優(yōu)秀作文是在寫作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章，它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文，希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇一

1、指導(dǎo)學(xué)生用急吸急呼的方法按句換氣，練習(xí)清晰的咬字吐字。

2、能用輕巧的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。

3、能用簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，跟著歌曲音樂作律動(dòng)。

：跟著歌曲音樂作律動(dòng)

課件、打擊樂器等

一、聽音樂進(jìn)教室

二、練一練

1、律動(dòng)：《拍拍拍》

2、發(fā)聲練習(xí)：《音階》《小黃狗》《小花貓》

3、節(jié)奏練習(xí)：

課件1：認(rèn)一認(rèn)，說一說

課件2：你會(huì)劃小節(jié)線嗎？

課件3：拍拍節(jié)奏，讀讀句子

三、故事導(dǎo)入

四、新歌教學(xué)

1、教師范唱，感受歌曲情緒。（課件答題）

2、聽flash范唱，感受歌曲節(jié)奏節(jié)拍。（課件答題）

3、跟琴哼唱，熟悉旋律。

4、按節(jié)奏朗讀歌詞。

5、用急吸急呼的方法齊唱歌曲，教師糾錯(cuò)。

6、設(shè)計(jì)節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏。

五、歌曲律動(dòng)

1、律動(dòng)動(dòng)作說明

動(dòng)作一：踏點(diǎn)擺臂

做法：正步站立，左腳開始做原地點(diǎn)踏步，同時(shí)雙臂前后擺動(dòng)。

動(dòng)作二：動(dòng)胯托帽

做法：左手叉腰，右手托帽，雙腳踏點(diǎn)左右各兩拍，同時(shí)動(dòng)胯。

動(dòng)作三：踏點(diǎn)揮帽。

做法：左手叉腰，右手上舉揮帽，雙腳踏點(diǎn)左右各四拍，同時(shí)動(dòng)胯。

2、學(xué)習(xí)過程：分句教動(dòng)作后，在音樂伴奏下反復(fù)練習(xí)。

六、課堂小結(jié)

七、聽音樂出教室

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇二

2月7日晚上，我度過了20xx年春晚，我和家人一起觀看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

春晚的節(jié)目非常精彩。一開始，各民族的演員們身著絢麗的服裝，跳著民族舞，一起登上舞臺(tái)。頓時(shí)，五彩斑斕的顏色聚滿了春晚的舞臺(tái)，觀眾們齊聲叫好。

第一個(gè)小品是馮鞏徐等人演的《快樂老爸》，具體講的是馮鞏徐做了一件好事，他把自己的失狗找回來，但是，別人都以為那是阿姨的失狗，他真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。最后，他兒子坦白了真相，因?yàn)樗寻⒁痰氖Ч氛一貋恚藗儾畔嘈潘＿@個(gè)小品說明了做好人容易被誤解。

最后，他的兒子親臨老孫面前，當(dāng)面道歉。表演時(shí)語(yǔ)言詼諧幽默，引得大家哈哈大笑。

又看了一會(huì)，我便和爸爸回家睡了。20xx年春晚真精彩啊!

我最喜歡的節(jié)目是20xx年春晚!

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇三

小明是個(gè)小書迷。

有一天，小明在放學(xué)回家的路上，一邊走一邊看書，老奶奶看見了，上去勸阻說:“孩子，走路不能看書，會(huì)撞到車的”。小明一聲不吭地走了，繼續(xù)看他的書。

吃晚飯的時(shí)候，小明拿起書一邊吃飯一邊看書，爸爸媽媽說:“吃飯的時(shí)候不要看書，容易噎到，還會(huì)消化不良”。小明置之不理，爸爸媽媽拿他沒辦法。

晚上，星星姐姐和月亮妹妹漸漸地出來了，小明心想:這下總沒人管我了，星星姐姐看到小明還沒睡，忍不住說:“這么晚還在看書眼睛一定會(huì)近視的。”

