優秀作文不僅要有獨特的思路，還需要用恰當的語言表達出來。小編為大家整理了一些膾炙人口的優秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇一

一年級的時候，我和王淑楠是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，當然在我們兩個人之間也曾經發生過一件很不愉快的事。有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但是由于意見不一致發生了爭執，我們便吵了起來。越吵越響，最后我用力的推了她一下，沒想到一下子把她推倒在地，可是她并沒有哭，而是起來也推了我一下。之后，上課鈴響了，畢竟心里有事，所以作業本上的好多題目都不會做。吃完中飯，我想：是我錯了，我就該去向她承認錯誤。后來我還是去向她說了一聲對不起，王淑楠也很有禮貌的'說了一聲沒關系。我和王淑楠最終和好了。通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，要多想想別人對自己的好處。這樣才能交到更多的朋友！

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇二

啊！與往年的.冬天一樣，但去年的冬天格外溫暖。

還記得那天很冷，北風呼嘯，風中夾雜著粒粒雪花，我那天晚上沒有吃好，草草地睡下，第二天醒來，肚子非常疼。我強忍著疼痛來到了學校。

走到門口，碰到了馮義涵，我們就一起進去。剛走到樓梯口，我的肚子里一陣翻江倒海，“哇”地一下就吐了出出來，別人都用手捂住鼻子，飛快的走開了。而馮義涵卻拿出幾張衛生紙，她遞給我說：“擦擦吧”。我接過紙，連聲說謝謝。她扶著我坐到位子上，就去讀書了，可我的胃里像是鉆進了個孫悟空，又踢又打，我又是一陣惡心，“哇”我又吐了，同學們都上前面問候我，幾個男生掂著垃圾斗下去鏟沙，閆一雪和宋若琳趕快拿出紙，讓我擦嘴，不一會兒，沙鏟上來了，又是幾個女生把我扶到一邊，給我倒水，而那幾個男生有的墊沙，有的掃，一會兒的時間就弄好了，我幸福的被同學們包圍著，頓時熱淚盈眶。

此時外面正刮著狂風，飄著雪花，但是我的心里卻感到格外溫暖。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇三

我有一個好朋友叫姜澤文，他長著烏黑透亮的頭發，胖嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風耳一雙，還有一個好吃的嘴巴。

記得有一件事情，讓我與他的友情越來越深。有一天，語文試卷發下來了，我只考了85分，心里十分郁悶，然而，在放學的時候，姜澤文踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來，越吵越兇，差一點打起來了，后來還是杜維妤把我倆分開。我回家把這件事情給媽媽講了，媽媽給我作了分析并對我進行了批評。媽媽說：“姜澤文肯定不是故意的，你想一想，放學了，同學很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒有碰觸，你不能因為自己考得不好，就將怨氣向別人發泄，這是不對的，”我想了想，覺得媽媽說的對，很不好意思的低下了頭。媽媽又說：“知道錯了，要勇于改正，改了就是好孩子，今天下午給姜澤文道歉”。我對媽媽點點頭說：“知道了”。到了下午，我想去給姜澤文道歉，可“對不起，請原諒我”這幾個字怎么也說不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對方手里都拿著一張紙條。望著對方的臉，剎時，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動向他說“對不起，我不該報復你，踩你一腳”，姜澤文說“對不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。

后來，我倆的友情越來越好了。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇四

平日里，同學之間難免有一些磕磕碰碰，我也有和同學之間產生過一些小誤會。

有一次，我在認真地畫畫，同桌方宇軒正在四處找他的水彩筆，可是他翻來翻去都沒有找到。突然，他的手猛得推了我胳膊一下，我的手一抖，剛好把我畫好的畫給弄花了。因為我覺得他是故意的，就非常生氣的對著方宇軒大叫：“你干什么?”而他，就像剛才那幕沒有發生過一樣，照樣做他自己的事。我一直問他，為什么要碰我，他最后無所謂地回答道：“碰你一下又怎么了?”本來我就很生氣，他這樣一回答，我更是氣不打一處來。一個上午我們都互相不理不睬。

