優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間，不是輕易能夠創(chuàng)作出來的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇一

令人激動(dòng)的寒假快接近尾聲了，寒假作業(yè)做完了，補(bǔ)習(xí)也結(jié)束了，無聊之余隨手翻讀了一本叫《當(dāng)代英雄》的書，聽媽媽說，這本書習(xí)近平總書記當(dāng)年也看過的，頓時(shí)，我對手中的這本書更感興趣了。

不知不覺，三個(gè)小時(shí)過去了，我意猶未盡地看完了整本書。合上書的時(shí)候，我不禁感慨：英雄真?zhèn)ゴ蟀?人人都愛戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。而我的心中，也有一個(gè)這樣的英雄。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。我從一個(gè)迷迷糊糊的幼兒園小朋友成為一個(gè)驕傲的小學(xué)生，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的?！边@三年來，每個(gè)清晨，我總能看見一位叔叔站在我們學(xué)校的紅綠燈路口指揮交通。

一個(gè)冬天的早晨，天氣寒冷。上學(xué)路上，大家個(gè)個(gè)穿得跟大胖熊似的。我想：叔叔今天一定冷得躲在被窩里吧!我迎著寒風(fēng)，身子收縮著，雙手緊握著，嘴里不停地吹氣取暖。走到路旁一看，真讓我大吃一驚!叔叔依然在紅綠燈路口指揮交通!只見他指揮交通的手，早已凍得發(fā)紫，鼻子也凍得跟燈籠一樣紅?？墒鞘迨逡琅f不顧嚴(yán)寒，用他已經(jīng)嘶啞的嗓子對著不遵守交通規(guī)則的家長們大聲喊道：“自行車，電動(dòng)車請走人行道，汽車不可以闖紅燈。”這時(shí)，有一輛電動(dòng)車剛要闖紅燈，叔叔走過去制止并對他說：“闖紅燈是很危險(xiǎn)的事，如果我們都自覺遵守交通規(guī)則行事，將會(huì)避免很多交通事故?！蹦俏卉囍髀犃耸迨宓脑?，很不好意思，紅著臉把車子退了回去。我好奇地走上前去問叔叔：“叔叔，您每天都這么做，不累嗎?”叔叔和藹可親地對我說：“雖然我很累，但我認(rèn)為這是我應(yīng)該做的，能為大家服務(wù)就是我的幸福?！闭f這句話的時(shí)候，他好像不怕冷似的，竟然挺胸抬頭，一點(diǎn)也不收縮，真像一位威嚴(yán)的軍人。看著叔叔那昂首挺胸的樣子，我仿佛看到了萬縷溫暖的陽光，突然間，我感覺不冷了。后來聽爸爸說這位叔叔是一位學(xué)生家長，不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在這本來就不屬于他自己的崗位上。指揮來來往往的車輛和行人，維護(hù)學(xué)生的安全。我覺得他就是英雄，不光是我的英雄，也是我們學(xué)校所有同學(xué)的英雄。

在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國飛速發(fā)展，伴隨著時(shí)代的變遷和各種文化的沖擊，這樣的英雄越來越少了。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該爭做這樣的英雄，爭當(dāng)一名新時(shí)代好隊(duì)員。

小作者：應(yīng)語函。

指導(dǎo)老師：熊晨芳。

公眾號：優(yōu)頁作文選3。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇二

遇見，我心目中的大師，波濤洶涌的領(lǐng)悟在胸中蒸騰。莊馥華天使，帶我珍惜當(dāng)下，享受人生。

那一次的遇見，是在社團(tuán)課上。莊馥華看不見、不能行動(dòng)、不能言語，用一雙耳朵聽見世界的絢麗。復(fù)雜的摩斯密碼讓她與大家溝通，一字一句的雕琢，我似乎看見了背后的血淚……。小學(xué)四年級時(shí)的她，因?yàn)猷従有『⑼婊穑鹆藝?yán)重的火災(zāi)，回祿熔蝕了她健全的身軀，留下往后重重考驗(yàn)的迷茫，莊馥華選擇放下，原諒鄰家小孩的貪玩?？恐叛?，她重新站起來，處在黑暗的深淵，卻散播光明的溫度到每一個(gè)角落，點(diǎn)燃每一株小希望。那一次的遇見，社團(tuán)課的機(jī)緣，莊馥華的笑容深烙在心底。我折服她的開朗，微笑面對困境；我敬佩她的勇敢，不畏別人的眼光，做自己；我欽佩他的寬恕，不忍鄰家男孩心上永遠(yuǎn)有一道疤，扎著腳，一跛一跛地踏上未來。曾經(jīng)的自怨自艾，在啟發(fā)后澈底瓦解，認(rèn)真咀嚼每一刻才是生命的真諦，遇到挫敗橫在眼前，面對、冷靜，然后解決?；钤诒娙苏J(rèn)定的框架下，被刻板束縛得不自在，活出生命的色彩，主導(dǎo)自己的路。

“寬恕”是一生學(xué)習(xí)的課程，這一次的遇見，我發(fā)現(xiàn)放下才是真正擁有。遇見，我心目中的大師，心中依然翻滾沸騰，莊馥華天使，我看見璀璨的夢，指引我向前走。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇三

三人行，必有我?guī)熝伞?，任何人必定有使我們見賢思齊，亦或見不賢內(nèi)自省的特點(diǎn)，故任何人皆可為師，然而卻只有少數(shù)人可使人如熱鐵烙膚般難忘；如圣地麥加般天天受人朝拜，只有一人能夠獨(dú)佔(zhàn)他人內(nèi)心所有比例，成為“心目中的大師”。