有一次學(xué)校組織體檢，測(cè)視力，輪到小明測(cè)視力，小明怎么努力也看不清楚，醫(yī)生說:“你是近視了。”小明恍然大悟說:早知道就聽爸爸媽媽的話，好好保護(hù)視力了。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇四

如果哥哥的文章被拒絕了，應(yīng)該是。真的，我不是一個(gè)勵(lì)志的人，所以不要崇拜我，我其實(shí)是個(gè)姐姐！

雖然我是個(gè)頹廢的人，但是我上一次考試只考了38分。腦殘的物理老師抱著“一切為了學(xué)生”的信念把我的成績(jī)發(fā)給父母，然后我就慘了.

敢說死，先給哥哥幾巴掌再說，好端端無(wú)聊的飛，死什么死！兄弟，我說我死了這么多年。我死了嗎？你以為我沒有勇氣嗎？我沒有勇氣。如果我能死，我已經(jīng)死了十輩子了。我不能死，證明我還有活下去的價(jià)值！

各位，我們有資格說自殺嗎？如果你學(xué)生物學(xué)，你就知道一個(gè)細(xì)胞分裂多少次才能分裂成一個(gè)人。我們死的那么容易，就那么一瞬間，但你能不辜負(fù)剛出生的純凈的自己?jiǎn)幔康厍蛏系娜耍瞄L(zhǎng)出生。我們變成了今天的樣子。如果我們就這樣死了，那就太可惜了。

所以，從今天開始，我會(huì)像幾件寶貝一樣坦白自己的悲慘經(jīng)歷。何樂而不為，只是想告訴你祖國(guó)的花朵，困難不是最可怕的，可怕的是對(duì)困難的恐懼！

故事就這樣開始了！

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇五

2、你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨(dú)到之處，老師挺欣賞你的機(jī)敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動(dòng)身邊的“小玩具”，多動(dòng)動(dòng)腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會(huì)變得更加出色!

3、課外你尊敬老師，關(guān)心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無(wú)難事，只怕有心人”，確實(shí)，自從你向老師保證一定要按時(shí)完成作業(yè)后，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信好成績(jī)離你不遠(yuǎn)了。

4、你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

5、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績(jī)總是保持優(yōu)良;你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

6、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會(huì)臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸后，老師才發(fā)現(xiàn)你的這些難得優(yōu)點(diǎn)。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。

7、你是個(gè)乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì)更出色!記住，前進(jìn)就是勝利。

8、書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂趣。

9、聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過，我對(duì)你有一個(gè)要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂，好嗎?我相信，你不會(huì)使我失望。

11、你很聰明，通過你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

12、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯(cuò)及時(shí)改正,不懂就問,相信你會(huì)進(jìn)步得更大,趕快行動(dòng)吧!

14、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時(shí)能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會(huì)更出色的。孩子努力吧，在你的面前會(huì)展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

15、知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí),總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無(wú)誤的回答,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)時(shí)最出色的!

16、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

17、活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)。可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。

18、鳥無(wú)翅膀不能飛，人無(wú)知識(shí)無(wú)所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)特學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。

19、“天下無(wú)難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實(shí)你也很不錯(cuò)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，工作負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息。

20、你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí),很難做到安靜的做在那里聽講;課間,你“生龍活虎”,喜動(dòng)“干戈”。其實(shí),你挺能干,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上,定會(huì)一鳴驚人。

21、你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

22、你是一個(gè)不愛言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

23、你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

26、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇六

捐款箱前一個(gè)個(gè)陌生的身影，送去的卻是無(wú)比的溫暖，他的行為多么美。

最美司機(jī)在自己受傷的時(shí)候，用45秒保住了全車人的性命，司機(jī)的心靈有多么美。

仔細(xì)觀察一個(gè)漂亮的碗，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外觀真的很美，但是，它的心靈卻是空的。美不在外表，卻在內(nèi)心。

