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盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)

時(shí)間:2025-06-28 作者:雨中梧

優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能幫助到大家的寫(xiě)作。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇一

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,蒲公英也在不起眼的角落里,悄悄的開(kāi)放。每每看到這一場(chǎng)景,那天便浮現(xiàn)在了我的眼前。

那時(shí)候是春天,但是家鄉(xiāng)飄著薄霧的清晨,仍會(huì)讓人感覺(jué)絲絲寒冷。我和兒時(shí)的伙伴們慢悠悠地在那條長(zhǎng)著青苔的石頭路上走著。很快,薄霧便散去了;緊接著看到的是潔白如雪的蒲公英撒落在草地上,在太陽(yáng)的映照下格外耀眼。一路上,大家沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),只是盯著草地上的蒲公英看了許久,也沒(méi)有一個(gè)人像往常那樣,蹲在草地上去把白色的小傘吹向天空,似乎是害怕眼里閃閃的淚光被大家看到。

今天,我們將離開(kāi)這個(gè)大家共同生活了許久的小村子,各奔東西了。這時(shí)風(fēng)兒似乎也在為我們哀傷,它俯身掠過(guò)草地,把一大把蒲公英種子拋向天空,任由它們?cè)诳罩斜P(pán)旋,飛舞。

汽車(chē)啟動(dòng)前的那一刻,大家都勉強(qiáng)地笑著;但那淚珠還是像調(diào)皮的孩子一樣,不由自主地落了下來(lái)。

春天一到,我常常捧起一朵蒲公英,希望風(fēng)兒能把它的種子捎到那個(gè)蒲公英盛開(kāi)的地方。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇二

清明小長(zhǎng)假,我們一家三口開(kāi)車(chē)回老家,天陰沉沉的,似乎沒(méi)有什么生氣。

即使是起個(gè)大早,高速公路依然水泄不通。透著玻璃,兩面都是青灰色的大山,雖是有棱有角,卻看著讓人有些許壓抑。

車(chē)走走停停,以二十邁的速度前行,身邊的歌也不知循環(huán)播放了多少次,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,濃密的大霧輕飄飄的,遮擋住我的視線(xiàn)。

不知過(guò)了多久,我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,扭頭的剎那間,忽然注意到右邊的一小株桃花,輕輕搖下車(chē)窗,才發(fā)現(xiàn)眼前是星星點(diǎn)點(diǎn)的粉色。我伸出手去探,可近在咫尺的花卻始終無(wú)法觸及。風(fēng)悠悠的吹來(lái),還來(lái)不及搖動(dòng)身姿,那花瓣卻自己飄揚(yáng)在空中,它的顏色白嫩到深。蕩起旋渦,與霧氣纏繞,片刻,依然可以聞到那花彌留下的清甜,它存在過(guò)的痕跡清晰可見(jiàn)。

生命像鮮花一樣美好,曾經(jīng)的人雖已離去,但他仍以另一種方式活在我們的心中,如花般永遠(yuǎn)盛開(kāi)!

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇三

三年級(jí)的情況下,我做啥事全是匆匆忙忙的。

有一次,大家用餐時(shí),我?guī)屯瑢W(xué)裝白米飯,由于后邊的人過(guò)多,我害怕同學(xué)們說(shuō)我裝飯很慢,因此一不小心把飯裝來(lái)到同學(xué)的手上。同學(xué)見(jiàn)了,忙丟掉手上的熱飯,可又一不小心扔來(lái)到后邊同學(xué)的臉部。那時(shí)候,同學(xué)們都笑壞掉。但是誰(shuí)也沒(méi)有指責(zé)我,僅僅包容地提示我,之后要當(dāng)心些。

也有一次,四年級(jí)的一場(chǎng)誦讀課上,把我老師叫了起懟d鞘焙潁我焦慮不安無(wú)比,老師見(jiàn)我吞吞吐吐地答不上去,跟我說(shuō):“葉承炎,你干嘛呢,不好么?之前你全是很用心的。”我回應(yīng)說(shuō):“老師,讀了得不順暢,我害怕被同學(xué)們?nèi)⌒Α!崩蠋熡终f(shuō):“沒(méi)事兒,不順暢也沒(méi)事兒,你要是讀出,不容易有些人來(lái)笑你的。”組長(zhǎng)也喊話(huà)了:“對(duì)啊!你快讀吧。大家不容易嘲笑你的。”在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始了誦讀。這時(shí)候,我驚訝地發(fā)覺(jué),我越讀越順暢。

最終,我取得成功地念完了,幾秒鐘后,臺(tái)子上一片猛烈的掌聲讓我驚訝,這片掌聲讓我激動(dòng)不已,這片掌聲具有著朋友的友情,這片掌聲讓我體會(huì)來(lái)到同學(xué)和老師的鼓勵(lì)!

同學(xué)們的包容,老師的鼓勵(lì),讓我在心里綻開(kāi)出了一朵漂亮的花,一朵難以凋落的花,它能夠讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇四

在我家鄉(xiāng)的西南角,有一塊菜園,面積不大,卻承載著很多······幼時(shí),我與祖母相伴的時(shí)光都離不開(kāi)著菜園。

我與這一切已有三年之久,未曾相會(huì)了。如今,再看到他們,已有了不同的感覺(jué)。一種難以言表的感覺(jué),也似乎明白了祖母口中的“頑強(qiáng)”。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇五

她,慘白的臉頰,梳著兩條辮子,水靈靈的大眼睛,正用企盼的目光看著窗外。

她的腿殘疾了,只能靠輪椅生活。她的生活是孤獨(dú)的,她只能看著窗前的景物而潸然淚下。

九時(shí)一刻的鬧鐘響了,她抬起頭,窗外已經(jīng)一片喧嘩。母親將她領(lǐng)下樓去。

大家七嘴八舌地議論著,她神情嚴(yán)肅,望著50米跑步的終點(diǎn)。她顫抖地站了起來(lái),臺(tái)上立馬安靜了起來(lái)。她小心地跨出一小步,那一步充滿(mǎn)了她前所未有的勇氣和力量。全場(chǎng)立馬沸騰了起來(lái),大家鼓起掌來(lái)。她的臉上洋溢著激動(dòng)的淚水。一個(gè)個(gè)練習(xí)的故事從腦中冒了出來(lái)。在練習(xí)的過(guò)程中,她一次又一次摔倒了,但她并沒(méi)有放棄,她又站了起來(lái)。踏著堅(jiān)定的步伐向前走去。腿上那一塊塊淤青,證明了一切。

在那個(gè)過(guò)程中,她是痛苦的,但她到達(dá)終點(diǎn)的那一刻又是快樂(lè)的。激動(dòng)的淚水奪眶而出。

我被她那種精神深深地感動(dòng)了,心中那朵美麗的百合花正悄然盛開(kāi)了……。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇六

一顆種子,一陣微風(fēng),就能營(yíng)造一片蒲公英的燦爛。

--題記。

穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的林間小道,眼前是一片開(kāi)闊的天地。白白的蒲公英裝點(diǎn)著大地,鋪陳一塊雪白的地毯。沉浸在蒲公英的國(guó)度,我醉了。

徘徊于這片白色天地間,一個(gè)人靜享屬于我的白色時(shí)光。“啊!是蒲公英耶!”一聲驚訝劃破靜謐。小沫,就這樣與我邂逅。

徜徉在這片白色花海中,我與小沫的身影被陽(yáng)光拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。奔跑著,感受風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽和太陽(yáng)曬在身上暖暖的踏實(shí)感。我們迎著蒲公英,一路跑過(guò),留下一路綻放的笑容,暖暖的,甜甜的。

鼻尖滲出細(xì)細(xì)的汗珠,腳步漸漸放慢節(jié)奏,小沫歪著頭笑得像陽(yáng)光一樣燦爛,向每朵盛開(kāi)的蒲公英say“hi”。我也學(xué)著小沫的樣子。盛開(kāi)的蒲公英,陽(yáng)光般燦爛的笑容,相同的姿勢(shì),成為我生命中最美的記憶。

而后,一起倒在白色花海中,傾聽(tīng)蒲公英內(nèi)心深處最純真的聲音。小沫說(shuō)過(guò):“我最?lèi)?ài)蒲公英,它們?yōu)榱藟?mèng)想會(huì)執(zhí)著追求,無(wú)論身處何處,都不會(huì)忘記彼此。”小沫的話(huà),在我的白色時(shí)光中留下深深印記。

這些可愛(ài)的小精靈,圓圓的腦袋,白白的絨毛。風(fēng)一吹,它們就飛走了,去追逐夢(mèng)想了,伸出手掌迎接它們,卻遲遲不回來(lái)。

是否,蒲公英飛走了,就不再回來(lái)了?

