愛護環(huán)境不僅是一種美德，更是我們應該堅持的生活態(tài)度。這是一些環(huán)保工作的總結心得，希望能激發(fā)大家的環(huán)保熱情和行動。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇一

主題:“約會燦爛春天，擁抱綠色草原”

口號:春天來了，到木蘭草原植樹去!

情感目的:在活動中，培養(yǎng)團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛;增強隊員之間的情感交流;獲得社會和領導的好感和認可。

能力目的:在實踐過程中每名隊員要體現各自的才能，發(fā)揮自覺與自律，向社會展示企業(yè)的風采;提高實際動手操作能力與相互協作的能力。

二、活動內容。

1、在木蘭草原景區(qū)內，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。

2、在植樹區(qū)學習植樹常識，參與放許愿瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關活動。

3、游覽有“華中呼倫貝爾”美譽的木蘭草原景區(qū)，駿馬馳騁草原，體驗蒙古風情，呼吸清新空氣。

4、在景區(qū)品嘗純正農家菜。

三、活動時間。

20xx、3月10日--3月31日。

四、活動地點。

木蘭草原風景區(qū)(武漢市黃陂區(qū)王家河)。

五、參與方式。

六活動流程。

1、集合分組。

2、出發(fā)，實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。負責安全，嚴禁嬉戲打鬧。

3、到達場地，清點人數，說明相關事項，注意安全。工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

4、開始植樹，各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。

5、植樹評比，各小組植樹成果進行評比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放優(yōu)惠券或小禮品。(木蘭草原門票現金優(yōu)惠劵、蒙古小紀念品)。

6、活動紀念，景區(qū)工作人員發(fā)放卡片、筆、絲帶、許愿瓶給隊員，隊員寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片或者許愿瓶掛在自己植的樹上或者埋在樹下，并與小樹合影留念。在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。

七、費用說明。

活動費用:138元。

門票:木蘭草原景區(qū)門票。

中餐:景區(qū)指定餐廳用餐。

樹苗:每人提供樹苗一棵。

活動:蒙古歌舞演出(1小時)。

八、備注:。

1、活動期間客戶按照景區(qū)規(guī)定進行。

2、各個公司企業(yè)可以根據自己實際情況，提出合適的植樹方案，景區(qū)配合執(zhí)行，請來電咨詢!

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇二

中國植樹節(jié)的由來。

二、認識樹的作用。

先播放《植樹節(jié)》片段，然后由學生來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節(jié)的變化;2、大樹底下好乘涼;3、防風固沙(結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明);4、凈化空氣。

三、查看破壞的行為。

利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。(真實的圖片、生動的漫畫一下子調動了學生的心思)。

地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭發(fā)》。

四、贊美綠色的春天。

欣賞動畫歌曲《春天在哪里》。

五、了解“植樹節(jié)”會徽的含義。

師結合“植樹節(jié)”會徽標志講解(樹形、“中國植樹節(jié)和3.12”五棵樹、綠色外圈)，告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節(jié)，留下植樹月”，即我們可以在節(jié)日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區(qū)區(qū)一天，我們還要在植樹節(jié)過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態(tài)環(huán)境。

六、行動起來，綠化周圍。

1、圖片欣賞其他學校的環(huán)保、綠化行動。

2、你們自己想怎么做。

3、描繪心中的大樹(畫畫)。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇三

綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹節(jié)是我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的一個方式，這個活動有益于提高對環(huán)境保護的意識和提供給我們愛護環(huán)境的措施。讓我們攜起手來綠化環(huán)境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的環(huán)境中。

一、活動意義。

增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創(chuàng)建美好的福林。

二、活動目的。

1、通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠。

2、通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。

3、培養(yǎng)全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。

三、活動主題。

主題：擁抱春天播種綠色放飛希望。

時間：3月12日。

四、活動內容。

1、20xx年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。

由5年級2班學生代表發(fā)出倡議。

2、播種綠色活動。

每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。

3、各班建立“綠色小氧吧”

各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”，每周一次。

4、各班板報內容設立“綠色角”，增加綠色環(huán)保知識內容。

5、進行研究性學習。

各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇四

以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

1.發(fā)一份倡議書。

少先隊發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會課時間，向學生進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護一棵小樹苗。

發(fā)動學校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠。

一二年級學生利用周末，動員家長和孩子一起動手，在自家門前附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯合科學老師發(fā)動學生把好的花苗，帶到班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報。

五六年級各班以班級為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內容要結合環(huán)境保護教育，a4紙張大小，然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴老師，少先隊大隊將評選出一二三等獎若干，并進行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹。

少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3月10日上午8點20分，前往蘇州信息學校，參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動，親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使。

在植樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產生一名“護綠小天使”，并在升旗儀式上進行表彰。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學校發(fā)展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。

1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。

3．提高學生的保護責任感。

4．增強愛護樹木的能力。

行動起來,爭做護綠小使者.

20xx.3.11---20xx.3.14。

1．成立領導小組：全體領導、班主任。

2．開展系列活動。

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）。

(2)學生們在學校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡。

(4)大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。

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環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇五

一、指導思想：

為慶祝中國共產黨成立90周年和六一國際兒童節(jié)，充分展示我校實施素質教育以來取得的成果，學校以“創(chuàng)文明城區(qū)，做一個有道德的人”為主題，舉辦校園文體藝術節(jié)活動。開展豐富多彩的文化、體育、藝術、娛樂活動，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，把德育、智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于活動之中，展現我校學生的風采和精神風貌，發(fā)掘學生潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設，推進校園文化建設。

二、文體藝術節(jié)主題：

創(chuàng)文明城區(qū)，做一個有道德的人。

三、活動時間：5月31日----6月13日。

四、活動地點：xx區(qū)第六小學。

五、組織工作：成立文體藝術節(jié)組委會。

1.職責：文體藝術節(jié)的總體策劃、組織領導及活動方案的審定；重要問題的研究決定與協調平衡。

2.成員：

主任：郭治成。

副主任：趙敬華、溫春娥、劉翠梅、劉。

成員：陳雄、杜鵬飛、劉海霞、溫曉丹、李興偉、鄭凱、劉麗霞、張偉等。

六、活動內容：

（一）文體藝術節(jié)開幕式。

時間：5月31日。

地點：教學樓前。

負責人：劉海霞、溫曉丹、杜鵬飛、鄭凱、劉秀蓮、陳雄、張偉。

議程：

1.介紹領導。

2.致開幕詞。

3.宣布藝術節(jié)開幕。

4.關愛農民工子女贈書儀式。

5.愛心捐助儀式。

6.六一表彰。

7.現場書畫、集體展示。

（二）“筆墨飄香”書畫展覽。

時間：書法、美術課上。

地點：金帆書法社、炫彩畫室。

負責人：杜鵬飛、鄭凱、張巍巍、趙程飛、肖麗娜。

要求：

（三）“七彩六一”少先隊活動。

時間：5月31日。

地點：教學樓前。

負責人：溫曉丹。

活動內容：

1.關愛農民工子女捐助儀式。

2.表彰“優(yōu)秀輔導員”、“三好學生”、“四好少年”等。

議程：

1.表彰、頒獎。

2.領導總結。

3.閉幕。

七、活動要求。

1.各負責人各司其職，認真按時組織開展活動；

3.活動注意安全。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇六

一、指導思想：

1、按照“教育要面向現代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。

二、具體工作：

(一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

1、綠化、美化、凈化學校。

2、形成環(huán)境教育的氛圍。

(1)讓學生樹立讓天更藍，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護意識，讓學生知道地球只有一個，保護地球是人類的職責。

