優秀作文能夠凸顯出我們的語言表達能力和思維深度，因此我們要多加練習，提升自己的寫作水平。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。

童年的圖樣（通用16篇）篇一

甲方(房主)：___________身份證號碼：_______________________.

乙方(承租人)：___________身份證號碼：_______________________.

二、租期，從______年___月___日起到______年___月___日為止。

三、租金為人民幣__________元每月。

四、押金。

1、交付租金同時，乙方應另押金人民幣______________________元整(小寫：_________元人民幣)。

2、租房日期完租金如數退還給乙方。

五、乙方租用后應注意以下事項(義務)：

1、乙方應遵紀守法，合法經營，并自行辦理相關手續、承擔相關責任。

2、乙方應注意居住和經營安全，自行采取防火、防盜等安全措施。加強用電安全，不得亂拖、亂接電線;對于防盜、防火、用電安全進行經常檢查。

3、乙方對租用房沒有處理權，也不能改變其用途，否則屬于違約。電、水、電視、及其它設施由乙方使用，產生的費用由乙方按時、足額繳。

4、乙方在租用期內，不得改變房屋結構及其設施。

六、甲方責任及義務：

1、在合同未到期前甲方不得提前租借給別人，如有違約應給于乙方相應的賠償。

2、在乙方交完租金的情況下，甲方不得隨意停水、停電，避免造成乙方生活上的不便。

3、甲方應該保證出租的房屋安全、設備完好。在使用中出現問題時應根據不同情況區別對待。

七、有關退租條例。

1、協議期內，乙方履行本協議所有條款后，甲方不得提前收回房屋。

2、乙方租期未到期而要求退租時，必須與甲方協商一致，另要支付違約金給甲方。

八、本協議經甲乙各方協商一致、同意、簽名蓋章后生效，簽訂之日為本協議的生效日期。

七本租房協議為甲乙雙方的正式協議，以原件為準(甲方未蓋紅印章的不屬正式協議，復印件不能作為正式協議使用)。

八、補充協議。

__________________________________.

九、本協議壹式_____份，每份壹張貳頁，甲乙各方各執壹份。

甲方于_____年申明：本房屋出租期限到______年_____月到_____年______月______日止，屆時甲方將收回自用。

甲方(簽字)乙方：(簽字)。

聯系電話：聯系電話：

童年的圖樣（通用16篇）篇二

1、他用粉筆在黑板上勾劃出一個圖樣。

2、這些產生的粒子當時產生探測器能夠識別的光圖樣。

3、然而，事實上我們所看到的是一個干涉圖樣，它符合兩條波的干涉規律。

4、一個箭頭指向球體右方，那兒有一個地球圍繞太陽旋轉的圖樣，這個箭頭意味著一年，暗示地球圍繞太陽旋轉一圈的時間。

5、如果電子每次射出一粒，我們也看到相同圖樣。

6、與此同時，那些在薩達姆統治期間逃亡，并在黎巴嫩和約旦學習這項生意的伊拉克人開始回國開設店鋪，他們帶來了西式的圖樣。

7、這個實驗里，一束電子通過兩個縫隙被射出，一張照相膠片放在縫隙后來記錄產生的圖樣。

8、您可以在birt報表圖樣編輯器中設計圖形的報表。

9、他們就有設計了一個檢驗，應該產生這樣的圖樣。

10、當時，人們雖然只有那些傳統的'圖樣，但那些曾把人名紋在身上的人表示，當局一旦發現他們染墨的胳膊，他們便會遭到煩擾甚至打擊。

