優(yōu)秀作文應該盡可能地使用生動的詞語、精準的表達和獨特的觀點來吸引讀者。接下來是一些閃光的優(yōu)秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇一

雪兒就融化了……。

――――題記。

1

那天，夜幕低垂，霓虹燈閃爍的夜空中漫天飛舞著晶瑩剔透潔白美麗的雪花兒，喜歡浪漫的自己情不自禁地心血來潮，有種很激情澎湃興奮的沖動，好渴望尋找一個知心好友伴隨自己去公園夜色中欣賞那漫天翩翩輕盈妙曼飛舞的雪景，心想這份浪漫情懷該是多么的唯美而愜意啊！

于是，我看著手機號碼，仔細精心地挑選著自己認為最值得自己信任的朋友準備給對方打個今夜陪我公園賞雪的邀請電話，稍微考慮了一下，心想，若自己如此茫然給對方打電話，萬一人家對方有事無法脫身，若暫時無法答應自己的邀請，豈不是讓自己和人家都處于尷尬狀態(tài)，為了給自己也給對方一個考慮的余地，我想還是發(fā)短信最妥當吧，既然邀請朋友的這個計劃已被心鎖定，馬上輕輕寫出一句話：“親，今晚，是否有時間，有興趣，陪我去公園賞雪景啊……”

寫完，按了一下群發(fā)鍵……。

短信發(fā)出，我懷著一種很激動興奮地心情迫不及待地等著對方一一給我回短信。

“嗨，朋友，今晚，你是不是犯了神經(jīng)病了，這么冷的天氣，刮著大風還下著大雪，你卻選擇這種天氣去公園散步賞雪，你若沒病才怪了……”

“對不起，今晚，外面太冷，你沒有看到外面的風刮的那么大，雪下得那么大嗎？路上的積雪都厚厚一層了，等好天氣，我一定去好好陪你逛公園……”

這是另外一個依然被我們彼此稱為好朋友的朋友給我回的短信，手里緊緊握著手機，看著觸摸屏上的這些“肺腑”之短信，我那顆曾經(jīng)熱情洋溢的心，剎那間感覺如此的薄涼、有些碎裂的疼痛，心想，這些曾經(jīng)被我稱之為最好的朋友，曾經(jīng)對我許下過那么多的承諾和誓言，曾經(jīng)都對我說過：“在你最需要我的時候，我一定會第一個前來陪伴你……”

然而，如今，眼下，收到我的短信，沒有一個人給我打個電話詢問我的心情和想法，也沒有一個人給我發(fā)個短信詢問我的心情，一個個反而都是首先考慮自己的感覺和天氣的變化，你們可曾想，我平時一般情況下是不會無緣無故給你們輕易發(fā)邀請短信的啊……敏感細膩的心靈不免有些傷感！

2

心里，這樣想著、想著，也就安然平靜釋懷多了！

本來想提前關機洗澡，躺在暖暖的被窩里看電視，又一個短信提示，再一次好奇地打開閱讀：“是不是你今晚的心情不好？還是你特別喜歡欣賞夜色中飛舞的美麗雪花兒？外面的風刮得很大，想必天氣很冷，你多穿些衣服，我陪你去公園賞雪……”

我想，也許他是給我看玩笑吧，于是，我給他回短信詢問：“你不怕冷？你不怕大雪？你不怕我是一個‘神經(jīng)病’？……”

還未等我的短信發(fā)出，我又接到他的短信：“我馬上出發(fā)，你在公園門口等我，一定記得多穿衣服哦……”

3

他比我先到，老遠我就看到了佇立在公園門口那個熟悉的身影。

他看到我，立馬快步向我跑過來，首先問我一句：“冷嗎？……”

我看到如此寒冷的大雪之夜，這個因寒冷而被冷落清寂的公園，心懷歉意地對他說：“對不起，我真的沒有想到今晚天氣竟然如此之寒冷，我更沒有想到你如此善良真誠守信真的前來陪我這個‘神經(jīng)病’雪夜逛公園……你如果怕冷，請你回家吧，真的對不起！”

他走向前為我把圍巾和羽絨服的帽子好好掖了掖，用雙手輕輕拍拍我的雙肩說：“走吧，難得你有如此閑情逸致，難得你有如此浪漫情懷，陪你冬夜賞雪也是一種很幸福浪漫的事情哦……”他輕輕挽起我的手臂陪我走進夜色中大雪紛飛的公園。

整個公園里，寂靜無聲，銀裝素裹，一片潔白。

腳下的積雪被我們踩著發(fā)出清脆悅耳“嚓嚓”的天籟之聲！

抬頭仰望著灰茫茫深邃的夜空，晶瑩的雪花仙子調皮的在我的臉上輕輕灑下絲絲涼爽的愜意，滿懷感激的我對他說：“你真好！”

“給我說說吧，今晚心情為何不好？……”

“你怎么知道我的心情，不好？”

“還用我猜嘛？如此寒冷飛雪的冬夜，你發(fā)出短信邀請來公園賞雪景，若不是心情不好，你怎么有如此的情趣？說說吧，為何心情不好，到底是因為什么原因？……”

