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初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)

時間:2025-05-13 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實與美好。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

晚上,吃飯的時候到了,我一直在房間里,無論爸爸媽媽怎么叫我,我就不出去。可是一向都按時吃飯的我現(xiàn)在可餓慘了,過了一會兒我實在不行了,于是便來到餐桌,來到餐桌上本以為爸爸媽媽早就吃了,可誰知他們還等著我,但是我仍然在和他們賭氣,沒有給他們道歉。

這是媽媽開口了:“喊你出來吃飯你為什么不出來吃飯?”

“怎么嘛!我不想吃。”我態(tài)度堅決地說。

爸爸也開口了:“這么大了還要玩洋娃娃。”

“我喜歡我就要玩”

“你要是想玩就把成績搞好呀!你成績搞好了,你想買什么就買什么,問題是你成績沒多好呀!”

我聽了這句話,鼻子一酸,回了一句:“別從門縫里看人!”

媽媽聽了這句話非常生氣,一把拿起了桌子上唯一能派上用場的武器——筷子向我的嘴打來。我沒敢再說了,把臉一低,傷心地吃著飯餐桌上的對話作文500字作文。

這時媽媽對爸爸說:“現(xiàn)在的娃娃怎么這樣子,那樣也想要這樣也想要。”

我開口了:“從小到大,我要你們給我買過幾個洋娃娃嘛?什么都說我,我不過就是這一次想要嘛!而且還是第一次。”

媽媽聽了這句話以后,她的淚水落了下來,她說:“女兒,媽媽不給你買是為了不讓你學習分心,媽媽這是為你好呀!”

聽了這句話我不再賭氣了,同時也明白到爸爸媽媽不是不喜歡我而是為了不讓我學習分心。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

我吃飯習慣狼吞虎咽,嘴巴像一個漏斗似的,總是浪費一些東西。吃飯時,碗里的飯吃不干凈就離開餐桌。

就在前年的時候,我吃飯的時候就是個小漏嘴,爸爸經(jīng)常為此批評。這不,就在這次的'餐桌上,我又犯了這個錯誤。

我剛吃完飯,爸爸又叫起我來。“孩子,你怎么又把飯粒弄在桌子上了。快來,把飯粒吃干凈。”爸爸又開始嘮叨了,每次吃完飯我都得再上餐桌“打掃戰(zhàn)場”。

我毫不情愿地對爸爸說:“爸爸,你怎么又叫起我來了啊?”

“你不把飯粒吃干凈,飯碗里的米粒也不刮干凈。聽話,來,把它吃了。”

“不就是幾粒飯嗎,浪費就浪費了”,我毫不在乎地說,“這有什么要緊的,干嘛怎么大驚小怪啊?”

爸爸激動地說:“難道你忘記《憫農(nóng)》這首詩了嗎?農(nóng)民伯伯面朝黃土,背朝天,每一粒糧食都來之不易。詩中還寫道“四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死!”四海無閑田寫出了農(nóng)民的勤勞和辛勞,他們這么累,不都是為了我們有糧食吃嗎?”

等爸爸說完,我腦海里浮現(xiàn)了農(nóng)民伯伯辛苦種田的景象……想到這里,我立即把飯碗里的米飯刮干凈,桌子上的米粒撿起來吃掉。慢慢的,我漸漸改掉了這個壞習慣。

一次,兩次……我漸漸的改掉了這個壞習慣。

直到有一天,我去奶奶家玩,吃飯一點米粒也不留,奶奶對我刮目相看:“孩子,你終于改掉了這個壞習慣啊!”我不好意思的低下了頭。

是啊,我改掉了這個壞習慣。我還懂得了要珍惜糧食的道理,不能浪費一點一滴的糧食。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

我的爸爸是一位盡職盡責的辦公室經(jīng)理,卻是一位不稱職的爸爸。他只要一工作,什么事都拋到腦后。所以他常常出差,當然也很少陪我,更不用說輔導我學習了。我的一切事情,就連開家長會都是媽媽一個人包了。為此,媽媽經(jīng)常批評他,他總用“工作太忙”來解釋。

記得有一次,天氣很冷,媽媽上班去了。窗外北風呼呼地刮著,我害怕一個人在家,堅決要跟爸爸一起去上班,爸爸給我做了好半天的思想工作,我就是不同意。爸爸拿我沒辦法,只好帶著我一起去上班。一進辦公室,爸爸拿了幾本連環(huán)畫給我坐在軟沙發(fā)上看,就開始忙自己的事情了。起先我看得很起勁兒。后來,看到一個又一個的人找爸爸,我聽著他們的談話,覺得一點意思都沒有,就趁爸爸不注意悄悄地出門去,我去到潭亮阿姨的辦公室,潭亮阿姨幫我找一臺電腦玩游戲,我開始玩游戲了。在不知不覺中,我已經(jīng)玩了兩個多小時了,下班的時間早到了,可是始終不見爸爸來找我。我和潭亮阿姨去到爸爸的辦公室,沒有人,不知道他去了哪里,潭亮阿姨就先帶我去吃飯,然后就把我送回家。

后來,聽說爸爸回到辦公室,看到桌子上花花綠綠的書,才想起了我。他急得滿頭大汗,樓上樓下找了好幾遍都沒找到。后來,他到處打電話,問了好多人,幾經(jīng)周折才找到了我。看到爸爸那手足無措的樣子,我才知道爸爸是多么的愛我,但為了工作,他有那么粗心的忽略了我。

還有一次,天下著瓢潑大雨,媽媽做好了飯菜,就和媽媽左等右等,總看不到爸爸的身影。過了好半天,一個電話打來,我去接電話,是爸爸,我和媽媽相視而笑。但又聽到爸爸說:“我正在出差,不回去吃飯了,你和媽媽吃吧。”我很生氣,爸爸的話沒說完,我就把電話掛了。走到飯桌前吃飯,可是飯菜都涼了,只有重新熱了。

我的爸爸是這樣的,你們的爸爸是怎樣的?

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

我有許多難忘的事,而其中最難忘的一件事情,卻是發(fā)生在飯桌上的故事。

記得在我上一年級的`時候,每個星期三都要上一節(jié)長達三小時的英語輔導課,所以每次上完英語課回家,我的肚子就會餓得咕咕叫。

那個星期三也不例外,我一回到家,就聽到自己的肚子在打鼓了。于是,我急急忙忙放下沉重的書包,奔到飯桌前拿起筷子吃起菜來。我夾起了一大塊平時最愛吃的糖醋魚,咬了一大口,禁不住稱贊道:“真是太好吃了!”疼愛我的奶奶囑咐道:“小心點!要是被魚刺卡到喉嚨里就糟糕了!”奶奶話音剛落,我就覺得自己的喉嚨被什么東西卡住了,每咽下一口水都很疼。我又驚又急地想:奶奶怎么說得那么準呀,我好像真被魚刺卡著了!

