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水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇一

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無奈被逼上梁山。

在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰前對洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰時林沖不急于進攻，一直防守，等待時機變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強、忍辱負重的體現!

我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀!

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇二

《水滸傳》這篇長篇小說不但故事情節曲折生動、很有吸引力，而且人物的塑造更出神入化，小說中人物刻畫得十分傳神，性格鮮明生動。

一說到梁山好漢勇猛，打虎行者武松就浮現在腦子里，《武松打虎》這是家喻戶曉的名篇了，它就細致入微的刻畫出了武松打虎的勇猛過程：武松遇虎時，正直酒力發作，大蟲來勢洶洶，武松匆匆閃避，待得大蟲一撲、一掀、一剪之后，武松猛然反擊，舍棄短棒，徒手打死大蟲。場面描寫十分精彩，尤其是武松的動作描寫，細致生動，展現了武松英雄好漢的形象，亦見神勇，接下來在斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等故事中也無不顯示出他的勇武。

梁山伯中的英雄好漢無一不勇武，足智多謀的也不勝枚舉，這就不得不讓我想到梁山伯的神機軍師——“智多星”吳用。

吳用這個人滿腹經綸、胸懷韜略，是智慧的化身，書中多有論及，我們就來看看吧，如戴宗傳假信；劫法場救了宋江；用雙掌連環計，攻破了祝家莊；宋江鬧華州時，他又出計用宿太尉金鈴吊掛，救出了史進和魯智深；扮算卦道人，預留下反詩，智賺了“玉麒麟”（盧俊義）；趁著鬧元宵節，城中埋伏，城外進兵，里應外合，用計取了大名府，救了盧俊義；更借用郁保四，以誘敵之計打破了曾頭市……他這位在梁山伯山寨上掌管機密的軍事，宋江也曾夸獎他是“賽諸葛”。

《水滸傳》中英雄們的勇猛讓人過目不忘，他們的足智多謀也讓我敬仰。這只是《水滸傳》一百零八英雄好漢的一角，他給我們展現出古代英雄豪邁的氣概和性格，這是一本值得一看的文學名著！！

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇三

《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報，什么叫忠孝兩全。

我在日夜啃讀這本書后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時雨宋江和小旋風柴進的仗義疏財，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的是外表粗魯的李逵卻有一顆非常善良孝順的心……。這些情節像電視一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。

讀完這本書，我思緒萬千，我的心情久久不能平靜。我感謝我母親給了我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮、幸福的生活。

讀完這本書，我體會到一定要關心親人，關心同學，孝順父母，感恩老師，感恩祖國。我在暗暗發誓：以后一定要好好讀書，認認真真學習，明明白白做人，長大后做一個對國家有用的人，不辜負父母和老師的期望。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇四

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭x人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的有一個人，那就是魯智深。

魯智深在故事中是一個嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀的人。

魯智深外號花和尚，原名魯達，只因為金翠蓮父女報仇而打死鄭屠，改名魯智深。他雖然出家為僧，卻他不守寺規，喝酒吃肉，還殺了人，所謂酒肉穿腸過，佛祖心中留大概如此，后來加入了梁山泊，成為了梁山好漢之一。

魯智深最有趣的故事就是倒拔垂楊柳了。書上寫魯智深脫了衣袍，右手向下，左手向上拔住，把腰只一趁，便把楊柳樹連根拔起，眾潑皮都稱贊他不是凡人。的確，魯智深力大過人，這在梁山好漢中，恐怕也只有打虎將武松和李逵才能與他媲美，魯智深可以說是前無古人，后無來者。

魯智深在《水滸傳》一書中曾單打二龍山，火燒瓦罐寺，大鬧五臺山等，干了許多大事，但他本人卻很善良。看到金翠蓮父女被鄭屠欺負，他執意要去為金翠蓮父女報仇，并給了金老十五兩銀子。為了救林沖，魯智深從開封一直跟著董超他們到了野豬林，方才動手。為了不苦百姓，他大鬧桃花山，偷走周通諸多器皿，為了不讓劉太公失所，魯智深與周通打起來，讓他把劉太公的女兒還給劉太公，以便劉太公養老。魯智深可以說是一個頂天立地的英雄人物。

身為天孤星的花和尚魯智深百戰沙場，他有勇有謀，也可算上是一位令對手聞風喪膽的英雄豪杰。

最后，在第一百九十回，魯智深在征方臘戰爭結束后，于浙江六和寺坐化，魯智深一生可以說是十分離奇。征方臘戰爭中，魯智深生擒方臘，立了大功。在六和寺時，魯智深竟知自己今日圓寂，真是出乎意料。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇五