有一種美叫責(zé)任。最美司機(jī)盡到了司機(jī)的責(zé)任，最美老師盡到了老師的責(zé)任，最美士兵盡到了士兵的責(zé)任。

有一種美叫凝視，凝視世界的.美。宇航員劉洋陽(yáng)登上宇宙發(fā)現(xiàn)，原來地球那么渺小，又是那么偉大，離開了地球才明白自己對(duì)地球是多么依賴。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇七

1、希望你在新的一年能靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

2、寶貝能夠孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，希望在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下取得進(jìn)步。

3、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步，謝謝！

4、半年的小學(xué)生活寶寶長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自己的童年。

5、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。加油！

6、希望孩子在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！

7、我們?nèi)乙笄械仄谕隳芏冗^一個(gè)快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，提高本領(lǐng)，我們的生活因你而精彩。

8、你能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點(diǎn)，各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。

9、成績(jī)只能代表過去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)。

10、希望孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

11、寶貝希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

12、作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝劉老師的鼓勵(lì)！

13、孩子的成長(zhǎng)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多種養(yǎng)分，而老師是孩子成長(zhǎng)的工程師，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都有老師的付出，感謝老師。寶貝也要加油哦！

14、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向！

15、通過一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子改掉了許多壞習(xí)慣，感謝老師，寶貝也要繼續(xù)努力。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇八

今天，奶奶說要到我家來玩，我很激動(dòng)。

八點(diǎn)半我和哥哥一起在看電視，爺爺打電話來說：“奶奶九點(diǎn)半到火車站。”

我對(duì)爸爸說：“爸爸，九點(diǎn)半去火車站接奶奶。”

爸爸說：“好的”。

然后，我和哥哥就繼續(xù)看電視了。到九點(diǎn)半多，我昏頭昏腦地忘了讓爸爸去接奶奶，居然現(xiàn)在才想起要去提醒爸爸，接著，我飛快地去提醒爸爸。我在家里找來找去，還是沒找到爸爸。“哦”！原來爸爸是去接奶奶了呀！

過了十分鐘，爸爸把奶奶接到家了。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇九

老師和學(xué)生：

大家好！我是楊，李老師口中的“航天員”；同學(xué)嘴里的“雪糕”。我喜歡“宇航員”，也喜歡“雪糕”這種稱呼。

我喜歡讀書。閱讀是我最大的愛好。我把它視為不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。遇到了就放不下。讀書讓我感受到無(wú)限的快樂，帶給我無(wú)盡的知識(shí)和智慧，也讓我自信，讓我的作文突飛猛進(jìn)。前班主任王老師夸我視角獨(dú)特，文筆優(yōu)美，經(jīng)常寫出精彩的作品。

我會(huì)說標(biāo)準(zhǔn)普通話，完全符合學(xué)校校對(duì)員的嚴(yán)格要求：說標(biāo)準(zhǔn)普通話，做一個(gè)文明的西方人。在此，我建議大家要養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，營(yíng)造新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓“普通話之風(fēng)”能夠吹過整個(gè)校園。

我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師。我用我的真誠(chéng)去贏得各地別人的歡迎。

我希望我的這些閃光點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)死在大家的眼里。請(qǐng)監(jiān)督！

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十

當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的朋友們都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點(diǎn)都不好了。”

我們上課的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真，不能開小差，不然被點(diǎn)名的時(shí)候，那可就丟人啦！晚上還要認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，每天寫得手又酸又疼。

不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

每天能學(xué)到許許多多的新知識(shí)，語(yǔ)文課，可以遨游書海，博覽群書；數(shù)學(xué)課，可以學(xué)會(huì)各種各樣的計(jì)算方法；體育課我能體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂；德法課，我知道了做人的道理；知識(shí)能給我們未來的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我有很多同學(xué)，每一個(gè)都特別有意思。

毓涵是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，每年都拿冠軍；舒昕畫畫特別棒，平時(shí)也助人為樂；我的同桌書寧，講故事特別生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很喜歡聽她講故事。

走在外面一定要小心，別被橫沖直撞的同學(xué)撞傷，因?yàn)樗诟鷦e人玩耍的時(shí)候，從來不看路。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我很快樂的時(shí)候，就會(huì)不停地朗讀，所以，如果你在夜里聽見我的朗讀聲——你就一定能找到我！

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十一

初六，晴空萬(wàn)里，我和爸爸、媽媽一起在公園里快樂的抓魚!