“我就像一棵蒲公英,現(xiàn)在,起風(fēng)了,我也該飛走了,去追逐我的夢(mèng)想了。”盛開(kāi)的蒲公英訴說(shuō)著離別,小沫,漸行漸遠(yuǎn)于來(lái)時(shí)的路上。眼淚,劃過(guò)早已風(fēng)干的淚痕。

小沫,將是我白色時(shí)光中遺失的美好。

沒(méi)有了小沫,我像是一只冰激凌,暴曬于初夏之太陽(yáng)光之下,沒(méi)了靈魂,慢慢融化于這片盛開(kāi)的蒲公英中。

就像一棵蒲公英,飄飄悠悠隨風(fēng)飄逝,找不著方向。起初的目標(biāo)只是追夢(mèng),但我自己也不知道夢(mèng)的'歸宿究竟在哪,夢(mèng)的旅途究竟有多遠(yuǎn)。那個(gè)夢(mèng),就是小沫。

--后記。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇七

冬日里,陽(yáng)臺(tái)上那一棵棵青翠欲滴的紅豆杉生機(jī)勃勃,比松柏還蒼勁,比青松還要翠綠。一看到這青翠挺拔的紅豆杉,我就會(huì)想起外公對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)——“別看它們現(xiàn)在不起眼,過(guò)一段時(shí)間,它們會(huì)令你刮目相看。”

春天,外公買(mǎi)來(lái)了幾株剛發(fā)芽的紅豆杉苗。它們棵棵都有我四根手指那么粗,卻只長(zhǎng)了幾片稀稀落落的小葉子。外公并不嫌棄它們,一大早便在陽(yáng)臺(tái)上忙活起來(lái)。他先在花盆里撒了一半泥土,再用鏟子把泥土搗碎,接著拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的鴿糞,均勻地撒了一圈。這時(shí)我跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“外公,這么好的天氣,陪我去公園玩玩吧,別再搗鼓你的紅豆杉了。”外公摸摸我的腦袋,說(shuō):“孩子,春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié),一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,所以我必須把這幾株紅豆杉苗種好。”說(shuō)完便繼續(xù)忙自己的了。我不高興地撇撇嘴。

從外面玩了一圈回來(lái),外公正在給和著鴿糞的泥土澆水,紅豆杉苗被孤零零地放在一邊兒,動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我開(kāi)始急了,小聲嘟囔著:“用這速度種苗,要種到什么時(shí)候呀!”可是,外公澆完了水,卻拎起紅豆杉苗徑直走出門(mén)外。見(jiàn)我一臉疑惑,外公停了下來(lái),念念有詞:“現(xiàn)在就種,鴿糞的'營(yíng)養(yǎng)得不到分解,植物無(wú)法吸收,會(huì)被‘撐死’的。正好趁這時(shí)候給紅豆杉的根曬個(gè)‘日光浴’,會(huì)更利于它們的成長(zhǎng)呢!”他停頓一下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別看它們現(xiàn)在不起眼,過(guò)一段時(shí)間,它們會(huì)令你刮目相看。”

不知道過(guò)了多少天,外公終于把那幾株紅豆杉種進(jìn)了花盆。暮春時(shí)節(jié),紅豆杉那小小的芽?jī)簼u漸長(zhǎng)成了扁平的小葉子,它們渾身都是嫩綠色的,長(zhǎng)勢(shì)喜人。更令人驚訝的是,才過(guò)了幾天,光禿禿的樹(shù)干一下子長(zhǎng)滿(mǎn)了墨綠色的葉子,十分茂盛,給花盆撐起一小片綠蔭。

夏天來(lái)了,烈日炙烤著大地,紅豆杉們?cè)介L(zhǎng)越壯實(shí),它們欣然接受這陽(yáng)光的洗禮。

秋風(fēng)吹來(lái),其他樹(shù)木脫下了綠衣服,換上了黃衣裳,可紅豆杉仍然充滿(mǎn)生機(jī),半點(diǎn)枯枝敗葉也找不著,它們正在秋風(fēng)中颯颯歌唱。

冬日,萬(wàn)物凋零,紅豆杉雖不如盛夏那樣茂盛,但仍然充滿(mǎn)生機(jī),左鄰右舍都紛紛到我們家來(lái)觀賞,贊嘆不已。

看到這冬日里難得一見(jiàn)的綠色,我不禁想到外公培育紅豆杉過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起春天里那一段漫長(zhǎng)的等待。我想:任何美麗不會(huì)來(lái)得那么容易,這不是一段空洞漫長(zhǎng)的等待,而是一段蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇八

每朵鮮花盛開(kāi)都有一定的理由,或整襯,或反襯!

――題記。

雍容華貴的牡丹花在人們的心中都是富貴與完美的象征。她的綻放是為了吸引更多的游客來(lái)欣賞自己優(yōu)美的身姿。而為了吸引更多的游客,她必須開(kāi)得夠豐美、夠艷麗、夠飽滿(mǎn)。為了綻放的夠完美,她必須有足夠的養(yǎng)料和養(yǎng)分。。。。。。因此,牡丹花完美的形象是在一道道精心設(shè)計(jì)的程序走出來(lái)的,而在這程序中,她又經(jīng)歷了多少不為人知的苦難呢?有人說(shuō)牡丹花有極強(qiáng)的占有欲,是虛偽的象征,但這些人又何嘗看到了她背后的辛酸?“我不在乎別人的想法,我只是像把我最好的一面呈現(xiàn)給大家,這就是我盛開(kāi)的理由,僅此而已!”――一朵牡丹花的自述。

高風(fēng)亮節(jié)的荷花在人們心中都是君子的象征,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”她是“近朱者赤,近墨者黑”的完美反駁。他的綻放是為了舒緩人們的心情,為了洗滌人類(lèi)包裹灰塵的心靈,為了打開(kāi)邪惡人內(nèi)心底處封閉已久的善良之門(mén)。但有人卻說(shuō)清荷是一種表現(xiàn)欲極強(qiáng)的花,是一種欲博得贊賞的花。但這些人又何嘗理解了清荷的良苦用心?只一味的責(zé)罵。在安撫人心靈的過(guò)程中,多少不愿面對(duì)自己內(nèi)心的人折斷了她柔弱的身體,又有多少人重新找到了自我,為中國(guó),為世界做出了貢獻(xiàn),難道這些人就沒(méi)有看到嗎?“我只是有意幫助他人而無(wú)意激怒他人,我只是為了喚起人類(lèi)內(nèi)心最深處的那一縷被遺忘的善良,這就是我盛開(kāi)的理由,僅此而已!”――一朵清荷的自述。

“我沒(méi)有名字,大家都叫我野花,我是一個(gè)活潑可愛(ài)的笑話(huà)。你可能不知道吧,裝點(diǎn)大地的大多數(shù)都是我們野花。我們的作用可大了,為了反襯處期待他畫(huà)的美麗,我們故意變得丑陋;為了點(diǎn)綴草坪,我們可以零星的散落在草坪上;為了你的美麗,我原變得矮小。我只是想讓大地裝幫得更加漂亮,這就是我盛開(kāi)的理由!僅此而已!”――一一朵野花的自述。

