感恩可以使我們心懷感激，更加快樂幸福，體驗到生活的美好。這里是一些感恩的心得體會，希望能給大家在感恩的道路上提供一些指引和啟發。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇一

“感恩”這個詞語常常在我耳邊響起，從小父母就教我們要學習感恩，長大了我們更加懂得感恩！是呀，在我們的生活中，我們要感恩的人實在太多，太多。我們要感恩大自然，是它給予了我們空氣，給予了我們生命之源；我們要感恩狗，是它給了我們樂趣，是它為我們站崗放哨；我們甚至要感恩土壤，是它種出新的蔬菜給我們吃的，是它養育了大樹，讓我們有新鮮的空氣呼吸……在人生的道路上我們要感恩的人是數也數不清。

天地萬物，人間萬事，總而言之，統而言之，我們要感恩的東西太多，太多，數也數不清。讓我們學會用心去感恩吧！在這人生的大道上，值得我們感恩的東西還的確太多！

學習來感恩八年級（專業17篇）篇二

就像一場夢，7年了，現在我也已經15歲了。回憶卻成了一把鑰匙。不敢去開啟那扇門。不敢想起姥爺去世前安慰我的笑容，不敢回憶他就這樣走了。我怕每夜做夢，夢見姥爺的笑。我怕我會哭。我怕我想起姥爺去世時候的話。

那年，姥爺患上了極其嚴重的疾病。為了治療，媽媽和舅舅，姨媽一起把姥爺送到了大都市的醫院去治療。我也隨著媽媽一起在哪兒附近租了房子。那個時候，我很開心。天天陪著姥爺說話，和他說我在外面碰到有趣的事。因為我知道姥爺的病很厲害，所以我更加珍惜和他一起的時光。本以為可以和姥爺一起開心的度過幾年的時光，誰想，病魔卻要步步緊逼。幾個月后，姥爺知道自己的身體狀況說，他想回老家走走，他想在感受故鄉的溫暖。我們也已知在治療也不會有奇跡，就答應了姥爺的愿望。回到家的這幾個月里，我們沒有一刻不擔心的。那一天，姥爺的病發作的厲害，奄奄一息。我們圍在旁邊，我們愛姥爺。

我會想起姥爺以前曾經帶我去公園，還在我發燒的時候，背著我去看醫生。以前的種種溫暖涌上心頭，我再也控制不住了，失聲痛哭起來。姥爺安慰我說：“元元，你別哭。姥爺沒事，等姥爺病好了，帶你放風箏去。”媽媽說：“爸，你別多說話。好好休息一會兒，會沒事的。”姥爺微笑著，點了點頭。眼睛就閉上了。我哭得更大聲了，媽媽，舅舅們，姨媽們都哭了。第二天，姥爺火化的時候，我哀求他們別讓姥爺火化，但卻并沒有改變什么。那晚，我一直在哭，一個小時，兩個小時，三個小時，四個小時，五個小時。一直哭到早上7點多。才勉強不哭的上學去了。我一直走不出這個陰霾。不知什么時候，我學會安慰自己。姥爺沒有離開我，他會在天上一直看著我的。永遠微笑著，幸福的，無憂無慮的生活在天堂。

姥爺的那個微笑，是送給我最后的禮物。我一輩子也不會忘記姥爺給我的溫暖，不會忘記姥爺給我的寬容，不會忘記姥爺給我的鼓勵，不會忘記姥爺給我的慈愛，不會忘記老也給我的幸福，不會忘記姥爺給我的快樂。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇三

麻木的心被軟化，僵硬的情被疏通。有時候的感動，僅僅是自己的頓然感悟。

媽媽病了，爸爸在上班，星期五我得一個人放學回家。

夜色冷卻，學生們吵吵鬧鬧一擁擠出校門，有的騎車，有的紛紛被家長接走，留我一人在人群中發怔，真的很不適宜這種感覺。雖然有不適但路還是要走，我立馬動身，心里卻又不少抱怨，嘴上咕囔著，腳也憤恨的踢著走。“哼，不就是生個小病嗎！平常這個時候都會來接我的！”心里想著，走完了一小段路。

夜晚的街市，燈火通明，高音喇叭斥訴著人們的忙碌，汽車從我身邊飛速而過，電機的發動聲像卷著寒風圍著冷清的月光轉了一圈又一圈狠狠丟在我的耳畔，只留下回鳴聲在腦袋里嗡嗡作響。晚風許許，灌進衣袖里，肌膚雖不冷，心卻涼涼的。書包的重量也開始發作，脖頸發酸，有種要斷的感覺，要知道我從來沒背過這么重了的書包啊，從小到大只要是書多的星期五，父母總會來接我，當時的輕松自己全然不知，到今天才知道父母的辛苦。

