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桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)

時間:2025-06-13 作者:曼珠

讀后感不僅是對作品的評價,更是一個思考問題、表達思想、鍛煉語言能力的過程。7.在閱讀這些范文時,可以思考和分析文章結構、段落銜接和語言運用等方面的特點和亮點。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇一

看完桃花源記,是時候寫一篇桃花源記讀后感了,詩人把它描繪成一個自由而理想化的王國,構成了與現實社會并存的,又相對立的與世隔絕的理想樂園。你是否在找正準備撰寫“初二桃花源記的讀后感300字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個字,就為人們講述了一個栩栩如生、引人入勝的故事。

這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經過甚奇。漁人沿溪行而“忘路之遠近”,而他不回到而一向走下去。還有千百株桃樹夾岸,其中竟無一株雜樹,漁人進入里面后發現了一個美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經過一番詢問漁人才明白那里是一些在秦國時為了逃避戰亂而隱居在那里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時桃花源的人請他保守這個秘密。漁人答應了他們的請求在回去的路上漁人在每一個地方都做了記號。到了郡城,他卻違背諾言把這事告訴太守。可是當他們去尋找桃花源的時候卻迷路了。南郡城的劉子驥,是個志向高潔的隱士。明白這件事后便去尋找桃花源。可是最終還是沒有找到,不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。

當我看完這篇文章后,我明白了我們不能夠在逃避了,我們要勇敢地應對眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。

本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動蕩的現實,憧憬著一個環境幽雅無戰火煩擾、平等、自由、安寧祥和的人間仙境。于是,借一位武陵漁人“忽逢桃花林”“欲窮其林”“從口入”“豁然開朗”,一個人間仙境就呈此刻他面前。源中人大概擔心從此外人會紛至沓來,打擾他們清靜、幸福的生活,臨別之余,諄諄叮囑;可不曾想,漁人怎能按捺住內心的狂喜激動?口里唯唯諾諾,但早已留心,一路細致的留下記號,立馬回郡報告太守。太守一聽有這么個好地方,立刻派人隨漁人前去,卻如墮迷宮,再也找不著去路了。

這事立刻傳開了。一時間,全國各地人情振奮,人頭攢動,前來尋訪桃花源的人絡繹不絕,卻個個高興而來,失意而歸,根本就找不到所謂的桃林。南陽郡有一位名動天下的讀書人,名叫劉子驥,也聽說了這回事,心想:天降奇寶,唯有德者方可居之。此等仙境,豈是凡夫俗子人人可到的?于是躊躇滿志,想趕往桃花源。哪知這仙境如人間蒸發了一般,再也找不著了。劉公不甘心,潛心尋訪,但終99.究入境無門,郁郁而死。

列位看官,果真有這么一處“世外桃源”而世人遍尋不著嗎?非也,這本是陶老先生杜撰虛構的,當時何來這么好的寶地?倒是現如今,如這“桃花源中人”一般的生活享受,已比比皆是了。

陶先生于亂世中還有這番夢想,很難得。但這夢想,單靠你陶先生是“隱”不來的。用魯迅先生的一句話來作結:期望本無所謂有無所謂無的,這正如地上的路。地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

有一位千古文人叫做陶淵明。有一位武陵人,捕魚為業。

有一個地方叫做桃花源,有一個心愿叫做留下來。

你是否還有時間,能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事?漁人來到這亦真亦假的世界,來到這如夢如幻的地方,“土地平曠,屋舍儼然,有良田美食桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來中做,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”在那里,他過上了一種在那戰亂紛飛的境地,永遠無法奢望的夢想生活。桃花隨風凌舞,一片片的花瓣輕點舞步,沾濕了他的肩頭,也沾濕了他的心房,只可是,他卻沒有發現。

只待離開,才開始醒悟。源中老人苦苦相勸,“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說,人們只當他發夢。在賦稅繁多,顛沛流離的日子里,人們早已失去了夢想,那樣完美的一個詞匯,僅有被無情的點點啄碎。

既來之,則安之,不要再走了。與其離開后無盡的悔恨,果斷的選擇留下來,在如此純美的地方,能夠擁有一畝田地,一處宅院,捕魚為生。

有些際遇,其實一生真的僅有一次。

讀了陶淵明的《桃花源記》,我在心里嘆道:哎,世上竟有人能夠描繪出如此完美的小世界。

陶淵明生活在政治黑暗、兵禍連年的東晉末年,他看到人民生活困苦,百姓流離失所,處處一片哀戚,心中的良心促使他哀民不幸,從而對那時黑暗的現實極為不滿。所以,在他心中,漸漸構成了一個寡國小民、民風淳樸、寧靜安樂、風景優美的小世界。

文章第一段寫了漁人遇見桃花林,描述了桃花林“中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”的美麗景色,暗示漁人即將到往一個美麗的去處。

第三段寫村中人與世隔絕已久,“不知有漢,無論魏晉”。又寫村內人“延至其家,皆出酒食”,可見村內人的熱情好客,友善溫情。村內人若想到放漁人離開桃花源,很可能會給桃花源內的人帶來災難,可是他們只是提醒漁人說:“不足為外人道也。”村里人也可能和樂已久,心地純善,料不到世外人心險惡,故而縱虎歸山。

第四段寫漁人背棄諾言,“處處志之”,將自我所見桃花源說與太守聽。這真是可惡極了。可是時代如此,或有內里詳情,漁人何辜!

結尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源,“未果,尋病終”。自他以后,桃花源再無人問津了。即使是此刻,世人雖然不明白桃花源如何去,也心向往之。

中國此刻是個和平的國家,可是社會上仍然會發生讓人咬牙切齒的惡事,尤其此刻學校欺凌、社會欺凌事件時有耳聞,自殺者不可數之。法律也心有余力不足,而道德又不足以約束良心已經被蒙蔽的人。這種時刻,就更加向往民風淳樸、寧靜喜樂的桃花源啊!

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事,但對詳細資料并不知曉。只是對那完美的景象有一種若隱若現的渴望,莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時期杰出的詩人,他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產,其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,已經成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品,表達了陶淵明對夢想社會的追求。

他寫這個虛構的故事是為了寄托他對當時現實社會的不滿,和他對完美生活的向往。他是個歸隱之士,在寫這篇詩作的時候已經離開塵世過隱居農村生活十余年了。他出生寒門,少時雖有抱負,卻壯志未酬。他從懂事起就經歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾,社會的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直,為官清廉,不愿卑躬屈氣攀附權貴,因而與污濁黑暗的現實社會格格不入,之后辭官歸隱田園,過自耕自力,日出而作,日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下,”桃花源”呈此刻我們面前的是“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。”作者的手筆簡練易讀,妙筆生花。簡單的幾句話,就生動的描繪了桃源恬靜、優美的自然環境,心曠神怡的景象,長長的綠水,夾岸的桃林,紛飛的花片,芬芳的嫩草,使人賞心悅目,無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發對當時社會的不滿,并由此產生的對夢想境界的熱烈追求。作者經過形象地描述,神話式的虛構故事和美的活力,打動了千千萬萬讀者的心。最終,作者更用懸念的手法,暗示這樣一個完美無瑕的夢想境界,是虛無的,只是作者對自由和極樂世界的追求。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇二

詩人把它描繪成一個自由而理想化的王國,構成了與現實社會并存的,又相對立的與世隔絕的理想樂園,看完桃花源記,你知道怎么寫一篇桃花源記讀后感嗎?你是否在找正準備撰寫“桃花源記讀后感作文初二600字”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個字,就為人們講述了一個栩栩如生、引人入勝的故事。

這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經過甚奇。漁人沿溪行而“忘路之遠近”,而他不回到而一向走下去。還有千百株桃樹夾岸,其中竟無一株雜樹,漁人進入里面后發現了一個美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經過一番詢問漁人才明白那里是一些在秦國時為了逃避戰亂而隱居在那里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時桃花源的人請他保守這個秘密。漁人答應了他們的請求在回去的路上漁人在每一個地方都做了記號。到了郡城,他卻違背諾言把這事告訴太守。可是當他們去尋找桃花源的時候卻迷路了。南郡城的劉子驥,是個志向高潔的隱士。明白這件事后便去尋找桃花源。可是最終還是沒有找到,不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。