大地復(fù)歸寂靜,只我為著自己的坐標(biāo)而計(jì)劃、追尋,這就是我的理由吧!月牙兒掛在夜空另一半呢正吻著熟睡的人們。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇九

小時(shí)候的我也是頑皮的,經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長(zhǎng)得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽(yáng)公公照耀得好。他們像一群可愛(ài)的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會(huì)有許多種子像漫步一樣飄落下來(lái),種子的毛發(fā)是柔軟的,一團(tuán)一團(tuán)的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會(huì)又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

直到玩得太陽(yáng)落山,有一位年過(guò)花甲的老人來(lái)尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤(rùn),皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛(ài)嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了。”女孩沒(méi)玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

回到家后,看見(jiàn)一盤(pán)金燦燦的桂花餅,頓時(shí)掃去臉上的不快,滿(mǎn)眼放光地望著桂花餅,這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口,香得彈牙,只聽(tīng)見(jiàn)“咔哧”一聲,芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中,融合在一起,成了一道無(wú)法比擬的人間美味,它撥動(dòng)著我的味蕾,輕輕開(kāi)了胃的大門(mén),讓我連吃了好幾個(gè)。每每想起,都覺(jué)得是在溫柔鄉(xiāng)里流連忘返。

那條路上的蒲公英還開(kāi)得茂盛吧,外婆的愛(ài)也依舊在蔓延著……。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十

我想變成蒲公英,因?yàn)樽兂闪似压⑽揖妥杂勺栽冢肴ツ睦铮湍苋ツ睦铮粫?huì)被媽媽整天管來(lái)管去。我每天伴隨著這個(gè)“夢(mèng)想”進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

有一天,我醒了,夢(mèng)想成真了,我躺在草地邊上,旁邊有許許多多的兄弟姐妹正在熱鬧地商量著這次行程,有的說(shuō)去大海,有的說(shuō)去草原,還有的說(shuō)去大山,這時(shí)風(fēng)爺爺?shù)陌嘬?chē)到了,我跟隨著兄弟姐妹上了車(chē),美好的旅程開(kāi)始了。

第一站到了,風(fēng)爺爺說(shuō):“要下車(chē)的,請(qǐng)按鈴。”我下車(chē)了,站在大海邊上,我被震撼到了。只見(jiàn)一片無(wú)邊無(wú)際,眼前藍(lán)藍(lán)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都望不到邊,好像和天空連起來(lái)一樣,大海翻滾著浪花,海鷗在天上飛,我躺在沙灘上,風(fēng)爺爺催道:“下一站,比這里更美,快上車(chē)吧!”于是我戀戀不舍地離開(kāi)了。

第二站到了,我來(lái)到了大草原,沒(méi)下車(chē),一陣清新就撲鼻而來(lái),這時(shí)“叮咚”鈴響了,我下車(chē)了。我一下車(chē)就被眼前一望無(wú)際的草原再次震撼到了,草原綠綠的,動(dòng)物真多,有可愛(ài)的小羊,有健壯的牛,還有頭長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。我靜靜地坐著,微風(fēng)吹著我,我和小伙伴在欣賞,“可惡”的風(fēng)爺爺又來(lái)催我說(shuō)“你再不上車(chē),就不能看到下一個(gè)地方的景色了!”我只好乖乖地上了車(chē)。

這次我來(lái)到了大山,一下車(chē)我就看到森林、瀑布,數(shù)不勝數(shù)。動(dòng)物滿(mǎn)山遍野,草地綠綠的,還有遠(yuǎn)處的大海,我和兄弟姐妹商量在這里住幾天。

“叮鈴鈴”熟悉的鬧鐘響了,我的夢(mèng)想又被拉回了現(xiàn)實(shí)。

文檔為doc格式。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十一

——題記。

剛過(guò)完15歲生日的我,心情還在蜜罐里泡著……。

“該返校了。”爸爸說(shuō)。

“到了學(xué)校,記得給我們打電話(huà)。”媽媽叮囑。

一步,兩步,三步……。

我走到了檢票處,手指因?yàn)樘^(guò)用力地握行李箱的架子,已經(jīng)煞白了。幾秒鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有反應(yīng),我低下頭,眼睛酸酸的。

“你的票呢?”一個(gè)聲音提醒我。

“哦,在這里……給!”然后我接過(guò)車(chē)票,失望地離開(kāi)。

正值開(kāi)學(xué),坐車(chē)的大多是學(xué)生,他們拎著大大小小的行李,興奮地?cái)D上了車(chē)。

走過(guò)一節(jié)又一節(jié)車(chē)廂,我終于找到了自己的座位,好不容易把行李安置好,手機(jī)突然響了,是一條短信:

“孩子,要注意身體,好好學(xué)習(xí),有事就往家里打電話(huà)啊!”

看完短信,我忍不住哭了。帶著溫度的淚水一滴一滴滑落在手機(jī)屏幕上,然后向四周散開(kāi),遮住了那些字。我急忙向窗外望去,尋找那熟悉的身影。但,早已看不見(jiàn)他們了。

我打開(kāi)手機(jī)相冊(cè),找到我生日那天照的全家福,把它設(shè)為“手機(jī)墻紙”,這是我能給自己的最好安慰。

時(shí)間可以淡化許多東西,但不能淡化我對(duì)家的思念。

來(lái)到學(xué)校后,每個(gè)星期我都與父母通電話(huà),這是我和爸爸媽媽的約定。聽(tīng)著電話(huà)那頭溫暖的叮囑,我抱著從家里寄來(lái)的'包裹,靠在床頭,小心地拆著。

“好吃嗎?”媽媽問(wèn)我。“好吃!”我含糊地回答。

“家里還有,給你留著呢,你表弟想吃,你奶奶都不讓?zhuān)f(shuō)是等你回來(lái)再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話(huà)那頭笑著說(shuō)。

我聽(tīng)了心里特別難受,喉嚨里堵得慌。

“媽……”

“怎么了?”

“謝謝。”說(shuō)完這兩個(gè)字,我特別后悔,感覺(jué)整個(gè)世界瞬間安靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭時(shí)有時(shí)無(wú)的風(fēng)聲。我屏住呼吸,“媽?zhuān)乙险n了,掛了,再見(jiàn)。”我匆忙掛斷了電話(huà),哭出了聲。

3個(gè)月后,爸爸媽媽來(lái)看我。兩天的時(shí)間里,我們一起逛街,看夜景,散步,就像在家一樣,溫馨美好!那是我這3個(gè)月以來(lái)最快樂(lè)、最幸福的時(shí)光。在那兩天里,我整個(gè)人都要飛起來(lái)了,那種感覺(jué)就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。

第三天,我送他們上了車(chē),看著火車(chē)離開(kāi),心里安靜了許多,打開(kāi)手機(jī),把前一天晚上準(zhǔn)備好的短信發(fā)了出去,淚水再一次模糊了眼睛。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十二

我家門(mén)前有一條小徑。每到夏天小徑兩旁便黃黃地開(kāi)滿(mǎn)野花,秋天便結(jié)滿(mǎn)了蒲公英白白的、薄薄的絨球。清晨,初升的朝陽(yáng)映著蒲公英,會(huì)放出一團(tuán)團(tuán)五彩的光。

我媽媽是銀行的一名會(huì)計(jì),工作十分清閑。小時(shí)候,每到傍晚,我最喜歡做的事就是和媽媽一起在門(mén)前的小徑上散步。隨手折下一個(gè)小絨球,向著晚霞用力一吹,紅色的天空中便多了一群美麗的精靈,它們飛過(guò)樓房,飛過(guò)天邊,飛向遠(yuǎn)方去了。