思緒突然被打斷，原來是不小心差點和一位騎自行車的母親相撞，我不好意思笑笑，她身后小女孩的話卻灌入耳中：“媽媽，你以后騎車要小心啊！”我的身體竟微微顫抖，這句話是那么的好聽入耳，我卻從來沒有對自己的母親說過一次，然而父親也正是干的鐵軌上的開車事業，潛伏的危險性更大，我也沒有對他說出半點關心的只言片語，不僅如此，我還總是嘲笑他頭發稀少，這些都是他為了供我讀書，熬夜辛苦工作而掉落的青春啊！

想到這些我心里酸酸的，還記得當初我沒有考上這所學校，在炎炎的夏日里父母頂著中暑的可能，為我找人交錢，中途錢不夠，又折回去借錢。汗水迷蒙了他們的雙眼，心中是對我是無限的期望。然而，今天我的成績又回報了他們的金錢和汗水么？我想是沒有。

我加快腳步，愛的力量使我勇敢前行。

我要趕快回到家為我的媽媽說一聲謝謝，為我的爸爸發一條一帆風順的短信，為我父母也是為自己努力學習！

學習來感恩八年級（專業17篇）篇四

今天我決定要給媽媽洗一次腳。

端來熱水，拿好毛巾，一切準備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經過幾分鐘的調整，我終于鼓起了勇氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。

“哎，干什么?!”母親回答道。

“媽，你坐下，我給你洗洗腳……”我說這話的時候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著頭擺好板凳，不讓母親看到我局促的樣子。

沉默。

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。“好，好……”母親趕忙答應，臉上露出會心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了。

母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……。

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，，乍看上去如同一段枯樹樁。

天吶，這是母親的腳嗎?是那雙陪我玩耍細膩柔滑的腳嗎?我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太陌生，遠不是我所能想像的。

捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件;綿綿不絕的`它是母愛;有一個人不管你給她的回饋是什么;她永遠愛你無論你成功和失敗;她的名字叫---母親。

【洗腳作文2】。

正當我苦惱時，一家足浴城的廣告引起了我的注意：“請您放松心情，享受一次熱水泡腳吧。”

看到這句話，一個想法從我的腦子里冒出來，要不，就給媽媽泡一次腳吧，這樣既能表達自己的心意，還有益于媽媽的健康哩!

一切打算好，我便開始了我的“洗腳”計劃。

吃完飯，媽媽到客廳去看電視了，我不動聲色地來到衛生間，悄悄倒下暖瓶中的水，然后用手摸了摸，嗯，不冷不熱，剛剛合適!

我取下毛巾，端起沉甸甸的水盆，一晃一晃地來到客廳，對媽媽說道：“媽媽，我給您洗腳!”

也許是被我這突如其來的舉動嚇壞了，媽媽足足愣了1分鐘!

隨后，才緩緩回過神來，臉上的驚訝轉化成了微笑。媽媽坐在沙發上，笑著說：“呵呵，琳兒今天要給我洗腳了，得好好地享受啊!”

我放下腳盆，托起媽媽的一只腳，小心翼翼地脫去襪子，把媽媽的腳輕輕放入水中……。

我左搓搓，右搓搓。用左手托住媽媽的一只腳，右手上搭著小毛巾輕輕地給媽媽的腳后跟做按摩，看著媽媽陶醉的樣子，我的心里別提有多高興了，因為看到媽媽笑就是我的目的啊!

媽摸一摸尚有余熱的腳，仿佛在想什么事兒……。

45。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇五

爸爸常年跑車，很少在家。昨天傍晚，爸爸回來了。我看著勞累的的爸爸，不禁心中萌動了個想法：我給爸爸洗腳吧！

我先舀了些冷水放入盆里，然后又去暖瓶里倒了些熱水，感覺水候可以了，我就伸入盆里，用我的小手試探一下溫度，一試，啊，熱熱的，最后我端著這盆水走到爸爸跟前，笑瞇瞇地說：“爸爸，我給您洗腳吧！”

這是我第一次給爸爸洗腳，以后我還會這樣做的，只要爸爸在家，我就給他洗腳。正如歌聲所唱道：那是我小時候常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯……是爸爸用他那雙腳來回奔波著，為我創造了良好的讀書條件。我的幸福是爸爸用勞動換來的，看著爸爸疲憊的身影，我在心里默默地對自己說：我決不辜負爸爸對我的愛和期望，現在就要好好讀書，用實際行動，去報答爸爸對我的愛。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇六

