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三年級捉迷藏(通用22篇)

時間:2025-05-18 作者:HT書生

優秀作文是作者用心思考和表達的結晶,它能夠給人以啟示和思考。這篇優秀作文范文的結構嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇一

陽光明媚的下午,我和我的小伙伴們在玩玩具,天天都是玩玩具,都玩膩了。我要大家想一想新鮮點的游戲。

我和鄰居唐瑩波像是連了一根天線似的異口同聲的說:“玩捉迷藏!”

“要得,好主意!”王天皓馬上附和說。我們大家就找了個家,要輸的蒙著眼睛,數30秒,我們石頭剪刀布,竟然是我的。

我口中數道:“一、二、三、四……三十,到了,6個人怎么好找呢?”

我走到公共廁所那兒,聽到有人嘻嘻哈哈在笑,我一聽就知道是羅圓圓,我慢慢地走著,笑聲越來越大,我蹲下來一看,看見躲在桌子中間的羅圓圓,馬上回了她的家。

羅圓圓笑道:“就找到我了啊!”

我走到了我家旁邊一棟樓里,因為我知道王天皓最喜歡躲在那,果然,在大門后看見了他,他想跑在我前面回家。但是,他比我小得多,我便也回了他的家。

我小心翼翼地走,看到躲在車后的唐瑩波、易坤元,唐瑩波比我跑得快,先回了家,易坤元跑得慢得多,一下子就被我回家了。

他們兩個異口同聲:“快點找啊,還有兩個人。”

我到了我們說的“黑屋子”,小心翼翼走上樓梯,便看見另一個人,我們并不知道他的姓名,便叫他小屁孩,因為他比我們小,別看他比我們小,跑得確實有好快,差一點被他甩在后面,但是我還是回了他的`家。

最后一個了,就是我以前的小學同學戴弘毅,他看見我走到公共廁所去看了,他便去回家,乘機回了家,我回來才知道。

戴弘毅說:“4點了,我要回去了。”

羅圓圓和王天皓也說:“回去了。”

4點鐘我們就各回各家了。我們個個玩得滿頭大汗,臉蛋通紅,但我們都高興得不得了。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇二

“秋天”來了。媽媽說,“秋天”這個小家伙和我一樣是調皮的孩子,它不會老老實實地站在我們面前說“我叫秋天”,它和我一樣最喜歡玩捉迷臧的游戲。好吧!讓我這個游戲高手來找找它吧!以我的火眼金睛,秋天,看你往哪里躲!

我先在家里找。哦,它躲在老爸的衣服里了!夏天,老爸穿的是短袖,秋天一來,老爸的袖子明顯長了一大截,成了長袖衣服咯!哈哈哈,真好玩!

家里太小,捉迷臧不好玩,于是我騎著自行車到外邊去和秋天捉迷臧去。剛一出門,我就發現秋天躲在云朵里,偷偷在云朵里吹了口冷氣,我被冷的有點小發抖了。看來它確實和我一樣調皮!

秋天躲在人們的鼻子里,它好冷啊!我們受不了,一打噴嚏,它就變成鼻水流出來了。

秋天躲在河水里,它偷偷把水變冷,于是我們再不能和夏天一樣,下河游泳了!

秋天真是個厲害的小家伙,它能分身無數,我找得好累啊!明年等我長大一點,繼續和它捉迷臧!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇三

我的課外生活很豐富,捉迷藏、摸瞎、跳繩。我最喜歡捉迷藏。

一個陽光明媚星期天,我和弟弟一起玩捉迷藏。

第一次我石頭剪刀布輸了,我閉起眼睛從1數到了20。他藏得可真好,我把臥室、廁所、客廳、廚房都找遍了,就是沒找著。怎么辦?仔細一想還有書房沒找,于是我走進了書房,看見媽媽在笑,我就問:“媽媽你在笑什么呢?”“我沒笑什么。”媽媽說。我正在想弟弟在哪?突然,發現椅子底下有個小東西,定睛一看:原來是弟弟呀!

通過捉迷藏,我明白來一個道理:做任何事,只要積極的去面對,就一定可以解決。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇四

一個周末,我的好朋友趙星怡邀請我去她家玩。我高高興興的答應了。

人都到齊了,經過一場激烈的“辯論賽”,我們決定玩捉迷藏。我們石頭、剪刀、布,決定由張睿蝶先找。“1、2、3、4……”開始了大家撒腿就跑。我東瞅瞅,西看看,發現了一個大木箱子,里面沒有東西,還有一個蓋子。“天助我也!”我想。我趕緊鉆了進去,蓋上蓋子,還留了一條小縫方便我“打探敵情”。

這時我發現張睿蝶正向我走來呢!“呀!怎么辦,她是不是發現我了?”我想。心中就像藏了一只小兔子,不過,有驚無險,她已經走過了。我長長地舒了口氣。我正高興,張睿蝶突然回過頭來,用手使勁的敲了敲木蓋子。我忍著沒出聲,誰知,張睿蝶把蓋子一拉,“嗚嗚——我被抓了。”

于是,第二輪,就是我抓了。“1、2、3……29、30!我來抓啦!”

