夢想是人生的座艙，它讓我們奮力飛翔，追逐自己的夢想。夢想是生活的動力，以下是一些感人至深的夢想范文，讓我們一起踏上追逐夢想的征程吧。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇一

帶著夢想前行未來，或許是遙不可及的。但是，為了美好的未來，我們是否應該有一個夢想呢？有了夢想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。

人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。知道尾田榮一郎嗎？他從上高中起就開始創作漫畫。還決定要在日本第一本漫畫雜志《周刊少年jump》上連載他的海盜漫畫。為了他的漫畫，他給三位漫畫家做過助理。在給月伸宏當助理時，創作了《romancedawn》，這就是《海賊王》的雛形。如今。尾田榮一郎登上了日本漫壇的巔峰。

看那，美好的前程源自于為了夢想的拼搏。四歲那年，有個男孩對自己說：“我要成為漫畫家。”于是，日本漫壇的超新星誕生了。夢想啊，他是人生的一個期許。

把自己的夢想藏在心中，在茫茫的大海中，尋著夢想的那一點微光前進，終會發現，前方是一片光明。

帶上自己的夢想吧！他會告訴你前進的方向，不至于走到迷途。因為夢想是虛幻的，它存在于人的精神世界里，是另一種更加美妙的境界。它飄渺，絢麗，美好。它值得我們去追求。

真是夢想，引領著他們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，殘疾人都如此，更何況我們這些健全人呢？我們風華正茂，無病無災，更應該帶著夢想，奔向未知的遠方。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇二

各位尊敬的老師，同學們：

大家好！

同生一片土地，同沐一片陽光，同在藍天下成長。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實我認為只是想法上的差距只是追求上的差距。

有這么一個人不知各位聽說過沒有，他是一位熱心慈善事業的富翁。他經常把自己建在牧馬場院旁邊的豪宅轉借給慈善協會使用，用來募捐活動的場所。有一次在幫扶殘疾青少年計劃籌備會上，協會的負責人一起推選這位心地善良的富翁為本次活動致開幕詞。然而他卻給眾人講了個小故事。

從前有個小男孩剛出生不久，母親便病故了，他的父親是一位馬術師，經常是一個馬廄接著一個馬廄，一個牧場接著一個牧場的訓練馬匹。因此小男孩只能跟隨父親四處奔波居無定所，使他無法像正常的孩子一樣去上學，從那時起小男孩變強烈渴望著擁有一個屬于自己的牧場和居室。

后來，他的父親因一次以外摔斷了腿，無奈只能在一個地方停下來。小男孩終于可以和其他的孩子一樣去上學了，那晚他高興的睡不著覺。在上初中時，他曾遇到一件這樣的事，在一堂社會實踐課上，任課老師讓全班同學定一份志愿報告，主題是長大后的志愿。那天小男孩洋洋灑灑的寫下了數葉紙，描繪了自己的宏大志愿，他想擁有一座占地600畝并且屬于自己的牧馬場，里面要有馬廄和跑道，并且還要在牧馬場旁邊建一個占地500平方米的豪宅。并且還花了很多心思設計了一張牧馬場院和住宅的草圖。當他交給老師時，老師再第一頁紙上畫了個大大的問號，而且給他打了50分，小男孩很不解，待課后悄悄的去問老師為什么不及格，老師用輕蔑的口吻對他說：你年紀輕輕的不要總做白日夢，你家既沒有錢又沒有背景，要想讓你的夢想成為現實是需要巨額投資的，如果你肯從新設計個比較不離譜的志愿，我會從新給你打分的。小男孩回家想了一夜，第二天還是交上了原稿并神色堅定的說，即使你評價我是個瘋子我也不愿放棄自己的夢想。

故事說完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一會說：我說的這個故事是因為大家現在就坐在占地600畝的木馬場旁邊，而這棟樓也正式占地500平方米。

這個故事說到這，不用說我想大家也知道，那個小男孩就是富翁本人。

追求和夢想是不可分割的連體兄弟，有了夢想才能談的上追求。比爾蓋茨對采訪記者說當初我沒有那個狂妄的夢想，要讓世界上每戶人家擁有一臺電腦，我早在成功之前的之前就放棄了。因為我有那個夢想才處使我在眾多的艱難險阻中走過來。

如果說成功是河的彼岸，那夢想就是小舟載你使向成功。如果說成功是生米，那夢想就是清水，沒有水，生米什么時候也是煮不熟的。

夢想會永不分高低貴賤的降臨我們的身上，二十歲了，我們年齡正是人生的黃金分割點。同學們牽著你們的夢想并滿懷熱情的去努力爭取吧！也許終有一天命運之神會把一棵甜美幸福的果實拋到你的眼前。愿在做的每一位同學都能牽著夢想走向成功。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇三

我有一個夢想那就是造一架小型又實用的大家庭太陽能飛機，擁有世界上最快的馬達。因為我想在假期里帶爸爸媽媽爺爺奶奶一起周游世界各地。

我夢想的飛機是圓柱形的，顏色是天藍色的，里面有個人的房間，廚房，客廳，衛生間，有著伸縮自如，千變萬化的桌子，書房……這飛機應有盡有，一應俱全，使人看了就眼花繚亂。

我還可以使用飛機把要去遠地旅游或者需要我幫助的人盡快送往他們想去的地方，提供給他們一個舒適的旅程。

等我造出第一架飛機后，我會繼續加把勁，造更大更高級的飛機造福于人。

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我有一個夢想高中（實用21篇）篇四

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，一個人如果有了遠大的理想，偉大的抱負，就等于有了奮斗的目標，前進的方向和動力。

我們每個人都有自己的理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝設計師，有人想當一名優秀的作家，有人想當高尚的科學家……而。

我的理想。

是做一名光榮的人民教師。

我剛上小學的時候，看到一個個慈祥的老師站在講臺上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業。

我想，十幾年后，我或許能實現心中的理想，站在神圣而威嚴的講臺上，面對著一張張天真又單純的面孔，拿著書本一本正經的給學生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。

我要帶他們去鄉間，采摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂。帶他們去宇宙，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們去大自然，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認知一個不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們去海邊，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進的道路中難免有學生會掉隊，那我就給他們將英雄任務的故事，講紅領巾的責任與義務。看著學生們一天天的成長與進步，我該有多么高興與欣慰啊!

