優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意，能夠給人以啟示和思考。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

一個自信的人范文（12篇）篇一

我并不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗；因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分！

做任何事情都要充滿自信！

記得在一天下午，學校舉行了童謠比賽。看著比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯臺詞、做錯動作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事！突然，我轉念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢？自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都松了一口氣，等著比賽結果出來。幾天以后，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊！

在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信；在茫茫天穹中，數(shù)老鷹最自信；在平原君門下，數(shù)毛遂最自信；在眾多科學家中，數(shù)愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。

自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧！

讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功！

一個自信的人范文（12篇）篇二

心理熱線：

小剛父母。

小剛父母：

兒童多動癥又稱兒童注意障礙多動綜合癥，是一類常見的兒童行為問題。主要表現(xiàn)注意力易分散，不分場合的過度活動，情緒不穩(wěn)，易激怒，好沖動，并伴有學習困難等。

兒童多動癥的發(fā)病原因多種多樣，說法不一。如生物學因素中的輕微腦損傷、遺傳、生化代謝異常以及環(huán)境因素，其中與食物添加劑、鉛中毒以及水楊酸鹽類有關。從預防和治療的角度來說尤為重要的是社會家庭因素，如不良社會環(huán)境、破碎的家庭、住房擁擠、父母性格不良、隔代教養(yǎng)等等，但這些原因同樣也可導致兒童出現(xiàn)品行障礙、情緒問題、學習困難等。現(xiàn)代研究認為，情境性多動癥與不良的社會家庭或學校環(huán)境有關，而持續(xù)性多動癥環(huán)境因素主要起誘因作用。

正因為上述原因，針對不同的多動兒童應采取不同的治療方法：

(1)長期混亂的破裂家庭，其生活環(huán)境難以造成一個兒童集中精力認真完成作業(yè)的環(huán)境。一旦把兒童放到穩(wěn)定的、一致的、完整的家庭和社會環(huán)境中或兒童自身家庭環(huán)境改善，其多動表現(xiàn)將逐漸消失。

家庭是兒童心理發(fā)展的搖籃，兒童的60%的時間是在家庭中度過的，父母的一舉一動都對孩子有特殊影響。從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，孩子作為家庭系統(tǒng)中的一員，如果出了問題，也反映出了家庭系統(tǒng)的問題，如教育方法不當，親子關系不正常等。和諧的親子關系是一劑良藥，要改善親子關系，父母要放下架子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，不斷激勵孩子，嘗試著不去批評孩子，以利于逐漸提高自尊心。只有這樣能調整親子關系，改善孩子的多動癥狀。

(2)父母與老師以及孩子周圍的人要更多了解兒童多動的性質。尋找及去除可能的致病誘因，不要歧視、粗暴對付，要有耐心，同時對孩子過多的精力給個出路，如安排一些父子參加的戶外活動、打球、跑步等。在家庭中，每一個成員要遵守共同的規(guī)矩，但規(guī)矩要切實可行，簡單明了，以免難于遵守。

要注意的是，許多多動癥的兒童父母頻繁責備孩子，父母對孩子缺乏明智或中肯的批評。父母必須學習如何建立良好的方式限制某些行為，指導兒童完成一些家務勞動并負一定的責任，父母需要學習前后一致的、正性的、有效的行為矯正方式。

(3)游戲運動療法以及體育訓練。近年來的研究發(fā)現(xiàn)，以注意缺陷為主要表現(xiàn)的“兒童多動癥”多數(shù)兒童都有感覺綜合功能失調的問題。所謂“感覺統(tǒng)合功能失調”，是指大腦不能將來自身體各部分的`感覺信息進行充分的加工整理，也就是感覺系統(tǒng)功能有缺陷，就會發(fā)生學習障礙或行為違常等問題。這就必須運用特殊治療方式使神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展良好，反應適當。

另外，家長還要盡量創(chuàng)造條件讓孩子走出高樓與孤獨，讓孩子在與人交往與溝通中，刺激、調整與強化孩子的各類感覺統(tǒng)合能力。在日常生活中，家長不要用溺愛或者不信任的目光包辦孩子的一切，只要可能，孩子的事就讓孩子自己去做。因為這樣，孩子會在其中提升自己的心理素質。

