心的幫助下，我終于舉起小手，我這個驚天動地的大突破，讓老師和同學對我的表現刮目相看，大吃一驚。

還有一次，老媽叫我彈鋼琴，讓我彈半小時，我噼里啪啦彈了十分鐘，跑到老媽面前：“彈完了！”我脫口而出。“什么？”老媽驚訝地說。“你彈完了？我讓你彈半小時，你就彈了十分鐘！”老媽也不示弱。“什么啊！明明是十分鐘！我去問老爸！”我氣沖沖地說。我一口氣跑到客廳，“我老媽讓我彈多少分鐘琴？”“半小時!”老爸若無其事地說。我氣急敗壞，跑到老媽面前：“最近流感，老爸發燒了！”

這就是膽小又倔強的我，你們了解我了嗎？

雙面人老師（模板13篇）篇二

他啊，頭發宛如“地中海”，幾根頭發絲兒孤零零地搭在“海岸邊”。胖胖的臉，胖胖的身材，使人不禁想起了“不倒翁”，顯得幾分滑稽。

杜老師雖然才四十出頭，可是，臉上卻布滿了皺紋，很好奇這都是被誰逼的呢？想了想，我們班所有人肯定有一份“功勞”了。

記得有一次，上課鈴響了，杜老師站在講臺上幾分鐘了，底下卻還是鬧哄哄的，只有幾個認真負責的班干部在記名字和預習課文。我似乎聽見杜老師腰間的擴音器漸漸發出了“吱吱”的聲音。我心想：完了完了，杜老師已經咬牙切齒了，看來要抽人了。只見杜老師滿臉怒火，整張臉比“關云長”還紅，他孔武有力的臂膀帶動著拳頭重重地錘了一下講臺一震，“喀嚓！”講臺上的玻璃板一下“粉碎性骨折”。全班立馬鴉雀無聲，同學們面面相覷，不安地看著講臺上這個“惡魔”。好景不長，過了一會兒大家又鬧騰了起來。這下杜老師真的怒了，順手拿起掃把棍，用略帶沙啞但堅定的語氣看著鬧得最兇的同學，冷冷地說：“來，講，你繼續講！”

隨后十幾個被點名的同學襟若寒蟬般走上講臺，等待著最終的“審判”。杜老師突然臉色一變，滿臉笑容，此刻的他又好似變身“天使”的模樣，把棍子一扔，將一本舊書卷成棍狀。每個同學挨了幾“棍”后，不好意思走下講臺。

杜老師就是這樣，像一個雙面人。他的嚴酷和慈愛讓我又敬又怕。

雙面人老師（模板13篇）篇三

我有一個既調皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一個令人討厭的嘴巴。他那烏黑發亮的短發，讓他顯得格外精神。

他是我最大的的敵人，因為我總覺得媽媽偏心他，而媽媽卻說她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。

媽媽新給我買了一個芭比娃娃，也給她買了一個過家家藥箱行的玩具。回到家之后，我們其樂融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂融融，開心的相處，開心的玩耍。那時我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時說我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時我就很生氣很生氣，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敵人。還有一次媽媽那是周五的晚上，媽媽領我們去公園玩，因為周六周日不上學，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說一下，還嘟著嘴說:“來追我啊，來追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后媽媽就說行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時我覺得媽媽很偏心，很偏心。有時我跟她無法相處的其樂融融，有時我跟他是一個最大最大的敵人。

我弟弟是怎么回事呢？我覺得弟弟是一個“雙面人”。

雙面人老師（模板13篇）篇四

說到馬老師，必須說她是“雙面人”啦，為什么呢？就讓我來給你講講吧！

有一次，剛剛上課，馬老師還沒有來，全班同學正在嘰嘰喳喳亂說話，忽然，教室傳來“噔噔噔”的腳步聲，我們知道是馬老師來了，都靜了下來。馬老師剛進門，就說：“誰沒交作業，站到講臺前來。”顯然，馬老師生氣了，我只看到幾個人上去了，馬老師又說：“都誠實點，要是被我發現，就停課一星期！”這次又有好多位同學上去了，馬老師把他們嚴厲地批評了一頓。

