一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。最后，我為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和啟示。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇一

拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩芽?jī)海宀拾邤痰幕ǘ湫邼膹堥_(kāi)笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛(ài)的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭，“滴滴答答”地吹個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了。它們是在等待那些可愛(ài)的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來(lái)，好和它們一起感受這春的氣息。

喜鵲飛來(lái)了，輕輕的落在楊樹(shù)的枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，喜事到家了！”小燕子也趕來(lái)了，在楊柳邊自由自在的飛來(lái)飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來(lái)湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙,這樣的充滿(mǎn)生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來(lái)了。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽(tīng)著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀。”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

……是啊，春天來(lái)了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來(lái)了。我愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗、愛(ài)她的細(xì)膩、愛(ài)她的無(wú)私，更愛(ài)她創(chuàng)造的那充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的爛漫無(wú)比的世界！

小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫(huà)出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的.嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。”希望這美麗的圖畫(huà)能給我們每個(gè)人帶來(lái)春的氣息和春的爛漫！

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇二

春天來(lái)了!春天來(lái)了!燕子一邊快樂(lè)地飛翔，一邊把喜訊傳遍春天里的每一個(gè)角落。

公園里，桃花、海棠花、迎春花、杏花等各種各樣的鮮花競(jìng)相綻放。人們脫去了厚重的棉衣，在陽(yáng)光下漫步行走，感受著春風(fēng)的吹撫和陽(yáng)光的溫暖。

田野里，綠油油的莊稼和一望無(wú)際的油菜花組成了一幅幅美麗的風(fēng)景圖。農(nóng)民伯伯們喊著號(hào)子在田野里辛勤地勞作，散學(xué)的孩童歡樂(lè)地奔跑在春天的田野里。

小區(qū)里，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得就像童話(huà)里的仙境。慈祥的老人們聚在一起談笑風(fēng)生，有的遛著心愛(ài)的小寵物，有的比劃著太極拳，還有牽著大人的手幸福地行走在陽(yáng)光下的小孩，人們的臉上都洋溢著甜蜜的微笑。

校園里，傳來(lái)學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲，可更多的是我們贊美春天的聲音。

春天來(lái)了，她在彎彎的柳枝上，在芳香的桃花、杏花上，在翠綠的小草里，在明凈的湖水里......春天是多么美好,只要你仔細(xì)尋找。

我們愛(ài)春天!我們愛(ài)這生機(jī)勃勃的世界!

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇三

春，是大地蘇醒的季節(jié)，也是最唯美，最夢(mèng)幻的時(shí)節(jié)。

當(dāng)迎春花從沉睡中蘇醒之時(shí)，即春天到來(lái)之際；櫻花宛如一個(gè)懵懂的少女，不明世事，安靜地在春天開(kāi)放，留下剎那間的美麗；桃花宛如一群活潑的仙女，在枝葉間談笑風(fēng)生；“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”國(guó)花牡丹怒放，代表富貴，華美而不失高雅，華麗而不含俗氣。

群花爭(zhēng)奇斗艷，在輕風(fēng)中漫步，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上園的美麗也要盡收眼底。

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們一個(gè)小組由呂老師帶領(lǐng)，自由活動(dòng)。

他說(shuō)想去看魚(yú)塘，鯉魚(yú)很多很大。我們?yōu)榱藢ふ遥ど狭恕罢鞒獭薄?/p>

路上，走進(jìn)了一條小路。那小路幽靜、筆直，幾乎每一個(gè)人都會(huì)深深地陷在這如水的靜謐之中。

“多美的林間小道啊。”呂老師的感嘆打破了我沉浸在靜謐之中的遐想。的確，靜靜聆聽(tīng)，不是靜謐，不僅有樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳的接觸，更有鳥(niǎo)兒穿梭在樹(shù)葉間鳴叫的歡樂(lè)，偶爾清風(fēng)拂過(guò)臉頰，也會(huì)奏起絕美的樂(lè)章。

來(lái)到池塘，沒(méi)有大鯉魚(yú)，只有小小的紅色在蓮葉下律動(dòng)，為池塘增添了幾絲活潑的色彩。“出淤泥而不染”，蓮花不受任何臟物的污染，用清淡融開(kāi)牡丹的富麗高貴。輕輕在風(fēng)中搖晃，帶去一絲清香，像顆糖，化在風(fēng)中，空氣中充滿(mǎn)了清新的甜意。蓮葉是把傘，為蓮葉下律動(dòng)的快樂(lè)遮去春末的烈陽(yáng)；蓮葉是雙手，小心地呵護(hù)著蓮的小小心機(jī)，正如春風(fēng)和煦般溫暖、和諧。

池塘左邊的湖，微風(fēng)拂過(guò)，蕩起層層漣漪，拍打著岸邊的沙石。旭日投照下，金輝閃閃，隨著風(fēng)的旋律跳動(dòng)；樹(shù)枝劃過(guò)，揚(yáng)起晶亮水滴，所劃之處，金光被攪散，短短幾秒之內(nèi)，又聚集在一起，凝成音符，填補(bǔ)空白的樂(lè)章。偶爾有行船，也不過(guò)帶走金色的美好，卻又留下殘缺的金輝，交織成另樣的回憶。