見我的眼睛瞪得一只大一只小的,奶奶很奇怪地問我:“你這是怎么了?”我怕奶奶擔心,就忍痛擠出兩個字:“沒……事!”可是細心的奶奶還是發(fā)現(xiàn)了問題,問我:“是被魚刺卡住了?糟了!”她急忙夾了許多青菜給我,叫我大口吃下去。可是我吃了幾口青菜之后還是很痛,這時奶奶也急了,眼里還閃著淚花。我忍住痛,突然想起以前在電視上看到的方法,大聲說:“喝醋!我在電視上看到有人被卡了魚刺后都是這樣解決的!”奶奶經(jīng)我一提醒,連忙給我倒了一小碗醋來。我一口氣把它喝了下去。過了幾分鐘后,喉嚨中的刺痛感慢慢消失了。

經(jīng)過這件事,我明白了吃魚時要細心,這道理還不僅體現(xiàn)在吃魚這件事上,不管做任何事都要仔細、小心,這是我從飯桌上得到的教訓和啟示。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

放學回到家,媽媽早就在廚房燒菜了。我無聊地在廚房踱來踱去,忽然,發(fā)現(xiàn)水槽有一只蝸牛,我把它捉下來,蹲在一旁玩了起來。

玩著,玩著,爸爸在一旁叫我了,我站起來,急急忙忙地將蝸牛丟在洗好的菜里,讓它吃菜。

吃飯了,哇!飯菜好香啊,我們津津有味地吃著,突然,“咯”的一聲,爸爸咬到了什么,連忙吐出來,是一只蝸牛,惡心得不得了,使勁地吐,把剛才吃進去的東西都吐了出來。他一邊吐,一邊埋怨媽媽:“炒碗青菜,都這么臟,你這青菜有沒有洗過?”媽媽十分委屈,“這青菜我洗了很久,怎么沒洗?”“那怎么會有蝸牛?”“我怎么知道,洗了二次,還不夠啊?”我看著他們兩個爭吵,想起剛才我玩的那只蝸牛好像放到了那盤菜里。

爸爸媽媽正爭吵得厲害,我忐忑不安,到底說還是不說?不說,爸爸媽媽會不會再吵下去,讓媽媽受冤枉,我良心很不安;說了,不知道爸爸、媽媽會怎樣說我。我面紅耳赤,坐立不安。

爸爸、媽媽的爭吵越來越火,我越來越不安。為了不讓媽媽再受委屈,我終于鼓足勇氣,將剛才想讓蝸牛吃青菜的事說了出來,爸爸、媽媽把目光轉(zhuǎn)向我,我不敢與他們的目光相對,但我感覺到他們不再吵了。

“噓——”我出了一口大氣,爸爸、媽媽終于不再吵架了,我的良心可以稍微安一點了。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

今天媽媽端上桌的菜,讓我十分詫異。只見一盤碎碎的煎魚擺在桌子上,可真叫一個“骨肉分離”。

媽媽嘆道:“煎魚也是件不容易的事,正所謂‘治大國若烹小鮮’,它可是與治國相提并論的。”“那時候烹小鮮是用大鼎,所以做魚的時候不能一直翻動它,要把握好火候和力度。治國也是一樣的,當你總是擾動人民的生活時候,怎么能做出一道好菜呢?”我為媽媽出奇的腦洞和深厚的歷史知識而驚嘆不已,一道失敗的煎魚,竟會聯(lián)想到治國安邦!

爸爸饒有興味地看著我,問道:“和鼎有關(guān)的成語,你能想到哪些?”

“問鼎中原、一言九鼎、還有……很多很多。”

“那它們背后的故事呢?”爸爸緊追不舍。我思索了片刻,心領(lǐng)神會,馬上理解了爸爸引導話題的用意。“一鳴驚人的楚莊王想掂量的可不是鼎本身的輕重,而是鼎所象征的那至高無上的權(quán)力和地位。”媽媽更是“火上澆油”地說:“知道這些對我們有什么意義呢?”“烹小鮮的鼎不僅僅是做飯而已,更是蘊含著治國的國之重器;我們平時生活也要有“烹小鮮”的耐力和毅力,太浮躁可能會讓做的事情事倍功半。”我娓娓道來,爸媽相視一笑。

唐太宗李世民曾說:“以史為鑒,可以知興替。”丘吉爾說過:“你能看到多遠的過去,就能看到多遠的未來。”從飯桌上的一盤“爛魚”到精彩的歷史故事,讓我切身體會到了歷史的無處不在。原來這些叱咤風云的英雄人物,竟離我們并不遙遠。有血有肉的歷史故事,每一處都是生活的啟迪。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

家如心靈的港灣,受傷時給人安慰;家如成長的驛站,疲憊時給人撫慰;家如荒漠里的綠洲,絕望時給人希望。

最喜歡的節(jié)日是春節(jié),代表著過年。可以干什么呢?當然是和家人一起坐在餐桌前的機會了。看著春晚,吃著餃子,喝著粥,簡直是人間至極呀。

至今記憶尤深是那個小品《扶不扶》。講述了主人公“郝建”在路上遇見一個自己摔倒的老奶奶,原本想把老奶奶扶起,誰曾想老奶奶就賴上了他。他害怕被訛錢,立馬就想走。后來又來了一個人,看見老奶奶不但不扶,還拍了照,聲稱要“斥責”這種行為,主人公看了很生氣,便又回來扶起老奶奶,可老奶奶依舊說是主人公把她推到。警察來了,這才解決了誤會。原來這位老奶奶不是碰瓷兒的,而患有老年癡呆癥,記憶容易紊亂。

看完這小品,爸爸說:“幸虧那人沒走啊,要不然那馬路上車多人多的,一個不小心真?zhèn)嚼夏棠蹋强删筒缓昧恕!眿寢屨f:“哎,現(xiàn)在啊,有些人專門碰瓷兒,坑那些心地善良的人但也有真的摔倒。現(xiàn)在弄的呀,都沒人敢去扶那些真正摔倒的人了。”我急忙插嘴道:“爸媽,可我卻認為這個小品真實反映了我們現(xiàn)在的生活,體現(xiàn)了人性的善良與丑陋,更體現(xiàn)了人間處處有真愛,雖然壞人不少,但好人更多,每一個地方總會有那么一些平凡而偉大的人不求回報,只為最初的那一份善良,善良把他們每一個人都變得偉大,難道不是嗎?”

只要每個人都多一份真誠與善良,少一份欺騙與自私,那么世界處處都是我們的家!

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

飯桌上也能發(fā)生許多有趣的故事,想知道嗎?那就跟著我去發(fā)現(xiàn)吧!

首先發(fā)現(xiàn)的是我堂弟家飯桌上的故事。“快快快,沖沖沖,馬上就要吃飯了……”這是誰呀,跟一小饞貓似的?還有誰,我堂弟唄。一放學回來,就喊肚子餓。該寫作業(yè)了,寫幾個字,跑到廚房瞧一瞧,來回不停地跑。快吃飯了,連一項作業(yè)也沒完成。不過,這晚餐倒不錯,難怪我堂弟會饞成這樣。你看,臟乎乎的小手忙抓起一只大雞腿,還沒到嘴邊,只聽“啪”的一聲,又聽:“先洗手去,你看你這小手,是不是剛從建筑工地回來啊?”“不嘛,讓我先吃一個。”“不行,先洗手去!”“先吃!”“先洗手!”“先吃!”……最后只聽“嗚嗚嗚”的哭聲了,不用猜,肯定是表弟“戰(zhàn)敗了”。

誰叫他不聽話呢,自討苦吃。飯桌上的故事是哀的。

再來看看我家的。“吃飯了。”一聽這叫聲,馬上放下筆,匆匆忙忙趕到飯桌前,可真是餓死我了。香噴噴的飯菜剛到嘴邊,突然,眼前一片漆黑,誰搞惡作劇啊!真是的。可開了好幾次都沒亮,媽媽咪呀,停電了。早不停,晚不停,偏偏這時停,我暗暗在心里埋怨著。沒辦法,只好點蠟燭了。眼前終于亮了點,不過,這飯還得接著吃。吃著吃著,又聽“嚓”的一聲,原來是我弟的牙齒掉了。我便拿他尋開心,說:“哎,老嘍,這種東西吃得牙齒都掉了。”可我弟卻說:“這有什么,還省得我去拔它呢!”我們一聽,都笑了起來,我弟也跟著笑了起來。

飯桌上的故事又是樂的。那倒底飯桌上的故事是怎樣的。是哀還是樂的,其實這并不重要,重要的是大家能在一起吃飯就足夠了。

開飯了,開飯了!三口子在餐桌前邊吃邊談著話。

媽媽往嘴里夾了一塊雞蛋,問:“今天你數(shù)學測試測得怎么樣?”我調(diào)皮地說:“您不說我還真忘了,您來猜猜我今天的成績吧。”媽媽生氣地說:“你是不是又沒考好啊?”

“沒有!”

“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地問。

“當然考100分嘍!”

“真的?”媽媽爸爸異口同聲地問:“你沒騙我們吧?”

