通過寫作，學生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力，培養自主學習的習慣和能力。優秀作文是對一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇一
大家好！我是王正皓，最近幾天我發明了一個“運氣大轉盤”，想不想聽聽我是怎么做的呢？如果想聽，可就要認真聽嘍！
我做這個“運氣大轉盤”主要是為了給我們班同學取樂用的。
做這個大轉盤，一定要用紙。所以，我在白白的硬紙板上剪了一塊大大的正方形，然后，在正方形白紙上寫了各式各樣的詞語。比如說：“天天向上”、“天才”、“大豬頭”等等。每一個詞語我都是用不同的顏色寫的，使白紙上一片五彩繽紛，好看極了。
第一步我很快就完成了。馬上開始第二步。做大轉盤也一定要有能旋轉的材料，在生活中，能旋轉的材料可多了，讓我分不清用哪個為妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺雖然能旋轉，可是，一固定在紙板上又不能旋轉了，真傷腦筋。于是，我又急中生智，終于想出來了。用光子精靈溜溜球外環，這個外環可和普通溜溜球外環不一樣哦！它有兩層。剛好一層做固定，一層用來旋轉。這個發現讓我欣喜若狂，趕緊用我珍藏了很久的5毫米雙面膠來貼，這樣，可以保證外環在白紙上能永久地固定住。最困難的第二步終于完成了！
第三步就是做一個中軸。我打算用透明膠，等我撕好透明膠后才發現，透明膠只剩下光禿禿的環子了，這不正合我意嘛！真是一箭雙雕啊！我把小環子放在外環上，然后用透明膠粘住。這樣第三步就做成了。
最后一步就是安裝一個指針，我突然回想起橡皮泥道具很像指針，我就把它粘在了小環子上。就這樣，我的“運氣大轉盤”終于大功告成了。
后來，我試驗一下這到底能不能旋轉，就用手輕輕一碰，它居然轉個不停，最后，指針還停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真開心。
我還發現倒過來時還能當電風扇用呢！真是多功能?。?/p>
我想：只要大家多動手，多觀察，一定能做出很多好玩的小發明喔！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇二
我是一個愛“創造”的小女孩?？晌易龅亩际羌堊龅男⊥嬉鈨?，這一次，我決定做一個科學的小發明。我要做點什么好呢？哦，我可以做一個小型電燈泡??！因為我喜歡蠟燭發出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來代替它。
首先，我需要一個能發出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節一號電池、一根里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是要由媽媽帶買的，后兩項呢？是要我自己準備的。小蠟燭片dd我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一厘米厚的蠟燭片。這個活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片dd這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。
等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭繞起來。再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢?？雌饋砗棉k，可我總是粘不上去，最后不得不動用502把“頑固”的它們粘上去。小燈泡終于亮了起來，如果不要亮，用小紙片卡住就可以了。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇三
唉呀！怎么辦呀，老師給我們布置了一個寒假難題——做小發明金點子，而且還是低碳環保的.！對于我來說，這可是“巨大”的“打擊”??！
晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個“橡皮掃”吧！
說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了：剪刀就是不聽我的話，結果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。
