優秀作文凝聚了作者對于真理的追尋，對于美的追求，對于生命的熱愛和體驗。在寫作過程中，我們應該注重觀察和思考生活中的點滴細節，以豐富作文的內容。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇一
走在家鄉的路上，嗅著小草的芬芳，遠處那淡淡的炊煙，喚醒了我記憶深處的鄉間小路。
——題記。
在我印象中的鄉間小路，是一段高低不平的小土路，花草和泥土的芬芳，無法從我腦海中抹除。
看到這條鄉間小路，我就想到了我的妹妹，在我小的時候，妹妹住在梁徐，每逢暑假的時候，我總在這里過一段快樂的時光，每天下午，我們都要在鄉間小路上玩耍，我們或在田地里奔跑，或在水渠邊跳躍，或把房間里的東西搬到路上玩，銀鈴般的笑聲，籠罩了整片鄉間小路，外公外婆眼角的魚尾紋，都因為高興而擠在了一起。
一轉眼幾年過去了，鄉間小路已不是昔日里的鄉間小路，小土路已消失不見，取而代之的是一條寬闊的水泥路，路邊的草不見了，成了一條條寬大的溝渠。妹妹也已去了南京，昔日里的一切都不復存在。惟有那幾年前的記憶，還深深的烙在腦海之中。
現在農民伯伯們富了，梁徐的環境變好了，可昔日里的一切消失了。每當我看到這條鄉間小路，就會喚醒我記憶深處的鄉間小路。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇二
我的家鄉在景陽，平凡、普通，但迤邐在家鄉的小路，在我眼中卻是最美的。
春天，家鄉的小路邊，杏花兒，桃花兒，梨花兒都開了，小路兩邊也朗潤起來了，一切都像剛睡醒的樣子。空氣是那么清新，嗅一嗅，鼻腔里滿是春天的甜蜜。昆蟲是那么活潑，蝴蝶在花叢飛舞，蜜蜂在花叢里唱歌，螞蚱也在花叢里舞蹈。
夏天，家鄉的小路邊，樹木郁郁蔥蔥，把太陽都遮住了，只有星星點點的陽光從樹葉的縫隙間溜進來，映出一個個調皮的的光之精靈。路旁的小溪，溪水很涼，小腳丫伸進去，一絲絲清涼悄悄地鉆進我的心房，愜意極了！仰望天空，湛藍深遠，天上的白云一會兒過來，一會兒過去。不過，這都不敵傍晚時分的火燒云好看。你瞧，火燒云一會變成一只金黃的小豬，一會變成一只可愛的小貓，讓人不由自主的驚嘆起來。
秋天，家鄉的小路邊，一切都變得金黃，樹上的梨子，橘子，柿子都成熟了，掛滿了枝頭。菊花也開了，有的像火，有的像墨，有的像雪，布滿了山坡，真是賞心悅目！
冬天，家鄉的小路邊，布滿了雪，潔白、清雅！給人一種質樸的的美，雪在路上，是白地毯；雪在路上，是梨花；雪在路上，是一朵朵白云落了下來。
春夏秋冬，家鄉的路各有各的美的。那條路，直通我心間，讓我總也忘不掉！
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇三
春天，這條小路是用泥造的，在這個泥土上面的有些地都有一些小花小草冒出來了，而旁邊就是綠油油的田野，我和一些小伙伴們有時候還在田野抓蛐蛐呢！我爺爺常常到田里給植物澆水施肥，看看有沒有蟲子，如果有害蟲的話就會立刻把蟲子給干掉。
夏天的時候，這條小路就是通往田野的必經之路，就算是牛的話，也要走這條路才能到田里去耕地，在這條小路的旁邊，都有幾個“士兵”守侯著，一下子就變得很涼爽了，我和爺爺常常到和我人差不多深的小河去游泳。
秋天，人們都從這條小路通到田里，收獲用勞動得來的報償，一個個都是興高采烈的沉浸在這金色的海洋中，秋天像是一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋去風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻給人間。
冬天，一些老人在這條小路上晨練。
我愛我的小路，他見證了我成長的過程，見證了我的童年時代的快樂，我愛我的小路，一座有非凡意義的小路!
