通過制定教學工作計劃，教師能夠更好地掌握教學的重點和難點，提高學生的學習效果。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文，供大家參考。在這些范文中，我們可以看到不同學科和年級的教學工作計劃，希望能夠對大家制定自己的教學工作計劃有所啟發。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇一

2、培養幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。

自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。

提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》。

（一）導入活動。

教師通過唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。

（二）關鍵步驟：

1、介紹糧食的來歷：

（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”

（2）結合《憫農》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農民伯伯辛苦種出來的，得之不易。

古詩大意：“在夏天的中午，農民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”

（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農》。

（三）引歌套詞、古詩新唱。

1、講故事《小豬請客》。

通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。

2、音樂游戲《我愛吃》。

組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。

3、開展“小小檢查員”活動。

邀請班上的幼兒輪流當“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇二

節約，是中華民族的優良傳統。幾千年來，人們就在這塊廣袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍。“一粥一飯當思來之不易”，連咿呀學語的孩童都能背誦“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

人所共知，我國人口多，耕地少，農業基礎薄弱，自然災害頻繁，只占世界7%的土地養活了占世界20%的人口。在發展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食，全球約30多個國家陷入糧食危機。

昔日“魚米之鄉”的，已無田可耕，無糧可產，要滿足不斷增長的糧食需求，在政府抓好宏觀調控的同時，勢必要千方百計抓好糧食的節約。耕種無形的良田——愛惜糧食、節約糧食是全體社會成員光榮而神圣的職責!

浪費是對人民的犯罪。我們千萬不要把白花花的米飯、饅頭丟棄在餐桌上，倒進垃圾桶。尤其是青少年學生，作為祖國的未來，要從小養成愛糧節糧的良好習慣。

食品安全體系和“放心糧油”工程是各級黨委和政府一項重要的民生工程。糧食經營者，要切實承擔起社會責任，把衛生安全放在首位，嚴格執行國家糧食衛生標準;廣大市民要熟悉和掌握糧食質量識別、營養學等基本科普知識，提高健康消費與自我保護意識;要積極配合政府維護良好的糧油市場秩序，嚴厲打擊糧食流通中的不法行為，切實履行公民義務。

讓我們立即行動起來，積極響應黨中央、國務院的號召，愛惜糧食、節約糧食，為建設-作出我們的貢獻!

倡議人：

20__年**月**日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇三

分行全體員工：

冬季青年中大家群策群力，獻計獻策，分行食堂采集到了很多好點子，大家也得到了很多感悟。分行團委在此作一倡議：

一、珍惜糧食、按需取菜，杜絕浪費、健康飲食;。

二、剩菜歸集于一碗，舉手之勞為食堂減負;。

三、垃圾分類、從我做起，紙巾和塑料等與剩菜分開放置，便于回收;。

四、多提建議、創新菜品，積極向食堂推薦家鄉土特產及家鄉菜，豐富菜盤，溫暖心坎。

分行團委。

201*年1月15日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇四

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇五

我所教的學生有104人，我們雖然地處甘肅，可因為嘉峪關地下水相對豐富，就目前而言學生還沒有感覺到水資源的缺乏，但是學生的節水意識還比較強。

綜合應用節約用水是結合前面學過的量的計量、統計等知識設計的。旨在通過測量等操作活動，一方面讓學生經歷收集、整理、分析數據的過程；另一方面促使學生綜合運用所學的數學知識、技能和方法科學地認識日常生活中水資源浪費的問題。此外，還可讓學生積累節約用水的方法，加強環保意識。