當我看完這篇文章后,我明白了我們不能夠在逃避了,我們要勇敢地應對眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。

有一位千古文人叫做陶淵明。有一位武陵人,捕魚為業。

有一個地方叫做桃花源,有一個心愿叫做留下來。

你是否還有時間,能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事?漁人來到這亦真亦假的世界,來到這如夢如幻的地方,“土地平曠,屋舍儼然,有良田美食桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來中做,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”在那里,他過上了一種在那戰亂紛飛的境地,永遠無法奢望的夢想生活。桃花隨風凌舞,一片片的花瓣輕點舞步,沾濕了他的肩頭,也沾濕了他的心房,只可是,他卻沒有發現。

只待離開,才開始醒悟。源中老人苦苦相勸,“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說,人們只當他發夢。在賦稅繁多,顛沛流離的日子里,人們早已失去了夢想,那樣完美的一個詞匯,僅有被無情的點點啄碎。

既來之,則安之,不要再走了。與其離開后無盡的悔恨,果斷的選擇留下來,在如此純美的地方,能夠擁有一畝田地,一處宅院,捕魚為生。

有些際遇,其實一生真的僅有一次。

讀了陶淵明的《桃花源記》,我在心里嘆道:哎,世上竟有人能夠描繪出如此完美的小世界。

陶淵明生活在政治黑暗、兵禍連年的東晉末年,他看到人民生活困苦,百姓流離失所,處處一片哀戚,心中的良心促使他哀民不幸,從而對那時黑暗的現實極為不滿。所以,在他心中,漸漸構成了一個寡國小民、民風淳樸、寧靜安樂、風景優美的小世界。

文章第一段寫了漁人遇見桃花林,描述了桃花林“中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛”的美麗景色,暗示漁人即將到往一個美麗的去處。

第三段寫村中人與世隔絕已久,“不知有漢,無論魏晉”。又寫村內人“延至其家,皆出酒食”,可見村內人的熱情好客,友善溫情。村內人若想到放漁人離開桃花源,很可能會給桃花源內的人帶來災難,可是他們只是提醒漁人說:“不足為外人道也。”村里人也可能和樂已久,心地純善,料不到世外人心險惡,故而縱虎歸山。

第四段寫漁人背棄諾言,“處處志之”,將自我所見桃花源說與太守聽。這真是可惡極了。可是時代如此,或有內里詳情,漁人何辜!

結尾寫品德高尚的南陽人士劉子驥尋桃花源,“未果,尋病終”。自他以后,桃花源再無人問津了。即使是此刻,世人雖然不明白桃花源如何去,也心向往之。

中國此刻是個和平的國家,可是社會上仍然會發生讓人咬牙切齒的惡事,尤其此刻學校欺凌、社會欺凌事件時有耳聞,自殺者不可數之。法律也心有余力不足,而道德又不足以約束良心已經被蒙蔽的人。這種時刻,就更加向往民風淳樸、寧靜喜樂的桃花源啊!

“林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”這一段的意思是這樣的:“桃林在溪水發源的地方就到頭了,就出現了一座山,山上有個小洞口,洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船,從洞口進去。起初洞口很狹窄,僅能容一個人經過。他又往前走了幾十步,眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦寬廣的土地,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美麗的池塘,桑樹竹子之類。田間小路交錯相通,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人,男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子,都安閑歡樂。”

會不會是因為漁人心無雜念而其他人卻心懷不軌太守可能這樣,但“南陽劉子驥,高尚士也”,他也會這么想嗎由此我又想到了一篇叫做《金斧與農夫》的故事,故事是說一位農夫一不細心把自我的鐵斧掉進了河里,招來了赫爾墨斯,赫爾墨斯撈上了一個金斧和銀斧,農夫卻只要他的那把鐵斧,赫爾墨斯被他感動了,于是把三把斧子都送給了他。另一位農夫聽了很羨慕,卻因為貪心變得一無所有。這不正像我們身邊的一些人嗎貪得無厭,于是變得庸俗,小氣,被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒,也去效仿他們,結果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。

而那些人們口中的高雅之士,有多少是真正的“高雅之士”呢。

桃花源是與現實世界不一樣的另一個世界,是一個自由的夢想化的世界。

陶翁夢想中的桃源世界誕生于公元421年,也就是他辭去縣令歸隱(405年)后的第16年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實,桃花源是當時人們逃避現實社會的“避難所”。

詩人把它描繪成一個自由而夢想化的王國,構成了與現實社會并存的,又相對立的與世隔絕的夢想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創舉,詩人描繪出人類夢想社會的雛形。

它有點類似于英國作家莫爾筆下的“烏托邦”(莫爾的《關于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又趣味的金書》寫于1515-1516出使歐洲時期),但要比“烏托邦”早一千多年。

以作家的年齡比,陶淵明是莫爾的爺爺的爺爺了,所以,能夠說陶淵明是人類夢想王國的鼻祖。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年,仍然令此刻許多人向往不已。

這樣的藝術效果和社會作用,是陶翁當時創作時做夢也想不到的(文學的社會作用往往會大大地超越作家當時創作意圖),其價值遠遠超過了文學本身!這究意為何呢?經過反復思考,本人感悟有三:

第一、人的本性就是向往平等自由,追求和諧歡樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在!人是從必然王國,走向自由王國。

第二、在人類社會里,只要有私欲的存在,就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。所以,人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”,順我者昌,逆我者亡。

亡者不逃則死!俗話說:俺惹不起,躲得起;三十六計,走為上。躲到那里去呢?!陶令不知何處去,桃花源里可耕田。

第三、桃花源是一種意境,是一種夢想,是一個美夢,是一個精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”,與世無爭,天下為公,樂在其中!人生活在現實社會中,難免有現實和夢想的沖突,當你對現實感到無奈的時候,就會想跳出這個圈子,尋求自我的夢想王國。

這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想,在共產主義實現之前,桃花源也許永遠是正直而失落者的追求目標!

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇三

前段時間我們學了文言文《桃花源記》,讀完這篇文言文,我不禁想起了在外婆家無憂無慮的好時光。

“忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。”一桃花林,中有一河,河上有漁。雖然是文言文,但意思很明確,它讓我們跨越千年的光陰,感受這桃林的美。桃花林中并沒有生長著其他的樹,這是僅屬于桃花的天地,只有各色各樣的粉,純凈,沒有一絲雜質;“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。”

簡簡單單的十七個字,卻描繪出了桃花源里的場景。場地開闊,房子沒有外面的世界那般東歪西倒,田地很肥沃,偶爾會看見幾只田鼠在里面穿梭自如;池塘很干凈,沒有什么爛樹枝爛葉,池塘邊上放著幾個漁網,桑樹長得很茂盛,可以看見幾只鳥兒在上面張望;竹子有很多,一支支又粗又高,沙沙作響;“黃發垂髫,并怡然自樂。”這多像外婆家的情景啊!老人們坐在門口,享受的著日光浴,眼神慈祥地看著在那忙著抓蝴蝶的孫子孫女。人到晚年,還有著兒孫陪伴,這應是最幸福的事了吧!

桃源代表著人們內心對世間美好的向往,抱有對世間的期待,是精神世界中為自己對世界保持陽光心態的一片小天地,一個伊甸園,在現實社會的丑惡和黑暗下,這片桃源更像是出淤泥而不染的仙境。我的媽媽心里就有這片不染的桃園,我曾問她:你看過無數疾苦與病痛,經歷各種痛苦與不公,無奈,你怎么還能這么樂觀,單純?媽媽說她心里有伊甸園,這是一種精神上的向往,無論經歷多少磨難,總會想到伊甸園里是美好的,完美的。我們雖然身處在各種不幸與痛苦中,但只要我們的精神處在心中的桃源,就不會感到絕望,這是一根精神支柱,可以讓我們活得更加樂觀,自在。

我愿在外婆家的桃花源里不長大,享受兒時的一切。也愿我和我的媽媽心中都有不謝的桃花園!

