學習讓我們能夠更好地理解世界和我們自身，同時也能提高我們的解決問題的能力。學習是永無止境的，每個人都需要不斷學習才能跟上時代的發展。

學習八年級（實用20篇）篇一

早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

早上8點—9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點—16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

學習八年級（實用20篇）篇二

學習八年級（實用20篇）篇三

早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點-16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。

晚飯后：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

學習八年級（實用20篇）篇四

第一、音標的掌握。音標的學習比較抽象，但是確實英語學習的重中之重。音標掌握可以提高學生的自學單詞能力，而單詞的學習又是學好英語的奠基石。學習方法：辨別好其發音規律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習。

第二、時態和語態的運用。初中英語學習八大時態，但是重點考察五大時態---一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、現在完成時。語態分為主動語態與被動語態，難點在于被動語態的學習。中考主要考察一般現在時、一般將來時、一般過去時和含有情態動詞的被動語態。學習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，準確運用。

第三、閱讀能力的提高。中考總分120分，聽力口語30分，筆答90分，其中閱讀占30分。所以初中的英語學習要極為重視閱讀能力的培養。學習方法：擴大單詞量，文中抓線索，統觀上下文，理解要全面。

假期自學學習任務。

1.音標學-總結48個音標，分類識記(元音20個包括單元音和雙元音，輔音28個包括爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌側音)。

2.26個字母的正確書寫以及26個字母的音標，并進行因素分類。

3.音節學-音節分為開閉音節，五個元音字母在開閉音節中的不同發音。

4.句式學-(1)問候語(2)介紹家庭成員(3)詢問物體名稱(4)詢問物體訪問(5)詢問顏色(6)介紹具體身份(7)自我介紹(8)個人喜好(9)尋問價格(10)日期介紹自己的生日(11)介紹自己最喜歡的學科。以上假期自學學習任務可以通過網絡查詢，閱讀有關書籍或向老師尋求幫助等方式。

5.每天堅持做一篇閱讀理解。可參考悅讀聯播、沸騰英語、英語時文等書籍。

學習八年級（實用20篇）篇五

初二一定要把學習重心放在地理、生物上。因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜。

如果地理、生物考得很好，中考的復習就比較輕松了。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門。其他的學科，不要落后就行了，以復習地理、生物為主。

看得出，你是個好學生。成績好壞不能靠分數衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態的話其他科目，只要你認真聽課成績自然就上來了。

學習，只要進入狀態就會大步前進的。

而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當于你在課外努力幾個小時。

在初中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)，想取得好成績是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項、自己喜歡的可以多搞一點。

學習八年級（實用20篇）篇六

新年伊始，我們又進入了新的學期，在新的一年里我們應該有我們自己的新目標，應該建立新的學期計劃。下面就是小編收集整理的八年級學習計劃范文，歡迎各位同學借鑒參考。

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

初二一定要把學習重心放在地理、生物上。因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜。

如果地理、生物考得很好，中考的復習就比較輕松了。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門。其他的學科，不要落后就行了，以復習地理、生物為主。

看得出，你是個好學生。成績好壞不能靠分數衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態的話其他科目，只要你認真聽課成績自然就上來了。

學習，只要進入狀態就會大步前進的。

而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當于你在課外努力幾個小時。

在初中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)，想取得好成績是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項、自己喜歡的可以多搞一點。

新學期新打算。

一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應它。

我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。

我必須調整好精神狀態，絕不能用假期的散漫習慣對待學習，要積極調動學習的熱情，興趣，全身心地投入到學習中去。

要珍惜時間，集中精力搞好學習。任何人的成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節課，積極思維，大膽發言，善于發現問題，解決問題，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。關注新聞，關注國家大事，這樣才能了解更多知識。

其次，每周做周小結，把一周學習的內容進行復習，鞏固。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我!

離初三中考已經不遠了，要加油，要努力，創造屬于我的好成績!

