一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和總結(jié)三個(gè)部分，以使內(nèi)容更加有條理和完整。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇一

我可以自己做早餐。先把一片吐司放在早餐機(jī)上，再把一個(gè)雞蛋打碎放在吐司上面，接著放一片肉片在雞蛋上面，然后放一片番茄片在肉片上面，最后放一片吐司在番茄上，一個(gè)三明治就做好了。三明治做好了之后，就可以打開早餐機(jī)的開關(guān)了。媽媽每次看到我做的三明治，都會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好。吃一口，就會(huì)覺得這個(gè)三明治軟軟的，很好吃。

我可以幫媽媽拿快遞。每次媽媽叫我拿快遞的.時(shí)候，我都會(huì)飛奔出家門，一口氣跑到快遞室，然后開始上上下下地找快遞。有時(shí)候，我差點(diǎn)兒會(huì)把別人家的的快遞認(rèn)成我家的快遞，最終媽媽看到我拿的快遞沒錯(cuò)，都會(huì)夸獎(jiǎng)我能干。

我可以一個(gè)人上學(xué)和回家。我非常熟悉我家到學(xué)校的路，甚至都可說出我走的路里大約有多少家店鋪。我會(huì)一個(gè)人拉著我的拉桿書包，靜靜地走在路上，不一會(huì)兒就會(huì)走到學(xué)校。我每天早上大約七點(diǎn)四十分出發(fā)去學(xué)校，我家離學(xué)校很近，六七分鐘就能到。回家時(shí)我不用帶鑰匙，因?yàn)槲壹沂侵讣y鎖，我的指紋已經(jīng)錄入了，開門非常方便。

我可以自己做一幅刺繡作品。那對(duì)我來說有一點(diǎn)難，不過認(rèn)真做，每次都能做得挺好。只要先拿出做刺繡的針，再取出做刺繡的彩線，接著套在塑料針上，然后一針一針地穿在已經(jīng)印好紋路的布上，最后把縫好的地方打個(gè)結(jié)就好了。每一個(gè)部分都要像上面這些步驟一樣，最后才能成為一幅刺繡作品。媽媽看到我的作品都會(huì)覺得我很厲害。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇二

從小學(xué)一年級(jí)，媽媽總帶著我去市里面的繪本書屋借書看，來回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時(shí)間我曾經(jīng)對(duì)讀書失去了信心。

“媽媽，讀書有什么用呢？我的成績(jī)也沒比別人考的多多少。”我不解的問媽媽。

“讀書就像地上的毛毛蟲，在慢慢地長(zhǎng)，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長(zhǎng)，不要泄氣。”媽媽鼓勵(lì)我說。

掌聲的呼喚。

去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng)，看到那么多的小博友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我好羨慕啊！媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子，他們已經(jīng)破繭成蝶，原來這不是童話啊！

“掌聲送給這個(gè)小朋友。你真棒！”臺(tái)上的袁老師對(duì)我說，那一刻我發(fā)現(xiàn)很多人都羨慕地看著我，我的臉紅了，但是，心里卻笑開了花。袁老師講的故事，我都知道，因?yàn)槟切叶伎催^，所以，當(dāng)老師提問的時(shí)候，我都能回答上來，看來媽媽的話是對(duì)的，那次的掌聲鼓勵(lì)了我，好像在呼喚我，“來吧！孩子！拿起書一起讀吧。”我想我一定要走下去。

讀著書慢慢長(zhǎng)。

以前，我都在日記本上寫，今年，媽媽幫我建了博客，讓我寫到博客里，因?yàn)槲掖蜃致瑡寢尵徒?jīng)常幫助我，我問媽媽：“我能當(dāng)上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出一個(gè)手指，我寫到一百篇的時(shí)候，就可以了。

我需要靜下心來，認(rèn)真地讀書，還需要向優(yōu)秀的博友去學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為自己不是一個(gè)聰明的孩子，但是，我知道只要堅(jiān)持總有一天我會(huì)收獲成功，雖然很慢，但那又有什么關(guān)系呢？因?yàn)槲乙恢倍荚陂L(zhǎng)大，都在成長(zhǎng)。

讀著書慢慢成長(zhǎng)，我相信我也會(huì)破繭成蝶。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇三