1、通過學習活動使學生了解一些我國水資源知識，感受水資源的寶貴，培養學生節約能源的意識與習慣。

2、能運用所學的基礎知識和基本技能解決一些有關的實際問題，增強學生的應用意識。

教學難點分析：

運用所學的基礎知識和基本技能解決一些有關的實際問題，增強學生的應用意識。

1課時。

一、揭示課題。

二、組織活動。

1、你對我國水資源知識有哪些了解？

（1）學生交流討論展示信息，說說各自從報紙、網站上查找的有關水資源的資料。

（2）教材介紹。

使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、分析數據，計算浪費的水量。

問：我們生活中哪些地方有漏水現象？

（1）學生介紹所收集到的資料。

第5/9頁。

（2）利用收集到的數據，算一算。

課前同學測量了一下水管的.滴水速度大概是每分鐘滴60毫升，那我們就用這個數據來具體計算一下，究竟一天能滴多少，把你們計算的結果填入老師發下來的表格上，同時根據統計表繪出一個相應的統計圖。（生分組進行，師巡視觀察。）。

（3）估算：照這樣1個水龍頭一年會漏掉多少升水？

3、解決問題。

（2）如果平均每噸水價為1.5元，一共要支付多少水費？

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇六

1、使幼兒了解糧食的生長過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

儒靈童教材。

一、活動導入。

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程。

1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長過程是怎樣的？

（2）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

五、活動延伸，主題內化。

(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

求助，改變自己，構造新的朋友圈。

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節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇七

尊敬的同學們：

你們好！

在10月16日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生發出以下倡議：

1、各班積極開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分地分析和討論，樹立節約意識。

2、積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。

4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩余要打包。

5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的不良后果。

同學們，節儉是一種美德，節約糧食更是我們的責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇八

人教版小學數學教材六年級上冊第105～106頁節約用水相關內容。

1．通過多種途徑調查生活中浪費水的現象，培養學生觀察、搜集和處理信息的能力，感受數學與生活的聯系。

2．通過讓學生親自參與數據測量、收集、整理，計算水龍頭單位時間的漏水體積，讓學生感受到節約用水的重要性；在經歷綜合運用所學數學知識、技能和思想方法解決問題的過程中，逐步加強數據分析觀念的培養。

3．滲透思想品德教育，讓學生感受到節約用水的現實性和重要性，強化節約用水的意識和行為，養成節約用水的良好習慣。

水龍頭單位時間漏水量的測算，條形統計圖的繪制，聯系生活實際的計算。

運用所測量的數據聯系實際生活進行應用。

1．調查目前我國水資源的現狀及生活中浪費水的現象；查找有關宣傳節約用水的資料。

2．學生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。

3．多媒體課件。

一、情境創設，引出課題。

1．視頻，創設情境。

課前：課件播放優美的水聲。

教師：同學們，剛才我們聽到的是什么聲音？（預設：水）。

教師：老師昨天在報紙上看到一篇有關水的報道，我們一起來看一下。（課件出示：寶貴的水資源）。

2．學生交流，教師小結。

教師：看完這篇報道，你有什么話想對大家說嗎？或是你有什么感受？（學生自由發言）。

預設1：我國是一個嚴重缺水的國家。

預設2：我國人均水資源占有量很少，我們應該節約用水。

教師：是啊，同學們，我國是一個嚴重缺水的國家，而水是生命之源，人一刻也離不開它。但在實際生活中，浪費水的現象隨處可見。

教師：課前我請同學們調查了周圍浪費水資源的現象，下面我們一起來曬一曬吧！（預設：洗車，水龍頭沒關等）。

教師：剛才同學們舉的一些例子，都是我們生活中很習以為常的小事，因為有些人意識不到水的珍貴。但在同一片藍天下，還有許多人在備受干旱的煎熬。現在，讓我們走近他們，去感受一下干旱之苦。（課件播放我國西南地區干旱圖片）。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇九