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

學習八年級（實用20篇）篇七

初一匆匆過去，初二迎面而來，如果說您成才的基礎工程在初中，而這個工程的核心則在初二，負分化的高峰在初二，所以高度重視認真探索學習方法，研究學習方法具有思維訓練的重要意義。下面我們一起來就初二學習內容，學習內外部環境。學習方法指導等方面探求、分析。

一、初二學習內、外部環境的變化。

1、學科上的變化：和初一比較，初二開始添設幾何和物理，這兩個學科都是思維訓練要求較強的學科，直接為進入高一級學科或就業服務的學科。

2、學科思維訓練的變化：初二各學科在概念的演化、推理的要求、思維的全面性、深刻性、嚴密性、創造性方面都提出了比初一更高的要求。

3、思維發展內部的`變化：您的思維發展從思維發展心理學的角度看已進入新的階段，即已經熾烈地、急劇地進入第五個飛躍期的高峰。這個“飛躍”期是否會縮短，“飛躍”的質量是否理想要靠兩個條件：2)教師精心的指導;2)您自己不懈地努力。

4、外部干擾因素的變化：初二正是您性格定型加快節奏，幻想重重的年齡期，常常表現出心理狀態和情緒的不穩定，例如逆反情緒發展。這給外部的誘惑和干擾創造了乘亂而入、乘虛而入的條件。不要因為這些妨礙您正常地接受教師和家長的指導;破壞了您專一學習的正常心理狀態。要學會“冷靜”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到學習活動中去。

二、初二學法指導要點。

1、積極培養自己對新添學科的學習興趣;平面幾何是邏輯推理、形象思維、抽象思維訓練的體操，平幾學習的好壞，直接影響您的思維發展，影響您順利地完成第五個思維發展飛躍。理化學科是您將來從事理工科的基礎，語文的快速閱讀和寫作訓練也在為您今后的發展奠定基矗。

您在生理上的浙趨成熟，已經為您自我培養廣泛的學習興趣和學科愛好創造了前提條件。但切記勿偏科，初中階段的所有學科都是您和諧完美發展的第一塊基石。

3、在評價中學習，在評價中達標：“在評價中學習”是指給自己提出明確的學習目標，在目標的指導和鞭策下學習，以利提高學習效率(增加有效學習時間)。“在評價中達標”是指只有進入“自我評價狀態的學習”，才能有效地達到學習目標，強烈的自我追逐學習目標，才能高質量、高水平的達到目標。回憶您在進入考場前的幾分鐘強記強背的情境，效率之高，達標之快，超過平時的十倍、百倍，原因在于您進入了“激奮的自我評價狀態”。

4、聽課要訣：

1)在自學預習的基礎上聽;。

2)手腦并用，勤于實踐議練，勤于筆記，養成筆記的習慣;。

3)勇于發言，發問，暴露自己的疑點、弱點;。

4)把握重點和難點。對“重點”要“練而不厭”，對“難點”要鍥而不舍;。

6)重視每節課的歸納小結，把感性認識上升為理性認識。就數學而言要學會歸納知識結構、題型、數學思想和方法。

1)在聽懂雙基知識點的同時，著力弄清思路和方法;。

4)有目的地提高自己的特異思維能力，不要只滿足于教師講的，書上寫的解法和證法。一題多解，勝練十題，特異思維的一次成功，就是思維發展的一次飛躍.

學習八年級（實用20篇）篇八

一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許多次開始跟結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們注定要用新面貌來適應它。

我也迎來了我新開始，因為新學期即將開始。

我必須調整好精神狀態，絕不能用假期散漫習慣對待學習，要積極調動學習熱情，興趣，全身心地投入到學習中去。

要珍惜時間，集中精力搞好學習。任何人成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節課，積極思維，大膽發言，善于發現問題，解決問題，當天學習任務當天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。

關注新聞，關注國家大事，這樣才能了解更多知識。

其次，每周做周小結，把一周學習內容進行復習，鞏固。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現一個新自我！

