作文中的觀點要有深度，可以從不同的角度思考問題，給讀者帶來新的思考和啟示。接下來，小編為大家推薦了一些被廣大學子認可的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇一

十三億份關愛正集結馳援震區同胞相信，13億兄弟姐妹將在這一刻再一次緊緊相依，溫暖并護佑著災難中的玉樹4月14日7時49分，一次7.1級強震，再一次撕裂中華民族剛剛開始愈合的、源自汶川大地震的`深創巨痛。

這一次，是青海的玉樹，那是格薩爾王的故鄉，是長江、黃河、瀾滄江的源頭，保存著中國最美最純最寶貴的風景和記憶……時隔兩年，罪惡的地震波，從四川盆地激蕩到青藏高原腹地，同樣是山川壯美、歷史悠久、藏羌文化交融的仙鄉，同樣是淳厚善良、安居樂業的百姓。據報道，當地85%的民房垮塌，更讓人揪心的是，地震發生時,孩子們已經在上課或是早自習，而70%的校舍已經變成廢墟，廢墟下孩子們的命運更是讓人肝腸寸斷……一個偉大的民族，再一次陷入悲痛之中。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇二

5月12日，四川省發生了8。0級地震，就是這場大地震，使數以萬計的災民家破人亡、無家可歸。在這場地震中，救援人員親眼目睹了無數個可歌可泣的感人的事情。在災難來臨時，有教師奮不顧身保護學生的；有同學之間相互救援的；有父母舍身保護孩子的……無論哪一個故事都會催人淚下、感人肺腑！

看到那里時，我已是淚流滿面。什么是愛？這就是偉大的、無私的、最崇高的愛？？—母愛！

這段時間以來，這件事情一向縈繞在我的腦海中，它深深地感動著我。我忽然覺得自我長大了、懂事了。我將用一顆感恩的心去對待身邊的每一個親人，異常是我的父母。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇三

我是同學們推選的美德少年，下面就讓我介紹一下自己吧！

一次，我和媽媽乘車去學口才，我坐在了靠近車門的座位上。汽車一站一站駛向終點，車上的乘客也越來越多，也越來越擠。這時，車上上來了一位年過中旬的阿姨抱著小弟弟，站在離我不遠的座位旁，我連忙喊了一聲：阿姨，您坐我這里吧！并連忙站起身。阿姨順著我的聲音看過來，說：“不用、不用，你坐吧！小朋友。”似乎我是小孩，她很不好意思坐。我看著阿姨微笑的表情，又趕緊說道：“沒關系，您坐吧！我這里離車門近，一會兒下車還好下。”媽媽也隨聲附和：“快過來坐吧！她站一會兒，沒關系”阿姨才連聲“謝謝！謝謝！”坐下了。“沒關系、沒關系”我也連忙回復著。看著阿姨甜甜的微笑，小弟弟那天真的眼神，我心里真是高興！

在老師上課時，我總是認真聽講，積極回答問題，從不搞小動作，不亂說話。認真遵守課堂紀律。老師不在時，我就認真發揮班長的職責，看著同學們認真安靜的寫作業、看書等。放學帶領同學們認真做好值日生工作……在樓道里或校園里，看到碎紙屑等馬上撿起來，扔到垃圾箱里。除了這些，我還經常做好事不留名呢！

這就是我，大家推選的“美德少年”。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇四

汶川大地震留下的精神財富和救災經驗，讓整個中國的救援系統以最快的速度，從震驚和傷痛中清醒，迅速投入抗震救災的救援之中。正在美國進行訪問的胡總書記，溫總理，于第一時間分別作出重要指示，要求全力做好抗震救災工作，千方百計救援受災群眾。17分鐘后，中國地震網發出準確的地震消息;不到一小時，民政部啟動4級應急預案，救災司趕赴青海;兩個多小時后，玉樹成立震后應急指揮部……中國地震局、民政部、發改委、中國紅十字會等緊急行動起來，救人救人救人，一切圍繞著救援第一要務展開。更令人感動的是，剛剛走出大地震陰影的四川人民成為反應最快的救援力量。