但是，馬老師有時也對我們十分溫柔，像媽媽一樣關心我們，如果有誰生病了，她就會立即給家長打電話，然后問長問短，給生病的學生喝熱水，一直等到家長來。

馬老師是嚴厲的，又是溫柔的，我們在背地里叫她“雙面人”，我們其實挺喜歡她的。

雙面人老師（模板13篇）篇五

小紅——你問是誰是這么叫我，好象只有小欣。

唉，這么一個不講道理但又很具有表演能力的人真的`令我大開眼界啊。但他的學習確實不得了。

這節是綜合課，我趴在桌上一動也懶的動，無精打采，更別說十分鐘背會這些題了。可他呢，一本正經地捧著科學大全，一個字一個字地看，看完這道題后就把書扣在桌子上，閉著眼，流利得背下來。要是哪背的不熟就反復地看了又看，想來再想，不放過任何一道題。他早早的就背完了，不去玩別的，而是繼續往后背，或者回過頭來再復習一遍，讓自己記的更清。他就是如此，認真學習每一科，不偏科，才會取得不錯的成績，平均分較高。

他的無理取鬧讓人惱火，但他對學習的端正態度又叫人佩服。

這么一位多姿多彩的同學會不會讓你有些好奇呢？

雙面人老師（模板13篇）篇六

開學了，聽說了嗎？我們班上來了一位韓國人。

這一個韓國人，以來到班上，就起了一股“韓國風”。這個韓國人的臉蛋圓圓的，光滑有細膩。見到人人都會很有禮貌的敬上一個隊禮，然后再彬彬有禮的說：“你好！”

一下課，大家開始都圍著這個韓國人，有人跟他換韓國幣，有人問他韓國話怎么說，還有人問他叫什么名字。只見韓國人不慌不忙的張開嘴：“我叫李明冠，性別――男，年齡――12。”然后還用韓國話講給我們聽了一遍，那還用說嗎？聽著他那古怪的發音，我們都哈哈大笑起來。這個李明冠不僅在我們班上出了名，還在別班出人頭地。每個老師來到我們班上課，都會說一句話：“你看人家韓國人做得多端正，我們中國人怎么能比韓國人差呢？”別班的人見了也會說：“你看他多有禮貌”

一天上體育課了，同學們都在樓底下玩耍，可當我下到樓底，“救命啊！功夫大哥，饒了我吧……”一聲尖叫聲從吳佳峰的嘴里傳出來，。我心想：“怎么回事，肯定又是有人在欺負我們班的吳佳峰了吧。”我也跑過去湊湊熱鬧，原來正是韓國人李明冠正在耍猴拳呢？“咦！韓國人怎么會中國功夫呢？”只見李明冠伸出了左手，猶如鷹爪般的抓住了正在平明掙扎的小羊羔――吳佳峰。又伸出了他那右手，用中國功夫猴拳把吳佳峰打倒了。

哎，這個“雙面人”。

雙面人老師（模板13篇）篇七

她，自稱是數學界的“女神”，就是校長遇見她也要對她懷著敬畏三分的心。她是數學能手，不管這個班級原先多么的差只要在她的手上必定扭轉局勢成為全年段第一名，而這位女神也有幸的來到我們班當了一回“代課女神”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，不知代課老師是誰的我們都很期待，像菜市場一樣炸開了鍋。同學們有的在底下竊竊私語地討論著、有的偷偷的搞小動作、還有的不時地探出門外觀察著外面的動靜，一切都是這么地吵鬧。時間過得飛快，一分鐘、二分鐘———十分鐘過去了，可是這位神秘的老師還是遲遲沒有到來。突然門“砰”的一聲打開了，一縷陽光再次照進了我們的教室，“安靜”的吶喊聲傳入了耳中，把一切搗蛋同學都鎮住了。隨后走進了一位體型微胖，身著一套黑色的緊身衣的老師，她扎著一頭干練的馬尾辮，戴著紅色的眼鏡，從鏡片后透出一股慈愛的眼神，讓人感覺像是自己的母親一樣的親切。可是這種想法很快就被打斷了，因為老師的臉立刻變得嚴厲起來，兩條眉毛往上一擰變成一張似乎兇神惡煞的臉，手持夾棍大喊：“你們班怎么可以這樣，都已經上課了，還這么吵吵鬧鬧？是不是都吃了熊心豹子膽了？怎么有這么亂的班級？記住，如果不聽話你們會死得很慘的！”聽到這句話，我們立馬把精神提高了八倍，而這位“女神”也平息了怒火開始上課：“今天我們要學習的是外方內圓和內圓外方的簡便算法。”