學習八年級（實用20篇）篇九

學生進入初中已經一學年了, 學生層次不齊情況有所加劇，兩極分化厲害。所以如何能夠大面積提高學生的數學成績，使他們從怕學、厭學，不會學轉變為想學樂學會學，這是擺在教師面前的一道難題。這就要求我們數學老師根據學生的實際情況，因地制宜以學生為主體進行教學。我們除了教以外，而且要研究當前數學發展和教學的新動向，深入研究教材，細致剖析學生，研究新的教學手段和方法。總之，把教研、教學兩者有機結合起來，因材施教，積極穩妥進行教學改革，利用學校先進的多媒體的優勢，力爭提高每一個學生的數學水平。現制定如下工作計劃：

1.抓好“備課”、“上課”兩個中心環節。堅持在集體備課的基礎上，充分發揮個人的教學長，從而更加有效地提高課堂教學效率。在教學中，不斷進行教學反思，形成不斷反思，不斷調整，不斷提高的教學風格。

2.教研組老師之間互相聽課、互相學習，以開闊眼界。

3.多用多媒體教學，加快改革的步伐。

4.做好單元復習和測驗工作，盡可能做到周周清、章章清、節節清。

5.按照學校和教研組的要求寫好教案和課件的`上傳工作。

6.做好培優補差工作，將這一工作滲透到每一節課中。對數學基礎特差的學生，發現問題及時解決或補漏。

1、題材源于生活：教學要基于學生的生活

學生的學習熱情和積極性，很大程度上取決于他們對呈現材料的興趣，選取他們身邊熟悉的例子現身說法，不僅能極大地調動學生的學習積極性，更能使知識得到較持久的保持，以便深入理解，為進一步建構知識奠定較好的基礎。

2、突出解決問題：讓學生經歷探索數學知識的過程

解決問題是數學活動的核心，圍繞問題的解決過程，讓學生經歷觀察、猜想、驗證、推理、交流等豐富的數學活動，力求體現“問題情境——建立數學模型——解釋、應用與拓展”的模式。不僅可以體會一個數學問題是怎樣提出來的、一個數學結論是怎樣得出來的，而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中，使學生逐步學會數學的思想方法和如何用數學去解決問題，并且獲得成功的體驗。

3、給予足夠空間：改善學生的學習方式

數學課程標準指出：“學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”“動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。”展現小組活動、合作學習的學習方式和民主的學習氣氛。通過每一節課的教學，使孩子們“在探索的過程中形成自己對數學的理解，在與他人交流的過程中逐步完善自己的想法”，改進學生的學習方式才是最根本的。

4、精心設計問題：培養學生的問題意識

學生能否從數學的角度觀察生活和周圍事物，從而發現和提煉出有價值的數學問題是其數學意識強弱的重要標志。學生的問題意識越濃厚，意味著對數學現象、成因、規律、關系的探索越深刻、越充分、越獨特，也就越有利于學生個性的發展。培養學生提出問題、解決問題的能力是教學目標的重要組成部分。

5、建立良好的師生關系

時刻嚴格要求自己，不斷提高自己的業務修養、理論修養和品德修養，真正做到以情動人，以理服人，以德感人。

學習八年級（實用20篇）篇十

課前讀書是學生自主學習的重要環節，但是課前讀書絕不是僅僅將課文從頭到尾朗誦一遍就完事了。要指導學生通過課前讀書，大致了解課文中的基本觀點、基本原理，初步把握課文的知識結構和重點難點。

要達到上述效果，指導學生在讀書時應注意(1)利用框題、目題把握知識結構，可以從框題、目題出發，用“是什么”“為什么”“怎么辦”等設問方式提出問題，然后在自讀課文中一一求索。自讀時應邊讀課文內容邊聯系框題、目題思考，構建知識框架，這樣有助于我們從整體上把握理解課文;(2)還要利用名言、警句、漫畫、圖片和想一想、議一議等小欄目，這些內容往往是編者針對課文中的重點和難點而有意設置的，閱讀思考這些內容對于幫助我們理解課文的重點難點有重要作用。(3)利用補充材料加深對課文觀點的認識。為了增加教材的可讀性，并對課文中的觀點進行說明，教材中還穿插了許多補充材料，即課文中的楷體字。這些材料往往是現實生活中的具體整合，對于我們深入理解課文中的觀點有重要的幫助作用，我們讀書時千萬不要忽略對這些材料的閱讀。例如，在講到改革開放是強國之路這一知識點時，教材中補充了世界銀行關于改革開放使中國崛起的報告，以及中國加入世界貿易組織的材料，這些都進一步說明了改革開放對中國經濟發展的推動作用，幫助我們更好地理解對外開放是我國長期的基本國策。