來(lái)到草地上時(shí)，撲面的青草香味打散了我任何富麗堂皇的遐想。那香味混合著泥土的氣息，使我心中只有一個(gè)想法：這就是最自然、最樸實(shí)的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬著一根草，品味著自然的味道；仰面躺在草地上，望著悠悠的白云，身下的草騷動(dòng)不安。即使打個(gè)盹，也會(huì)很滿(mǎn)足。

偶有瓢蟲(chóng)飛來(lái)，也不會(huì)害怕。單是望著它飛舞，就有無(wú)限樂(lè)趣。看它落在草尖上，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，圓滾滾的`身軀整個(gè)兒趴在草尖上，但實(shí)際草尖早已深深彎下了腰。終于快壓到地面上時(shí)，它才識(shí)相地飛走。

自然的氣息，千變?nèi)f化。春，和煦的風(fēng)，蘇醒的花；夏，似火的陽(yáng)，輕靈的荷；秋，飄零的葉，豐收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的美麗，細(xì)加感悟，每個(gè)季節(jié)都會(huì)變得靈性。

“一年之計(jì)在于春”，春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所有事物都重獲新生般獲得新的活力，如若細(xì)心，或許只是一只蟲(chóng)子，都能被賦予新的力量。

春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，靈動(dòng)的旋律仍在游蕩，接踵而至的次次波浪，拍打著心底最熟悉的聲音。

靜靜聆聽(tīng)吧，唯美夢(mèng)幻的春之樂(lè)章！

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇四

不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節(jié)品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。

主意一定，我便帶著全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是啊！教學(xué)的空間不應(yīng)局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì)。

這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結(jié)成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。

討論完后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認(rèn)真觀察。他們?cè)诨◤闹信軄?lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。

“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了。“大家快來(lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因?yàn)樘鹆宋璧甘够▋焊利悺！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因?yàn)榇禾鞄退鼏拘蚜嘶▋海鼈冇挚梢圆擅哿恕！?/p>

那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè)的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)之情。

看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著春天的葉子，小花，果實(shí)。互相協(xié)作，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng)意的作品。

表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專(zhuān)著，認(rèn)真。我被感染了，深深地體會(huì)到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨(dú)一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們?cè)娨话愕穆曇簦缟介g的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現(xiàn)簇?fù)碓谖抑車(chē)氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著內(nèi)心生活的奧秘，用一種快樂(lè)的方式，擁抱著熱情的世界。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇五

當(dāng)時(shí)間停留在正月，微冷的空氣中還彌漫著濃濃的年味兒，遠(yuǎn)方的寂靜中仍?shī)A雜著鞭炮和鑼鼓的喧鬧，人們似乎過(guò)多地沉浸在節(jié)日的喜慶中，卻忽略了春節(jié)過(guò)后，春天的腳步就已經(jīng)抬起，又一個(gè)嶄新的 季節(jié)翩翩而至。

“春天在哪里呀？春天在哪里……”這是孩童對(duì)春天的聲聲尋覓；

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”這是作家對(duì)春天的望眼欲穿。

終于，春天的腳步踏過(guò)那一片封凍，輕輕地叩開(kāi)了我們的心門(mén)。不知不覺(jué)間，陽(yáng)光有了活力，山川著了色彩，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，燕子忙于銜泥……一切的一切都伴隨著春天的腳步，開(kāi)始編織溫暖的童話(huà)。

又一個(gè)春天來(lái)臨，我們已經(jīng)聽(tīng)到了她的腳步……

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇六

春姑娘歡快地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了，大地漸漸換上了嫩綠色的新裝。開(kāi)始了歡快之旅。

春姑娘飛過(guò)高山、樹(shù)林，來(lái)到了小溪邊，看見(jiàn)了幾顆柳樹(shù)。它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，輕輕往下垂，細(xì)細(xì)的小辮子戴了幾個(gè)蝴蝶結(jié)，那幾個(gè)蝴蝶結(jié)綠綠的，小小的，有的只有小拇指的指甲蓋那么大，而有的卻有半個(gè)手指頭那么大。一陣風(fēng)吹來(lái)，小辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，溪水泛起一圈圈波紋，在溪水上蕩來(lái)蕩去，痛快的洗了個(gè)頭，看起來(lái)更加美麗動(dòng)人。柳樹(shù)是一棵驕傲的樹(shù)，見(jiàn)到人們，它就會(huì)不停的搖晃自己的辮子，為了顯示自己的與眾不同。

春姑娘又起飛，路過(guò)一片山茶花園，里面一棵棵山茶花樹(shù)，就讓我想起動(dòng)畫(huà)片“小花仙”里，山茶花精靈“椿”是被夏安安第一個(gè)收服的精靈。山茶花有玫紅色的、粉紅色的、白色的。花瓣一層疊著一層，深吸一口，一股花香沁人肺腑。一整園的山茶花，無(wú)論是誰(shuí)，到了這里，一定都陶醉在其中！