“其實，我也不知道自己今天心情到底怎么啦，我今天突然感覺自己心里有太多說不出的委屈，也許因為工作的無奈，也許是因為友情的背叛，也許是因為我呆在這個城市太久的原因，也許因為雪舞的季節(jié)，讓我更加想念我的老家……總之，我自己也說不清楚，心里總有種想哭的感覺……然而，當我看到窗外霓虹燈下妙曼飛舞的雪花，我就特別想找一個人好好陪我聊聊天，或者陪我來公園走一走……于是，我就給你們群發(fā)了這個邀請短信，沒有想到的'是，在我那么多的朋友中，你是唯一個答應在這如此寒冷的雪夜陪我出來散心的朋友，說句心里話，我真的沒有想到你是我結交時間最短、情誼最淺、卻對我最真誠、最忠實的好朋友，今生遇到你是我的榮幸，真的很感謝你！你不會認為我真的是一個性格怪癖的‘神經(jīng)病’吧！……”

“哪能那？你給我發(fā)短信，就說明你很信任我，既然信任我，我就是你的好朋友，既然是好朋友，你的邀請我能不來，別說下雪，就是天上下刀子，好朋友有難處需要我，我也一定要守信啊！是不是？因為，我這個人做事、做人都很真誠、實在，不圖什么回報，只求自己心安、心誠足矣！其實，看到你的短信，我真的沒有多想，也沒有注意天氣有多冷，只想到你心情也許不愉快，要不，你是不輕易打擾別人的是不是？我沒有說錯吧！”

“嗯，你說的全部都對，再次謝謝你，這樣冷的天氣來陪我，沒有什么誓言和承諾比實際行動最能打動人心了……今夜，真美！你，真好！”

于是，手挽手漫步在這大雪紛飛的寒冬之夜，他輕輕對我說：“你喜歡聽歌嗎？我唱歌可好聽了，我給你唱幾首歌為你不愉快的心情解解悶如何？”

“好啊，我最喜歡聆聽唯美經(jīng)典的歌曲了，你喜歡唱什么就唱什么，只要今晚你唱的，我都喜歡聽……”

就讓那一切成流水/把那往事/把那往事當作一場宿醉/。

4

人生，有時又何必在乎那種“相見何需曾相識”的感覺，有時一見如故的緣分更值得好好珍惜！

人在旅途，有時，海誓山盟的誓言真的抵不過一句暖暖的最貼心的安慰，常言說得好：“患難見真情”。

生命中，有時，萍水相逢的情緣真的勝過那些只說不做，經(jīng)不起滄海桑田變換卻如風一樣瞬間即失不值錢的諾言。

雪舞漫天的夜空一片潔白，銀裝素裹，靜謐、空靈而美好！

雪花兒曼舞的空中，他輕輕舉起手揮灑著美麗潔白的雪花對我說：“記的，一定要笑對生活，記的，一定要快樂！……再見！”

我也戀戀不舍地揮揮手說：“祝你平安！祝你好夢圓圓！”

雪，依然在翩翩飛舞，歌聲已遠去……。

哦，天空晴了，雪兒就融化了……。

“想你時，你在心間……”

雪舞妙曼空靈的夜空中，久久盤旋著這首最美麗的歌曲！

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇二

前幾天哭娃為了好玩把一瓶哭的標簽“吱“地一聲撕毀了，月亮姐姐來看哭娃，把那瓶哭液誤認為是白開水就喝了下去，過了二天就得病了。

太陽公公、雷爺爺、風叔叔、雨娃等，見月亮姐姐很久都沒來上班，就決定去看看月亮姐姐。它們來到月亮姐姐家，剛一推門，“嘩”的一聲，里面的淚水像波濤洶涌的“河水”一樣涌來，幸好雨娃在“河水”邊做了個水墻，才脫離危險。它們走進房一看：月亮姐姐在房內大哭，淚水流成了河，聽得出哭聲中帶著求救的鳴叫聲，太陽公公給月亮姐姐把脈，半晌太陽公公說：“這病是哭癥，需要笑娃來治，如果現(xiàn)在不治就會死的。”風叔叔急忙說：“我去請，我的本領最大。”雷爺爺聽了可不服氣了，說：“我的本領才最大，我一跺腳你就受不了。”風叔叔也不服氣的說：“你知道為什么風在雷前吹嗎？就因為我的本領比大。”“什么？”雷爺爺生氣的說。

它們正吵著雨娃悄悄走了——去請笑娃。“哈哈哈！”不一會門外傳來了一陣笑聲，“是笑娃來了！”太陽公公高興地說。笑娃來到月亮姐姐身邊一揮，月亮姐姐的病馬上就好了，人也不哭了，“河水”也停止了流動。月亮姐姐高興地上班去了，邊走邊對笑娃和雨娃說：“謝謝你笑娃！你救了我的命；也謝謝你雨娃！要不是你及時把笑娃請來，我恐怕已經(jīng)死了。”笑娃聽了只“哈哈哈！”了幾聲就走了，雨娃聽了月亮姐姐的表揚都不好意思了！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇三

《月亮姑娘》是一篇科普童話，課文生動有趣，通俗易懂，用擬人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，引出月亮由缺變圓的自然現(xiàn)象，讓學生明白月亮在一個月之內會經(jīng)常變化的科學知識。我從猜謎語導入，然后讓學生說自己平時見到的月亮，激起了孩子們濃厚的'興趣，他們爭著描敘自己見到的月亮，不同形狀的月亮為課文中月亮的變化作了很好的鋪墊。