那時我會化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學生照亮和指明前進的道路。“變”成一位園丁，精心培養著祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業，獻給活潑可愛的學生們。

這個理想是我不斷前進的動力，我要從現在開始，奮發圖強，掌握知識，鍛煉能力，將來爭取當一名出色的人類靈魂的工程師。

從小時候起，我就有一個夢想，那就是當一名老師，或許，我這個愿望實現不了，但我也仍然覺得老師這個職位很神圣。

小的時候，老師說什么就是什么，我全都聽老師的，沒有半點違抗的意思，總覺得老師是對的，我那個時候想當老師，或許是看上老師的威風了吧。

當我長大一點兒的時候，我就發現其實老師并不是那么神圣，也有一些缺點，有時也會犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。

在大一點兒的時候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝著這個方向前進。

但經歷過這件事后，我真真正正地要做一個老師。

那一次，下課時，我在操場玩耍，可是玩了一會，上課的鈴聲就打響了。我在操場的另一端，我趕快跑回教室，可已經來不及了，老師快進教室了，我心里著急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來，這時正好被老師聽到了。老師親切地走過來，扶我起來，安慰我說:“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我停止了哭泣，一歪一歪地走進教室，老師開始上課，下課后，老師問起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我帶到辦公室，給我擦了一些藥，我對老師非常感謝，我回到教室后就想:我以后也要當一名老師。

但是這老師可不是好當的，當老師也需要本事，當老師很難的。

之前，我四年級時，老師讓我當一天小老師，去教一年級的小朋友。

我剛進教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來，我怎么管也沒用。就在這時，老師又回來了，小朋友又安靜下來。之后他們聽話了一點，我教他們寫字、讀書。可是沒當一會兒有敗下陣來，現在我才知道原來老師那么難當。

雖然老師很難當，但是我絕不會放棄自己的目標。我會向著目標前進!或許我在途中會遇到困難，也許會遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標。

小時候，最喜歡玩的游戲是“扮老師”，找一塊小黑板，再約幾個小伙伴，就可湊成一個小課堂。那時，做老師是一個不經意的輕夢。

初中時，我遇到了一位影響我一生的老師，她對學生的高要求與她對學生學業負擔過重的體諒，她對新的教學方法的大膽嘗試與她的課堂的活躍，甚至是她那詩人般的傷感都讓我至今難忘。在我那篇得了滿分的畢業。

作文。

中，我是這樣結尾的：“汽笛呀，請停止你的吹奏；列車呀，請慢些走。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的媽媽。”

高中時，偶然聽見做老師的哥哥跟人聊天時說了這么一句話：“唉，做老師真賤，心中有再多怨氣，一到教室全沒了!”奇怪，明明說自己賤，卻又死心塌地、樂呵呵地做這事，難道做老師還有什么魔力在里面？于是，我向往當老師，希望能解開這謎。

于是，大學便讀了師范；于是，畢業便做了老師。

剛教書時，自己也像孩子，跟學生們就像兄弟姐妹一樣。臨放假過年了，一個俊秀的、父母正在鬧離婚的男學生忽然對我說：“劉老師，我跟你回家過年吧!”我心一緊，他的心境一定跟我當年寫畢業作文時一樣，充滿了不舍。我未想到，才半年時光竟讓他對我產生了如此的依賴，竟讓他舍得丟下正在吵架的父母，我在他那幼小的心靈里，一定是那溫暖與光明的所在。我驟然意識到我肩頭的擔子很重，那是老師的責任之所在。

后來，做了班主任，班上有一個父母雙亡的孤兒，開始同學們都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告訴他，要做堂堂正正的男兒；一次次告訴其他學生，要愛護同學，關心同學。有一天，孩子的爺爺找到我說，孩子有一星期未回家了。我覺得奇怪了，明明每天都在上學呀!調查之后，才知道班上幾個男孩子輪流把他接到家中去了，他們說要讓他感受一下正常家庭的父母之愛。爺爺的眼淚一下奪眶而出，他說——感謝這樣的好班級，感謝這樣的好同學，感謝你這樣的好老師。

今年，我到了一所新學校。這里嚴格有序的教學管理，老師們對教學的孜孜追求，特別是班主任們起早貪黑、一心撲在班級上的不懈努力，都給我烙下了深刻的印象。他們也有自己的家、自己的孩子，他們之所以能如此長期堅持，是把學生當成了自己的孩子，有時候甚至還會為了學生委屈自己的孩子。在這里，我感到了深深的壓力同時又感到振奮。在這里，我產生了新的夢想：我希望自己也能做得和他們一樣好；希望將來有一天，也會有孩子視我為他們的親人；希望將來有一天，也會有孩子輕聲地喚我一聲“媽媽”!

我有一個夢想高中（實用21篇）篇五

各位領導、專家、老師，你們好!我是某某應屆畢業生×××，今天有這樣一個展示的機會非常榮幸，謝謝你們!我所說課的篇目是《我有一個夢想》。現就教材、教學目標、教學重難點、教法學法、課時安排及教學程序設計等方面加以說明。

一、教材分析。

《我有一個夢想》是高中語文(必修)第一冊第三單元的一篇課文而高一著重培養學生理解文章的能力。這個單元學習的是演講詞，本文從一百年前林肯簽署的解放黑奴宣言講起，聯系當前黑人生活的現狀，要求美國政府兌現諾言，否則將動搖國家的基礎，同時，也提醒黑人同胞，注意斗爭的策略和方式，號召黑人為實現目標斗爭到底，滿懷憧憬地表達了要求自由、民主、種族平等的強烈愿望。文章情文并茂、語言流暢，那飽滿的激情通過形象化的語言表現出來，深深地感染著聽眾，引起人們的共鳴。學習這篇文章要抓住演講詞的特點，理清文章思路，品位其中深刻的思想和精彩的語言。通過學習本文有助于提高學生語言表達能力、激發學生為實現理想不斷奮斗的精神。

(一)教學目標。

根據新課程標準的要求，注重語文應用、審美與探究能力的培養，根據課文內容確定以下目標：

知識目標：

1、了解演講辭的特點，品味本文運用比喻和排比修辭手法的表達效果。

2、揣摩重要詞句，品味語言的深層含義和表達作用。

能力目標：

學習本文的語言特點，并運用到寫作中去，提高語言表達能力。

情感目標：

從馬丁?路德?金的崇高精神，引導學生樹立遠大理想，為崇高而偉大的事業而奮斗。

(二)教學重點：

1、理清文章思路，品位語言的深層含義和表達作用。

2、排比、比喻等修辭手法的運用。

本文是一篇激情飛揚、極富感召力的演講詞，使其具有如此語言特點的主要是排比句式的運用。教師應將感受排比句式的表達效果，指導學生學習并應用到寫作中去，提高其表達能力作為本課教學的重點。