“當然沒有!”我得意地晃著頭說。

“太好了,太好了!我們的女兒又得100分啦!”

這時,爸爸偷偷地跑到廚房,把一個淺黃色的東西藏在背后。我好奇地問:“爸爸,您把什么好吃的藏在后面了?”

“你看這是什么?”

“呀!這不是我最愛吃的雞肉嗎!”

說著,爸爸高興地把一個又大又嫩的雞腿遞給了我,我一邊吃著雞腿,一邊說:“爸爸,謝謝您!”爸爸媽媽都開心地笑了起來。

放學回到家,媽媽早就在廚房燒菜了。我無聊地在廚房踱來踱去,忽然,發(fā)現(xiàn)水槽有一只蝸牛,我把它捉下來,蹲在一旁玩了起來。

玩著,玩著,爸爸在一旁叫我了,我站起來,急急忙忙地將蝸牛丟在洗好的菜里,讓它吃菜。

吃飯了,哇!飯菜好香啊,我們津津有味地吃著,突然,“咯”的一聲,爸爸咬到了什么,連忙吐出來,是一只蝸牛,惡心得不得了,使勁地吐,把剛才吃進去的東西都吐了出來。他一邊吐,一邊埋怨媽媽:“炒碗青菜,都這么臟,你這青菜有沒有洗過?”媽媽十分委屈,“這青菜我洗了很久,怎么沒洗?”“那怎么會有蝸牛?”“我怎么知道,洗了二次,還不夠啊?”我看著他們兩個爭吵,想起剛才我玩的那只蝸牛好像放到了那盤菜里。

爸爸媽媽正爭吵得厲害,我忐忑不安,到底說還是不說?不說,爸爸媽媽會不會再吵下去,讓媽媽受冤枉,我良心很不安;說了,不知道爸爸、媽媽會怎樣說我。我面紅耳赤,坐立不安。

爸爸、媽媽的爭吵越來越火,我越來越不安。為了不讓媽媽再受委屈,我終于鼓足勇氣,將剛才想讓蝸牛吃青菜的事說了出來,爸爸、媽媽把目光轉(zhuǎn)向我,我不敢與他們的目光相對,但我感覺到他們不再吵了。

“噓——”我出了一口大氣,爸爸、媽媽終于不再吵架了,我的良心可以稍微安一點了。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

天哪!終于熬到了晚飯時間,餓死我了,我那“咕咕”直叫的肚子總算可以飽餐一頓了!

誰知,剛上飯桌,只聽見媽媽晴天霹靂般一聲大吼:“你那臟手,洗了嗎?”這一聲喊,可差點沒把我的心臟給嚇跳出來,難怪老爸常說我媽是“河東獅吼”!

洗完手,我心想這下可以開始吃飯了吧!可事實并非如此,媽媽一邊吃飯,一邊開始談天說地。我知道這是“醉翁之意不在酒”,果然,不一會兒,話題就從十萬里之外的卡扎菲轉(zhuǎn)移到可憐的我身上了,當然,都是些老生常談的話題:成績不理想,太粗心,天天只知道看電視,吃飯前不洗手……天啦!難道我真的就這樣一無是處嗎?難道你們以為我能成為愛因斯坦嗎?難道就不能讓我安安靜靜地吃頓晚飯嗎?終于,我按捺不住了,心頭的那座火山?jīng)坝康貒姲l(fā)了!我騰地站起身來,大吼一聲:“媽媽!”顯然,這高分貝的喊聲讓媽媽吃了一驚,她怔怔地望著我,“你想說什么?”我知道媽媽的氣勢被我壓倒了,對,毛主席說過“宜將剩勇追窮寇”,于是,我望著媽媽,義正嚴詞地說道:“我會改正自己的缺點,但這需要時間!但是以后吃飯請遵守以下協(xié)議:

一吃飯前,諸如洗手之類的提醒,必須語氣溫和;。

二吃飯時禁止大聲喧嘩;。

三談話時絕對禁止揭別人短處。

說完,我坐了下來,由于太激動沒有坐穩(wěn),差點跌了一跤,我用眼角的余光掃了一眼,媽媽撇撇嘴,似乎是欲言又止,我想大概是理屈詞窮了吧!

呵呵,終于,飯桌上安靜下來,只聽見我那快樂的咀嚼聲……。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

在餐桌上,是一家人交流的最好時光,以下小編為大家提供餐桌前的談話初中。

作文。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

“媽媽,今天排座位啦,大家都長高了!”9月1日——開學第一天,媽媽和我在吃美味佳肴,“我的同桌是大隊長謝鑫喆呦!”

“真的嗎?”媽媽笑瞇瞇地問。

我放下筷子,神秘兮兮地說:“當然——媽媽,我們還看見了新的數(shù)學老師崔老師呢!”

“嗯!真棒!”媽媽摸摸我的頭。

“媽媽,今天我們還去食堂吃飯呢!”我把嘴湊到媽媽耳朵旁邊,說:“我是組長負責勺湯,端飯!噓,秘密不準泄露,今天的飯雖然好吃,但是依然沒有你做的好吃!”

媽媽刮一下我的鼻子,說“你這只小饞貓!快回去吃飯去!”

“嘿嘿,嗯!媽媽大人手藝好,真是太好吃了”我舔舔嘴唇,口水流了出來。

“嗨,嗨!”我吃得像只小豬似的,沒有聽見媽媽的叫喊。

“嗯?怎么啦?”我疑惑不解。

“我說…”媽媽“不耐煩了,”你作業(yè)做完了沒有呀?開學第一天,作業(yè)肯定不多吧!“。

”唉,當然啦——我現(xiàn)在去理書包咯!“。

在我的生活中,發(fā)生過許許多多的事情,但是這件事讓我難以忘記。

記得是一個星期五,我正在看書的時候,媽媽對我說:"瀅瀅,快點過來,吃飯了!"我說:"好。"說完以后,我立刻放下書,往客廳的方向跑去。當我坐在桌邊,正要開始吃飯的時候,媽媽又開口了,說:"瀅瀅,你作業(yè)都寫完了嗎?""寫完了。""那吃完飯以后,我?guī)湍憧匆幌掳?"聽完媽媽的話,我實在忍不住了,就說:"媽媽,現(xiàn)在是吃飯時間,咱們就好好吃飯,吃完飯再說別的事,行嗎?"媽媽看著我,沒有回答。我接著說:"您要是現(xiàn)在說,還讓我怎么吃飯呀?"媽媽聽完我的話,似乎明白了什么,便對我說:"好好好,這次是媽媽的錯,對不起,以后不會再這樣了。咱們趕快吃飯吧!"聽完媽媽的話,我感到舒服些了。以后我在餐桌上,不用再聽到媽媽對我說教的事啦!

“吃飯啦!”媽媽大聲地叫著。不一會兒,全家人便圍聚在餐桌邊,津津有味地品嘗起了“山珍海味”。吃著吃著,爸爸就滔滔不絕地談?wù)撈饋怼?/p>

“昨天,我在網(wǎng)上看到,廣州好像出了個新規(guī)定,什么失主要付給拾金不昧者十分之一的獎金……”話還沒說完,一個小小的討論組就成立了。

正方代表媽媽搶先發(fā)言:“我認為給拾金不昧者獎金還是可以的,俗話說‘善有善報’嘛,這樣也可以讓更多的人加入進來呀!”“怎么能這樣呢?小孩子都會唱的歌:我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊……獎十分之一,可能會改變拾金不昧的意義,要是有人丟了一百萬,你還給對方,對方給你十分之一,那你豈不是白賺了十萬塊?”反方代表奶奶嚴厲地說。

“獎勵十分之一還是拾金不昧,并沒有抹殺拾金不昧者沒有見利忘義的事實呀!”爸爸提出了反對意見。爺爺半帶幽默地說“要是每個人都為了賺錢,滿馬路找鈔票,那豈不是天天要發(fā)生‘頭撞頭’的交通事故呀?”正反雙方爭得面紅耳赤,萬分激烈,連飯都顧不上吃了。

這時,我發(fā)話了“停戰(zhàn)!停戰(zhàn)!先吃飯,吃完再慢慢研究。”飯后,我上網(wǎng)一查,了解了這件事情原委,發(fā)表了結(jié)果:“我宣布,反方獲勝!你們想,我撿到同學的橡皮還給他,難不成讓他切十分之一給我?”

