通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。下面是一些優秀作文的摘錄，每一篇作文都有不同的主題和表達方式。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇一

我是媽媽的小幫手，有一次，我看到媽媽躺在床上有氣無力地對我說：“我剛洗完衣服，我還沒有刷碗，可是我很累。”“沒事，我來幫您做家務吧。”媽媽說：“這可不行，你天天上學這么累。”“沒關系。”我對媽媽說。

于是，我開始刷碗，可是碗不太聽話，總是從我手里滑下來，但是被我接住了，這下可讓我虛驚一場。我對媽媽說：“碗太滑了，差點被我摔碎了。”我剛說完，只見媽媽帶上手套對我說：“洗碗要戴上手套，這樣碗就不會掉了。

然后放點水再放點洗潔靈然后刷一刷就完成了。”不知道為什么我聽得格外認真。

我又一次走了戰場，我帶上手套，先放點水，再放一點洗潔靈。我心里很緊張，就怕碗掉到地上。放完洗潔靈之后，刷一刷就完成了。我很開心，但是還有好多碗沒有刷完，于是我使了九牛二虎之力終于把所有的碗都刷完了。

我叫媽媽過來，我說：“看，這就是你兒子的成果。”媽媽看完了我的成果之后夸我是個好孩子，聽了媽媽的話，我非常高興。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇二

今天表哥過生日，媽媽請他來家里吃飯。

一大早，媽媽就從菜市場買了條活魚，準備做表哥喜歡吃的紅燒魚。媽媽先刮去魚鱗，除去內臟；然后，把魚洗干凈；接著，媽媽往魚身上撒了些姜絲和醋等，進行腌制。

魚該下鍋了，媽媽打開煤氣灶，待油倒進鍋里燒熱。媽媽急忙把魚放進鍋里，霎時，響起噼里啪啦的聲音，像放鞭炮一樣。也許是火太旺了，媽媽忙不過來，請求我幫忙——“快點兒把沙司拿來。”我連忙拿出沙司遞給媽媽。“小菲，拿一杯熱水來。”我沖到客廳，倒了杯熱水，小心翼翼地端給媽媽。一股香味撲鼻而來，我往鍋里一看，魚像披上了一件金黃色的外衣，漂亮極了。

魚出鍋了，媽媽看著自己的勞動成果，滿意地笑了。這時，表哥走進來，說：“舅媽的廚藝真高！”媽媽笑著說：“多虧有小菲幫忙！”

評：

日記寫了媽媽做紅燒魚的原因和經過，內容集中，條理清楚。寫“我”幫忙的'部分筆墨不多，卻是必不可少的，而且很好地表達、突出了主題。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇三

內容與要求：

1、懂得為父母做些力所能及的小事。

2、教育幼兒要關心，愛自己的家人。

活動與指導：

1、“媽媽，我們回來了！”

（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。

（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”

2、推門進去，“媽媽去哪了？”

（1）小兔們走進家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。

（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）。

（3）這么長的時間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）。

（4）根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。

（1）怎么打電話呢？

（2）“媽媽沒有去上班，手機也關機了，這可怎么辦呢？（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）。

（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。

（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。

（1）正在此時，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。

（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現在在醫院里，我在照顧奶奶，現在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進來，折疊好；把桌子上的碗、調羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的'東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”

（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復述電話內容）。

（4）請小兔們幫媽媽做事情。

5、媽媽回來了。

（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個小兔寶寶去檢查一下）。

（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇四

我經常為媽媽分擔一些家務事，時間一長我便成了媽媽的好幫手了。

今天周末我很快把家庭作業全部完成了，就是想幫媽媽把家里衛生打掃打掃。吃過早飯后我便操起了掃帚從主臥室開始角角落落清掃起來，沒想到床底下、桌子底下原來是最聚灰的地方。我花了30分鐘弄好，掃出來的都是一些灰塵玩具部件等等一堆廢棄的東西。媽媽告訴我這些就是平常生活中不注意產生的垃圾，加上打掃不及時就成這樣了。媽媽還說打掃衛生呀就跟平常一日三餐吃飯洗碗一樣，需要及時頻繁的清理清潔的。休息會兒后，我繼續把客廳、書房、廚房也依次打掃收拾了一便。1個小時忙下來自己還真是累了。想想平常父母除了工作回來還要干家務照顧我們的確是很辛苦的。看著打掃干凈后家里一塵不染，干凈明亮，我的心情是無比的開心喜悅。