11、利用叫做圖樣分析的數學方法，科學家們把不同的任務和腦活動的清楚模式聯系起來。

12、藍色大閃蝶翅膀上的細微層狀結構會以不同角度反射光線，從而呈現出彩虹一般的干涉圖樣來。

13、問題的關鍵在于使用干涉圖樣，不同波長的相干光在不同位置會彼此增強或抵消。

14、這些在激光作用下熔化的粉狀材料按照選定的圖樣凝固。

15、如果結成一串，它們就能制作出重復的多點圖樣。

16、禁止在宣傳品、出版物或者其他商品上非法使用人民幣圖樣。

17、當時，這個關鍵性的環節的草圖突然出現在貝爾的研究記錄中，而且草圖與格雷的專利申請中的圖樣非常接近。

18、摻雜水平和“棋盤”圖樣的相關性是對電荷密度波的有力證據。哈德森如是說。

19、調查者相信來自中國的攻擊者是幕后主使者，意圖竊取發動機設計圖樣和其他一些信息。

20、只要有大量數據，就不愁得不出圖樣分析，理性決策以及合理建議。

21、當酒價變得夸張時，顯示腦波圖樣的指數會達到最高點。

童年的圖樣（通用16篇）篇三

剪紙藝術是勞動人民在長期的生產生活實踐中形成的對美的`凝煉與升華，它不但深刻地表達了社會現實生活，而且從古至今，小小的剪紙藝術攜帶了許多遠古的信息，表達了人們對自然、對宇宙、對人生的所思所想，它不但美化了人們的生活，而且是對青少年進行美育、傳統思想教育、愛國主義教育的生動教材。岷縣剪紙的種類主要有：窗花、鞋樣、枕頂、春葉等四大類，內容包括歷史故事、神話傳說、花鳥蟲魚等，其剪法線條流暢，刀味濃厚，其圖案簡潔大方，色彩對比強烈，被有些專家譽為東方的畢加索的天才創作，具有很強的藝術性、民俗性和地方性，是岷縣珍貴的瀕于失傳的非物質文化遺產。

童年的圖樣（通用16篇）篇四

那天我放學回家，無意中樓道間發現了一只蜻蜓。這只蜻蜓很乖巧，它的背是紅色的，漂亮極了。我看著那只漂亮的蜻蜓圍著燈不停地轉，不由自主地回想起了童年時捉蜻蜓的情境。那時我才7歲，在老家度暑假。每天下午，姐姐都會拉著我去捉蜻蜓。我們一人手里拿著一個空煙盒，來到離家不遠的小溪邊捉蜻蜓。清清的溪水潺潺地流著，像仙女身上那美麗的飄帶。溪邊還有許多各色的小野花，隨風搖曳，招來各色的小蝴蝶和可愛的蜻蜓。

這時，我看見姐姐正向一只小蜻蜓“下手”，我急忙叫住姐姐，對她說：“姐姐，先別捉，她還在采蜜呢！等它采完了你再捉?！甭犖矣字傻卣f完，姐姐早已笑彎了腰，她沒有向我過多地解釋，只是一邊笑一邊向我擺手。我不理會她。這時，一只紅色的小巧玲瓏的蜻蜓飛入我的視線，吸引了我的注意力。我暗自驚喜，一定要捉住它。蜻蜓這兒飛飛那兒飛飛。突然，它停了下來，停在了一根青草上，我悄悄地走了過去，踮著腳，生怕驚動了蜻蜓。我伸長了手，就在快要觸摸到蜻蜓的那一剎那，蜻蜓一下子就飛走了。我緊隨其后，追了過去。我目不轉睛地盯著蜻蜓，仰著頭跑，眼珠子跟著蜻蜓忽上忽下。我一邊跑一邊試著伸手去捉，那蜻蜓像是故意和我故意和我作對似的，飛得越來越高，。我那時太矮了，抓不住它。忽然，蜻蜓橫越溪面，我來不及“剎車”，一下子踏進了溪里，清涼的溪水濺濕了我的褲子，在我腿上快活地飛濺著，還真舒服?？粗唑芽旎畹仫w，我不甘心，從清涼的溪里上來，繼續追。忽然，蜻蜓不飛了，它停在了一棵樹的枝干上，像是飛累了。我上前一步，伸手一抓，就抓住了這只漂亮的蜻蜓?？粗枪墓牡难劬?，透明的翅膀，紅色的身子，真是令我又驚又喜。小蜻蜓彎曲著自己身體的下部，想飛又飛不走。使我異常興奮。姐姐這時也走了過來，拍拍我的肩膀，豎起大拇指：“你可真棒！”我開心地笑了。

