教學(xué)工作計(jì)劃不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，可以參考這些范文，結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解對(duì)稱或勻衡的原理,找出我們周圍的對(duì)稱或均衡的物體。
2.運(yùn)用物體的對(duì)稱或均衡原理,通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自己的感覺表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解感受物體的對(duì)稱或均衡的表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
用各種材料來(lái)表現(xiàn)對(duì)均衡的感受。
教學(xué)用具：
圖片實(shí)物投影儀水彩筆油畫棒彩色紙剪刀膠水等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
用實(shí)物投影儀放一組圖片，讓學(xué)生觀察這些圖片中的物體造型有什么特點(diǎn)？
師小結(jié)：對(duì)稱、均衡的物體給人以莊重、嚴(yán)肅、整齊、平穩(wěn)的感覺。
二、發(fā)展階段。
引導(dǎo)學(xué)生感受均衡：中心線兩邊的圖形、色彩雖不相同，但在視覺上有平衡感。
舉例：一棵樹、一籃水果，它們的左右不一定對(duì)稱，但視覺上看去是平衡的。教材中的《鏡前的少女》、《組合櫥》等都是給人的視覺上以平衡感，所以它們看上去是平穩(wěn)。圖片《大海上的船》，海面上船有的大、有的小，畫面左邊一艘大輪船，右邊有遠(yuǎn)近三艘小船。畫面左右不對(duì)稱，但視覺上看是平衡的。
小組討論：請(qǐng)同學(xué)找一找日常生活中哪些物體是對(duì)稱或均衡的，小組個(gè)別同學(xué)匯報(bào)小結(jié)。師小結(jié)：這些對(duì)稱的或給人以平衡感的物體、圖片，都給人平穩(wěn)、莊重、整齊的感覺。
三、作業(yè)布置。
我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對(duì)稱或均衡感受的作品。可以一人完成也可以倆人合作完成。
四、拓展。
可用小組合作完成，還可以用立體折紙或泥塑形式完成作業(yè)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇二
２、能感受走進(jìn)博物館中國(guó)民間玩具藝術(shù)作品的美。
能感受中國(guó)民間玩具藝術(shù)作品的美。
一、組織教學(xué)走進(jìn)博物館——中國(guó)民間玩具。
二、欣賞、討論。
１、欣賞：
（1）《舂米》——（木、竹）——四川。
（2）《猴》——（布）——山西。
（3）《騎馬人》——（面）——山西。
（4）《虎》——（布）——山東。
（5）《鱉魚》——（紙、竹）——山西。
（6）《童子騎象》——（布）——山西。
（7）《輩輩封候》——（木）——河南。
（8）《鳥哨》——（陶土）——貴州。
（9）《豬哨》——（陶土）——貴州。
（10）《騎馬將軍》——（木、竹）——河南。
（11）《鴨蛙斗》——（糖）——山東。
（12）《雞》——（布）——陜西。
2、討論：想不到吧！中國(guó)民間有這么多有趣的玩具，其實(shí)這些只是其中的一小部分。
3、談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受，以及自己對(duì)各種玩具的想法和意見。
4、如果讓我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)，你準(zhǔn)備怎么做？是不是能同樣精彩呢？
三、學(xué)生作業(yè)。
1、自己動(dòng)手仿制一件。
2、有能力的同學(xué)可自行設(shè)計(jì)。
四、巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)學(xué)生制作的作品大膽，有趣味。
2、學(xué)生互助，２～３人合作完成。
3、安全教育：使用刀時(shí)注意不劃傷皮膚。
六、小結(jié)。
1、對(duì)自己的作品及他人的作品的欣賞，并加以評(píng)價(jià)。
2、用自己的作品布置教室的一角。
3、講一講自己這節(jié)課的收獲。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇三
1、初步了解和接觸一些民間美術(shù)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣。
3、提高藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)。
讓學(xué)生初步了解中國(guó)民間玩具（部分）及其圖案、色彩所包含的寓意。教學(xué)難點(diǎn)。
深入淺出、恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。
教學(xué)用具。
3、溫州民間玩具采訪錄像、民曲錄音帶等。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集中國(guó)民間玩具或資料圖片，通過家長(zhǎng)的講解，了解一兩個(gè)中國(guó)民間玩具；剪刀，糨糊，各色卡紙若干，其他媒材等。
教師準(zhǔn)備：幾個(gè)民間玩具，有關(guān)介紹性的資料。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入。
1、本環(huán)節(jié)目的：通過剪紙演示，吸引學(xué)生注意力，從而使之了解到民間玩具。
是民間藝術(shù)的一種。）。
（師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。）。
師：小朋友，請(qǐng)看這是一幅什么作品？
生：這是剪紙作品。
師：你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎？讓老師來(lái)告訴你，剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。我國(guó)的民間藝術(shù)形式多樣，種類繁多。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相關(guān)，它表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才藝和智慧。
在眾多的民間藝術(shù)里，與我們小朋友最接近、喜歡的，當(dāng)然是民間的玩具了。
2、今天，我們就來(lái)欣賞《中國(guó)的民間玩具》（出示課題）。
三、新授。
（本環(huán)節(jié)目的：通過圖片、實(shí)物和錄像的欣賞，初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意，了解家鄉(xiāng)的民間玩具，激發(fā)孩子們對(duì)民間玩具的興趣和愛國(guó)愛鄉(xiāng)的思想感情。）。
我國(guó)的民間玩具歷史非常悠久，早在50萬(wàn)年前的原始社會(huì)，就已經(jīng)有了具有玩具功能的實(shí)物，過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”，不受重視。但近幾年來(lái)，民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。你看，那些生活在田間地頭的人們，勞動(dòng)之余，興致所至，信手拈來(lái)幾根麥秸，可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶；一根針，幾根線，一小塊布可以縫制成令人愛不釋手的布老虎；一塊一錢不值的冰涼的泥巴，可以很快地捏成一個(gè)栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、樸實(shí)的藝術(shù)品，通過他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來(lái)，那可真是美不可言。
（二）欣賞課文作品。
（讓學(xué)生觀察討論后回答，教師小結(jié)。）。
師：這是山東的泥老虎和泥人，陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅，廣東的紙龍船，寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。
（三）欣賞玩具實(shí)物。
（在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。）。
請(qǐng)每組派幾位代表，上來(lái)看看、摸摸、玩玩，然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的？（學(xué)生通過觀察觸摸，說出這些玩具的制作材料）。
請(qǐng)討論一下，根據(jù)制作的材料，可以把民間玩具分成哪幾類？
（各組經(jīng)過討論，寫出自己組對(duì)民間玩具分類的意見。師小結(jié)。）。
（出示投影附一：民間玩具的分類。）。
這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象，不拘一格，把自己看到的或想到的東西，用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。
說到這兒，可能有些小朋友會(huì)想，
我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動(dòng)玩具，那么華貴、那么高檔，這些民間玩具這么簡(jiǎn)陋、粗俗、顯得土里土氣，有什么好欣賞的。別急，讓我們先來(lái)看看。
1、欣賞陜西布制蛙形枕頭。
師：先請(qǐng)看這只枕頭，它與一般枕頭有什么區(qū)別？
（生回答，外形像青蛙、中間有個(gè)洞？？）。
師小結(jié)：這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的，它的造型非常別致，像只青蛙。枕頭的中心挖了一個(gè)洞，這是為了使孩子們睡覺時(shí)能將耳朵放進(jìn)洞中，不受擠壓；同時(shí)又便于淚水的漏淌，不會(huì)讓淚水打濕枕頭，流進(jìn)耳朵，影響身體健康；這種枕頭色彩鮮艷，形象給人以笑瞇瞇的感覺。除了睡覺外，這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。小小的枕頭，伴隨孩子長(zhǎng)大，這其中的一針一線，包含了母親多少的深情厚意啊，這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達(dá)的。
2、介紹玩具中圖案的寓意。
