寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇一
我，名字叫劉蝶雨，一個平平凡凡的小女孩，屬龍。
我，長相并不出眾高高的個子，剪著一個超卡哇依的“蘑菇頭”。讓人一看就知道我是一個活潑開朗的陽光女孩。
我的興趣愛好廣泛：我喜歡游泳，看書還喜歡爬上網(wǎng)玩等。
其中，我最喜歡看書了，我讀起書來廢寢忘食。那天媽媽買來了幾本書，我興奮極了，馬上抱起書來如饑似渴地讀了起來。不時為故事情節(jié)中的幽默事件而哄堂大笑，也為書中的英雄人物喝彩叫好。我讀得入迷忘記時間。突然，媽媽在隔壁房間大叫：“10點(diǎn)半了，怎么還不睡？”“等等，馬上就好了！”我十分不情愿地合上了書。等媽媽回了自己房間。便又看了起來。媽媽見我房間燈還沒關(guān)，又來看我。“嘿！這小書迷，還不睡，會睡眠不足的！”媽媽邊說邊“啪”地一聲，把燈關(guān)了，無奈，我只好乖乖上床睡覺了。
讀書，這是我的一大優(yōu)點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)還不少呢：上課認(rèn)真，作業(yè)書寫端正，勤學(xué)好問……雖然我有許多優(yōu)點(diǎn)，但難免也有一些小缺點(diǎn)：我有點(diǎn)粗心大意，就說數(shù)學(xué)吧！我常常把進(jìn)位的“1”忘了；我還有丟三落四的毛病，水杯常要忘在學(xué)校里，書本忘同學(xué)家呀，這種情況數(shù)不勝數(shù)。不過，我會努力改掉的，因為人總要進(jìn)步的嘛。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇二
大家好！我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了。
我的個子不算高也不算矮。一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，像一根根細(xì)細(xì)的面條，總是扎成一個高高的馬尾辮，看上去精神極了。兩條彎月牙般的眉毛，順順的、滑滑的。我還有一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒。特別是我笑起來的時候，紅彤彤的臉蛋上還會出現(xiàn)兩個可愛的小酒窩哦！
我的性格很溫和，但是如果受到欺負(fù)的話，我也會毫不留情地反擊。我還愿意在別人遇到困難的時候主動地幫助他們。因此，班里的同學(xué)都親切地叫我“小沛沛”。
這就是我，一個性格開朗，樂于助人，認(rèn)真對待事情的女孩。你們喜歡和我交朋友嗎？
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇三
我性格十分開朗，活潑，但我很怕陌生人。
有次補(bǔ)課放學(xué)后，老師給我們布置了特殊的作業(yè)：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。
我們以為很簡單 ，就興奮不已的跟著自己的家長去向陌生人要祝福語。可是，等我們到了戰(zhàn)場上卻不敢了，家長鼓勵我們說：“快去呀！應(yīng)該自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)！”我們聽了似乎有了一點(diǎn)自信，但還是不敢，家長們異口同聲的說：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什么給老師！”這是，我突然說：“我能行！我先去！”家長們看著我爸贊許的目光投給我。
我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前，說：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學(xué)生，請問一下您知道的祝福語有哪些，可以給我說一條嗎？”老爺爺說：“祝你身體健康，學(xué)習(xí)成績！”然后唐宇和蔣昊天，周匯杰都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問。我心想：我一定不會讓你們超過的！！！說完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說：“姐姐您好！你能給我說一條祝福語嗎？”姐姐說：“可以，那要寫哪方面的？”我說：“學(xué)習(xí)方面的，寫長寫短都行！”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，開始寫了，他寫的是：祝你全班第一！
最后，我數(shù)了數(shù)，我的最多，一共7條。
經(jīng)過這件事件我的膽子變得大起來了！
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇四
看，那個小女孩!她有一頭有點(diǎn)發(fā)黃的頭發(fā)，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張伶牙俐齒的嘴巴。哈哈!你猜到那個小女生是誰了嗎?那就是我。
我有著與眾不同的脾氣，開心時好似一個活潑可愛的小蜜蜂在花叢里采蜜;生氣時，我就嘴巴一撅，兩手一叉，活像一個“淘氣的小公主”。
我有一個愛好，我喜歡唱歌。大家都夸獎我的聲音甜美，有一次我還在音樂考試中得了第一名呢!我高興得手舞足蹈。
這就是我，一個與眾不同的我，一個愛唱歌的小女孩，你們愿意和我做朋友嗎?