再就是家長盡可能讓孩子參加體育活動，如打球、游泳、跑步等。適當?shù)捏w育活動不僅使孩子健康、充滿活力，調整、刺激與提高孩子的本體統(tǒng)合能力，更有意義的是，本體統(tǒng)合能力的提高，將對糾正孩子的其它統(tǒng)合能力的失調起到相當重要的基礎作用。

(4)特殊教育以及社會化技能的訓練。許多多動的孩子不喜歡自始致終的參加一種活動，注意力不能集中以致于學業(yè)困難。這就需要父母多學習有關兒童心理學知識，要多一些耐心和時間，在學習上多幫助孩子，并盡可能與同齡的孩子保持學習水平的一致。

多動的孩子存在人際交往困難和不足，家長和老師多安排社會交往訓練。讓富有同情心、熱心的伙伴多接觸多動的兒童，多給多動的兒童提供社會化的環(huán)境，讓孩子經(jīng)常感到他與其他孩子一樣享受童年的樂趣。同時，教會多動的孩子在遇到問題時，停下來，看一看，聽一聽，想一想。并要及時地對多動的孩子給予引導和獎賞。

(5)藥物治療。一般認為，學齡前兒童雖有多動的表現(xiàn)，但大多不先用藥物治療，當兒童上學后注意力不集中，不能專心聽課，學習困難，并通過特殊的教育和訓練效果不理想時要考慮盡快用藥治療。那種認為注意缺陷多動障礙兒童隨著年齡的增大而癥狀自然消失；堅決不服藥以免“損傷”腦子的說法是不正確的。由于多動會妨礙身心發(fā)育，影響學習，造成自尊心低下和品行問題，其不良后果難以彌補，所以要權衡得失，慎重選擇。

藥物治療可以促進多動兒童的思考，改善對沖動行為的控制，減少煩躁不安，改善社會交往以及精細運動的共濟，特別是使兒童的注意能力提高及注意時間明顯延長。藥物是通過對神經(jīng)介質代謝的調節(jié)，達到穩(wěn)定神經(jīng)系統(tǒng)的目的，從而產(chǎn)生治療效果。

一個自信的人范文（12篇）篇三

見到新聞網(wǎng)上的互活動話題“家教”，想到自己一路所受的教育，心中很有些想說的話。我覺得我們平時對孩子的“校教”和“家教”都存在著一定的觀念問題。只有極少數(shù)明智的家長和老師能夠真正成為孩子人生中的帶領者和指導者，而大多數(shù)隨波逐流的教育者只會給孩子的成長造成更多的困惑。

首先，我們受的教育幾乎都是應試教育，也可以說是一種淘汰制和篩選制的教育，而一些智力水平平庸的學生注定要在這樣的篩選中被一層層地淘汰掉，甚至一些才華出眾卻不善于考試答題的學生也會在這樣的教育中被無情地淘汰掉。那么，在這樣的教育體制中能有多少學生保留下自己對人生的期望和原來自我認知中的自信心呢？在這樣的大環(huán)境下，比較明智的家長決定花一定的錢請一個或幾個能夠讓孩子在人生的道路上走得不那么辛苦的家庭教師，幫助孩子提高一些學習成績。這樣的家長愿意用自己辛苦賺得的錢讓孩子學得輕松些，考得好些，被淘汰得晚些，我是非常敬佩他們的。再明智些的家長和老師應該發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點和缺點，努力發(fā)展他們的優(yōu)點，讓他們從自己的長處發(fā)揮中得到自信心的確立，從而不在殘酷的社會競爭中失掉自信心。這樣的孩子最終也能成材。最明智的家長則會明白一部分的孩子通過考試根本競爭不過別人，花那個冤枉錢也是白花的，而早早地讓孩子確立起人生的方向，學一樣有用的本領，將來能有一技之長。在這樣的孩子中說不定其中還會出幾個突出成就的人才呢。以前人們說通才教育適合大多數(shù)學生，而如今我發(fā)現(xiàn)通才教育害了大多數(shù)的學生。只讓考試成績好的學生擁有成就感，一部分甚至更多成績不理想的學生會耽誤了學習他們本該學習的人生。而個性化的培養(yǎng)，才能讓學生找到自我，確立自信。如果，您選擇的.家教可以彌補通才教育的缺陷，那么我覺得這樣的錢還是花得值得的。只可惜大多數(shù)的“家教”還是在延續(xù)著通才教育和應試教育的弊病。