那天，揭開我初中三年級序章的那天，我遇見了一位理化老師——葉老師，這或許是個(gè)命運(yùn)的安排，安排我與這位老師相遇，這就像一位平民被賦予了使命成為國王的皇家騎士般的光榮，而窗外的艷陽以及伴樂的鳥兒皆榮幸的成了這時(shí)刻的見證者，我從此刻就知道了，面前的陌生老師絕不會(huì)成為我生命的過客。

在笑聲陪襯的課堂中明顯充滿生氣許多，雖然笑聲是因我們禁不起內(nèi)心無比的歡樂而誕生，但孕育我們產(chǎn)生如此心境的便是面前看似風(fēng)度翩翩的老師，他有的是徐志摩的瀟灑，不缺的是媲美卓別林的幽默感，而那深入淺出且因材施教的教學(xué)方式更是教人沒齒難忘，在那堂課中，他便如種子般中入我的心田，在往后的日子，我常與其接觸以灌溉種子，種子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的佇立于我心，成為我心中的“大師”。

命運(yùn)便是如此的`有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏筆，當(dāng)采到時(shí)，有時(shí)以迅雷不及掩耳的速度給予精彩；有時(shí)得以奈心好好體會(huì)那其中的驚喜，與那位大師的相遇卻是兩者兼具，他就像水果酒，入口時(shí)以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而飲入身體后，便使人回味無盡，那甘甜如長江之水滔滔不絕。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇四

每天，我做完功課都喜歡趴在窗臺(tái)發(fā)呆，幻想著我心中未來的大學(xué)，甚至用彩筆把它描繪出來。現(xiàn)在，請你閉上眼睛和我一起走進(jìn)我心中的大學(xué)——五邑大學(xué)！

剛進(jìn)校門，會(huì)有兩條筆直的大道，大道兩邊是高大的紫荊樹，每年九月開始，紫荊花開，微風(fēng)吹過，落英繽紛，似乎走進(jìn)了童話世界。

校道旁邊有一個(gè)大大的運(yùn)動(dòng)場，運(yùn)動(dòng)場中心有籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場，這是熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生最常光顧的地方。吶喊聲、球撞籃板聲、瀟灑的笑聲，常在球場上空回蕩，讓人回味無窮。

走著走著，一座迷宮似的教學(xué)大樓聳立在你面前。這是學(xué)生上課之地、自習(xí)之地，更多的是學(xué)霸的休息之地。聽說這大樓的布局是由世界級大師設(shè)計(jì)的。

主樓左邊是充滿書香氣息的圖書館，這里是知識的海洋，只要你愿意，你可以隨時(shí)來查閱資料，暢游其中。

主樓右邊是實(shí)驗(yàn)樓，大學(xué)生們可以在這里盡情發(fā)揮自己的才智。實(shí)驗(yàn)樓后面有兩幢宿舍大樓，課余時(shí)間，我們可以無拘無束地盡情玩耍，自娛自樂。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇五

我曾展望過大學(xué)美好的校舍生活：每天伴隨著清晨的霞光早早地起床，伸伸懶腰，梳理亂糟糟的頭發(fā)，擦拭惺忪的睡眼，整出一個(gè)朝氣蓬發(fā)的少女！與此同時(shí)，舍友還在夢鄉(xiāng)之中徜徉，那么我會(huì)千方百計(jì)讓她徹底醒過來：演奏“噪音進(jìn)行曲”、敲擊“鍋碗瓢盆”、在她耳畔拍手、撓癢癢等，反正無論如何也要將她從睡夢中拉回來，一起走向操場去呼吸新鮮的空氣和鍛煉身體。

我也曾幻想過大學(xué)食堂和藹的阿姨，慈祥的門衛(wèi)叔叔：每當(dāng)饑腸轆轆的學(xué)生們來到食堂，看到阿姨親切的笑容，學(xué)生們應(yīng)該會(huì)食欲大增吧？每當(dāng)學(xué)生們背著沉甸甸的書包走進(jìn)學(xué)校，看到門衛(wèi)叔叔燦爛的笑顔，我想學(xué)生們肩上沉重的書包瞬間也會(huì)輕飄飄了吧？如果沒有看到他們的笑容，我想可能會(huì)悵然若失。

我曾沉醉在閱覽室里安靜的氣氛中：一排排花花綠綠的書令人眼目不暇接；一縷縷書香令人心曠神怡。學(xué)生們都在全神貫注地看著書：有的眉開眼笑，有的憂心忡忡；有的惶恐不安，有的卻從容自若；有的橫眉怒目，有的卻得意忘形……大家都在書的王國里漫游，忘了周遭，也忘了自己。

我曾幻想過師生之間那純潔真摯的友誼，并深深地觸動(dòng)了心靈：老師和學(xué)生就是一對無話不談、推心置腹的朋友。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事情，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，學(xué)生就會(huì)明白很多的道理，從而改正。每當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí)，老師會(huì)悉心輔導(dǎo)。老師像慈母般照顧學(xué)生，學(xué)生們當(dāng)然也會(huì)照顧好老師：當(dāng)老師累了，學(xué)生們會(huì)不約而同地給老師沖茶、捶背等，讓老師輕松輕松。他們之間好像親人一樣互相關(guān)心，互相照顧，共同提升。