(三)教學難點：

1、對本文背景的了解和認識。

2、理解這篇演講詞的意義和影響，體悟馬丁?路德?金的崇高精神。

由于學生不熟悉西方的宗教生活，不了解美國的社會制度，對美國的種族歧視、隔離政策全無感受，所以就難以理解作者反映的嚴酷事實，難以體會作者傾注在夢想中的真切情感和實現夢想的堅定信念。而理解這點，才能理解他講話的深遠意義。所以把結合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴酷事實作為本課教學難點。

二、教法學法。

(一)教法。

誦讀法、討論法、點撥法、多媒體教學。

本文是應用文，要充分發揮學生的主動性，真正體現以學生為主體與學以致用的指導思想，我主要采用誦讀法與討論法。通過誦讀培養學生的語感，潛移默化地積累語言知識，體會作者文句中蘊含的感情，領會演講的魅力及排比句式在演講中的獨特效果。對重難點的突破主要采用討論法，通過設計問題，以啟發引導的方式，讓學生開展積極的討論，自己去分析，去感悟，最后由教師補充點撥歸納。運用多媒體教學，創設教學情境，擴充課堂容量，吸引學生注意，激發學生興趣。

(二)學法。

學生討論，分組朗讀，自主性學習。

以自學為主，課前讓學生利用參考書，了解相關的知識和背景。為了讓學生更好的接受所學知識，發揮學生的積極性，將全班同學分成若干小組，采取小組“自主、合作、探究”的學習方式，組織學生交流互動、討論、朗讀，深入文本，品位語言。

三、課時安排：2課時。

四、教學程序設計。

教學根據“感受——理解——應用”的閱讀規律，從學生的感受入手，抓住主要內容，按照“歸類”的思維路徑，組織教學活動。整個程序分六步，具體是：

(一)導語設計。

同學們，從小到大，你們一定有過無窮無盡的夢想，有的已經美夢成真，有的正在努力實現，有的似乎還很遙遠。下面誰來和我們一起分享一下他的夢想呢?(讓學生各抒己見，教師歸納總結：夢想是美好的，夢想是多姿多彩的，并展示圖片引導學生要追求美好的夢想)我們今天要共同學習的一篇課文是與“夢想”有關的，它就是黑人民權運動領袖馬丁?路德?金的著名演講詞——《我有一個夢想》。

“興趣是最好的老師”，從現實生活入手，從學生的夢想入手，從而調動其學習的積極性和主動性。

(二)預習檢查。

1、重點字詞積累：駭人聽聞、義憤填膺、安之若素等詞語。

2、請同學簡介這篇演說辭的作者和時代背景。(讓學生充分利用手頭上的參考書，或用網絡查找相關資料，教師作相應補充)。

馬丁?路德?金(1929—1968年)，美國黑人律師，著名黑人民權運動領袖。他為美國黑人的政治權利而斗爭，他政治主張的核心是非暴力主義。一生曾三次被捕，三次被行刺。1964年獲諾貝爾和平獎。從1986年起，美國政府將每年1月的第三個星期一定為馬丁?路德?金全國紀念日。1963年8月28日，華盛頓特區組織了一次25萬人的集會，要求種族平等，他在會上發表了這篇舉世聞名的演講詞——“我有一個夢想”。

教師有針對性的進行預習檢查，促使學生養成課前預習的良好學習習慣。

(三)正文講解。

指導學生通過三個問題的探討來走進馬丁?路德?金的夢想。這三個問題是：

指導學生研讀17——25段，組織討論，概括出夢想的要點。播放英文版音頻，教師范讀中文版，讓學生感受演講詞的特色，并指導誦讀。

歸納板書：

人人平等。

自由正義。

消除歧視。

共享太平。

講授這一部分以學生誦讀為主，學生聽了兩個版本的演講，激發了朗讀的熱情，點名個別學生模擬現場朗讀，讓同學、教師點評，充分體會演講詞的藝術特色。對于“共享太平”這點較難概括，教師應給予引導并歸納。學習了這部分內容，可以初步概括出演講詞的一些特點，排比的修辭方法，鼓動性，感染力等。

2、“我”為什么要實現這個夢想?

指導學生研讀1——6段，組織討論，指導誦讀。

歸納板書：

黑人現狀：受歧視和壓榨、生活貧困、政治上無地位。

政府失信。

危機四起。

教師點撥：引導學生抓住關鍵語段和句子，經過討論歸納出，黑人仍然生活在受歧視和貧困的環境中，美國沒有實現百年前的諾言，給黑人開了一張“空頭支票”，今天討回權利已是迫不及待的事，如若不能實現，美國將出現叛亂的危機。注意排比和比喻的修辭方法的運用，比如：一百年后的今天……，孤島，流亡者;空頭支票;現在是……的時候;秋天、酷暑，叛亂的旋風。讓學生反復誦讀，體會語言的特點，教師指導他們學習并應用到寫作中去，提高表達能力作。

3、“我”怎樣實現這個夢想?

指導學生研讀7——16段，組織討論，指導誦讀。

歸納板書：

斗爭的方式：非暴力、團結白人。

斗爭的目標：人身安全、平等居住權、平等選舉權。

斗爭的態度：堅決、不退縮、徹底。

教師點撥：引導學生找出馬丁?路德?金采取了什么樣的斗爭方式和手段;斗爭目標;斗爭態度?為學生創設自主學習的情境，變被動為主動，提高學生的分析歸納能力。對于“非暴力”的主張，學生不太理解，教師應該結合歷史背景給予適當的講解。

4、展望夢想的未來。

學生自讀26——32段，體會作者的思想感情，堅信前途是光明的，勝利一定會到來。

歸納板書：

自由之聲響起來。

終于自由啦。

(四)歸納總結：

結合板書，通過板書來梳理思路，歸納知識。

1、演講詞的特點：

(1)語言上：“三多”：多用整句;多用短句;多用修辭。

(2)內容上：針對性、邏輯性、思想性。

2、本文情感充沛，詞句優美，設計巧妙，感召力強。作者以回顧歷史開端，以揭示黑人現實生活為主要內容，以展望美好的末來而結束。通過學習，我們了解了馬丁?路德?金高遠的追求與不屈的精神。愿同學們也樹立遠大的理想，勤奮學習，早日成材，為偉大祖國的繁榮及人類的進步做出貢獻。

以上各環節的設計，遵循了學生的認知規律和思維規律，由分析到歸納，引導學生走進文本。發揮了教師的主導作用，尊重學生的主體地位，體現了訓練的主線，培養他們獨立讀書的能力。

(五)知識拓展。

組織討論：如今馬丁?路德?金的夢想實現了么?