首先,我檢查了大木箱子,沒有;接著,又去檢查了沙發后,也沒有;啊?人都到哪里去了?窗簾后,沒有;課桌下,還是沒有。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時我靈機一動,趴在地上一看。“哈哈!你們果然在床底下。”我高興的說:“耶!一下子抓到兩個。”后面的運氣就更好了!先是在洗衣機后面找到了徐靜怡,又在儲藏室里找到了徐雪兒,最后又在衣柜里找到了馬樂華和張睿蝶。哈哈!都抓到了!我贏了。

捉迷藏,真好玩!下次,我一定邀上好朋友一起玩!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇五

今天,我和哥哥、妹妹們玩捉迷藏游戲,范圍就是妹妹的家,雖然家很小,但是也有許許多多找不到的地方。

然后,我就開了我的搜捕大行動,首先,我先到妹妹的房間,把整個房間都搜了一遍,一個人影都沒有,然后我又去了姑姑的房間去找哥哥和妹妹,在姑姑的房里搜了個遍,不放過任何一個角落,終于他們被我給逮出來了。

輪到我躲了,我飛快的躲進廚房的角落,等哥哥說開始了,我想:哥哥應該先找到我,沒想到哥哥先找到了妹妹,我心里真高興。

今天的捉迷藏真好玩,我會深刻的記在腦子里。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇六

吃完晚飯,我和幾個小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。

我們先選出誰抓,其他的人就藏起來,那個人面對著墻先數二十下,再回頭來找我們。有的人藏在房后,有的人藏在地下室,還有的人藏在汽車后面……看到前方有花壇,我急中生智藏在花壇里面,想不到這個地方很隱蔽,負責抓的人也沒有抓到我。過了一會兒,我們的同志陸陸續續的被“捕”了,就剩下幾個人了,不知從哪飛來了一群蚊子,在我身上“登陸”了,我想趕快走出花壇,可是我又害怕“暴露”了,我只好紋絲不動地蹲在那里,一只狗來了,沖我叫了幾聲,好像在告密,抓的人發現了疑點就走過去,把我也“捕”了,此時,我身上也中了許多蚊子的“子彈”,我不服氣地對他說:“如果沒有這條狗,你是找不到我的!”

這次游戲我明白了一個道理,做什么事都不要放棄,才能成功。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇七

你是否還記得兒時的游戲?在空洞昏暗的大屋里和伙伴們捉迷藏。“不要動哦!”“我要捉你們了!”話音一落,一趟精彩的旅程就開始了。記得小時侯一次次興奮地打開門,企圖找到小伙伴;抑或一次次為找不到安全的藏身之地而既緊張又興奮,滿屋子亂竄。

喜歡如此無聊的游戲,你是扮演什么角色呢?在這百折千的人生,一切像捉迷藏一樣時隱時現。

當我扮演尋找者的角色時,我總是很著急地尋找一道道門中他們的蹤跡。我試圖快速打開每一道門,很多時候都是徒勞無獲。后來才懂得,每一扇門后還有無數個角落,你無法一一獲悉。每次的失望沮喪,每次的欣喜若狂,每次的冥思苦想,每次的滿懷希望。人啊!我漸漸懂得,那扇門不會為你而敞開,那扇門也許不可逾越,那扇門可能會撲空希望,那扇門其實不屬于你。所以,尋找時不要急著開門,也許你會因此而頭破血流,遍體鱗傷。正確地分析,自信地把握,調整好心情才去迎接挑戰。

那躲藏者呢?躲藏者毫無安全感,而又充滿恐懼緊張。游戲開始時忙著找隱秘的地方,又害怕會“一子錯,滿盤皆輸”。開始尋找時躲藏者又得準備,摒住呼吸,惟恐被捉出來,惶惶不可終日。此外,當尋找者已找出其他的人時,躲藏者又添加了一份恐懼,于是當威脅走近時,要適時變換自己的位置。所以躲藏者需要極大的心理素質,經過無數次思想斗爭,全身心地脫離某人的記憶。但結果相同,你終究會受傷。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇八

星期六,哥哥打電話來約我,下午到公園里玩捉迷藏,我答應了。

吃過午飯,我興高采烈的到了公園,看見小張、小北、杏杏、哥哥已經到了。我跑過去,先猜剪刀、石頭、布,這時我想以前玩剪刀、石頭、布一向都是我贏,這次一定也不例外。可是,這回我輸了,我下巴拉得老長。

小伙伴們在一起商量著什么,過了一會兒,他們商量完了,叫我閉眼從1數到20,我按他們的說去做了,當我睜眼時一個人影也沒有了,我到公園四周仔細觀察,一個人也沒找到,突然,伙伴們從草叢中站了起來向我扔樹葉,我狼狽的樣子把大家笑成了一團。

我當了一次貓后,就該杏杏當貓了,她閉上眼數數,這時大家慌張的到處找地方躲,我找到了一棵樹,我躲在樹后,過了一會兒,聽到小弟被抓了,我和小伙伴都笑了。

這個游戲太好玩了,玩著玩著,天漸漸黑了,我向朋友們道了別,就回家了。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇九