(2)飼養(yǎng)鳥和金魚等，知道動物是人類的朋友，從小要保護動物。

(3)各班學生做到垃圾分類，廢物利用等。

(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。

1、有關學科滲透環(huán)保教育。有關學科列出相關課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有所體現，《科學》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)保科學知識，教師在教學中引導學生掌握這方面知識。

2、專題宣傳有關環(huán)保法規(guī)，加強遵守法規(guī)意識，這對學生今后發(fā)展有很大好處，學校利用校班會、晨會或有關活動日進行教育。

3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹節(jié)”，“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動，讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育，并向社會宣傳。

4、充分發(fā)揮少先隊作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍，讓有特長學生圍繞一些專題開展調查研究，科學試驗，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

(三)加強領導和師資培訓。

1、成立以校長為組長的領導小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護教育和日常工作結合起來。

2、邀請專家來校指導。

3、加強對教師的培訓，讓教師有環(huán)保意識和知識，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學生的榜樣。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇七

活動目標：

1.通過觀察、思考，引導幼兒聯系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

2.培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。

材料準備：

故事錄音圖片幾幅幼兒繪畫作品等。

活動過程：

一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容。

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

二、觀察畫面，師生共同觀察并講述。

1、老師出示獅子進行介紹。

2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。

3、幼兒聯想生活經驗，大膽想象并講述。

(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)。

(2)分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。

4、引導幼兒思考結局。

(1)獅子為什么要一步一回頭呢?

(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢?

三、完整聽賞故事錄音。

拓展活動：

1、聽了這個故事你的心情怎樣?

2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇八

活動意圖：

水是自然界不可缺少的重要組成部分，缺少了水就等于失去了生命。我設計這一活動主題，意在增強幼兒對科學用水的探索興趣，知道水的重要性。教學中盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現的樂趣。為滿足孩子們的好奇心和探索欲望，通過引導幼兒積極參加小組討論探究的方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學會用多種方式交流、分享探索的過程和結果，共同感受探索的快樂。

活動目標：

1、了解水的用途。知道水污染的害處。

2、初步掌握保護水資源的方法，有環(huán)保意識。

活動準備：

地球儀、水污染的圖片及ppt課件水污染。

活動過程：

1、通過看課件和圖片，了解水的用途。

兒歌導入，引導幼兒談談水的用途。

兒歌：水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。

師：剛才我們朗誦的兒歌中說到水有什么作用？你知道水還有哪些作用？

小結：剛才小朋友說了水的這么多用途，水是一種非常重要的資源，可以說，沒有水就沒有生命。

（1）播放課件。（水聲和水的圖片）。

師：小朋友們剛才聽到什么聲音？

幼：水的聲音。

師：（出示地球儀問幼兒）地球上什么面積最大？藍色的代表什么？告訴幼兒，藍色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們直接能用的淡水資源。從地球上的顏色看，海洋很多，但是，我們不能直接飲用海水。

（2）介紹地球水資源。教師以圖片的形式向幼兒展示江、河、湖、海，介紹水資源。

師：剛才我們在圖片上看到了什么？

幼：江、河、湖、海、泉水、噴泉、瀑布。

師：水能灌溉、發(fā)電、養(yǎng)魚和飲用。水是生命之源，所有的生命都需要水。小朋友們想不想知道我們喝的水是怎么來的？（播放課件）。

（3）了解水的用途。

師：小朋友們認真看，水精靈寶寶都去哪兒了，它們都做了哪些事情？

師：播放課件――自來水的處理過程。

師：我們的生活能不能離開水？

幼：不能，沒有水就沒有生命了。

師：假如沒有水，世界會變成什么樣子？（幼兒討論）。

2、觀察圖片，了解水的污染。

師：大家說的真好，水對我們人類非常重要。但我們也看到了一些不好的事情，出示圖片。（水面垃圾）。

師：水為什么會變了顏色？（出示圖片）。

幼：水被弄臟了。

師：水是怎么變臟的？臟水能用嗎？如果水被污染了，人和動植物會怎么樣？

師組織幼兒以小組形式自由討論。

3、進行環(huán)保教育。

師：我們應該怎樣保護水資源？（播放課件）。

師：如果小朋友在日常生活中發(fā)現了這種事情，你會像電視里這個小朋友這樣做嗎？

幼：平時節(jié)約用水，不能把臟東西扔到水里，如果看見別人扔臟東西，請他們扔到垃圾箱里。

師：說的好！我們要節(jié)約用水，只要人人都節(jié)約用水，人人都保護環(huán)境，我們的河流一樣是清澈的，地球依然是美麗的。

師：出示“節(jié)約用水”的標志牌，組織小朋友們先自己畫一個然后把標志牌貼到其他班級墻上，讓大家都做“節(jié)約用水的好孩子”，保護環(huán)境。回家后還要告訴爸爸媽媽節(jié)約用水，保護水資源。

課后反思：

本節(jié)課通過課件和圖片的展示，讓幼兒認知水資源，對怎樣保護水資源有了進一步的理解。大部分幼兒不僅從中了解了水的重要作用，還懂得了水被污染后危及生命的嚴重后果。幼兒通過本次活動的探索感知，認識到節(jié)約用水，人人有責。節(jié)約用水不僅是為了省錢，更為了最大限度的保護人類的生存環(huán)境，讓我們的祖國更富強，讓我們的明天更美好！

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇九

為培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保意識和節(jié)約意識，結合我校的綠色教育辦學理念，學校定于四月份開展以“中國夢”――我的“綠色”夢為主題的教育月活動。

活動內容：

1、召開主題班隊會，激發(fā)學生對大自然的熱愛。

2、開展節(jié)能減排宣傳活動，各班同學可以通過小手拉大手的形式向身邊的親人宣傳環(huán)保知識，共同加入到我們的環(huán)保隊伍中來。

3、廢物利用，可以將以前不用的廢品進行回收再利用，或者加工成其他的生活用品。

4、開展講綠色環(huán)保小故事活動。

5、綠色種植，各班發(fā)動同學拿一些小花小草放在教室窗臺上進行種植，培養(yǎng)學生對綠色生活的熱愛。

6、組織回收廢舊電池，統(tǒng)一收集上交，進行處理。

7、開展舊書交換等活動，把自己看過的書和同學們進行交換閱讀，既增進同學們之間的交流，又培養(yǎng)了同學們的勤儉節(jié)約意識。

8、爭做“小綠客”，提倡綠色的生活理念。不僅做到不使用一次性物品，還要做到出門能步行的堅決不坐車。

表彰：各班評選出八名“綠色之星”上報德育處。

一、目的：

明確新學期的奮斗目標，激勵師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

二、時間：

20**年9月2日上午。

三、流程：

（一）迎接學生。

9月2日上午7：30時前，班主任在教室迎接學生，班主任給學生以擁抱禮歡迎學生回到學校。

（二）升國旗儀式。

1、地點：教室。

2、時間：9月2日上午8點正式開始。

3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服。

第一項：升國旗奏唱國歌、

第二項：尊師重教專款及圖書贈送活動。（合影留念）。

第三項：新學期校長致辭。

第四項：國旗下講話：新學期中國夢綠色路。

第五項：教師宣言。

第六項：學生宣言。

第七項：家長宣言。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十

二十世紀六七十十年代，20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)保”。20xx年3月5日召開的，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經分類就到處亂扔的現象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