最后，春姑娘降落在了一片竹林。這時(shí)，突然下

起了小雨，嘩嘩嘩……沒(méi)想到一會(huì)兒就停了。春雨過(guò)后，春筍堅(jiān)強(qiáng)的從土中探出了頭。春筍長(zhǎng)的矮矮小小的，外面有一層較硬的皮，里面是鮮美的春筍。

春天是一個(gè)美好的季節(jié)，事事都是開(kāi)心的。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇七

春姑娘攀上高山，飛過(guò)河流，她辛苦了，但她一刻也不停歇，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。

看，校園西面的“小樹(shù)林”邊的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽。橡皮樹(shù)、梧桐樹(shù)、柳樹(shù)、石榴樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。

瞧，教學(xué)樓前的桂花樹(shù)翠綠鮮亮，枝頭上的花朵顯得格外美麗，像天上的星星灑落人間，又像金黃色的碎鉆，是那般晶瑩、閃耀。春風(fēng)一吹，沁入心脾。塑膠跑道四周的映山紅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，殷紅似火，粉紅似霞，潔白如雪，開(kāi)得那么熱烈，那么絢麗。朵朵花兒迎風(fēng)玉立，嬌艷欲滴，花瓣兒密密匝匝，蕊靠著蕊，瓣貼著瓣，相互依偎競(jìng)相輝映，引來(lái)無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞。

聽(tīng)，枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，愉悅地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和歡快的笑聲，頓時(shí)，整個(gè)校園都被快樂(lè)圍繞。

啊，春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的校園。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇八

春天到了，陽(yáng)光照在身上真暖和，風(fēng)兒吹在臉上真舒服。小燕子聽(tīng)到了春姑娘的號(hào)角聲，紛紛從南方趕來(lái)，加入這百花爭(zhēng)艷的宴會(huì)。幾對(duì)飛倦了的小天使，停在電線(xiàn)上歇息，好似五線(xiàn)譜上的小蝌蚪，奏響了一曲新春的贊歌。

春天的果園里，花兒開(kāi)的熱鬧極了。紅的像火，粉的如霞，白的似雪;你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。

春天的田野里，真是生機(jī)勃勃。瞧，麥苗返青了，綠油油的，像一塊綠色的地毯。風(fēng)兒一吹，像綠色的波浪在翻滾。最耀眼的要算油菜花了，金燦燦的，像鋪了一地金子。一群群勤勞的蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去，它們?yōu)榱硕嗖梢稽c(diǎn)兒蜜，忙得不可開(kāi)交。

我走到池塘邊，看見(jiàn)一排楊柳樹(shù)，長(zhǎng)的美極了。千萬(wàn)條柔軟的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)。像一群仙女在翩翩起舞。池塘里，一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。一群群蝌蚪圍成一團(tuán)，好像在開(kāi)會(huì)。我撿起一粒石子，拋向水里，那些蝌蚪被我嚇得四處逃竄。真有趣，我真想捉幾只，把它們養(yǎng)大。

我走在回家的路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)草叢中開(kāi)放的小花，他們就像剛出生的嬰兒一樣，特別膽小。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體編織了一塊綠色的大地毯。無(wú)數(shù)像眼睛、像星星的花朵和小草手拉手，繪成一幅巨大的水彩畫(huà)。

春天真是太美了!我愛(ài)春天!愛(ài)它的鮮嫩，愛(ài)它的耀眼，愛(ài)它熱鬧，愛(ài)它的一切……

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇九

當(dāng)春天的第一縷暖陽(yáng)融化了冬天的冰雪，我脫掉厚重的棉襖，換上春天的新衣，去尋找春天。

踏上旅程，我先來(lái)到了公園，放眼望去，褐色的土地已經(jīng)添上了嫩黃色的衣裳，是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗，急匆匆地冒了出來(lái)。這，是春天。

走到梨花樹(shù)下，單調(diào)的樹(shù)干上鉆出了新的綠色枝丫。甚至還結(jié)了幾個(gè)極小的花苞，顯得異常可愛(ài)。再往前走，一股獨(dú)特的清香吸引了我，腳步不由得加快了，是杏花！純潔似雪，帶著幾絲黃，漂亮極了。這，是春天。

再往前走了走，驚喜更多，已經(jīng)有的樹(shù)耐不住性子，碧綠的葉子一片一片，拿到太陽(yáng)底下，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，葉子好像會(huì)發(fā)光一樣，多好看。這，是春天。

“嘎――嘎――嘎”一陣聲音，使我好奇的抬起了頭，不知什么遮住了陽(yáng)光？啊！是大雁！它們從南方飛回來(lái)了！雁群排成了“人”字形，有力的翅膀拍打著，高聲?shū)Q叫著，似乎在互相慶祝:“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”這，是春天。

