作文是語文考試的重點，很多考生都希望能寫出一篇優秀作文。以下是一些膾炙人口的優秀作文，通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇一

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奮斗的戰場！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。當我們被一道難題難住的時候，是您幫助我們找到了正確的答案；當我們被失敗打倒的時候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識的殿堂！

您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！

在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會快一些，我的同桌小朋友實在是吃得太慢了，我已經等的超出我耐心時，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動也不敢動。王老師不知何時來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個地縫鉆進去，直到老師說抬起頭來，我才勉強抬起頭，驚訝地發現王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇二

“面帶微笑，心懷感恩，是我們面對生活必須保持的一種態度。”這是媽媽常對我說的一句話。生活對每個人來說都是公平的。痛苦，失敗和挫折在所難免，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。我們應該用微笑來面對生活，用感恩來回報生活，這樣我們就會看到陽光燦爛，迎接我們的也是一路的歡聲笑語。

從小就聽著張海迪、李倩、邰麗華他們的故事長大，他們身殘志不殘，意志堅定，用微笑去面對生活，才能創造一個個奇跡。也是他們用自己的實際行動證實了這句話。

在人生道路上，無論遇到怎樣的挫折，都不該氣餒，沮喪。只需微微一笑，因為：當我們在學習中遇到難題的時候，有老師微笑著為我們解析；當我們在生活中遇到困難時，有父母微笑著為我們分擔；當我們和同學鬧矛盾時，也有好友微笑著給我們講和……的確，微笑無處不在，愛心自然也隨處可見。

學會微笑吧！無助時，她給人們陽光般的安慰；懦弱時，她給人們波濤般的勇氣；孤獨時，她給人們母愛般的慰藉；炎炎夏日時，她象一股清風席卷而來；寒寒冬至時，她象一縷陽光放射溫暖。

微笑是一種積極的態度，樂觀的精神。她讓衰老者不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨……她讓陽光普照大地，愛心處處可見。讓我們一起微笑吧，笑迎生活每一天。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇三

摘錄：我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。

我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀察這個世界。我愛這個世界，她是那么美妙，那么生機勃勃。這是在這個云的世界里所沒有的。我尤其喜愛那花兒，她每天都抬頭迎接太陽，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細欣賞這動人的微笑。

終于有一天，我們離開了云媽媽的懷抱，向人間飛去。

我只有一個愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因為花兒周圍的泥土很容易使我深陷進去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個世界。但我謝絕了他們的好意，繼續向花兒飛去。

我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。

每天早晨，花兒第一個醒來，微笑著面對著這個世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。

那天，她依舊如以往般醒來，正在這時，一只翅膀受了傷的小蟲踉踉蹌蹌地飛來，花兒望著它，什么也沒說，只是微笑著望著這只小蟲，于是小蟲飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調理傷口，花兒微笑著把花粉獻給小蟲。終于，小蟲的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。

就在那時，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來花蜜，她微笑，無怨無悔地微笑，這微笑給萬物送去祝福，給大地帶來生機。所以，它的微笑總顯得那么迷人。

我不會悲傷，因為我不會消失，當第二天的太陽升起，你會發現我就躲在花兒的微笑里。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇四

一個人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。

玩樂篇。

清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢中的我們，沒有平時起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風景，拿起昨夜準備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！

午后，陽光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險”“大富翁”等等。快樂的笑容綻放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時光。

黃昏時分，夕陽西下，有的男生十分活躍，已經在“小操場”上玩成一片，只不過是最簡單的游戲——幾個人追著一個球跑。但他們卻很開心，夕陽下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個“小操場”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會有那依依不舍的執念。

實踐篇。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實踐對我們的意義大概就蘊含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會忘記那時吃著自己做的餐點而一臉得意的我們，更不會忘記那本著團隊精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會有不同的收獲，每一刻我們都在成長。

這四天，我們伴著笑著度過。

未來，不論如何，我們都應保持微笑走下去。

因為微笑是那最美的姿態。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇五

面對各種挫折和不幸，我們微笑著面對生活；在不被理解和誤解的日子里，我們微笑著面對生活；在信心不足，前途未卜的日子里，我們微笑著面對生活。我們會難過，會自卑，會難過。不要難過，微笑面對。心中有太陽，就能看到勝利的曙光。

