情況報告是一個反映問題和成果的重要手段，它能為管理者提供決策依據和參考意見。探尋情況報告的寫作技巧，以下是一些成功案例，供大家借鑒和學習。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇一
**年上半年，**局黨組中心學習組以深入學習貫徹系列重要講話精神為主線，以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和市委五屆四次、五次全會精神和十八大以來黨紀黨規黨法為主要內容，以理解精神實質、把握完整體系、緊密聯系實際、解決實際問題、學習精神、使用良好、實效為原則，切實實現真正的學習、真正的理解、真正的信賴、真正的使用。把學習的體會轉化為規劃工作的思路、促進工作的措施、促進工作的能力，不斷提取和升華學習實踐的結果，指導工作，取得了良好的效果。
一、加強領導，落實學習責任一是黨組重視。年初局黨組抓住中心組理論學習作為重要工作，與業務工作配置、執行、檢查。局黨組調整充實黨組書記、局長劉世勇擔任組長，黨組成員、分管副局長為副組長，其馀班組成員、股份室和部下部門負責人為成員的**局黨組中心組理論學習指導組，主要負責人親自抓住，分管指導具體抓住，各部門合作抓住結構，認真做好中心組學習的日常管理和督促、檢查、審查工作。
二是學習有計劃。年初，黨組對中心組了中心組的學習內容，精心制定了全年的學習計劃，科學設置了討論主題，明確了主題發言人，全面安排了學習內容、時間、討論主題、學習原則、方法和要求。每次集中學習討論，黨組書記親自主持，帶頭發言，提出要求，安排，確保學習效果。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇二
為詳細了解近年來全市黨委(黨組)中心組理論學習開展情況，全面總結工作成績，認真查找存在問題，進一步加強和改進全市黨委(黨組)中心組理論學習，切實提高理論學習的針對性和實效性，為我市經濟社會科學發展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于**月份對全市部分鄉鎮辦事處、市直單位黨委(黨組)中心組的理論學習情況進行了一次專題調研，現將有關情況報告如下：
一、基本情況。
此次調查主要采取聽取匯報、召開座談會、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉鎮辦事處、市直單位黨委(黨組)中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習總結、學習體會、學習檔案。從調查分析看，**%的領導干部能夠圍繞中央、省委、**市委和**市委的重大決策及本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，**%的領導干部對學習的重要性和必要性有充分認識。絕大多數單位黨委(黨組)中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發揮中心組在統一思想、凝聚共識、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。
一是領導高度重視，組織實施有力。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委(黨組)都建立了一把手任組長的理論學習中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發揮了帶動和引領作用。主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關。中心組學習有專人負責，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作關系，并能充分利用業余時間組織學習，做到了“學習工作化、工作學習化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統一領導、機關黨支部組織協調、各科室齊抓共管的全員抓學習的責任體系和學習網絡。市一中校長**充分利用學校“書記大講堂”，狠抓理論學習，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調研、帶頭寫心得體會、帶頭做學習筆記、帶頭做學習發言。市審計局局長**堅持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講**多堂課。
二是制度健全完備，管理規范有序。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委(黨組)中心組為了確保理論學習任務落到實處，著力抓制度建設，建立健全了組長負責制、學習考勤制、學習考核制、學習檔案制等，積極完善述學、考學、評學制度，理論學習逐步走上規范化、制度化道路。大部分黨委(黨組)中心組都能根據市委年初下發的年度理論學習專題意見，結合本單位的實際制定學習計劃，做到年初有計劃，年終有總結，每次學習有記錄，中心組成員有學習筆記、發言提綱。大部分中心組堅持每季度至少集中學習1—2次，每次集中學習均堅持考勤登記，并要求成員每次學習后撰寫學習心得。而且多數單位在每次集中學習前都下發通知，做到了“五明確”，即明確了學習時間、學習主題、學習地點、學習研討課題、主講老師，并在學習會前都組織了調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。如市檢察院建立了嚴格的督學制，院政工科不定期對院中心組成員的讀書筆記、學習記錄、理論文章、帶頭講課情況等進行抽查，促進了中心組成員的良好學習習慣的養成。市**電力公司實行學習獎勵制，將單位干部理論學習情況納入月綜合目標考核，并對單位考入本科、研究生的干部職工子女進行重獎，有效激發了單位干部職工學理論、用理論、謀發展的熱情。市一中建立了“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度，“三個一、兩必須”，就是學校每位教職員工每天要確保自學一小時，每月選讀一本書，學校各處室、年級每周開展一次集中學習交流活動，每天的中央、省、**市及我市的新聞必看，每天的中央、省、**市的三級黨報黨刊必看;“四考、四督”就是考勤、考查、考試、考核制度，學校領導班子、校黨的群眾路線教育實踐活動領導辦公室、學校學習活動小組召集人、全校黨員干部相互督學。市一中的“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度的實行，確保了學習落到實處、取得實效。市自來水公司還將每次的學習情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。
指導工作實踐;有的通過舉辦學習專欄、圖片展覽、編寫內部刊物等加強了對黨員領導干部的教育增強理論學習的針對性和實效性形成別具一格的單位特色。如市一中實施新型媒體輔學建立了黨員學習qq群、微信群和網上理論學習之家積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學習服務。市衛生局實施分類學習對在職黨員實施集中學習對離退休黨員、流動黨員開展送學上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”開展豐富多彩的理論學習活動。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”努力打造了“流動宣講平臺”——市人防辦理論宣講小分隊深入到單位轄區居委會、人防建設場地宣傳黨的創新理論。市委黨校開展了“三個爭當四項全能”技能競賽活動即爭當成為草根學者、市情專家、紅色講師做寫作、演講、多媒體、班主任四項全能教師在單位掀起理論學習熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠程教育等形式開展理論學習。
四是緊密聯系實際，學習成效顯著。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委(黨組)中心組注重學以致用，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習，堅持把理論學習與中心工作聯系起來，努力把學習成果轉化為工作的動力和解決問題的能力。通過深入學習，進一步理清了工作思路，轉變了工作作風，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力，領導干部的政治素質、理論水平和執政能力明顯增強。大市鄉把學習理論與“做活第一產業，力促經濟轉型”的經濟發展思路相結合，解放思想，更新觀念，產業結構調整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷拓寬農民增收渠道，使全處產業發展有了突破性的發展。市衛生局將理論學習與開展患者評醫活動、行風整頓活動相結合，提高了服務意識，緩解了醫患關系，樹立了良好的行業形象。市教育局將理論學習與干部作風建設、師德建設、青少年思想道德建設緊密結合，確保理論學習有的放矢，取得實效。全市也涌現了一批理論學習先進個人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進個人”榮譽稱號，市人防辦黨組榮獲了“全省創建學習型黨組織先進單位”。
二、存在問題。
在調查中，我們發現全市各單位中心組學習仍采取傳統的方式組織學習，新興傳媒利用不夠，學習方法單一，學習形式不活，學習載體不多，學習成效不足，其主要存在以下幾個突出問題。
一是思想認識不高，學而不實。全市少數單位領導干部學習走馬觀花，不求理解，對知識經濟時代理論學習重要性認識不足。有的領導干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學習，工作和學習矛盾突出;有的領導干部認為工作就是最好的學習，學習計劃執行困難，以業務代替理論學習、以干代學現象較多;還有的領導干部認為理論成果是虛的，工作業績是實的，對理論學習感到“疲憊”，學習態度淡漠，這些錯誤的認識嚴重影響了理論學習的效果。
二是規章制度不全，學而不嚴。全市少數單位學習緊迫感不夠，學習雖有安排計劃，但學習隨意性較大，時限沒有完全固定。少數單位中心組理論學習雖然建立了相關學習制度，但不夠健全，尤其是有關考評、獎罰機制不夠科學合理。個別單位是“制度一籮筐，執行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實到行動上。個別單位對理論學習經費投入制度上雖有明文規定，但實際上投入嚴重不足，造成了理論學習軟件、硬件建設嚴重不到位。
三是學習方式不活，學而不全。少數單位中心組的理論學習依然是局限于“一張嘴、一個本、一支筆”的傳統學習方式，形式不活，載體單一，對新興媒體利用不夠。個別單位中心組理論學習存在著不適應時代變化，出現覆蓋不到位、針對性不強等問題，主要表現在領導安排部署多，學習落實少;投入陣地多，發揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學下篇;有的只讀經濟，不學政治;有的只學自己感興趣的部分等等，使學習不夠系統。致使理論學習沒有貼近本單位實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。
四是聯系實際不緊，學而不精。全市少數單位中心組學習是學用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經驗，把理論與實踐割裂開了。個別單位注重單純學習較多，理論聯系實際不夠強，運用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數領導干部就學習文件、會議精神而學習，學習流于形式、走過場。學習筆記和調研文章僅限于規定專題，內容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯系思想和工作實際不夠，用理論學習和理論研究成果指導工作、科學決策方面還有很大差距。
三、幾點建議。
針對上述四個方面存在的問題，為加強和改進全市中心組理論學習，將理論學習不斷引向深入，須抓好“四個工程”建設。
一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委(黨組)中心組的“示范工程”。中心組是加強各單位領導班子思想建設，提高領導干部的政治素質和執政水平重要陣地。搞好中心組學習，發揮其“龍頭”和示范效應，對于廣大黨員干部的學習必將產生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內容、人員三落實。全市各單位黨委(黨組)要提高認識，把中心組理論學習作為提高領導干部領導水平和執政水平，增強拒腐防變能力的大事來抓，全面系統性地學習理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題;不斷提高立黨為公、執政為民的意識;增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實提高運用理論解決改革、發展、穩定工作中遇到的實際問題的能力。
二是圍繞中心，抓好“重點工程”。抓好以各單位領導干部為學習對象的“重點工程”。通過舉辦集中學習、座談討論、主題培訓班等形式，抓好各單位領導干部的理論學習，營造領導干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委(黨組)中心組學習作為提高處領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習貫徹***總書記系列重要講話精神作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學習制度的基礎上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規范理論學習。要創新機制，把領導干部的學習情況與領導班子的考察考核、干部的使用結合起來，把領導干部參加學習的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據，促進領導干部的學習。今后，每年要對全市各單位中心組理論學習督查兩次，每半年對中心組學習情況抽查一次，并在全市進行督查情況通報。
三是積極創新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰線學習培訓的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學校等專職理論隊伍之外，還要充分利用各鄉鎮辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業政工干部、機關理論學習骨干這支理論教育隊伍的力量，采取培訓班、研討班、外出學習考察等形式培訓理論骨干，還可以通過互聯網絡進行遠程教育形式的培訓，開展“理論下鄉”活動，到各鄉鎮辦事處巡回宣講，促進鄉鎮辦事處黨委學習中心組的學習成效。四是突出主線，抓好“基礎工程”。要緊緊抓好理論學習中心組“基礎工程”。從落實和完善黨內“**”制度和干部學習日制度入手，根據領導干部的工作性質、行業崗位特點，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心組成員學習。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領導干部的思想素質和業務能力，提高領導班子的凝聚力和戰斗力，促進決策的民主化和科學化。要創新學習載體，改進學習方法，領導干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執政能力上下功夫、求實效。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇三