知識與技能：

1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。

2、了解本地區主要生產的糧食品種。

過程與方法：

運用多種形式，如討論交流、資料調查、講故事等。

情感態度與價值觀：

1、對農作物生長過程的了解，讓學生知道糧食來之不易。

2、培養學生愛惜糧食，愛惜農作物的習慣。

教學重點：認識到糧食來之不易與農民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。

教學難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費每一粒糧食，培養節儉的良好品質。

1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

2、搜集農民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。

3、課件、歌曲《一粒米》。

一課時。

一、認識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。

1、導入：猜謎語（課件展示）。

（1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）。

奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）。

（2）認識幾種常見的農作物。

師：猜完謎語，我們接著來，認識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。

2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）。

花生：營養價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點，還可以制花生醬。

玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產原料。

大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點心。

紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。

小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。

4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）。

二、組織活動。

（一）食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。

同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。

師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！

（二）了解糧食的生產過程，認識到糧食來之不易。

1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）。

2、請同學們和我一起走進農田看看水稻的生長過程。（看圖片）。

春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農民伯伯以經開始辛勤的勞作。

（1）學生學習翻地。

（2）農民把地翻好后接著還要播種。

（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？

生：在家里吹空調，吃冰棍。

請看圖上的農民在干什么？

生：農民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。

師：看到這些你想說什么？

生：農民們很辛苦。

（5）經過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。

師：看農民們是怎樣收割的？（出示收割）。

生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

3、師：是啊，農民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

4、排順序：

（1）讓學生排序（按水稻的生長順序排列。）。

（2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？

5、看！這就是農民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝去外殼就是晶瑩的大米。

師：當你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？

生：農民伯伯種糧食很辛苦。

生：每粒糧食都是汗水換來的。

師：同學們糧食來得真不容易呀！（板書：糧食來得真不容易）。

6、還記得我們學過的一首描寫農民辛勤勞作的詩嗎？

學生背誦《憫農》。

7、當當小農夫。

生：好，老師，讓我來，我也要去……。

師：下面我作為記者采訪一下：請問，你累嗎？

生：累死了，瞧我的汗！

生：我覺得腰有點酸，開始我還以為很好玩呢！

生：我知道，農民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……。

生：中午，突然下起了暴雨，農民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續干。

生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經常讓爺爺的爸爸餓著肚子干活。

……。

（說到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）。

三、拓寬視野。

1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應該了！因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。

（在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）。

2、我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？

可據是聯合國統計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。

師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？

生：那些小朋友真可憐。

我們要珍惜糧食，再也不能浪費了。（板書：愛惜糧食人人有責）。

師：是啊！當你想要剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！

四、聯系生活，指導行為。

1、出示課本上判斷圖。

請同學們判斷對錯，并說一說為什么。

2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費呢？

生：吃飯時吃多少盛多少。

吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

師：同學們說的真好，我們每個人多要養成節約的好習慣。（板書：節約光榮浪費可恥）。

3、同學們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節糧周，我們不僅要在節糧周愛惜糧食，平常每一天都要愛惜糧食。

讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

學生分組討論并寫一寫，畫一畫。

1、調查我們家鄉的農場品有哪些？

2、記錄：我家剩飯剩菜的.處理方式，記下時間，處理方式和理由。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十

親愛的同學們:。

當你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學生提出以下倡議:。

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;。

2.不偏食，不挑食;。

3.積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象;。

4.就餐完后把餐具放回指定位置。

同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約更是一種責任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記:。

20xx年xx月xx日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十一

1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。

依據圖畫，展開合理的想象。

投影片課文錄音。

第1課時。

一、揭示習作題目，明確.寫作內容。

二、明確本次習作要求。

1、指名讀“習作要求”。

2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。（《這件事》）。

3、這次習作有什么新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態畫面為動態的語言、動作。）。

三、指導觀察，口述圖意。

1、請同學們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發生了什么事情？

2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？

3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？

（可聯系的內容：（1）門外插秧的農民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。）。

4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）。

5、這篇文章應按什么順序寫？哪些內容要寫具體？

參考提綱：

起因：交代時間、地點、人物、

（略）事情發生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）。

經過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設置情節，如爸爸發。

（詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）。

結果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

（略）。

四、指導口述圖意。

1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

3、同桌互說互評。

4、指名優等生口述，集體再評。

第2課時。

一、復習：這篇文章寫時要注意什么？

1、按事情發展順序寫。

2、經過部分分幾步寫具體。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學生打草稿，教師巡回指導。

三、指名讀草稿，集體修改。（經過是否具體？想象是否合理？

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、謄抄。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十二

1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2.知道糧食來之不易。

1.對糧食有愛惜之感。

2.對浪費糧食的現象感到不滿。

1.動畫課件。

2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

一、實物導入：

1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們?