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇四

我可以幫助我的同學(xué)。我們班有兩個(gè)比我們小的學(xué)生，有點(diǎn)像幼兒園的孩子。我會(huì)幫助他們。當(dāng)他們有不能做的練習(xí)時(shí)，我會(huì)一一教他們。其中一個(gè)學(xué)生不會(huì)跳繩，我中午帶她去操場(chǎng)教她跳繩。現(xiàn)在她能跳幾支舞了，她總是感謝我。我們班有個(gè)女同學(xué)腳受傷了，不能走路。如果她想上廁所，我會(huì)幫她。當(dāng)我交作業(yè)時(shí)，我也會(huì)在路上幫助她。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇五

說起我的堂妹，雖然只有4歲，那股調(diào)皮勁兒絕不比孫悟空遜色。蹦、跳、打、鬧十八般“武藝”樣樣精通，鬼主意更是層出不窮，輕則讓你煩惱不已，重則把你整得暈頭轉(zhuǎn)向。每次來我家都弄得雞飛狗跳、人仰馬翻，簡(jiǎn)直是我家的一個(gè)克星。要不是她的保護(hù)神---我老爸，我早就把她教訓(xùn)得跪地求饒了！

有一次，我們到外面去吃飯，第一盤上的是玉米餅，碟子還沒放好，她就伸出臟兮兮的手抓了一把。我叫她放下，她卻一口咬了下去，弄得眾人哭笑不得，她卻“咯咯”地笑了起來。

更讓我頭疼的是在我八歲生日那天，我興沖沖地做完作業(yè)，覺得無比滿意，仔細(xì)地欣賞自己的成果后，高興地把它放在書桌上，然后出來坐在客廳沙發(fā)上期待著會(huì)得到什么禮物。不一會(huì)兒，堂妹大人駕臨，我自然是好吃好喝招待，并請(qǐng)她在我房里看畫報(bào)。哪知在九九八十一秒鐘后，聽到房里傳來一陣“咯咯”的笑聲。我深感不妙，以光的速度沖向了房間。果然不出我所料，這個(gè)堂妹又開始作惡了！她把我的作業(yè)當(dāng)成了繪圖本，稀奇古怪的圖形、粗細(xì)不均的線條、鮮艷刺目的`色彩，把我的作業(yè)本弄得五彩班駁、稀里嘩啦，慘不忍睹！看到這個(gè)情景，我不禁抓著頭發(fā)尖叫起來！不用說，生日是全無快樂可言了！第二天去學(xué)校，我還被老師狠狠地指責(zé)了一頓，居然還被罰抄作業(yè)五遍。“你這個(gè)無聊無恥無臉無皮不知天高地厚顏無恥的臭堂妹，你給我記住！”我一邊罰寫作業(yè)，一邊咬牙切齒地暗暗詛咒著。

終于有一次，我逮了個(gè)機(jī)會(huì)，揪住她的小耳朵，準(zhǔn)備好好地教訓(xùn)她一頓。可是我還沒開口，這個(gè)小家伙倒搶先又哭又叫地喊了起來！聲音之大那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過120分貝！oh！magad！你看我老媽子屁顛屁顛地跑來了，后面還跟著怒氣沖沖的老爸。拜拜嘍，我也懶得處罰那小丫頭了，腳底抹油，溜之大吉了！唉！家有克星！如何是好！

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇六

小學(xué)生活。

已經(jīng)一去不復(fù)返了。

我認(rèn)為在人的一生中，最美好的時(shí)光是童年。童年中最美好的時(shí)光應(yīng)該屬于小學(xué)生活。小學(xué)生是一個(gè)令人充滿歡聲笑語(yǔ)的名詞。

假如我還可以再當(dāng)一回小學(xué)生，我希望我能再驗(yàn)算數(shù)學(xué)，能再朗讀英語(yǔ)，能再背誦語(yǔ)文，能再與同學(xué)一起參加課外活動(dòng)……要干的事情很多很多。

我們?cè)?jīng)炫麗多彩富有歡樂的生活已經(jīng)一去不復(fù)返了。但那時(shí)的我們不懂得珍惜。

假如我還可以再當(dāng)一回小學(xué)生，我會(huì)盼望時(shí)間過得慢一些。不再會(huì)像從前那樣盼望趕快下課，趕快放假。反而希望時(shí)間一直停留在這一刻，每分每秒都感受著快樂，讓快樂的陽(yáng)光灑滿全身。

小學(xué)的幸福時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝了，因?yàn)槲覜]有珍惜它，所以我才更加懷念它。