文檔為doc格式。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇四

“讀過一篇好文章(),像交了一個益友。”只有你真正排除任何雜念時,你才會深有感觸。

《桃花源記》是一篇好記敘文,它是我國東晉“田園詩人”陶淵明所記的,是一幅反對戰亂,沒有剝削,沒有壓迫,人民安居樂業,彼此和睦相處的美好大理想圖景,表達了古代勞動人民對黑暗現實的不滿和對和平的向往。

面對當時戰亂黑暗的社會,陶淵明和劉子驥卻消極避世,被困難打倒而沒有勇敢面對,并克服困難。

東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅,統治集團內部互相傾軋,各割據勢力連年混戰,賦稅徭役繁重,人民生活在水深火熱中。晉元熙二年六月,劉裕廢晉恭帝為零陵王,改年號為“永初”。次年,劉裕采取陰謀手段殺害晉恭帝,這引起陶淵明的不滿,加深他對社會的憎惡。但他只能撰寫此文,抒發情懷,無法改變現狀,于是虛構了人情淳樸、安靜自足的與黑暗社會相對的理想世界。

桃花源是意境、境界、樂園。這種理想雖反映了人民反對剝削壓迫,反對戰爭的愿望,批判了黑暗社會,但難以實現。如果現實中的人也能像桃花源中人那樣的話,夢想將變成現實。

生于憂患,死于安樂。一味地沉浸在桃花源的寂靜與和平中是不行的,困難總在風雨中,彩虹總在風雨后。

每個人心中的桃花源多姿多彩,我的桃花源更是絢爛無比:有桃花,有麥香;有田園,有書海;有吃苦,有樂觀;有真誠,有奮進;有家人,有摯友;有電子智能;還有小動物。我將利用自己勤勞的雙手和智慧的大腦,在自己的世外桃源里,創造出不一樣的人生佳話。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇五

《桃花源記》是東晉作家陶淵明的代表作之一。《桃花源詩序》選自《陶淵明集》。本文以武陵漁民的行蹤為線索,將現實與理想境界聯系起來。本文通過對桃花源和平、幸福、自由、平等生活的描寫,展現了作者追求美好生活的理想和對當時現實生活的不滿。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

東晉大詩人,陶淵明在《桃花源記》中創造了一個“世外桃源”。桃花源是與現實世界不同的另一個世界,是一個自由的理想化的世界。陶翁理想中的桃源世界誕生于公元421年,也就是他辭去縣令歸隱(405年)后的第16年。桃花源里的此情此景也許就是陶淵明歸隱生活的寫照。其實,桃花源是當時人們逃避現實社會的“避難所”。詩人把它描繪成一個自由而理想化的王國,形成了與現實社會并存的,又相對立的與世隔絕的理想樂園。這不能不說這是陶淵明的偉大創舉,詩人描繪出人類理想社會的雛形。它有點類似于英國作家莫爾筆下的“烏托邦”(莫爾的《關于最完美的國家制度和烏托邦新島的既有利益又有趣的金書》寫于1515-1516出使歐洲時期),但要比“烏托邦”早一千多年。以作家的年齡比,陶淵明是莫爾的爺爺的爺爺了,所以,可以說陶淵明是人類理想王國的鼻祖。“世外桃源”至今已流傳了一千五百八十多年,仍然令現在許多人向往不已。這樣的藝術效果和社會作用,是陶翁當時創作時做夢也想不到的(文學的社會作用往往會大大地超越作家當時創作意圖),其價值遠遠超過了文學本身!這究意為何呢?經過反復思考,本人感悟有三:

第一、人的本性就是向往平等自由,追求和諧快樂的幸福生活。這也許就是人生的真諦之所在!人是從必然王國,走向自由王國。

第二、在人類社會里,只要有私欲的存在,就始終存在剝削、壓迫、侵略、爭權奪利、爾虞我詐等等背離人性的行為。因此,人與人之間的矛盾沖突就在所難免。“強者為王”,順我者昌,逆我者亡。亡者不逃則死!俗話說:俺惹不起,躲得起;三十六計,走為上。躲到那里去呢?!陶令不知何處去,桃花源里可耕田。

第三、桃花源是一種意境,是一種理想,是一個美夢,是一個精神樂園。未必要苦苦尋求!只要心中有“佛”,與世無爭,天下為公,樂在其中!人生活在現實社會中,難免有現實和理想的沖突,當你對現實感到無奈的時候,就會想跳出這個圈子,尋求自己的理想王國。這也許就是桃花源流芳千古而不朽的魅力之所在。我想,在共產主義實現之前,桃花源也許永遠是正直而失落者的追求目標!

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事,但對詳細內容并不知曉。只是對那美好的景象有一種若隱若現的渴望,莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時期杰出的詩人,他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產,其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,已經成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品,表達了陶淵明對理想社會的追求。

他寫這個虛構的故事是為了寄托他對當時現實社會的不滿,和他對美好生活的向往。他是個歸隱之士,在寫這篇詩作的時候已經離開塵世過隱居農村生活十余年了。他出生寒門,少時雖有抱負,卻壯志未酬。他從懂事起就經歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾,社會的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直,為官清廉,不愿卑躬屈氣攀附權貴,因而與污濁黑暗的現實社會格格不入,后來辭官歸隱田園,過自耕自力,日出而作,日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下,”桃花源”呈現在我們面前的是“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。”作者的手筆簡練易讀,妙筆生花。簡單的幾句話,就生動的描繪了桃源恬靜、優美的自然環境,心曠神怡的景象,長長的綠水,夾岸的桃林,紛飛的花片,芬芳的嫩草,使人賞心悅目,無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發對當時社會的不滿,并由此產生的對理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫,神話式的虛構故事和美的激情,打動了千千萬萬讀者的心。最后,作者更用懸念的手法,暗示這樣一個完美無瑕的理想境界,是虛無的,只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以,當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候,我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫,人人都擁有享受自由與平等的權利,他們日出而作、日落而息,過著與世無爭的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構的世界,卻給了我無限的暢想空間。

懷著小小的激動心境,我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源,深深的吸引了我。

有時候我也不時的在幻想,要是有一天我也生活在那樣的環境下,那該是多么完美啊。可是那就是僅僅只是幻想,當我緩過神來,就會有一種道不明的失落感,人類的破壞,人類的不和諧,造成現實社會已經冷冰冰的了。在那個黑暗,腐敗的社會中,‘桃花源’的確是人們向往的地方,沒有壓迫,沒有剝削。‘忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛’,仿佛我已經深入其中。小溪兩岸群山連綿,順著小溪走,一個神秘的地方出現了,桃花盛開,到處生機勃勃。那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個枝丫,羞羞答答地互相簇擁著,它們像一群頑童,爭先恐后地讓人們來觀賞自我的艷麗豐姿。小草帶著泥土的芳香鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來,唱著動聽的歌。

跟著陶淵明的蹤跡,我們來到了充滿和平寧靜的桃花源。‘土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞’,好一幅和平寧靜的景象。土地平坦寬闊,肥沃的土地上種滿了莊稼,年輕的小伙子下田耕種,不畏炎熱,都在努力的為自我的生活播種著。‘接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。’除了那可愛的桃花,還有一群群小動物,小魚和小蝦嬉戲著,來來回回,都好像在尋找自我的好朋友,有時候還朝著我們眨眨眼。啊,桃花源里的池塘真綠,仿佛是一塊無瑕的翡翠,漣漣秋水,給人幾絲涼意;瞧!