當我面對各種挫折和不幸時，我總是感到悲傷和想哭。當我想哭的時候，我總會想起那件事。我考試得了80分。看到這個結果，我突然哭了，但我立刻把眼淚忍住了。因為這一刻，總會有人對我說：“不要哭，失敗是成功之母。”我想：有什么大不了的？無論你在哪里跌倒，都要站起來。

在不被理解被誤解的日子里，我真的很想沖過去大喊一聲“不，你誤會我了。”當我正要告訴他們的時候，我又想起來了。找不到同桌的筆，就跟老師說了，老師指責我拿同桌的筆。同學說我是小偷，后來同桌在地上發現了。我笑著對自己說：“他們誤會你了。”

在信心不足，前途未卜的日子里。我總是為一些決定而迷失，想和一個人說話，但我不敢把我的決定告訴別人。而每次這個時候，場景都會在腦海中閃過。我因為上了哪個中學而迷失了自己。我整天都在胡思亂想。在我找到了可以傾訴的同學之后，我終于找到了自己。我笑著說：“其實我也可以當師傅。”

給自己一個微笑，讓自己勇敢面對困難；給自己一個微笑，讓自己有一個坦然；給自己一個微笑，敞開心扉，陽光不請自來。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇六

我一聽，原來老鼠這么壞呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不過在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，媽媽突然說要去聽課，說想看看李老師是怎么給我們上這個課的，說得有鼻子有眼。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀!"就這樣，我就放心的先上樓了。

常常一人在夜晚中遠望，那燈火通明的世界，，微風輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對于困難的把握，只有自己最清楚。

微笑，不是大笑。

只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會讓你擁有。品味，不一定去體會他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。

笑一笑，沒什么大不了。

當透過明凈的天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當你發現與現實活在兩個世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對時，選擇微笑，在逃避時，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽光將它驅散。

曾多少人，因為微笑，所以釋懷了，因為了解了，所以接受。不是有人常說：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個社會用微笑去照亮自己的前程。

微笑改變命運，改善生活。

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定格的微笑九年級（匯總17篇）篇七

太陽每天都是新的，生活每天都有意想不到的滋味。何須惆悵，何必放棄，不如將其化為記憶的沙，讓它們沉在昨天的河里。給明天一個微笑，堅信逆境是黎明前的黑暗，成功離我們近在咫尺。

阿里納斯便是如此。盡管擁有過人的天賦，但他卻無人問津，身上的0號球衣也成了別人開玩笑的對象。有人說他是平庸之輩，有人說他給球隊帶來的貢獻將是0，也有人說0將是他最可能的上場比賽時間。

面對這些冷嘲熱諷，他沒有怨天尤人，更沒有放棄，而是默默地不斷刻苦訓練。正因為他堅信，他一定能成功，不久的將來，他將是球場上最為璀璨奪目的一顆明星!可想而知，他成功了。不因別的，憑借的是那一份絕不放棄的努力。給明天一個微笑，永不放棄，成功就在眼前。

事業如此，生活亦然。

生活如一條河，曲曲彎彎，湍流，暗礁，險灘，不時可遇。但我們不應退縮，更不能放棄，而是應乘風破浪，勇往直前，即便遇到無盡的挫折，都應堅持到底，永不放棄。因為它是成功的動力。

在荊棘鋪路的時候，我們要用理想的利刃去披荊斬棘;在漆黑圍繞的時候，我們要用信念的明燈去照亮前程;在風雨大作的時候，我們要用堅強的大傘去撐開一片晴空。人，在挫折面前絕不能喪失意志。

成功源于挫折。

生命原來是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻。只要我們永不放棄，挫折也會變成成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑。只要我們絕不退縮。

給明天一個微笑，成功就在眼前。

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定格的微笑九年級（匯總17篇）篇八

鏡片就像堆積在桌子上的書一樣越來越厚，伴隨著奮筆疾書的“刷刷”聲和一張張試卷上留下的龍飛鳳舞字體。望著鏡子里面無表情的自己，勉強抽搐了幾下僵硬的面部肌肉。一切都在告訴我那充滿著快樂、洋溢著微笑的.童年已逝去，且離我越來越遠。

