幽默是一種積極向上的情緒表達方式，它有助于人際關系的和諧發展。在下面的內容中，小編為大家收集了一些搞笑語錄，和大家共享這份歡樂。

搞笑的老師（匯總19篇）篇一

1、用手段去和壞學生斗爭，而不是用手。

2、任務不是某一個人的，而是每一個人的。

3、不能忍耐的結果，往往就是不得不更加長久的忍耐。

4、翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課?

5、據我考證，英語26個字母什么用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!

6、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。

7、有些人來學校里除了讀書什么都做。

8、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。

9、筆不要轉，轉你的大腦。

10、學習這種事情，絕對沒有絕對，一切都是因人而異。

11、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。

12、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

13、我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請個民工很便宜的，5塊錢一個鐘頭，背不出來就讓他拿個棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!

14、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。

15、你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應該去聾啞學校。

16、你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候，還有一個就是發試卷的時候。

17、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

18、不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。

19、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。

20、這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。

21、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。

22、學校的飯菜不好了，養不活你了，就只有鍋盔。

23、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

24、我也就想不通了，全中國最笨的人么，也就這么100來個呀，怎么會有一半的人都在這個學校的拉，而且偏偏集中在一個班級，居然還碰到我這么聰明的一個班主任，(然后仰天長嘆)緣分哪!

25、等你們畢業了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。

26、大事靠想，象上帝一樣創意，小事靠做，象奴隸一樣落實。

27、研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出有毒物品了。

28、連草稿本都沒有，真可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一本。

29、把上次發的卷子拿出來，一般情況你們應該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當有信心的。

30、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。

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搞笑的老師（匯總19篇）篇二

1、我跟你們說啊，你們考上復旦的幾率和我當美國總統的是一樣的！

2、大事靠想，象上帝一樣創意，小事靠做，象奴隸一樣落實。

3、你們就只有兩個時候會叫喚：一個是交錢的時候，還有一個就是發試卷的時候。

4、這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。

5、山外青山樓外樓，痛苦起來真發愁。

6、如果這一道題你選d，你以后千萬不要和人說你高中時學過地理。

7、你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應該去聾啞學校。

8、等你們畢業了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。

9、有些人來學校里除了讀書什么都做。

10、學校的飯菜不好了，養不活你了，就只有鍋盔。

11、每天不大一樣，結局大不一樣。

12、不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。

13、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。

14、學習這種事情，絕對沒有絕對，一切都是因人而異。

15、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。

16、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。

17、我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。

18、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現在野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。

19、要是哪天你們聽到我罵你們不是笑，而是哭的話，就說明你們有救了！

20、用手段去和壞學生斗爭，而不是用手。

21、筆不要轉，轉你的大腦。

22、把上次發的卷子拿出來，一般情況你們應該沒有做，我對你們的懶惰程度還是相當有信心的。

23、任務不是某一個人的，而是每一個人的。

24、翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課？

25、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

26、什么是數學？你們不會的就叫數學。

27、不能忍耐的結果，往往就是不得不更加長久的忍耐。

28、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

29、連草稿本都沒有，真可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一本。

30、我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。

31、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。

32、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。

33、真的，我不是和你們開玩笑，這個書讀不好，還是去挖煤吧。哎！

34與其抱怨黑暗，不如點亮蠟燭。

35人生在世屈指算，能夠把握只今天。

36人家桃李滿天下，我酸棗滿塄坎。

37我為你們著急死了，你們死了都不著急。

38上課不學，睡覺。作業不做，胡鬧。

40你們要好好學，否則將來情書都寫不通。

41去給我寫份幾千字的檢討，我非得讓你在高三結束后出小說集。

42有些同學該笑的時候不笑，不該笑的時候拼命笑。我們笑，就要有組織有紀律的笑。

43你們兩個書都沒有翻到同一頁，哪來那么多的共同話題？

44不是你們學習進步了，選擇題才有提高，是你蒙中率提高了。

45坐以待斃不如垂死掙扎，說的就是你們。

46高考多一分，壓倒一個軍。

47比一比，看一看，自己在哪個分數段。

48既然痛苦的學著，不如快樂的享受。

49前30年睡不醒，后30年睡不著。

50有壓力才有動力，有動力才有實力，有實力才有魅力。

搞笑的老師（匯總19篇）篇三

你這種人天理地理都難容。(他就是這么罵人的)。

某些同學考試時腦袋偏轉的角度不要超過黃赤交角。(他監考時說的)。

今天地理課上我發了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發了，在天空中形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個水循環。(如此舉例)。

太陽耀斑爆發是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數萬倍。(所以他有個外號叫“萬耀斑”)。

有兩艘船，一艘在熱帶捕魚，一艘在溫帶捕魚，哪艘船更容易沉掉?當然是溫帶的，為什么?溫帶魚多，船裝不下就沉了。(真是無厘頭式)。

現在，男同學和女同學，聽懂了的請舉手，兩種都不是的，可以不舉。(這……不舉都不行)。

我真羨慕你們，羨慕你們能遇到我這么牛的英語老師，如果當年我能是我的學生就好了!

我們當老師的容易嗎?為了你們我每天連15個小時的睡眠時間都不能保證!

我經常和我的同事講，要想開心就來聽我上課，絕對能陶冶你的情操，凈化你的靈魂，提升你的境界;要想鬧心就去看我的學生寫的作文，肯定能讓你產生強烈的自卑感。

晚上挑燈夜戰，白天瞌睡打盹，對于你們這種“賣了兒子招女婿”的做法我很難理解!

有句話叫“自古華山一條路”。上山這條路，下山還是這條路。如果說還有一條的話，那就是自由落體了。(時不時幽他一默)。

內蒙古大草原那的人都放牛，那個擠牛奶，沒勁他能擠出來嗎?(解釋那里的舞蹈舞姿遒勁)。

人家在那敲鑼打鼓地慶祝元旦，你就得干瞪眼，等24小時之后你再慶祝吧。隔得很近，敲鑼打鼓都聽見。(講時差)。

不管南半球、北半球怎么得瑟怎么翹，赤道永遠平凡。(講解四季等溫，晝夜平分)。

后面幾位同學靈魂又要游離到身體外面了，我居然還要當你們靈魂的守護者，隨時幫你們把它招回來。(警告開小差的同學)。

咸海地區的沙塵暴厲害到什么程度?沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你就成一塊咸肉了。(夠形象)。

上我的課時，眨眼的時間間隔不要太長，不然的話我會以為你是在睡覺。

上課有睡意的時候要盡量克制，如果堅持不住的話，也必須保證睡覺的姿勢是正確的——身體上部和課桌面成90°角，最好能達到“硬挺頭顱永不倒，縱然嘴角水滔滔”的境界。

失敗不一定是成功之母，如果不吸取教訓好好總結，失敗有可能會成為成功的奶奶，也有可能你的失敗會從此得上不育癥，永遠也生不出成功。

你們再看這個單詞最后一眼吧，因為這屬于千年等一回的那一類，見過這一面有可能就和它永別了，千萬別花時間記這種單詞，很不實惠。

通過詞根詞綴記單詞特高效，往往可以達到一箭雙雕的效果，如果那只雕懷孕了的話，還會有意外的收獲。

大聲喊英語能讓一個人的心態變得更加的彪悍，在我還是男孩的時候，我靦腆得就像羞答答的玫瑰，在課堂上站起來回答個問題都緊張得要死。但現在昵，我去××主任辦公室的心情，就像上廁所一樣輕松。

我就納悶了，同樣是我×××的學生，這作文的差距咋就這么大呢?有的人是“思路如泉涌，下筆如有神”，而有的人則是“小腦一陣抽搐，大腦一片空白”，啥玩意兒都想不起來!