2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。

二、糧食來之不易。

這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)。

(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。

師問：誰說說白米飯是怎樣來的?

學生：農民種的;商店買的。

師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)。

師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。

生：累;腰痛;頭暈。

師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。

生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農藥。

生：回答(師表揚)。

師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。

師總結：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。

三、“議一議”

1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?

給他倆提提意見。(放課件)。

2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談談你的看法。(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)。

師小結：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。

四、聯系實際，指導行為(先看故事，后討論)。

生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發育不良、不能茁壯成長。

師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。

師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。

生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。

師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

師總結：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。

2、討論。

師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現象?小組討論。

生：中午在學校吃飯的同學，經常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費......

師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?

生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

師小結：我們應做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。

五、拓展。

小常識：同學們為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

師總結：同學們，糧食來得不容易，勤儉節約更是一個好習慣。

齊讀兒歌。(見板書)。

粒粒糧食要愛惜。

糧食與我最親密，

來得實在不容易，

缺少糧食出問題，

積少成多了不起。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十三

親愛的同學們：

當你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學生提出以下倡議：

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;。

2.不偏食，不挑食;。

3.積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象;。

4.就餐完后把餐具放回指定位置。

同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約更是一種責任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記：

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx，今天我演講的題目是《節約糧食，從我做起》。

現在在我們學校，浪費糧食的現象比較的.嚴重，中午的時候食堂滿滿幾大桶的剩飯剩菜，都是同學們浪費掉的。雖然這些剩飯剩菜可能會變成飼料去喂養動物，但這只是為了不讓這些剩飯剩菜成為垃圾而不得已為之的，所以如果我們能夠從根源上杜絕浪費糧食的情況出現的話，就不會再有這樣的問題了。

很多的同學都特別的挑食，食堂煮的菜又都是用大鍋炒的，可能味道會沒有那么的好，所以他們會只吃幾口就把飯都倒掉。這樣的行為是非常的浪費的，不僅自己沒有吃飽會餓肚子，也浪費了很多的糧食。我們從小學就開始學習了《憫農》這首詩，也應該知道糧食的生產是多么的不容易，也知道農民伯伯的辛苦，應該要學會節約糧食。中午沒有吃飽的話，下午上課的時候就會沒有精力，很可能還會造成低血糖。

就算飯菜不好吃，或者食堂當天做的菜不是自己喜歡吃的菜，多多少少也要吃一點。我看到不少的同學飯菜動都沒動過，就倒掉了。自己也沒有意識到這樣的行為是錯誤的，可能去買點零食就解決了今天的午飯了。如果不喜歡吃那個菜的話，就可以少打一點，或者打自己喜歡吃的菜。食堂為了減少我們浪費糧食的現象，想了很多的辦法，現在的食堂不像以前那樣，每天只有幾個菜，現在的選擇多了很多，每天有十幾個菜，不止有飯，也有面、粉這些。所以同學們可以選擇自己喜歡吃的，打的量也要適合自己的胃口。不要想著自己花了錢的能多打一點就多打一點，或者想著反正浪費的也不是自己家的，所以就隨意浪費。

現在國家執行的是光盤行動，能吃完的就要吃完，我們現在是長身體的時候，不要想著減肥什么的。現在世界上還有很多地區的人都沒有飯吃，我們有卻不珍惜。我曾看到過一個新聞，一個地方的人因為沒有錢吃飯，從小孩到老人，都是吃泥巴飽腹。我們有很好的條件，卻不珍惜。所以我覺得我們應該要改掉自己浪費糧食、挑三揀四的壞毛病，踐行光盤行動。不僅在學校的時候要光盤行動，在家里、在外面吃飯的時候，也要做到光盤行動，還要讓家人都參與進來，節約糧食。所以我們應該要自己做到節約糧食，家人看到之后，才會受到我們的影響，也開始節約糧食。