正走著，我耳邊傳來(lái)一陣歡笑聲，走近一看，是一群小朋友在嬉戲，看著他們天真的玩樂(lè)，我也笑了，原來(lái)笑聲是會(huì)傳染的，快樂(lè)也會(huì)感染身邊每一個(gè)人。

我滿(mǎn)載而歸，快樂(lè)的跑回了家。這次，我真的找到了春天，它不只是景物，它在每個(gè)人身邊。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十

春天來(lái)了！燕子從南方捎來(lái)了一份電報(bào),說(shuō)是帶給春姑娘的。

春姑娘懶洋洋地從床上起來(lái),看了眼鐘表,不禁大叫一聲“啊!該上班了。”

走進(jìn)春天的校園。

快聽(tīng)！那瑯瑯書(shū)生，感染了整個(gè)校園。小草先生從地下偷偷鉆出來(lái),小聲地了個(gè)哈欠,生怕吵到那讀書(shū)聲。

小花先生也起床了,看到這幅春天景色,不由得贊嘆一聲：“哇!好美啊!”大樹(shù)被這微弱的聲音吵醒了,看到掛在枝頭的蜂窩,一動(dòng)不動(dòng),似乎還沒(méi)有醒。于是,他使勁搖了搖頭,吵醒了幾只蜜蜂，它們“嗡——嗡——”地從巢中飛了出來(lái)，不滿(mǎn)地問(wèn)：“吵什么啊！我們都沒(méi)睡醒呢!”可剛一看到春天便收住了嘴,飛回去了。不久,一窩子的蜜蜂都陶醉在這人與自然和諧共處的情態(tài)之中了。

春天的校園不像夏天那樣驕陽(yáng)似火；不像秋天那樣落葉金黃；不像冬天那樣天寒地凍。春天的校園，有它自己獨(dú)特的風(fēng)格。我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)春天的校園。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十一

春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。春天，是眾多作家贊頌的季節(jié)。春天，同樣，是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。家鄉(xiāng)的春天在我心中永遠(yuǎn)是最美的。

春天來(lái)，一開(kāi)門(mén)，瞧，冰雪都融化！陽(yáng)光照在地上，濕漉漉的地面上泛出柔和的金光，微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)些清新的氣息。我連忙抬起頭，呼吸這春天的氣息。孩子們又出來(lái)，他們坐在草地上，玩著游戲。我大聲喊著跑過(guò)去，和他們一起追逐嬉戲。咦！那萬(wàn)綠叢中的幾點(diǎn)五彩的東西是什么？走近一看，原來(lái)是幾朵含苞待放的花兒，散發(fā)著淡淡的清香。天上風(fēng)箏十分逼真，“小魚(yú)”在天上“游”，“小兔”在天上“跳”，小馬”在天上“跑”，“小龜”天上“爬”，“蝴蝶”在天上“舞蹈”。小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，被天上的“動(dòng)物們”吸引，也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧。哎呦！那“小魚(yú)”怎么落下來(lái)，還掛在樹(shù)上！我們跑過(guò)去，焦急地望著大樹(shù)上的風(fēng)箏。春姑娘似乎善解人意，一陣春風(fēng)使樹(shù)葉抖擻起來(lái)，嘩嘩的響。風(fēng)箏掉下來(lái)！我們高興極，再次把風(fēng)箏放起來(lái)。

站在橋上，扶著欄桿往下看，只見(jiàn)河面上幾條小船晃晃悠悠地游動(dòng)著。河水格外清澈，魚(yú)兒自由自在地游著。

爺爺奶奶在田里干活，我跑過(guò)去幫忙，他們好開(kāi)心，摸著我的頭笑著說(shuō)：“好啊！多美的春天，又到播種的季節(jié)。孩子成一位紅粉佳人。

河邊，柳樹(shù)抽出新芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝條。風(fēng)輕輕地吹著，柳枝一下一下地?fù)嶂妫浩鹨蝗σ蝗Φ臐i漪。像是一位母親輕輕地?fù)崦约汉⒆拥念~頭。

河里，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。還時(shí)不時(shí)地打幾個(gè)飽隔。可能是因?yàn)榭吹饺绱嗣利惖木吧秤笤觯缘锰柕木壒拾伞?/p>

麻雀和小燕子們更是樂(lè)得歡。它們有的停在樹(shù)上，這兒啄啄，那兒啄啄。有的幾只停在屋頂上，各自展示著自己娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有的好幾只停在電線(xiàn)上，像好久不見(jiàn)的老朋友，開(kāi)起茶話(huà)會(huì)。

像一位小仙子，讓大地生機(jī)勃勃。

春天，我愛(ài)你，愛(ài)你和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨，愛(ài)你泥土的芳香，花草的芬芳，樹(shù)木的新綠，愛(ài)你讓大地復(fù)蘇，充滿(mǎn)希望。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十二