童年，一朵芳香四溢的花兒；一條清澈而歡快的小河；一個色彩斑斕的夢。我會永遠銘記在心！

文檔為doc格式。

童年的圖樣（通用16篇）篇五

陜西剪紙有“活化石”之稱，它較完整地傳承了中華民族陰陽哲學思想與生殖繁衍崇拜的觀念。如古老的造型紋樣“魚身人面”“獅身人面”，與周文化相似的“抓髻娃娃”，與漢畫像相似的“牛耕圖”等。

陜西剪紙因地區不同而風格各異。陜北剪紙淳厚、粗壯，線條有力，剪紋簡潔；定邊、靖邊剪紙較細致，線條多直線，流利奔放；宜川剪紙線條粗而曲線多；關中剪紙線條粗似針尖，風格別致；朝邑剪紙以戲文為多，造型動態近乎皮影；三原剪紙以花卉為主，結構簡單，色彩對比強烈；富平剪紙剪紋流利，明暗適調?？偟膩砜?，陜西剪紙造型古拙、風格粗獷、寓意明朗、形式多樣，包含著濃郁的泥土氣息和鮮明的地域特色。

童年的圖樣（通用16篇）篇六

福建各地的剪紙都有不同的特點。山區的南平、華安等地以刻畫以山禽家畜的作品較多，表現較為粗壯有力、淳厚樸實;沿海的閩南、漳浦一些帶則屢見水產動物入畫，風格細致造型生動;莆田、仙游一帶以禮品花為主，傾向于華麗纖巧的意味。

剪紙的作用了也很廣泛：歲時節日的窗花、門鑒、燈花、儀禮花及刺繡的'稿樣，泉州藝人刻紙還應用在建筑中家具上，作復印漆畫的底版。

禮品花的造型也別的意趣。一只雞爪上的剪紙稱之為“鳳爪花”，本無美感的東西頓時成了一枝爪丫兒的阿娜若舞的鳳足凰趾，上面再飾以“戲牡丹”的圖案，則更美觀。豬肚子兒也很難看，作者把這朵花剪成一只肥碩溜油的小豬崽的意象，使這份本“好吃不好看”的禮物，得到了最恰如其分的完善。更奇怪其中的文字“一團彩色”而不是“一團和氣”，因為那滿園之中，已洋溢著可視的祥云瑞氣。

代表為江蘇揚州剪紙和浙江民間剪紙。

童年的圖樣（通用16篇）篇七

我的童年就像一片一望無際的沙灘，在我的沙灘上，嵌著許多美麗的貝殼，每一顆貝殼里，都有一顆寶貴的珍珠，一顆珍珠，就有一份快樂的回憶?，F在，讓我介紹其中的一顆珍珠吧！

記得一次夏天，非常非常炎熱，似乎可以把我烤成奧爾良烤翅了。可是冷漠無情的體育老師陰森森地對我們說：“每人繞足球場跑五圈?！蔽覀兟犃肆ⅠR拒絕，說：“不要?。　?，可體育老師怎能放過我們，板著臉說：“那就七圈吧！”，我們想體育老師那樣殘忍的手段，粗線條的思想，只好低聲叫倒霉，極不情愿地妥協了。氣喘吁吁地跑完七圈后，感覺腿都要斷了，心跳與呼吸都要停止了。