僅僅八小時后，四川攜帶救援物資的第一支救援隊、四川的志愿者隊伍都已經出現在災區，可以想見，對玉樹人民而言，這是多么及時且巨大的精神慰藉和有效援助。

這一切，將溫暖并護佑著災難中的玉樹。一天之中的有效救援，告訴我們，盡管付出了慘重的代價，中國在汶川大地震之后仍然取得了可貴的進步。比如，及時、沉著而有序的救援表明，汶川大地震留下的精神遺產正在轉化為一整套有條不紊的抗震救災的制度性安排，社會主義中國擁有迅速集中全國人力物力抗災救災的效率和力量;對任何生命堅決不拋棄，不放棄，舉國期待一個又一個生命奇跡的發生;同胞相親，守望相助，顯示了中華民族亙古相傳的大善與大愛，這善良與愛，將凝聚全國民心。而汶川曾經留給我們的血的教訓、淚的經歷、與災害抗爭的經驗，也將凝聚成抗御災害的堅固堤防，護佑生命，改寫生離死別的天災劇本。讓我們和兩年前一樣，迅速擦干眼淚，英勇地直面災難的挑戰，在13億人伸出的手臂上，讓玉樹可愛的孩子們和他們的親人盡快絕處逢生，讓格薩爾王美麗的故鄉盡快重新煥發生機。

請玉樹的同胞相信，13億兄弟姐妹將在這一刻再一次緊緊地、緊緊地相依，我們同悲慟，共命運，我們手挽著手，向突如其來的奪命大災，宣告一個五千年來壓不倒、擊不垮的民族，擁有怎樣生生不息、萬眾一心的勇氣和信念。青海長青，玉樹不倒!網友們用濃郁的關愛之情抒寫的“絕對”，讓我們一起見證著民族的力量。

還有一個月，就是汶川大地震兩周年祭。還是一個春天。南方部分地區的罕見旱情還在發展，青海玉樹發生的7.1級強震，卻再一次讓我們感受到我們民族的多災多難：地震共造成760人遇難，失蹤243人，受傷11477人，重傷1174人，15000戶民房倒塌，占居民住房的85%，10萬災民需要轉移安置，地震后的24小時內已發生了750次余震……我們這個剛剛經受過強震磨礪的民族，再一次在悲痛中把焦慮的目光投向了玉樹。但是——“多難興邦，多難礪黨”，“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”——胡總書記的剛強和自信已成為我們民族寶貴的精神財富!

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇五

莫振高，學生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”，是廣西都安高中的原校長。都安是全國貧困縣，這個大山里的瑤鄉，有著眾多因貧困上不起學的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊，并用自己微薄的工資資助了近300名學生，圓了他們的大學夢。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數量眾多的貧困學生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時間，來到全國各地的機關、企事業單位，做演講、做動員，只為通過社會力量，幫助更多的瑤鄉兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子圓了大學夢。因積勞成疾，莫振高于3月9日突發心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數以萬計貧困孩子的命運，現在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

【官東天下英雄氣】。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇六

王楠老師為四川平武210班的班主任，教育學生感恩社會，懷著回報社會感恩之情，王楠老師利用節假日休息期間帶領學生進行志愿者服務活動。服務時間共計2261小時。

王楠老師所帶領四川平武28名學生正式接受我校已堅持8年為東方少兒啟智中心殘疾兒童志愿服務的愛心接力棒。由于啟智中心距離我校坐車有一個多小時的路程，但是大家不怕路途遙遠，克服一切困難，他們堅持每兩周定期到基地進行服務，每次服務不少于5個小時，雨雪天氣從未間斷。活動中他們教孩子們認字、畫畫、做游戲，受到石家莊市啟智學校領導的一致好評。

王楠老師還帶領同學們到平安小區社區為小區清掃環境衛生，受到居委會和小區居民的高度好評。還為公交車司機師傅送水、擦車，受到公交公司的好評。并公交四公司一起到小壁林場進行志愿者植樹活動。還帶領同學們到太平河舉行放河燈活動。將自己親手制作的河燈放進太平河，寄托哀思，緬懷先烈。

王楠老師帶領學生一起到西三教老年公寓看望那里的爺爺奶奶，學生們給爺爺奶奶表演了手語《感恩的心》和藏族舞蹈《青春踢踏》。大家給年邁的爺爺奶奶們捎去一份關愛，一份快樂。當孩子們把自己親手制作的各式折紙作品送到爺爺奶奶的手里;讓老人們感覺到了來自孩子們的濃濃的愛意。