《水滸傳》是一部非常經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”。

《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的`一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州……”《水滸》的主題曲粗獷豪放，是如魯智深的關西大漢“吼”出來的一般。我執著的認為這首歌是專屬于魯智深的。正所謂“路見不平，拔刀相助”，一遇到惡人為非作歹，他決不會袖手旁觀。救金翠英，教頭，救史大郎……他似乎一直是作為一個大俠，毫無顧忌地像人伸出援手，無論是萍水相逢的路人，還是一見如故的好友。這等的英雄氣概、俠肝義膽，怎能讓人不自愧弗如?正如金圣嘆之贊：魯達一片熱血，直噴出來，令人深愧虛生世上，不曾為人出力!水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“花和尚魯智深”。“花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。透過那雙眼，我們可以看到魯智深兇頑粗野的外表下，是一個善良真誠的靈魂。旁人都只道他兇殘成性，唯有五臺山的智真長老有一雙識人之慧眼，看出了他的慧根：“此人上應天星，心地剛正。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清靜，正果非凡，汝等皆不及他。”他嗜酒吃肉殺人越貨，但仍與佛有緣，只因他心存赤誠的真善。誰然他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻，可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

魯智深是一個清清白白的好漢，他一生中最看重的就是“俠義”二字，根本不屑那些凡俗之人苦追的東西。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇六

施耐庵所著的《水滸傳》是我國古典小說四大名著，它講述了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權_不反皇權和朝廷。宋江，雖是頭領，卻不顧眾人反對，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后歸隱的歸隱，出家的出家，慘死的慘死。

合上這本書，我的心情，是悲痛和憤懣。

我的感受是：做任何事情，應該針對不同的情況作出正確的選擇。

《水滸傳》這本書，其實也對我們的現實生活有著智慧啟示。

小朋友面對糖果的誘惑，選擇不正確，可能被拐騙，導致家庭破碎;青少年面對電腦的吸引，選擇不正確，致使沉溺其中不能自拔;老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來的錢物被騙一空……這些，足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇多么重要。

小鳥不貪嘴，可以免去多少危險;人類不大興土木，可以存活多少森林;科學家不研究毀滅性武器，可以讓地球減少多少危機……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇七

這個暑假我讀了四大名著之一《水滸傳》，這部名著講述了北宋末年，宋江起義所發生的一系事情。《水滸傳》在中國文學史上占有崇高地位。

我讀了這部名著懂得了做什么事都要團結一心，齊心協力，比如書中《智取青成岡》楊志去送十萬珠寶時，在青城岡被吳用等人用打敗時就體現出他們團結一心的品質。

讀了這個故事，我忽然想起了前不久發生的一件事——拔河比賽，開始比賽了，我們班同學在不被看好的情況下，同學們一鼓作氣，齊心協力，盡管大家手都勒紅，暴出了青筋，最后我們終于贏了，我們從這場比賽上也懂了這樣的道理。

讀完全書，也讓我深深體會兩個字：忠、義。

“忠”，即是對自己的'祖國，對自已身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利透之下，仍然對自已的祖國忠心耿耿。

“義”，包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八位好漢為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。

在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇八

水滸傳中的李逵是個頗具傳奇色彩的人物，他的形象特征鮮明，個性堅韌，直爽豪氣，但有時也顯得粗獷而沖動。一直以來，李逵都深深吸引著讀者的關注，他的故事也給人留下了深刻的印象。通過閱讀水滸傳中關于李逵的描寫，我深深地被他的形象所打動，對于他所傳達的價值觀和個性特點有了更深入的認識。

首先在《水滸傳》中，李逵的形象特征鮮明，這與他的外貌以及個性特點密切相關。李逵被描述為一位魁梧威猛的人物，粗獷的面龐上長著一對厚重而有力的眉毛，他身材高大，肌肉發達。雖然長相威猛，但他內心卻有一種溫柔和善的一面。他時常表現出一種對弱者的關懷和保護欲望，對于敵人則毫不留情。這種鮮明的形象特征使得李逵給人留下了深刻的印象，讓讀者對他的故事更加期待。

其次，在李逵的性格中，堅韌和直爽豪氣交織在一起。他是一個勇猛無畏，勇往直前的人物。在故事中，我們可以看到李逵對待敵人的霸道和決絕，他的拳腳功夫也非常高強。李逵直爽豪氣的性格以及堅韌的毅力，使得他在困境中能夠保持鎮定，并能應對各種挑戰。他勇敢地面對困境，永不退縮，這種性格特點使得他成為水滸傳中一個令人敬佩的人物。