接下來的重要任務就是指導朗讀，讓學生在讀中理解月亮姑娘沒能穿上合身衣裳的經(jīng)過、原因。在教學過程中我發(fā)現(xiàn)他們朗讀水平有限，于是我采取范讀，個別讀，小組讀，男生女生讀，全班齊讀等多種形式提高學生的閱讀能力，我和小朋友一起帶著豐富的表情和形象的動作把課文讀得有滋有味。雖然有的學生普通話不太標準（我注意及時糾正），雖然有的小朋友讀的不是很好，但他們認真學習的態(tài)度和滿腔的熱情一直感染著我，我整節(jié)課都聲情并茂、富有激情地和孩子們融合在一起。在指導朗讀的同時，我把漂亮艷麗的幾條裙子以及月亮不同時期的圖片展現(xiàn)在大家面前，讓學生在讀中體會，讀中感悟，讀中想象，感受文章的內在美。通過反復朗讀，學生在輕松的學習氛圍中掌握了本節(jié)課的重點難點。整堂課我都將鼓勵欣賞法貫穿始終，讓學生感受到成功的喜悅。在學生懂得了月亮姑娘為什么沒能穿上合適的衣裳后，我適時引導他們說出怎樣才能讓月亮姑娘穿上滿意的衣裳，學生討論得很熱烈，回答得很精彩。最后我用《看月歌》鼓勵學生說出月亮的變化規(guī)律，并培養(yǎng)他們探索科學的興趣，學生學完后興趣盎然圍著我問各種問題，孩子們的求知欲太強了！

當然，本堂課還有很多不足之處，比如課堂上有個別學生學習習慣不好，我只是用眼神制止他們，而沒有讓他們從根本上改正缺點，有的學生朗讀水平?jīng)]有跟上來，我沒有及時指導、點撥。不足之處還希望大家共同研討共同提高。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇四

月亮有個真誠的心愿，那就是讓自己和太陽哥哥一起環(huán)游世界，從風光如畫的中國穿越到暑氣逼人的印度，和太陽一起為大地增加綠色，使大地變得鳥語花香，綠樹成蔭!

月亮有個天真的心愿，那就是讓自己有一種溫和的能量，能讓小朋友變得開朗，能讓心胸狹窄的人變得分外大方，能讓悲傷的同學立即變得活潑可愛，到那時，大地一片生機勃勃的景象!

月亮還有一個美好的心愿，那就是讓自己能和人類對話，我知道月亮一定會說：祝你們全家新年吉祥!

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇五

晚上，月亮女孩出來了，瘦瘦的，彎彎的，像個小女孩的眉毛。涼爽的風讓她有點冷，所以她撕碎了一朵云，把它裹在身上。

月亮女孩想:我最好找個裁縫做一件衣服。裁縫給她量了尺寸，并讓她在五天內把它撿起來。

五天后，月亮老師的體重增加了一點，像一把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。這些衣服做得很漂亮，但是太小了，不能扣在她身上。裁縫決定給她做一個新的，再量一次，并讓她在五天內拿回來。

又過了五天，月亮女孩長胖了一點，像船一樣彎曲。她來拿她的衣服。它們甚至更漂亮，但是月亮小姐甚至都配不上它們。裁縫臉紅了，說:“我必須再做一次。”

又過了五天，月亮女孩來取她的'衣服。裁縫驚訝地看到月亮女孩變圓了，像一個圓盤。“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮說:“唉！你不能正確測量你的身體。我不能給你做衣服。”

原來月亮女孩每天都在變，所以她仍然不能穿合適的衣服。岳父孫白天出來了。她不好意思出來，只是在晚上悄悄地出現(xiàn)。

“月亮姑娘一共幾個樣子？你能用故事中的話來說嗎？”

“又細又彎，像小女孩的眉毛，像彎曲的鐮刀，像船，像圓盤。有四種形狀。”

“裁縫為月亮做了幾次衣服？”

“三次。”

“月亮女孩出去了，她是什么樣子？”

“彎曲、纖細，像小女孩的眉毛.”

“月亮姑娘想找個裁縫做一件衣服。裁縫仔細測量了月亮女孩。為什么月亮女孩沒有穿上合適的衣服？”

“月亮女孩體重增加了一點，變得像一把彎曲的鐮刀.”

”裁縫又量了量月亮，讓她過幾天再來。為什么月亮不能穿它？”

“月亮女孩又變胖了，像一艘彎曲的船.”

“裁縫師傅不得不為月亮姑娘再做一次，這一次，月亮姑娘應該永遠穿上合適的衣服。看，月亮女孩氣鼓鼓地跑著。月亮女孩此時是什么樣子？”

“月亮女孩就像一個圓盤.”

“她能穿第三條裙子嗎？”

“不能穿。”

“裁縫為月亮小姐做了三次衣服，但是她不能穿。為什么？”

“女孩總是越來越胖，所以她們不能穿合適的衣服。”

“如果你是裁縫，你能想辦法讓月亮女孩穿上合適的衣服嗎？”

“按五次算五天內的大小，不就行了嗎？”

“下次變瘦的時候，你也可以穿上衣服，或者多做些衣服，選一件合適的。”我補充道，“每個月，月亮女孩都越來越胖越來越瘦。你想知道月亮女孩的變化規(guī)律嗎？答案在這首兒歌里。讓我們一起讀吧！”

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇六

使大地變得鳥語花香，綠樹成蔭!

那就是讓自己有一種溫和的能量，

能讓小朋友變得開朗，

能讓心胸狹窄的人變得分外大方，

能讓悲傷的同學立即變得活潑可愛，

到那時，大地一片生機勃勃的景象!