這回，我吸取了教訓，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進垃圾桶里。多么方便呀。
我認為老師布置的作業很有意義，因為它不僅讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇四
前幾天，我閑著沒事干，就自己動手做起小發明——小熱氣球。
我先拿來一個吹好的氣球，用繩子綁住氣球口，再用剪刀把一個少了蓋子的盒子的中心戳出一個小洞，然后把繩子的另一頭從洞里穿過去，打一個結，這樣，一個小熱氣球就做好了。我打開電風扇，把風速調到最大，把我的小熱氣球一放，嘿，小熱氣球借著風的力量懸浮在半空中，一搖一搖地和我打招呼呢！
三年級:蔡蕙羽。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇五
上星期教員給咱們布置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來制造一個小作品，教員對咱們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
下午放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，于是我向姥姥要來一些不同色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發，預備好裝璜用的耳環、項鏈和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒；接著進入了縫紉階段，后來我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的身材和服裝的縫制；最后是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預備好的耳環、項鏈和頭發點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了！
經過制造娃娃讓我知道了原來廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇六
我從小就有個小學生作文大全我可以大顯身手了。
我想上網查一些相關資料，但什么也沒找到。突然我眼前一亮。想到了可以做香皂紙??！我拿來易拉罐，剪了一個空。又拿來香皂，把它們切成塊，弄成堆，放進易拉罐。
一年級:王小婭。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇七
人生是一條漫長的道路，在這條曲折的道路上有許多的坎坷和挫折，而煩惱也是必不可少的重要因素。雖說小孩子是最無憂無慮，可是小孩子也是有煩惱的。
就比如說：我現在就面臨著一個煩惱，這也是我目前最痛疼的一個煩惱。這個煩惱就是我嗓子的問題，雖說這是一件小事，可是對于我來說卻是一件很大的事，知道為什么對于我來說是很大的是嗎？那就看我慢慢說。
還記得那次上英語課時，因為我的嗓子就引起了一場**，記得當時老師正在上第四單元，他說要找人站起來對話，我當時正在下面琢磨該怎么回答，“孫志麗”老師一聲洪亮的聲音使我驚了一下！我慢慢我慢慢的從板凳上站了起來我站起來說了半天，說的口干舌燥，可是老師卻給了我猛烈地一擊，因為他說他一句話也沒有聽懂！還說：“孫志麗，這都相處了一個學期了，怎么還那么害羞，是不是不敢說呀？坐下吧！”說完以后，同學們都大笑了起來，我被氣得臉通紅，都不敢抬頭，就這樣我一節課都難堪的氣氛中度過，我嗓子啞一跟他們說話他們談著談著就談到我的嗓子上。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇八
我的課余愛好十分廣泛：看課外書、打籃球……，但我最喜歡的還是做小發明。
小發明說起來容易，做起來可就難了!光是確定要做的東西就要用好長時間。不過，這難不倒我，因為我平時在生活中注意觀察，善于發現，并苦苦思索解決問題的方法。比如：為什么人不會飛?如果會飛的話，上學就不用擔心堵車，耽誤時間，也可以避免車禍，還可以不用乘電梯就很快上樓，多省事呀。當然，這只是胡思亂想，我們可沒有那么大的本領。但我們可以做一些自己力所能及的小發明，既方便又實用，來改善我們的生活。我就做了兩件小發明，分別獲得了市小發明比賽三等獎、二等獎。最重要的不是獲獎的大小，而是那種創新的精神。不怕你做不到，就怕你想不到!