可是后來(lái),媽媽所在單位搞競(jìng)聘上崗。媽媽為了保住自己的“飯碗”,不得不整天泡在工作中,再也沒(méi)空陪我到小徑上去玩了。而那一徑的蒲公英依舊爛漫地開(kāi)花,開(kāi)心地結(jié)果。

去年秋天,媽媽又和我一起去小徑散步了,我很高興。而媽媽似乎比以往又多了一份惆悵。我們依舊各掐一個(gè)絨球在手上,可當(dāng)我輕輕地將它們吹向天空時(shí),媽媽卻凝神注視著那群白色的精靈,眼里滿(mǎn)是迷茫。媽媽終因年齡問(wèn)題被單位解聘了。

從那時(shí)起,媽媽的身影便整日停在了家中。除了做做家務(wù),她便常對(duì)著電視機(jī)發(fā)呆,要不就為一件小事大發(fā)一通脾氣。家里靠爸爸的'工資生活也還過(guò)得去。可是媽媽就是閑不住,不久又托爸爸給她找工作,可爸爸沒(méi)上心。爸媽為此也吵過(guò)幾回架。媽媽到底是怎么想的,我們都不知道。而那蒲公英,我想她早已忘記了。

今年秋天,當(dāng)小徑再次結(jié)滿(mǎn)花蕾時(shí),媽媽忽然又忙了起來(lái)。她每天早出晚歸,常常拿著電話(huà)滿(mǎn)屋子走,聲音時(shí)高時(shí)低,放下電話(huà)后,又匆匆忙忙地出去。聽(tīng)爸爸說(shuō),媽媽和她的姐妹們辦了個(gè)“家政服務(wù)中心”,媽媽是頭。

又是一個(gè)秋天的傍晚,我透過(guò)窗子,看到小徑上點(diǎn)點(diǎn)銀星和火紅的夕陽(yáng),這時(shí)有人在拍我的肩膀,我回過(guò)頭,是媽媽。她微笑著說(shuō):“去小徑上看看蒲公英吧!”我們漫步在這雪白的“地毯”上,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上的那份迷茫不見(jiàn)了,取而代之的是自信與希望。今年的蒲公英比去年更多了,白白地晶瑩地開(kāi)滿(mǎn)了小徑的每一個(gè)角落,媽媽手拿一束蒲公英,深有感觸地說(shuō):“它們很勇敢,很堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論在哪兒都開(kāi)得很好。”她揚(yáng)起一絲微笑,輕折一個(gè)小絨球,輕輕吹散,讓它們高高飛起,又隨秋風(fēng)徐徐落下。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十三

翻開(kāi)書(shū),走近只有他們才有的成長(zhǎng)足跡,仿佛走進(jìn)另外一個(gè)世界。從幼兒園到學(xué)校,從伙伴到同學(xué),從友誼到知心,在我們這代人眼里,他們似乎就只有這么簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,簡(jiǎn)單的人際關(guān)系,卻隱藏著復(fù)雜的故事。

《美味季節(jié)》的故事以表達(dá)細(xì)膩豐富的少女情感為主題,傳達(dá)出新世紀(jì)年輕人充滿(mǎn)青春活力和燦爛美好生活的情緒。

男主角雷亦心是中美混血兒,自小胃不好,她媽媽找人為他做適合他的飯,找到了一個(gè)兼職的在校女生梁秋,意外發(fā)現(xiàn)所打工的對(duì)象居然是同班同學(xué),在了解小雷必須有人監(jiān)督定時(shí)吃藥,而小雷的母親有2個(gè)月時(shí)間出國(guó)后,小秋接下了這份工作,負(fù)責(zé)照顧小雷日常的飲食,然而這個(gè)“脾氣巨壞、打架抽煙、無(wú)惡不作”的小雷卻讓小秋頭痛萬(wàn)分,從此小秋平靜的生活因?yàn)榕c小雷的吵吵鬧鬧變得喧囂起來(lái)……他們相處久后,彼此之間產(chǎn)生好感。而小秋卻為了找到失蹤已久的父親,決定參加美味杯的世界級(jí)廚師大賽,然而就在比賽前一天,小雷卻突然決定要回美國(guó)。小秋在比賽的過(guò)程中,找到了關(guān)于父親的線(xiàn)索。最后他們一家團(tuán)聚了,可是小雷卻因?yàn)檫z傳了自己父親的失憶癥,什么也想不起來(lái),使小秋大失所望。小秋在回國(guó)之后,準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活……當(dāng)她打算忘記小雷的一切時(shí),卻在他們初次見(jiàn)面的那個(gè)秋天再次相遇了。

然而我卻覺(jué)得這只是一個(gè)開(kāi)始,一切一切故事的結(jié)局離我們還有太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我想每個(gè)人的'腦海里面,幸福都是與自己的好朋友在一起的時(shí)光。而歲月,卻總是無(wú)情的流逝。

就像小秋對(duì)小雷的回憶,即使命運(yùn)再怎么無(wú)情,可是小秋和小雷卻靜心地走過(guò)只屬于他們兩個(gè)人的秋季,那些不曾忘記的幸福回憶,時(shí)刻銘記在他們的腦海。然而,他們?cè)谝黄鸬臍q月,唯一,誰(shuí)都無(wú)法代替。

雖然,小雷失憶了,但是心里卻有種異樣的感覺(jué),那是對(duì)小秋的思念吧,刻在心上的人,始終是無(wú)法忘記的。我相信,即使是兩條平行線(xiàn)也會(huì)有相交的一天……而我更明白,這是另一種對(duì)幸福的渴望。

《美味季節(jié)》它讓我知道,只要我們一直相信幸福,它就會(huì)變的觸手可及。過(guò)去的往事,只會(huì)存在于回憶中,重蹈覆轍地輪回在歲月的長(zhǎng)河中。無(wú)論悲喜,所有的人都無(wú)可避免地奔向各自的未來(lái)。只要勇敢的去經(jīng)歷更多的事情,那樣開(kāi)心的回憶才能打敗痛苦的回憶。我所明白的,只是樂(lè)觀的期待未來(lái)的人生。快樂(lè)的回憶總有一天會(huì)勝出的,直到現(xiàn)在……我仍這樣相信著。

如果說(shuō):幸福是一個(gè)沙漏,那么它是在一點(diǎn)一滴的流逝著?還是在一點(diǎn)一滴的累積呢?時(shí)間,總是一分一秒地進(jìn)行著,我們常常會(huì)忘記了它的存在;已經(jīng)過(guò)去的美好,藏在記憶里的是幸福,對(duì)于未來(lái)的期盼,勾勒出的畫(huà)面是幸福,然而最重要的現(xiàn)在呢?或許,幸福真的需要時(shí)間來(lái)證明,或許,幸福正在等待時(shí)間來(lái)完成,但我更寧愿相信,在一分一秒進(jìn)行的同時(shí),幸福也在一點(diǎn)一滴的持續(xù)著。我正在體會(huì):此刻的幸福!

許多人總是在尋尋覓覓地找幸福,其實(shí)他在別人眼里已經(jīng)算是幸福的人了,只是他自己不覺(jué)得。不知道珍惜,這樣的人一輩子都不會(huì)知道幸福的滋味。

或許這個(gè)秋季并沒(méi)有什么改變,改變的只有我們,還有我們欣賞它時(shí)的心情。可是,一切都會(huì)向美好發(fā)展,只要自己相信幸福,只要自己渴望幸福,這樣相信著,等待著,下一個(gè)幸福秋季的到來(lái)。

其實(shí)有一種感覺(jué)只是靜靜的到來(lái),讓幸福默默走過(guò)你我的秋季……。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十四

我看到過(guò)云,他只不過(guò)是水的化身,卻惹得天鵝癡心追求,它的歸宿是天空;我看到過(guò)蝦,他彎著腰,但他絕不是對(duì)人崇敬,它的歸宿是大海;我看到過(guò)羊,滿(mǎn)嘴胡須,但不能證明他有淵博的學(xué)識(shí)和豐富的'閱歷,他的歸宿是山野。我知道天空不是我的搖籃,大海不是我停泊的港灣。也許我將一直漂流下去,但我堅(jiān)信,不管狂風(fēng)還是暴雨,我不屈的意志,總是在洶洶的燃燒。

我遇到過(guò)狂風(fēng)的侵蝕,我遇到過(guò)暴雨的沖刷。我親眼看見(jiàn)狂風(fēng)把我炙烤的火熱。我卻無(wú)能為力,但我知道,這個(gè)我滅亡了,還會(huì)有下一個(gè)我出生,我是生生不息的。田野孕育了我,但風(fēng)兒使我飄離。但我知道,終有一天,我將重歸母親的懷抱!

