優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段，體會(huì)其中的寫作之道。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇一

教材簡(jiǎn)析：

這篇課文是小語(yǔ)二年下冊(cè)第十一單元第二篇課文，這是一篇童話故事，圖文并茂，課文以對(duì)話的形式說(shuō)明了一個(gè)道理，只要支持正確的與眾不同就會(huì)有意想不到的收獲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文件內(nèi)容的方法，積累語(yǔ)言。

2、通過(guò)對(duì)話，體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章的寓意。

3、能有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記本課的生字。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入：認(rèn)讀詞語(yǔ)。

七嘴八舌譴責(zé)依然察覺(jué)。

一躍而起悄悄。

1、齊讀每一排詞語(yǔ)。

2、說(shuō)一說(shuō)讀后你有什么發(fā)現(xiàn)?(一是描寫麻雀?jìng)兊脑~語(yǔ)，二是描寫小麻雀的三是描寫大花貓的詞語(yǔ))。

導(dǎo)入：就讓我們帶著這些詞語(yǔ)朋友繼續(xù)走進(jìn)童話故事《與眾不同的麻雀》。

二、品詞析句，體會(huì)情感。

1、出示插入叫聲的麻雀圖。聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么?像這樣你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容?(七嘴八舌)。

2、自由讀課文1---3段畫(huà)展出麻雀?jìng)冋f(shuō)的話。

4、課件一一出示每句對(duì)話。

第一句：從這句話中你知道了什么?體會(huì)小麻雀的與眾不同：站得相反。如果你是其中的一只麻雀你會(huì)用什么語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)?(不滿責(zé)怪，質(zhì)問(wèn))。

第二句：你通過(guò)哪個(gè)詞來(lái)理解的?理解(妨礙)，指導(dǎo)讀出小麻雀的委屈，生氣。

第三句：聽(tīng)了小麻雀的回答，其他麻雀又有怎樣的表現(xiàn)?體會(huì)麻雀?jìng)円焉鷼獾搅藰O點(diǎn)，理解一致，譴責(zé)絲毫。

5、分角色朗讀1----3自然段。

小結(jié)：剛才我們通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解了前3段，現(xiàn)在老師要考考你們。

1、默讀第四段哪個(gè)詞語(yǔ)可幫你理解這段。

2、師讀：你仿佛看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

師：這時(shí)發(fā)生了什么事?請(qǐng)同學(xué)們用抓重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法來(lái)自學(xué)課文5——7自然段。

1、理解察覺(jué)一躍而起。

2、自由讀貓悄悄來(lái)時(shí)的樣子。

3、齊讀小麻雀的話，體會(huì)心情。

4、結(jié)果自怎樣?板書(shū)：救。

5、此時(shí)，如果你是其中的一只麻雀，會(huì)對(duì)與眾不同的小麻雀說(shuō)什么?

三、品讀課文。

1.師：看插圖，麻雀哪一群迎風(fēng)站立?哪一只相反方向?

指名上臺(tái)前擺放小麻雀，再指名指出來(lái)。出示句子，指名讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，教師范讀，再指名模仿讀。自己練讀，展示。

2.出示詞語(yǔ)“七嘴八舌”并練讀。

師：看一看，這么多麻雀，你也說(shuō)他也說(shuō)，用第一句話說(shuō)那就是?

齊讀“七嘴八舌”。

師：小麻雀七嘴八舌什么呢?

請(qǐng)生讀文。

3.學(xué)習(xí)第二段。

師：這一句有兩個(gè)生字是和什么?舉起小手和老師書(shū)空。

教師板書(shū)妨礙。

師：怎么記住“妨礙”兩個(gè)字?

師提示熟字加偏旁、熟字換偏旁的方法識(shí)記字形，理解詞義，聯(lián)系句子朗讀。

師：小麻雀為什么說(shuō)沒(méi)有妨礙大家?

指名說(shuō)，體會(huì)“沒(méi)有妨礙”。引導(dǎo)全班讀。

師：觀察一下為什么沒(méi)有妨礙大家?

師：這是你的想法，為什么它會(huì)這樣說(shuō)?

再讀整句話。

4.學(xué)習(xí)課文第三自然段。

師：誰(shuí)來(lái)讀?

引出三個(gè)生字“譴、責(zé)、毫”分析字形。

師：“譴”是什么偏旁的?言字旁的字會(huì)跟什么有關(guān)?

用“責(zé)”組詞;通過(guò)圖片展示尺中的毫米單位，理解字義“毫”。

5.再讀第三自然段。

自己練讀，師生合作讀，教師演那只小麻雀，學(xué)生演一群麻雀，體會(huì)“一致譴責(zé)”、“絲毫未變”。

6.學(xué)習(xí)第四自然段。

師：我們接著讀課文第四段。

生讀。

師：讀得真好，很正確。這一段里有三個(gè)生字“刮、繼、續(xù)”，請(qǐng)你認(rèn)真看老師寫的準(zhǔn)不準(zhǔn)確。

(師范寫)。

師：看老師寫，舉起雙手書(shū)空“繼續(xù)”，你有什么發(fā)現(xiàn)?

生：可以連成一個(gè)詞，它們都是絞絲旁。

師：都是左右結(jié)構(gòu)，看看有哪些不一樣?

出示：“刮”和“悄”“救”。

師：認(rèn)真觀察老師寫“刮”，看清了嗎?

生自由寫生字“刮”“悄”“救”，師巡視指導(dǎo)，注意左寬右窄，頭正身直足放平。

7.學(xué)習(xí)5-7自然段。

師：后來(lái)故事發(fā)生了什么?

指名分別讀5-7自然段，指名說(shuō)說(shuō)后來(lái)發(fā)生了什么事?

生匯報(bào)。

師：請(qǐng)同學(xué)們一起讀“與眾不同沒(méi)有妨礙……”

板書(shū)：救了大家。

四、總結(jié)：

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇二

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇三

（生開(kāi)火車讀課文，教師及時(shí)指正學(xué)生讀錯(cuò)的地方。）。

2、大家讀了這篇課文，誰(shuí)能告訴老師這篇課文講了一件什么事？

三、直奔重點(diǎn)讀這篇課文，你最關(guān)心誰(shuí)？（關(guān)心小麻雀關(guān)心老麻雀）（一）關(guān)心小麻雀為什么關(guān)心小麻雀？能不能從課文找依據(jù)?“風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù).我順著林陰路望去,看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上,無(wú)可奈何地拍打著小翅膀.它嘴角嫩黃,頭上長(zhǎng)著茸毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來(lái)的。”“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利繁榮牙齒。”（二）關(guān)心老麻雀1、小麻雀幼小，特別需要關(guān)心愛(ài)護(hù)。不僅我們?cè)陉P(guān)心，老麻雀更是關(guān)愛(ài)有加。當(dāng)獵狗走近小麻雀時(shí)，你看到什么？想到什么？請(qǐng)?jiān)谡n文里找出有關(guān)語(yǔ)句，并把你想到的寫在旁邊。2、老麻雀是怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)小麻雀的，請(qǐng)把課文的有關(guān)語(yǔ)段讀出來(lái)〉（投影）s突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。s老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。3、請(qǐng)看第1個(gè)語(yǔ)段，作者看到什么？想到什么？（1）“像一塊石頭似的”說(shuō)明了什么？（2）“扎煞起全身的羽毛”是怎樣的情景？（3）絕望的.老麻雀為什么還要不停地尖叫？4、請(qǐng)看第2語(yǔ)段，作者看到什么？想到什么？（1）“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？（2）從“不能安然”“高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的”你體會(huì)到什么？5、學(xué)生根據(jù)老師的描述（課文4、5自然段），想象老麻雀不顧生命危險(xiǎn)保護(hù)小麻雀的情景。6、播放課件，讓學(xué)生對(duì)照自己的想象。（二）練習(xí)有感情地朗讀4、5自然段。朗讀要引導(dǎo)評(píng)讀。四、事情結(jié)果怎樣？為什么寫獵狗的后退和“我”急忙喚回獵狗？第二課時(shí)（略）參考資料1蔣卉教《麻雀》12月，我在澳門青洲小學(xué)執(zhí)教的《麻雀》一課，獲得了與會(huì)代表的好評(píng)，這是對(duì)我的莫大的鼓勵(lì)。在此節(jié)課的教學(xué)中，我針對(duì)文本的特點(diǎn)，及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，第一次嘗試研討式教學(xué)。我自己反思整個(gè)過(guò)程，感覺(jué)與港、澳、臺(tái)的老師們所采用的研討式教學(xué)的不同之處在于：他們的教學(xué)大多是針對(duì)文本的主題所展開(kāi)的研討，研討的過(guò)程中，更多的結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)進(jìn)行交流，比較忽略對(duì)文本的研讀，忽略對(duì)語(yǔ)言文字本身的揣摩與品味，教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)出現(xiàn)工具與人文割裂的現(xiàn)象（這是我粗淺的想法）。而在《麻雀》一課的教學(xué)中，我們想體現(xiàn)的研討式教學(xué)，是立足文本的語(yǔ)言，結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中的重點(diǎn)此舉，與文本進(jìn)行平實(shí)的對(duì)話，與作者進(jìn)行真情的交流。師生共同經(jīng)歷讀書(shū)、感悟、體驗(yàn)的過(guò)程。因此，教學(xué)中，在學(xué)生初讀課文，整體感知之后，我從文中師生共同感覺(jué)扣人心弦的第四、五自然段切入教學(xué)，直奔重點(diǎn)，圍繞“你看到了什么，你又想到了什么？”來(lái)展開(kāi)研討。整個(gè)教學(xué)中，我只知道最后將達(dá)到的最終的目標(biāo)是什么，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、體驗(yàn)情感的重難點(diǎn)是什么，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作了預(yù)測(cè)，至于怎樣一步步引導(dǎo)學(xué)生走向目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)之間如何銜接，甚至包括教師的教學(xué)語(yǔ)言，都全憑在課堂上，在與學(xué)生真誠(chéng)對(duì)話中，迅速地捕捉學(xué)生發(fā)言中的一個(gè)個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言在在瞬間將它撥亮。憑借文本，在研討中，在對(duì)話中，引導(dǎo)學(xué)生步步深入。

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因此，這節(jié)課我在不同的場(chǎng)合共上了六次，由于學(xué)生不同，每一次的教學(xué)過(guò)程也不同，老師說(shuō)的教學(xué)語(yǔ)言也不大一樣。在澳門訂購(gòu)的光碟還未寄到，我憑印象寫了一篇教學(xué)實(shí)錄，供您參考。等

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇四

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是建筑行業(yè)中非常重要的一環(huán)，也是實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)理念的關(guān)鍵步驟。在我過(guò)去的幾年中，我積累了一些關(guān)于圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的心得體會(huì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法和技巧。在這篇文章中，我將向您分享我在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面的心得體會(huì)，并希望對(duì)其他從業(yè)者有所幫助。

首先，我認(rèn)識(shí)到圖紙?jiān)O(shè)計(jì)需要綜合考慮各個(gè)方面的因素。在設(shè)計(jì)圖紙之前，我們必須了解整個(gè)項(xiàng)目的具體需求和目標(biāo)。這包括建筑的功能、尺寸要求、施工材料等等。這樣可以保證我們?cè)谠O(shè)計(jì)圖紙時(shí)能夠最大程度地滿足項(xiàng)目的需求，同時(shí)提供高質(zhì)量的施工圖紙。

其次，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)需要細(xì)致入微地考慮空間布局。設(shè)計(jì)圖紙要考慮到各種因素，如建筑形狀、結(jié)構(gòu)、通風(fēng)、照明、安全等等。這些細(xì)節(jié)決定了建筑的功能性和舒適性。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行多次修改和調(diào)整，以確保最終的圖紙完美地展現(xiàn)出空間布局的合理性和工程可行性。

第三，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)需要注重細(xì)節(jié)和精確度。一個(gè)精確的圖紙能夠減少施工過(guò)程中的錯(cuò)誤和漏洞，保證項(xiàng)目的高質(zhì)量完成。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)圖紙時(shí)應(yīng)該注重準(zhǔn)確的尺寸、比例和標(biāo)記，確保施工人員能夠準(zhǔn)確理解并按照?qǐng)D紙來(lái)進(jìn)行施工。此外，在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中，我經(jīng)常使用CAD軟件來(lái)確保圖紙的精確性和易讀性。

總之，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致精確的工作。以下是一些我認(rèn)為在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中非常重要的要點(diǎn)。