工作表現突出，獲得局級優秀教師;年獲得區級嘉獎。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇七

大家好，今天我要為大家講一個抗震救災小英雄的故事，而這個故事的主人公，就是12歲的陳浩。

陳浩是成都市溫江區玉石實驗小學六年級(1)班的一名普通學生，但就在地震發生的那一霎那，陳浩救出了一個自己素不相識的女孩，把她拉出了死亡的境界。

5月12日下午，黃老師照例在講臺上講課，陳浩在下面邊做筆記邊聽，可是，原本平靜的教師突然劇烈的搖晃起來。黃老師立即組織同學們疏散，就在大家即將逃出教學樓的那一刻，意外卻發生了。升旗臺旁一面圍墻突然垮塌，作為班長的陳浩發現了一個女孩就要被瘋狂倒塌的圍墻壓住，他趕忙掉轉身，一把把女孩推開……“轟”!圍墻倒了下來，陳浩和其他幾位同學被掩埋在了瓦礫之中。可被埋在一片瓦礫底下的陳浩并不灰心喪氣，而是鼓勵大家堅持下去。

12日晚，陳浩終于被武警軍官搶救了出來，那時的他高燒近40度。可是在那樣的情況下，他還救了一個素不相識的女孩，而那面磚墻奪去的，是他3個最要好同學的生命。

我的故事講完了，謝謝大家。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇八

有一個星期天，我在電視上看到一劇真實而感人的節目。節目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報酬，但是他回到家時卻一分錢也沒有了。這樣持續了許多天。他父親疑惑不解地問他：“你演出得來的錢到哪里去啦，還是他們不給錢？”他對父親說：“那些錢全部捐給了山區貧苦的孩子們了。”

看完電視我十分感動。他生前，捐出了演出得來的全部報酬，死后還捐獻了自己的眼角膜，使兩個孩子又重新看到了這個五彩繽紛的世界。這樣的人，也稱得上偉大的人物。他這種無私奉獻的精神值得我學習。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇九

徐立平，中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起燃燒爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈的精準射程。0.5毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。為了杜絕安全隱患，徐立平還自己設計發明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。

【莫振高化作光明燭】。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十

xxx，男，漢族，1988年出生在山東省濰坊市昌樂縣的一個偏遠的農村，中共預備黨員。入讀遼寧工程技術大學加入經濟管理學院。現在是08級財務管理專業一名大三學生，曾擔任院團委組織部部長兼晨曦文學社編輯部副部長，現任10級證券與期貨副班主任兼08財管一班學習委員，目前四個學期共獲四次校優秀獎學金，一次國家勵志獎學金，一次國家一等助學金。并榮獲校優秀團干部一次、校三好學生兩次、校社會實踐先進個人兩次、校社會實踐標兵一次、優秀學生干部一次、校園百花獎兩次、義務獻血先進個人一次、院征文比賽一等獎一次，二等獎一次，三等獎一次。一次通過了英語四級考試、獲得計算機三級證書、及會計從業資格證書。

思想是行動的基礎。大學期間正是形成世界觀，人生觀的分界點，從高中的稚嫩走入大學，人生觀世界觀價值觀都在復雜的生活環境下面臨著各種挑戰。但在大一這關鍵的時期，他堅定了自己的信仰。從進入大學的第一天起，他就開始認真學習黨的先進思想，并在第一時間遞交了入黨申請書。雖然過程是枯燥的，有時也比較費解，但一種思想走了這么久，一種思想指導了多少代偉人，不能不讓人折服。他帶著這種敬畏，不懈的學習。由于思想先進，表現突出，不久，他就被推薦為他院入黨積極分子!付出總有回報，他的努力換來了組織的信任，終于在被黨支部吸收為中共預備黨員。