在蛙形枕頭上圖案繡得很精致，上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合，意味著年年有余，同樣也有連生貴子，期盼多子的意思。
在民間玩具上，一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形，以來(lái)表達(dá)自己的愿望。大家想了解一下嗎？請(qǐng)看（出示投影附三：圖案的寓意）。
民間玩具圖案很別致，色彩也很獨(dú)特，請(qǐng)看：（出示西安布制十二生肖掛飾）這件掛飾色彩上是怎么樣的？（學(xué)生回答）。
師小結(jié)：中國(guó)民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色，給人以強(qiáng)烈對(duì)比的視覺感受。想象一下，北方寒冷的冬日，濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛；豐收的季節(jié)，到處鳥語(yǔ)花香，那鮮艷的色調(diào)，又恰好和大自然渾然一體，一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來(lái)歡樂和喜悅。
民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗，而且很多玩具還具有多種功能。（出示實(shí)物套娃）。
（引導(dǎo)學(xué)生說出套娃不僅集玩、觀賞、貯藏于一身，而且存放方便的功能，展示套娃的七個(gè)套形。）。
總結(jié)：這些民間藝人的生活并不富裕，甚至貧困，但他們永遠(yuǎn)以一種積極的心態(tài)面對(duì)生活，創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品，多么難能可貴呀。
中國(guó)的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良，但它那傳神的情感表達(dá)和獨(dú)特的創(chuàng)造藝術(shù)，是現(xiàn)代高檔玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。
（五）欣賞本地玩具。
師：中國(guó)的民間玩具品種豐富、分布廣泛，各地都有。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢？老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠獭职帧寢屝r(shí)候玩過的玩具，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。（請(qǐng)課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏膶W(xué)生上臺(tái)講解）。
剛才同學(xué)們講得很好，這些都是我們溫州的民間玩具，那么現(xiàn)在溫州的民間玩具是怎么樣的呢？請(qǐng)聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具創(chuàng)始人——季桂芳先生的女兒季天淵阿姨的介紹。（播放采訪錄像）。
總結(jié)：今天我們通過圖片、實(shí)物和錄像，對(duì)民間玩具有了初步了解，知道了民間玩具在題材的選擇上，強(qiáng)調(diào)思想性、趣味性和娛樂性，注入對(duì)下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上，不僅強(qiáng)調(diào)夸張變形，又強(qiáng)調(diào)生動(dòng)活潑、清新健康，傳神地表達(dá)了熱愛生活的情趣；在色彩的運(yùn)用上，不僅有象征性，而且更重視色彩自身的對(duì)比和五彩斑斕。（出示投影附五）。
四、制作玩具，結(jié)束教學(xué)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集的材料和野生動(dòng)物的分布，制作出小畫冊(cè)或分布圖。2.讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力。難點(diǎn)：學(xué)生想象力的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：錄像、圖片、彩紙、彩筆、剪刀等。學(xué)生：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等。教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)。
二、講授新課1.導(dǎo)入課題。
以動(dòng)物世界的錄像片和動(dòng)物的圖片導(dǎo)入課題：
（1）讓學(xué)生欣賞錄像和圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所收集的資料和照片說說自己的想法。師指生點(diǎn)名回答。
2.說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，師生討論該什么去保護(hù)。讓學(xué)生了解一些珍稀動(dòng)物并讓學(xué)生說出它們的分布等。
師小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來(lái)許許多多的想象力和快樂。
3.引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎么設(shè)計(jì)小報(bào)的想法說出來(lái)，然后經(jīng)小組討論。師提示學(xué)生展開思路，從封面、到內(nèi)容的圖片和文字的穿插排版等等。以及小組的分工。
三、制作。
1.以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，制作環(huán)保的小報(bào)或畫冊(cè)。
2.以小組為單位來(lái)制作。
3.完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。
四、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)1.是否有集體合作的精神。
2.是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來(lái)。3.是否能在完成作業(yè)的方法上有所創(chuàng)新。
告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇五
1、介紹個(gè)人的玩具。
(1)讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的.玩具（是什么、怎么玩）。
教師可讓幼兒邊介紹邊示范，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
教師可邊介紹邊將玩具歸類。
(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。
（2）講評(píng)。
老師小結(jié)。
（3）幼兒多次交換玩具，大家一起玩。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇六
1、能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)玩具。
通過欣賞、探索使學(xué)生對(duì)民間玩具有個(gè)大致的了解。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
1、制作一個(gè)玩具。
2、玩具的設(shè)計(jì)。
教具學(xué)具：橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水、易拉罐等。
（一）導(dǎo)入階段：
1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)民間玩具的認(rèn)識(shí)，及自己所見所知的民間玩具。
2、請(qǐng)同學(xué)分組討論一下課本中的民間玩具。自己喜歡哪一件或分析某件作品的'特色（造型、色彩、象征寓意等）。
（二）發(fā)展階段：
教師分析課本中玩具。
（1）《大阿福》：江蘇無(wú)錫是我國(guó)歷來(lái)民間藝人，特別是泥塑藝人集中的地方，歷代人才輩出，《大阿福》是我國(guó)傳統(tǒng)的泥娃娃的代表作，胖的臉龐，討人喜歡，含有吉祥、幸福的寓意，（討論現(xiàn)代大阿福與古代大阿福有什么不同？）。
（2）《套娃》：俄羅斯流行的木制娃娃，造型生動(dòng)，色彩富有民族特色，五個(gè)木娃娃環(huán)環(huán)相套，可以合成一個(gè)大的木娃娃，設(shè)計(jì)非常巧妙。
（3）《扳不倒》河北玉田，是一種重力玩具，上部用紙，下部用紙包泥，扳倒后能自動(dòng)豎立起來(lái)，故又稱“扳不倒兒”。這是同學(xué)常見的玩具，在我們這里很常見，叫“不倒翁”，很多同學(xué)自己都會(huì)制作，只是制作的材料各種各樣，請(qǐng)同學(xué)來(lái)談?wù)劊ú坏刮痰脑砘蛑谱鬟^程）。
（4）欣賞《白釉彩繪陶貓》、《布公雞》、《泥狗》、《兔兒爺》、《竹龍》、《猴翻跟頭》、《竹制機(jī)關(guān)槍》、《沙燕風(fēng)箏》、《泥公雞》、《虎》系列等作品，并談?wù)劯鞯孛耖g玩具的創(chuàng)造者們，為什么要借助老虎的形象，制作各種不同的玩具。
小結(jié)：通過以上所欣賞的古今中外民間玩具作品得知，它們?cè)谠煨蜕噬隙加歇?dú)到之處，看似簡(jiǎn)單卻寓意深刻，實(shí)際上卻包含著勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才能。所以一直以來(lái)深受人們喜愛。小狗、小貓、小雞，是小朋友最喜歡的動(dòng)物，也是民間玩具中經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象，請(qǐng)同學(xué)們用自己帶來(lái)的材料，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)玩具。
1、選材構(gòu)思：合作者可討論如何選材定題。
2、設(shè)計(jì)方案。
3、完成制作。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇七
1、初步了解和接觸一些民間美術(shù)的知識(shí)。
2、培養(yǎng)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣。
3、提高藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
