幼兒園教案需要根據幼兒的年齡特點和發展需求來編寫，以適應他們的學習和成長過程。幼兒園教案是幼兒園教師為了指導幼兒的學習和成長而制定的計劃和指導材料，它可以促使我們思考，我想我們需要編寫一份幼兒園教案了吧。讓我們一起來看看以下幼兒園教案范文，幫助你更好地編寫教案。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，供大家參考。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇一

通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。

1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組。

組長：xxx、

副組長：xxx。

2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。

辦公室主任：xxx。

組員：xxx、xxx、xxx、xxx。

3、監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。

負責人：xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、

4、醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。

負責任人：xxx、

組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任。

20xx年9月3日上午9：15。

學校教學樓內。

1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）。

同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：

1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。

3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。

4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”停”同時停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。

2、疏散流程準備。

1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。

2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的指令，發出緊急疏散通知。

3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。

4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。

5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。

6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。

2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。

3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門。

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離。

一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。

中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位。

四樓：xxx、xxx、

小操場：xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）xxx（指揮并負責照相）。

大操場：整隊：xxx、大操場樓梯口：xxx、xxx、

現場總結：xxx。

校醫：xxx。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇二

為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：

1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。

3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。

組長：

副組長：

組員：

20xx年10月30日下午大課間。

地點：教室、操場

路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。

1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。

2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。

3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。

因本次演練有一定的.危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：

1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。

2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。

3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。

4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。

5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

人員分工：

一、總指揮:x

二、副總指揮：x

三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內外的疏散防護。

一年級一班x一年級二班x

二年級x三年級x

四年級x五年級x

六年級x

四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發生碰撞。

1.2--3年級教室前面x

1--3年級教室東面x

4—6年級教室前面x

4—6年級教室東面x

1年級1班教室西面x

教師辦公室西面x

操場x

三、照相：1--3年級及操場x

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇三

為提高全校師生的防范意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線，避免發生踩踏。

3、發生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發狀況的應對演示，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

嶗山區第二實驗小學1——6年級全體師生。

20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。

學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：

副組長：

成員：

各樓層護導到位巡視：

一層：

二層：

三層：

四層：

體育館：

二期：

三期：

演練拍照：

醫療保障：

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1、負責維護事故現場治安秩序。

2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門。

3、負責事故應急救援的交通保障工作。

4、負責涉案人員監控工作。

5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責。

后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。

教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。

（2）制定學生疏散預案。

每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

3、現場處置及救援措施。

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

（5）事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

（7）學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發出疏散信號：“全體師生請注意，現在按應急預案展開行動，從安全通道立即疏散；應急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。

（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數并向總指揮報告。

（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

（一）老師到達指定護導位置學生撤離路線：（紅色數字班級先行）。

（二）學生按路線撤離。

（三）活動總結。

1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

2、各班主任向年級主任報數，年級主任向校長報數。

[具體匯報規范語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）。

3、校長做活動總結。

（四）各班帶回課室。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇四

為檢驗幼兒園防踩踏的事故應急預案效果，進一步做好幼兒防踩踏教育，我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

一、組織機構及職責。

總指揮：趙__。

副總指揮：王__。

成員：王__。

張__。

1)辦公室：負責對房屋倒塌安全事故應急信息接受、核實、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現場拍照，詳細記錄事故現場原貌。妥善保存現場重要痕跡、物證。

2)保安：負責拉響警鈴、計時。

3)各班老師：各班老師負責疏散幼兒后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏幼兒。

4)保健老師：傷病救助，發生事故后，有傷病幼兒的，應及時撥打醫警：120，將傷病人員及時送往醫院進行搶救。

5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發生地進行搶救和支援;協助做好對預案實施工作，后勤保障工作，以及搶險準備保障工作。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學樓：西樓梯：賀平、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君、馬素平。

7)應急響應期間，全體人員在職在位，領導小組成員，及辦公室成員，24小時保持通信暢通。

二、疏散路線：

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學樓東出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學樓東出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學樓西樓梯口下來，從新教學樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項：