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇五
我是一個非常幽默的人，是我家的開心果。爸爸媽媽經(jīng)常被我逗得哈哈大笑。
有一次，我去上英孚課，老師說：“朱承啟，到前面的凳子上來！”我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：“嘿嘿，等著瞧吧！”我一屁股坐到了凳子上，盤著腿，擺出念經(jīng)的姿勢，班里頓時響起了‘哈哈哈……’的大笑聲。‘小佛祖’睜開眼睛看了看‘眾人’個個都捧著肚子笑的喘不過氣來。我趕緊回到了自己的座位，一本正經(jīng)的坐在那里，繼續(xù)聽講。
還有一次，回家吃晚飯的時候，覺得氣氛怪怪的，爸爸媽媽不理不睬，很不正常。我想：“爸爸和媽媽一定是生氣了，說不定還吵架了，我來安慰安慰他們吧！”可是我怎么安慰他們呢？我抬頭看著天花板，苦思冥想，終于想出了一個好辦法，“爸爸媽媽，今天這菜看起來色香味俱全呀，難道口味不好嗎？”為了緩解一下這種緊張氣氛，我故意很夸張地說，“媽媽肯定少放調(diào)料了！”媽媽說：“沒有呀，挺好的呀！”我又說：“肯定是您忘了，我來補(bǔ)上，請你們閉上眼睛！”爸爸媽媽聽后，半信半疑的閉上了眼睛。我走進(jìn)廚房，拿筷子發(fā)出了一些‘叮叮當(dāng)當(dāng)’的聲音，然后走到餐桌旁，學(xué)著媽媽的樣子，假裝倒下了調(diào)料。隨后，我對爸爸媽媽說：“睜開眼睛吧！”“什么都沒有變啊？”他們疑惑地說，我便粗著嗓門慢悠悠地說：“天機(jī)不可泄漏，我加的是‘小朱牌開心調(diào)料’！”話音剛落爸爸媽媽就哈哈大笑起來。看到他們笑了，我心里暗暗的松了口氣。
這就是我，我就是那么的幽默！
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇六
要說我的動作，一個字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
有一天，老師要去開會，就把作業(yè)講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個調(diào)皮的同學(xué)一看老師轉(zhuǎn)身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的`筆不知不覺中停在那里，一動不動。丁零零，下課了，一些同學(xué)開始交作業(yè)，我似乎方從睡夢中醒來，心想，糟了，我只寫了幾個字。
放學(xué)了，我把作業(yè)帶回家，但我仍然急不起來，一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒，寫一個字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對我吹胡子、瞪眼睛的，差點(diǎn)沒把我從椅子上踢下來，說：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的。”后來，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業(yè)，不知道為什么，我一會兒就寫完了，媽媽檢查了作業(yè)，還都是對的，媽媽問：“你為什么不好好地寫作業(yè)，又不是不會寫，趕緊寫完也可以早點(diǎn)出去玩，既輕松自己，又不會使關(guān)心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉啊！”
我也說不清，為什么要讓時間在磨蹭中流逝？要是我做事干凈利索，那該多好呀！媽媽說的話是對的，我要加快動作，還自己一個輕松，讓關(guān)心我的人省心。
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最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇七
