優秀作文是一種文化的傳承和積淀，它承載著歷史的記憶和人們的智慧。小編特意挑選了一些獲獎的優秀作文供大家參考，希望能給大家寫作帶來一些啟示。

一堂班會課（專業17篇）篇一

一上課，王老師在黑板上畫了一個爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色的說：“今天要來‘畫眼睛’。”經過老師一說我才發現黑板上的爆炸頭缺了眼睛。“同學們蒙上方巾在原地轉三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎勵，畫錯了就要唱一首歌。”老師又說。

老師剛說完游戲規則，我們蠢蠢欲動，馬上爭著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐。這話一點也不錯，你瞧：有的同學把眼睛花在耳朵外面，有的同學除了把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。

我當然也有參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉了三圈，拿了一根粉筆畫起來。“左邊，左邊一點！”一位同學提示道。我就把粉筆往左移并畫上去。當老師把方巾摘下來的時候，我看見我畫的眼睛正好在鼻子的旁邊，我高興極了！該頒獎了，老師拿了幾朵小紅花，獎勵獲獎同學，當然我也有我的份！當我拿到小紅花的時候，我的心里樂開了花。至于那些把眼睛畫錯位置的同學，他們也表演了自已的拿手節目，我們在笑聲中結束了這有趣的一堂課。

今天的課真有趣啊！我真希望每天都上這樣有趣的課啊！

福建漳州云霄縣直映教育中心三年級:龔雨瑄。

一堂班會課（專業17篇）篇二

又到了星期五，我可真高興！為什么呢？因為每星期五下午就有我們盼望的班會,而每到這時,老師總會在這節課對一個星期的學習情況和同學們的表現做以總結，我相信自己表現的很好,總是希望在這一天老師對我進行一番表揚。

今天下午第四節上課鈴一響，我們都沒有說話，整整齊齊的坐到了自己的位子上。高老師一上講臺，大家立刻坐好。不出所料，跟往常一樣,高老師給我們講了很多關于班里的事情，比如誰字體寫的好、誰注意力不集中、誰發言最積極等等。

可說到誰寫的日記最好時，我可著急了。心里好像揣了只小兔一樣,怦怦直跳，因為我可不想讓老師說我寫的不好，讓同學們譏笑我，正想著,老師說：“日記寫的好的有：王靖瑤,郭晴方,黃非凡,張家萌……”竟然還有我，我太激動了，沒想到老師會說我寫的好。

今天真是太高興了，我下決心在學校里要表現得更好!

一堂班會課（專業17篇）篇三

起首，四個小主持人陸續上場，他們分別是曾楷文、肖樂、楊坤建、簡宇軒。我的心顫抖著，因為我知道我立時就要上場了。聽完了主持人的旁白，然后不雅賞節目開端了。第一個節目是由曾楷文帶來的朗誦詩詞，他們表演的太好了，我不禁為他們鼓起掌來，我想我也要加油啊！第二個節目是小品，請不雅賞由李偲等人表演《送信》，節目開端了。

今天，我們班舉辦“長征精力代代傳”主題班會活動，我們一路度過了一堂有趣的的.課。

趙一傲先念旁白，再由李沁如表演，輪到我時，我先指著我的辮子，然后說臺詞，一重要全忘了。我的臉都漲紅了，當看到同窗們的等待時，我鼓起勇氣，盡力回想臺詞，終于說了出來。當黎萬蓉和高藝文演日本人措辭時，惹得同窗們哈哈大年夜大年夜笑，我們這些“演員”也不禁哈哈大年夜大年夜笑起來，尤其是在鬼子打鬼子時，我們哄堂大年夜大年夜笑，我笑得直蹬腳，更讓我受不了的是演唱鬼子哥歌，我一邊唱一遍笑，當我們表演完時，同窗們給了我們熱烈的掌聲。最后師長教師還給我們拍了“劇照”這真讓我們高興。再然后我們全班一路朗誦了《七律。長征》，還一路唱了《讓我們蕩起雙漿》。很多若干同窗都忘了歌詞，卻在那兒學南郭師長教師混水摸魚，惹得我們不禁捧腹大年夜大年夜笑。