然而，在李逵的個性中，有時也顯得粗獷而沖動。他容易被激怒，對于難以容忍的事情會立即做出反應。這一點在他與梁山好漢的相處中特別明顯。有時，李逵會因為一點小事而與人發生沖突，沒有理智地面對問題。這表明，他在某些情況下可能缺乏冷靜和沉著的思考能力。然而，盡管有這樣的不足，他的沖動和粗獷也顯示出他熱愛朋友、敢于維護自己和正義的一面。

通過閱讀水滸傳中關于李逵的故事，我體驗到了李逵所傳達的一種價值觀。他是一個重情重義以及強烈正義感的人物。他對待朋友始終如一，始終站在正義的一方，對于不法之徒從來不示弱。他有著高尚的品質和信仰，這使得他在眾多好漢中脫穎而出。通過李逵的故事，我也開始思考自己在生活中的態度和判斷。我想，李逵的品質值得我們稱贊和學習，他的堅定和正直是我們這個時代不可或缺的。

綜上所述，通過閱讀水滸傳中關于李逵的描寫，我對于他的形象特征、個性特點，以及他所傳達的價值觀都有了更加深刻的認識。李逵是一個特別的人物，他勇敢、豪爽、正義，但偶爾也會顯得沖動。他的故事使我深思，讓我反思自己在面對困境時的態度和行為。通過了解李逵，我更加明白在我們的生活中，需要保持堅定、正直，并以積極的態度去度過我們所面臨的挑戰。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇九

《水滸傳》是中國古代四大名著之一，被譽為中國古代文學寶庫中的瑰寶。在這本小說中，我深深感受到了作者施耐庵豐富的想象力和獨特的藝術風格。通過對于這部作品的閱讀，我不僅領略到了中國古代社會的風貌，也對人性的復雜和社會的黑暗有了更深刻的認識。

二

《水滸傳》以中國古代民間故事為背景，通過描述108位英雄好漢起義討伐官府的故事，展示了中國古代社會的黑暗面。從每個人物身上，我看到了不同面貌的社會陰暗和無奈。有的英雄本質善良，但因為家庭和社會的壓力，不得不走上了邪路；有的英雄則是世俗忠誠，為個人利益不惜背叛忠誠的朋友。通過這些形形色色的人物，作者給了我們一個深刻的教訓：任何人都有被社會環境所左右的可能，我們不能簡單地以好人和壞人來判斷一個人。

三

《水滸傳》中的人物形象也讓我深受觸動。其中，我最喜歡的角色是宋江。他作為首領，展現了自己的智慧和膽識，但他也有自己的缺點，無法避免地受到他人的影響。這讓我想到了現實生活中的領導者，他們也是有著崇高品質的同時，也難免被利益所困擾。通過對宋江的研究，我深刻認識到了領導者面臨的巨大困境，以及如何在困境中保持原則和擔當。

四

《水滸傳》的184個故事情節是錯綜復雜的，但作者通過一些細節和對話，使得故事更加生動和真實。通過與江湖中的英雄好漢的交往，我看到了中國古代社會的價值觀和文化傳統。作者對于人物的塑造和社會環境的描繪，使得讀者可以更好地了解中國古代的社會風貌，也對現實中的社會問題有了更深入的思考。《水滸傳》讓我們看到了人性的復雜和矛盾，提醒我們在現實世界中保持善良和擔當的勇氣。

五

通過對《水滸傳》的閱讀，我感受到了中國古代文化的博大精深。故事中的英雄形象讓我潸然淚下，感慨萬千。作者通過對于人物的描寫和故事情節的鋪陳，讓我對中國古代社會的黑暗面和人性的復雜有了更深刻的理解。同時，他也通過一些人物的積極形象，給我們帶來了對于擔當和善良的力量的思考。《水滸傳》是一部巨大的文學遺產，讓我們對中國古代英雄和英雄主義有了更深入的認識。通過對于這部作品的閱讀，我對于中國傳統文化的尊重和贊美之情更深了一層。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十