我寫的句子，含金量高，打擊面廣，殺傷力強，背我寫的句子絕對能達到以一當十、事半功倍的效果，如能滾瓜爛熟脫口而出，即便考試時大腦一片空白，用小腦也能把題目搞定!

學英語―定要大膽地喊出來，發音不好也沒關系，反正痛苦的又不是你。早上最好能5點鐘就起來讀英語，如果實在起不來，我可以給你們介紹一種屢試不爽的方法——每晚睡覺前喝兩大杯水。當然，睡在上鋪的同學使用此方法時需謹慎。坐在第一排的學生真幸福，你們不僅能第一時間聽到我的聲音，還可以經常吸些粉筆灰補補鈣。農村有句土話叫“你一撅屁股我就知道你要拉什么屎”，說這話的人肯定是在吹牛。但我敢說“你一張嘴我就知道你發什么音”，因為你口型如果不對，發音就不可能標準!這種作文如果沒得滿分，那只有兩種可能，要么閱卷老師嫉妒你，要么他誤以為你抄襲了范文!我現在擦黑板，你們也別閑著，可以順便欣賞一下我美麗的背影!

筆記記那么整齊干什么呀，我在黑板上怎么畫你們在筆記本上就怎么畫，下課后，看看自己凌亂的筆記，想想××老師清晰的思路，基本上這輩子也就忘不了了。

今天考最后一場了，大家可千萬別有什么想法，免得一失足成千古恨，搞得晚節不保，我的習慣是只下雨不打雷，―旦發現你有小動作，我會默默地記下你的名字，以備秋后算賬，別以為平時和你們關系都不錯，我這人最大的優點就是關鍵時刻能夠做到大義滅親!

父親的希望永遠寄托在下一代，但下一代究竟是哪一代呢?應該是你們，因為你們還年輕，有責任，也還有機會去改變自己和家族的命運，將來我不會對我的孩子說“我就靠你了”，我會底氣十足地告訴他“你老爸非常牛，你也應該非常牛”!

有些登峰造極的同學現在還把彗星寫成“慧星”，真是充滿智慧的掃把星。(調侃時)。

搞笑的老師（匯總19篇）篇四

1、人有恒，萬事成;人無恒，萬事空。每個人的潛力都是無限的，只要有堅強的毅力，持之以恒，必能取得成功。愿你做一個做事能持久的人，勝利一定屬于你!

2、俗話說:瘦死的駱駝比馬大;可俗話又說:拔了毛的鳳凰不如雞!撥掉的'毛可以再長出來，死掉的駱駝卻活不過來，不要因為一時的困境，不得志，而放棄，堅持下去，東山再起，是金子終究會發光的!

3、俗話說:千里馬常有，而伯樂不常有;可俗話又說;酒香不怕巷子深!不要抱怨找不到伯樂，也可能是自己不夠優秀。不斷充實自己，相信是金子總會發光的!

4、三毛:今天回來,心已經碎了.荷西:碎的心,可以用膠水把它黏起來.三毛:黏過后,還是有縫的.荷西把三毛的手拉向他的胸口,說:這邊還有一顆,是黃金做的,把你那顆拿過來,我們交換一下吧.

5、俗話說:樹挪死，人挪活;俗話又說:人心堅，石山都會穿。有時候樹挪的地方好了，會活的很好;人挪的地方多了，也會窮死，還是堅持該堅持的。

6、俗話說:為朋友兩肋插刀;可俗話又說:為美人插朋友兩刀!色字頭上一把刀，哥們，交友需謹慎，害人之心不可有，防人之心不可無，好自為之吧!

7、人生沒有跨不過去的火焰山，堅持了，就會有生命的奇跡;執著了，就會有美好的未來;付出了，就會有收獲的喜悅;努力了，就會有精彩的人生!

8、俗話說:在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝;可俗話又說:夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛!美好的愿望人人向往，可現實的殘酷卻讓你我寂寞，心靈的直白與人性的坦露，無不挑戰著人類的抉擇...

9、俗話說:人往高處走水往低處流;俗話又說:你仰望得太高貶低的只有自己。我們更要學著切合實際，制定合理的目標才能創造一個更好的自己。

10、俗話說:人不為己，天誅地滅，可俗話又說:君子以成人之美。可見俗話不是準則，為己還是舍己，還得自己掂量吶!