班會在我們快活的笑聲中停止了，然則同窗們還在回味上班會課的那種味道，因為那種味道令人回味無窮。

一堂班會課（專業17篇）篇四

我們教室后面有兩個垃圾桶，是用來給同學們放垃圾的。大家也知道。

保護環境。

把垃圾扔到桶里去。但是我們班的垃圾桶周圍為什么還常常有垃圾呢？為此我們的班主任費盡心思開了一個別開生面的班會來教育我們。

班會開始了。班主會開門見山地說：“同學天天認真打掃教室，為什么還會給學校扣衛生分呢？”同學們議論紛紛，有的說：“可能是沒掃干凈。”也有的說：“可能是有些人亂扔垃圾。”但是，細心的女班長賴美沉思了一會，反駁說：“我每天放學后，都認真檢查過值日生打掃過的教室，從來沒發現過一片紙屑，沒有一個粉筆頭。我以人格擔保，大家值時都是很認真的。”威嚴的正班長黃毅應和著：“平時，我也從未發現過一位同學亂丟垃圾。美術課和書法課后，同學們都能把碎紙屑，用剩的顏料和墨汁倒到垃圾桶里。”

話音未落，學習委員迫不及待地建議道：“如果有誰以前做得不好，現在當著大伙的面承認自己的錯誤，我們就給他一個改過自新的機會。”老師補充說：“五分鐘內。”

漫長的五分鐘終于過去了，可是沒有一個人承認。平時不大說話的紀律委員氣質敗壞地說：“那，大家相互揭發，看看到底有誰亂扔垃圾？”同學們面面相覷，大家都說：“沒看見。”

老師幽默地說：“垃圾可能是從天上掉下來的，又恰當落在我們五（2）班的垃圾桶旁邊而絕不會掉進垃圾桶里面。”教室里哄堂大笑，氣氛輕松了許多。“還是請長期堅守在垃圾桶旁的葉威說說，有調查就有發言權嘛。”班主任接著說。

平時沉默寡言的葉威，今天卻像換了一個人似的。他不不慌不忙地站起來，胸有成竹地說：“老師，我知道。課間，同學們都會把垃圾扔進桶里，問題也恰恰出在這樣。細心的同學，會站在桶邊，彎著腰，把垃圾送進垃圾桶。如果，有時候桶里的垃圾很滿，被放的垃圾滾到地下，他們也會重新撿起來，小心翼翼地放到垃圾桶里。班上愛打籃球的那幾位男生可就不一樣了，他們把廢紙揉成一個球，遠遠地瞄著桶，往里一拋，也不管他們的球有沒有進籃。有時候，他們心血來潮看見第一次沒投中，撿起來再投，還是不中，再撿起來一扔就看也不看地走了。也許是他們覺得無法面對失敗吧。”

一堂班會課（專業17篇）篇五

這個星期五下午，我們班舉辦了一場有趣的班會，主題是---誰不夸俺家鄉。

班會開始了，主持人報出表演者的名字，同學們就一個接一個的到臺上認真地表演，有的把家鄉描繪成了一幅美麗的畫；有的把家鄉寫成了一篇優美的文章；有的把家鄉編成了一首清脆的快板。臺下，小朋友都被這精彩的表演吸引住了，時時傳來陣陣鼓掌聲。

丁零零，下課鈴響了，這次班會結束了。這真是一次有趣的班會。

一堂班會課（專業17篇）篇六

星期一下午，我們上了一堂生動有趣的班會課。上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位置左好。只見小主持人黃詩語同學走到教室中央宣布：“五（1）班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現在開始！”接著，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。譚老師戴著國王的桂冠走了出來，她把“皇冠”戴在頭上，還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人，必須通過我對你們三關的考核，分別是文明禮貌語言關、行為關、心靈關。”這真是別開生面，大家的興致都很高，躍躍欲試。

為了上好這節班會課，譚老師課前還選了一些同學排練節目。這給我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們當了一次演員。我的任務是唱歌。在進行行為關考核是，“國王”說：“小班長，我想知道同學們在家中的表現如何。”主持人說：“在學校我們是尊敬老師的好學生；在家中，我們是體貼父母的好孩子。下面請聽歌曲《好媽媽》。”我一聽，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好象有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起，我就快步邁入場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深的吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和這音樂節拍，邊唱歌邊跳舞，總算成功唱完了。班會課上，同學們爭先恐后地回答題目，也表演節目；有活潑歡快的舞蹈，有逗笑的童話劇，有娓娓動聽的故事......內容十分豐富。

最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過“國王”對我們進行的三關考核，并在過關斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現在做起的道理。