寒假期間，我讀了中國古代四大名著之一《水滸傳》。看完后，我腦子里只有兩個揮之不去的字——忠、義。

忠這一字包涵太多太多。像梁山泊的一百零八條好漢，哪一個不是對自己的國家，對梁山泊忠心耿耿;就說宋江吧，他面對種種誘惑與威逼卻還是對自己的國家，死心塌地，毫無怨言的效力。梁山泊的好漢們被招安去征遼，結果死的死，傷的傷，殘的殘，到最后只剩下了二十七名好漢，宋江那為了國家而犧牲兄弟的精神讓我佩服的五體投地。林沖本是八十萬禁軍教頭，卻被奸臣高俅給栽贓嫁禍，結果被刺配滄州，還被派去看守草料場，真是大材小用。最后只好投奔梁山泊，可林沖卻并沒有因原來是八十萬禁軍教頭而想要坐上第一把交椅，而是對宋江、梁山泊衷心耿耿。這種能屈能伸的精神也是非常值得我們學習的。

但光做到忠是遠遠不夠的，如果能做到忠義兼備，那才是真好漢，真英雄。

義字同樣也包涵了太多。《水滸傳》中的一百零八條好漢個個都是為了自己的兄弟可以不顧一切，甚至可以犧牲自己的生命。這在我們的現實生活中可不是能夠輕易做到的。

義，也可以說為正義。古往今來，有多少的英雄好漢舍生取義。他們不是不怕死，而是為了正義可以犧牲自己;為了正義去幫助別人，懲惡揚善。

所以，要想成為一名真好漢，真英雄，就必須做到忠義兼備。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十一

水滸傳是中國古代文學的一部經典之作，它以史實為基礎，以講述一群悍勇善戰的英雄豪杰為主線。我在閱讀這部小說時，深受其熱血沸騰、兒時夢幻般的故事情節所吸引，也從中汲取了不少人生的智慧和深刻思考。在這篇文章中，我將分享我的水滸讀后感與體會。

首先，水滸傳給我留下了深刻的熱血男兒形象。書中的宋江、李逵等眾多人物都是有血性有個性的男兒，他們反抗壓迫，維護正義，敢于擔當，舍命救人，義無反顧。正是這些熱血豪情，使得這部小說成為古代中國文學中的經典之作。這些人物形象給我灌輸了追求正義和勇往直前的精神，在我面對困難和挑戰時，鼓舞著我永不言敗，堅持奮斗。

其次，我從水滸傳中汲取了深刻的人生智慧。書中的人物形象豐滿多彩，他們各有各的性格和命運。從他們的生活經歷和命運起伏中，我學到了許多寶貴的人生經驗。例如，書中的晁蓋一直是個義薄云天的英雄人物，但他在面對世態炎涼時，始終保持著豁達和樂觀的態度。這使我明白了在人生道路上，我們要學會接受現實，積極面對困難，堅定地走自己的路。

另外，水滸傳中塑造了一系列豐滿的女性形象，如潘金蓮、李師師等。她們的命運多姿多彩，有的忠貞不屈，有的權欲熏心。通過她們的故事，我深刻體會到了女性在封建社會中的劣勢和局限，也更加珍惜當代女性在社會中的機會與地位。

另外，在閱讀水滸傳時，我對中國古代的軍事制度和社會風貌也有了更深入的了解。通過書中對宋朝軍制的描寫，我了解到當時的軍隊組織具有明確的等級制度和軍階升遷規則，這為我對古代武將背后的故事和功績有了更深入的認識。此外，書中對于軍隊作戰、戰術和策略的描述，也給予了我對當時歷史文化的深入了解。

最后，水滸傳中描寫了史實與虛構人物的混雜，給我留下了很大的想象空間。我可以根據書中的敘事框架和人物形象，構建自己的理想世界，讓想象力得到釋放。這種虛實相間的敘事方式，讓我對文學的力量有了更深刻的認識，也讓我感受到了古代文學的魅力。

總之，水滸傳是一部娓娓道來、情節緊湊的古代小說。通過閱讀這部小說，我不僅從中汲取了熱血豪情和生活智慧，還對古代軍事制度和社會風貌有了更深入的了解。這本書不僅是一部經典之作，更是一本讓我受益良多的啟蒙讀物。相信在未來的人生道路上，我會更加努力地奮斗，繼承水滸傳中那種熱血奮斗的精神，將它們融入我的人生中，成為一個有擔當、有勇氣面對困境的人。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十二

水滸是中國古代四大名著之一，也是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠。無論是小說中的英雄豪杰，還是對封建社會的批判，都令人深思。在閱讀水滸這本書的過程中，我有了很多新的認識和體會。