那是一個晚自修，我以不亞于曹操的速度沖出教室，草草填飽了肚子后，將頭埋在“書的海洋里”快馬加鞭地做著作業。教室里一片寂靜，皎潔的月光透過窗戶射進來。突然從教室前的草坪里傳來銀鈴般的笑聲，清脆悅耳。這讓我放下筆，向著聲源處望去，看到有兩個六七歲的小孩在追逐奔跑，在樹叢里歡笑著，笑聲響徹校園，打破了死一般的寂靜。我的心顫動了一下，曾經它同樣發生在我身上。笑聲依舊回蕩在校園上空，笑聲獨具魅力，使我一次又一次停筆，去看那兩個小孩。我忽然發現自己好像老了很多，胸腔里的那顆心曾經嘲笑過孩童的幼稚和無知，希望快點長大，告別童年。當真正長大了才發現成長使我失去了許多，許多……滿腦子幻想的童年，陽光下的奔跑以及稚嫩的笑聲，也許只有失去了，才懂得珍惜。

回到家，仍舊對著鏡子端詳自己，發現眸子里似乎多了些小時的困惑和笑意，沖著鏡子里的我盈盈地笑著。從咧開嘴的皓齒和揚起的嘴角里不難找出舊時的音容笑貌，原來這些都一直在我身邊，只是我想長大的念頭將它深深隱埋了。

我決心要把那個失去的童年找回來，在陽光下自由奔跑，微笑著追逐美好！

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇九

微笑很簡單，誰都有。但是微笑的意義不同，在遇到傷心事時，微笑讓您快樂；在遇到災難時，微笑給您力量；當您遇到挫折時，微笑給您勇氣。因為微笑，所以我才堅強。

我去年的期末考試成績很不理想，排到班里十幾名，與我玩得好的幾位同學都遠遠超過我，此時我的眼睛重得抬不起來，長長的的睫羽上掛著來源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來，視線迷迷蒙蒙的，透過依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。心想：自己平時也是很努力的呀！怎么考得這么差？如時光能倒流，可以重來嗎？不可能的。于是，我獨自徘徊在操場上，拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。

此時，操場上竄出一個的身影。她詫異地對我說：“怎么了？有心事？怎么一個人在操場上無精打采？”此刻的她對我尋根問底，覺得很煩，我久久哽住了。我使勁抬起了頭一瞅，原來是您——英語老師。看見您嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的'一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點火星，轉瞬消失在眼波深處。您那甜蜜的微笑，頓時讓我“欲語淚先流”，再次被您的微笑哽住了。

接著，您對我說：“怎么回事呢？是不是題目太難還是太緊張？無論是什么原因，都沒關系的，其實你很棒的啊！只要你繼續努力學習，相信你一定行的！如果這次你考得不好，就爭取在下次考出優異的成績，老師相信你一定很棒！”我含著眼淚點了點頭說：“謝謝您老師，我明白了。”張老師抬起右手拍了拍我的背上微笑說：“我在等你優異成績的佳音哦！”不久，那帶著燦爛笑容的身影漸漸走遠了。

月朦朧，鳥朦朧，您悄悄走遠了，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠注視您離去的背影。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您的“落紅不是無情物化作春泥更護花”高尚的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。您用火一般的情感溫暖著我的心房，我的堅強被您牽引激蕩，連您微笑的背影也凝聚著滾燙的目光。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十

一抹微笑無聲融化心靈的冰雪，那是微笑的力量。

微笑，不單單只是一個細微表情，它可以在我們困難的時候，給予我們力量，溫暖我們的心。

清晨依舊沉醉于夢境中的我不情愿地被母親從溫暖的床上拖了起來。今天，我與母親約定要去登山。打著哈欠的我結束了洗漱準備，披著外套就跟著母親出門了。登上公交車，坐在窗邊的我杵著手，望著外面的樹們一棵棵向后跑，不一會兒，便到站了。

早晨的溫度十分低，我裹了裹外套，心里有些煩躁感，我低頭看了看腳尖，有些躊躇，尋思著大冷天要不要登山。母親沖我微微一笑，嘴角輕抬，說：“怎么，不敢了?”“才，才不是，誰說我不敢的!”我頓時面紅耳赤，明知母親用的是激將法，卻不知怎的，望著那抹笑容，不知不覺便上了當。

登山對于我來說十分艱難，從小我的體質就弱，經常生病，越往上空氣越稀薄，我的體力也漸漸消耗殆盡。我裹緊了外套，眼神些許無措的望著地面。喘著粗氣，心有一絲動搖。

母親第一時間感應到了我的情況，拍了拍我的肩膀：“怎么，想半途而廢?”我仿佛看到母親嘴角那一抹微笑。我咽了咽口水，不禁為自己打氣，母親在與我并肩作戰呢!登山的過程非常之緩慢，我只能跟著母親的腳步，看著一層又一層向上的臺階。

