英語(yǔ)是一門(mén)有趣的學(xué)科，可以幫助我們了解不同的文化和思維方式。以下是一些提高英語(yǔ)閱讀理解能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇一

考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應(yīng)用短文寫(xiě)作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報(bào)告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫(huà)作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分?jǐn)?shù)，圖表作文相對(duì)較好，屬于客觀事實(shí)的議論問(wèn)題。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章，滿分20。

考研復(fù)習(xí)的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅(jiān)持下去的小樂(lè)趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂(lè)趣，使自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。一直只做你所了解的事而不冒任何風(fēng)險(xiǎn)是不可能的，你可能控制各種情況，而且無(wú)疑有一天我們一定要面對(duì)挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過(guò)在不熟悉的情況下考驗(yàn)自己能力的經(jīng)驗(yàn)，一般來(lái)說(shuō)，你就比較能夠應(yīng)付所發(fā)生的任何情況。總之，嘗試新事物和冒險(xiǎn)能讓我們培養(yǎng)技能和個(gè)人的興趣。考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中，大家可以嘗試給自己設(shè)定目標(biāo)，自己就像是游戲中的人物，不斷升級(jí)，完成你所制定的人物，最終通關(guān)。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂(lè)趣，不妨一試。

暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過(guò)了解作文的要求，及寫(xiě)作方法(輔導(dǎo)書(shū)或視頻學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法及結(jié)構(gòu))，在進(jìn)行積累這些常用詞匯及常考句型后，考生還要進(jìn)行練習(xí)，可以每周練習(xí)一篇大作文和一篇小作文，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改，每篇作文練習(xí)后都要有總結(jié)，有提高。同時(shí)也可以吸取權(quán)威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇二

我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語(yǔ)歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時(shí)，可以在手邊準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來(lái)。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類(lèi)一一積累起來(lái)，這樣就不會(huì)在寫(xiě)作過(guò)程中，遇到因?yàn)椋陀胋ecause來(lái)表示，遇到上升就用increase來(lái)表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫(xiě)作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫(xiě)作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫(xiě)作詞匯豐富起來(lái)。

此外，在閱讀時(shí)遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來(lái)，例如xx年真題中的句型itisinevitablethat…(不可避免的'是……)就是一個(gè)很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中去。

為什么說(shuō)不盡要有iq還要有eq呢，這就是說(shuō)，大家在積累時(shí)，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因?yàn)檫@樣印象不深刻，但是也不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

最開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，可以不寫(xiě)整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫(xiě)幾個(gè)句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會(huì)從自己的筆尖躍然紙上!

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇三

近年來(lái)的大作文非常玄妙，值得細(xì)品。首先，很可能大作文正在經(jīng)歷由時(shí)事向哲理過(guò)渡的重大變革，這在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx和20xx年真題上表現(xiàn)得最為明顯。其次，出題人將盡量用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)意圖，而不借助或少借助圖中或圖旁的文字，這樣意義表達(dá)的會(huì)更深刻，對(duì)考生的思考力和判斷力的要求也就更高。第三，圖畫(huà)的含義深刻，可以接受的解釋也較多，但要想取得高分，必須緊扣圖畫(huà)，把握住其中的精髓，最深刻地表達(dá)其核心的意義。

二、扣緊主題

寫(xiě)大作文時(shí)切記要扣緊主題，切不可離題太遠(yuǎn)，導(dǎo)致最后回不來(lái)或時(shí)間不夠?qū)懖煌辍Ａ硗猓鞑糠种g的比例應(yīng)適當(dāng)，第一段不要太長(zhǎng)。與主題相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)一定要用對(duì)，否則會(huì)影響分?jǐn)?shù)。

三、看清要求

有的同學(xué)一看到寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)”，就立即聯(lián)想到這方面最火爆的話題“網(wǎng)絡(luò)成癮”，將主題確定為此。有的同學(xué)干脆將之轉(zhuǎn)變?yōu)樽约嚎吹竭^(guò)的文章——“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”。這些都是不正確的做法。寫(xiě)大作文時(shí)，首先要減少語(yǔ)言的錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)言錯(cuò)誤有許多種，有的是小錯(cuò)誤，甚至可以忽略不計(jì)，而有些是大錯(cuò)誤，是讓老師看到后不得不扣分的錯(cuò)誤。另一方面就是增加閃光點(diǎn)，除了結(jié)構(gòu)清晰外，閃光點(diǎn)主要指好的詞、詞組或句型，一是使用恰當(dāng)，二是要有變換。上述這兩點(diǎn)都不容易，而結(jié)合起來(lái)就更難了。如果文章分為三段，那么起始段、結(jié)尾段和中間段落的.開(kāi)始部分是非常關(guān)鍵的。對(duì)于背誦的好詞、詞組和句型，一定要和具體的行文聯(lián)系起來(lái)，融入到文章中去，不僅要用對(duì)，還要用好，避免給人突兀的感覺(jué)。