讓學(xué)生初步了解中國(guó)民間玩具（部分）及其圖案、色彩所包含的寓意。
深入淺出、恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。
3。溫州民間玩具采訪錄像、民曲錄音帶等。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集中國(guó)民間玩具或資料圖片，通過家長(zhǎng)的講解，了解一兩個(gè)中國(guó)民間玩具；剪刀，糨糊，各色卡紙若干，其他媒材等。
一、組織教學(xué)。
二、導(dǎo)入。
1、本環(huán)節(jié)目的：通過剪紙演示，吸引學(xué)生注意力，從而使之了解到民間玩具是民間藝術(shù)的一種。）。
（師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。）。
師：小朋友，請(qǐng)看這是一幅什么作品？
生：這是剪紙作品。
師：你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎？讓老師來(lái)告訴你，剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。我國(guó)的民間藝術(shù)形式多樣，種類繁多。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相關(guān)，它表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才藝和智慧。
在眾多的民間藝術(shù)里，與我們小朋友最接近、最受喜歡的，當(dāng)然是民間的玩具了。
2、今天，我們就來(lái)欣賞《中國(guó)的民間玩具》（出示課題）。
三、新授。
一、（本環(huán)節(jié)目的：通過圖片、實(shí)物和錄像的欣賞，初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意，了解家鄉(xiāng)的民間玩具，激發(fā)孩子們對(duì)民間玩具的興趣和愛國(guó)愛鄉(xiāng)的思想感情。）。
我國(guó)的民間玩具歷史非常悠久，早在50萬(wàn)年前的原始社會(huì)，就已經(jīng)有了具有玩具功能的實(shí)物，過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”，不受重視。但近幾年來(lái)，民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。你看，那些生活在田間地頭的人們，勞動(dòng)之余，興致所至，信手拈來(lái)幾根麥秸，可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶；一根針，幾根線，一小塊布可以縫制成令人愛不釋手的布老虎；一塊一錢不值的冰涼的泥巴，可以很快地捏成一個(gè)栩栩如生的娃娃。一件件淳厚、樸實(shí)的藝術(shù)品，通過他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來(lái)，那可真是美不可言。
（二）欣賞課文作品。
（讓學(xué)生觀察討論后回答，教師小結(jié)。）。
師：這是山東的泥老虎和泥人，陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅，廣東的紙龍船，寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。
（三）欣賞玩具實(shí)物。
（在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。）。
請(qǐng)每組派幾位代表，上來(lái)看看、摸摸、玩玩，然后告訴大家你看到的玩具是用什么材料做的？（學(xué)生通過觀察觸摸，說出這些玩具的制作材料）。
請(qǐng)討論一下，根據(jù)制作的材料，可以把民間玩具分成哪幾類？
（各組經(jīng)過討論，寫出自己組對(duì)民間玩具分類的意見。師小結(jié)。）。
（出示投影附一：民間玩具的分類。）。
這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象，不拘一格，把自己看到的或想到的東西，用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。
說到這兒，可能有些小朋友會(huì)想，我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動(dòng)玩具，那么華貴、那么高檔，這些民間玩具這么簡(jiǎn)陋、粗俗、顯得土里土氣，有什么好欣賞的。別急，讓我們先來(lái)看看。
1。欣賞陜西布制蛙形枕頭。
師：先請(qǐng)看這只枕頭，它與一般枕頭有什么區(qū)別？
（生回答，外形像青蛙、中間有個(gè)洞……）。
師小結(jié)：這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的，它的造型非常別致，像只青蛙。枕頭的中心挖了一個(gè)洞，這是為了使孩子們睡覺時(shí)能將耳朵放進(jìn)洞中，不受擠壓；同時(shí)又便于淚水的漏淌，不會(huì)讓淚水打濕枕頭，流進(jìn)耳朵，影響身體健康；這種枕頭色彩鮮艷，形象給人以笑瞇瞇的感覺。除了睡覺外，這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。小小的枕頭，伴隨孩子長(zhǎng)大，這其中的一針一線，包含了母親多少的深情厚意啊，這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達(dá)的。
2。介紹玩具中圖案的寓意。
在蛙形枕頭上圖案繡得很精致，上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合，意味著年年有余，同樣也有連生貴子，期盼多子的意思。
在民間玩具上，一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形，以來(lái)表達(dá)自己的愿望。大家想了解一下嗎？請(qǐng)看（出示投影附三：圖案的寓意）。
民間玩具圖案很別致，色彩也很獨(dú)特，請(qǐng)看：（出示西安布制十二生肖掛飾）這件掛飾色彩上是怎么樣的`？（學(xué)生回答）。
師小結(jié)：中國(guó)民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色，給人以強(qiáng)烈對(duì)比的視覺感受。想象一下，北方寒冷的冬日，濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛；豐收的季節(jié)，到處鳥語(yǔ)花香，那鮮艷的色調(diào)，又恰好和大自然渾然一體，一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來(lái)歡樂和喜悅。
民間玩具不僅圖案別致、色彩艷麗，而且很多玩具還具有多種功能。（出示實(shí)物套娃）。
（引導(dǎo)學(xué)生說出套娃不僅集玩、觀賞、貯藏于一身，而且存放方便的功能，展示套娃的七個(gè)套形。）。
總結(jié)：這些民間藝人的生活并不富裕，甚至貧困，但他們永遠(yuǎn)以一種積極的心態(tài)面對(duì)生活，創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品，多么難能可貴呀。
中國(guó)的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良，但它那傳神的情感表達(dá)和獨(dú)特的創(chuàng)造藝術(shù)，是現(xiàn)代高檔玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。
（五）欣賞本地玩具。
師：中國(guó)的民間玩具品種豐富、分布廣泛，各地都有。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢？老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠獭职帧寢屝r(shí)候玩過的玩具，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。（請(qǐng)課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏膶W(xué)生上臺(tái)講解）。
剛才同學(xué)們講得很好，這些都是我們溫州的民間玩具，那么現(xiàn)在溫州的民間玩具是怎么樣的呢？請(qǐng)聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具創(chuàng)始人——季桂芳先生的女兒季天淵阿姨的介紹。（播放采訪錄像）。
總結(jié)：今天我們通過圖片、實(shí)物和錄像，對(duì)民間玩具有了初步了解，知道了民間玩具在題材的選擇上，強(qiáng)調(diào)思想性、趣味性和娛樂性，注入對(duì)下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上，不僅強(qiáng)調(diào)夸張變形，又強(qiáng)調(diào)生動(dòng)活潑、清新健康，傳神地表達(dá)了熱愛生活的情趣；在色彩的運(yùn)用上，不僅有象征性，而且更重視色彩自身的對(duì)比和五彩斑斕。（出示投影附五）。
四、制作玩具，結(jié)束教學(xué)。
（本環(huán)節(jié)目的：通過簡(jiǎn)單的玩具制作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。）。
結(jié)束總結(jié)：近幾年來(lái)，民間玩具得到很大發(fā)展，各種新型材料制成的玩具已步入現(xiàn)代人的生活之中，中國(guó)民間玩具得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品，有的甚至走向世界，中國(guó)的民間玩具越來(lái)越受重視和關(guān)注。今后，我們小朋友也應(yīng)該多留意、收集和了解民間玩具，為發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)的民間藝術(shù)做一點(diǎn)努力。今天，讓我們也用靈巧的雙手，去學(xué)做一件民間玩具好嗎？（讓學(xué)生在優(yōu)美的民間樂曲中選擇一種自己喜愛的玩具學(xué)習(xí)制作）。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會(huì)顯現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。