為詳細掌握近幾年全市黨委（黨組）中心小組理論學習開展情況，全面總結工作成績，仔細查找存在問題，進一步強化與改善全市黨委（黨組）中心小組理論學習，切實提升理論學習的針對性與實效性，為我市經濟社會科學發展提供思維確保與智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對全市部分鄉鎮辦事處、市直單位黨委（黨組）中心小組的理論學習情況進行了一次專題調研，現將相關情況報告如下：
一、基本情況。
此次調查主要采取聽聽匯報、召開研討會、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉鎮辦事處、市直單位黨委（黨組）中心小組成員的學習規劃、學習筆記、學習總結、學習心得、學習檔案。從調查分析看，xx％的領導干部能夠圍繞***、省委、xx市委與xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，xx％的領導干部對學習的重要性與必要性有充分認識。絕大多數單位黨委（黨組）中心小組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注意發揮中心小組在統一思維、凝聚共識、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。
一是領導高度重視，組織實施有力。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建當前隱藏內容免費查看立了一把手任組長的理論學習中心小組，并都緊緊圍繞全市中心工作與本單位著重工作，科學制定學習規劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發揮了帶動與指導作用。主要領導親自研究制定中心小組學習規劃，確定學習著重，對每個中心小組成員學習規劃逐一過問、把關。中心小組學習有專人負責，合理部署學習時間與內容，科學處理學習和工作關系，并能充分利用業余時間組織學習，做到了“學習工作化、工作學習化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統一領導、機關黨支部組織協調、各科室齊抓共管的全員抓學習的職責體系與學習網絡。市一中校長xx充分利用學校“書記大講堂”，狠抓理論學習，做到了“五帶頭”，即帶頭演講、帶頭調研、帶頭寫心得體會、帶頭做學習筆記、帶頭做學習發言。市審計局局長xx堅強每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已演講xx多堂課。
二是制度健全完備，管理規范有序。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心小組為了保證理論學習任務落到實處，著力抓制度建設，建立健全了組長負責制、學習考勤制、學習考核制、學習檔案制等，積極完善述學、考學、評學制度，理論學習逐步走上常規化、體系化公路。大部分黨委（黨組）中心小組都能按照市委年初下發的年度理論學習專題意見，結合本單位的現實制定學習規劃，做到年初有規劃，年末有總結，每次學習有記錄，中心小組成員有學習筆記、發言提綱。大部分中心小組堅強每季度至少集中學習1－2次，每次集中學習均堅強考勤登記，并要求成員每次學習后書寫學習體會。而且多數單位在每次集中學習前都下發通知，做到了“五明確”，即明確了學習時間、學習主題、學習地點、學習研討課題、主講老師，并在學習會前都組織了調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。如市檢察院建立了嚴格的督學制，院政工科不定期對院中心小組成員的讀書筆記、學習記錄、理論文章、帶頭講課情況等進行抽查，增進了中心小組成員的良好學習習慣的養成。市xx電力公司實行學習獎勵制，將單位干部理論學習情況納入月綜合目標考核，并對單位考入本科、研究生的干部職工子女進行重獎，有效激發了單位干部職工學理論、用理論、謀發展的積極性。市一中建立了“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度，“三個一、兩必須”，就是學校每位教職員工每天要保證自學一小時，每月選讀一本書，學校各處室、年級每周開展一次集中學習交流活動，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級黨報黨刊必看；“四考、四督”就是考勤、考查、考試、考核制度，學校領導班子、校黨的群眾路線教育實踐活動領導辦公室、學校學習活動小組召集人、全校黨員干部相互督學。市一中的“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度的實行，保證了學習落到實處、取得實效。市自來水公司還將每次的學習情況以照片的形式記錄下來，并整治歸檔。
三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心小組注意聯系現實，積極改善學習方法與形式，使中心小組的理論學習形式多樣、生動活潑，增強了學習的吸引力與中心小組的凝聚力。大部分中心小組采取集中輔導與分散自學相結合的方法；有的結合具體任務進行專門學習；有的專門聘請專家、學者作輔導；有的把學習與調研結合起來，書寫調研報告，引領工作實踐；有的通過舉辦學習專欄、圖片展覽、編寫內部刊物等，強化了對黨員領導干部的教育，增強理論學習的針對性與實效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實施新型媒體輔學，建立了黨員學習qq群、微信群與網上理論學習之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學習服務。市衛生局實施分類學習，對在職黨員實施集中學習，對離退休黨員、流動黨員開展送學上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學習活動。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，奮力打造了“流動演講平臺”－－市人防辦理論演講小分隊，深入到單位轄區居委會、人防建設場地宣傳黨的創新理論。市委黨校開展了“三個爭當四項全能”本領。競賽活動，即爭當成為草根學者、市情專家、紅色講師，做寫作、宣講、多媒體、班主任四項全能教師，在單位掀起理論學習熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠程教育等形式開展理論學習。
四是緊密聯系現實，學習成效明顯。各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心小組注意學以致用，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習，堅強把理論學習和中心工作聯系起來，奮力把學習成果轉化為工作的動力與解決問題的能力。通過深入學習，進一步理清了工作思路，改變了工作作風，增強了領導班子的凝聚力與戰斗力，領導干部的政治素質、理論水平與執政能力明顯增強。大市鄉把學習理論和“做活第一產業，力促經濟轉型”的經濟發展思路相結合，解放思維，更新觀念，產業結構調整成效明顯。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實惠”當作理論學習的主要內容與任務，不斷拓寬農民增收渠道，使全處產業發展有了突破性的發展。市衛生局將理論學習和開展患者評醫活動、行風整頓活動相結合，提升了服務意識，緩解了醫患關系，確立了良好的行業形象。市教育局將理論學習和干部作風建設、師德建設、青少年思維道德建設緊密結合，保證理論學習有的放矢，取得實效。全市也涌現了一批理論學習先進自己和集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論演講先進自己”榮譽稱號，市人防辦黨組榮獲了“全省創立學習型黨組織先進單位”。
二、存在問題。
在調查中，我們發現全市各單位中心小組學習仍采取傳統的方式組織學習，新興傳媒利用不夠，學習方法單一，學習形式不活，學習載體不多，學習成效不足，其主要存在以下幾個突出問題。
一是思維認識不高，學而不實。全市少數單位領導干部學習走馬觀花，不求理解，對知識經濟時代理論學習重要性認識不足。有的領導干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學習，工作與學習矛盾突出；有的領導干部認為工作就是最好的學習，學習規劃執行困難，以業務代替理論學習、以干代學現象較多；還有的領導干部認為理論成果是虛的，工作業績是實的，對理論學習感到“疲憊”，學習態度淡漠，這些錯誤的認識嚴重影響了理論學習的效果。
二是規章管理制度不全，學而不嚴。全市少數單位學習緊迫感不夠，學習雖有部署規劃，但學習隨意性較大，時限沒有完全固定。少數單位中心小組理論學習雖然建立了有關學習制度，但不夠健全，特別是相關考評、獎罰機制不夠科學合理。個別單位是“制度一籮筐，執行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實到行動上。個別單位對理論學習經費投入制度上雖有明文規定，但現實上投入嚴重不足，造成了理論學習軟件、硬件建設嚴重不到位。
三是學習方式不活，學而不全。少數單位中心小組的理論學習依然是局限于“一張嘴、一項本、一支筆”的傳統學習方式，形式不活，載體單一，對新興媒體利用不夠。個別單位中心小組理論學習存在著不適應時代變化，出現覆蓋不到位、針對性不強等問題，主要表如今上級安排安排多，學習落實少；投入陣地多，發揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學下篇；有的只讀經濟，不學政治；有的只學個人感興趣的部分等等，使學習不夠系統。致使理論學習沒有貼近本單位現實與群眾的生活，缺乏層次性與針對性。
四是聯系現實不緊，學而不精。全市少數單位中心小組學習是學用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經驗，把理論和實踐割裂開了。個別單位注意單純學習較多，理論聯系現實不夠強，運用理論來研究、分析與解決具體問題的思想方式還不強。少數領導干部就學習文件、會議精神而學習，學習流于形式、走過場。學習筆記與調研文章僅僅限于規定專題，內容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯系思維與工作現實不夠，用理論學習與理論研究成果引領工作、科學決策方面還有很大差距。
三、幾點建議。
針對上述四個方面存在的問題，為強化與改善全市中心小組理論學習，將理論學習不斷引向深入，須抓好“四個項目”建設。
一是扭住龍頭，抓好“示范項目”。要抓好全市各鄉鎮辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心小組的“示范項目”。中心小組是強化各單位領導班子思維建設，提升領導干部的政治素質與執政水平重要陣地。搞好中心小組學習，發揮其“龍頭”與示范效應，對于廣大黨員干部的學習必將產生巨大的推進作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效確保中心小組學習時間、內容、人員三落實。全市各單位黨委（黨組）要提升認識，把中心小組理論學習作為提升領導干部領導水平與執政水平，增強拒腐防變能力的大事來抓，全面系統性地學習理論，用理論武裝頭腦，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提升立黨為公、執政為民的意識；增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的主動性，切實提升運用理論解決改革、發展、穩定工作中遇到的現實問題的能力。
二是圍繞中心，抓好“著重項目”。抓好以各單位領導干部為學習對象的“著重項目”。通過舉辦集中學習、座談討論、主題輪訓班等形式，抓好各單位領導干部的理論學習，營造領導干部帶頭學習、帶頭演講、帶頭深入基層調研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委（黨組）中心小組學習作為提升處領導干部領導水平的一個重要制度抓落實，持之以恒地堅強并不斷完善，要始終把學習貫徹************系列重要致辭精神作為中心小組學習重中之重，奮力在武裝頭腦、引領實踐、推進工作上取得新的成效。要在完善各種學習制度的基礎上，進一步健全獎勵、評估與考核等各種制度，強化督促檢查，把各種制度落到實處，真正用制度規范理論學習。要創新體制，把領導干部的學習情況和領導班子的考察考核、干部的使用結合起來，把領導干部參與學習的情況特殊是運用理論解決現實問題的能力與成效作為選拔使用干部的重要依據，增進領導干部的學習。今后，每年要對全市各單位中心小組理論學習督查兩次，每半年對中心小組學習情況抽查一次，并在全市進行督查情況通報。
三是積極創新，抓好“骨干項目”。抓好理論戰線學習培訓的“骨干項目”。除了要充分利用黨校、各類學校等專職理論隊伍之外，還要充分利用各鄉鎮辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業政工干部、機關理論學習骨干這支理論教育隊伍的力量，采取輪訓班、研討班、外出學習考察等形式培訓理論骨干，還可以通過互聯網絡進行遠程教育形式的培訓，開展“理論下鄉”活動，到各鄉鎮辦事處巡回演講，增進鄉鎮辦事處黨委學習中心小組的學習成效。
四是突出主線，抓好“基礎項目”。要緊緊抓好理論學習中心小組“基礎項目”。從落實與完善黨內“xx”制度與干部學習日制度入手，按照領導干部的工作性質、行業崗位特點，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心小組成員學習。要大力弘揚理論聯系現實的馬克思主義學風，進一步增強學習的主動性與緊迫性，提升領導干部的思維素質與業務能力，提升領導班子的凝聚力與戰斗力，增進決策的民主化與科學化。要創新學習載體，改善學習方法，領導干部要奮力在了解立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固確立與落實發展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執政為民上下功夫、求實效，在強化黨的執政能力上下功夫、求實效。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇四
xxxx年，衛生局黨委堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十九大精神為指導，貫徹落實科學發展觀，以城鄉公共衛生體系建設為核心，以規范化服務型政府建設和基層民主政治建設為保障，緊密聯系衛生工作實際，圍繞城鄉統籌、“四位一體”科學發展總體戰略和“三新”突破年各項工作，進一步提高各級領導干部的理論水平和執政能力，為努力構建城鄉公共衛生服務體系，推進我縣各項衛生事業又好又快發展，提高全民健康水平，有效解決老百性看病難、看病貴問題提供智力支持和思想保證，取得了明顯成效。現就學習理論、指導實踐、推動工作情況總結如下。