搞笑的老師（匯總19篇）篇五

搞笑的老師（匯總19篇）篇六

上聯：江河不息歸東海。

下聯：意氣莫平爭上游。

二、

上聯：兢兢業業育桃李。

下聯：勤勤懇懇做園丁。

三、

上聯：橫覽隋唐元明清。

下聯：醉看晚牧里南朝。

四、

上聯：三尺教鞭揚正氣。

下聯：滿腔熱血育良才。

五、

上聯：為人師表誨而不倦。

下聯：替國樹才教必有方。

六、

上聯：漢語興衰存乎汝心。

下聯：民族榮辱永在爾懷。

七、

上聯：千教萬教教人求真。

下聯：千學萬學學做真人。

八、

上聯：桃李增華坐帳無鶴。

下聯：琴書作伴支床有龜。

九、

上聯：青山原不老為雪白頭。

下聯：綠水本無憂因風皺面。

十、

上聯：說乾坤，拉扯經緯網。

下聯：傳知識，訴說天地源。

十一、

下聯：鉀鈣鎂，鑄英雄本色。

十二、

上聯：兩袖清風無愧教師稱號。

下聯：一身正氣堪稱人民英雄。

十三、

上聯：以人為本培育棟梁之才。

下聯：厚德載物成就社會和諧。

十四、

上聯：清茶淡酒不求高朋滿座。

下聯：誠心凈地何懼冷落門庭。

十五、

上聯：喜怒哀樂，舍棄過去時。

下聯：酸甜苦辣，把握將來態。

十六、

上聯：手執粉筆，解世事代數。

下聯：胸懷壯志，問人生幾何。

十七、

上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度。

下聯：語段篇章全顯中華文明。

十八、

上聯：巧設計，細繪人生圖象。

下聯：精計算，巧解生活方程。

十九、

上聯：了解法國，夢品白蘭地。

下聯：熟悉蒙古，夜觀北斗星。

二十、

上聯：講馬哲，唯物辨證皆論。

下聯：看世界，政治經濟全學。

二十一、

上聯：畫線條，明目評判曲直。

下聯：講幾何，盛氣指點方圓。

二十二、

上聯：東經西經，包宇之無窮。

下聯：南緯北緯，容宙中有限。

二十三、

上聯：處三尺講臺，做功出力。

下聯：憑一腔熱血，放電發光。

二十四、

上聯：不辭辛苦，如周日運動。

下聯：無論勞累，似季風吹拂。

二十五、

上聯：三尺講臺筆霜染白青春鬢。

下聯：一片丹心熱血鑄就棟梁材。

二十六、

上聯：三尺講臺幾度春秋染芳華。

下聯：一枝粉筆多少英才遍天下。

二十七、

上聯：以人為本和諧創新謀發展。

下聯：與時俱進勤奮務實譜新篇。

二十八、

上聯：一枝粉筆，積淀千秋智慧。

下聯：三尺講臺，寄托萬世文明。

二十九、

上聯：學富五車，通曉詩書禮易。

下聯：才高八斗，熟習琴棋書畫。

三十、

上聯：小小課堂，盡觀古今中外。

下聯：大大世界，全看成敗榮辱。

三十一、

上聯：唯物辨證，探索物質本源。

下聯：政治經濟，解說社會焦點。

三十二、

上聯：嘆興衰，三國兩晉成煙云。

下聯：論成敗，七雄五霸斗鋒芒。

三十三、

上聯：隨手輕揮，空間平面盡出。

下聯：妙語微點，體積面積都解。

三十四、

上聯：評漁場，寒流暖流交匯處。

下聯：看氣候，旱季雨季輪換時。

三十五、

上聯：評得失，四大名著顯精妙。

下聯：論善惡，八方美文蘊雄奇。

三十六、

上聯：寥寥線條，勾勒智慧人生。

下聯：小小平面，鋪就美好前程。

三十七、

上聯：兩指靈動，勾勒線條美感。

下聯：雙手輕盈，探索數字奧秘。

三十八、

上聯：扣籃板，伸手趕超火箭隊。

下聯：踢足球，邁腳奪取世界杯。

三十九、

上聯：看秦漢，知中國千年文明。

下聯：觀隋唐，曉華夏百世輝煌。

四十、

上聯：講史家故事，論成敗得失。

下聯：述名人軼聞，評功過是非。

四十一、

上聯：講關系，伯仲叔季樣樣通。

下聯：說人物，旦末凈丑個個明。

四十二、

上聯：觀古今，秦皇漢武創偉業。

下聯：通興衰，中山潤之濟蒼生。

四十三、

上聯：調配色彩，展現亮麗圖景。

下聯：勾勒線條，描繪精彩場面。

四十四、

上聯：尺子一把，心中自有曲直。

下聯：粉筆幾支，眼前早有橫豎。

四十五、

上聯：師愛似甘泉，無聲馨沃野。

下聯：教德如瑞雨，有意潤焦田。

四十六、

上聯：似慈母愛深似海培桃育李。

下聯：如嚴父恩重如山燃燭吐絲。

四十七、

上聯：縱觀歷史，秦漢隋唐元明清。

下聯：橫看世界，中美英法德日俄。

四十八、

上聯：紙上攀高峰，悟透板塊奧秘。

下聯：圖中越大海，弄清洋流深義。

四十九、

上聯：站世界高端，縱觀變幻風云。

下聯：立時代前沿，引領發展潮流。

五十、

上聯：以史為鑒，宋元明請勝與衰。

下聯：同理作戰，古今中外榮和辱。

五十一、

上聯：通曉語法，學博思精造詣深。

下聯：熟練口語，音準速快翻譯棒。

五十二、

上聯：談歷代，王侯將相誰主沉浮。

下聯：看今朝，工農學兵各系盛衰。

五十三、

上聯：思如泉涌，詩文交融培奇葩。

下聯：筆私蛇走，字句連接謀新篇。

五十四、

上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中。

下聯：歲月印痕，都含加減乘除里。

五十五、

上聯：品明月，敘情懷，吟詩作賦。

下聯：沐清風，講人生，談古論今。

五十六、

上聯：論學問，四書五經樣樣通曉。

下聯：講口才，三言兩語句句精妙。

五十七、

上聯：看風水，樂道山川湖海玄機。

下聯：察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。

五十八、

上聯：點線面，橫橫縱縱演繹萬象。

下聯：甲已丙，指指代代細說百因。

五十九、

上聯：朝花夕拾，秋月春風莫等閑。

下聯：古訓今聞，宋詞元曲要記牢。

六十、

上聯：教書育人，人心無愧于天地。

下聯：數載含辛，莘莘學子通學理。

六十一、

上聯：恩比青天，廣施甘露千株翠。

下聯：節猶黃菊，報得春風一寸丹。

六十二、

上聯：三寸粉筆，三尺講臺系國運。

下聯：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

六十三、

上聯：究天機，樂與有機無機作伴。

下聯：培學子，巧同原子分子周旋。

六十四、

上聯：做我園頂，但愿棟梁擎大廈。

下聯：為人師長，須將德智化群星。

六十五、

上聯：面命耳提，長許追隨無計日。

下聯：春風化雨，又蒙雕琢始成才。

六十六、

上聯：抓管理促發展政教工作多看點。

下聯：正學風講規范犬年德育譜新篇。

六十七、

上聯：站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文。

下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問。

六十八、

上聯：預知天氣變化，把握正確航向。

下聯：探索自然奧秘，規劃完美人生。

六十九、

上聯：心比天高，教兩國語言培桃李。

下聯：志同海大，育一代棟梁興中華。

七十、

上聯：喜談唯物論，實際客觀看事物。

下聯：善用辨證法，聯系發展解問題。

七十一、

上聯：抬眼望，日月星空，雷雨雪霜。

下聯：低頭看，山川土地，江河湖海。

七十二、

上聯：上通天文，好與日月星辰為伴。

下聯：下知地理，喜與江河湖海作友。

七十三、

上聯：日月星辰盡藏胸中，能上九天。

下聯：魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。

七十四、

上聯：人生幾何，點線面體共繪而成。

下聯：世事方程，加減乘除同算方行。

七十五、

上聯：橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰。

下聯：縱觀遼宋夏金元，通古今變換。

七十六、

上聯：觀古史，知秦皇漢武雄才大略。

下聯：看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。

七十七、

上聯：地殼在運動，季風吻過富士山。

下聯：板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

七十八、

上聯：代數幾何，方程空間無限暇思。

下聯：直線平面，函數極限不盡暢想。

七十九、

上聯：春夏秋冬，笑看史上風風雨雨。

下聯：東南西北，暢談人間分分合合。

八十、

上聯：槐市只文章，榮辱不因貧喪志。

下聯：杏壇難富貴，行藏尤以道持身。

八十一、

上聯：早起晚眠披星戴月固守一方熱土。

下聯：春種秋收嘔心瀝血培育四野新苗。

八十二、

上聯：為名忙為利忙忙里偷閑吃杯茶去。

下聯：勞心苦勞力苦苦中作樂斟碗酒來。

八十三、

上聯：迎新春祥云普降滿院桃李結碩果。

下聯：辭舊歲瑞雪紛飛縣中教師育英才。

八十四、

上聯：誨人不倦教書育人擎起民族希冀。

下聯：讀書正酣矢志成才承擔中華崛起。

八十五、

上聯：覽世事滄桑，洞曉社會變化規律。

下聯：看國家興衰，窺破未來發展先機。

八十六、

上聯：靜默如樹，沉思折思思萬物本源。

下聯：鎮定似塔，家治國治治千秋功業。

八十七、

上聯：曹操曹丕曹植，為建安文學增色。

下聯：蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。

八十八、

上聯：傳道授業解惑教書為快育人為樂。

下聯：崇德愛崗敬業工作是幸奉獻是福。

八十九、

上聯：把握現在時，將來怎會虛擬語氣?