2.能夠運(yùn)用“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關(guān)系的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能否例舉“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象。
2.能否用“近大遠(yuǎn)小”這一規(guī)律來(lái)表現(xiàn)前后關(guān)系。
3.畫面是否表現(xiàn)出了物體的前后關(guān)系。
教具學(xué)具：
繪畫工具。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)。
課堂類型：
造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)階段。
交流課前觀察的結(jié)果，教師同時(shí)出示相應(yīng)的圖片，影像資料等。說說這些景物都有些什么規(guī)律？舉例說明。
二、發(fā)展階段。
討論：在以往的繪畫中，你是用什么方法來(lái)表現(xiàn)前后關(guān)系的？
知道了“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律后，說說你準(zhǔn)備如何用它來(lái)表現(xiàn)景物前后關(guān)系？教師可以為學(xué)生的作業(yè)指定一個(gè)主題，也可以讓學(xué)生討論后自主命題，并選擇一種作業(yè)形式（繪畫，拼貼，或兩者結(jié)合）。
繪畫之前可以與學(xué)生探討一下繪畫順序:先畫什么比較合理？
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。
四、課后拓展。
尋找，收集與本課內(nèi)容有關(guān)的世界名畫，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言加以書面評(píng)論。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。
2、過程與方法：
在比較中體驗(yàn)民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術(shù)特色、審美趣味。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強(qiáng)烈的裝飾風(fēng)格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。
教學(xué)過程：
一、欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。
1、打開課件讓學(xué)生欣賞各地不同風(fēng)格的民間玩具，讓學(xué)生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。
“大阿福”造型樸拙、圓潤(rùn)飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。
“紙?jiān)L(fēng)箏”古樸對(duì)稱的云紋，激發(fā)學(xué)生想象放飛的優(yōu)美情境。
“彩燈蟹”形象逼真、生動(dòng)，紅黑白對(duì)比的色彩和對(duì)稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。
“一囗敘說千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵”的皮影藝術(shù)，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。
“面花獅子糕”既可作禮物贈(zèng)送，又可食用。
“布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。
“布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內(nèi)環(huán)境。
2、感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術(shù)特色。
二、它們“想說”些什么？
1、民間玩具的產(chǎn)地、寓意及有關(guān)的故事。
三、民間玩具美在哪里？為什么？
2、民間玩具造型、色彩特點(diǎn)與審美情趣。
四、通過學(xué)習(xí)，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。
五、作業(yè)要求：
1、基本要求：
選擇兩件課本上的民間玩具，簡(jiǎn)單說出其外形、色彩、材料的特點(diǎn)。
較高的要求：
選擇材料工具，描繪或制作出一件自己喜愛的民間玩具。
課后反思：
活動(dòng)效果：這一課同學(xué)們?cè)谛蕾p的時(shí)候表現(xiàn)了極大的興趣，在講述過程中出現(xiàn)過多冷場(chǎng)的問題。
2．作業(yè)評(píng)析：作業(yè)質(zhì)量不高。
3、改進(jìn)措施：學(xué)生動(dòng)手制作的能力不強(qiáng)，要加強(qiáng)手工制作能力的培養(yǎng)，以及語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十
1、在欣賞，討論中感受各國(guó)民間玩具的特色。
2、提高學(xué)生的審美能力。
通過本節(jié)課，提高學(xué)生對(duì)外國(guó)民間觀光的欣賞能力。
用廢舊材料仿作或創(chuàng)作一個(gè)玩具。
例：布頭娃娃。泥工搖頭老爺爺，舞龍燈。
2、揭題。
中國(guó)的民間玩具，充滿了鄉(xiāng)土氣息、外國(guó)的民間玩具，呈現(xiàn)出異國(guó)的情趣，別看小小的民間玩具，它也體現(xiàn)著各國(guó)的審美特色。
今天，我們就一起走進(jìn)外國(guó)民間玩具。
1、欣賞例圖。
〈活動(dòng)鳥〉（木）美國(guó)華麗的色彩，優(yōu)美的造型，活動(dòng)的頭部和翅膀，既可以玩，又可以做為裝飾較為實(shí)用。
〈木偶〉（布、陶、線）德國(guó)。整個(gè)造型可愛，逼真，用的材料無(wú)毒無(wú)味形象不拘束于洋娃娃，活潑，可愛的.丑娃娃，同樣能得到大家的認(rèn)可。
出來(lái)玩耍，設(shè)計(jì)的十分巧妙。
〈活動(dòng)雞〉（木）（日本）抓住雞本性好斗的特點(diǎn)，表現(xiàn)的雞很逼真，雞身上的裝飾圖案，能夠讓人耳目一新，而且這一美麗的造型不僅可以欣賞還能活動(dòng)，玩一玩，讓人們坐在家中，隨時(shí)隨地都能欣賞到斗雞的場(chǎng)面，用手操作，讓哪只雞贏都可以是不是你也想玩一下子。
〈豐收神〉（木毛、棉）北美印第：設(shè)計(jì)的很有特點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾，方形的眼睛，都十分獨(dú)到。
〈織物玩具〉（繩、珠子）尼日利亞。平時(shí)我們只是跳繩，沒想到用繩子也能塑造形象，從不同的發(fā)型，動(dòng)作上也能夠感受到作者的別具匠心的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
2、說一說外國(guó)民間玩具與中國(guó)民間玩具的異同。
同：都限有民族特色，都可玩，想像力都很豐富。
異：材料更為豐富，呈現(xiàn)出異同情趣。
3、能否用廢舊材料做一民間玩具（討論）。
4、欣賞學(xué)生制作的玩具。
〈貓頭鷹〉報(bào)紙、線、硬紙板，突出了貓頭鷹的大眼睛。〈動(dòng)物玩具〉能拉，用易拉罐。
廢紙、紙盒制作很有趣。
5、老師范作。
a想（特征、材料）。
b做。
g玩。
請(qǐng)同學(xué)們用廢舊材仿做或創(chuàng)作一個(gè)玩具，沒有材料的同學(xué)可用畫筆畫例圖。
要求：
1、形象生動(dòng)，可玩、可賞。
2、大小適中，可同座位或四人一小組合作完成。
1、欣賞同學(xué)們制作的玩具。
a請(qǐng)同學(xué)們自己上臺(tái)介紹。
b請(qǐng)1-2位學(xué)生玩。
2、教育學(xué)生在生活中要多動(dòng)腦筋，勇于創(chuàng)新，具有別致、新穎、有特色的玩具，才會(huì)使更多的人喜歡。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十一
課題：《中國(guó)民間玩具欣賞》(浙江義務(wù)教育第五冊(cè))。
課時(shí)：一課時(shí)。
課業(yè)類別：欣賞課。
教材分析：
中國(guó)民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的。與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相連。
中國(guó)民間玩具源遠(yuǎn)流長(zhǎng),分布地域廣闊,花色品種繁多,制作資料龐雜,功能多樣。由于它是群體之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù),并與民生民俗共存,因而具有穩(wěn)定的保守式樣和豐富的文化內(nèi)涵。
在各種玩具充滿市場(chǎng)的今天,更應(yīng)讓小朋友們了解和接觸中國(guó)民間藝術(shù),激發(fā)小朋友們對(duì)民間藝術(shù)的興趣,提高小朋友們的藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學(xué)目的：
1.初步了解和接觸一些民間美術(shù)的知識(shí)。
2.培養(yǎng)對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣。
3.提高藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓同學(xué)初步了解中國(guó)民間玩具(局部)和其圖案、色彩所包括的寓意。
教學(xué)難點(diǎn)：
深入淺出、恰如其分地對(duì)同學(xué)進(jìn)行講解。
教學(xué)準(zhǔn)備：
同學(xué)：1.美術(shù)書。
2.課前搜集本地民間玩具的資料、圖片或?qū)嵨铩?/p>
3.每人一份手工娃娃的裝搭配件。
3.溫州民間玩具采訪錄像、民曲錄音帶等。
授課人：廣場(chǎng)路小學(xué)金鷗。
授課時(shí)間：二零零零年四月七日。
教學(xué)過程：
一.組織教學(xué)。
二.剪紙引題,導(dǎo)入課題。
(本環(huán)節(jié)目的：通過剪紙演示,吸引同學(xué)注意力,從而使之了解到民間玩具是民間藝術(shù)的一種。)。
(師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。)。
師：小朋友,請(qǐng)看這是一幅什么作品？
生：這是剪紙作品。