x縣衛生局中心組由衛生局黨委書記、局長x同志任組長，負責審定年度學習計劃和學習安排，主持召開中心組學習會，指導、檢查、督促中心組成員和下級黨支部的理論學習，組織中心組成員開展理論學習交流活動，中心組成員由黨委委員、副局長組成。衛生局中心組下設中心組學習辦公室，辦公室主任由李長征同志兼任。辦公室負責制訂學習計劃、學習記錄、收集編印發放學習資料、邀請專家輔導及對外宣傳、學習檔案整理、會議安排、會議通知、學習考勤、會務保障和通報學習成果等工作。
按照《xx縣縣委辦公室關于進一步完善縣委中心組學習制度的意見》精神，衛生局黨委結合衛生行政工作實際建立并堅持中心組學習制度，規定學習時間、拓展學習內容、改進學習方式、提出學習要求，強化檢查考核。在建立學習制度的基礎上，結合衛生中心工作和重點工作制定年度理論學習計劃，強調學習理論同指導工作相結合，解決認識問題與解決實際問題相結合，轉變思想作風同轉變工作作風相結合，提高理論水平同提高領導水平相結合，切實做到學以立德、學以增智、學以致用。
1、集中輔導。堅持每周政治學習，組織機關全體黨員、職工集中輔導學習黨的十九大報告、《堅持科學發展，構建和諧x》統籌城鄉綜合配套改革試驗區建設xxx題、黨風廉政建設、干部作風整頓、“胡錦濤總書記在中央省部級干部進修班發展的重要講話”等理論。
2、專題討論。每周通過局黨委會議組織衛生局各位局領導傳達學習黨的十九大精神，結合衛生中心工作展開討論，理清工作思路，提出下一步工作要點；組織衛生局各科室主任、縣屬各醫療單位負責人開展《衛生行政管理》封閉式學習培訓，專題討論衛生行政管理和公立醫院管理，為推進公共衛生服務體系改革提供理論基礎。
3、專家論壇。舉辦“醫藥領域有關法律知識”、《物權法》專家論壇，衛生局法律顧問蔣寧律師、川師大曹繼明教授主講，衛生局中層以上干部，全體黨員，縣屬各醫療衛生單位負責人參加了培訓。
4、個人自學。向各位局領導、各科室發放《黨的建設》、《x機關黨建》、《民主法制建設》、《堅持科學發展，構建和諧x》統籌城鄉綜合配套改革試驗區建設學習、《黨的十九大精神宣講輔導讀本》等學習材料，開展個人自學和科室自學。
（二）學以立德、學以增智、學以致用，中心組成員結合各自分管工作實際，認真了進行了理論學習，寫出了心得體會，并撰寫了題為《x縣鄉鎮衛生院歷史負債現狀調查與思考》、《關于衛生系統后備干部工作的思考》、《關于對我縣新型農村合作醫療的調研報告》、《淺談提高醫療服務質量管理的措施》、《完善治理商業賄賂監督機制確保醫療行業作風根本好轉》的調研文章共x篇。
衛生局黨委通過中心組學習，不斷提高政策理論水平，并將之用于指導實踐，推動衛生工作不斷進步。xxxx年來，衛生工作取得了顯著成效。
1、率先完成村衛生站標準化、規范化、信息化建設項目任務，基本實現“小病不出村”的就醫格局。
xxxx年xx月，x縣xxx個村衛生站標準化、規范化、信息化建設全部通過達標驗收，“信息化”填補了全市乃至全省村衛生站信息網絡管理的空白。村站自籌和政府補助總計投入資金xxx.x萬元，增加業務用房面積xxxx平方米，購置總價值xx.x萬元的電腦及基本診療設備xxxx件。所有村衛生站房屋建筑面積均達到xx平方米以上，做到統一色彩、統一格調、統一標識、統一外觀；區域布置做到診斷室、治療室、藥房三室分開，病員休息室、健康教育室合二為一；醫護人員統一穿戴工作服、工作帽、口罩、統一佩證上崗；建立健全各項醫療護理制度、預防保健工作制度、公共衛生工作制度并嚴格執行。通過“三化”建設，衛生信息網絡的觸角覆蓋和延伸到農村衛生工作的窗口和前哨；鄉村醫生業務學習由傳統的師承教育模式向現代化信息互聯網絡培訓教育轉變，學術水平和業務能力不斷進步；利用互聯網絡，能夠隨時向農民群眾提供生動趣味的衛生科普知識，健康促進工作取得明顯成效，農民健康知識知曉率普遍提高；加強信息的收集和利用，參加新型農村合作醫療的農民在村衛生站就診后，可方便快捷的通過互聯網絡直接結算兌現補助費用。
2、強力推進鎮衛生院標準化建設，逐步建立科學規范的公立衛生院管理制度。
完成鎮公立衛生院整修改造建設xx個，萬平方米，%；增加萬元以上設備配置xx臺，增加急救車xx輛；標準化建設達到了統一規劃、統一標準、統一配置、統一風貌、統一標識“五統一”要求；紅光、安靖兩個鎮公立衛生院總面積為xxxx平方米的新建（遷建）建設項目在年底將全面竣工。為提高鎮公立衛生院的服務能力，保障農村群眾常見病、多發病就近就醫，縣衛生局重點從管理體制、服務功能、運行機制、基礎設施建設和人才隊伍建設x個方面對鎮衛生院進行了嚴格規范。一是籌備和組建醫院管理中心，推行“三分開一委派”，對全縣醫療機構的人、財、物實行統一管理。為規范收支行為，專門成立了集中支付管理辦公室，公開招考系統內優秀財務人員，對鎮衛生院財務收支實行集中管理；二是深化人事制度改革，嚴格按照“定員、定編、定崗、定責”的“四定”方針對鎮衛生院進行人員配置和管理。會同縣人事局制定印發了《x縣人事人才管理辦法》、《x縣衛生局臨時用工管理細則》和《x縣衛生局人才引進實施細則》，在全市率先實行建制鎮公立衛生院院長的公開招聘嘗試；三是深化分配制度改革，全面實施鎮公立衛生院院長目標績效工資制度和職工崗位績效工資制度；四是改變傳統服務模式，以點帶面，實行鎮衛生院醫生、護士分片包干、上門服務制度。
3、著力推進省級社區衛生服務示范中心創建工作，為廣大社區居民提供優質便捷的公共衛生服務。
按照社區衛生服務中心“八統一”要求，積極開展了x鎮社區衛生服務中心創建省級示范中心工作，經過x年的努力，社區衛生中心內外整修改造已全面完成，環境溫馨、舒適，功能分區明確，標識、標牌統一；信息管理雛型初具，引進了專業信息管理系統，完成了計算機網絡、硬件配置和人員培訓；轄區內居民健康狀況的基線調查和健康檔案的錄入、管理工作按進度完成；雙向轉診、慢病管理、高危人群健康隨訪、殘疾人功能康復、兒童免疫接種、孕期保健等工作順利開展，社區衛生服務中心的公共衛生服務能力得到明顯提高。
1、貫徹落實縣委、縣政府《關于深化統籌城鄉綜合配套改革建設的實施意見》精神，加快推進x縣深化統籌城鄉衛生均衡發展步伐。
縣衛生局在充分調研的基礎上擬定了《關于深化統籌城鄉衛生均衡發展的實施意見》，按照先行先試、大膽實踐的要求，在x鎮衛生院率先推行深化統籌城鄉衛生均衡發展試點工作。在安德鎮衛生院初步建成配套政策落實、服務網絡健全、人力配置合理、服務功能完善、監督管理規范，適應社會需求的醫療衛生服務體系；實現服務提供主體從市場主導向政府主導轉變、服務提供資源從分散實施向統籌布局轉變、服務提供方式從救助為主向多元化轉變；由座等病人的被動服務轉變為深入村民家庭的主動服務、由面向病人擴大到每個家庭和重點人群；由專科服務發展為集預防、保健、醫療、康復、健康教育、計劃生育“六位一體”的綜合服務。
2、積極探索公共衛生服務體系改革的新思路，新舉措，切實保障城鄉居民享有均等化的公共衛生服務。
按照黨的十九大對衛生工作提出的新要求，縣衛生局在認真總結、深入調研、集思廣益的基礎上，初步擬定了公共衛生服務體系改革的實施意見報縣委、縣政府審議，明確了公共衛生服務體系改革的指導思想和目標任務，努力在重點領域和關鍵環節率先突破。從xxxx年起，整合利用現有衛生資源，著力打造集現代醫學、中醫中藥、婦幼保健為一體的x縣醫療中心；推進鎮村兩級衛生機構整體轉型，將現有鎮衛生院、村衛生站整體轉型為社區衛生服務中心和社區衛生服務站，強化農村社區衛生“六位一體”的服務功能；完善突發公共衛生事件應急指揮體系、衛生信息網絡體系、疾病預防控制體系、醫療救治體系、衛生執法監督體系等城鄉公共衛生五大體系建設；加強衛生基礎設施建設，不斷提高衛生服務的裝備水平；加強職業道德教育和業務培訓，不斷提高衛生隊伍的思想道德素質和業務技術水平。力爭用x-x年的時間，實現衛生管理科學化、機構建設標準化、運行機制規范化、醫療服務人性化，建立起城鄉統一、城鄉居民公平享受、城市與農村軟硬件均衡的縣、鎮、村三級架構的公共衛生服務體系、社區衛生服務體系、惠民服務體系，以滿足城鄉居民“看得到病、看得起病、看得好病”的健康需求。
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黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇五
2020年，區住建局黨委中心組理論學習認真按照上級要求，緊緊圍繞區委、政府的中心工作，結合工作實際，認真落實省、市、區委的各項方針政策，大力推進住房和城鄉建設工作，不斷創新工作思路，建設服務型政府，關注民生，提高對社會服務的水平和質量，為全區經濟社會發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結如下：
一、學習情況。
（一）領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我局黨委把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。按照上級的要求，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向局黨委書記請假。局黨委書記率先垂范，親自主持學習會。局黨政辦對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
（二）制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。年初，根據區委理論工作意見，及時制定下發了2020年中心組學習計劃、中心組學習制度，嚴格執行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，中心組成員還充分利用8小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
（三）求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習領會2020年全國和省、市、區“兩會”精神；全面深化改革；全面深入推進依法治區；習近平總書記系列講話精神，新出臺的《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》以及區委、區政府重大部署和決定等多項學習內容，使中央、省、市、區委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執行，確保學習內容的落實。
（四）嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我局中心組注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充足的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐，使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
二、學習特點。
（二）學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都會前準備書面材料，全年中心組成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高了學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以建設文化研究為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。
（三）示范帶動強。我局充分發揮中心組理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容中心組與局機關全體職工一起學，這樣既加大了中心組帶動全局機關學習的力度，又帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的濃厚氛圍。
（四）學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我局黨委中心組在學習時，始終堅持理論聯系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合；正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來；從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全局機關和基層單位干部職工共同學習上來；從自我評學轉變到黨委查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。
總之，2020年我局黨委中心組理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為住房和城鄉建設工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在2020年努力改進和提高。
一是下發黨委理論學習中心組學習計劃，明確了通過擴大學習、自主學習、領導領學、專題研討、集中研討等形式，重點學習集團及烏海能源公司、五虎山礦業公司對各項工作的重要指示批示精神,并適當增加黨內、安全法規,科技前沿、民族統戰等方面的內容；二是公司黨委書記負責組織中心組的學習活動，審定學習計劃，主持每次集中學習和交流活動。每次集中學習前，黨建工作部都把學習內容、討論題目提前通知到工作群內，做好具體的月度集中學習和自學安排，及時提供學習資料，做好學習記錄，建立學習檔案；三是理論學習試行考勤制度,不能參加學習的黨員要及時補學，同時公司黨委對各支部理論學習情況每半年進行督查通報；四是截止目前共進行黨委理論學習中心組學習及擴大學習會議6次，其中進行專題研討2次；五是年初公司黨委與14個支部簽訂了《黨建與經營業績責任書》，明確了全年黨建工作的責任目標，將黨委理論學習中心組學習情況納入黨建工作考核評價內容，作為評優選先的重要指標。
二、堅持學用結合，推動公司改革發展黨建情況。
公司黨委在上半年開展的黨委理論學習中心組學習中，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，通過加強理論學習，加強監督檢查，嚴明學習紀律，在全公司形成了濃厚的政治學習氛圍：一是公司黨委通過學習提高了政治站位，找準了工作定位。堅持從大局謀劃黨建工作，以黨建工作創新促進安全生產、班組建設等各項工作提升，不斷增強企業發展動力，有效提升廣大干部職工干事創業的積極性；二是黨員領導干部通過認真開展理論學習，嚴格落實“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，能夠深入基層分管單位和聯系點，開展調研工作，聽取黨建工作情況匯報，認真細致排查各類不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作與做合格黨員教育有效的緊密結合起來，切實轉變了工作作風，增強了黨組織的凝聚力和戰斗力；三是普通黨員通過理論學習提高了政治素質，提升了黨性修養，堅定了理想信念，增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性；四是公司通過不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，強化學習責任，注重學習質量，把握好學習的主題和重點，切實提升中心組學習的科學化規范化水平，為做到既向書本學又向實踐學,把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，提振了全體員工攻堅克難的精神，起到了積極的推動作用。
三、下一步工作安排。
（一）提高政治站位，加強組織領導。