今天,我和譚益還有他的朋友玩了一場捉迷藏的游戲,這是一場愉快的捉迷藏。

在我家當然是我先藏了,我藏在衣架后面,可旁邊有一面鏡子,結果他們看見了我,就這樣,我被發現了。

然后該譚益的朋友藏了,她藏在床底下,我們找了兩三分鐘才發現她。我們是這樣找的。先我在門后問:“好沒好?”她說:“沒好。”。我又問:“好沒好?”她說:“好。”。我們聽到這聲音好象在我房間。

我們到了我的房間,我們四處尋找,我在找桌子的時候聽到床底有點動靜,就對譚益指了指床底,“哈!我們發現你了。”我高興地叫道。

接下來該譚益藏了,譚益藏到了廚房的圍裙后面,我們聽到他在和爸爸說話,于是我們問:“好了嗎?”他說:“好了。”我估計他在客廳那邊,我走到爸爸身邊看了看,沒發現他,我覺得泡菜壇子動了一下,到旁邊一看,發現了譚益。

就這樣,第一輪結束了。緊接著第二、三、四輪都結束了,最好玩的是第三、四輪。第三輪到我時,我藏在了門口,他們開始找不到,譚益找客廳看了一下門口,我對他們說:“你們不知道最危險的地方就是最安全的地方嗎?”我哈哈大笑起來。

第四輪我藏在了客廳的桌子后面,他們找了幾分鐘也沒找到,可譚益找廚房時發現了我。

這真是一場愉快的捉迷藏!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十

等我長大,才猛然發現,我竟然忘了過去。

當我看到那一張張天真的面頰,欣然一笑,原來我也曾如此。可當初的我現在卻變了。我那一群可愛的玩伴呢?歲月無情,我們都長大了!留下的只是支離破歲的記憶。

記得小時侯,我和小伙伴們最常玩的游戲便是捉迷藏。少則三人,沒有限制最高人數。于是一群活潑的小鳥便穿梭在大街小巷。陽光摻著我們的快樂,撒向了陰暗的角落。沒有人可以阻擋,因為他們也不愿破壞這場歡樂的游戲。令人興奮的一刻便是隔了幾分鐘突然的重逢。彼此開懷大笑,引得路人不停的'張望。其中的一個人也要飽受“離別”之苦,但重逢的喜悅卻是任何東西不能取代的!春天小鳥為我們伴奏,夏天樹陰為我們“捧場”,秋天有水果慶祝,冬天有雪花相隨。四季交替,而我們的快樂卻不曾改變。

當時間把我們打造的更成熟時,我們才明白:這個世界不是讓我們躲躲藏藏,而是等待著我們去闖。于是我們踏上了求學的“長征之路”。彼此招呼也不打就分別了!

事隔幾年,我們都變了許多。淵博的知識卻讓我們失去了兒時的天真;青春的風采反讓我們失去了那份純樸的天真。時間讓我們得到了許多,也失去了許多。當我們再次看到對方時,有的只是驚奇,甚至連一聲簡單的問候語都沒有。彼此明明認識,卻互不理睬。時間改變了一切,我們無理改變,順從的成為了它的俘虜。兒時的快樂也永遠被埋在了記憶深處。我們由一只鳥變為了毛毛蟲,失去快樂的我們只有努力努力再努力,等待自己變為蝴蝶。時間無情,因為它不懂世俗人情,只會一分一秒地來,一分一秒的去,無情的把我們分開了!

其實我們仍在玩著捉迷藏,每人藏在不同的角落,只是結果不同――我們將成為陌生人!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十一

小明和小李玩捉迷藏,在石頭、剪刀、布后,決定由小李來捉,小明來藏。

小李趴在墻上數了20聲后就開始抓小明,他先看見了一個很小的箱子,他心想小明不可能在那里面,因為那實在是太小了。小李又找便了所有地方都沒找到小明。

躲在那個箱子里了。小明指著那個箱子說。

不可能!那個箱子那么小。小李說。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十二

我玩過許多游戲,其中最愛玩的是捉迷藏。

那天晚上,我和表哥們在我家里玩捉迷藏。我們通過猜拳決定輸贏,結果是大表哥輸了他找人。他趴在墻壁上,用手捂著雙眼,“一、二……”開始數數了,我們慌慌張張地找地方躲起來。

二表哥躲在我的衣柜里了,杰表哥躲在了媽媽的房間里。我馬上躲在了爺爺房間的床底下。剛藏好大表哥就開始找人了。首先找到了二表哥,然后找到了杰表哥。

最后,大表哥找了幾個房間都沒有找到我。這時我聽見“吧嗒、吧嗒”的腳步聲朝我走來了。我屏息凝視,只見門口處有一雙大腳站住了。我心里怦怦直跳,心想:“千萬別看床底。”可是只見表哥一蹲,用手一指,嘴里發出“peng”的一聲,接著說“黃傳麒,出來!”