下聯：追求最高級，理想常融情態動詞。

九十、

上聯：冬去春來桃李爭艷祖國處處景色美。

下聯：日轉星移師生共勉校園年年喜事多。

九十一、

上聯：三寸不爛之舌演繹唐詩宋詞漢文章。

下聯：妙筆生花之手書盡虛名浮譽真人生。

九十二、

上聯：披星戴月一支粉筆譜春秋名揚華夏。

下聯：嘔心瀝血三尺講臺鑄師魂桃李芬芳。

九十三、

上聯：實驗室中，植物動物樣樣標本俱全。

下聯：講課臺上，易題難題種種類型都有。

九十四、

上聯：口說進行時，不定式并非定語從句。

下聯：牢記構詞法，完成時不是被動語態。

九十五、

上聯：讀教科書，乘季風，激起心中暖流。

下聯：轉地動儀，看世界，了解異域風情。

九十六、

上聯：愛問幾何，點線角面關系到底如何。

下聯：喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。

九十七、

上聯：經緯間穿梭，國家事域外事事事皆知。

下聯：天地內暢想，自然理人文理理理都通。

九十八、

上聯：俯仰剎那，巧點政治舞臺風云變幻萬事莫測。

下聯：談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。

九十九、

上聯：指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦。

下聯：平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

一百、

上聯：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

下聯：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

搞笑的老師（匯總19篇）篇七

1)光棍節將至，你可以把煩惱丟光，把憂愁拋光，把失敗扔光，把不快甩光，把無奈撒光，把寂寞驅光，把鈔票花光，但千萬別走光哦。光棍節快樂!

2)光棍節之際，我謹代表光棍中央光棍地方局部地區的光棍樁樁，向戰斗在光棍前線的男光光女光光們表示誠摯慰問，請千萬不要心慌，愿早日脫“光”!

3)妙招送你，助你早日脫“光”：學習面條，遇水就軟柔情多;學習筷子，見多識廣學淵博;學習大蔥，清白一生無污點。光棍節到了，祝你夢想早成真!

4)我知道，你一直奔跑在脫“光”的原野上，但要記住，感情脫“光”的前提是財產脫光。請相信，沒有永恒的單身，只有不努力的光棍，有條件要脫“光”，沒條件創造條件也要脫“光”。光棍節，祝天下“剩斗士”都找到“另一半”，光棍者都有眷屬。

5)不為約會而煩惱，不為情愛所困擾，不為爭吵而憂傷，不為思念而苦惱。單身其實沒啥不好，一人吃飽不用煩惱。無拘無束玩玩鬧鬧，開開心心更加美妙!光棍節到，愿你生活更逍遙!

6)我是個幸福的光棍兒，快樂的光棍兒，直到現在沒有媳婦兒;請你給我一點愛，再多給我一點愛，生活就像神仙自在;我是個小氣的'光棍兒，貧窮的光棍兒，祝福靠著一條短信兒，愿你看到沒有煩心事，生活美滋滋兒，早日擺脫老光棍兒!

7)你是美麗的風景，讓我看不夠，你是絢麗的彩虹，讓我賞不夠，你是溫暖的東冬陽，讓我感不夠，你是世界上最動聽的詩歌，最完美的旋律，讓我的世界完美無瑕，大光棍節，慶祝一下，因為有你，我才幸福。

8)都說風速度快，飛毛腿兒比不上，光笑了;都說光亮度高，排行靠前永爭高，太陽笑了;都說太陽送溫暖，高高在上多孤單，光棍笑了。光棍節祝你愉快!

9)光棍歡，一人穿暖全家不寒;光棍樂，一人吃飽全家不餓;光棍喜，總有朋友來惦記;光棍笑，祝福短信來報道。光棍節到了，祝你開心如意!

10)光棍節將至，多變的是天氣，不變的是關心和問候，不管現在的你是光棍還是雙節棍，我都要代表國際光棍聯合協會，將這條國際首條光棍節主題概念短信發給你，讓光棍節的幸福光芒照耀你的一生!請互相傳閱，也讓普天下的光棍雙節棍感受到節日的喜悅!

11)青春痘是別人的，近視是別人的，失戀是別人的，鮮花是你的，笑容是你的，男人是你的，寶馬車是你的，告別光棍節吧!

12)單身好，不會失戀沒煩惱;光棍好，自己清靜沒人吵。戀愛好，不會孤獨沒困擾;結婚好，夫妻恩愛陪到老。光棍也好，熱戀也好，光棍節祝大家都好!

13)站好站好，現在是見證奇跡的時刻。馬上開始：雙腳分開至肩寬，右手緊握手機，高舉過頭，好，現在扯開嗓子大聲念：賜予我妞吧，我是光棍!

14)真誠直白源于自然，誠摯祝福來自簡單。我們是朋友，祝福可簡單，你是光棍，直白不自然。光陰如流水，我們望眼欲穿，啥時請喝喜酒?抓緊時間!祝快樂!

15)光棍優勢：節約資源，節約能量，節約被套，節約禮單。節約是美德，單身是貴族。光棍節，祝你：形單，心情不孤單;影單，生活不簡單!節日快樂!

16)本人還算不錯，走路給人借過，搭車給人讓座;平時誠心拜佛，助人二話不說;熱愛祖國花朵，關心科技成果;朋友都算蠻多，不嫌女人?嗦，愛情卻沒著落，不想光棍生活。

17)光棍好，光棍妙，光棍的生活呱呱叫;沒有吵，沒有鬧，光棍的日子真逍遙;自己歡，自己笑，光棍的世界真美妙。光棍節日又來到，祝你幸福甜蜜樂陶陶!

18)經雷達探測有愛神出現在大氣層中，即日起光棍在短信后加光棍節快樂五個字即可收到愛神指派的浪漫姻緣，數量有限先到先得。光棍節快樂!

19)請你注意了，光棍節限量版問候到了：由于季節變化，早晚溫差較大，各位一定要注意身體，有老公的照顧好，有老婆的溫暖好，光棍同志請自保。

20)蜜蜂牽著蝴蝶飛，烏龜愿把蝸牛背，老虎把貓滿地追，青蛙蛤蟆抱成堆…動物會長大怒：不是同類不許通婚!眾答：光棍節了，管不了那么多，先脫光再說!