公司黨委將繼續切實把思想認識和行動統一到上級要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，將抓好政治理論學習，作為嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容，融入日常、抓在經常。
（二）明確主體責任，抓好貫徹落實。
黨組織負責人作為政治理論學習第一責任人，要積極發揮示范帶動作用，認真帶領全體黨員學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，真正做到保持正確的思想觀念，保持堅定的政治方向，保持務實的工作作風，帶領全體黨員更新觀念、自我加壓，為打造綠色礦山，建設精干高效礦區做出新的貢獻。
(三）創新學習方式，形成機制保障。
作為黨委理論學習中心組學習的具體監督保障部門，黨建工作部將根據上級精神結合學習計劃，仔細研究提供與學習主題相關的資料，嚴格落實學習計劃，使中心組學習規范有序，針對各基層黨支部開展學習實際情況，提出改進措施，抓好督促落實，鼓勵創新，始終聚焦政治學習定位,為提升政治學習的思想性、理論性，抓好分類指導。
公司深入落實科學發展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，不斷創新工作思路，提高管理水平和質量，為公司快速發展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將公司黨委中心組學習情況匯報如下：
一、學習情況。
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。
年初，根據局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發了《20xx年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經濟會會議精神，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
二、學習特點。
一是把學習“精神”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創造性;學習安徽省兩代會報告，推進經濟持續、快速、健康發展。
三、學習成效。
中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
接下來，我們將繼續學習會議精神，走群眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在扎實推進“一最兩跨”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
某某鎮為深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神,全面落實科學發展觀,認真貫徹落實地區和縣委政府關于培訓工作方面的各項安排部署,進一步深化黨委中心組理論學習,不斷提高全鎮黨員干部的思想理論素質。現將某某鎮20xx年黨委中心組理論學習情況總結如下:。
一、統一思想，增強學習自覺性。
20xx年是加快經濟快速發展的重要階段,為建設富裕文明和諧某某而努力奮斗的總目標。面對新形勢、新任務、新要求,某某鎮黨委中心組學習是領導班子和領導干部加強思想理論建設的重要形式,某某鎮認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐、提高科學決策水平,某某鎮黨委認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐,掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,切實增強領導水為某某鎮各項事業的發展提供強有力的思想保證。
1、抓思想認識。中心組理論學習是黨員領導干部增強黨性、提高本領、做好各項工作的前提。能不能做到堅持勤奮學習、敢于創新，不僅是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題。當前，深入學習貫徹黨的xx大會議精神、地縣三干會精神及“八榮八恥”重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮黨委理論學習中心組領導班子成員按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的總體要求，堅持不懈地帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某某鎮全體干部理論學習起表率性和引導性作用。
2、抓學習制度。理論學習制度的建立健全，是搞好理論學習的前提條件。為抓好學習制度建設，我們成立了由鎮黨委書記任組長的黨委中心組，由組長親自審定年度學習計劃和季度的專題學習，主持集中討論，并作學習小結。制定完善了中心組考勤檢查制度、通報制度、調閱檢查制度等。要求每月中心組學習時間不少于2天，要求100%的領導都要進行學習，鎮黨委中心組領導每季度通報一次中心組學習情況，同時保證了人員、時間、場地“三落實”，通過嚴格規范地執行學習制度，使理論學習成為了全鎮黨員干部的一種自覺行動，變“要我學”為“我要學”。
3、抓服務制度。規范服務是制度建設的重要內容，也是中心組學習有質有量有序進行的保證之一。如在縣委中心組理論學習上，我們就始終堅持提供全過程、全方位的服務。每次學習我們都把學習計劃、學習參考資料提前通過鎮機關辦公室工作人員將學習資料送到各位領導手中，精心策劃好學習輔導，安排好中心發言，組織好學習情況報道，把握學習上的要點，吃透理論上的精髓。有效地提高了領導干部理論水平和決策能力。
4、抓督促檢查。在抓好鎮黨委中心組學習的同時，我們注重加大對鎮轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查力度。要求每個基層黨支部學習中心組每季度填報一份學習情況統計表，年底形成書面總結匯報材料。不定期到一些單位進行培訓指導和督促檢查，確保理論學習的覆蓋面得到進一步擴大。
5、抓理論宣傳。為把理論宣傳工作做好，并使之真正深入到廣大社區、村、學校等基層單位，使科學理論逐步為廣大群眾所掌握，我們在宣傳渠道方面，注重報刊、電視臺和文藝演出等宣傳媒介相互配合，組織宣講小分隊深入基層單位和農村進行立體化的理論宣傳。在宣傳內容上我們有計劃地安排，注重宣傳內容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，以提高宣講輔導水平。一年來，我們強調把理論宣傳貫穿到各項活動、各種新聞報道中去，把“三個代表”的重要思想潛移默化灌輸到人們的頭腦中去，我們還注意把好理論宣傳的導向，從嚴把好宣講舞臺，防止錯誤和有害言論的擴散。
二、突出重點,合理統籌安排。
切實貫徹黨章,堅決維護黨章,進一步強化對《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》和自治區、地區關于推進社會主義新農村建設的意見的學習,深刻認識大力推進社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的責任感和使命感;四是要加強對法律法規知識、農業農村政策知識的學習,進一步增強法制觀念和駕馭市場經濟及應對復雜局面的能力。
三、抓好落實,不斷提高中心組學習質量。
鎮黨委中心組在提高學習質量上下功夫。根據確定的重點內容及早做好學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等,確保學習內容的落實,學有保障、學有成效。領導班子及成員理論聯系實際,堅持做好學習與增強黨性相結合,學習與轉變觀念相結合,學習與轉變作風相結合,大力倡導領導干部通過調查研究等途徑,把目標任務帶下去,把群眾意見帶上來,為學習注入實踐內容,努力提高中心組的學習質量。
公司深入落實科學發展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，不斷創新工作思路，提高管理水平和質量，為公司快速發展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將公司黨委中心組學習情況匯報如下：
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。
年初，根據局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發了《20xx年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經濟會會議精神，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
一是把學習“精神”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創造性;學習安徽省兩代會報告，推進經濟持續、快速、健康發展。
中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
接下來，我們將繼續學習會議精神，走群眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在扎實推進“一最兩跨”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業改革發展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。
利用學強國app、xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業改革發展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
(一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發《2020年黨委理論中心組學習計劃》，為規范抓好中心組學習工作提供了依據。上半年，黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環節的落實，安排6次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。利用學強國app、xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
二、存在的不足。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
三、下一步工作安排。
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業改革發展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。
利用學強國app、xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
公司深入落實科學發展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，不斷創新工作思路，提高管理水平和質量，為公司快速發展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將公司黨委中心組學習情況匯報如下：
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。
年初，根據局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發了《2013年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經濟會會議精神，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
一是把學習“精神”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創造性;學習安徽省兩代會報告，推進經濟持續、快速、健康發展。
中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
接下來，我們將繼續學習會議精神，走群眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在扎實推進“一最兩跨”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
某某鎮為深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神,全面落實科學發展觀,認真貫徹落實地區和縣委政府關于培訓工作方面的各項安排部署,進一步深化黨委中心組理論學習,不斷提高全鎮黨員干部的思想理論素質。現將某某鎮20xx年黨委中心組理論學習情況總結如下:。
20xx年是加快經濟快速發展的重要階段,為建設富裕文明和諧某某而努力奮斗的總目標。面對新形勢、新任務、新要求,某某鎮黨委中心組學習是領導班子和領導干部加強思想理論建設的重要形式,某某鎮認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐、提高科學決策水平,某某鎮黨委認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐,掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,切實增強領導水為某某鎮各項事業的發展提供強有力的思想保證。
1、抓思想認識。中心組理論學習是黨員領導干部增強黨性、提高本領、做好各項工作的前提。能不能做到堅持勤奮學習、敢于創新，不僅是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題。當前，深入學習貫徹黨的xx大會議精神、地縣三干會精神及“八榮八恥”重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮黨委理論學習中心組領導班子成員按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的總體要求，堅持不懈地帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某某鎮全體干部理論學習起表率性和引導性作用。
2、抓學習制度。理論學習制度的建立健全，是搞好理論學習的前提條件。為抓好學習制度建設，我們成立了由鎮黨委書記任組長的黨委中心組，由組長親自審定年度學習計劃和季度的專題學習，主持集中討論，并作學習小結。制定完善了中心組考勤檢查制度、通報制度、調閱檢查制度等。要求每月中心組學習時間不少于2天，要求100%的領導都要進行學習，鎮黨委中心組領導每季度通報一次中心組學習情況，同時保證了人員、時間、場地“三落實”，通過嚴格規范地執行學習制度，使理論學習成為了全鎮黨員干部的一種自覺行動，變“要我學”為“我要學”。
3、抓服務制度。規范服務是制度建設的重要內容，也是中心組學習有質有量有序進行的保證之一。如在縣委中心組理論學習上，我們就始終堅持提供全過程、全方位的服務。每次學習我們都把學習計劃、學習參考資料提前通過鎮機關辦公室工作人員將學習資料送到各位領導手中，精心策劃好學習輔導，安排好中心發言，組織好學習情況報道，把握學習上的要點，吃透理論上的精髓。有效地提高了領導干部理論水平和決策能力。