5月9日，對于每一個孩子都是莊嚴地日子，對于每一個媽媽更是欣慰和自豪的日子。因為在這一天里，每個的媽媽都會收到她們孩子對自己的祝福、關愛與回報，這一天就是母親節！

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是只知道給予而不企求回報的。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。

母親節這一天，我走在廣場上，只見到處是賣花的，也有許多買花的。可見，他們買花全是給媽媽買的，但買花又有什么用呢，雖然讓媽媽感到了溫暖，但卻沒有感到自己真正做到了什么。有一則廣告，也經常放映于廣場，講的是：一個小孩看到媽媽在給奶奶洗腳而從中感悟，于是自己也端來水給媽媽洗腳，媽媽會心的笑了。洗腳的一件小事蘊含著自己的一片孝心、更蘊含著自己長大了。而一朵花呢？花只蘊含了對媽媽的愛，但這種愛并不是真實的！花會凋謝，但自己為媽媽付出的勞動卻不會被遺忘，哪怕是一點點的小舉動！

我認為我為媽媽真正的付出了，我幫媽媽干家務，幫媽媽洗腳、捶背。但我覺得還不夠，因為媽媽為我做得太多太多了！從前我們只會衣來伸手，飯來張口，一切的一切都要在媽媽的庇護下成長。媽媽是最偉大的，“要個當官的爹，不如要個要飯的娘”媽媽時常對我說這句話，她這句話讓我懂得媽媽是最偉大的`，她對我的付出是無法衡量的，就算從整個宇宙也比不上她的功勞！

媽媽啊，媽媽！您偉大堅強像一個巨人，您不畏風雨，勇往直前！您身上那種堅強不息的精神鼓舞著我前進！

文檔為doc格式。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇七

我們要回報父母的養育之恩，因為父母對子女的愛是無私的，他們不要求我們任何回報，只要求我們能努力學習，長大后報效祖國，所以我們要努力實現父母的殷切希望，讓父母安享晚年。回報父母將是我不懈奮斗的不竭動力。

我們要回報朋友的幫助之恩。朋友在困難的時候拉你一把，不讓你跌入深淵;在你驕傲的時候提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”避免你過分驕傲后一敗涂地;在你傷心時，和你一起分擔憂愁;在你快樂時，她和你一起分享喜悅;在你需要幫助時她永遠為你兩肋插刀，為你遮風擋雨。所以我們要感恩朋友。

我們要回報老師的教授之恩。在你懵懂迷惑時，老師教給你如何做人，在你屠犯錯誤時，老師告訴你“浪子回頭金不換”;在你取得優異成績時，老師會告訴你“虛心使人進步”;在你做題中一知半解時，老師會孜孜不倦地輔導你。所以我們要感恩教師。

花兒微笑著回報綠葉，因為他甘愿做陪襯，不求任何回報，當花兒含苞待放的時候，是他給花兒輸送養料，讓花兒能夠綻放笑臉，呈現出她最美麗、最可愛的一面，這是綠葉的杰作!

蜜蜂歡唱著回報父母，因為花朵心甘情愿供給它豐富的食物，讓蜜蜂吃飽喝足后，繼續辛勤地為大地奉獻人生，留給世界“帶動者”的背影。

小樹苗搖擺著回報大地，因為大地無私地給他充足的養分，讓他茁長成長，小樹苗不辜負大地爺爺含辛茹苦的照料，如今長成了參天大樹。大樹搖擺著對大地爺爺說：“爺爺，爺爺，我長得好高啊!”大地欣慰地笑了。

我們要回報父母對我們的養育之恩以及老師對我們的教授之恩。我們現在的任務就是要好好學習，長大后報效祖國，讓父母和老師為我們感到驕傲和自豪為祖國的進步和發展貢獻自己的一份力，讓我們的祖國更加繁榮富強!

學習來感恩八年級（專業17篇）篇八

“落花不是無情物，化作春泥更護花”是一種感恩，對泥土的感恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是一種感恩，對生命的感恩;“隨風潛入夜，潤物細無聲”是一種感恩，對自然的感恩。感恩是生活的糖，關愛是生活的蜜，失去了它們，生活也就索然無味。

現在，很多的人的心就像是灌了鉛一樣冰冷、一樣冷酷。不會感動，不會微笑，不會關愛他人，更不會感恩。如陽光般溫暖的關愛越來越少，真誠自然的感恩離我們漸行漸遠，什么都觸動不了他們的心靈。但有一件事卻觸動了我的心靈，讓我懂得了感恩，學會了關愛。