21)你被“通緝”了，“罪行”是人太好，又夠義氣，青春的面孔，燦爛的笑容，可惜單身。本庭現判決如下：罰你明年不能過光棍節，過上情人節，不得上訴!

22)男光光，女光光，光棍節到心慌慌。你怕光，她怕光，早定計劃早脫光。你沾光，她沾光，趕快脫光奔小康。你偷光，她借光，生下一代小光光!

23)怕的時候沒人陪，學會了勇敢;煩的時候沒人問，學會了承受;累的時候沒人依靠，學會了自立;悶的時候沒人訴說，學會了騷擾，光棍節，知道該怎么過了吧。

24)考考你：麻將胡牌時，如果手上全是條子，這是什么意思?清一色?恭喜你，答對了，一半!再猜?猜不著?好吧，答案就是，清一色的光棍!光棍節快樂!

美好的生活。

搞笑的老師（匯總19篇）篇八

1.你們可以討論，但是不能出聲。

2.看你眼睛似閉非閉，怕是要進入平衡狀態。

3.明天公開課，各位影帝影后配合一下。

4.你有沒有看到正確答案在閃閃發光。

5.指著上課玩手機的同學：“大家快看啊，他怎么盯著褲襠在笑”。

6.你們呀，下次答案前面不要再寫：答——冒號，你們寫：扯——冒號。

7.講解答案的時候把a選項為什么對講得頭頭是道，結果過了一會發現答案其實是b，然后又強行繞回去說a不能像剛才那樣理解。

9.有一天外面下大雨，老師滿臉雨水的走進教室，在講桌前不知道找著什么東西，找了一會就問前排的同學:“我擦紙的臉呢?”

10.我讓你們站著背。

英語。

是心疼你們天天坐著睡對頸椎不好，站著睡挺好的對腦子好。

11.一次晚修有兩個同學講話講著講著就笑了，化學老師走過去問“你們笑什么?”，有個同學剛開口講給他聽的時候，化學老師冷漠臉：“不要講給我聽，我不想知道。”

12.老師:歐姆表是干嘛的?我們:(一臉不正經)測智商的!老師:(不可思議的笑)測智商的?往你們腦袋上一接，爆了，那你們就傻爆了唄!

13.歷史老師講全國卷選擇題：a一看就是錯的，b材料沒有體現，c不符合史實…所以選擇d。

14.工科的，有次材料力學課，老師講題目的時候說了一句：我們的目標是……然后全班一起說：沒有蛀牙。

15.

數學。

老師..把多米諾骨牌說成了..多米諾排骨..哈哈哈哈哈哈哈哈哈那會兒大家剛午睡完起來迷迷糊糊的...都笑精神了。

16.歷史課，講到美國總統訪華。老師問，這個美國總統是誰?我們一臉天真：訪華!

17.大合唱的時候，班里同學都沒表情，老師說：“我現在很生氣，你們都得給我笑。”說完全班爆笑。

18.一同學對老師說:“老師，你教的都是沒用的東西。”結果老師回答說:“我不允許你這么說自己。”

19.我們高中物理老師講題，很佛系，講一道題，黑板上就畫個圖，然后說“好了，答案就在圖上裸奔呢。”

20.我們班一位同學夏天特別熱，一直在扇自己的衣服，我們班主任：“這位同學，天氣熱就要靜下心來，不要玩弄自己的身體。”

搞笑的老師（匯總19篇）篇九

1：你這種人天理地理都難容。(他就是這么罵人的)。

2：存在即合理。

3：某些同學考試時腦袋偏轉的角度不要超過黃赤交角。(監考時說的)。

4：這位同學，你的靈魂現在比大西洋還遙遠。

5：這個題目不知道，你該下19層地獄，不是一般的地獄。

6：到現在你們對氣候還一竅不通，你們死有余辜，這種東西燒成灰你們都要記得。

7：很多題目真是只有不知廉恥的同學才會做錯(極言題目簡單)。

8：兩艘船一艘在熱帶一艘在溫帶捕魚，哪艘船更容易沉掉?溫帶的，為什么，溫帶魚多，船裝不下就沉了(萬式無厘頭)。

9：開小差的同學，爭取誤差在8秒之內。

10：太陽耀斑爆發是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數萬倍。(所以他有個外號叫萬耀斑)。

11：有些登峰造極的同學現在彗星還寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星。

12：今天地理課上我發了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發了，在太倉南部上空形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個水循環。(如此舉例)。

13：這位同學站在懸崖上面對著大海，反思他剛才在地理課上的所作所為，如果這時是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一陣風，他就會感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。(水的海陸間循環那節課上，他這樣解釋海風和陸風)。

14：請那些在下面面無表情的女同學注視著我，雖然我知道我的形象不怎么光輝。

15：我這個人飯量很大，一頓要吃5碗飯，但是我腦力體力消耗得大，那位同學一頓只吃一碗，但他一天到晚坐著不動，兩年下來，他成了只肉球，而我變成了木乃伊。(用比喻手法解釋凈流量和蒸發量)。

16：這個紙不是給你做草稿的，更不是給你做草紙的。

17：山上積了很多雪，就像冰激凌一樣，對不對?(有人說這個比喻很可愛)。

18：海溝聽說過嗎?海底下有陰溝啊?

19：中國十二點，日本就是十三點(講時區的時候說的)20：有的同學讓我有犯罪感，讓我覺得對不起他爸爸媽媽爺爺奶奶列祖列宗。

21：請用0.003秒回答這個問題。

22：全班剛才失蹤同學一名，經調查，該生系進行非法位移，以后如果還有這樣的同學，希望大家把他往死里打。(說的是**，同情他)。

23：你這花崗巖腦袋!

24：巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。

25：今天我們要研究地質山。這位同學以后去開拖拉機，拼死拼活在平地上堆起一座土山，這種山不是我們要研究的山。

26：不能以貌取人，也不能以貌取山。

28：一座山原來是背斜現在怎么變成向斜了呢?就像一個人出生時是個小男孩，80歲后就變成老太婆了。

29：解釋倒置地形：一個同學進來時候全校第一，但他在這里除了學習什么都做，一個學期他就倒數第一了，這就是倒置。

30：有句話叫”自古華山一條路”。山上這條路，下山還是這條路，如果說還有一條的話，就是自由落體了。

31：下面我們來講火山，有些同學前面講的山都不喜歡，就對火山感興趣，上課的時候也希望我時不時火山爆發一下。

33：有的火山我們已經可以蓋棺定論了，他們長得像火山，但已經動不了了，但還有比如地中海沿岸的火山，時不時就有火光發出，甚至可以作為地中海航行的燈塔了。

34：現在，男同學和女同學，聽懂了的請舉手，兩種都不是的，可以不舉。

35：現在我們的時間利用率應達到nba第四場的最后一分鐘。

36：哪個同學再發出聲音的話，梟首示眾。

37：在我講的時候除了教室的回音外，不允許有其它任何聲音。

38：所有的巖石，當他們厭倦巖石生涯的時候，都可以借外力回到地下，重新投胎。

39：如果一條公路沿途不經過一個城市，那等于是給野人修的。

41：洪水是不會乖乖跟著河谷流的，它脾氣比我還大。

42：從上次抽查的結果來看，大部分同學死定了。

43：我現在是在幫你們，有一兩個混蛋還不聽，馬上要死了，給你救命稻草都不要，視死如歸，可歌可泣。44：我知道我的聲音不好聽，對某些同學來說簡直是噪聲，如果你不想聽，你可以到外面曬太陽，在陰冷的教室里聽我的噪聲，對你來說簡直是折磨，會影響你生長發育是吧。