那就是讓自己能和人類對話，

我知道月亮一定會說：祝你們全家虎虎生威，鼠年吉祥!

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇七

有一個月亮姑娘，她的家住在美麗的星空上。每當月亮姑娘在天空中看到地上的人們都穿著漂亮的`衣服，她羨慕極了！有一天，月亮姑娘興沖沖地來到“銀河系服裝廣場”，讓服務員為她做一件漂亮的衣服，服務員量了量她的尺子，并為她挑選了一塊顏色鮮艷的花布，告訴她半個月后來取衣服。半個月過去了，月亮姑娘高興地去取衣服，咦，衣服怎么穿不進去呢？原來她已變成了圓盤似的身材啦！她要求服務員再給她一件合身的衣服。服務員這次仔細地為月亮姑娘重新量了尺寸并小心地保管好，生怕再出錯。服務員要月亮姑娘再過半個月來取衣服。半個月后，月亮姑娘又來取衣服，不知怎么回事，衣服穿上去又大了，這次，月亮姑娘多么傷心呀！她多么希望自己有一件漂亮的花衣服呀！這時，服務員明白是怎么回事，她對月亮姑娘說：“別傷心，你上次做的那件花衣服我還給留著，要不要試穿一下？”“我能穿得進嗎？”月亮姑娘問。服務員說：“穿得進的，因為你月初時身材很瘦，月中時你就胖了，你正好是做了兩件花衣服，一件小一件大正合適。”月亮姑娘試穿著那件小花衣服，站在鏡子前面一照：“哇！好漂亮！謝謝你。”月亮姑娘對著服務員說。從此后，月亮姑娘有了自己的花衣服。月亮姑娘的衣服作文450字。

小學生作文（中國大學網(wǎng)）。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇八

黃花小學一4班林子?今天，月亮姑娘早早就起來了。她要所有的小朋友都開心，于是，她來到小朋友的窗前。第一個小女孩說：“月亮姑娘，我想要個生日蛋糕，因為今天是我的生日。”月亮姑娘把她的魔棒一揮，一個金光閃閃的生日蛋糕就出現(xiàn)在小女孩的面前。小女孩開心地笑了。月亮姑娘又來到一個小男孩的窗前，小男孩說：“我想要迪迦奧特曼，迪迦奧特曼是世界上最棒的，我也要象迪迦奧特曼一樣學會很多本領。”月亮姑娘微微一笑，迪迦奧特曼就出來了。小男孩和迪迦奧特曼交上了好朋友。今天，大家都很開心！指導老師：謝彩鳳評語：中秋快要來臨，一天比一天圓，一天比一天明的月亮引起了大家的'注意，特別是天真充滿幻想的小朋友們，急切地盼望著中秋節(jié)的到來，這如同盼望圣誕老人的到來一樣。團團圓圓的節(jié)日濃厚氣氛感染著孩子們，但他知道，自己開心以外，還希望其他小朋友也開心。于是，她把自己的希望寄托在圓圓的明月姑娘身上……(投稿：林子于2006-11-416:39:42編審:jandao)。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇九

最近，我讀了陳大為寫的書，名叫《科學童話》，真是“不看不知道，世界真奇妙！”這本書讓我懂得了很多科學知識。他把深奧的、枯燥的科學知識里加進有趣的、好玩的情節(jié)，再用精彩的語言把他們糅合在一起，就變成了既有知識性，又有趣味性的科學童話。

在奇妙的旅行這個故事中，我知道了種子是種子植物的后代，孕育著植物的新生命，預示著植物生長的明天。沒有手腳的種子，常常隨著人類、動物的足跡，漂洋過海，在陸地上馳騁，到遙遠的地方安家。

我還這道了貓在平時走路、奔跑時都是靠胡子感知的.。胡子是貓的尺子，可以幫助貓測控老鼠洞，它兩邊端的距離和貓的身體寬窄相等，可以幫助貓測一測這個老鼠洞是否過得去。

在訪花計這個故事中，我知道了植物的生長同自然環(huán)境有密切的關系。光照、溫度、水分、濕度等不同因素，是植物在長期自然選擇和適應的過程中，形成了一種周期性的生活規(guī)律。花對陽光特別敏感，同時一種花，由于光照不同，氣候不同，南方開的早，北方卻開得晚些。花大多在白天開放，早晚各有不同。有的花兒很嬌嫩，怕太陽光灼傷，開得早，閉合得快；有的花兒喜歡陽光，光照越強，花兒開得越艷麗。

在殺害新郎的新娘這個故事中，我知道了狼蛛，是蜘蛛的一種，平時過著游獵生活，一到繁殖季節(jié)，雄狼蛛總是百般討好雌狼蛛，大獻殷勤。可是一旦雄狼蛛和雌狼蛛交配完成，雄狼蛛就會被雌狼蛛吃掉，成為短命的新郎。雖然雌狼蛛嗜殺丈夫成性，但撫養(yǎng)子女卻體貼入微，一直要到幼女們離開自己，各自謀生。狼蛛能不殺害蟲，是有益的動物哦！其中我最喜歡的就是《月亮姑娘照鏡子》。有一只小青蛙――點點，離開了親愛的媽媽，來到了池塘上捉蟲子吃，忽然，它看見水面上有一個圓圓的東西。點點“撲通”跳下了水，想把它撈上來，可跳下去一看，這個圓圓的、亮亮的東西就碎成一片一片的了。點點一點兒也不明白，這是為什么？點點就在那兒冥思苦想，就在這時青蛙媽媽來了。