四、避免投機(jī)取巧

近年來(lái)，有些考生有投機(jī)的心理，結(jié)果卻很慘烈。有的考生準(zhǔn)備了萬(wàn)能模板，直接往上套，這樣的效果并不好。正如有的較為激進(jìn)的閱卷老師所說(shuō)，這些考生是想通過(guò)不誠(chéng)實(shí)的手段得到不屬于他的東西，這樣的人應(yīng)該得到懲罰。實(shí)際上這些考生中有的水平還不錯(cuò)，如果堅(jiān)持依靠自己，咬緊牙關(guān)奮力拼搏的話，結(jié)果會(huì)是不錯(cuò)的。

綜上所述，對(duì)于作文這一部分來(lái)說(shuō)，大家應(yīng)該首先了解不同文章的特點(diǎn)和規(guī)律，而后用心地學(xué)習(xí)范文并進(jìn)行模仿，然后練習(xí)全文寫(xiě)作并請(qǐng)老師批改再細(xì)細(xì)揣摩。相信通過(guò)這樣的過(guò)程，大家的寫(xiě)作一定會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇四

》閱讀是考研英語(yǔ)的重頭戲，誰(shuí)都不可以輕視。閱讀最重要的有兩點(diǎn)：一是速度、二是詞匯量，也就是說(shuō)你要在相應(yīng)的時(shí)間里讀懂材料，并做出正確的選擇。

就考研英語(yǔ)的閱讀題來(lái)說(shuō)，一定要千方百計(jì)給自己留出充裕的時(shí)間，每篇材料精讀兩遍，理解上才不會(huì)有什么大的偏差。所以說(shuō)，最后準(zhǔn)備時(shí)間，你一定要意識(shí)到速度是至關(guān)重要的。如果你注意力高度集中而且讀得快，在相同的時(shí)間里，就能比別人多讀一遍，有更深一分理解，答題的準(zhǔn)確率也就大大提高了。

那么怎樣提高閱讀速度呢？必須鍛煉出自己一目十行的習(xí)慣和速度來(lái)。當(dāng)然這必須是在讀懂70-80%關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上！！這三天練習(xí)的時(shí)候，必須給自己規(guī)定一定的時(shí)間，有緊迫感，模擬考場(chǎng)環(huán)境，給自己一個(gè)安靜的.環(huán)境，每天一套模擬題，按照前面建議的方法，精神高度集中。爭(zhēng)取每個(gè)篇章你都可以精讀兩遍！對(duì)歷年考研英語(yǔ)上線及合格分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)表明，只要在閱讀部分你拿到了一個(gè)中等偏上的分?jǐn)?shù)，那英語(yǔ)總分最終才可以在及格線之上。

這三天，每天還要堅(jiān)持抽出半個(gè)小時(shí)寫(xiě)一篇150字的短文，選題參考一些作文書(shū)和網(wǎng)上的資料。對(duì)于最近的熱點(diǎn)，例如：關(guān)于環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、文化傳承發(fā)揚(yáng)的作文可以說(shuō)多多準(zhǔn)備大有裨益。

最后三天，我們的目標(biāo)就是如何在考場(chǎng)上再多考出5分，哪怕三分，最主要是從真正提高英語(yǔ)閱讀速度入手。如果說(shuō)的不恰當(dāng)一些，就是要“急功近利”一些，拼命擠出你可以擠出的時(shí)間，爭(zhēng)取比別人讀的遍數(shù)多，理解深刻。那樣在整場(chǎng)英語(yǔ)考研當(dāng)中，才有一個(gè)完美的結(jié)局。

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考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇五

1.首先要客觀而清晰的對(duì)自己現(xiàn)階段的真實(shí)英語(yǔ)水平有一個(gè)認(rèn)知，以便能對(duì)癥下藥并合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