45：以蘇潔同學為例，整張試卷他就做對了兩題，我不知道他那肥碩的大腦袋里裝的是什么，學習是要靠記憶的，就像我怎么知道蘇潔的，如果我不用記憶，我只能說那是只長著巨大腦袋的動物。(蘇潔，我們班第一號胖子。比李卵還胖)。

46：有的同學到現在一道題都沒做對，這是人類的悲哀，你看蘇潔他還在恬不知恥地笑，那張巨大的臉全是由臉皮構成的。

47：這種題做錯是不容易的。

48：這題選錯的同學，我強烈建議你立即下沉到地底。

49：咸海地區的沙塵暴厲害到什么程度，沙子伴著鹽刮到你臉上，刮了幾次，你人就成一塊咸肉了。(媽的，博學)。

50：你聲音怎么這么小，你不該來這兒，你應該去聾啞學校。

搞笑的老師（匯總19篇）篇十

1、習習春風，催開祖國花朵；絲絲化雨，陶冶人類靈魂。

2、崇高理想和事業實踐者；優秀文化與道德播種師。

3、老師心血滋潤革命后代；園丁汗水澆開祖國紅花。

4、發揚尊師重教社會風尚；造就開拓創新建設人才。

5、瀝血嘔心，贏來滿園春色；精工巧藝，育出一代英才。

6、東風拂大地，桃李千枝秀；紅日照征程，胸懷一片誠。

7、育人才，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬縷如春蠶。

8、實現四化，尤需尊師重教；堅持改革，方能富國興邦。

9、教書治學，心懷四化大業；立說成家，志在兩個文明。

10、嘔心瀝血，桃李盛開香天下；授課傳業，英俊輩出光中華。

11、東風勁吹，老樹新枝齊競秀；紅日普照，嫣紅姹紫早爭春。

12、如春蠶，畢生獻給教育事業；似紅燭，精心培養建設人才。

13、松梅傲冬，圃匠何畏風雪日；桃李妝春，園丁欣迎艷陽天。

14、伯樂常在，何愁沒有千里馬；青山不老，哪怕不出棟粱材。

15、學海無涯，飛舟最愛迎激浪；書山有路，駿馬更須快策鞭。

16、妙筆生輝，作文本上灑心血；忠誠可鑒，心靈深處勤耕耘。

17、栽桃育李，名花朵朵酬墨客；崇文重教，妙歌曲曲頌園丁。

18、做四有新人，廣開四化宏業；傾一腔熱血，造就一代雄才。

19、振興中華，甘傾熱血育桃李；建設四化，愿獻丹心做人梯。

20、筆醮熱汗，寫出千秋教育史；心染彩墨，繪成四化興邦圖。

21、量杯量筒，怎能量老師情義；卷尺直尺，何可測先生胸懷。

22、豪情不減，一腔熱血澆桃李；白霜日增，滿腹文章頌春秋。

23、愿學春蠶，吐盡銀絲織春錦；甘為人梯，獻出碧血育人才。

24、竭忠盡智，為四化造就人才；嘔心瀝血，替祖國培育新苗。

25、默默無聞，育出桃李芳天下；濟濟有志，造就棟梁興中華。

26、人民好園丁，愛國為民育桃李；靈魂工程師，嘔心瀝血樹英才。

27、沐雨櫛風作園丁，給祖國添秀；匠心巧手育桃李，為四化增光。

28、作紅燭，為后代點燃智慧之火；化甘露，育桃李澆灌理想之花。

29、選柱石舉棟梁，創造千秋偉業；揮彩筆蘸春色，描繪四化藍圖。

30、勤勤懇懇，培養又紅又專后代；兢兢業業，造就能文能武新人。

31、腳踏晨曦，迎接八九點鐘旭日；身披暮色，培育二十世紀春苗。

32、教之以才，導之以德，足為師矣；學而不厭，誨而不倦，可作表焉。

33、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

34、如春蠶，無怨無憂，畢生獻給教育事業；像紅燭，發光發熱，精心培育國家良材。

35、育才培人，人才成長，看桃李開花結果；尊師重教，教師光榮，效蜂蠶釀蜜吐絲。

36、為四化培養人才，愿繼晷焚膏，深鉆教學；能一生不減銳氣，甘栽桃種李，永做園丁。

37、生活已無憂，政府更定節加薪，人誰不樂；教書本有趣，社會又尊師重學，我也高歌。

38、樹雄心，做靈魂工程師，為時代造就一代新秀；立壯志，當人民好園丁，給祖國培養四化人才。

39、指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；平線直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

40、小學教書事不小，影響現在，關系未來，諄諄囑托寄深情，做到自尊自豪自愛；先生學業理宜先，掌握本領，積累知識，顆顆丹心懷大志，力爭又健又紅又專。

搞笑的老師（匯總19篇）篇十一

歷史教師：“現實是今天，歷史是昨天，我們相愛，昨天和今天便聯系在一起了。”

回信：“沒有明天，我們活著還有什么意思呢？”

數學教師：“親愛的，你是正數，我是負數，我們都是有理數，該是天生的一對啊！”

回信：“如果我們做出了無理的事，也還是有理的嗎？”

化學教師：“親愛的，你是氫，我是氧，我們結合便成了水（h2o）！”

回信：“多了一個氫，我真擔心那是第三者！”

政治教師：“你是存在，我是意識，存在決定意識，我永遠是你的仆人。”

回信：“意識對存在的反作用你不知道嗎？那么你是主宰我的皇帝了。”

回信：“天啊，你惟獨不愛我這個人。”

物理教師：“你是陰極，我是陽極，我們相靠在一起，便產生愛情的電！”

女友看后嚇壞了，回信：“我不敢靠近你，萬一不小心會觸電死去。”

回信：“請把你的求愛信寄到動物園里去吧！”

搞笑的老師（匯總19篇）篇十二

愛的老師：

您好!您的嗓子好點兒了嗎?天氣冷了，一定要注意保護哇。

今天，我想跟您說說我和媽媽之間發生的小故事，希望你喜歡。

我媽媽沒有別人媽媽那樣嚴厲，每天都樂呵呵的，喜歡逗我開心。這不，昨天中午回到家，我剛準備看會兒我最喜歡的漫畫書，媽媽就催促我洗手吃飯。

“快，快快……再不吃就涼了。”

“快吃哇，吃完了趕緊上學去，遲到可不好。”

……。

“嘮叨的媽媽。”我翻了下白眼，忍不住嘟囔道，拿著筷子插起了飯菜。

“不對哇，我是你的媽媽，怎么會是嘮叨的媽媽呢?”媽媽一臉的疑惑。

“哎呀，我說你是嘮叨的媽媽。”既然已經被媽媽聽見了，我干脆就大聲說出來吧。

“哦——”媽媽作恍然大悟狀，“你叫嘮叨哇。”

“撲——”一口飯毫無征兆地噴了出來。

“嘮叨，快吃!快吃!”