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇四
學校大門的右側有一條林蔭小路。
首先映入眼簾的是一堵粗糙的墻，從泥土里伸出許許多多的爬山虎，一律貼在墻上，并奮力向上攀爬。經過了一個嚴冬，爬山虎的莖已經變黃了，但它們還頑強地扒在那堵墻上。在那些不起眼的地方，一些小芽兒從莖里躥了出來，好像它要擁抱大地，觸摸春天似的，小芽兒在陽光的照耀下顯得格外耀眼。
幾棵桃樹從墻的左側探出頭來，一直注視著爬山虎，好像在說：“你有我漂亮嗎?”在陽光的俯照下，在綠葉的襯托下，桃花變得更加嬌媚了。有時，車子停在桃樹下，桃花落在車子上，車子就變成了美麗的花車。
接著，一路下去都是榕樹，遠遠看過去，就像一排整齊的衛兵，不管是晴天，還是雨天，它們都一動不動地站立在那。每當我走過小路時，總感覺頭上有什么，原來是榕樹的枝葉，密密層層的，就像衛兵們伸出的雙手一樣，給我遮風擋雨.
雨季，榕樹的葉片上，還有那些細細的枝尖上，有著許許多多晶瑩剔透的珍珠，它們在原地閃閃發亮，美極了。榕樹的根部像龍爪一樣，緊緊抓住地面，在雨點的襯托下，顯得更加健壯了。
晴天，榕樹在小鳥的歌曲中沉睡，陽光照射大地，從密密枝葉的空隙中穿過，最后，撒在地上。
這條林蔭小路一直陪伴我度過了四年，不管我傷心，還是難過，走在小路上，我都會忘記。也許，再過兩年，我會轉學，不過這條小路和我永遠是朋友，因為，它已深深地印在了我的腦海里。
記憶中，故鄉的小路是一條泥路。那凹凸不平的彎彎曲曲的泥路上常常會發生人仰車翻的慘象。一下雨，路上到處都是粘呼呼的黃泥。人一踩下去鞋子底下就全部是黃泥。不下雨的時候，車輛疾馳而過時揚起的灰塵會飛到路人身上。有一次，我穿著漂亮的衣服在路上行走，一不小心，滑了一跤。同學們哈哈大笑：“你從一個‘白衣人’變成一個‘灰野人’了!
”去年，小路變了。變成了石子路，不會濺黃泥了。我們可以安全地走在小路上了。但是，經過與水的洗刷，石子露出來，既堅硬有鋒利。有一次，我和五六個同學一起去學校。剛好經過小路，“啊!
”一聲尖叫，原來一個同學的腳被割傷了。大家連忙帶這位同學去醫院治療。從此，大家在石子路上行走越來越小心了。來自：作文大全今年，小路又變了。變成了水泥路。雨怎么下也不會有粘呼呼黃泥，任雨水怎樣洗刷，在上面怎么走也不會被割傷了。路上的車輛來來往往，既平穩又安全。人們都說：“黨的政策好了，人們的意識提高了，小路越來越漂亮了!
”爸爸說：“對!
小路明年、后年也會變的'，變成花園似的小路。”變了的小路，人走在上面不僅安全而且賞心奪目。
奶奶告訴我小時候我在小路上學步的情形：一搖一擺的，站立不穩，又急著想早點學會，不小心踩到了一顆小石子，摔倒了，我“哇”的一聲大哭起來。正當我感覺無助的時候，奶奶三步并作兩步跑了過來，輕柔地扶起我，然后很用力地跺地面，一邊跺著，一邊解氣似的數落著：“我叫你再摔我的寶寶，我叫你再摔我的寶寶。”我也會用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那樣就出了氣，心里頓覺舒坦許多。就這樣，慢慢我學會了走路。
雖然跟爺爺住在一起很開心，但是回憶到最后我總是淚流滿面。過去的日子越美好，我就會越痛苦。因為那已經成為過去，永遠回不來了。
為什么回憶是痛苦的，我卻還是想回憶呢?
哦，親愛的小草!你好!我坐了下來，嘴里含著一根草，酸酸的，抬頭看著藍藍的天空飄過白白的云朵。那云朵像一個胖乎乎的娃娃，又像甜甜的棉花糖。小時候，我曾經做夢來到了天空，哦，那朵云，是我騎在你的身上嗎?云兒，你在天空呆得寂寞嗎?下來和我一起玩玩吧!
路旁有一條小溪。現在水庫沒放水，小溪就干涸了。我捧起了一把河里的土，啊，軟綿綿的，多么舒服啊!小時候，我還用泥土開了一家“蛋糕店”呢，那小小的蛋糕就是泥巴做的，上面用小草、小花點綴著，頗有一種“藝術感”。想著想著，我感到非常的親切。瞧，小貝殼!是呀，這可愛的小貝殼隱藏在泥土里，靜靜地睡著。記得去年的五一節，我們挖了好多的貝殼，還吃了貝殼呢!那味道真不錯!