如果自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱，首先要攻克構(gòu)成寫(xiě)作根基的單詞和語(yǔ)法，從現(xiàn)在起至八月底必須拿下考研大綱詞匯，對(duì)大綱詞匯必須做到見(jiàn)到就能準(zhǔn)確聯(lián)系到其釋義，而對(duì)其中的高頻寫(xiě)作詞匯更要做到熟練拼寫(xiě)，準(zhǔn)確運(yùn)用，當(dāng)然在記憶單詞時(shí)不能只孤立的記憶單詞的漢語(yǔ)意思還要去消化吸收一些單詞后給出的例句，以此達(dá)到通過(guò)例句鞏固對(duì)單詞的記憶并掌握怎樣在語(yǔ)境中去運(yùn)用單詞;同時(shí)，如果對(duì)英語(yǔ)的遣詞造句感到無(wú)從下手，這說(shuō)明自己的語(yǔ)法知識(shí)比較欠缺，從現(xiàn)在起到8月底同時(shí)需要去找一本條理清楚，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在看語(yǔ)法書(shū)時(shí)，側(cè)重理解語(yǔ)法規(guī)則，關(guān)鍵消化每種語(yǔ)法規(guī)則對(duì)應(yīng)的例句，最有效的方法是看到相應(yīng)漢語(yǔ)例句，自己動(dòng)手把它翻譯成英文，在對(duì)照給出的英文找出差距;如果自己的語(yǔ)法基礎(chǔ)還行，尤其是那些已經(jīng)通過(guò)了大英六級(jí)的考生，可直接參照?qǐng)?zhí)行以下提供的復(fù)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然那些基礎(chǔ)較薄弱的考生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化復(fù)習(xí)后，也可借鑒這一復(fù)習(xí)計(jì)劃：

2.考研作文復(fù)習(xí)攻略

(4)每周練習(xí)寫(xiě)一篇完整的作文

(1)關(guān)注考研英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉閱卷老師心目中高分作文的特點(diǎn)和要求;

(2)短文作文的復(fù)習(xí)以真實(shí)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力為主，應(yīng)用文的復(fù)習(xí)以背誦經(jīng)典范文為主，而且要側(cè)重復(fù)習(xí)短文寫(xiě)作，應(yīng)用文可在11月中下旬開(kāi)始突擊訓(xùn)練。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇六

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇七

考研英語(yǔ)真題代表了考研英語(yǔ)的正常水平，閱卷老師自然最希望看到與考研英語(yǔ)相當(dāng)水平的寫(xiě)作。建議考生從真題閱讀材料出發(fā)，從中挖掘經(jīng)典的長(zhǎng)難句，并對(duì)其進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化，形成自己的作文經(jīng)典句型，將其整理到一個(gè)本子上，等積累到一定程度，對(duì)其分類(lèi)，比如表達(dá)原因的、表達(dá)結(jié)論的、表達(dá)措施的等多種句型。在復(fù)習(xí)后期，朱偉、王江濤等多位老師會(huì)為大家把握初試作文的具體話題、方向，大家到在模考階段根據(jù)作文主題運(yùn)用句子即可成文。

想要得高分，就要超過(guò)考生作文的平均水準(zhǔn)。文章要寫(xiě)的更地道，譴詞造句要更有水平，最好能讓考官眼前一亮。考研閱讀理解中的長(zhǎng)難句就是一個(gè)很好的材料，除此之外，雅思(課程)、托福(課程)等其他考試中的作文對(duì)考研作文也是有所助益的。雅思、托福這類(lèi)考試參考書(shū)中的作文文風(fēng)較為地道，句式也多樣，體裁廣泛，包含有圖表作文、書(shū)信等等，雖然這類(lèi)參考書(shū)提供給大家的也是模板類(lèi)的材料，但比考研作文模板要更具英語(yǔ)本來(lái)的味道。

需要注意一點(diǎn)，在借鑒其他參考范文時(shí)，我們要掌握其中的句式精髓，總結(jié)十到二十個(gè)好的開(kāi)頭、結(jié)尾句型，總結(jié)十種左右的起承轉(zhuǎn)合句型，背誦其中部分優(yōu)秀的句子，但不要被其中的具體陌生詞匯困擾，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，將參考材料中的精華句型提煉出來(lái)，套上考研的閃光詞匯，這才是最完美的結(jié)合。總之一句話：撇掉血肉，提煉主干。