明確：還沒有實現，但是隨著社會的進步，黑人的地位得到了很大的提高，其中有一些黑人取得了一定的成就，舉例黑人明星——喬丹、賴斯等。

這樣的設計，教師引導學生走出文本，培養學生的遷移能力，通過黑人明星給學生樹立了正面榜樣。

(六)布置作業。

1、有感情地朗讀課文，體味優美的句子，分析它們的表達效果。

2、仿照課文中的排比格式寫一段話。

板書設計：

原因策略夢想未來。

黑人現狀非暴力、人人平等自由之聲響起來。

政府失信團結白人自由正義終于自由啦。

危機四起享有平等權利消除歧視。

堅決徹底共享太平。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇六

……今天，我對你們說，我的朋友們，盡管此時的困難與挫折，我們仍然有個夢，這是深深扎根于美國夢中的夢。我有一個夢：有一天，這個國家將站起來，并實現它的信條的真正含義：“我們認為這些真理是不言而喻的，即所有的人都生來平等。”

我有一個夢：有一天，在喬治亞州的紅色山丘上，從前奴隸的子孫們和從前奴隸主的子孫們將能像兄弟般地坐在同一桌旁。

我有一個夢：有一天，甚至密西西比州，一個有著不公正和壓迫的熱浪襲人的荒漠之州，將改造成自由和公正的綠洲。

我有一個夢：我的4個小孩將有一天生活在一個國度里，在那里，人們不是從他們的膚色，而是從他們的品格來評價他們。

我有一個夢：有一天，阿拉巴馬州將變成這樣一個地方，那里黑人小男孩、小女孩可以和白人小男孩、小女孩，像兄弟姐妹一樣手牽手并肩而行。

我有一個夢：有一天，每一個峽谷將升高，每一座山丘和高峰被削低，崎嶇粗糙的地方改造成平原，彎彎曲曲的地方變得筆直，上帝的榮耀得以展露，全人類都將舉目共睹。

這是我們的希望，這是信念，帶著這個信念我回到南方，懷著這個信念我們將能從絕望之山中開采出一塊希望之石。懷著這個信念，我們將能把我們國家的刺耳的不和音，轉變成一曲優美動聽的兄弟情誼交響曲。懷著這個信念，我們將能工作在一起，祈禱在一起，奮斗在一起，一起赴監獄，一起為自由而挺住。因為我們知道，有一天我們將獲自由。

將會有一天，那時，所有上帝的孩子們將能以新的含義高唱：

我的祖國，

你是自由的樂土。

我為你歌唱：

我的先輩的安葬之地，

讓自由的聲音，

響徹每一道山崗。

如果說美國是一個偉大的國家，這必須要成真。因此，讓自由的聲音從新罕布什爾州巨大的山巔響起吧。讓自由的聲音從紐約州巍巍群山響起吧，讓自由的聲音從賓夕法尼亞州阿拉根尼高原響起吧！

讓自由的聲音從科羅拉多州冰雪覆蓋的落基山脈響起吧！

讓自由的聲音從加利福尼亞婀娜多姿的山峰上響起吧！

但不僅如此，還讓自由之聲從喬治亞州的石峰上響起吧！

讓自由之聲從田納西州的觀景峰響起吧！

讓自由之聲從密西西比州的每一道山丘響起吧！在每一道山坡上，讓自由之聲響起吧！

“終于自由了！終于自由了！感謝全能的上帝，我們終于自由了！”

我有一個夢想高中（實用21篇）篇七

在悄無聲息的日子里，時間流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過。轉眼間，我告別了那段纏綿的雨季，踏進了多姿多彩的15歲的大門。當臉上長出了青春痘，當筆下流淌出多愁善感的小詩，當心中有大干一場的沖動時，我意識到，青春已來到我的身邊。于是，我有一個夢想：為青春著色。

有時，青春是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能領悟到青春的味道；有時，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會出青春的芳香；有時，青春是一首輕快的音樂，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律；有時，青春是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能參透青春千變萬化的奧秘。

其實，我的夢想很容易實現。上帝早已為我們準備好了五彩的畫筆，讓我們自己調配出心儀的青春色調。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春；白色，單純而圣潔，代表經受不起一絲污染的青春；金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內心充滿陽光青春；藍色，寧靜而清新，象征著海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春。

但什么樣的青春才是我的選擇？我不知所措地環顧四周，身邊的每個人都有自己獨特的個性，走著自己獨特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過兩塊形狀完全相同的石塊？在森林中徘徊，你可曾尋到過兩片相同的葉子？這就是大自然的鬼斧神工。對，上蒼賦予每個人獨有的個性和獨一無二的靈魂。我相信，青春本是“放蕩不羈”的，但社會的一些條理規矩束縛了它，使它不能完美地展現我們的性格。可我知道，青春擁有無盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。我們有著勃勃的豪情，孜孜的追求。是太陽，就應該發光放熱；是雄鷹，就應該展翅搏擊天空。這便是青春的本色。

或許，晴朗的天空偶爾會下一場雨，但那也是一場七彩太陽雨。青春中的我們，有快樂、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是我們成長的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽光下，我們的生活應該七彩斑讕。

何必問更喜歡哪一種顏色？又何必問喜歡哪一種青春？它們不都具有誘人的魅力嗎？

我有一個夢想高中（實用21篇）篇八

在悄無聲息的日子里，時刻流逝，日月如梭，日歷一天天地翻過。轉眼間，我告別了那段纏綿的雨季，踏進了多姿多彩的15歲的大門。當臉上長出了青春痘，當筆下流淌出多愁善感的小詩，當心中有大干一場的沖動時，我意識到，青春已來到我的身邊。于是，我有一個夢想：為青春著色。

有時，青春是一杯香濃的咖啡，只有細細品味，才能領悟到青春的味道;有時，青春是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會出青春的芳香;有時，青春是一首輕快的音樂，只有陶醉其中，才能感受到青春的韻律;有時，青春是一個變幻無窮的魔方，只有仔細琢磨，才能參透青春千變萬化的奧秘。