一回到家，我把書包一扔，立馬沖進廚房，看看有沒有冰鎮飲料，但找了很久仍然一無所獲。又發現水也只有熱的。我憤憤地大叫：“我今天怎么這么倒霉呀！”發泄完了以后，我發現茶幾上有一個杯子，里面好像是涼開水，我就像發現新大陸一樣地驚奇，箭似地沖了過去，走近一看果然有水，一下子“咕嚕、咕嚕”地喝進去了，冰冰涼涼的，實在是太爽了！立刻又吸了一大口，剛剛喝了一口，咦？怎么有點不對勁？我怎么感到越來越口渴了呢？慢慢地嘴里有一股咸味。這是怎么一回事？我慢慢開始皺起了眉頭。??！咸死我了！我巴不得把水全都噴出來，我的五官全部扭曲了。十分生氣！“這到底是什么情況”，我叫道。我慢慢冷靜了下來，仔細地看了看那一杯水，好像有點白，我又“鑒定”了一下。喔！原來是一杯鹽水?。〉弥诉@個結果，我的眉頭皺得更深了，自己竟犯了這種低級的錯誤，真是太傻了！我把這件事情告訴了爸爸，他卻十分幸災樂禍，不停地哈哈大笑，而我卻很不高興。

在小時候，我們經常有過這種傻傻的、幼稚的、可笑的、有趣的事。這樣的一件件趣事，就是一片片快樂的回憶！

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童年的圖樣（通用16篇）篇八

小時侯，我常常夢到這樣一幅畫面，那里永遠沒有十二點的鐘聲敲響，永遠是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因為他們總有實現夢想的一天。

《安徒生童話》給我的生命帶來了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已。

以前，我只是癡癡地想，想到天時會來到我身邊，把我也變成天使?？墒?，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過去時，這便成了我最大的一個遺憾。

之后，等我懂事時，才開始明白，夢想的實現是需要努力的。我開始回憶，會姑娘的美麗時刻不也是自我一分一秒爭回來的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無數的排斥呀！那么，我想要成為一個優秀的人，也是需要加倍努力的！

于是，我開始刻苦學習，得到教師、父母的表揚。盡管心中很是喜悅，但也克制自我不要驕傲。最終，我取得了優異的成績。

為了使自我的字寫得更好一些，我開始學書法。起初，我因不習慣拿毛筆，手里磨出了好幾個泡，疼得不行，本來想放棄，改學別的，但又想到自我的決心，所以便堅持做了下來，結果在一次次比賽中獲獎，心中的興奮總讓我難忘不已。

在父母的要求下，我又在學舞蹈，這可是我從小的夢想啊！我懷著一片熱情去學習，無奈自我的根基太差，要學半天才學會。可是我就是不放棄，就算再辛苦，我還是堅持下來，和其他學舞蹈的人總算到達差不多的水平了。

從童年的夢開始，我就不停地在追隨。因為我相信，只要我肯努力，再多的夢也會成為現實。就讓那童年的夢非、飛起來吧，飛到更高更遠的地方。

童年的圖樣（通用16篇）篇九

每個孩子心中都有夢，每個大人心中也有夢夢，賦予人類完美、高尚的定義。

或許，那里并不缺少夢，也許，那里已經充滿夢。

這是一節由我“上”的課，當然，這只是一個游戲但在這個游戲中，所蘊含的，卻是我無限向往、追求的——夢。

此刻的我，心中已經擁有了另一個真實而完美的夢，一個堅定而成熟的夢這個夢，給予我力量，使我為之奮斗、努力！我已不再幼稚，我的夢，也不再虛無那里有夢，那里有屬于我的夢。