再次，一個人的成就感來自于他的創(chuàng)造力。一旦一個人能夠創(chuàng)造出與別人不同的想法和事物時，他才會覺察到自己的重要性和自身的價值感。雖然通過競爭和贏得競爭會讓一個人擁有短暫的勝利感，但這種勝利感一旦被更優(yōu)秀者取代，那么隨之而來的失落感和挫敗感也將是巨大的。這就是為什么一些著名大學的優(yōu)秀學生會因為一次小小的失敗而簡單地選擇輕生，原因就在這里。那些擁有創(chuàng)造力的而不僅僅是競爭力的人，他的成就感將是牢固不可動搖的。那么，我們的教育就該教會孩子怎么樣去創(chuàng)造，而不是簡單地教會他們怎么去在各種競爭中取勝。我們要教會他們的是怎么樣贏自己，而不是教會他們怎么樣贏別人。不得不說中國社會是相當功利的，非常喜歡拿這個人與那個人比較，家長更是喜歡將自己的孩子與別人的孩子比較，惟恐自己的孩子比不過別人的孩子，讓大人輸了面子。那么，這樣的家長更該先明白只有一個擁有獨特創(chuàng)造力和自信心的孩子才是別人永遠也比不上的。

最后，祝福每個孩子都能在曲折漫長的學習和成長道路中找到真正屬于自己的導師，和那片讓自己覺得快樂的世界。

一個自信的人范文（12篇）篇四

我考了100分，因為有了你，我才得了這個分數(shù)。

我的2014年現(xiàn)場大賽二等獎，因為有了你，給了我這個自信。

我考差了，你安慰我，因為有了你，第二次，我就考好了。

有一次，我被老師批評了，回來時，你安慰我，讓我有了自信。

記得上次，運動會開始了，操場上有說加油的，有說鼓勵的話語的，你對我說：“我相信你，一定能行，如果輸了，不用傷心，你才三年級，機會有的是。”但是，我在上次的運動會上，因為無意間摔倒了，沒贏。可得了精神獎，我還是很傷心。

在回家的路上，你不斷告訴我：你才三年級，機會有的是。聽了你不斷的鼓勵，我也喜滋滋的笑了。心中充滿了自信。

還有一次，我上舞蹈課時，李老師把我的腿放到很高的椅子上，讓我數(shù)10秒。

過了三小時，下課了，我撲進你的懷里，一滴滴淚珠撲簌下來，你低下頭來，用溫柔的聲音安慰我，我的痛苦好像被你分擔了一些，我想，你的心情一定也是痛苦的，想到這里，我立即不哭了，最后我有了自信，第三次，第四次……慢慢的慢慢的不那么痛了，因為有了你，我有了自信。

媽媽，因為有了你，我有了自信，謝謝您，給我了沒有可以偷走的自信。

一個自信的人范文（12篇）篇五

我們可以沒有天生的資質，但絕不能沒有后天的自信。

自信，一個必不可少的品質。愛因斯坦曾說：“自信是向成功邁出的第一步。”是啊，沒有自信，就不存在成功。

我不聰明，資質平庸，沒有哪一方面特別突出。平時，我也會在班級里名列前茅，但一有疏忽，我就會被別人毫不留情地擠下去。可我從來沒有氣餒，因為我還有自信。我相信我自己可以重新成為前三名中的一員，甚至是領頭者，有了這份想法后，我會朝著它進發(fā)，并做到這一件事。

有一年秋天，我去參加一個比較重要的考試。看著那高手云集的賽場，我的信心沒有黯淡下去，反而更加絢爛起來。我相信我身上的光芒是獨一無二的，不管是多么燦爛的光，都擋不住它想要發(fā)光的夢想！果然，有了這份信心，我在后面的考試中一路過關斬將，取得了一個不差的名次。