4、抓督促檢查。在抓好鎮黨委中心組學習的同時，我們注重加大對鎮轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查力度。要求每個基層黨支部學習中心組每季度填報一份學習情況統計表，年底形成書面總結匯報材料。不定期到一些單位進行培訓指導和督促檢查，確保理論學習的覆蓋面得到進一步擴大。
5、抓理論宣傳。為把理論宣傳工作做好，并使之真正深入到廣大社區、村、學校等基層單位，使科學理論逐步為廣大群眾所掌握，我們在宣傳渠道方面，注重報刊、電視臺和文藝演出等宣傳媒介相互配合，組織宣講小分隊深入基層單位和農村進行立體化的理論宣傳。在宣傳內容上我們有計劃地安排，注重宣傳內容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，以提高宣講輔導水平。一年來，我們強調把理論宣傳貫穿到各項活動、各種新聞報道中去，把“三個代表”的重要思想潛移默化灌輸到人們的頭腦中去，我們還注意把好理論宣傳的導向，從嚴把好宣講舞臺，防止錯誤和有害言論的擴散。
切實貫徹黨章,堅決維護黨章,進一步強化對《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》和自治區、地區關于推進社會主義新農村建設的意見的學習,深刻認識大力推進社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的責任感和使命感;四是要加強對法律法規知識、農業農村政策知識的學習,進一步增強法制觀念和駕馭市場經濟及應對復雜局面的能力。
鎮黨委中心組在提高學習質量上下功夫。根據確定的重點內容及早做好學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等,確保學習內容的落實,學有保障、學有成效。領導班子及成員理論聯系實際,堅持做好學習與增強黨性相結合,學習與轉變觀念相結合,學習與轉變作風相結合,大力倡導領導干部通過調查研究等途徑,把目標任務帶下去,把群眾意見帶上來,為學習注入實踐內容,努力提高中心組的學習質量。
一、健全學習機構，做好帶動作用。明確市經信委黨委理論學習中心組成員，黨委書記為中心組組長，分管領導為副組長。明確學習秘書，做好中心組學習的各項準備工作。經信委黨委書記作為中心組組長認真履行自己的職責，親自審定學習計劃，做到帶頭學、思、講、寫、研，在中心組成員中起帶頭示范作用，在學習上給干部職工做表率。每次中心組學習都是黨委書記主持或黨委書記指定某位成員主持并帶頭作中心發言。據統計，今年1-12月份，我委理論學習中心組集中學習20天(次)。
1、學習內容豐富，重點突出。黨委每年年初都制定《市經信委黨委理論學習中心組學習計劃》，以黨委文件形式下發。對學習時間、內容作了具體的安排，在實施過程中，根據具體的情況作適當的調整。今年以來，經信委黨委理論學習中心組根據市委宣傳部《2016年度蕪湖市縣處級黨委(黨組)中心組學習指導意見》，繼續認真學習十七屆四中全會、十七屆五中全會精神，學習實踐科學發展觀，學習十七屆中紀委五次全會公報和胡錦濤在十七屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話，學習了中央經濟工作會議精神。學習了胡錦濤《努力開創新形勢下黨的建設新局面》及溫家寶《政府工作報告》。學習《關于推進學習型黨組織建設的意見的通知》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用工作四項監督制度》，認真學習了省委組織部《關于轉發中央組織部〈關于在黨政領導班子后備干部集中調整中加強監督認真治理拉票行為的通知〉的通知》和市委組織部《關于抓緊做好在后備干部集中調整中加強監督，認真治理拉票行為的通知》，學習省委、省政府《關于推進皖江城市帶承接產業轉移示范區建設的決定》及《關于皖江城市帶承接產業轉移示范區規劃的實施方案》、《關于深入貫徹落實科學發展觀加快轉變經濟發展方式的意見》。傳達全省學習沈浩同志電視電話會議精神及王金山關于《大力弘揚沈浩精神推動安徽崛起大業》的講話。學習市委、市政府《關于加快城市化進程的實施意見》，學習中央領導及省委、省政府、市委、市政府領導講話精神。以及企業《后危機時代的中小企業人才發展戰略》、《品牌管理》等，積極參加市委舉辦的報告會。通過加強學習，提高了黨委班子的思想政治建設，提高了個人修養和整體素質，提高了黨委班子的凝聚力和戰斗力。
2、創新學習方式，增強學習的靈活性。一是堅持集體學習與個人自學相結合，中心組學習原則上每月安排2次集中學習，每次不少于半天時間，其它以個人自學為主。二是學文件與參加講座、看錄像相結合。三是以黨委中心組的學習帶動全機關、事業單位的學習，在全機關形成濃厚的學習氛圍，創建學習型機關。四是抓好自身學習的同時，積極參加市委中心組舉辦的學習報告會。
3、開展調查研究，促進工業經濟發展。市經信委黨委一貫堅持理論聯系實際，堅持學習和調研并重，把學習思考、調查研究與解決實際問題相結合，做到調研在先，決策在后，為有針對性的開展工作和科學決策提供了保證。
圍繞加快培育新的增長極，推動光電產業快速發展，我委深入調研，借鑒江蘇昆山、廣東深圳等地發展光電產業的經驗，對我市光電產業發展進行了深入思考和謀劃。起草完成了《蕪湖市關于促進led產業發展的實施意見》，初步提出了我市光電產業發展目標、發展重點、具體措施和政策支持等，著力打造千億元的光電產業，引進了安徽邦大科技公司和廣東東莞勤上光電公司在蕪投資生產led節能照明產品，先期投入4600萬元，廠房及辦公樓配套設施已開工建設。在編制“十二五”工業規劃過程中，對我市三縣四區、經濟開發區、相關政府部門及重點工業行業中的代表性企業開展調研。保證規劃編制有超前性和可操作性，達到規劃布局科學，集約化程度高，符合蕪湖發展實際。
委中心組成員結合各自的分管工作，在學習和調研的基礎上積極撰寫理論文章。在如何謀劃“十二五”工業經濟發展上，委主任王志鵬撰寫了《搶抓機遇謀劃“十二五”》刊登在《企業與企業家》2016年第6期，如何調整產業結構，促進我市十二五工業發展，如何應對金融危機，推動中小企業發展，委副主任陳四清、程世明經過充分調研，分別撰寫了《產業結構調整是我市“十二五”工業持續健康發展的關鍵》和《優化發展環境，加快中小企業發展》，先后刊登在《蕪湖社會科學》上;在如何加強機關黨組織建設方面，委紀委書記王軍同志撰寫的《加強機關黨建，服務工業經濟發展》在《蕪湖日報》理論版上刊登。
市經信委領導班子始終把加強政治理論學習放在十分重要的位置，率先垂范，作學習的模范。早在2000年就制定了《市經貿委領導班子中心組學習制度》，并根據市委宣傳部的要求，不斷進行修改完善，對黨委理論學習中心組學習的主要內容、學習時間、學習計劃、學習方式、學習制度等都作了明確的規定。保證我委黨委理論學習中心組學習有章可循。在學習時，一律實行本人簽到，專人記錄，每個成員都認真做好學習筆記，寫好學習心得，做到“三簿”齊全。有要事確需請假的，事后進行補課。經信委黨委中心組成員都能科學合理安排工作日程，處理好工學矛盾，參加學習，委紀委書記王軍同志雖在寧波駐點招商，但只要回蕪辦公都能積極參加中心組學習。中心組成員學習的出勤率達到95%以上。
通過學習，進一步加強了理論武裝，提高了思想認識，自覺地以科學發展觀為指導，自覺地實踐科學發展，把思想統一到中央決策部署上來，把學習同推動當前工作緊密結合起來，以學習來推動工作，以工作來檢驗學習成效，堅定信心、迎難而上，團結奮斗、共克時艱，努力實現工業經濟又好又快發展。
泥供應量172.52萬噸，同比增長31.79%，實現綜合經濟效益6187.08萬元。全年實施擴能技改非煤礦山18家、整合重組10家、關閉技術落后規模小的礦山23家。工業“小巨人”培育初見成效，企業發展勢頭良好。全年組織申報國家中小企業專項、擔保機構補助、中小企業服務體系建設等項目7個，爭取專項資金1170萬元。申報省級中小企業專項16個，預計爭取專項資金100萬元。全年新增擔保機構72家，新增注冊資金31.08億元。全年舉辦5次金融、擔保機構與中小企業對接會，金融機構為中小企業提供項目貸款融資意向金額1.79億元。
我委黨委理論學習中心組學習在市委宣傳部的關心指導下，取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，有待于在今后的學習中努力改進和提高。今后，我們要以科學發展觀為指導，在鞏固現有學習成果的基礎上，結合建設學習型黨組織和開展爭先創優活動，建立和完善中心組理論學習的長效機制，進一步完善中心組學習制度，創新學習形式，豐富學習內容，提高領導班子的領導科學發展的能力和水平，更好地服務于蕪湖工業經濟發展，推動蕪湖工業跨越式發展。
2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業改革發展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。
利用學強國app、xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇六
院黨委理論學習中心組以深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，以習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神為指導，在深入開展黨史學習教育的基礎之上，依據《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和省委實施辦法、省直工委實施細則、省交通運輸廳黨組實施辦法，緊緊圍繞深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，大力推進黨史學習教育入耳、入腦、入心，按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的新要求，不斷健全學習制度、豐富學習內容、創新學習形式，努力完成黨委理論學習中心組各項學習任務。
2021年上半年，院黨委組織開展了13次中心組集體學習，始終堅持把中心組理論學習擺在重要位置，按照院黨委開展黨史學習教育的工作方案要求，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的科學理論體系為首要任務，以學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史為主要脈絡，注重突出全面從嚴治黨、黨風廉政建設、高等職業教育等學習重點。緊緊圍繞黨的創新理論成果開展理論學習，學習內容有習近平新時代中國特色社會主義思想系列，習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本黨史學習教育指定學習材料，黨的十九大和十九屆五中全會精神，中紀委會議精神，習近平總書記關于職業教育的重要論述，《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀及省委和廳黨組的重要政策精神。
（一）及時跟進，嚴格紀律。院黨委中心組及時跟進中央和省委文件精神，以及省交通運輸廳黨組、省委教育工委關于開展黨史學習教育的最新要求，積極組織開展學習，并根據《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和省委實施辦法、省直工委實施細則、省交通運輸廳黨組實施辦法，制定了2021年度黨委理論學習中心組學習計劃，對中心組學習的次數、內容、考勤、會議記錄及學習成果等做了制度化的再規范，按照廳直黨委《關于建立并實行廳直單位黨委理論學習中心組學習巡聽旁聽制度的通知》和廳直機關紀委《關于進一步嚴肅會風會紀持續加強作風建設的通知》要求，進一步規范學習管理、強化紀律意識。
（二）創新形式，落實制度。學習方式采取集中學習與自主學習、“請進來”與“走出去”、專題學習與研討交流相結合，舉辦學習會、讀書班、聯學活動等，圍繞“學史明理”“學史增信”“學史崇德”“學史力行”深入開展黨史教育專題研討，提升集體學習成效。同時對標對表《關于在黨史學習教育中加強“六學”健全“三機制”的通知》，扎實開展黨史學習教育，加強“六學”，健全“三項機制”，不僅按照既定的方案開展自學，更抓實集中學習，全面落實好“六學”和“三機制”，做細做實集體研學、領導領學、黨員互學、典型帶學和機關評學，對標對表學習要求，多組織開展研討交流，健全述學機制、考學機制和巡學機制。堅持讀原著、學原文、悟原理，不斷深化對黨的理論創新成果的理解和把握。按照省委統一部署，及時開展深化“三個以案”警示教育的學習研討，2020上半年，中心組開展了4次警示教育專題學習。
（三）積極宣傳，營造氛圍。為配合黨史學習教育，大力營造學院“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的學習氛圍，每次中心組理論學習內容都形成新聞稿件發布在學院網站“學院新聞”版塊，同時根據中心組學習內容及各系部傳達中心組會議精神情況，策劃并制作黨史學習教育櫥窗，2021年上半年共發布院黨委理論學習中心組新聞稿15篇，更新黨史學習教育櫥窗兩版，不斷創新宣傳形式、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內容，多措并舉營造黨史學習教育濃厚氛圍，推動學院黨史學習教育走深走實。
（一）學用結合還需進一步提高。盡管中心組理論學習緊跟黨史學習教育部署安排，及時跟進各類會議文件及指示批示精神，但仍然存在學在表面，學用結合不緊密的問題，尤其是對習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵理解不深，對四本黨史學習教育指定學習材料沒有做到讀懂原著，運用黨的基本理論解決實際問題的能力還不高。
（二）學習形式還需進一步創新。目前中心組學習仍以文件和會議精神的傳達學習為主，對網絡學習平臺的利用不夠，中心組成員集體“走出去”和把專家“請進來”還有待加強。
（三）學習成果還需進一步轉化。目前中心組理論學習的成果仍以學習理論、傳達思想為主，在將學習成果轉化為具體辦學治校的措施，如更好地推動“學黨史、抓整改、正作風”專項行動、巡視整改、“十四五”規劃編制落實、地方技能型高水平大學建設、新校區建設、本科人才培養試點工作、提質培優行動等方面需進一步加強。
下半年，中心組將進一步落實2021年度黨委理論學習中心組學習計劃，尤其在學用結合方面下足功夫，將中心組理論學習切實轉化為辦學治校的強大動能，在黨史學習教育、巡視整改、“十四五”規劃編制落實、地方技能型高水平大學建設、新校區建設、本科人才培養試點工作等方面見真章，同時創新學習形式，落實好“六學”“三機制”，運用網絡資源加強學習，真正做到用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、強化示范帶動，增強學習效果。
xx黨組始終堅持“上行下效”，切實發揮黨組理論學習中心組推動全辦學習貫徹習近平總書記系列重要講話及對xx工作x次重要指示精神和x次重要批示精神的示范引領作用。
（一）深化學習，充分發揮思想引領作用。中央和市委每開展一項重大活動后，市xx黨組都及時以黨組會的方式進行集體學習，并結合《市xx黨組理論學習中心組2019年理論學習計劃》，設置相應專題，有計劃地組織中心組進行集中學習，做到持久學、延伸學、深入學。上半年，市xx黨組理論學習中心組共舉行了x次集中學習，累計開展集中學習x天，參學人員為黨組理論學習中心組成員及其他局級領導和各部門主要領導，參學率達x％。通過中心組先學先行，示范引導全xx各級黨員干部用學習習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