我無可奈何地從床底爬出來。大家都笑我,我說:“你們笑什么?”杰表哥告訴我“你頭上有蜘蛛網”啊,原來我成蜘蛛俠了,我也笑了。

啊,這次游戲真愉快呀!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十三

今天上作文課的時候,我提議一起玩“捉迷藏”,大家一聽,都表示同意,我們就開始玩了起來。

看,一位男生夸耀地說:“哈,捉迷藏可是我的強項,等著瞧吧!”

聽見這位男生說的話,我就偷偷地對老師說:“老師,待會就讓他捉吧。看他有多厲害。”

老師先用毛巾把那位男生的眼睛蒙起來,再讓他轉了三圈。趁這個機會,我們就馬上找好位置躲了起來,那位男生先摸一下左邊的桌子和椅子,在摸右邊的桌椅,還是沒找到一個人,他只好失望地離開了,又繼續往前找。

當男生伸手快要抓到一個女生的時候,“咯吱,咯吱”的聲音從旁邊傳來。他馬上回過神來,往有聲音的地方摸去,一下子抓到了一個男生。我偷偷計算了一下,他剛好三分鐘抓到了一個人。而且那個同學還是我們當中最聰明的哦!

哈哈,原來他不知道,我正躲在后門那邊呢!今天這個游戲真有趣,我下次還想玩。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十四

一天,小動物們都出來做游戲了,猴子、狐貍和小鳥來玩捉迷藏的游戲,猴子和和狐貍先藏起來,讓小鳥來找。

忽然,小鳥看見了一顆桃子樹,樹上結滿了又大又紅的桃子。這時,猴子和狐貍的口水都流出來了。小鳥說:“桃子有什么好吃的。”說完就不屑的飛走了。

桃樹在河的那邊,中間隔著一條小河,河水很深,又沒有橋,這可把猴子和狐貍急壞了。

過了一會兒,猴子和狐貍分別找來一根木頭,搭成了一座小橋。狐貍說:“我扛的木頭多,應該讓我先過。”猴子答應了,可是,狐貍過了河就把木頭踢到水里沖走了。狐貍還得意洋洋的說:“哈哈!你上當了吧。”猴子氣得亂跑亂跳,忽然他靈機一動說:“你把橋給毀了,我看你怎么過來,你這是自食其果。”說完,猴子一個人獨自回家去了。

小狐貍一個人孤零零的坐在桃樹下,雖然品嘗了美味的桃子,可想到再也不能回家了,于是落下了傷心的眼淚。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十五

從前,有群小伙伴,他們是花花、紅紅、麗麗和佳佳,捉迷藏是他們最喜歡的游戲,她們用各種各樣的方式來判斷誰當誰,有一次她們玩捉迷藏,花花出石頭,紅紅出剪刀,麗麗出石頭,佳佳出布,只好重來,花花出剪刀,紅紅出布,麗麗出剪刀,佳佳出剪刀,于是紅紅當抓的……佳佳給紅紅蒙上粉色的圍巾,紅紅大搖大擺的走,花花、麗麗和佳佳輕手輕腳地躲到一棵樹后,還像紅紅招招手、踢踢腿,甚至擠眉弄眼,紅紅什么都不知道,這時,一直路過的小白兔在這里迷路了,紅紅想:這三個人,怎么躲到了地上?她就追上去,一把揪住小白兔的耳朵,這時,花花、麗麗、佳佳忍不住哈哈大笑起來,麗麗跑過去解開紅紅頭上的圍巾,紅紅一下子明白了,她放開小白兔,然后送它回了家。

這個故事告訴我們,一定要細心!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十六

一天,小烏龜、小貓、小白兔在公園一起玩捉迷藏,小烏龜說:“我們讓小貓捉吧!”于是,小貓捉,其它小動物藏。

游戲開始了,小烏龜看見了一堆石頭,就把頭和四肢縮進去,然后一動不動的站在那里,小白兔看見了一團棉花,就爬了進去,小貓數完了二十聲,就開始找了,它路過了石頭堆,誰也沒找到,小貓路過了好多地方都沒有找到它們倆,小烏龜耐心地在等著,可小白兔不耐煩了,心想:“小貓還不來找我,一定是找不到了吧!”于是,小白兔就偷偷笑了起來。這時,小貓剛好路過棉花團,小貓的耳朵可靈了,吱吱吱的聲音被小貓聽見了,小貓想“小白兔是白色的,一定會藏在棉花團里,于是就大聲喊”小白兔,我找到你了,快出來吧!“小白兔的出來了,小貓又大聲喊”小烏龜快出來吧!我找不到你。“小烏龜也出來了,小烏龜很高興,小白兔很傷心,想:”如果我不笑的話,我也會不被找到的。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十七

今天,媽媽本來要帶我去定海公園玩,可是天不聽使然,下起了毛毛細雨,溫度也突然下降了,冷嗦嗦。一切計劃全都泡湯了。

于是,我邀請了幾個朋友到我家里來,我們興致勃勃地玩起了捉迷藏的游戲,玩得可高興了。

沈逸軒自告奮勇,讓大家藏起來,由他來找。我們監督他閉緊眼睛,還要雙手捂住眼睛。沈逸軒聽話地站在餐桌旁邊,捂著眼睛,大聲地數“一,二,三,四……”我們趁機尋找隱蔽的地方,趕緊藏了起來。