四年級時，我到“李硯書法培訓中心”學書法。寫毛筆字倒墨汁的時候，我總會把手上、衣服上弄臟。當時我就想“能不能把墨汁瓶改造一下，使同學們在倒墨汁時不會弄臟衣服和手呢?”于是，我一連好幾天都在想這個問題。爸爸知道我的想法后，也很贊成，但具體怎么做呢?是啊，怎么做我倒沒想好。在往后的日子里我每天都在思考。一次，我在藥店里看見有人在買“開塞露”。我盯著“開塞露”的瓶子，眼睛突然一亮，有了!“開塞露”的瓶子不是利用壓縮空氣的原理做成的嗎?只要把這種瓶子裝在墨汁瓶蓋上，不就行了嗎?回家一做，果然與我想的一樣!改造后的墨汁瓶不但可以將墨汁擠進墨盤，還能把用好后多出的墨汁吸回瓶子里，既不會弄臟手又有節約用墨，真是一舉兩得!后來，我又和另一位同學合計，將墨瓶與硯臺合為一體，使它們攜帶、使用更方便。就這樣，我的第一件小發明“多功能墨汁瓶座”誕生了。
但我并不滿足，要向發明大王愛迪生發起挑戰。我讓爸爸給我買了許多小發明、小制作、小實驗的書，我一頭埋進了書海里，苦苦鉆研，希望能做出更好、更完美的小發明。經過仔細觀察，我終于又發現了一個生活中經常遇到的問題。
爸爸是個警察，但也是個養花愛好者。無論是家里還是辦公室，都擺滿了他養的花木?？墒撬洺３霾?，有時還要外出旅游，那些花草沒人給它們澆水，往往會枯死。怎樣才能不讓它們枯死呢?書本上沒有這樣的答案。我又一連想了好長時間。我想到了自動灌水的方法，可到底怎么做呢?我有一次去醫院，看見病人們都在打吊針。望著慢慢滴著藥水的針管和調節器，我大叫：“有辦法了!”我從醫院里拿了一根打吊針的針管，又拿著一個大可樂的瓶子，在瓶里裝滿了水，再把針管固定在瓶蓋上，就能像打吊針一樣給花木澆水了。當然了，你可以根據花木的習性調節注水量。后來我又考慮到用針扎進土里，可能會扎傷花的根，而且針頭容易被泥土堵住，灌不出水來，所以就把針頭改成紗布，纏繞在花根部。這樣，就可以好幾天不用給花繞水了，就算我們在家也不用天天費時間去給花澆水了，多實用呀!我給它取名叫做“自動花木澆灌器”。
小發明的過程，其實就是仔細觀察、發現問題、解決問題的過程，科學技術的進步過程，其實質就是人類不斷創新過程。我國加入wto以后，給科技和經濟發展帶來機遇和挑戰，“知識產權”作用wto三大支柱之一，在經濟社會發展中的重要作用日顯突出。我們小學生應該從小開始從我開始熱愛科學、熱愛創新。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇九
每次玩玩具小汽車的時候，我都發現總是要靠手去推動它，而且它也跑不了多遠。我想：得想個辦法讓小汽車自己跑得遠遠的。
有一天，我在吹氣球玩，一不小心松了手，氣球到處亂飛，我靈機一動心想：把吹鼓的氣球綁在小汽車的后面，再松手，往外沖的氣流不就能推動小汽車前進了嗎！說干就干，我拿好了工具，再把氣球綁在小汽車的屁股上，吹氣、松手，呼，呼，咦？小汽車怎么沒有往前走呢？哦！原來我把氣球的出氣口弄反了。
失敗是成功之母，我趕緊做第二次試驗，我反復試，反復改……哈哈！終于完成了！讓我再來試一試吧。這一次我的心血沒有白費，小汽車快樂的向前開去了。
這件事情，讓我明白了一個道理：凡事都要開動腦經，并用心去完成，不能半途而廢。
三年級:吳滟奚。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十
上星期教員給我們布置了一個小義務，那就是應用廢舊物品來制造一個小作品，教員對我們說：“我相信同窗們會做得一個比一個好！”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什么必修”我悄然一笑說：“還沒有想好呢必修”
午時放學回到家，我飛快地寫完作業，不假思索地想了起來……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，于是我向姥姥要來一些不一樣色彩的布，姥姥滿腹狐疑腸看著我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就明白了”我笑咪咪地說。我想，我必定能行！