一堂班會課（專業17篇）篇七

這周，輪到易靖遠那一隊值日了，確定班會課主題的重任落在了他們隊肩上。

到了星期五的班會課，他們在黑板上寫上了“身邊的藝術”五個大字。“這個標題定得不錯。”我心想。這時，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊忘記準備了！這下糟了，只得慢慢想了！”

兩位主持人華麗麗地走上講臺，班會開始了，隨著主持人一聲聲宣布，一個個隊上臺表演，其中，數唐可卿這隊最有藝術范了。

輪到我們隊了，我們隊決定派田戈上臺。田戈上臺講了個笑話：一天，陳醫生悶悶不樂地回到家里，他老婆問他怎么了，他說：“我在醫院看見甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，突然覺得不舒服，就扶著電線桿嘔了起來，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看見有人扶著電線桿抽搐不已，我猜他一定是觸電了，于是，我就給了他一棍子，把他送過來了。”丙說：“我長得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著我嘔吐起來，把我的皮鞋弄臟了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫院里來了。”丁說：“我是一個流浪漢，長得很瘦小。我正在街上睡覺，忽然有人拿起我對著電線桿狂打，害得我眼冒金星，半天沒緩和過來”。全班瞬間笑倒一大片同學。

藝術，無處不在，讓我們一起去發掘身邊隱含的藝術吧！

一堂班會課（專業17篇）篇八

時至今日，那堂班會課上經久不息的掌聲，還有那一個個淀開著春天般笑容的臉龐仍常常浮現于我的腦海。從那以后，班里不講文明的現象越來越少了，呈現出良好的班容班風。

事情還得從開學初說起。針對班里存在的不文明現象，我特意組織了一堂班會課，主題是“如何做一個講文明的中學生”。班會課上，同學們的發言很積極，很有條理，氣氛十分熱烈。

中學生雖涉世未深，但提出的問題卻很有分量。有的說，我們應注意保護環境，不隨便亂仍垃圾和廢棄物；有的說，我們要多看有益的圖書，不傳閱內容不健康的書籍；有的說，同學之間要互相尊重，不能隨便給別人起外號。

發言中，一直坐在角落里默不作聲的宋明同學幾次站起身來，摸著后腦勺，一副吞吞吐吐的樣子。同學們都急了，一個勁兒的催他快說。宋明不好意思地低著頭說：“老師，我說了您別生氣。有一次上課時，崔星同學沒有答對問題，您竟當著全班同學的面說它是笨蛋。我覺得這也是不講文明的表現。”教室里頓時鴉雀無聲，同學們目光齊刷刷地看著我，等待著我的`回答。我感到臉上一陣火辣辣的，一時竟不知所措。怎么辦？宋明同學今天當著大家的面給老師提意見，真是讓人羞愧難當，難堪至極！可我是班主任，連自己都不講文明，如何教育學生？怎么為人師表？勇于承認錯誤，給學生做個榜樣，也是文明的表現啊！我心理這樣盤算著，鎮定了許多。面對著真誠坦率的學生，我清了清嗓子，認真地對大家說：“同學們，我感謝宋明同學給班主任提的意見。他這樣做很對。我那天對崔星同學說了未加考慮、脫口而出的話，是不講文明的表現，應該受到批評。今天在這里，我向崔星同學道歉，保證今后不再犯類似的錯誤。我要和同學們一道，爭做講文明的標兵！”

本來打算好好教育學生的班會課，卻出乎意料深深地教育了我，真是“教學相長”啊！我從學生那里進一步懂得了“為人師表”的深刻含義，懂得了怎樣才能無愧于“教師”這個神圣的稱謂。

從那以后，我處處以身作則，事事謹言甚行，認真做著點滴小事。因為我知道，孩子們的眼睛是最明亮的，心靈是最美好、最真誠的。

一堂班會課（專業17篇）篇九

周五下午，第二節照例是班會課。鄭老師走進教室，很平靜地說：“我們先看一段錄像”。但讓全班同學意想不到的是，屏幕上出現的卻是與我們離別已久的洪嘉樂！只見她穿一件紅色的衣服，正笑著沖鏡頭揮手：

我和洪嘉樂在幼兒園就是同學。上小學后，又分在了一個班，而且還同桌了一年半。那時她有題目做不來就會問我，而我如果忘了帶什么東西，她總是很大方地借給我。我們也會鬧矛盾，有時我打她一下，她踹我一腳。雖然這并沒太影響我們的友誼，但現在想來，覺得當時真沒必要與她斤斤計較。

