青春是我們攀登人生巔峰的時期，更是我們摔倒最多的時期。青春是個美好時光，以下是一些青春記憶的分享，讓我們一起回憶。

讓青春燦爛（通用16篇）篇一

翻開記事本，才發現自己已經經歷了多么多的。

故事。

現在我們也應該轉身了向童年說“再見”和青春說聲“你好”。

挫折，失落時的安慰。

記得剛上初中時，學校頭一次組織了階段，那時的我，正因一次的數學小測念而沾沾自喜，結果卻換了一個令人心碎的分數，一張打滿紅叉兒慘不忍睹的試卷。

當發下試卷時，那個鮮紅的88分數刻在我手上時，我的心碎落一地，眼淚不由自主的流了下來，看別人考那么好的成績，我越來越自卑，覺得自己不配做尖子生，這時候，__走了過來，安慰我：“別哭了，哭是沒用的。”我回答說：“可是我讓老師失望了。”“這次考試差其實沒關系的，只要你加倍努力，在下次爭取好成績，在我心中是最棒的!加油!我相信你。”我聽了頓時充滿了干勁。之后的一段時間，我更加勤奮學習，終于在一次考試中獲得了好成績。

其實青春是不斷往上爬的分數還是失敗后重新振作的我……。

拼搏揮灑汗水。

為了迎接節日的到來，學校舉辦了運動會，每班都派兩個人去參加，我幫也不例外，派出的人是我和__。

讓青春燦爛（通用16篇）篇二

熱情，一種說不出的東西，它充斥著世界的各個角落，它隱藏在無數生靈的心理，它翻滾在每一個年青人的胸膛里。因為有了熱情，世界變得美好，變得生機勃勃。

熱情的青春總讓人念念不忘：記得是秋天的夜晚，我那天從學校走的出奇的晚“月亮仿佛讓冷冰冰的夜變得更冷了呢！”我自言自語道，心里想著趕快回家，來一碗熱哄哄的面條沒想到的是，一蹬車發現，鏈子…掉了！這么晚，修車的小店也早已關了門，我環顧四周，都是一些外班的同學，我有些絕望了，我的車的鏈子前有一塊擋板，要想裝鏈子就要先把擋板卸掉。當我心里想著只能推車回家了的時候，有幾個外班的同學走過來詢問，并且找來了更多的同學幫我出謀劃策，這些人里有些我連名字都叫不出！但它們卻出奇的熱情，一點沒嫌麻煩。半個小時后，他們成功的修好了我的車。這些人用他們的熱情溫暖了我。

熱情的青春也是堅持到底的精神和毅力：初二之前，800米跑一直是我最害怕的項目，我體力不行，跑不到200米就“蔫”了，每次不是倒數第一就是倒數第二，這對我來說真的很丟臉的事，所以我開始找各種理由不跑操。到了初二我突然那意識到，逃避這個問題不是解決這個問題的辦法，一直找理由請假不跑操也不是辦法，所以，我決定以后按時參加跑操而且絕不拉隊。可是說起來容易做起來難，我的體力實在不允許我這么做，每次下操后我都上氣不接下氣的，累個半死。但就在這時，我也發現，每當在隊伍里跑的時候，我總是對拉隊這是心有余悸，所以總能堅持下去。就這樣，我的體力慢慢變好了，我也終于擺脫的倒數。

熱情的青春是對自然的憧憬，是強烈的正能量，是“我和我的小伙伴都驚呆了”，是…。。。我還知道，熱情讓青春燦爛！

讓青春燦爛（通用16篇）篇三

我是一株小小的地丁草，我生長在院子里偏僻的一處墻角。墻角終日見不到陽光，而且還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏著。

我明白，我沒有梅花的幽香，也沒有牡丹的富態，更沒有荷花的高潔。。。。。。我的生命幾乎卑微到了可以完全被忽略的地步，但我跟所有的花花草草一樣熱愛生活。盡管我生長在院子里偏僻的一處墻角盡管我終日見不到陽光，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏，我卻給予生活以飽滿的熱情。因為我知道：只要有對生活的熱情，一株小草也能擁有燦爛的青春。

就在我努力生長那天夜里，我遭遇了一場罕見的暴風雨。豆大的雨滴不斷的捶打在我的身上，我柔弱的身子骨經不住這摧殘，一下子便被折斷了。。。。。。

不知過了多久，我醒來了。已經是白天，暴風雨已經停了，陽光明媚，蔚藍的天空中似乎還有一道絢麗的彩虹。而我倒在一塊破舊的磚塊上，再也掙扎不起來。

誰都知道這是我脆弱的原因，誰都知道我掙扎起來與不掙扎起來對這個世界沒多大的影響，我卻堅信：雖然我只是一株小小的地丁草，但是我跟別的花花草草一樣都有著對生活的熱情，是的，對生活的熱情！

想到這里，我深深地吸了一口氣，然后猛地一用力，果然，我的身子脫離了破舊的磚塊，直直地立了起來。此刻，我感覺自己比以前更強大了。是對生活的熱情，讓卑微的我有了戰勝困難的勇氣！

我就這樣一天天地生長著。

終于有一天，我開出了淡紫色的小花朵。

這時，一個小女孩偶然發現了生長在院子里偏僻角落的我。她驚訝地看著我，感嘆道：“好美的地丁花呀！”

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讓青春燦爛（通用16篇）篇四

那天，兩個不習水性孩子，站在魚塘邊的石階上頑皮的嬉戲打鬧，突然小的一個腳底一滑，掉入了深水中，另一個見狀忙伸手去拉，不想被對方一把拖入水中。兩人在水中邊拼命掙扎，邊大聲呼喊：“救命啊！救命！”