作為學干部，他一直嚴格要求自己，努力提高自己，完善自己，具備了較強的組織管理能力和團隊協作精神，對待工作，態度端正，積極主動，認真負責，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，積極參加學院各項活動。從大一的團委組織部干事，再到大二的組織部部長，作為學院主要學生干部，他一直體驗著一種身兼數職的辛苦，工作學習雙兼顧的不易，他深知自己的專業課程很難，管理類課程也比一般的專業課程多好多，而自己的目標很高，因此他放棄很多別人玩耍休息游戲的時間來補習自己的功課。最難忘的還是英語四級準備的日子，那段緊張得可以用小時計算的日子，每天六點多起床，一個人走到空蕩的教室，在別的同學還在享受溫暖的被窩的時候，就已經開始按時學習。雖然那是一段難忘的辛苦的日子!回味無窮!但也享受著認真工作學習的成就。在院團委組織部部長任職期間，他積極配合老師的工作，做老師的得力助手，并先后組織負責了團費收繳檔案轉入及管理工作、大學生素質拓展工作、共進成長工程、學生干部培訓活動、優秀學生干部評選活動、五四評優、寒暑假社會實踐活動先進個人及評優等活動，并在207月16日作為帶隊隊長他們一行十三名同學深入偏遠農村彰武縣葦子溝鄉以“護桑榆，獻愛心，溫暖孤寡老人”為主題圓滿的完成了暑假社會實踐活動，所帶團隊被評為校級重點團隊。十三名同學全部評為“社會實踐先進個人”榮譽稱號。他也被評為“校社會實踐標兵”、“校優秀團干部”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。

非學無以廣才，非志無以成學。在班里，他身為學習委員，任職期間，對工作一絲不茍，認真履行工作職責，熱心為同學服務，在完成本職工作的前提下，積極地為老師及同學們服務，盡心盡力地關心同學的生活，并與其他班級干部積極配合，在同學中樹立了很高的威信。主持負責每學期的班級獎學金的評定，組織班級每周三的學習座談會，組織班級模擬招聘會以及班級同學課外活動，使班級形成了一種競爭向上的學習風氣。經過自己的努力，他被評為“校三好學生”兩次、“校優秀獎學金”四次，“國家勵志獎學金”一次，“國家一等助學金”等多項榮譽。在同學們的共同努力下，他所在班級的學習成績在年級中名列前茅，曾榮獲“先進班集體”、“先進團支部”等多項榮譽稱號。

他的人生信念是：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!”作為一名學生，他牢記“學習永遠是主題”，所以從來沒有忘記自己大學的信念，從來沒有把工作忙做為放松學業的借口，更沒有停下過奮斗的腳步。天道酬勤!一份耕耘，一份收獲。付出著，也收獲著。他在學習方面也絲毫沒有落下。目前四個學期曾獲四次校級獎學金，國家勵志獎學金一次。同時也通過了英語四級和計算機三級證書。這些成績不是炫耀的資本，但卻是收獲的證明。相信每一份付出都會結出碩果，每一個理想插上翅膀都會翱翔!每一個青春因為奮斗都會變得精彩!

大學有人生最寶貴的時光，他相信他會用自己的雙手規劃屬于自己的大學，創造屬于自己的未來!時間還在繼續，生活還在進行，他會依然拼搏并且努力著。不斷的提高，不停的挑戰，爭取在各個方面全面發展。日漸的成熟，不休的鍛煉，再加上勤奮的學習與認真的工作，相信他的明天會變的更加的美好和絢爛!

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十一

我的嘴里有一個牙齒公司，共有28顆牙齒，有的正在茁壯成長，他們每天都在努力地工作，有的已經成了老職員了，隨時準備退休。今天，又有一名職員帶著“公司“分給他的獎金——血液，光榮地退休了。

牙齒公司里的成員，每天都用自己的'身體來撞擊、磨碎各種食物，讓各個消化器官更好地運轉。每天，他們都會接受牙刷先生的清潔檢查，然后繼續投入工作。

今天，牙公司的一名老職員以身殉職，安詳地離開了。

我把這位老職員裝在一個小瓶子里，連同我的祝福一起埋在一棵樹下的泥土里。

自從他走后，我對他的思念一天比一天深。雖然我的嘴里還會再長出新的牙齒，為我的食物消化工作服務，但我更希望他能回到我的公司里繼續陪伴我。

有人說，消化食物最主要的消化器官是胃，有人說是小腸，可我覺得牙齒才是最主要的。牙齒一生都生活在嘴里，為我們勤勤懇懇地工作，從未享受過自由和光明，但他卻沒有一句怨言。