我，會為這一個夢，而勇往直前；我，會努力去實現這個夢，直到到達夢的彼岸……。

童年的圖樣（通用16篇）篇十

匆匆而過。

如夢的年紀。

芬芳滿溢。

彌漫著串串歡聲笑語。

在這如夢的年華里。

我們有過多少美麗的回憶。

也許微不足道。

卻值得我們永遠銘記。

不要揮手嘆息。

覺得繁花盡去。

鼓足勇氣。

不要忘了。

互遞驚喜的消息。

祝福吧。

祝福明天的母校更加美麗。

祝福我們的老師永遠青春。

祝福吧。

祝福一切美夢變為現實。

還要祝福我們自己。

祝福我們擁有金色的未來。

童年的圖樣（通用16篇）篇十一

童年，就像是一本書，這本書上的每一頁，記錄了自己童年的樂趣。小時候的我，喜歡一有空閑的時間，就坐下來，一個人靜靜地看書。書，可以說是我童年的伙伴。每當我看到一幅幅畫面時，我就會幻想：接下來，會發生什么呢？每一本書上，都留下來我閱讀的痕跡。

記得剛學會拼音的時候，第一次考試我考了滿分，媽媽獎勵了我一本書，它的名字是《格林童話》。拿到書的我興奮不已，急忙翻開書來看。我看得入了迷。眨眼間，已經到了中午，媽媽硬拽著我去吃飯，我才戀戀不舍得放下書本。

二年級那回，媽媽帶我去新華書店買學習用品，剛到那兒，我就被一本書吸引住了，我哭著求媽媽給我買。最后，媽媽被我征服?；氐郊依?，我馬上看起了書，這本書叫《嘭嘭嘭》。它講訴了一個靈異世界里，有兩個一模一樣的女孩相遇了，她們成為了好伙伴。

三年級那回，我是圣誕節時，從圣誕襪里得到的。這本書我已經翻了許多遍了，這本書是人人知曉的。是海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》我看著看著，時不時替主人公擔憂。我十分想知道接下來發生了什么事。這本書上，我用鉛筆一筆筆把一些我認為較好的句子劃了下來。每當我打開書本，我就會想起我當時如饑似渴地讀書的樣子。

四年級的書，叫《窗邊的小豆豆》。這本書我是百看不厭、愛不釋手。書中講訴了一個小女孩——小豆豆的故事。她由于許多的原因被退學，從而到了一個適合她的學校。我很喜歡這本書，作者是一個日本人——黑柳徹子。她筆下的小豆豆栩栩如生，仿佛我也進入了這個世界，與小豆豆一起學習、成長。

五年級讀的書，是我邊吃棉花糖邊看的。因為這本書是《孩子先別急著吃棉花糖》。作者用一個又一個關于棉花糖的故事，告訴了他的女兒及她的朋友。我看得入了迷。我一口氣把整本書都看完了?？赐曛?，我把一些彩筆拿了過來，把一些重要的人生之道劃了出來，并選用了一支我認為最美的書簽放在里面。每當我不開心時，我就會用書中教我的“30秒法則”，靜靜地想一想，這件事是否值得我生氣？我的心馬上靜了下來，安心地做我的事。

童年就這樣過去了。我遺憾的就是在六年級時，由于學習緊張而沒好好看書。童年如輕煙飛逝，而童年的書與回憶都還在，知識也還在。有些已經沒了，過去了；可有些還在，而且一直牢記在心。

童年的圖樣（通用16篇）篇十二

帶著夢幻，帶著理想。飛翔吧，！飛到天邊，把童年最美好的故事告訴云朵，告訴彩霞。帶著晨風，帶著雨露。飛翔吧，！把這童年最美好的夢帶入花季雨季的時代。讓風靜靜地吹，讓雨沙沙地下，讓展翅飛翔，飛出童年陽光燦爛的日子，飛到少年五彩斑斕的時代！

童年的時光將揮手作別，對于我們--祖國的`花朵，未來的希望，要用美好的理想和夢幻迎接新的時代，迎接美好的未來，春風中，我們播撒理想的種子，秋風里，我們收獲甜蜜的果實。時光匆匆，流年似水。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹上悄然飄落，便再也無法重新回到樹上，只是那一片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個蹦蹦跳跳的小女孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風中嬉戲。那時的天很藍，那時的草很青，那時的我真的很幸福。