在這緊要關頭，正挑著滿滿一擔谷子往家趕的李春華聽到呼聲，立即扔下肩頭的扁擔，飛奔到魚塘邊，隨著“轟隆”一聲縱身跳入水中。

他把小的一個救起來，連喘氣的時間都沒用，又一頭扎進了水中，去救另一個。就在兩人游到岸邊時，早已體力不支的李春華使出最后的一點力氣，猛然一腳把小雪峰踢向岸邊，然后在水面上一揮手，便沉入了水中。

這一壯舉使人們開始關注這個22歲小伙。關注他以前的事跡和他的家庭。

李春華是湖南師范大學歷史系的大三學生，他不但在第二學年被推選當任班長，去年5月還光榮的加入了中國共產黨。他的家就在離事發地不到50米的距離，破舊的紅磚平房，難掩一股窮困的氣息。鄰居介紹說，李春華家一家六口就住在這里，而為了培養李春華讀好大學，他們家的房子建好后一直連簡單的裝修都沒搞，以致破舊不堪。

他的老師來到他的家看望的時候都驚呆了，她說：“我校為支助貧困學生，設立了困難補助、無息貸款，并且對特困學生減免學費。李春華是班長，也是班上最困難的學生，卻從未向學校提出地過申請，總把名額讓給其他同學。資助災區兒童，參加義務家教，幫助孤寡老人，每一次他都走在前面。他認為自己是班長，是黨員，應該這樣做。”老動情的說：“以前只知道李春華家窮，今天第一次來，實在出乎我的意料，要知道我早知道他家是這樣的，就算他不提出要助學金，我們也會給的。可是現在……”她說不下去了。

李的父親回憶說：“我問過他為什么不要助學金，他就說比我們困難的同學還有很多。”

當有記者采訪到李春華的同學時，那位同學說：“我跟朋友說要是現在春華救了兩孩子后沒有出事，那我們再接受你們的采訪該是件多么開心的事兒啊，然后他跟我說，要是春華真救了這兩個孩子后還活著，他肯定不會提這事。”

一個年輕的生命就這樣離開了，但他把最無私的精神留給了我們，留在了人間。

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讓青春燦爛（通用16篇）篇五

不經意間，我已漸漸長大，步入了初中的大門，開始從兒童向成年過渡，迎接青春的到來。

青春的孩子們，像新生的豆莢，充滿著勃勃的生機。但青春期并不是很容易過的，青春期的孩子們的心里充滿著矛盾，誰都會脆弱、孤獨，也躁動不安，但我們在奔跑中不斷完善。面對青春期的一些充滿矛盾的心理時，我們要去合理的調控情緒，保持著心理的健康，讓心里矛盾構成我們向前發展的動力。青春更需要的是我們努力地拼搏，為未來打下牢固的地基，讓青春收獲更多甜美的果實。我的青春我做主，青春既有火一般的溫暖，又有水一般的冰涼，讓我們把持住青春的每一個關卡，度過這美好的花季。

有書中這樣寫過“青春一座金字塔，是進取，只有銳意進取，青春才能換發出巨大的能量。”沒錯，青春的我們能飛翔得比以前更高，老天爺的鬼斧神工，將我們的腦袋造深，智力逐漸發展到高峰期，競爭愈來愈激烈了，我們也要更努力了，“一分耕耘，一分收獲”，我的青春我做主，讓我們奮發進取，追逐青春的目標，追逐那風中奔跑的一面旗！在學習中，生活中，努力地朝著青春奔跑，用汗水將青春澆灌，讓我們在逐漸成長中收獲甜美的果實，青春，是一輪紅日升起，天空一片蔚藍的美麗景色，而我們則是那奔跑的一匹匹小馬駒。

青春需要書的芬芳。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，嬌媚的青春，飛揚的青春，缺少不了書的渲染。一本本好書，緩緩地走進每個讀者的心靈，在溫暖的陽光下，如蒲公英般輕柔地降落。我的青春我做主，閱讀一本本好書，吸收著智慧，滋潤著心靈。讓青春因智慧變得更加美好。

青春也需要友誼的澆灌。真正的友誼，無私，純潔，友誼的陪伴，將成為我們向前奔跑的動力之一。友誼是歡暢和明亮的，是柔潤和清澈的，需要我們去好好珍惜，在心靈與心靈的溝通間，可以優勢互補，有益于我們的身心發展。我的青春我做主，讓我們珍惜朋友，讓我們帶著朋友的祝福，開始青春的遠航吧！

我的青春，我做主。青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體和心理的變化，而是一個人的心態、品質不斷地變得更好。處在青春期，我們會不斷迎來新的挑戰，努力追尋著自己的目標，青春的爐火燃燒著，完善著我們，我的青春我做主，讓我們通過努力，讓青春變得比花更絢爛！

讓青春燦爛（通用16篇）篇六

“青春不是人生一個時期，而是一種心態，青春的本質，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關切，而是堅定的意志、豐富的想象、飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內涵，是戰勝怯懦的勇氣。”這是美國總統快克林頓放在辦公桌下的。

座右銘。

它時刻提醒著60多歲的克林頓，繼續著他政治生命的青春期。

青春者，不一定是年輕者，因為一個人如果不珍惜自己的青春，而是終日無所事事地活著，那么，他只是生活在茫然的冬天里，他生命的春天還沒來到。而如果一個人保持一顆積極的心，那么，他可以擁有一個漫長的春天。作為一個年輕人，我們比任何人都有優勢，我們擁有無限的夢想、激情、活力和創造力，但是，并不是任何人都能善用青春。許多身邊的同學，每天背著書包到學校去，可是，卻不是為了讀書，而只是來玩樂，把人生最美好的青春白白浪費。還頗有理由道：“我生來就比別人差，拿什么和人比，我只能做別人的墊底，我不是讀書的料。”