（二）深入研討，充分發揮凝聚力作用。以深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是對xx工作x次重要講話精神為主線，結合xx工作實際，科學選題、深入領會、自覺貫徹，切實用講話精神統攬xx各項工作。通過深入學習習近平總書記系列講話，對x在改革發展過程中遇到的困難和問題進行思考和研討，牢牢把握改革發展重點任務，緊密聯系x實際談認識、談問題、談舉措，找出工作突破口和切入點，把學習活動與推動當前各項工作有機結合起來。
（三）落實制度，充分發揮理論意識能動作用。xx黨組高度重視中心組理論學習，xx黨組書記xx，親自提主題、定標準、審計劃，帶頭調研、帶頭輔導、帶頭抓落實。每次集中學習，親自主持，帶頭講學習、談體會，年初認真審定學習計劃，始終做學以致用、用有所成的模范。在黨組書記xx的帶動下，其他中心組成員都把學習視為一份政治責任、一種精神追求、一項思想修煉，帶著深厚的感情學、捧著執著的信念學、應著實踐的要求學，力求主動學、用心學、深入學，堅持不懈、持之以恒，既統一了思想認識、升華了執政理念，又提高了政治素質、提升了領導水平，有力地促進了領導班子建設。
二、豐富學習載體，創新方式方法。
xx黨組理論學習中心組始終堅持不斷豐富學習載體，創新學習方法，做到學深學透學出成效。
（一）以線上學習平臺為載體，營造良好學習輿論氛圍。中心組成員依托干部在線學習網、學習強國app等新媒體平臺，自覺處理好集中學習與個人自學的關系，擠出時間加強理論學習，做到學習與工作兩不誤，形成良好的學習氛圍。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，邀請專家、學者到xx作專題輔導，引導中心組成員切實增強用習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的思想自覺和行動自覺，扎實抓好中央和市委各項決策部署的貫徹落實。
（二）以學習先進典型為載體，不斷增強為民情懷意識。結合中央、市委對深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求，組織中心組成員和各部門主要領導認真開展專題集中學習。通過集中觀看《錢七虎》先進典型電視專題片，引導中心組成員從先進典型中汲取了精神營養，進一步深刻領會習近平總書記關于學習弘揚先進、做好xx工作的重要講話精神。帶動全辦廣大黨員干部牢記黨的囑托，不忘初心、擔當盡責、扎實工作、廉潔奉公，無私奉獻，以實際行動書寫對黨和人民的忠誠。
結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，中心組成員采取定期或不定期的方式深入基層一線參與面對服務對象的實際工作，切身體會工作作風、工作方法和群眾需求之間的差距與對接，以實際行動讓廣大人民群眾感受到信仰、理想、信念和信心的強大力量，從思想和靈魂深處增強黨性，堅定理想信念。
三、抓好以知促行，注重成果轉化。
辦黨組始終堅持以知促行、以行促知、知行合一，在黨組班子的示范帶動下，中心組成員按照基礎在學、關鍵在做的要求，堅持學做結合、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，強化問題導向，注重以上率下，堅持帶著問題“學”、針對問題“改”、結合實際“做”，形成了堅定的信仰追求、歷史擔當責任、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，切實把理論學習體現到完善發展思路、破解發展難題、解決實際問題上來。
（一）破除虛假成分，樹牢講忠誠勤為民的政治標準。黨組理論學習中心組領導班子重點圍繞深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出全面從嚴治黨和x系統專項整治整改工作，堅持把學習的所思、所悟、所得，內化于心，外化于行，努力做到思想上返璞歸真、黨性上固本培元、作風上務實肯干，黨內政治生活更加嚴肅，建章立制取得實效，作風建設更加深入，黨風廉政建設和反腐敗各項工作取得明顯成效。
（二）破除虛空陋習，打造重實際講擔當的政治生態。黨組依托資源優勢、區位優勢、通道優勢和精神優勢，不斷加大對黨的十九大精神，習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略以及對xx次重要講話精神等的解讀闡釋力度，總結研究xx工作的理論實踐經驗和推動改革發展的創新舉措，切實把理論學習成果轉化為促進xx的實際行動，形成推進馬克思主義大眾化的整體合力，為xx建設闖出一條跨越式發展路子提供了決策參考和理論指導。
（三）破除頑瘴痼疾，形成重實干講實績的政治氛圍。黨組理論學習中心組成員結合年初工作計劃和分管工作，全力抓牢xx各項工作落實，較好地完成了上半年度各項目標任務。切實把學習的成效轉化為促進xx工作持續健康較快發展的成效，推動xx實現跨越式發展。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇八
2023年上半年，*黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，把握中心組學習“學理論、闊思路、議大事、謀實策”的功能定位，緊緊圍繞中心工作，不斷創新工作思路，持續提高黨建和經營管理工作水平，為集團的發展提供了強大的精神動力、智力支持和思想保證。
（一）加強頂層設計。集團黨委認真落實黨中央決策部署和上級黨委工作要求，圍繞集團黨建和經營管理工作，采取自主學習與集中學習相結合、個人自學與專家輔導相結合、學習理論與調查研究、解決實際問題相結合等方式，堅持理論聯系實際，科學制定學習計劃，明確安排14個學習專題，把學習成果體現在指導實踐、解決問題上。上半年通過集中學習、紅色教育、專家輔導等形式共開展學習8次。
（二）緊密結合主題教育。組織百余名中層以上人員舉辦專題讀書班，班子成員帶頭交流發言，碰撞思想火花；制定班子成員自學計劃，按周分解學習任務，明確每日學習時長、必讀書目，每周一調度，起到良好示范作用。推動中心組學習向下級黨委延伸，注重上下聯動、全面覆蓋，向基層黨組織發放八本指定學習資料，各級黨組織開展集中學習八百余次，現場教育百余次，推動黨的創新理論入腦入心。
集團黨委按照“工作學習化、學習常態化”的要求，以不斷提高班子成員政治站位以及理論素質、政策水平和市場駕馭能力為目標，緊密結合集團自身實際開展黨委中心組學習，形成了自身的學習特點。
（一）注重學習時效性。在年初學習計劃的基礎上，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，上半年先后學習了黨的二十大精神、習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上的重要講話精神、在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上的重要講話精神等，將學習習近平總書記在不同場合的重要講話精神同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
（二）注重學習內容全面性。集團黨委理論學習中心組開展的學習會，學習內容涵蓋面廣，既涉及思想意識層面的政治理論，又涉及操作環節的具體實踐，既包含年初規劃的專題學習內容，又包含習近平總書記最新講話精神、黨的二十大精神、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育內容等。
（三）注重學習實效性。集團黨委中心組學習堅持“帶著問題學，針對問題改”，直視短板、正視問題，學習內容密切聯系集團實際，努力做到學以致用。通過邀請經濟領域專家等解讀中央會議精神，提高班子成員對當前經濟形勢和業務發展前景的把握，有助于研判未來趨勢，搶抓業務機遇，謀劃集團整體布局和長遠發展。
（四）注重學習方式多樣性。集團黨委中心組學習不斷豐富學習形式，做到了“三個結合”：集中學習研討與個人自學相結合，始終堅持會前自學、會中領學、會后督學，提高學習質量；精讀原著與專家輔導相結合，堅持原原本本學的同時，邀請業內知名專家解讀中央會議精神，深化學習成效；理論學習與調查研究相結合，堅持把深入調研作為中心組學習的重要途徑，專門下發通知要求中心組成員結合學習專題和重點工作，深入開展調研并形成調研報告。
2023年下半年，集團黨委將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，按照中央和省委的部署要求，根據集團黨委中心組理論學習制度，科學制定學習計劃，繼續組織好中心組學習工作，充分發揮中心組“團隊學習”的效能，積極創新學習方式，研討黨建和經營工作重點事項，解決集團發展的難題，不斷增強班子成員和黨員領導干部的理論素養、決策水平和工作本領。
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黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇九
調研報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。全面從嚴治黨工作調研報告201x年，xxxxxxxx的黨建工作全面貫徹從嚴治黨要求，嚴肅黨內政治生活，全力推進作風建設常態化，黨建成果有力推動了生產經營向好向快發展。近期，通過認真調研，現將有關情況報告如下：一、主要做法一是認真學習貫徹有關會議精神，強化理論武裝。通過院中心組、基層支部“三會一課”、基層部門周學習和舉辦集中培訓班等形式學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神、省第十三次黨代會和市第十三次黨代會精神，不斷強化理論武裝。二是落實黨內政治生活制度，規范政治生活。認真學習貫徹《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》，按要求開展了組織生活會和民主評議黨員，嚴格落實“三會一課”制度，認真落實黨內監督措施，通過院里督查、聽取匯報、工作約談等方式監督院黨委決策部署、全面從嚴治黨主體責任、黨內廉政責任、政治工作責任等在以下是小編為大家收集的關于黨委理論中心組學習工作開展情況報告【四篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、健全學習機構，做好帶動作用。明確市經信委黨委理論學習中心組成員，黨委書記為中心組組長，分管領導為副組長。明確學習秘書，做好中心組學習的各項準備工作。經信委黨委書記作為中心組組長認真履行自己的職責，親自審定學習計劃，做到帶頭學、思、講、寫、研，在中心組成員中起帶頭示范作用，在學習上給干部職工做表率。每次中心組學習都是黨委書記主持或黨委書記指定某位成員主持并帶頭作中心發言。據統計，今年1-12月份，我委理論學習中心組集中學習20天(次)。
1、學習內容豐富，重點突出。黨委每年年初都制定《市經信委黨委理論學習中心組學習計劃》，以黨委文件形式下發。對學習時間、內容作了具體的安排，在實施過程中，根據具體的情況作適當的調整。今年以來，經信委黨委理論學習中心組根據市委宣傳部《2016年度蕪湖市縣處級黨委(黨組)中心組學習指導意見》，繼續認真學習十七屆四中全會、十七屆五中全會精神，學習實踐科學發展觀，學習十七屆中紀委五次全會公報和胡錦濤在十七屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話，學習了中央經濟工作會議精神。學習了胡錦濤《努力開創新形勢下黨的建設新局面》及溫家寶《政府工作報告》。學習《關于推進學習型黨組織建設的意見的通知》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用工作四項監督制度》，認真學習了省委組織部《關于轉發中央組織部〈關于在黨政領導班子后備干部集中調整中加強監督認真治理拉票行為的通知〉的通知》和市委組織部《關于抓緊做好在后備干部集中調整中加強監督，認真治理拉票行為的通知》，學習省委、省政府《關于推進皖江城市帶承接產業轉移示范區建設的決定》及《關于皖江城市帶承接產業轉移示范區規劃的實施方案》、《關于深入貫徹落實科學發展觀加快轉變經濟發展方式的意見》。傳達全省學習沈浩同志電視電話會議精神及王金山關于《大力弘揚沈浩精神推動安徽崛起大業》的講話。學習市委、市政府《關于加快城市化進程的實施意見》，學習中央領導及省委、省政府、市委、市政府領導講話精神。以及企業《后危機時代的中小企業人才發展戰略》、《品牌管理》等，積極參加市委舉辦的報告會。通過加強學習，提高了黨委班子的思想政治建設，提高了個人修養和整體素質，提高了黨委班子的凝聚力和戰斗力。
2、創新學習方式，增強學習的靈活性。一是堅持集體學習與個人自學相結合，中心組學習原則上每月安排2次集中學習，每次不少于半天時間，其它以個人自學為主。二是學文件與參加講座、看錄像相結合。三是以黨委中心組的學習帶動全機關、事業單位的學習，在全機關形成濃厚的學習氛圍，創建學習型機關。四是抓好自身學習的同時，積極參加市委中心組舉辦的學習報告會。
3、開展調查研究，促進工業經濟發展。市經信委黨委一貫堅持理論聯系實際，堅持學習和調研并重，把學習思考、調查研究與解決實際問題相結合，做到調研在先，決策在后，為有針對性的開展工作和科學決策提供了保證。
圍繞加快培育新的增長極，推動光電產業快速發展，我委深入調研，借鑒江蘇昆山、廣東深圳等地發展光電產業的經驗，對我市光電產業發展進行了深入思考和謀劃。起草完成了《蕪湖市關于促進led產業發展的實施意見》，初步提出了我市光電產業發展目標、發展重點、具體措施和政策支持等，著力打造千億元的光電產業，引進了安徽邦大科技公司和廣東東莞勤上光電公司在蕪投資生產led節能照明產品，先期投入4600萬元，廠房及辦公樓配套設施已開工建設。在編制“十二五”工業規劃過程中，對我市三縣四區、經濟開發區、相關政府部門及重點工業行業中的代表性企業開展調研。保證規劃編制有超前性和可操作性，達到規劃布局科學，集約化程度高，符合蕪湖發展實際。
委中心組成員結合各自的分管工作，在學習和調研的基礎上積極撰寫理論文章。在如何謀劃“十二五”工業經濟發展上，委主任王志鵬撰寫了《搶抓機遇謀劃“十二五”》刊登在《企業與企業家》2016年第6期，如何調整產業結構，促進我市十二五工業發展，如何應對金融危機，推動中小企業發展，委副主任陳四清、程世明經過充分調研，分別撰寫了《產業結構調整是我市“十二五”工業持續健康發展的關鍵》和《優化發展環境，加快中小企業發展》，先后刊登在《蕪湖社會科學》上;在如何加強機關黨組織建設方面，委紀委書記王軍同志撰寫的《加強機關黨建，服務工業經濟發展》在《蕪湖日報》理論版上刊登。
市經信委領導班子始終把加強政治理論學習放在十分重要的位置，率先垂范，作學習的模范。早在2000年就制定了《市經貿委領導班子中心組學習制度》，并根據市委宣傳部的要求，不斷進行修改完善，對黨委理論學習中心組學習的主要內容、學習時間、學習計劃、學習方式、學習制度等都作了明確的規定。保證我委黨委理論學習中心組學習有章可循。在學習時，一律實行本人簽到，專人記錄，每個成員都認真做好學習筆記，寫好學習心得，做到“三簿”齊全。有要事確需請假的，事后進行補課。經信委黨委中心組成員都能科學合理安排工作日程，處理好工學矛盾，參加學習，委紀委書記王軍同志雖在寧波駐點招商，但只要回蕪辦公都能積極參加中心組學習。中心組成員學習的出勤率達到95%以上。
通過學習，進一步加強了理論武裝，提高了思想認識，自覺地以科學發展觀為指導，自覺地實踐科學發展，把思想統一到中央決策部署上來，把學習同推動當前工作緊密結合起來，以學習來推動工作，以工作來檢驗學習成效，堅定信心、迎難而上，團結奮斗、共克時艱，努力實現工業經濟又好又快發展。