首先，充分理解項(xiàng)目需求和目標(biāo)。只有真正理解并滿足項(xiàng)目需求，才能夠設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的圖紙。

其次，注重空間布局。合理的空間布局是建筑功能性和舒適性的基礎(chǔ)。

第三，保持細(xì)節(jié)精確和準(zhǔn)確。一個(gè)準(zhǔn)確、易讀的圖紙能夠有效地減少錯(cuò)誤和漏洞。

除了以上要點(diǎn)，我還學(xué)到了一些其他的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，與其他從業(yè)者進(jìn)行合作和交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)，掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)工具和技術(shù)，如CAD和BIM等。

總的來(lái)說(shuō)，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是建筑行業(yè)中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的心得體會(huì)。這些建議不僅適用于我個(gè)人，更適用于整個(gè)行業(yè)。我希望這些心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌麖臉I(yè)者有所啟發(fā)，幫助他們?cè)趫D紙?jiān)O(shè)計(jì)中取得更好的成果。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇五

第一段：引入話題（150字）。

在建筑和工程領(lǐng)域中，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)。作為建筑師、設(shè)計(jì)師或者工程師，我們通過(guò)圖紙將構(gòu)想變成具體的可實(shí)施計(jì)劃。然而，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)并非簡(jiǎn)單的描繪，而是需要考慮各種因素，以確保項(xiàng)目的成功實(shí)施。在我長(zhǎng)期從事圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

第二段：注重細(xì)節(jié)（250字）。

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)最重要的一點(diǎn)是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是決定一個(gè)項(xiàng)目成功與否的關(guān)鍵。在設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，需要考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)，包括尺寸、比例、材料和施工工藝等方面。在實(shí)際的施工過(guò)程中，如果圖紙上的細(xì)節(jié)不清晰或者有誤差，就很容易導(dǎo)致施工困難或者出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。因此，作為設(shè)計(jì)師，我們必須要有耐心和精確的工作態(tài)度，仔細(xì)審查每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保圖紙的準(zhǔn)確性和可操作性。

第三段：解決問(wèn)題（250字）。

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的另一個(gè)重要方面是解決問(wèn)題。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。而這些問(wèn)題的解決方案往往體現(xiàn)在圖紙中。作為設(shè)計(jì)師，我們需要深入了解項(xiàng)目的需求和約束條件，找出最佳的解決方案，并在圖紙上準(zhǔn)確地展示出來(lái)。這不僅需要我們對(duì)工程知識(shí)有深入的理解，還需要我們具備創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)不斷面對(duì)和解決問(wèn)題，我們可以不斷提升自己的設(shè)計(jì)水平和專業(yè)能力。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)往往需要團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)項(xiàng)目的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)通常需要涉及建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、電氣工程師等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專家共同協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通和協(xié)調(diào)是至關(guān)重要的。有效的溝通可以幫助我們更好地理解其他人的需求和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)能夠按時(shí)高質(zhì)量完成的關(guān)鍵。因此，作為圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，我們需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員積極合作，共同完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)（300字）。

圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。建筑和工程技術(shù)在不斷發(fā)展和更新，新的材料、新的工藝不斷出現(xiàn)。作為圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能。這可以通過(guò)參加培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)軟件或者參與專業(yè)研討會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注當(dāng)前的行業(yè)趨勢(shì)和創(chuàng)新成果，從中獲取靈感和啟示。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)領(lǐng)域保持競(jìng)爭(zhēng)力，為項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)心得體會(huì)的總結(jié)，我們可以得出，注重細(xì)節(jié)、解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師在工作中需要具備的重要素質(zhì)。只有通過(guò)不斷地反思和提升，我們才能在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，為建筑和工程的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇六

發(fā)包人：甘肅敬業(yè)有限公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)。

承包人：安徽方圓建筑有限公司蘭州分公司(以下簡(jiǎn)稱乙方)。

經(jīng)雙方協(xié)商，本著平等、自愿、誠(chéng)實(shí)守信、友好協(xié)商的原則，雙方就甲方在民勤工業(yè)園區(qū)建設(shè)的生產(chǎn)基地交由乙方承包施工，有關(guān)事項(xiàng)達(dá)成一致協(xié)商。

一、工程概況：辦公樓，層數(shù)為5層，所有廠區(qū)庫(kù)房、生產(chǎn)車間及輔助設(shè)施、廠區(qū)道路地坪、圍墻。

二、工程承包方式：包工包料總承包。

三、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：按國(guó)家現(xiàn)行的質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到合格等級(jí)。

四、工程結(jié)算方式：執(zhí)行201x年甘肅省武威地區(qū)建筑工程消耗量定額(實(shí)體項(xiàng)目、措施項(xiàng)目)、全國(guó)統(tǒng)一建筑裝飾工程消耗量定額201x年甘肅省武威地區(qū)單位估價(jià)表，建筑安裝工程費(fèi)用按201x《甘肅省建筑安裝工程費(fèi)用定額》中本工程工程類別上限計(jì)取。材料、人工價(jià)差的調(diào)整執(zhí)行施工同期甘肅省武威地區(qū)民勤縣材料信息價(jià)及調(diào)整文件。

定案后除扣留3%保修金外，剩余工程款在10日內(nèi)付清。

六、如因甲方原因造成乙方不能按時(shí)正常進(jìn)行施工，雙方協(xié)商解決，造成乙方損失的，甲方視情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁r付。

七、此協(xié)議為甲乙雙方合作的意向施工協(xié)議，待甲方委托辦理招標(biāo)手續(xù)后，雙方簽訂施工合同，雙方各自辦理繳納施工必要的各種費(fèi)用。

八、本協(xié)議中乙方承諾墊資部分，乙方不能以任何理由推辭，否則本協(xié)議無(wú)效。

九、本意向協(xié)議一式肆份，甲方貳份，乙方貳份。雙方簽字蓋章后生效，將構(gòu)成施工合同的條款!其它事宜雙方再行協(xié)商。

甲方：甘肅民勤敬業(yè)有限公司乙方：安徽方圓建筑有限公司。

法定代表人：

委托代理人：

法定代表人：

委托代理人：

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇七

有用的：這是一本結(jié)構(gòu)感較強(qiáng)的書(shū)，一層層加高、一層層深入，所以，給我感觸比較深和最值得引用與借鑒的自然就是最后第七章的內(nèi)容了。

以用戶為中心的設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)中，應(yīng)當(dāng)考慮到以下幾個(gè)方面：

保證用戶能夠隨時(shí)看出哪些是可行的操作（利用各類限制性因素）；

注意產(chǎn)品的可視性，包括系統(tǒng)的概念模型、可供選擇的操作和操作的結(jié)果；

便于用戶評(píng)估系統(tǒng)的工作狀態(tài)；

在用戶意圖和所需操作之間、操作與結(jié)果之間、可見(jiàn)信息與對(duì)系統(tǒng)狀態(tài)的評(píng)估之間建立自然匹配關(guān)系。

用戶能夠弄明白操作方法；

用戶能夠看出系統(tǒng)的工作狀態(tài)。

將任務(wù)化繁為簡(jiǎn)的七個(gè)原則；

應(yīng)用儲(chǔ)存于外部異界和頭腦中的知識(shí)。

三種概念模式/心理模式：設(shè)計(jì)模型(designmodel)、用戶模型(user’smodel)、系統(tǒng)表象。

簡(jiǎn)化任務(wù)的結(jié)構(gòu)。

不改變?nèi)蝿?wù)結(jié)構(gòu)，提供心理輔助手段；利用新技術(shù)，把原本看不見(jiàn)的部位顯現(xiàn)出來(lái)，改善反饋機(jī)制，增強(qiáng)控制能力；自動(dòng)化，但不改變?nèi)蝿?wù)的性質(zhì)；改變?nèi)蝿?wù)的性質(zhì)。

注重可視性，消除執(zhí)行階段和評(píng)估階段的鴻溝。

建立正確的匹配關(guān)系。

電腦資料。

利用自然和人為的限制性因素。

利用形狀的匹配或顏色指示等自然因素，人為地造成唯一匹配關(guān)系。

考慮可能出現(xiàn)的人為差錯(cuò)。

設(shè)想用戶試圖要做對(duì)每一項(xiàng)操作；支持用戶的操作，而不是去打擊用戶在對(duì)話中作出的回應(yīng)；要讓用戶發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)可能造成的負(fù)面影響，并使用戶能夠比較容易地取消錯(cuò)誤操作；還要有意增加那些無(wú)法逆轉(zhuǎn)的操作的難度。

若無(wú)法做到以上各點(diǎn)，就采用標(biāo)準(zhǔn)化。

標(biāo)準(zhǔn)化：每個(gè)人只需要學(xué)習(xí)一次，就知道如何使用所有經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的物品。

有意思的：這本書(shū)是上個(gè)世紀(jì)70年代完成初版，作者在書(shū)中對(duì)未來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行了許多的預(yù)測(cè)，而且總是在現(xiàn)代得到了證實(shí)。科技的發(fā)展和產(chǎn)品的更替似乎都遵循著一定的規(guī)律，而作為科學(xué)家和心理學(xué)家的作者正好就在摸索規(guī)律這方面體現(xiàn)了他的智慧。擁有這種智慧是可欽可敬的，也是可以勉勵(lì)自己的。

來(lái)自：/ue/?p=250。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇八

給大家推薦一本書(shū)，《與眾不同的心理學(xué)》，今年年初時(shí)讀到這本書(shū)，當(dāng)時(shí)相當(dāng)興奮，因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣睿智的讀物，頓感醍醐灌頂，相見(jiàn)恨晚。聽(tīng)聞在國(guó)內(nèi)外許多高校，本書(shū)都被作為心理系學(xué)生的必選讀物，這點(diǎn)足夠證明本書(shū)的分量，但也不用因此產(chǎn)生畏懼，書(shū)中引入了各種有趣的故事例證說(shuō)明，將道理解釋得深入淺出，通俗易懂，借此機(jī)會(huì)推薦給大家。

本書(shū)適合各類讀者，如果你對(duì)心理學(xué)充滿好奇，對(duì)心理學(xué)家都在做什么感興趣，從書(shū)里你能找到答案；如果你準(zhǔn)備或者正在進(jìn)行心理學(xué)研究，這本書(shū)有助你對(duì)心理學(xué)研究的系統(tǒng)性有宏觀的理解；如果你認(rèn)為弗洛伊德就是心理學(xué)，你對(duì)媒體上出現(xiàn)的比算命師傅還厲害的心理咨詢師無(wú)比崇拜，你必須看看這本書(shū)，掌握一些判斷真知識(shí)和偽科學(xué)的工具。

本書(shū)都講了哪些精彩內(nèi)容，這兒先給大家露露。

1現(xiàn)代心理學(xué)現(xiàn)狀介紹。

在說(shuō)明現(xiàn)代心理學(xué)現(xiàn)狀之前，必須說(shuō)明“聲名遐邇”的弗洛伊德，深遠(yuǎn)地影響了人們對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)，加之各種媒體對(duì)通俗心理學(xué)的渲染，導(dǎo)致了人們對(duì)現(xiàn)代心理學(xué)的許多曲解。實(shí)際上，現(xiàn)代心理學(xué)研究的種種研究的論題、數(shù)據(jù)和理論中，弗洛伊德的精神分析只是滄海一粟，在美國(guó)心理協(xié)會(huì)和美國(guó)心理系學(xué)會(huì)這兩個(gè)學(xué)術(shù)組織成員中，關(guān)注弗洛伊德精神分析學(xué)派的心理學(xué)家加在一起，分別只占10%和5%。

當(dāng)代心理學(xué)包含了各種多樣的內(nèi)容和層面，跨越了教育、社會(huì)、工業(yè)、法律、臨床等多個(gè)領(lǐng)域。美國(guó)心理學(xué)會(huì)（apa）就包含了多達(dá)53個(gè)分支，每個(gè)分支代表一個(gè)特定的研究領(lǐng)域。看看心理學(xué)研究的應(yīng)用成果可能對(duì)它會(huì)有更加直觀的概念：古典和操作條件反射的基本行為原理，通過(guò)辨認(rèn)外界刺激與行為之間的關(guān)系，成功應(yīng)用于對(duì)兒童自閉癥的治療、大量數(shù)字材料的教訓(xùn)，酗酒、肥胖的治療，恐怖癥的治療；有關(guān)知覺(jué)過(guò)程的研究成果，應(yīng)用于雷達(dá)監(jiān)視、接到照明和飛行駕駛員座艙的設(shè)計(jì)；處理和記憶信息的方式也積累了大量可被反復(fù)驗(yàn)證的研究結(jié)果，例如衰老對(duì)認(rèn)識(shí)效果的影響，幫助設(shè)計(jì)對(duì)認(rèn)知喪失者進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練的方案。