青蛙媽媽語重心長地說：“傻孩子，這是月亮姑娘在照鏡子時的倒影，你是永遠也打撈不上來的。你以后一定要多多讀書，學到更多更多的知識才行啊！

科學童話中蘊含著神奇的科學道理，我一定要多看科普書。這樣的故事讀起來好輕松、好愉快，大家都可以輕輕松松、愉愉快快的做聰明的孩子。讓自己增長知識，長大成為一個科學家。藝術屬于古老的世界，科學屬于現(xiàn)代的世界，我一定會一步步登上科學的階梯，成就夢想！

五年級:陳杉杉。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十

《月亮姑娘》這篇課文，用擬人的手法，借月娘姑娘做了三件衣服都穿不得的故事，介紹月亮在一個月之內經(jīng)常變化的科學知識。這篇課文有：披、件、寸、決、連、扣等生字。我在教學這課書生字的時候先在96班進行了試講。試講后大家的評課讓受益非淺。易春梅老師介紹了動作演示法和實物演示法。她認為在教“披”這個生字的時候，可以把一塊圍巾披在同學身上，讓同學把老師的動作用這篇課文中學過的一個生字說出來。教“尺寸”的時候要拿一把尺子來讓同學理解認識。鄒芳說，低年級組詞還是很重要的訓練，這個環(huán)節(jié)不能省。譚春艷說的更加讓人覺得受益非淺，她認為講課要有激情，在講解生字的時候，不要太平淡，要抓住難點、重點講解，其中最難懂是“尺寸”、“決定”兩個詞語，“決定”可以讓同學在聯(lián)系生活實際造句中，讓學生心領神會其中的意思。大家還談到我教學的時間分配不合理，學生預習的時間太多，以致后面的時間不夠。

我在本班上課的'時候，我盡力融合了大家的意見，在講解“披”的時候，把一塊圍巾披在曾依雪的身上。有幾個同學們一下就找到生字“披”字，說“楊老師把一塊紫色的圍巾披在曾依雪身上”。我拿出一把尺子。有幾個同學都說：“楊老師手里拿著一把尺寸”，只有羅潞悅說：“楊老師從講臺里拿出一把黃色的尺子。”從同學的反應和語言中，我發(fā)現(xiàn)同學眼中求知識的欲望、思索的眼光。是的，我以后就要這樣的聯(lián)系生活教學，這樣才能真正的讓學生理解詞語、運用詞語。這樣的教學才更加體現(xiàn)了語文生活化。

同學們在選用一個生字或者多個生字連成一段通順的話。周逸凡說：“月亮姑娘決定在心連心做一件衣服，裁縫師傅給她量好尺寸做好了，還釘了很漂亮的扣子，可是等月亮姑娘來拿的時候，月亮姑娘長胖了，衣服太小了，那就只好披著吧。”把我們學習的六個生字都用進去了。其他的也有一部分學生選擇了不同的字來說話，他們說的內容比較多，說地也很流暢。但是不是人人參與了，我想以后我要多用點時間，讓學生會說，愛說，說得好。

讓同學講怎么記住這些字型的時候，學生的講到用謎語法記憶。同學打了這些謎語：“一人牽一牛（件）”“有個人長的怪，手和口長一排（扣）”“車開進之字站（連）”“時針有，分鐘沒有；村子有，城市沒有；對了有，錯了沒有（寸）”這樣的謎語能訓練孩子們的發(fā)散性思維，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。這樣的訓練很好，以后我要多加強訓練。

聽了這堂課，冷水江教研室的劉主席給我提的建議是：要運用生活中的素材，來加深對對生字新詞的理解，要營造一個語言環(huán)境，用所學的生字寫一段文字，讓學生更好的理解所學的生字新詞，使學生的理解最優(yōu)化，在編謎語的時候要講究科學性。楊站長說，在教學中要培養(yǎng)學生的合作意識，要加強對學生錯誤的指導，要給學生多留點時間思考等等。

他們的建議讓我更加覺得豁然開朗。是的，我可以設計一個讓同桌互相選生字說話的環(huán)節(jié)，加大生字同學們對生字新詞應用的能力，我可以把學生多個生字的都用上的精彩語句板書大家分享，留比較充足的時間讓同學們思考，不要走過場，而是要讓學生真實的得到語言鍛煉，使語文生活化教學更加見成效。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十一

夜幕降臨了，月亮彎彎地掛在黑漆漆的天空。

月亮姐姐來到一戶人家的窗前。她只見一位母親躺在床上，床頭整齊地擺放著鮮花、水杯和藥瓶，原來這位媽媽生病了。這時候，一個小女孩端著水盆走了進來，認真地幫媽媽洗臉，媽媽感到地笑了。

月亮自言自語地說：“我去跟雷公公和太陽公公說說，明天雨天，后天艷陽天。這樣，小女孩明天可以放心地照顧媽媽，后天也可以放心地去春游了。”

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十二

在一個漆黑的夜晚，可愛的出來了，露出絲絲的微笑，小柳樹也愛惜這美麗的月光，睜開眼陪說話。

小柳樹問：“你每天只在晚上出來，這時人們正進入了夢鄉(xiāng)，無法欣賞你的美麗，這是多么可惜呀！”“沒什么可惜的'，我能伴人們進入夢鄉(xiāng)以滿足。”她說。

這是一個多渺小的心愿呀！正是這個心愿體現(xiàn)出月亮的樸實無華。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十三