吃力地邁著我的雙腿，一步又一步，“好了，快上來吧!”母親的一句話瞬間叫醒了快被凍僵了的我，我不知所措地望了望母親，母親噗嗤一笑：“快到頂了，來，我拉你上來。”我拉住了母親溫暖的手，像是抓住了最后一根救命的繩索，望著母親那一抹在陽光照耀下熠熠生輝的微笑，我順利登頂了。

微笑，一種神奇的力量，給予我們鼓勵，希望，成功的力量，溫暖了我們的心。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十一

記得那天風和日麗，陽光明媚！正在享受太陽媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個好日子啊！我下午還要出去玩呢！轉眼間，下午到了。我高高興興地出了門，不料，走了一會兒，天空突然開始變臉，大風叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開始哭了起來。

這可怎么辦，跑回家一定會變成“落湯雞”！這時我想到了一個躲雨的好地方，二話不說，我馬上飛奔過去，開始了我的“躲雨時間”。

等了許久，天空的表情仍然沒有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時，一個瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉過頭來，正好看見了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來。這時只見大姐姐皺著眉頭，溫柔地對我說：“小妹妹，你沒有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧。”接著大姐姐就把手中的雨傘塞到我的手中。

“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿臉疑惑地問道，“沒事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個微笑令我感到溫馨、感到充滿溫暖。接著她轉身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。

我手中拿著傘，一直回想著那個微笑，那個微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。

微笑能溝通心靈，讓人增強信心；微笑能激勵斗志，讓人頑強拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨……在這個風雨交加的下午，那個微笑，使我永生難忘。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十二

曾幾何時，我們都是稚嫩的孩童，在一片無拘無束的天空下自由地快樂著。后來的某一天，我們不再幼稚，也不再天真，我們快樂地接受這一改變，我們長大了。

長大了，意味著不可以再擁有那些在陣陣蛙鳴聲中追逐螢火蟲的日子，意味著不能再擁有瓣著小指頭數星星的時光，意味著不再擁有那些騎在爸爸身上的自由，取而代之的，是日益陌生的快樂和日漸熟悉的悲傷。我們有太多的渴望，卻一度在現實中迷惘。于是，在成長的生命里，只剩下了憂傷。

從我出生的那一刻起，就注定這一生中要經受許許多多的苦難，對于這些，我們無法逃避。只有走過他們，才可以遙望生活中的一切不幸與幸，一切痛苦愉快了，就可以承擔更大的打擊與挫折，去迎接生活中更大的風浪。

所以在面對生活賜給我們的苦難時，不必意志消沉。苦難也是一筆財富，在經歷了苦難的磨練之后，我們將多了一份成熟與睿智。用堅忍不拔的精神去戰勝它，用樂觀積極的心態去迎接它。相信經歷了重重考驗的我們會變得更加堅強。

“沒有苦難的人生不是完整的人生。”所以我微笑著接受生活給予我的.苦難，平靜地享受著眼前的快樂。只想在這匆匆一瞬的生命里留下些許滿足，感受到生命的價值，不盲目地夸大自己的快樂，也不悲傷地渲染自己的痛苦。只要生活的花開花落中，享有成熟的落英的繽紛，在潮起與潮落中，靜觀人世滄海的變遷。

微笑面對生活，人生將更完美。

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定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十三

在生活中，我們難免有時高興有時悲傷，高興的時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。

在這個多彩的世界里生活，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前記得自信心。現實社會里，微笑是人間最真實的語言，失敗時給自己個微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當我們望一望身旁的人，也許我們就會感到心中有一點欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢?愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是反應遲鈍、不合群、滿腦袋不切實際的幻想。他曾遭到退學的命運，在申請蘇黎世技術學院時也被拒絕。這些為人類做出微帶貢獻的科學家，從小資質就沒有其他人高，平庸的資質讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數失敗中成長，在無數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十四