同學們，從現在開始，從今天開始，行動起來吧！節約糧食，從我做起！

謝謝大家！

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十五

親愛的同學們:。

當你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們扔掉糧食的時候，不僅扔掉了農民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學生提出以下倡議:。

1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;。

2.不偏食，不挑食;。

3.積極監督身邊的同學和朋友，及時制止浪費的現象;。

4.就餐完后把餐具放回指定位置。

同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約更是一種責任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記:。

xxx。

2017年xx月xx日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十六

親愛的各位朋友們：

知道大家也許會想，浪費一點點算的了什么呢?然而，你知道嗎?全球有20%的發展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡!

我國人口已超過13億，人均耕地面積是世界人均值的1/4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，亂占耕地、土質下降、荒漠化等種種現象在蠶食著耕地。當前，全球糧食供應緊張，價格居高不下，我國糧食雖然連續5年豐收，但供需總量仍處于一種"緊平衡"狀態。

從我市的供需平衡狀況看，20xx年總產量為18萬噸，總需求為38萬噸，糧食缺口約為20萬噸，缺口率高達53%。現實絕對不容樂觀!!

聽了這些，你是不是應該反思一下自己的行為呢?難道不浪費糧食、少打一些多余的飯菜就這么難嗎?打多少吃多少、不倒剩飯剩菜就這么難嗎?同學們，節約是一種美德，節約也是一個人的品質，節約更是每一個公民的責任。

我們都是社會的.主人，我們生活在這個大家庭中，我們要用心去愛護糧食，讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節約糧食的活動一直堅持開展下去，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻!

借此，我們倡議：

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

6、看到浪費現象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

7、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。

8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十七

同學們、老師們：

大家好！

中國是一個有著悠久歷史的大民族，勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦奮斗是我們黨的優良作風，是的具體表現，節約資源是全社會的共同責任。孩提時，我們就讀過一首詩——《鋤禾》，懂得了農民伯伯的不易和知道要節約糧食。可惜的是，很多時候我們只是嘴上說節約，實際生活中卻在大肆浪費。隨著我國社會經濟的不斷發展，人們的.生活水平不斷提高，人們在享受物質舒適的同時，很多人逐漸拋棄了節儉的傳統美德。餐桌上的鋪張浪費，已成為當下較為普遍的現象，大家只“愛面子”，不“重實情”，點起菜來是只“講排場”不“求健康”。有的人認為在吃飯上節約是丟面子，剩菜打包讓人看了笑話；有的人重排場，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請客要是不大手筆就會讓人覺得小氣。于是，大家為了所謂的“面子”，不管人多人少，總是點滿滿的一桌子菜，吃一半倒一半。粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。我們要倡導合理消費，綠色消費，理性消費，按需點菜，厲行節約，反對浪費，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。

餐桌文明是社會文明的重要體現，作為文明有禮的現代人，我們要積極參與到文明餐桌行動中來，不僅要嚴格要求自己，養成節約的好習慣，而且要監督他人，在全社會形成互相監督文明用餐的良好氛圍。

現在的節約，也可以為我們的子孫后代節約資源。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環節，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。不能就因為“講排氣”、“講面子”、而白白的浪費了。這樣更對不起生我們、養我們的土地資源。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。節約糧食應該成為一種新時尚，成為__人應該具備的一種品質，讓餐桌文明首先從節約開始。

有組數字顯示全中國一年內在餐桌上浪費的飯菜，能養活2—3億貧困人口。這樣驚人的餐桌浪費何時休？建議大家再檢查一下餐桌：今天你“節約”了嗎？你身邊的朋友浪費了嗎？你打包剩飯了嗎？從我做起從現在做起，來影響和帶動身邊的朋友和家人例行餐桌節約。