下午，方宇軒來到班級后，突然對我說：“對不起，我上午把你的畫弄花了，這樣吧，我準備了一個畫畫的工具送給你，你能不能原諒我?”說完，他的臉漲得比紅蘋果還紅。看來，他真得想讓我原諒他。我也覺得自己也有些不對，早上我的態度不太好，如果當時我態度好一點的問他，該有多好啊!于是，我接受了他道歉，我們兩個和好如初了。

通過這件事我深深地反省自己，同學之間應該互相愛護，互相幫助，互相理解。大家可不要像我一樣，因為誤會，差點失去同學友情。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇五

那一天，我們去公園游玩。剛到公園門口，大家都興致勃勃[注:興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。]的等著買票。當我要拿錢買票的時候，忽然發現口袋里的10元錢丟了，把我急得都哭了。這時，站在我身旁的小葉從口袋里掏出10元錢對我說：“你別哭了，我剛才買東西的時候，撿到10元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”我接過錢，用感激的目光望著小葉。

玩著的時候，我無意間聽到了小葉和小紅之間的談話，

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小紅問小葉：“我一直和你在一起，怎么沒見你撿到錢呢？”小葉說：“我要說錢是我的，他肯收下嗎？”我恍然大悟[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，走過去對小葉說：“你們的談話我都聽到了，謝謝你，小葉。”小葉微微一笑說：“別客氣，我們一塊兒去玩吧！”

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我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇六

我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但由于意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以后并沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好么，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關系，我們還是好朋友”。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇七

我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲、下棋，親密極了！

有一次，第一節下課時，我和孫雨暢發生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟我心里有事，老師說得一句話我都沒聽見，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！

終于挨到了放學，我就像關了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。

我回到家里，把今天發生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們，那么你再也不會有朋友了，那樣你會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有缺點和優點，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會有更多的好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”

我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉。”

來到學校，我想孫雨暢不會理我，我一見到她，主動向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。

從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！

要記住這篇文章哦：我和同學之間發生的一件事，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇八

在陽光明媚的今天，我不經意地打開了抽屜，看見了那半截尺子，不禁又仿佛回到以前、不禁又想起了曾幫助過我的同學——雅欣，他久久不能讓我忘懷。我又進入了深深的回憶中。

那是小學六年級的第一次數學期中考試。考試的前一天，老師千囑咐、萬叮嚀地跟我們說：“同學們，明天的考試有畫圖題，大家一定要帶上尺子、鉛筆、橡皮。”當天晚上，我復習的很晚，學習用品、書，都還來不及整理，就上了床睡覺。第二天，我睜開眼一看鐘表，啊，都7點半了，考試要遲到了。我匆匆穿好衣服，連忙把書、學習用品隨便的扔進書包中，急迫的跑到學校。到了教室，我又把書包里的書、學習用品重新整理了一遍，我又把書包翻了個底朝天，又在四周轉了一圈。希望能找到尺子，可奇跡偏偏不出現。哎，尺子沒了，畫圖得怎么畫呢?正想去買一把尺子，可老師已經拿著試卷來教室了。忽然，后面傳了一聲：“你怎么了?掉東西了嗎?需要我幫忙嗎?”我回頭一看，我想她幫不上我這忙，就不理睬她，我繼續找尺子。她又說：“給你!”我回頭一看，她把自己嶄新的尺子折成了兩半，把另的一半給了我說：“拿去用吧。”此時，我心底的一股暖流升了上來，可我還沒跟她說謝謝，上課鈴聲就響了。試卷一發下來，我便用那半根尺子開始了聚精會神的畫圖……鈴聲又響起了，考試結束了，本想跟她說聲謝謝，但不知道怎樣說好。這件事以過去很久，可我仍然記得非常清楚，好像剛發生過似的。

雖然這件事過去很久，但是同學們幫助過我，已永遠定格于心、腦中。我將帶著這沉甸甸的幫助，度過這幾個月的時光。同學們，一晃就是六年，我們將離開母校，各走各的路了。我們將永遠離開以前那個打打鬧鬧的班級，離開與我共同相處六年的伙伴們，一想到這些，我的眼眶被眼淚染紅了。如果時光會倒流，我將會懂得珍惜，珍惜眼前的這份友誼。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇九