我們拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)來到公園的小溪邊，只見爸爸拿起魚網(wǎng)，輕手輕腳地伸進(jìn)水里，可小魚像被訓(xùn)練過似的，機(jī)警地躲開了，游得無(wú)影無(wú)蹤。我有點(diǎn)失望了。爸爸他說:“我們換個(gè)地方去抓吧，也許在那里我們能抓到幾條。”

于是，我又有了信心。果然，在那里爸爸抓到了幾條，突然，媽媽在遠(yuǎn)處喊:“韜韜，快過來，這石巖下有好多條小魚。”我和爸爸連忙跑過來。“啊!真有好多小魚呀!”我興奮地叫了起來。只見在石頭的巖下一群成群結(jié)隊(duì)的小魚在自由游著，爸爸迅速拿起魚網(wǎng)快速一舀，毫無(wú)防備的小魚被就擒了。“抓到了，抓到了!”我歡呼雀躍起來。爸爸連忙把小魚放進(jìn)了瓶子里，我特地在瓶里放了些水草，小魚在裝有水草地瓶里上下游動(dòng)，也很快活。

過了一會(huì)，我們又換到了一個(gè)地方，那里小魚也很多，爸爸又抓到了幾條，最后我數(shù)了數(shù)，共11條魚，這些小魚活蹦亂跳，真惹人喜歡。

這次抓魚真有意思!

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十二

除夕前一天的晚上，天空飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花，我和母親來到蘇果超市購(gòu)買年貨。

走進(jìn)超市，琳瑯滿目的商品堆滿了貨架，推銷人員拿著小喇叭，扯著嗓子大聲吆喝著，不停地夸自己的商品好，吸引顧客前來購(gòu)買。東西多人更多，我和母親推著小車在人群里擠來擠去，終于來到了飲料區(qū)。我們挑中了純果樂橙汁，我看了一下價(jià)格，買1瓶6.10元，買2瓶11元。我心里打起了小算盤：買2瓶11元，那么平均1瓶5.50元，比單買1瓶便宜了6角。這么一算，我覺得還是買2瓶的劃算。后來，我們又選中了匯源蘋果汁，我一看價(jià)格，買1瓶24.90元，買2瓶37.50元，我毫不猶豫地拎起兩瓶蘋果汁就走。

接著，我們又來到速凍食品區(qū)。只見冷凍柜里擺滿了各種品牌的湯圓，有三全的、狀元的，還有思念的，品種繁多。我和母親拿不定主意，圍著冷凍柜轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后我比較了一下價(jià)格，發(fā)現(xiàn)三全的價(jià)格便宜一些。我還發(fā)現(xiàn)三全有兩種包裝，一種是豆沙400克6.20元，另一種是黑芝麻600克12.80元。我仔細(xì)一算，如果買兩袋豆沙400克的，只要花12.40元，比起黑芝麻600克包裝的不僅省下4角，還多了200克。于是，我們決定購(gòu)買400克包裝的豆沙湯圓。

然后，我們又來到裝飾品采購(gòu)區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那兒一片紅紅火火、喜氣洋洋。各式各樣的福字看得我們眼花繚亂。我們買了3張福字，每張福字7.50元，一共花了22.50元。后來，我們又買了水果、調(diào)味品等，購(gòu)?fù)昴曦浳夷闷鹦”咀佑?jì)算了一下，今天我們采購(gòu)年貨一共花了289元。

當(dāng)我們推著裝滿物品的購(gòu)物車來到收銀臺(tái)時(shí)，只見等待付款的隊(duì)伍排成了長(zhǎng)龍，每個(gè)人的推車?yán)锒佳b滿了年貨。就在這時(shí)，大喇叭里響起了熱熱鬧鬧的新年歌聲恭喜你發(fā)財(cái)，恭喜你精彩結(jié)完帳我和母親走出超市，眼前白茫茫的一片，哇，好一個(gè)瑞雪兆豐年呀!

