優秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產生的，它既給人以啟發，又能夠表達作者獨特的感悟和理解。這幾篇優秀作文有著不同的風格和主題，它們用獨特的視角和感悟，展現了作者獨具匠心的文字魅力。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇一

只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得卓越的成功；只有追求，才會品位到堂堂正正的人生。

——題記。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直在你左右……”每當聽到這熟悉的旋律，我就不禁熱淚盈眶。這首歌仿佛專門為我而唱，昭示了我的輝煌與艱辛，也是所有成功與收獲不變的定律。

小時候，人們常常說：陽光總在風雨后。懵懂的我還不知道這句話所含的辛酸與榮耀，便將它常常掛在嘴邊，并視為座右銘，視為人生旅途上的箴言，視為灰心時鞭策的動力。直到現在，我才稍稍領略到了這句話的真諦。

回想起第一次月考之前，那時我無心學習，每天沉浸在與同學的聊天和游戲之中，結果可想而知。當我拿回這張慘淡的成績單時，我就告誡自己要徹底告別現在的頹廢狀態，從而走向一個馳騁書海，迎戰期末的緊張學習中。男子漢，說到做到！從此，下課少了一個與同學侃侃而談的身影，多了一個纏著老師勤學好問的學子；從此，電腦桌前少了一個不思進取沉迷游戲的浪子，多了一個潛心學習耳不旁聽的君子；從此，我奮發圖強，用心專研難題。每當自己想放棄時，我就對自己說：“陽光總在風雨后，一定要堅持住，不要違背你的座右銘！”于是乎，學業上我絲毫不敢懈怠，兢兢業業。果不其然，蒼天不負有心人，在期中考試時，我的成績突飛猛進，同學們紛紛投來贊許的目光，我也感到了前所未有的榮譽與自信。辛酸與喜悅交織在一起，這遲來的日光照亮了我今后前行的路。

請相信有彩虹。

風風雨雨都接受。

當然，在前進的道路上難免有荊棘坎坷，但困難與挫折嚇不倒我們，不放棄，不逃避，辦法總比困難多，勇敢地向前沖，接受風雨的洗禮，完成成功的蛻變，向勝利展翅飛翔！

我，已在成功左右！！！

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇二

“就你，想考進班級前五?別怪我實話實說啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢吧!”班上最調皮的家伙用鄙視的目光掃射我，并且說道。

期中考試臨近，每位同學都有一個奮斗目標。同樣都是一個班的同學，我定一個目標也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來。

“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標總得有些可行性嘛，你說我們班學霸那么多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個書本，在那裝樣子，連我都看不下去了。”

天空出現了一朵烏云。她的話，猶如一把鋒利的刀，直捅我的心。我黯然神傷，但我還在堅持。

“組長啊!你就知道整天拿個筆在本子上寫來畫去。是，我承認，你剛剛擠進了組長職位，我學習沒你好。你呀，就知足吧，有個組長當當就不錯了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯了線路?”

天空下起了雨，刮起了風。他的話再捅我的心數刀，讓我幾近崩潰。

“朋友啊!我雖與你認識了六年，陪你一起經歷過無數風雨，卻從沒見你有什么彩虹出現在風雨后。再說啦，我可不希望我的朋友是個只會在每個課間都拿著書本，寫著作業的`書呆子。相信我,別傻啦!”

他拍了拍我的肩，慢慢地離開了。啊!暴雨傾盆，風雨交加，他的話，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。

……。

考試結束了，我竟然，進了前五!

當我走到我的朋友身邊時，他們都真誠地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話語，鼓勵著我的前行與堅持。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇三

那一次，我考了從來沒有考到過的低分，手里拿著布滿紅痕的試卷，腦海中不斷放映著看我時失望的眼神，淚水充盈了整個眼眶，這時候，我的好----楊蘇文沖過來，掐了掐我的臉，對我說：“笑笑嘛，不過是考差了嘛，有什么的呀。”我扯了扯嘴角，強顏歡笑地說：“恩。我們走吧。”