其實，我的夢想很容易實現。上帝早已為咱們準備好了五彩的畫筆，讓咱們自我調配出心儀的青春色調。紅色，奔放熱情，代表激情活躍的青春;白色，單純而圣潔，代表經受不起一絲污染的青春;金色，燦爛輝煌，受人矚目，代表活潑善交，內心充滿陽光青春;藍色，寧靜而清新，象征著海洋和蒼穹，代表理智不拘一格的青春。

但什么樣的青春才是我的選取?我不知所措地環顧四周，身邊的每個人都有自我獨特的個性，走著自我獨特的道路：在林蔭小道上散步，你可曾找到過兩塊形狀完全相同的石塊?在森林中徘徊，你可曾尋到過兩片相同的葉子?這就是大自然的鬼斧神工。

對，上蒼賦予每個人獨有的個性和獨一無二的靈魂。我堅信，青春本是“放蕩不羈”的，但社會的一些條理規矩束縛了它，使它不能完美地展現咱們的性格。可我知道，青春擁有無盡的生氣，那些羈絆終究是不能束縛它的。咱們有著勃勃的豪情，孜孜的追求。是太陽，就就應發光放熱;是雄鷹，就就應展翅搏擊天空。這便是青春的本色。

或許，晴朗的天空偶爾會下一場雨，但那也是一場七彩太陽雨。青春中的咱們，有愉悅、有失意，有歡笑、有淚水，但這都是咱們成長的足跡。青春的顏色是赤橙黃綠，陽光下，咱們的生活就應七彩斑讕。

何必問更鐘愛哪一種顏色?又何必問鐘愛哪一種青春?它們不都具有誘人的魅力嗎?

我有一個夢想，就是為青春著色。不管濃或淡，只要握住手中的畫筆，蘸上屬于自我的顏色，那么你眼中的色彩就是青春的色彩。就讓咱們握住手中的畫筆，發奮奮斗，創造自我的命運，為青春著色!

我有一個夢想高中（實用21篇）篇九

人人都有自己的夢想，有的是當一名科學家，有的是當一名醫生，有的是當一名警察……而我的夢想是當一位著名的服裝設計師。

每一次經過商場時，總能看見商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設計的，那該多好啊！如果人們能穿上我設計的衣服，我該多自豪啊！從此，著名服裝設計師這個夢想，就在我心中萌芽了。

說起“著名”二字，我覺得就有些壓力了，因為聽爸爸說，當服裝設計師必須要有繪畫的功底，獨特的想法和眼光，還要設計出來的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個假期都去學畫畫，沒事做的時候自己畫一畫，設計設計，或者是縫縫補補。我也知道以我現在的能力是絕對趕不上那些設計師，但這并不代表我以后也不能超過他們。因此，我現在要好好學習，從小訓練自己的思維和繪畫能力。

五年前的一天，我看著媽媽給我買的新裙子，那裙子仿佛在對我說：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒關系的！”我想了一會兒，點了點頭，笑著大聲說了一句話“開工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個小時之后，我起先以為媽媽一定不會給我好評的，可媽媽卻說：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦啊！”媽媽的鼓勵，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經萌芽了！

“有志者，事竟成。”我一直用這句。

名言。

激勵著自己，為這個夢想而努力奮斗，我相信，經過不懈的努力，當“服裝設計師”的夢想一定會實現的。

每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做巧克力的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球;當我抱著籃球的時候，又想要一個足球;當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。

慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。

懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。

俗話說“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，;有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

我有一個夢想，就是當一個音樂家，像周懂(周杰倫)一樣把最美妙的音樂獻給聽眾們。

我有這個夢想是因為我愛音樂，我生就一副清涼甜潤的好嗓子，唱起悠長的歌來連黃鶯鳥也會醉的發呆，唱起歡快的歌聲激越，嘹亮，令人回腸蕩氣，多么讓人激動啊！

我雖然在音樂這方面上有一定的基礎，但我知道，要像“王菲，林俊杰，周杰倫，王力宏”那樣受人愛戴，是要下苦功夫的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”！這就說明了要受到人們的喜愛和贊揚，一定要努力！

關注音樂,必不可少的是關注時代的變化,以前的老歌都過時了,現在基本上都唱流行音樂,而且基本上都是快歌,比如說:(無雙),(曹操)這些的.將來萬一當上了音樂家,再唱觀眾討厭的歌,就要被人家扔西紅柿了,呵呵就！而且你還得時不時的出新專輯,得不停的給觀眾制造新的音樂.

我還很喜歡聽鋼琴曲,比如說莫扎特啊,貝多芬啊.我還會彈幾首呢！說到鋼琴,我是從小就開始學的,我還考過好多證書呢,但因為學習逐漸的緊張起來,練鋼琴的時間也越來越少,但聽還是經常聽的,所以對鋼琴曲和流行音樂的差別還是很敏感的.其實,如果當不上音樂家,當個鋼琴家也不錯啊！如果我的這個夢想能實現的話,將來可別忘記來看我的演唱會哦！

每個人的心中，都不能缺少夢想，它就像是一縷陽光，照耀著你的心靈，讓你充滿動力，并帶著這個動力成長。

我從小就有個夢想，就是畫畫，畫很多很多幅美麗而富有深意的畫。

自從有了這個夢想后，我就渾身充滿動力，一直努力地去實現這個夢想。我帶著這個夢想成長，帶著這個夢想奮斗。

我經常去參觀畫展，每幅畫我都會仔細地觀看，最后我能看到這幅畫含有著的更深的意義。我在面對著這些美麗的色彩時，總是想著怎樣能畫出最打動人心的畫。

有些同學的夢想也和我相同，可是他們實現夢想的方式就只是畫。他們想畫什么就畫什么，可我看不到這些畫有什么不同的意義。

我曾經去參加過一個繪畫比賽，但是我沒能得獎。可當我看到那些獲獎的畫時，我又明白了是自己畫得不夠好，比不上別人。

但是我并沒有放棄，因為這是我的夢想，的夢想，我不能因為這點失敗而放棄我這個遠大的夢想。

在實現夢想的道路上，也許會有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執著地走下去。

每個人都有一個夢想，在我心中，有一個夢想正在萌芽，那就是：我長大以后要當個畫家。

盡管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求的腳步；盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我不會灰心喪氣，因此而放棄。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能創造出天堂的美麗；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經歷風雨，又怎能見到彩虹？唯有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

記得看過這樣一個小故事：有一架飛機發生*了，在失事前，空乘人員要每一位乘客寫下留言，在驚慌失措的人群中，有一位乘客表現出了無比的鎮靜，他什么都沒寫，只是對空姐說：我希望沒事，我在生命的最后一刻還是不想放棄這個夢想。我不知道這個故事的真假，但是我想他說得沒錯，每個人都該擁有夢想，而且要堅持到生命的最后一刻。