1、增進同學們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。

3、走出校園，走進周邊小學和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質量。

4、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。

低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園。

1、通過問卷調查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)保”。

2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。

3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。

4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

5、做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。

6、到周邊小學和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。

7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。

8、綠色校園低碳征文活動。

9、號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內進行減碳大清掃活動。

10、對此次活動進行總結評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

前期準備：

1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法。

2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，

3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。

4、準備文明低碳的標語。

5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

6、制作問卷調查的樣板。

7、做好人員分配。

活動開展：

1、做好問卷調查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)。

2、“碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)。

3、文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部)標語張貼。(生活部)校園低碳環(huán)保活動方案。

4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)。

5、總結大會出一到兩個文藝節(jié)目。(文藝部)。

6、活動宣傳橫。(外聯部)。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十一

××委八屆七次全體會議提出，在全市廣泛深入開展“共塑××新形象”主題教育。為使這一活動在我市消防部隊迅速開展起來，發(fā)動全體官兵為“共塑××新形象”貢獻力量，教育官兵熱愛駐地、服務人民，根據市委統(tǒng)一部署，支隊決定在全市消防部隊開展一次“共塑××新形象，展示消防新風采”的教育活動。現制定方案如下：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和十六屆三中全會精神為指導，認真地貫徹《公民道德建設實施綱要》和全國第二十次公安會議精神，以“共塑××新形象，展示消防新風采”為主題，通過形式多樣的活動，增強消防官兵道德意識、奉獻意識；激勵消防官兵熱愛××、建設××，培養(yǎng)消防官兵對駐地××的自豪感。為維護××形象，塑造××形象提供強有力的精神動力和思想保證。

二、組織機構。

為使“共塑××新形象”活動深入，取得實效，支隊成立領導小組，支隊長×××、政委×××任組長；×××、×××、×××、×××、×××、×××同志為成員。下設辦公室，設在政治處，×××兼辦公室主任，政治處干事和司、后、防三個部門抽調人員為辦公室成員，負責活動的綜合協調、日常事務和指導。

三、活動安排。

（一）塑造愛心消防。

大力開展消防獻愛心活動，確實體現消防部隊文明之師的良好形象。各單位要結合本單位實際開展好一隊扶一貧、一隊幫一殘、一隊助兩學、一隊幫一孤等愛心活動，對處于弱勢群體的群眾要關注他們的呼聲、關注他們的困難、關注他們的需要，把消防部隊的愛心播散到社會上急需幫助的群眾，讓消防部隊獲得更多群眾的稱贊和愛戴，讓消防部隊成為參與駐地“三個文明”建設的排頭兵，成為帶動駐地形成良好道德風尚的領頭雁。

（二）鑄煉素質消防。

大力推進消防部隊政治素質、業(yè)務素質、文化素質的建設。不斷加強理想信念教育，保持官兵忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色。結合崗位練位、大比武活動，推動全體官兵的業(yè)務素質提高，讓每一位官兵都成為本崗位的行家里手，成為部隊戰(zhàn)斗力的中堅力量，成為能打大仗、打硬仗、打惡仗作風頑強的部隊。全體消防官兵都要進行相關學歷的學習提高，力爭兩年內實現每位官兵在現有文憑基礎上進升一個檔次。力爭所有戰(zhàn)士都要進行相關社會職業(yè)培訓，解除戰(zhàn)士退伍走向社會的后顧之憂。

（三）打造多能消防。

全市消防部隊要進一步拓寬職能，全面開展貼近群眾需要的各項服務。除完成好防火、滅火工作任務外，還要擔負起社會各類事故的搶險救援任務，繼續(xù)開展好“有險必救，有難必幫”的'承諾活動，并將這一活動深入開展下去，讓消防部隊成為社會和群眾遇到急事、險事、難事的首選求救對象，進一步在群眾中樹立消防部隊全心全意為人民服務的良好形象。力爭使我市消防部隊社會救援活動成為××叫得響的品牌，成為廣大群眾深深信賴的隊伍。各級部隊要加強處置各類事故的針對性訓練，提高社會搶險救援能力和本領。

（四）完善法治消防。

全市消防部隊官兵要成為忠于法律、遵守法律的模范，并牢固樹立“執(zhí)法為民”的思想。在執(zhí)法活動中，增強法律意識，熟知法律條文，遵循執(zhí)法程序，提高執(zhí)法水平。今年支隊將開展以“執(zhí)法為民”的專題教育活動，以解決人民群眾反映最強烈的問題為突破口，推動消防文明執(zhí)法。同時還將進一步開展61號令等法規(guī)的推廣和普及活動，加強重點單位消防主體意識。在執(zhí)法活動中始終體現公平、公正、公開的原則，公開辦事程序，接受群眾監(jiān)督。從而將法治消防推上一個新的臺階，讓消防執(zhí)法成為××依法行政的窗口單位，實現××消防執(zhí)法零投訴、零復議。

（五）建設嚴明消防。

全市消防部隊要加大部隊管理力度，采取切實行之有效的手段解決部隊管理松懈、作風松散、紀律松馳現象，以井岡山消防大隊官兵為榜樣，建立部隊正規(guī)的管理秩序、體現良好的精神面貌。堅決杜絕部隊各類事故的發(fā)生，執(zhí)行部隊管理“六小員”、官兵“五同六到位”，黨員干部“五在前”，精神風貌“三比三看”等井岡山消防大隊一系列行之有效的管理方法。通過嚴格部隊管理，達到官兵面貌一新、作風紀律嚴明、部隊秩序正規(guī)。充分展示××消防部隊紀律嚴明、作風過硬、訓練有素的良好形象。

（六）培植社會消防。

全力推動社會消防力量壯大。目前我市已形成了××防火團、×××消防志愿團、少年消防軍校的老年、青年、少年社會消防組織。要進一步加大社會消防力量建設的力度，通過開展聲勢浩大的群眾自防自救宣傳工作提高全社會抗御火災的能力，實現“兩杜絕、一減少”的目標。各單位要成立更多類型的社會消防組織并借助這股力量，深入開展以消防為主題的形式多樣、卓有成效的活動，讓消防知識進家庭、進校園、進工廠、進社區(qū)，進農村，從打造“平安家庭”做起，繼而建設“平安社區(qū)”，最終共筑“平安城市”。