記得那天已是深秋，我匆忙趕到了學校。下課后，我站在窗前漫不經心地眺望遠方。突然間下起了傾盆大雨，雨點像無數的箭頭射向地面，樹葉在空中顫抖著。

不一會兒，雨中出現了一個身影，只見他不停地在雨中向前奔跑。突然，他停在了雨中，大概是雨下的太大了吧。忽然，一陣秋風吹來，他被風吹的瑟瑟發抖，手腳不停地打顫。雨水順著頭發流到了他的臉上，肩膀上，胳膊上，手上。只見他的嘴唇已經變成了青色，臉已經變成了紫色，過了一會兒，他接著向前跑，只不過跑的更慢了。

終于，我看清了他的樣子，中等身高、有點兒微胖，一雙炯炯有神的眼睛，一種熟悉的感覺涌上心頭，他正是我的爸爸。爸爸飛快地向我奔來，他快靠近我時，我聽到了一種急促的呼吸聲。爸爸喘著粗氣，說道：“還好我來的及時，要不然你要淋雨了”。說著就把傘遞給我，聽著爸爸溫暖的話語，看著爸爸凍得發青的嘴唇。我的心里既感動又激動，我完全被父親的愛融化了。我緊緊地抱著父親，眼淚再也忍不住了，任憑眼淚肆無忌憚地順著臉頰緩緩滑過。那是一種感動的淚，一種真誠的淚，一種幸福的淚，雖然流著淚，但是我很感動和開心。從那以后，我學會了感動，學會了關愛。

同學們，不要再猶豫，不要再等待。伸出你的雙手，獻出你的熱情，鑄造一顆感恩的心。讓感恩成為一種習慣，讓關愛成為一種理念。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇九

一個人生命紀錄是被不斷更新。也就是說在一個人一生中有許多次開始跟結束。每年是一個新開始，每一天是一個新開始，甚至每一分、每一秒都是新開始。面對這瞬息萬變世界，我們注定要用新面貌來適應它。

我也迎來了我新開始，因為新學期即將開始。

我必須調整好精神狀態，絕不能用假期散漫習慣對待學習，要積極調動學習熱情，興趣，全身心地投入到學習中去。

要珍惜時間，集中精力搞好學習。任何人成功都離不開勤奮，因此我要上好每一節課，積極思維，大膽發言，善于發現問題，解決問題，當天學習任務當天完成，決不拖到明天，只有這樣才能成功。

關注新聞，關注國家大事，這樣才能了解更多知識。

其次，每周做周小結，把一周學習內容進行復習，鞏固。

新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新面貌來面對即將開始一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做。來吧，讓我們一起展現一個新自我！

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十

目的：

1通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；

2把握“縮寫”的方法，原則；

3學會運用精練簡潔的語言。

教學重點：

1通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；

2把握“縮寫”的方法，原則。

教學難點：把握“縮寫”的方法，原則。

教學過程：

一導入。

有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談談這句話。（引導學生談談為什么這么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學了四篇小說，今天就讓我們把這些文學大餐“濃縮一下”，來進行今天的作文訓練“縮寫小說”。縮寫是作文中的一種常用形式。所謂縮寫，就是把內容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。學會縮寫能幫助我們更好地理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。

二寫作準備。

主要針對“縮寫”與“小說”的特點分別來進行。

1縮寫：找同學就小學學過的知識中說說縮寫的要求等。概括大意，不改原意。

2小說：三要素及情節發展的'結構。

三指導：

1、摘錄法。

抓住原文的中心和要點，以摘錄原文重要語句為主，適當增加銜接語言，連綴成文。縮寫記敘文可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句縮寫議論文可摘錄原文的中心論點和分論點，保留主要論據，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄。縮寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節問題、與事物本質特征關系不大的部分可少量摘錄或不錄。

2、刪除法。

原文敘述或說明具體而細致，縮寫時將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干。縮寫句子，保留強調的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節、非關鍵性的細節，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細節，保留事物特征和本質的部分。議論文可刪除重復的分析、次要的例子以及非論證的部分。

3、概括法。

用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質解釋的文字。議論文，可將理論論據由具體引用壓縮成概括引用，事實論據可由具體詳細敘述變成概括略述，有的論據還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。