師：你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎?讓老師來(lái)告訴你,剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。我國(guó)的民間藝術(shù)形式多樣,種類繁多。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相關(guān),它表示出勞動(dòng)人民的發(fā)明才藝和智慧。
在眾多的民間藝術(shù)里,與我們小朋友最接近、最受喜歡的,當(dāng)然是民間的玩具了。
今天,我們就來(lái)欣賞《中國(guó)的民間玩具》(出示課題)。
三.講授新課。
(本環(huán)節(jié)目的：通過圖片、實(shí)物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類和其造型色彩所包括的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)小朋友們對(duì)民間玩具的興趣和愛國(guó)愛鄉(xiāng)的思想感情。)。
我國(guó)的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬(wàn)年前的原始社會(huì),就已經(jīng)有了具有玩具功能的實(shí)物，過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”，不受重視。但近幾年來(lái),民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和質(zhì)樸的造型日益受到世人的矚目。你看,那些生活在田間地頭的人們,勞動(dòng)之余,興致所至,信手拈來(lái)幾根麥秸,可編織出一只翩翩欲飛的蝴蝶；一根針,幾根線,一小塊布可以縫制成令人手不釋卷的布老虎；一塊一錢不值的冰涼的泥巴,可以很快地捏成一個(gè)栩栩如生的娃娃。一件件淳樸、樸實(shí)的藝術(shù)品,通過他們靈巧的雙手表示并發(fā)明出來(lái),那可真是美不可言。
(二)欣賞課文作品。
(讓同學(xué)觀察討論后回答,教師小結(jié)。)。
師：這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。
(三)欣賞玩具實(shí)物。
(在黑板和桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。)。
請(qǐng)每組派幾位代表,上來(lái)看看、摸摸、玩玩,然后告訴大家你看到的玩具是用什么資料做的？(同學(xué)通過觀察觸摸,說出這些玩具的制作資料)。
請(qǐng)討論一下，根據(jù)制作的資料,可以把民間玩具分成哪幾類？
(各組經(jīng)過討論，寫出自身組對(duì)民間玩具分類的意見。師小結(jié)。)。
（出示投影和一：民間玩具的分類。)。
這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象,不拘一格,把自身看到的或想到的東西,用生活中最常見的紙、草、泥、布等資料制作而成。
說到這兒,可能有些小朋友會(huì)想,我們家里的變形金剛、波比娃娃、電動(dòng)玩具,那么華貴、那么高檔,這些民間玩具這么簡(jiǎn)陋、粗俗、顯得土里土氣,有什么好欣賞的。別急，讓我們先來(lái)看看。
1.欣賞陜西布制蛙形枕頭。
師：先請(qǐng)看這只枕頭,它與一般枕頭有什么區(qū)別？
(生回答,外形像青蛙、中間有個(gè)洞……)。
師小結(jié)：這枕頭都是母親為自身的小朋友縫制的,它的造型非常新穎,像只青蛙。枕頭的中心挖了一個(gè)洞,這是為了使小朋友們睡覺時(shí)能將耳朵放進(jìn)洞中,不受擠壓；同時(shí)又便于淚水的漏淌,不會(huì)讓淚水打濕枕頭,流進(jìn)耳朵,影響身體健康；這種枕頭色彩鮮艷，形象給人以笑瞇瞇的感覺。除了睡覺外,這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。小小的枕頭,隨同小朋友長(zhǎng)大,這其中的一針一線,包括了母親多少的深情厚意啊,這可是現(xiàn)代高檔玩具所不能表達(dá)的。
2.介紹玩具中圖案的寓意。
在蛙形枕頭上圖案繡得很精致,上面的蓮花、蓮蓬、蓮藕和鯉魚的組合,意味著年年有余,同樣也有連生貴子,期盼多子的意思。
在民間玩具上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來(lái)表達(dá)自身的愿望。大家想了解一下嗎？請(qǐng)看(出示投影和三：圖案的寓意)。
民間玩具圖案很新穎,色彩也很獨(dú)特,請(qǐng)看：(出示西安布制十二生肖掛飾)這件掛飾色彩上是怎么樣的？(同學(xué)回答)。
師小結(jié)：中國(guó)民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的.顏色,給人以強(qiáng)烈對(duì)比的視覺感受。想象一下,北方寒冷的冬日,濃郁的色彩不就可以緩解那灰暗、蕭瑟的氣氛；豐收的季節(jié),到處鳥語(yǔ)花香,那鮮艷的色調(diào),又恰好和大自然渾然一體，一年四季中那美妙的色彩總是能給人帶來(lái)歡樂和喜悅。
民間玩具不只圖案新穎、色彩艷麗,而且很多玩具還具有多種功能。(出示實(shí)物套娃)。
(引導(dǎo)同學(xué)說出套娃不只集玩、觀賞、貯藏于一身,而且存放方便的功能,展示套娃的七個(gè)套形。)。
總結(jié)：這些民間藝人的生活并不富裕,甚至貧困,但他們永遠(yuǎn)以一種積極的心態(tài)面對(duì)生活，發(fā)明出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品，多么難能可貴呀。
中國(guó)的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良,但它那傳神的情感表達(dá)和獨(dú)特的發(fā)明藝術(shù)，是現(xiàn)代高檔玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。
(五)欣賞本地玩具。
師：中國(guó)的民間玩具品種豐富、分布廣泛,各地都有。我們家鄉(xiāng)溫州到底有那些民間玩具呢？老師課前曾叫同學(xué)們?nèi)チ私鉅敔斈棠獭职帧寢屝r(shí)候玩過的玩具，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)介紹一下。(請(qǐng)課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏耐瑢W(xué)上臺(tái)講解)。
剛才同學(xué)們講得很好,這些都是我們溫州的民間玩具，那么現(xiàn)在溫州的民間玩具是怎么樣的呢？請(qǐng)聽溫州的民間玩具收藏家、車木玩具開創(chuàng)人——季桂芳先生的孩子季天淵阿姨的介紹。(播放采訪錄像)。
總結(jié)：今天我們通過圖片、實(shí)物和錄像,對(duì)民間玩具有了初步了解,知道了民間玩具在題材的選擇上,強(qiáng)調(diào)思想性、趣味性和娛樂性,注入對(duì)下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上,不只強(qiáng)調(diào)夸張變形,又強(qiáng)調(diào)生動(dòng)活潑、清新健康,傳神地表達(dá)了熱愛生活的情趣；在色彩的運(yùn)用上,不只有象征性,而且更重視色彩自身的對(duì)比和五彩斑斕。(出示投影和五)。
四制作玩具,結(jié)束教學(xué)。
(本環(huán)節(jié)目的：通過簡(jiǎn)單的玩具制作,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)對(duì)民間玩具的興趣。)。
結(jié)束總結(jié)：近幾年來(lái),民間玩具得到很大發(fā)展,各種新型資料制成的玩具已步入現(xiàn)代人的生活之中,中國(guó)民間玩具得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中國(guó)的民間玩具越來(lái)越受重視和關(guān)注。今后，我們小朋友也應(yīng)該多留意、收集和了解民間玩具,為發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)的民間藝術(shù)做一點(diǎn)努力。今天,讓我們也用靈巧的雙手,去學(xué)做一件民間玩具好嗎？(讓同學(xué)在優(yōu)美的民間樂曲中選擇一種自身喜愛的玩具學(xué)習(xí)制作)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1.感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)幾種制作方法，拓展學(xué)生思維。
3.增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受圖案的裝飾性特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
色彩的搭配。
教學(xué)過程：
2.欣賞課本上有斑紋的動(dòng)物圖片。說說你喜歡哪一種動(dòng)物，為什么？
3.學(xué)習(xí)幾種制作技法。注意色彩的搭配。
（1）運(yùn)用點(diǎn)、線、面畫動(dòng)物身上的斑紋。
（2）用紙蘸顏料印動(dòng)物身上的斑紋。
（3）用紙對(duì)折，一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑，另一半鏤刻出動(dòng)物的外形，然后把紙合上，制作完成。
請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，還有其它的什么制作方法。（老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片）。
4.選擇一種方法為你喜愛的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件迷彩服，和它們一同去參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十三
作為一名從事手工制作的愛好者，我一直熱愛制作各種民間玩具，每次制作不僅滿足了我對(duì)美的追求，同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了民間智慧的魅力。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家分享一下我制作民間玩具的心得和體會(huì)。
一、選擇適合自己的玩具。
玩具的種類繁多，并不是所有玩具都適合每個(gè)人制作。在選擇民間玩具的時(shí)候，我們需要考慮自己的興趣愛好、制作技能、時(shí)間精力等多個(gè)方面因素，選擇適合自己的玩具。在此，我也建議大家可以通過看一些相關(guān)的書籍，或者在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的信息，來(lái)了解各種民間玩具的特點(diǎn)和制作方法，然后根據(jù)自己的情況做出選擇。