四、活動要求。

1、要把開展“共塑××新形象”與當前部隊開展的學習“井岡山模范消防大隊”活動結合起來，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，要把“共塑××新形象”教育活動當作是一次充分展示消防部隊風采的機會，大力推出部隊特色的先進典型。

2、領導要高度重視此項教育活動，充分認識到“共塑××新形象”是每一位消防官兵的責任，要引導官兵積極投身到愛我××、興我××的建設熱潮中。

3、各單位要認真組織人員參加全市“共塑××新形象”的演講比賽和有獎征文比賽。結合支隊舉行的學習“井岡山模范消防大隊”的演講比賽及征文比賽，做好參賽選手的選拔和推薦工作。

4、加大宣傳力度，積極宣傳我市消防部隊在“共塑××新形象”活動中的先進事跡、先進人物，并努力向省級以上媒體宣傳，達到既宣傳××又宣傳消防部隊的效果。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十二

在興化市委市政府、泰州市交通運輸局的正確領導下，我局六五普法工作已順利實施完成，取得顯著成績。黨的十八屆四中全會出臺了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，對法制宣傳教育工作提出了新的更高要求。為高起點地做好“七五”普法工作，我局從實際出發(fā)，制定了七五普法工作規(guī)劃。

一、指導思想。

全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神和對法治宣傳教育工作重要指示，繼續(xù)深入貫徹落實全面推進依法治國方略，面對新常態(tài)，堅持以創(chuàng)新為引導，以弘揚法治精神、培育法治信仰、推動法治實踐為主要任務，以法治文化建設和法治創(chuàng)建活動為重要抓手，深入開展法制宣傳教育，規(guī)范行政權力運行，大力推進依法行政，進一步維護憲法和法律權威，為興化市交通運輸發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標。

緊緊圍繞構建社會主義和諧社會，以提高全系統(tǒng)職工法律意識和法治素養(yǎng)為中心，廣泛動員社會力量，深入開展以法治實踐、交通惠民緊密結合的法制宣傳教育，營造人人學法用法守法的良好社會氛圍，進一步推進各項工作依法規(guī)范和管理，不斷提高法治化管理水平。

三、工作重點。

(一)深入學習宣傳憲法等法律法規(guī)，著力提高職工的法制意識。憲法是國家的根本法，深入學習宣傳憲法能夠進一步增強職工的憲法意識和民主法制觀念，使憲法在全社會得到一體遵行，樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念。要圍繞創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，深入開展法律法規(guī)的學習宣傳。圍繞提高依法保障和促進經濟社會發(fā)展的能力和水平，學習宣傳與經濟社會以及交通運輸行業(yè)發(fā)展相關的法律法規(guī)。圍繞實現好維護好發(fā)展好人民群眾的根本利益，學習宣傳與群眾生活密切相關的法律法規(guī)。圍繞實現社會公平正義和安定有序，學習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關法律法規(guī)。

(二)切實抓好重點對象的法制宣傳教育，著力增強宣傳教育的針對性。要在繼續(xù)對一切有接受教育能力的干部職工進行法制宣傳教育的同時，重點加強對領導干部、公務員、執(zhí)法人員、窗口服務人員以及服務對象的法制宣傳教育。

(三)堅持法制教育與法治實踐相結合，著力提高全局的法治化管理水平。認識新常態(tài)，適應新常態(tài)，服務新常態(tài)，堅持五大發(fā)展理論，落實“四個全面”要求，通過法制宣傳教育推進法治實踐，通過法治實踐鞏固法制宣傳教育成果。要推進依法決策，重大行政決策必須履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集中討論決策等程序，做好規(guī)范性文件制定管理工作。要規(guī)范行政執(zhí)法，完善行政權力目錄，開展案卷評審和案例研討，提升執(zhí)法水平。要加強執(zhí)法監(jiān)督，建設公開運行平臺，落實全程記錄制度，規(guī)范涉企執(zhí)法檢查，加強重大行政處罰備案管理。要把法治實踐和普法宣傳相結合，堅持正常宣傳和集中宣傳相結合，通過以案釋法、行政調解等多種手段宣傳交通法律法規(guī)，優(yōu)化執(zhí)法環(huán)境。

第七個五年法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的全系統(tǒng)干部職工及服務對象。

五、普法要求。

(一)堅持普法教育與制度建設相結合。建立和完善法制宣傳教育的考核評估制度、工作激勵制度、檢查督促制度和經費保障制度，不斷完善黨委中心組集體學法制度、領導干部法制講座制度、法律知識考試考核制度、法律顧問咨詢制度等多項普法工作制度，使普法工作實現規(guī)范化、制度化、經常化。

(二)著力開展領導干部和公職人員的法制教育培訓工作，提高依法行政、依法辦事能力和服務社會水平。繼續(xù)推進干部職工法制學習培訓工作，培育感恩之心、敬畏之心、責任之心，加強廉政教育，筑牢反腐防線，杜絕違法行政行為。

(三)堅持普法教育與道德教育相結合。大力弘揚社會主義核心價值觀，促進我局各項事業(yè)的健康發(fā)展。

(四)堅持普法教育與我局各項工作相結合。提高依法管理和服務社會的水平。把法律法規(guī)以及需要掌握的法律知識作為干部職工隊伍學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查;為干部隊伍學法提供條件;建立和落實學法制度，逐步實現法律知識考試考核工作規(guī)范化;把法制宣傳教育融入到干部職工工作和服務的全過程。

(五)堅持普法教育與干部職工的法治實踐相結合。明確行政權力，確保“法無授權不可為，法定職責必須為”。規(guī)范行政行為，推進全程記錄，行政權力公開透明運行。加強執(zhí)法監(jiān)督，健全管理制度，接受社會和群眾監(jiān)督。

(六)堅持普法教育與宣傳相結合。一是堅持集中宣傳和日常普法相結合。在廣泛宣傳的同時，充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規(guī)頒布紀念日等，開展集中宣傳教育活動。二是創(chuàng)新法制宣制教育形式，發(fā)揮宣傳標語、板報、廣播電視和報刊等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用，利用手機、電腦建設“互聯網+法制宣傳”的新平臺，形成合力，擴大宣傳覆蓋面，提高宣傳實效性。

六、工作步驟和安排。

根據七五普法規(guī)劃的總體部署，第七個五年法制宣傳教育工作從2016年開始實施，到2020年底結束。共分三個階段：

(一)宣傳發(fā)動階段：2016年4月前，要根據自身實際制定本單位的七五普法工作規(guī)劃。

(二)組織實施階段：2016年1月至2020年12月。依據本規(guī)劃確定的目標、任務和要求，結合本單位實際，制定法制宣傳教育工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確保七五普法規(guī)劃全面貫徹落實。2018年要開展自查活動，重點檢查在前三年的七五普法規(guī)劃的落實與組織實施情況。