大學(xué)的一切是那么的美妙，是那么讓人神往！我多么想上大學(xué)??！哪怕別人不相信我、嘲笑我，我也不會(huì)放棄！這凝聚了父母、老師對我的期望和心血，我可不能就這么枉費(fèi)了他們對我的栽培。我不想看到他們惘然的神情，不想看到他們失落的眼神，不想聽到他們傷心的嘆氣聲。我決不能讓這個(gè)夢想與我擦肩而過。我決定了：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇六

我心中的大學(xué)生活是一個(gè)豐富多彩的小天地，也是一個(gè)快樂的小天地。我非常喜歡它。雖然我每天都過著平靜而又簡單的生活，但是我很快樂。

我心中的大學(xué)生活每天都有大自然中的小動(dòng)物陪伴，每天都可以吸到新鮮的空氣。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)知己——小鳥，我每天都會(huì)把我的煩惱告訴它，讓他幫我扔到九霄云外。因?yàn)橛形业呐笥褌儭π叩男∶妹没ǎ聿拿鐥l的少女草和高大威武的衛(wèi)士樹······正是他們給了我新鮮的空氣。

我心中的大學(xué)生活是一個(gè)很有競爭力又很有好的地方。雖然那里誰也不讓誰得第一，但是別人的了第一，自己首先是從自己身上找原因。班上的三四十個(gè)同學(xué)都得過第一名。有時(shí)候大家還會(huì)說說笑笑。

我心中的大學(xué)生活是一個(gè)有著愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的地方。早上，同學(xué)們鏗鏘有力的早讀聲簡直可以讓整個(gè)市都聽得到。在課堂上，同學(xué)們積極的回答問題，讓老師都不知道到底要點(diǎn)誰回答問題了。老師打算講一個(gè)月的內(nèi)容，十天就搞定了。

我心中的大學(xué)生活還是一個(gè)有著調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的地方。大學(xué)的同學(xué)幾乎是十幾二十歲，可他們也是一個(gè)擁有童心的半個(gè)大人，他們有時(shí)會(huì)和同學(xué)們開開玩笑，有時(shí)會(huì)惡作劇老師。老師被同學(xué)們整得失魂落魄，但同學(xué)們還在不懷好意的笑著。

這就是我心中大學(xué)生活——豐富多彩而又特別有趣。我非常喜歡這樣的生活！

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇七

周國平：把人文情懷邏輯化的第一人；

錢穆：中國文、史、哲的百科全書；

愛默生：大氣磅礴而又迷茫不知所向；

尼采：深邃而孤獨(dú)的哲學(xué)家；

卡夫卡：最接近精神病的思想家；

康德：最難理解又最令人癡迷的哲學(xué)家；

蔣勛：簡約、素樸、聰慧、恬淡、活潑又不失深邃；

錢鐘書：另類才子；

徐志摩：拿詩人情懷來生活的詩人；

林徽因：滿身是錯(cuò)卻又讓人挑不出錯(cuò)，讓男人們?nèi)绨V如醉的才女；

帕斯卡爾：文理兼?zhèn)涞恼苋耍?/p>

笛卡爾：最令人信服的唯心主義大師；

薩特：最接近大師的當(dāng)代哲人；

冰心：最幸運(yùn)的才女，心婉冰瑩；

王國維：頑固又灑脫的學(xué)究；

雨果：思想如暴風(fēng)驟雨般的泰斗。

蒙田：最樸實(shí)的思想家。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇八

愛默生：大氣磅礴而又迷茫不知所向；

尼采：深邃而孤獨(dú)的哲學(xué)家；

卡夫卡：最接近精神病的思想家；

康德：最難理解又最令人癡迷的哲學(xué)家；

蔣勛：簡約、素樸、聰慧、恬淡、活潑又不失深邃；

錢鐘書：另類才子；

徐志摩：拿詩人情懷來生活的詩人；

林徽因：滿身是錯(cuò)卻又讓人挑不出錯(cuò)，讓男人們?nèi)绨V如醉的'才女；

帕斯卡爾：文理兼?zhèn)涞恼苋耍?/p>

笛卡爾：最令人信服的唯心主義大師；

薩特：最接近大師的當(dāng)代哲人；

冰心：最幸運(yùn)的才女，心婉冰瑩；

王國維：頑固又灑脫的學(xué)究；

雨果：思想如暴風(fēng)驟雨般的泰斗。

蒙田：最樸實(shí)的思想家。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇九

大學(xué)，離我們多么遙遠(yuǎn)，漫漫長路，無邊無際。也許光輝一片，也許只是點(diǎn)著弱小的燈盞踉蹌前行。我只是一個(gè)六年級的學(xué)生，但即便是有整整7年的距離，也阻擋不了我對它的無盡想象。夜晚，滿天的繁星輕輕地牽著我走進(jìn)了心中的大學(xué)。

那里，應(yīng)該是綠樹成蔭、鳥語花香，洋溢著一種芬芳清香。那里長著許多花草樹木，遍布在操場的邊緣上，這樣，上完課時(shí)可以在陰涼的大樹下安心地在那里休息，等上完課，寫完作業(yè)，我也可以舒心地漫步在這樣的林蔭大道上，多看看綠色的植物放松放松心情。