媽媽夸我真是長大了能幫大人干好家務事了，真不是個能干的小幫手。得到媽媽的表揚我開心的笑啦！

我是得力的小幫手（模板19篇）篇五

是誰讓家中的地板干干凈凈？是誰把衣服洗得潔白如新？原來是媽媽！媽媽每天像勤勞的小蜜鋒為家務忙碌，才讓我們有個溫暖的家。為了不讓媽媽辛苦，我決定化身成家務小幫手，就讓我來行動吧！

今天我捲起了袖子，拿著掃把，開始掃地。只見原本臟亂的灰塵，慢慢的掃干凈，我心中快樂極了。除此之外，我還會整理我的書柜，在我的努力之下，家里變得更干凈了。

看著大家的努力，還有一旁的爸爸媽媽，我心想：做家務真的很辛苦，以后我要多做點家務幫媽媽和爸爸的忙。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇六

我們家婆婆是最辛苦，最勤奮的人。所有的家務都是婆婆在做，包括接送我上下學。我已經長大了，要給婆婆分擔點事情，這樣我才是孝順的好孩子。

每個星期天，我早上吃完婆婆燒的早餐，我就主動幫婆婆拖地，我們家拖把是自動甩干的，每次清洗的時候放在那轉干就可以了。我先從我房間開始，我房間小，有很多地方拖不到，我就用抹布把邊邊角角抹干凈。打掃客廳時，我每次都先把不用的東西收好，再把玩具整理好，再用同樣的方法把其它房間給拖干凈，這是房間干凈了但拖把臟了，我就把它放在自動甩干機里面，讓后慢慢的轉了起來，一會兒就干凈了，之后把拖把放在外面曬一曬，就完成了。

看著整潔明亮的`家，雖然我有點累，但是我心里很開心，因為我的勞動婆婆可以休息了，我也學會做事了，我也要經常幫婆婆做事情，成為婆婆的小幫手。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇七

我是一個獨生女，我的爸爸媽媽很疼愛我，總不讓我干活。我每次詢問他們為什么不讓我干活時，他們總是說我是一個小孩子，不但干不好大人的活，還會幫倒忙，于是，我一直在尋找機會，證明已經長大了，能干家務了，再也不是一個“小公主”了。

終于有一天，機會來了。這天，爸爸去上班，媽媽去買洗發水，正是我大展拳腳的好時機。我想，我應該干什么呢？哦，對了，上個星期媽媽嘲笑我不會煲湯，這一次，我就證明給她看。我馬上行動起來，三步并成兩步地跑進廚房，先把湯煲洗干凈，再將水倒入煲中煮沸，在這期間，我先拿出3個雞蛋，打爛并倒入碗中，然后再取出一個西紅柿，用刀切成一塊塊，待水煮沸后，我打開煲蓋，倒入花生油。這時，我的手不小心碰到了煲的邊緣，呀，好疼啊，要是平時的我可能早就哇哇大哭了，但此時我已顧不上疼痛，立刻將西紅柿塊倒入煲中，幾分鐘后，再倒入雞蛋，然后加一些適量的鹽，一煲讓人垂涎三尺的西紅柿雞蛋湯就完成了。

這時媽媽回來了，我迫不及待地請媽媽品嘗了我的勞動成果，媽媽高興極了。

這次家務，使我不僅證明給媽媽看我不是小公主，而且也讓我明白了媽媽平日的辛苦，我以后一定要加倍孝敬媽媽。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇八

今晚媽媽做的晚飯是在是太豐盛了，因為今天也是一個特別的日子，媽媽的生日，大家吃完飯，吹完蠟燭，就在各自的座位上歇息著。這時候我靈機一動，就想出了孝敬媽媽的法子來了。