“嘮叨，吃完了趕緊上學!”

我無語了……。

就這樣，媽媽愛嘮叨的習慣沒變，而我卻從此多了一個名字，老師您知道叫什么了吧。

老師，這就是我的媽媽，一個既讓人歡喜又讓人無奈的媽媽。

今天就寫到這里吧，下次我會向你介紹一下我和藹又可親的爸爸喲!

祝老師身體健康，工作順利!

您的學生：曲xx。

20xx12.2。

搞笑的老師（匯總19篇）篇十三

搞笑的老師（匯總19篇）篇十四

敬愛的老師：

你好!在我讀小學的時候，你要我們用“哭”和“笑”來造句，當時我不會做，就交了白卷，為此被你罵了一頓：說我是蠢材，這么簡單的造句都不會做。許多年過去了，直到現在我才琢磨出哭笑的真正意義所在，所以現在才給你寫信，順便也把以前沒有寫出來的造句給補上，這樣也許我們大家才不會留下遺憾，因為我不想在你的教學生涯中被人罵有一個交白卷的學生的惡名。更重要的是我想告訴你，我現在日子過的真是好極了。

當年被你罵了以后，我才發現自己真的是個蠢材。事隔了這么多年也許你早就把我給忘了，但是我沒有忘記你，現在為了讓你想起我，我就只好自我介紹了。

我名叫時代，網名叫著：一聊就愛死你。目前的身份是，在校高中生。我出生的時候，缺氧，落下了低智商的毛病。上了學，平時又不努力讀書，所以一直都沒有學到什么文化知識。從來就沒有老師喜歡我，有一次，我們的班主任看了我的考試成績單，搖著頭對我說：“你現在各科成績平平，再這樣下去，恐怕連高中畢業證都拿不到，更不要說大學文憑了。我聽了就哭，大聲的痛哭。

回到家，爸爸見我雙眼紅腫，聲音嘶啞，就盤問我情況，我如實說了。我爸爸就罵老師是混賬，然后拿出一張報紙要我看上面的一篇文章;那篇文章里引用了清華大學校長的一段話：未來的世界，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。我看了竟是一臉的茫然。爸爸卻說：“你在哪里跌倒就應該在哪里爬起來。好久我才悟透爸爸的那一番話。

因為有了爸爸的鼎立支持，我現在的人生方向很明確;低調地做一名普通的平民，能力嗎?要求不高，能啃老就啃老，不能啃老就吃低保。目前在學校只是混，完全是為了把身體養好，要知道健康是身體的本錢;果然我的思想負擔一放下，生活的`質量就上了一個臺階。回到家不用做作業，全部時間都用在上網和美眉們聊天，情商日漸提高。網上美眉們都給冠名為：一聊就愛死你，我特別喜歡這個名字。后來我就用在我的網名上了。每**一在線上，馬上就有許多美眉們來輕叩我的門，還要和我視頻，在視頻里我看見那些美眉一個比一個迷人，我就笑，哈哈地笑。

現在你看了我寫的“哭”和“笑”的造句，感覺不錯吧，當然我猜你給我的評語一定是一個大麻叉。這種結果我能理解。聽說你現在還不會使用電腦，有一句話不知你有沒有聽說過：說的是進入二十一世紀，不會使用電腦的人都被列入文盲，你需要我幫你掃盲嗎?你是我的老師，我可以為你免費，本來想把我的qq網址寫給你的，因為考慮到你還不會電腦，就罷了。你的時間寶貴，就聊到此了。

此致

敬禮

搞笑的老師（匯總19篇）篇十五

1、今天我可以放你一馬，明天我也可以放你一馬，后天我還是可以放你一馬。不過請你記住，我是教書的，不是放馬的。

2、上我的課時，眨眼的。

時間。

間隔不要太長，不然的話我會以為你是在睡覺。

3、你們高三狗有什么悲哀的，我還是這50多條狗的鏟屎官呢。

4、不是我打擊你們啊，你們考上清華的幾率和我當美國總統是一樣的!

5、你們都吃消炎藥了嗎?怎么沒人發言呢?

6、坐在第一排的學生真。

幸福。

你們不僅能第一個聽到我的聲音還可以經常呼吸些粉筆灰補補鈣!

7、不怕千招會，就怕一招毒!把。

英語。

這一門搞到登峰造極的程度，就足以讓你有個美好的未來。

8、初中化學老師，做實驗時我問會不會毀容，老師說：“你怕什么，別人那叫毀容，對你那叫美容。”

9、上課有同學睡著了，高中班主任把衣服給同學蓋上，強調說：“。

學習。

本來就不行，別再給整感冒嘍。”

10、

做人。

要厚道，罵人要含蓄!

11、別的老師教導你們要學會做人，但我覺得你們更要學會丟人，因為如果你怕丟人的話，做人也只能做平凡的人!

12、我現在擦黑板，你們也別閑著，可以順便欣賞一下我美麗的背影!

搞笑的老師（匯總19篇）篇十六

搞笑的老師（匯總19篇）篇十七

你們體檢把視力表背下來也沒用，我試過的，到時候連醫生的棍棍指到哪里你都不知道!

圖像和結論有相互關系。就像人說兒子長得像他爹，哪有說這人長得像他兒子的?

要分清與電有關的一組和與磁有關的一組。電流雖然有個電字，卻屬于磁的，因為它是臥底，而且是金牌臥底!

我們假設自己是個人。

參照物不同，對比的效果也就不同。比如說，你和他相比，你感覺你自己已經夠帥了，可是見到我你就自卑了。

學語文是為了看懂物理題目，學數學是為了服務物理計算，學英語是為了認識那幾個字母，學化學……所以，一切學科都是為了物理!

我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。

我們要感謝細菌微生物，如果沒有它們，地球將被以前的尸體覆蓋，你一百代祖宗的樣子現在還栩栩如生。

筆不要轉，轉你的大腦。

有的同學無論我說什么他都始終面無表情，你跟史泰龍什么關系?