春把綠衣送給田野.送給樹(shù)林.送給花園,也送給我們美麗的校園.我愿做一株小草,一朵小花,在園丁的培育下,點(diǎn)綴校園的春天. 校園的春天真是美不勝收。剛進(jìn)校園，一排高大挺秀的柳樹(shù)便映入眼簾。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝微微擺動(dòng)，就像是在向我們招手，歡迎我們到來(lái)；又像是一位穿著綠衣裳的少女在翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這排柳樹(shù)就像是用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)。藝術(shù)樓前面是一片草坪，密密麻麻的枯草中已長(zhǎng)出了稀稀落落的嫩草，星星點(diǎn)點(diǎn)。小草們好像伸出了好奇的小腦袋探望校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊黃綠相間的地毯。 我們正欣賞著“地毯”，忽然，有同學(xué)喊起來(lái)：“快來(lái)看啊！”同學(xué)們都圍過(guò)去了。只見(jiàn)花壇中種著一叢叢，一簇簇的玫瑰色的小花，小花中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色的花蕊。

小花在綠葉的映襯下，顯得更加美麗。因?yàn)閯倓傁逻^(guò)一場(chǎng)春雨，所以葉子上滾動(dòng)著一滴滴的雨滴，就像一顆顆美麗的珍珠。

看到這樣的春景，我不僅想起這樣的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)和酥，草色遙看近卻無(wú)，最是一年春好處，絕聲煙柳滿(mǎn)皇都。”

春天的校園真美啊！瞧，校園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，好一片綠的海洋！小鳥(niǎo)站在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，歌聲傳遍了整個(gè)校園。

校園不但有花有樹(shù)，還有快樂(lè)的同學(xué)們。他們有的在大廳里歡快地跳繩，有的在草坪上快樂(lè)地踢球，還有的在沙坑旁盡情地玩耍，多熱鬧呀！當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，校園里傳出陣陣“老師您好”的問(wèn)候，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲送上藍(lán)天，與鳥(niǎo)兒的歌聲融為一體！

這就是我們春天的校園。我們的校園并非只有春天才美麗，在其他季節(jié)，我們的校園一樣美麗！

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十三

寒冷的冬天過(guò)去了，生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了。伴隨著春天的到來(lái)，大地又是朝氣蓬勃。

春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠的季節(jié)，也是個(gè)播種希望的季節(jié)。她的到來(lái)給人們帶來(lái)了喜悅；她的到來(lái)讓世界的美景蘇醒，讓五洲四海一片光彩奪目。

春天的使者——春雨，她伴著春天為大地飄灑著甜美的甘露，讓花草們能在大地母親的懷抱中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；讓我們這些溫室里的花朵能在祖國(guó)的懷抱中快快長(zhǎng)大。

走進(jìn)公園，一陣微風(fēng)吹拂著湖面上那修長(zhǎng)的柳枝，柳枝擺動(dòng)著細(xì)嫩的柳絲，不時(shí)地沾著平靜的水面，真像個(gè)頑皮的孩子。而那睡了一個(gè)冬天的湖面，在溫和陽(yáng)光的的襯托下，波光粼粼如銀鏡一般，就像詩(shī)中的句子“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。”

在一片剛長(zhǎng)出嫩芽的草地上，不時(shí)地有幾個(gè)“小花點(diǎn)”——蝴蝶飛入草叢中，翩翩起舞、盡情歌唱。鳥(niǎo)兒也過(guò)來(lái)湊熱鬧，與蝴蝶一起，譜寫(xiě)著春天的贊歌，喜迎著春天的到來(lái)。別有一番情趣。

遠(yuǎn)處，春天的象征——花，終于又一次地露出了自己的笑臉，她們爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)奇斗艷。蜜蜂飛來(lái)飛去，忙忙碌碌。

抬頭看，藍(lán)藍(lán)的天空，朵朵白云，在陽(yáng)光的烘托下，更顯得格外艷麗。人們，漫步公園，老人們?nèi)莨鉄òl(fā)、神采奕奕；小孩們?cè)谧分疰覒颍貌婚_(kāi)心；更有漂亮姑娘年輕小伙手捧書(shū)卷，有的低頭沉思；有的大聲朗誦，好一副動(dòng)人的畫(huà)面！

春天，生機(jī)勃勃，渙然一新；春天充滿(mǎn)了喜悅與歡樂(lè)；播下了甜蜜與希望的.種子。

我愛(ài)你！春天。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十四

春天，給人的印象總是十分美好。她生機(jī)勃勃，她萬(wàn)紫千紅，她擁有無(wú)窮無(wú)盡的美麗。

春天的時(shí)候，萬(wàn)物總是充滿(mǎn)生機(jī)。在河邊，苗條的柳樹(shù)慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長(zhǎng)出新的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的，五彩的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬(wàn)物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴如油。”它滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著田野，也滋潤(rùn)著人們的心田。好一派生機(jī)勃勃的景象！

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖！！

本篇作文采用第三人稱(chēng)的手法，生動(dòng)的刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。對(duì)“柳樹(shù)”和“桃花”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，文中古詩(shī)的引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十五