當畫家是我一直以來的夢想。讀著《神筆馬良》的故事，好希望自己就是故事中的主人公馬良，通過自己的不懈努力，掌握好繪畫的技能，用手中的筆幫助窮苦的老百姓實現他們的生活夢想，用手中的筆懲惡揚善。每當我看到畫家們的那些栩栩如生的作品，我都會露出的仰慕與敬佩的神情。是他們，畫出了生活的美與丑，善與惡；是他們，描繪了祖國的青山綠水；是他們，創造了人間藝術，并把它傳播到地球的各個角落。

因此，我要當一名畫家。我知道實現夢想最重要的是努力學習，除了堅持每個星期跟老師學習素描以外，每當空閑的時候，我總會看一些繪畫的書，照著上面的畫畫下來，我也會把好看的圖片剪下來收藏，每天都在練習畫畫。除了掌握好繪畫的技巧，我還要努力學習文化知識，因為只有擁有扎實的文化基礎，才能畫出想像豐富的畫，才會成為一名真正的畫家。

每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤怒。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。

而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握住了自己的人生方向盤，不會再迷失方向；有了這個夢想，就好象擁有了一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。

為了這個夢想，我會努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬于自己的明天！

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十

那是破繭成蝶的最后一絲掙扎，那是黎明到來之前的最后一片黑暗，終于，當第一縷陽光掃盡泥土下的寒冷，第一滴露水滋潤著我幼嫩的葉片時——我，誕生了！

新生的我極力地觀察著周圍。不遠處，幾株和我一樣的幼苗也鉆出地面，而稍遠一些的地方，矗立著幾棵高高的樹，我必須把頭抬得很高才能勉強望到他頂端翠綠色的大葉子。他樹枝上掛滿的大紅的蘋果，在密密樹葉的遮掩下，似乎在玩捉迷藏。一個農夫拿著竹筐，用手摘著那誘人的蘋果；一位小男孩，在農夫身旁吃著蘋果，津津有味；大樹下，不少人在乘涼、休息、下棋、聊天。我時常聽到人們對那棵大樹的夸贊，特別是那位農民，他說那棵樹是全村收成最好的，是全村人的驕傲。我清晰地看見那棵樹的臉上浮滿了微笑。

“我也能成為他那樣的一棵樹，被別人夸贊嗎？”我小聲地自言自語道。

“當然。”

我回頭一看，說話的是一株比我稍成熟的小樹。

“我們都能這樣，但這需要時間，也需要努力。只有瘦弱的、被殘酷的自然淘汰的不行。”

一股亟待生長的力量正在醞釀，一個夢想在我的心中形成。

但不久我就明白了他話中的意思。酷暑的炙熱狂暴地震懾著大地，令人窒息的灼痛在我身上蔓延。此刻，沒有能為我遮擋哪怕一時的庇護所。我感到生命之水正在身上一點點地喪失，幾近暈厥的我一面竭力避開赤裸裸的太陽，一面不斷告訴自己，堅持一下，再堅持一下，此時得意的太陽終有隱退之時！我不放過任何吸水的機會，我逼迫自己不斷地長根，不斷在地下探尋有水之地。可當滂沱大雨驟降時，無情的雨滴似根根銳針，刺打著我的身軀，妄圖將我淹沒，我感到這又是一場“啃硬骨頭”之戰。我拼盡全力避開雨水，利用根須蓄水，或盡力導出。我看到，旁邊的伙伴有的已經降服于暴雨的魔爪，可我不能屈服。夢想一旦扎根心中，任它狂風暴雨、嚴寒酷暑，都不能成為我到達夢想彼岸的絆腳石。

我以這樣的信念熬過了不知多少個春夏秋冬，與自然抗爭多年的我驚詫于自己樹干的粗糙、樹葉的茂密，我久等的春天已經來到。我感到自己樹枝上的紅果子被一個個摘下，我看到許多人在我的樹蔭下停留休憩，鳥兒在我身上筑巢，蟬兒在我身上鳴叫。我綻放出最美的笑靨！

寒冬如期來臨，我變得光禿禿的，落葉歸根，我已經沒有盛夏的風采，但我察覺到了新生的力量，新的夢想一定會在來年的春天實現。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好！

每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一只風箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。俗話說“難得糊涂”，越大就越覺得自己的觀點是對的。

我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

謝謝大家！

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十二

我有一個夢想，有人說荒唐，有人說不可思議。難實現也好，荒唐也罷，只要我心中有這個夢想，它就是全天下最神圣的夢想，這個夢想就是—說出來你不要笑，，這個夢想就是讓世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠開滿梔子花，布滿梔子花香，成為梔子花的國度。

曾經的撒哈拉，在人們的印象中是黃沙漫漫，寸草不生，那里，除了頑強的仙人掌能在那生存之外，那兒就幾乎見不到一株生物了。曾經，也曾經有過許多的科學家、環境學家設想過改變撒哈拉，但是最后，嚴峻的現實使他們放棄了了這個夢想。

但是我的這個夢想，我絕對不會放棄。只要有了不放棄的這個信念，我就會堅持讓這個夢想實現。只要有了這個信念，我們將從茫茫海洋中找到希望的燈塔；只要有了這個信念，我們將從戈壁沙漠中找出一片綠洲。

三毛說：“撒哈拉的盡頭有我無限的夢。”我說：“我也一樣。”

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的朋友們：

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人的一生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

我希望朋友們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人的一生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想朋友之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗！

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十四

未來，是那蔚藍的天空，而我則是那展翅翱翔的雄鷹。只要有夢想，總有一日，我會比以前飛得更快、更高。

孩童的夢想永遠那么簡單，也許是一塊糖果，也許是父母溫暖的懷抱，有的甚至幻想著能當個救世英雄——但也正是因為有了這些幼稚、充滿幻想的夢，孩童時的我們才會無憂無慮。

然而，隨著時間的推移，這些夢似陽光下的肥皂泡兒，轉瞬即逝。這些不切實際的夢想被書籍、作業和課程磨滅。那些小腦瓜里，塞著滿滿當當的公式、課文、習題，似乎已是塞不了更多的夢想——這時的我們也已無精力與時間去想了。但沒有夢想，就如一具行尸走肉一般，雖是有著正常的外表，但內心呢？或許已是那么的麻木了罷，就算是曾經有過夢想，現在也是深深的埋藏起來。偶爾身邊的人們問起，回答也是如此的茫然。