大學(xué)，應(yīng)該很安靜。沒有齊刷刷的誦讀聲，也沒有滿是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而焦頭爛額的學(xué)生，更沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而煩惱的人。這里，應(yīng)該有充滿安靜和學(xué)生的讀書館。在那里，我們將吸收更多的知識，更多我們感興趣的知識，而不是被學(xué)習(xí)的需要逼著去閱讀我們不太喜歡的書籍，這樣很可能會(huì)讓我們失去閱讀的快樂，在那里，沒有打斷別人構(gòu)思的鈴聲。我們將敲開知識的大門，智慧的精靈在空中悠悠飛舞，我急忙把它收入腦海里，希望它們像螢火蟲一般點(diǎn)亮我的人生。

在充滿快樂的大學(xué)生涯里，我們的學(xué)習(xí)能得到更好的吸收，但是，還要有合理的課程安排，不會(huì)偏少，也不會(huì)偏多。這樣，我們就能讓自身的特長愛好得到充分的發(fā)揮，也沒有人可以限制自我，學(xué)校應(yīng)該給一個(gè)專門給某方面不夠好的人一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)?，也許這樣會(huì)讓別人的學(xué)習(xí)生涯有所改變。

在課室里，沒有刻板嚴(yán)肅的教授，也沒有“堆積如山”的作業(yè)，更沒有舊版的教課方式，我們都應(yīng)該對所有科目都一視同仁。我們可以和校園里的一切生物成為朋友，有壓力時(shí)去找這些朋友傾訴一下。這里有陽光般親切的老師，承載著校友之間的歡聲笑語，同學(xué)之間和睦相處，有時(shí)也會(huì)玩笑的打鬧一下，跟我打成一片，哦，還需要有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣呢！

如果有一個(gè)這樣的大學(xué)，那么，里面的學(xué)生該多快樂啊，當(dāng)然這只是我憧憬的未來，現(xiàn)實(shí)怎樣，又有誰會(huì)知道呢？但愿這不是夢，而是一個(gè)真實(shí)存在的學(xué)校。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十

王老師三十歲上下，高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，對人和藹可親，一笑起來有兩個(gè)小酒窩。我覺得她是一個(gè)美麗的人。

王老師很注重同學(xué)們的養(yǎng)成教育，經(jīng)常教育我們要學(xué)文做人。她教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助，和諧相處；在家里要自己的事情自己做，參加力所能及的勞動(dòng)，尊敬長輩，孝敬父母；在學(xué)校里要聽從老師的教導(dǎo)，熱愛集體，講究衛(wèi)生，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

王老師特別關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上，教育我要學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神，善于擠和鉆；當(dāng)我取得成績的時(shí)候，教育我要欲窮千里目，更上一層樓；當(dāng)我貪玩的時(shí)候，她語重心長地告誡我光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻；光玩耍，不學(xué)習(xí)，聰明的孩子傻傻傻，在王老師的引導(dǎo)下，我去掉了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)又前進(jìn)了；當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，王老師找我促膝談心，鼓勵(lì)我改正缺點(diǎn)，做新時(shí)代的`好少年。我逐漸成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

王老師一直教我們語文，上課很精彩，我愛聽她上課，語文學(xué)得特別好。王老師教會(huì)我a、o、e-----，我的普通話說得很流利，還參加了演說競賽呢；在王老師的教導(dǎo)下，我懂得要學(xué)而不厭，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)；在王老師精心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了寫作文。在王老師的輔導(dǎo)下，上次我寫的一篇《讀雷鋒的故事有感》50字短文還發(fā)表在市中小學(xué)德育網(wǎng)上呢。我取得的成績是王老師誨人不倦的結(jié)果。

王老師教書育人，她永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十一

步入大學(xué)，一陣微風(fēng)輕輕撫摸著我的發(fā)絲。夏日的烈陽，耀陽的光芒照射了整個(gè)大地。綠樹成蔭，紅花似錦的校園是讓我覺得如釋重負(fù)，豁然開朗。啊！這就是我從小夢寐以求的大學(xué)呀！校園內(nèi)，有的學(xué)姐在討論哪個(gè)男生好哪個(gè)男生學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀；有的學(xué)長在商量等一會(huì)兒去打籃球的計(jì)劃；跑道上，學(xué)姐和學(xué)長們都在跑著寬曠的操場。

宿舍里，干凈整潔的床鋪?zhàn)屓烁械绞娣策叺膬?chǔ)物柜更是煥然一新，窗臺(tái)的洗漱用品還留有一絲塑料膠的味道。

放完行李后，我就在校園里隨便逛逛。我到了一個(gè)荷塘邊，荷葉上面的小水珠滴溜溜的滾著，簡直就像是荷葉都要裙角飛揚(yáng)了。幾朵荷花都開得含苞待放，就像是幾個(gè)亭亭玉立的少女在荷葉上翩翩起舞。荷葉的鮮綠，只覺得一種蓬勃的生機(jī)。圓圓的綠葉，宛轉(zhuǎn)靠在水面，跳躍滿池。觀賞完美麗的荷塘，我又走向一條鋪滿鵝卵石的小路，小路旁長著一棵棵的芒果樹和木棉花樹。

我離開教室去認(rèn)識一些新同學(xué)......