從上小學開始，我就喜歡班主任老師，是她把我們這些天真無邪的孩子帶到了知識的殿堂。是我的老師，把我帶到了作文吧這里神圣的地方。

自從到了這里，我的作文水平用老師的話說那叫一個――坐飛機帶暖瓶，水平直線提高。以往的作文我可能在老師的講解下，隨意編寫，要么就是高度仿寫范文，幾乎就是改寫部分名字等，老師忙不過來的時候，幾乎就是蒙混過關，要是被老師抓出來，輕者回去重改，重的就是撕了作業本，重寫不知道多少遍。記得最嚴重的一次，還是爸爸媽媽幫著我寫完的作文，不，是編完的作文，第二天還是被老師撕了要求重寫，我哭著喊：“那篇作文可不是我一個人寫的，為什么還要被撕？”最后也難逃重寫的厄運。

從此以后，寫作文成了我的最大的頭疼的作業，每次的作文差不多全家總動員，老師可能也意識到我的寫作水平實在是差的太多，就引導我們多讀課外書，多到作文吧來學習，還和家長積極配合，每當我們的作文由家長發表在作文吧里，通過的時候，班級給發一朵小紅花，媽媽爸爸要給相當的獎金。這極大的調動了班級同學寫作的積極性。

后來，我的作文經常在作文吧里發表，我有一天問老師：“作文吧里的老師在哪里呢？”老師也說不清楚，我又回家問媽媽爸爸：“作文吧里的老師在哪里呢？”

老師和爸爸媽媽的告訴我的是一樣的道理：作文吧里的老師不管在哪里，每天都認真的審核著孩子們發表的作文，都希望我們的閱讀和寫作水平有所提高。說不定不就的將來，我會在一個固定的地方遇到您們。

作文吧里的老師啊，謝謝你們。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十五

那一抹微笑中午，我們又打算吃面條將就一頓午餐。奔忙了一個上午的人們趁著等飯上來的機會也終于有空靜坐著任思緒飄揚。“拉面扯面雞湯刀削炸醬面，進來坐吧！拉面扯面雞湯刀削炸醬面……”，一聲接著一聲的招呼聲回蕩在耳旁，咦，怎么沒聽到隔壁面館那個女孩清脆響亮的聲音？以前總看到這個扎著羊角辮、打扮樸素簡潔、還時不時跟客人說笑兩句的小姑娘。她燕子似的穿梭于擁擠的過道，招呼客人、盛面湯、端飯、收碗、擦桌子，小姑娘那嫻熟的動作常常吸引了我。我朝一邊望了望，還是沒有。

“老師好”，忽然我聽到一聲怯怯地問好聲，會是誰呢？哦，就是她，這小姑娘看來是認出我這個新來的老師了------她是我們學校五年級三班的一名學生。她聲音很小，讓人幾乎聽不到。她低著頭，臉上掠過一陣紅暈，“哦，你好”，我笑著對她說，示意她去做自己的事兒。我們在那等飯、吃飯足足用了半個多小時，我卻再沒聽見她招呼客人的響亮的聲音。

期中考試工作進入到了尾聲，我們忙著登記成績，做好匯總。我留心了這個叫“青青”的女孩的成績，一個殷紅的數字吸引了我-----88分，她英語成績優秀，看著卷面上工整娟秀的字跡，我想她的其他科目也一定不錯。這時，我的心頭一種釋然的輕松，以前的擔憂都煙消云散，好一個精明的孩子，在學校她能夠勤奮學習，在家能幫父母擔負起生活的擔子，小小年紀能做到兩不誤，不簡單啊。現在的孩子，特別是生活在城鎮里，能把自己的生活打理得如此充實的孩子有幾個？這個可愛的女孩，每天穿梭于學校和面館之間，她把滿意和自信寫滿小臉，把堅強和自立詮釋得如此完美！考卷上那優異的成績讓我這個新老師倍感欣慰。謝謝你，孩子，堅強、自信的你將是這個校園盛開最艷的一朵花兒。我還要告訴你，孩子，老師那一抹微笑就是給你的鼓勵，大膽地生活吧。

定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十六

失敗，古時候荊柯刺秦王，本是民心所向，但卻未能成功，便使世人遺憾終生，孫中山先生立志創建社會主義國家，但當成功已在眼前時，卻又被失敗拉到了低谷，以至于社會上民不潦生，都落下傷心的淚水。失敗固然殘忍，卻也閃爍著迷人的魅力。