2.課堂學習。

(1)學習思想政治課強調理論聯系實際。在學習中要注意把教材知識與時事熱點有機地聯系起來，學會運用教材知識對時事熱點進行全方位、多角度分析思考，或用教材知識來認識、說明熱點問題，或用熱點問題來印證、充實教材知識，從而使所學知識得到進一步理解和鞏固。例如，通過對中國加入世貿組織的分析思考，進一步理解我國對外開放的基本國策。

(2)要注意聯系自身的思想與行為。學會運用教材知識來指導自己的思想與行為，思考自己應該怎樣做。例如，當自己的合法權益受到不法侵害時應該怎么辦，在保護資源和環境方面自己應該做哪些事情等。

(3)學習思想政治課注重分析和解決現實問題。學會運用教材知識對其進行利與弊的分析，并提出解決問題的措施或建議，從而提高自己分析問題和解決問題的能力。例如，我們家鄉最突出的環境問題是什么，針對該問題應采取哪些改進措施等。

(4)學習思想政治課還要注意培養綜合能力。在學習中要注意把教材知識同歷史、地理、生物等相關學科的知識聯系起來思考。這既可以加深對所學知識的理解，又可以培養自己的綜合能力。例如，聯系地理學科中關于人口、資源、環境方面的知識有助于我們進一步理解我國的基本國情、基本國策和可持續發展戰略。

3.課堂筆記。

常言道，好記性不如爛筆頭，不動筆墨不讀書。告訴學生學習時應勤做筆記。學習中對比較抽象的問題，如觀點、概念及概念間的關系等，理解起來往往有一定的難度，指導學生聽課時最好將老師講解這方面的具體事例記下來。相對而言，每個人的思維在廣度或深度上都存在不足，在對某個問題的理解上都可能不夠全面。因此，要求學生在聽老師進行全面講解時要記自己還沒認識到的方面。特別是要記下如何審題、如何分析、如何同教材知識聯系等方法與技巧。如有的學生不知怎樣解答漫畫題，那么老師在講解這方面的技巧時，就要求他們記下來，第一步弄清漫畫的寓意，第二步結合教材知識分析漫畫所包含的道理，第三步思考自己應堅持什么觀點，第四步根據題目要求組織好答案。

學習八年級（實用20篇）篇十一

一、因怕犯錯誤而不敢開口。

學習水平低，但學習的信心和勇氣一點都不能少。要提高學習成績，就要多開口，就要敢于犯錯誤。語言水平提高的過程，就是不斷犯錯誤的過程。學英語，簡單地說，就是學說話。不開口顯然不會犯錯誤，但永遠也就沒有進步的可能。有句很著名的話說：“畏懼錯誤就等于毀滅進步!”這話對語言的學習班來說是頗有哲理的。

二、閱讀訓練時，閱讀測試正確率低是因為讀速太快。

如果讀完一篇材料后進行閱讀測試，發現閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學的。其一是因為不符合閱讀訓練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關，如文章難等。換句話說，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關系不大了。

相反地，為了提高閱讀水平，就必須進行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進行快速閱讀。

三、背會了單詞就等于能正確地拼寫。

把單詞公在一個個字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，也就是我們常說的“眼口手腦并用”。同時，為了加強記憶最好將之應用到句子里面。