首先，水滸中的人物形象豐滿而生動，他們各具特色。宋江，梁山泊的領袖，他具備一種天生的領導能力，能夠以德服人，獲得眾人的信任。即使在遭受外敵侵略的情況下，他也能保持冷靜，并作出明智的決策。像他這樣具備獨特魅力的人不僅是小說的主角，也是我們現實生活中的楷模。另外，水滸中的人物形象也批判封建社會的陳腐思想和腐敗現象。例如高俅、鮑旭等人物，他們一方面具備權力，另一方面卻處心積慮地圖謀私利。這些形象既是對封建社會的諷刺，也是對道德底線的警示。

其次，水滸中表達了人性的復雜性。小說中的英雄豪杰們，他們大多是深受冤屈的無辜之人，在逆境中得以展現自己的風度和智慧。他們既有正面的品質，如勇猛、忠誠、仁愛，也有負面的品質，如暴力、殘忍、陰險。這種復雜的人性使得人物形象更加真實可信，也讓我深刻體會到人性的復雜性和多樣性。在現實生活中，我們也常常會發現這種復雜的人性。有時候，一個人可能會在某些方面是正直善良的，但在另一些方面卻可能是邪惡自私的。因此，在學會了解和包容他人的同時，我們也要認識到每個人都有自己的優點和缺點。

第三，小說中揭示了封建社會的黑暗面。水滸中描繪的梁山泊的高山和大雨，成為了抵抗封建統治的象征。封建社會強調等級制度，士人和平民被嚴格劃分，貴族享有特權。小說中的梁山英雄們的反叛和起義，這是對這種不公正的制度的強烈抗議。他們為農民工和被壓迫者的權益奮力作戰，向世人展示了他們的英勇和智慧。這種反封建的立場讓我想到了中國歷史上的一些重要事件，如辛亥革命和中國共產黨的成立，這些歷史事件都是在反抗封建制度和主張民族獨立的過程中發生的。

最后，水滸中也體現了中國古代文化的獨特魅力。在小說中，我們可以看到傳統的漢字文化如何貫穿始終，而且明確傳達了一種價值觀念。水滸中的人物不僅以勇敢和忠誠而聞名，還以對友誼和家庭的珍視而受人尊重。中國傳統文化非常注重家庭和友情的重要性，這一點在水滸中得到了最好的體現。此外，水滸中也包含了豐富的成語和俗語等，這些成語和俗語進一步豐富了我們對中國文化的理解。

綜上所述，閱讀《水滸》這部小說，讓我對中國古代文化有了更深入的了解和體會。其中的人物形象和思想內容都讓我深思。這部小說不僅是優秀的文學作品，更是對封建社會的批判和警示，同時也展現了中國古代文化的獨特魅力。通過閱讀這部小說，我們不僅能夠感受到古代的風土民情，還能夠從中汲取智慧和力量，繼續前行。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十三

《水滸傳》的主人公是宋江。主要記敘宋江、盧俊義、吳用等人幾經周轉被朝廷招安，為朝廷四處征戰最后被淫邪小人陷害的故事。在兄弟之間的熱血之中飽含著忠誠的愛國之心。在《水滸傳》的所有人物當中，宋江是最令我欽佩的。宋江為官清廉，一開始，在他擔任的官位上，他做出了很好的成績，造福百姓，并且沒有一點大官人的架子，且他對國家極為忠誠，最后他被迫逼上梁山是因為被迫殺害閻婆惜，但也是因為這份過度的忠誠，讓他即使明白是小人給自己下毒，仍然接受事實，為《水滸傳》添加了悲壯的一筆。

在宋江身上令我感觸最深的情節莫過于遼國國王派人勸宋江降時，宋江假降的情節。在宋江假降之后，吳用對他說：勸降的人說的是對的，像我們這樣的人，繼續留在宋朝結果無非兩個：賜死或者流放，朝中的奸臣不可能容得下我們，倒不如投降遼國算了，逍遙自在豈不好嗎？”宋江的回話大致可以這樣翻譯：“我身為大宋的臣，死為大宋的魂，宋朝可以負我，我絕不負宋朝。”說完，他竟默默流淚，明知前方就是忠誠的`懸崖，他卻仍然要跳進去，這份對國家的赤誠足可以驚天地泣鬼神！