在回家的路上，天空陰沉沉的，狂風在呼號，似乎在為我感到悲傷，低垂著腦袋，人們急匆匆地路過，一切都是那么的安靜，身邊只有楊蘇文“嘰嘰喳喳”逗我笑得聲音，我被她吵得不耐煩了，推了她一下，說：“你別煩我了，就不能讓我一個人安靜一會嗎？”

這時，一滴滴雨點滴落，打在了我的身上，我拉起在一旁發呆的楊蘇文，躲在了商店的屋檐下。雨點不停的滴落，淅淅瀝瀝的，遠處花壇里之前開的是如此美艷，如此嬌嫩的鮮花，如今卻被暴雨打落的只剩下了幾片花瓣了，不復從前充滿生機的樣子，變得死氣沉沉。這時候，一抹亮眼的白色映入我的眼簾，是一朵花，一朵小小的野花，花壇里的花都焉了，可這朵小小的野花卻頑強地生存了下來，僅靠著柔軟的花瓣，碧綠的葉子，纖細的花徑，僅靠著這三樣微不足道的東西生存了下來。

這時候，楊蘇文拍了一下我的肩膀，微笑著說：“你看看，如此瘦弱的小花都能在狂風暴雨中生存下來，不被打倒，你也可以，一次小小的罷了，算不了什么，還能讓自己知道哪里不足呢。”

這時候，暴雨停了，太陽從云層中探出腦袋，釋放出耀眼的光芒。陽光總在風雨后……。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇四

記得曾看過一則報道，讓我深深感動。

一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過。但兩姐妹對生活充滿無限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現實，并努力克服它，于是她們選擇了寫作這條路。在激烈的文學競爭中，只有小學文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒有倒下，反而更加堅強了。她們拒絕了家庭的勸告和社會的捐助，從失敗中總結教訓，不斷地學習，充實自己的頭腦。終于，經過不懈的努力，她們出版了自己的第一本書，記錄了自己走過的歲月，面對挫折，也得到了社會的贊揚和認可，人們的崇敬。現在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會創造明天的輝煌。

回過頭來看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運的不公，而不愿在學習和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微啊！每一個生命，都是抱著希望來到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰不是艱難地來到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服，以自己的辛勤勞動、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴。

的確，人生其實都可以是精彩的。當你感到痛苦絕望的時候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個角度去思考，去看待，你會發現，原來生活沒有自己想象的這么糟糕，反而會發現，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽光。閉上眼，深吸一口氣，對自己說，我一定可以！

同學們，請相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運在向你關上一扇窗的同時，也會向你敞開另一扇窗。當你遇到困難或不幸，請用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！

陽光總在風雨后，請相信，定會有彩虹呈現！

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇五

我們學校有一棵大數，因為臺風，樹連根拔起，我們都很惋惜，植樹工人把它扶直，加固，又砍掉了許多枝葉，它就變得干枯了。沒想到，幾個星期后，有一天我驚奇地發現，它又長了一些小嫩葉，嫩葉雖不長，卻顯得格外精神，格外翠綠，格外生機盎然。

有時，勇氣是能夠創造出奇跡的，但是奇跡并不是能降臨到每個人的頭上，首先你得付出努力和勇氣，一個人的勇氣取決于人的自信，一個人的成功的步伐中，勇氣也是其中的一步，人要付出勇氣，要對自己說：“我能行！”其實，每個人都有機會成功，它往往只離我們一步之遙，但是就要看你付出的勇氣了，只要付出努力和勇氣，那么，成功就近在眼前了。但是如果你不去努力，那這一步就會變成千里之遙了。

指導老師許健薇點評：陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹，小作者以其細致的觀察力和表現力闡述了她小小年紀的人生思考，讀來頗耐人尋味。