初學(xué)者可能會(huì)產(chǎn)生迷惑，心理學(xué)知識(shí)怎么是零散的？這種疑惑可能來(lái)自于我們所接受的物理學(xué)、化學(xué)學(xué)科教育經(jīng)歷，這些學(xué)科都有一套統(tǒng)一又完整的理論，而心理學(xué)沒(méi)有一個(gè)套理論可以用來(lái)解釋人類意識(shí)和行為的所有方面。其實(shí)這種現(xiàn)象在物理學(xué)和化學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域曾經(jīng)同樣存在，20世紀(jì)早期物理學(xué)就處于分裂狀態(tài)，本科教學(xué)也是同時(shí)講授不同的觀點(diǎn)，直到出現(xiàn)了更高抽象水平的數(shù)理學(xué)理論后才實(shí)現(xiàn)了整合。當(dāng)代心理學(xué)更像是醫(yī)學(xué)，被分為很多分支，具有統(tǒng)一或整合性的部分是科學(xué)的研究方法。

2心理學(xué)的研究方法。

心理學(xué)的研究方法中有兩個(gè)重要的部分，操作化定義和控制，這兩部分保證了心理學(xué)研究的的科學(xué)性。

提到操作定義大家都能理解，既用一些方法來(lái)測(cè)量要研究的東西，使用直接的或者間接的方法。但需要注意，心理學(xué)的操作定義可能與每個(gè)人心中形成的有關(guān)人格和個(gè)人行為的理論有較大的差異。我們可能難以想象“對(duì)大樣本的認(rèn)知任務(wù)進(jìn)行因素分析所得到的第一主成分因子”是“智力”這一心理術(shù)語(yǔ)的操作性定義的一部分。而我們常說(shuō)的“抑郁”的操作定義在《心理障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》中共占了12也的篇幅，與我們所說(shuō)的“某種陷入低谷的感覺(jué)”完全不是一回事。

控制是指通過(guò)一定的方法，在研究一種變量是否對(duì)結(jié)果有影響時(shí)，平衡或者去除其他變量的影響，我們來(lái)看看書(shū)中對(duì)母嬰依戀這一現(xiàn)象研究的舉例。之前對(duì)此現(xiàn)象的流行假設(shè)是：母嬰依戀是由于母親是嬰兒食物的來(lái)源。然而細(xì)致分析，我們發(fā)現(xiàn)母親能提供的當(dāng)然不只是食物而已，還有舒適、溫暖、愛(ài)撫、刺激等等，也可能這些原因造成了依戀。心理學(xué)家選用猴子來(lái)進(jìn)行研究，并設(shè)計(jì)了人工情景，在每一個(gè)情景中除了一個(gè)可能造成母嬰依戀的原因起作用外，其他變量都受到了控制。心理學(xué)家讓近乎在隔離環(huán)境中成長(zhǎng)的嬰猴選擇一個(gè)人造母猴一起生活，并觀察他的行為，他發(fā)現(xiàn)，有絨線做成的人造母猴給于的觸摸舒適遠(yuǎn)勝于鐵絲網(wǎng)做成的母猴，在兩周大時(shí)，嬰猴更愿意接觸冰涼的絨線母猴，而不是溫暖的電線網(wǎng)做成的母猴，說(shuō)明由觸摸所帶來(lái)的舒適感遠(yuǎn)比溫暖感更重要，而當(dāng)嬰猴的食物完全由電線網(wǎng)做的母猴提供時(shí)，它仍然選擇絨線母猴，這足以證明，依戀僅歸于母親能提供食物的假說(shuō)是錯(cuò)誤的。這個(gè)結(jié)論的得出來(lái)源于心理學(xué)家把現(xiàn)實(shí)世界中同時(shí)變化的變量通過(guò)控制分離開(kāi)來(lái)。

3不只是心理學(xué)。

除去心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，書(shū)中也指出了我們認(rèn)知中經(jīng)常出現(xiàn)的一些誤區(qū)，例如人們總是對(duì)那些更為神乎，沒(méi)有精確限定的理論或?qū)W說(shuō)著迷；對(duì)于很多事情的解釋，大部分人傾向依靠直覺(jué)，因此概率問(wèn)題往往是人們的死穴，大家可以來(lái)用下面的例子自測(cè)一下，看看自己的統(tǒng)計(jì)學(xué)得怎樣：

這里就不多劇透了，更加詳細(xì)的內(nèi)容請(qǐng)大家翻看“真經(jīng)”。

本文來(lái)自：/?p=1855。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇九

近年來(lái)，我一直從事著圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的心得體會(huì)。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，更是需要綜合考慮各種因素的藝術(shù)創(chuàng)作。在這篇文章中，我將分享我在圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方面的心得體會(huì)，希望對(duì)其他從事圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作的同行有所幫助。

首先，需求明確是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)之前，與客戶充分溝通，確保對(duì)需求進(jìn)行準(zhǔn)確、明確的理解非常重要。只有清楚地了解客戶的要求和期望，設(shè)計(jì)出的圖紙才能真正滿足客戶的需求。此外，還需要對(duì)項(xiàng)目背景、使用環(huán)境、目標(biāo)群體等方面進(jìn)行全面的了解，從而更好地進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。只有在需求明確的基礎(chǔ)上，才能做出合適的設(shè)計(jì)方案。

其次，注重細(xì)節(jié)是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的必要條件。在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)，注重細(xì)節(jié)非常關(guān)鍵。細(xì)節(jié)決定了設(shè)計(jì)的質(zhì)量和精確度。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)該對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行仔細(xì)的考慮和把握。在細(xì)節(jié)方面，從線條的精確度、字體的選擇、色彩的搭配等各個(gè)方面都需要注重。只有將每個(gè)細(xì)節(jié)處理得恰到好處，才能呈現(xiàn)出高質(zhì)量的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)作品。

再次，突出重點(diǎn)是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的技巧之一。在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)，有時(shí)候需要突出某些重點(diǎn)信息。這時(shí)候，通過(guò)一定的手法將重點(diǎn)信息表現(xiàn)得更加突出，能夠讓讀者更直接地獲取到所需信息。例如，在平面圖設(shè)計(jì)中，我們可以通過(guò)加粗線條、調(diào)整顏色、采用特殊字體等方式，使重點(diǎn)部分更加醒目。這不僅可以起到強(qiáng)調(diào)的作用，而且能夠提升整體設(shè)計(jì)的美觀度。

同時(shí)，在進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)，需要保持創(chuàng)意和創(chuàng)新。作為一名圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師，創(chuàng)意和創(chuàng)新是必不可少的素質(zhì)。不同的創(chuàng)意和創(chuàng)新能夠給圖紙?jiān)O(shè)計(jì)帶來(lái)更多的獨(dú)特性，吸引用戶的眼球。通過(guò)創(chuàng)新的手法，可以做出更出色的設(shè)計(jì)作品。因此，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師要善于思考、調(diào)研和學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的設(shè)計(jì)思路，保持個(gè)性化的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

最后，與團(tuán)隊(duì)合作是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)往往是多人協(xié)作完成的。在工作中，與其他設(shè)計(jì)師、工程師、項(xiàng)目經(jīng)理等團(tuán)隊(duì)成員的合作非常重要。通過(guò)多方位的合作，能夠更好地共同完成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)任務(wù)，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率。在協(xié)作中，應(yīng)該注重溝通和合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，形成更好的合力。

總之，圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是一項(xiàng)綜合性的工作，需要綜合考慮各個(gè)因素，力求創(chuàng)作出合乎要求的設(shè)計(jì)作品。通過(guò)對(duì)需求明確、細(xì)節(jié)把握、重點(diǎn)突出、創(chuàng)意創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作等方面的關(guān)注，我不斷提升了自己的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)能力。希望這些心得體會(huì)能夠?qū)氖聢D紙?jiān)O(shè)計(jì)工作的同行們有所啟示和幫助，在未來(lái)的工作中取得更好的成果。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。

3、初步了解課文，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

重點(diǎn)：識(shí)記本課的生字。

難點(diǎn)：理解課文。

關(guān)鍵：認(rèn)字、識(shí)字。

課時(shí)：2課時(shí)。

教具：課件、卡片。

學(xué)具：教材等。

相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)麻雀的一些了解教學(xué)突破點(diǎn)：初步了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上感悟道理教學(xué)流程：

第一課時(shí)。

一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣：同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)它嗎？（出示一只小麻雀的圖片）大家看它與普通的麻雀沒(méi)什么兩樣，其實(shí)啊，這是一只與眾不同的小麻雀呢！想知道嗎？我們一起來(lái)讀讀課文吧！

二、初讀課文整體感知：

1、讓學(xué)生用自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順語(yǔ)句。

2、議議：這篇課文主要講了一件什么事？

三、小組合作自主識(shí)字：

1、出示生字：責(zé)、絲、刮、悄、救。

2、把生字卡分給各學(xué)習(xí)小組。小組成員在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字。

3、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。對(duì)于合作學(xué)習(xí)效果較好的學(xué)習(xí)小組給予表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)果實(shí)。

四、指導(dǎo)朗讀培養(yǎng)語(yǔ)感。

1、老師讀課文。

2、教師領(lǐng)讀。

3、指名讀。

4、分角色朗讀課文。

五、練習(xí)。一字開(kāi)花。

六、小結(jié)。這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？

第二課時(shí)。

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)：開(kāi)火車讀下列詞語(yǔ)。絲毫、妨礙、繼續(xù)、人群、刮目相看、七嘴八舌、耳目一新、與眾不同。

二、導(dǎo)語(yǔ)：這篇課文寫的是一只與眾不同的小麻雀。從課文中哪些地主可以看出它與眾不同呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

三、精讀課文理解內(nèi)容，讀對(duì)話，注意讀出人物語(yǔ)氣。

1、麻雀?jìng)冋f(shuō)：“我們?nèi)际怯L(fēng)站立，為什么你跟我們相反？”

2、小麻雀說(shuō)：“我喜歡這樣，我并沒(méi)有防礙你們呀！”

3、麻雀?jìng)冏l責(zé)道：“和我們大家不一樣，你真是一個(gè)不合群的人！”

4、小麻雀大叫道：“貓來(lái)了！貓來(lái)了！快逃！”

四、練習(xí)：

1、自己試著說(shuō)一句帶有這種語(yǔ)氣的句子。

2、同學(xué)生們表演課本劇。

五、小結(jié)：你們喜歡這只與眾不同的麻雀嗎？學(xué)習(xí)完這篇課文對(duì)你有何啟發(fā)？

板書(shū)設(shè)計(jì)：與眾不同的麻雀小麻雀―麻雀?jìng)冋镜南喾川D迎風(fēng)站立沒(méi)有防礙―譴責(zé)。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十一

我們?cè)O(shè)計(jì)方案幾乎都是一樣的，可是我的設(shè)計(jì)方案卻不一樣，我把我的設(shè)計(jì)方案一拿出來(lái)，就發(fā)與別人的與眾不同，我能承受住巨大的壓力。

別人的設(shè)計(jì)方案都是橋面粗一些，橋墩大一些，而我，卻把橋做成了斜拉橋，現(xiàn)在來(lái)為大家介紹一下。

斜拉橋的拉塔往后斜了一點(diǎn)，這樣，就能保持平衡，大大的拉塔像巨人一樣聳立在橋上，寬大的橋面猶如一塊巨大的石碑，倒在了江上，下面的“大力士”——橋柱撐起了，大大的“石碑”——橋面，我設(shè)計(jì)的方案是最好的，得到了同學(xué)們的贊同，但我卻把橋撘改動(dòng)了一下，把它變得又粗又大，哈哈!這下我設(shè)計(jì)的方案就與別的同學(xué)更與眾不同了!

我就喜歡與別人的設(shè)計(jì)與眾不同，因?yàn)槲也幌肱c大家一樣，我就喜與眾不同。

本文作者：顏佳昊(微信公眾號(hào)：程老師教作文)。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十二

互聯(lián)網(wǎng)把一個(gè)人和世界的聯(lián)系變得更緊密些了，各種社交媒體，讓我們疲于應(yīng)付，通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，我們分分鐘就能知道最新鮮的咨詢，很多信息為了吸引眼球不惜夸大，讓我們緊張焦慮。

生活工作中常會(huì)出現(xiàn)讓我們感到壓力山大的事情，如臨近deadline但是工作還沒(méi)有進(jìn)展;費(fèi)盡心力做的方案卻遭受了批評(píng)。總喊著放下，卻什么都放不下。不愉快事情引發(fā)我們的焦慮情緒從而影響心理和身體健康，致使工作效率、生活質(zhì)量也隨之下降。

焦慮成為現(xiàn)在很多人的生活標(biāo)簽，怎么做才能緩解一下這種情緒?