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十三

小時(shí)候，是外婆把我養(yǎng)大的，我在外婆無(wú)微不至的照顧下快樂地長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名十二歲的少年，外婆仍然十分疼愛我。

上幼兒園時(shí)，每次都是外公來接我回家。外婆家在一個(gè)小山村的弄堂里，冬天的晚上天很黑，弄堂里沒有路燈，外婆擔(dān)心我會(huì)害怕，于是每天都會(huì)在弄堂口等我，把我接回家。

外婆年輕的時(shí)候是個(gè)繡花工，有著一副好手藝，能繡出一朵朵精美的小花兒。我們搬家時(shí)，外婆舍不得原來那臺(tái)已經(jīng)成了古董的老式縫紉機(jī)，她總是笑著說：“這臺(tái)縫紉機(jī)以后一定會(huì)派上用場(chǎng)的。”這不，這個(gè)學(xué)期，新的校服發(fā)下來了，我訂的校服太大了，外婆接過校服笑瞇瞇地說：“我用我的老古董修改一下就好了。”果然，心靈手巧的外婆三下五除二就改好了我的校服。我穿上一試，正合適。外婆可真是寶刀不老啊！

五年級(jí)后，我放學(xué)到家都很晚了，與外婆相處的時(shí)間自然也少了。但是，我每天不管多晚放學(xué)回家，都要和外婆外公打一聲招呼，道一聲晚安。而外婆，每天晚上都會(huì)為我準(zhǔn)備一頓我愛吃的美味佳肴。外婆的廚藝十分精湛，她做出來的飯菜美味可口，色香味俱全。外婆總是樂呵呵地看著我津津有味地吃著，我狼吞虎咽地樣子看得外婆笑盈盈的。

外婆小時(shí)候很苦。她有好幾個(gè)兄弟姐妹，而她是排行最小的，穿的都是她姐姐穿剩下的衣服。到了中年，除了白天上班，晚上還要干活到很晚。直到現(xiàn)在，家里的碗、衣服都是外婆洗的，地也是外婆拖的。看著她長(zhǎng)滿繭的雙手，我很心疼，周末空閑下來，我也會(huì)為外婆分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)活。

外婆總是無(wú)微不至地照顧著我，為我加油，給我動(dòng)力。我長(zhǎng)大了，而外婆漸漸老去了。外婆，您該坐下來歇歇了！

外婆，謝謝您對(duì)我的付出，謝謝您給我滿滿的愛！

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十四

這是一篇童話故事，講述了一顆落在巖縫里的小草的種子，在陽(yáng)光、春風(fēng)、雨露及巖石的關(guān)愛下，憑著自己頑強(qiáng)不屈的意志長(zhǎng)成了一棵健壯、結(jié)實(shí)的小草的經(jīng)歷。贊美了小草不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。

一顆小種子，落在貧窮的巖縫里，沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，只要一點(diǎn)雨露，一絲陽(yáng)光，就沖破重重的阻力，在貧瘠的巖縫中，在堅(jiān)硬的泥石下，在風(fēng)雨雷電的考驗(yàn)中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它的不屈不撓，它的奮發(fā)向上，讓人油然升起贊美和欽佩之情。但現(xiàn)在的孩子是在父母的呵護(hù)與祖輩的溺愛中成長(zhǎng)起來的，學(xué)生根本不能體會(huì)在逆境中成長(zhǎng)的小草那不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。而且文中沒有詞句對(duì)小草成長(zhǎng)過程的艱難作直接描敘。因此教學(xué)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是：創(chuàng)設(shè)情境，體味語(yǔ)言，拉近學(xué)生與文本的距離，去感悟小草不屈的精神和頑強(qiáng)的生命力。