要說我的動作，一個字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
我眼中的自己有一天，老師要去開會，就把作業(yè)講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個調(diào)皮的同學(xué)一看老師轉(zhuǎn)身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的筆不知不覺中停在那里，一動不動。丁零零，下課了，一些同學(xué)開始交作業(yè)，我似乎方從睡夢中醒來，心想，糟了，我只寫了幾個字。
放學(xué)了，我把作業(yè)帶回家，但我仍然急不起來，一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒，寫一個字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對我吹胡子、瞪眼睛的，差點(diǎn)沒把我從椅子上踢下來，說：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的。”后來，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業(yè)，不知道為什么，我一會兒就寫完了，媽媽檢查了作業(yè)，還都是對的，媽媽問：“你為什么不好好地寫作業(yè)，又不是不會寫，趕緊寫完也可以早點(diǎn)出去玩，既輕松自己，又不會使關(guān)心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉啊！”
我也說不清，為什么要讓時間在磨蹭中流逝？要是我做事干凈利索，那該多好呀！媽媽說的話是對的，我要加快動作，還自己一個輕松，讓關(guān)心我的人省心。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇八
我是一個樂于助人、勇敢、有愛心和信心的一個人。
我在班里學(xué)習(xí)并不是最好的，但我自我喜歡的課我會每次去學(xué)，一次也不落，即使生病也要堅持去學(xué)，俗話說：活到老，學(xué)到老。
記得在一個寒冷的假期里，為了自我長大了能有出息，每一天在家里學(xué)習(xí)看書，掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，復(fù)習(xí)舊的知識，這叫“溫故而知新”。寒假過去了，上課時我像著了魔似的聽課，聽得十分入迷，不像原先的我整天在混日子，并改掉了上課做小動作和亂說話的毛病。
我還要個比學(xué)習(xí)更好的品質(zhì)是助人為樂。記得有一次上完興趣課回教室，孫教師剛擦完地，一個同學(xué)進(jìn)教室時，“啪”的一下摔倒在地，旁觀的同學(xué)都在哄笑他。我趕忙走上前用輕柔的聲音說：“沒事吧？我扶你起來吧！”同學(xué)說“好吧，多謝你！”我說：“不用謝。”就將他扶起來了。我覺得這是我應(yīng)當(dāng)做的，助人為樂是我們每一個人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。
“勇敢起來”是我心中對災(zāi)區(qū)人民想說的話，雖然我只能在電視中看到他們，但我會用實(shí)際行動去讓他們明白，有人在關(guān)注著你們的，國家和個人都做了很多捐助。在地震中我們看到了許多感人的故事。在5.12汶川發(fā)生了7.8級大地震，死亡人數(shù)超過六萬人，受傷幾十萬人，在地震發(fā)生后，一個三個月的嬰兒活了下來，你明白他是怎樣活下來的嗎？誰看了誰都會悲傷，小嬰兒的母親在臨死前把乳放進(jìn)孩子的嘴里，讓這個小生命在廢墟里整整堅持了130個小時，當(dāng)時我聽到這個故事心想母愛是多么的偉大呀，真是“世上僅有媽媽好！”