(三)檢查驗收階段：2020年。在局黨委的統(tǒng)一領導下，按照本規(guī)劃確定的目標、任務和要求對七五普法工作進行總結。按照相關的普法工作考核驗收標準，對照檢查自身工作并對在七五普法工作中涌現出來的先進個人和單位進行表彰。

七、組織領導和保障。

(一)組織領導。

調整完善“七五”普法領導小組，由局領導小組負責指揮和決策工作。在法規(guī)科設立普法領導小組辦公室，具體負責普法日常工作。主要職責是：

1、承擔法制宣傳教育的日常工作;。

2、擬訂法制宣傳教育計劃、階段性總結報告和相關文件;。

3、組織落實有關規(guī)劃、計劃等各項任務;。

4、組織編寫普法學習教材，舉辦普法學習培訓班;。

5、對執(zhí)行規(guī)劃情況進行檢查、總結、驗收及表彰。

各單位也要調整和完善普法領導機構，并確定具體工作人員，切實承擔起工作。

(二)保障措施。

1、加強領導，抓好落實。建立健全普法工作領導小組，建立和完善領導小組定期會議、工作匯報和工作檢查等制度，把普法工作納入本單位的議事日程，做到有部署，有檢查，保障規(guī)劃的落實。

2、建立法制宣傳教育激勵監(jiān)督機制。逐步建立普法工作評估考核機制，開展普法規(guī)劃實施的和階段考核工作，把普法工作的成績作為評選先進單位和先進個人的重要條件之一。開展法制宣傳教育表彰獎勵工作，建立健全激勵監(jiān)督機制。

3、落實法制宣傳教育的經費。單位要把普法工作經費列入本單位的財政經費預算，專款專用，確保普法工作的順序進行。

4、組織七五普法宣傳材料和培訓教材。根據工作需要編印購買適用于本單位的普法專用教材和其它學習材料。

5、培養(yǎng)法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，提高法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業(yè)務能力，保障普法工作全面實施。

根據婁底市依法治市領導小組辦公室《關于印發(fā)〈2016年全市法治宣傳教育工作要點〉的通知》(婁治市辦[2016]3號)精神，結合我委的實際工作情況，現就我委“七五普法”工作安排如下：

一、指導思想。

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真總結我委“六五”普法依法治理工作經驗，緊密聯系我委實際,深入開展法制宣傳教育，進一步提高工作人員的法律素質，提高服務水平，保障和促進我委各項工作的全面發(fā)展。

二、內容要求。

1、明確學習內容。要認真宣傳學習農業(yè)相關的法律法規(guī)，增強為民服務的宗旨意識，努力提高依法治農的能力和水平。

2、建立學習制度。學法內容要列入我委全年學習計劃，要堅持集中學習與自學相結合，領導班子研究重大決策、重大事項或作出重大決定涉及有關法律、法規(guī)時，必須做到事先學習有關法律。通過經常性的法律、法規(guī)學習和研討，增強依法治理意識，做到正人先正已，帶頭執(zhí)行法律法規(guī)。

3、組織法律講座。要集中組織培訓，開展“七五”普法知識與行政許可法知識講座，進一步提高依法履行職權和依法辦事、依法行政的水平。

4、加大宣傳力度。通過各種宣傳媒介，充分利用宣傳欄、黑板報等，采取多樣化的宣傳形式，加大對全委辦事程序和環(huán)節(jié)的公示宣傳，使干部職工了解全委辦理事項和辦理程序，維護干部職工的知情權，參與權和監(jiān)督權。通過加大公示告知宣傳，進一步增強服務意識。

三、方法步驟。

1.法制宣傳教育是一項長期的系統(tǒng)工程。第七個五年規(guī)劃從2016年開始，至2020年結束。

2、對干部職工，采取法制講座、座談會、培訓班等方式，進行法律、法規(guī)知識的宣傳教育，系統(tǒng)地學習和理解法律、法規(guī)的基本內容，法律培訓制度。

3、積極在干部職工中進行法律宣傳，總結經驗，樹立先進典型，推動普法工作深入開展。

四、組織領導。

1、成立普法宣傳教育領導小組。普法宣傳教育工作納入我委的重要議事日程。普法宣傳教育工作領導小組全面負責全委普法工作。領導小組明確分工，責任到人，狠抓落實。

2、創(chuàng)新普法教育的內容和形式，充分調動工作人員的主動性和積極性，自覺參與到普法教育工作之中。

3、加強與司法單位的聯系與溝通，齊抓共管，研究解決普法工作中存在的困難和問題，保障全委普法工作順利進行。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十三

為貫徹落實《市教育局“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案》，充分發(fā)揮學校教育的主陣地、主渠道作用，大力加強學校法制教育，有效預防和減少青少年違法犯罪，切實保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，更好地服務科學發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定，推進社會主義法治國家建設，現制訂學校2011年“關愛明天、普法先行”實施方案如下：

一、活動主題。

關愛明天、普法先行。

二、時間安排。

2011年3月至6月。

三、健全機構。

成立校長任組長，教導處、年級組、班級等部門參與的學校普法教育工作領導小組，并明確各自的工作職責。

組長：校長：全面負責學校普法教育工作。

副組長：副校長：分管學校普法教育的課程安排等工作。

政教主任：分管學校普法教育的策劃、組織、后勤等工作。

四、活動內容。

1、舉辦“關愛明天、普法先行”宣講活動。

（1）邀請離休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范到我校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。

（2）利用學校現有的黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關的法律常識和普法教育活動的目的、意義。

2、法律常識普及活動。

（1）法律常識的普及教育作為本活動的重要工作之一，學校把《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》作為學生學法教材，通過組織學生開展讀書活動、觀看普法教育影片，邀請法律專家開展普法教育講座和報告會，加強學生的法律常識的普及教育。

（2）組織學生參加全國活動辦公室開展的青少年法律知識競賽活動。

3、體驗教育活動。

學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，根據實際情況開展手抄報競賽、繪畫作品競賽、作文比賽等體驗活動。在條件成熟的情況下組織學生參加普法教育社會實踐活動。

四、實施步驟。

普法教育活動（2011年2月至2011年7月），分為準備階段、實施階段和總結評。

比三個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段：2011年2月到2011年3月。

進行普法教育宣傳；制定普法教育活動方案；成立普法教育活動領導小組；確定普法教育目標、內容。

以“關愛明天、普法先行”為主題，制作學校普法教育宣傳欄、年級組普法教育專欄、班級普法教育板報；學習《全國青少年普法教育讀本》、《法律伴你成長》；舉行以“關愛明天、普法先行”為主題的手抄報競賽、知識競賽活動。

2、2011年5月到2011年6月。

邀請“青少年普法教育宣講團”到學校進行以“關愛明天、普法先行”為主題的宣講活動；舉行“關愛明天、普法先行”為主題的主題班會；組織學生觀看“關愛明天、普法先行”為主題的影視作品；開展以“關愛明天、普法先行”為主題的演講比賽。

（三）總結評比階段：2011年6月到2011年7月。

組織學生參加以“關愛明天、普法先行”為主題的社會實踐體驗活動；組織學生參加青少年法律知識競賽活動；評選青少年普法教育先進班級和先進個人；做好普法教育活動總結；召開普法教育活動總結表彰會。