上帝創造了平等的人，給了他們平等的資本——青春，如果從理論來說，人們之間并無區別。可是，事實并非如此，人們之間卻存在著各種各樣的差距，而造成這一切的原因就是因為——有的人珍惜了上帝賜予的資本，而有人揮霍掉了上帝的資本。善用青春者將會成功，揮霍青春者必將失敗。

青春沒有年齡界限，只要有一顆積極的心，但是我們現在正在人生的風華正茂，此時不努力，更待何時？我們現在擁有的是最年輕的心和最豐富的想象力，把握住上帝賜予的資本，別說不可能，擺動追夢的翅膀，飛向夢幻的未來。

讓青春燦爛（通用16篇）篇七

青春，有迷茫，有痛苦，有挫折，但在這些之后，一定是燦爛的曙光！

——題記。

“你想登頂嗎？”“想”“那就走吧。”

云梯·迷茫。

沒走幾步，便是望不到頭的臺階仿佛伸入云天一般，在怨聲中向前延伸，我們兩個望而卻步，不知道該爬還是不該爬，這時，我望見了高處的陽光照耀著那一方熱土，便堅定了我的決心。

“走吧。”“嗯！”

在云梯上了！我們一下子都坐在了地上，俯視仍在攀登的人們，又興奮又激動，像只快樂的小鳥！

我們已不再迷茫，在云梯之上，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

棧道·痛苦。

上了云梯之后，我們便走在棧道上了，遠遠看去，棧道像是在山峰上頂著的一排釘子，岌岌可危，等到走上去了，向遠一看，碧藍的天空如一塊澄澈的水晶，蓋住了山峰；向下看，地面遠在幾十米以下的地方，只看的人腿發軟，心發怵；向內看，又是幾塊銳利的大石，張牙舞爪，我們往哪邊看也不是，心像揣著一窩雞蛋樣害怕，最后，我們以奇怪的姿勢通過了這個令人膽戰心驚的地方。

在棧道后了，我們看著遠方的田野和對方頭上的汗水，笑了……。

我們已不再痛苦，在棧道之后，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

急流·挫折。

再向前走，人立刻少了許多，一條急流讓他們止步，我們見狀，立馬沖了過去，只見一條瀑布飛瀉而下，宛如一條騰空而起的蛟龍，散發著銀白的圣光，我們必須要跨過去，她過去了，我可沒過去，一腳直接踩在了水里，半條腿都濕了，她趕忙一把把我拉上去，我的半條褲腿濕透了，貼在我的腿上，讓我在寒風中瑟瑟發抖，但前行的速度卻不減，不一會，褲子干了。

我們已經在瀑布前了，我們看著流水的曲線和臉上的疲憊，笑了。

我們已不再害怕挫折，在瀑布之前，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

彩虹·燦爛。

踏上了最后一個臺階，四周觀看，已沒有山峰在我們之上了，只見一道落差大約二百多米的瀑布從山頂噴涌而下，在陽光的照耀下，幻化成彩虹！水汽撲面而來，將沿途的疲憊與炎熱一掃而空，轉而化為無限的興奮與喜悅，我們，登頂了！

我們以重獲輝煌！

青春的道路，不也正是這樣嗎？經歷了挫折與痛苦，最后，就能夠燦爛與閃耀！世界就會為你而鼓掌！

讓青春燦爛（通用16篇）篇八

葉詩文曾和她同場競技，是她從小到大的對手。2009年在杭州的一次省級比賽中，葉詩文得第一，她第三。

而她，并不是在如今泳壇風生水起的大人物，正是生活在我們周圍的同學，不過她的頭上比我們多了一個“國家一級運動員”的光環，也正是因為這個光環，注定她在某方面的高人一籌，肺活量4000的女生，沒見過吧？800米全程歡樂地蹦完的女生，沒見過吧？和她同上體育課的我深有感觸。當我一次又一次地補考體育的800米測試時，看見跑道外圍生龍活虎的她，再次想頂禮膜拜。

然而，在體育課上還不是她運動細胞發達的最明顯表現。曾經，我和她偶遇在大寧中的小賣部門口，正巧她走出門，還轉過去跟同行者說說笑笑，于是被絆了，手中的奧利奧轉眼要落地，我正想笑，卻見她華麗的旋身，手臂一伸，步子一邁，瞬間飛沙走石，黃沙彌漫，奧利奧在距地15公分處被接住，我剛咧開的嘴漸漸擴張到可以塞下學校食堂的一個叉燒包。她抓著奧利奧穩穩地站在路中央，沖我咧嘴笑，像什么事都沒發生過一樣，正常人不都應該拍拍胸，說嚇死我了嗎？我再次被驚嚇到，這是多久的訓練才能達到的敏捷效果啊！我搖頭感嘆。

想來十年游泳訓練的經歷也不是一般人能想象的，而她每天下午放學就泡在游泳池里，從五點半泡到七點半，2000米的`準備活動，接著就是3個800自由泳，5個200混合泳。尋常游泳一小時早已精疲力盡，更別說對于我這種800米不及格的人，于是，敬佩值又蹭蹭上躥。這還不是全部，經我計算，她八點到家，找出作業，開始做，在校我們基本得花3個小時完成所有作業，加上這個時間已經到了11點，還沒加吃飯洗澡，但事實又驚悚到我，她說她有時睡得比我們都早，接著她又拋出魯迅的名言：“時間都是擠出來的。”盡管如此，她的學習成績在班級中仍能保持前十。當時我聽得呆傻狀，都有了熱淚盈眶想為她鼓掌的沖動，我們口中的疲憊在她眼中是充實。