如果沒有牙齒的辛勤付出，其他消化器官對再多的美味也無福消受，如果沒有牙齒的無私奉獻，我們的消化系統就不能更好的運轉。

為了身體健康，請經營好你的牙公司，請善待牙齒。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十二

昨日，我們上《可貴的沉默》這篇課文時，老師在中間給我們看了一個小故事，十分感人。故事說了一個小女孩的父親去世了，她不會說話，和母親相依為命。她一天中最快樂的事，就是母親下班回來，正因母親每一天都會給她帶一塊年糕。那一塊小小的年糕，在她們這樣貧窮的家里，已經是至高無上的美味了呀！

有一天晚上，小女孩等了很長時刻，外面正在下著大雨，還沒看見母親回來。她沿著母親平時下班的路走，最后發現倒在地上的母親。開始她以為母親睡著了，但是，她發現母親的眼睛睜著，手里拿著一塊年糕。小女孩忽然想起來，母親可能已經死了！她坐在地上，眼里的淚水順著臉頰流下來。她用手語做著那首“感恩的心”，一向等到母親的眼睛完全閉上。

我在讀完這個故事后，眼淚靜靜地流淌下來。我猜，那位母親在生命的最后一刻，必須在想：寶貝，母親不行了，你必須要好好活下去！

每個親人都對孩子有真誠的`愛，讓我們珍惜親人的愛吧！

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十三

馬毛姐是我們學校的一名保潔員。她約五十歲左右，個子不高，總是穿著一身藍色的工作服。她的頭發烏黑烏黑的，就像一束濃密的馬毛，所以大家都叫她“馬毛姐”。

馬毛姐每天進校門的時候，總是挎著一個破舊的帆布袋。袋子里裝著她整理好的工具，擦拭地面的抹布和拖把。她總是仔細地打掃每一個角落，確保學校整潔無比。

記得有一次，我在操場上看到馬毛姐用她那雙彎彎的腰背起了一個半桶的垃圾。她沉默地工作，一汗淋漓，卻始終沒有抱怨。

馬毛姐不僅保持學校的環境整潔，她還熱心幫助學生。我曾經看到她在雨中把一個遺失的傘撿起來，掛在失物招領處，以便失主來認領。她也會主動幫助丟失物品的同學尋找，給他們提供幫助。

三、馬毛姐的優點和努力。

馬毛姐的事跡引起了我對她的關注，我想了解更多關于她的事情。馬毛姐告訴我，她曾經有一個非常艱苦的生活，為了能讓自己的孩子們上學，她連續干了幾個工作。雖然現在她的孩子們已經成年，但馬毛姐卻從沒有停止努力。她說，她想用自己微薄的力量，為學校做一點貢獻。

馬毛姐的這種樂觀向上的態度深深地感動了我。她不僅在工作上努力，也在生活中積極面對困難。她告訴我，她從來沒有放棄過自己的夢想和希望。

四、我對馬毛姐的思考和感悟。

通過了解馬毛姐的事跡，我深深地明白到，每個人只要肯努力，都可以創造一番屬于自己和他人的事業。馬毛姐不是一個被社會認可的職業，但她卻用自己的努力和奉獻為學校做出了很大的貢獻。

我覺得我應該向馬毛姐學習，用自己的行動去影響他人，做一個勤奮努力、樂觀向上的人。不論遇到什么困難，我都要堅持下去，相信自己的力量，努力成為一個對社會有貢獻的人。

五、總結。

通過了解馬毛姐的事跡，我深切地感受到了勤勞和奉獻的力量。她不僅在工作中盡心盡力，保持學校的整潔，還在生活中面對困難，積極樂觀地面對生活。我希望能向馬毛姐學習，努力成為一個對社會有貢獻的人。

總之，馬毛姐的事跡讓我深受觸動。我相信只要我們肯努力，每個人都可以做出非凡的成就，為社會做出貢獻。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十四

“真好吃，真好吃，怎么想吃啦？”我使勁地點點頭說：“嗯！”“你想吃干嘛不吃？你不是常說千萬別虧待了自己的肚子嗎？”“壞表哥，死表哥，你明明知道我吃不動，咬不爛，還要叫我吃。你到底安的是什么心呀？”“唉呀，我給忘了，你現在已經到了八十高齡的老奶奶的時候了，牙呀，不好使！”聽了這話，我真是一肚子火。我恨不得立刻把所有東西都吃下去，不給表哥留一點。