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雨后·陽光五年級（通用16篇）篇六

我獨自坐在書桌前愣著發呆，手里還握著那張令我頭痛的奧數試卷。

那是老師剛發下來的試卷，說是無論用什么辦法都要把這些題弄明白，搞懂。

我已經呆在這里兩個小時了，再看看這些題，我一道也不會，它們似乎在和我捉迷藏，當我剛要找到點出路時，卻發現那是條沒有出口的死胡同。

沒辦法，只好拿起筆再算。一次次的演算，最終結果卻是一次次的失敗，大腦幾乎處于“死機”狀態，握著筆的手也像鼠標一樣挪不動了，算了出去散散心吧！

來到屋外，雨下得更大了，天空似乎成了黑色，這天氣仿佛跟我的心情一樣。

再次拿起筆，靜下心來，慢慢的算，似乎有點明白了，慢慢地不一會兒功夫，一道題已被我攻破。我似乎有了點門路，用同樣的方法一道道奧數題迎刃而解。

漸漸的我發現，奧數不過是數學的一場化妝晚會，在所有的奧數題中，簡簡單單的數學公式都身著盛裝，帶著各種“高科技產品”與我們的大腦作斗爭，當他們華麗的外表被擊破時，你就會發現奧數也不過如此。

經過這場“大戰”，我發現成功總是在一次次的失敗中產生的，發明大王愛迪生不也是經過幾千次、幾萬次的失敗才研制發明出了碳絲燈泡嗎？同學們，失敗后不要氣餒，要靜下心來，好好的想想失敗的原因是什么，該怎么改正這個錯誤，選擇好正確的方法，為下次的成功做好鋪墊。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇七

奶奶身體不好，她需要更多的休息和陽光，所以我每個星期天都去看她。

春姑娘來了，趕走了冰后，河上的冰融化了。不時有魚和它們的“敵人”翠鳥在水面上自由游動；花五顏六色，有紅的，有藍的，有紫的，有黃的，仿佛在爭奪誰最美。你不讓，我也不讓。綠草如茵，美不勝收。

來到奶奶家，我把陽光裹在裙子里，心想：奶奶要是陽光普照，肯定很快就會好的。于是，我匆匆進了屋。

“奶奶，我給你帶來了陽光！”我高興地跑到奶奶的床前，輕輕地展開裙子，太陽卻不見了。我急了，問奶奶：“太陽怎么這么調皮？”我明明是用裙子包著的，現在都沒了。我該怎么辦？”奶奶會意地笑了笑，說：“傻孩子，我有太陽了！”我一臉不解地問：“太陽沒了，你怎么能得到太陽呢？”奶奶撫摸著我的頭說：“寶貝，你不就是我們家的小太陽嗎？"。

聽到這里，我的心比吃蜂蜜還甜。我一邊打奶奶的背，一邊拎著剛學的《月亮灣》。奶奶笑得很開心，笑得很開心，比外面的陽光還要燦爛！

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇八

運動——是生命的力量。

“每天運動一小時，快樂健康一輩子！”我們學校提倡我們應該多鍛煉。上周我們南湖小學開展了一項陽光體育活動——————踢毽子跳繩一分鐘。雖然踢毽子得了全年第五名，跳繩得了第二名，但我一點都不驕傲，等著20xx年大運會取得好成績！

在一個陽光明媚的下午，舉行了精彩的體育活動。“加油，加油……”這是我們全校為比賽加油！看到同學們這么努力的為我們加油，我們真的要努力加油了。但是，我們班有一個男生不認真，那就是蔡少瑞。他認為這個比賽不重要，所以沒有努力。結果他跳繩跳了八十多下。哎，我們真的不應該像蔡少瑞那樣尊重體育，而是應該尊重體育，好好發展陽光體育！如果我在最后的跳繩中沒有斷過一次繩，相信我跳得更好。

陽光體育活動給學生增添了無窮的樂趣，鍛煉了身體，增強了體質。開辟了學生體育之路。

同學們，讓我們走進操場，走進大自然，走進陽光，滿懷熱情地熱愛運動。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇九

在這個競爭激烈的時代，我們的任務是學習，再學習。因為學習的壓迫，每個人心里都會感到不平衡，從而產生“幸與不幸”的說法。有些人經常問那些整天開心，無憂無慮的人。什么是幸福？怎么才能像你一樣幸福？他們的回答是這樣的。幸福就是可以無憂無慮。幸福就是只要你心里一直充滿陽光，你就會幸福，你就會溫暖。

現在給大家幾分鐘思考什么是溫暖。你想想，看下一段。

天空因為太陽而變暖，花兒因為陽光而變暖，世界因為真情而變暖。坐公交的時候有人給你讓座，摔倒的時候有人扶你起來，失望的時候有人安慰你勸解你。是不是心里有一種觸動，一種說不出的感覺？這就是溫暖！

