通過寫作，學生能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，提升自己的表達能力和邏輯思維能力。通過閱讀優(yōu)秀作文范文，可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。

以讓為話題小學（模板17篇）篇一

媽媽的愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。媽媽不僅給了我生命，還給了我無窮無盡的疼愛和無怨無悔的照顧。

我是家里的獨生女，所以媽媽將她全部有精力和無私的.母愛都傾注在了我的身上，從小到大我都是在媽媽的精心呵護中健康、快樂、幸福地成長著。記得前一段時間，氣溫驟然下降，家里的溫度也隨之下降，在公交上擠得大汗淋漓的我，回家之后，就趕忙脫了衣服，結果快寫完作業(yè)時，我連連打了幾個噴嚏，媽媽見狀，著急地說：“呀！壞了，我家姑娘感冒了，我得起來趕緊下去買藥。”這時已經晚上九點多了，媽媽匆匆忙忙地穿好衣服，直奔我們路口的藥店，結果撲了個空——藥店關門了。接著，媽媽又趕緊跑到另一條街去買，謝天謝地，幸好有一家藥店還沒有關門，媽媽趕忙買上藥，就回來了，也顧不上喘氣，就開始給我沖藥。看著媽媽不停地忙活，我覺得自己有這樣的好媽媽好幸福。在平時的生活中，我有些挑食，媽媽總是想法設法地給我做好吃的，為我增加營養(yǎng)。

沐浴在媽媽的愛河中成長，我總是幸福并快樂著。現在的日子里，我享受著媽媽的愛，所以在以后的日子里，我要加倍地愛媽媽。

以讓為話題小學（模板17篇）篇二

我們去飯店吃飯，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應了。我拿著２0元，跑進了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了３瓶500毫升的飲料，一瓶６元９角，當時我看成別的.標牌上的４元９角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款臺去付賬了。可想而知，錢是不夠的！６.９（原先的數）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那里，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，并且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。生活中的數學真的無處不在！

以讓為話題小學（模板17篇）篇三

我的媽媽其貌不揚——一雙“火眼金睛”，就算是007也逃不過她的“法眼”。高高的鼻梁下，嵌著那一張說天談地無所不能超級無敵“機關槍”嘴。你要是和她杠上了，那么你可慘了！準會被她的唾沫星子淹死的！“不要在路上逗留，過馬路要小心車輛！哦，還有，今天要下雨，帶把傘出去……”“知道了！”我不耐煩地打斷媽媽的話，從桌上一把抄起雨傘，推門就走。“哐當！”沉重的門關上了，仿佛也阻斷了這對母女之間的親情。

以讓為話題小學（模板17篇）篇四

合作是人生中必不可少的一部分，是快樂的一部分。

有一次，我在寫作業(yè)的時候餓了。剛好桌子上有一包方便面，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是，煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開始切西紅柿，煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半。可氣的是那西紅柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕燙怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃著我們親手做的面，真香！

團結就是的力量，這句話果然不假！

以讓為話題小學（模板17篇）篇五

隨著歲月的流逝，許多一刻隨著記憶的路流逝被我們淡忘，但是有一件刻讓我難以忘懷。

那是我7歲時頒獎的時刻，那已經是了。在滕州市舉辦了一場《維多利亞港灣杯歌詠賽》，爸爸見了便說：“文慧，你5歲時得了歌詠二等獎。這次來個一等獎吧。”我高興的說：“好好！我要參加。”在以后的幾天，我天天練歌。到了初賽的時候，我的歌曲《小螺號》震動了全場觀眾，評委也讓我晉級了。我心中激動的心好像快蹦出來。過了幾天又一次的比賽就開始了，我的《蘭花草》和《彩虹的微笑》又一次進入了下一關。到了頒獎典禮，我首先坐在了第一排，我得了幾等獎。過了幾小時，開始念頒獎典禮了，首先念了優(yōu)秀獎，幸好沒有我，接下來到三等獎獎了，興慶的是還未有我。到二獎了，主持人卻念到了我的名字，我瘋狂的飛奔過去，證書、獎杯都到我手里，心中的喜悅啊，那個美啊，都不知道怎么形容了。下樓梯了到了觀眾席，那些人都看我，我真是比吃了蜜都甜啊。雖然，我沒有得到一等獎，但，這是我自學苦練的功勞啊！