倡議人：__。

20__年__月__日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自xx班的xx，今天我演講的題目是《節約糧食，從我做起》。

現在在我們學校，浪費糧食的現象比較的嚴重，中午的時候食堂滿滿幾大桶的剩飯剩菜，都是同學們浪費掉的。雖然這些剩飯剩菜可能會變成飼料去喂養動物，但這只是為了不讓這些剩飯剩菜成為垃圾而不得已為之的，所以如果我們能夠從根源上杜絕浪費糧食的情況出現的話，就不會再有這樣的問題了。

很多的同學都特別的挑食，食堂煮的菜又都是用大鍋炒的，可能味道會沒有那么的好，所以他們會只吃幾口就把飯都倒掉。這樣的行為是非常的浪費的，不僅自己沒有吃飽會餓肚子，也浪費了很多的糧食。我們從小學就開始學習了《憫農》這首詩，也應該知道糧食的生產是多么的不容易，也知道農民伯伯的辛苦，應該要學會節約糧食。中午沒有吃飽的話，下午上課的時候就會沒有精力，很可能還會造成低血糖。

就算飯菜不好吃，或者食堂當天做的菜不是自己喜歡吃的菜，多多少少也要吃一點。我看到不少的同學飯菜動都沒動過，就倒掉了。自己也沒有意識到這樣的行為是錯誤的，可能去買點零食就解決了今天的午飯了。如果不喜歡吃那個菜的話，就可以少打一點，或者打自己喜歡吃的菜。食堂為了減少我們浪費糧食的現象，想了很多的辦法，現在的食堂不像以前那樣，每天只有幾個菜，現在的選擇多了很多，每天有十幾個菜，不止有飯，也有面、粉這些。所以同學們可以選擇自己喜歡吃的，打的量也要適合自己的胃口。不要想著自己花了錢的能多打一點就多打一點，或者想著反正浪費的也不是自己家的，所以就隨意浪費。

現在國家執行的是光盤行動，能吃完的就要吃完，我們現在是長身體的時候，不要想著減肥什么的。現在世界上還有很多地區的人都沒有飯吃，我們有卻不珍惜。我曾看到過一個新聞，一個地方的人因為沒有錢吃飯，從小孩到老人，都是吃泥巴飽腹。我們有很好的條件，卻不珍惜。所以我覺得我們應該要改掉自己浪費糧食、挑三揀四的壞毛病，踐行光盤行動。不僅在學校的時候要光盤行動，在家里、在外面吃飯的時候，也要做到光盤行動，還要讓家人都參與進來，節約糧食。所以我們應該要自己做到節約糧食，家人看到之后，才會受到我們的影響，也開始節約糧食。

同學們，從現在開始，從今天開始，行動起來吧！節約糧食，從我做起！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇十九

浪費是可恥的，雖然大家都明白不能浪費糧食，可是，這種不良現象還在我們生活中出現。

在一些飯店里，浪費糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點了一大桌飯菜，可他們只吃了一點就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。

他們因為太愛面子，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被白白浪費。這浪費的不僅僅是浪費，也是農民伯伯的心血。我們應該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費了!天地“糧”心，惜食莫蝕!

其實，不浪費糧食的方法有很多：

一、盛飯時可以先少盛一點，不夠再盛。

二、點的飯菜要根據自己食量大小決定。

三、吃不完的東西可以打包帶走。

四、剩下的飯菜可以喂養小朋友。

世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點兒都不懂得滿足。我們應該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費。

珍惜糧食，杜絕浪費。創造一個沒有剩飯剩菜的社會!