這可能要比前兩步更難一些，因?yàn)槲覀冏x書(shū)多年，筆跡往往已經(jīng)固定，改起來(lái)非常困難。現(xiàn)在距離20xx考研還有140多天的時(shí)間，復(fù)習(xí)節(jié)奏還未到達(dá)最緊張的時(shí)刻，大家可以每天抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，前半個(gè)小時(shí)可以用來(lái)默寫(xiě)完整的一篇作文，后半小時(shí)可以用來(lái)糾錯(cuò)，慢寫(xiě)范文，在慢寫(xiě)的過(guò)程中要有意練習(xí)自己的書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)行文整潔，拒絕東倒西歪，潦草不堪。當(dāng)然，如果你目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度還不盡人意，這一步可以稍后練習(xí)，希望大家充分抓住暑期，將其他科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度補(bǔ)齊趕上。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇八

好作文應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的'文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。在寫(xiě)作時(shí)考生可以按照以下的程序以減少一些失誤，為作文增值。

認(rèn)真審題。

作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫(huà)，數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來(lái)，提筆就寫(xiě)，根本不審題，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。比如1998是一幅卡通畫(huà)，老母雞聲明外加一首打油詩(shī)，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷(xiāo)產(chǎn)品的承諾。如果考生說(shuō)老母雞很可愛(ài)，但愛(ài)自夸，然后說(shuō)自己某個(gè)同學(xué)也愛(ài)自夸，這就偏離主題。有的同學(xué)沒(méi)有審題習(xí)慣，或擔(dān)心時(shí)間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，草草收?qǐng)觯@就影響了英語(yǔ)成績(jī)，同時(shí)也會(huì)影響后兩門(mén)考試的考試心情。

列出提綱。

考試規(guī)定的時(shí)間是很有限的，所以不能花太多時(shí)間準(zhǔn)備一個(gè)詳細(xì)的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫(xiě)，每段大概怎樣寫(xiě)，自數(shù)控制在多少，開(kāi)頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫(xiě)呢。這些都要心中有數(shù)。

寫(xiě)作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)。

1、語(yǔ)言要統(tǒng)一連貫。

選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類(lèi)。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起。可以用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。

2、用詞準(zhǔn)確語(yǔ)法正確。

考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法，此語(yǔ)，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句。考試時(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。

3、足夠字?jǐn)?shù)卷面整潔。

絕對(duì)不能字?jǐn)?shù)不夠，即使一句話顛來(lái)倒去說(shuō)也要湊夠字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)不夠，即使寫(xiě)的非常精彩，也不能拿高分。

修改。

英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)考生由于倉(cāng)促，緊張等原因，很容易犯一些簡(jiǎn)單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以考生一定要留出幾分鐘時(shí)間用于修改。不要大幅度進(jìn)行修改，更不要因?yàn)樾薷钠茐木砻嬲麧崳绊戦喚砝蠋熜那椤Ｐ薷臅r(shí)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1、語(yǔ)法：包括時(shí)態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對(duì)應(yīng)，被動(dòng)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是否錯(cuò)用等。

2、詞匯：包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語(yǔ)，固定搭配，詞類(lèi)混淆，誤用及物不及物動(dòng)詞等。

3、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇九

根據(jù)《2014全國(guó)研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)大綱》規(guī)定，考研英語(yǔ)作文有兩類(lèi)，短文寫(xiě)作以及應(yīng)用文寫(xiě)作，其實(shí)就是我們習(xí)慣講的大作文和小作文。大綱中要求考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人信函和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等，其中備忘錄沒(méi)有考過(guò)，通知考過(guò)一次，其它年份都是考的信函類(lèi)類(lèi)。應(yīng)用文的評(píng)分重點(diǎn)在于信息表達(dá)的全面、準(zhǔn)確、適當(dāng)。主要包括信息點(diǎn)的覆蓋，內(nèi)容的組織，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。格式及語(yǔ)域的恰當(dāng)性。鑒于應(yīng)用文的性質(zhì)決定了它不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面就為考研的同學(xué)們提供以下應(yīng)用文信函寫(xiě)作技巧。

一、格式。

2.正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。海文考研建議考生采用縮進(jìn)式，因?yàn)槿绻谬R頭式，段間空行的話很可能答題空間不夠，導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。