樂樂和我都看定了衣柜,就躡躡手躡腳地跑到衣柜旁邊,輕輕地拉開衣柜的門,躲了進去,一邊盯著外面的動靜,一邊慢慢地把門關上。可是,劉天宇沒有找到任何“掩體”,而是偷偷地跑到墻邊,緊貼著墻站好。原來,沈逸軒早就知道我們在哪里了,不一會兒,就被找到了。我們說“你怎么這么快就找到我們了,沈逸軒笑著說:”我一只眼睛蒙住了,可是另一只眼睛悄悄地看著你們,所以就這么快找到了。“說完我們哈哈大笑起來。

今天我們玩得真開心。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十八

一片拒絕。可讓我想不到的是他們居然都同意了!!

我們分布好區域,是我家和管新宇家還有門前一條街。

“石頭剪子布!"只見我出布,其他人都出石頭,我先藏。

我趁他們不注意,偷偷地溜經我家,藏好拖鞋,跑到我樓上,我在窗戶里看著他們,結果是陳佳月找。

我看見包宇茜躲得最不好躲在墻后面,她悄悄地把頭露了出來,結果也被發現了。管新宇躲在水井后面偷葡萄吃,我乘空調還沒有開,偷偷地把窗戶打開,聽見陳佳月打趣說:“哪來的手呀?”管新宇被發現了。

鐘敏濤和李文龍躲在一起,他們躲在一輛貨車上,不光把屁股透露了出來,還笑呢!!!結果陳佳月不費吹灰之力就找到了他們兩個。現在就剩下我還沒找到,他們找了半天也找不到我,只好認輸。

我高興極了,一個箭步跑下了樓,他們才恍然大悟:沒說樓上不能躲。

今晚我是冠軍!!!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇十九

到了那里,天陰沉沉的,沒多久就下起了小雨,我們兄弟三人胡亂扒拉了幾口飯,就開始了野外捉迷藏的游戲。

游戲開始了,第一輪抓人者是弟弟——童童,哥哥藏在桌子下面,而我則藏到了一個不太隱蔽的角落,哥哥很快就被捉住了,然后弟弟就朝我走了過來,我的心里不由一陣緊張。可他卻走來走去,愣是沒看見我,可就在這關鍵時刻,我向右一轉看見了一個很大的蜘蛛,由于我從小最怕蜘蛛了,嚇得大叫起來,我也因此暴露了,他不費吹灰之力就捉住了我。

第三輪,我和哥哥石頭剪刀布來確定誰是捉人者,我輸了。該我抓他們了,正好肚子餓了,就坐在桌子旁邊吃了起來,吃飽喝足后,我開始行動了。一出門,就看見了哥哥,我快速抓住了他,讓他去吃東西的地方等我。接著我又在廚房看見了童童,這次十分順利就抓住了他們倆,真是開心啊!

不知不覺就已經12點了,也聽到了媽媽的催促聲,野外飯店,再見,有機會我還會到這里來玩捉迷藏。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇二十

今天,我和弟弟玩了一次有趣的捉迷藏游戲。

開始游戲了,我和弟弟開始剪刀石頭布,真幸運,我贏了。我藏在一棵大樹的后面,眼看著弟弟找啊找,就是找不到我,我心里樂開了花。這時,他突然走到大樹邊了,我有些緊張,我開始圍著大樹轉,弟弟到左邊,我就到右邊,弟弟到前邊,我就到后邊,哈哈,弟弟還是找不到我。看著弟弟著急的樣子,我在大樹后偷偷地笑。突然,我不小心摔了一跤,弟弟聽見聲音,急忙跑過來,我趕緊從地上爬起來重新躲起來。這下,弟弟很快就找到了我。

我疑惑地看著弟弟,問:“弟弟,你開始的時候找不到我,這下怎么一下子找到了我啊?”弟弟笑嘻嘻地說:“你看,腳下。”哦,原來是腳印惹的禍啊!弟弟可真聰明。

三年級捉迷藏(通用22篇)篇二十一

今天,姐姐同學陳盈盈到我們家來玩捉迷藏。

第一次,由姐姐來捉。我躲在我房間衣柜里、陳盈盈在書房,姐姐在主臥等待。我們藏好,異口同聲地叫了一聲:“好了!”姐姐就出來了。

姐姐似乎知道我們的藏身之處一樣——先到書房,找出陳盈盈;再到我房間找我。不過,他沒找到我,又到她房間去找。

姐姐第二次到我房間時,找到了我,我就對姐姐說她第一次到我房間找我卻沒發現我時我的心情是怎么怎么樣的,心里很激動,沒有怎么不愉快,游戲也一直像這一次一樣照常進行。

最有趣的,要數最后一次了。那次,我藏在了一個即使別人發現也不會認為可以打開的柜子里。找的人陳盈盈死活找不到!無奈之下,只好對我(應該說是對空氣)說:“我認輸,你出來吧!”