訪完小溪，我們去看看我的老朋友——田吧!田里正長著青青的蒜苗，小時候我經常去蒜苗田里，用蒜苗的葉子制作成一個個裝飾品，不論它有多么的難看，我還是十分喜歡它。田里經常會有一些小蟲子，我對這些小蟲特別感興趣，總會趴下來看個究竟。我站在蒜苗田里，感受著雨的氣息，今天是陰雨天，可是我感到了雨中夾雜著一絲絲的快樂。
現在，我們再去看看小路!小路，你還記得我嗎?那個曾經嘻嘻哈哈從你身上走過的小孩?或許你不記得了，因為從你身上踩過的人太多了，其中也不乏小孩子。你瞧啊，這路面上留下了多少個鞋印!我用手去撫摩那路面，仿佛回到了從前的時光。這時候，兩個小孩子從路邊嬉戲而過，我看著他們遠去的背影，心想：小朋友啊，快快長大吧!或許有一天你也會想起這故鄉的小路!暮色降臨了，天漸漸黑了下來。走過小路，穿過竹林，我站在院子門口，對著小路說：小路，再見，我永遠不會忘記你。哦!故鄉的小路，我永遠的伙伴!
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇五
我的故鄉是南京，這里有許多美麗的風景。
故鄉有一條小路，路雖然很小，卻留下了我美好的回憶。
早上，陽光照在樹葉上，樹葉就穿上金光閃閃的衣服，有的在河面上照鏡子，有的在炫耀自己有多美，有的來自拍。陽光透過樹葉，照在河面上，河面上就出現了許多小圓鏡，小魚在水下游過，水波把小圓鏡給打得變成了碎片。不一會兒，它又還原了。河面上波光粼粼，猶如一條閃著金光的絲帶，在微風里波動起來。小魚小蝦如同絲帶上的花紋一樣美麗，小蝦正在比賽誰游得更快呢！小魚在水草之間游來游去，在玩捉人游戲呢，一條條的魚，玩得可開心了。
樹葉們喜歡唱歌跳舞。微風拂過，樹葉們左搖右擺，發出“沙沙——沙沙”的歌聲。每片葉子如同一只只泥鰍，游在河流里。它們有時會開演唱會，來比誰唱的最優美動聽。
一條小路，留著我對這里的喜愛，一條小河，一些大樹，這些普普通通的景物卻讓我覺得如同一幅畫一樣美麗。
南京如同一幅畫來，南京如同一首歌，我愛這里。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇六
我的故鄉在一個小村莊里，小時候我最怕的是上學，因為走向學校的小路是泥濘的爛泥路。每當下過雨之后，小路總是又濕又軟，一腳踏上去就是一個深深的腳印。還記得第一次上學，經過這條小路時前腳就深深地嵌進了泥士中，后腳剛想跟上，鞋子就粘在了泥坑中，頓時我失去了重心，隨著一個咧趄干凈的襪子從鞋子中脫殼而出，泥土粘滿了我整個身子，我只得灰頭土臉地哭喪著臉回家換衣服。從此我對這條路就產生了一種恐懼感，生怕再次遭“毒手”。
后來，這條路鋪上了一層小石子，成了一條石子路。于是我不再害怕會弄得滿身是泥，每次都會踏著輕快的步子去上學，盡管它還是坎坷不平，但比原來的泥濘路卻干凈了許多，使我一下子喜歡上了它，有時還撿幾顆小石子和小伙伴們比誰扔得遠。不過，還沒走半年，腳子卻被我磨破了好幾雙，害得媽媽直心疼。
一年后，村里派人來量路，運來水泥，準備修理它，我們全村人歡喜得不得了，我每天都看著它一點一點地被水泥覆蓋上去，心中的期待一天比一天大。漸漸的，這條小路修好了，成了一條寬闊、平坦、干凈的水泥路了，從此它就成了銜接我家與學校的大道，也成了我通往知識的人生之路。
自從有了這條新路，我經常與同學一起到這條路上散步。從此，不論刮風下雨還是飛雪連天，這條路總是默默承受一切，依然堅固，依然干凈，依然美麗非凡。
現在，當我站在這平坦而寬闊的路上時，又多了些行人、自行車、汽車，顯得有點擁擠了，聽說村里正準備給它“增肥和整容”，相信不久之后它將會以更嶄新的面貌出現在我們面前，想到這里，我心里不禁默默地呼喚：“家鄉呀，你的變化真大呀！相信隨著科技的發展，新中國的進步，你必將會展現出更燦爛的笑容。”
我要感謝這條小路陪伴我走過了這段美好的時光，我更要感謝祖國，感謝她讓我們的生活更美好。