3.落款：落款包括結(jié)束語(yǔ)和署名兩個(gè)部分。結(jié)束語(yǔ)是表示禮節(jié)的套語(yǔ)，寫(xiě)在正文下面兩三行的右側(cè)，從中間寫(xiě)起，第一個(gè)詞的開(kāi)頭字母要大寫(xiě)，末尾用逗號(hào)。落款的表達(dá)法從嚴(yán)格意義上講有很多種，但對(duì)于考生而言，海文考研給大家提供一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的表達(dá)法，即yourssincerely，這種落款方式適用于各種關(guān)系的人之間。寫(xiě)信人署名，要寫(xiě)在結(jié)束語(yǔ)下面一行處，要從結(jié)束語(yǔ)的中部寫(xiě)起。根據(jù)考研大綱，英語(yǔ)(一)的簽名一般為“l(fā)iming”，英語(yǔ)(二)的簽名一般為“zhangwei”，千萬(wàn)不要寫(xiě)自己的真實(shí)姓名。

二、語(yǔ)言。

任何文章的寫(xiě)作，用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。此外應(yīng)用文重視語(yǔ)域的考查，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

一般應(yīng)用文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的.目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

三、其他。

考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，先理清思路。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用，建議分三段寫(xiě)，第一段交代寫(xiě)作目的，第二段具體闡述，第三段結(jié)尾。一般directions里會(huì)有寫(xiě)作要點(diǎn)，一點(diǎn)要覆蓋全面，一個(gè)要點(diǎn)一段。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，應(yīng)用文的實(shí)用性決定其語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明了，所以用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十

條形圖(bargraph)也稱(chēng)為立柱圖或圓柱圖。條形圖由寬度相同但長(zhǎng)度不同的條塊代表不同的量。當(dāng)要比較幾個(gè)項(xiàng)目或量時(shí)，常用不同顏色來(lái)區(qū)分。條形圖主要用來(lái)表示：1)同一項(xiàng)目在不同時(shí)間的量;2)同一時(shí)間不同項(xiàng)目的量。閱讀條形圖時(shí)，要先看圖例，再看橫軸、縱橫各代表什么量，每一個(gè)刻度所代表的值是多少，最后找出圖中各長(zhǎng)條所表示的數(shù)據(jù)及各長(zhǎng)條間的相互關(guān)系。例如：

左邊的條形圖的橫軸代表時(shí)間，縱軸代表期望壽命(lifeexpectancy)，這一條形圖想要體現(xiàn)的是同一項(xiàng)目(期望壽命)在不同時(shí)間的量。右邊的條形圖的橫軸也是代表時(shí)間，縱軸是代表嬰兒的死亡率(infantmortality)，這一條形圖想要體現(xiàn)的也是同一項(xiàng)目(嬰兒的死亡率)在不同時(shí)間的量。左邊的條形圖表明1990年的人均期望壽命比1960年的人均期望壽命長(zhǎng)20歲，而1990年的嬰兒死亡率比1960年的嬰兒死亡率下降了50%。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十一

在應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程中要注意四性：信息覆蓋的全面性、結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性。要想寫(xiě)作得高分，這四性缺一不可。應(yīng)用文寫(xiě)作不單單只是針對(duì)格式的復(fù)習(xí)，格式只是最起碼的要求，信息是否完全關(guān)系到文章是否完整，結(jié)構(gòu)的合理安排才能讓文章層次鮮明，而語(yǔ)言使用的準(zhǔn)確性也關(guān)系到考生的寫(xiě)作水平和得分情況。希望同學(xué)們用較高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用文寫(xiě)作中質(zhì)的突破。

首先是私人和公務(wù)信函。私人和公務(wù)信函是用以交涉事宜、傳達(dá)信息、交流思想、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)了解的重要工具，與同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應(yīng)用文。

所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學(xué)等寫(xiě)信，談事情的同時(shí)又交流感情;所謂公務(wù)信函就是給親朋好友之外的人寫(xiě)信，主要是為了辦事，比方說(shuō)給老板或是客戶(hù)寫(xiě)信都屬于公務(wù)信函。