讀書(shū)多一點(diǎn)。

2014年的調(diào)查顯示，國(guó)民每年人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本，兩個(gè)月不到一本。生活中，每年讀不到一兩本書(shū)的也大有人在。

中國(guó)健康教育中心專家沈雁英教授說(shuō)，現(xiàn)代人更習(xí)慣沉浸于網(wǎng)絡(luò)中的碎片化信息，缺少紙質(zhì)圖書(shū)帶來(lái)的深度閱讀和系統(tǒng)性思維，不僅阻礙大腦健康發(fā)育，還會(huì)造成干眼癥等眼疾。

西班牙的研究還發(fā)現(xiàn)，不喜歡看書(shū)的老人患上認(rèn)知功能障礙的風(fēng)險(xiǎn)更高。

改變：盡量做到一個(gè)月讀完一本紙質(zhì)書(shū)，或至少兩個(gè)月讀完一本。讀完后可以寫下簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或評(píng)價(jià)。書(shū)的選擇上，最重要的是選擇自己喜歡的，否則會(huì)損傷讀書(shū)積極性。

休息多一點(diǎn)。

如今很多人不會(huì)科學(xué)休息。《生命時(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，下班回家玩游戲、周末蒙頭睡懶覺(jué)、節(jié)假日參加“急行軍”式的旅行團(tuán)，成了大多數(shù)國(guó)人的“休息”方式。但這種休息反而讓人變得更累。

改變：對(duì)睡眠不足或體力勞動(dòng)者而言，應(yīng)選擇睡眠補(bǔ)充能量;對(duì)腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，放松神經(jīng)才是關(guān)鍵。因此，除盡量保證每天7~8小時(shí)夜間睡眠外，最好中午睡半小時(shí)午覺(jué);每周、每月、每年都要抽時(shí)間出門散心，轉(zhuǎn)換生活方式。沈雁英說(shuō)，越是快節(jié)奏的生活，越應(yīng)學(xué)會(huì)慢下來(lái)。

運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)。

久坐不動(dòng)，猶如吸煙。澳大利亞研究顯示，久坐1小時(shí)的危害約等于抽兩根煙，減壽22分鐘。久坐還會(huì)使肌肉變得緊張、酸痛，甚至出現(xiàn)椎間盤突出等問(wèn)題。

改變：沈雁英說(shuō)，運(yùn)動(dòng)要掌握好頻率，每周5天，每天30分鐘;健走、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)盡量多一點(diǎn);選擇一些能引起自己興趣的運(yùn)動(dòng)，有助于長(zhǎng)期堅(jiān)持，如打球、跳舞、做操、游泳等。

果蔬多一點(diǎn)。

研究發(fā)現(xiàn)，多吃果蔬利于增強(qiáng)免疫功能。但調(diào)查顯示，我國(guó)居民果蔬攝入量?jī)H為推薦量一半左右，存在總量和種類不足的雙重問(wèn)題。

改變：盡可能保證每天半斤水果一斤菜。膳食指南推薦，我國(guó)成人每日應(yīng)攝入蔬菜300克~500克、水果200克~400克，大約是“半斤水果一斤菜”，其中，菜是指烹飪前的重量。

沈雁英教授提醒，為保證多種營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入充足，最好每天能吃夠5~7種蔬果。

愛(ài)好多一點(diǎn)。

因?yàn)閻?ài)好太少，年輕人整日沉迷電子設(shè)備，老人退休后陷入空虛寂寞……培養(yǎng)愛(ài)好并非可有可無(wú)的事，反而像英國(guó)哲學(xué)家羅素所說(shuō)：“強(qiáng)烈的愛(ài)好使我免于衰老。”

改變：練一種樂(lè)器，能增強(qiáng)左右大腦的溝通;堅(jiān)持書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，讓人平心靜氣，手腦敏健;即便只是種花養(yǎng)草，也要向著業(yè)余園藝水平發(fā)展。需要提醒的是，對(duì)愛(ài)好的投入不應(yīng)走極端，以免疏遠(yuǎn)親朋，累倒身體。

笑聲多一點(diǎn)。

俗話說(shuō)，笑一笑十年少。美國(guó)研究發(fā)現(xiàn)，捧腹大笑能促使人體分泌有益的內(nèi)啡肽和生長(zhǎng)激素。另外，德國(guó)專家認(rèn)為，笑不僅能降血壓，還能在血液中產(chǎn)生一種可以消滅病菌的“殺手細(xì)胞”，提高身體抵抗力。然而，面對(duì)無(wú)處不在的壓力，發(fā)自內(nèi)心的笑聲已越來(lái)越少。

改變：沈雁英說(shuō)，笑可以分為主動(dòng)笑和被動(dòng)笑。前者多是取得成功、感到幸福后，發(fā)自內(nèi)心的笑;后者多因喜劇、笑話等觸發(fā)，兩者都對(duì)健康有益。德國(guó)一位專家開(kāi)出了這樣的“笑方”：嘗試自發(fā)地笑;交個(gè)幽默的朋友;勤看有趣的漫畫(huà)或電視節(jié)目;在生活中偶爾夸張一下。

為善多一點(diǎn)。

與人為善，心無(wú)雜念;與人方便，于己幸福。美國(guó)研究表明，心存善良能減輕疼痛感、加速傷口愈合、降血壓;在流感季節(jié)，還能使人們患感冒的風(fēng)險(xiǎn)降低16%。

改變：為善不分大小，隨處皆可。把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，是對(duì)環(huán)境的善;擠地鐵時(shí)對(duì)撞到你的人笑一笑，是對(duì)陌生人的善;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是對(duì)同事和老板的善;給老人讓座、給迷路者指路，都是隨處可見(jiàn)的善。

和家人朋友交流多一點(diǎn)。

在中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)健康管理研究所副所長(zhǎng)、研究員韓萍看來(lái)，如今，親情、友情的表達(dá)越來(lái)越多地依賴于電子信息的傳遞，極度缺乏面對(duì)面交流，這不利于人們的情感交流。

網(wǎng)絡(luò)溝通在緩解社會(huì)壓力、放松身心、促進(jìn)健康方面也遠(yuǎn)不如面對(duì)面的暢談溝通。

改變：將周末時(shí)間盡可能留給家人，或回家探望父母，或多陪陪孩子;抽時(shí)間跟老同學(xué)、好朋友多聚聚，有事說(shuō)事，沒(méi)事閑聊，好過(guò)隔著屏幕交流。

與大自然接觸多一點(diǎn)。

無(wú)論是工作需要，還是個(gè)人選擇，宅在居室密閉環(huán)境中已成為很多人的生活常態(tài)，即便運(yùn)動(dòng)也要選擇健身房。韓萍指出，長(zhǎng)時(shí)間生活在封閉的室內(nèi)，必然影響不良情緒的正常宣泄，讓人覺(jué)得郁悶。

自省多一點(diǎn)。

曾子名言，“吾日三省吾身”，強(qiáng)調(diào)人要經(jīng)常自我檢查。如想獲得健康，人們也要學(xué)會(huì)這點(diǎn)，常對(duì)上述九個(gè)“多一點(diǎn)”進(jìn)行自省，反問(wèn)自己是否真的做到。健康管理，自己永遠(yuǎn)是最好的裁判者。

改變：定期回顧自己最近一段時(shí)間的生活方式，列出哪些做得不好，之后逐一改善。不必貪多求快，一段時(shí)間內(nèi)改善一個(gè)問(wèn)題就是進(jìn)步。

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最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十三

依照《^v^合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就發(fā)包人的家庭居室內(nèi)裝飾裝修有關(guān)事宜(以下稱工程)，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條工程概況。

1.工程名稱：__________________________________。

2、工程地點(diǎn)：__________________________________。

3、承包范圍：參見(jiàn)合同附件之預(yù)算表。

4、工程承包方式：雙方商定采取下列第____________種承包方式：

(1)承包人包工、包料;。

(2)承包人包工、包部分輔料，發(fā)包人提供裝修主要材料;。

(3)承包人包工、發(fā)包人包料。

(附件即經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字確認(rèn)的《承包人/發(fā)包人提供裝飾裝修材料明細(xì)表》。)。

第二條施工圖紙。

雙方施工圖采取下列第____________種方式提供：

(1)發(fā)包人自行設(shè)計(jì)并提供施工圖紙，圖紙一式二份，發(fā)包人、承包人各一份;。

(2)發(fā)包人委托承包人設(shè)計(jì)施工圖紙，設(shè)計(jì)費(fèi)(大寫)____________元，由發(fā)包人支付(此費(fèi)用不在工程價(jià)款內(nèi))。

施工圖紙經(jīng)甲乙雙方確認(rèn)后，提供方應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)在約定的開(kāi)工日期前____________內(nèi)取得有關(guān)部門確認(rèn)或者批準(zhǔn)。

施工圖紙一式二份，甲乙雙方各持一份，作為本合同的附件。

第三條甲方工作。

1、開(kāi)工前天，全部騰空或部分騰空房屋，清除障礙物(合同已經(jīng)包清理的除外)，對(duì)未能全部騰空的房屋的家具和陳設(shè)采取保護(hù)措施，為承包人進(jìn)場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。

2、辦理工程施工所需要的各種申請(qǐng)、批件等手續(xù)，保證乙方能夠順利進(jìn)場(chǎng)施工，除法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定應(yīng)當(dāng)由乙方辦理的手續(xù)外。

3、提供符合施工要求的水源、電源，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)鄰里及管理機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系。

4、參與工程質(zhì)量和施工進(jìn)度的監(jiān)督，負(fù)責(zé)材料進(jìn)場(chǎng)、竣工驗(yàn)收確認(rèn)工作。

5、施工期間仍然需要部分使用該房屋的，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)做好施工現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)等工作，應(yīng)當(dāng)注意為施工提供各種便利條件。

6、按照約定的期限支付工程費(fèi)，依據(jù)規(guī)定交納應(yīng)由其承擔(dān)的各種稅費(fèi)。

yq1109胖丫頭。

委托方(甲方)：_________________。

承接方(乙方)：_________________。

工程項(xiàng)目：__________________________________。

甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商，甲方?jīng)Q定委托乙方進(jìn)行居室裝潢。為保證工程順利進(jìn)行，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，特簽訂本合同，以便共同遵守。

第一條：工程概況。

2.居室規(guī)格：房型______層(式)______室______廳______廚______衛(wèi)，總計(jì)施工面積____________平方米。

3.施工內(nèi)容：詳見(jiàn)本合同附件(一)《家庭裝潢施工內(nèi)容單》和施工圖。

5.工程開(kāi)工日期：______年______月______日

6.工程竣工日期：______年______月______日

工程總天數(shù)：________天。

第二條：工程價(jià)款。

工程價(jià)款(金額大寫)___________________元，詳見(jiàn)本合同附件(二)《家庭裝潢工程材料預(yù)算表》。

1、材料款__________元;2、人工費(fèi)__________元;。

3、設(shè)計(jì)費(fèi)__________元;4、施工清運(yùn)費(fèi)__________元;。

5、搬卸費(fèi)__________元;6、管理費(fèi)__________元;。

7、其他費(fèi)用(注明內(nèi)容)______________元。

第三條：質(zhì)量要求。

1.工程使用主要材料的品種、規(guī)格、名稱，經(jīng)雙方認(rèn)可。

2.工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，雙方同意參照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3.施工中，甲方如有特殊施工項(xiàng)目或特殊質(zhì)量要求，雙方應(yīng)確認(rèn)，增加的費(fèi)用，應(yīng)另簽訂補(bǔ)充合同。

4.凡由甲方自行采購(gòu)的材料、設(shè)備，產(chǎn)品質(zhì)量由甲方自負(fù);施工質(zhì)量由乙方負(fù)責(zé)。

5.甲方如自聘工程監(jiān)理，須在工程開(kāi)工前通知乙方，以便于工作銜接。

第四條：材料供應(yīng)。

1.乙方須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)價(jià)格條例規(guī)定，對(duì)本合同中所用材料一律實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)。甲方所提供的材料均應(yīng)用于本合同規(guī)定的裝潢工程，非經(jīng)甲方同意，不得挪作他用。乙方如挪作他用，應(yīng)按挪用材料的雙倍價(jià)款補(bǔ)償給甲方。