現在后排有些同學，他始終帶著憂郁的表情坐在那兒思考，什么也不做。在他的臉上我看到了范仲淹的風范，先天下之憂而憂。

進入教室，我以為宇宙再一次大爆炸了。

請把你們的心從太平洋收回來，9月份是臺風多發季節，我真怕你們一去不復返。

運轉你的大腦，這是自轉，然后緊緊跟著我上課的思路，這是公轉。

凡是祥林嫂式目光維持66秒以上的，基本可以斷定，她的靈魂已經游離于肉體之外。

臭氧層，就像你腳下的臭襪子，只要一破，洞就越來越大了。

山體的褶皺主要是源于地殼運動的擠壓，如果你們搞不懂這個問題，一皺眉，臉上就會產生皺紋，就明白了。但是我還是建議不要經常采用這種方法。地殼運動常常會產生火山、地震等破壞性地質災害，影響巨大。經常皺眉，對皮膚也會造成很大影響，容易顯老，所以女同學要特別注意。

看你們做實驗就是看恐怖片。

把你們同學錄之類的東西收起來，不要這么早就開始準備你們的“后事”。

你們那邊風水不好是不是，又犧牲了一大片。

人的骨頭有206塊。也有人有207塊，骨質增生嘛，環境污染的結果。有人205塊。208塊……真的。不多不少才好，補鈣不能亂來，補得站不起來。

“假設”是什么意思呢?說好聽點就是假設，其實就是猜。

男大當婚女大當嫁請看化合價，男的是金屬女的是非金屬，電子就是禮金。

咱們年級的男女關系就像化學反應，一會兒置換，一會兒復分解。

碳酸氫鈣高溫下生成氧化鈣不是碳酸鈣，它爸都反應了，它(碳酸鈣)能沒反應?

我這個人有個特點，我不打人，但是我會請家長來打，我還要在旁邊說，打輕點兒，打輕點兒。

我都說了化學上沒有難題的啊，有也是較難的題，就是讓你“叫難”的題啊!

羊毛溶不溶于水?應該不溶吧，如果溶的話，我想全世界的羊都沒有毛了。

我是講過王水可以融掉黃金，可也沒讓你拿你媽媽的結婚戒指做實驗啊!

我剃了個光頭就叫我饅頭，那我燙了發難道你們要叫我花卷兒?

連草稿本都沒有，真可憐，實在買不起就到對面銀行貸款買一個。

不要老是在那里閉著眼睛點頭，就這樣安詳地睡著了?睜開眼睛看看我還在不在。

看懂沒有，看會沒有，看見沒有，看夠沒有?

你們都姓馬，叫馬蜂窩!

不拼不搏，高三白活;不苦不累，高三沒味。

你們在教室睡覺缺少蚊子，沒有寢室的感覺了是不是?

我時常告誡自己，我的神經是正常的，可是一拿到你們的作業，我立馬起了懷疑，不是我的神經不正常，就是你們的神經不正常。

反正現在休息兩天，回家了你們就好好地睡。頭蒙到被子里睡，兩天后，一個新的物種就誕生了。

不要往我茶杯中加粉筆灰，我試過了，美容效果不明顯。

硫酸銅再來找鈉，但鈉已經嫁人啦，氫氧根出手太慢。這就應了那句話，快者先行。

會考必須在市重點中學拿到前四。拿到第四是說得過去的，第三還是不錯的，第二是不容易的，第一是不可能的。

別的班都去春游了，等會考結束之后我也帶你們去玩一下，去操場逛一逛。

誰再叫我滅絕師太，我就讓誰當岳不群。

別跟我說你把手機都磨壞了，摩擦生電又不是這么用的!

上課睡覺我能原諒你，可你也不能說夢話啊!

校網上那篇把我寫成變態殺手的小說是誰寫的?

搞笑的老師（匯總19篇）篇十八

“哈哈哈”這笑聲是從哪里傳來的？哦，原來是從蔣老師的課堂里傳出來的。

蔣老師有一頭烏黑的頭發，兩根粗眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個大鼻子，上面還架著一副大眼鏡。他的嘴巴老是咧得大大的，可能是因為他很喜歡笑吧，一笑起來就露出了兩排又大又白的牙齒。蔣老師最大的特點就是十分搞笑，因為這個，我特別喜歡上悅讀樂寫課。

有一次課，蔣老師在給我們講《會飛的教室》里的人物。他說：“‘禁煙’”老師的真名叫做‘蘿卜老師’，就當他是個蘿卜，把他吃了吧！”“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”同學們有的笑得東倒西歪，有的笑得露出了牙齒，甚至有的人都笑彎了腰。蔣老師呢，他也不例外，也跟著我們一起哈哈大笑，就像一個快樂的孩子。大家的笑聲都快把屋頂掀翻了。

還有一次，蔣老師在給我們講題，講到了“人有悲歡離合”這句詩的時候，他為了逗我們一下，就說“有個人不理解離合的含義，把它理解成汽車離合器的離合，結果一高興一悲傷就猛踩離合，把車開到房頂上去了”。“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”全班又笑了，蔣老師同往常一樣，又跟我們一起笑了起來，他那大大的將軍肚挺得更高了。

我喜歡叫蔣老師的“將軍肚”為“西瓜肚”，這個“西瓜肚”老師在平常看上去很嚴肅，但是實際上，他還是很搞笑的。在我們課前做作業或者看書時，只要蔣老師一出現，我們全班的同學就會變得很開心，因為他不僅十分幽默，而且他也不會來批評我們，而是讓我們在愉快中學到很多的知識。

我很喜歡上蔣老師的悅讀樂寫課。

搞笑的老師（匯總19篇）篇十九

我們班有個very搞笑的老師，他的搞笑事跡，成為我們課余飯后的“龍門陣”。

事跡一：“四邊形是個大家庭，兒孫滿堂，其中平行四邊形這個兒子最爭氣，不僅生了長方形這個孫子，它的兒子又生了正方形這個曾孫……”“搞笑”老師話未說完，我和其他的同學早已笑得前俯后仰。

事跡二：楊同學連續一周未交作業，上課也不聽講，“搞笑”老師一氣之下，對這位同學說：“蒙古族喜歡把名字取著什么什么娃，我也給你取一個蒙古族的名字，就叫恨死你娃！”全班同學都笑得合不攏嘴了。

事跡三：張同學為了吸引同學們的眼球，上課時故意把連衣帽戴在頭上，“搞笑”老師看見之后便說：“上次我給楊同學取了蒙古族名字，這次我送一個外國名字給你，那就是daiqiblen（戴起不冷）。”又是一陣哄堂大笑！

事跡四：吳同學上課老走神，作業不做也不交，老師點名讓他起來發言，他也不吱聲，一副死豬不怕滾水燙的模樣。“搞笑”老師就說：“我說你是妖精，你說你是妖怪；我說你是雙雙寶，你說你是寶寶霜。你呀，就是半空中的袋子――裝風（瘋）！”這一次，吳同學自己都差點笑岔了氣，再也不敢和老師作對了。

事跡五：王同學在自習課上說話，被“搞笑”老師發現了，便大聲說道：“王同學！眼睛睜大點！”隨后，他又伸出兩個指頭，在王同學眼前從左向右劃了一道優雅的圓弧，然后又緩緩地從右向左劃了一道圓弧。意思是――罰做家庭作業兩遍！“哈哈哈……”，這是男生的笑聲，“嘻嘻嘻……”，這是女生的笑聲。