然后我和媽媽耳語了一番，大概意思就是媽媽今天您是壽星，今天您辛苦了，今天洗碗這個的家務活就有我來做吧。當時媽媽用著不相信我的眼神盯了我好久，然后我就撒嬌道：“哎呀，媽媽，我現在已經是小學生了，有的事情我可以自己做的，您就放心吧，您與爸爸快去休息一下吧，這個家務活包在我身上，絕對沒問題的”，但是自己還狠狠地拍了自己的胸脯呢。

說完自己變有模有樣的開始做起來家務活了，我先將餐桌上的碗和筷子收拾到水池里，然后又將桌上的垃圾整理到垃圾桶，轉身又在水池里滴了幾滴洗潔精，然后用水將碗筷打濕，然后就用抹布開始又搓又洗的，我一邊哼著小曲兒一邊開心地洗著碗筷，大概用了10分鐘左右的時間就將這些臟兮兮的碗筷洗的干干凈凈的，說實話當時自己還蠻有成就感的。

就在自己準備離開餐廳的那一剎那，媽媽從我后面走了過來，原來媽媽一直在看著我是否會做家務呢，當晚媽媽夸了好久好久，說我是家務小幫手，看到媽媽臉上幸福的笑容，覺得自己也很幸福。

文檔為doc格式。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇九

爸爸忙著做生意，媽媽每天又是去地里干活，又是忙家務，還得擠時間看弟弟，忙得像一只快速旋轉的陀螺。我一有時間就幫媽媽，做媽媽的小幫手。

星期天，我在家里寫作業，弟弟就在一邊亂畫，媽媽怎么也抱不走他。我干脆把作業一裝，對媽媽說：“媽媽，我下午再寫作業，上午我看著弟弟吧！”說完，我拉著弟弟的手說：“我們去坐秋千。”我先登著梯子把繩子套在樹枝上，然后再綁上木板，秋千就做成了。弟弟嚷著要坐秋千，我對弟弟說：“一會兒再坐，哥哥先上去試試，看結實不結實。”沒想到，我剛坐上去，“啪”的一聲，繩子斷了，摔得我屁股生疼，弟弟卻笑得滿地打滾。我把繩子重新接好，又檢查了一遍別處的繩子，才把弟弟抱上秋千。

我在后面推弟弟，一開始用力很小，秋千開始慢慢晃動。我一邊告訴弟弟用手抓緊繩子，一邊加大用力，秋千飛得越來越高……滿院子都是弟弟的笑聲。我怕摔著弟弟，就讓秋千慢慢停了下來。可是，不管我怎么說，弟弟就是不下秋千。于是，我對弟弟說：“今天我們玩最后一次，明天再接著玩，行不行？”弟弟同意了。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十

開學的第一天，我看了中央電視臺王小丫主持的《開學第一課》。里面有一個叫馬鵬飛的小男孩讓我感動，他五歲就擔任起了照顧奶奶的重任。晚上，我在被窩里冥思苦想，終于想出了一個讓我和馬鵬飛距離拉近一點的好辦法。

第二天我起了個大早，聽到有唰唰的掃地聲，我悄然無聲走到大廳一看，發現平時不愛干活的爸爸竟然能這么早的起來掃地，我想：哈哈，我們爺倆想到一塊兒去了。于是我又躡手躡腳的來到廚房，把撮子拿到爸爸面前說：“爸爸，讓我把垃圾撮起來吧！”爸爸用驚訝的目光看了看我一會兒，慢慢地笑了說：“我的兒子長大了。”

我們爸倆一邊干話一邊說話，這時門開了，只見媽媽拎著菜籃子氣喘吁吁的回來了，我急忙接過媽媽手里的籃子說：“媽媽，您先歇一會吧！”低頭一看。蔬菜的種類可真不少呀！有穿著紫袍帶著尖尖的綠帽威風凜凜的`茄子先生，有渾身是刺高傲的黃瓜紳士，還有像個紅燈籠似的西紅柿小姐……我把這些蔬菜放到了冰箱里。回頭看到媽媽不顧滿頭的汗又坐在小板登上摘菜，我這才感到媽媽爸爸每天的辛苦。于是我也拿了個小板登坐在上面和媽媽一起摘菜。忙了一個早上，終于聽到媽媽喊到：“開飯了！開飯了！”