以上三種方法可能結合使用，務必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉。

四寫作訓練。

（一）回到原文分小組活動，每小組以本單元的一篇課文為例。

1分別概括“三要素，情節結構，主題”；

2復述每篇課文；

3肯定學生復述的基礎上，提出縮寫的主要原則及方法（教材148頁寫作訓練）。

（二）分項練習。

1人物：圍繞人物讓學生從原文中概括出相關的內容，例如人物特點，事件等；

2情節發展：小組內分工，分別縮寫情節發展的各個階段，老師到小組內進行指導；念學生的范文，互相交流。

五談體會。

學生通過一節課的訓練，談談自己的體會或收獲。

六作業：

連段成篇學生動筆進行小說縮寫。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十一

美好的事情，對我來說，總是可望而不可及的。我最想念的爸爸媽媽，總是在遙。

遠的他鄉過著節日，而我，8年來，總覺得好孤單……。

電話中，媽媽總會祝福我中秋快樂，我笑了笑“謝謝”，僅此而已。說不出。

更多的言語。

以前總感覺，沒有爸爸媽媽的中秋怎么快樂。也許，我總是那么多愁善感，

以前總想著爸爸媽媽那么狠心，在我才八歲的時候就拋下我一個人在上海讀書。

稍稍長大些，便更加的叛逆，常常會頂撞爸爸媽媽，仿佛是要發泄似的。

上了初中，人也懂事了，想想我家鄉的農村女孩子的生活，再想想與他們從。

小玩到大的我的生活，莫名的感激……好像明白爸爸媽媽是為了我受好的教育才。

送我來上海，心里感覺那么愧疚，對父母的'思念更加肆意的蔓延了。放假難得回。

家一趟，想幫幫他們，但是，卻沒有能讓我效力的地方，因此，更加地……。

現在終于明白了，我以前多么的傻，多么的幼稚啊。

我最思念的爸爸媽媽何嘗不思念我？他們真的有那么狠心嗎？其實，爸爸媽。

媽，他們比任何人都愛我，只是方式不同，認為我能獨立成長就是最好的給予和。

愛了吧……。

借此中秋佳節，愿明亮的圓月捎去我對爸爸媽媽的愛與感恩……。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十二

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍。

2.上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

初二一定要把學習重心放在地理、生物上。因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜。

如果地理、生物考得很好，中考的復習就比較輕松了。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門。其他的學科，不要落后就行了，以復習地理、生物為主。

看得出，你是個好學生。成績好壞不能靠分數衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態的話其他科目，只要你認真聽課成績自然就上來了。

學習，只要進入狀態就會大步前進的。

而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好45分鐘，相當于你在課外努力幾個小時。

在初中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)，想取得好成績是輕而易舉的事情，再明白工作重心，比如說攻弱項、自己喜歡的可以多搞一點。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十三