我得意洋洋地要出來,出不來?!……最后,我還是出來了。

今天,我真快樂呀!

三年級捉迷藏(通用22篇)篇二十二

下午,我和鄰居亮亮、冬明、軒紅、小剛玩捉迷藏。游戲規則是:用手蒙住眼睛,不準偷看,數到二十再去找。被找到的人要幫尋找者一起找躲藏者。

首先是我來找。在我數數的時候,他們一個個都躲得很好,等我睜開眼睛時,房間里只剩下我一個人站在屋子中央,我從門口開始往里面找,書柜后面、衣柜里面、桌子底下……我一一排查,沒有!沒有!還是沒有!忽然我聽到有偷偷的笑聲,我順著聲音望去,窗簾正在微微抖動,我一個箭步沖過去,掀起窗簾一看,小剛和軒紅正躲在簾子后面呢!軒紅說:“你真厲害,一下就找到了兩個。”

現在,我們三個人來找了,軒紅很聰明,趴在地板上,一望便大叫:“亮亮出來吧,我知道你躲在床底下呢!”

找冬明是最費心的,我們四個人幾乎翻遍了屋子,也沒找到他,難道他沒有在屋子里面?我們齊聲大喊:“冬明快出來,你是不是躲到外面去啦?”

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文明禮儀是社會的基本底線,是人們在交往和相處中應該遵守的準則。在各個領域中,都能夠看到文明禮儀的影子,它已經成為一種普遍追求和共識。大家好!我今天演講的題目是(
教案的編寫需要詳細思考教學目標,并合理安排學習內容和教學步驟。這些大班教案范例充分考慮了學生的個體差異和發展需求,值得我們學習。1、引領幼兒在欣賞和理解詩歌《春
優秀作文需要注意細節表達,通過細致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。這些范文在結構上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。他在我心目中曾經是個學
感恩是一種責任,是對社會和家人作出貢獻和回饋的表現。以下是小編為大家整理的感恩詩歌,希望能夠喚起大家內心深處的感恩與溫暖。尊敬的各位領導、專家、老師、家長、同學
小班教案的評估與反思是一個不可忽視的環節,教師需要及時總結教學經驗和教學效果,為今后的教學改進提供依據。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,供大家參考和借鑒
寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。為了方便大家學習和參考,小編整理了一些優秀作文的范文,供大家參考閱讀。我直到9歲才入
英語作為一門工具語言,對于提高個人的就業競爭力和職業發展有著重要的影響。英語學習是一個長期的過程,小編為大家整理了一些英語學習方法和經驗,供大家參考。
優秀作文是對傳統文化和創新思維的結合,它既保留了傳統的韻味,又融入了現代的元素。讀完這些優秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進步成為更好的寫作者。
在制定應急預案之前,我們需要對可能的危機情況進行詳細分析和評估,以充分了解潛在風險和應對需求。希望大家能夠認真對待應急預案的制定和執行,以保護我們自己和他人的生
在寫作過程中,我們需要注重語言的表達和句子的結構,使作文更加生動和有力。推薦給大家一些優秀作文的范例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。小時候,父母忙,無人照顧我,
培訓心得體會的撰寫過程可以幫助我們更好地理解和應用所學知識,提高學習效果。以下是小編為大家準備的一些培訓心得體會范文,希望能夠對大家的寫作提供一些參考。
通過寫心得體會,我們可以加深對所學知識的理解和記憶,提高學習效果。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一段:介紹文明交通的重要性(
一份優秀的更多申請書可以讓你在眾多求職者中脫穎而出,增加被錄用的機會。以下是小編為大家整理的一些優秀申請書范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
寫月工作總結可以幫我們記錄下自己的成長點和改進點,從而不斷提升自己的工作能力。為了更好地幫助大家寫月工作總結,小編整理了一些范文,對大家的寫作能力有所裨益。
自查報告有助于個人或組織發現并借鑒他人成功的經驗,提高自身的競爭力與核心競爭力。以下是小編為大家整理的一些優秀的自查報告范文,供大家參考借鑒。洪河橋鎮黨委、政府
醫院工作總結是對我們之前工作的總結和回顧,同時也是對未來工作的規劃和期許。小編為大家整理了一些醫院工作總結范文,相信對正在寫作的朋友們會有所幫助和借鑒。
建筑設計需要考慮到環境因素、結構強度、空間布局等多個方面的因素。接下來是一些經典的建筑總結范文,通過它們的閱讀,你可以了解到不同類型建筑的特點和亮點。
自查報告是一種自我激勵的方式,可以提高我們的意識和行動能力。接下來,小編為大家分享一些優秀的自查報告范文,供大家參考和學習。xx年9月9日下午,在毛集鎮會議室,
通過優秀作文的寫作,學生能夠提高自己的思維能力和表達能力,培養良好的語文素養。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文,希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。班上最近發生了