隨著時光的流逝，我們通常會忘記許多往事。但我們都會經常在腦海中浮現美好的回憶。有一件美好的往事，也常在我腦中浮現。

我在上小學時，有一次舉行了一場數學能力競賽。當我拿到卷子后，我立馬開始做題目，寫著寫著，碰到一道畫圖題了。這道題很簡單，但必須得用尺子和圓規來作圖的，我便轉身翻書包了，我搜出了圓規和鉛筆，而尺子呢，卻怎么搜也搜不出來。我頭上開始冒汗了，都快下課了，尺子還翻不出來，這可怎么辦呢。我氣的面紅耳赤的。可是，我必須找到尺子才行，我決不能放下這題不管!我又仔仔細細把書包里的東西“偵察”了一次，那把可惡的尺子還是搜不著。我氣得快哭了。快下課了，急死我了，這可怎么辦呢?我急的六神無主。我的同桌瞧我這副模樣，便問我：“你怎么了?”我著急的告訴她：“尺子不見了，要我怎么作圖啊?”我心中更著急了。我的同桌見我急成這樣，想遞她的尺子給我。可是，偏偏老師看見了，對我們說：“考試時不許借東西!”她急了，趁老師轉身時，她立馬折斷她的新尺子，把尺子弄成兩半，說：“我也剛好寫到這一題，所以沒時間借你了，先用用吧!”我感激的向她望去。要不是她大方的把尺子折斷，我這題就算沒分了。早晨的時候，我還跟她為了一點小事而吵架了呢。

這件往事我經常會回想起來。我也知道，那重要的并不是那道題的分數，而是顆互相幫助，互相體諒的心，這重要的是友誼，我不會忘記這件美好的往事，因為它是美好的，而且是值得留戀的一件往事!

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十

今天早上，我剛走進教室，一下子就發現同桌買了一本新的作業本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個新本子玩了起來。

就在我玩得正起勁的時候，看見同桌正向我這邊走來，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰知一不小心，我無意碰到了一下桌子，只聽見“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書本里的紙張掉了出來散落了一地，就像鋪開了一塊白地毯似的。

這一幕都被同桌看在眼里，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低著頭不好意思地說：“對不起，對不起，我不小心把你的本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒想到她卻輕聲地對我說：“沒關系，我們一起把紙給撿起來吧！”我把頭抬起來，看了看她真誠的目光，心里一股暖意，真是感動極了。

和同桌經歷了這件小小摩擦過后，讓我感覺我們之間的友誼更深厚了！

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十一

那天上午的大課間，我正在寫作業，同桌站起來時不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看，哎呀，筆尖已經摔彎了，這可是我最心愛的一支鋼筆。我大發雷霆，氣得肺都要爆炸了。

“你賠我的鋼筆！”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措，戰戰兢兢地對我說：“對……對不起，我不是故故意的。”

我怒火沖天，指著她吼道：“不行，你非賠不可！”她低著頭，臉紅得像蘋果，默默地坐回座位上。我氣不打一處來，狠狠地踩了她一腳，她忍著疼痛，一句話也沒有說。

放學回到家，媽媽見我不高興，就問我：“怎么了，是不是和同學們鬧矛盾了？”我便把我和同桌發生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完后，神情變嚴肅了，她對我說：“做人要學會寬容，你明天馬上向她道歉。”

第二天上午，我來到學校，便想向同桌道歉，但是“對不起”這幾個字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上，怎么也說不出口。可是又一想，我不能因為“面子”而失去一個朋友。“不要再猶豫了，決定吧！”一個小精靈在耳邊提醒我。

下課了，我找到她并鼓起勇氣誠懇地對她說：“對不起，我不該罵你，更不應該踩你的腳，請你原諒我吧！”同桌驚訝地看看我，然后微笑地說：“沒關系，是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動地說：“那我們還像以前一樣做好朋友吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事，讓我懂得了同學之間要互相理解、彼此寬容。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十二

為了提倡體育活動，增進小朋友的身心健康和發揮團結合作的精神，班級下午體育課舉辦拔河比賽，大家都很興奮。

比賽前老師給我們說明了比賽規則和注意事項。比賽開始了，先禮后兵，兩隊互相敬禮。比賽時，大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊選手好像兩只大鴨子，在搶吃蚯蚓，一會兒被拉過來，一會兒又被拉回去，真是實力相當啊！

第一場比賽完，第二場接著我們上場了。我們起名叫“團結隊”。大家摩拳擦掌，準備大顯身手。哨聲一響的，大家抓緊繩子用力的拉的，同學們都使盡了九牛二虎之力，我也使出了渾身解數。可第一局我們卻輸了，大家垂頭喪氣。這時，老師卻鼓勵我們，叫我們不要灰心。最后，我們齊心協力，第二局和第三局我們都贏了。同學們有的歡呼雀躍，有的相互擁抱，有的拋帽子......