名師點(diǎn)評(píng):

本篇散文運(yùn)用第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,親切自然的從蒲公英種子的角度進(jìn)行了對(duì)于自己經(jīng)歷的描繪。想象豐富,語(yǔ)言生動(dòng)。但是文章的主題不夠明確,因?yàn)檫@些蒲公英種子并不是最終“重歸母親的懷抱”,而是在不同的地方繁衍生息,但整篇文章并沒(méi)有突出這一點(diǎn)。

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盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十五

小時(shí)候的我也是頑皮的,經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長(zhǎng)得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽(yáng)公公照耀得好。他們像一群可愛(ài)的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會(huì)有許多種子像漫步一樣飄落下來(lái),種子的毛發(fā)是柔軟的,一團(tuán)一團(tuán)的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會(huì)又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

直到玩得太陽(yáng)落山,有一位年過(guò)花甲的老人來(lái)尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的'蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤(rùn),皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛(ài)嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了。”女孩沒(méi)玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

那條路上的蒲公英還開(kāi)得茂盛吧,外婆的愛(ài)也依舊在蔓延著……。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十六

夏日的蟬鳴消失在了秋日淅瀝的小雨中,秋風(fēng)瑟瑟地吹著,好冷,我裹緊衣服,穿梭于大街小巷。

不可否認(rèn),我是個(gè)寂寞的孩子。對(duì),我還是個(gè)孩子,一個(gè)在朋友眼里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,心里卻憂(yōu)傷得一塌糊涂的孩子,一個(gè)習(xí)慣了沉默的孩子。現(xiàn)實(shí)中,好友們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)懂我的笑聲里隱藏的某種情愫,他們把我當(dāng)成了一口井,只是一味地把自己的煩惱向我傾吐,可他們不明白,裝了太多的煩惱,井也有干涸的一天,到那天時(shí),我也就不存在了。

哀莫大于心死,興許,我離死亡,只有一步之遙。

我很沉溺于網(wǎng)絡(luò)。小c說(shuō),網(wǎng)絡(luò)太過(guò)虛擬了,不適合我,我看著她一副認(rèn)真的樣子,我冷笑,然后離去。知道嗎,那一步之遙的距離就是網(wǎng)絡(luò),而她,不會(huì)懂。網(wǎng)友們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,是我最廉價(jià)的幸福。正因?yàn)椴恢辣舜耍拍艹ㄩ_(kāi)心懷。慶子總是憤憤不平的,她感嘆我的網(wǎng)友對(duì)我是多么多么的好,而她,卻從沒(méi)遇到過(guò)。我是用我熾熱而真誠(chéng)的.心同他們交流的,我沒(méi)有告訴她這個(gè),因?yàn)樗丫W(wǎng)友當(dāng)作是生命里的過(guò)客,她想不通在那個(gè)虛擬的世界里,為什么還得付出真心,她覺(jué)得這樣做不值得,所以,我只能說(shuō),大概是我的運(yùn)氣比你的好吧,然后淡淡一笑。

當(dāng)我開(kāi)始尋找一個(gè)思考的空間時(shí),“創(chuàng)網(wǎng)”滿(mǎn)足了我這個(gè)最簡(jiǎn)單的愿望。我的靈魂在“創(chuàng)網(wǎng)”里游蕩,沒(méi)帶任何面具。

文字亦是有思想的。在“創(chuàng)網(wǎng)”里,我感受著那些文字獨(dú)具的張力,看作者的快樂(lè)和憂(yōu)愁,可那畢竟都是別人的。于是,我穿梭于各張?zhí)樱瑢ふ彝瑯蛹拍撵`魂,認(rèn)識(shí)有各式各樣快樂(lè)的人。假期無(wú)聊時(shí),會(huì)在第一頁(yè)里的帖子發(fā)上自己的感受,看著“最后回復(fù)人”那一欄中全是“殘陽(yáng)如血”是,成就感由然而升。

在“創(chuàng)網(wǎng)”上,也確實(shí)認(rèn)識(shí)了許多的人。

給我最多感動(dòng)的是sony,一個(gè)讓我看不透的大男孩。至今我還能很清晰地記得和他相識(shí)的過(guò)程:在帖子上讓他給我評(píng)文章,說(shuō)評(píng)好了請(qǐng)他吃血旺,后來(lái)又因?yàn)閷?duì)上了他出的一個(gè)很弱智的對(duì)子成了他在“創(chuàng)網(wǎng)”上的第二個(gè)師傅。呵呵,莫名其妙的就多了個(gè)徒弟。他在網(wǎng)上老是叫我“姑姑”,可我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)稱(chēng)呼,它讓我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)蒼老了,有本書(shū)叫《十七歲開(kāi)始蒼老》,而我,竟然提前了半年。看過(guò)他在“創(chuàng)網(wǎng)”上的幾篇文章,給我的印象就是,他是個(gè)喜歡關(guān)注社會(huì)、很有思想的人,是我欣賞的那種。他擁有著我所喜歡的詼諧,和他聊天會(huì)很輕松,覺(jué)得長(zhǎng)久以來(lái)積累的傷害,慢慢地就釋?xiě)蚜恕J罴倮锏囊粋€(gè)月,是他陪我走過(guò)的。誰(shuí)都不曾知道我那時(shí)有如何的絕望,我甚至忘記了如何微笑,和他說(shuō)著話(huà),我會(huì)忘記苦惱,所以,我每天都守候在電腦前,等待他的到來(lái)。當(dāng)他的頭像在qq上閃動(dòng)時(shí),我突然明白,原來(lái),我不是一個(gè)人孤獨(dú)的在世間游蕩,還有好多好多愛(ài)我的人兒,即使他們不了解我,但這已顯得不重要了,因?yàn)椋袗?ài)就好。

通過(guò)“創(chuàng)網(wǎng)”認(rèn)識(shí)了avenger,他現(xiàn)在已經(jīng)是我的大哥哥了。他屬于許多人不接受其生活方式的那類(lèi)。雖然年齡上他比我大,可他完全不會(huì)照顧自己,像個(gè)孩子。可我漸漸發(fā)現(xiàn),自己對(duì)他也很依賴(lài),也很信任,而他同樣是個(gè)讓我心疼的人.....