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十二

我心里一直向往長大后自己能考進(jìn)一所神圣的大學(xué)——清華大學(xué)。

有一天夜晚，我夢見長大后的自己邁進(jìn)了心中向往的這所大學(xué)。在這大學(xué)校園里，沒有車水馬龍的喧囂，有的是陽光透過樹葉點(diǎn)點(diǎn)斑斑灑在小路上的寧靜，到處飄蕩著迷人的花香，令人神往。這所大學(xué)曾經(jīng)是圓明園的一部分，水木清華，荷塘月色，竭盡玲瓏剔透。

在這所大學(xué)的教室里，一雙又一雙渴求知識的大眼睛望著講臺(tái)上娓娓而談的老師，盯著黑板上的高清電腦屏幕，滿腦疑問，誓必得到結(jié)論。下課了，時(shí)不時(shí)與同桌推搡玩鬧，聊不著邊的瑣事，談?dòng)讜r(shí)不切實(shí)際的空想，或者突然感嘆一句：“真快，現(xiàn)在就大學(xué)了！”

在這所大學(xué)的圖書館里，書香彌漫。高大的書架讓人卻步，又極具誘惑，讓人興奮。在這里，聚集著無數(shù)擁有優(yōu)秀頭腦和純凈心靈的謙謙學(xué)子。我們徜徉在知識海洋里，貪婪地吸取養(yǎng)分，好似一匹匹餓狼。有多少滿腹經(jīng)綸的八斗之才從這里走出，成為國家的棟梁！

然而，我不僅僅向往它的美麗與名氣，更傾心于它那句校訓(xùn)：自強(qiáng)不息，厚德載物。這不但是君子之則，更是我們中華民族的象征，是我們千千萬萬炎黃子孫的驕傲和自豪！這句話勉勵(lì)著千萬學(xué)子，要當(dāng)一個(gè)擁有傲骨的仁者！

如若無心向?qū)W，大學(xué)再好，名氣再大又如何？好書只有被人翻閱才顯其價(jià)值；更猶人在場中運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場才得其名；花朵只因有人欣賞才活存于世。同樣的道理，只有擁有了一個(gè)個(gè)器宇不凡的學(xué)子的身影，這所大學(xué)才顯得別有風(fēng)情，別有蘊(yùn)味。

大學(xué)，我們心中的象牙塔，夢寐以求的圣地。為了心中的大學(xué)，為了理想的彼岸，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，向大學(xué)邁步前進(jìn)吧！

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十三

我是一個(gè)平凡的小女孩，小小年紀(jì)的我也想擁有屬于自己的一片藍(lán)天，我有一個(gè)夢想，就是希望我能考上清華大學(xué)。

我理想中的大學(xué)要有良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍，課間總能聽到同學(xué)們歡聲笑語。

我理想中的大學(xué)環(huán)境非常的優(yōu)美，綠色與藍(lán)色交接處的是走道，走道的一邊是梧桐樹，另一邊是柳樹，形成兩道靚麗的風(fēng)景，很讓人陶醉，一片綠色，鳥語花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，可以美美地享受。

然而我們的教室也很特別。教室里的墻是很特別的，在陽光的照耀下會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。上課了，墻壁就會(huì)變成淡紅色，讓我們輕松地學(xué)習(xí)，還有課桌也很特別，每次打上課鈴的時(shí)候，課桌都能自動(dòng)幫我拿書出來，還有書本也很特別，封面設(shè)計(jì)精美，讓人一看心情就有一種愉悅感，看到版面就讓人迫不及待地去探究里面的內(nèi)容是怎樣的，它就像一頓美味的食物吸引著我去品味它。里面的內(nèi)容都有重難點(diǎn)的解析，就像已經(jīng)有老師給我們講解過一樣。你有那里不懂只要在不懂的地方一按，就會(huì)有很詳細(xì)的解答過程給自己，平板課桌里面有各種學(xué)習(xí)軟件，可以幫助我們在知識的海洋自由地飛翔。

校長辦公室，是智能的，每次有人要來校長辦公室的時(shí)候，校長會(huì)說：“請進(jìn)”。門就自動(dòng)開了，校長辦公室里有“自能機(jī)器人”只要校長有什么需求，智能機(jī)器人就會(huì)幫校長做事情。

大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自己，它能培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)，這就是我理想中胡大學(xué)，我想我的大學(xué)生活這樣度過，在以后追憶似水年華時(shí)才不會(huì)后悔，畢竟青春對于每個(gè)人只有一次，大學(xué)同樣也是只有寶貴的一次，對于現(xiàn)在的我，未來的大學(xué)生活就像是一副空白的話卷，等著我用智慧和雙手去努力描繪。

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我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十四

在我心目中的大學(xué)，她是一座學(xué)習(xí)的天堂，也是學(xué)生們放松心情的樂園，她更是像我們溫柔的母親。

心中的大學(xué)樸素而又高雅。一座座高大而雄偉的建筑物展現(xiàn)在眼前，墻壁上爬滿了美麗茂盛的爬山虎。在校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，校園的教學(xué)樓一共有六層。有一層是架空層，供大家課外娛樂，有三層是學(xué)生學(xué)習(xí)的教室。剩下的二層是老師們的辦公室，教室里有課桌電腦，上課時(shí)也能在電腦學(xué)習(xí)。

在教學(xué)樓外，操場無比寬大，每天我們都在這里做熱身運(yùn)動(dòng)。足球場那里草棵長的肥嫩，青綠。我們每天都會(huì)來草地上踢球、玩小游戲、讀書和散步。場外有一個(gè)水池，池面水平如鏡，池水清可見底，池中一兩枝荷花在這里生長，每年夏天，同學(xué)們都可以來這里觀賞那粉紅的荷花、碧綠的荷葉。