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最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇七
春來了，暖風習習，花香縷縷。
我邁著輕快的腳步，哼著一曲婉轉悠揚的歌曲，打算在這鄉間的小路上瀟灑走一回。田野里有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花，但也終是單調。我期盼著往小路深處跑去。
果然，前方的風景更美，眼前時而飛過啾啾的鳥雀、呢喃的春燕。路邊不再是荊棘，而是無數不知名的花朵伸展著，黃的、藍的、白的、紫的，各種各樣的花瓣，在那里翠綠的海洋中隨風飄動，眨著俏皮的眼睛時隱時現。
我伸出兩手的大拇指和食指構成一個畫框，無論移到哪里，都是一副絕版的風景！我恍然大悟，人生不也就是這樣嗎？誰一輩子都是一帆風順的啊！面對荊棘，面對困難，我們要是退縮，又怎能看見后面的風景？我們不能后退，要勇往直前，迎難而上，突破困難，沖出困境，風雨之后一定會有美麗的彩虹！
我繼續向這條路走下去。
藍天白云，草地花叢，雨滴落葉，甚至連看不見摸不著的風，都讓我深深沉醉……。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇八
曾是我向往的地方踏一條幽徑獨自看望我的“朋友”大口呼吸著新鮮空氣玩弄著腳下的石子哼著歡快的小調望著這片美麗的村莊仿佛這條小路沒有盡頭只想這么一直走下去。可事實往往與實際相反那只不過是昨天而以。
昔日，我向往的小路變成樓房，昔日，我喜愛的樹林變成了一些不法分子棲息之地，她成了“罪人”。
是他們，把她給沾污了，是他們把昨天的她變成了今日的她。是他……。
同樣是人，怎么就差這么多呢？我甚至分不清好人和壞人，就像搞不清小路與樓房的關系。
就是好人，而樓房就是“壞人”，從到樓房，就像好人變成壞人，人不是從出生就分出好人或壞人，這是有一個過程能從好人變成壞人，為何就不能從壞人變成好人呢？小偷，只是一時的想法，她是一種惡魔，一種思想上的惡魔，一次的錯誤，成就了無數的錯誤，世上沒有后悔藥，失去了才珍惜，人就是這樣。
明天，會怎樣呢？
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇九
崎嶇不平，高高低低，下雨天便是一片泥濘，晴天過后便是塵土飛揚——這就是我故鄉一條普通的小路。
在我的記憶深處，這條小路都是比較熱鬧的。清晨，清爽的晨風輕輕的撫摸著故鄉的小路，給小路帶來清新的氣息和果實的清香。在小路的起點有一棵老榕樹，榕樹底下有石凳，有乒乓球臺，老人們每天在榕樹下聊天，小孩子在打乒乓球，到處是歡聲笑語。
歲月如逝，流年似水。轉眼間我升上了初三，整天坐在教室里，徜徉在書的海洋中。蜿蜒的小路似乎也遠離我去了。但有一天，一只小鳥，喚醒了我深處的記憶。瞬間，故鄉的小路的各種情形都浮現在我的腦海中，我仿佛看見當年爸爸牽著我的手沿著那條生機勃勃的小路走過。
冬天，我又站在老榕樹底下，小河在身邊流淌。當我漫步在熟悉的小路上時，耳邊似乎隨著風飄來老人們在老榕樹底下談天說地的歡笑聲和乒乓球的“乒乓”聲，同時又喚醒了我內心的理想，我應該努力學習為實現自己的理想而奮斗，好好走向自己未來的路。
“走在鄉間的小路上……”每當我聽到這首歌便想起了故鄉的小路。啊！故鄉的小路，我將永遠深深地眷戀著你。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十
崎嶇不平，高高低低，雨天一片泥濘，晴天風過土揚--多么普通的一條鄉間小路啊！我那淳樸的故鄉人祖祖輩輩都走在這樣的鄉間小路上。
在我記憶深處，最早走在這條路上的是外公。
清爽的晨風，吹來樹木的清新氣息和莊稼的馨香。古槐樹下，一片歡聲笑語。趕集的人們在這里會齊，用小車推著沉甸甸的收獲捎上家人的夢幻，讓外公帶到村外那個繽紛的世界里。