我們一家三口圍坐在飯桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子還沒拿呢！我健步如飛的走到廚房，拿了三雙筷子說：“爸爸媽媽，這回才能吃飯了呢！”爸爸媽媽恍然大悟，伸出了大拇指，異口同聲的說：“你真是我們的小幫手呀！”

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十一

正文：

晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮啊！媽媽去拿牛奶了，我一個人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當我拿著它跑過去問媽媽這個需要多少錢時，媽媽說：“這個要二十二元。”我一聽這么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長大了，學會節約了，真是個好孩子。我們買了許多東西，當媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“寶寶，跑慢點等等媽媽。”

回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。

指導老師：王婷婷。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十二

今天是周末，爸爸媽媽要出去辦事，只有我一個人在家。覺得好無聊一個人在家來回轉悠，忽然發現地面很臟，有好多垃圾和灰塵。我就去拿掃把把地面上的垃圾清掃干凈了，可是我覺得地面還是很臟灰糊糊的，又不知道怎么辦，我想了想媽媽平時是怎么做的，噢媽媽每次掃完地面還拿來拖把，把地面拖拖的。想到這兒我趕緊去拿拖把，先是把拖把洗了洗，然后開始拖地，從房間到客廳拖了好久才把地面拖干凈，拖得我一身的汗，好累呀，突然覺得媽媽平時好辛苦呀，平時要上班還要照顧我和妹妹，還要打掃家里的衛生，媽媽真的好不容易啊。拖完地面我把拖把洗了洗掛在那里。

忙完之后，我做在椅子上休息，想了想我應該幫媽媽分擔些家務，對就應該這么做，說做就做。我進了廚房拿起了抹布，打了一盆溫水，把家里的電視柜、窗臺、餐桌、椅子全部擦了一邊。正當我在廚房洗抹布的時候，爸爸媽媽回來了，他們兩看我在廚房就問我在干什么。我說;我在打掃衛生，你們看干凈嗎。

媽媽來回打量了一下說;不錯挺好挺干凈的。爸爸搶著媽媽的話說;我們家女兒長大了，能幫我們干活了，而且還自己知道干，不錯不錯。女兒真是我們的好幫手。

聽了他們的話，我可開心了，心里比吃了蜜還要甜，我希望我以后能幫爸爸媽媽做更多的事情。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十三

書給予我幫助，它教會我愛。當我捧著手中那本珍貴的書籍時，當我專注地閱讀書中精彩的故事時，當我幻想著主人公的夢幻傳奇時，我感到了幸福。這本書，這本書的作者以及他所寫下的故事教會了我愛，讓我懂得珍惜現在的美好，它告訴我：只要以一個充滿愛的心靈面對世界，你將永遠不會有悲傷，快樂與有愛的人為伴，悲傷卻終日籠罩著失去愛的人。是的，這是一個充滿愛的世界，它就像一個開心的樂園，存在于這個世界的人都應該時刻充滿著愛，愛著這個世界，愛著其他人，熱愛自己與生活。

書給予我幫助，它教會我努力。當我在看書時，我仿佛進入了書中的故事，故事的主人公正在為夢想奮斗，他的汗水一滴一滴地淌下，他上進的目光永遠注視著前方，他用神奇的手創造輝煌，他的腳步有力而穩重地向成功出發。在旅途中，主人公看著我，肯定地說：“你一定能找到自己的夢想，然后為夢想奮斗，我相信，只要你肯努力，成功就在你的眼前！”沒錯，沒有人會直接獲得成功，每一份成功都來之不易，想要成功就要付出汗水與努力，不要貪圖一時的放松而與成功擦肩而過。