世上不缺人才，缺的則是永恒的夢想。

美國的哈佛大學曾經對一屆畢業生做過調查：大部分學生沒有目標，少數學生有短期的目標，而僅有0.3%的學生有長遠的奮斗目標——自然，這些有長遠理想的人們成功了。但是，這些成功的人也僅僅是那可憐的0.3%罷了。在這種高等學府，每個人都受著高等的教育，當然沒理由不成功。然而就是沒有永恒的夢想，有許多“天之驕子”不能聲名遠揚。

現在的孩子大都是獨生子女，父母當然是“虛榮”的'“望子成龍，望女成鳳”，然而，往往都是父母在無形之中扼殺了孩子最真的夢想。往往在我們十二、三歲時，父母便用成人的要求來對待我們，殊不知，自己的孩子還不及自己的身高。的確，他們的高要求是為了我們好，但他們卻沒有發現：失去了夢想的孩子們，長大之后只會是一臺麻木、冷漠并且無法適應社會的機器！

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十五

深深的擱在我心里不敢大聲喊出來只能小心翼翼地掩藏。今天我要大聲喊出我心中的那個夢——我夢想人人都能像我那樣生活在愛的海洋中我夢想愛能從我心中流淌到大家心中。

我是個不幸的女孩，然而我又是個幸福的女孩。不幸的是我出生在一個貧困的家庭，爺爺雙目失明，奶奶體弱多病，媽媽又半身不遂，連哥哥也是聾啞人。家里還有我、姐姐、弟弟都還在上學，一家人的生活重擔全壓在父親身上，家中的日子過得好艱難，但也很溫馨。然而天有不測風云，人有旦夕禍福。不幸降臨到我家中，家里的頂梁柱——父親在一次意外的車禍中身受重傷，奄奄一息。本就不富裕的家庭又雪上加霜，哪里拿得出這個天文數字——醫藥費。一聽到這個消息，我如五雷轟頂，一下子懵了，我恨，恨老天爺對我不公，恨老天爺為什么跟我們開一個這么大的玩笑。我傷心欲絕、孤獨無助。為了籌錢，年邁的奶奶用車推著癱瘓的媽媽沿街乞討、四處借錢，可就算借遍親朋戚友，就算砸鍋賣鐵，也無法湊齊那個天文數字。就在我們家彈盡糧絕，陷入絕境時，我們學校全體師生雪中送炭，向我伸出援助之手，共捐出愛心款一萬多元，校長還親自帶人把這份愛心送到我家。望著這一張張五元、十元、二十元，甚至五十、一百元的鈔票，聽著老師、同學們一句句關切的話語，我不禁眼淚放縱奔流，心靈之火霍霍燃燒是你們，我親愛的同學們，在我惆悵時安慰我、幫助我，讓我在困境中看到了希望；是你們，我敬愛的老師們，在我迷茫時關懷我、鼓勵我，讓我在失落時感受到了溫暖。我覺得我不再孤獨、不再無助，我重新獲得了勇氣，看到了希望，我覺得我是幸福的，我是被愛的。

愛是一雙充滿溫暖的手，愛是一把遮風擋雨的傘，愛是一句充滿擔憂的祝福，愛是一盞指路的明燈。因為有了你們的愛，我的世界春暖花開；因為有了你們的愛，我的生活才會變得美好；因為有了你們的愛，我們的社會才會變得如此和諧。愿這愛從我心中流淌到你們、他們心中，流淌到我們大家心中，這就是我的夢，我的中國夢。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，這天我演講的題目是《》！

為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求完美的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

這天，。

我期望同學們拿起手中的五彩筆，描繪完美的藍圖，從那里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我期望大家能夠不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我期望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，正因未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜愛寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的；只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！

這天，！

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

然而這一切需要我們前赴后繼地發奮，我們不能等待上帝的垂青，我們務必發奮向上，改造自己，改造人類社會。

東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。

讓我們一齊來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗!

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十七

夢想是一個籠罩著朦朧色彩的詞語。

他的夢想，是黑人與白人有一天能和平且平等共存。

詩人說：夢想是如春風般的了無痕跡；科學家說：夢想是推動他從事研究創造新事物的所有動力；哲人說：夢想是主觀對客體的希翼。

我說：夢想是我一生中所追求的，最希冀得到的，卻又最遙不可及的東西。

但夢想，是人類進步的動力，它讓生活有了目標，讓人生變得五彩繽紛，讓汗與淚有了意義，它撫慰我們在前進路上跌倒所致的創傷。

沒有夢想的人生是迷惘的，是暗淡無光的，沒有夢想的人是可悲的。

1776年，美國人有一個共同的夢想：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活。這是他們共同的美國夢。

如今，我們所有中國人，也有一個共同的夢想：到2021年中國共產黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現中華民族的偉大復興，具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福。

這是我們共同的中國夢。

美國有夢，便不斷飛速發展；中國有夢，便期許一個美好的未來。

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《》！為了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們背負理想的背囊。我們追求美好的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

今天，。

我希望同學們拿起手中的五彩筆，描繪美好的藍圖，從這里起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我希望大家可以不斷進步，超越自我，胸懷天下。我希望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨游，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷著一顆赤熱的心，抱著對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因為未了的激情。只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的精神，只要我們敢于行動，我設想我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報。

我想！我做！我成功！今天，！我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨游。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習。我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

然而這一切需要我們前赴后繼地努力，我們不能等待上帝的垂青，我們必須努力向上，改造自己，改造人類社會。東晉大詩人陶潛有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵。讓我們一起來描繪燦爛的前程，來書寫豪壯的誓言，來開創未曾耕耘的處女地。

讓我們攜手并進，放飛夢想，為夢想而奮斗！默默地聽著樸樹的白樺林，不禁浮想聯翩！瞬間，我躍入了一片悲涼，被那一聲聲寂寥的，悲慘的`呼喚載到了歷史的深淵。

那是一個戰爭的年代，空氣中彌漫了很重的火藥味，還有周圍那厚的揮之不去的硝煙。集市上沒有了往日的喧囂與生氣。人人都膽戰心驚的，害怕哪一天自己會死于這場殘酷的戰爭中。荒涼的地上也是寸草不生啊，莊稼也全都枯死了，它們似乎也在抗議戰爭啊！寂靜的村莊里人影逐漸稀少了，而年輕人更是難得，惟獨剩下那風燭殘年的老人和背簍里哭泣的孩子，還有那孤獨的在門口守望的妻子，她們倚著門板，扳著手指，期盼著，等待著。可是帶給她們更多的只是失望與落魄。可憐的人們啊！為了這場無須有的戰爭，他們流離失所，他們家破人亡，他們再也沒有了以前的歡聲笑語。只有那無聲的呼喚，在夢的曠野中輾轉，只有呼喚啊！呼喚他們的兒子，呼喚他們丈夫，呼喚他們的父親，更是呼喚和平啊！腳下是漫漫長路，耳邊吹來歲月的苦風。那段歲月像一把鋒利的鋼刀，在內心刻下永久不滅的傷痕。