五、活動要求。

1、各年級要高度重視，結合當前形勢和學生年齡、心理特點，有針對性地開展好法制教育活動，確保不走過場，扎實有效。

2、以上各項活動的準備工作要提前進行，確保活動的實效性。相關材料上交教導處。

2011.3.15。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十四

目前我國正處在改革開放、經濟快速發(fā)展、城市化進程日新月異的階段，很多城市已經出現了垃圾圍城的局面。面對垃圾處理現狀，國務院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境。垃圾焚燒處理遵循可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經濟理念，領先創(chuàng)新開拓能源的循環(huán)利用，是循環(huán)經濟可資參考的實踐模板。推廣普及垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育知識，讓全社會共同關注環(huán)保事業(yè)，倡導廣大市民從身邊小事做起，從對每天產生的生活垃圾分類做起，關心環(huán)境保護，爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建生態(tài)文明，共同保護我們賴以生存的家園。

為充分調動社會各方面的積極性和發(fā)揮現有社會資源的作用，向公眾開展垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育活動，積極推進環(huán)保科普教育工作的社會化、群眾化、經常化，規(guī)范“垃圾焚燒電廠環(huán)保科普教育基地”的建設與管理，特制定本要求。

1、具備普及環(huán)保科普知識內容的條件與設施。

2、接受政府城市管理部門、環(huán)衛(wèi)部門以及環(huán)保部門工作指導。

3、有專、兼職人員負責講解、接待和活動輔導，并具備一定組織管理能力。

4、將環(huán)保科普活動經費列入本單位經費預算，并落實到位。

5、有固定的環(huán)保科普活動場所，并配備相應的設施和器材。

6、自身嚴格遵守各項法律、法規(guī)、制度，能有效控制自身各種污染源達標排放。

1、融合垃圾焚燒處理“資源化、無害化、減量化”的環(huán)保理念，宣傳相關環(huán)保政策，普及環(huán)保科普知識。

2、以廠區(qū)生態(tài)園林綠化、環(huán)保信息對外公示、主題性裝置藝術、人文風格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象。

3、利用聲光電、多媒體、趣味性問答等形式增加全民互動參與的熱情，使公眾對垃圾焚燒電廠有更深刻的認知和更充分的了解；同時兼顧國內外參觀群體的文化差異，采用雙語設計展示。

4、設有專門的室內展示場地，運用聲光電、多媒體、模型、實物、圖片等形式展示環(huán)保科普知識、先進的焚燒處理工藝等。

1、以“弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和方法”為指導思想，充分發(fā)揮教育基地在環(huán)保科普工作方面的示范作用，堅持公益性原則，協同當地政府相關部門或根據教育基地自身的特點以及公眾和社會的需求，創(chuàng)造條件，廣泛開展有特色、有時效的環(huán)保科普教育活動。各類環(huán)保科普活動應有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數等有關統(tǒng)計數據。

2、積極探索開展環(huán)保科普教育活動的新思路、新方法，開拓創(chuàng)新；積累工作經驗，積極參加環(huán)保科普教育基地之間的經驗交流，不斷提高工作水平。

3、環(huán)保教育基地每年開放天數不少于100天，接待人數能力滿足50人/次。

4、要做好環(huán)保科普活動的內容設計并利用多種手段開展科普教育活動，如安排專人講解和指導；設計制作相關的展板、錄像、掛圖、多媒體、宣傳冊等；講解、指導和宣傳材料的內容應準確生動、簡單明了。

5、加強對教育基地自身和環(huán)保科普活動的宣傳，公布開放時間和活動內容，主動吸引、組織公眾到基地參加環(huán)保科普教育活動。

6、設有來訪者意見箱，認真對待群眾意見，聽取群眾建議，及時反饋信息，不斷提高教育基地形象。

教育基地展廳建設應立足于自身特點，場地面積在200～700平米為宜。投資費用約為1.5～2萬元/平米（暫未考慮后期維護費用）。

教育基地展廳設計應包含三部分內容：

（一）當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識；

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹；

（三）社區(qū)居民互動及企業(yè)文化展示。

（一）介紹當前國內外城市垃圾處理現狀及相關政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識：

1、通過優(yōu)美環(huán)境的圖片，表達人類對美好生活的渴望；同時通過垃圾成災的圖片與之形成鮮明對比，說明不斷產生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢。

2、收集目前國內外垃圾焚燒電廠相關資料，選錄具有代表性的范例進行圖文展示，尤其是通過發(fā)達國家對垃圾焚燒發(fā)電的重視和全球典范單位展示介紹，說明焚燒處理技術作為現在及以后垃圾處理的主流方式的好處。

3、要有當前國內外垃圾焚燒處理行業(yè)的有關數據統(tǒng)計資料。

（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產工藝流程介紹：

4、介紹本單位垃圾焚燒處理事業(yè)的發(fā)展、歷程、實力、成績及先進的生產技術。

5、采用模型并結合聲光電等表現形式對垃圾焚燒處理發(fā)電（垃圾焚燒、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進行展示講解，著重展現垃圾焚燒處理“無害化、減量化、資源化”的設計理念，向公眾普及電廠生產知識、傳遞電廠的環(huán)保性、安全性和可靠性。

6、設計理念應注重環(huán)保元素，全方位、多視角展現環(huán)保理念，例如：可充分利用垃圾焚燒發(fā)電過程中產生的灰渣、處理達標的廢水等材料，展現廢物再利用的環(huán)保主題；實物展示部分，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本、布袋及爐排模型等。

7、現場生產工藝參觀通道整潔明亮，通道兩邊布置一些圖片、文字說明，讓參觀人員結合現場設備對生產工藝有更直觀的了解。

8、在廠區(qū)顯著位置設置環(huán)保信息對外公示大屏幕，實時準確的向社會公眾公開煙氣排放指標等主要生產信息，接受社會輿論監(jiān)督。

（三）社區(qū)居民互動及企業(yè)文化展示：

9、采用電子相冊等表現形式展現社區(qū)居民互動、共建等主題。

10、采用電子簽名墻等形式，設立“我環(huán)保，我快樂”的簽名主題文化墻，邀請公眾參與、簽名宣誓，支持環(huán)保、熱愛環(huán)保。

11、在廠區(qū)內利用廢棄物等材料，設計布置具有環(huán)保理念的雕塑藝術作品創(chuàng)作，用奇特的造型和夸張的藝術表現形式，裝點廠區(qū)，宣傳廢物再利用的環(huán)保主題。

12、因參觀群眾覆蓋面廣泛，設計理念應老少皆宜，應包含一些人文互動環(huán)節(jié)，例如趣味性問答等；同時兼顧國內外參觀群體文化差異，采用雙語（中文、英語）設計展示。

13、環(huán)保教育基地展廳應兼顧環(huán)保理念與本單位經營理念色調的合理搭配，用料上乘、施工工藝精細。

通過印制本公司宣傳圖冊、環(huán)保提袋等作為環(huán)保宣傳活動的相關資料發(fā)放，更廣泛的宣傳環(huán)保理念。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十五