四、背熟了語法規則，考試成績提高就會有望。

受這種思想的支配，平日學習中就會常常大量背語法，具體進行語言實踐時，也總是死摳語法，最終導致考試成績一直不理想。這樣做與現行的考綱或語言的發展趨勢背道而馳，同時也忽視了語言的實踐性和綜合性。

五、“書面表達”寫不出來，是因為單詞記得少。

面對具體的書面表達題無從下筆或寫不出來，就錯誤的認為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒記住的，想念一定會有新的認識。另一方面，即使把與文章有關的所有單詞都能寫出來，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在nmet書面表達滿分30分的情況下，根據評分標準這種檔次最多也超不過3分。事實上，不斷培養和加強語感，樹立句子運用意識是尤為重要的。

學習八年級（實用20篇）篇十二

都說我們五班人才濟濟，這不，班長的位子可是有很多人搶著當呢！班長這個職位如同班主任的權威一樣，誰冒犯了他就是冒犯了班主任，誰都想當，誰也想擁有這份責任。可是大班長不是這么好當的呢，對班級的文化建設必須要發揮自己的才能，為班級做貢獻，做事也要未雨綢繆，把自己應該做的事兒記得清清楚楚，不能有一絲懈怠；學習也要在常人之上，管理能力也必須要有很大的提升空間才能讓我們服從他的安排。很多人也會想，班長這個職位很累，再想一想這何嘗不是一件讓你值得驕傲的事情呢，我想你不會希望畢業后老師還記不住你這個學生吧，只有在班里中做好自己應做的事兒，做到細致入微，才能更上一層樓。瞧，成績還沒出來我們的班長之位也選定好了，那就是李宜人。他做事兒老師學生們都放心，誰都不會不把他的話放在心上，是一個做事雷厲風行的大將。常務班長是劉聽松，雖然她有時來的會很晚，但是她做事都較為謹慎，沒有絲毫懈怠。副班長就是我們的曹詩鶯，別看她個子矮小，弱不經風，但是她辦起事來速度很快，絲毫不缺李宜人未雨綢繆的精神。班長職位已定，希望在下個學期他們會越做越好！

一進教室你可以看見幾棵小盆栽在窗臺上，桌子上一棵大樹，再往后一看可以看到兩盆常青樹格外醒目。這都離不開大家的辛勤，看到桌子上的梔子花了嗎？是從張洺銘家抱過來的，想要抱著這么大一盆花過來可是很累，可是為了教室綠化他還是不辭辛苦抱了過來。，再看看窗臺上的幾盆小植株，這都是每個組奉獻出來的，在大家的照顧下格外的漂亮，一株株花兒格外的顯眼。看，后門的那兩盆大植株是怎么回事兒呢？上次因為班上兩名同學鬧了點兒矛盾，萬老師拿出錢買了一盆“常青樹”，這也祝他們友誼久久，也給我們提醒，讓我們注重人際交往。當然這離不開我們班曾瑞的悉心照料她每每夕會的時候都會在窗臺邊澆花，有時候還會買營養液使花兒開的更加美麗，希望我們教室的花兒能夠更加健康更加漂亮。

期末考試僅剩十幾天了，同學們要在老師的指導下,認認真真聽好每一節復習課,認認真真做好每一道練習,認認真真完成每一次作業,抓緊點滴時間,聚精會神地投入到總復習中去。你看何逸飛，拿出草稿紙聚精會神的做數學練習，絲毫不懈怠。你看唐婷婷，她上課積極舉手回答問題，下課請教老師，每天都“更上一層樓”。再看看我們的英語能手周冰君，她為自己的職務兢兢業業，沒有一絲懈怠，讓我們有了更大的學習動力。同時大家也一定記得，我們舉行的古詩文默寫不丟分宣誓會。宣誓會后同學們真正行動了呢！期末統考，語文創下30人的記錄。這就是爭優的結果呢！