2.乙方提供的材料、設(shè)備如不符合質(zhì)量要求，或規(guī)格有差異，應(yīng)禁止使用。如已使用，對(duì)工程造成的損失均由乙方負(fù)責(zé)。

3.甲方負(fù)責(zé)采購(gòu)供應(yīng)的材料、設(shè)備，應(yīng)該是符合設(shè)計(jì)要求的合格產(chǎn)品，并應(yīng)按時(shí)供應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)。如延期到達(dá)，施工期順延，并按延誤工期處罰。按甲方提供的材料合計(jì)金額的10%作為管理費(fèi)支付給乙方。材料經(jīng)乙方驗(yàn)收后，由乙方負(fù)責(zé)保管，由于保管不當(dāng)而造成損失，由乙方負(fù)責(zé)賠償。

第五條：付款方式。

1.合同一經(jīng)簽訂，甲方即應(yīng)付100%工程材料款和施工工費(fèi)的50%;當(dāng)工期進(jìn)度過(guò)半(年月日)，甲方即第二次付施工工費(fèi)的40%。剩余10%尾款待甲方對(duì)工程竣工驗(yàn)收后結(jié)算。(注：施工工費(fèi)包括人工費(fèi))。

甲方在應(yīng)付款日期不付款是違約行為，乙方有權(quán)停止施工。驗(yàn)收合格未結(jié)清工程價(jià)款時(shí)，不得交付使用。

2.工程施工中如有項(xiàng)目增減或需要變動(dòng)，雙方應(yīng)簽訂補(bǔ)充合同，并由乙方負(fù)責(zé)開(kāi)具施工變更令，通知施工工地負(fù)責(zé)人。增減項(xiàng)目的價(jià)款，當(dāng)場(chǎng)結(jié)清。

3.甲方未按本合同規(guī)定期限預(yù)付工程價(jià)款的，每逾期一天按未付工程價(jià)款額的1%支付給乙方。

4.甲方在居室裝潢中，如向銀行按揭，須將按揭的憑證及相關(guān)文件(復(fù)印件)交給乙方。

第六條：工程工期。

1.如果因乙方原因而延遲完工，每日按工費(fèi)的1%作為違約金罰款支付給甲方，直至工費(fèi)扣完為止。如果因甲方原因而延遲完工，每延遲一日，以裝潢工程價(jià)款中人工費(fèi)的1%作為誤工費(fèi)支付給乙方元。

2.由甲方自行挑選的材料、設(shè)備，因質(zhì)量不合格而影響工程質(zhì)量和工期，其返工費(fèi)由甲方承擔(dān)，由于乙方施工原因造成質(zhì)量事故，其返工費(fèi)用由乙方承擔(dān)，工期不變。

3.在施工中，因工程質(zhì)量問(wèn)題、雙方意見(jiàn)不一而造成停工，均不按誤工或延遲工期論處，雙方應(yīng)主動(dòng)要求有關(guān)部門調(diào)解或仲裁部門協(xié)調(diào)、處理，盡快解決糾紛，以繼續(xù)施工。

4.施工中如果因甲方原因要求重新返工的，或因甲方更改施工內(nèi)容而延誤工期的，均需簽證，甲方須承擔(dān)全部施工費(fèi)用，如因乙方的原因造成返工，由乙方承擔(dān)責(zé)任，工期不變。

5.施工中，甲方未經(jīng)乙方同意，私自通知施工人員擅自更改施工內(nèi)容所引起的質(zhì)量問(wèn)題和延誤工期，甲方自負(fù)責(zé)任。

第七條：工程驗(yàn)收。

1.工程質(zhì)量驗(yàn)收，除隱蔽工程需分段驗(yàn)收外，待工程全部結(jié)束后，乙方組織甲方進(jìn)行竣工驗(yàn)收。雙方辦理工程結(jié)算和移交手續(xù)。

2.乙方通知甲方進(jìn)行工序驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收后，甲方應(yīng)在三天內(nèi)前來(lái)驗(yàn)收，逾期視為甲方自動(dòng)放棄權(quán)利并視為驗(yàn)收合格，如有問(wèn)題，甲方自負(fù)責(zé)任。甲方自行搬進(jìn)入住，視為驗(yàn)收合格。

3.甲方如不能在乙方指定時(shí)限內(nèi)前來(lái)驗(yàn)收，應(yīng)及時(shí)通知乙方，另定日期。但甲方應(yīng)承認(rèn)工序或工程的竣工日期，并承擔(dān)乙方的看管費(fèi)和相關(guān)費(fèi)用。

第八條：其他事項(xiàng)。

1.甲方責(zé)任。

1)必須提供經(jīng)物業(yè)管理部門認(rèn)可的房屋平面圖及水、電、氣線路圖，或由甲方提供房屋平面圖及水、電、氣線路圖，并向乙方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交底。

2)二次裝飾工程，應(yīng)全部騰空或部分騰空房屋，清除影響施工的障礙物。對(duì)只能部分騰空的房屋中所滯留的家具、陳設(shè)物等，須采取必要的保護(hù)措施，均需與乙方辦理手續(xù)和承擔(dān)費(fèi)用。

3)如確實(shí)需要拆、改原建筑物結(jié)構(gòu)或設(shè)備、管線，應(yīng)向所在地房管部門辦理手續(xù)，并承擔(dān)有關(guān)費(fèi)用。施工中如需臨時(shí)使用公用部位，應(yīng)向鄰里打好招呼。

2.乙方責(zé)任。

1)應(yīng)主動(dòng)出示企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、會(huì)員證書(shū)或施工資質(zhì);經(jīng)辦業(yè)務(wù)員必需有法人代表的委托證書(shū)。

2)指派一名工作人員為乙方工地代表，負(fù)責(zé)合同履行，并按合同要求組織施工，保質(zhì)保量地按期完成施工任務(wù)。

3)負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全，嚴(yán)防火災(zāi)、佩證上崗、文明施工，并防止因施工造成的管道堵塞、滲漏水、停電、物品損壞等事故發(fā)生而影響他人。萬(wàn)一發(fā)生，必需盡快負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償。

4)嚴(yán)格履行合同，實(shí)行信譽(yù)工期，如果因延遲完工，如脫料、窩工或借故誘使甲方墊資，舉查后均按違約論處。

5)在裝潢施工范圍內(nèi)承擔(dān)保修責(zé)任，保修期自工程竣工甲方驗(yàn)收入合格之日算起，為12個(gè)月。

第九條：違約責(zé)任。

合同生效后，在合同履行期間，擅自解除合同方，應(yīng)按合同總金額的5%作為違約金付給對(duì)方。因擅自解除合同，使對(duì)方造成的實(shí)際損失超過(guò)違約金的，應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)償。

第十條：爭(zhēng)議解決。

本合同履行期間，雙方如發(fā)生爭(zhēng)議，在不影響工程進(jìn)度的前提下，雙方應(yīng)協(xié)商解決。當(dāng)事人不愿通過(guò)協(xié)商解決，或協(xié)商解決不成時(shí)，可以按照本合同約定向人民法院提起訴訟。

第十一條：合同的變更和終止。

1.合同經(jīng)雙方簽字生效后，雙方必需嚴(yán)格遵守。任何一方需變更合同的內(nèi)容，應(yīng)經(jīng)雙方協(xié)商一致后重新簽訂補(bǔ)充協(xié)議。如需終止合同，提出終止合同的一方要以書(shū)面形式提出，應(yīng)按合同總價(jià)款的10%交付違約金，并辦理終止合同手續(xù)。

2.施工過(guò)程中任何一方提出終止合同，須向另一方以書(shū)面形式提出，經(jīng)雙方同意辦理清算手續(xù)，訂立終止合同協(xié)議后，可視為本合同解除。

第十二條：合同生效。

1.本合同和合同附件向雙方蓋章，簽字后生效。

2.補(bǔ)充合同與本合同具有同等的法律效力。

住所地址：____________企業(yè)地址：____________。

郵政編碼：____________郵政編碼：____________。

工作單位：____________法人代表：____________。

委托代理人：____________委托代理人：____________。

電話：____________電話：____________。

簽約地址：____________簽約日期：____________

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十四

現(xiàn)代風(fēng)格裝飾特點(diǎn)：由曲線和非對(duì)稱線條構(gòu)成，如花梗、花蕾、葡萄藤、昆蟲(chóng)翅膀以及自然界各種優(yōu)美、波狀的形體圖案等，體此刻墻面、欄桿、窗欞和家具等裝飾上。線條有的柔美雅致，有的遒勁而富于節(jié)奏感，整個(gè)立體形式都與有條不紊的、有節(jié)奏的曲線融為一體。超多使用鐵制構(gòu)件，將玻璃、瓷磚等新工藝，以及鐵藝制品、陶藝制品等綜合運(yùn)用于室內(nèi)。注意室內(nèi)外溝通，竭力給室內(nèi)裝飾藝術(shù)引入新意。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格概述。

1、簡(jiǎn)約不等于簡(jiǎn)單，它是經(jīng)過(guò)深思熟慮后經(jīng)過(guò)創(chuàng)新得出的設(shè)計(jì)和思路的延展，不是簡(jiǎn)單的“堆砌”和平淡的“擺放”，不像有些設(shè)計(jì)師粗淺的理解的“直白”，比如床頭背景設(shè)計(jì)有些簡(jiǎn)約到只有一個(gè)十字掛件，但是它凝結(jié)著設(shè)計(jì)師的獨(dú)具匠心，既美觀又實(shí)用。

3、在家具配置上，白亮光系列家具，獨(dú)特的光澤使家具倍感時(shí)尚，具有舒適與美觀并存的享受。在配飾上，延續(xù)了黑白灰的主色調(diào)，以簡(jiǎn)潔的造型、完美的細(xì)節(jié)，營(yíng)造出時(shí)尚前衛(wèi)的感覺(jué)。

4、裝修的簡(jiǎn)約必須要從務(wù)實(shí)出發(fā)，切忌盲目跟風(fēng)而不思考其他的因素。簡(jiǎn)約的背后也體現(xiàn)一種現(xiàn)代“消費(fèi)觀”。即注重生活品位、注重健康時(shí)尚、注重合理節(jié)約科學(xué)消費(fèi)。其實(shí)，有些裝修的“風(fēng)格”是完全沒(méi)有必要的，而且要的越多，帶來(lái)的“隱患”也越多。比如，近幾年的兒童患白血病以及其他因外部環(huán)境因素致病的案例時(shí)有發(fā)生，很多確實(shí)是與不合理、不科學(xué)的裝修有關(guān)的。所以，提倡簡(jiǎn)約的“消費(fèi)觀”。

現(xiàn)代風(fēng)格外形簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)室內(nèi)空間形態(tài)和物檢的單一性、抽象性。

現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格，顧名思義，就是讓所有的細(xì)節(jié)看上去都是十分簡(jiǎn)潔的。裝修中的極簡(jiǎn)便是讓空間看上去十分簡(jiǎn)潔，大氣。裝飾的部位要少，但是在顏色和布局上，在裝修材料的選取配搭上需要費(fèi)很大的勁，這是一種境界，不是普通設(shè)計(jì)師能夠設(shè)計(jì)出來(lái)的。

無(wú)疑，現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的裝修風(fēng)格迎合了年輕人的喜愛(ài)，都市的忙碌生活，早已經(jīng)讓我們煩膩了花天酒地，燈紅酒綠，我們更喜歡的一個(gè)安靜，祥和，看上去明朗寬敞舒適的家，來(lái)消除工作的疲憊，忘卻都市的喧鬧。這也是此刻流行的裝修風(fēng)格之一：現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格。

簡(jiǎn)約，不簡(jiǎn)單走近現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格家居。

現(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染，激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有忙碌的工作和緊張的生活。因而，更加向往清新自然、隨意簡(jiǎn)單的居室環(huán)境。越來(lái)越多的都城人開(kāi)始摒棄繁縟豪華的裝修，力求擁有一種自然簡(jiǎn)約的居室空間。

少即是多，多即是少。如果發(fā)現(xiàn)自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒(méi)了本屬于你的獨(dú)特氣質(zhì)和精致品位，那你可能是擁有的東西太多——書(shū)和雜志，家居辦公用品和電腦設(shè)備，玩具總匯以及廚衛(wèi)用具。怎樣才能將自己從繁雜中解救出來(lái)，怎樣才能走出無(wú)端堆砌的束縛，而生活在一個(gè)舒適又美觀的環(huán)境中呢？答案就是簡(jiǎn)約主義。以寧缺勿濫為精髓，合理的簡(jiǎn)化居室，從簡(jiǎn)單舒適中體現(xiàn)生活的精致。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十五