這次，是我永遠都忘不了的事。但，這更是我辛苦的汗水得來的果實！

以讓為話題小學（模板17篇）篇六

當我執(zhí)起筆寫下這個標題的時候，曾經猶豫著，是否該找些華麗的詞來修飾一下，又或者把標題寫的更有內涵更深邃。但是隔壁的好友，說，簡單，一目了然多好，這樣不用帶著如華的銀色來包裹自己多好……是呵！他華麗的，始終無法遮掩住長久的瑕疵。如華的包裹卸下后是那么的自然與愜意，所以我就直接以人生--面具來做標題。

作為人，我們總是不停的更換自己的面具，我們的一生都在扮演著不同的角色，我們可以算的上是最出色的演員了。當你面對一切最糟糕的情形，也許你會裝上你那充滿智慧的面具，讓一切糟糕的事情變得迎刃而解；也許你會裝上你那無助的面具，總希望在危難的時刻有人來搭救你；也許你會裝上……當你面對著各種不同情形，你總會把不一樣的面具拿出，然后無形之中已裝上。

偽惡，或許很無稽。但是也存在不少這樣的人。社會的.立足點難道不是弱肉強食嗎？對于這種情況，不少人還是會拿出這樣的面具，讓自己能夠在社會上存活下去。但是，這樣長久使用面具副作用也挺大的，我們是否曾經聽過公司老板的一些自私行為而引發(fā)的血案。也許這樣真的可以把你固定在社會上，但是一旦你卸下后，你是否會感覺這一切是那么的天真。總以為這樣就可以改變自己的周圍。當人們發(fā)現了真正的你并不惡時，他們會怎么對你？報復你？還是會象從前那樣歸順你？不，一切都太天真了，社會是什么？是個競技場，一旦失去了武器你便會成為一棵干枯的樹，風一吹就倒下。

以讓為話題小學（模板17篇）篇七

我和羅澤楊他們三個人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個二胡，發(fā)好二胡以后就叫我們聽課。

老師先告訴我們二胡是由什么構成的。我們有三個小朋友，老師教我們一個一個地認識二胡的構成，老師講了好長時間，我們才都知道，還叫我們回家復習。老師教我們怎么握二胡的宮，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習，因為這個非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說要貼近二胡的琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的'頭，一定要空開點距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課，我們就跟老師說再見，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。

我還在想二胡課多好啊，學二胡真是件有意義的事哦。

以讓為話題小學（模板17篇）篇八

7月5日，我們育英小學放暑假了，假期差不多有兩個月。我想我要好好的安排，過一個有意義的暑假。

首先按照老師布置的有關要求，暑假里我們小朋友要讀兩本以上的好書，我和媽媽商量，決定到圖書館去看看，有什么合適我看的有教育意義的好書。在圖書館里，真是書的海洋，各種各樣的圖書，琳瑯滿目，搞的人眼花繚亂。我真的不知買什么書好了，后來我媽媽精挑細選了了一本《青銅葵花》，我左翻右翻，選了一本有非常豐富科學知識的書《中國兒童百科全書》，然后我拿著這兩本書和媽媽興高采烈地回家了。

回到家后，我對這兩本書愛不釋手。我想：我一定要認真把這兩本書讀完，并寫出讀書感受。

其次，我要按時把暑假作業(yè)完成，計劃每天早上先活動活動，再寫兩個小時的暑假作業(yè)，下午寫兩頁描紅，爭取在暑假里把我的毛筆字練好。

第三，我要遵守小學生有關暑假注意事項。我計劃每周幫媽媽做一件家務事，并把勞動的感覺記下來。我還要遵守交通規(guī)則，不做危險的游戲，不到建筑工地、水庫、河邊等不安全的地方玩耍、游泳。