溫暖，就像心里一抹陽光，然后逆向思維，反過來，只要心里充滿陽光和樂觀，就會溫暖快樂！摔倒了，不要緊，爬起來，在上面踩幾腳，下次再也不要犯這樣的錯誤；如果你失敗了，不要灰心。上帝關上一扇門后，自然會為你打開另一扇窗。生活是公平的，但你要為之奮斗。所以，我們永遠不要放棄對生活的希望，要知道生活永遠不會拋棄任何人！

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十

陽光總在風雨后。稻谷如果不經歷風雨的考驗，就無法結出飽滿的谷粒；果樹如果不經歷巨大的晝夜溫差，就無法長出甜美的果實。當然，我們人也一樣，只有經歷重重困難的考驗，才能取得成功。

有一次，我去參加數學競賽。在去參加比賽的路上，我的心里一直忐忑不安。因為我的數學成績并不是班里最好的，在平時的考試中，我幾乎沒考過100分。真搞不懂，數學老師為什么要派我去參加數學競賽，要派就應該派成績超好的同學嘛！

想著想著，我已經來到了考場外面。正當我在門口猶豫時，突然像是有一只無形的大手將我推了進去。我昂著頭，快步走進考場，仿佛自己信心滿滿。我隨便找到一個座位坐了下來，等待發卷子。

過了一會兒，老師將卷子發了下來。當看到卷子上的第一大題時，我滿心歡喜，忍不住笑了出來，沒想到這張卷子這么簡單。可看到第二題時，我的笑容僵在了臉上。再看另一面時，我的臉徹底變成了苦瓜臉。唉，醒醒吧！語文老師說得對，我們要透過表面看到事物的本質。我的苦瓜臉已經將我的數學學渣本質暴露無遺了。

剛開始做題時，我還勉強能答出來。可做到后面，我僅存的一點靈感也不知道去了哪里。我苦苦思索著，眼看收卷子的時間就要到了，我還有一道應用題沒做出來呢！突然，一縷陽光透過明亮的玻璃窗照射到我的身上和卷子上，暖暖的，很愜意。我好像是得到了太陽神的祝福一般，答題的思路源源不斷地涌現出來。終于，我在老師收卷前答完了所有題目。

經過這件事情，我懂得了一個道理：陽光總在風雨后。當你遇到困難時，不要放棄，也不要氣餒，要堅信，成功就在困難后面。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十一

“嗚嗚嗚”一陣哭聲從我們班傳出，這是怎么了？原來，我們輸了一場球賽。

今天下午，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了操場，運動員們正活動著筋骨，啦啦隊也蓄力待發，一切都很順利。

球賽開始了。“五八班加油！五八班必勝！”啦啦隊的助威聲響徹天空。敵方一號沖了過來，一腳踢向了球門，呼，虛驚一場！我們的守門員，一腿將球擋了回去。敵方再次進攻過來了，我們還沉浸在剛剛的喜悅之中，卻疏忽了敵方的一球，唉他們進了。結果1比0敵方領先了。

但我們并沒有氣餒，在中場休息的時候，球員們滿頭大汗，喝著水準備著下一輪能反超。

比賽結束后，我們輸了。幾個女生在那里抱頭痛哭，我的眼中也閃出了一絲淚花，運動員們也一臉自責的表情。

回到教室后，更是哭聲一片。王爭一邊哭一邊說：“都怪我們，沒能給五八班爭氣！”老師走到了講臺上，用手輕輕拍了拍講桌，安慰我們說：“孩子們別氣餒，俗話說得好‘不經歷風雨，怎能見彩虹？’雖然我們今次輸了，但這只是你們人生中一陣陣輕輕的微風，老師相信，你們都是最棒的！”