1、創(chuàng)設(shè)巖石與種子的對(duì)話情境。以“貧窮”一詞為切入點(diǎn)，從小草的生活環(huán)境入手，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，理解“貧窮”在這篇課文中的特殊含義。初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草的自信，為體會(huì)小草堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的生命力埋下伏筆。

2、師生合作，通過做一做、說一說、讀一讀、演一演等方式，讓學(xué)生進(jìn)入到小草的角色之中，在課文情景中去體驗(yàn)小草成長(zhǎng)的艱辛與喜悅，進(jìn)一步體會(huì)小草的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、積極向上的精神，使師生與文本產(chǎn)生情感的共鳴。

3、運(yùn)用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)策略，以小組合作的形式放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流感悟，理解“小草慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)得很健壯，很結(jié)實(shí)”。在師生、生生互動(dòng)中了解小草成長(zhǎng)的歷程。

4、以讀帶講、讀中感悟。在第5、6自然段的教學(xué)中，以讀為主線，通過多種形式的朗讀，使學(xué)生感受到陽(yáng)光、春風(fēng)、雨露、巖石對(duì)小草的關(guān)愛與呵護(hù)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“潤(rùn)、撫、柔”等9個(gè)生字，學(xué)會(huì)課后田字格中的“窮、擔(dān)、冒”等10個(gè)字，認(rèn)識(shí)多音字“縫”。

1.1關(guān)于要學(xué)會(huì)的字。

1.1.1能讀準(zhǔn)字音。

1.1.2能認(rèn)清字形，在離開課文與語(yǔ)境后也能認(rèn)識(shí)這個(gè)字，能給生字組詞。

1.1.3了解生字以及由生字組成的詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意思。

1.1.4能正確書寫。

1.2關(guān)于會(huì)認(rèn)的字。

1.2.1能讀準(zhǔn)字音。

1.2.2能認(rèn)清字形，離開課文后也能認(rèn)識(shí)這個(gè)字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.1正確：不掉字、不加字、不漏字，讀準(zhǔn)字音。

2.2流利：詞兒連讀，不讀破字，特別是文章中的長(zhǎng)句子要讀通順。

2.3有感情：能通過朗讀表達(dá)出自己的感受，表現(xiàn)出小草的頑強(qiáng)與可愛，及對(duì)小草的贊美與欽佩之情。

3、能理解課文內(nèi)容，感受小草頑強(qiáng)的生命力。

3.1能根據(jù)課文的語(yǔ)言環(huán)境，通過做一做、演一演、說一說、讀一讀等方式理解“貧窮”、“冒”、“陽(yáng)光照耀”、“春風(fēng)輕拂”、“雨露哺育”等重點(diǎn)詞句。

3.2通過對(duì)課文的反復(fù)朗讀，初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草生長(zhǎng)過程中的艱辛與不易，體會(huì)到小草是在巖石、陽(yáng)光、春風(fēng)、雨露的關(guān)愛與呵護(hù)下以自己頑強(qiáng)的生命力長(zhǎng)成一棵健康、結(jié)實(shí)的小草的。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)(略)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一自然段。識(shí)記生字、寫字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

二、學(xué)習(xí)課文1～3自然段。

2、噢，巖石老媽媽又是怎么說的呢?來，打開書，快去讀讀課文的第2、3自然段。

3、誰(shuí)愿意讀讀巖石媽媽的話?種子寶寶呢?其他的同學(xué)和老師一起讀作者的話。

5、噢，巖石老媽媽原來是想到自己沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，實(shí)在是太貧窮了，擔(dān)心養(yǎng)不活種子寶寶呢!誰(shuí)來讀出巖石老媽媽的擔(dān)心?相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