‘黃發垂髫,怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現的淋漓盡致。‘設酒殺雞作食’對于一個外來人,老百姓們熱情招待他,熱熱鬧鬧,并沒有覺得他是個外人,會給人們帶來傷害,他們那么淳樸,善良,可是這個武陵人卻不記恩德,恩將仇報,妄想打擾他們的安寧生活,以為能夠得到一大筆財富。他們自私自利,見利忘義,只活在錢財之中。我們用心想想,在現實社會中,這種人有嗎?多嗎?確實,多。多的數不勝數。社會上正是有了那么多這種人,社會才變的那么亂。如果現實社會中的人們,都能為他人著想,為他人研究,不要只想著自我,那么‘桃花源’將不再是夢想,而是現實。

想到那里完美的感覺戛然而止,黑暗已經籠罩了整個天空,籠罩了人們的心靈。我們不應當讓黑暗繼續蔓延下去,作為現實社會中的一份子,我們應當擔當起保護家園的職責,創立一個和諧完美的社會,僅有歡笑,沒有壓迫,沒有家破人亡,每家每戶都是如此的幸福,把那些邪惡,骯臟的思想通通從靈魂里清楚。

作為現代的中學生,要好好學習,長大后為自我的祖國貢獻一份力量。

《桃花源記》陶淵明用淋漓盡致的詞句構造了一個多么寧靜,祥和,美麗的世界!讀完后,細細品味,感觸很深。

故事的開頭,“忽逢桃花林”,這時眼前一亮,又往下讀“芳草鮮美,落英繽紛,”暗暗感嘆桃林的美麗,如果能一飽眼福該是一件多么美好的事情。漁人向前探去,一幅幅如畫的田園生活展現在眼前:“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。”源中的人見漁人有好奇、驚異卻不害怕,反而熱情的招待他。聽完漁人的講述,源中人送漁人離開,卻叫他不要與外人講他們的事。當然,漁人沒有承諾,可在他尋找時卻迷失了方向。后來名叫劉子驥的人也尋桃花源,最終卻尋病終。

我想,桃花源中的人為何不愿外人知道他們的事呢?而漁人又為何違背諾言呢?原來這一切皆因漁人的“具言所聞“”。那時苛捐雜稅繁重,連年戰事不斷,百姓生活于水火之中。說起嚴苛的捐稅和殘暴的統治并不是那時才有的。早在春秋時期,孔子見一婦人,因自己的丈夫和兒子被老虎咬死而痛哭,他問婦人為啥不搬走,結果婦人卻說無苛政,原來殘暴的統治,嚴苛的捐稅遠比老虎作文https:///要可怕。

桃花源的生活是和平安逸,沒有戰爭,并且環境優美。所以桃花源中的人并不愿意有人來打擾他們的生活。可誰又不向往這樣美好悠閑的生活呢?于是漁人回去便告訴了太守,也想與桃花園中的人同往。

因此,我們不能讓這種丑陋繼續蔓延下去,我們要創造一個全新的社會,把壞思想排斥出去。我們要根生蒂固的維護國家之間的友誼,繼續促進國家之間的友誼,像“地球村”一樣互通無阻,和平共處。這樣,地球就會變成一個真正的“桃花源”。

我一生以捕魚為生,碰到的事不計其數,但是我最難忘的是那天……我劃著我的小船靜靜地在湖上漂流,等待一群大魚投入網中。不知過了多久,漂了多遠,我忽然感到網向下一沉,我以為已經來了大魚,當我把網拉上來的時候,我就傻了眼。滿滿一網都是小巧玲瓏的桃花。當我正沉浸于思考——為什么只有桃花沒有桃子的問題時。一股清香撲入我的鼻中。放眼四周,都是桃樹,花和草都特別鮮美,桃花紛紛從樹上飄落下來。隱約還有幾只野兔在奔跑,好像不歡迎我這個來客。我對這里感到非常奇怪,我有用手輕輕地劃動船。我從水里輕輕地拾起一朵,放鼻子上聞了聞,又添了一下。“好甜呀”我忍不住的說了出來。

我一定要到林子的盡頭,看看到底怎么回事。我又向前劃了不知多遠,忽然看到了一座光禿禿的大山。在山下,我感到有一股暖風從我身邊吹來。有一個半人多高的大灌木叢,上面的葉子還時不時的在擺動。這時的我既害怕又好奇。

我害怕里面萬一有什么怪獸怎么辦?我好奇里面或許有什么寶藏,夠我家吃喝一輩子。

我最終還是勇敢的撥開灌木叢,有一個小山洞里面有光。我慢慢地向里走有一股說不出的緊張。里面越來越窄,只能容一個人側身走進去。突然我感覺光越來越亮,一下跳出山洞,來到一片小道上。

我看到里面有幾個老人孩子,他們看到我都大驚失色。這時有一個老人走了過來,我問道:“這里是哪呀?”老人嘆了一口氣,說道:“小伙子,我是這里的村長,這里是桃花源,都好幾百年了,還是有人進到桃園來了。小伙子你是怎么進來的?”我又把我進來的情況原原本本的告訴老村長。“既然你能進來也是一種緣分,你先跟我到我家吃頓飯吧!”

這時我剛剛從驚訝中緩過來。我看看他們的衣服,和我們差不多,其他東西和我們也相差無幾。我在老村長家吃飯時,屋外面堆滿了村人。“老伯,你們是怎么進來的呀?”

“我們的祖先為了躲避秦朝的戰亂,率領妻子兒女和同鄉人來到這個地方。過上了與世隔絕的生活,就再也沒出去過,你是到現在第一個進來的人。現在是什么朝代了?”“老伯,現在是晉朝。從晉朝到現在已經好幾百年了。”我又把我所聽說的事都告訴了村人。我又在桃源歇了幾天,也在這看到了不少外面沒有的東西。我就準備離開了。村人們對我說:“你不要對外面的人說這里的事。”

我從那以后就把這件事藏在心里,對誰也未提過。這神奇的經歷好像過去很久,又好像發生在昨天。

讀完《桃花源記》這篇文章后,我深深地被陶淵明筆下那片“世外桃源”吸引住了,他用淋漓盡致的字句展現了一幅美好、和諧的畫面。

“夾岸數百步,中無雜樹,芳香鮮美,落英繽紛。”一句,讓我初讀便已身陷其中,世外桃源的安寧和美在這里就非同一般。桃花盛開,芳草飄香,頓時讓人心靜寧和,恬靜悠閑。

“黃發垂髫,并怡然自樂。”村中的男女老少和諧相處,讓人看到了一幅輕松自在的生活圖景。而“便要還家,設酒殺雞作食。”又充分顯示出了桃花源人民的熱情好客,他們紛紛來迎接一個外來人,熱熱鬧鬧。

陶淵明構想出這么一個美妙絕倫的地方,祁山不僅是想說桃花源的美好,更是隱含了他渴望和平、向往美好的愿望。

看完這篇文章,我越來越想離開這個充滿爾虞我詐、人心邪惡的社會,越來越想去到那個“世外桃源”。可是,想象終歸是想象,“桃花源”是不可能存在的,那只是停留在人們心中的一個美好幻想而已。

聯想到現在的社會,不禁感嘆。腐敗不堪、自私自利,這些丑陋的東西已經侵蝕了人類的心靈,已經讓人們產生沒有他人、只有自己的邪惡想法。

每當在網上看到老奶奶被車撞了,司機卻逃之夭夭,而滿身是血的老奶奶周圍圍滿了人,每個人都拿出手機拍著這一血腥的場面,發到自己的朋友圈,卻沒有一個人打急救電話,我就覺得憤怒。這件事好像和他們沒關系,只是他們無聊閑暇之時可以談論的閑事。

他們可能不知道,因為司機的逃逸,因為沒有及時撥打急救電話,一條條生命就這樣喪失了。為什么他們不用拍照的時間來挽救一條生命呢?因為他們都有著同樣的想法:這不是我的事,萬一去幫了,反而訛上我怎么辦?諸如此類的事情還有很多。

我厭惡這些丑陋想法,痛恨產生這些想法的人們。我也像陶淵明先生那樣,渴望有一個充滿和平與孩子般童真的美好社會。

當然光是向往也沒用,我們必須從現在起,努力去創造這樣一個全新、理想的社會。與人為善,和諧相處,摒棄那些丑陋想法,盡自己最大努力去做。如果人人都這樣想,這樣做,在不久的將來,我們就一定能挽回曾經失去的純潔與美好、和平與和諧!