五班一路爭優，不缺乏自信，不缺乏勇氣，也不缺乏自己內心的一份堅持。讓我們在下一個學年更加努力，繼續爭優吧！

學習八年級（實用20篇）篇十三

本人本學期擔任八年級（2）（4）兩班數學課教學工作。通過一年的初中生活，初二的學生已經大部分脫離了小學生的氣息，進入最叛逆最敏感的年齡段。在這一學期中我明顯感覺到學生的注意力在轉移，他們開始注意自己的著裝，一些不愛學習的學生則變得言行乖張。可能是他們在學習中沒有閃光點，但是想要引起大家注意，所以在平時的學習生活中做一些出格的事情。鑒于初二學生的這些特點，在教學中我特別注意耐心的講解，特別不要流露出不耐煩或者表現出你很笨這樣的態度。盡量讓學生感覺到他能行，可以做到，沒有什么難題。一方面注重教的態度，另一方面不斷改進教的方法，面對兩個不同基礎的班級，做不同程度的教學工作。同時努力提高自己的教學水平豐富我的知識面。結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對這一學期來教學工作作出總結，以促進教學工作更上一層樓。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽別的老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改中提到，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到同事的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

學習八年級（實用20篇）篇十四

時光轉瞬即逝，一眨眼的功夫，一個學期就過去了。想起了這一學期的學習歷程，有付出，也有收獲，自然也有許多不足之處。現在，我就對我這一學期的學習進行一個總結。

這一個學期我的成績相對比較平穩了，基本能保持在班級前五。這都歸功與我平時認真聽老師上課，仔細完成做呀，基本按照學習計劃實行。我對我自己的學習情況也較為滿意，但回顧一個學期的學習，也有一些需要改正的地方。

比如說，有時候我做作業做到一半有些無聊，就會看會兒旁邊的課外書，有時就忘了時間了。這看上去沒什么，其實對作業效果影響很多。因為我們看了書后心思就會偏離到書上去了，便沒有心思做作業了。而忘了時間，看得晚了，更會讓我們急于完成剩下的作業，從而影響作業質量。還有時，我碰到一旦難題便會很焦躁，不耐煩，卻會盯著這一道題目，這也十分不好。所以我以后要盡量避免這些情況的發生，讓我的作業質量更加好。

又比如說，對于考試我還不夠重視，可以說我考試前幾乎沒有復習過。雖然似乎對成績還沒什么影響，有不提倡臨時抱佛腳，但考試前適當的復習還是需要的。這可以幫助我們了解到自己不足之處，來重點關注，盡量在考試中避免類似問題的發生。所以，我也要學會考試前復習。

總而言之，在下一學期的學期中，我要保持有點，改正缺點，爭取讓成績更好。

學習八年級（實用20篇）篇十五

一、教育學生要刻苦，要勤奮。有許多家長和學生都問過我這樣的問題，怎樣才能學好英語，有什么竅門。我都會說，刻苦、勤奮。誰學不好英語，不是因為笨，而是因為懶，懶于背誦。無論哪種方法，刻苦勤奮都是學好英語的前提條件。沒有刻苦的精神和行動，方法再妙技巧再絕，英語也學不好。所以立志學好英語的學生，首先應做到“刻苦勤奮”。

二、要求學生背誦。剛才我已經說過，英語學不好是因為懶于背誦。英語學習為什么強調背誦?因為背誦里面同時訓練了“聽、說、讀、寫”四項技能。背誦首先要朗讀，朗讀、背誦的東西多了，語言素材的積累也就增加了，因此寫作、閱讀能力也就得到了提高。所以，背誦是最能將被人們分割開來的“聽、說、讀、寫”充分結合的最簡單最有效的英語學習方法。當然，背誦最基本的內容是我們所學過的單詞和知識點。我不太習慣要求學生背句子和對話、課文，我更喜歡讓學生用背過的單詞和知識點自己來想句子、寫句子。

三、學習英語要求絕對的細心。我覺得英語難學的其中一個原因就是東西太零碎，從一個個的單詞到知識點，從人稱到時態，等等，方方面面，只要忽略了一點就會出錯。所以，學英語的人就應該像一個家庭里的管家，油、鹽、醬、醋任何一樣都要操到心，所以學習英語要細心。