今天，我又站在了古槐樹下，小河在身旁流淌，我捧著河水喝了一口。這曾養育過我的河水，仍是這樣甘甜浴啊，曾托起無數生命，疊印著數不清的足跡。這平凡的小路，是奮斗者的起點，連接著未來，連接著輝煌的人生！
“走在鄉間的小路上……牧童的歌聲在蕩漾，喔喔喔喔他們唱，連有一支短笛隱約在吹響……”，歌聲縈繞耳際，啊！，我將永遠深深地眷戀你！
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十一
故鄉有一條小路，在春天里總是那么幽靜，那么美麗。早晨，迎著吹在臉上的微風，順著蝴蝶飛過的路線，我來到了小路散步。路邊的野花上沾滿了露珠，散發出陣陣芳香。瞧，勤勞的小蜜蜂也來了，一株開滿雪白雪白花兒的梨樹成了它們的樂園。“野火燒不盡，春風吹又生”，小草從地底下探出了腦袋。過不了多久，小路上就能鋪上一層綠地毯。吃過午飯，再次來到小路上。
太陽將路邊的小花都曬癟了，早晨那些晶瑩的露珠也跑得無影無蹤。倒是遠處山上的映山紅綻開著笑臉，把原本碧綠的山都映成了紅色。傍晚，太陽已經藏起半邊臉了。小路的盡頭是一條清澈的小溪，夕陽的余暉映紅了水面，真是“一道斜陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。啊，，無論何時，無論何地，你在我心中永遠是那么美麗!點評：早晨、中午、傍晚三個不同的時間段，小作者都來到了，看到了不同的景色，都是那么的優美。通過贊美，抒發了對故鄉的贊美。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十二
無論走到哪里，我都會記得你——故鄉。我在你溫暖的懷中長大，我怎能忘記你？我的故鄉！
曾記得，我在上享受這爺爺對我的愛，那年，我9歲。那年夏天，我坐在爺爺的自行車上，手中拿著心愛的紙風車，可是它怎樣也轉不起來，我鼓著小嘴使勁兒地朝風車吹風，爺爺戴著那頂草帽載著我來到小路旁。爺爺把自行車靠在小路旁的一大楊樹上，將我安置在樹下的蔭涼處，爺爺弓下腰，在烈日下吃力地舉起鋤頭除去田里的雜草。我則跳著去追那飛舞的彩蝶，摘一大把狗尾巴草編個花環送給鳥兒。咦？蟬兒正在樹上盡情地歌唱，我心想：為何不給它們帶來絲絲清風呢？于是，我就撿起一片最大的楊樹葉使勁兒地給蟬兒扇風。“月兒——”爺爺笑著向我招手，我跑過去。爺爺一邊幫我擦汗一邊把水遞給我“看你，累得滿頭汗，玩啥啦？”“我正給音樂家‘蟬兒’扇風呢！”我傻傻地笑著。傍晚，落日像喝醉酒的紅臉大漢跌在山那邊，爺爺開始給我講“孟母三遷”的故事，我用小手支著腦袋望著天邊歸巢的鳥兒，醉在一抹夕陽的余暉中。
曾記著，我離家時走過這條小路，那年，我10歲……。
如今我已離開故鄉幾年了，每次我踏上那片圣潔的土地，我便像嬰兒一樣撲進故鄉母親的懷中，我常問自己：“為何我眼里常含淚水？因為我對故鄉愛得深沉！”
是一根線，牽著我這顆游子的心。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十三
“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在飛揚·······"這是一首多磨簡練樸素的歌曲啊。描寫著故土的小路。
我的故土沒什么風景名勝，可是這個默默無聞的故土，在我眼里卻有一個永久的回想，那條泥濘，曲折的羊腸小道。我知道這條小路與城市中寬廣去，平整的柏油馬路永久無法相比，可是，在我心中她永久視為慈祥的老人，為什麼這么說呢？由于他有著我無法抹掉的幼年回想。
曾經有多少風風雨雨的日子，縱情的摧殘著他？他卻從不認輸，依舊堅持原貌，他不怕他人蹂躪，仍然堅持躺臥著，他從不會訴苦什么，無私奉獻著。
兒時的回想一時涌入腦海里，記得那時我四歲那年，國際·未來關于那是的咱們都是茫然的。咱們曾在這條小路上蹦啊，跳啊！那時的咱們這的好高興，好高興，兒時的歡喜與趣味都是那條小路帶來的，現在想起來還只想好好感謝他呢!
雖然他沒有富貴的面龐與身段,可是他卻凝聚著孩子的笑聲與幼年的回想!