首先進入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的'毛線編好頭發，預備好裝璜用的耳環、項鏈和頭花，還有針和線，好了預備任務所有就緒；之后進入了縫紉階段，之后我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線和我越來越相熟，很快地實現了娃娃的身材和服裝的縫制；最終是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預備好的耳環、項鏈和頭發點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品降生了！
經過制造娃娃讓我明白了原先廢品也可能變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一同爭當“環保小衛士”吧！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十一
展開理想的翅膀，我飛向了的未來。在那里，我知道自己成了聞名世界的發明家，發明了許多21世紀還沒有的東西，人們總是親切的叫我“梁博士”。在20xx年的一天，我在“優秀小學”附近散步時，發現孩子們都愁眉苦臉的`，我問其中的一個，他對我說：“我們的書包太重了，書本越來越多了，同學們承受不起?！蔽衣犃?，心里有一種說不出的滋味。
回到研究室，我開始發明另一種神奇的東西，經過種種研究，我快要成功了，終于七七四十九天，我發明了一種神奇的東西，我給它取名為“輕松盒”。
“輕松盒”用銅鑄組成，形狀像盒子，粉紅粉紅的，盒子頂上刻著四張孩子的臉，它們笑的甜甜的，背著一個小書包。四周有五顏六色的小花。它不但外表美麗，還有許多作用，它的下面有4個小按鈕，當你覺得重的時候，按一下紅色的按鈕，它就會變小變輕，讓你們把書包放在口袋里，放在手心里或當球玩。有時忘了帶什么課本，那就不用著急的像鍋邊的螞蟻，因為你可以按第二個按鈕，黑色按鈕。那樣忘了帶的書本會迅速到你眼前，這樣，用不著再走一段路了。你知道第三個按鈕黃色的按鈕有什么作用嗎？當你寫作業寫錯了字時，想要用什么只要說一聲就可以，那個學習用品自動到你手上來。第四個綠色按鈕是保護你的好幫手，在你去郊游還是旅游，只要把“輕松盒”帶到身邊，按一下綠色按鈕，那它就會保護你，你可以輕輕松松去郊游了。
現在，我的新物品一賣出去，人們爭先恐后搶著買，很快就洗劫一空了。每天我都看到小朋友們快快樂樂上學，多虧了我這新發明呀！
我的發明不錯吧？你也把你的小發明說出來，與我一起分享吧！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十二
下課了，黑板上又寫滿了一堆堆的公式，看來擦黑板的人又要辛苦一番了。
每次擦黑板，要么是矮的人擦不到黑板頂端，要么就是能夠擦到頂端粉筆字的人肩上落滿了粉筆灰。這該怎么辦呢？這時我把目光落在了掃把上。有辦法了！我把掃把上面的桿子旋下來，然后又找人借了一只萬能膠把掃把桿兒和黑板擦粘在一起，這樣，就成了伸長版的黑板擦了。
我的這個小發明受到了大多數人的表揚，現在矮個子可以擦到粉筆字；而高個子則可以站在遠處擦；有了伸長版的黑板擦，擦黑板更有趣了！
可惜好景不長，就有人反映說伸長版的黑板擦擦頂端很是容易，毫不費力；可擦下面的時候，就不得不手拿著笨重的桿子擦。我聽后，立即要發明更快捷的黑板擦。
終于，我發明出了一種折疊式的黑板擦，擦高處時你就把桿子升高，擦低處時你就可以把桿子收進去擦。其實折疊式的桿子就是一根可是伸縮的教鞭，然后粘上去。
因為一個小小的黑板擦，一個小發明，就給我們帶來了便利。
能不能有一種指甲剪，一邊剪指甲，就可以一邊收集指甲呢？就像我們卷鉛筆用到的卷筆刀，在一邊卷鉛筆的時候，就可以一邊用一個容器能收集鉛筆屑。
我考慮到指甲會在重力作用下，都是往下掉的，思考了家里能用的材料，決定用一個小塑料袋綁在指甲剪的下部來及時收集指甲。我發明的第一款能收集指甲剪制作成功了，爸爸決定來第一個嘗試者，可爸爸的指甲比我的指甲硬，用指甲剪一剪，指甲就往各個方向蹦，往上、往左、往右，就是沒有立即往下掉到小袋子里。
昨晚去北京的一間酒吧玩，上衣都脫了，可是秋褲不方便脫，所以很熱。所以我就想到一個小發明—容易脫的褲子。
很簡單，褲子兩邊全部用拉絲，兩邊只要把拉絲拉下去，就很容易脫掉了，穿也很方便。因為冬天北方的戶外很冷，而室內又很暖和，所以進屋就需要脫衣服，但是秋褲、毛褲、棉褲穿里面，脫起來就很不方便，所以外面的易脫褲可以做成皮褲、牛仔褲、休閑卡其褲、棉褲等，當然褲子的款式也可以設計得時尚一些滿足各類消費者的需要。