最令人喜歡的還是小池對開的那個(gè)植物園。別以為，讀大學(xué)就可以不用種地了，在這所大學(xué)里，每一位同學(xué)在入學(xué)讀書后的一個(gè)時(shí)期內(nèi)進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，也就是在這個(gè)植物園里進(jìn)行種瓜果蔬菜。這個(gè)植物園土地肥沃，灌溉方便，陽光充足。同學(xué)們獨(dú)自耕耘，從選種、圈地、種植、施肥等全過程都由自己處理，直到收獲季節(jié)的到來。這個(gè)植物園正是培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立生活的第一課。

學(xué)校還是個(gè)溫暖的家。上課時(shí)與老師一起研究，像是老朋友在談閑話那樣輕松。每當(dāng)要查資料，大家合作。讀書時(shí)，同坐在一張桌子，遇到什么問題，大家一起來討論。一年里有許的節(jié)日，同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能與家人團(tuán)聚。因此，這里便是同學(xué)們的家了。這里的同學(xué)、老師性格平和，互助互愛，親如手足，端午節(jié)大家聚在一起觀賞龍舟比賽，觀賞各地慶?；顒?dòng)，一起包粽子、吃粽子。國慶節(jié)來了，同學(xué)們搞一個(gè)晚會(huì)，豐富多彩的節(jié)目讓同學(xué)們成為永遠(yuǎn)美好的記憶。

她可以給予我們最美好的友誼可以給予我們豐富的知識是鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)意志和培養(yǎng)我們美好心靈的天堂。我愛。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十五

每個(gè)人心中都有一所魂?duì)繅衾@的大學(xué)，我也不例外！

里面有一座座寬大的現(xiàn)代大樓，到處鳥語花香、綠樹成陰、環(huán)境優(yōu)美。教室明亮寬敞，講臺(tái)邊擺了幾盆花草，教室里飄著淡淡的花香，讓同學(xué)們上課更輕松自在。

周圍有一片片綠色的草地，四周花壇種滿了各種奇花異草，讓人覺得四季如春。同學(xué)們放學(xué)后可以坐在那里討論問題，談?wù)勛约旱睦硐搿＿€有足球場、網(wǎng)球場等等各種運(yùn)動(dòng)場所和設(shè)備，有專門的老師教同學(xué)們學(xué)各種運(yùn)動(dòng)技能。

有良好的學(xué)習(xí)氣氛，到處都有同學(xué)們的讀書聲和歡笑聲。實(shí)驗(yàn)樓里面有各種先進(jìn)的設(shè)備，有知識豐富的老師輔導(dǎo)同學(xué)們做各種有趣的實(shí)驗(yàn)，做到有疑必探。

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”里應(yīng)該有一座很大很大的'圖書館，里面有各種各樣的書籍，同學(xué)們可以去看書，查資料，那里全都是電腦化，既方便又快速。

是個(gè)溫暖和諧的家，同學(xué)們來自五湖四海，大家團(tuán)結(jié)、互助，互相鼓勵(lì)。

是美好的，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，向邁進(jìn)。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十六

綠意盎然，生機(jī)勃勃。

走近大學(xué)東側(cè)的一個(gè)角落，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)美麗清雅的世界。碧綠的小楊樹，郁郁蔥蔥，就像一個(gè)個(gè)盡職的小衛(wèi)士，手拉著手，守衛(wèi)在綠絲絨的草坪周圍。草坪李里的草兒格外嫩綠，春風(fēng)吹拂，一片片草葉兒隨風(fēng)起伏，仿佛綠色的波浪。

草坪上，有兩座假山。矮的那座，像一只小白兔正蹲在草地上吃草呢。我屏住呼吸，唯恐發(fā)出聲響，怕驚擾它。高的那座，如同一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正低頭沉思呢！緊挨著的是茂密的竹叢，一根根竹子亭亭玉立，連城一片。狹長的竹葉密密麻麻。一陣風(fēng)吹來，竹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出輕快的“沙沙”聲，仿佛演奏著奇妙又動(dòng)聽的樂曲。

草坪的北端，一棵挺拔的槐樹，枝葉茂盛，就像一把綠色的大傘。那一根根彎曲下垂的枝條，如鋒利的龍爪一般。草坪的南端，月季花開得正艷，仿佛一位位紅衣少女正在翩翩起舞。一股淡淡的花香撲鼻而來，沁人心脾。

碧草、綠樹、奇石、紅花，猶如一副美麗的風(fēng)景畫！、我憧憬著在這美麗如畫的大學(xué)里學(xué)習(xí)、成長。

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我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十七

當(dāng)你在游玩時(shí)，拿出相機(jī)“啪”的時(shí)候，就是一幅畫。當(dāng)你和家人在其樂融融的同時(shí)，也是一幅美麗的畫。在我心中，就有一幅畫。

“天氣越來越了，快把大衣披上吧。”外婆一邊說一遍把大衣披在我的身上?！暗纫幌挛覀円黄鹑ソ痈绺绾脝?？”“嗯！”我毫不猶豫地就答應(yīng)了。雖然家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，但在走路的過程中，會(huì)有一首短暫的歌曲。不是我唱的，也不是外婆，是鳥和落葉在“唱歌”。落葉鋪成了金色的地毯，當(dāng)外婆牽著我的手走過時(shí)，發(fā)出那清脆的聲音，好聽極了！因?yàn)樵诶霞?，所以鳥也顯得特別多。當(dāng)我們走過時(shí)，一大群小鳥便在樹上與這落葉“合唱”。我喜歡這聲音，多么美妙，多么動(dòng)聽啊！