二、掌握基礎(chǔ)技巧。
在制作民間玩具的過程中，需要掌握一些基礎(chǔ)的手工技巧，例如織布、刺繡、剪紙、雕刻等等。這些基礎(chǔ)技巧不僅是民間手工藝的精華所在，同時(shí)也是制作民間玩具的必備技能。因此，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)技巧，并不斷練習(xí)，以便在制作民間玩具時(shí)能夠獲得更好的成果。
三、注重細(xì)節(jié)。
制作民間玩具不僅需要技能，同時(shí)也需要一份耐心和細(xì)心。在制作過程中，我們需要仔細(xì)觀察每個(gè)細(xì)節(jié)，注意每個(gè)步驟，以確保玩具的質(zhì)量和美觀度。此外，在制作民間玩具時(shí)，我們還需要注重材料的選擇，選用最適合的材料，以便制作出更加具有文化特色的民間玩具。
四、融入創(chuàng)意。
民間玩具是一種文化符號(hào)，而創(chuàng)意是民間玩具制作過程中的必要元素。在制作民間玩具的時(shí)候，我們需要不斷地開拓思維，融入自己的創(chuàng)意和想象。在設(shè)計(jì)和制作過程中，可以充分發(fā)揮想象力，加入符合自己風(fēng)格和風(fēng)格的創(chuàng)意元素。
五、分享收獲。
制作民間玩具不僅是一種個(gè)人的追求，同時(shí)也是一種傳統(tǒng)文化的傳承。我們可以通過展覽、比賽等方式來(lái)展示我們制作的民間玩具，與別人分享我們的創(chuàng)作成果和感受。此外，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)等社交平臺(tái)，與更多愛好者分享我們的民間玩具制作心得和技巧，共同促進(jìn)民間玩具文化的傳承和發(fā)展。
總之，制作民間玩具是一種充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以調(diào)動(dòng)我們的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也可以更好地理解和傳承民間玩具文化。希望大家能夠加入這個(gè)美妙的手工制作行列中，體驗(yàn)制作民間玩具的樂趣和魅力。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十四
歷史悠久的中華民族歷經(jīng)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡和燦爛的文化，而它留給世人的不僅僅是四大發(fā)明、萬(wàn)里長(zhǎng)城、絲綢之路和漢唐盛世，更多的卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的民俗文化。民俗文化是中國(guó)傳統(tǒng)精神的表征，是民族文化之根！然而，在信息化高速發(fā)展的時(shí)代，這一問題亟需我們正視——中國(guó)的民俗文化在國(guó)內(nèi)面臨傳承的危機(jī)。作為一名教育工作者有責(zé)任、有義務(wù)為這一問題的解決做自己的一份努力。
那么如何在日常的教學(xué)工作中進(jìn)行民俗文化的滲透教育工作？現(xiàn)就民間玩具一課做如下反思，以期各位同仁批評(píng)指正：
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘版《美術(shù)》一年級(jí)下冊(cè)第三課。在教學(xué)過程中，氣氛熱烈，結(jié)構(gòu)緊湊。本課的教學(xué)目的之一就是讓學(xué)生通過對(duì)民間玩具的了解和鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族傳統(tǒng)藝術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。現(xiàn)就我處理教學(xué)的兩個(gè)難點(diǎn)以及其它環(huán)節(jié)的實(shí)際過程談點(diǎn)體會(huì)：
民間玩具是我國(guó)的民俗文化的一個(gè)重要組成部分，它有著悠久的歷史、深刻的內(nèi)涵，它的起源、制作工藝等囊括了人文、歷史、地理等多學(xué)科知識(shí)。本課開始，我從學(xué)生熟悉的濰坊風(fēng)箏導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴很快進(jìn)入課題，在介紹其他的民間玩具時(shí)，讓學(xué)生自己說說自己擁有的民間玩具，讓學(xué)生就自己知道的講給大家聽。一則使知者得到鼓勵(lì)，二則使不了解者得到促進(jìn)，更重要的是加深了對(duì)民間玩具這類民俗傳統(tǒng)文化淵源的深入了解和繼承。這樣，本課的教學(xué)難點(diǎn)之一得到了解決。
在授課過程中，為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我盡可能多的搜集民間玩具實(shí)物素材，加深學(xué)生的感官體驗(yàn)。讓孩子們對(duì)民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。顯然，同學(xué)們對(duì)于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見的。
很慶幸美術(shù)學(xué)科尤其是工藝美術(shù)與民間傳統(tǒng)文化有著緊密聯(lián)系。尤其作為一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)乃其天性。教學(xué)中我一改以往先教后學(xué)的老路子，伴著歡快熱烈的傳統(tǒng)民樂，讓學(xué)生帶著愉快的心情去研究實(shí)物范本，自己實(shí)踐操作，制作簡(jiǎn)單的泥塑面塑玩具。至此，本課的第二大難點(diǎn)也順利突破。
值得關(guān)注的是教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)竟然把“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”等洋節(jié)，也納入我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，人們常說，越是民族的，就越是世界的。如何讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間民俗文化在這些孩子身上得到很好的繼承和發(fā)揚(yáng)？這應(yīng)該是我們廣大教育工作者共同思考的問題。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十五
今天我們通過圖片、實(shí)物和錄像，對(duì)民間玩具有了初步了解，知道了民間玩具在題材的選擇上，強(qiáng)調(diào)思想性、趣味性和娛樂性，注入對(duì)下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上，不僅強(qiáng)調(diào)夸張變形，又強(qiáng)調(diào)生動(dòng)活潑、清新健康，傳神地表達(dá)了熱愛生活的情趣；在色彩的運(yùn)用上，不僅有象征性，而且更重視色彩自身的對(duì)比和五彩斑斕。我們通過簡(jiǎn)單的玩具制作，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。結(jié)束總結(jié)：近幾年來(lái)，民間玩具得到很大發(fā)展，各種新型材料制成的玩具已步入現(xiàn)代人的生活之中，中國(guó)民間玩具得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。各種具有民俗意義的玩具已成為各地主要的旅游品，有的甚至走向世界，中國(guó)的民間玩具越來(lái)越受重視和關(guān)注。今后，我們小朋友也應(yīng)該多留意、收集和了解民間玩具，為發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)的民間藝術(shù)做一點(diǎn)努力。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十六
上周市教研中心到我校視導(dǎo)，我執(zhí)教了一節(jié)課題為《民間玩具》的美術(shù)課，這節(jié)課是四年級(jí)的一節(jié)美術(shù)手工課，作為手工課學(xué)生會(huì)特別的感興趣，但課堂組織與課堂秩序等方面也會(huì)出現(xiàn)混亂，課堂局面不好控制等問題。于是，課前我就做了精心的準(zhǔn)備，緊緊地抓住了“趣”這個(gè)特點(diǎn)，自己親自動(dòng)手制作了“圣誕老人”和“多啦a夢(mèng)”兩個(gè)同學(xué)們非常熟悉的動(dòng)畫形象，在新課導(dǎo)入時(shí)搞了一場(chǎng)“小型模仿秀”，一下子就吸引了同學(xué)們的注意力，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)起來(lái)了，心都從別處收回來(lái)了，下面的教學(xué)就順利多了。
學(xué)生的注意力集中起來(lái)以后，我引導(dǎo)學(xué)生思考“圣誕老人”和“多啦a夢(mèng)”為什么會(huì)走？同學(xué)們通過觀察很快發(fā)現(xiàn)，“圣誕老人”是靠人的手指來(lái)“走”的，“多啦a夢(mèng)”的兩條腿是可以自由活動(dòng)的，人用手推著它就可以“走”了。思維的閘門被打開了，我馬上因勢(shì)利導(dǎo)：還有其他的方法讓玩具走起來(lái)嗎？學(xué)生們馬上聯(lián)系到自己的玩具上，想到還可以給玩具安上輪子等方法，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
這一課的學(xué)習(xí)要求不但是讓學(xué)生用紙或廢舊材料做一個(gè)會(huì)走的玩具，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫設(shè)計(jì)草圖，而我們平時(shí)上手工課一般都不畫設(shè)計(jì)草圖，為了讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)草圖的重要性，于是我就在課前以“圣誕老人”為例先畫了一張?jiān)O(shè)計(jì)草圖，上課時(shí)對(duì)照草圖邊講解邊示范“圣誕老人”的做法，還組織學(xué)生討論“如果不畫設(shè)計(jì)草圖會(huì)出現(xiàn)什么問題？”同學(xué)們經(jīng)過討論知道，如果不畫草圖可能導(dǎo)致圣誕老人各部位尺寸不合適，影響制作效果等問題，明白設(shè)計(jì)草圖的重要性，在接下來(lái)的制作環(huán)節(jié)中大部分同學(xué)都考慮到這一點(diǎn)，從而保證了制作的玩具比較成功。