自信是要有的，但我們千萬不能盲目地自信，那樣只會適得其反。如果說自信是陰天的一抹陽光，那盲目的自信就是睛天的一聲雷鳴。

自信，是所有人都不該丟失的東西。如果你因殘疾而自卑，那你應該看看張海迪；如果你因丑陋而煩惱，你應該想想拿破侖；如果你因口吃而擔心，你應該學學日本前首相田中角榮。他們雖然身上都有殘缺，但他們都沒有失去自信。

我不聰明，但是我很自信。自信，將帶領我們走向更美好的明天！

一個自信的人范文（12篇）篇六

每個人都想成為最好的，最好的，但這不是一件容易的事情。除了堅持不懈的努力，最重要的還是要有自信。

生活并不總是一帆風順的，它是一段充滿艱辛、挫折、曲折、挑戰(zhàn)和挫折的旅程。所以遇到挫折和失敗要有自信。自信是人生成功的基石。有了自信，你就可以通過努力達到你想要的目標。

在我們的生活和學習中，我們經(jīng)常會遇到這樣或那樣的事情。例如，如果我們做錯了什么，考試不及格...這些事情會讓我們后悔，會讓我們自責。有時候父母對我們的期望會讓我們感到壓力。但是你仔細想想，我們要做的不是后悔和自責，而是反省自己，找出不足，努力改正，努力把事情做好，下次取得好成績。這個時候，父母和老師的鼓勵，會讓我們有信心，以后會做的更好。

從一年級到五年級，我的成績一直是班上最好的。我剛進入六年級的幾次考試成績都不是很理想。我覺得很壓抑，害怕同學嘲笑我，害怕老師批評我，害怕父母責備我。但是事情并不像我想象的那樣。我沒有被嘲諷，沒有被批評，沒有被指責。相反，我得到了更多的鼓勵和幫助。這讓我重拾信心，在以后的日子里更加努力的學習。努力是有回報的，這次期末考試我取得了優(yōu)異的成績。

有這么一句話:人可以被打敗，但不能被打倒！一次挫折或失敗怎么能讓一個人失去信心？失敗是經(jīng)驗的積累，是下一次成功的基礎。人要想學會面對失敗，戰(zhàn)勝失敗，首先要學會戰(zhàn)勝自己，為自己樹立信心，相信自己會成功！

我相信我會是最好的，最好的！

一個自信的人范文（12篇）篇七

世上肯定有很多人會想著怎么樣才會成功？成功其實十分簡單，就是要冷靜+自信。為什么這樣說呢？你去試試疊螺母便會領悟出其中的道理了。

老師今天帶來了很多螺母和一只筷子。一見到這些，同學們瞬間炸開了鍋，你一句，我一句的論議論起來。“這個是什么呢？”“今天又干嘛呢？”我的腦袋里冒出一個又一個問題。這時，一直沉默不語的老師說話了。“今天我們來疊螺母”。“疊螺母又有什么難的呢？真不知道老師這鬼葫蘆里邊又要賣什么藥。”我百思不得其解。

只見老師又拿出了一個板子，給我們示范了一遍，這東西感覺好難啊！知道了玩法的我，情不自禁的說了那么一句話。

轉眼間，已經(jīng)開始了游戲。我小心翼翼的拿起了筷子，弄起了螺母。第一個螺母，很輕松的過了，我抬頭看了看同學，一個個屏息凝氣，樣子十分嚴肅，“哈哈哈”！看著他們，我哈哈大笑起來，不好！大事不妙，我手一抖，螺母兩個都掉到了地上。

再看看其他同學吧！一個個十分淡定，淡然自若這詞，可是用來形容他們再適合不過。他們個個都是十分的冷靜，都弄到了5個或6個。

成功其實很簡單，就是冷靜加上自信。不知是哪位名人說過，失敗乃是成功之母，只要你冷靜自信就會成功。

一個自信的人范文（12篇）篇八

——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點。的確，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正確的態(tài)度，才能獲得成功。

以前有這樣一個故事——有個人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水上，每天抓活魚、喝海水。由于自己堅強的意志，終于在兩個月后被海岸巡邏隊發(fā)現(xiàn)了，救上了岸。這是個平凡人的傳奇故事，他能靠自己的意志和對困難的態(tài)度，從而獲得了與死亡交戰(zhàn)的勝利。也其相反，有些人則對自己沒有絲毫的信心，從而使自己事業(yè)失敗、友情失敗……最終使自己遺憾終身。

“態(tài)度決定一切，積極自信結緣成功。”在歷史和我們的現(xiàn)實中，由于對生活、學習、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計其數(shù)。而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說，態(tài)度也決定著一個人的前途和命運。

所以，我們要自信的對待生活中的每一件事!