《水滸傳》中除了宋江，剩余的英雄也是五花八門，有足智多謀的智多星吳用，好殺卻孝順的黑旋風李逵，生性灑脫的花和尚魯智深……其實，在《水滸傳》中我認為刻畫最成功的非魯智深莫屬，這里的成功不是家財萬貫，也不是封妻蔭子，而是隨心所欲的活著。早期的魯智深是一個小官，卻最愛行俠仗義，曾經拳打鎮關西，即使后來出家寺廟也無視寺規，經常下山喝酒，還打同寺的僧人。甚至再后來成為梁山泊的步兵頭領后也常請戰，可以說是不怕任何人。表面上看魯智深是魯莽，但你仔細看，你會發現他做事都有一個共同特征——正氣率真。這才是大智若愚的表現！魯智深最后也是“聽潮而圓，見信而寂”在海邊聽著潮聲而死，多么浪漫呀！我也希望自己能夠活得那么灑脫。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十四

水滸傳，作為中國古代四大名著之一，是一部自秦漢以來，勇士義士為主線展開的志士的英雄壯舉的敘事體歷史小說。我最近剛完成了對水滸傳的閱讀，不禁感嘆于其中的精彩故事和豐富人物形象。通過閱讀水滸傳，我得到了許多啟示，使我對人生、友誼、忠誠和正義有了更深刻的理解。

首先，水滸傳讓我明白了忠誠和正義的重要性。小說中的宋江、盧俊義等好漢們，他們被背叛、被侮辱，但他們從未放棄正義的信念，從未背離自己的忠誠。他們不向邪惡屈服，不為自己謀取私利。相反，他們選擇站在正義的一方，為弱者伸張正義，為江湖剪除邪惡勢力。他們的忠誠和正義感激勵著我，讓我明白了在人生的道路上，正義和忠誠不能被動搖。

其次，水滸傳讓我思考了人與社會的關系。小說中的好漢們，大多來自農村貧苦家庭，他們因對社會的不滿而背井離鄉，最終聚集成一個志同道合的人群。他們身上的悲劇也顯示了封建社會的黑暗和不公平。同時，他們對社會的抗爭和反叛，代表了勞動人民對自己權益和尊嚴的追求。這讓我深刻認識到人與社會的相互關系，我們不能袖手旁觀，應當積極參與和改變社會。

第三，水滸傳給我留下了深刻的友情體驗。小說中，好漢們不但戰斗在一起，共同對抗敵人，更是經歷了生死與共的經歷，結下了深厚的友誼。這種真摯的友情感染著我，讓我想起了自己與朋友之間的合作和支持。無論是在生活中還是在工作中，友誼都是非常重要的。它給予我們力量和勇氣，幫助我們面對困難和挑戰。正如水滸傳中的好漢們一樣，友誼能使人更加強大和勇敢。

第四，水滸傳讓我反思了人性的復雜性。小說中，好漢們雖然大多是正義的代表，但他們也有著各自的缺陷和弱點。有些用武力解決問題，有些突出的是個人英勇。他們的不完美使我意識到，世界上沒有十全十美的人。即使是英雄人物也會有自己的瑕疵和錯誤。這讓我更加理解人性的復雜性，不再指望某個人或者某幾個人來拯救世界，而是應當關注每個人的優點和價值，為實現社會的進步做出自己的努力。

最后，水滸傳給我帶來了對歷史和傳統文化的思考。小說以史實為基礎，又將歷史虛化成了豐富的故事情節和精彩的人物形象。通過閱讀水滸傳，我不僅了解了歷史，還增加了對中國傳統文化和價值觀的了解。這些傳統價值觀，如正直、忠誠、信任和友誼，是中華民族寶貴的文化遺產。在當今社會，我們應當繼承并發揚這些傳統價值觀，用它們為我們指引方向和行為。

總而言之，閱讀水滸傳讓我收獲良多。它讓我明白了忠誠和正義的重要性，思考了人與社會的關系，體驗了深厚的友誼，認識到人性的復雜性，并對歷史和傳統文化有了更深刻的理解。這些體會讓我在人生的道路上有了更加明確的方向和目標，也對我的價值觀有了更加深刻的認識。水滸傳不僅是一部經典之作，更是一本教育人的書籍，它給讀者以正能量和啟示，引領我們追求真理、正義和進步。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十五

《水滸傳》是中國古代小說的經典之作，是中國四大名著之一，也是一部國際聞名的文學作品。該書通過描寫宋江等梁山好漢的英勇事跡，展現了他們對抗統治者的不屈精神和對正義的追求。讀完《水滸傳》，我對這些梁山好漢的故事和含義有了更深入的了解，并從中收獲了許多心得體會。

第二段：勇往直前的精神。

《水滸傳》中的梁山好漢們不畏強敵，勇往直前，無論是面對官府的追捕還是面對許多艱難險阻，他們都堅持信念，從不退縮。他們敢于面對挑戰，勇于沖破困境，這種英勇無畏的精神深深打動了我。在現實生活中，面對困難和挑戰，我也應該學習他們的勇氣和堅持，不退縮，勇往直前，才能夠取得成功。