書給予我幫助，它教會我自信。看書等于吸取知識，讀書等于吮吸智慧，知識與智慧將會幫助你成功。我希望擁有知識，擁有智慧，可書籍不只給予我這些，它還給予我一種必不可少的力量，一個不能缺少的思想，一項夢寐以求的能力，那就是自信。“沒有自信的人不會成功，”它說“相信自己，自信就在你身邊，它還會為你帶來愉悅的心靈與追求夢想的權力！”書使我懂得了擁有自信，失敗一次不要緊，大不了下次用心點就行了。

書給予我幫助，讓我學會生活。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十四

這一天，天氣非常好，我看到奶奶在廚房里忙來忙去太累了，便想要孝順孝順奶奶，幫她做些家務活。

我先幫奶奶煮一頓飯。我先把煮飯鍋拿出，走到米缸前，用小杯子盛了幾杯米倒入飯鍋，看了看差不多了，就走到水池旁，倒入一點水，再用手在鍋里拌了拌，再用手遮住鍋口，把水倒下來，再倒入清水，繼續用手遮住鍋，再把水倒出來，直到米干凈為止，等干凈后再倒入一點清水，然后放進電飯鍋，蓋上鍋蓋，插上插頭，最后再把開關按到煮飯鍵，等飯煮熟后，就是又軟又香的米飯了!吃完了我做的米飯，就是洗碗的時候了，我又幫奶奶洗了碗。我先把臟碗和筷子搬進廚房大鍋旁，往大鍋中倒入水，因為天氣冷，就把水給燒成了溫水，加入洗潔精，拿起一個碗，放入鍋里，再用抹布把碗的里里外外都來回擦了擦，再放到一邊，就這樣再洗下去，然后再把筷子抓在一起，先用布上下擦幾遍，再在手里搓一搓，再放在一邊，再把鍋里的臟水倒掉，再加入清水，最后把碗筷再放在清水里沖一沖，就洗干凈了。然后又看見洗碗時把鍋邊上的磚塊弄臟了，再用抹布把上面的油漬擦了擦。又走到桌子前看了看，還算干凈，可還是上下左右擦了一遍，可站在陽光下，擦得有痕跡，不美觀，就又認真地橫擦一遍，豎擦一遍，再站在陽光下一看，這下徹底干凈了。就差掃地了，我拿來掃把和鏟子，把垃圾和灰塵慢慢掃成一堆，最后，再把它掃進鏟子里，再倒進垃圾筒。

這次的家務活真有意義，而且還被爺爺奶奶夸獎了一番，我也體會到了爺爺奶奶做家務的辛勞。以后，我還要多多幫幫爺爺奶奶，當然，還有爸爸媽媽。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十五

1、使幼兒知道自己的事應該自己做，培養幼兒初步的責任感。

2、讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。

3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

4、增強思維的靈活性。

1、編排情景表演“小華在家里”。

2、幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。

1、引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。

2、啟發幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。

3、讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發幼兒思考以下問題：

4、小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？

5、啟發幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。

6、鼓勵幼兒說出自己可以協助做的家務事。

7、引導幼兒回憶自己從事過的勞動內容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

8、請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。

9、向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的`要求。

10、要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報。

11、讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。

這節課讓幼兒漸進明白，理解爸爸媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十六

晚上我和爸爸媽媽去超市買牛奶。一進超市看到琳瑯滿目的商品讓我興奮啊！媽媽去拿牛奶了，我一個人跑到賣餅干的地方，一眼就看到了放在貨架上的高樂高卷卷心。當我拿著它跑過去問媽媽這個需要多少錢時，媽媽說：“這個要二十二元。”我一聽這么貴，立刻就把它放回了貨架上。媽媽說我長大了，學會節約了，真是個好孩子。我們買了許多東西，當媽媽付完錢后，我怕媽媽太累了拎起三個袋子就往門口走，媽媽在后面追著喊我：“婷婷，跑慢點，等等媽媽。”

回到家后，我把所有的東西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。媽媽說我是她的好幫手。

（指導老師：春珠）。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十七

使幼兒知道自己的事應該自己做，培養幼兒初步的責任感。

讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，激發幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。