雁翅千里，行色匆匆。戰場上的人們也忍受著身體上的折磨和思家的苦痛。槍林彈雨，他們早已厭倦，他們向往的只是那一片簡單卻溫馨的燈火。一種莫名的孤獨也時常圍繞在他們身旁。怎一個痛字了得！當那顆子彈穿透他們的身體時，直至他們停止心跳時。他們的目光依舊朝望著家的方向……只有那些槍聲還在上空回蕩，不知遠在家鄉她還好嗎?經歷了這個充滿戰爭的年代，體驗了這個年代的殘酷。而這些戰爭更是擊碎了那時每個人的心。戰爭帶給了我們太多的傷痛，苦難，曾經擁有而如今卻失去了的家園，曾經富饒如今卻布滿彈坑的田野，戰爭帶來流離失所，滿目蒼涼。戰爭的結束給我們帶來了什么?凱旋的將士?國家的贊譽?慶功的美酒?不，也許不只是這些，還有真相，令人痛苦的真相。

如果人們都能聽懂家的呼喚，人間就會多點愛，少一些罪惡的滋生，多一羽和平的白鴿和一棵綠色的橄欖樹，少一片戰火的……和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護和珍惜，讓我們一起呼喚和平啊！

我的演講完畢，謝謝大家！

我有一個夢想高中（實用21篇）篇十九

夢想，是沙漠中的一泓清泉，給我們帶來希望和力量。夢想，是狂風暴雨的海浪中一艘小帆船，載著我們到達生命的彼岸！

有夢想的生命是拔節的，而無夢想的生命則是枯萎的！，是奶奶在我的心靈上撒下的種子，它上心靈的沃土上茁壯成長。小時候，奶奶經常給我講大海中的故事。奶奶告訴我，大海里面有美麗的美人魚，邪惡的巫婆，還有龍王。于是大海成了我心目中一個無比神秘的地方，也成了我極其向往的一個世外桃源！

我希望我能有一艘很大很漂亮的大輪船，里面裝滿了糧食和一些生活用品。在一個陽光灑滿大地的清晨離開港口，向著朝陽出發。在行駛的路上，我向從我身邊駛過的船打招呼。在晚上的時候，就把船停在無人的小島旁邊，然后躺在甲板上數著天上的星星入夢。第二天清晨，我下船去島上拍攝美麗的島上風光，尋找一些淡水資源和食物。帶著這些東西回到船后依依不舍地告別這個無人島繼續向前進發。望著船底下和天空一樣湛藍的海水，我會情不自禁地跳下去尋找那些古老的故事。在經過的小島中難免有些居住著土著人，雖然他們很野蠻，可是我會和他們和善地交談，并且船上的糧食和日常用品分給他們一些，看著他們臉上的喜悅，我也會被感染。航行的途中可能會有許多艱難險阻，但我會克服這些困難，達到我的目的。同樣是在一個清晨，陽光灑滿港口時，我駕駛著船回到了陸地，但那些航海時的經歷會給我帶來無比的快樂。

這就是我的夢想，并不崇高也并不偉大，但卻是我心頭永遠向往的夢，一個支撐著我走出困境的夢！

2下一頁。

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我有一個夢想高中（實用21篇）篇二十

每個人都有夢想，它是人人所向往的。我就有一個夢想，深深的扎在我的心底。那就是當一位教師，而且希望是音樂老師。

盡管我沒有過人的嗓音，沒有嚴密的思維，也沒有特別好的音樂會彈，但是我仍不會放棄努力，去追求。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管，我在實現的過程中有許多的磕磕絆絆和很多挫折與批評，還有歧視和許多許多的不贊同。但我仍然不會垂頭喪氣，向夢想低頭“拜拜”。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才會有天才般的成就，才能有許多的經歷來打造出良好的底基。

不說這些了，來說說我為什么喜歡音樂教師這個問題吧!!以前，每當我看到一些同學急匆匆的去合唱隊與銅管樂隊，而有一大批人卻靜悄悄的在教室里閱讀著課外閱讀，做做題目，復習一下功課。那時我總會感到羨慕和敬佩，用那種不一樣的眼光注視著他們。是他們，推動了社會的發展;是他們，帶來了新時代的快樂與競爭;更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。你看，音樂教師能輕松自在的彈著雨滴降落般的聲音，是那樣清脆朗爽。

因此，我想成為一個有智慧，還能盡到責任的音樂老師，能為國家做出貢獻的音樂老師，成為學生心目中的偶像的老師……每當我在上音樂課時有些同學在說話而浪費時間而感到惋惜;每當我看見有些老師不務正業時會感到憤怒。因為，他們沒看見自己所生活下去的價值，是因為他們是老師，是有些無法讀書的孩子所需要的老師;也是有些能讀書而浪費時間的教導者。我是這樣想的，如果一位老師不能盡到所盡到的責任，他應該就是一些不能為祖國的花朵來教育和輔導的老師。而我，現在雖然只是一位只負責學習的小學的小孩子但我懂得孩子的心里如果能讓我用一天的時間來教導我的伙伴我會說：“我愿意”。

為了這個夢想，我會繼續努力，為新的一天帶來更好的刷新!!

我有一個夢想高中（實用21篇）篇二十一

尊敬的各位老師和同學們：

大家好！

深深扎根于我的心中。那就是長大后我要成為一個科學家。

才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的.明天。

因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟梁。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬于自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。

而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等于把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路，一直通往勝利的頂峰。

我有夢，中國也有夢。我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！

夢想路上誰都會迷茫，但只要有原本內心的堅定才會有美好的結果。加油！為了自己的今后而做打算，是為了當時的夢。夢是可貴的，貴在實現后的喜悅之情，雖然我沒有嘗到這種情感，但我相信今后一定會遇到。

用我的汗水和心血去澆灌就一定會實現。

謝謝大家！我的演講到此結束！