“吃飯了！”媽媽端著一盆盆熱氣騰騰的.小菜邊走邊說，“嗯，好香呀！”我被誘惑了，立刻坐到桌子邊上的椅子上去準備吃飯吃菜了。啊，肯定好吃，看到這菜的樣子我這么想。于是，我拿起筷子動手夾了一筷菜就往嘴里送。這時，我想起了自己的牙齒有問題，于是，我猶豫起來。這可怎么是好呢？吃吧，牙齒又要痛；不吃吧，肚子有意見，好了，還是忍痛吃一點，總不能夠虧待肚子的，不吃會餓死的，只是少吃一點好了，可以少痛一點，這樣兩面都照顧到了。想到這兒，我把停著的筷往嘴巴里送。可是，菜一送到嘴巴里面，那牙齒就痛了起來。唉呀，這牙齒真是不爭氣，還沒有動，怎么就會痛了呢？真是邪氣得很。好了，這一面牙痛，換一面吃吃不就解決問題了。我就換了一面吃菜。可是，不行，另一面有一顆牙齒活動了。好了，既然兩邊都不能夠吃，那就用中間的門牙咬吧。可是，我用門牙咬菜，咬了好一會兒都咬不爛菜。唉，叫我怎么吃呀！

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十五

小陸，女，現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

小陸同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，小陸同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

小陸同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

小陸同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是小陸同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小陸知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，小陸都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小陸就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小陸兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十六

又是小紅在幫王奶奶洗衣服，那些衣服被小紅洗地干干凈凈，小紅準備出去曬衣服。這時，王奶奶回來了，看見小紅所做的一切，王奶奶流下了感激的淚水，一把抱住小紅激動不已：“真的太謝謝你了，孩子，你的幫助讓我很幸福!”王奶奶說。小紅輕輕拍著奶奶的后背安慰地說：“王奶奶，這是我應該做的。您一個人生活，什么都不方便，以后我會經常來看您的。”小紅說完就走了。

小紅的媽媽回來了，聽到了王奶奶的一番話，就夸起了小紅，小紅心里美滋滋的，明天小紅來到王奶奶家里，幫她洗完衣服曬完后給了王奶奶一個大大的、溫暖的擁抱。

這時，幾只小鳥嘰嘰喳喳地落在屋外的大樹上。它們看到屋里的情景，也唱起了歡快的歌。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十七

xxx，男，112班數學科代表，共青團員。

他學習勤奮刻苦，有良好的學習習慣，課前預習新課；上課專心聽講，認真思考，踴躍提問，積極回答老師提出的問題，仔細做筆記；課后及時復習筆記并完成作業，補充課外練習，有疑問就與同學探討、向老師請教。連續幾個學期，他的成績都列年級前十名。

xxx除了在自己的`學習上勤奮認真，在班級中也時常幫助同學，和同學一同學習，一起討論研究問題，主動為同學解決疑問。同時，積極參加各項課外活動，練習毛筆書法、參加公益活動，不斷提升自己。2017年參加城西中學“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽獲一等獎。2018-2019學年度榮獲湘橋區和潮州市優秀學生稱號。

他相信，只要努力，就必有收獲。他會不斷勉勵自己，努力成為一名品學兼優、全面發展的學生。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十八

俗話說:“牙痛不是病，痛起來要人命。”我以前都不懂這句話的意思，直到有一次我嘗到牙痛的滋味，我才覺得這句話真是太有道理了。記得有一次我正在開心的看電視，右邊上方的牙齒傳來一陣疼痛，那種痛是我從沒有經歷過的，好像電鉆一直往我的牙齒最深處跑，痛得我眼淚直流，爸爸媽媽看了好緊張，趕緊送我到醫院。

一進醫院，我的心忐忑不安，不知道醫生會對我做什么？當護士阿姨叫到：“楊一涵小妹妹請進。”我就抱著視死如歸的心情進入了診療室。躺上了診療椅，強烈的燈光照在我的臉上，就像上了“刑場”一樣恐怖，接著我又看到身旁有一大排工具，更是像“刑場”中可怕的.“刑具”。