洪嘉樂也愛看書，暑假時我們常在書店碰上。有一次還一起猜了好多有趣的“腦筋急轉彎”。還有一次，洪嘉樂、我和蔣鵬煊在三江公園玩捉迷藏，我們追來跑去，玩得一身的.汗，她爸還請我們吃了冰棍。那天，她的爸爸媽媽一直陪在邊上。那時的洪嘉樂就像一只無憂無慮的小烏，是多么幸福、快樂啊！

誰知這學期洪嘉樂卻因為家里有事只能轉學了。我一直有些擔心。因為以前，我總覺得洪嘉樂有點嬌氣，動不動就愛哭鼻子，那她又能受到了這么大的打擊嗎？可是今天看到她笑瞇瞇的樣子，聽到鄭老師說她在被窩里哭了很多回，卻說要把最燦爛的笑容留給大家時，我覺得她變了，變成了一個勇敢、堅強的女生！而這堂特殊的班會課，也讓我們班的同學仿佛一下子長大了許多。因為我們感受到了什么是友情，什么叫牽掛！我想對洪嘉樂說：“youaregreat!”“你不會孤單，因為有我們五(4)班的全體同學和老師和你在一起！”

一堂班會課（專業17篇）篇十

“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。

“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。

何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。

只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。

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一堂班會課（專業17篇）篇十一

今天上午第二節課，馮老師給我們上了一堂班會課。

馮老師第一次講的就是讓我們體諒父母，第二個講的就是父母掙錢不容易。

馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個小時，到了那里，但是到了地方有時候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。父母掙錢也是非常非常的不容易的，每當父母下班以后都要收拾家還要給我們做飯，我們每一次都埋怨父母，說這個不好，那個不好的。

我的父母雖說工作不是非常的辛苦，但是我也有愧對他們，我聽了媽媽說，在我生下來的時候一直生病，媽媽到處去給我們治病，還有一個事情就是今年爸爸他一直沒有假期，說好的就是和我們一起出去的，但是因為永年和邯鄲合并了所以沒有和我們一起出去旅游，爸爸沒一天都是喝酒回到家里的，因為爸爸每一次是出去應酬的，所以爸爸每一次回到家里面都一躺到床上就睡覺了，媽媽每一次都要去正西，每一天早上五點就起床了，而且每一天晚上回來的時候嘴唇已經干了，還有就是媽媽就躺在床上就睡了，其實爸爸媽媽真的是非常辛苦的，但是我們要學會體諒父母，要學會為父母香著。

一堂班會課（專業17篇）篇十二

星期四的下午第三節課，我們都準備把語文書給拿出來，卻看見來上課的并不是語文老師，是實習老師來上。這時，只見實習老師在黑板上“刷刷”地寫下幾個大字：“學會感恩”主題班會。

這節班會課主要教育我們要懂得感恩父母、感恩身邊的一切，感恩之心，既能幸福他人，也會快樂自己。學會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。例如母親，母親的愛是一條永不干枯的河，母親的情是一首寫不完的詩，懂得感恩母親的人是一朵永放幽香的花！

通過這節班會課，使我受益匪淺。學會感恩，它會充實我們的生活；學會感恩，它會塑造著我們的心靈；學會感恩，它會使世界變得更美麗；學會感恩，它會使我們擁有愛心。讓我們帶著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

一堂班會課（專業17篇）篇十三

“鈴鈴鈴”，上課的.鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。

“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說。“玩過！”同學們說。“今天，我們一起來猜禮物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。

何老師像變魔術似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是炸彈！”一個男同學脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。

唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說。“猜對了！”何老師興奮地說。

只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。

一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結束了。

一堂班會課（專業17篇）篇十四

上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位置坐好。只見主持人應宏同學走到教室中央宣布：“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現在開始。”接著，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。葉老師戴著國王的桂冠走了出來，他把“皇冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人必須通過我對你們三關的考核，分別是文明禮貌語言關、行為關、心靈關。”這真是別開生面，大家興致都很高，躍躍欲試。

為了上好這節斑會課，葉老師課前還選了一些同學排練節目。這給我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們當了一次演員。我的任務是唱歌。在進行行為關考核時，“國王”說：“小班長，我想知道同學們在家中的'表現如何。”主持人說：“在學校，我們是尊敬老師的好學生：在家中，我們是體貼父母的好孩子。一卜面請聽歌曲《好媽媽》。”我一聽，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起我就快步邁入場中央。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深地吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和著音樂節拍，邊唱歌邊配上動作，雖然演唱時還有些緊張，但總算成功唱完了。