接到哥哥后，回家的路上，更是熱鬧。這清脆聲越來越大聲，哥哥一邊牽著我的手，一邊幫鳥兒和落葉“伴唱”。秋姑娘見了，連忙把這個(gè)場景畫成一幅畫送給我，那是抹不去的，永遠(yuǎn)在我的心中珍藏著。

兒時(shí)的快樂時(shí)光總是短暫的。一轉(zhuǎn)眼，我已到了讀書的年紀(jì)，必須離開老家，去大城市讀書。初到這座大城市，我感到非常的害怕和孤單。這兒一點(diǎn)也不好玩，真吵！爸爸看見了我悶悶不樂的樣子，便蹲下來拉著我的手說：“人總是要讀書的，等放假時(shí)再帶你回老家好嗎？”“嗯。”我無奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

在上學(xué)的時(shí)候，我偶爾會(huì)看看那是與外婆和哥哥走色地毯的那一幅畫。不管在什么時(shí)候，只要一寂寞，就會(huì)想起那一張慈祥的笑臉?？墒?，事情往往不順人意，當(dāng)我們正要回去時(shí)，正好碰上洪水，根本就回不去。我著急了，立馬和外婆通電話，得知她沒事，便安然地把電話掛下了。

時(shí)間又過去了一段時(shí)間，終于可以回老家了，好開心?。】墒?，為什么看爸媽臉上都愁眉苦臉的，一回到老家，才知外婆因?yàn)樯《x開人世了?？匆娡夤舸舻刈谀抢锏臉幼樱睦镉姓f不出的難過。媽媽勸外公和我們回去，但他卻不要，他舍不得離開。

落葉沒變，鳥聲沒變，老人卻變了，但我心中那一幅畫永遠(yuǎn)都不會(huì)變……。

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我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十八

接觸他人，與人相處，絕對是我們生命中不可或缺的經(jīng)驗(yàn)。在遇見的對象當(dāng)中，總有一些人是特別而令人難忘；他的一舉一動(dòng)、一字一句，都能讓我們發(fā)自內(nèi)心的贊賞與敬佩。在我心目中，的確存在著一位大師，用他的文字讓我產(chǎn)生無限敬意，他是中國知名科幻作家——?jiǎng)⒋刃馈?/p>

劉慈欣先生是中文科幻小說的龍頭，我與他的相遇初始來自網(wǎng)絡(luò)，他的作品《三體》引起了我的注意。對這位作家，曾經(jīng)有人評論他：是一個(gè)冷漠的宇宙觀察者，冷酷的道德評判者，再加上一個(gè)冷靜的思想者。所以，他的作品受到文壇的推崇，甚至被譽(yù)為是“把中國科幻文學(xué)提升到了世界級的水平”的神人。

這樣的贊美曾經(jīng)讓我疑惑，但是，當(dāng)我翻閱《三體》這本書，就立刻被故事架構(gòu)給震懾住。在他流暢的文字里，我徹底認(rèn)知，人類對于宇宙而言，根本是微不足道的微粒。書中對于人性的見解十分深入，原來，“良心的另一面，不過是生存而已”。

看完這本書的當(dāng)下，我的內(nèi)心百感交集，很多深刻的感受讓我重新思考與體會(huì)。即使行文里作者并沒有使用太多華美的文字，但是卻把豐富的概念深深烙進(jìn)讀者心坎，他輕易達(dá)到我對寫作文學(xué)所期待的最高境界。這樣的相遇，讓我不僅對劉慈欣先生百般折服，也讓我意識到，即使身為萬物之靈，也應(yīng)該保持著尊重，來審視、對待世間萬物。

我高度期待，有一天，我能與心目中的大師相逢，除了向他致敬，更希望自己能真正學(xué)習(xí)到他對生活、對寫作的態(tài)度與想法。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇十九

當(dāng)你在玩的時(shí)候，當(dāng)你拿出相機(jī)“抓拍”的時(shí)候，就是一張圖片。和家人在一起開心的時(shí)候，也是一幅美好的畫面。在我心里，有一幅畫。

"天氣越來越糟了，穿上你的外套。"奶奶又說了一遍，把大衣披在我身上?！拔覀円院笠黄鹑ソ痈绺绾脝?？”“嗯！”我毫不猶豫的答應(yīng)了。雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但是走路的過程中會(huì)有一小段歌。我不唱歌，我奶奶也不唱歌，但是鳥兒和落葉在唱歌。落葉鋪著金色的.地毯。奶奶走過我的手，發(fā)出清脆的聲音，很好聽！因?yàn)樗麄冊诩亦l(xiāng)，所以有很多鳥。當(dāng)我們走過時(shí)，一大群鳥和樹上的落葉一起唱歌。我喜歡這聲音，多美多美！

接到弟弟后，回家的路上更熱鬧了。這清脆的聲音越來越大。哥哥牽著我的手，幫助小鳥和落葉“一起歌唱”。秋姑娘看到了，趕緊把場景畫成畫，給了我。無法抹去，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

快樂的童年總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了讀書的年齡，不得不離開家鄉(xiāng)去大城市讀書。當(dāng)我第一次來到這個(gè)大城市時(shí)，我感到非常害怕和孤獨(dú)。這里不好玩，很吵！父親看到我不高興的樣子，就蹲下來拉著我的手說：“人總是要學(xué)習(xí)的。放假的時(shí)候會(huì)帶你回老家嗎？”“嗯?！蔽覠o奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。