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十四
《》是人音版小學音樂第九冊第五單元的教學內容，這是一首兩段體的優美抒情歌曲。4/4、3/4拍，d宮調式，曲調流暢而又抒情。歌曲表達了人們回憶美好童年的內心激動的心情。歌曲的第一樂段由兩個樂句構成，此段音區低而深沉，樂句都以弱拍起音開始，平穩的曲調，表達了人們帶著思緒萬千的心情走在熟悉的小路上，勾起了對往事美好的回憶。在第二樂句中還出現了一個臨時變化音。音調上使人感到對小路是多么親切的情感流露。在第二樂句中一個八度跳進，使人仿佛追憶到兒時歡樂生活的情景。歌曲以六度跳進到第二樂段，使情緒漸漸地得以抒發，在音區上升高，由衷地抒發了熱愛家鄉的心情。
全曲未句，在“呣”的哼鳴中結束，但心情久久不能平靜，往事歷歷在目，仿佛“童年多美好”的話語還要向你傾訴。在教學本課時，我誘發學生學習音樂的興趣，盡可能選用趣味性的教學方法來激發學生的興趣；并創設情景，讓學生自主參與，自主探索，獨立獲取知識。同時充分利用生動形象的教學語言，使之貫穿于整個教學過程中，以調動學生的學習積極性和主動性，使整個教學活動成為師生之間不斷進行思維交流與心靈溝通的過程，以達到培養學生的創新思維能力。因此我的教法中體現：（1）審美體驗價值（2）音樂中加強群體意識（3）變難為易的教學手段。充分調動孩子們全身的感官，使他們積極主動地參與課堂教學，培養學生的創新精神和實踐能力，通過分組合作、質疑探究來突破難點解決問題。
樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程；應該是在教師指導下，學生積極、主動的體驗與感悟音樂的過程。本課與前課是同一主題的內容。因為“故鄉”是“家”的擴大，是大的家。讓我們從音樂作品中領悟愛家，愛故鄉的做人基本素質。因此我的教學目標是：
1、能用柔美的聲音演唱歌曲，表達自己對故鄉的愛。
2、通過創編動作，了解變拍子與變音記號，使學生進一步感受三拍子、四拍子樂曲的特點，加強對變拍子的認識。
3、唱好二聲部合唱，加強同學之間的合作能力。
根據學生年齡特點，我認為本課是以唱歌為主的音樂課，重點是用柔美的聲音演唱二聲部歌曲，把握三拍子、四拍子的變拍子節奏，表現出歌曲優美、抒情的思鄉情。在這個環節，我采取教師語言描述創設情境，學生想象美麗景色的形式，激發學生的情感，引導學生用柔美的聲音演唱；另外利用游戲的形式，將3/4與4/4變拍子節奏這一難點解決并消化，讓它變成一個輕松的可以一筆帶過的東西。
2、導課：
剛才我們大家一起聽的這兩首歌曲是本學期剛學過的，你們誰還記得它是哪個。
國家的作品？
那么，你們還記得這兩首作品的拍號嗎？
利用孩子們對競爭的興趣，激發學生對學習新知識的積極性。并加以及時的表揚、鼓勵。
3、節奏游戲，興趣引路：
在教唱《》一課時，在一開始先用游戲抓住他們的興趣，讓學生參與其中，將這節課的重點提出來用玩游戲的方式來消化它。例如：聽歌曲《》的伴奏音樂，教師帶領大家做變拍子的拍手游戲，讓學生通過拍手這一簡單的動作，領會變拍子歌曲的特點。首先，教師規定一套表現三拍子和四拍子強弱規律的動作，例如：三拍子——拍手掌、點手心、點手心；四拍子——拍手掌、點手心、點手心、點手心。老師舉起拍號卡，（3/4拍和4/4拍的）帶領學生一邊做動作，不同的卡代表不同的拍子。其次，讓學生開動腦筋，各自編創一套獨具風格的動作，并與大家一起分享；最后，老師將學生們的注意力重新收攏，集體進行變拍子的音樂游戲：
根據老師彈奏的音樂節拍特點，做出不同的規定動作。
而所有的這些只是為了《》這首歌曲的教唱和歌曲中變拍子節奏的把握做鋪墊。通過以上的練習，解決了曲譜教學中的難點，為新課的教學掃除了障礙。這種教學中創造的生動活潑的學習氣氛，可以調動學生身心各方面的能力和條件。并且讓學生明白生活本身就是音樂的源泉。
4、測試聽力，區別變音記號：
彈奏歌曲第二樂句，并將變化音改動一次，讓學生聽辨其中的不同。加以練唱，解決關鍵音的演唱。