多么漂亮的春天校園啊！那就是我成長(zhǎng)的天堂———喬司中心小學(xué)，它風(fēng)景宜人，空氣清新！

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一個(gè)大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，在我心中十分美麗。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛(ài)，草坪中還種這一些樹(shù)，有鐵樹(shù)、楓樹(shù)、桂花樹(shù)等，給美麗的校園增添了一份情趣。

往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的校園。抬眼望去，只見(jiàn)一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹(shù)。

你瞧，前面是教學(xué)樓上面刻著十個(gè)金色、閃閃發(fā)光的大字——愛(ài)拼才會(huì)贏 ，苦煉方能勝。教學(xué)樓成u字型，u字型的中間是校標(biāo)，旁邊的紫丁花也開(kāi)了，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小姑娘，可愛(ài)極了。

再往前走是一個(gè)大廳，走在里面，悅耳的讀書(shū)聲會(huì)使你陶醉。繼續(xù)前走，是同學(xué)們每天下課歡樂(lè)的天堂，瞧！那里土黃土黃的小丘怎么含著一絲絲綠色，走近一看，原來(lái)是因?yàn)榇禾靵?lái)了，小草再也耐不住寂寞了，好奇地探出頭來(lái)，迫不及待地四處張望，尋找自己的同伴，你想知道這是哪嗎？ok，這美麗的地方就是操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健兒的搖籃，更是運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方，也是同學(xué)們嬉戲玩耍的樂(lè)園。

微風(fēng)一吹，旗桿上的國(guó)旗就像小樹(shù)的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞，仿佛到了仙境一般。春天，大樹(shù)們個(gè)個(gè)健壯的枝條向四周伸展開(kāi)來(lái)，好像一起集中在這個(gè)校園里開(kāi)會(huì)，這樹(shù)更令人著迷的就是更是嗅到了樹(shù)葉特有的清香，雖無(wú)香水百合那樣濃烈，但也使人心曠神怡。

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！春天到了，校園的美景真是分外妖嬈。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十六

"春天來(lái)了，一切景物充滿(mǎn)著它特有的氣息。

春天，是個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。米黃的、紫紅的玉蘭在春風(fēng)那溫柔的撫摸中綻開(kāi)了笑臉，在綠葉的陪襯下，顯得更加美麗動(dòng)人；粉色的桃花露出了圓嘟嘟的臉頰，它們一出場(chǎng)，便引來(lái)一群采蜜的小——蜜蜂，加上蝴蝶的伴舞，美麗的桃花更加光彩照人。李子樹(shù)的花瓣已經(jīng)凋謝，白色的花蕊像一雙雙嬌嫩的小手，努力捕捉著春姑娘的氣息。

春天，是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。大廣場(chǎng)的空地上，幾位老人在快樂(lè)地箏，美麗的風(fēng)箏在空中舞蹈，老人們的心回到了童年。籃球場(chǎng)上，幾位青年在不知疲憊地打籃球，他們歡樂(lè)的笑聲給春天增添了無(wú)限生機(jī)。

春天，是個(gè)令人舒適的季節(jié)。站在春天的陽(yáng)光下，閉上雙眼，一股溫暖的氣息在身旁游蕩，不由得讓人有些困意。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)姑娘便輕輕擺動(dòng)著它的細(xì)長(zhǎng)的發(fā)辮，美得讓人陶醉。

春天，是個(gè)綠色的季節(jié)。在寬敞的公旁，楊樹(shù)在春風(fēng)中挺立著，翠綠的葉子在太陽(yáng)公公的照映下，投下一片濃濃的綠蔭。草地像一塊綠地毯，軟軟的，柔柔的。仔細(xì)一看，還有幾朵不知名的小野花呢！

在這美好的春光里，我要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)的春天更加美麗！"

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十七

漸漸融化的小河，緩緩的流暢，叮咚叮咚，好像它在淺唱，也好像在告訴人們，我開(kāi)始蘇醒，來(lái)和我一起嬉戲吧！我的內(nèi)心世界是那樣的豐富多彩，小魚(yú)在跳躍，小草在我身邊開(kāi)始發(fā)芽，燕子在我頭頂飛過(guò)，你聽(tīng)風(fēng)兒也在悄悄告訴我，我們應(yīng)該開(kāi)始偷偷約會(huì)嘍！因?yàn)榇禾煺娴膩?lái)了！

春天，悄無(wú)聲息的來(lái)到了我的身旁，脫掉厚厚的棉衣，換上輕松的運(yùn)動(dòng)裝，你要問(wèn)我：“你要干啥？”“噓，別吵吵，我要在周末和我的“春天”去約會(huì)”！

春天了，難得的周末，和喜歡的人，早早起床，爬山，享受難得的兩人世界，一路歡歌笑語(yǔ)，嬉笑打鬧，登上山頂，一覽小城，沉睡中，如嬰兒般，那樣迷人，讓人忍不住，用手中小小的相機(jī)，記錄這難得的一刻，我的笑容綻放如花朵，我的“春天”悄悄的在身后環(huán)繞，展開(kāi)翅膀飛舞在山頂。