設(shè)計(jì)人：

發(fā)包人(甲方)：

設(shè)計(jì)人(乙方)：

根據(jù)《_合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，雙方本著平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就甲方委托乙方承擔(dān)園林工程設(shè)計(jì)達(dá)成一致意見(jiàn)，特簽訂本合同，以資信守。

第一條本合同依據(jù)下列文件簽訂。

《_合同法》《_建筑法》《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理規(guī)定》。

國(guó)家及地方有關(guān)建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理法規(guī)和規(guī)章。建設(shè)工程批準(zhǔn)文件。

第二條。

合同工程范圍內(nèi)之園林概念方案設(shè)計(jì),各主要景點(diǎn)效果圖、意向圖(根據(jù)概念方案)。

各園林景觀，包括園林種植、硬質(zhì)鋪裝及有關(guān)構(gòu)筑物擴(kuò)初設(shè)計(jì)(包括部分景觀豎向分析圖)，施工圖設(shè)計(jì)等。

以上圖紙全部蓋乙方出圖章。

乙方設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在園林工程合理成本造價(jià)內(nèi)達(dá)到相應(yīng)的設(shè)計(jì)效果。

第三條。

甲方應(yīng)向乙方提交以下資料及文件。

第四條。

乙方應(yīng)向甲方交付以下設(shè)計(jì)資料及文件。

第五條本工程參照國(guó)家計(jì)委頒發(fā)的《工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》和政。

說(shuō)明：

1、本合同生效后，各階段設(shè)計(jì)費(fèi)按累計(jì)比例結(jié)算支付。

2、各階段圖紙需經(jīng)甲方書(shū)面審核確認(rèn)(詳附件1)后方可作為辦理支付費(fèi)用及結(jié)算依據(jù)，甲方在審核確認(rèn)后五天內(nèi)支付，否則乙方有權(quán)順延下階段設(shè)計(jì)文件提交時(shí)間。

3、乙方應(yīng)發(fā)包人要求完成并提交部分區(qū)域設(shè)計(jì)成果，甲方根據(jù)乙方完成的工作量及設(shè)計(jì)。

4、設(shè)計(jì)成果提交后，甲方需于日內(nèi)給予乙方反饋意見(jiàn)，乙方應(yīng)就雙方做出的共同的書(shū)面修改意見(jiàn)進(jìn)行修改以達(dá)到相應(yīng)的設(shè)計(jì)效果，設(shè)計(jì)修改的次數(shù)為兩次，甲方以書(shū)面形式認(rèn)可。如甲方要求修改范圍內(nèi)容在當(dāng)期設(shè)計(jì)面積20%以下時(shí)，則該次修改不計(jì)入修改次數(shù)內(nèi)。如甲方要求修改范圍內(nèi)容在當(dāng)期設(shè)計(jì)面積20%以上時(shí)，該次修改計(jì)入修改次數(shù)。當(dāng)甲方確認(rèn)圖紙后再要求乙方修改圖紙，則視為合同外內(nèi)容，其費(fèi)用另議。

5、本設(shè)計(jì)費(fèi)含乙方配合完成現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo)服務(wù)次的相關(guān)費(fèi)用，(含方案及初步設(shè)計(jì)、施工圖圖紙會(huì)審等服務(wù)，由于乙方在圖紙表述上發(fā)生重要錯(cuò)誤乙方必須到現(xiàn)場(chǎng)才能解決，所發(fā)生的服務(wù)不計(jì)入以上次數(shù)內(nèi))。超過(guò)次后，甲方需支付額外的服務(wù)費(fèi)用。具體費(fèi)用由甲乙雙方另行協(xié)商。

6、以上付款，乙方需提供國(guó)內(nèi)有效的等值發(fā)票，否則甲方有權(quán)代扣代繳稅款后支付。

第六條。

雙方義務(wù)。

甲方義務(wù)：

甲方按本合同第三條規(guī)定的內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間向乙方提交資料及文件，并對(duì)其完整性、正確性、及時(shí)限性負(fù)責(zé)，甲方不得要求乙方違反國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

甲方變更委托設(shè)計(jì)項(xiàng)目、規(guī)模、條件或因提交的資料錯(cuò)誤，或所提交資料作較大修改，在階段設(shè)計(jì)資料交甲方確認(rèn)前造成乙方返工，甲方不予補(bǔ)償該階段返工費(fèi)。如階段設(shè)計(jì)資料已經(jīng)甲方確認(rèn)且需乙方返工時(shí)，乙方在接通知后5天內(nèi)向甲方提交返工費(fèi)用(含工作量及計(jì)算依據(jù))，經(jīng)雙方共同協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

甲方及時(shí)對(duì)合理要求范圍內(nèi)、乙方已經(jīng)修改并交付的圖紙給予確認(rèn)，如果超過(guò)確認(rèn)時(shí)限仍未得到書(shū)面確認(rèn)，乙方有權(quán)暫停下一階段任何形式的服務(wù)。

甲方要求乙方比合同規(guī)定時(shí)間提前交付設(shè)計(jì)資料及文件時(shí)，如果乙方能夠做到，甲方應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)趕工投入的工作量，向乙方支付趕工費(fèi)，每天按有關(guān)設(shè)計(jì)費(fèi)5%計(jì)取。

甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)計(jì)會(huì)審的組織工作，應(yīng)為派赴現(xiàn)場(chǎng)處理有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題的乙方工作人員，提供必要的工作生活及交通等方便條件。

在不違反相關(guān)法規(guī)的情況下，發(fā)包人所進(jìn)行的廣告或宣傳活動(dòng)所涉及的本項(xiàng)目園林景觀資料都應(yīng)無(wú)條件地明確設(shè)計(jì)人及其相關(guān)內(nèi)容。

甲方應(yīng)保護(hù)乙方的投標(biāo)書(shū)、設(shè)計(jì)方案、文件、資料圖紙、數(shù)據(jù)、計(jì)算軟件和專利技術(shù)。未經(jīng)乙方同意，甲方對(duì)乙方交付的設(shè)計(jì)資料及文件不得擅自修改、復(fù)制或向第三人轉(zhuǎn)讓或用于本合同外的項(xiàng)目，如發(fā)生以上情況，甲方應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，乙方保留提出索賠的權(quán)利。

發(fā)包人應(yīng)保證合理的投資，以保證最后實(shí)施的效果。乙方義務(wù)：

乙方應(yīng)按國(guó)家技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及甲方提出的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，按合同規(guī)定的進(jìn)度要求提交質(zhì)量合格的設(shè)計(jì)資料，并對(duì)其設(shè)計(jì)質(zhì)量負(fù)責(zé)。

乙方按本合同第二條和第四條規(guī)定的內(nèi)容、進(jìn)度及份數(shù)向甲方交付資料及文件。

設(shè)計(jì)人交付設(shè)計(jì)文件后，按規(guī)定參加有關(guān)上級(jí)的設(shè)計(jì)審查，并根據(jù)審查結(jié)論負(fù)責(zé)不超出原定范圍的內(nèi)容做必要調(diào)整補(bǔ)充。設(shè)計(jì)人按合同規(guī)定時(shí)限交付設(shè)計(jì)文件一年內(nèi)項(xiàng)目開(kāi)始施工，負(fù)責(zé)向發(fā)包人及施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底、處理有關(guān)設(shè)計(jì)問(wèn)題和參加竣工驗(yàn)收。在一年內(nèi)項(xiàng)目尚未開(kāi)始施工，設(shè)計(jì)人仍負(fù)責(zé)上述工作，可按所需工作量向發(fā)包人適當(dāng)收取咨詢服務(wù)費(fèi)，收費(fèi)額由雙方商定。

乙方應(yīng)保護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得向第三人泄露、轉(zhuǎn)讓甲方提交的產(chǎn)品圖紙等技術(shù)經(jīng)濟(jì)資料。如發(fā)生以上情況并給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失，乙方應(yīng)負(fù)法律責(zé)任，甲方有權(quán)向乙方索賠。

乙方應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。當(dāng)設(shè)計(jì)限額超標(biāo)又未得到甲方同意時(shí)，乙方要自行調(diào)至設(shè)計(jì)限額以內(nèi)。

乙方所提供之服務(wù)內(nèi)容不包含綠化報(bào)建圖內(nèi)容。如發(fā)包人需要，設(shè)計(jì)。

乙方應(yīng)配合甲方對(duì)所承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)的建設(shè)項(xiàng)目，由本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行施工前技術(shù)交底，參加圖紙會(huì)審，參加隱蔽工程竣工驗(yàn)收，甲方應(yīng)提前三天書(shū)面通知乙方會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，超過(guò)合同規(guī)定的服務(wù)次數(shù)所產(chǎn)生具體費(fèi)用由甲乙雙方另行協(xié)商。

第七條違約責(zé)任。

在合同履行期間，甲方未經(jīng)乙方同意要求終止或解除合同，乙方未開(kāi)始設(shè)計(jì)工作的，不退還甲方已付的定金;已開(kāi)始設(shè)計(jì)工作的，甲方應(yīng)根據(jù)乙方已進(jìn)行的實(shí)際工作量，不足一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的一半支付;超過(guò)一半時(shí)，按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)的全部支付。

乙方設(shè)計(jì)圖紙滿足設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及合同要求時(shí)，甲方應(yīng)按本合同第五條規(guī)定的金額和時(shí)間簽署確認(rèn)函后向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)，非乙方原因甲方不按時(shí)支付設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)，乙方有權(quán)于甲方應(yīng)付而未付的第十日起停止所有工作，并書(shū)面通知甲方。甲方每逾期支付一天，應(yīng)承擔(dān)應(yīng)該支付金額千分之一的逾期違約金。甲方的上級(jí)或設(shè)計(jì)審批部門對(duì)設(shè)計(jì)文件不審批或本合同項(xiàng)目停緩建，甲方均按條規(guī)定支付設(shè)計(jì)費(fèi)。

乙方對(duì)設(shè)計(jì)資料及文件出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改或補(bǔ)充。由于乙方自身原因，延誤了按本合同第五條規(guī)定的設(shè)計(jì)資料及設(shè)計(jì)文件的交付時(shí)間，每延誤一天，應(yīng)減收該項(xiàng)目應(yīng)收設(shè)計(jì)費(fèi)的千分之一。

第八條。

文件版權(quán)/著作權(quán)。

甲方向乙方支付本項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)后，乙方向甲方提供的階段性成果和最終成果的使用權(quán)由雙方所有，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸乙方所有，雙方不可用于任何商業(yè)用途。乙方應(yīng)保證其提交的設(shè)計(jì)成果不侵犯第三人的著作權(quán)或其它合法權(quán)利。

第九條轉(zhuǎn)讓條款。

未經(jīng)合同其他方書(shū)面同意，任何一方不得全部或部分轉(zhuǎn)讓其在本合同項(xiàng)下的權(quán)利和義務(wù)。

第十條其他。

乙方為本合同項(xiàng)目所采用的國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)圖，由甲方自費(fèi)向有關(guān)出版部門購(gòu)買。本合同第五條規(guī)定乙方交付的設(shè)計(jì)資料及文件份數(shù)超過(guò)《工程設(shè)計(jì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的份數(shù)，乙方另收工本費(fèi)。

本工程設(shè)計(jì)資料及文件中，建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備，應(yīng)當(dāng)注明其規(guī)格、型號(hào)、性能等技術(shù)指標(biāo)，乙方不得指定生產(chǎn)廠、供應(yīng)商。甲方需要乙方的設(shè)計(jì)人員配合加工定貨時(shí)，所需要費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

甲方委托乙方承擔(dān)本合同內(nèi)容之外的工作服務(wù)，另行支付費(fèi)用。由于不可抗力因素致使合同無(wú)法履行時(shí)，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。

因本合同的簽訂、履行而發(fā)生爭(zhēng)議的，合同各方應(yīng)本著友好、合作的態(tài)度進(jìn)行協(xié)商;協(xié)商不成的，按下列第(二)種方式解決。

(一)提交―――仲裁委員會(huì)仲裁;。

(二)依法向原告所在地人民法院起訴。

本合同一式。

本合同經(jīng)雙方蓋章后正式生效。

本合同未盡事宜，雙方可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，有關(guān)協(xié)議及雙方認(rèn)可的來(lái)往電報(bào)、傳真、會(huì)議紀(jì)要等，均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