拾金不昧是一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個人應(yīng)該做到的。拾金不昧并不是為了得到回報,這是我們每一個市民的義務(wù)和責任。讓我們從身邊做起,做一個樂于助人,不求回報的小公民,將這一美德繼續(xù)傳承下去。

開飯了,開飯了!三口子在餐桌前邊吃邊談著話。媽媽往嘴里夾了一塊雞蛋,問:“今天你數(shù)學測試測得怎么樣?”我調(diào)皮地說:“您不說我還真忘了,您來猜猜我今天的成績吧。”媽媽生氣地說:“你是不是又沒考好啊?”“沒有!”“那你考多少分?”爸爸猴急猴急地問。“當然考100分嘍!”“真的?”媽媽爸爸異口同聲地問:“你沒騙我們吧?”“當然沒有!”

我得意地晃著頭說。“太好了,太好了!我們的女兒又得100分啦!”這時,爸爸偷偷地跑到廚房,把一個淺黃色的東西藏在背后。我好奇地問:“爸爸,您把什么好吃的藏在后面了?”“你看這是什么?”“呀!這不是我最愛吃的雞肉嗎!”說著,爸爸高興地把一個又大又嫩的雞腿遞給了我,我一邊吃著雞腿,一邊說:“爸爸,謝謝您!”爸爸媽媽都開心地笑了起來。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

“我不吃!”挑食的我撅起著小嘴,冷眼對著眼前正冒著熱氣的白菜炒肉片。“以前你不是挺愛吃肉片的嗎?怎么現(xiàn)在又不喜歡吃了!你看看你,瘦得像根木棍似的。”媽媽似乎生氣了。“妮妮,這菜營養(yǎng)好著哩!來,吃一口。”

好脾氣的爸爸夾了一筷放我碗里。”“我不要吃嘛!”我又倔強地把菜夾了回去。也不知怎么的,最近不怎么想吃肉,可能是吃多了的緣故吧。“你不吃就不要吃了!”媽媽的火氣真上來了,一把奪下我的碗筷,板起臉來。“妮妮,不是奶奶說你,你真是‘身在福中不知福’啊!”奶奶嘆了一口氣,說道,“你爸那會兒,這‘白菜炒肉片’可是過年才吃得上的。”?這樣的家常菜過年才能吃上?我半信半疑地看了看爸爸。爸爸沉默著,眉宇間有些傷感。“妮妮,奶奶說的`沒錯。那時候,豬肉可貴著呢!只有憑票才能買到。”

爸爸推了推鼻梁上的眼鏡,繼續(xù)說道,“我們家吃得最多的就是咸菜炒毛豆。還有啊,我和你爺爺、奶奶還有姑姑,吃喝拉撒都擠在一間8平方米的小屋子里。你姑姑穿不下的衣服,你奶奶就改改給我穿,哪像你呀,光裙子就有幾十條,真的是‘一個天上,一個地下’!”“是呀,”媽媽的思緒也飛到了從前,“什么‘肯德基’、‘麥當勞’、‘必勝客’聽都沒聽到過,在我們家,每人每天能吃上一個雞蛋,喝上一杯牛奶就是理想生活了。”?“現(xiàn)在的日子真是好哦,住這么大的房,看那么大(56寸的液晶電視)的彩電,我算是趕上咯!”

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

餐桌前的談話,亦或是一次溫馨的回憶,那一陣陣菜氣籠著我們,籠著我的淚水與你的擔憂。

黑夜而至,母親伸手打開了發(fā)出暖黃色的光芒,照在木質(zhì)餐桌上,襯著桌上的菜。那是我愛吃的中段帶魚,我用搪瓷碗盛著的雞蛋湯,還有刷得干凈的盤兒。

可是,今晚的我注定沒有胃口。

小升初后,去參加了分班考,結(jié)果與預想差的很遠,遠的我在拿到成績單的那一刻眼淚簌簌地流下來。今夜,是第二個夜。第二個我會哭的夜。如今我們一家在焦慮之中度過。

“吃完飯啦!”母親的喊叫使我們坐上了餐桌。面對我愛吃的菜胃口依舊提不起來。看見了桌上的花兒便說:“你們看,這桌上的花多幾周了,還開得如此艷。”母親便立馬附和道:“這讀書啊,也要像花兒一般,堅持,不停地保持態(tài)度,你呀,這次沒考好,有沒有去總結(jié)……?”

母親的話仿佛又激了我心中的苦悶,我越想越傷心,想起努力,想起態(tài)度……淚水在不停地涌出。一滴、兩滴,后來不停在我臉上滾落。我用顫抖的聲說了句:“嗎,我盡力了。”

母親說:“我知道你盡力了,可你這次沒發(fā)揮出正常水平,我們要總結(jié)呀。”

父親也加入進來:“是,這以后我晚上給你輔導,以后也不要緊張。”

母親與父親你一言我一語,語氣逐漸的激動起來,我的淚水也是不停向下落。

可突然一旁沉默的外婆道:“別說了,我們囡囡一定要在哪兒都爭第一嘛,活得輕松一些就不可以嗎?”

接著是一陣沉寂,母親與父親停止了語言,長長的沉寂,仿佛每個人都陷入了思考。

母親的話再次劃破了寂靜:“媽,我們也急可沒辦法呀。”媽媽又朝我道;“媽媽也心疼你,可我們要努力超過人家呀!”

父親也應(yīng)和,外婆又用熟悉的手勢為我夾菜。

我點點頭,我知道,餐前的三人都對我有愛,愛不同,五味雜陳。

我懂,我都懂。

那陣菜香依舊籠著你、籠著我,籠著我們彼此。餐桌前的談話。

“望子成龍,望女成鳳”是每個父母的心愿。每個爸爸媽媽都非常關(guān)心自家的孩子的日常生活、學習成績和在校表現(xiàn)。每當他的孩子犯了什么錯,他們總會選擇在餐桌前和孩子談一談。

今天我的父母就在餐桌前和我深刻地進行了一次談話。

期中考試成績出來了,我考得很差,我知道回家又要挨批評了。到了最后一節(jié)課,我越來越著急了,我是多么希望可以不回去,可是現(xiàn)實往往是殘酷的。終于,最后一節(jié)課的下課鈴打響了,我瞬間變得就像熱鍋上的螞蟻一樣了,我懷著沉重的心情走出了校門,發(fā)現(xiàn)爸爸就站在前面,朝我揮手,我加快了腳步,走過去,上了車。

過了許久,也沒有看到爸爸和我談期中考試成績的事,我心里的那塊石頭終于落下來一半了。

可是,到了家后。

媽媽在廚房里做飯,見到我回來了,就從廚房里跑了過來說:“學校里有沒有感冒,有沒有調(diào)皮?”說完,媽媽又進廚房里開始忙了起來,過了大約十分鐘的樣子,媽媽叫我和爸爸吃飯,我們?nèi)齻€人便坐在餐桌前,一邊吃飯一邊聊天。

突然,爸爸對我說:“你們期中考試成績應(yīng)該出了吧,考的怎么樣?我沉默了很久,爸爸見我沒有說話,便輕輕地說:“其實你不說,我也知道,因為你們學校早就給我發(fā)了個短信。”我還是沉默不語,爸爸似乎看出了我的心思,接著說:“成績是考的挺差的,比你原來小學成績那可是差遠了,你知道你為什么考試這么差,因為你上課沒有認真聽講,你們班主任已經(jīng)跟我說了你的情況,我希望你上課認真聽講,這樣成績才會好起來,這次考試成績不代表什么,希望你期末發(fā)揮你的潛能,可以吧!”