“請這位同學來回答我的問題”老師指著我讓我回答，我開始忐忑起來：怎么辦啊？萬一回答不好那不就慘死了？加油！我在心里為自己加油。當我回答完時，這位女神眉毛微微向下，嘴角微微上揚地笑了，并表揚我回答得很好，別提我當時有多開心了。可是剛要坐下時抬起頭來，老師的臉又變了，憤怒的眼睛似乎要燃燒起來，瞪著我們這里，讓我不知該站還是該坐。老師快速地朝我走來，我的心一緊，惶恐不安。然而老師走到我附近的一個同學面前，惡狠狠地批評他開小差，這才讓我安心地坐下。不過讓我佩服的是她，不是在專心聽我回答問題嗎？竟然能發現別人開小差。真是牛！

雙面人老師（模板13篇）篇八

雙面人、雙面人，一人有兩面，講的就是陳信竹。

陳信竹是我們班里最不起眼的人，說話都不敢大聲說。在學校里，她上課舉手的次數那叫一個多，但每次舉手說話、課間說話、上臺說話那聲音小的像老鼠吱吱大叫。她在學校里極守規矩，老師說一，她絕對不會說二。

她很自律，老師剛剛布置完作業，她早就拿出本子來做了！陳信竹極少被老師批評，要批評也一定不會批評作業質量。說好聽一點，陳信竹在學校里就是乖乖女。

只有陳信竹一走出學校的超級大門，便脫掉了乖乖女的華麗外衣，露出了恐怖的本性，在外面大聲說話，她一張嘴，說不到一分鐘，就可以把我的零花錢全騙光。而且，她還能讓你覺得這錢給得理所當然。所以她和她的媽媽吵架總會贏。

說夸張一點，陳信竹跟你說五分鐘話，可以讓你氣的暴跳如雷，說上半小時，讓你臉色發青，全身冰涼，頭重腳輕。如果說一個小時，她可以幫你重擬人生觀！這張嘴啊能把人活活氣死。

有一次，陳信竹讓我和梅芝寧送她回家，我們倆不肯，陳信竹就告訴我們，她知道一個秘密通道。就這樣我和梅傻乎乎的跟著她走，仨人在小區里七拐八拐，結果拐到了陳信竹的家，我和梅那個氣啊！一口老血差點噴了出來。

你們千萬別被她可愛的外表給騙了。

雙面人老師（模板13篇）篇九

我每天都戴著面具生活，兩個截然不同的面具。一個安靜的面具，一個野蠻的面具。

如果我戴上一個了安靜的面具，人戴上之后會變得很安靜。

教室里上了課，仍是一片喧鬧。老師沒有來去開會了。教室里，屋頂都快被掀起來了。角落，靠墻。一個看上去很安靜的我，我捧著一本語文書靜靜的看著。如此專注，如此入迷。一本書在空中劃過一道極其優美的弧線，不偏不倚正中我的小腦袋。看，我把書撿起來，揉著被砸痛的腦袋，把書放到了桌子上，繼續看。仍是那么安靜的看著，臉上笑容如花。

對，沒錯，這個是我，戴著安靜的面具的安靜的我。

如果我戴上了一個野蠻面具，人戴上之后會變得喧鬧。

“鈴！――”下課。剛剛安靜看書的我終于“醒來了”。小心翼翼的把書放進抽屜。翻開那本放在桌子上的書，一眼看到了主人的名字。抬頭，搜索目標。終于，看到了那個人――一個男生。手拿著書一步一步的朝那個男生走去。走到了旁邊，把書狠狠的朝男生的頭砸去，再狠狠的踢一腳。留給了男生一個背影。

呵呵，這也是我，戴著野蠻的面具的我。

我是一個雙面人，戴著兩個面具生活在這個世界上。

雙面人老師（模板13篇）篇十

我有一個同學。她看著是一個彬彬有禮的學霸，可背面卻是一個什么都吃的無底洞。

有一次，她和我回家時，我暗暗想：哈哈，我終于有十塊錢了，我要去買點好吃的。可她好像有讀心法，對我說：“你帶了錢吧！你給我買點吃的吧。”她這話一說出來，我就在想怎么給我的十元錢辦喪事了。

我一邊走去小店里，一邊在心里默默地說：“不要有事啊，我的十元錢。”

到店之后，我讓她快找自己要吃什么。讓她走快吧，就是她碰上的每一包小吃都要拿走。讓她走慢吧，就和蝸牛一樣慢，因為她要把每個東西都看一下子。

就這樣，我們在這個小店里耗費了十幾分鐘，她才從小店后面抱著十幾包零食來了。給錢的時候，我大吃一驚，這一共竟然要十一元錢。我馬上去找老板，想讓老板減一塊錢。我聽見了她讓我快一點買的聲音。還好老板和我們是熟人了，他就爽快地答應了。