太陽(yáng)公公慢慢的探出頭，照耀一路狂奔下山的人兒，指引她們通往下一站幸福---公園，因?yàn)椋蚁敕棚L(fēng)箏，我想和我的“春天'一起放風(fēng)箏!他笑著說(shuō)我孩子氣，可惜他不知，我放飛的不是風(fēng)箏，我想放飛我們的愛(ài)情，讓我們的愛(ài)越飛越高，一起飛翔在那片藍(lán)天下！

你有沒(méi)有和你的“春天'，在陽(yáng)春三月，開(kāi)始約會(huì)，開(kāi)始四處嗮嗮你的幸福，你的快樂(lè)，將它種植在春天的土地上，讓它生根發(fā)芽，讓它幸福的成長(zhǎng)，直到開(kāi)花結(jié)果！雖然其中經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷冰雪寒冷，但相信經(jīng)歷四季的旅程，我們都會(huì)長(zhǎng)大，像”楊光“一樣快樂(lè)的生活！

編外語(yǔ)：獻(xiàn)給所有相愛(ài)的情侶，希望他們的愛(ài)情能夠長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福像花兒一樣！期待我的愛(ài)，在春天，能夠悄悄發(fā)芽；夏天張揚(yáng)綻放；秋天自然結(jié)果，冬天一起雪藏！親愛(ài)的們，春天來(lái)了，讓我們一起開(kāi)心的約會(huì)吧！

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十八

每天早晨，我都會(huì)一如既往騎著自行車(chē)踏上我的“求學(xué)之路”。

走在河堤上，兩邊是開(kāi)得正盛的桃花，飄飄落下幾片芬芳，耳畔總是縈繞著老人們晨練的聲音，空氣中凝結(jié)著雨露。曙光悄無(wú)聲息地爬到了臉上，這一刻，周?chē)敲挫o，只剩下車(chē)輪旋轉(zhuǎn)的聲音。

一位老爺爺?shù)胖鲜阶孕熊?chē)，后座上坐著一位嬌小的男孩，車(chē)子那么高，他的小腳在空中搖啊搖，搖啊搖，仿佛連空氣都鍍上了一層頑皮。爺爺用那大而有力的手扶著男孩的背，手中夾著慈愛(ài)和憐惜。時(shí)不時(shí)的向后望上幾眼，一個(gè)勁兒的.叮囑著“在幼兒園要聽(tīng)老師的話(huà);不可以跟小朋友打架……”男孩自然是左耳朵進(jìn)右耳朵出，恐怕他在意的，也只是能維護(hù)正義，驍勇善戰(zhàn)的奧特曼吧。

這樣想著，我便越過(guò)了他們。

穿過(guò)斑馬線(xiàn)，再走一段是火車(chē)道。走過(guò)時(shí)車(chē)子的顛簸總是讓人厭惡。可一個(gè)小學(xué)生卻饒有興趣的踩在鐵軌上從另一頭慢悠悠的晃過(guò)來(lái)，她的身后是奔跑著的中年婦女，手中拿著熱呼呼的早飯，邊跑邊叫喊著：“閨女，慢點(diǎn)兒!拿著路上吃，別在火車(chē)道上，快下來(lái)!”女孩不情愿地下來(lái)接過(guò)早飯，等媽媽走遠(yuǎn)后，再一次回到了鐵軌上。

哎!真是朽木不可雕也，我像個(gè)過(guò)來(lái)人似的搖頭嘆息。

往前走點(diǎn)兒，便到了十字路口。每次，我都不偏不倚地碰上紅燈，卻也只能在心里埋怨。

活力四射的少男少女總是迫不及待，還有幾十秒便橫竄過(guò)馬路沖到對(duì)面。身邊少了親人的嘮叨，開(kāi)始不吃早飯，忘帶雨傘。因?yàn)樗麄兌即罅耍瑧?yīng)該學(xué)會(huì)自理。于是，大人們便讓他們自己照顧自己，不再過(guò)問(wèn)。

快到學(xué)校時(shí)，我會(huì)路過(guò)一高，這個(gè)全市最棒最好的高中門(mén)前總會(huì)停著大片大片的自行車(chē)。車(chē)上有著不為人知的艱難和辛酸。還有家長(zhǎng)和老師的期望。

踏入校門(mén)的第一步，常常是七點(diǎn)剛過(guò)，一路上我重溫了我的童年，還有以后要走的高中，路上總是伴隨著嘮叨和我們的滿(mǎn)不在乎。

當(dāng)曙光降臨到校園的一剎那，我頓悟，那些叮嚀都是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng)，不論聽(tīng)眾作何反應(yīng)，卻依舊那么新，那么亮。

所謂親情，如人飲水，冷暖自知。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇十九

春姑娘拉著裙擺，邁著輕盈的舞步來(lái)到人間。她用自己的金手指一點(diǎn)，小草穿上了碧綠的新裝，花兒披上了五顏六色的彩袍；她用小手輕輕一撫，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，小河的冰也融化......