從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個壇子沿上跳舞時，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來，油太黏，想爬出來，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒有結果。青蛙a邊游邊想，看來今天是沒希望了，怎么也出不去了，反正也沒希望了，還游什么呢?這樣想著，四肢越發(fā)劃不動。而青蛙b呢，想到今天真糟糕，怎么都出不去可還是繼續(xù)游游看吧，也許會找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動的時候，后腳碰到了堅實的固體。原來，黃油在青蛙b的不停攪動下，凝固了。后來，青蛙b踩在黃油上跳出了壇子，獨自回家了。

故事的結尾二：兩只青蛙還沒有等到黃油變成固體，就累死在壇子里，兩個哲學家為此而爭執(zhí)。甲說：“的確，它們都死了，但在直到死亡的那一刻，青蛙a是悲哀而絕望的，而青蛙b是充實的，至少是不悲哀的，不絕望的，因為它沒有時間悲哀與絕望。”我們每個人的結局難道不都是一樣的么?人與人的不同往往在于過程的不同。

故事的結局三：青蛙a疲憊地劃動著四肢，青蛙b還在奮力游，它想雖然現(xiàn)在情況很糟糕，但我還要做些什么，它游到a的旁邊，發(fā)現(xiàn)a四肢的動作緩慢而機械，一副聽天由命的樣子，它對a說：“我們兩個排成隊，我在前邊，你在后邊，動作一致，然后我們互換位置，這樣就能節(jié)省很多體力。”b在它后面，按照它的方式游，果然輕松了許多。a邊游邊說：“我從來沒有在油里游過，今天算是知道了其中的滋味，這倒是健美的好方法。如果每天都在里面游一刻鐘，我們就能成為最健美的青蛙。”說著說著，邊唱起它們最喜歡的“呱呱”歌，不由得忘記了疲勞，一同唱起來。農(nóng)婦循著歌聲發(fā)現(xiàn)了它們，輕輕地把它們撈起來，洗干凈，送它們回家。

人生最重要的是什么呢?人格的核心是自信，自信使人渡過一個又一個難關。我依舊想強調信念的力量，信念是戰(zhàn)勝困難的勇氣，考研對大家的人生也是一個嚴峻的考驗，經(jīng)歷過考研的人會懂得那種奮斗的意義;而找工作的過程也是一個挑戰(zhàn)，一次次被拒絕一次次重新站起來需要勇氣，需要信心，需要信念。

期末考試我沒有考好，我的心情自卑極了。爸爸給我講了個故事，有一個家里非常貧窮的小女孩，很早失去了父親，和媽媽相依為命，到了十八歲她還沒穿戴過漂亮的衣服和首飾。她感到很自卑，她十八歲生日時媽媽給了她二十元錢，讓她給自己買一份禮物。她來到商店，看到許多漂亮的頭花發(fā)飾。她心愛極了。這時售貨員對她說;“小姑娘，你的頭發(fā)真漂亮!如果配上一朵淡綠色的頭花，肯定美極了。”但她看到標價是十六元時，就說我買不起，不試了。可售貨員已經(jīng)把頭花戴在了她的頭上。姑娘看到鏡子里的自己，驚呆了，她覺得這一朵頭花使她變得像天使一樣美麗!她毫不遲疑的買下了。她的心里無比陶醉、激動，轉身就往外跑，這時，一個剛剛進門的老爺爺和她撞了一下。但她卻無暇顧及地匆匆離去。

她走在馬路上，她感到今天所有的人都投給她驚訝的目光，仿佛人們都在說“這個漂亮的女孩，她是誰家的啊?”