我望著爸爸,點了點頭,爸爸笑了。我們又一起吃飯了。

多半個學期即將過去了,緊張的期中考試也結(jié)束了。當分數(shù)出來后,我們個個瞪大了眼睛,嘴巴也張得大大的,不敢相信自己的成績是這樣的糟糕;而又相互窺視著,看看自己比別人強,還是差。

總自以為能考得很好的我,一下子像泄了氣的皮球,徹底地癱在自己的座位上,不能動彈了。

夜深了。我邁著沉重的步子,雙腿像是灌足了鉛,走回家去。媽媽準備了許多可口的飯菜。在吃飯的時候,爸爸滿面笑容地說:“孩子,你就感覺還不錯,到底這次考了多少分啊?”

“語文80,數(shù)學65,英語72。”我小聲地說,像是一只蚊子的動靜。然后,就頭也不抬地扒著碗里的飯菜,偶爾用眼睛的余光偷偷地瞄著爸爸媽媽。

媽媽緊皺著眉頭,本以為媽媽會狠狠地打我一頓,或是大聲地斥責我為什么沒有考好。媽媽的眉頭漸漸地舒展開了。“孩子,一次考試不能說明什么。沒事的,這是你上初中的第一次測試,或許緊張,以后多適應(yīng)一下就好了。媽媽希望你下次努力,也相信你一定會考出好的成績。”媽媽看著我,溫柔的說。

媽媽越是這樣,我越是倍加難受,還真不如讓媽媽打我一頓呢。這樣,我的心里還能平和一點。我十分的愧疚。暗暗在內(nèi)心里下定決心,我一定要好好學習,爭取下次考出好的成績,回報我的爸爸媽媽。

那一次餐桌前媽媽的話語,就像一股股的清泉,流進了我的心里,洗去了我的懊惱,洗去了我的沮喪,也帶給了我激昂的斗志。

爸爸媽媽,相信我吧,下一次,我一定會考一個優(yōu)秀的成績。對我而言,一個優(yōu)秀的成績,就是對爸媽最大的孝順!

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

一般我們都會圍坐在餐桌前,一邊吃著飯菜,一邊談?wù)摗O旅媸切【幨占淼牟妥狼暗恼勗挸踔小?/p>

作文。

歡迎閱讀。

那一天我們一家三口坐在一起吃飯,與平常不同,上面多了四個菜,這四個菜包含著酸甜苦辣。都是我那個曾經(jīng)當過廚師的爸爸做的,還沒有開始吃,他就做起了介紹。

“這第一道菜是酸辣魚,屬四川菜系,四川享有‘一菜一格,百菜百味’之美譽,以其特有的調(diào)味和和獨特的烹飪技法而著稱,各地也稱之為‘酸湯魚’”說到這里,媽媽插嘴了:“不聽這些廢話,開吃!好不好嘗一下才知道!”我搶先夾了一片放在嘴里,酸溜溜的,好吃!

我正在品嘗著美味,媽媽說:“人生就是一個調(diào)味瓶,酸代表人生中的辛酸與努力。”“說得好!”爸爸首先喝彩起來,“父母的一切到底是為了什么?是為了這個家,為了孩子,為了更好的生活,其實父母真的很不容易!”

“接下來是玉米羹,由玉米、雞蛋、牛肉、鹽、生粉等食材烹制而成,稠而不黏,略有甜味。”“你不說我也知道,這可是我最愛喝的湯了。”“甜代表你的幸福感覺。”媽媽又接著前面的說。每當我生病時,你們守在我的床前,無微不至的照顧著我,我別提有多幸福了。”我們都笑了起來。

“這第三道菜就是苦麥菜,是植物苦苣的全株,葉有苦味,所以一般人都不喜歡吃。”“我也不喜歡吃。”媽媽又來了:“苦代表著你遇到的痛苦與磨難,比方說一個人生病時非常的痛苦,有時疼痛難忍。”

“這最后一道菜嘛,是辣炒白菜,它的特點是色澤嫩綠、質(zhì)地鮮嫩、咸香味美、活血潤經(jīng)。”媽媽又說了:“我來補充最后一句,辣代表你遇到的意外和令你激動的過往。”“我知道,例如今年寒假去北京,我別提有多激動了!”爸爸聽了這句話對我說:“喜歡那里就要好好學習,將來考一個北京的名牌大學!”

“吃飯啦!吃飯啦!”隨著奶奶一聲聲召喚,我們一家人都圍坐到了餐桌前。

今天的飯菜很豐盛,有魚香肉絲、宮爆雞丁、西紅柿雞蛋……我卻一點也吃不進去,舉著筷子望著飯菜發(fā)呆。奶奶看到了我的樣子,不禁又嘮叨起來:“現(xiàn)在的孩子可真不好喂啊,搞不清到底喜歡吃什么,這要放在你爸爸小時候,別說有這么多好菜,只要看見這白花花的米飯,早就搶著去吃了……”

這時媽媽端著盤子進來對大家說:“來嘗嘗這個,這是昨天放學后我和思睿一起挖的薺菜,真正的純天然綠色食品,在地里好多人都搶著挖,好不容易才弄了這些呢!”我一下來了精神,搶著說:“給我!給我!我要吃野菜!”爸爸也夾了大大的一筷子,一邊往嘴里填一邊說:“一個野菜還用搶啊,我小時候遍地都是,想吃多少就吃多少,嗯!不過今天這個吃起來味道確實不錯,我再來點……”

奶奶也夾了一些,放進嘴里說:“怎么不用搶啊,我們小時候野菜可是主糧啊,別說是野菜了,就連榆樹葉、柳樹芽都落光了,那還吃不飽呢,為了搶野菜還打架呢!哪像現(xiàn)在啊!放這么多油、調(diào)料、芝麻和碎花生,那時候就是用水煮一下,放點鹽就吃,有時候連鹽都舍不得多放,別提多難吃了,一輩子不吃我也不想!”說完又夾了一大口。

爺爺看著大家吃得起勁,也夾了一些,放進嘴里慢慢嚼著對我說:“通過這小小的野菜,就可以看出社會的進步,我們小的時候,吃野菜是因為沒有糧食可吃。后來實行了改革開放,人們生活條件慢慢變好了,到你爸爸小時候,能吃飽了,就變著法吃些好的,隔三差五弄些魚啊肉解解饞,把野菜給忘了。看看現(xiàn)在,這一桌子的菜,想吃什么就有什么了,又把野菜端出來,是因為野菜里沒有化肥農(nóng)藥,更有營養(yǎng),更加健康啊!你看,這才短短的三十幾年的時間,我們生活發(fā)生了翻天覆地的變化,還是黨的改革開放政策好啊!”

“哈哈!真有意思!爺爺奶奶小時候是為了吃飽,爸爸媽媽小時候是為了吃好,我現(xiàn)在是為了吃出健康!奶奶你不能整天逼著我吃大魚大肉了,為了健康我提議,星期天全家一起去挖野菜,我們來一個‘野菜宴’好不好?”我高興地說。

“好——”大家異口同聲地回答,飯也吃得更加起勁了!

一天中午,我們一家在吃中飯,桌上有美味的小黃魚、鮮嫩的青菜,還有一碗清爽可口的絲瓜湯。我喝著絲瓜湯,想到了我們家院子里那已經(jīng)開花了的絲瓜,“我們家結(jié)出來的的絲瓜會不會比這個更好吃呢?”我問。“當然!”媽媽說,“自家種的嘛!當然比買來的還好吃。”弟弟想了想,又問:“如果太多了吃不了怎么辦?”“送人唄!”媽媽很高興地說。“送給誰啊?”弟弟真是打破沙鍋問到底。“當然要送給奶奶嘍!”我搶著說,“因為是奶奶把絲瓜苗培育好,然后帶給我們,如果奶奶不給我們絲瓜苗,我們哪來的絲瓜?”