出了店，我想讓她把吃得分給我一點，可是，她已經開始舔手指了，“這點，還不夠我塞牙縫呢。

雙面人老師（模板13篇）篇十一

我玩手機的技術是：一江春水向東流，望呀望呀望不到頭。所以老爸授予我“小靈通”的綽號。

我這個“小靈通”，也會一些東西，比如修鬧鐘、修噴壺等等。我是個“雙面人”，我可以將一些東西修好，也可以將一些東西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以問老爸的前任手機！

前任手機自述：在幾年前，老主人很信任我，也很愛我，所以我在老主人面前倍受寵愛。可天有不測風云，我“傷風”了，使主人總是聽不到對方所說的話，這時我絕望極了，心想主人會把我扔了，可小主人神通廣大，竟然把我的病治好了，我痊愈了，在這我想說：“小主人，謝謝你的幫忙！”

各位讀者，接下來請另一位――噴壺上場講話吧。咦，到哪兒去了？既然噴壺不在了，那就由我來講這件事的來龍去脈好了。

在一個早晨，我看到門外有一個噴壺，那是我撿來的，就在我望著噴壺發呆時，一個搞惡的念頭在我腦中萌生了，我先在管子里放了一點黑墨汁與粉筆末，其次我又在噴嘴的四周擠了些三秒膠，然后再在瓶子里裝了些“美味”飲料，那樣可使味道飄香，濃重，更能吸引人和動物。最后再將不干膠和哥倆好的混合品涂在噴壺上，就大功告成了。

如果想把我的創作取下來，那就得等到下個世紀末嘍！

看！“小靈通”干的壞事和小靈通一樣高級吧！

雙面人老師（模板13篇）篇十二

從外表上看，我的過敏基本上已經好了。開始試探著吃一些東西。一喝牛奶，臉還是會腫。吃雞蛋已經沒有什么反應了。晚上去菜店，覺得自己不應該碰蒜苗，韭菜，辣椒……很多食物都是禁區。

買了一些青椒回來。本來以為它們不辣的。只是現在的自己格外小心，仔細分辨，還是有一點辣。

結果傍晚，我的臉開始發癢。夢見過敏復發，而我正在鄉下父母家，幫忙秋收。盡管真實生活中，父母已經把土地承包出去，我已經不必跟著如此忙碌了。

以往的每一年，我最畏懼的就是秋收那幾日。身體安逸慣了，受不了突如其來的勞累。總是硬著頭皮去勞動，回來后常常感冒發燒，打上幾天的針。或是被蚊子叮咬后又遲遲不愈，得了接觸性皮炎，去醫院報到。

在夢中，我又回到那種混亂焦急忙亂的'秋收中。偏偏又突然過敏，又焦急又氣惱，又有那種不知道疾病會向哪個方向發展的茫然恐懼。又要考慮去銀行取錢，又要匆忙買火車票，準備去外地的醫院，內心都是驚慌焦慮煩躁。

惡夢就這樣煎熬了我一整夜。早上醒來第一件事就是去照鏡子，看到臉安然無恙，只是還有些發癢。

心才安定下來。才發覺夢里所經歷的，都是讓我情緒潰敗的東西。

外面是強烈的陽光。可以驅散一切陰影和不適。

有的人有兩面性。白天的他總是平靜工作，照顧別人，有上進之感。而夜晚來臨的時候，尤其醉酒，就完全是另外一個人，憂傷沉郁，滿腹苦衷無人傾訴。

據說，醉了之后能夠徹底暴露一個人的底線和素質。我更喜歡白天的那個他。正如，我不喜歡夢中的那個我一樣。

然而，每個人都有缺點，你不可能只選擇他好的東西，而完全避免他的負面。

正如我白日可以安定自如，某些個夜晚躲不過惡夢的糾纏一樣。

我們的心里都有傷痕。新的，舊的，累積的，已經治愈的，仍舊鮮明如初的。

雙面人老師（模板13篇）篇十三

12月31日高二16歲的我，從未如此深刻的明白了它。

我終將成為那個我不喜歡的自己，人前一套，人后一套。我無法否認，無法逃避，更無法拒絕。因為現實逼迫我，不管我多么的不情愿。真心待人換來的是別人內心的鄙視，人后的議論。真心待人換來的是孤身一人。

可是，我不愿成為她!