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇六

讀過《桃花源記》的人都知道,陶淵明筆下的桃花源是一個似有似無、亦真亦幻、美麗無比的地方。

人間最美是田園,桃花源是我向往的地方,那里的人們生活富足,相處和諧,是一塊人間的樂土。

陶淵明的寫作很藝術。開頭“忽逢桃花林”中的“忽”,給人一種身處夢境的感覺。第二段中,“林盡水源,便得一山,山有小口”,這句話很奇妙,仿佛隔絕外界和桃花源的就是一座小小的山。是不是說,桃花源距離我們并不遠,只要跨過那座小山,我們都可以擁抱桃花源。

桃花源是個理想的地方。他們熱情好客,看見漁人來了“設酒殺雞作食”,這是豐年待客之道。桃花源人來此絕境的原因是真實可信的——“先世避秦時亂”。如果當時的人找得到這么一個地方,誰都會這么想。

尾聲用真實歷史人物作證,故事顯得亦真亦幻,傳奇色彩濃郁。

網上有謠言說:桃花源是個鬼地方。此話怎講?說什么桃花是避邪所用。他們喝的酒吃的肉,都是活人祭奠的;他們幾百年不換衣裳,衣裳也是活人燒給他們的……簡直是“鬼話”連篇。

學習歷史的我們知道,陶淵明當時戰亂貧窮的現實很是不滿,他就虛構了一個理想社會——世外桃源。至于有人覺得從秦朝到東晉,歷史過去了好幾百年,怎么可能“男女衣著,悉如外人”?已經有學者指出,這只不過是陶淵明著文時的疏誤,我們不必太較真。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇七

《桃花源記》是東晉著名詩人陶淵明所作,呈現出一個安樂、美麗的理想境界,其所表達出的對黑暗現實的抨擊不滿及對美好世界的追求發人深省。在作者優美寫意的筆觸下,我眼前浮現一個與世隔絕的地方:清風徐來,水波不興,桑竹脈脈,人笑晏晏。這里生活悠然,人人自得其樂,令我心向往之。

我認為這是一種理想的境界。不問外世,不著煩瑣,人們沒有大的欲望,鄰里之間沒有紛爭。日出而作,日落而息,各行其所,自得其樂。這是淡泊,是悠然,是一種安定,是知足常樂。所有的紙醉金迷、燈紅酒綠,所有的歌舞升平、塵世喧囂都遠去,歸來只余一片真心。正如《陋室銘》中“無絲竹之亂耳,無案牘之勞心”。當繁華落幕,一切附加的葺飾都不在意,只守著一方靜土,一脈溫情,一個怡然的微笑。這,就是桃源之理想所在。

不禁想到現在。現代社會中,人們生活節奏極快,一切都爭分奪秒。無心再駐足欣賞一株春桃,無意再與家人好友多些親切的深談。同時,快節奏帶來的還有功利心。不知何時,似乎做一件事已不在乎過程,重要的`僅是結果;又不知何時,先祖留下的傳統寶藏已無太多人潛心靜會。這個世界嘈雜喧鬧,只聞那一串又一串匆匆而又沉重的腳步聲。及此,再無怡然。試想,每個人都急著奔赴終點,錯過了一道復一道風景,又如何會有快樂?我們應該學習桃源人那種安居樂業、不急不緩、"往來種作"、"怡然自樂"的生活態度。

再言,現代社會迅速發展,人們能力提升的同時,也難免會有些競爭。競爭不是不好,但怕的是于競爭中引出的紛爭。朋友曾對我開玩笑到:“現在社會呀,就是憑實力競爭也得小心三分,怕遭人掛念啊!“人心不可知、不可測,這才是最令人心寒的。為了一些功名利祿,舍棄初心,舍棄真情,這種事層出不窮。那種桃源式熱心相助、相惜相樂,去了哪里?我們應該學習桃源人那種淡泊安然、相扶相助的處世真情。

摒盡那種種繁華修飾、世間紛爭,吾心安處,獨一世外桃源。惟愿有一桃花源,且以怡然洗鉛華。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇八

桃花源記這篇文章作者陶淵明用了320個字,就為人們講述了一個栩栩如生、引人入勝的故事。

這篇文章具有傳奇色彩。首先是漁人入桃花源的經過甚奇。漁人沿溪行而“忘路之遠近”,而他不返回而一直走下去。還有千百株桃樹夾岸,其中竟無一株雜樹,漁人進入里面后發現了一個美麗的地方桃花源的人看見他十分驚訝。經過一番詢問漁人才知道這里是一些在秦國時為了逃避戰亂而隱居在這里。漁人在桃花源的人們熱情招待后離開時桃花源的人請他保守這個秘密。漁人答應了他們的請求在回去的路上漁人在每一個地方都做了記號。到了郡城,他卻違背諾言把這事告訴太守。可是當他們去尋找桃花源的時候卻迷路了。南郡城的劉子驥,是個志向高潔的隱士。知道這件事后便去尋找桃花源。可是最終還是沒有找到,不久便病死了。從此以后再也沒有人尋找桃花源。

陶淵明在寫這篇文章時已經辭官隱居農村十余年。他和劉子驥一樣向往著那種與世無爭、和諧和美麗的生活。桃花源同時也是作者心中所想的生活。可是陶淵明面對黑暗的社會,他只能選擇隱居耕作,不問世事,最后在貧病中死亡。他不就是在逃避嗎?雖然一個人的能力有限,無法改變事實,但畢竟要努力。

當我看完這篇文章后,我明白了我們不能夠在逃避了,我們要勇敢地面對眼前的任何困難努力的去克服身邊的各種困難。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇九

江面上微波蕩漾,迎面吹來的清風洗去了一天的疲憊,他慢慢地在船頭躺了下來,雙手插在后腦勺后下,感受著這如同“清風徐來,水波不興”的大自然之美。他的工作簡簡陋陋,一介莽夫之身,只得做江上漁夫。

在讀《桃花源記》之前,我一直認為這是一篇游記。桃花源,想必就同黃蓉住的桃花島一樣吧,遍地桃花,有“桃之夭夭,灼灼其華”之美。

待自己學過了《桃花源記》,才知道這世外桃源之美——可惜非人間得所。劉子驥想必也是向往這等寶地之去欲無為之境,才“欣然規往”。

忽逢

船只隨著江流飄蕩,晃晃蕩蕩,困意襲來,他也瞇上眼睛準備睡一覺。一縷似有似無的桃花香在江面奔馳,清風挽撫來的花香更是使人沉醉。

他這才起身,遠遠眺去,江上一片乳白色的云霧,轉頭而看,眼前亮紅一片,沒有一點差色的染指,芳草鮮美,落英繽紛,使人離不開眼。

將船綁在一邊后,他慢步走上了岸。已經破爛不堪的草鞋踩在落花上,完全沒有如同平時那般的疼痛。他卻皺了皺眉頭,內心的疑惑漸漸升起,促使著他向前走。

桃花林的盡頭是一條斗折蛇行、明滅可見的小溪,它細細的身軀襯著旁邊的大山,青石奇險。他觀察了許久,才發現山腳有一個小洞,里面好像隱隱約約透出了光亮。

在好奇心的再一次驅使下,他環顧著四周,慢慢地走了進去。這個洞口小腹大,并不好走,他推了推身邊的石頭,繼續往前走。

民風

光線在眼前驟然加劇,使他晃不開眼。拿手一遮,這才看清“土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞,其中往來種作,男女衣著,悉如外人。”之景。

他新奇地看著,走著,感受著陽光曬來的暖洋洋,感受著腳下土地的'芬芳。路旁,一位老人正抱著小孩,與小孩相樂,笑容滿面。見到了他,老人笑著問他從哪里來。

這淳樸民風,在這亂世之中是那么的難得。

心境

我也有一個“桃花源”,它深埋在我的心中。它能帶給我心靈上的平靜,能讓我疲倦的身軀渙出動力,激勵我前行。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇十

桃花源記是著名世人陶淵明的作品,下面小編整理了桃花源記讀后感800字,歡迎閱讀!