“還要送給那個種花的人。”媽媽說。“為什么?”我和弟弟很好奇,異口同聲地問。“因為媽媽答應(yīng)那個賣花的人,我們的絲瓜成熟了,就送他幾條。”事情是這樣的,一天媽媽去買菜,路過一個花店,媽媽進去,看見里面的泥土很好,很肥沃,就問店主:“這土賣不賣?”店主說:“不賣。”媽媽說:“賣給我吧,今年我們家院子里種了一些絲瓜,可是院子里的土太貧瘠了,可能結(jié)不出絲瓜了,你那肥沃的土賣給我一些,絲瓜結(jié)出來就送給你幾條!”店主笑了,說:“賣是不賣的,我送給你一些吧!”媽媽就從店里拿了一些土。

媽媽說:“做人一定要守信用。言必行,行必果。你說出去了,就要做到,你做不到,就不要說。不管絲瓜結(jié)了幾條,或者很小,都要送給那個種花的人,如果沒結(jié)出來,也要向他說明一下。”“對,對!”我和弟弟不約而同地叫了起來。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

“呼,熱氣騰騰的野菜湯來了!”奶奶把一鍋野菜湯端了上來,我們大家爭先恐后地去盛奶奶燒的野菜湯,只要聞到那味,就會使人胃口大開,恨不得一下全喝光,實在是太好吃了。

“這一定是世界上最美味的湯了。”我嚼著口中滿滿的野菜口齒不清地說道。“嗯,媽媽這么多年來你的手藝人是那么好呀。”爸爸也在一旁應(yīng)和著,嘴邊還掛著兩條野菜葉,樣子甚是好笑。奶奶在一旁說道:“呵呵,慢點吃啊,云兒,好吃下次奶奶來再給你做。”她又轉(zhuǎn)向爸爸慈祥的說:“你這孩子你還記得你以前因為這野菜玩失蹤了。”我們不敢相信自己的耳朵,一定讓奶奶說個明白。

“那是爸爸小時候的趣事,那時想這吃野菜,家家戶戶都是自己去野外挖的,沒有農(nóng)藥十分健康,但是要去野外挖野菜可沒有自己種的菜那么方便,那時候你爸爸除了要去挖野菜還需要在自己的菜地里拔草除蟲。”奶奶說到這里不禁樂呵呵地笑起來,眼角微微皺起了兩道魚尾紋,接著說,“你爸爸每天除了上學,還要去地里做農(nóng)活,我最愛做這野菜湯,呢爸爸還得去挖,而且當時你爸爸十分討厭吃,幾乎每天做這個湯。”說到這兒奶奶聽了聽神情變得嚴肅起來,一本正經(jīng)地說:“有一天你爸爸去挖野菜,一直都沒有回家,天黑了也沒回。”這可把你爺爺奶奶嚇壞了,拼命地找,這是我意想不到的爸爸是個有頭有臉的人,他自個兒為什么要躲起來呢?因為他不想喝,也懶得去把野菜,如果躲起來了大人找不到他了,他就可以不干這件事情了。

我們聽了爸爸這童年趣事,大家都笑歪了,爸爸紅著臉有些不好意思地說。現(xiàn)在回憶起還是以前的那個湯好吃,因為那時的野菜最新鮮,而且都是自己挖的緣故吧。是啊,現(xiàn)在的物產(chǎn)太豐富了,野菜也很少有人吃了,所以也就更難買到新鮮的野菜了。媽媽用手托著腦袋有些遺憾的說啊。這野菜傳承著家庭的溫暖與甜蜜的回憶。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

星期二的傍晚,我悶悶不樂地回到家。客廳里的吊蘭自顧自地生長著,無拘無束,絲毫沒有顧及到我的情緒。窗外是淅淅瀝瀝的小雨,樹葉在雨滴不斷的擊打下變得無精打采。

我發(fā)著呆,用手中的勺子來回地攪著米湯。

“別愣著了,快吃吧,米湯一會兒就涼了。”媽媽的手在我的臉前揮了揮。

“嗯。”我淡淡地回了一聲。“怎么了,不高興?”爸爸似乎看穿了我的心思。“也沒什么。”我很不情愿地把一口米湯送進嘴里。“今天坐公交車回來的時候,一開始我是有座位的,過了一會兒,上來了一位年邁的老奶奶,我就站起來給她讓座,”說到這兒,我頓了頓,象征性地喝了一口米湯,“結(jié)果旁邊一個中年男人直接坐了上去。他肯定知道我是給老奶奶讓的座,為什么還要搶呢?”說完,我憤憤地用勺子在碗里攪了幾下。

窗外,幾片葉子不堪雨淋,隨著雨滴飄落下來,與泥土混在了一起。我的情緒更加低落了。

這時,那讓人信賴的富有磁性的男中音又在耳畔響起。“這世界是很復雜的,人性更是如此,當你無法改變環(huán)境時做好自己爸爸就非常開心。”爸爸摸了摸我的頭,繼續(xù)說:“你有一顆善良的心,有樂于助人的行動,就是極好的!”我若有所思,點了點頭。

是的,當我無法改變環(huán)境時做好自己就可以了!屋里的吊蘭向我微笑致意,似乎很贊成這個觀點。我望向窗外,枝頭的幾片嫩葉經(jīng)過雨水的沖刷,顯得格外耀眼。

初中餐桌前的談話(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

作文。

一天晚上,爺爺奶奶和我們一家坐在飯桌前聊天。

爺爺說:“我有一個笑話,是這樣的。有一輛公共汽車在路上開著,司機看見一位乘客帶了三個礦泉水瓶,瓶子里裝滿了紅彤彤的東西。過了一會兒,那個乘客下車了,可是,他并沒有把三個礦泉水瓶帶走。司機以為那個人是壞人,他留下的是炸彈,馬上報警,說自己的車里有‘不明爆炸物’。警察一聽,馬上讓公交車司機把車子開到野外,等他們過來。司機馬上把車上的人員疏散了,把車子開到野外。不到幾分鐘,警察就趕到了現(xiàn)場,總共有一百多個呢!而且他們還派出了防爆機器人。機器人來到車子里面,拿起那一個礦泉水瓶,擰開蓋子,倒出來,大家一看,并不是什么不明爆炸物,而是一些魚生,警察哭笑不得,白白虛驚一場。他們就把剩下的魚生帶回去,分了吃。”爸爸媽媽聽了哈哈大笑,就我聽不懂溫州話,莫名其妙。媽媽幫我翻譯了一遍,我也開心地笑了。

奶奶看大家高興,也說:“我也有一個故事要講。有一個人,抱著一只小貓,想坐公交車,可是,車上的人都不讓他上車,因為貓身上的病菌可能會傳給人類。可他偏要上。正在他們爭得不可開交的時候,后面來了一輛一樣的公交車,人們紛紛下車轉(zhuǎn)到了那輛車上。這個人發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)引起公憤,抱著貓走了。這個故事告訴我們,做人不能太自私,自私的人不會有朋友。”

我們家的飯桌上,爺爺時常講百科知識,生活故事,奶奶講道聽途說的趣事。爸爸媽媽常常提醒我,這些都是寫作文的材料。我在飯桌上也學到了東西。

爆竹一聲聲響起,除夕夜處處洋溢著喜慶。“來嘍!”隨著媽媽的聲音,兩盤水靈靈的元寶餃子上了餐桌。奶奶發(fā)話了:“大孫子,你媽為了家里忙里忙外,真辛苦。這第一個餃子就給她,好嗎?”我點點頭,奶奶麻利地夾起餃子送到媽媽碗里。我看了看,那個餃子好特別啊!半圓的餃子邊上細細地捏了花邊。這里面一定是奶奶做了手腳!正當我思索的時候,媽媽也發(fā)現(xiàn)了端倪,說:“這第一個餃子應(yīng)該長輩吃啊!媽,給你!”但在奶奶的堅持下,餃子還是進入了碗中,但她卻沒舍得吃。我猜到了,那一定是奶奶視為福音的“錢餃子”!電視里春節(jié)晚會開始了,全家人都看得喜笑顏開,餐桌上一片祥和的歡樂。突然,一個餃子飛了過來,滑進我的碗里。這不正是那個花邊餃子嗎?我瞧向媽媽,媽媽悄悄指著奶奶,對我使了個眼神。我明白了!這是讓我把餃子給奶奶呀!