落實國家教育部要求的在青少年學生當中加強愛國主義國防教育的任務，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和團結友愛的精神，增強學生的集體主義觀念和組織紀律性。

組長：

副組長：

成員：

后勤組：侯寶江、郭志新、張寶旺、姚曉光。

醫(yī)務組：校衛(wèi)生室。

進行為期5天的入學教育。

入學教育主要在校內操場進行，由體育教師執(zhí)訓。學生編為中隊。校醫(yī)隨隊坐診。學校有關領導、專業(yè)負責人、班主任原則上跟隊入學教育。

1、入學教育具體事宜由學校政教處協商、落實。

2、為增強入學教育氣氛，促進思想交流，提高入學教育質量，政教處將入學教育成果及時通報，進行宣傳報道。

3、每日入學教育前，各中隊要按時在操場集中待訓。每位學生要堅持寫日記，班主任予以批改，優(yōu)秀的可推薦到廣播站、校報。

4、各班要嚴格思想作風和紀律，不得隨意批假，請假者要報送政教處審批。

5、各中隊學生要做到令行禁止，一切行動聽從指揮。堅持做到“兩尊重”（尊重教師、尊重自己），不得隨意請假、曠訓，要嚴格按著裝要求，注意清潔衛(wèi)生，不得亂丟雜物，入學教育過程要嚴肅認真，不得互相打罵、交頭接耳。

6、入學教育前必須吃早餐。

7、校醫(yī)要準時到位，注意學生的身體狀況。

學生入學教育服裝要適合入學教育要求。

1、征文由政教處和各班主任具體負責。

2、組織協調安排由政教處負責。

3、會操評比由校領導、教官和各專業(yè)負責人評定。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十六

小學生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強，對計算機更是情有獨鐘。我們信息技術教師應根據小學生的心理年齡特點，讓學生學得輕松愉快，興趣盎然。開展這一活動，是為了提高學生學習計算機大地興趣，使書本刻板的計算機知識變得活潑生動起來。也讓學生對整個校園規(guī)劃有初步了解，同時也考查學生的計算機知識的綜合運用能力。

1.硬件準備：計算機網絡教學環(huán)境、實物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機、輔助教學課件。

2.教師準備：教師預先用電腦作畫。

3.學生準備：相應的美術作品、具備一定的計算機基礎知識和操作能力、具備中文windows98中“畫圖”程序的操作經驗。

1.學生進入網絡機房，教師宣布今天活動的主題。

2.活動過程。

（1）教師播放校園風景的錄像，并通過網絡教學軟件，傳播到每個學生機上去可以依次播放校園的全景、室內體育館、圖書館、多媒體教室、網絡機房等，讓學生欣賞。學生可選擇一處作為自己作圖的對象。

（2）教師：現在同學們對“畫圖”程序都有了一定的了解，對“畫圖”中的畫圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來用我們手中的鼠標描繪出我們美麗的校園。同學們可以選擇畫校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個同學在一起玩耍的情景，也可畫剛才錄像中播放的體育館，圖書館等。

（3）學生在熟悉了“畫圖”的基本工具后，自己獨立構圖作畫，教師可巡視知道畫筆作圖工具的使用要點及技巧，給學生以參考性的意見。

（4）對于在兩節(jié)課內能夠完成的同學，選擇其中較好的作品，在實物投影儀展示，并可通過彩色噴墨打印機打印出來，在學校的櫥窗內展出，也可讓學生自己留作紀念，以增加學生的興趣，提高學習的積極性。

（5）對于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時間，也可讓學生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵學生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。

3.活動小結。

教師提問：通過今天的活動，你有什么收獲或感想？

教師小結：通過今天的活動，老師發(fā)現很多同學能綜合運用“畫圖”程序中的各種工具，靈活的作畫，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學以致用用我們手中的鼠標繪制出五彩繽紛的世界。

4.活動結束。

1.本活動需要學生對“畫圖”程序有一定的了解，沒有年齡、年級的限制。

2.活動后可布置學生自己繪制“我的家庭”、“我的書房”等主題的電腦作品。進一步鞏固所學知識，提高學習興趣。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十七

一、活動背景：

通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的社會環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協作意識。

二、活動目標：

1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣；

2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

三、活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛我家園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

四、活動過程：

1、感受美麗家園：播放幻燈片，展現我們的美麗環(huán)境。

學生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？我們的地球是那樣美麗可愛！但是，隨著現代科技、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保，愛我家園》主題班會現在開始！

2、請看小品：大自然打官思。

幾位同學分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護大自然，各國都要嚴格制定環(huán)境保護法，保護大自然、保護地球。

3、生活場景再現。

旁白：現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！

場景一：在大街上。

路人甲邊走邊說（在講臺前）：“現在的污染真是越來越嚴重了，才五月初就已經這么熱了（假裝抬頭看太陽）。”說完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場）。

場景二：在森林中。

秘書丙給經理丁一張報表（紙），說：“經理，這是這個月處理污水的預算。”經理丁（看著紙）說：“70萬，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”

秘書（小聲、慢慢地說）：“這樣不太好吧！”

經理（站起來說）：“這有什么關系。神不知，鬼不覺，你這么膽小，將來怎么接替我的工作。”（退場）。

秘書：“唉！”（退場）。

旁白：就這樣，到了20xx年，地球表面已經被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經變得渾濁，連氣候也不斷惡化。同學們，你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話，那就請你愛護我們的地球吧。

（學生討論發(fā)言，得出結論??）。

4、暢所欲言。

環(huán)保家園，我有計：學生寫下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹上。

5、詩歌朗誦。

一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術節(jié)，我們收獲綠色的碩果。

這里，是綠色的環(huán)境；

這里，是綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程!

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!

6、班主任總結。

教師：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。

（2）不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

（3）主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

班會結束。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十八

入學教育是學生大學生涯的第一課，是新同學盡快了解大學，適應大學學習和生活，樹立新的奮斗目標的重要一環(huán)。通過有針對性的入學教育使學生增強愛校意識，樹立正確的專業(yè)思想和遵紀守法觀念，樹立安全防范意識和節(jié)約意識，明確當代大學生應具備的素質和能力，為今后的學習和生活打下良好的基礎。特制定本活動方案：

1、專業(yè)思想教育。

介紹學校的辦學方針，講解高等學校學生培養(yǎng)目標，介紹所學專業(yè)和學科發(fā)展現狀，讓新同學了解大學的特點、學院的概況、專業(yè)的特點，大學生應具有的素質和能力，新同學要知道本學院的名稱、領導、專業(yè)設置、教學骨干教師、學科建設、院系定位、辦學思路、辦學特色與優(yōu)勢，要讓新生了解本學院3—5名優(yōu)秀畢業(yè)生及其事跡。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

介紹學校當前就業(yè)情況以及就業(yè)考研方向，幫助新生盡快熟悉和了解職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)相關知識。使新生比較全面地了解職業(yè)發(fā)展有關知識，盡早明確自己的發(fā)展定位。