以上是我的暑假安排和計劃，也就作為我的第一個暑假周記，我想我按照以上計劃過完暑假，這個暑假一定是一個非常有意義的暑假。

以讓為話題小學（模板17篇）篇九

鳥兒開始啼唱，花兒已經綻放，草兒冒出了頭，春天笑著來到。

就在昨天，我陪弟弟去參加幼兒園的運動會。印象最深的，不是比賽項目，而是小朋友們的'舞蹈。那天，春風徐徐的吹著，太陽暖暖地照著，春天陪著春天的小精靈們一起歡快的跳著。小朋友，不，是小精靈，他們的舞姿并不標準，卻是個個臉上洋溢著笑。我體內的春天似乎醒來了，就像叢中那枝木槿花，綻放了。

多可愛的孩子們啊！他們不正是春天的精靈嗎？春天的太陽，大公無私地照著，貧窮的、富有的、男的、女的、老的、少的，而孩子們，不也是嗎？他們不在乎什么階級層次，不在乎什么貧賤與富貴，不在乎什么什么升官發(fā)財，在他們心中，人人都是平等的，他們永遠向著那明亮遠方。他們，是春天啊！

你感受到了嗎？感受到了嗎？春天，就是孩子，孩子，就是春天啊！我感受到了，感受到了，原來春天，一直在我身邊。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十

我敬佩過許多名人，比如：牛頓，愛因斯坦......但是我在生活中最敬佩我姥姥。

我姥姥快60歲了，她的個子不太高，但顯得非常精神，雖然她臉上布滿了皺紋，卻顯得很慈祥。

我小時侯，總喜歡躺在姥姥的懷里讓她給我講一個又一個動人的神話故事和民間傳說，告訴了我許許多多做人的道理。

有一次，我把姥爺的杯子打碎了，姥姥問我“是不是你把杯子打碎的？”我騙姥姥說不是。姥姥用半信半疑的目光看著我，最后，我紅著臉對姥姥說“是我把杯子打碎的。”姥姥高興地對我說“你能主動承認錯誤，這很好，以后要做個誠實的孩子”。

她很疼我，也很愛我。有一次，外面下著鵝毛大雪，我生病了，姥姥把我裹得嚴嚴實實，深一腳淺一腳地奔向醫(yī)院。到了醫(yī)院，雖然外面很冷，但姥姥已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。醫(yī)生對我說“你以后一定要孝敬你姥姥呀！”

姥姥已習慣我在她身邊，總是舍不得我離開她半步。

去年夏天，媽媽帶我去西安旅游。我們坐的是晚上11：00點鐘的火車，媽媽不讓姥姥去送，可她堅持要去送我。

到了火車站，姥姥拉著我的手對我說“去那注意安全，不要著涼，多吃飯。”火車開動了，姥姥跟著火車小跑了幾步，我揮著手對姥姥說“再見”。

我最敬佩我姥姥了，等我長大以后，要把世界上最好的東西奉獻給我姥姥。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十一

音籟，在秋夜的深處靜定。

一縷月光溜進來，與我相約而出。

呼吸四野，徒步清風。看疏影橫斜，銀輝輕漫，花草沉媚，鄉(xiāng)路斑斕，點棉如星，稻菽微頷……一切都那么安謐地睡去了，只有這秋月的眼睛獨醒在釋懷的小池里，裊裊晃動。

遼遠的天幕，幾朵光明的小云斯文地飄忽著，成秋月?lián)u曳嫵漫的裙裾。那光輝則愈加清澈了。激動處，便以嫦娥拂袖的柔姿，普賜一天靈感，使——那花，那樹，那屋宇，那莊稼地，都各各作出到處精美的詩章。