女孩心花怒放!她想用剩下的錢再給自己買點東西。一進商店門，剛才和她相撞的老爺爺微笑地對她說;“孩子，我想你會回來的，你剛才撞到我的時候，這個頭花掉下來了，我一直在等著你。”小女孩驚訝得恍然大悟。

一朵頭花給小女孩心里帶來了天壤之別的感覺，這是頭花的魅力嗎?不是，而是她自信心的回歸。我問爸爸;“你是想用這個故事告訴我這樣一個人生自信的道理嗎?”爸爸和藹的摸著我的頭對我說“對!你很聰明，只要有學習的目標，有刻苦的努力，有堅定的信心，你就能夠心想事成。

關于自信的故事有很多。記得有一次，我姐姐獲得了一份上海教育報刊總社小記者軒的招聘表格，我也受益復印到了一份，可以去參加見習小記者的口試。那天，我面對教師自信從容地回答問題，因此，我成為了一名見習小記者，參加了培訓。我一路上突飛猛進地進步著。終于，到了晉升正式小記者口試的那一天，我把那篇自信地采訪楊浦小學的校長爺爺而寫成的采訪稿交給了老師，并不慌不忙地回答著教師提出的每一個問題，一點都不緊張。最終結果出來了，我成功晉級了，我興奮極了，想：這全都歸功于我的自信。

一個自信的人范文（12篇）篇九

我是個自卑的人，從小到大都如此。孩童時，家境貧困，穿的，用的，都比別的同學差，遭到同學的歧視；長得黑瘦，遭到嘲笑；受到老師表揚，其他同學嫉妒，遭到孤立。從此就造就了我自卑的性格。

有的人說，自卑多是兩個極端。其一，就是弱者，知道自己很弱，比不上他人，于是自卑，但這種人有自知之明；其二，具有異常天賦的人，但是他感覺到卻不敢相信自己的天賦，于是自卑。這種人極其敏感，容易受到挫折傷害，但是幸運的就是成功者。而我就是第一種，真的很弱。孩提時的自卑嚴重影響了我的半生，上學生涯自卑，沒幾個真心朋友；參加工作，由于自卑，不敢向老教師學習；當了大隊輔導員，自卑，想放棄……至今領導交給我一項任務，我都覺得自己難以勝任，做不好。同事則說我，對自己要求太高，期望太大。他們不知道，我內心深處真的很弱。

說起自信，我倒覺得，能做到自信的人，并非都很成功。我個人認為，自信也分兩種。一種，自負，是一些淺薄的家伙。他們才能不低，但也沒大才，大抵屬于中等水平，由于自己的目標過低，使得他們自視過高，以為自己能力很強，一副躊躇滿志的嘴臉。這種人，一旦給他們高的要求，立馬原形畢露。我不喜歡這樣的自信。第二種呢，有激情，有超強的爆發(fā)力。這種人，領導交給自己一項工作，自己會給自己加油，鼓勵自己，要做好，盡自己最大能力做好，為了做好這份工作，他們會積極自學，向他人學習，身上爆發(fā)學習的能量。我喜歡這種自信。

我想在自卑與自信之間切換，自卑讓我有了謙虛的情感，自信讓我有了前進動力，二者相輔相成，成就我的生命旅途。

太陽說，有了自信，便可以揚帆，海闊憑魚躍；月亮說，有了自信，便可以翱翔，天高任鳥飛；我說，有了自信，便可以攀登，山高人為峰。帶著自信出發(fā)，人生旅途中會有許多精彩。

在心中下一粒自信的種子，我們就不會忘記向上成長的目標，也就不會迷失我們人生的方向。

在戰(zhàn)亂不斷的春秋末期，孔子仍能堅定向前，這正是自信對他心靈的影響。無論前方的路多么艱難，他總能憑借著自信所帶來的韌勁走出困境，最終成為中國歷史上最偉大的思想家和教育家。

在心中插上一朵自信的花，我們就不會低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節(jié)。國難當頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休；變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻出自己年輕的生命。在危難時，他們的心中，開放著一朵自信的花，飄散著醉人的芬芳。