當然，光有這樣的訓練不足以使她成為一個真正完美的體育之星，除此之外，更有一種信念使她在游泳中成長。若她對于游泳只是某種熱愛，那么十多年來這激情也該消失殆盡了，但她并非這樣，她說游泳已成為她生活的一部分，甚至是一種依賴，這樣的感受身為旁觀者的我是難以理解，但她對游泳的那份堅持卻被我記在心里，不免產生了一種青春啊生命啊之類的的感懷。

曾與葉詩文同場競技并取得優異成績的她，因為家長不放心、學業影響等綜合原因，最終放棄進入廣州解放軍隊的機會。換作他人怕是早已停止游泳，而她卻一直堅持到現在，只怕我也無法說清到底她懷著怎樣的心態對待游泳，是否除了依賴還有其他的情感，可能只有她自己知道。

但我相信，單單憑借這樣的堅持，足以支撐起“體育之星”這個頭銜，而那喧鬧的游泳池也將浸潤她的整個青春。

讓青春燦爛（通用16篇）篇九

看！潛游在水中的魚兒為我們爭相跳躍。聽！翱翔于天空的鳥兒為我們歡呼喝彩。觸！扎根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春游”活動終于開始了！

看啊，遠處的運動員們無不摩拳擦掌，躍躍欲試的準備大顯身手。有的在精神抖擻的做運動，有的在斗志昂揚的好像在說：“我們一定是第一！”

螃蟹跑開始了！原本緊張的氣氛，可是在同學們的加油聲中漸漸變得緩和起來。

“噓”哨聲一響，戰幕拉開，每個隊員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺著眉頭，雙手死死地扣住球，快速向對面跑去，“快，快！”快到終點時，他大叫道。開始時，我們班運動員配合默契穩扎穩打，可后來卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終于贏回了一個人。

比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個班不相上下的激烈爭奪著這個第一名。突然，某班一男同學背上的球飛過頭像一不小心做了一個雄鷹展翅的動作，真是驚險萬分。

到最后了！不光場上的運動員，其他同學也開始急的面紅耳赤，我緊握著手心的汗，擺好最標準的動作，準備迎接最后的一球！

“跑”！接過球，一個箭步向外跳了出去，只能感覺到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰，生怕它也頑皮的來一個雛鷹起飛！汗水的溫度感染了場上的每一位隊員，在春風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲，仿佛是為了配合場上的拉拉隊，為奮斗的運動員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無險，可是到了后來，緊張的氣氛讓我和岳的配合開始混亂起來。“啊！我不是故意的！”踩到岳的腳了，“沒事，快走，那面超了！”聰明的岳從顫抖的聲音能聽出情況不妙。這時我倆的路線也開始發生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團隊配合，雙臂架起球，拉著她就向終點跨去。三步，兩步，一步！

“yes”“贏了，贏了！”我和她緊緊地擁抱起來，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。

最終我們班取得了第一名的好成績。這就是擁有青春、擁有熱情的我們在這個春天所創造出的奇跡！

讓青春燦爛（通用16篇）篇十

青春不是年華，而是心境。

——塞繆爾﹒厄爾曼。

熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風景。唯有熱情，能讓時間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。

芳菲之歌。

對生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨小女孩，但莎莉文的出現喚醒了海倫沉睡的熱情。

瞧——。

莎莉文的洋娃娃喚醒了她學習單詞的熱情，開啟了海倫的學習之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導喚醒了她對抽象概念和生活的熱情，讓海倫認識到穿梭在人與人之間的細線“愛”??從此以后，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤了一條汩汩流動的河水，成為世界的奇跡。

熱情改變了海倫的青春，若無熱情，便無她的風景。她對生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。

英華之歌。

支持那些年輕的紅軍戰士們走過路漫漫、水迢迢，西風烈，殘月照的長征之路的是什么？是為祖國獻身的熱情。正是這份執著的熱情讓他們跨過無情的沼澤地，讓他們爬過白茫茫的雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！

熱情為年輕紅軍戰士的青春涂上了中國紅，是祖國為他們自豪，他們為祖國驕傲。他們對祖國的熱情，讓他們的青春高尚而燦爛。

青春之歌。

我們未嘗過黑暗的滋味，為出國長征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢想的熱情。夢想雖然遙遠，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們如饑似渴，汲取知識；我們放開眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機遇，迎接挑戰。我們的青春因此而充實、無悔。

熱情為我們打點行裝，催促我們為夢想踏上旅途，對夢想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。

無論是誰，什么年齡，只要有熱情，青春就能被點綴的燦爛無比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒有形狀的青春貼上你的標簽。我想改動冰心《談生命》中的警句：愿你生命中有夠多熱情的云彩，來造成一個美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。

讓青春燦爛（通用16篇）篇十一

我喜歡陽光，喜歡陽光帶給我的青春的暢想。每當我坐在窗前翻閱陽光，一頁頁夢想和挑戰就會生出翅膀，在藍天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個個回憶便躍然紙上。

一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢想。向夢想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉折點也讓我更接近夢想。

最高級別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關卡，得知消息后，一年以來我便抽出空檔練習，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學習讓我們每天團團轉。可我仍沒有放棄，因為前方有夢想的指引，只有通過這道關卡才有希望點亮夢想。于是，每個周末，我都在舞蹈房中度過半個下午，那高高盤起的頭是對夢想的誓言，那靈動的舞步是夢想的敲門磚，那一滴滴汗水是夢想路上拼搏的見證。最終，我成功通過考試，向夢想邁進了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。