怎么才能讓她老人家接受呢?我苦思冥想,終于有了好主意:奶奶歷來喜歡節(jié)儉,我就好好利用她這個習慣吧。

我不動聲色。在奶奶看向我的時候,我就飛快地往自己碗里夾了一個又一個餃子。奶奶急了,說:“能吃的了嗎?吃一個夾一個吧,別剩!”我大聲說:“好吃!好吃!一定能吃完!”奶奶心疼地望著滿碗的餃子,生怕我吃剩了扔掉。我心里可樂開了花——我的計劃完成一半啦!我開始細細品嘗著餃子,還不時與家人品評著節(jié)目,故意放慢了吃的速度。

只剩下三個了!我偷偷瞧了瞧奶奶,便把手放在肚子上,大叫道:“吃不了了!我快成皮球啦!”奶奶習慣地板起臉:“叫你少夾,你偏不!這回咋辦?”我可憐兮兮地對奶奶說:“奶奶,我錯啦!要不您吃了吧?”——果不其然,奶奶馬上夾走了全部餃子,好像剛開飯似的,吃得津津有味。我得意地看著媽媽,媽媽笑了,用眼神鼓勵我,好似在說:“你真棒!”“嘣!”一聲清脆的硬幣聲響起,大家都不約而同地看向奶奶,我大笑著說:“奶奶吃到錢啦!來年定有好運啰!”奶奶笑得更是燦爛,臉上的道道皺紋也舒展開來,像一朵幸福綻放的菊花。她笑著吐出硬幣,說:“來年大家都會有好運氣的。”全家人都看著硬幣,互相對視著,心領(lǐng)神會地笑了。

家,永遠是溫馨的避風港。不管是老人,還是孩子,都會眷戀著那餐桌旁的幸福。

星期六,媽媽做好菜,把飯菜都端到桌子上。大家都一聲不響的開始吃起來。只有收音機還哇啦哇啦的響著。

大約過了10分鐘吧,爸爸首先發(fā)話了:“媳婦啊,等暑假來到的時候,我要回家看看我奶奶——順便看看家里怎么樣。”媽媽慢條斯理地說:“行啊,不過我也要回去,看看我媽。”我聽到了他們倆的對話,高興得不得了:“哈哈!今年暑假我們一家人都回奶奶家!”我情不自禁地說。一想回奶奶家,我非常高興。因為好久都沒有看見過奶奶他們了,所以非常想念他們。

“行了行了,小孩子家,不要插話。”媽媽在說。“我小時候從不插話的。”這是爸爸。“插別人的話是不禮貌的。”這又是媽媽,而且還提高了聲音。他們經(jīng)常是這樣,批評我時就眉飛色舞,喋喋不休。