1、聽到幼兒園發出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫院救治。

四、應急結束：

(1)由安全領導小組組長趙園長決定宣布應急結束，預案圓滿完成。

(2)安全領導小組負責組織召開總結工作會議，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇五

__幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：

一、演練內容。

指揮全體師生安全疏散。

二、演練時間：

__.__.__。

三、演練程序。

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參加演練人員。

全園教職工。

五、演練指揮小組：

組長：__。

副組長：__。

成員：各班班主任。

六、負責疏散的管理人員：

發布疏散命令：__。

一樓東門：__。

一樓西門：__。

二樓東樓梯：__。

三樓西樓梯：__。

疏散集結地負責人：__。

七、應急處置分工：

總指揮：__電話：__。

副指揮：__電話：__。

信息聯絡：__電話：__。

現場保衛：__電話：__。

疏散安置：__電話：__。

救援：__（__）、__。

醫療救治：__電話：__。

后勤保障：__電話：__。

調查處理：__。

八、疏散路線：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）。

九、演練啟動方式。

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數清點。

各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇六

1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。

2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

一、校內安全教育。

(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。

(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

二、了解踩踏事件悲劇的發生。

(一)、圖片、例子回放。

國外踩踏事件國內踩踏事件。

(二)、討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生?

3、怎樣面對學校踩踏事件?

三、預防對策大家談。

(一)、可能導致踩踏事故的原因是什么?

人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?

(三)、如何預防和避免踩踏事故。

1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的.東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

(四)、掌握自救方法。

教學順口溜。

人擠心別慌，摸墻貼邊走。

不怕腳踩風，就怕手抓空。

扶穩抓穩后，接著向前走。

如果被擠倒，身體縮成球，

雙手抱頸后，護好頭頸胸。

集會安全知識。

講述及案例分析。

(一)擁擠踩踏的事故處理方式。

在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。

1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

(三)出現混亂局面后怎么辦。

1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

(四)事故已經發生該怎么辦。

1.擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

(五)案例分析。

陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇七

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

全園教職工

組長：xx

副組長：xx

成員：xx xx xx xx xx xx各班班主任

發布疏散命令：xx

一樓東門：xx

一樓西門：xx

二樓東樓梯：xx

三樓西樓梯：xx xx

疏散集結地負責人：xx

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向xx報告安全疏散人數。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇八

一、教學內容：

集會安全知識。

二、教學目的：

增強學生的安全防范意識和自我保護能力。

三、教學方式：

講述及案例分析。

四、教學過程。

(一)擁擠踩踏的事件處理方式。

在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。

同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦。

1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

（三）出現混亂局面后怎么辦。

1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

3．當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

（四）事故已經發生該怎么辦。

1．擁擠踩踏的事件發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

（五）案例分析陜西省某縣城關小學19__年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。

五、小結在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇九

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

有關踩踏事件的錄像短片。

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

2、出現混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

4、事故已經發生該怎么辦?

(1)如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十

為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，在遇到突發事件時能夠有序、及時、快速地撤離，避免踩踏等傷害事故發生。xxx花園幼兒園于20xx年xx月xx日開展了“預防踩踏應急疏散演練活動”。

演練前，各班教師針對幼兒的年齡特點組織開展防踩踏安全教育活動，引導幼兒深入的了解防踩踏的相關知識，讓幼兒熟知安全逃生的方法，知道遇到險情不要驚慌，要聽從指揮，按照指定路線盡快撤離至安全地點。

隨著警報聲響起，拉開了本次演練的`序幕。各樓道疏散引導人員迅速到位，幼兒在老師們的組織下，不慌張不害怕，不推不擠，迅速按照擬定的路線撤離至安全區域。

小朋友們安全撤離到幼兒園操場空地上，各班教師迅速整理隊伍、清點人數，并向葉老師匯報人數及撤離情況。

最后，葉老師對此次演練活動進行了總結，對全體師生進行了安全教育。葉老師強調：“每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散線路，在常態化安全演練中，繼續保持緊張、嚴肅的態度，不斷增強安全意識，提高應對突發事件的應變能力和自我保護能力，時時刻刻把安全放在第一位。”

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十一

2.在教學樓東西兩側樓梯，指定不同年級學生集中上下樓梯時的位置。

3.合理安排班級教室，將班額大、年齡小的學生及班級安排在底樓或低樓層教室。

4.實行錯開時間及分年級、分班級逐次下樓制度。

5.學生上放學、間操、上下課、集會等集中上下樓梯時，班主任帶隊，每個樓層轉角處有值周老師值班。

6.學生到功能室上課，必須排隊，做到不推擁，不喧嘩，不怪叫。

7.明確樓層值周老師的職責，學生離開教學樓或進班級后，值周老師才能離開。

8.實行學校領導防踩踏值班（帶班）制度。

二、防踩踏硬件設施。

1.教學樓樓道有能正常工作的照明設備。

2.在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志。

3.樓梯口轉彎處張貼“禮讓右行，注意安全”，“下樓慢行，請勿擁擠”等警示語。

4.教學樓道和樓梯墻壁裝置應急燈、標明逃生方向安全出口指示燈。

1.定期對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育。

2.經常對學生進行文明行為養成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發生。

3.培養學生上下樓梯輕聲慢步，靠右行走的習慣。

4.發現學生行為具有危險性時，值班老師應及時制止。對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現象給予制止、批評教育。