接著我引導(dǎo)學(xué)生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學(xué)生商討各種“會(huì)走的玩具”的設(shè)計(jì)思路和對(duì)制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。但是在實(shí)際操作中，由于我示范了“圣誕老人”的制作方法，無(wú)形中產(chǎn)生了一定的框框，使得全班大部分同學(xué)都制作了“圣誕老人”，沒有什么新的創(chuàng)意。其實(shí)這也是美術(shù)課上的一個(gè)“老毛病”，不示范，學(xué)生無(wú)從下手，但一示范，又是全篇一律，沒有了學(xué)生自己的想法。我一直都能意識(shí)到這個(gè)問題，也在積極的尋求好的解決方法，希望可以改變這種現(xiàn)狀，盡可能的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
最后的作品評(píng)價(jià)階段，由于時(shí)間問題很多同學(xué)沒有完成自己的作品他們總是不停的做自己的，無(wú)心評(píng)價(jià)別人的作品，也沒有一個(gè)好的傾聽習(xí)慣，這就使得這一環(huán)節(jié)不盡人意，有些“虎頭蛇尾”的感覺。這也說明平時(shí)的課上就沒有很好的去培養(yǎng)學(xué)生的這些良好習(xí)慣。今后，我一定要注意平時(shí)課上對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在提高作品質(zhì)量的同時(shí)對(duì)行為習(xí)慣也要提出相應(yīng)的要求，讓每一位學(xué)生在美術(shù)課上獲得能力與習(xí)慣的“雙豐收”。
通過這節(jié)課教學(xué)，使我認(rèn)識(shí)到教師要想真正上好一節(jié)課，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程目標(biāo)，從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的每個(gè)感官，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，實(shí)施教育。總之，今后我一定會(huì)繼續(xù)努力，尋求更好的方法，讓我的美術(shù)課上得更有特色，更有成果。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十七
本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘版《美術(shù)》一年級(jí)下冊(cè)第三課。在教學(xué)過程中，氣氛熱烈，結(jié)構(gòu)緊湊。本課的教學(xué)目的之一就是讓學(xué)生通過對(duì)民間玩具的了解和鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)民族傳統(tǒng)藝術(shù)，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。現(xiàn)就我處理教學(xué)的兩個(gè)難點(diǎn)以及其它環(huán)節(jié)的實(shí)際過程談點(diǎn)體會(huì)：
民間玩具是我國(guó)的民俗文化的一個(gè)重要組成部分，它有著悠久的歷史、深刻的內(nèi)涵，它的起源、制作工藝等囊括了人文、歷史、地理等多學(xué)科知識(shí)。本課開始，我從學(xué)生熟悉的濰坊風(fēng)箏導(dǎo)入，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴很快進(jìn)入課題，在介紹其他的民間玩具時(shí)，讓學(xué)生自己說說自己擁有的民間玩具，讓學(xué)生就自己知道的講給大家聽。一則使知者得到鼓勵(lì)，二則使不了解者得到促進(jìn)，更重要的是加深了對(duì)民間玩具這類民俗傳統(tǒng)文化淵源的深入了解和繼承。這樣，本課的教學(xué)難點(diǎn)之一得到了解決。
在授課過程中，為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我盡可能多的搜集民間玩具實(shí)物素材，加深學(xué)生的感官體驗(yàn)。讓孩子們對(duì)民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。顯然，同學(xué)們對(duì)于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見的。
很慶幸美術(shù)學(xué)科尤其是工藝美術(shù)與民間傳統(tǒng)文化有著緊密聯(lián)系。尤其作為一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)乃其天性。教學(xué)中我一改以往先教后學(xué)的老路子，伴著歡快熱烈的傳統(tǒng)民樂，讓學(xué)生帶著愉快的心情去研究實(shí)物范本，自己實(shí)踐操作，制作簡(jiǎn)單的泥塑面塑玩具。至此，本課的第二大難點(diǎn)也順利突破。
值得關(guān)注的是教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)竟然把“圣誕節(jié)”、“愚人節(jié)”等洋節(jié)，也納入我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，人們常說，越是民族的，就越是世界的。如何讓中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間民俗文化在這些孩子身上得到很好的繼承和發(fā)揚(yáng)？這應(yīng)該是我們廣大教育工作者共同思考的問題。
20xx年4月15日。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十八
1、在活動(dòng)中說說、玩玩各種玩具，理解10以內(nèi)的序數(shù)。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察和口頭表達(dá)能力。
10個(gè)帶有數(shù)字的實(shí)物玩具、玩具柜（標(biāo)記）、操作材料（人手一份）。
一、說說自己喜歡的玩具。
1、出示玩具：
提問：這幾天我們小朋友帶來(lái)了許多玩具，看看你喜歡哪些，為什么？
提問1：可是，今天這么多玩具在一起碰到了麻煩，它們吵著要排第一，你們?cè)覆辉敢鈳蛶退鼈兊拿Γ排抨?duì)。看看玩具上面都有什么呀？按照數(shù)字寶寶從小到大排隊(duì)。
提問2：說說排在最前面的是哪個(gè)玩具？排在最后面的是哪個(gè)？
提問3、說說自己喜歡的玩具，它們排在哪里。
提問1：這是玩具的家，看看玩具的家有幾層？每一層有幾間房子？
提問2：這是玩具的地址，誰(shuí)能告訴我這是什么意思嗎？
3、每個(gè)幼兒根據(jù)玩具上的地址幫玩具找到家。
4、集中交流。
提問：看看玩具寶寶都送對(duì)了嗎？
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇十九
1、能大膽、清楚的介紹自己喜歡的玩具以及玩具的特征。
2、愿意和同伴交換玩玩具，體驗(yàn)分享玩玩具的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)過程】。
一、玩玩具導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的討論興趣。
1、教師出示玩具。
師：小朋友們，看，這是什么？
2、師：對(duì)，這是我們喜歡的玩具小汽車。
二、幼兒根據(jù)調(diào)查表，介紹自己喜歡的玩具。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答。
師：小朋友們喜歡的玩具可真不少，有不同的顏色、形狀、玩法。
3、師：你愿意向你的好朋友介紹下自己喜歡的玩具嗎？
請(qǐng)幼兒根據(jù)調(diào)查表，向同伴介紹自己喜歡的玩具。
4、教師根據(jù)幼兒回答記錄。
教師小結(jié)：小朋友喜歡的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。
三、分享玩玩具，體驗(yàn)分享玩玩具的樂趣。
1、請(qǐng)幼兒將玩具和同伴交換。
師：你愿意把你的玩具和邊上的'好朋友交換玩嗎？
2、將幼兒的玩具全部展示出來(lái)。
師：我們所有小朋友的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真好玩！
3、教師小結(jié)：小朋友們，如果我們不愿意和別人分享，那么我們永遠(yuǎn)只能玩一種玩具，如果你愿意和別人交換著玩，可以玩到很多玩具，認(rèn)識(shí)更多的朋友，這樣會(huì)更快樂！
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇二十
當(dāng)前，隨著玩具市場(chǎng)的逐漸趨向于要求更加高級(jí)、更具有科技感、互動(dòng)性的新型玩具的需求增多，對(duì)于民間玩具的關(guān)注度逐漸減少。但是少有人知道，民間玩具是中國(guó)文化佳品的重要組成部分，它不但凝聚了豐富的歷史和民族文化，而且也有豐富的教育意義和娛樂性。現(xiàn)在越來(lái)越多的人意識(shí)到民間玩具的魅力，而本人也是對(duì)于制作民間玩具具有濃厚興趣的人，在制作過程中，我收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：民間玩具文化的價(jià)值（200字）。
說到民間玩具，大家可能首先想到的就是線香、紙風(fēng)箏和陀螺等玩具。這些玩具具有很高的觀賞性和文化價(jià)值，而且常常具有和當(dāng)?shù)匚幕芮邢嚓P(guān)的神話、傳說背景，它們不僅可以展示民族文化，還可以陶冶情操和豐富人們的生活。同時(shí)，這些玩具的制作方式多樣，不僅可以鍛煉人的創(chuàng)造性和耐心，還可以提高人的手工能力和動(dòng)手能力，在現(xiàn)代科技繁榮的今天，民間玩具文化已經(jīng)變得尤為有價(jià)值。
在民間，制作玩具是一個(gè)很重要的活動(dòng)，它不僅是孩子的娛樂，也是社區(qū)中常有的一種傳統(tǒng)文化活動(dòng)。制作玩具有利于增加親子互動(dòng)、培養(yǎng)孩子的耐心、想象力、動(dòng)手能力、美感、心靈和情感等方面的素質(zhì)，還有利于加強(qiáng)孩子與社區(qū)的聯(lián)系，推動(dòng)民間文化的傳承。制作過程中，孩子們不僅可以學(xué)到知識(shí)，更重要的是通過親手制作走進(jìn)民間玩具的歷史和文化，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，這樣更能體會(huì)到制作民間玩具的重要性。