夢想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。

起跑，跳躍，“啪”，隨著沙子的揚起，我穩穩落地。回想起去年參加運動會比賽的場景，我知道，是挑戰之光指引我向自己不擅長的領域沖擊。體育并不是我的強項，可“挑戰”這個信念讓我咬咬牙報了名。但強勁的對手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行。“不管了，拼一拼吧！”我站在起跑處對自己說。于是我盡全力跳出一道弧線，盡管成績不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰，青春注定不平凡。

挑戰之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。

讓青春燦爛（通用16篇）篇十二

我是一只奇特的飛蛾，我的生命只有72個小時。我從一出生便走向死亡，他們都說我沒有青春，可我覺得我的一生都是青春時代。

我一直都清楚我想要的，我羨慕火，它們是那么有活力，生生不息。我渴望它們那樣的生命。我不想象其他可憐的同類那樣為了祖先交付的繁衍任務而匆忙的度過原本就不長的一生。我不愿這樣，我有自己的理想，我要追求光明，盡管會被嘲笑。曾經祖先在他人看來徒勞的撲火行為給了我很大的震撼和鼓舞，我敬重這個祖先，他執著，堅強，是我的榜樣。

我開始了尋求光明之路。我在一棟棟高大的建筑之間飛翔，俯視著地面上的種種生物，可是剛開始并不順利。空氣中，一顆顆碩大的飛塵迎面撲來，每一次襲擊都像被甩了一個大大的巴掌。但我不會放棄，繼續搜尋著心中的那個地方。一幢純白色的大樓引入我的眼簾，白色，我喜歡。里面，一個年輕人的眼眸一下子吸引到了我：深邃的瞳孔中滿是復雜的情緒，悲痛，渴望，無奈，不息？畸形的下半身阻擋了他前進的路途，不要放棄啊年輕人，重拾希望，找回你的青春！我留下祝福飛走了。外面陽光明媚，我享受著珍寶般的陽光。我飛翔一個富麗堂皇的房間，趴在透亮清脆的水晶燈上。下面，一個臃胖的孩子癱坐在沙發里，大口嚼著包裝精美的零食，目不轉睛的盯著花花綠綠的屏幕，眼中盡是滿足。一個沒有追求的孩子，慵懶無味，盡管外面刮起了大風，但我還是厭惡的飛走了。狂風撕扯著我的翅膀，可奇怪的是我卻享受這痛苦，內心涌動著的東西像一顆頑強的種子驅動我吸收養分。我趴在一個簡陋的燈管上喘息。下面，一個個奮筆疾書的孩子們眼睛中寫滿了堅韌努力，臉上淺淺的疲憊神情下滿是活力。旁邊的同類告訴我：“這些都是為了夢想艱苦奮斗的孩子們。”他說。他同我一樣是來追求光明的渺小而偉大的飛蛾。我佩服燈下這些個孱弱卻又不屈的靈魂。他們同我們一樣，有希望和目標。

我就這樣和我敬佩的人們，和我的亮光度過了所余生命。我沒有完成祖先交付的任務，但我不后悔。我為自己敢拼敢追羨煞旁人的熱血青春感到驕傲！

讓青春燦爛（通用16篇）篇十三

近代革命家李大釗說：“青春，人生之春，人生之王，人生之華也。”正如，青春的年華，最燦爛的青春。

我們逐漸發現，我們已步入了青春的大門，步入了那少年向往的青春風景線。青春短暫而美好，我們曾經要好的玩伴，轉眼間大家都不在一起了，都各忙各的。有時我們要嘗試著找回我們那些曾溜走的那些青春，那些原有的天真，我們現在學會了跟別人耍心機，我們現在都失去了這些東西。青春如果逝去將再也不會回來，青春對我們每個人來說都是非常重要的，我們要倍加珍惜。

人生是多彩的，充滿詩情畫意的。青春是其中最絢麗的一步棋子。在課堂上，有的同學在學習，有的在睡覺，有的在玩耍，總是不好好聽課，不尊重老師，跟老師沒大沒小。

青春是光芒四射的，照亮了我們前方的路；青春是無法取代的，給予我們最靈活的一面；青春是無法無天的，青春讓我們的世界一片光明。在我的成長道路上，學會了許多事物，不會像以前那樣任性了，歌德曾說過：“如果你失去了財產，你是失掉了一滴水；而如果你失去了前進的銳勇之氣，你就把一切都失掉了！”天空是藍色的，云朵是白色的，而青春是五彩繽紛的。青春的五味瓶，只有自己才能體會到。

人生因青春而多彩燦爛。在這學期，我的同學都說過我變了。我從以前不愛說話變得活潑開朗、成熟。也許是長大了，一切都變了，之前我沒有努力，我的考試成績并不是很理想。這次我要下定決心好好努力一把，品味“吃得苦中苦，方為人上人”。現在努力是為了迎接明天的幸福，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。

青春就像一支筆，我“執一支譜寫青春的筆，盡情揮灑你的才華＂，這句話富有哲理，意味深長。只要你努力，就會為你的人生增添光彩。每個人的智商從出生時都是零，所謂的學習“好”，只是后天的努力多一點罷了。只要你后天努力了，已拼盡全力，那么你的人生將重新譜寫，使自己變為“best”。每天都努力一點，你將改變自己一生的命運，提高自己的人生價值，做一個對社會有用的公民。