信函一般都是由寫(xiě)信時(shí)間，信內(nèi)地址，稱(chēng)呼，信的主要內(nèi)容和信尾幾個(gè)主要部分組成。收信人地址要寫(xiě)在左上角，寄信人地址要寫(xiě)在右上角，寄信人地址也可以不寫(xiě)。姓名寫(xiě)在地址上面。地址排列順序依次為門(mén)牌號(hào)、街區(qū)名、城市和國(guó)名。在信的開(kāi)頭人名前一定要加mr.，mrs.，dear等比較尊敬的稱(chēng)呼。信的結(jié)尾注意使用常用的客套話如：sincerelyyours，faithfullyyours或者yourssincerely，yoursfaithfully。英文書(shū)信寫(xiě)作要遵循五個(gè)原則，即正確、清晰、簡(jiǎn)潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準(zhǔn)確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡(jiǎn)潔是現(xiàn)代英語(yǔ)發(fā)展的一大趨勢(shì)。書(shū)信寫(xiě)作要做到行文簡(jiǎn)潔流暢，避免迂回冗長(zhǎng)的長(zhǎng)句，使書(shū)信盡可能寫(xiě)得明白清晰。書(shū)信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫(xiě)信過(guò)程中，要避免傷害對(duì)方感情，措辭上多多使用would，could，may，please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對(duì)方也是寫(xiě)書(shū)信時(shí)要注意的一個(gè)原則。不能以自己為中心，要尊重對(duì)方的習(xí)俗愛(ài)好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書(shū)信的寫(xiě)作也要注意格式，避免語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。

備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來(lái)提醒、督促對(duì)方，或就某個(gè)問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)或看法。包括書(shū)端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱(chēng)呼，事因，正文，結(jié)束語(yǔ)和署名。備忘錄上一定要說(shuō)明什么時(shí)間，誰(shuí)寫(xiě)的?寫(xiě)給誰(shuí)?什么事?并且正文、結(jié)束語(yǔ)和署名等項(xiàng)與一般信件的格式相同。

考生們首先要熟悉不同類(lèi)型的應(yīng)用文寫(xiě)作格式，注意事項(xiàng)，寫(xiě)作特點(diǎn)等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會(huì)，而且要脫口而出，并且轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)可以隨心所欲支配。再次，是要多動(dòng)手寫(xiě)作，要寫(xiě)出屬于自己的文章。多動(dòng)手寫(xiě)作才能快速寫(xiě)出好文章來(lái)。寫(xiě)好的文章要注意檢查，看有無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，有無(wú)用詞不當(dāng)，能否用其他的句式表達(dá)相同的意思。

希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得良好的復(fù)習(xí)效果!

1.完形填空(10分)。

共20個(gè)空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來(lái)有些雞肋，食之無(wú)味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會(huì)建議學(xué)生在考試的最后10―20分鐘作答。

2.閱讀理解(60分)。

采用4+1+1的形式，閱讀a部分有4篇文章，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閱讀b部分有1篇文章，又叫新題型，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說(shuō)新題型有點(diǎn)像長(zhǎng)胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。

閱讀理解這50分無(wú)疑是你整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中的重中之重。大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”吧。

3.這里把閱讀c部分(10分)。

單拿出來(lái)說(shuō)，也是一篇文章，另一個(gè)名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語(yǔ)一和英語(yǔ)二稍有區(qū)別，英語(yǔ)一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子翻譯成中文即可;英語(yǔ)二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

這個(gè)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在整個(gè)英語(yǔ)試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因?yàn)楹芏嗳嗽诳紙?chǎng)上寫(xiě)出來(lái)的中文基本都不是人話。

4.寫(xiě)作分為a部分和b部分(30分)。

簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，在這4部分中，閱讀理解的a部分和b部分再加上寫(xiě)作部分一共占了80分，絕對(duì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。完形填空和翻譯占20分，可以說(shuō)是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。平時(shí)模擬題可以拿來(lái)稍微練練手，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在真題上。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十二

就考研英語(yǔ)試題來(lái)看，難度較2012年有所增加，考研教育網(wǎng)考研名師認(rèn)為如果大家覺(jué)得考得不是特別好也沒(méi)有什么關(guān)系，大家不要擔(dān)心將成績(jī)，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了，考生要專(zhuān)心復(fù)習(xí)的考試。