一個秋高氣爽的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，一條小河在郊外靜靜地流著。

小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹來到小河邊游玩。他們看到了天空中明亮的.月亮姐姐，便對著月亮姐姐呼喊著：“月亮姐姐，月亮姐姐，快下來，跟我們一起玩吧。”

月亮回答說：“我很想跟你們一起玩。可是不行啊，我下來了，晚上大地就會一片漆黑，別人就什么都看不見了。所以我必須在天空中高高地掛著。還是你們來我家做客吧。”

小豆豆、牽牛花、小羊和蝴蝶妹妹經(jīng)過商量，他們決定到月亮姐姐家去。他們一路上歡歌笑語。餓了就吃小豆豆。渴了，就喝小河的水。蝴蝶妹妹還把牽牛花的花蜜采來給大家分享。他們翻過幾座大山，淌過幾條大河。走啊走啊，走了很久很久。但是看到月亮姐姐離自己還是那么高，那么遠。

小豆豆他們實在走不動了，就坐下來休息一會。休息的時候，小羊突然拍拍腦袋，對大家說：“我們何必要到月亮姐姐家去做客呢？你們想，我們在小河邊，在草地上，有牽牛花，有小豆豆，有蝴蝶妹妹，還有月亮姐姐照著我們，月亮姐姐就是在和我一起玩呀。”大家聽了煥然大悟，都異口同聲的說：“對啊，對啊，我們就在草地上和月亮姐姐一起玩吧。”

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十四

很久的時候，有個叫贊歧造的樵夫正在竹林中砍竹。忽見前面亮起一道神奇的光，樵夫好奇地走過去一看，發(fā)現(xiàn)蘆葦叢中躺著一個纖小美麗的小女孩，這小女孩只有四寸長。樵夫彎下腰輕輕地抱起小女孩，把她帶回家去。他的妻子一見高興得不得了，他們身邊正缺少一個孩子。可是孩子太小了，他們只得把她放在籃子里養(yǎng)起來。

樵夫仍然天天上山干活。可是現(xiàn)在卻發(fā)生了很奇怪的事情：每當他采割蘆葦時，總是在他面前出現(xiàn)一堆金子。樵夫是個貧窮的人，有了這些金子，他的。

生活。

好過多了，再也不用為吃穿發(fā)愁了。小女孩在這戶農家過了三個月之后，身材突然長高了，長得和一般的成年少女一樣高。她的頭發(fā)原來是披在兩肩上的，現(xiàn)在既然是成年的姑娘了，她就把頭發(fā)挽起來，梳成一個髻，又雅致又好看。樵夫看到女兒這種變化，心里非常高興，便給她取了一個好聽的名字，叫“赫夜姬”。

為了慶祝姑娘的長大和命名，樵夫舉行了盛大的宴會，把鄰居和村里所有的人都請來，痛痛快快地吃喝和慶祝一番。

當赫夜姬打扮得漂漂亮亮出來和大家見面的時候，幾乎所有的人都驚呆了。他們從來沒有見過這么漂亮的女子，她全身煥發(fā)的青春魅力和美麗光輝，似乎把整個場地都照亮了。那些平時被認為很漂亮的使得男人們傾心愛慕的女子，在赫夜姬面前頓時黯然失色，就像是麻雀在孔雀面前一樣。

宴會之后，赫夜姬的美名一下傳遍全國。來向她求婚的人成群結隊地圍在她家的籬笆墻外，或者逗留在她家門口。他們多想娶這位美麗的姑娘，能再看一下這少女可愛的面龐和苗條的身影。這些遠道而來的人們日日夜夜等候著她的應允。

但是他們的希望落空了。一些明智的人漸漸認識到，他們的求愛是沒用的，他們配不上這美麗的姑娘，便默默地退了回去。最后只剩下五個求婚者，他們是：石造王子，車持王子，左丞相安倍見牛，大臣深雪，領主諸常。他們仗著自己的財富和地位，決心等到姑娘的答復。無論是寒冬的冰雪，還是炎夏的酷熱都沒能使他們卻步。

這五個求婚者見始終不能打動姑娘的心，便轉而向樵夫求情。樵夫也覺得女兒到了應該結婚的年齡了，就勸她在這五個人當中挑選一個。聰明的姑娘答道：“我怎么能知道他們對我是不是真心的呢?我不能和一個沒有經(jīng)過考驗和不知底細的人結婚.”樵夫問：“那么，你想怎么樣呢?姑娘說：“我要他們每人為我”做一件事情，誰能真誠地做到了，我就和他結婚。”于是姑娘提出下面的要求考驗求婚者：請石造王子去印度的天神區(qū)取來佛菩薩化齋用的石缽;請車持王子去東海中的野良居山，折來山上一棵銀根金干白玉果樹上的一根枝條;請左丞相去中國，找來不怕火燒的“火鼠”皮做的皮袍;請大臣深雪找來藏在龍頭深處的、像虹一樣美麗的寶石;請領主諸常取來燕子飛過大海帶來的瑪瑙貝。當樵夫將姑娘的要求公布后，五個求婚者轉回去了。