四、要樹立學生對待英語的正確態度。在工作中，總有這樣的學生：他們覺得學習英語用處不大，學它干什么!其中還不乏一些學習比較好的學生。所以，我們要樹立學生對待英語的正確態度，除了講解英語的重要性和當前社會學習英語的火熱，更要在日常教學生活中突出英語的運用，實現英語的實用價值。

五、指導學生做題方法：比如：選擇題要用代入法或排除法;要學會分析，用熟悉的東西來解決遇到的生題，化難為易，步步深入。

學習八年級（實用20篇）篇十六

本學期我負責八年級1、2、3個班思品教學工作。一學期來，我勤勤懇懇，嚴謹治學，為搞好政治教學工作進行了不懈的探索。接下來我將從以下三個方面進行全面反思。

1、教學常規工作：認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批發學生作業，嚴格要求學生獨立完成作業。教學效果較好。虛心學習，多聽課，鉆研教材，學習專業理論。認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作。

2、努力學習，提高政治理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

3、激發學生興趣，提高學習成績，優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用合作探究、討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，達到預期目標。鼓勵優生積極靈活學習。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

4、嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

作業單一，沒有照顧到不同層次的學生。

1、加強與學生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學。

2、分層布置作業，以適應不同類型的學生，確保優生吃得得飽，中等生吃得好，差生吃得了。

3、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準備得越細，課堂教學就越自如，學生就越容易學懂，課堂效率就越高。

教學有法，但無定法。努力學習，積極探索，改進教法，教會學生如何學習，堅持不懈地去鉆研和總結，我相信有耕耘就會有收獲！

學習八年級（實用20篇）篇十七

老師、同學們大家好。拿破侖曾說，不想當將軍的士兵不是好士兵。這是我們初中生涯中最后一次選舉了，所以我猶豫再三，在同學的鼓勵下最終選擇競選學習委員的職位。大家一聽可能會覺得很吃驚——我當然能理解。曾經的我沖動、易怒、偏激、魯莽，這也是我最大的缺點之一。斯普林特說過，憤怒是摧毀內心的魔鬼，在我因為自己的沖動犯下許多不可彌補的過錯后，我終于理解了這句話。我正嘗試盡力去改變，我也希望得到同學們的認可，使我成為一個合格的中隊委員。我的.學習成績在班中不算差，我也非常樂意幫助別人。但盡管如此，我身上依然存在不少缺點。從前的我是一個驕傲自滿的人，但是我要感謝一次次的失敗，是它們給我上了一課，讓我從低谷爬到巔峰，從陰影走向光明，最終走到今天，我鼓起勇氣登上講臺來演講。

如果我得到了同學的信任，我會繼續保持并提高自己的成績，我會帶領這個班級向年級第一發起沖擊，因為我知道，沖突、冷漠、時間、爭執……甚至距離都無法將一個集體分開，而集體的進步則需要每一位成員的努力。我相信自己有能力勝任這個職位并且盡自己所能做到最好，從而作為老師的幫手、同學的榜樣。也許我會失敗，那么一定會有比我做得更好的人來擔任這個職位。這或許對我來說是一次遺憾，但這也反映了我的不足。我相信，即使我落選，我依然會認真地聽講每一節課，我依然會在每次考試中全力以赴，我依然會在同學需要幫助時給予幫助，我依然會改善自己的性格脾氣努力提高自己的成績，我依然會作為同學們的榜樣。

學習八年級（實用20篇）篇十八

初二入學的時候，梁老師讓我們跑步，短短的四圈對于極少鍛煉的我而言是那么漫長。為了完成任務，我總以半圈作為一個目標——既然是目標，就不能太遠，一共設立八個。每到一個目標之后，心里想的只有下一個目標，而不是我還有四圈。這樣，在一個個目標達成后，我體會到了非同一般的自豪感。況且，當時的我，體育并不很在行，跑到后來真的很累，但當我想到下一個目標就在眼前時，我總能展現出驚人的毅力與體力。因為我堅信，做好現在就行。不懼艱辛，不懼風雨，只便乘風破浪，就可以了。