就讓我們心中的那一棵自信之樹，長青在我們快樂的學習和生活中吧。帶著自信出發(fā)相信我們一定會成功的。

一個自信的人范文（12篇）篇十

有時候，我們把自己看得很渺小，有時候，我們把自己看得很偉大。

有時候，我們做一些無私的事情只是因為好心，別人卻把自己當成虛偽。

有時候，我們微笑，有時候，我們哭泣，卻不代表著一個人的心情。

一個人的美麗，一個人的氣質，都有一個人的嫉妒，羨慕。

有時，自己丑，是因為我們也有自己的氣質，不要總是看自己的缺點，不要總是看別人的優(yōu)點，不要總是看別人美麗，不要總是看自己的不美麗，同樣是人類，為何，還要有私心，有羨慕，還要有嫉妒，同樣是人，為何要虛偽的生活，為何不把愛心傳遞給每一個人。

給自己一點信心，給自己一點鼓舞，是給自己一份最美的答卷。

我們不祈求上帝可以給自己富裕的生活，也不祈求上帝給我們帶來無次數(shù)的災難，我們只是希望，每一個國家，每一個家庭，可以幸福，可以平安，為何，人的私心那么的狂野。

有時，信心滿滿的自己，會因為害怕，膽怯，而失去自己有勇氣的那一面。

有時，我總覺的我是一個還未長大的孩子，只是時鐘它總是不聽話的轉動，而我也會隨著時鐘慢慢的長大著，明白著，世界的黑白與真假，明白著世界的真真假假，明白這世界的是是非非。

給自己一次挑戰(zhàn)，給自己一次努力，也許暴風雨之后，我們依然可以見到彩虹。

有時，我們是一只驕傲自滿的兔子，卻因為自己的疏忽，最終的終點卻被烏龜強取了勝利。

有時，幻想可以給我們帶來一個虛幻而霞美的另一個世界，只是我們沒有給自己一次的自信，才會一次次的墜落山谷，一次次的失敗，卻始終的不敢爬起來，因為我們沒有那個信心。

給自己一次的努力，我們會在失敗中品味錯與對。

給自己一次的挑戰(zhàn)，會在風雨之后，見到最美的彩虹以及歡呼的。

口號。

同學們，給自己一次的信心吧，不要再貪玩，而是努力的攀爬屬于我們的階梯，也許在頂樓，就是我們想要的世界與夢想。

人海茫茫，天下之大。每個人的實力都不亞于我。但我不會沮喪，更不會絕望，因為我的內心有一股力量催促著我前進，那就是——自信。

在生活中，我經(jīng)常夸耀別人，相信別人。于此同時，卻把自己的信念給忘了。我是其實是一個要強的人，但是，我的心里卻充滿了膽怯。我認為整個世界就像是一個戰(zhàn)場，生怕自己一不小心就被別人拽住了小辮子。

而在那一年，我的信念改變了。我努力地嘗試做某件事，雖然有時做不成功，但我會相信自己一定行。

有一天，英語老師看出了我的差勁，她特意把我叫到辦公室，很親切地叫我坐下，并說：“張曼，每個人都有超強的實力，你努力了嗎?”“我······”我小聲喃喃著，不敢正視老師的眼睛。“來，我教你一些學會英語的好方法。首先，我們要努力，不要使你的自信心變弱;第二，記英語，我們要心平氣和，每天準備一個小紙條，上面寫上你不會的英語單詞。記住了嗎?”她微笑地看著我。我說道：“記住了!”隨后她又教了我單詞。上課了，她讓我回去，又說：“要自信!”這句話我依然記憶猶新。

我到六年級，英語學習越來越好，因為我的內心有老師的那句：“要自信!”

再有就是名人中的愛迪生。愛迪生在發(fā)明電燈的時候做過那么多次的試驗，失敗過那么多次，然而他并沒有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的思索，不斷地在探索，最終，他沒有讓自己失望，他成功了，他成功的原因就是他對自己有信心，而并不是吃了一個把失敗的悲憤變成前進動力的那樣的果實。如果只是吃一個果子就能讓喪失信心的人變得有信心起來，可能除了神丹妙藥，其它的都沒有這個能力。他，把自信留給了自己。