三年過去了。石造王子給赫夜姬送來石缽。但姑娘一看就知道是假造的，因為這石缽并不發(fā)光，就把石缽退了回去。車持王子指示工匠制造了一根像赫夜姬所描述的那種寶石樹枝給姑娘送來，并編造了一套他如何歷盡艱險去采折樹枝的謊話。聽了他的動人故事，看著眼前這光輝奪目的樹枝，赫夜姬幾乎不得不相信這是真的。可正在這時，六個工匠來向車持王子要制造寶石樹枝的工錢。底言一下揭穿，車持王子羞慚得急急忙忙地離去。左丞相托一個商人去帶來一件說是由火鼠皮做的珍貴袍子。當赫夜姬把它放在火上去燒時，皮袍頓時化為灰燼。左丞相的臉也一下子暗了下去。至于大臣深雪和領主諸常，他們在去尋找赫夜姬所需要的東西時，遇到了危險后都半途而廢了。深雪還恨恨地說：“赫夜姬是一個竊人心靈毀人身體的可惡女人!我以后再也不去找她了。”

赫夜姬慶幸自己度過了這個難關。赫夜姬的美名和五個貴人求婚不成的消息傳到了皇宮里，天皇很是吃驚：“天下竟有這樣的女子?便命人傳來樵夫，要他將”赫夜姬帶到宮廷里來。樵夫回到家里向赫夜姬一說，赫夜姬立即拒絕。她說：“如果硬逼迫我入宮廷，我就一死了之。樵夫聽了這話很是感動，”便向天皇稟告了他的女兒的決定。天皇見不到絕世美人，很不甘心。他想，美人都是很傲的，既然她不愿意來，他可以親自去看看這個膽敢違抗圣旨的女子。于是，在一次出外打獵的時候，天皇突然出其不意地闖入樵夫家中。他剛一進屋，就看到房子里有一道奇異的光，站在光中的正是芳顏蓋世的赫夜姬。天皇又驚又喜，連忙上前去拉赫夜姬。赫夜姬急忙用衣袖掩住自己的臉。可是天皇已窺見她的美貌了。他這才相信姑娘果然名不虛傳，美麗非凡。當即命人抬一頂皇宮的轎子來，他要把姑娘抓回去做他的新皇妃。

可是，當轎子抬來時，赫夜姬突然不見了。天皇知道這女子不是平凡之人，也不敢強其所難。便說：“姑娘，就依照你的意愿吧。但請你恢復你的形態(tài)，讓我再看看你的美麗。”赫夜姬恢復了她的美麗形態(tài)。天皇戀戀不舍地走了。時光飛逝。在天皇暗訪后的第三個年頭，赫夜姬突然發(fā)生了很大的變化。她不再像過去那樣歡樂愉快，而是常常在深夜里對著月亮暗暗流淚、悲傷。到了八月里，這種憂傷更為嚴重，經(jīng)女伴們再三追問，她才說她不凡人，而是月宮里的仙女。在這個月圓的時候，將有一隊仙人從月宮里下來接她，她就要離開人間到月球去了。想起養(yǎng)父養(yǎng)母對她的撫育之恩，她不忍心離去，故而故悲傷。樵夫知道了真情后非常傷心。

天皇聽說美麗的姑娘就要離去時也很難過。他即刻派了一隊士兵駐扎在姑娘家的周圍，保護赫夜姬，不讓月宮來人把她接走姑娘心里明白，他們這樣做根本無用。月圓的時候到了。月亮像一個明亮的大銀盤，高高掛在天空，照得大地亮晃晃的。午夜時分，一道強烈刺眼的光在樵夫家上空出現(xiàn)。其中有一片神奇的云彩飄動著，云彩里站著一隊月宮里的仙人，一個個身上閃著光，慢慢降落下來。天皇派來的的士兵被眼前這奇異的景像嚇壞了，一個個向后退去。有幾個士兵壯著膽子，拉起弓箭想射月球里下來的人，但箭桿全都變了方向，輕飄飄地落在地上。云彩上有一輛華麗發(fā)光的車子，是供赫夜姬坐的。來人還給她帶來一件天國羽衣和長生不老藥，其中一個人對赫夜姬說：“請你吃點長生不老藥吧，因為你在人間久了，精神受了污染。”

赫夜姬嘗了一點長生不老藥，悄悄地留下一點交給老樵夫，以報答他的養(yǎng)育之恩。她又給天皇留下一封信，感謝他派兵保護自己，然后披上天國羽衣，坐上車子，隨著月球上的來人乘著彩云，飛上天空，一會兒就不見了。失去了心愛的女兒，老樵夫悲傷不已。他不愿再繼續(xù)活下去了，便不肯吃那長生不老藥，而是把藥和信一起獻給了天皇。天皇看了姑娘的信，想起那非凡的美麗，從此芳容不能再見，不禁無限感傷，也不忍心吃那長生不老藥，就命人把信和藥送到國內最高的山上，在峰頂把信和藥一齊焚燒了。

從那時起，這座高山就被命名為“富士山”，就是“不死山”的意思。據(jù)說，燒那信和藥的煙至今還在富士山頂上裊裊升騰，和天上飄動的白云混合在一起。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十五

媽媽送給了我一個布娃娃，我親了又親，抱了又抱，我把布娃娃放在床上，我也爬上了床。

微微對我笑，我問：你為什么笑？笑著說：我看你睡覺的姿勢很好。我說：為什么你不睡覺？說：我要幫太陽公公值班，說：你為什么不睡覺？我說：我們不在聊天嗎？又笑了，我問你怎么又笑了，說：我們已經(jīng)聊了好久了你快點帶著你的布娃娃睡覺吧。