講話稿的成功與否是演講者在準備和演講過程中的努力和表現的體現。范文中的語言表達精練、邏輯清晰,幫助作者成功抓住聽眾的注意力并傳達出自己的觀點和意見。
開學典禮是學生們展示自己個性和才藝的機會,他們可以在舞臺上展示自己的特長。以下是小編為大家整理的開學典禮精彩瞬間,讓我們一起回憶這美好的時刻。大家早上好!沐浴清
幼兒園小班的教育教學方法注重多元化,通過游戲、觀察、實踐等方式開展學習。以下是一些家長對于幼兒園小班教育的感言,讓我們一起來聽聽他們的心聲。看小朋友們一天天的懂
實習心得是對實習期間所獲得經驗和感悟進行總結和歸納的一種書面材料。隨機選擇的第一部分語句:實習心得是實踐經驗的總結和提煉,為未來的工作積累寶貴資料。
運動會是學校對學生體育教育成果進行檢驗的重要方式,是學生綜合能力的展示舞臺。來看看以下這些優秀的運動會總結范文,或許能給你帶來一些靈感。親愛的老師們、同學們:職
在自我介紹中,我們可以適當展示自己的個性特點,以增加對他人的吸引力和記憶度。在這里,我們為大家整理了一些經典的自我介紹范文,供大家參考和學習。大家好!我的名字叫
在商業交易中,合同協議扮演著規范和保障雙方權益的重要角色。以下是小編為大家整理的合同協議范文,供大家參考和借鑒。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡稱乙方)。
優秀的致辭能夠給聽眾留下深刻的印象,影響他們的思考和行動。下面是一些令人難忘的致辭片段,希望能給大家帶來一些共鳴和觸動。各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們:大家
寫一份月工作總結可以讓我更好地管理自己的時間和工作任務,提高工作效率。以下是一些寫作大神分享的月工作總結范文,值得我們借鑒和學習。8月21~26日。六天的志愿者
優秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。下面給大家分享一些優秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。我讀書喜靜,一旦讀起來便容
教學工作計劃要與學校教學大綱相結合,確保教學活動的符合要求。希望以下的教學工作計劃范文可以給大家提供一些啟示和思路。教案是教師為了順利有效地開展教學活動,根據課
在生活和學習中,每個人都會有各種各樣的心得體會,這些體會可以幫助我們更好地認識自己,提高自己。4.這次比賽讓我看到了自己的潛力和能力,也讓我明白了付出努力和持續
通過總結心得,我們可以更好地認識自己、反思自己,并不斷提高個人能力。6.以下是一些獨特的心得體會范文,希望能夠引發大家對寫作風格和技巧的思考。第一段:介紹幼師心
作文是一種表達思想和感情的藝術形式,它可以讓我們展示自己的才華和創造力。小編精選了幾篇具有代表性的優秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風采。那本書靜靜的躺在我
通過撰寫演講稿,學生能夠提高自己的表達能力和思辨能力,對問題的思考更加深入。下面是一些鼓舞人心的學生演講稿范文,希望能夠給大家帶來靈感和啟示。各位領導,各位老師
通過調研報告,我們可以識別出問題的核心要素和關鍵因素,提供優化和改進的建議。以下是一些經過認真篩選和整理的調研報告樣本,希望對您的寫作有所啟發。近年來,我局牢固
教案模板的編寫需要教師充分考慮學生的認知水平和學習興趣,使教學更加貼近學生的實際需求。在下面的教案模板范文中,你可以看到一些具體的教學案例和實施步驟,幫助你更好
教學計劃的編寫應充分考慮學生的特點和需求,確保教學目標明確、教學內容合理、教學過程有序,以實現優質教學的目標。在下面的范文中,我們可以看到不同年級和學科的教學計
活動總結可以加深對活動內容和目標的理解,提高我們對活動的把握和主導能力。最后,希望這些活動總結范文能夠對大家寫作有所啟發和提高。為全面提高學生的安全意識,為進一
在法律規定的范圍內,授權委托具有法律效力,受托人需按照委托人的要求和利益履行職責。授權委托范文十:為了提高效率,特制定了一份項目管理授權委托書范例,詳見下文。
每個月結束時,總結工作是一個必要的步驟,它可以幫助我們更好地規劃未來的工作計劃。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家寫作有所幫助。在鎮政府物業指導下
優秀的作文不僅是對自身學習和成長的總結,更是對社會問題和人生經驗的思考和發現。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關寫作的思路和啟示
合伙協議是兩個或多個個體或實體之間達成的一種合作協議,旨在共同經營、分享利益。小編為大家整理了一些精選的合伙協議范文,以供參考和學習。甲方:身份證號碼:乙方:身
工作體會匯總了我在項目中遇到的各種問題和解決方案,對我以后的工作有很大的啟發和指導。工作體會范文二:通過這次工作,我學會了與同事合作、溝通和解決問題的方法,也更
范文范本是對某一類文章、作品或者實踐活動進行總結概括的一種參考材料。鑒于總結的重要性,以下是幾篇經典總結范文,供大家參考學習。尊敬的各位領導、各位來賓、同志們:
教研不僅關注課堂教學,還包括教學資源的開發和教材的研究。以下是教師教研的一些成果和經驗分享,希望能對大家的教學工作有所啟發。幼兒園為孩子安排的日常活動,有助于培