青春短暫而美好，珍惜吧，不要讓青春荒廢……。

每個人都擁有青春路，但每個人的青春之路卻是不同的，有著許多不同的景觀。而我的青春之路是一條燦爛的青春路。

——題記。

慘白的燈管驀的亮起來，照亮了我那同樣慘白的面頰。“啪”一滴淚珠緩緩從眼中流下，滴落在那平鋪在桌上的試卷上。內心反復疑問：“我這是怎么了？我應該怎么辦？我真的還是我嗎？”窗外天色逐漸暗淡，“吱---”身后的門緩緩打開，一個熟悉的身影走了出來，漫步到我的身后，站在背后看著卷子凝視了許久，輕輕拍拍我的肩膀，輕聲道：“灰心了？別忘記你與我的承諾——要一直伴我走下去，順著青春路走到底！”聲音很是微弱，但語氣中充滿了不容置疑。

許久，抬起頭，眼中不在含著淚，而是被堅定的眼神所替代。轉身，抬起步子，向門外跑去，作文這時才發現，雨不知什么時候下了起來。停住腳步，再次猶豫，望著雨滴從天際墜落，竟不知又該如何，有力的大手從背后輕輕摟住了我，帶著堅定道：“別忘了，你與我可要順著青春路一直走到底的呀！”不再猶豫，沖進雨中，任憑風雨打著面頰，淚水被風雨打下去，又流出來，如此反復，衣衫也已濕透，但我仍在雨中順著道路奔跑，在一旁躲雨的路人用疑惑而又吃驚的眼神看著在風雨中那個奔跑的我，漸漸地雨停了，空氣也分外清新，不再夾雜渾濁的異味。

你又從一旁跑來，帶著輕微的喘息聲，用手掌拍拍我的肩膀：“看吧，我就說的，只要你肯堅持，哪怕前方是懸崖，是荊棘叢，到了跟前就一定會插上天使的翅膀，從困難的上方飛過。所以堅持下去相信一切一定會好起來的。因為你所走的是屬于你的燦爛青春路。”

抬頭看向天，不在灰暗而是分外燦爛，彩虹悄然跨過頭頂，雨滴沿著屋檐，順著樹汁落下，這一切的一切使我躁動的心漸漸歸于平靜，不在焦急，不再彷徨，我心頭的天漸漸開朗起來。

“走吧！向前走啊！讓我們順著你的青春路伴著燦爛走下去！”你的聲音再次響起！我內心想要向你道謝，卻不用說出口，因為我深知你就是我！我就是你！感謝你！我的心！我定伴你一直走下去！因為我深知——青春無悔！青春的路更無法回頭！

感謝有你我的心！讓我伴你在燦爛青春的路上走下去！

走在青春的路上，我回望著過去的小學生活，它已經離我而去。等待著我的是一個嶄新的世界。現在，我是一名初中生，重新出發，忘記過去，把握現在。

青春，這個字眼，我們一看到便會想到“奮斗”，“陽光”，“熱情”，甚至是“拼搏”這些詞語。是的青春就是這樣，需要我們揮灑活力，去拼搏去奮斗。

有人說：“青春是一場夢。”夢里有無限風光。

有人說：“青春是一場說走就走的旅行。”迷茫而又堅定著。

還有人說：“青春是一首歌。”朝氣蓬勃。而我卻說“青春是一本燦爛的書。”有悲傷也有歡樂。

書香漫步青春路。

書，是我們的朋友，也是我們的精神需要。閑暇時，我們可以坐在桌前倘徉于書中，有時甚至可以看上幾個小時。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增長我們的見識，書香漫漫，伴我成長。

進入青春，我們的獨立性越來越強，我們會產生許多新的煩惱。和父母之間發生矛盾是不可避免的，只是需要采取恰當的方法來解決。還有那些痘痘，真是無法無天，喜歡在我的`臉上居住，經過與痘痘的一番較量，終于跑掉了那少得的可憐的幾顆。唉！誰讓我們正處于青春期呢。

友誼綻放青春。

友誼是可愛的，友誼是美好的，友誼是我們的精神需要，友誼使我們健康成長。有次在學校打掃衛生，倒垃圾時不小心把手劃傷了，同學見狀，立刻讓我用清水洗，止不住血，就帶我去學校附近的診所上藥。友誼是需要真心付出，而不是希望得到回報。

絢爛的青春路上，絢爛的我們，唱著青春的歌。從童年時期的“我要上學校，花兒對我笑”到現在的“我相信我就是我，我相信明天……”

絢爛的青春路上，絢爛的我們，訴說著青春的故事。從兒時課堂的喧鬧到青春的我們課堂認真聽講。

絢爛的青春路上，絢爛的我們，閱讀著絢爛的圖書。從小時候的漫畫到了如今我們閱讀的唯美散文。

絢爛的青春路上，絢爛的我們，觀看的電影也隨著我們的成長改變了。從以前的動畫片變成了現在的科幻片。

正處于青春期的我們，最主要的任務是學習。努力學習為我們以后的生活奠定基礎，我相信我們的青春一定會絢爛無比。

青春，就像流水，一去不復返。雖然陽光會走，花兒會謝，但我們的青春一定會成為我們一生中最美好的回憶。

青春不會永恒，也不能永恒，只是讓我們在這幾年的青春路上，在這絢爛的青春路上，揮灑汗水，努力學習，奮斗拼搏，綻放我們的青春！

白云相襯著藍天，映出云帆朵朵。百花爭艷，蓋住了灼熱的氣息。孩童們歡樂的囈語此刻也已悄無聲息，遠處，是青春的路途。

此刻風景定格。

遙望路途，那是一條曲線。

在坎坷的青春路上，我們迎來了許許多多新的挑戰，我們的努力從未停止。汙水揮灑在元旦迎春跑道上，緊張的訓練，只為更輝煌的成績。紅色的賽道在腳下延伸，我們努力奔跑。盡管氣喘吁吁，即使汗流浹背，我們堅持著疲憊的身軀前行。這是我們為取得勝利必須付出的艱辛。在那場比賽中，我們班取得了第一名，此刻風景定格。付出總會有回報，一切并不是徒勞！