編排情景表演“小華在家里”

幼兒操作材料、教學掛圖“我是爸媽的小幫手”。

引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景，激發幼兒為爸爸媽媽做事的愿望。

啟發幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎么辛辛苦苦勞動的，并思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。

讓幼兒看情景表演“小華在家里”，啟發幼兒思考以下問題：

小華是怎樣關心爸爸媽媽的？我們可以為爸爸媽媽做些什么？

啟發幼兒說出自己的事要自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的事。

鼓勵幼兒說出自己可以協助做的家務事。

引導幼兒回憶自己從事過的勞動內容，如：擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。

請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學習。

向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。

要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報。

讓幼兒欣賞兒歌“小幫手”。

這節課讓幼兒漸進明白，理解爸爸媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十八

今晚媽媽做的晚飯是在是太豐盛了，因為今天也是一個特別的日子，媽媽的生日，大家吃完飯，吹完蠟燭，就在各自的座位上歇息著。這時候我靈機一動，就想出了孝敬媽媽的法子來了。

然后我和媽媽耳語了一番，大概意思就是媽媽今天您是壽星，今天您辛苦了，今天洗碗這個的家務活就有我來做吧。當時媽媽用著不相信我的眼神盯了我好久，然后我就撒嬌道：“哎呀，媽媽，我現在已經是小學生了，有的事情我可以自己做的，您就放心吧，您與爸爸快去休息一下吧，這個家務活包在我身上，絕對沒問題的”，但是自己還狠狠地拍了自己的胸脯呢。

說完自己變有模有樣的開始做起來家務活了，我先將餐桌上的碗和筷子收拾到水池里，然后又將桌上的垃圾整理到垃圾桶，轉身又在水池里滴了幾滴洗潔精，然后用水將碗筷打濕，然后就用抹布開始又搓又洗的，我一邊哼著小曲兒一邊開心地洗著碗筷，大概用了10分鐘左右的時間就將這些臟兮兮的碗筷洗的干干凈凈的，說實話當時自己還蠻有成就感的。

就在自己準備離開餐廳的那一剎那，媽媽從我后面走了過來，原來媽媽一直在看著我是否會做家務呢，當晚媽媽夸了好久好久，說，看到媽媽臉上幸福的笑容，覺得自己也很幸福。

我是得力的小幫手（模板19篇）篇十九

活動目標：

1、知道自己的事應該自己做，學會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。

2、培養熱愛勞動的優良品質，有一定的獨立性和初步的責任感。

3、激發幼兒關心父母、熱愛父母的美好情感。

4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動準備：

1、編排教學，情景表演"小華在家里"。

2、筆、掃帚、簸箕等。

活動過程：

一、談話導入。

師：小朋友，請大家想想平時在家的時候，爸爸媽媽都會做什么家務啊？

教師與幼兒共同回憶自己父母工作和做家務事的辛勞，激發幼兒為父母做事的愿望。

二、情景表演。

1、引導幼兒談談自己父母是怎樣辛苦的勞動的，并思考自己應該怎樣關心爸爸媽媽。

2、讓幼兒看情景表演"小華在家里"，并啟發幼兒思考。

3、啟發幼兒自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心，還可以幫助他們做一些自己會做的`事。

4、引導幼兒回憶自己可以做的勞動內容。

5、請幼兒把自己的幫助父母做的一件事畫出來讓大家互相學習。

三、活動結束。

欣賞兒歌《小幫手》，課余時間學習歌曲《小烏鴉》。

爸爸媽媽真辛苦，樣樣事情都要做。

我當爸媽的好幫手，一樣一樣幫忙做。

媽媽洗衣我端凳，爸爸看書我開燈。

媽媽擇菜我掃地，爸爸洗衣我放水。

洗碗、洗襪、洗手帕，自己的事情先做到，然后再幫爸媽的忙。爸媽樂得笑哈哈！

反思。

這節課讓幼兒漸進明白，理解爸爸媽媽的辛勞和付出，家長備感欣慰。