經過這次的教訓，現在我每天早、中、晚都很認的刷牙，并且每周使用含氟漱口水，更是減少吃零食的次數，更重要的，我每隔三個月就會去給醫生叔叔檢察，因為牙痛很可怕，看牙醫更是令人難忘。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇十九

她，康川學校五年級（一）班學習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

馬同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全年級總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，馬同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，她還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題。同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

馬同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，馬與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多完成，才和來接的爸媽一起離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

馬同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

生活中，當她有了困難時，馬都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，馬就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在馬姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇二十

這幾天，我太郁悶了，牙齒痛得很厲害，飯也吃不下。大人們都說要帶我去看牙，我覺得那太可怕了，所以我只好說，沒事沒事不痛不痛。可其實我真是太痛了。昨天早上一起床，我覺得左邊的臉都鼓起來了，牙齒都發腫了。我嚇得哭了，這下好了，我成了單邊臉胖子啦。媽媽說無論如何得去看牙醫了，晚上，爸爸媽媽把我帶到椒江的牙科醫院。我心里好害怕啊，是被媽媽拖進醫院的。

進了醫院，發現這里的醫生們都很和氣，給我看牙的是個年輕的叔叔，叫郭醫生，還有兩個護士阿姨也一直陪著我。郭醫生說我是牙齦發炎，要抽掉里面的臟東西就好了。他還拿出圖片講給我們聽，我也聽不大明白，我只關心會不會很痛。郭醫生說不痛的，處理好馬上牙就不痛了。于是郭醫生就開始給我治療牙齒了，他拿鉆頭啊、針筒啊搗鼓了半天，果然不痛，而且我覺得他那個機器挺有意思，腳一踩就可以自動放出漱口水。

后來郭醫生說搞好了。我感覺了一下，牙齒真的就不痛了，好神奇啊。郭醫生和護士阿姨們都夸我很勇敢，還送了我兩塊牙齒形狀的橡皮。

牙齒不痛的感覺太好了，我又可以放心吃東西，開心地說笑了。

事跡簡介五年級（熱門21篇）篇二十一

小雪，今年12歲，是濟陽縣太平鎮廟廊小學六年級（2）班的一名學生、中隊長，從加入中國共產主義少年先鋒隊以來，她在各方面嚴格的要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長，講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領其他少先隊員參加少先隊開展的各項有益的活動。

學習上，她求知欲強，課堂上善于質疑，對所學的知識能理解掌握，上課認真聽講，積極舉手發言，她的發言有時候是班級里最精彩的。學習上她還有一股鉆勁，不向任何難題低頭，有一種“明知山有虎，偏向虎山行”習慣，正是由于這種習慣使她不斷地在進步，語文、數學、英語等各科成績都在每年進步。幾年來，每學期都被評為“三好學生”，“優秀班干部”稱號，多次在學校的作文大賽中，演講比賽中獲獎，在成績面前她從不驕傲，樹立了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的`正確的人生觀。她還將不斷努力，追求更高的目標。

在課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向父母請教或自己查閱資料解決，并在課余的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累自己的課外知識，培養自己的業余愛好，以充實自己。

作為中隊長，在班級管理中，她誠誠懇懇地為班級、為同學服務，努力成為老師的小幫手。每天幫助檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是有條不紊幫助解決。在遵守紀律方面處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。每當有什么臟活、累活，總是沖在最前面。老師不在的時候也可以發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級、清潔區打掃的干凈徹底。同學們如果違反了學校規定，她會勇于上前指出，她還會用自己表現潛移默化地影響著這個班集體的每一位成員，讓她們的班級在老師的帶領下不斷的進步。

在學校的文娛活動中她還是個優秀的組織者，每逢文藝活動，均擔任導演主持角色，把節目主持得有聲有色，受到老師好評。班上的手抄報、賀卡比賽，她帶領同學自行設計、編號，數次比賽她們都會獲得一等獎。

在生活中，她心地善良、乖巧懂事，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除時，她不怕臟，不怕累，把教室及周圍的環境整理得井井有條。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

“小荷才露尖尖角”，她堅信憑著自己對理念的追求，她將會時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為少年先鋒隊中的一名更加優秀的成員。