小學(xué)是我成長(zhǎng)的第一課，也是我成長(zhǎng)的見證人，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的啟明星。這里的一草一木都值得我懷念，都值得我去記憶。

再當(dāng)一回小學(xué)生是不可能的事情，好好珍惜現(xiàn)在的生活是至關(guān)重要的，因?yàn)槿绻F(xiàn)在不好好珍惜，會(huì)形成惡性循環(huán)。

沒有假如，只有現(xiàn)在，把握今天，才能把握未來。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇七

假如時(shí)間可以倒流，我不會(huì)再逃避讀書，我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，讓書成為我做好的朋友。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真寫字，每一次書寫都得優(yōu)秀。不會(huì)讓老師說我：“誒呀，你這字怎麼這麼差？”

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步，成為學(xué)校的三好學(xué)生，成為老師的驕傲，父母的自豪。

假如時(shí)間可以倒流，我要成為一名環(huán)保小衛(wèi)士，讓大人知道環(huán)保是多么重要。

假如時(shí)間可以倒流，我要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，不讓媽媽說我白眼狼，成為別人眼中的乖小孩。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇八

假如時(shí)光可以倒流，我要到誰也沒去過的恐龍時(shí)期，去看看恐龍的“廬山真面目”，看看它們生長(zhǎng)的環(huán)境，看看它們的生活習(xí)性……當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐然大物，是隕石撞擊地球?是火山熔巖?是氣候變遷?……也許一個(gè)也不是。如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能夠破解。

假如時(shí)光可以倒流，我要回到遠(yuǎn)古時(shí)代，去看看人類的祖先到底是什么?如果是猿，它是怎樣生活的'?如果是魚?它長(zhǎng)什么樣?我相信這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。

假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看。看看古埃及雄偉的金字塔究竟是怎樣建成的。搬運(yùn)那些巨大的石塊是天車，還是飛碟?我還要探索金字塔內(nèi)的大回廊到底是干什么用的?假如時(shí)光可以倒流，我堅(jiān)信，許多人類至今還解不開的謎團(tuán)就可以真相大白了!

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇九

游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。

游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對(duì)而立（或坐）。一人在下肢不動(dòng)的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動(dòng)作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯(cuò)即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動(dòng)，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個(gè)俯臥撐。（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐。提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺(tái)上做動(dòng)作，全班同學(xué)作“鏡子”。

2.抓落“雁”

游戲目的：提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷和快速反應(yīng)能。

力。

游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對(duì)桌而坐，事先準(zhǔn)備一個(gè)小沙包或乒乓球等輕物作“落雁”。游戲開始，學(xué)生甲一手持“雁”前平舉，待學(xué)生乙做好準(zhǔn)備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進(jìn)行。一定次數(shù)后，以積分多者為勝。

游戲規(guī)則：

（1）持“雁”者必須等對(duì)方做好準(zhǔn)備后才能松手。

（2）抓“雁”者在對(duì)方松手前，手必須放在自己體側(cè)，不得提前前伸在對(duì)方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否則為失敗。

提示：

（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學(xué)生的年齡而定。

（2）此游戲也可兩人同時(shí)站著進(jìn)行。

（3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

3.看誰“跑”得快。

游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對(duì)桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對(duì)面桌沿者為勝。

游戲規(guī)則：

（1）每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。

（2）游戲中不得故意晃動(dòng)桌面，使對(duì)方的橡皮移動(dòng)，否則為失敗。

提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規(guī)定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇十

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們無法改變那逝去的時(shí)光，更無法把握那流逝的命運(yùn)，我們只能懷念，懷念過去的美好時(shí)光。

要說什么是最珍貴的？在人生道路上，那金色的'、閃閃發(fā)光的童年可以嗎？可以。

懷念童年，回憶過去，似乎太過于美好，沒有煩惱，更沒有困惑，只是那么無憂無慮地傻開心著。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現(xiàn)在的日子，一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題，多背幾首詩(shī)，分擔(dān)一下現(xiàn)在。可世上沒有賣后悔藥的，假如時(shí)光可以倒流，記憶的閘門打開了。