5.學生上下樓梯時若被推倒或滑到，后面的同學必須立即停步倒地學生應設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位，同時盡量露出口鼻，保持呼吸通暢。

1.學校負責人要每天檢查老師防踩踏值班到位情況。

2.定期檢查、及時修理損壞的'樓梯通道照明設施。

3.定期檢查樓梯通道，發現安全隱患時，要及時請相關部門的專業人員做進一步檢查，必要時報告當地政府和教育行政部門。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十二

為進一步加強幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發事件造成踩踏事故的發生。20xx年10月16日下午3：30，組織全園師幼開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。

演練前，我園提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有小朋友摔倒，要即刻停止前進，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的小朋友扶起來。

隨著一聲急促的警報聲，幼兒園的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序的向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮定地指揮著幼兒，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數，并層層向上匯報。

隨后主抓安全的領導對本次活動進行了總結，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的.日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓幼兒從小學習安全知識，培養幼兒的安全意識；讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成為幼兒園教育教學的一項常規活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發事件、正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了幼兒園的安全工作。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十三

為提高全園師幼的.應急能力，加強幼兒園安全管理工作，進一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發生，我園于xx月xx日組織開展了防踩踏應急逃生演練。

x園長對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時反饋調整。

演練前，各班教師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發生踩踏事故的主要原因、如何預防踩踏事故的發生，在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。

隨著警報聲響起，各班幼兒在教師的組織下按照預定的路線，安全有序地撤離至預定地點集合，教師及時清點并上報幼兒人數，此次演練僅用時2分鐘。

演練結束后，x園長對活動進行了總結，肯定了整個演練過程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時刻做好安全防范。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十四

我們生活的世界日新月異、豐富多彩，很多的安全事故，往往是在無意的瞬間發生的，如果我們平時不注重安全意識的培養，當事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。

為了進一步增強全園師幼的安全防患意識，最大限度地避免因突發事件造成踩踏事故的.發生，提高幼兒園突發事件防踩踏應急預案的有效性，20xx年9月10日上午，xx幼兒園組織開展了防踩踏安全疏散演練。

上午9：30分，防踩踏演練正式開始。隨著警報聲響起，老師反應迅速，指引孩子一個緊跟著一個，按預定疏散路線，有序地撤離到操場的安全地點，確保不遺漏一名幼兒。全體師生安全、快速、有序的撤離到安全地點后，各班老師迅速清點人數，報告本班人員疏散情況，負責人對本次活動進行點評和總結，整個活動安全、有序、用時短。

演練后，安全員指出撤退中尚存在的問題，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法：讓孩子了解下樓梯時，如果前面有人摔倒，要即刻停止前進，并大聲喊：有人摔倒了，不要擁擠，再把摔倒的人扶起來。

安全員要求老師們一定要提高安全意識，時刻繃緊安全這根弦，并且要加強日常的安全教育，做孩子的安全守護人。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《如何預防踩踏》。

為了防踩踏事件發生我對同學們提出如下建議：

1、不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無論什么時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的`邊緣。每天上完早操和課間操，各班按順序回班，過樓道時，不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留。

3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

5、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

7、在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

8、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

9、在校內活動時，不許追打跑鬧，不要玩危險的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許坐在欄桿上、不許蹦臺階、不許人背人。

10、如果放學時遇到停電事故，同學們不要起哄、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。

11、任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標志，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十六

為進一步增強師生安全防范意識，提高幼兒園突發事件應急預案的有效性，9月8日，xxx縣xxx幼兒園開展了“防踩踏應急疏散”演練活動。

為確保演練快速有序，在正式演練前，安全員制定了科學、有效的演練方案，明確分工，責任到人，強調在演練過程中一定要注意幼兒的安全。演練前，各班老師事先對幼兒進行相關的知識宣傳，并對疏散路線、疏散的注意事項等進行了模擬，讓孩子們了解預防踩踏事件發生時的應對方法。

隨著一聲聲急促的哨聲響起，幼兒們在老師的.指引下，一個緊跟一個從安全通道迅速并有序地撤離到操場的指定位置。隨后，各班老師進行了人數清點，確認所有幼兒安全、快速、有序的撤離到安全地點，并向園長匯報各班撤離情況。