如果我們是小鳥，就應該在天空中自由的飛翔，如果我們是魚兒，就應該在大海中經得起種種風浪，如果我們是雄鷹，就應該展翅翱翔。?。★w翔吧，！

童年的圖樣（通用16篇）篇十三

童年的圖樣（通用16篇）篇十四

每個人都要經歷一個小時候，小時候的生活令每個人都向往，因為在小的時候做錯任何事，都不會被家長責罵，童年無忌啊！而我在6歲那年發生了的一件讓我永遠都不會忘記的可怕、有趣事件。

在6歲那年的某一天，我和爸爸媽媽一起來到了我的小姑公家拜年。我在他們家，一會兒爬上，一會兒爬下，就像一只辛勤的小鳥，邊飛邊鳴。休息了5分鐘后，我看見小姑公的鄰居牽了一條大黑狗出來，好像是準備帶它出去溜達溜達；當時的我并不知道這是一只藏犬，也不明白它的兇、猛，就隨手拿了一根棒在它的面前左晃晃右擺擺，還不時對它大聲地吼，搞得它直沖我叫，我不理睬它并繼續用棒打它，大黑狗被我激怒了，沖出了狗繩只朝我奔來，我嚇得馬上往回跑，一邊跑還一邊回頭看那只狗，大叫：“爸媽，快來救我?。?！”爸爸和媽媽聽見我的叫聲后，沖出來發現我已經倒在了一片地上，旁邊的石塊上流淌這一攤血。爸爸急忙把我抱起，媽媽在那里撥打著120急救，當時情況危機以等不了救護車了，直接攔了一輛出租車開到市第二人民醫院，讓醫生幫我把頭上的大口子給縫起來，因為很痛所有我不小心斷了2針，只可以重縫，就這樣我共縫了12針，之后我的頭上就多了一塊紗布；好了以后就多了一條疤。

童年的圖樣（通用16篇）篇十五

童年，就像水晶中的夢，稍縱即逝卻又難以忘懷。

從小，我就是一個愛搞惡作劇的孩子。每逢休息，父母都有午睡的習慣。我便趁他們上床的功夫把鞋子藏在窗簾后面。最初的幾次，父母都會蹲在地上狂找，我的秘密也瞞不了多長時間。我會把他們的拖鞋找出來。后來，再發現鞋子不見了，他們就主動去那個“藏寶地”找，而我還是不厭其煩地一次次地藏?？匆娝麄兊教幷业臉幼樱揖筒唤胄ζ饋?。“我看見鞋子又沒了，就去老地方找，然而卻不在那兒。這孩子淘氣卻挺有新意?！眿寢屝χf。這一點天真雖然可笑，但對于大人們的“經驗主義”，還是可取的。

相比之下，被強迫午睡就無聊又恐怖得多了。因為睡不著，媽媽講的“妖怪”，“惡魔”之類的故事就一一浮現出來，不由嚇得我出一身冷汗。我就把被子拉到鼻尖，警惕地環顧著四周。這更是睡不著了。孩子的中午總是比大人的有趣得多。

在家中的故事就不必說了。單是假期去奶奶家玩，都發生過無盡的樂事。奶奶家自己種黃瓜，碧綠的黃瓜在陽光的照射下反射出閃閃亮亮的光。猶如天邊的星，亦如玉盤中的珠。貪吃的我趁大家正忙，搬個小椅子放在黃瓜秧旁，在每個黃瓜上都吃了一口。這其實有一點古代“占地盤”的思想，沒想到沒兩天，被我咬過的黃瓜就變黃了。我也因此被家長批評了一頓?！包S瓜一夜之間都變黃了，一看原來是這小家伙搞的鬼?！卑职置看位貞洉r，都斂不住嘴角的笑容。