接著,他們又談?wù)撐业膶W習。說我要做一個各方面都好的學生。之后,他們又表揚我閱讀進步了。

晚飯后,每個人都做自己的事情。媽媽洗碗,爸爸看報紙,我寫作業(yè)。家里恢復了寧靜。

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優(yōu)秀作文的共同特點是內(nèi)容豐富、觀點獨到,語言準確、生動,結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個學生的追求,也是語
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和分享自己的成功經(jīng)驗和失敗教訓,以供他人借鑒和學習。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠?qū)Υ?/div>
讀后感是一種對作者思想和語言藝術(shù)的理解和欣賞,通過寫讀后感可以提高我們的思維能力和表達能力。下面是一些讀后感的案例,希望可以給你們在寫作時提供一些建議和靈感。
心得體會是個人對事物的感悟和思考,有助于形成獨特的見解。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和思路。本次參加教師遠程培訓項目——“國培
高中教案要求教師結(jié)合學生的特點和學科特點,制定合理的教學計劃。高中教案是教師為達到預定教學目標所編寫的教學計劃和指導材料,它可以提供教師備課的重要依據(jù),也是學生
手機的攝像頭技術(shù)也得到了極大的改進,我們可以拍攝出高質(zhì)量的照片和視頻。如果你對手機的續(xù)航性能比較看重,可以看看小編為大家推薦的幾款續(xù)航能力強的手機。
優(yōu)秀作文不僅在語言表達上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/div>
學校是一個知識的寶庫,學生們通過學習可以獲得各種各樣的知識。接下來是一些學校總結(jié)的典型例子,希望可以為大家提供寫作的思路和參考。學校管理是指學校的管理者通過組織
在演講或公開場合中,發(fā)言稿是演講者準備與呈現(xiàn)內(nèi)容的基礎(chǔ),它有助于將信息清晰地傳達給聽眾。親愛的同學們,作為學校的學生會主席,我今天要與大家分享如何打造一個和諧、
通過個人總結(jié),我可以查漏補缺,為未來的學習和工作制定更科學和有效的計劃。以下是一些個人總結(jié)的案例,這些案例涵蓋了不同職業(yè)、不同時期的總結(jié),希望對大家的寫作有所啟
幼兒園教案需要根據(jù)幼兒的認知發(fā)展特點和學習需求來制定。下面是一些經(jīng)典的幼兒園教案實例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。1.學習看圖列算式,理解數(shù)字及符號在算式
讀書心得是一個反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和思維模式。以下是一些讀者們寫的讀書心得范文,希望能夠激發(fā)您對閱讀的興趣。西游是夢幻,盡顯妖魔鬼怪
助學金申請書是一種申請學校或?qū)W院提供的經(jīng)濟資助的書面材料,它能夠幫助學生減輕經(jīng)濟負擔,實現(xiàn)自己的學業(yè)目標。我想我需要寫一封助學金申請書了吧。以下是一些優(yōu)秀助學金
優(yōu)秀作文是對學生表達主題和情感的獨立性和深度的肯定。下面是一些寫得不錯的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點和成功之處。你聽到過春天的聲音嗎?生活在都市的朋
作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個學生的目標。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。昨天,我在電視上
通過個人總結(jié),我們可以更好地激勵自己,保持良好的工作狀態(tài)。如果你對個人總結(jié)范文感興趣,可以繼續(xù)往下閱讀,相信會有所收獲。時光“俶爾遠逝”,他似長了腳跑得飛快,然
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一種向?qū)W校提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請的書面材料,它需要準確地描述個人的原專業(yè)情況和轉(zhuǎn)專業(yè)的理由。以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請者通過撰寫精彩的申請書而成功轉(zhuǎn)入目標專業(yè)的
月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)進行梳理和檢視的必要步驟。下面是小編為大家準備的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。如下。一是通過周
優(yōu)秀作文是對于現(xiàn)實生活中的某一個主題或問題進行深入思考,并通過文字進行精確、準確的表達。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。
述職報告是一種對自己在工作崗位上的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一篇報告,它能夠幫助我們反思工作中的得失。8.接下來,小編為大家分享一些寫述職報告的經(jīng)驗和技巧,希望對大家
合同協(xié)議對于商業(yè)活動來說尤為重要,能夠確保交易的安全和合法性。借鑒下面的范文,您可以更好地理解如何撰寫一份合同協(xié)議。交通費應(yīng)根據(jù)受害人及其必要的陪護人員因就醫(yī)或
作文能夠培養(yǎng)學生的思維能力、想象力和表達能力,對學生的成長具有重要的作用。以下是一些評選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨特之處,給人以啟發(fā)和思考。
月工作總結(jié)也是一個機會,讓我們感受到自己的成長和進步,增強工作的自信心。以下是小編為大家精選的月工作總結(jié)樣本,這些樣本涉及到不同職業(yè)和行業(yè)的總結(jié)寫作思路和技巧,
在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時,我們需要結(jié)合自己的實際情況,提出合理并有說服力的轉(zhuǎn)專業(yè)理由。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
一個成功的活動方案能夠提前預見和解決潛在問題,確保活動的順利進行。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。國際志愿者日就要到了,下面小編
通過演講稿,我們可以提前準備好重要觀點和要點,避免場上緊張和思維混亂。演講稿的范文展示了不同主題和風格的演講,為我們提供了很好的參考和借鑒的素材。二、團結(jié)協(xié)作,
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的思路,還需要用恰當?shù)恼Z言表達出來。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。一年級的時候,我和王淑楠是同桌,也是非常
通過黨員思想?yún)R報,黨員們能夠?qū)ψ约旱墓ぷ骱蛯W習進行梳理,提出合理的改進措施,為更好地履行黨員義務(wù)和職責提供參考。隨著黨員思想?yún)R報的重要性不斷凸顯,我們整理了一些
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯,能夠引導讀者思考問題、探索真理。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看他們是如何運用語言表達自己的思想的。我們班有一個“
高分作文是每個學生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?請大家注意,以下是一些經(jīng)過審稿的優(yōu)秀作文,它們既有內(nèi)容上的深度,又有語言上的精準度。
編寫計劃書可以讓我們對自己的目標有清晰的認識,并為實現(xiàn)目標制定具體的步驟和計劃。這些計劃書范文還可以幫助你了解不同類型的計劃書的寫作方式和特點,以便更好地應(yīng)對實
社會實踐是一次與社會互動的機會,可以讓我們感受到社會的復雜性和多樣性,增長見識和開闊視野。接下來,讓我們一起來分享一些社會實踐中遇到的問題及其解決方案。
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,促使我們進行自我改進和成長。以下是一些成功的月工作總結(jié)報告,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。國籍:中國。目前所在
通過豐富的例子和事實來支持觀點是寫好作文的關(guān)鍵之一。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,可以提升自己的寫作素材和觀點的積累。如果沒有引力,我估計地球早就已經(jīng)是“一片狼籍”了。
感恩是一種美德,它讓我們更加慎重地處理與他人的關(guān)系,以及對待生活的態(tài)度。感恩是一種品質(zhì),讓我們成為一個更好的人。如何用行動來回報那些幫助過自己的人?以下是一些感
班級活動可以豐富同學們的課余生活,激發(fā)他們的學習動力。通過以下案例的參考,希望能激發(fā)大家更多的班級活動創(chuàng)意。慶祝元旦。高璇老師。1.2班班委、舍長。冶金1.2班
工作報告可以讓我們更有條理地記錄下工作中的重要事項和經(jīng)驗教訓。以下是小編為大家收集的工作報告范文,供大家參考和借鑒。通過設(shè)計院的實習,了解建筑師的基本工作程序
教學計劃的重要性不容忽視,它可以幫助教師有目的地組織教學活動,提高教學效果和學生的學習積極性。以下是一些教學計劃的案例,通過學習這些范文,你將更好地理解教學計劃
發(fā)言稿是通過演講的方式向聽眾傳遞信息和感召力的工具。希望以下這些經(jīng)典演講的發(fā)言稿范文能夠激發(fā)您在演講中的獨特思考和表達方式。尊敬的各位爸媽:你們好!感謝你們在百
心得體會的寫作可以幫助我們更好地與他人分享自己的經(jīng)驗和感悟,促進交流和學習。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。這本書,讓我哭了,笑了,
夢想是一個人獨特的標志和個性,它能夠讓我們展現(xiàn)自己的價值和風采。以下是一些鼓舞人心的夢想實現(xiàn)日記,讓我們一同分享幸福和喜悅。每一個人的心中的夢想多的像沙灘上的貝
工作方案可以包括提出問題、研究解決方案、執(zhí)行計劃、評估效果等內(nèi)容。下面是一些成功企業(yè)的工作方案案例,這些方案在市場中取得了顯著的成果。通過嚴格管理,使學生課外讀
建設(shè)工程是一項復雜而龐大的工作,需要有良好的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力,確保各個環(huán)節(jié)的順利進行。以下是小編為大家整理的建設(shè)工程相關(guān)經(jīng)驗和案例,供大家參考。
個人總結(jié)是一種自我評價的方式,通過總結(jié)我們可以了解自己的強項和不足,為自己的成長制定合理的目標。下面是一些先進理論和思想家的個人總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌?/div>
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在合作、交易或服務(wù)等方面的權(quán)益和責任。以下是一些合同協(xié)議的典型案例,我們可以從中學習和借鑒,提高我們的寫作水平。
中班教案是教師備課的重要組成部分,它能夠幫助教師有條理地進行教學。通過閱讀中班教案范文,我們可以從中汲取教學靈感和經(jīng)驗,豐富我們的教學方法和技巧。1、欣賞菊花、
寫心得體會不僅是對自己的一次思考,也是對他人學習和借鑒的一次奉獻。接下來,我們將閱讀一篇優(yōu)秀心得體會的范文,一起來欣賞一下吧。每個人都曾經(jīng)有過新工作的經(jīng)歷,對于
英語是一門美麗的語言,學習它不僅可以提高我們的語言表達能力,還可以豐富我們的思想。學習英語需要不斷地閱讀范文,這里有一些優(yōu)秀的英語學習范文,供大家參考學習。
合同協(xié)議是經(jīng)過雙方協(xié)商后達成的一種法律文件,具有法律效力。請大家留意以下合同協(xié)議實例,這些范文可以幫助你更好地理解合同協(xié)議的編寫與應(yīng)用。甲方:身份證號:住址:電
通過教學工作計劃,教師可以合理安排學習內(nèi)容和教學步驟,提高教學效果。想要寫一份出色的教學工作計劃嗎?不妨參考一下小編為大家整理的范文。。1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓
演講稿的語調(diào)和語速需要適當控制,以保持聽眾的專注和理解。小編收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望可以為大家提供一些修辭技巧和寫作思路。各位同學:那時,日軍入侵中國,
教學工作計劃還可以幫助教師提前預知可能出現(xiàn)的問題和困難,為教學過程中的應(yīng)對做好準備。以下是一些教學工作計劃的精選范文,其中涉及了不同年級和不同學科的教學內(nèi)容,供
作為一種反思的機會,月工作總結(jié)可以幫助我們尋找提升自己的方法和策略。接下來是一些月工作總結(jié)的寫作示范,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作思路和方法。
閱讀是培養(yǎng)人們思考能力、提升綜合素質(zhì)的重要途徑,因此我們需要多讀書并寫一份綜合性總結(jié)來促進自我成長。歡迎大家來閱讀下面的綜合能力總結(jié)范文,希望能夠給你一些思路。
教案模板可以使教師更好地把握學生的學習進度和學習效果,進行評價和調(diào)整。教案模板的內(nèi)容和形式千差萬別,請根據(jù)自己的教學特點選擇合適的模板。在我們平凡無奇的學生時
大班教案通常包含了教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等方面的內(nèi)容,是教學的重要參考依據(jù)。為了方便教師編寫大班教案,我們整理了幾份精選的范文,供您參考和學習。
優(yōu)秀作文在語言運用上富有變化和創(chuàng)意,采用準確、美觀、生動的語言,讓人眼前一亮。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,借鑒這些范文可以提供我們寫作的思路和素材。
廣播稿需要綜合運用文字表達和聲音效果,使得聽眾在聽到的同時也能夠感受到種種視覺和聽覺上的沖擊。以下是小編為大家準備的一些實用的廣播稿樣稿,希望能對大家的廣播稿寫
閱讀過程中,我們可以沉浸其中,感受到作者的思想和情感。讀后感是一種自我發(fā)現(xiàn)和思考的方式,以下是一些精選范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。。《百萬英鎊》講述了一個
教案模板可以促使教師對教學目標、教學內(nèi)容和教學方法進行全面思考和設(shè)計,確保教學的科學性和針對性。接下來是一些適用于不同年級和學科的教案模板,供教師們根據(jù)自己的教
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