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事,但對詳細內容并不知曉。只是對那美好的景象有一種若隱若現的渴望,莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時期杰出的詩人,他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產,其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》,已經成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品,表達了陶淵明對理想社會的追求。

他寫這個虛構的故事是為了寄托他對當時現實社會的不滿,和他對美好生活的向往。他是個歸隱之士,在寫這篇詩作的時候已經離開塵世過隱居農村生活十余年了。他出生寒門,少時雖有抱負,卻壯志未酬。他從懂事起就經歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾,社會的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直,為官清廉,不愿卑躬屈氣攀附權貴,因而與污濁黑暗的現實社會格格不入,后來辭官歸隱田園,過自耕自力,日出而作,日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下,”桃花源”呈現在我們面前的是“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。”作者的手筆簡練易讀,妙筆生花。簡單的幾句話,就生動的描繪了桃源恬靜、優美的自然環境,心曠神怡的景象,長長的綠水,夾岸的桃林,紛飛的花片,芬芳的嫩草,使人賞心悅目,無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發對當時社會的不滿,并由此產生的對理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫,神話式的虛構故事和美的激情,打動了千千萬萬讀者的心。最后,作者更用懸念的手法,暗示這樣一個完美無瑕的理想境界,是虛無的,只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以,當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候,我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫,人人都擁有享受自由與平等的權利,他們日出而作、日落而息,過著與世無爭的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構的世界,卻給了我無限的暢想空間。

讀了陶淵明的《桃花源記》以后,我的靈魂會情不自禁地跟著他走進那個人間仙境。那里沒有煩惱,沒有憂愁,有的只是快樂和諧的生活。我經常幻想著那樣的人間仙境。

但這僅僅是幻想,當回過神來,就會有一種說不出的失落感,因為現實中的世界距離那個有山有水的地方相差甚遠。

一次偶然的機會使我明白了關愛森林,

保護環境。

的重要性。那是一個夏日的傍晚,我帶著弟弟到室外散步,我們沿著荷花塘走過,微風拂面,淡淡的荷葉清香中夾著柏油的氣味,原本令我心曠神怡的舒適感一掃而光。這時我想到這附近的一片竹林,如果它還存在,那么還可以聞到竹葉的清香呢。可是,現在大部分的氣味都被塵土的氣息所代替了。當今,隨著科技的發展,工廠越來越多,排放的氣體嚴重污染了環境,還有各種車輛排放的尾氣,使原本就污染嚴重的環境雪上加霜,想起這些,心里一陣遺憾。

夜幕如期降臨,我和弟弟沿著原路返回,弟弟突然停止了腳步,我問他:“你怎么不走了呢,天快黑了。”他指著一只打轉的鳥兒說:“姐姐你看,是小鳥,好可愛呀,也在做游戲嗎?”我說:“可能是吧。”他想了一會兒,看著我說:“怎么只有一只呢,其他小鳥呢?它是不是找不到媽媽,找不到家了?晚上會害怕嗎?”面對他這一連串的問題我愣了一下,不知如何作答。觀望四周,這里原本是一片茂密的竹林,后來為了造路、建房,竹林變成了柏油路與居民區,或許這只鳥兒正如我弟弟所說的那樣失去了家園,無家可歸了。

晚上,我躺在床上,弟弟的問題使我陷入了深深的沉思。失去了家園的何止是這一只小鳥呢,有多少小動物無家可歸,有多少動物瀕臨滅絕或苦苦掙扎在生死邊緣,這都是人類所賜。

漸漸地我開始進入夢鄉,我仿佛變成了剛才所見到的那只鳥兒,來到了一個人間仙境,這兒晴空萬里、山清水秀、我在這蔚藍的天空中自由地飛翔,享受著陽光的溫暖,往下看,綠樹成蔭,鳥語花香,四季如春的氣候,在陽光的照耀下,花兒顯得分外鮮艷。這里的生活非常和諧,人們都是日出而作,日落而息,不分四季的辛勤勞作,享受著勞動與大自然的喜悅。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇十一

有一位千古文人叫做陶淵明。有一位武陵人,捕魚為業。

有一個地方叫做桃花源,有一個心愿叫做留下來。

你是否還有時間,能夠再一次不厭其煩地容我講述一遍《桃花源記》的故事?漁人來到這亦真亦假的世界,來到這如夢如幻的地方,“土地平曠,屋舍儼然,有良田美食桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來中做,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫,并怡然自樂。”在那里,他過上了一種在那戰亂紛飛的境地,永遠無法奢望的夢想生活。桃花隨風凌舞,一片片的花瓣輕點舞步,沾濕了他的肩頭,也沾濕了他的心房,只可是,他卻沒有發現。

只待離開,才開始醒悟。源中老人苦苦相勸,“不足為外人道也”他卻始終忍不住和其他人說,人們只當他發夢。在賦稅繁多,顛沛流離的日子里,人們早已失去了夢想,那樣完美的一個詞匯,僅有被無情的點點啄碎。

既來之,則安之,不要再走了。與其離開后無盡的悔恨,果斷的選擇留下來,在如此純美的地方,能夠擁有一畝田地,一處宅院,捕魚為生。

有些際遇,其實一生真的僅有一次。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇十二

“讀過一篇好文章,像交了一個益友。”只有你真正排除任何雜念時,你才會深有感觸。

《桃花源記》是一篇好記敘文,它是我國東晉“田園詩人”陶淵明所記的,是一幅反對戰亂,沒有剝削,沒有壓迫,人民安居樂業,彼此和睦相處的美好大理想圖景,表達了古代勞動人民對黑暗現實的不滿和對和平的向往。

面對當時戰亂黑暗的社會,陶淵明和劉子驥卻消極避世,被困難打倒而沒有勇敢面對,并克服困難。

東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江左一隅,統治集團內部互相傾軋,各割據勢力連年混戰,賦稅徭役繁重,人民生活在水深火熱中。晉元熙二年六月,劉裕廢晉恭帝為零陵王,改年號為“永初”。次年,劉裕采取陰謀手段殺害晉恭帝,這引起陶淵明的不滿,加深他對社會的憎惡。但他只能撰寫此文,抒發情懷,無法改變現狀,于是虛構了人情淳樸、安靜自足的`與黑暗社會相對的理想世界。

桃花源是意境、境界、樂園。這種理想雖反映了人民反對剝削壓迫,反對戰爭的愿望,批判了黑暗社會,但難以實現。如果現實中的人也能像桃花源中人那樣的話,夢想將變成現實。

生于憂患,死于安樂。一味地沉浸在桃花源的寂靜與和平中是不行的,困難總在風雨中,彩虹總在風雨后。

每個人心中的桃花源多姿多彩,我的桃花源更是絢爛無比:有桃花,有麥香;有田園,有書海;有吃苦,有樂觀;有真誠,有奮進;有家人,有摯友;有電子智能;還有小動物。我將利用自己勤勞的雙手和智慧的大腦,在自己的世外桃源里,創造出不一樣的人生佳話。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇十三

桃花源記主要寫了:一個漁夫發現桃花源里的人們生活在一個與世隔絕的地方,那里的人們遠離戰爭的紛擾,過著安逸和諧的生活。就回去告訴了太守,太守派人一起前往卻找不著去桃花源的路,就迷失在了林子中,還有一個人去找過桃花源,但卻途中病發身亡,從此就沒人再過問了。

以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索,按時間先后順序,把發現桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節貫串起來,描繪了一個沒有剝削,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會,是作者及廣大勞動人民所向往的一種理想社會,它體現了人們的追求與向往,也反映出人們對現實生活的不滿與反抗。

給我印象最深的一段是:“林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。”這一段是描寫桃花源里面村民是怎樣生活的,當時的人們十分向往桃花源中的生活,是一個山洞里面寧靜的生活;一個是戰火紛飛的時代。這是一個鮮明的對比。

我讀了桃花源記后,認識了一個戰火紛飛的時代,希望同學們找時間讀一讀像《桃花源記》這樣的半文言文,試著自己理解文章的意思。

桃花源記讀后感字桃花源記讀后感初二(專業14篇)篇十四

懷著小小的激動心情,我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那么美麗、祥和的世外桃源,深深的吸引了我。

瞧!‘黃發垂髫,怡然自樂’把桃花源人們的幸福生活表現的淋漓盡致。‘設酒殺雞作食’對于一個外來人,老百姓們熱情招待他,熱熱鬧鬧,并沒有覺得他是個外人,會給人們帶來傷害,他們那么淳樸,善良,可是這個武陵人卻不記恩德,恩將仇報,妄想打擾他們的安寧生活,以為可以得到一大筆財富。他們自私自利,見利忘義,只活在錢財之中。我們用心想想,在現實社會中,這種人有嗎?多嗎?確實多。多的數不勝數。社會上正是有了那么多這種人,社會才變的那么亂。如果現實社會中的人們,都能為他人著想,為他人考慮,不要只想著自己,那么‘桃花源’將不再是夢想,而是現實。