我也和小雞們一起玩，它們排著整齊的隊伍一步步地跟著我。我覺得自己是大將軍，它們就是小兵，別提多自豪了。在草叢中玩也是樂事，我經常在地里拔嫩嫩的小草或是菜葉喂給雞鴨們。然而，總能碰到毛毛蟲，甲殼蟲之類的昆蟲。經常嚇得我轉身以百米沖刺的速度跑了回去。孩子們總比大人敏感得多。

“童年是回憶中含淚的微笑?！碑斘野堰@夢境遺失在時光的河流中時，我想，我仍會回首觀望，回憶那些璀璨的故事。

童年的圖樣（通用16篇）篇十六

小時候，我想去其他星球旅行。

之所以萌生這樣一個夢想，是由于一本名叫《小王子》的書。書里的小王子擁有一個屬于自己的星球，他感到無聊時，就可以隨意地離開自己生活的地方，到宇宙里的任何一個角落，去看看那里的景色，那里的人，那里的生活。我那時想：我的生活多單調啊，只能每天重復著相同的事情，起床，去幼兒園，回家，吃飯，睡覺，起床……而在宇宙里，今天，你可以在這個星球體驗國王的生活；明天，你可以去試試點燈人的工作；后天，你還可以和一個酒鬼談天說地……天上里有多少星星，就能做多少不同的事。

我憧憬著這樣的小王子，在每個夜晚，我仰望星空，覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。躺在床上，我把窗簾拉開，外邊便是夜空，星星們向我微笑，我則像個幻想家，在入夢前構思著我在每個星球上的經歷：今天遇到了仙女，明天去玩具星球，后天去開墾一塊無主的土地，做我的旅行基地……童年的每個晚上，我都是這樣度過的。

在“驚險刺激”的“冒險”中，我沉浸在我幼稚的幻想里，甚至有時會覺得自己真的去了許多地方。幼兒園里的孩子們都和我一樣有著自己的小世界，我和他們吹噓自己冒險中的所見所聞，他們聽的不亦樂乎，深信不疑，這讓我自豪無比，越發地想要早日實現這個夢想。

終于有一天，我發現了自己的幼稚。因為我忘記了《小王子》是個悲傷的故事，小王子的離開，會讓他愛的玫瑰傷心；他自己的旅行，也會因為意外而掉在我生活的這個星球上，再也回不了家，而那時的我也必須要去面對我現實中的旅行了。

長大以后，我的生活依然是單調的，但我沒有選擇。因為科學告訴我，我沒有能在宇宙里隨意穿梭的能力，我只能待在這個地方編寫我的人生。我必須學習，就像點燈人必須點燈，因為沒有人能替代他；我必須考試，就像小王子必須修好他的飛機，因為這是他必須面對的事情。事實上，每個人都有對自己來說單調乏味，卻又不得不做的事情。而我幻想要星際旅行的原因，無非只是想去看看在別人的生活中對我來說新鮮的事物罷了。就如同我手里一直捧的都是丁香，而想去看看別人手里的百合和雛菊，想到這里，那如繁花一樣美好的星空，對我的誘惑便小了很多。

我不再幻想自己的星際旅行了，一方面是因為科學知識，一方面是因為我的所見所聞多了起來。小學，中學，我見到了形形色色的人，他們各自的生活各不相同。有人活的像個國王，人前尊貴奢侈，人后自欺欺人；有人活的像個醉鬼，胡吃海喝，醉生夢死；有人活的像個點燈人，兢兢業業，勤勞善良……他們就像一個個星球，在我這單調的旅途中作為一片片不同的風景閃過。

我自己又何嘗不是他人旅途中的過客？我腳下的這顆星球又何嘗不是由一粒粒星球一樣的塵土組成的？我想，走好我腳下的路，便是一場星際穿越的旅行吧。

我翻開那本承載我童年的《小王子》，看到尾頁上的那句話：

“愿你未來的每一天，都能幸福。”