人要有信心，要學(xué)會從寂寞中逃脫去尋找自我。從地震幸存者身上我們看到信心是多么的重要，信心其實(shí)就在我們身邊。每次班里評選“三好”學(xué)生時，我都在心里為自我鼓勁，要有信心。
“勇敢，不能退縮！”是我對我自我說的，如果一個人不勇敢，就會一生一事無成。在災(zāi)難中，要冷靜，不能膽小，要勇敢起來，有了勇敢就能夠去保護(hù)別人。有一次我弟弟被其他高年級的同學(xué)欺負(fù)，我不顧一切地沖上去把那個人摔倒在地。其實(shí)，我也有一點(diǎn)害怕，想過退縮，可我一想到這是我的弟弟呀，我不能看著他被人欺負(fù)。
這就是我，一個助人為樂的我，有愛心的我，勇敢的我和充滿信心的我。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇九
瘋狂過。
剛?cè)雽W(xué)的時候，我們都保持著活潑開朗的特性。除了教室，操場肯定是我們待的最久的地方，我們會在操場上肆意揮酒汗水，每次一放學(xué)，第一件并不是洗澡，而是去到那承載我們青春的操場。
或許你并不相信我們可以為了打球而廢寢忘食。但，誰的青春不瘋狂。
迷茫過。
我在振作的邊緣一直徘徊，但卻無法打破心墻，遲遲作不出決定。
也奮斗過。
清晨，我拿起英語書，忘我地朗讀背誦。我提前開始了初三的預(yù)習(xí)之旅。拿起筆，我就還是“戰(zhàn)士”，歲月流逝，曾經(jīng)那個空白的筆記本已“傷痕累累”。我望著那白紙黑字，滿意的合上筆記本，露出了微笑。
一份耕耘，一份收獲，只要我努力奮斗，終成結(jié)出甜美的果實(shí)。為我前進(jìn)的道路披荊砍棘，為我撐出一片屬于我的藍(lán)天。
我的青春瘋狂過，迷茫過，也奮斗過，這些過往，將伴我成長。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇十
望著鏡中的自我，我感覺熟悉但又格外陌生，以往的陽光燦爛已煙消云散，留下的只是這副消極的模樣。
昏暗的燈光下，我埋頭于這一堆數(shù)學(xué)題中，機(jī)械地應(yīng)付著，隨著時間一分一秒的流逝，手中的筆卻驀地停下了，這個題目很長，看上去很難，我有些復(fù)雜地看了它幾眼，便準(zhǔn)備跳過去做下一題，然而腦海中突然閃現(xiàn)的慈祥的笑容，再次讓我停住了手中的筆。
那是一個冷清的傍晚，院外僅有我，媽媽和爺爺，媽媽溫柔地給我剝著核桃，小巧玲瓏又很完整的核桃仁不久便出此刻她的手上，我迫不及待地拿起那顆核桃仁，放在嘴里，嗯…淡淡的，香香的讓人回味無窮，而爺爺則坐在輪椅上，一臉微笑地看著我吃核桃，那時，每個人的臉上都浮現(xiàn)了一酡醉紅，那紅色猶如當(dāng)時沐浴了夕陽余暉的云彩，美麗而又幸福。
可是，好景不長，媽媽要去做飯，院外僅有行動不便的爺爺還有我，那么，誰來給我剝核桃呢我皺皺眉，又撇了撇嘴，看來只能我自我了，小小的我，拿起核桃，用盡全力地捏，可是也拿它沒有辦法，一時間，焦躁不已，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時，爺爺?shù)穆曇魝鱽恚骸皠e急，別哭，用腳踩……踩…。”我仿佛遇見了救星，立即抬起腳，猛地一踩，“啪”，果真，核桃殼裂開了，嘗到甜頭后，我拿起一把核桃放在地上，胡亂地踩了起來，然而一不細(xì)心，腳滑了一下，我重重地摔在地上，火辣的疼痛讓我不禁哭了出來，當(dāng)時，我沒有想到爬起，而是一個勁地大哭，想讓媽媽跑出來，扶我起來，可能是因為炒菜時的聲音太大，媽媽并沒有急匆匆地跑出來，一時間，哭聲震天。
模糊的雙眼中，我看到爺爺離開了輪椅，拄著手旁的輪子，嘗試著彎下腰，一次不行，爺爺又一次又一次地嘗試，泛白的頭發(fā)上開始沾有汗水而變得晶瑩，，最終，爺爺最終彎下腰，抓住了我的手，借著爺爺?shù)牧Γ乙还锹蹬懒似饋恚鵂敔攧t是癱在了輪椅上，大口大口喘著氣，中間還夾雜著一絲絲令人擔(dān)憂的沙啞的瞌睡聲。
然而，幾年后，爺爺卻離開了我，永遠(yuǎn)地離開了……。
從那時起，我便開始迷茫和無助，誰還會在我摔倒時扶我起來。