想到這里美好的感覺戛然而止,黑暗已經籠罩了整個天空,籠罩了人們的心靈。我們不應該讓黑暗繼續蔓延下去,作為現實社會中的一份子,我們應該擔當起保護家園的責任,創建一個和諧美好的社會,只有歡笑,沒有壓迫,沒有家破人亡,每家每戶都是如此的幸福,把那些邪惡,骯臟的思想通通從靈魂里清楚。

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策劃方案能夠幫助我們明確目標、確定資源和制定時間表,從而提高工作效率和質量。現在,讓我們共同來欣賞一些優秀策劃方案的案例,以提高自己的策劃能力。通過此次活動造成
優秀作文是深入生活、觀察細致的結果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。下面是一些優秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。
優秀作文在結構上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結尾。在這里,小編向大家分享了一些優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。
在單位中,組織架構、文化氛圍和管理機制等因素都會影響著員工的工作態度和工作效率。以下是一些單位通過創新管理模式和方法取得的顯著成效,可以為大家提供一些借鑒。
活動策劃需要考慮各種因素,包括活動的預算、時間安排、場地選擇、人員分工等等。下面是一些經典的活動策劃范文,通過閱讀和分析,我們可以從中學習到一些有關活動策劃的實
演講稿的語言應該簡潔明了,盡量避免使用過于復雜的詞匯和句子結構。以下是一些備受贊譽和關注的演講稿范文,希望能夠激發大家對寫作的熱情。尊敬的各位領導、老師:大家好
通過護理,我們可以提供病人所需的基本護理、藥物管理和情緒支持等服務。以下是一些成功的護理總結范例,希望能幫助大家更好地寫出高質量的護理總結。近年來,隨著醫療技術
優秀作文語言得體、準確,不僅能夠清晰表達思想,還能夠給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家整理的一系列優秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。我們大家都有另人
學生會工作總結包括對各項工作目標的完成情況、活動效果的評價以及成員的履職情況等內容。以下是一些學生會工作總結的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和寫作模板,幫
教學工作計劃的實施需要教師具備良好的組織能力和執行力。請大家參考下面的教學工作計劃范本,結合自己的實際情況進行編寫。教學目標:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
優秀作文是對作者語言表達能力、思維深度和文學素養的全面檢驗。在閱讀范文的同時,我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內涵。一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上
培訓工作總結可以幫助我們總結和提煉出培訓中的經驗和成功的做法。現在,請大家一起來欣賞一下小編為大家整理的一些優秀的培訓工作總結范文,希望能給大家的寫作帶來一些幫
技術工作總結是對技術項目的整體把握,可以幫助我們發現問題,優化流程,提高工作效率。以下是小編為大家準備的一些技術工作總結范文分享,供大家參考和學習。
發言稿的撰寫過程中要注意語言簡練,避免冗長的句子和術語,使得聽眾更容易理解和接受演講內容。下面是一些感人至深的發言稿范文,它們從心靈深處觸動聽眾的情感。
一篇優秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長和自信。這是一些學生們共同創作的作文,他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。入夜,通往井場的路漆黑,陰暗。風
理想是人們內心對于美好未來的向往和追求,它給予我們前進的動力。以下是小編為大家整理的一些關于理想實現的經典范例,供大家參考。雛鷹明白,自己終有一天會成為搏擊長空
中班教案的編寫目的是幫助教師科學組織教學活動,有針對性地開展幼兒教育教學工作。小編整理了一些中班教案范文,希望能夠為中班教師們提供一些教學設計的思路和方法。
思想匯報的撰寫可以促使我們深度思考,提高我們的思維能力和表達能力。以下是一些經典的思想匯報示例,希望對大家寫作有所幫助。敬愛的黨組織:改革開放30年以來,我國在
開題報告是研究項目啟動的第一步,能夠明確研究目的和方法。現在,就讓我們一起來看一下其他研究者的開題報告,從中汲取一些經驗和啟示吧。物流外包是指即制造企業或銷售等
優秀作文應該注意語法的正確使用,以及遣詞造句的準確性,以增強文章的可讀性。在寫作過程中,我們可以通過閱讀一些優秀的作文范文來提高自己的寫作水平,以下是一些經典例
不同類型的申請書,如求職申請書、獎學金申請書等,都有著各自的寫作規范和注意事項。以下是一些寫作專家對于更多申請書的評析和建議,供大家參考。領導:你好!20年11
在中國,除夕被視為團圓之夜,家人會聚在一起,共度歡樂的時光。為了給大家提供參考,小編特地搜集了一些優秀的除夕總結范文,希望對您有所啟發。2016年的最后一天將要
借款合同是借貸行為中的重要文件,它確保了借款人和出借人的權益。大家可以參考下面的借款合同范文,來制定適合自己的借款合同。抵押權人(甲方):抵押人(乙方):鑒于:
優秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現作者的個性和思維方式。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優秀的解決方式。我家買了一條蠶
活動策劃過程中,我們需要不斷學習和更新知識,追求專業性和創新性,以適應不斷變化的市場需求。接下來是幾個優秀的活動策劃方案,歡迎大家一起來學習和探討。
優秀作文是一種文學形式,它能夠啟發讀者的思維,引發讀者對問題的思考。接下來是一些優秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。我心中一直有這么一首歌,叫做愛
比賽的目的是通過與他人的競爭,評判自己的優劣,并通過勝利獲得成就感。下面是幾篇經典的比賽總結范文,盡管每個人的寫作風格和表達能力都不同,但都有各自獨特之處。
領導講話稿的內容要圍繞重點突出,避免空洞和冗長,使聽眾能夠聚焦在核心信息上。尊敬的各位領導、親愛的同事們,很榮幸能夠在這個重要的場合發表講話,與大家共同探討工作
優秀作文能夠通過生動的描寫和細膩的情感表達,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。還記得初讀這本書時被書名所吸引,那時
優秀的作文能引發讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。小編為大家整理了一批優秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。今天我們小桔燈作文班組
優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。有一個媽媽懷孕了,天天
作文是一種思維的訓練,它可以培養我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力,創作出更多優秀的作品。尊敬的老師、親愛的同學們:
在國旗下發表講話,是一種向國旗致敬和表達對祖國的熱愛的方式。以下是小編為大家收集的國旗下講話稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位老師,同學們:大家好!今天,
通過寫作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫作水平,展現自己的才華與獨特見解。永遠的朋友:朋友是一輩子的財富,他們就像陽光一樣,永遠溫暖著我。是那年夏天,我踏進這所
優秀作文能夠將抽象的概念和具體的事物相結合,引導讀者思考和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風格
在運動會上,同學們可以展示自己的體育才華,增強身體素質,培養團隊合作精神。3.精心準備的開幕式為運動會增添了熱烈的氣氛,各班級精彩的表演令人驚嘆。冬是成長的象
編寫辭職申請書能夠幫助員工總結工作經歷,并表達對公司的感激之情。請大家在寫辭職申請書時,根據自己的實際情況進行適當的修改和調整。您好!首先感謝在公司的這些年,你
環保是一種責任和擔當,我們每個人都應該積極行動起來。環保總結范文從不同角度和層面對環保問題進行了深入的研究和分析。我是小河。自從有了我,這個地方就充滿了歡歌笑語
在進行新項目或活動之前,編寫一份計劃書可以幫助我們梳理思路、明確目標、合理安排時間。接下來是一些成功案例的計劃書范文,大家可以參考其中的經驗。電暖器、電熱毯這種
在過去的幾個月里,我始終嚴格遵守公司的規章制度,保持良好的工作紀律和行為操守。接下來,我將分享一些工作轉正申請書的寫作技巧和注意事項,希望對大家的申請有所幫助。
一個教師的師德師風直接關系到教育教學質量的穩定和提升。以下是小編為大家收集的師德師風考試試題,供大家自測自評。各位領導,各位教師:大家好!今天坐在這里發言,感到