競爭從未停止。

遙望路途，我們努力向前。

每周一的大會上，學校宣布流動紅旗的獲得班級。流動紅旗評比包括衛生和紀律，那需要每一位同學不懈的努力。我們深知那是集體榮譽，每個人傾力為班級付出，在付出中我們獲取快樂。

今天，學校要進行大掃除。早讀中大家用響亮的聲音朗誦課文，汲取知識。一下課，我們拿起掃把，用力掃去地上的垃圾與塵土。在勞動中，大家激情滿懷，滿頭大汗。終于，地上一塵不染，玻璃透明亮麗，在我們共同的努力下，教室變得整潔、干凈。我們班又毫無懸念得到了雙紅旗，來之不易啊！偶爾，我們也會有遺憾，但只要我們努力過，只要擁有信念，我們就不會空有懊惱！

揮手告別困難。

遙望路途，我們勤奮學習，為優異的成績吃了多少苦！

考試在即，我們放棄了誘人的游戲，放下了歡快旋律的耳機，放下了惦念的電視劇。我們一頭扎進了書山，鉆入了學海。拿起復習資料，為了傲人的成績，我們不懶惰，我們要勤奮，我們必須戰勝一切困難！考試過后，我們班因為整體成績優秀，獲得了“學習優勝班級。”我們歡呼，我們歌唱，我們在燦爛的青春路上跋涉前行。我們付出比別人多幾倍的努力，我們無怨無悔。世上無難事，只怕有心人！

燦爛的青春路上，我們的奮斗從未停止。我們的夢想還未實現，盡管青春路很坎坷，但我們不會半途而廢。任爾風雨，任爾雷鳴，我們會用自己的腳一步一步走出我們燦爛的青春路！

青春，有迷茫，有痛苦，有挫折，但在這些之后，一定是燦爛的曙光！

——題記。

“你想登頂嗎？”“想”“那就走吧。”

云梯·迷茫。

沒走幾步，便是望不到頭的臺階仿佛伸入云天一般，在怨聲中向前延伸，我們兩個望而卻步，不知道該爬還是不該爬，這時，我望見了高處的陽光照耀著那一方熱土，便堅定了我的決心。

“走吧。”“嗯！”

在云梯上了！我們一下子都坐在了地上，俯視仍在攀登的人們，又興奮又激動，像只快樂的小鳥！

我們已不再迷茫，在云梯之上，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

棧道·痛苦。

上了云梯之后，我們便走在棧道上了，遠遠看去，棧道像是在山峰上頂著的一排釘子，岌岌可危，等到走上去了，向遠一看，碧藍的天空如一塊澄澈的水晶，蓋住了山峰；向下看，地面遠在幾十米以下的地方，只看的人腿發軟，心發怵；向內看，又是幾塊銳利的大石，張牙舞爪，我們往哪邊看也不是，心像揣著一窩雞蛋樣害怕，最后，我們以奇怪的姿勢通過了這個令人膽戰心驚的地方。

在棧道后了，我們看著遠方的田野和對方頭上的汗水，笑了……。

我們已不再痛苦，在棧道之后，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

急流·挫折。

再向前走，人立刻少了許多，一條急流讓他們止步，我們見狀，立馬沖了過去，只見一條瀑布飛瀉而下，宛如一條騰空而起的蛟龍，散發著銀白的圣光，我們必須要跨過去，她過去了，我可沒過去，一腳直接踩在了水里，半條腿都濕了，她趕忙一把把我拉上去，我的半條褲腿濕透了，貼在我的腿上，讓我在寒風中瑟瑟發抖，但前行的速度卻不減，不一會，褲子干了。

我們已經在瀑布前了，我們看著流水的曲線和臉上的疲憊，笑了。

我們已不再害怕挫折，在瀑布之前，在青春的燦爛中，重獲輝煌！

彩虹·燦爛。

踏上了最后一個臺階，四周觀看，已沒有山峰在我們之上了，只見一道落差大約二百多米的瀑布從山頂噴涌而下，在陽光的照耀下，幻化成彩虹！水汽撲面而來，將沿途的疲憊與炎熱一掃而空，轉而化為無限的興奮與喜悅，我們，登頂了！

我們以重獲輝煌！

青春的道路，不也正是這樣嗎？經歷了挫折與痛苦，最后，就能夠燦爛與閃耀！世界就會為你而鼓掌！

讓青春燦爛（通用16篇）篇十四

席慕容詩云：青春是一本太倉促的書。沒錯，對于每個人而言，青春恰似那空中的煙花，短暫卻絢爛。而正值青春年少的我們，不正是絢麗的煙花嗎？朝氣蓬勃，正以滿腔的熱情綻放著青春的燦爛！