這次拔河比賽，使我體會到“團結就是力量”。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十三

今天是雙休日，我異常激動。因為我將要和同學李祥一起獨自去萬達廣場玩一整天。我知道，這不僅是一次同學聚會，更是一次考驗我自我生活能力的實踐活動。

萬達廣場可真大啊!那里價廉物美的商品琳瑯滿目。各個小吃店、餐廳開得紅紅火火，好一副熱鬧的景象。由于廣場實在太大了，所以我們倆來回饒了幾圈，不一會就口干舌燥了。我忍著口渴吃力的走著。忽然，我發現不遠處的一家小賣部。有水喝啦!我疾步跑上前去，但剛跑了幾步，我就停住了腳步，我想："我從小到大沒買過幾次東西，這次出手萬一鬧點笑話，不是要被人恥笑了嗎?”想到這兒，我退了回來。

這時，李祥也嚷著口渴了。他可沒有像我一樣。只見他大大方方地要了瓶雪碧，然后付錢。整套動作完美流暢，熟練而自如。他拿著罐子對我炫耀說：“真好喝，真爽啊!你也買一瓶吧。”說著，就裝出一副很享受的樣子。我又是羨慕又是不服，但是干巴巴的嘴已經向我抗議了，我想：“買東西看來也不難嘛!要是現在連這點事情都做不好，以后到社會上怎么辦呢?買就買，怕什么。”我給自己壯了壯膽子，學者李祥的樣子，對營業員說要什么，出錢，找錢，拿東西。哈哈!原來買東西并不難嘛!最終，我也喝上了冰涼、沁人心脾的雪碧。

這就是一件我和同學之間的事情。雖然是件小事，但是對我來說意義深刻。李祥用行動告訴了我“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜"這個道理。

“叮鈴鈴”——一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著眼保健操的音樂響了起來，同學們認真地做起了眼保健操。

我正隨著音樂認真地做著眼保健操，“啪”的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開眼，看見“調皮鬼”顧毅側著身子，一只手做眼操，另一只手打過我還沒來及收回去，半睜著眼看著我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次……他仍重復著他的惡作劇。見我不理他，又開始拿我的書，一次，兩次……我忍無可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鐘狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時，我和邵子慕恰好被值日生逮個正著。我們班被扣了兩分。

“叮鈴鈴”上課了，馬老師嚴肅地走進教室說：“讓我們看看是誰使我們班扣了兩分?”我和邵子慕膽怯地站了起來。馬老師不解地問我：“為什么?”我把事情的來龍去脈詳細地說了一遍。聽完以后，馬老師從同學們那里證實了我說的是實話，親切地對我說：“哦，原來你是被冤枉的，回座位吧。”聽了老師的話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學，又教育了邵子慕幫助同學是好事，但不能幫同學去打架。隨后，他們分別承認了錯誤，顧毅并向我道歉，這件事才算結束。

雖然這件事過去了好多天，但每當我想起這件事時，還會為我們班失去的那兩分感到可惜呢!

在學校里，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢?我該怎么寫字呢?都怪我這么粗心。唉。當我這么想的時候，令我感到意外的是：張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那么好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。

一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。

可并不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有一個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：啊!剛才的那位同學，你怎么那么沒有公德心!你應該把本子撿起來!

你看這兩種人的距離相差這么大。你應該知道，同學之間該怎么做不該怎么做了吧。

同學之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學蔡少尊和薛維帥之間發生了一件不愉快的事。

薛維帥站在窗戶前看風景，離桌子很近。后來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側著身子讓他出去。薛維帥，也側著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊!”薛維帥覺得委屈，便說：“我沒有!”

蔡少尊不滿的說：“就是有!就是有!”說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最后，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時候呢!