1、天圓，月圓，財圓，運圓，事圓，情圓，壽圓，福圓，家圓，人圓，中秋佳節，送給你圓圓的祝福：吉祥如意幸福團圓。

2、十五繁星滿天，中秋明月耀眼。你我攜手漫步，暢游花叢溪旁。十指緊緊相扣，互訴別后衷腸。花香襲滿衣衫，幸福充盈心旁。

3、我相信我們的努力終會開花結果，我相信我們的前進的道路會是一片光明，我相信我們的愛情會是天長地久。親愛的，中秋快樂！

4、年年有中秋，天天喝好酒；生活蒸蒸上，只把幸福收；一家永團圓，天長又地久；中秋共賞月，親情傳不朽。祝朋友們：中秋快樂！

5、中秋節，月兒圓，人團圓，送你圓圓的月餅，愿你臉兒笑的圓，美夢早日圓，面面俱圓。唯有一樣不圓，便是。身材！哈哈！中秋快樂！

6、讓短信帶上我的問候，在無限寬廣的天空傳遞著，將關懷友誼緊懷心中，讓你享受有人想念的溫馨，最后獻上朋友真誠的祝福：中秋快樂！

7、中秋有的送月餅，還有人送腦白金，送出祝福事圓圓，送去健康好精神！編個短信當月餅，加上短信腦白金！送你蘋果保平安，送你葡萄大團員！

8、菊盈酒香佳節至，銀漢流光瀉蓮池，笑聞笙簫徹玉樓，樂酬錦句上花癡，紅葉沁染蝴蝶夢，丹桂香透夜來詩，恰逢中秋合歡夜，祝福月圓人長久。

9、人圓事圓，家圓業圓；心圓情圓，愛圓夢圓；財圓運圓視圓聞圓；想圓說圓吃圓玩圓；日圓月圓團團圓圓！中秋節來臨前祝你萬千皆圓，合家團圓！

10、明月照天邊，思念藏心頭！這個中秋月圓夜，遠方的你可好，愿圓圓的月兒捎去我的濃濃牽掛和深深思念！祝愿中秋快樂，朋友，愿你永遠都快樂！

11、國慶中秋加班8天，祝賀你有機會掙錢。你出力流汗，我代表咱倆拼命游玩；我拍下照片給你欣賞，你把加班費分我四分之三，剩下的咱倆去吃海鮮！

12、秋風送爽，丹桂飄香，嫦娥仙子曼舞翩翩；所謂伊人，在水一方，道阻且長思念綿綿；中秋佳節，祝福分享，歡聚一堂深情款款。寶貝，中秋節快樂！

13、國慶中秋兩佳節，雙份祝福來送上，愿國慶家慶與您同慶，佳節佳時與您共享，月餅同食，月色共賞，佳節同樂，國慶同慶，祝福多送，祝您天天快樂！

14、我冒著手機沒電的危險，頂著網絡塞車的風險，跨過信號屏敝的天險，忍受電磁輻射的兇險，突破月黑風高的艱險，終于成功送出這條祝福：中秋快樂！

15、這條中秋祝福短信發射時火力十足，以火箭沖刺的標準提速，一路保持強勁的爭鋒速度，務必要第一個抵達你的手機，把我真切的祝福送出：中秋快樂呦！

16、月亮是詩，星空是畫，愿所有的幸福伴隨你，問候是春，關心是夏，愿所有的朋友真心待你，溫柔是秋，浪漫是冬，愿所有快樂跟隨你。祝你中秋節快樂！

17、對待學生，給予春天般的溫暖。對待工作，投入火一樣的熱情。對待錯誤，不吝批評和指正。對待成就，抱以欣賞和鼓勵。感謝你，老師。祝教師節快樂。

18、這個中秋我們不光吃月餅，走，我請你吃：歡樂開胃湯，綿綿思鄉面，好運兄弟魚，平安福氣飯，再來一瓶月明照清酒，把酒對月飲。當然，我請客你付單。

19、中秋節到了，國旗慶祝繁榮與昌盛，國歌慶祝吉祥與富強，鮮花慶祝祥和與安定，禮炮慶祝美好的時光，白鴿慶祝和平與幸福，短信慶祝你開心快樂和健康。

20、中秋最美是月，象征美滿團圓。二月相遇便成朋，也就是雙份美滿，所以朋友的幸福是彼此的。中秋就到，作為朋的一半，祝我的另一半中秋快樂！

21、中秋節免費大贈送：八月十五當天，憑此短信可至九天廣寒仙宮免費領取月餅一個，數量有限，欲領從速哦。注：來回差旅費自行解決，不予報銷。中秋快樂！

22、明月高懸照人間，花好月圓人亦圓。花香撲鼻人自醉，月餅香甜沁心田。真摯問候送伙伴，可曾千里還鄉共團圓？祝你全家團圓人歡樂，生活幸福又美滿！中秋快樂！

23、奉天承運，皇帝詔曰：無論你是一品紅鉆，還是二品綠鉆，不管你是極品大元，還是無品專員。中秋佳節，普天同樂。朕都祝福你客戶王爺，開心快樂哈。欽此！謝恩！

24、有種風景是雨落荷塘魚戲連珠的夢境；有種聲音是月弄群星聆聽天籟的癡情；有種感覺是雖然分隔越久越醇的情誼；有種情誼，是淡淡如水歷久如初的默契！中秋到，祝你快樂如愿！

25、歲月如歌，千年輝煌今勝昔；江山如畫，萬里秀色春常在；祝福似雨，綿密飄灑把你圍。喜慶的味道彌漫在大街小巷，快樂的色調涂抹在天南地北，普天同慶的時刻，衷心祝您中秋快樂，合家幸福。

26、年年中秋在異鄉，對月傷懷最惆悵。人淡如菊因憂傷，那堪秋菊葉披霜。思念蝕骨斷柔腸，情不自禁淚兩行。故鄉水美人善良，故鄉純樸有爹娘。一杯濁酒潤枯腸，半支鄉曲心已傷。他年若成有錢郎，不在他鄉在故鄉！

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十四

有的記憶被時光沖刷，暗淡了幾分，有的故事被歲月磨滅，無法再回憶。學習的日子就像一本厚厚的書，每一頁都是空白的，老師用他們關心教導的話語，繪出了五彩繽紛的圖畫，給學生帶來溫暖的知識，使他們從懵懂無知變得懂得事理。學習成長過程中的點點滴滴，磕磕絆絆都成了美好的回憶，在記憶的深處，是對老師無限的感恩。

“大家好！我是你們新的語文老師……”老師響亮的話語牢牢地吸住了我們的目光。呀！這就是新的語文老師啊！一個北方漢，聲如洪鐘，幽默風趣，和藹可親。老師手握粉筆，在黑板上寫下自己的名字，做自我介紹。講下了許多關于語文的趣事，我們聽得如癡如醉，也下定了學習的決心。語文老師的面貌印在我的腦中，進入漫長有趣新學期。