還有一個例子，我的鄰居張樺。她長得跟丑，在瘦瘦的四方臉上，長著小小的眼睛，大大的鼻子，就剩嘴巴還不錯。她皮膚也很黑。大家都很討厭她，不喜歡跟她玩，有些孩子還叫她“丑小鴨”。所以，在我們眼中，她總是孤孤單單一個人。

然而就是這樣的一個人，她的身上卻有無窮的自信。有一天，我遇見了她。張樺穿著白色的連衣裙，坐在長椅上，手里拿著一朵金黃的小野花，正開心地聞著。小鳥在離她遠一點的地方愉快地“歌唱”。我輕輕地湊到她身邊，小聲地問：“大家都不喜歡你，為什么你還那么開心呢，難道你不為此擔憂嗎?”她看了我一眼，說：“姐姐，告訴你個秘密吧。媽媽說我雖然長得很丑，但是我只要自信，只要時刻自信地昂起我的頭，還要自己喜歡自己，別人就會慢慢發(fā)現(xiàn)我也很美。我一定能做到的，姐姐你說對嗎?”我驚訝了，這么小的一個人，竟有這么大的真諦!從此以后，我慢慢的接近了她，和她成為了好朋友。她，把自信留給了自己。

我們經(jīng)歷了春秋的洗禮,冬夏的歷練,跋涉了無數(shù)條河流,穿越了無數(shù)高山,滿帶頑皮和童稚的笑臉,已變得充滿青春氣息,單純幼稚的頭腦已活躍著智慧和才氣。只要擁有自信,就一定能成功!自信讓我快樂!

留點自信給自己!

一個自信的人范文（12篇）篇十一

陽光有兩種意思第一種：陽光燦爛，第二種：陽光自信！

當太陽升起的時候我就起床了，今天可是開學第一天可不能遲到了，剛來到學校我就聽到廣播正在說話：請所有禮儀隊員到二樓電教室集中開會。我就是禮儀隊員呀，我用最快的速度跑到教室放下書包然后再跑到電教室。

我跑到電教室的時候管理我們的林老師是發(fā)話了：“同學們，很快到了開學典禮的時間了，我叫你們全穿西服是因為忘記要挑選禮儀隊，好了現(xiàn)在我來挑選戴韻妍……”竟然第一個就是我唉，我要在升旗臺上頒獎呢！我可要在全體師生面前頒獎，我膽子很小的。

當我要上升旗臺時，我看到一束陽光照射在我眼前，我又聯(lián)想到學校的口號：陽光自信有精神，步小形象我代言。這句話，沒錯我要自信點，只是上個臺頒個獎而已啦，我為自己加加油讓自己變得堅強起，加油！

其實我的擔心是多余的，其實我上臺就頒個獎就行，不過在這次頒獎中我的膽子變大了，下次就可以繼續(xù)頒獎！

陽光自信有精神，步小形象我代言，我要變的更加自信。

一個自信的人范文（12篇）篇十二

每個人來到這個世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。讀書的希望成績優(yōu)秀；演戲的希望觀眾贊賞；設計師希望得到人們的認同；經(jīng)商的希望賺錢……總之，每一個生活在這世上的人都希望自己能得到別人的認可、簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。一位哲人說的好：誰擁有了自信誰就成功了一半。自信是我們成長過程中的精神核心，是努力實現(xiàn)自己理想的精神動力。只要我們揚起自信的風帆，用自信去擁抱我們的人生，我堅信，成功也將屬于我們。因為擁有自信，我們脆弱的心靈將會因此變得堅強，我們的情緒將會因此始終樂觀向上；因為擁有自信，我們的內心將為此充滿陽光，我們的生命將會因此放射出奪目的光芒！用自信擁抱人生，不是自我陶醉，也不是自我滿足，自信的確應該與努力有機結合。它應當是一種智慧與才能的結晶。

無數(shù)成功者的事實啟示我們：事業(yè)成功固然有種種因素，但自信心是必不可缺的條件。如果失去了自信心將導致事業(yè)失敗。

在我的自我評價中，我是最棒的！我是最棒的，我相信現(xiàn)在是，將來也是！因為我有目標專一而不半途而廢，持之以恒而不三心二意的最好啟示。

讓我們鼓起勇氣對自己大聲說一句：我自信，我最棒！我因為自信，所以最棒！