回過神來，眼淚已溢出眼眶，落在那一道題目上，看著那些泛了花兒的題目，我也不得不應(yīng)對現(xiàn)實(shí)：到最終，能幫忙自我的僅有自我，我不能永遠(yuǎn)依靠別人。
再次望向鏡中的自我，盡管眼淚止不住地流，可是眼神不在那么空洞，漆黑的眼神中漸漸閃出了堅定的光芒。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇十一
我乘船從水流的源頭出發(fā)，看著一路上水勢的變化，我仿佛看到了自己的成長變化。
剛開始，水從山頂上的源頭緩緩流出，在山上匯成小溪，溪水清澈見底，一路歡歌。
這好像是我的童年，一段純真無邢的歲月。我和小伙伴在淺淺的溪邊玩耍，水中的魚、小細(xì)石都清晰可見，一如孩子的內(nèi)心，一舉一動可以知道他的心思。我們打鬧著，笑聲當(dāng)水聲融在一起，響遍童年的天。
就這樣，溪流挾著歡聲笑語，一路奔向了平原，變成了河。兩岸寬了，流速慢了，河道彎了，河水深了。
一如我的初中歲月，內(nèi)心敏感而深邃的歲月。我時刻緊繃著神經(jīng)，我會在意別人的目光，別人的評價。哪怕是一個動作，一個微表情，我都會揣測很久，我會把自己偽裝起來，不肯輕易流露自己的想法，把真實(shí)的自己深深埋藏起來。于是我就變得表面平靜而內(nèi)心暗流涌動，就如這條大河一樣，深不見底。
但是由于河道寬，河面能夠映照出夕陽與月光。每個晴朗的傍晚，夕陽的余暉照在粼粼的水面上，條條平平無奇的河便成了金色的綢帶。每個皓月當(dāng)空的夜晚，潔白的月光在水面上一泄千里，浮光躍金，靜影沉壁。那河便成了如水般月光的一都分。金色的夕陽，潔白的月，成了我憂愁的初中生活的慰藉。
初中生活已結(jié)束，我已駛向另一全新的河道。我向遠(yuǎn)方眺望，前方波濤洶涌，那必將是一段充滿豪情壯志的歲月，我將奔流不息直至遠(yuǎn)方的大海。
回望曾經(jīng)渡過的溪流，河流，這恰恰是成長的水路。一路上有歡歌有憂愁，有艱難有失敗，但從未斷流。因為我會常常望向遠(yuǎn)方，仿佛看見了大海，那里是我的目的地。
最新我眼中的自己小學(xué)（精選12篇）篇十二
當(dāng)種子突破種皮，沖破土壤，它才算真正的茁壯成長。
十四年前，一個孩子載著父母的希望來到人世。我，也就像一粒種子，被悄悄埋進(jìn)土壤里。
在土中的種子，根本不用擔(dān)心外面發(fā)生了什么，一切似乎都沒有發(fā)生過。十年如一日，我每天便是讀讀英語，看看圖書，鍛煉身體。雖然看起來枯燥，但我身邊的家人，同學(xué)、老師，就像我生命中的同行者，讓我在土壤中感受溫暖與愛，更讓我不斷汲取能量。所以我生命中的前十年，便是在歡樂和愉悅中度過的。
直到一次奧數(shù)考試，重塑了我的人生軌跡。那奧數(shù)考試就像一束光，滲透進(jìn)土壤，不斷引誘著我，那次考試我的表現(xiàn)被一個老師目睹，那個老師在教其他學(xué)生時，便給我留幾道題做，讓我更快沖破士壤。正當(dāng)我以為形勢一片大好時，現(xiàn)實(shí)將一層細(xì)石鋪在我的身上——我的基礎(chǔ)不好。很幸運(yùn)，老師擅長解決問題，不一會，石頭就被清開。沖破土壤，剩下的路，要自己努力啦。
同學(xué)們的素養(yǎng)和高難度的題既像雜草一樣蓋住生存的可能，又像密林般籠住生活的希望。我只能以全力以赴的姿態(tài)面對今天，以滿懷希望的面容笑對明天，更以無怨無悔的心態(tài)感激昨天。
老師如園藝師循循善誘加上自己的不懈堅持，能量不斷在這顆幼苗上累積，讓我茁壯成長。
從無知到奮斗，從一無所有到滿懷希望，幼苗每日的拔高，終使自己成為小樹。
小樹的路走的會更艱辛。去年夏天，我參加奧林匹克數(shù)學(xué)訓(xùn)練營，本抱著放手一搏的心態(tài)，誰能想到，自己的努力，終究不負(fù)昨天，個人二等獎。從今以后，小樹在賽場上不斷拼搏，敢于面對勝利，更敢于反思挫折。
看著走過近十四年的小樹，時光帶走年幼的稚氣，留下努力的痕跡。那粒種子已經(jīng)破土，剩的便是茁壯成長。只愿它會將風(fēng)雨化作營養(yǎng)，迎著希望繼續(xù)遠(yuǎn)航。