我又看了看那個講臺，腦海里激蕩起層層波浪……老師站在講臺上，細心地講課，一個又一個的知識點，一句又一句的話語。我們都在全神貫注地聽講，遨游在知識的海洋，收獲累累碩果。

腦中不知不覺就回想起了疫情時期的學習……老師們通過屏幕給我們上課，老師不管多么疲憊，不論多么辛苦，都堅持上課，檢查學生在線上課，檢查學生是否完成作業。透過冰冷的屏幕，感受到的卻是老師溫暖的話語。是誰？在我們成功之時教導我們謙虛；是誰？在我們失敗之時帶給我們鼓勵。是老師！候鳥在漫無邊際的蒼穹中以曦月為依，孤帆在波濤洶涌的汪洋里以燈塔為航標，我在學習生涯中以老師的教導尋找正確的方向！

雙眼不覺模糊，一股暖流如潮水般伴著血液波滔洶涌，心中如同翻江倒海般久久不能平靜。老師！不為您上課粗俗的動作感到羞恥，不為您嚴厲的批評感到痛恨。一句句教導常繞我們的心頭；一個個眼神印在我們的心中。老師您那無微不至的關懷，像春風化雨般滋潤著我們的心田，您那不明顯的一舉一動，像溫暖的陽光一般牽動著我們的心。您的皺紋被歲月壓深，您的頭發被時間刷白，在我記憶的深處，是對您無限的感恩！謝謝你，李老師！祝教師節快樂！

祝所有的老師教師快樂！

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十五

我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西。”人，應該學會感恩，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過自己的人。

我感恩父母對我深深地愛。是他們在我受挫折時給予我信心;是他們在我取得好成績時，露出會心的微笑;是他們在我生病時默默地傷心流淚;是他們在我犯錯時批評我;是他們教會我做人的道理!

我感恩老師對我孜孜不倦的教誨。老師的眼睛時刻提醒我該怎么做，當我犯錯了，老師就會用眼睛提醒我：注意啊，不能再這樣了!當我取得好成績時，老師開心地笑了，那彎彎的眼睛好像在說：不能驕傲哦，繼續加油!在夜深人靜時，老師還在批改著我們的作業，想著明天講課的內容。老師用她那廣博無私的愛，澆灌著我們這一株株小小的幼苗，為我們修枝剪葉。老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我感恩朋友給予我這份珍貴的友情。小伙伴們在我傷心時鼓勵我，給我信心。我生病拉下的課，她們會幫我補上，是她們陪伴我走過風風雨雨，一起歡笑，一起玩耍，有了她們我的童年才變得多姿多彩!

我感恩大自然帶給我歡笑。每次出門聽見鳥鳴，聞見陣陣花香，被暖風吹拂，心情無比舒暢。我喜歡春天的陽光，溫和的照著每一寸土地。我喜歡夏天的炎熱，讓我嘗到了人生的酸甜苦辣。我喜歡秋天的清爽，給人一種自在的感覺。我喜歡冬天的雪，它總會給我帶來無限的歡笑。

我感恩先烈，是他們用生命換來我們的幸福生活。他們為了把敵人趕出我們的國土，不惜拋頭顱，灑熱血。在烈士陵園的浮雕前，我仿佛聽見了激烈的喊殺聲，看見了先烈們不惜一切與敵人斗爭，先烈們無私偉大，堅強不屈的精神值得我們學習。

寫到這里，我仿佛聽到了那首《感恩的心》，平緩的曲調滲透了我的心。我懂得了：感恩，不只是一句“謝謝”，更不是施舍，而是一顆顆平等、充滿愛的心。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十六

夜晚，一輪明月升起來了，像一盞明月高懸在天上，玉盤似的明月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，月亮睜大眼睛和藹的望著每個角落，訴說著中秋圓月的感恩之心。

中秋是一個美好的日子，家人團聚，友人相見，中秋是一個團圓日。在今天我們應該學會感恩，感恩父母，感恩友人，感恩老師，感恩那些使你邁向成功的人。

父母的青絲已染上白發，縱紋爬上他們的臉，我們一天比一天強壯。而我們卻開始嫌父母嘮叨。打通電話給父母吧!不必急著打給朋友，因為即使打了也不知道該說什么。而父母呢?父母卻能給你帶來溫暖，聊聊過去，想想未來，父母的話都是有哲理的，仔細想想吧!在這花好月圓夜里，何不對父母說句：“中秋節快樂呢?”