6、巖石老媽媽多擔(dān)心呀，咦，種子寶寶，可是我聽見你在說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”你怎么想的?說后指導(dǎo)朗讀。

三、學(xué)習(xí)課文4～6自然段。

1、那這顆種子寶寶最后到底長(zhǎng)得怎么樣呢?快快往后讀課文，在文中找找答案吧。

3、巖石媽媽沒有泥土，沒有養(yǎng)料，沒有水份，它實(shí)在是太貧窮了，她都擔(dān)心養(yǎng)不活種子寶寶呢!可種子寶寶為什么能長(zhǎng)成一株這么健壯、結(jié)實(shí)的小草呢?請(qǐng)大家自由地讀讀課文4、5、6自然段，再和小組里的伙伴說一說。

4、交流：

(1)學(xué)習(xí)第四自然段。理解“經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽”這句話。經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽，瞧!春雨來了，她下呀，下呀，藍(lán)滋潤(rùn)種子寶寶，給他水分呢，種子寶寶，你在哪里呀?哦，在巖縫里。春雨下呀，下呀，滴到了你們身上嗎?你們又在干什么呀?你怎么想的?喝足水了嗎?你想干什么呢?那就往外冒吧!咦，種子寶寶，你好費(fèi)力呀，怎么啦?這顆種子寶寶，你的頭上怎么有個(gè)大包呢?你打算怎么辦?這顆種子寶寶，你的身體擦破了，疼嗎?你怎么想的?種子寶寶，原來你們就是這樣沿著窄窄的巖縫，頂著堅(jiān)硬的巖石冒出來的呀，真是不怕困難，大家都是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小種子，來，把你們的勇敢讀出來。

齊讀第4自然段。

(2)學(xué)習(xí)第五自然段。

種子勇敢地沖破重重困難，冒出了嫩芽，太陽(yáng)看見了，春風(fēng)看見了，雨露看見了，他們都來了，來干什么呢?誰(shuí)來讀讀第五自然段。

現(xiàn)在我們都是那株嫩芽，陽(yáng)光愛撫地照耀著你，春風(fēng)柔和地輕拂著你，雨露慈愛地哺育著你，你有什么感覺?來，讀出你的感覺，這時(shí)你會(huì)怎么做呢?男女生讀，齊讀。

〔以讀為主線，以讀帶講，讀中感悟。〕

(3)學(xué)習(xí)第六自然段。

“堅(jiān)強(qiáng)”?巖石媽媽為什么說顏小草堅(jiān)強(qiáng)呢?

是啊，和那些生長(zhǎng)在花園、草地、田野里的小草相比，這株在巖縫里成長(zhǎng)的小草真是了不起!難怪巖石老媽媽會(huì)高興地說――(齊讀巖石的話)

巖石老媽媽是這樣說的，又是怎樣做的呢?

巖石老媽媽多愛這株堅(jiān)強(qiáng)的小草啊!可是她太貧窮了，只好用自己身上因?yàn)轱L(fēng)吹、日曬、雨淋而風(fēng)化的塵泥將小草的根擁抱得更緊。

小草就是這樣，在大家的幫助下，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于長(zhǎng)成了一株很健壯、很結(jié)實(shí)的小草。來，我們一起讀讀課文的第4、5、6自然段。

四、學(xué)習(xí)第7自然段，總結(jié)全文。

1、一個(gè)詩(shī)人走過來，看見了這株從巖縫里長(zhǎng)出來的健壯結(jié)實(shí)的小草，忍不住欣喜地說，來，我們一起讀課文的最后一個(gè)自然段。

2、詩(shī)人要千百遍的贊美小草，你們也是小詩(shī)人，你也來贊美一下這株小草吧?