5、熟悉旋律，合作學唱：
通過老師范唱和教唱，讓學生熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，并利用節奏拍手傳遞游戲的形式，一邊拍手一邊讀歌詞。另外，采取讓他們分組接唱、分組演唱和分男女生唱。從易到難逐步將學生學習的難度降低，使學習效果更具有實效。
演唱的過程中注意情感的體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。最后按處理將歌曲完整的帶有情感的演唱。
6、歌聲中結束：
本課的設計，力求體現以人為本的思想，著眼于學生的主動發展，通過充分的音樂實踐培養學生的能力，提高音樂素養。多媒體的教學手段，為課堂帶來了活力，注入了生機，彌補了教學中單一的教學方法，給了學生以直觀的美感享受。
第一頁：優美的圖片做背景，插入三拍子、四拍子音樂，聽音樂做動作，激發他們的興趣與求知欲。
第二頁：三拍子、四拍子的強弱規律圖示。做游戲時的節奏圖譜。
第三頁：變化音符的演奏樂譜。
第四頁：歌曲《》的歌詞，配合讀詞做游戲。
第五頁：歌曲《》的圖譜。
第六頁：優美圖片做背景，插入歌曲《》的范唱音樂以及伴奏音樂，
進行接唱、領唱、齊唱的練習。
這就是我對本課的粗淺認識，有不當之處還請各位領導和老師們提出寶貴意見，謝謝！
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十五
有四個季節，最熱烈的是夏季。夏日的午后，赤腳走過白楊樹遮陰的鄉間小路。斑駁的樹影，蟬鳴。玉米吐纓，谷子彎著頭搖晃。紅薯枝蔓越過地頭，在小路上伸展。花生的小花，黃黃的，有些怯生生的靦腆。高粱纖細的個子，飄擺的葉子與飛來飛去的麻雀共舞。蟈蟈在豆秧上歡暢的唱著，歌聲嘹亮。偶爾會有一只野雞飛過，落在深深的路溝里，沒了蹤影。
秋季的故鄉小路載滿了豐收的喜悅。鄉親們的拖拉機載滿一年的收獲，辛勤的汗水，香甜的果實，豐稔的莊稼，處處歡歌笑語。旁晚時分，光著小腳丫，牽著吃飽的老牛，一步一步的走過小路，走向炊煙繚繞的村莊。一路玩兒一路走，一會兒蹲下來看黃褐色的土螞蟻抓蚱蜢，惡作劇的用樹枝救下這可憐的獵物；一會兒用狗尾草編一個大大的帽子，戴在老牛頭上；一會兒扔下老牛，與小伙伴一起到地頭撿收獲后遺留的花生，滿唇泥土，卻吃的香甜。
冬季的故鄉小路空曠寂寥。一場冬雪后，沉沉睡去，在白雪皚皚中隱去身形。偶爾會有人經過，打破寧靜。灰喜鵲在枝頭飛來蹦去，喳、喳……的叫著。遠行的農人，騎著自行車來去匆匆。放羊的老人，蹣跚著從一邊橫過小路，在羊群的咩咩……叫聲中，鞭聲響亮的脆響，遠去。被羊群驚起的野兔，驚慌失措的在雪中急速的奔跑，身后留下一陣雪霧。
春天的故鄉小路生機盎然，在農人吆喝牲口和犁鏵沙、沙的翻地聲中，生命又一次迎來了勃發的季節。小路殘雪剛去，小草又綠道邊。人們興高采烈的談論著新一年的期望，飽滿的種子翻滾著被種進泥土。小路上的車轍新添，老牛拉著車歡快的叫著，興奮的搖頭晃腦。大黃狗伸著長長的舌頭，在車前跑跑停停，偶爾會汪汪的叫著，與不期而遇的同類打著招呼。小路醒了，萬物復蘇，又一個希望的春天。
夢里，又回故鄉，光著腳丫走在上，老牛走在我的身旁……，承載著兒時的歡樂，少年的理想，青年的回憶，中年的鄉夢。如一首歌，唱盡了人生的四季，如一首詩，滿含濃濃的鄉情，如一副畫，印在深深的腦海里。一輩子也走不出，我生長的故鄉，我人生起航的跑道，我夢牽神繞的地方。
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十六
蜿蜒坎坷，綿延幾里，下起雨來泥濘難走，這，就是我。至今想起，這條小路的樣貌還在我大腦里清清楚楚！
這條小路彎彎曲曲穿過我們村，最后與公路相連，別看這條小路沒有公路那么寬闊、那么平坦，但它的作用一點也不比公路差。