倡議人：_。

20_年_月_日。

民以食為天，食以糧為先。改革開放以來，我國糧食安全保障能力穩步增強，取得了舉世矚目的成就。但是，人多地少的矛盾日益突出，每年在糧食生產、流通、加工、消費環節的大量損失浪費，相當于2億多人一年的口糧。__是糧食主銷區，糧食缺口較大，愛糧節糧對我市經濟政治社會發展具有深遠的影響。為此，在全市廣泛開展“愛糧節糧”主題活動之際，__市糧食局等九部門聯合向全市發出如下倡議：

厲行節約、愛惜糧食，是中華民族的優良傳統，是建設文明__的基本要求。“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我們面對粒粒皆辛苦的糧食和日益突出的供需矛盾，豐年不忘災年欠，提高節糧愛糧意識勢在必行，珍愛來之不易的糧食，以節約為榮，以浪費為恥，積少成多，匯溪成河，樹立起全市愛糧節糧的新風尚。

各級黨政機關、事業單位、社會團體、國有企業、飯店、餐廳以及廣大黨員干部，從表率做起，把節糧愛糧作為義不容辭職責，率先垂范，嚴以自律，科學配餐，認真落實節糧措施。廣大市民從一日三餐做起，合理配餐，按人做飯，避免計劃不周造成剩餐。大中小學校從培養良好習慣做起，開展以節約糧食為主題的團日、隊日和“光盤行動”，讓節糧愛糧成為廣大青少年的自覺行動。

各種糧農戶從珍惜自己的每一滴汗水做起，加強收割、晾曬管理，做到顆粒歸倉，積極引用新型小糧倉，實施科學儲糧，防霉防蟲防鼠，促進增效增收。各糧食倉儲企業和經營業戶，要積極改善糧食儲存、運輸條件，創新運用綠色儲糧技術，努力減少倉儲損失。糧食加工企業要從節約每分錢做起，積極引進加工新技術，推行適度加工，有效綜合利用原糧，減少加工浪費。

每一位糧食食用者，都要從我做起，勤儉持家，從節約一粒米、一把面做起，從一人節約帶動全家做起，兼顧粗細搭配、均衡營養，不過分追求米面的“精、白、亮”，堅持不做剩飯，做到“餐餐不剩、年年有余”。在外就餐，以“光盤”為榮，主動打包帶回剩余飯菜，進行翻新烹飪。茶余飯后，熱情推廣效果突出、簡便易行、實用好用節約糧食小竅門、小經驗，做到人人自覺節約每一粒糧食。

各有關單位、新聞媒體和手機用戶等行動起來，通過設置宣傳點、演講臺、發放宣傳資料和廣播、電視、報刊、短信、微信等媒體，廣泛宣傳節約糧食知識、措施，推廣科學使用糧油常識，營造愛糧節糧的濃厚氛圍，引領崇尚節儉的社會新風尚。

一米一粟來之不易，愛糧節糧人人有責。讓我們積極行動起來，從我做起，凝心聚力，節約每一粒糧食，努力使愛糧節糧在全社會蔚然成風，共創節約型家庭、節約型社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量!

__市糧食局。

共青團__市委。

__市委市直機關工委。

__市婦女聯合會。

__市農業委員會。

__市食品藥品監督管理局。

__市機關事務管理局。

__市教育局。

__市擁軍優屬擁政愛民工作領導小組辦公室。

二0一七年七月二十日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇二十

親愛的同學們：

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環節，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。在此，特向同學們發出節約糧食的倡議：

1、適量取餐，杜絕剩餐。

2、合理點餐，剩菜打包。

3、面對浪費，及時勸導。

4、不偏食，不挑食，營養均衡身體好。

5、積極向周圍的同學、家人等宣傳解決糧食的重要性。

節約糧食是一種美德，也是對勞動的尊重。希望大家，從我做起，從現在做起，為節約每一粒糧食而努力!也希望通過大家的行動來影響和帶動身邊的朋友和家人節約糧食。

倡議人：

**月**日。

同學們：

10月16日是“世界糧食日”。我們國家將“世界糧食日”所在的那周定為“愛惜糧食、節約糧食宣傳周”。

實際上，我國人均占有糧食還不足400千克，與發達國家相比，差距很大，況且我們還面臨著耕地面積不斷減少、人口卻在不斷增加的威脅。嚴峻的現實告訴我們：中國還是一個缺糧的國家，糧食是不能浪費的。