第三段：團結合作的重要性。

在《水滸傳》中，每個梁山好漢都有自己的特長和價值，但他們能夠團結合作，相互支持，共同面對困難。這種團結的力量讓他們能夠克服各種難題，取得勝利。這讓我思考到團結合作的重要性。在現實生活中，只有團結一心，互相合作，才能夠更好地解決問題和實現目標。團結合作不僅僅是在個人關系中，也可以延伸到家庭、社會、國家等各個層面。

第四段：對正義的追求。

《水滸傳》中的梁山好漢都有正義感，他們為民除害，維護了社會的公平正義。他們對那些壓迫百姓、欺辱良善的人采取行動，力圖還世界以公正。這讓我意識到每個人都應該有對正義的追求，不應該袖手旁觀，而是要勇于站出來，為正義而戰。無論是小事還是大事，只要對的事情，就應該義無反顧地去做，為社會的進步和公正貢獻自己的一份力量。

第五段：思考和影響。

通過閱讀《水滸傳》，我受到了許多啟發和影響。這本書讓我明白到對于追求正義、團結合作和勇往直前的精神是多么重要。我開始思考自己的行為和態度，意識到自己應該積極向上地面對困難，勇敢擁抱挑戰。同時，我也會更加珍惜身邊的人和團隊，懂得人與人之間的合作是多么重要。這本書染指了我的思想，影響了我的人生觀和價值觀，讓我更加明白了什么是真正的勇氣和正義。

總結：通過閱讀《水滸傳》，我學到了很多關于勇氣、團結和正義的重要性。這本書不僅給予我知識，更塑造了我的人格。我會將這些精神價值轉化為行動，在現實生活中不斷努力，迎接挑戰，為正義而戰。讀《水滸傳》不僅是一種閱讀體驗，更是一次靈魂的洗禮，讓我對人生有了更深入的思考和感悟。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十六

《水滸傳》是中國古代文學中一部不朽的經典作品，它以浩瀚的敘事和豐富的人物形象吸引了無數讀者的關注。我最近讀了其中的一章，深深被小說中獨特的風格和精彩的描寫所打動。在閱讀這一章的過程中，我收獲頗多，感受到了作者想要傳達的深刻理念。

第二段：描寫前景。

這一章以武松勇斗猛虎的故事作為主線，通過對武松的英勇表現和細致描寫，展現了他身上獨特的個性特征和不同尋常的膽識。作者通過描述武松與猛虎的殊死搏斗，揭示了武松作為一個俠義之士的秉性和堅毅精神。在危難關頭，武松沒有退縮，而是勇往直前，最終戰勝了猛虎，成為了人們心目中的英雄。

第三段：探討人物特點。

除了忠誠和勇敢之外，作者通過描寫武松深厚的人情味，進一步展示了他的兒孫情長。武松小有一番名氣后，他主動找到村中的親人，為他們做了很多好事。這種親情的彰顯，使得讀者能夠更好地理解武松的為人與性格，并且感受到他內心那份真摯的情感。這一章的人物形象飽滿豐富，給人留下了深刻的印象。

第四段：揭示主題。

通過這一章節的閱讀，我深刻感受到作者想要傳達的主題。《水滸傳》以武松的形象反映了封建社會中個人價值觀與道德潰敗的矛盾。武松的出身并不高貴，但是他卻以真誠、坦率、正直的品質標榜自己的行為，成為當時社會中的英雄。他的存在以及他身上的品質，無疑在提醒著人們封建社會腐敗和不公的一面。作者通過武松形象的塑造傳達了關于正直、無私和道德感的強烈呼喚。

第五段：個人感悟。

讀完這一章后，我對故事中的人物和情節都有了更加深刻的理解。在現代社會中，我們也應該學習武松身上的品質，保持正直和無私的態度。面對困難和挑戰時，勇往直前，不退縮，才能取得成功。同時，我們也應該關注社會中存在的不公和腐敗，積極為之改變而努力。只有在每個人都能追求真善美的基礎上，整個社會才能更加和諧、正義。通過閱讀《水滸傳》，我們可以從古代的故事中汲取智慧，為當代社會的進步做出貢獻。