作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰到蔡少尊的時候，應該說聲“對不起”。蔡少尊呢，應該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會發生了。

從這件事情中，我懂得了同學之間應該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十四

我的同學是王樂，他學習認真，是我們學習的好榜樣。她還是我們的學習小隊長呢！我可羨慕她了。她的個子和我差不多一樣高，她頭發可長了，她的一雙小眼睛一閃一閃的，可好看了。

她的眉毛黑黑的，嘴巴又圓又小，她真像童話里的白雪公主。她的一雙小手又胖又小，我看見這雙小手就想笑。我們應該學習王樂的助人為樂，記得有一次，我的鉛筆丟了，王樂把她最愛的一只小貓鉛筆借給了我。我們還應該學習王樂的關心他人，記得有一次我生病了，早上沒有來上學，我下午以來學校。王樂說的第一句話就是：你的'病好了沒有?我們還應該學習王樂承認錯誤的好習慣，記得有一次，王樂把武晶的一只鉛筆給弄丟了，老師說，是誰把武晶的鉛筆弄丟了，王樂說：“是我把武晶的鉛筆弄丟了”王樂真誠實。只就是我們班的王樂，也是我的同學，我有個這么漂亮，這么愛學習的同學，這是我一生中想不到的快樂和幸福了，我真是幸運了。

如果你們也和我這樣幸福，這樣快樂，你們不就可以每天快樂和幸福了么？如果是這樣就好了。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十五

那是我最難過的一件事，因為我和我的好朋友吵架了。雖然最后我們和好了，但是它卻離開了。

記得那一次，我正在畫畫，我的好朋友想用我的彩筆，我就借給他用，可是沒想到，他居然把我的彩筆給弄壞了，我氣得火冒三丈，就生氣地說：“你怎么把我的彩筆弄壞了？”鄭志強說：“我不是故意的。”我說：“不行，你必須賠一個新的給我。”鄭志強說：“我都說了我不是故意的。”我說：“那我們以后就不再是朋友了。”鄭志強說：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你這一個。”說完我們便各做各的事情。

放學以后，我便一個人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他沒有和我一起回家。一想到這件事，我便心里煩惱：我為什么老是忘不掉這件事呢？我一邊想一邊慢慢的走回家。到了晚上，躺在床上，我還在想這件事情。我已經連續想了八天了。

最后，還是我先向鄭志強道歉。我走過去，他也走過來，我們同時說：“對不起。兩人都嚇了一跳，”鄭志強說：“我不該弄壞你的彩筆，這是我新買的彩筆，送給你。”我說：“我也不應該這么大聲罵你。”鄭志強眼里流出了眼淚，說：“我要轉學了。”我聽了眼里流出了淚水。

那時，我很后悔，自己會因為這樣的事情和他爭吵，現在說什么都晚了。

他送給我的那一盒彩筆，代表了我和他之間的友誼，那盒彩筆我到現在還保留著，我一直舍不得用它。

我和同學之間的一件事二年級（專業16篇）篇十六

他個子挺高的，遠遠的蘋果臉上有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面嵌著一雙小眼睛，她的眼睛雖然小，但炯炯有神。每次上課時，她那雙神采奕奕的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話：“這道題該怎么寫呢？”在小小的`鼻子下面有個紅紅的小嘴巴，這張最可能說回到了。

她是個“小書蟲”。有一次下課了，同學們都到外面去玩了，我也不例外，可彭紅珊卻還在教室里津津有味地看書。我走過去對她說：“彭紅珊，你怎么還在看書，干嘛不出去玩呀！”她目不轉睛地盯著書，擺擺手說：“這本書太好看了，等我看完再出去玩，你先出去吧！”你看，她就是這么愛看書，連玩都顧不上了。

別看她個子高，膽子卻很小。有一天體育課上，老師讓我們跳長繩，分成男生組和女生組。我們女生組是一個一個跳的。同學們每人都鼓足了勇氣上去跳。輪到彭紅珊的時候，她走上去深吸了一口氣，然后開始跳，她跳的時候總是把手擋在頭上大概是怕甩到頭了吧。

這就是我的朋友——彭紅珊，聽了我的介紹想不想和她交朋友？