回首初中三年，一幕幕鐫刻心頭的畫面，無不涌動著青春的熱情，無不閃爍著青春的燦爛。

運動場上。

初二的運動會，似乎因為是最后一次狂歡，大家顯得格外熱情。女生們扯著她們嬌嫩的嗓子聲嘶力竭的喊著加油啊！男生們在操場邊大力的揮舞著xx班雄起！的鮮艷紅旗。整個操場因青春熱情而沸騰。注意，注意，咱班的xx跑過來了！加油！大家一齊涌到跑道周邊，運動員們已經開始跑了，一圈又一圈。我的眼神卻始終都緊緊跟隨著她的身影，就在開跑不久前她悄悄告訴我，她的腳傷還沒有完全好，還叮囑我不要告訴別人。看她額頭上漸漸冒出的汗珠，漸漸發白的嘴唇，我的心不禁揪到了一起。此時她與別人的路程也漸漸拉大，要知道平日里她可是數一數二的。心里實在不忍，追上前去，，撐不下去就別跑了。她卻格外堅定地說：不！我要堅持！我要挑戰自己！同時給了我一個淺淺的微笑，又奮力向前追去。那一刻，我從她眼中看見了什么？是奮斗拼搏的勇氣！是綻放青春的執著！更是讓青春燦爛的熱情！

教室里。

初三的我們在打一場無硝煙的戰爭，但鋪天蓋地的試卷和三天兩頭的考試并沒有遮住青春的絢麗與張揚，反而因為熱情使之愈加燦爛。大家會因為一個問題而辯論得面紅耳赤；會因為一個字的正確讀音爭論不休而反復翻看字典；會因為一些題目做錯而黯然神傷。我們用熱情讓原本枯燥無味的初三變得豐富有趣，也正是熱情讓我們十五歲的青春！

在心間。

個性叛逆的我們在初三這一年，常常會為每晚準時送進的熱牛奶而心頭一熱，繼而對父母報以感激的微笑；時時會因耳畔的諄諄教誨而諦聽沉思，倍加努力；往往會因為那飽含同學真摯情誼的畢業留言，而格外珍惜三年同學友誼。我們長大了，是青春的熱情喚醒了我們的感恩心、同學情，豐富升華了我們的心靈。

總有人說90后是垮掉的一代，是冰冷沒有人情味的一代，是不思進取只懂享受的一代。不，我們正值激情燃燒的青春歲月，熱情點燃了我們奮斗的激情，熱情點燃了我們的集體榮譽感，熱情點燃了我們對師長的感恩之情，熱情點燃了溫暖的同學友誼，是熱情為我們的青春畫卷增添了濃墨重彩的一筆，我要大聲地說，熱情讓我們的青春無比燦爛！

青春讓夢想飛揚演講稿。

2017精選最新讓青春飛揚演講稿。

如何激發學生的學習熱情。

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高效利用英語早讀,激發學生讀書熱情。

細說如何調動學生學習生物的熱情。

讓小學數學課堂煥發青春活力論文。

讓青春燦爛（通用16篇）篇十五

什么才是青春？它不是僅僅能用華麗的語言就可以表達出來的。如果說童年的記憶是一篇散文，那青春就是一篇文言文，讀不懂什么才是最好的表達。

一杯咖啡，入口時有點苦澀，漸漸地，苦澀慢慢地退去，嘗到滿口的醇香，最后留下淡淡的余香。也許，青春就是如此吧！

我們曾經迷茫過，失敗過，傷心過，但也是以為這樣，我們變得倔強，變得執著，變得不輕放棄。就這樣，我們慢慢地長大了，那些孩子氣以是過往，而面對的是挫折，是失敗。青春它總是讓你在萬籟俱寂的深夜里靜悄悄地抹去最后一滴眼淚，也是它讓你自信的展開雙臂，等待陽光沐浴的那一刻。

給力青春，享受青春，把握青春，讓我們對昨天的不愉快說再見，用微笑迎接今天最美的太陽。

讓青春燦爛（通用16篇）篇十六

熱情，一種說不出的東西，它充斥著世界的各個角落，它隱藏在無數生靈的心理，它翻滾在每一個年青人的胸膛里。因為有了熱情，世界變得美好，變得生機勃勃。

熱情的青春總讓人念念不忘：記得是秋天的夜晚，我那天從學校走的出奇的晚“月亮仿佛讓冷冰冰的夜變得更冷了呢！”我自言自語道，心里想著趕快回家，來一碗熱哄哄的面條沒想到的是，一蹬車發現，鏈子…掉了！這么晚，修車的小店也早已關了門，我環顧四周，都是一些外班的同學，我有些絕望了，我的車的鏈子前有一塊擋板，要想裝鏈子就要先把擋板卸掉。當我心里想著只能推車回家了的時候，有幾個外班的同學走過來詢問，并且找來了更多的同學幫我出謀劃策，這些人里有些我連名字都叫不出！但它們卻出奇的熱情，一點沒嫌麻煩。半個小時后，他們成功的修好了我的車。這些人用他們的熱情溫暖了我。

熱情的青春也是堅持到底的精神和毅力：初二之前，800米跑一直是我最害怕的項目，我體力不行，跑不到200米就“蔫”了，每次不是倒數第一就是倒數第二，這對我來說真的很丟臉的事，所以我開始找各種理由不跑操。到了初二我突然那意識到，逃避這個問題不是解決這個問題的辦法，一直找理由請假不跑操也不是辦法，所以，我決定以后按時參加跑操而且絕不拉隊。可是說起來容易做起來難，我的體力實在不允許我這么做，每次下操后我都上氣不接下氣的，累個半死。但就在這時，我也發現，每當在隊伍里跑的時候，我總是對拉隊這是心有余悸，所以總能堅持下去。就這樣，我的體力慢慢變好了，我也終于擺脫的倒數。

熱情的青春是對自然的憧憬，是強烈的正能量，是“我和我的小伙伴都驚呆了”，是…。。。我還知道，熱情讓青春燦爛！

青春讓夢想飛揚演講稿。