泥供應量172.52萬噸，同比增長31.79%，實現綜合經濟效益6187.08萬元。全年實施擴能技改非煤礦山18家、整合重組10家、關閉技術落后規模小的礦山23家。工業“小巨人”培育初見成效，企業發展勢頭良好。全年組織申報國家中小企業專項、擔保機構補助、中小企業服務體系建設等項目7個，爭取專項資金1170萬元。申報省級中小企業專項16個，預計爭取專項資金100萬元。全年新增擔保機構72家，新增注冊資金31.08億元。全年舉辦5次金融、擔保機構與中小企業對接會，金融機構為中小企業提供項目貸款融資意向金額1.79億元。
我委黨委理論學習中心組學習在市委宣傳部的關心指導下，取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，有待于在今后的學習中努力改進和提高。今后，我們要以科學發展觀為指導，在鞏固現有學習成果的基礎上，結合建設學習型黨組織和開展爭先創優活動，建立和完善中心組理論學習的長效機制，進一步完善中心組學習制度，創新學習形式，豐富學習內容，提高領導班子的領導科學發展的能力和水平，更好地服務于蕪湖工業經濟發展，推動蕪湖工業跨越式發展。
某某鎮為深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神,全面落實科學發展觀,認真貫徹落實地區和縣委政府關于培訓工作方面的各項安排部署,進一步深化黨委中心組理論學習,不斷提高全鎮黨員干部的思想理論素質。現將某某鎮20xx年黨委中心組理論學習情況總結如下:。
一、統一思想，增強學習自覺性。
20xx年是加快經濟快速發展的重要階段,為建設富裕文明和諧某某而努力奮斗的總目標。面對新形勢、新任務、新要求,某某鎮黨委中心組學習是領導班子和領導干部加強思想理論建設的重要形式,某某鎮認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐、提高科學決策水平,某某鎮黨委認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐,掌握新知識,積累新經驗,增長新本領,切實增強領導水為某某鎮各項事業的發展提供強有力的思想保證。
1、抓思想認識。中心組理論學習是黨員領導干部增強黨性、提高本領、做好各項工作的前提。能不能做到堅持勤奮學習、敢于創新，不僅是一個學習態度問題，而且是一個政治責任問題。當前，深入學習貫徹黨的xx大會議精神、地縣三干會精神及“八榮八恥”重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮黨委理論學習中心組領導班子成員按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的總體要求，堅持不懈地帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某某鎮全體干部理論學習起表率性和引導性作用。
2、抓學習制度。理論學習制度的建立健全，是搞好理論學習的前提條件。為抓好學習制度建設，我們成立了由鎮黨委書記任組長的黨委中心組，由組長親自審定年度學習計劃和季度的專題學習，主持集中討論，并作學習小結。制定完善了中心組考勤檢查制度、通報制度、調閱檢查制度等。要求每月中心組學習時間不少于2天，要求100%的領導都要進行學習，鎮黨委中心組領導每季度通報一次中心組學習情況，同時保證了人員、時間、場地“三落實”，通過嚴格規范地執行學習制度，使理論學習成為了全鎮黨員干部的一種自覺行動，變“要我學”為“我要學”。
3、抓服務制度。規范服務是制度建設的重要內容，也是中心組學習有質有量有序進行的保證之一。如在縣委中心組理論學習上，我們就始終堅持提供全過程、全方位的服務。每次學習我們都把學習計劃、學習參考資料提前通過鎮機關辦公室工作人員將學習資料送到各位領導手中，精心策劃好學習輔導，安排好中心發言，組織好學習情況報道，把握學習上的要點，吃透理論上的精髓。有效地提高了領導干部理論水平和決策能力。
4、抓督促檢查。在抓好鎮黨委中心組學習的同時，我們注重加大對鎮轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查力度。要求每個基層黨支部學習中心組每季度填報一份學習情況統計表，年底形成書面總結匯報材料。不定期到一些單位進行培訓指導和督促檢查，確保理論學習的覆蓋面得到進一步擴大。
5、抓理論宣傳。為把理論宣傳工作做好，并使之真正深入到廣大社區、村、學校等基層單位，使科學理論逐步為廣大群眾所掌握，我們在宣傳渠道方面，注重報刊、電視臺和文藝演出等宣傳媒介相互配合，組織宣講小分隊深入基層單位和農村進行立體化的理論宣傳。在宣傳內容上我們有計劃地安排，注重宣傳內容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，以提高宣講輔導水平。一年來，我們強調把理論宣傳貫穿到各項活動、各種新聞報道中去，把“三個代表”的重要思想潛移默化灌輸到人們的頭腦中去，我們還注意把好理論宣傳的導向，從嚴把好宣講舞臺，防止錯誤和有害言論的擴散。
二、突出重點,合理統籌安排。
切實貫徹黨章,堅決維護黨章,進一步強化對《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》和自治區、地區關于推進社會主義新農村建設的意見的學習,深刻認識大力推進社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農村建設的責任感和使命感;四是要加強對法律法規知識、農業農村政策知識的學習,進一步增強法制觀念和駕馭市場經濟及應對復雜局面的能力。
三、抓好落實,不斷提高中心組學習質量。
鎮黨委中心組在提高學習質量上下功夫。根據確定的重點內容及早做好學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等,確保學習內容的落實,學有保障、學有成效。領導班子及成員理論聯系實際,堅持做好學習與增強黨性相結合,學習與轉變觀念相結合,學習與轉變作風相結合,大力倡導領導干部通過調查研究等途徑,把目標任務帶下去,把群眾意見帶上來,為學習注入實踐內容,努力提高中心組的學習質量。
2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業改革發展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。
利用學強國app、xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
(三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
公司深入落實科學發展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發展觀，不斷創新工作思路，提高管理水平和質量，為公司快速發展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證。現將公司黨委中心組學習情況匯報如下：
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規范化。
年初，根據局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發了《2013年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經濟會會議精神，確保學習內容的落實。
三是嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
一是把學習“精神”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發展觀同學習馬克思主義發展史、學習黨史結合起來;同學習經濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發展觀，統一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創造性;學習安徽省兩代會報告，推進經濟持續、快速、健康發展。
中心組學習對于統一思想，總結經驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯系實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發展思路，形成發展戰略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發展的新思路和各項措施。
總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
接下來，我們將繼續學習會議精神，走群眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在扎實推進“一最兩跨”上下功夫。發揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇十
2011年10月17日，我校召開了校機關黨委中心組理論學習會議，常務副校長、校機關黨委書記肖偉良主持會議，全體校機關黨委成員和部分黨支部書記參加了學習。
會上，副校長古國清作題為《關于推動宜居城鄉示范市建設的幾點思考》的中心發言。會議圍繞如何推動宜居示范市建設展開了學習和討論。會議認為，2009年，梅州市被確定為廣東省建設宜居城市試點，并與省住房和城鄉建設廳簽訂了共建協議。自此，我市拉開了省市共建宜居城鄉示范市建設的序幕。近年來，通過生態、文化、平安名城建設，我市初步形成了人文生態、文明和諧、環境優美的宜居城鄉新格局。站在新的歷史起點上，為全面貫徹汪洋書記來梅視察講話精神，建設一個有特色、有個性、讓人記得住的城市。肖偉良歸納學習討論意見時強調：我市宜居城市建設必須從城市發展理念、規劃布局和建設重點三方面加以重點研究和準確把握，提高宜居城鄉示范市建設的質量和水平。一是學習借鑒先進城市發展理念、戰略，積極研究城鄉建設發展規律，明確梅州宜居城鄉發展方向。二是加強科學的城鄉規劃力度，加快城鎮化建設的步伐，探索宜居城鄉建設新路子。三是全面提升生態優勢，弘揚客家特色，擦亮“世界客都、葉帥故里、宜居典范”金字招牌。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇十一
20xx年，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命”“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，緊跟部隊改革發展形勢，深入學習領會黨的十九大精神重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下：
(一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發關于進一步統一和規范黨委理論學習中心組學習的意見，為全區部隊規范抓好中心組學習工作提供了依據。全年，各級黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環節的落實，機關安排7場次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動全部隊形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，機關共邀請6位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取《黨的十九大報告輔導讀本》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。創新學習方式，利用xx網、xx網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果,要求各級黨委把加強理論學習同部隊建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。5月底，機關匯編了各單位中心組學習理論文集，展示理論學習成果。
(三)強化學以致用，提升學習成效。各級黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。各級黨委共上報x篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、信訪工作、訓練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為各級黨委提供工作思路，取得良好成效，各級中心組組長對本級黨委理論學習中心組成員的自學情況進行了定期的督促和檢查。同時，機關于6月底對部分單位黨委理論學習中心組學習記錄和相關檔案進行了調閱，通報講評了調閱情況，進一步促進了各單位對中心組學習制度的落實。
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，有的單位地處大城市，但優勢資源作用發揮不明顯，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習的觀念還有一定市場，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動部隊大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由政治部負責，機關黨委配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇十二
2021年，中心黨總支以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和十九屆四中、五中全會精神、習近平總書記視察寧夏重要講話精神以及自治區第十二屆十次、十一次、十二次全會精神，全面落實自治區地質局黨委黨史學習教育動員會暨全面從嚴治黨工作會議精神，將黨史學習教育貫穿全年理論中心組學習中，緊跟事業單位改革發展形勢，著力發揚理論聯系實際的學風，為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。現將學習情況報告如下。
（二）緊跟發展形勢，在創新學習方式上下功夫。一是根據形勢任務需要，中心黨總支邀請自治區黨委當時學習教育宣講團成員、地質局黨史學習教育宣講團成員作專題輔導講座，對習近平總書記關于黨史學習教育重要指示精神要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。二是緊貼時代發展和領導干部學習特點，結合黨史學習教育，購買了《習近平論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等權威理論輔導學習資料提供給中心組成員。三是將個人自學、集中學習、觀看視頻，黨性教育基地、黨史學習教育展、寧夏廉政警示教育基地等形式相結合，切實拓展了中心組成員學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果。切實把加強理論學習同中心業務工作結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，同“我為群眾辦實事”結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。四是組織黨員干部到六盤山紅軍長征紀念館、將臺堡等紅色教育基地參觀學習，經過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養進一步提高、夢想信念進一步堅定，為人民服務的宗旨意識進一步得以牢固。