這條小路正好通過我家門口，每天都有許多村人在這里來來往往，小路留下了他們每個人獨有的腳步。瞧，李爺爺總是那么急地上集市賣他那辛辛苦苦種的菜；張奶奶卻總是那么慢悠悠地閑逛。聽說她兒子在外當了大官，想接她過去住，但她不肯，她說她在這兒住了大半輩子，已經舍不得這里了，于是就沒離開。但她兒子不要她再種菜園了，每月會給她寄生活費。真是個大孝子呀，我從小就說要學張奶奶的兒子，當個大孝子！這些事情連同腳印一起被這條小路記了下來，當然，還有我童年時留下的幼稚的腳印。
小時候，爺爺總是帶我出來玩，拿一本小人書，一顆小小的糖果，再伴著這條小路就能玩半天。夏天，烈日當空、酷熱難耐，但是小路上由于有大樹的遮擋而非常涼爽，比開空調還舒服，因此有很多人在路邊乘涼，還有下棋的。我光著腳丫在路上玩，玩累了，就學旁人在棋盤邊看下棋。我當然看不懂了，只是裝模作樣罷了，弄不好有時還會悄悄地偷一顆棋子去玩，過了半天，他們才發現少了顆棋子。為這，我很是高興了半天！
如今，這條小路已經被水泥覆蓋了，但我不會忘記它，是它陪我渡過了快樂的童年！我思念故鄉那條崎嶇不平的小路！
最新故鄉的小路初中（熱門17篇）篇十七
在我的心里，有一條路，那是一條。
在我的記憶深處“它總是彎彎窄窄很少有寬闊、筆直的時候”在我的童年時光里曾帶給我幾多無奈幾多憂愁和幾多歡樂！
一到下雨的時候就滿身泥濘讓人難于行走。這讓年少的我在上學的途中不知摔了多少跟斗吃了多少苦頭。
記得有一次，天剛蒙蒙亮，風很大雨也很大。父親催我起床上學，我真不想起，這么大的風雨，就想逃掉這一天的課，于是賴在床里不起來（那時的我好像還很小，只五歲多一點吧，我不知道五歲多的我到底在學校能學到什么，那時的小孩沒有現在小孩那般聰明，記得上街都要牽著母親的衣角，可父親還是把我送到了學校）在被里磨蹭了半天，可最后還是在父親那嚴厲的注視下，舍棄那溫暖的被窩（那溫暖的感覺到現在我還記得）三兩下爬起來，穿好衣服吃了飯出門。
可一出門我就又后悔了，由于下了整晚的雨，原本清晰可辯的小路，此時已面目全非，那還是路嗎？根本看不清它原來的樣子，全是泥濘，踩下去要么一步三滑要么拔不出來。小路又窄又穿插在稻田的中間，稍不注意就會摔倒。而此時的雨很大，能聽到那嘩嘩的流水聲，更加讓人心驚膽顫。當我過一個缺口時，踩到那用來作為“橋”的石板上時，腳一滑，人真的一下倒栽在右手方的田里。當父親趕到將我拉起時，我猶自驚魂未定。
至于為什么會有這樣的橋和缺口呢？我想家鄉的人是不用說都明白的。在家鄉，這種橋和缺口是隨處可見的，基本上每條挨著稻田的路上都有，為什么呢？因為小路穿插在稻田中，天下大雨時，稻田里會囤積大量的水，水太多對稻子的生長不利，更容易摧垮道路。所以必須在路的中央或者其它的地方開缺口。至于這個缺口開在哪里，也是有講究的，那就要看下一塊田的地理位置，在哪里更容易疏通水源，就開在哪里，隨后再在缺口上任意的搭一塊青石板就作為“橋”了，所以家鄉的這種小水橋到那里都能看見，成為了一道道不是風景的風景。
至于當時的我為什么會以那樣的一個姿勢摔下去呢？因為家鄉的稻田，不像江南這里地勢平緩，沒有高低之分。家鄉是丘陵地帶，即使是田，也是高矮不一的，在我左手方的田與路基基本相平，只差幾公分。而在我右手方的田，卻矮下去有六十公分吧，上下田的高度相當于我當時的個頭，說不定還要高一點，所以當我掉下去時，在上面是看不到我整個人的，所以父親也沒有能及時的把我拉住。
遇到晴天時，小路完全是另一翻景象。
一到晴天，小路就會變的干凈清爽，腳踩在地面上，有一種很輕盈的感覺，像要飛翔。這時的我就像放出籠的小鳥，四處蹦蹦跳跳。東一下西一下到處張望。因為在晴天的小路兩旁，各種莊稼、蔬菜都在茂盛的生長，那一片片綠油油的葉子，粗狀厚實，在陽光下泛著綠綠的光芒，剎是好看。還有許多不知名的小草，遍地蔓延，開著五顏六色的花，偶爾還會散發出一陣陣的清香，此時的我就會采摘一些，把它們扎成一小把一小把，然后拿回家裝在花瓶里，或者拿一空瓶，裝一些水，再把花插上，就是一個不錯的擺設，放在房間里，粗糙的房屋立刻就顯出一種雅致。此時的母親就會夸我心思通明，手腳靈巧。而受到贊揚的我，心里就樂開了花，會小臉發紅，手舞足蹈，哼唱著不知名的歌兒，再次蹦跳在上。