此次防踩踏安全演練活動，不僅讓全園師生進一步了解到防踩踏自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，同時也培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十七

生命重于泰山，安全大于一切。為了進一步加強校園安全管理，普及防踩踏安全知識，提高全體師生對突發事件的應急處置和自救、互救能力，11月1日，上黃中心幼兒園開展了防踩踏安全教育及防踩踏演練活動。

上午，各班班主任開展了預防擁擠踩踏專題教育，通過ppt、圖片、視頻等形式讓幼兒了解有關防踩踏的安全知識，并強調防踩踏逃生演練的`注意事項。下午，各班依次開展了防踩踏安全演練，模擬了上下樓梯和排隊過程中可能發生的踩踏意外，教師現場再次進行宣教和指導，幫助幼兒有效地處理了各種踩踏意外。

此次防踩踏安全活動增強幼兒的自我保護意識和能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力，積累了集體疏散、應急組織的實戰經驗，為營造安全和諧的校園環境提供了保障。

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十八

為進一步增強幼兒園安全工作，提升師幼防踩踏安全意識和自我防護能力，做好應對突發事件臨危不亂，切實保障全體師幼人身安全，景苑幼兒園河景分園于2022年10月13日組織全園師幼開展防踩踏應急疏散演練活動。

李依娜園長就本次演練活動做了周密的部署，要求大家明確演練流程，各司其職。演練前，各班教師通過ppt、視頻和故事等形式，幫助幼兒了解踩踏事故發生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全意識。

小朋友排隊時，有人摔倒了怎么辦？

要大聲告訴老師。

不能推也不能擠。

要避讓，摔倒的小朋友要抱住頭，保護自己。

排隊走路時，手里的玩具掉了怎么辦？

不要蹲下撿。

等一下，移到旁邊再撿起來。

隨著警報聲響起，幼兒在教師的組織下按照預定的路線有序撤離。撤離過程中，幼兒做到了不慌張、不搶道、不推擠、不喧嘩，有序地按照規定路線撤離到操場的安全地點，本次安全疏散,后勤教師20秒到達部署點位，2分25秒各班幼兒在班級教師帶領下安全轉移到操場。

經過有序的`撤離，各班幼兒全部安全到達預定地點集合，教師立即對每班幼兒人數進行清點，并上報給于士秀主任。

演練結束后，田源老師向全體師幼普及防踩踏知識，呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時刻做好安全防范。整個演練過程的急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。

盡量走在人群邊緣，不與他人擁擠。

靠右行走，不要往與他人相反的方向行走。

不在人多擁擠的地方蹲下來系鞋帶或撿拾物品。

上下樓梯靠右走，不推搡，盡量抓住扶手，防止摔倒。

此次防踩踏安全演練活動的開展，幫助幼兒提高了自我保護的意識和能力，同時也提高了教師面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力，確保每一位幼兒安全快樂、健康成長！

防踩踏安全幼兒園教案（專業19篇）篇十九

根據《教育部關于進一步加強中小學生安全工作，預防學生擁擠、踩踏事故的又通知》，（教基[__]14號）和《教育部辦公廳關于近期幾起學生安全事故的緊急通報》（教基廳[__]14號）等有關文件精神，結合我校實際，經學校研究建成立__一中預防學生擁擠、踩踏事故制度如下：

一、為確保我校師生生命財產安全，保障教育、教學工作秩序的正常運行，經學校行政會研究制定本制度。

二、凡__一中師生員工，不得在學校各樓樓道集群停滯、擁擠、追逐和使用各種體育器械活動以及高聲喧嘩和發出的各種怪叫喊聲。

三、各科任課教師必需在下課前提醒學生注意安全，上下樓梯靠右行，不得擁擠、和高聲喧嘩。

四、每日學校課間操活動以及學校各種集體活動結束時和放學時間，年級組長；班主任教師必須在所任班級的樓道組織維護學生上下樓秩序。

五、值周的黨員教師和教師值周，每當下課時應對各教學樓的樓道進行檢查將其情況記載清楚。值周的行政人員和保衛科值班人員學校放學時應在大校門協助保安人員維護師生出校秩序。

六、學校的男女學生生活輔導員和生活區男女學生門衛必須負責維持生活區學生的上下樓秩序。

七、嚴禁任何人在樓欄桿上攀登、座、站。不得在樓道中追趕、擁擠、打鬧以及使用各種體育器材（足球、籃球等）和集群逗留。

八、本制度即日起執行。