春風(fēng)吹過(guò)，好像母親溫柔的手撫摸我的臉蛋。我貪婪地呼吸著這帶有泥土芳香的清新的空氣，突然有一絲花香鉆入我的鼻子。瞧，一朵朵桃花綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。她們擠在一起，有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，仿佛一群不懂事的小姑娘。“叮叮咚咚......”是誰(shuí)在高歌？原來(lái)是小溪！它與百鳥(niǎo)合唱，演奏一首春天的'交響曲。春風(fēng)被它們逗得哈哈大笑，樹(shù)葉興奮地拍手，小鳥(niǎo)受到鼓勵(lì)，更是忘我地歌唱。它們是一個(gè)個(gè)小音符，只有在一起，才能唱出獨(dú)特的春之歌。

游玩了一整天，卻絲毫不感到疲倦。我躺在青草地上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。一群不知名的小野花依偎在我身旁，我閉上眼睛，靜靜享受春天的美好......

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇二十

村子里的孩子們又在吹響春天的柳笛了，這笛聲悠揚(yáng)、悅耳，沿著這笛聲春天一路走來(lái)，由鵝黃走成碧綠了。

可以說(shuō)，春天是踏著孩子們的悠悠笛韻，一步步款款向人間走來(lái)的。春天駐足在楊柳枝頭，把它蒞臨人間的消息發(fā)布給盼春的人們。而那一骨朵一骨朵的嫩黃的柳芽就該是這傳布消息的信號(hào)彈了。抬頭看，他們都呶起了鵝黃的小嘴，仿佛要傾訴春天來(lái)臨的喜悅呢，就在一夜工夫，你還不經(jīng)意呢，在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)樹(shù)枝枝丫丫便亮開(kāi)了勝利在望的旗幟。

冬去了的消息，是風(fēng)告訴我的。

他在你的耳邊輕輕呢喃，像一個(gè)溫存的情人。她輕輕地?fù)崦愕哪橆a，把暖融融的氣息留給你。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉在風(fēng)的愛(ài)撫下，喧嘩地歌唱著，譜一曲熱愛(ài)生活的交響曲。

這時(shí)，孩子們最相宜的是擰柳笛。從樹(shù)上折下一根嫩柳枝來(lái)，一手緊握，一手的食指拇指捏著，用力一擰，皮與木質(zhì)便滑脫了。輕輕抽出木質(zhì)，在皮管的一段刮去一截青皮，在舌上潤(rùn)一潤(rùn)，銜在嘴里，勻勻的用力一吹，嗚……嗚……，悠揚(yáng)的笛韻便令我純凈的童心醉了。

寫(xiě)景我最?lèi)?ài)春天（熱門(mén)21篇）篇二十一

我喜歡夏天開(kāi)滿(mǎn)荷花的池塘;我喜歡秋天的落葉;我喜歡冬天的雪山。但我更喜歡春天那生機(jī)勃勃的花園。

春天的花園是安靜的。清晨，花園小池旁的柳樹(shù)還在睡覺(jué)，花壇里的玫瑰花已經(jīng)醒來(lái)，正在仰望天空。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)被吹醒了。發(fā)出了“沙，沙，沙”的聲音。花壇里的花兒們都在發(fā)呆，一動(dòng)也不動(dòng)。樹(shù)木被春風(fēng)吹綠了，花兒被風(fēng)吹紅了，小草被春風(fēng)吹得發(fā)了芽。我愛(ài)春天花園的安靜。

春天的花園是熱鬧的。到了正午，人們吃了飯帶著孩子到了花園。有的在草地上奔跑;有時(shí)在花壇邊拍照;有的在聊天……小貓小狗一起在草地上打滾、玩耍。柳樹(shù)搖晃著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像是和人們打招呼。花壇里的花朵開(kāi)心極了，玫瑰花高貴地抬著頭，杜鵑花擺弄著自己的花蕊。桃樹(shù)上的桃花發(fā)出陣陣幽香，讓人陶醉在這里。蜜蜂也來(lái)湊熱鬧，在花壇邊和蝴蝶翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，魚(yú)兒在水里跳舞，多么和藹呀!

天空中的太陽(yáng)和我們開(kāi)玩笑，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒躲在云朵后面。小池里的小魚(yú)小蝦有的在“跑”，有的在鬧。我喜歡春天花園的熱鬧。

春天的花園是寧?kù)o的。傍晚時(shí)分，花園中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，所有的動(dòng)物和植物都玩累了，柳樹(shù)在小池邊梳著自己的頭發(fā)，小池就是它的鏡子。花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都低下頭，好像睡著了。桃樹(shù)上的桃花似乎沒(méi)了白天的幽香，只有幾只小鳥(niǎo)安靜地在天空中飛來(lái)飛去找食物。小池里的魚(yú)兒像回家了，湖面平靜了，看不到一點(diǎn)水波。我愛(ài)春天花園的寧?kù)o。

春天的花園，是栩栩如生的，是快樂(lè)的，是美好的，是植物們的天堂。希望以后的每個(gè)春天都像此刻的花園一樣，多姿多彩。