你聽——

有落紅的碎香隱隱踱來，那是自然輪回的韻律美麗在時間的塵埃里了；

有棲鳥的偶鳴縈縈繞來，那時春夢的情話親切在小樹林的胳肢窩里了；

有脹實的田疇娓娓映來，那是美麗季節(jié)的向往鉆進農戶的糧囤里了；

……

獨自暢飲這秋月的清輝，竟也忘卻了案頭的十丈紅塵！

此時，唯有皎潔，唯有清爽，唯有輕松與豁然，從汽中，從水上，從大地里，從胸腔內，悠悠然飄渺天宇。這是真切的撫慰，這是甜心的休息，這是真生命的另一種展現，是天地間生靈萬物不盡的和諧！

啊！秋月，今夜我又將無眠。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十二

今天是正月十五元宵節(jié)，我們一家人早早就起床了，吃完飯我們去城里看熱鬧。

我們來到了街上發(fā)現人流如潮，主席臺前已經被圍的水泄不通，根本找不到出入口。我只好在人群中擁擠，前面的阿姨看到了就讓我站到了她的前面。我看到了；耍龍、挖棍、背棍、鐵棍、威風鑼鼓、武術、踩高橋……其中我最喜歡看‘挖棍’。

到了晚上，樹上掛滿了五顏六色的彩燈，街上火樹銀華，看到了出乎意料的燈棍。到了燈展的地方我看到了神馬、金元寶、可以伸縮的蓮花燈，還有各式各樣的花燈。人們放出的孔明燈像一顆顆小星星，把天空裝點得美麗無比。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十三

遠遠望去，一個“肉球”由遠及近，行動教會我……。他，就是班上號稱“天下第一可愛”的人——李子揚。

他雖然長得肥，但做起事來卻很認真，也教會了我許多道理。

有一次，下午第二節(jié)下課，因為要整理作業(yè)，上課時間推遲了，我們大家個個猶如熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂的，生怕錯過這一節(jié)課。我與子揚為一個組，我看看他，只見他自若鎮(zhèn)定，一件一件地來，最后，他以最快的速度完成了任務。這時，他的行動教會我凡事只要慢慢來，細細做，都沒有完不成的任務。

還有一次體育課，我們跳不來，就先去喝口水，當喝完時，我路過，李子揚一直在跳，他跳了摔，摔了起，起了跳……經過數次，只見他面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁。終于，他在最一次，使出了吃奶的勁兒，跳躍成功。我也去學他，也跳成功了。這時，他的行動教會了我只要有耐心，任何事兒都有可能成功。

還有一次，那是一次做衛(wèi)生，我們慢慢細細地掃，但時間不饒人，宛如飛箭，一去不復返，很快便清校。我們亂做一團，手忙腳亂，弄得飛沙走石，沙霧迷蒙，宛如撤哈拉大沙漠。模模糊糊中，子揚慢慢掃，最后在值日中隊到達之前完工。這時，他的行動教會我凡事只要慌而不亂，便可以在指定時間內完成。

他那一舉一動教會了我許許多多深刻的道理，那些道理將會是一盞“明燈”，是指引我前進的方向。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十四

女士們、先生們：

大家好！

今天我是你們的導游，我的心情非常激動。因為我是頭一回當你們的導游，我自我簡紹我名叫周玉程。現在讀五年級是一名優(yōu)秀的學生。我給大家簡紹以前古代農民用血汗和智慧創(chuàng)建的長城。

萬里長城是三大國連起來建成，由古代人民所建成功。在那時并沒有火車、汽車。只有無數的肩膀和無數的手，一般青石有倆三千斤重，人民扛著青石一步一步走上了這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城，每塊青石都有人的血跡。建成長城后有多少人民的尸體啊！