“哥哥、姐姐，我們來玩捉迷藏吧！”我露出天真無邪的微笑，拉住他們的衣角問道。“好啊！”那一臉微笑瞬間化去，成為了興奮、喜悅、激動(dòng)，陽(yáng)光揮散著，照耀在我們開心的容顏上，渡上一層金色的光輝。一切看起來都是那么美好，開心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔，年輕的生命仿佛充滿了活力。“小弟弟，我們比誰先跑到湖畔好嗎？”“好！1…2…3…跑”我們?nèi)珉x弦的箭一樣，飛快地朝湖畔跑去，風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角，顯得他威風(fēng)極了，我不禁微微有些失神。可突然，他說：“小弟弟，哥哥要去寫作業(yè)了，你好好呆著，等你長(zhǎng)大了再來找我玩，好嗎？”我當(dāng)時(shí)并不知是什么意思，答應(yīng)下來便是了。“嗯，好！”我跟著他進(jìn)了房間，只見他被左一摞右一摞的書本、卷子圍繞著，只露出一個(gè)小小的腦袋，平日里的微笑也不見了，只剩下緊皺的眉頭與緊抿著的嘴唇。這就是長(zhǎng)大后的代價(jià)嗎？我不禁失了神。

假如時(shí)光可以倒流，我一定要再嘗嘗那甜蜜童年的滋味，好來彌補(bǔ)現(xiàn)在那苦澀的淚水。

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇十一

我有一個(gè)很幸福的家庭，并且擁有一個(gè)很好的慈祥的長(zhǎng)輩――外公。我和家里幾個(gè)兄弟姐妹都很依賴外公，尤其是我，從小就被外公帶大，而且一直和外公睡。對(duì)于外公，我有著很大的依賴性。

幸福的時(shí)光總是短暫的，隨著我一天天長(zhǎng)大，時(shí)光也一天天流逝，外公也一天天老去。每當(dāng)看見外公的滿頭白發(fā)，我就告訴自己一定要好好孝順外公，卻總?cè)撬鷼狻?/p>

然而，外公卻不是因?yàn)楹茸砭瞥鍪拢且驗(yàn)橐粓?chǎng)意外。

這場(chǎng)意外讓人簡(jiǎn)直無法相信，當(dāng)我得知這件事時(shí)，一直不愿相信，雖已明白，卻還在安慰著自己這只是一個(gè)夢(mèng)而已，眼淚也止不住地往下流。可當(dāng)我看見外公冰冷的遺體時(shí)，再也控制不住，眼淚奪眶而出。我撫摸著外公的臉，再一次落下無聲的淚離去所有人都痛心，外公很和藹，也甚得人敬重，如今卻唉!

外公出殯那天，所有在場(chǎng)人及全村人都哭了，悲傷籠罩著整個(gè)世界，久久不愿離去。

外公，如果可以再見你一次，我會(huì)對(duì)你說：外公，我愛您!

2023年小學(xué)生不會(huì)寫可以背（匯總12篇）篇十二

恍然間還能看見入學(xué)后那燕子在細(xì)雨中剪開二月的懵懂，恍然間還能看見春日沾濕衣服的杏花雨，恍然間還能嗅到出墻紅杏的那一抹淡遠(yuǎn)的香，斗轉(zhuǎn)星移，十九個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)陰間，五年小學(xué)生活已成為昨日的過眼云煙，就如同燕子掠過高空，時(shí)光來去匆匆，不留痕跡，回頭想重溫昨日，已成為奢望……時(shí)光竟如此的快，在不經(jīng)意間，它已經(jīng)飛向彼岸，唯一能夠留住的，只是在匆匆中的照片，如果時(shí)光可以倒流，我想，我應(yīng)該比現(xiàn)在更努力。

如果時(shí)光可以倒流，我想認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把浪費(fèi)過的時(shí)間都重新聚集起來，好好地學(xué)習(xí)，不留下遺憾；如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)多做運(yùn)動(dòng)，讓身體強(qiáng)壯起來，不被病魔擊倒；如果時(shí)光可以倒流，我會(huì)多幫助長(zhǎng)輩們多做一些力所能及的事情；如果時(shí)光可以倒流，我要在登山時(shí)跑在前面，下山時(shí)走下來，讓要結(jié)束的時(shí)光變的能有意義；如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)珍惜好每一天，讓快樂永恒，讓記憶長(zhǎng)存，讓大家都記住對(duì)方，即使是將來，以后也能記住。

如果時(shí)光可以倒流，我最想讓五、四這個(gè)大家庭變的積極向上，每個(gè)人都團(tuán)結(jié)，關(guān)心別人，直到永遠(yuǎn)！