其它約定事項(xiàng)：

甲方：乙方：

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十六

甲方：乙方：

經(jīng)雙方協(xié)商，就景觀工程施工圖設(shè)計(jì)及預(yù)算編制，達(dá)成如下一致意見(jiàn)：

一、工程名稱：景觀工程。

二、委托單位：

三、設(shè)計(jì)單位：

四、時(shí)間：2010年10月20日—2010年10月30日。

五、施工圖編制內(nèi)容:。

a.總平面圖。

b.詳圖索引圖。

c.放線定位圖。

d.各細(xì)部標(biāo)高圖。

e.各區(qū)域灌溉及給排水圖。

f.園林燈具照明及電路系統(tǒng)圖。

g.各區(qū)域物料圖及樣板材質(zhì)和色彩。

h.喬木布置平面圖及定位圖(按喬木規(guī)格定位)。

i.灌木布置平面圖及定位圖。

j.地被(草坪)植物位置圖和土壤造型圖。

k.總體植物目錄表(具備喬灌木的品種、胸徑、冠幅、高度及相應(yīng)數(shù)量)。

o.水池的建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣等施工詳圖。

p.周界圍墻、花架的建筑、結(jié)構(gòu)、電氣等施工詳圖。

q.照明燈具的規(guī)格、尺寸、燈具顏色和燈光色彩詳圖以及樣燈和有關(guān)資料。

r.所有道路硬化施工圖。

s.施工圖預(yù)算。

六、設(shè)計(jì)總造價(jià)：

七、雙方責(zé)任：

5、乙方施工圖預(yù)算編制按甘肅預(yù)算定額進(jìn)行編制;。

7、乙方負(fù)責(zé)提供藍(lán)圖四套，施工圖預(yù)算四套;。

8、待施工圖初審合格后，加蓋蘭州市園林設(shè)計(jì)院出圖章;。

八、工程設(shè)計(jì)變更或增加：

2、增加費(fèi)用的結(jié)算屬合同外編制，在支付最后款項(xiàng)時(shí)一次性支付乙方;。

九、付款方式：

十、后期局部方案調(diào)整及施工圖調(diào)整，此項(xiàng)工程乙方只負(fù)責(zé)3次的修改，并不得有大方案的調(diào)整或增加，若變動(dòng)較大，則重新商定施工圖編制費(fèi)。

十一、爭(zhēng)議仲裁：若雙方發(fā)生爭(zhēng)議，可向當(dāng)?shù)刂俨貌块T進(jìn)行解決。

十二、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份;。

甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)。

甲方：(簽字)乙方：(簽字)。

時(shí)間：

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十七

(1)我來(lái)公司實(shí)習(xí)。雖然對(duì)實(shí)習(xí)工作充滿期待，但從未參加工作的我十分擔(dān)心會(huì)影響別人的工作，給別人添麻煩。剛到公司的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍，這是我第一次工作，工作氛圍很好，在這種環(huán)境下，我就開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。第一次走進(jìn)公司，與經(jīng)理進(jìn)行簡(jiǎn)單的面談后，并沒(méi)有給我留下太多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，熟悉一下公司的狀況，包括規(guī)模，、部門、人員分工等。然后讓我做一個(gè)宣傳冊(cè)，正好測(cè)試下我的能力，當(dāng)我做完后給經(jīng)理看時(shí)，經(jīng)理表示點(diǎn)頭滿意，又給我提出幾點(diǎn)建議，讓我倍受鼓舞，信心倍增不少。

(2)因?yàn)楣驹诎l(fā)展階段，而我又是新來(lái)的，所以所做的工作就相對(duì)比較雜而多。可是，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲沂潜е鴮W(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，工作多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，會(huì)很充實(shí)的，而且公司還讓一位師傅帶著我工作，他教會(huì)了我很多事情，工作中應(yīng)該注意的事情，作為一名設(shè)計(jì)師應(yīng)有的技能，還有軟件的操作，設(shè)計(jì)思維，等等。廣告就是產(chǎn)品，要把產(chǎn)品推銷出去，我開(kāi)始對(duì)業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，隨著工作的深入，我基本能接觸到公司的每個(gè)部門的每個(gè)人，這其中從創(chuàng)意到推廣的環(huán)節(jié)都在我面前和諧有序的進(jìn)行著，就像人體的經(jīng)脈一樣，雖盤根錯(cuò)節(jié)，但個(gè)行其道，為大腦服務(wù)。

(3)在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對(duì)我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)下，學(xué)歷并不能作為評(píng)價(jià)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會(huì)更加注重人們的技能與能力。所以，我對(duì)photoshop、3dmax、adobe等系列軟件有了一個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺(jué)得十分幸運(yùn)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，這段時(shí)期彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。

(4)今天很開(kāi)心，，應(yīng)為經(jīng)理夸我了，說(shuō)我工作很認(rèn)真，我非常的開(kāi)心。原來(lái)認(rèn)真做一件事并獲得別人的認(rèn)同是一件這么高興的事情。通過(guò)幾天的相處我和同事還有經(jīng)理都蠻熟的了，還會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，大家都很好相處的。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思，每天都能融洽的生活在這個(gè)集體里其實(shí)挺幸福的。我的經(jīng)理很和藹，但工作時(shí)候很嚴(yán)肅，我怕自己做錯(cuò)事會(huì)被罵。。。今天沒(méi)什么好說(shuō)的了，好好努力，新的一天就要開(kāi)始了。。

(5)我的工作不僅僅和本專業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶見(jiàn)面，洽談，了解客戶需求，瀏覽其他廣告設(shè)計(jì)大師的作品，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來(lái)這里參加面試，師傅特許我去旁邊參觀，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應(yīng)能力，著實(shí)是讓我感到自愧不如，我想，等到我踏入社會(huì)舞臺(tái)的那一刻，也會(huì)像他一樣，充滿自信的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。在工作時(shí)，我可以學(xué)的不多，但是一定要精，雖然將來(lái)會(huì)做什么我不知道，但我還是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)認(rèn)真的生活，因?yàn)槲也幌胍院蠛蠡凇?/p>

(6)工作之余，實(shí)習(xí)生活更是豐富多彩，我過(guò)的十分的充實(shí)，比如和同事吃午飯，總是聊得很開(kāi)心，他們也教會(huì)我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦卜浅５恼疹櫸摇；蛘咴谙掳嗟穆飞下剑偸悄敲吹膼芤猓?dāng)然最最令我難忘的是那次與師傅去見(jiàn)客戶，我學(xué)到了許多在課本上無(wú)法學(xué)習(xí)的知識(shí)，和人交流，了解別人的想法，在待人接物上有了很大的提高。讓我更深刻的知道，做廣告也好，做其他工作也好，有一些東西是相通的，通過(guò)和師傅的交談，也使我不再盲目，冷靜地思考了自己的將來(lái)，明白了自己的道路，自己的追求。

(7)獲得工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨(dú)立的工作和生活體驗(yàn)也無(wú)疑是難得而珍貴的社會(huì)體驗(yàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和公司為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待，原來(lái)工作也可以有這么多的樂(lè)趣，能收獲這么多的知識(shí)，而并不是為了工資而工作，而是為了鍛煉自己，為了讓自己的青春更有價(jià)值。

而是教會(huì)了我許多其他的做人道理，擁有本領(lǐng)，并不僅僅是走入社會(huì)的關(guān)鍵，還有許多需要領(lǐng)悟的東西，開(kāi)始實(shí)踐，動(dòng)手去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決困難，獲得成功，等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗(yàn)可以口傳心授，但是真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的卻只能通過(guò)實(shí)踐，實(shí)踐出真諦，才能獲得成功。

(10)結(jié)束了2周的實(shí)習(xí)生活，我的心中充滿了各種的滋味，對(duì)各位同事，對(duì)單位，對(duì)實(shí)習(xí)生活，對(duì)師傅，充滿了戀戀不舍，這次實(shí)習(xí)給了我太多的體會(huì)，感受，這段時(shí)光所收獲的，也會(huì)伴隨我未來(lái)的生活，我相信將來(lái)走上工作崗位的我，一定會(huì)充滿自信，活力，勇氣的邁向成功。最后，誠(chéng)摯的衷心的感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我無(wú)私的教導(dǎo)和幫助，是他們使我脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際的心態(tài)，心智上更加成熟堅(jiān)定。使我牢固的樹(shù)立了強(qiáng)烈的`事業(yè)心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

11在這里不關(guān)學(xué)習(xí)制作，我還承擔(dān)起了幫助公司交送作品的任務(wù)，不但學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識(shí)，還增加了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些都給了我很大的幫助。為我今后步入社會(huì)增加了許多經(jīng)驗(yàn)。客戶大多都很熱情，可能看我比較年輕，又剛剛參加工作，不忍多加責(zé)備吧。我想，軟件的熟練程度是今后工作的重心吧，在各位同事的幫助下，我相信我會(huì)進(jìn)展的很快的。找到一家好的工作單位不容易，我可得好好努力啊。預(yù)報(bào)說(shuō)明天天氣很好，不錯(cuò)，天氣好，心情也跟著好起來(lái)了。

12工作了這么些天和同事相處的都挺融洽的，公司的同事都認(rèn)識(shí)了，和他們處的很開(kāi)心。大家對(duì)我這個(gè)新來(lái)的都挺照顧的，在工作和日常生活中給了我很多的幫助，太感動(dòng)了。工作之余，我過(guò)得十分充實(shí)，比如和同事一起聚餐，聊天什么的。他們也會(huì)給予我很多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于還是新手的我，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我十分的珍貴。他們?cè)谏钌弦彩终疹櫸遥退麄冊(cè)谝黄鹂偸悄敲吹膼芤狻Ｔ谶@段時(shí)間中，在和別人交流，了解別人的想法以及待人接物上都有很大的提高。讓我知道在工作中有些事情是想通的，通過(guò)大家之間的交流，使我不再盲目，冷靜的思考了自己的未來(lái)，明白了自己的道路，自己的追求。

13在工作上的進(jìn)步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時(shí)就有獨(dú)立的工作和生活體驗(yàn)也無(wú)疑是難得而珍貴的社會(huì)體驗(yàn)。感謝我能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。在工作中不像學(xué)校有什么課間休息，忙到時(shí)候眼睛就要盯著電腦一動(dòng)不動(dòng)，手指還得不停的和鍵盤過(guò)不去，好辛苦。我充分發(fā)揮我們中華民族吃苦耐勞的精神，每天都以高昂的精神面貌奮戰(zhàn)在第一線。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿期待。

14今天，在工作中犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，制作的目標(biāo)不符合要求，但由于我是新手，制作圖表難度還很大，花了一下午時(shí)間制作的東西，因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤而全需重做，讓我覺(jué)得十分的可惜，所以就把錯(cuò)誤的圖表交了上去。在復(fù)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，師傅把我狠狠批評(píng)了一頓，我覺(jué)得很憋屈，但還是認(rèn)真吸取了教訓(xùn)，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯(cuò)都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，又重新做了幾遍。在工作的構(gòu)思與創(chuàng)意中，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。

15.和我一起的有幾個(gè)是和我一起新加入公司的。大家都是年輕人所以期間的氣氛不錯(cuò)很活躍的。早上的時(shí)間老師在公司會(huì)議室給我們教學(xué)。教的是些公司的文化和發(fā)展，以及做為廣告設(shè)計(jì)的一員應(yīng)該具備基本的情操和基本的素質(zhì)，是比較學(xué)術(shù)的東西。感覺(jué)和我們?cè)趯W(xué)校上課沒(méi)什么區(qū)別。就是用我們當(dāng)?shù)卦捊?jīng)常用本地語(yǔ)言交流也很有趣。大家都很積極。習(xí)武實(shí)習(xí)老師帶我們?cè)敿?xì)參觀了公司各部門并且對(duì)其進(jìn)行演說(shuō)。我們都有筆記，這些東西和地方我們以后都會(huì)很經(jīng)常的使用到。

16今天被主管叫去和他進(jìn)行面對(duì)面的交流。我擔(dān)心我的專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)。看著公司環(huán)境，讓我感受到了濃厚的文化氛圍和規(guī)范的操作流程，傳播領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)手段，企業(yè)周全的人本關(guān)懷。我與主管的問(wèn)答，讓我感受到了自己所學(xué)知識(shí)的欠缺，知識(shí)面的狹窄，問(wèn)答也讓我感受到了主管作為公司一個(gè)資深廣告人的人格魅力。我認(rèn)為廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告是孤獨(dú)而被遺忘的。