小作文采取三段式寫(xiě)作模式。

20的小作文是給一個(gè)外國(guó)老師寫(xiě)信，采取三段式寫(xiě)作。第一段所有信件開(kāi)篇說(shuō)明你的目的，我寫(xiě)這封信的目的是干什么？這個(gè)已經(jīng)明確寫(xiě)出來(lái)了，是作為英語(yǔ)比賽的裁判，考生可以寫(xiě)邀請(qǐng)對(duì)方去出席英語(yǔ)比賽的'身份是什么。第二個(gè)方面考生可以說(shuō)一下這么多老師選中對(duì)方的原因等。第二段按照剛才說(shuō)的，可以寫(xiě)一下活動(dòng)目的，和學(xué)校的威望是可以的，換一個(gè)思路，說(shuō)活動(dòng)的目的，以及活動(dòng)具體細(xì)節(jié)，比如說(shuō)時(shí)間，這個(gè)活動(dòng)的安排都可以。第三段基本上是表達(dá)感謝對(duì)方可以耐心閱讀來(lái)信，或者希望對(duì)方能夠接受這個(gè)邀請(qǐng)，小作文基本上就是這樣。

大作文分析問(wèn)提出建議。

這個(gè)圖還是比較好懂的，有畢業(yè)生，有選擇，有說(shuō)了大的方向是什么，這個(gè)時(shí)候可以說(shuō)這個(gè)圖上有一些畢業(yè)生，然后他們即將畢業(yè)了，然后面臨著選擇很多，有四條路，forexample一段的描述就結(jié)束了，第二個(gè)難度一般在第二段，這個(gè)構(gòu)思怎么展開(kāi)，可以說(shuō)來(lái)一個(gè)正反，因?yàn)楝F(xiàn)在是我們面對(duì)這個(gè)路，也就是說(shuō)我們面對(duì)選擇特別多，如何做出選擇，如果做出一個(gè)錯(cuò)誤選擇的結(jié)果是什么，如果做出一個(gè)正確選擇結(jié)果是什么？可以正反兩方面來(lái)寫(xiě)，如果不想對(duì)比來(lái)寫(xiě)，也可以拿著一方面來(lái)寫(xiě)，分析一下這個(gè)學(xué)生面對(duì)這些路的時(shí)候自己如何困惑，不知道怎么選。造成這種現(xiàn)象的原因可以剖析一下，可能經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭條件比較好可以出國(guó)，你有時(shí)間可以考研，可以分析一下造成現(xiàn)象的原因。第三段可以像我們這本書(shū)中，后面提到過(guò)，大家可以看一下。這時(shí)候四條路我們不知道怎么辦，第一解決的方法，我們父母或者說(shuō)一些專(zhuān)業(yè)人士對(duì)我們提供建設(shè)性的建議，幫助我們做出選擇，或者說(shuō)我們的家長(zhǎng)另外一方面ontheotherhand，我們自己也要明確目標(biāo)判斷能力，可以分兩方面提出自己的comments。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十三

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

考研英語(yǔ)二考了六年全部是圖表作文，今年英語(yǔ)二重點(diǎn)還是圖表作文“我國(guó)某市居民春節(jié)假期花銷(xiāo)的比例”;而英語(yǔ)一重點(diǎn)還是圖畫(huà)作文。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

就靜下心來(lái)拆分結(jié)構(gòu)。總之，讀書(shū)百遍、其義自現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路上沒(méi)有笨蛋，只有懶人。綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個(gè)好成績(jī)。凱程教育：

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌凇⒎胶平淌凇⒈R營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十四

很多考生在考試過(guò)程中把一些中文的成語(yǔ)、諺語(yǔ)翻譯成英文，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來(lái)也讓人覺(jué)得非常不舒服。。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語(yǔ)感，同時(shí)考生在平時(shí)的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來(lái)思考。如果考生需要用到諺語(yǔ)，名句等，最好的辦法是直接掌握英文的諺語(yǔ)、名句，并靈活運(yùn)用到文章中。

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十五

以下寫(xiě)作句型與考研寫(xiě)作考察的.炙熱話題相關(guān)，可以作為寫(xiě)作的論證素材。

訓(xùn)練時(shí)間：建議考生在平時(shí)和考前進(jìn)行訓(xùn)練。

訓(xùn)練方法：是先獨(dú)立將中文轉(zhuǎn)化為英文，然后對(duì)照參考譯文，自查錯(cuò)誤，對(duì)自己的譯文進(jìn)行改正，并學(xué)習(xí)參考譯文中較好的句型、詞匯等。

最后要對(duì)好的語(yǔ)言素材進(jìn)行背誦記憶。

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考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十六

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十七

考研英語(yǔ)圖表寫(xiě)作（優(yōu)秀18篇）篇十八