〔在感受小草的生命力頑強(qiáng)之后，引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己的情感，油生對(duì)小草的贊美之情〕。

五、誦讀全文，回歸整體。

讓我們永遠(yuǎn)記住這株有著頑強(qiáng)生命力的小草吧。來，再把課文齊讀一遍。

六、識(shí)字，學(xué)寫“窮、實(shí)”。

1、出示“窮、實(shí)”，想把這兩個(gè)字寫好嗎?

2、請(qǐng)大家仔細(xì)地觀察一下這兩個(gè)字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?

4、那老師就按大家說的來寫，師范寫“窮、實(shí)”。

5、生描紅書寫。師巡視指導(dǎo)。

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十五

今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。

鈍角神氣踱著大步向山頂走去，直角邁著方步緊跟其后，銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快，把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊：“鈍角，你爬慢點(diǎn)，快等等我們吧！”鈍角回頭說：“不行呀，我的步子太大了，走不慢呀，你們自己想想辦法把步子變大才行呀！”

直角和銳角兩人商量，鈍角不等我們，我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法，他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，把自己的腳接長(zhǎng)，一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說：“太好了，我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了，哈哈！”直角拉著銳角的手往前走，越走越費(fèi)勁，越走越累，離鈍角越來越遠(yuǎn)了，他們急得直跺腳。

這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來爬南山，他看到直角和銳角的樣子，驚訝地問：“你們這是在干什么呀，怎么穿著‘高跟鞋’來爬南山呢？”直角和銳角異口同聲地說：“我們想追上鈍角，可鈍角不等我們，要我們想辦法自己把步子變大，所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng)，可是好像一點(diǎn)都不管用，還幫倒忙了。”數(shù)學(xué)博士聽了哈哈大笑說：“你們的腳變長(zhǎng)了，但步子是不會(huì)變化的，只有把你們的腳張得越大，你們的步子才會(huì)變大。”直角和銳角聽了數(shù)學(xué)博士的話，他們脫掉“高跟鞋”，垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說：“真沒辦法，那我們就只能一直落后在鈍角后面，還是把我們也變成鈍角算了。”數(shù)學(xué)博士聽了連連搖頭說：“不行不行，你們不能都變成鈍角，生活中也離不開你們。沒有直角就沒有長(zhǎng)方形和正方形了，沒有銳角就不會(huì)有三角形了，那生活就亂套了。”

直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去，鈍角看到他們，忙問：“你們?cè)谡f什么呀？”直角和銳角神秘地說：“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密。”

春小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用16篇）篇十六

你看，深藍(lán)的夜空，一顆顆星星發(fā)出不同顏色的光芒，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，美麗極了。

每一顆小星星擠得密密麻麻，好像是一張魚網(wǎng)，被海浪打得一閃一閃的，一顆顆小星星又像一顆顆棋子，天河左右仿佛各坐了一位神仙在下棋，下著，下著，到了天亮，神仙下得不下了，他們約定明天晚再一起下，說完，匆匆收起棋子，去上朝了。

夜晚的星星，有的圍成小勺，有的組成一個(gè)小圓圈，有的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，深藍(lán)色的夜空里閃耀著點(diǎn)點(diǎn)光芒，讓人覺得神秘莫測(cè)。

我不禁數(shù)起小星星："一，二，三，四，五，……十五，十六……。"可是，不知，天空里又冒出了許多星星，怎么也數(shù)不清。它們就像一群頑皮的孩子在向我眨眼睛。

天空中，有許多星星使用了“分身術(shù)”，變出了許多自己，讓人覺得眼花瞭亂。星星越來越多，好像哪個(gè)仙子在不停地向銀河灑亮晶閃閃的花粉。

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我情不自禁地唱了起來，是啊！星星發(fā)亮才好看，滿天的星星在夜晚照耀著大地，雖然沒有白天亮，但是，這反而給天空上了一點(diǎn)神秘的色彩。小星星默默地為我們付出，為我們照亮前方的路。