另外還有一個小發明我想了很多年—充電保暖鞋，冬天的時候，長江南邊很多省市沒有暖氣，即使穿棉鞋、毛鞋等很多人的腳都會凍壞，特別是小孩，腳冷了，整個全身就會很冷，當然這種鞋子我想在北方也應該暢銷的。10多年前在四川上學的時候，我就想要是有一雙可以發熱的鞋子多好啊，這么多年，好像還沒有看到這種鞋子，不知道現在充電電池的蓄電量可否生產充電保暖鞋，在鞋子底部安裝兩個充電電池，鞋底最好可以恒溫保持在20度以上，最好能夠自己調節鞋底的溫度。這樣就不會凍僵了腳部。當然這個發明需要充電電池的廠家反復實驗，比如充電后鞋底可以保持恒溫的時間有多長，我想可能溫度可以保持在10——15多可能就不至于凍僵腳了，當然溫度保持得越高就會更耗電，電池很快就會沒電。
我很愛想這些小發明，但經常都只是想了很久，但自己不能去做，所以我希望可以給有關廠家看到，可以把這些發明生產出來，造福有需要的人。
最近城市的環境越來越差，垃圾隨處可見。為了。
保護環境。
我用了1000多種材料絞盡腦汁終于發明出了一位環保機器人。
我的機器人叫“清道夫”。它的功能全是關于環保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數都數不清。如果它看見有人在扔垃圾，就會走上前去對扔垃圾的人進行教育。如果它看見垃圾就會迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的送回商店；如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見那種扔垃圾破環境還不聽勸告的人，就會出手打人，它會把對方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環保須知》一千遍。也許你會說：“你的機器人怎么就只知道教育別人，沒有別的本領嗎？”那可不是，如果它看見有人彎腰撿垃圾，它就會主動給這個愛護環境的人頒發一個“環保獎”，并且送他一本《環保小手冊》，讓他繼續保持這愛護環境的好習慣。
我想，世界那么大，只有一個“清道夫”怎么夠用?。∮谑牵矣挚寺×撕芏嘈 扒宓婪颉?。我還申請了發明專利，全世界的環保公司以及個中小學都瘋狂的搶購我的產品。不一會兒，我的小發明就被一搶而空了。
我以后一定還要發明更多的東西，為國家和人民造福。
一次，我們全家到普陀山旅游，快到寧波的時候，我發現高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風車在轉動，我好奇地問媽媽：“電線桿上為什么有小風車再轉動呀？”媽媽告訴我：那是工人叔叔利用風力發電。當時，我一知半解，后來我在課外書上了解到空氣和風力的知識：風力可以使帆船在海上航行；使風車轉動，引水灌溉農田。我還知道，世界上有很多先進的國家用風力發電，節約資源，保護環境。所以，我就想如果我能發明一種帶“帆”的汽車，那汽車就可以靠風力來前進了，汽車就再也不需要加油，就再也不會排放二氧化碳污染空氣了。
說干就干，我在爸爸的幫助下，先找來硬板紙做一個大大的風車，再用鐵絲把風車固定在木棒的一段，最后把木棒的另一端固定在玩具車上。我把我的作品拿到小區的空地上，剛好一陣風吹來，風車快速地轉動起來，小汽車居然真的慢慢地往前開去，哈哈，我的小發明“環保風力汽車”大功告成了。爸爸告訴我，我們還要想辦法把風力儲存起來，等沒風的時候用。
我相信不久的將來，大街上會行駛著一種帶“帆”的汽車，小朋友們，你們可千萬要記住，那是一個名叫“潘栩可”的小朋友發明的。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十三
隨著年齡的增長，我發現我們班近視的同學越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！經過幾個月的觀察，我最后發現同學們近視的原因是坐姿不對。
只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就能夠省很多時光，也能夠省很錢。因為它不用你給鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎樣用也用不完。
聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！“多功能筆”剛到超市但是一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發明，你如果還有什么好發明，我們一起分享吧！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十四