老師陪伴我們成長，共度求學時光。老師辛苦，負責，為了我們費盡心思。一日為師，終身為父。老師為我們所流的汗，匯聚在一起成為一條河流，川流不息。

老師仔細研究，探討教學方法，促使學生發展。我們日夜奮斗，為的就是成功成才。為了向老師表達深深的謝意，應該發自內心的說一句“中秋節快樂。”

中秋月圓，人心便圓。中秋是個團圓日，是個感恩日。共賞月光，親意無限。在此祝所有人“中秋節快樂!”

【例文二：感恩中秋】。

“這是第一次中秋節放假，真不知道有什么有趣的是可以做。”我自言自語道。一人站在陽臺上，望著夕陽，心中涌現出無數說不清的思緒，也許有幾分凄涼，也許有幾分傷感，總之說不清，數不完，感覺怪怪的。“要不陪我們賞月吧。”媽媽突然出現在我身后，讓我振了振。回過神后，問媽媽：“你是指傻傻地坐在陽臺邊，然后肯一個破月餅?”“你認為這很無聊嗎?”媽媽拍著我的肩問道。我點了點頭，“我們好不容易才有空可以在一起，平時你在學校，你爸又要應酬，出差，可以說每次只留下我孤零零的一個……”媽媽沒有說下去，然后突然說道：“算了，既然你不想陪我們就早點睡吧。”“陪就陪吧。”我無奈的說道，因為我發現媽媽已經很不高興了。這時，天空在我不經意的情況下暗了起來，但不是全暗，而是夕陽和夜晚的交融，格外美麗。

學習來感恩八年級（專業17篇）篇十七

都說我們五班人才濟濟，這不，班長的位子可是有很多人搶著當呢！班長這個職位如同班主任的權威一樣，誰冒犯了他就是冒犯了班主任，誰都想當，誰也想擁有這份責任。可是大班長不是這么好當的呢，對班級的文化建設必須要發揮自己的才能，為班級做貢獻，做事也要未雨綢繆，把自己應該做的事兒記得清清楚楚，不能有一絲懈怠；學習也要在常人之上，管理能力也必須要有很大的提升空間才能讓我們服從他的安排。很多人也會想，班長這個職位很累，再想一想這何嘗不是一件讓你值得驕傲的事情呢，我想你不會希望畢業后老師還記不住你這個學生吧，只有在班里中做好自己應做的事兒，做到細致入微，才能更上一層樓。瞧，成績還沒出來我們的班長之位也選定好了，那就是李宜人。他做事兒老師學生們都放心，誰都不會不把他的話放在心上，是一個做事雷厲風行的大將。常務班長是劉聽松，雖然她有時來的會很晚，但是她做事都較為謹慎，沒有絲毫懈怠。副班長就是我們的曹詩鶯，別看她個子矮小，弱不經風，但是她辦起事來速度很快，絲毫不缺李宜人未雨綢繆的精神。班長職位已定，希望在下個學期他們會越做越好！

一進教室你可以看見幾棵小盆栽在窗臺上，桌子上一棵大樹，再往后一看可以看到兩盆常青樹格外醒目。這都離不開大家的辛勤，看到桌子上的梔子花了嗎？是從張洺銘家抱過來的，想要抱著這么大一盆花過來可是很累，可是為了教室綠化他還是不辭辛苦抱了過來。，再看看窗臺上的幾盆小植株，這都是每個組奉獻出來的，在大家的照顧下格外的漂亮，一株株花兒格外的顯眼。看，后門的那兩盆大植株是怎么回事兒呢？上次因為班上兩名同學鬧了點兒矛盾，萬老師拿出錢買了一盆“常青樹”，這也祝他們友誼久久，也給我們提醒，讓我們注重人際交往。當然這離不開我們班曾瑞的悉心照料她每每夕會的時候都會在窗臺邊澆花，有時候還會買營養液使花兒開的更加美麗，希望我們教室的花兒能夠更加健康更加漂亮。

期末考試僅剩十幾天了，同學們要在老師的指導下,認認真真聽好每一節復習課,認認真真做好每一道練習,認認真真完成每一次作業,抓緊點滴時間,聚精會神地投入到總復習中去。你看何逸飛，拿出草稿紙聚精會神的做數學練習，絲毫不懈怠。你看唐婷婷，她上課積極舉手回答問題，下課請教老師，每天都“更上一層樓”。再看看我們的英語能手周冰君，她為自己的職務兢兢業業，沒有一絲懈怠，讓我們有了更大的學習動力。同時大家也一定記得，我們舉行的古詩文默寫不丟分宣誓會。宣誓會后同學們真正行動了呢！期末統考，語文創下30人的記錄。這就是爭優的結果呢！

五班一路爭優，不缺乏自信，不缺乏勇氣，也不缺乏自己內心的一份堅持。讓我們在下一個學年更加努力，繼續爭優吧！