發言稿的撰寫需要注意時間的控制和適應具體場合的需求,以確保演講的流暢和有效。接下來,讓我們一起來欣賞一些成功的發言稿,看看其中的精彩之處。下面是小編為大家整理的
尊敬的各位嘉賓和同仁,大家好!今天我們特別榮幸地邀請到各位共同見證這一重要時刻。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使
撰寫演講稿范文時,還可以適當運用修辭手法和表達技巧,以增強說服力和吸引力。一些令人深思的演講稿將在接下來的內容中呈現,它們會讓你重新審視自己的人生和價值觀。
通過撰寫月工作總結,我們可以對自己的工作目標和計劃進行回顧和檢查,看看是否有需要調整的地方。如果你想了解一些成功的月工作總結范文,那么請看一下以下的參考資料。
軍人入黨申請書是對自己理論水平和思想境界的一種自我評價和歸納,也是對自己深化學習和開展實踐的一個新起點。這是一些具有啟示意義的軍人入黨申請書范文,希望能夠給大家
在自我介紹中,我們可以適當加入一些幽默或者有趣的元素,以吸引聽眾的注意力。借鑒以下自我介紹范文,相信大家可以更好地寫好自己的自我介紹。各位領導:大家早上好:首先
優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠對大家的寫作能力和表達能力有所幫助。周三上午,我們西關學校五六
在工作場景中,情況報告常被用來向上級匯報工作進展或向團隊成員傳達重要信息。以下是小編為大家收集的情況報告范文,僅供參考,希望能給您寫報告提供一些啟示。
領導講話稿的撰寫需要深入了解領導的思想和要求,準確把握核心內容。通過學習范文,可以提升我們撰寫領導講話稿的水平和能力。同志們:在喜迎中國人民解放軍建軍xx周年之
這次實踐讓我領悟到了很多人生道理,我覺得有必要把這些心得體會整理出來,與大家分享。以下是一些通過寫心得體會能夠提高學習和工作效果的案例分享,希望能對大家有所啟發
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月工作總結可以促使我們思考自己的職業規劃和發展方向,為未來的工作做好準備。接下來是小編整理的一些實用的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考。
優秀作文是表達作者思想和情感的藝術形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。《背影》講述的是作者朱自清那
教學目標是指教育者在一定的教學時間段內,希望學生達到并掌握的知識、能力和素養等方面的要求。通過參考一些優秀的一年級教案范文,可以提升教師的教學設計能力和教育教學
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講話稿的寫作還需要注意掌握節奏和聲調,使得演講更加生動有趣。每一篇講話稿都有其獨特的亮點和特色,可以幫助我們了解不同主題演講的策略和技巧。開學以來,無論是德育活
寫檢討書需要真誠面對自己的錯誤,勇于承擔責任,不回避問題。現在請大家閱讀以下這些優秀的檢討書范文,它們可能會給你們一些啟示和思考。尊敬的老師:宿管老師對我們宿舍
演講稿是一種通過口頭表達方式向聽眾傳遞信息和觀點的文本材料。小編整理了一些精彩的演講稿范文,希望能夠給大家帶來啟發和靈感。敬愛的老師,親愛的同學們,大家早上好。
優秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內容豐富,觀點
教案模板包括了教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等方面的內容,可以全面指導教學活動。接下來,我們將分享一些備受好評的教案模板范文,請大家認真參考。
寫一份中學生演講稿有助于提高學生的自信心,培養公眾演講的能力,對學生的綜合素質提升具有重要意義。以下是小編為大家收集的中學生演講稿范文,僅供參考,希望對大家有所
這段時間的心得體會讓我更加明確了自己的職業規劃和發展方向。接下來,讓我們一起來看看別人的總結,或許能給我們一些靈感和思路。政論專題片《大國外交》目前正在熱播,作
幼兒園大班的教學方法注重游戲與實踐相結合,培養孩子們的觀察力、思維力和動手能力。小編為大家收集了一些適合幼兒園大班孩子們學習的APP和教育資源,希望能給大家提供
國慶節是全民共同慶祝的節日,無論年齡、職業、地區,人們都以各種方式慶祝這一特殊日子。國慶節美食推薦,分享了一些地方特色美食和美食制作的教程,讓大家在假期中享受美
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在寫作時,我們要注重用詞精準、運用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。以下是一些優秀作文的選段,它們的觀點獨到,用詞精準,希望能給大家帶來一些靈感。
幼兒園中班的教育目標是讓孩子在快樂中學習,培養他們的自理能力和創造力。在這里,我們為您精選了一些幼兒園中班的教學資源,供大家參考借鑒。一眨眼,一年一度的六一兒童
述職報告的寫作風格應該清晰、簡潔并充滿自信,同時要考慮讀者群體的理解和接受能力,以便更好地傳達自己的工作成果。以下是小編為大家整理的一些經典述職報告范文,希望對
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