我做了一個美夢，夢見笑了！

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十六

今天，媽媽接我們游完泳回家的路上，我看見月亮姐姐在對我笑（微笑），她笑瞇瞇地對我招手。

她輕輕地說：“小朋友，晚上好！告訴你一個秘密，八月十五是我的生日喲。”

我說：“那天是人們（邊）吃月餅（邊）賞月的節(jié)日呀？”

月亮姐姐對我眨了眨眼睛，“對呀！那天人們一邊吃月餅一邊欣賞著我的美麗，那天是我最開心的一天。

“我那天也是很開心。因為可以吃月餅，還可以吃我最喜歡的哈密瓜、葡萄……還能分享你的快樂！”

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十七

夜幕降臨了，春風吹拂著小柳樹，月亮姐姐如約和小柳樹見面了，小柳樹看見月亮姐姐親切地說：“月亮姐姐你好！今天我的心情好特別呀！這一天，有使我高興的事，又有使我傷心的事。高興的事：小朋友們在我身邊種了很多漂亮的花，跟我做伴，使我不再寂寞了。還有很多小女孩手拉手圍著我細細的腰唱歌跳舞，使我很愉快。但是，有一個調皮的小男孩爬到我的身上，把我的很多枝條都折斷了，搞得我疼極了。”說著說著小柳樹流下了傷心的眼淚。聽完小柳樹的話，月亮姐姐溫柔體貼地說：“別難過啦，小柳樹，那我來教育教育他吧！”

說完后，月亮姐姐便用她最亮的光芒照亮了那個淘氣小男孩兒家的窗戶，小男孩兒被刺眼的光照得睡不著覺，然后起身來到了窗前，看見了月亮姐姐和善的面容，她微笑著對他說：“小朋友，你今天是不是把小柳樹弄疼了？小柳樹是你的朋友呀！”小男孩聽了慚愧極了。急忙跑出家門，來到小柳樹跟前，用手輕輕地摸了摸小柳樹的枝條，誠懇地說：“小柳樹，對不起！”

一陣微風吹來，小柳樹隨著風跳起了歡快的舞蹈。小男孩看著小柳樹的樣子，也會心的笑了。月亮姐姐看到了這種場面便安心的睡著了。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十八

夜晚，月亮姑娘出來了，她細細的，彎彎的就像眉毛一樣，涼風吹過來，她覺得有點冷，趕緊撕下一片云彩披在身上，但是沒過多久云彩飄走了，月亮姑娘打了個哈欠，決定去買一件保暖、美觀、貼身的衣服。于是她走進了一家百貨商場。那兒的衣服各式各樣，月亮姑娘看得眼花繚亂，一位營業(yè)員向她走來說：“呀！這位小姐真是美若天仙，你瞧！別的店里的衣服都配不上您這樣美麗的小姐。”月亮姑娘被夸得不知如何是好。心里涌上一絲甜甜的.感覺，于是，她就在店里挑選起來，一小時，兩小時，三小時......終于選了一件心儀的小背心，她滿載而歸。

五天以后，月亮姑娘接到朋友的邀請去參加舞會，她決定穿上那件新衣服，沒想到竟然一穿上就破了。她十分生氣，決定去商場退貨，但是在門口的櫥窗上，她看到自己長胖了，心想：“原來不是衣服的問題呀！”她只能回家了。

在家里，星星妹妹笑嘻嘻地說：姐姐你不是有件衣服嗎？月亮姐姐瞧了瞧自己，興奮地說：“呀！真的！”從此再也不為衣服發(fā)愁了。

文檔為doc格式。

月亮姑娘字月亮姐姐的范文（19篇）篇十九

（第一課時）。

朱云飛。

一.教學目標?。

1.初讀課文，了解課文主要內容。

2.學習字詞，能給多音字“轉”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不停”的意思。

3.會說人造衛(wèi)星能做哪些事。

二.教學過程?。

（一）啟發(fā)談話，導入??新課。

1.老師有個問題想問大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問？理解“伙伴”，出示生字卡片學習。你的伙伴是誰？到了晚上，月亮姐姐出來了，你說她有伙伴嗎，是誰？（說完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）。

2.揭示課題：隨著科學技術的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現(xiàn)來了一個新伙伴，今天我們就來學習第24課。（齊讀課題）。

3.讀了課題，你有什么問題想問。

（二）自學課文。

1.請小朋友帶著剛才的問自學課文，讀準生字，讀通課文。

2.反饋：

（1）課文有幾段？請幾位小朋友來讀一讀。

（2）教學多音字“轉”，完成練習。

（3）讀了以后，你知道了什么？看圖說說：

a、月亮姐姐跟著地球媽媽轉。（學習第一段）。

b、是誰？（學習第三段）。

c、有哪些本領？（學習第三段）。

d、月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學習第四段，機動）。

（三）有關課文內容的學習。

1.第一段。

（2）書上哪一段說了這一個內容，找一找，讀一讀。

（3）指導讀。

2.第三段。

（1）姐姐的新伙伴有哪些本領？你是怎么知道的？學習課文第三段。

（2）自由讀。

（3）指名認讀生字，教學“視，察，播，艦，煤，尋”

（4）指名讀。你會換一種說法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會……會……會……會……”說話。

（5）完成課后練習2。

（6）學著人造衛(wèi)星的說法，用“我會……我會……我會……我會……”說話。

（7）指導朗讀第三段。

3.第四段。

（1）露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？

（2）指導讀（應該怎么讀這一句話？）。

（四）有感情地齊讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領?請小朋友想一想下一節(jié)課請小朋友來說一說。