是啊，正如趙老師所說的那樣，不經歷風雨，怎能見彩虹？以后，我們也要以這句古話來勉勵自己，去經歷人生中那一陣陣的風雨！

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十二

太陽開始讓人出汗，冰淇淋進了我的冰箱。

夏天的天氣讓人心煩，外面蟬鳴，烈日烤地，地面好像冒出煙來，好熱，路上行人很少。早上完成作業，下午做什么？游泳？不，人太多；玩電腦，不，樓上太熱了；午睡？就在我心煩意亂的時候，窗外的蟬似乎明白了我的心思，哭個不停，仿佛在說：“不要想問題，這樣想是不會有結果的。還不如吹空調看書！”我頓時恍然大悟：熱天應該吃冰淇淋！我趕緊從冰箱里拿出一個冰淇淋，邊吃邊看書。

“啊！這是什么牌子的冰淇淋，這么好吃！”這種美味刺激了我的味覺。我撿起我扔在地上的包裝袋。我一看，是蒙牛的。我必須多吃點！

就在我舒舒服服地吃著冰淇淋的時候，腦子里的兩個小思想家在打架。一個說：“你為什么要做冰淇淋？”另一個說：“不容易，只是為了退燒！”第一個反駁道：“不，不，是為了滿足人類對視覺和味覺的渴求……”我被兩個有思想的反派煩到迫不及待想知道這個問題的答案。

我跑向姐姐，天真地問她：“姐姐，姐姐，你能告訴我人類為什么要做冰淇淋嗎？”姐姐回答：“因為夏天天氣太熱，吃冰淇淋正好可以退燒。”我心里嘀咕：“怎么回答和第二個思維小人一樣？”聽了姐姐的回答，我一直覺得不合適，就說：“不，我覺得冰淇淋就像人類的夢一樣。你看，冰淇淋五顏六色，漂亮，甜，好吃。人類希望自己的生活像冰淇淋一樣豐富多彩，希望自己的生活像冰淇淋一樣甜美，于是創造了冰淇淋。”

妹妹聽了我的回答，滿意地點點頭，笑著說：“你的回答太完美了！”我太高興了，沒有把它聽得合不攏嘴。我真的為自己的異想天開感到驕傲。

幾年過去了，現在每年夏天，冰淇淋還是會來我家，但我永遠不會像小時候那樣問為什么要在陽光下做冰淇淋，但每當我吃到甜甜的冰淇淋，童年的童真又回到我的心頭.

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十三

光驅散了陰霾，給了大地希望，但我始終無法理解是誰驅散了角落里的陰霾，如何獲得光明。

我想隱藏我的悲傷，旅行到另一端，但我的勇氣被淚水看穿了。

我的心隨風飄蕩，沒有方向。灰色的時候我會想起你。天很黑，你看不到我的眼淚，因為我假裝無所謂，忍著眼淚，笑得一塌糊涂。我不想讓你太累，也不想看到你厭倦愛情。不要后退。我怕我會后悔。我看著你消失在昏暗的小巷里。昨天，我所有的承諾都被拋在了腦后。你說分手永遠不會長久。

我像個孩子一樣站在角落里，想象著你會突然回頭，你永遠不知道要多久才能忘記那份痛。

回憶回到我們相遇的地方，沒有辦法忘記我們相遇的那一天：天很藍，風很暖，我不斷放棄這些畫面。我害怕孤獨。也許你比任何人都清楚，即使海枯石爛，你也會讓我永遠依靠你。哦，這怎么可能？是我太天真了，還是我太傻了，不愛了.

童話劇本，怎么可能實現，看著你失去我們的愛，留下蒼白無力的回憶，最后說我愛你是我唯一能做的事，我知道我還是忘不了。

沒有你怎么繼續你的時間。

我還是選擇放棄。

我不能因為太愛你就放棄。

請原諒我的心藏在角落里，在陽光夠不到的角落里。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十四

《黎明》。朝陽。它象征著希望和光明的未來。

有一天，爸爸給我講了六個饅頭的故事。他說大學里有很多貧困生，每天只能買六個饅頭，兩個早上吃點榨菜，兩個中午喝一碗免費湯，兩個晚上喝一碗免費湯。

我一聽就說：“這營養怎么夠？難道沒有人能幫助他們嗎？”

爸爸說：“國家會給他們一些幫助。社會上還是有很多好人在大學里設立助學金支持他們的。”

我說：“我就拿出壓歲錢來養一個大學生！”

我匆忙拿出錢罐，數了兩千多塊，好有錢啊！“爸爸，夠了嗎？”