17.投入廣告，它所帶來(lái)的超乎你的想象。廣告并非獨(dú)立于創(chuàng)意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴，廣告在為一個(gè)目的工作，訊息要引人入勝，內(nèi)容要可信。人是廣告最重要的因素，分析問(wèn)題、原因，針對(duì)問(wèn)題并且解決，要做一個(gè)廣告，廣告要說(shuō)服誰(shuí)，產(chǎn)品將給你什么好處，賦予風(fēng)格，而做廣告，最難的便是賦予標(biāo)記風(fēng)格。在沒(méi)有涉足這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候，我只把廣告當(dāng)做一個(gè)信息傳播媒介，從沒(méi)想過(guò)廣告還有那么多知識(shí)。今天整理的廣告知識(shí)讓我受益匪淺。

18今天看了一些關(guān)于為廣告注入感情的案例，我知道如何讓商品有感情的呈現(xiàn)是相當(dāng)重要的，這來(lái)自于如何找到和消費(fèi)者相關(guān)的地方。在kgi銀行的廣告中，我看到了不同以往的表現(xiàn)風(fēng)貌。亞洲廣告就屬于新加坡及泰國(guó)最具潛力，天真、幽默而且毫無(wú)禁忌。相較之下大陸的廣告受到許多的限制，擔(dān)心顧忌太多，不該用現(xiàn)在的觀念去限制廣告未來(lái)的發(fā)展。一個(gè)好的創(chuàng)意去激發(fā)人對(duì)環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，絕對(duì)超乎你的想象。

19今天公司安排我去做市場(chǎng)調(diào)查。很早我就知道，市場(chǎng)調(diào)查是一個(gè)很苦很難的工作。同時(shí)，我也一直認(rèn)為做市場(chǎng)調(diào)查最鍛煉一個(gè)人，是最能提高自己能力的工作。很激動(dòng)，市場(chǎng)調(diào)查是我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的一部分。我們每三個(gè)人一組，每組負(fù)責(zé)一家商場(chǎng)。商場(chǎng)中的調(diào)查開(kāi)始時(shí)比想象中的要難。但總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有想象中的那么難。調(diào)查過(guò)程中也遇到幾位不配合的顧客，我依然用微笑和再見(jiàn)答復(fù)他們。這次市場(chǎng)調(diào)查讓我學(xué)到很多。我體會(huì)到了每一行都是不容易的，不努力哪一行都做不好。

20今天認(rèn)識(shí)一個(gè)新的同事，不是我們部門的，是保安部的，是個(gè)退伍軍人，比我大，是個(gè)很幽默的一個(gè)人。我是在一次送文件的時(shí)候遇到他向他問(wèn)路認(rèn)識(shí)的。軍人就是不一樣，身上總有種說(shuō)不出的男子氣概，我很欣賞他。他來(lái)公司很久了，對(duì)公司大小事務(wù)都很了解，感覺(jué)對(duì)我?guī)椭艽螅覜](méi)事就去請(qǐng)教。有時(shí)候工作也挺輕松的，總想去接觸更專業(yè)的事情。朋友對(duì)我說(shuō)不要急，慢慢來(lái)。嗯，不管如何，做好每一天是最重要的。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十八

為全面貫徹黨的*精神和《xx市農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》、《xx市xx區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)實(shí)施方案》要求，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織和廣大家庭在農(nóng)村人居環(huán)境整治，建設(shè)生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展中的獨(dú)特作用，特制定本實(shí)施方案。

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的*精神，以*新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和全區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng)的部署要求，堅(jiān)持“人美”核心，以辦好婦女講習(xí)所為主要抓手，以提高婦女素質(zhì)，高揚(yáng)家風(fēng)旗幟，提高家庭生活的舒適度，深入挖掘美麗庭院的文化內(nèi)涵和基因，使美麗庭院成為延續(xù)家庭文明歷史、傳承鄉(xiāng)土記憶、留得住鄉(xiāng)愁的文化承載，為提升村容村貌增色添彩。

（二）工作原則。

同步推進(jìn)原則。緊密對(duì)接、融入全區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)村人居環(huán)境整治部署的重點(diǎn)任務(wù)和專項(xiàng)行動(dòng)，統(tǒng)籌謀劃，全面部署，深入推進(jìn)美麗庭院創(chuàng)建，做到同步推進(jìn)、協(xié)同創(chuàng)建。

家庭主體原則。對(duì)接家庭需求，發(fā)動(dòng)?jì)D女，帶動(dòng)家庭成員積極參與創(chuàng)建，在參與中提升家庭文明素質(zhì)、改變生活方式，提升生活質(zhì)量。

村級(jí)落地原則。區(qū)、鄉(xiāng)婦聯(lián)組織合力將工作重心下移到村，做到干部下村、工作進(jìn)村、支持服務(wù)到村，切實(shí)使創(chuàng)建活動(dòng)在村級(jí)落地生根，開(kāi)花結(jié)果。

家風(fēng)引領(lǐng)原則。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入家庭、植入家庭，將建設(shè)家庭道德文明和培養(yǎng)健康文明的生活方式統(tǒng)一于家風(fēng)建設(shè)中，開(kāi)展移風(fēng)易俗，以家庭的“小美”聚合美麗鄉(xiāng)村的“大美”。

文化品牌原則。挖掘美麗庭院的文化內(nèi)涵和基因，總結(jié)提煉與提升，使美麗庭院成為延續(xù)家庭文明歷史、傳承鄉(xiāng)土記憶、留得住鄉(xiāng)愁的文化承載，實(shí)現(xiàn)美麗庭院核心價(jià)值品牌化。

（一）工作目標(biāo)和路徑。

每村打造好“一所、一戶、兩支隊(duì)伍”（一個(gè)婦女講習(xí)所、一批中心戶和一支創(chuàng)建工作隊(duì)伍、一支志愿服務(wù)隊(duì)伍），確保美麗庭院創(chuàng)建常態(tài)化發(fā)展。到20xx年，全區(qū)農(nóng)村50%以上庭院建成美麗庭院，10%的庭院建成精品庭院。

1、美麗庭院重點(diǎn)片區(qū)、精品村全域打造。在美麗庭院創(chuàng)建的重點(diǎn)村、示范村要鞏固創(chuàng)建基礎(chǔ)，村村挖掘內(nèi)涵、提升品位。100%家庭庭院衛(wèi)生狀況根本改觀，培育中心戶不少于2戶，50%以上的家庭達(dá)到美麗庭院標(biāo)準(zhǔn)，10%以上的家庭達(dá)到精品美麗庭院標(biāo)準(zhǔn)，并培育示范街（組）、示范群，突出示范效應(yīng)，彰顯文化引領(lǐng)。

2、20xx—20xx年美麗庭院重點(diǎn)村常態(tài)創(chuàng)建、提升水*。有較好基礎(chǔ)和條件的村以及重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)、重要旅游景區(qū)周邊村，全面鋪開(kāi)、干在實(shí)處。要特別搞好歷史文化名鎮(zhèn)名村、旅游村、傳統(tǒng)村落、民俗村創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化綠色生態(tài)，打造升級(jí)版的美麗庭院。

3、全區(qū)扶貧村要加大力度，不斷突破。組織婦女和家庭開(kāi)展環(huán)境集中整治活動(dòng)，盡快改變農(nóng)村家庭煙熏火燎、污水橫流、私搭亂建臟亂差的落后局面，提高家庭的舒適度。

（二）指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。

1、人美。家庭成員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承美德，樹(shù)立夫妻和睦、尊老愛(ài)幼、科學(xué)教子、勤儉持家的良好家風(fēng)；注重提高素質(zhì)，積極參加講習(xí)所等各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)有作為、子女有發(fā)展；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村民宿、家庭手工業(yè)等致富項(xiàng)目，把美麗元素發(fā)展成美麗經(jīng)濟(jì)；崇尚文明、綠色生活方式，家庭成員儀表整潔，舉止文明，膳食*衡，科學(xué)健身；堅(jiān)持鄰里互助，作“善鄰”。

2、院美。及時(shí)整理庭院房前屋后的家什雜物，整齊堆放生產(chǎn)工具、生活用品、農(nóng)用物資等物品，促進(jìn)庭院內(nèi)外整潔有序，與周邊景致和環(huán)境協(xié)調(diào)一致。庭院綠化和發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，選擇果樹(shù)庭院型、林木庭院型、花卉庭院型、園林庭院型等單一或組合模式，打造“房在園中、人在景中、花果飄香、居所優(yōu)美”的美麗庭院；庭院布局合理美觀，保持整潔，雜物堆放整齊；不使用污染環(huán)境、影響健康的生產(chǎn)生活用品；家庭垃圾分類存放、按要求處理。

最新設(shè)計(jì)的橋圖紙與眾不同（精選19篇）篇十九

1、協(xié)助工程部經(jīng)理對(duì)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量、進(jìn)度、投資控制、合同管理、信息管理及組織協(xié)調(diào)工作。

2、認(rèn)真審閱設(shè)計(jì)圖紙、施工組織設(shè)計(jì)和施工技術(shù)方案，提出審查意見(jiàn)，參加招投標(biāo)和設(shè)計(jì)技術(shù)交底、圖紙會(huì)審。

3、了解政府相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn)，掌握驗(yàn)收程序和方法及時(shí)上報(bào)，以便采取相關(guān)措施，保證項(xiàng)目的順利竣工。

4、加強(qiáng)與政府相關(guān)主管部門和業(yè)務(wù)單位的聯(lián)系，增進(jìn)了解，為項(xiàng)目順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真研究本專業(yè)做法、方案，提出可行的專業(yè)優(yōu)化方案上報(bào)工程部經(jīng)理，并在獲得批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)執(zhí)行。

6、審查本專業(yè)的進(jìn)場(chǎng)材料、成品、半成品，并進(jìn)行認(rèn)證，監(jiān)督本專業(yè)監(jiān)理工程師執(zhí)行材料試驗(yàn)見(jiàn)證。

7、組織參與施工過(guò)程巡檢及重點(diǎn)旁站，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、工藝問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并下達(dá)質(zhì)量整改通知單，跟蹤落實(shí)整改工作。

8、檢查本專業(yè)的隱蔽工程、分項(xiàng)工程質(zhì)量并參加驗(yàn)收。巡查現(xiàn)場(chǎng)、監(jiān)督施工工程質(zhì)量，參加分部、單位工程竣工初驗(yàn)和竣工驗(yàn)收；審查本專業(yè)技術(shù)資料。

9、按時(shí)填寫工作日志、周總結(jié)，每月上報(bào)工程月報(bào)，參加工地周例會(huì)，協(xié)調(diào)本專業(yè)各工種的工程配合工作。

10、協(xié)調(diào)施工及監(jiān)理單位的業(yè)務(wù)關(guān)系，管理、監(jiān)督上述單位按照規(guī)定履行各項(xiàng)職責(zé)。

11、負(fù)責(zé)組織落實(shí)施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)處理出現(xiàn)的有關(guān)技術(shù)難題，提出可行方案報(bào)項(xiàng)目部經(jīng)理，并在獲同意后負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)方案的實(shí)施。

12、嚴(yán)格履行項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量控制職責(zé)，對(duì)未經(jīng)過(guò)驗(yàn)收就進(jìn)行下道工序等質(zhì)量事故，對(duì)因非客觀原因造成的進(jìn)度拖延等問(wèn)題進(jìn)行處罰；承包單位不能及時(shí)改正的，應(yīng)部分或全部暫時(shí)扣發(fā)當(dāng)月進(jìn)度工程款。

13、嚴(yán)格控制工程成本，對(duì)工程費(fèi)用實(shí)行事前控制，減少不必要的費(fèi)用及簽證產(chǎn)生。

14、協(xié)助做好供應(yīng)商的資質(zhì)審查，甲供材料、物資供應(yīng)落實(shí)等有關(guān)工作，對(duì)相關(guān)的材料設(shè)備提出合理配置、性價(jià)比選材等節(jié)儉成本的提議意見(jiàn)。

15、主辦項(xiàng)目資料的收集、整理、歸檔及竣工資料的整理報(bào)送；負(fù)責(zé)與質(zhì)量監(jiān)督部門及專業(yè)驗(yàn)收部門的聯(lián)系溝通。

16、結(jié)合設(shè)備工程、土建工程對(duì)項(xiàng)目總體施工進(jìn)行合理統(tǒng)一安排。

17、協(xié)助工程部經(jīng)理辦理與本專業(yè)有關(guān)的報(bào)建、檢測(cè)、認(rèn)證、驗(yàn)收等相關(guān)手續(xù)。

18、完成公司及工程部經(jīng)理交辦的其他工作。

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