同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德。讓我們在“節糧宣傳周”里，開展愛惜糧食、節約糧食的宣傳活動，節約糧食就是拯救耕地;節約糧食就是愛護環境;節約糧食就是珍愛資源。從現在做起，從自我做起，愛惜每一粒糧食，珍惜他人的勞動成果，養成愛糧節糧的好習慣。

倡議人：

20**月**日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇二十一

浪費是可恥的，雖然大家都明白不能浪費糧食，可是，這種不良現象還在我們生活中出現。

在一些飯店里，浪費糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點了一大桌飯菜，可他們只吃了一點就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。

他們因為太愛面子，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被白白浪費。這浪費的不僅僅是浪費，也是農民伯伯的心血。我們應該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費了!天地“糧”心，惜食莫蝕!

其實，不浪費糧食的方法有很多：

一、盛飯時可以先少盛一點，不夠再盛。

二、點的.飯菜要根據自己食量大小決定。

三、吃不完的東西可以打包帶走。

四、剩下的飯菜可以喂養小朋友。

世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點兒都不懂得滿足。我們應該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費。

珍惜糧食，杜絕浪費。創造一個沒有剩飯剩菜的社會!

xxx。

20xx年xx月xx日。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇二十二

“民以食為天，食以糧為先”。我國以占世界7%左右的耕地，養活了占世界20%多的人口，取得了舉世矚目的成就。但與此同時，糧食浪費現象依然普遍存在，我們應當自覺擔負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任，弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統。

時值“糧食科技活動周”，為了大力發揚“愛糧節糧，傳承美德”的中華傳統，大興節約糧食反對浪費的良好風尚，__區糧食局向全體干部職工發起如下倡議：

一、爭做愛糧節糧的倡導者。厲行節約，反對浪費是我們民族的傳統，更是時代發展的新要求。我們要以高度的責任感和使命感，增強“愛糧節糧”意識，反對講排場、擺闊氣、搞攀比，以節約糧食為榮，浪費糧食為恥，樹立“愛糧節糧”的理念，弘揚勤儉節約的傳統美德。

二、爭做愛糧節糧的踐行者。從我做起，從一日三餐做起，適量訂餐，避免剩餐，合理消費;到食堂飯店就餐，打包剩余飯菜，以“光盤”為榮，以剩飯”為恥，拒絕“舌尖上的浪費”，堅持“餐餐不余，年年有余”，做一名愛糧節糧的表率和楷模。

三、爭做愛糧節糧的宣傳者。宣傳“愛糧節糧”的相關知識和減少浪費的措施，增強節約意識，影響和帶動全社會加入到愛糧節糧的行動中來，引領崇尚節儉的社會風尚。

朋友們，“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”讓我們行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，共創節約型社會，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量!

__區糧食局。

2017年5月18日。

愛惜糧食節約糧食倡議書。

節約愛惜糧食教案范文（23篇）篇二十三

親愛的同學們：

大家好！

浪費是可恥的，雖然大家都明白不能浪費糧食，可是，這種不良現象還在我們生活中出現。

在一些飯店里，浪費糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點了一大桌飯菜，可他們只吃了一點就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的`客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。

他們因為太愛面子，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被白白浪費。這浪費的不僅僅是浪費，也是農民伯伯的心血。我們應該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費了！天地“糧”心，惜食莫蝕！

其實，不浪費糧食的方法有很多：

一、盛飯時可以先少盛一點，不夠再盛。

二、點的飯菜要根據自己食量大小決定。

三、吃不完的東西可以打包帶走。

四、剩下的飯菜可以喂養小朋友。

世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點兒都不懂得滿足。我們應該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費。

珍惜糧食，杜絕浪費。創造一個沒有剩飯剩菜的社會！

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日。