班會課上，同學們爭先恐后地回答問題，也表演節目：有活潑歡快的舞蹈，有逗人發笑的童話劇，有娓娓動聽的故事……內容十分豐富。

最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過“國王”對我們的三關考核，并在過關斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現在做起的道理。

一堂班會課（專業17篇）篇十五

“真的嗎？”“太好了！”此時的教室里像煮沸了的`開水一樣鬧騰，有的嘰嘰喳喳的，好像在發表著自己的意見，有的活蹦亂跳，早已經按捺不住內心的興奮。噢，原來這星期的班隊課是才藝表演呢！

“叮鈴鈴”，上課鈴聲過后，教室里早已經鴉雀無聲，兩位主持人走上臺。在潘恩旭和王涵兩位主持人的開場詞后。第一位上場的是丁雨欣，你們知道她給大家帶來的是什么嗎？哦，原來是拉丁舞表演。她一上場，臺下就響起了熱烈的掌聲。丁雨欣隨著音樂的節拍，歡快地跳起了優美的舞姿。她那輕快矯健的舞姿贏得了同學們的陣陣掌聲。俗話說：“臺上一分鐘，臺下一年功”，在臺上表演的都是在臺下付出了很多的汗水。

表演節目豐富多彩，有舞蹈，當然也有唱歌。你可別說，我和潘佳錦合唱得《青春修煉手冊》也很受同學們的歡迎。當輪到我們上臺時，我還是有些緊張的，怕自己唱得不好聽。是同學們熱烈的掌聲，讓我充滿自信，我鼓起勇氣走上臺。音樂開始了，我們跟著音樂唱了起來，唱到中間部分時，同學們也情不自禁地和我們一起唱了起來，教室里頓時蕩漾起一陣陣清脆的歌聲。這時的我也沒剛開始時那樣緊張了，表現得越來越自信。

正當我們看得興奮不已時，下課鈴聲響了。這次精彩的班隊課隨著鈴聲結束了。

一堂班會課（專業17篇）篇十六

這周，到易靖遠那一隊值日了，明確主題班會主題風格的重擔落在了她們隊肩膀。

來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想著。這時候，“丁零零”，手機鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊忘記提前準備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”

倆位節目主持人華麗地踏入演講臺，班會課開始了，伴隨著節目主持人一聲聲公布，一個個隊上臺演出，在其中，數唐可卿這隊最有造型藝術范了。

到大家隊了，大家隊決策派田戈上臺。田戈上臺講了個嘲笑：一天，陳醫生郁郁寡歡地返回家中，他媳婦問他怎么了，他說道：“我還在醫院門診看到甲乙丙丁四個人。”甲說：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶著電桿嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看到有些人扶著電桿抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了。”丙說：“我長得很又高又大。今天我穿著一身混凝土色的衣服褲子已經大街上等，突然有些人扶著我反胃起來，將我的`真皮皮鞋搞臟，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫院里來啦。”丁說：“我是一個乞丐，長得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對著電桿狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班里一瞬間笑倒一大片同學們。

造型藝術，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術吧！

一堂班會課（專業17篇）篇十七

伴隨著上課鈴聲的響起，同學們返回班級，這時老師也神采飛揚的邁著輕快的`步伐來到班級，并且對我們宣布了一個好消息。同學們聽了這個消息立刻談論了起來。大家想聽聽這個消息嗎？它就是。就是我們班要集體到大教室上班會課嘍！你說我們可以不高興的跳起舞來嗎？所以說嘛！

接著兩節課下來了，我們都在反反復復的準備著表演。王老師可真是兢兢業業呀！同學們一開始的激情一下子就跌入了谷底。在進場的路上，老師似乎沒有少給我們吃降壓藥，但不知為何，我們似乎都能聽到自己“咚咚，咚咚”的心跳聲。害怕這次的班會課會被搞砸了，害怕自己會給班級的臉上抹黑，還害怕……那么多個害怕在自己的心頭涌起。

我見黃思源和徐志遠兩名主持人的精神狀態那么好，我也變的輕松多了。表演開始了，楊主任和其它六七名評委老師在臺下為我們班打分。正式開始了，我們從一開始的緊張變得十分投入。

通過這節班會課我學到了許多，比如說上下樓梯不推揉，不打架，不推撞；不能用濕手觸摸電器；不能把道具火種帶入校，以免發生不必要的傷亡等等，我就不一一例舉嘍！