“創(chuàng)網(wǎng)”上有著太多的伙伴,我們之間的故事或許說(shuō)上一周也說(shuō)不完,我們?cè)凇皠?chuàng)網(wǎng)”上有過(guò)歡笑,也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),開(kāi)心的會(huì)一直延續(xù),不開(kāi)心的則會(huì)被遺忘,而“創(chuàng)網(wǎng)”,就是我們共同的家。

自己離開(kāi)“創(chuàng)網(wǎng)”已經(jīng)有一段日子了,突然想起了一句話(huà),“分離是為了更好的懷念。”站在人潮擁擠的大街上,看著各色的人從我面前走過(guò),心里又多了一絲茫然,多了一份孤寂。道路兩旁的大樹(shù)開(kāi)始瘋狂的枯黃,很殘忍的美。我一直固執(zhí)地認(rèn)為樹(shù)葉寄托著我的思念。一陣瑟瑟的冷風(fēng)吹過(guò),不知又吹落了多少思念。原來(lái),秋天已經(jīng)到了,那個(gè)寂寞的季節(jié)。

是的,秋天是寂寞的,而寂寞的我遇到了寂寞的季節(jié),便開(kāi)始瘋狂地想念,想念童年、朋友,“創(chuàng)網(wǎng)”。短暫的離開(kāi)剪不斷我對(duì)“創(chuàng)網(wǎng)”的依戀之情,因?yàn)椋沂莻€(gè)在“創(chuàng)網(wǎng)”中成長(zhǎng)的孩子。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十七

天空還是一如既往的湛藍(lán),像藍(lán)寶石一樣晶瑩,仿佛閃爍著璀璨的光芒。多愁善感的女孩,身著潔白的長(zhǎng)裙在草地上歇息。周?chē)男〔菹裾{(diào)皮的精靈,在你身旁擁來(lái)擠去。這一切都沒(méi)有變,還是那片藍(lán)天,還是那撮草地,可惜缺少了你,我的摯友。

曾記否,那時(shí)的我們手拉手,站在藍(lán)天下歌唱,心兒像蒲公英一樣隨風(fēng)飄揚(yáng),又或是摘兩朵野花,束在我們的黑發(fā)上。你笑得那樣燦爛,我看見(jiàn)你露出兩顆潔白的小虎牙。

你對(duì)我說(shuō)過(guò),我們的友誼就像蒲公英,純潔而又美麗,你也說(shuō)過(guò),我們永遠(yuǎn)是最好的朋友,不管我身處哪里。

曾記否,那時(shí)大意的我不留心打濕了你的新床單,我將你的屋里搗得一團(tuán)糟,溫水連著污漬,把你的臉抹的黑一塊白一塊,你卻笑著說(shuō)沒(méi)事。

我心安理得地回了家,隔天看見(jiàn)你的手臂多了幾塊烏黑的淤青。頓然大悟,原來(lái)你將搗蛋全部攬?jiān)谧约荷砩稀?/p>

曾記否,我們即將分離的那天,你和我都有點(diǎn)不舍,有點(diǎn)難受。我還在這里,可是你卻得去遠(yuǎn)方。我們最后一次,懷著幸福的心情,再次擁抱著天空。你說(shuō)我們會(huì)是永久的朋友,我也一再堅(jiān)信你我不會(huì)別離。

于是我們分道揚(yáng)鑣,松開(kāi)最后還緊緊相連的手,去尋找各自的天空。

我親愛(ài)的摯友,你還好嗎?記得我們一起度過(guò)的日子充滿(mǎn)了歡笑,記得我們一度瀟灑在雨中奔跑,記得那片草地上蒲公英妖嬈的.搖晃,記得兩個(gè)女孩放肆的說(shuō)著豪言壯志。我在這里,而你卻在何處。

可是我卻不曾想過(guò),蒲公英總有一天會(huì)飛翔,我知道我們都該敞開(kāi)心扉,展開(kāi)翅膀,去盡情地探索,在世界中飛揚(yáng)。

是的,蒲公英要去尋找屬于它自己的天空了。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十八

——春天誕生的生命。

清晨,你踏著薄霧。

在陽(yáng)光里行走。

你昂起小頭顱。

挽起褲腿。

挽起衣袖。

沿阡陌旅途。

你的夢(mèng)是綠的。

你著綠衣,被野草簇?fù)怼?/p>

畫(huà)田野的輪廓。

寫(xiě)植物的秘密。

你的夢(mèng)是藍(lán)的。

你鵝絨般的羽毛飄逸藍(lán)天。

滿(mǎn)懷激情,撒播喜悅。

你的眸子發(fā)著藍(lán)光。

你的夢(mèng)是紅的。

土地流出的'血涌你一身。

濕了襁褓,疼了心情。

你對(duì)黑夜無(wú)動(dòng)于衷。

你的夢(mèng)是紫的。

你歷經(jīng)夏火、秋韻。

將自然的韻律融入靈魂。

你唱著,舞著。

是風(fēng)成就了你的英名。

當(dāng)你走到季節(jié)盡頭。

就投進(jìn)白雪的懷抱。

現(xiàn)實(shí)掩埋了你的苦楚。

你點(diǎn)化自然,超脫事物。

把靈魂融進(jìn)蒼穹。

你是風(fēng)的使者。

是你把喜訊傳送到四方。

挺立風(fēng)中的夢(mèng)。

當(dāng)季節(jié)奔走。

是你把情感釋放。

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盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇十九

一個(gè)迷霧妖嬈的熱帶森林,有一般仙境的感覺(jué),新鮮空氣可以再十里外享受。這一帶的樹(shù)木枝繁葉茂,一根根藤曼垂在樹(shù)上,像一條條甩著尾巴的蛇,濕潤(rùn)的土壤像一張柔軟的大床,像是被濃霧剛剛澆灌而成。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字――天堂森林。

天堂森林里有一個(gè)“守護(hù)神”,它高15米,足足7個(gè)人伸開(kāi)雙臂才能抱住。這是一棵參天大樹(shù),樹(shù)根深深地扎在地上,吸取著土地的營(yíng)養(yǎng),樹(shù)葉是粉紅色的,像一大塊一大塊棉花糖。樹(shù)根由綠色和紅色纏繞而成,樹(shù)丫上垂著五彩繽紛的藤,非常美麗。它就是天堂樹(shù)。

天堂樹(shù)邊有幾個(gè)小動(dòng)物正在為天堂樹(shù)而爭(zhēng)吵著。小猴說(shuō):“我會(huì)在樹(shù)上穿藤躍葉,想到哪棵樹(shù)就到哪棵樹(shù),隨心所欲,我本領(lǐng)很大,再說(shuō)我也住在樹(shù)上,天堂樹(shù)爺爺是我的家。”小猴高高地翹著尾巴,擺出很酷的樣子。

小鳥(niǎo)嘟起了嘴說(shuō):“我可以上天入地,運(yùn)轉(zhuǎn)自如,天堂樹(shù)爺爺上有又大又舒適的.枝丫,他屬于我的家……”

還沒(méi)等小鳥(niǎo)說(shuō)完,松鼠開(kāi)口了:“我雖然沒(méi)有什么別的本事,但是我有一條帽纓形的大尾巴,森林屬我最漂亮,所以天堂樹(shù)爺爺是我的家。”松鼠用梳子梳理著頭發(fā)。

正當(dāng)大家爭(zhēng)論不停的時(shí)候,天堂樹(shù)爺爺嘆了一口氣說(shuō):“大家都有自己的特長(zhǎng),我是你們每一個(gè)動(dòng)物的家,如果沒(méi)有你們我也不會(huì)生存在這,森林也不會(huì)充滿(mǎn)生機(jī),你們是森林的主人。

動(dòng)物們不在爭(zhēng)論了,小猴用手使勁撓著頭發(fā),嘴里含著一根干草,嚼了又嚼,吮了一吮。小鳥(niǎo)左顧右盼,停在一塊石頭上,嘴里嘀咕著什么。松鼠臉紅了,羞澀地低下了頭。

“大家過(guò)來(lái)吧,來(lái)享受屬于你們每個(gè)人的新家。”天堂樹(shù)爺爺說(shuō)。

“好!”大家笑了起來(lái),異口同聲地說(shuō)。

霧散了,陽(yáng)光照進(jìn)森林,天堂樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下,閃著異樣的光芒。

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇二十

一年四季,都是那么美麗。每個(gè)季節(jié),我都會(huì)有個(gè)美好的憧憬——希望停在這美麗的一剎那……別具特色的四季,是我著迷。

夏,是個(gè)好動(dòng)的.男孩。因?yàn)楹脛?dòng),天氣才會(huì)悶熱;因?yàn)楹苟啵艜?huì)下大雨……夏天,樹(shù)葉長(zhǎng)得茂盛,人們可以在大樹(shù)下乘涼;花朵競(jìng)相開(kāi)放,人們可以聞到淡淡的花香。

夏天,是個(gè)令人感到愉快的季節(jié)。或許是夏天天氣熱,才會(huì)放暑假,好漫長(zhǎng)!但在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),我不會(huì)感到無(wú)聊——瞧我,一件短袖衫,有穿一條中褲,多悠閑!因?yàn)楦改赋6谖遥翰荒荛L(zhǎng)時(shí)間看電視,也要適當(dāng)休息。所以,我有一張時(shí)間安排表,而且每天按照上面的要求,完成一天的“任務(wù)”。在夏天,還有我的最?lèi)?ài)——冰淇淋。在酷暑難當(dāng)?shù)南募荆液貌豢旎睿?/p>

秋,是個(gè)文雅的小妹妹。她很有靈性,同時(shí),她也愛(ài)看故事書(shū)。故事里的內(nèi)容很感人,她一邊看著,也在一邊傷心地流淚著。她多有愛(ài)心,多可愛(ài)!

秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。在春光明媚的季節(jié)播下的種子,在秋高氣爽的季節(jié),它們已成熟。水果類(lèi),在秋天生產(chǎn)得最多。比如:石榴、蘋(píng)果、橘子等。農(nóng)民伯伯們又開(kāi)始忙碌了,在豐收的快樂(lè)中,也想起了農(nóng)民伯伯們因豐收而得到喜悅的號(hào)角聲……多么動(dòng)聽(tīng)!

冬,是個(gè)不懂事的小弟弟。它很淘氣,也因?yàn)樘詺猓1粙寢尨颉⒘R,失聲痛哭就成了“家常便飯”,下了一場(chǎng)又一場(chǎng)大雨、大雪。

冬天是個(gè)令人又喜又悲的季節(jié)。因?yàn)槎旌洌页36阍诒桓C里,不肯出來(lái)。就連上學(xué),也要到“再不起床,就來(lái)不及”的份兒上,才肯慢悠悠的起床,去上學(xué)。可又是在這個(gè)“冰凍王國(guó)”,給我?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)。冬天會(huì)下雪,但降雪不多,我和小伙伴們就只能一點(diǎn)點(diǎn)的尋找雪的“線(xiàn)索”,用這些雪去砸別人。這就是我們的“超級(jí)打雪仗”。

尾聲。

一年四季,是不可缺少的。它們是我們的生活“變”得多姿多彩,充滿(mǎn)歡笑、樂(lè)趣。我愛(ài)春夏秋冬!

盛開(kāi)的蒲公英初中(熱門(mén)21篇)篇二十一

大家好!我叫卡奇,我是一個(gè)幸福的蒲公英,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的家園一一一個(gè)高聳而漂亮的山上。那兒百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,嘰嘰喳喳,花兒小草,爭(zhēng)奇斗艷……你知道嗎,這里還有一個(gè)精神抖擻的大樹(shù)爺爺呢!老爺爺一百歲了,還能解答很多的.問(wèn)題哩!

昨天,媽媽跟我說(shuō):“孩子啊,你也不小了,該去看看外面的世界了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這不,我正準(zhǔn)備著行李,到外面住幾天呢!“準(zhǔn)備好了嗎?打開(kāi)你的傘,起飛吧!”媽媽微笑著,和藹地對(duì)我說(shuō)。“噢,我準(zhǔn)備好了。”我撐起潔白的小傘,激動(dòng)地向媽媽告別:“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”心里卻想著,回來(lái)后一定要向媽媽說(shuō)好多好玩的故事。

我飛呀,飛呀,飛了一天一夜,終于,我看到了一座龐大的公園。我望著前方,那里有一片草地,我激動(dòng)極了,向前飛著,一想到將會(huì)見(jiàn)到許多陌生的朋友,心跳不禁加速起來(lái),像一只小兔又蹦又跳,越來(lái)越快。到了草地上空,我開(kāi)始降落下來(lái),卻聽(tīng)到了一陣焦急的喊叫聲:“蒲公英妹妹,蒲公英妹妹,你千萬(wàn)不要下來(lái),這里可是一個(gè)有去無(wú)回的魔窟啊!”原來(lái)是花朵姐姐在和我說(shuō)話(huà)。我疑惑不解地問(wèn):“為什么呀?這里不是很好嗎?”花朵姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“蒲公英妹妹啊,你千萬(wàn)不要被眼前的一切所迷惑,花多姐姐哭泣著,傷心地說(shuō),“那些可惡的將公園管理的人們,白天和參觀的客人保持微笑,其實(shí)就是一個(gè)‘笑面虎’,一到晚上,就把難看的花兒連根拔起,不知珍惜。還有的人,為了拍照留做紀(jì)念,就踩著我們?nèi)ヅ恼眨Φ梦覀兊男值芙忝枚佳傺僖幌ⅰ!蔽毅读松瘢瑳](méi)想到人類(lèi)是這樣地殘忍,“蒲公英妹妹,不要降落下來(lái),飛吧,飛吧,飛得高高地,去尋找一個(gè)更加美好的世界吧!”我只好離她們而去。

我飛呀,飛呀,飛了一天一夜,終于,我看到了一片廣闊的森林。“咦,這兒是森林嗎?怎么不像媽媽說(shuō)的那樣茂密,那樣美麗呢?”我小聲的嘀咕著。我記得在媽媽的講述中,樹(shù)木是那么地高大,葉子是那么地翠綠,樹(shù)桿是那么地粗壯,為什么我看到的樹(shù)木只有半截?只見(jiàn)一個(gè)伐木工人拿著鋸子,將一棵高高的樹(shù)重重地鋸著,最后只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,樹(shù)倒了,我頓時(shí)明白是怎么一回事了。

我飛呀,飛呀,飛了一天一夜,終于,我看到了一片草地。我開(kāi)心極了,剛想降落,在上面睡個(gè)大覺(jué),就聽(tīng)見(jiàn)小草哥哥急切的聲音,“蒲公英妹妹,蒲公英妹妹,千萬(wàn)不要降落下來(lái)!”我揉了揉眼睛,不解的問(wèn):“為什么呀?”“哎,人類(lèi)越來(lái)越猖狂了,汽車(chē)和摩托車(chē)發(fā)出的氣味,將新鮮的空氣大量地污染讓我們的呼吸十分困難。瞧,那里有一條小河也被污染了,河面上到處都是垃圾和魚(yú)兒的尸體,蒲公英妹妹,不要降落下來(lái),飛吧,飛吧,飛得高高地,再見(jiàn)。”我沮喪極了,只好回到大山里去找媽媽。

我呆住了,這還是以前那個(gè)美麗的家園嗎?大山已不是那么美麗,小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,只有大樹(shù)爺爺身上的鳥(niǎo)巢,花兒小草不見(jiàn)了,只有孤零零的大地……媽媽也不見(jiàn)了,只有大樹(shù)爺爺還在那里。“大樹(shù)爺爺,大樹(shù)爺爺,媽媽去哪兒了?這里到底怎么了?”我哭泣著。“哎,卡奇啊,自從咳一一咳,你走后,人類(lèi)將這里咳一一咳,占領(lǐng)了,在這里建了一座工廠(chǎng),天天都有很多的煙霧咳一一咳,從那里放出來(lái)。你的媽媽被他們拔掉了,還有很多的樹(shù)木都被人們砍掉了,咳一一咳,他們看我高大,已經(jīng)存活了一百年,所以我才幸存,你快走吧,不要回來(lái)了。”

人類(lèi)啊,還我親愛(ài)的媽媽?zhuān)€我朝夕相處,形影不離的小伙伴,還我那美麗的家園!

我還能看到以前美好的家園嗎?