每次寫作業的時候，鉛筆放在鉛筆盒里面，拿取很不方便。于是我就想，做一個比鉛筆盒既實用還方便的筆筒。我便找來了一些費彩色畫報，用剪刀把它們都剪了下來，再用棒棒膠把它們粘成了一個圓形的筆筒，然后在筆筒上面畫上了五彩繽紛的圖案，美麗極了，這就是我的發明。
它既環保又實用，用起來非常方便。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十五
先要在房子里鋪上鐵軌，用釘子釘住，再測量一下一定的寬度就ok了。而小列車呢，是一種小巧型的，在上面可以坐人，也可以放東西，這樣就可以輕松主人了。這種發動機怎么樣呢？原來，它是一種高科技的小巧的智能發動機，是靠水動的。這些水是從哪里來的呢？原來是靠雨水和雪融化后的水集成的，這樣就很環保了。如果水用完了怎么辦？放心，這些水都是重復使用的！每列列車都會把用過的水放出來，倒在軌道里。然而，在每條軌道間，都會有一個個孔，這些孔都很小，但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管，小水管增多，匯成一個大水管。這些大水管都接著一個存水的小倉庫，小倉庫的水接到加水站，加水站再把水加到小列車里，那就行了。
哈哈，不錯吧！可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧，而且環保。希望以后住大別墅的人，都能用上！
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十六
昨天晚上，爸爸帶我出去理發，帥氣的理發師給我剪了個板寸發型，我十分喜歡，可是討厭的碎發怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發明一個多功能梳子，解決這個問題。
我發明的這個梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個按鈕，紅色的按鈕是吹風功能，輕輕一按，從梳子上可以連續吹出熱風，梳頭時就可以快速地干燥頭發；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發，還可以隨時調節吸發的力度，再也不用擔心碎發跑到脖子里去了。最后，一按藍色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發就可以倒入垃圾桶了。
在這個梳子上我打算再裝上幾個走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的'同時按摩頭部、放松神經，增加頭皮的血液循環，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發的生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準備加裝個墨囊，里面裝上染發劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發就不用去理發店了。
這就是我的“小發明”，一個大家都能用的多功能梳子。
最新我的小發明初中我的小發明初中（通用17篇）篇十七
在一個陽光明媚的日子，我幫媽媽一起做飯。媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一些油，但是油順著媽媽的手指流了下來。我媽媽的手上滿是油。我母親急忙去洗手，但當她回來時，盤子都粘好了。所以我想，如果我能研究一些東西，這樣油就不會流下來，那就太好了！
我反復考慮，認為可以使用硬紙板，所以我把硬紙板卷起，用橡皮筋綁起來。我拿起一個紙杯，小心地把油倒了下去，但是紙板上有一個記號，而且有點軟。我不得不脫下硬紙板，絞盡腦汁。突然，我看到了砧板上的布條，心想如果布條能吸油，油就不會流下來了。我不想去想它。我又開始了第二次測試。我把布條綁在油瓶上，又開始倒油，但布條在油中逐漸軟化，不能保證油的'順暢流動。我又開始思考，想如果我能把兩者結合起來，那就太完美了！我又開始了第三個實驗。我把布條粘在紙板上，卷起，綁在油瓶上，然后試著倒油；成功了我高興地喊道。從那時起，我媽媽就不用擔心油了。
這件事讓我明白，只要你動腦筋，一切都能成功！