思想匯報是對個人思考、情感表達和成果總結的一種書面形式,通過寫作來梳理思路、促進思考并反思自己的成長。這些思想匯報范文展示了不同思維方式和表達風格的多樣性。
范文的撰寫可以幫助我們鞏固知識、提高寫作能力,是我們學習語文的重要一環。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧
寫一篇優秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構造等方面下功夫。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。上星期天,我和媽媽興高采烈地
教案的編寫應注重因材施教,因地制宜,根據學生的實際情況和學習需求進行個性化教學。在范文中,教師充分考慮到幼兒的身心發展特點,設計了合適的教學活動和游戲。
優秀作文不僅要清晰準確地表達作者的觀點,還需要有恰當的論證和豐富的事例支持。下面是一些優秀作文的片段,它們以其優美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽。
優秀作文應該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有
優秀作文需要有合理的結構和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。接下來我將給大家分享幾篇優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我行不更名,坐不改姓叫“xx
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。小編為大家整理了一些具有代表性的優秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。。父親是一本很厚的書,小時候我就
教學工作計劃能夠提前預測教學可能出現的問題,并提供相應的解決方案,以避免教學中的困惑和不確定性。以下是一些成功的教學工作計劃參考,希望對大家有所幫助。
教學工作計劃是在一段時間內對教學事務進行規劃和安排的重要工作,它對教師的教學效果起到關鍵性的作用。看過這些教學工作計劃范文后,相信大家會對編寫教學工作計劃有更深
優秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。接下來是一些優秀作文的摘錄,它們以其獨特的風格和深刻的思考備受贊賞。我愛故鄉,因為她
優秀的作文不僅僅是語言表達的準確與流暢,還要有獨特的思想和觸動人心的內容。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們感受到自
合同協議對于保障個人和企業的利益具有重要意義,是法律上的一種保護措施。以下是小編為大家整理的合同協議范文,希望能為大家提供一些參考。商業登記:地址:乙方:(以下
在寫作中,優秀的作文常常能夠展現出作者獨特的眼光和思考方式。優秀作文既能夠觸動人心,又能夠展現作者的才情和思考,以下是一些經典作文范文,供大家欣賞和學習。
通過述廉報告的撰寫,廉政機關可以及時了解廉政工作中的風險和隱患,及時采取措施加以解決,確保廉政建設的順利推進。小編搜集了一些不同領域不同形式的述廉報告范文,希望
策劃方案是在項目開始前對整個過程進行詳細規劃和安排的一種書面材料。策劃方案是一個動態的過程,需要隨時調整和優化,以下是一些范例和經驗分享,希望對大家有所啟發。
在活動策劃過程中,我們需要考慮活動的主題、目標、對象、時間、地點等因素。從這些范文中,您將學到如何制定合適的活動目標,如何吸引參與者,以及如何提供高質量的服務。
教學工作計劃能夠幫助教師建立自信心,增強教學的規范性和有效性。教學工作計劃的編寫并沒有固定的模式,每位教師可以根據自己的實際情況進行調整和改進。1、愿意參加數學
優秀作文是富有鮮明個性和強烈感染力的文字,它能夠引起讀者的共鳴并留下深刻的印象。在寫作之前,閱讀一些優秀作文的范文,可以幫助你提高自己的寫作水平。前幾天,我在家
通過總結心得,教師可以發現學生在不同階段的需求和問題,更好地給予指導。教師心得體會的真正價值在于分享和交流,通過分享能夠讓其他教師受益,也能夠不斷提升自己的教育
中班教案是中班教師為培養幼兒綜合能力而制定的一種教學計劃。以下是一些中班教案的實例,希望能對廣大教師在編寫和使用教案方面有所幫助。1、通過活動,讓幼兒初步了解中
當我們進行自我評價時,要善于發現自己的長處并加以鞏固。在下面的內容中,小編為大家整理了一些典型的自我評價案例,希望對大家的寫作有所幫助。本人品德兼優、性格開朗、
廣播稿在結構上常采用倒三角形式,即先點明主題,再展開闡述,最后給出總結或呼吁,以增強聽眾的記憶和影響力。希望以下的廣播稿范文可以幫助大家更好地理解廣播寫作的技巧
教師心得體會是教師反思教學過程的重要方式,可以幫助教師發現自己的優點和不足,進一步提高自己的教學能力。希望大家在閱讀教師心得體會范文時,能夠結合自身情況,挑選適
在幼兒園教案中,教師可以根據幼兒的特點和需求,設計出適合他們的學習活動和課程安排。接下來是一些經過實踐驗證的幼兒園教案,供大家參考使用。1、認識四中常見蔬菜的外
大班教案的編寫涉及到教學目標的設定、教學內容的選擇和教學方法的運用等方面。老師們可以在以下范文中找到一些寫作思路和表達方式,提高自己的寫作水平。材料:木質積木若
教案的評價標準應該包括學生的學習成果和教學過程的完整性。以下是一份針對一年級學生特點設計的教案,引導學生主動參與學習。老師們、同學們:新學期好!充實而愉快的暑假
銷售工作總結是對銷售人員在一段時間內的銷售業績、工作方法和經驗進行總結和歸納的一種重要方式,通過總結可以發現問題、找出改進的方向,對于提高銷售業績、提升銷售技巧
安全工作總結可以促進員工對安全工作的認識和思考,增強安全意識。以下是小編為大家收集的安全工作總結范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大家參考。依托
心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領悟的總結,幫助我們更好地認識自己。這些心得體會范文不僅涵蓋了各個領域和行業,還有一些普遍適用的經驗和教訓,希望對大家有所幫助
教學工作計劃是指在教學活動中對整體教學過程進行規劃和安排的一份文件,它對教師的教學工作起到了指導和促進作用。為了幫助大家更好地組織教學工作,小編為大家整理了一些
隨著社會的發展,安全演講稿的撰寫工作越來越受到重視,并逐漸成為一種必備的社會文化形式。以下是一些精選的安全演講稿范文,這些范文內容豐富、實用,對于寫一份完美的安
服裝的設計和制作需要考慮材質、剪裁、色彩等多個因素。這些范文也會給你一些關于服裝尺碼和質量的建議,幫助你購買到合適的服裝。20xx年是公司銷量最高的一年,各項工
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教學工作計劃應該科學合理,具有可操作性,能夠確保教學過程和教學效果的質量。通過參考他人的教學工作計劃,可以借鑒其經驗和教學策略。1,使學生進一步認識線段,認識射
教案模板包含了教學目標、教學步驟、教學資源和評估方式等內容,是教學活動的詳細安排。以下是小編為大家收集的教案模板范文,僅供參考,大家一起來看看吧。說教材:小學語
優秀的自我介紹能夠讓人記住你,給人留下良好的印象,并為今后的發展奠定基礎。在下面,我將為大家提供一些寫作自我介紹的技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
自我介紹時,應當避免夸大和虛假宣傳,保持真實、真誠和謙虛的態度。以下是一些自我介紹的實例,通過這些范文可以更好地理解如何寫好自我介紹。本人于20xx年9月有幸考
月工作總結旨在總結過去一個月的工作經驗,為未來的工作提供借鑒和指導。月工作總結是一份對過去一個月的工作進行概括和總結的文檔,能夠幫助我們發現問題并提升工作效率。
檢討書是一種對自己在某一方面的錯誤或不足進行反思和反省的書面材料,它有助于我們認識到自己的錯誤并找到改進的方向。以下是小編為大家整理的一些成功的檢討書案例,供大
英語能力是衡量一個人綜合素質的重要標志之一,提高英語水平對于個人發展至關重要。通過閱讀這些英語總結范文,我們可以了解到不同學生的學習方法和取得的成果,也能夠找到
大班教案的編寫需要綜合考慮不同學科的教學內容,保證教學的全面性和系統性。大班教案是教師根據教學大綱和學生的實際情況,設計了本次教學的內容和目標。本次教學主要圍繞
優秀作文應該具備清晰的結構,合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。小編特意搜集了一些優秀作文的范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。為了觀察豆芽的生
思想匯報是一種對個人思想和工作表現進行總結反思的活動,它能幫助我們審視自己的成長和改進不足之處,提升自我管理能力。下面是一些寫作水平較高且具有思想深度的思想匯報
優秀作文富有語言的魅力和藝術的想象力,給人以美的享受。以下是一些讀者投稿的優秀作文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。我的家鄉依山傍水,人們都說是“魚米之鄉”
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