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畢業(yè)論文是學(xué)生在畢業(yè)前進(jìn)行深入研究和總結(jié)的一種方式,它可以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。下面是一些畢業(yè)論文的案例分析,希望對(duì)同學(xué)們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。我見(jiàn)過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的香山,見(jiàn)過(guò)
崗位職責(zé)是組織和員工之間的橋梁,它規(guī)定了員工在組織中應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)。查閱崗位職責(zé)范文有助于我們了解不同崗位對(duì)員工的要求和期待。為了確保學(xué)生在校住宿期間的人
教案是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施的基本工具,對(duì)于小班教學(xué)尤為重要。小班教案范文中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇和教學(xué)活動(dòng)安排都值得借鑒和思考。
感謝各位的光臨,我將會(huì)全力以赴,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。2緊接著,我們會(huì)有一場(chǎng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。各位尊貴的嘉賓朋友:我們每個(gè)人的心中都
自查報(bào)告是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)和反思,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。在下面的內(nèi)容中,我為大家收集了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。下面是一些關(guān)于實(shí)習(xí)心得的范文,或許能給你一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。通過(guò)此次紡織貿(mào)易實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多課堂上更本
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大
合同協(xié)議是雙方交流和溝通的重要工具,可以消除誤解,增加合作的信任度。下面是小編為大家準(zhǔn)備的合同協(xié)議樣例,希望能夠給您帶來(lái)一些啟示和參考。甲方:乙方:一、甲方同意
崗位職責(zé)是指在一個(gè)特定的工作崗位上所需要承擔(dān)的工作內(nèi)容和職責(zé),它對(duì)于員工的工作規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展非常重要。作為一名員工,了解和明確自己的崗位職責(zé)是非常必要的,這樣才
今天,我非常榮幸擔(dān)任主持人的角色,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩絕倫的演講比賽。接下來(lái),我們將會(huì)看到一些關(guān)于會(huì)議的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。合:大家元旦好!(同時(shí)鞠躬)。主持
護(hù)理是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系,需要護(hù)士具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和良好的人際溝通能力。現(xiàn)在就讓我們來(lái)欣賞一些出色的護(hù)理總結(jié),看看如何將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)整合到總結(jié)中。轉(zhuǎn)眼間,三年的
教案模板可以幫助教師更好地評(píng)估和反思自己的教學(xué)效果。針對(duì)不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)需要,我整理了一些適用的教案模板,供大家參考使用。我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
年度總結(jié)是對(duì)自己一年來(lái)的工作和生活進(jìn)行盤(pán)點(diǎn),以便更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展和提升自我。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家參考或作為模板,希望能給大家寫(xiě)作帶
心得體會(huì)是反映學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決辦法的重要方式。在以下的范文中,我們可以看到作者通過(guò)心得體會(huì)來(lái)梳理自己的思路,并對(duì)自己的成長(zhǎng)做出了深刻的認(rèn)識(shí)和反思
教案模板是教師在備課過(guò)程中用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)的一種工具,它可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教案模板樣例,可以幫助教師更好地設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案。
月工作總結(jié)可以展示我們?cè)诠ぷ髦械某晒瓦M(jìn)步,也可以為團(tuán)隊(duì)的決策提供依據(jù)和參考。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒纸裉斓氖?huì),希望大家能夠享受這個(gè)特別的時(shí)刻。以下是小編為大家整理的一些主持會(huì)議的要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助和指導(dǎo)。1、開(kāi)場(chǎng)詞:各位老師,同
缺乏一個(gè)合理有效的策劃方案,會(huì)導(dǎo)致工作的混亂和不可控,影響最終的結(jié)果和效果。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┎邉澐桨傅哪0搴头独┐蠹覅⒖己褪褂谩?一)活動(dòng)日期:端
范文范本是指在特定領(lǐng)域中,具有典型代表性的寫(xiě)作作品,它可以引導(dǎo)我們的寫(xiě)作風(fēng)格和思路。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的范文范本,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的文本,能夠幫助我們更好地反思和成長(zhǎng)。1.在過(guò)去一段時(shí)間的工作中,我深刻意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我們
在這美好的時(shí)刻,我們齊聚一堂,共同見(jiàn)證這激動(dòng)人心的時(shí)刻。請(qǐng)大家注視屏幕,下面是一些卓越主持人的示范,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的技巧。一、開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的
讀后感是一種表達(dá)自己獨(dú)立思考成果的方式,可以激發(fā)自己對(duì)文學(xué)作品的興趣和熱愛(ài)。以下是一些讀后感摘抄,希望可以給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和角度。這本書(shū)的作者是波利亞
教學(xué)工作總結(jié)是每學(xué)期結(jié)束后對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和思考的必要環(huán)節(jié)。小編精心挑選了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考和借鑒。距離中考的日子
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過(guò)程,我們可以通過(guò)總結(jié)和分析自己的工作表現(xiàn),去發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足,同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,
范本的收集和整理需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但是卻可以帶來(lái)巨大的收益。下面是一些范文范本的實(shí)例,希望能為大家提供一些范文范本寫(xiě)作的思路和方法。長(zhǎng)期以來(lái),油田工程項(xiàng)
作為一種傳媒形式,廣播稿能夠與聽(tīng)眾建立更加親近的關(guān)系,傳遞情感和思想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的廣播稿范文,希望能給大家提供一些啟示。老師們、同學(xué)們:在每天緊張的學(xué)
作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作
心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地把握經(jīng)驗(yàn)的要點(diǎn),從而更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情境。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參
中班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,使教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒的需求。以下是小編為大家整理的中班教案參考資料,供教師們查閱和使用。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),
歡迎各位來(lái)到今天的活動(dòng),請(qǐng)?jiān)试S我作為主持人向大家介紹本次活動(dòng)的背景和目的。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。老師們、同學(xué)們:在優(yōu)美
教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該突出自身的教育理念和教學(xué)目標(biāo),并評(píng)估實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的效果。在下面這些教學(xué)工作總結(jié)范文中,你或許能夠找到與你類(lèi)似的情境和經(jīng)驗(yàn)。時(shí)光匆匆,歲月如梭,在
通過(guò)制定學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以合理安排時(shí)間和資源,提前預(yù)設(shè)目標(biāo),并通過(guò)實(shí)施計(jì)劃來(lái)達(dá)成自己的人生目標(biāo)。最后,小編為大家提供了一些學(xué)期工作計(jì)劃的注意事項(xiàng),希望能幫助
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以提高活動(dòng)的效率和效果,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。活動(dòng)方案的成功案例是我們學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴資源,一起來(lái)看看吧。隨著春深夏至,季節(jié)性消費(fèi)、換季消費(fèi)開(kāi)始抬頭
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。下面是一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)到的觀點(diǎn)和深厚的內(nèi)涵,能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。在這里,小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我是廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)
半年總結(jié)是一個(gè)自我激勵(lì)的過(guò)程,可以激發(fā)我們對(duì)未來(lái)工作的期望和動(dòng)力。接下來(lái),我們將分享一些半年總結(jié)的寫(xiě)作指導(dǎo),希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。現(xiàn)toto上海工廠(chǎng)的大
計(jì)劃書(shū)應(yīng)該包括項(xiàng)目的背景與目標(biāo)、實(shí)施步驟與時(shí)間表、資源和預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,讓我們一
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。步伐也跟著。汩汩的溪流穿過(guò)整個(gè)森林
優(yōu)秀學(xué)生是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色、能夠取得出色成績(jī)的學(xué)生,他們是學(xué)校的驕傲。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,以及他們克服困難的方法和經(jīng)驗(yàn)。
自我介紹是我們與他人建立起初步聯(lián)系的重要一環(huán),因此我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效地自我介紹。為了幫助大家更好地寫(xiě)出自己的自我介紹,以下是一些經(jīng)典范文。大家好,我的名字
通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以積極面對(duì)錯(cuò)誤,并主動(dòng)改正和調(diào)整。在這里,我們提供了一些歷史上著名人物的檢討書(shū)范文,可以從中汲取一些養(yǎng)分。親愛(ài)的老婆大人:您好!附上我的檢討
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