要制作出好的民間玩具，材料選取是非常重要的。現(xiàn)在家庭中常見的材料有竹、麻繩、毛線和紙，還有其他可回收材料如卡紙盒、瓶蓋等。這些材料都易獲取、價(jià)格較低，用起來(lái)也很方便。合理地使用這些材料可以制作出來(lái)很多好看的玩具，比如線香、陀螺和棕葉竹馬等。
隨著制作技巧的不斷提高，制作民間玩具已經(jīng)成為了一項(xiàng)多樣化的藝術(shù)形式。要制作出好的民間玩具，需要細(xì)致的思考、精確的操作、強(qiáng)烈的耐性和革新的意識(shí)。對(duì)于陀螺這樣的玩具，陀螺體作為核心部分，還需要制作它的旋轉(zhuǎn)器/轉(zhuǎn)盤，這需要姜汁、油、鹽等多種材料混合使用。而對(duì)于線香，自古就有諸多功夫和技巧，每個(gè)步驟都要注意技巧，才能制作出好的線香。
第五段：民間玩具對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的啟示（200字）。
制作民間玩具可以讓我們發(fā)現(xiàn)文化的演變和進(jìn)步，創(chuàng)造出更加有趣、有用的東西。民間玩具代表了一個(gè)時(shí)代人們對(duì)自然規(guī)律和科學(xué)技術(shù)的理解和運(yùn)用方法，其實(shí)，它對(duì)我們的啟示非常大，這也正是為什么我們要重視民間玩具文化的現(xiàn)實(shí)意義。此外，民間玩具的制作能力對(duì)于現(xiàn)代時(shí)代的人們也有啟發(fā)作用，可以讓人們擁有更好的創(chuàng)造性想象、圓滿的夢(mèng)想、和從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)的能力，這就是民間玩具對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的啟示。
總之，制作民間玩具是一項(xiàng)有意義而富趣味性的活動(dòng)。它不僅可以留住傳統(tǒng)文化，也可以發(fā)現(xiàn)新的技藝和創(chuàng)新。同時(shí)，它也教會(huì)了我們很多的經(jīng)驗(yàn)和啟示，提高了我們獲得新知和改善人類生活的能力，這是我們制作民間玩具的不竭動(dòng)力所在。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇二十一
1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)。
應(yīng)知：冰棒棍用大頭針組合有多種變化，當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后，若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端部固定，就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。
應(yīng)會(huì)：參考教材中作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。
2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)。
（1）通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。
（三）學(xué)習(xí)材料。
冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)活動(dòng)與方法。
教學(xué)程序。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
教學(xué)意圖。
組織教學(xué)。
語(yǔ)言表述。
穩(wěn)定學(xué)生情緒。
導(dǎo)入新課。
探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)1。
探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)2。
探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)3。
提問：誰(shuí)能說說冰棒經(jīng)過組合之后有什么特點(diǎn)？
布置學(xué)生研究教材第7頁(yè)。
提問：
（1）說說你熟悉的人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。
（2）想想開合的冰棒棍像什么動(dòng)物的嘴？
學(xué)生分組觀察冰棒棍的組合。
結(jié)合手中材料，學(xué)生分析、研究，了解用冰棒棍設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物的一般規(guī)律。
小組同學(xué)互相啟發(fā)談話。
了解冰棒棍組合后的活動(dòng)規(guī)律。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
教學(xué)程序。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
教學(xué)意圖。
探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)4。
布置學(xué)生研究教材第6頁(yè)：冰棒棍玩具制作的步驟。
布置作業(yè)。
小組中進(jìn)一步談息的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。
創(chuàng)作實(shí)踐。
活動(dòng)。
教師巡視輔導(dǎo)。
小結(jié)。
美術(shù)實(shí)踐活。
提高學(xué)生動(dòng)手能力。
課后拓展。
提問：說說制作冰棒棍的體會(huì)。
學(xué)生發(fā)表自己的看法。
培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思想。
2023年畫民間玩具教案（通用22篇）篇二十二
1、了解售貨員或收銀員的工作。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質(zhì)。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
1、各種玩具若干，玩具桌，工作證;。
2、人民幣:一角，五角，一元，五元，十元;。
3、售貨員的標(biāo)簽三個(gè)分別是:蘋果，香蕉，西瓜。
1、請(qǐng)幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具要用什么?幼兒回答用錢。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角，五角，一元，五元，十元.
3、教師小節(jié)：
a、一角錢的特征是背面有個(gè)國(guó)徽，而且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)棕色，所以它是一角錢，它的正面有兩個(gè)男人，是在錢的正面的左邊。b、五角錢的特征也是背面有個(gè)國(guó)徽，并且國(guó)徽的旁邊有兩個(gè)5字，它的顏色有點(diǎn)發(fā)紫色，它的正面有兩個(gè)女人，是在錢的正面的左邊，兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著飾品。
c、一元錢的特征是背面有一座長(zhǎng)城，在長(zhǎng)城的旁邊有三個(gè)1字，它的顏色有點(diǎn)粉紅色，并且在錢的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上，耳朵上帶著飾品。
d、五元錢的`特征是背面有兩座山，中間還夾著一條河，并且在山和河的旁邊還有三個(gè)5字，它的顏色以棕色為主，它的正面有兩個(gè)年齡偏老的人，老頭有胡子臉上有皺紋，年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是頭上帶著帽子，頭發(fā)編著小辮。
e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席，他的畫像掛在北京天安門上。
4、請(qǐng)幼兒扮演售貨員，將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前，認(rèn)識(shí)人民幣的面值?出示各種人民幣，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)，說說不同面值的人民幣可以買到什么東西?5、教師扮演售貨員請(qǐng)幼兒隨意挑選各種玩具，提出買玩具的要求:。
a、首先有禮貌問售貨員你好!
b、告訴售貨員你要買什么玩具?
c、會(huì)問所要買的玩具的價(jià)錢與如何付款，買完玩具要向售貨員說:謝謝!6、分角色游戲。
語(yǔ)言區(qū):談話-我喜歡的玩具送給誰(shuí)?
生活區(qū):去玩具超市買玩具.
活動(dòng)延伸：在爸爸媽媽帶領(lǐng)下去超市用一角，五角，一元，五元，十元的錢買東西。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)較新穎，條理清晰，目標(biāo)明確，本班教師配合較默契。本次教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)識(shí)錢幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗(yàn)購(gòu)買東西的樂趣，(自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設(shè)計(jì))充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，也加強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性知識(shí)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。不足：超市投放材料應(yīng)更充分些，實(shí)習(xí)老師的業(yè)務(wù)水平還有待提高。
數(shù)學(xué)不是符號(hào)的游戲，而是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。幼兒的活動(dòng)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。