(一)進一步提高了理論修養。經過學習，中心組成員能夠自覺運用所學的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情景和新問題，并經過實踐對理論進行總結和提煉。
(二)進一步增強了創新意識。經過學習，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進取變得更強勁，在提升中心后勤保障服務工作中，提出了切實可行高效的創新工作方法。
(三)進一步理清了工作思路。經過學習，中心組成員進一步統一了思想，理清了工作思路，確定了“抓學習，提素質，抓作風，樹形象，抓監管，求創新，抓服務，促發展”等工作措施。
一是學習形式還有待于進一步豐富；二是部分黨員干部學習的主動性和自覺性仍有待加強；三是聯系實際，學以致用的能力仍有待提升。
在下一步的工作中，中心黨總支將進一步抓好中心組理論學習，持之以恒抓好各項理論學習工作，發揮好中心組學習的表率作用。
（一）提高思想認識，推動理論學習實踐化。一是要切實把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。二是深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育總結大會上的重要講話精神及習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹黨的十九屆六中全會精神及全國兩會、自治區兩會精神，不斷深化對黨的歷史的系統掌握，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。三是將所學的理論知識和中心的工作實際相結合，從而構成適合中心自身高質量發展的對策，明確了下一步努力的方向，從而達到學習一次提高一次的目的。
（二）圍繞工作中心，注重學習效果。一是要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進中心黨總支理論中心組學習，深入推進中心“一帶一跟一組織”學習機制，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。二是創新學習方式，將中心組學習與理論講座、專題活動、解決基層問題相結合，豐富學習形式，切實錘煉中心組成員的黨性修養和駕馭工作的能力。
（三）著力增強統籌力，做好服務保障。一是中心組學習服務保障工作由中心辦公室負責落實，要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。二是認真開展下基層調研活動，認真撰寫心得體會、調研報告或理論文章，做好宣講輔導，做到理論與實際相結合。
專此報告。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇十三
xxx：
20xx年上半年以來，xxxxxx立足于提高領導干部政治素養、能力素質和領導水平，堅持以科學的理論武裝頭腦，學在深處、謀在新處、干在實處，不斷規范和改進黨委中心組學習，進一步增強了領導干部貫徹落實十七大精神和科學發展觀的自覺性和堅定性，提高了領導干部政治理論素養和科學決策能力，有力地推動了部隊全面建設創新發展。現將上半年來黨委中心組理論學習情況報告如下：
一是抓好學習的組織。支隊黨委明確規定，中心組學習支隊黨委全體成員必須參加，因公不能出席的要及時進行補課；各科室負責同志列席中心組學習會；每次中心組學習必須確定兩至三名重點發言人；每次學習會，支隊黨委書記要親自審定學習計劃、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結。每次學習會召開前，由宣傳干事建議安排學習內容，發通知落實人員、地點、時間，確保學習正常開展。支隊黨委對中心組理論學習非常重視，指定專人做好學習記錄，分發統一印制學習資料，堅持每月安排不少于2次集中學習，每次至少2個學時。上半年以來，共進行集中學習14次，共計28學時。
二是抓好學習的過程。著重抓好四個環節：一是精心制定計劃。年初依據總隊相關要求，結合支隊實際，及時制定了中心組年度理論學習計劃、階段性學習計劃和專題學習計劃，做到穩定性與靈活性相結合。二是明確學習目的。不管是年度學習計劃還是專題學習計劃，都針對學習內容，提出相應的學習要求，明確學習的主要目標，通過要求約束和目標牽引，促進學習深化。三是嚴格制度落實。按照支隊黨委中心組學習制度要求，逐項抓好學習考勤、討論交流、課題調研、個人自學等制度的落實，用制度約束力來保證學習效果。四是定期檢查督導。定期檢查學習筆記本，有針對性布置一些思考題，讓中心組成員開展學習思考，并適時組織學習交流，看誰思考的深、看誰體會的透，以此促進中心組成員的學習。
三是抓好學習的方法。為解決好工學矛盾的問題，支隊采取靈活多樣的學習方法和形式，做到“四個結合”：一是個人自學與集中學習相結合。在規定的學習日前，事先以通知的形式將學習內容和研討提綱發到每名中心組成員手中，請大家抽出一定的時間認真自學，做好集中學習的準備。在個人深入研讀的基礎上，組織集中學習討論，把個人的真知灼見與集體的智慧有機地結合起來，促進學習深入。二是專題輔導與集中交流相結合。圍繞國際國內政治經濟形勢、公安邊防部隊發展面臨的形勢和機遇、新疆改革發展與社會穩定面臨的突出問題等方面內容設置專題，邀請專家輔導講解，然后組織大家學習交流，講感受，談體會，說心得。上半年來，支隊先后邀請了喀什地區黨校、喀什師范學院的專家、教授作了2場專題報告，幫助解答一些疑難問題，使大家深受啟發。三是電化教學與外出參觀學習相結合。不定期購買一批專家學者講座及形勢政策教育的影像資料，供中心組學習使用。同時，集中或分批組織中心組成員帶著課題外出參觀學習或下基層調研，開拓視野，增長見識。四是工作部署與專題業務學習相結合。每次結合工作部署，黨委中心組都安排專題業務學習，在學習中化解分歧、消除疑慮、達成共識、明確目標，形成統一的思想。
學習理論要精學、要管用，支隊黨委中心組著眼理論學習的整體性和連續性，不斷豐富和拓展學習內容，努力提高中心組成員的理性思維能力和綜合素質。
一是堅持學習的傳承性。堅持把學習“三個代表”重要思想、科學發展觀與學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經典理論結合起來，從經典理論的科學體系和歷史傳承中全面把握創新理論的精神實質。上半年，黨委中心組系統學習了馬列毛著作、《鄧小平文選》，《江澤民文選》、《科學發展觀學習讀本》等理論文章，確保完整、準確地掌握創新理論的科學體系。在此基礎上，中心組成員又從各自工作領域有所側重地對創新理論的有關內容進行把握，學會解決實際問題的科學方法，從工作實踐中加深對創新理論精神實質的理解，增強了運用創新理論指導各項工作的自覺性，對掌握工作的原則性、系統性和預見性，起到了很好的促進作用。
二是突出學習的時代性。黨委成員始終立足于形勢和任務的發展變化，把學習黨的重大方針政策作為理論學習的一項重要內容，使理論常學常新、不斷深化。每當中央的重大方針政策、部局和自治區的重大戰略舉措出臺時，每當上級召開重要會議、頒發重要文件時，都安排專門時間，集中學習、展開討論，認真領會會議和文件精神。今年“兩會”召開后，支隊黨委中心組組織全程收看了“兩會”電視轉播并召開了專題學習會，認真研讀了講話內容，結合部局、總隊黨委擴大會議精神組織了學習討論，進一步明晰了今年的發展思路和工作重點。通過這些方法，既深化了創新理論的學習，又加深了對黨的重大方針政策的理解，對上級黨委戰略決策的領會。從而更加自覺地以創新理論為指導，提出貫徹執行黨的方針政策、落實上級黨委戰略部署的具體措施和辦法，增強了工作的政策性、主動性和創造性。
三是強調學習的知識性。創新理論是建立在各門類學科之上的科學體系。因此，我們注重把學習創新理論與學習各門新知識結合起來，從新知識的發展變化中把握創新理論的產生背景和精神實質。上半年，重點圍繞政治、經濟、反恐怖等內容，邀請地區黨校講師舉辦了一次專題知識講座，不斷拓寬中心組成員的知識面，通過新知識、新思想、新觀念的引領，加強對創新理論的理解和掌握，提高中心組成員帶領部隊科學發展的本領。
一是積極開展調查研究為分析問題提供理論支持。上半年，支隊黨委中心組學習成員帶著基層班子建設情況、愛民固邊戰略和反恐怖斗爭工作開展情況等課題，通過落實黨委聯系點制度、下基層幫扶指導、專題調研等形式深入基層，廣泛開展調查研究，自覺運用科學理論指導調研活動，最后形成既有理論深度又有實踐指導意義的調研報告。在學習實踐科學發展觀活動中，黨委成員確定了5個方面的調研課題，深入基層進行了一個多月的調研，形成了一批高質量的調研報告，幫助解決了一些長期困擾基層的難以解決的老大難問題，為推動部隊科學發展提供了有益參考。上半年來，中心組成員共撰寫調研文章31篇，被總隊部門以上網頁刊載19篇。
二是勤于實踐為解決實際問題提供理論指導。支隊黨委中心組緊緊抓住理論學習中的實踐環節，大力發揚理論聯系實際的學風，緊密聯系事關公安邊防工作和隊伍建設全局的戰略性、前瞻性問題，把學習理論、武裝頭腦同改造思想、改進作風、推動工作緊密結合起來，通過對理論問題的現實思考，理清工作思路，尋求工作對策，為解決實際問題提供理論指導。正如當前，60年大慶日益臨近，維穩任務十分繁重，部隊各項工作超常規部署、快節奏運行，針對官兵長時間的連續作戰，厭勤和思親心理較重，支隊黨委深入研究、采取“三個跟進”的工作方法全面把握官兵的現實思想狀態，確保了官兵思想穩定，調動了官兵工作積極性，激勵官兵自覺服從大慶安保任務，以強有力的思想政治工作保證了各項任務的圓滿完成。
三是提高領導水平為科學決策提供智力支持。支隊黨委堅持把黨委中心組學習的落腳點放到提高領導水平、駕馭部隊全局的能力建設上，通過強化理論學習，使中心組成員深刻領會十七大精神和中國特色社會主義理論體系，掌握蘊含其中的立場、觀點和方法，打牢理論功底，改善個人知識結構，拓寬知識面，提高自身認識問題、分析問題和解決問題的能力；通過提高黨委中心組主要成員的理論水平同提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為切合單位實際的工作思路和行動指南，注重研究解決存在的熱點、難點問題，找準工作突破口，由此進一步推動中心工作的開展，為實現黨委重大決策的規范化和科學化提供智力支持。
上半年來，由于支隊黨委高度重視，支隊黨委中心組學習活動取得了顯著成績，但我們也清醒地看到自身存在的不足：一是理論學習的廣度和深度不夠；二是督促檢查理論學習的力度還不夠；三是在理論成果的轉化上還有待提高。
當前，隨著形勢任務的發展變化，要實現帶領部隊建設和科學發展的總目標，需要中心組成員帶頭加強理論學習，通過理論武裝、素質立人，進一步增強投身科學發展實踐的本領。具體要在以下四個方面下功夫：
一是加強理論武裝，進一步堅定政治信念。一如既往地抓好支隊黨委中心組理論武裝工作，進一步增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領以及“三個代表”重要思想和學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，增強用科學發展觀指導、推進部隊建設和邊防工作的自覺性和堅定性。
二是豐富理論體系，進一步拓展學習內容。廣泛學習當今世界政治、經濟、科技、法律、文化、管理等各個領域最新知識，增強支隊黨委中心組成員的綜合素質和能力，提高領導部隊全面建設和邊防工作科學發展的水平。
三是注重方法創新，進一步提高學習質量。充分利用現代信息傳播方式和教學模式，綜合利用電視、廣播、網絡等各種媒體，拓寬學習渠道，豐富學習手段，提高學習質量。
四是推動成果轉化，進一步增強學習成效。堅持理論聯系實際，把學習理論與解決部隊建設和邊防工作中出現的新情況、新矛盾、新問題結合起來，真正把學習成果轉化為科學發展的實際效果。
黨委理論中心小組學習情況的調研報告大全（14篇）篇十四
某鎮為深入貫徹三個代表重要思想和黨的**大會精神，全面實施科學發展觀，認真貫徹地區和縣委政府培訓工作安排，進一步深化黨委中心組理論學習，不斷提高全鎮黨員干部思想理論素質。現將某鎮20**年黨委中心組理論學習情況匯總如下：
20**年是加快經濟快速發展的重要階段，為建設富裕文明和諧某而奮斗的總目標。面對新形勢、新任務、新要求，某鎮黨委中心組學習是領導班子和領導干部加強思想理論建設的重要形式，某鎮認真把握黨委中心組理論學習，通過學習和實踐，提高科學決策水平，某鎮黨委認真把握黨委中心組理論學習，通過學習和實踐，掌握新知識，積累新經驗，提高新技能，切實提高領導水平，為某鎮各事業發展提供強有力的思想保證。
1.抓住思想認識。中心組理論學習是黨員領導干部提高黨性、提高能力、做好各項工作的前提。能否堅持勤奮學習，敢于創新，不僅是學習態度的問題，也是政治責任的問題。目前，深入學習貫徹黨的**大會精神、地縣三干會精神和八榮八恥的重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮黨委理論學習中心組領導班子成員根據武裝頭腦、指導實踐、推進工作的總體要求，堅持不懈率先學習、理解、把握、貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某鎮整體干部理論學習發揮率性和指導作用。
3.抓住服務制度。規范服務是制度建設的重要內容，也是中心組學習質量有序進行的保證之一。在縣委中心組理論學習中，我們始終堅持提供全過程、全方位的服務。每次學習，我們都會把學習計劃、學習參考資料通過鎮機關事務員把學習資料送到領導手中，精心策劃學習指導，安排中心發言，組織學習情況報道，把握學習要點，理論精髓。有效提高了領導干部的理論水平和決策能力。
4.抓住督促檢查。在抓住鎮黨委中心組學習的同時，我們重視提高鎮轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查能力。要求各基層黨支部學習中心組每季度填寫學習情況統計表，年底形成書面總結報告資料。不定期到一些單位進行訓練指導和督促檢查，進一步擴大理論學習的壟斷面。
5.抓住理論宣傳。為了做好理論宣傳工作，真正深入社區、村莊、學校等基等基礎機構，科學理論逐漸掌握廣大群眾，我們在宣傳渠道方面，重視報紙、電視臺和文藝公演等宣傳媒體的合作，組織宣傳團隊深入基礎機構和農村進行立體化理論宣傳。在宣傳內容上，我們有計劃地安排，重視宣傳內容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，提高宣傳指導水平。一年來，我們強調理論宣傳貫穿各種活動、各種新聞報道，將三個代表的重要思想潛移默化地灌輸到人們的頭腦中，我們也注意理論宣傳的方向性，嚴格把好的宣傳舞臺，防止錯誤和有害的發言擴散。
切實貫徹黨章，堅決維護黨章，進一步加強《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的一些意見》和自治區、地區關于推進社會主義新農村建設的意見的學習，深刻理解推進社會主義新農村建設的重要意義，加強各級干部為社會主義新農村建設服務的重要意義，加強各級干部為社會主義新農村建設服務的責任感和使命感四是加強法律法規知識、農村政策知識的學習，進一步加強法制觀念和市場經濟應對復雜局面的能力。
鎮黨委中心組在提高學習質量上下功夫。根據確定的重點內容，盡快制作學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等，確保學習內容的實行，學習有保障，學習有效。領導班子與成員理論聯系實際，堅持學習與黨性的結合，學習與轉換觀念的結合，學習與轉換作風的結合，領導干部通過調查研究等途徑，帶來目標任務，帶來大眾意見，為學習注入實踐內容，努力提高中心組的學習質量。