上學(xué)的時(shí)候偶爾會(huì)和奶奶哥哥一起看那張是彩色地毯的圖。每當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你都會(huì)想起那張慈祥的笑臉。但是，事情往往不盡如人意。就在我們準(zhǔn)備回去的時(shí)候，剛好遇到洪水，根本回不去了。我著急了，馬上給奶奶打電話。得知她沒事，我就放心地掛了電話。

時(shí)間過了一段時(shí)間，終于可以回老家了，好開心！可是，為什么我爸媽一臉悲傷的樣子？當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，我知道我的祖母因病去世了。看到爺爺呆呆地坐在那里，心里有說不出的難過。我媽勸我爺爺跟我們回去，他不要。他舍不得離開。

落葉沒變，小鳥沒變，老人變了，但心里的畫面永遠(yuǎn)不會(huì)變…。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇二十

如果說高中以前，大學(xué)對我來說，只是一個(gè)美好的專有名詞而已，那么現(xiàn)在，我對大學(xué)不僅僅是向往了。

有時(shí)，聽著老師們講述他們的大學(xué)經(jīng)歷，有歡喜的.有驚嚇的，生活總是這樣五彩繽紛。聽著聽著，我就會(huì)勾勒出一副我所想象的大學(xué).敞開的大門.廣闊的操場.蔚藍(lán)的天空.古典的圖書館.漂亮的學(xué)生，總之，千言都不及我心中所想。

如果說，每個(gè)人都有那么一個(gè)理想的話，我的理想是一個(gè)不平凡的理想，我要當(dāng)一名軍人，為祖國.為社會(huì).為人民做貢獻(xiàn)，讓自己的生命活的有意義，讓自己的人生更精彩，不怕吃苦，不畏懼風(fēng)雨無阻，只希望自己做一個(gè)棟梁之材，為國家做有益的事。

為了大學(xué)夢和理想，我一直都在努力。我的成績非常不理想，有很多次想要放棄，但想到心中的大學(xué)我就會(huì)堅(jiān)持下來，這一路上，有多少不順.眼淚.喜悅.……只有我一個(gè)人明白。而對于我的理想更多的是一種信仰，即使未來我所考的大學(xué)并不好，我也從未想要放棄過我的理想。

成長路上，不管是任何東西，大學(xué)還是理想……都是用努力換來的，我堅(jiān)信，一份付出，一份收獲，只有努力奮斗，你的未來才是你想要的。

我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇二十一

20xx年9月1日，一個(gè)梳著馬尾辮，戴著眼鏡的女孩拖著行李箱走進(jìn)了她夢寐以求的大學(xué)。

女孩走進(jìn)校園，就看到鮮花把校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，生機(jī)盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠的樹兒和嬌羞的花兒裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)。校道兩旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，飄來一股幽香，送來了一陣青草的新鮮，令人陶醉其中。圖書館、地理生物園、藝術(shù)館……處處洋溢著濃厚的文化氣息，充滿著詩情畫意……女孩相信在這里，她一定會(huì)學(xué)有所成。

下課了，同學(xué)們來到了藝術(shù)館，參加了各自的社團(tuán)活動(dòng)。女孩走進(jìn)了自己參加的愛心社團(tuán)，這是一個(gè)由大學(xué)生自發(fā)組織的項(xiàng)目，主要幫助孤寡老人。放學(xué)后，女孩和她的同學(xué)一起來到李奶奶家?guī)兔ο匆?、做飯、打掃衛(wèi)生，還給李奶奶講了好多社會(huì)趣事，李奶奶常常被逗笑。李奶奶逢人就夸這些大學(xué)生比親孫女還親。

這個(gè)女孩就是長大后的我，這就是生活。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我相信我一定能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢。

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我心中的大學(xué)欣賞（實(shí)用22篇）篇二十二

生活是一個(gè)豐富多彩的小天地，也是一個(gè)快樂的小天地。我非常喜歡它。雖然我每天都過著平靜而又簡單的生活，但是我很快樂。

生活每天都有大自然中的小動(dòng)物陪伴，每天都可以吸到新鮮的空氣。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)知己——小鳥，我每天都會(huì)把我的煩惱告訴它，讓他幫我扔到九霄云外。因?yàn)橛形业呐笥褌儭π叩男∶妹没?，身材苗條的少女草和高大威武的衛(wèi)士樹······正是他們給了我新鮮的空氣。

生活是一個(gè)很有競爭力又很有好的地方。雖然那里誰也不讓誰得第一，但是別人的了第一，自己首先是從自己身上找原因。班上的三四十個(gè)同學(xué)都得過第一名。有時(shí)候大家還會(huì)說說笑笑。

生活是一個(gè)有著愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的地方。早上，同學(xué)們鏗鏘有力的早讀聲簡直可以讓整個(gè)市都聽得到。在課堂上，同學(xué)們積極的回答問題，讓老師都不知道到底要點(diǎn)誰回答問題了。老師打算講一個(gè)月的內(nèi)容，十天就搞定了。

生活還是一個(gè)有著調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的地方。大學(xué)的同學(xué)幾乎是十幾二十歲，可他們也是一個(gè)擁有童心的半個(gè)大人，他們有時(shí)會(huì)和同學(xué)們開開玩笑，有時(shí)會(huì)惡作劇老師。老師被同學(xué)們整得失魂落魄，但同學(xué)們還在不懷好意的笑著。

這就是我心中大學(xué)生活——豐富多彩而又特別有趣。我非常喜歡這樣的生活！