失敗是雙面的，一面是消極的，一面是積極，關鍵在于自己，未經自己的同意沒有人能讓你感覺卑微，失敗是可怕的，當你失敗的時候你的生活將被籠罩上一層烏云，故然你有多么的開朗，也不可否認它不存在。我們迷茫了，眼前面對兩條路，一條是逃避一切，走一步算一步，另一條路則是從我們迷茫中走出，深呼一口氣，忘掉那些失敗的陰影，看上去，這樣的選擇是如此簡單，但是每一種選擇就是一種生命，生命掌握在自己手中，不能將它給予失敗，我們要寧愿做方向正確的烏龜，也不做方向錯誤的兔子，此時我們會爬起來望望前面，堅定腳下的每一步。人最愚蠢的，并不是沒有發現眼前的陷井，而是第二次又掉了進去。所以失敗之后有的不是沉默而應該是心懷不甘，沒有人能改變現狀，有的只是化不甘的心情為力量去改變下一次的命運，真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚奔跑的人。

生活并非我們所期待的舞會，即然來了我們就應該翩翩起舞，失敗即然來了，我們就應該面對現實，做出實際，然后收獲成功，人生最悲哀的，不是昨天失去的太多，而是今天還沉浸于昨天的悲哀，負載越重，留下的腳印，就越深，失敗故然殘忍，但也美麗，要學會過遺忘的生活，等到某一天醒來的時候，化石。

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定格的微笑九年級（匯總17篇）篇十七

老書桌的抽屜里有一個照相機，很老也很普通。柯達牌，不是數碼的，不是進口貨，也不能錄象。

電腦桌的柜子里有一臺攝像機，很新也很昂貴，松下牌，是數碼的，日本進口，寬屏攝像。

老相機的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個年少時的微笑。翻開，瀏覽，回憶……曾經的曾經，對著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個手指，放在耳側，制作一個微笑，等待著另一個自己出現在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。

攝像機的旁邊放著一塊sd記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放……曾經，對著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學的味道留給自己。

緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的sd卡，沒有舉著照片時的喜悅，沒有看著相片時的滿足。

我拿出黑黑的相機，不太熟練地裝上電池，放進膠卷，打開。對著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個自己是完整的。心中落下些許失望。

去爬山，媽媽讓我帶好攝像機，我打開抽屜，把老相機擦好，放進包里。一個星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。

回首大蔥歲月里的點滴，總有幾分心酸幾分無奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構成一些蒼白的紀念，刻在記憶里，銘記于心…原來，有些空白是無法填補的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個現實的社會里，如果勞力士是物質上的奢侈品，那么愛情應該就是精神上的奢侈品。可是生命那么的脆弱，或許根本就無法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛一個人，又或者做某件事，時間久了或許就會覺得厭倦，就會有一種想要逃離的沖動。也許，不是厭倦了這座城市、愛的人、堅持做的事、或許，只是給不了自己堅持下去的'勇氣。現實的無奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心。

????有些人，我們明明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局。有時候，我們明明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人未必能陪你走到散場…生命中，不斷有人離開或進入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來他們說：一個人的慎重，若是對應另一個人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛你的心…歲月就像蟲繭，將心靈層層包裹。于是我們習慣不輕易向別人敞開心扉，不管是快樂，還是憂傷…害怕是不是不再提起，就可以學會忘記。漸漸走到了后來，才發現被一些人、一些事否認了，如同那個釘子拔了還是有痕跡…路過咖啡廳，看著情侶們幸福的離去，而我卻對著人來人往的人群發呆，一個人寫下一月的邂逅…原來我還是怕寂寞的迷失人總是一個矛盾的結合體，總是在一個又一個的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創造的一片本不存在的天地…習慣一個人，愛上了淡淡的憂傷!一直往前走，讓風陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個，我依舊會走到最后!讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。

六年來，我一直在家與學校之間徘徊，已習慣了上學時在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習慣了在進校門的時候整理一下服裝;已習慣了放學時，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學們的和同學們留給我的，就是那平淡的微笑。

星期五的上午，老師突然說要帶我們去照畢業相片。大家頓時興奮起來。“興奮起來。“哈哈，照畢業照羅!我可要照好。”一個同學笑著說。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見狀，笑出了聲，男生也愛美?看來大家把這個看得比考試還要重要啊!連平時學習不認真的也重視起這畢業照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊了。我環視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個個笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時調皮的同學，也這么善良。隊排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺階上。老師們就坐在我們的前方!一切準備好后，攝相師開始數一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學!我微笑，同學們都微笑。而隨著相機的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。

微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學都像照畢業照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對待別人!