以前，我為了保證晨跑可以很好的跑下來，每天放學都要跑幾圈。后來，為了長跑可以提速，不管天是陰是晴，不管自己是累還是不累，每天放學都要去堅持鍛煉。如今，鍛煉已然成了我生命中不可或缺的一部分，而非只是任務!因為鍛煉時實現一個個小目標為我帶來的自豪與堅持鍛煉回饋給我的進步都讓我由衷的激動。

當我們向著自己的目標去努力，去盡力的做得更多，更好，達成更多的目標，這樣，我們就越來越接近成功。有了目標，我們就不會迷失，我們就可以走的更快，更遠。

初二入學的時候，梁老師讓我們跑步，短短的四圈對于極少鍛煉的我而言是那么漫長。為了完成任務，我總以半圈作為一個目標——既然是目標，就不能太遠，一共設立八個。每到一個目標之后，心里想的只有下一個目標，而不是我還有四圈。這樣，在一個個目標達成后，我體會到了非同一般的自豪感。況且，當時的我，體育并不很在行，跑到后來真的很累，但當我想到下一個目標就在眼前時，我總能展現出驚人的毅力與體力。因為我堅信，做好現在就行。不懼艱辛，不懼風雨，只便乘風破浪，就可以了。

以前，我為了保證晨跑可以很好的跑下來，每天放學都要跑幾圈。后來，為了長跑可以提速，不管天是陰是晴，不管自己是累還是不累，每天放學都要去堅持鍛煉。如今，鍛煉已然成了我生命中不可或缺的一部分，而非只是任務!因為鍛煉時實現一個個小目標為我帶來的自豪與堅持鍛煉回饋給我的進步都讓我由衷的激動。

當我們向著自己的目標去努力，去盡力的做得更多，更好，達成更多的目標，這樣，我們就越來越接近成功。有了目標，我們就不會迷失，我們就可以走的更快，更遠。

學習八年級（實用20篇）篇十九

八年級社會、思品組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進學本課堂、素質教育的進程中，奮力拼搏，求實創新，以提高我校的教育教教學質量而扎實工作，全體教師愛崗敬業，教書育人，勇于奉獻，做出了一定的成績。

從整體優化出發，為進一步發揮教備課組的功能，積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信信息資源共享，抓好備課上課過程中的各環節。在發揮教師各自教學特色和風格的基礎上，全組教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的備課活動制度、備課制度、相互聽課制度、備課組活動記錄。各備課組齊心協力各自編校本作業—隨堂練習資料一套，組內教研氣氛濃厚，教師聽課都在10節以上。全組教師團結協作凝聚力強，有良好的師德師風。

八年級是新教材，為了適應閉卷考試，本組制定和改變了教學計劃、教學方法，在減負提質方面發揮了積極作用。

經過全組教師的共同努力，完成了16學時的培訓學習活動，期中考試八年級的社會和思品成績都較往年有所提高。我們八年級社會思品備課組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。

學習八年級（實用20篇）篇二十

1、要好好完成暑假作業，自批，遇到不懂地難題總結1下，開學問老師或同學。肯定不能用網上資源。

2、語文：把初二的文言文、古詩詞、字詞好好背默，中考都要考。有可能的話預習一下初三的需要背默的課文。

數學：需要整體看一遍初二整個學期的概念（筆記本上的也要復習），不要弄混，把學期的錯題（考試和平時作業）再重新做一遍。假如還是錯了，哪一定要對錯了的喬個版塊好好復習有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗一下中考的感覺。

物理：跟數學一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個量的意義。做一下受力分析題，這是一個重要的環節。

英語：這科比較簡單。要背中考單詞，圖書大廈有專門賣得中考單詞集合。對一些詞組和單詞的用法總結一下。如果以前平時作業里就有每個單元的總結本，那就行瞧一瞧。

化學：如果以上的科目都弄完了，可以提前預習一下。

3、學會勞逸結合。祝你成功！有一個充實愉快的假期。