3、遵紀守法教育。

宣傳依法治校原則。各學院要組織新生認真學習《##學院學生手冊》，了解并熟悉大學生活相關管理制度，重點學習《##學院學生管理規(guī)定》第六章學生紀律處分、附件一##學院學生公寓管理條例、第三章學籍管理等相關條例，并組織新生考試。

4、誠實守信教育。

開展以學術誠信、考試誠信、就業(yè)誠信、還貸誠信、網絡誠信、生活誠信等為主題的教育活動，營造良好的誠信氛圍，提高大學生的信用水平，使“誠信立人”的道德觀念內化為學生自身的行為準則，把誠信作為做人的標準，在待人接物中信守承諾，善待他人，豁達寬容。

了解學校創(chuàng)建發(fā)展的歷史，了解本專業(yè)的師資情況，教學、科研水平及成果。通過參觀校園、開放實驗室、請優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級學生談大學生活等形式，使新同學了解##學院、熟悉##學院、熱愛##學院。

各學院要把安全教育作為此次入學教育的重點，通過切實可行的教育活動強化新生安全意識。根據學校有關文件要求，認真開展包括人身安全、防火防盜、交通安全、飲食安全等方面的教育，引導新生樹立良好的安全意識和自我保護意識。

7、勤儉意識教育。

結合建設節(jié)約型社會、節(jié)約型校園的要求，提高引導學生牢固樹立＂節(jié)約資源，人人有責＂的意識，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質，從身邊做起、從點滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好習慣。

7日。

1、專業(yè)思想教育。

2、參觀校園。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

4、學習《##學院學生手冊》。

5、參觀歐亞之窗（時間安排見附1）。

8日。

3、勤儉意識教育。

4、遵紀守法教育。

5、誠實守信教育。

6、《##學院學生管理規(guī)定》（試行）考試。

各學院可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進行入學教育，學校將對各學院新生入學教育工作適時進行督導、總結和推廣。

1、入學教育是迎新工作的重要組成部分，入學教育效果的好壞一定程度上影響新同學今后四年的學習成長效果，各學院必須充分重視新生入學教育工作，根據學校要求，結合自身實際，認真規(guī)劃，積極實施，務必做到保證內容落實、分工明確、組織得力，扎實深入地開展好此項工作，確保工作實效。請各學院認真落實本通知精神，于9月5日前上交本學院的入學教育方案。

2、各學院必須明確新生入學教育工作負責人，充分調動起輔導員、專業(yè)教師、高年級學生的積極性和主動性，確保入學教育生動有效，讓新生充分感受到學校老師和同學的關心，幫助新生盡快融入校園生活，增進新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。

4、做好宣傳總結工作。各學院要充分利用校園網、校報、廣播臺加強宣傳，擴大影響，并在9月10日前將入學教育工作總結和照片交到學生處。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇十九

為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識，我們二年級一班家委會特組織我班同學和家長一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。

具體事宜如下：

時間：20xx年11月29日。

地點：xx市xx區(qū)環(huán)保局。

1、11月29日上午9點30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合，整好隊伍后進入環(huán)保局參觀。

2、建議家長帶孩子綠色出行。

1、自愿參加，參加的學生由家長填寫免責申請書。一個學生由一名家長陪同。

2、集合前后認真清點人數，學生要聽從老師的指揮，遵守紀律，自覺維護場館的秩序，愛護科學實驗設施。

3、在活動中，請各位家長協助家委會一起維持好秩序，體現出經五路小學良好的精神風貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。

4、要求穿校服、佩戴紅領巾。

我們期待著在我們全體家長、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對這次活動的支持和配合！

我自愿參加家委會組織的環(huán)保局體驗參觀活動，愿意聽從老師及家委會的管理，保障孩子的安全。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇二十

關注目標：關注地球上水的分布，了解我國水資源的現狀，初步形成節(jié)約用水意識。

知識目標：初步了解地球水資源的現狀，分清淡水和咸水，懂得水對人類及動植物的重要意義。

技能目標：初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

態(tài)度目標：愛護珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

參與目標：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。

模塊圖分析、討論、實驗。

地球儀若干個、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動一談話：了解水分布情況。

（一）導入：小朋友，你們在什么地方看到過水，水是取之不盡，用之不完的嗎？

（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過觀察地球儀，初步了解地球水資源的現狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識，愛護珍惜水資源。

活動二：了解水的作用。

哪些地方有水？水有哪些用處？

通過快速聯想，懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

（一）快速聯想：

1、哪里有水？（河、湖、井）。

2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）。

（二）討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水？

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。

（三）觀看實驗錄像：

取4盆生長良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽光下，兩天后，可見葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三：能用的水只有這么點兒。

分析模塊圖：

（一）地球上淡水數量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應量就更為有限了。

（二）討論：

1、能用的水只有這點兒？

2、我們應該怎樣節(jié)約用水？

（1）節(jié)約用水的重要性？

（2）怎樣節(jié)約用水？

3、為什么要節(jié)約用水？

資料：

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會少耗費許多能源，減少許多污水量。

地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當少，加上開發(fā)治理和污染，水危機迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護水資源、減少污染的一個必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負擔，讓我們從現在開始節(jié)約用水吧！

（三）從我做起，節(jié)約用水。

1、適度擰開水龍頭，避免造成流量過大的浪費現象，隨時隨地關緊水龍頭，不要讓清水流失。

2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時。

采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時，要關上水龍頭。

4、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時，用水盆接住滴漏的水，然后請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗，這比用洗衣機省水、省電。

6、發(fā)現有人浪費水，應及時阻止。

環(huán)保教育方案（優(yōu)質21篇）篇二十一

為進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，促進學校家庭教育工作發(fā)展，提升家庭教育能力，營造家校協同育人良好氛圍，促進學生全面發(fā)展和健康成長。寒蔥溝鎮(zhèn)中學決定于20xx年9月在全校組織開展“家庭教育宣傳月”活動。特制定活動方案如下：

一、活動主題。

以“構建教育良好生態(tài)促進學生健康成長”為主題，開展形式多樣的家庭教育活動，引導家長言傳身教，樹立科學的教育觀和成才觀，理性規(guī)劃孩子的未來發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

二、活動時間。

20xx年9月1日—9月30日。

三、活動對象。

全校學生、家長、教師。

四、活動內容。

（一）開展“構建教育良好生態(tài)促進學生健康成長”系列活動。

（1）舉行以“構建教育良好生態(tài)促進學生健康成長”為主題的家庭教育宣傳。

（2）通過班級板報宣傳設立家庭教育知識宣傳欄。

（3）舉辦“爸爸媽媽您聽我說”主題校園短劇。

（4）與父母、老師共讀一本最喜愛的書籍。

我校將通過此活動繼續(xù)貫穿家庭教育，努力做到“構建教育良好生態(tài)促進學生健康成長”。讓學生們參與到實現自我教育、自我提高、自我成長的過程中，提升家長育人核心素養(yǎng),構建并形成家庭、學校、社會合力育人的良好氛圍。