爸爸說一個大學生一年學費五千多，住宿費一千多，生活費至少六千，也就是一萬三勉強夠用。

嘿，那我該怎么辦？明白了。我可以和朋友一起收錢！

經過我的提議，范瑋琪的哥哥、柯睿的姐姐和金進的姐姐都很支持。共籌得8000元，并與東南大學達成協議，設立助學金，資助兩個人文或外語院校的新生，讓他們順利進入大學，避免輟學悲劇。

爸爸建議把助學金命名為“大一黎明助學金”，希望收到助學金的兩個同學有一個美好的未來，祝我們四個人有一個美好的未來。

據說這是東南大學本學年收到的第一筆新生助學金。

很快，一些孩子要求加入助學金，他們的父母把所有的錢都發了。我相信在大家的共同努力下，這個獎學金會越來越強。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十五

分，分，分，學生的命脈！“在這種壓力下，我們似乎都被壓抑在同一個狹小的監獄里。太陽離我們很遠，太陽已經沒了顏色。連空氣都足以讓我窒息，幾乎窒息。

明期待著，期待著一絲陽光。無助、恐懼籠罩著我，試卷上堆滿了小叉子。我無力地倒在地上，灰塵在眼前飛舞，譏諷地看著我。我累了，失敗了，眼前的一切開始萎縮，變得模糊。我正要閉上眼睛的時候，一雙溫暖的大手抱著我，溫暖舒適。我有說話的欲望。

是的，我做到了。我把一切都告訴了他，包括滿滿的小叉子的試卷。他笑了笑，像做夢一樣消失在我眼前，留給我的只有一個不哭的理由。

我開始用我的力量去對待一切失敗的事情。剛開始真的很難！盡管如此，我還是學會了。

我把這件事告訴了監獄里的每一個人，他們一個接一個地走出了地獄，解除了自己所謂的壓力。我也走出去，把它牢牢地鎖上了。果斷，堅決。

陽光單純的照在我身上，我看到飛揚的灰塵，比我矮很多。我咯咯笑著抬起頭。四個漂亮的漢字——出現在天空，太陽重新出現。

雨后·陽光五年級（通用16篇）篇十六

期待，期待，2008年即將來臨，奧運圣火從雅典來到北京，登上珠穆朗瑪峰，走遍祖國的山河，“傳遞激情與夢想”，讓我們感知奧運，想象奧運。奧林匹克運動會的氣氛和精神充滿了校園的每個角落。

我的學校，鄒城市興化村小學——，位于鐵山腳下。是以學校外東西路兩旁種的兩排杏樹命名的。這里環境優雅。每天早上，校園里都會傳來一聲響亮的讀書聲，告訴路人這是一所優秀的學校。

奧運會的步伐正在逼近，校園發生了翻天覆地的變化。學生和老師正忙著為奧運會做準備。

在業余時間，老師讓我們加強鍛煉，并為我們安排了各種體育活動。男生打排球，踢足球，長跑，女生打乒乓球，羽毛球，跳繩。老師還強調要講文明，讓我們講究禮儀。學生們花時間學習英語，每天閱讀體育短語，記住一些關于奧運會的單詞，希望在外國朋友需要幫助的時候直接幫助他們。我們都融入了“人文奧運”。

在校園里，我們小心翼翼地清理花唄和冬青帶。老師還要求我們愛護花草樹木，不亂扔紙屑和果皮，不隨地吐痰，回收廢舊電池，愛護小動物等等。在課堂上，學生們從家里帶來了花草，裝扮了教室，讓教室充滿了活力。每個人都為“綠色奧運”而努力。

5月，我校還舉辦了第六屆少兒才藝大賽，其中科技制作大賽最為搶眼。學生們紛紛報名。有的同學用蛋殼為原料做了五個活潑可愛的奧運吉祥物——福娃，有的同學用彩紙和硬紙板做了“福娃家族”，有的同學用彩色米粒拼福娃.很多同學用靈巧的手做出了與奧運相關的作品來迎接這一點”。

奧林匹克在我們的校園里，奧林匹克永遠伴隨著我。我想為奧運會做出自己的貢獻，讓奧運會成為真正的“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”。