這么美好的萬里長城我們應該保護好它！

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以讓為話題小學（模板17篇）篇十五

校園總能勾起我們美好的回憶，校園總充滿我們的歡聲笑語。今天就讓我給大家介紹一下我的校園。

走在校門前，你就會覺得這個電動大門，就如同一位時時刻刻守護著校園的哨兵一樣。再向里走一會兒，看到兩座教學樓，新的有四層，舊的有五層，在第五層中是微機房和音樂教室，每個教室的面積都約為40平方米。

舊教學樓的前面是花園。里面有竹子、小野花，這些小野花可美啦！有紅的、黃的、藍的、紫的、粉的……五顏六色，色彩斑斕，十分美麗。

教學樓的背面是食堂，每當吃飯時，飯菜的香味就在食堂里彌漫開來，令人垂涎欲滴。

食堂的北面有一個操場，操場的周邊是跑道，操場上還有籃球架。每當課間時，操場上總是熱鬧非凡。

這就是我的校園，一個裝載童年回憶的校園，我愛你，我的校園。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)—臨沂，是一座古老而又充滿青春活力的城市，3000多年的悠久歷史，積淀了根深葉茂的文化內涵，孕育了王羲之，顏真卿等一大批家喻戶曉的名人賢士。

如今的臨沂，正處于高速發(fā)展階段。城市越來越繁華，居住環(huán)境越來越舒適，人與人之間關系和諧，城市處處充滿愛。

當你走在臨沂干凈的街道上，你會看到車輛有序行駛，行人遵紀守法，文明出行；當你走進學校，你也會看到學生朗朗讀書，知禮懂禮，老師言傳身教，和藹可親；當你來到醫(yī)院，你更會看到醫(yī)生態(tài)度親和，護士禮貌周到，病人得到悉心照顧；當你走進小區(qū)，你更會看到，老人談笑風生，孩童歡聲笑語，鄰里和諧關照。

現在的臨沂不僅僅是繁榮的臨沂，更是文明的臨沂，是內外兼修的一座安靜而又祥和的城市。這里的人們安居樂業(yè)，辛勤奮斗，我為生在這美麗的地方而自豪。雖然我還僅僅是一個五年級的小學生，并不能做什么驚天動地的大事來報答我的家鄉(xiāng)，可是，我能從自身做起，從身旁小事做起。例如，尊敬長輩和老師，尊重我的朋友和同學，關照比我還小的小朋友們；我還能做到不亂扔垃圾，不浪費糧食，不欺負小動物，不踐踏花花草草等等。別看我還小，可我能做的事依然很多，也別看我做的事都是小事，可圣人說過，一屋不掃何以掃天下。所以文明就要從小事做起，從小孩做起。

這便是我的家鄉(xiāng)，這便是我。只有每一個“小我”都文明守禮，“大我”才能安居樂業(yè)，美滿幸福。我們的城市才是最和諧，最美滿的幸福之地。

以讓為話題小學（模板17篇）篇十七

二年級暑假的一天，我和爸爸媽媽來到了長子縣。見到了久違的爺爺奶奶，立刻奔了上去。晚上，或許是太興奮了，經常爬上窗戶與院子里吃飯的爺爺打招呼。就在我又要往窗戶爬的時候，突然踩空了，一下子從一米多高的.窗子上跌了下來，右肩一陣疼痛。媽媽爸爸聽到了我的哭喊聲，急忙問我怎么了，我一五一十的，抽噎著告訴媽媽。媽媽抱著我，慢慢地上了樓，哄我睡覺。

早上，爸爸開著車，把我拉到了醫(yī)院，拍了一張x光片，醫(yī)生說我鎖骨骨折了，唉！可是媽媽卻告訴我說：“兒子，別害怕，媽媽這個暑假就一直陪著你。”聽到這里，我不禁留下了感動的眼淚。

整整一個暑假，媽媽一直陪著我，姥姥也從長治縣來到了家里，為我做飯，洗衣服。每每想到這里，我都會感動的流淚。