總結：

通過閱讀水滸傳，我深入了解了這個故事背后所傳達的思想和主題。武松的勇氣、忠誠和品質給了我很大的啟發，也讓我明白了個人價值觀與社會道德之間的聯系。作為一部經典的文學作品，《水滸傳》不僅提供了精彩的故事情節，更重要的是通過其深刻的主題，讓讀者反思并啟發他們對社會的思考和行動。這位古代英雄的形象仍然在我們的心中生動存在，激勵著我們勇往直前，為建設更加美好的社會而努力奮斗。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十七

水滸是我國古代小說的四大名著之一，也是中國文學寶庫中的一顆明珠。它以宋江為首的英雄團結起來，與貪官污吏和土豪劣紳作斗爭的故事，深深地吸引了我。在閱讀過程中，我不僅為故事中的英雄義舉和機智智慧所感動，也深深地思考了人性的復雜與社會的陰暗。本文將從故事的真實性、英雄形象的塑造、戰斗描寫的震撼力、主題思想的傳遞以及文學價值的提升這五個方面展開闡述。

首先，水滸作為一部具有濃厚歷史背景的小說，其故事的真實性是我深深被吸引的地方。故事發生在明代末年，描述的是農民起義和貪官污吏斗爭的歷史事件。在這些故事中，既有英雄的事跡和戰爭場面的描寫，也有官僚腐敗和社會黑暗的寫照。這使得故事更加真實可信，也讓我對歷史事件有了更加深入的了解。

其次，水滸中英雄形象的塑造給我留下了深刻的印象。書中的宋江是一個勇猛善戰的英雄，而諸葛亮則是一個智勇雙全的謀士。他們的形象不僅僅是勇猛和智慧的象征，更代表了民眾對壓迫和剝削的反抗。他們的形象之所以深入人心，是因為他們代表了勇氣和智慧，同時也展現出了人性的復雜和矛盾。

第三，水滸中戰斗描寫的震撼力讓我感受到了熱血沸騰的激情。小說中的戰斗場面既有大軍廝殺的壯觀，又有個人英雄一戰眾敵的驚險。這些描寫不僅僅是為了展示英雄的勇猛，更是為了表現他們對反抗和正義的執著。這種戰斗描寫給我留下了深刻的印象，令我敬佩和欽佩那些勇敢正義的英雄。

第四，水滸通過故事中的人物和事件傳遞出了一些主題思想，讓我有了對社會現象和人性的深入思考。書中的貪官污吏和土豪劣紳是當時社會上存在的真實問題。通過這些人物，水滸不僅批判了社會的黑暗，也揭示了個人與權力的斗爭。這些主題思想引發了我對社會現象和人性的深入思考，并更加深化了對本書的理解。

最后，水滸這部經典的小說通過其獨特的藝術形式和文學價值提升了我對文學的興趣。小說中的人物性格鮮明，情節曲折且富有張力，語言生動優美。這使得我不僅僅從中獲得了娛樂，更從中體驗到了文學的魅力。同時，通過對小說情節的思考和分析，我不僅僅對古代小說有了更深入的了解，也培養了對文學藝術的欣賞能力。

總之，水滸這部經典的古代小說通過其真實性的故事、英雄形象的塑造，戰斗描寫的震撼力，主題思想的傳遞以及文學價值的提升給我留下了深刻的印象。我相信，讀完水滸后，不僅能夠讓我感受到勇氣和智慧的力量，更能夠讓我思考人性和社會的復雜與矛盾。

水滸的閱讀心得體會（匯總18篇）篇十八

水滸是我國文學寶庫中的一顆璀璨明珠，它以其獨特的敘事風格、豐富多變的人物形象和深刻的社會意義而贏得了廣大讀者的喜愛。閱讀水滸小說之后，我不禁產生了一系列的思考和感悟。下面就讓我分享一下《水滸閱讀心得體會》。

首先，水滸小說以其豐富多樣的人物形象深深吸引了我。從梁山泊的英雄好漢到朝廷的貪官污吏，水滸中的人物形象千奇百怪，令人難以忘懷。豪杰好漢宋江和他的一百零八位兄弟讓我不禁為他們的熱血豪情所動容，而出場的各種反派人物，如高俅、韋春紅等，則讓我對他們的險惡心機深感厭惡。在這些豐富的人物形象中，水滸小說展現了人性的復雜和多樣性，讓我對世間百態有了更加深刻的認識。

其次，水滸小說以其獨特的敘事風格給我留下了深刻的印象。整個小說以次第出場的英雄好漢為主線，穿插著各類不同的生活片段，情節跌宕起伏，讓人熱血沸騰。作者運用夸張的手法描寫了人物的英勇事跡，激發了我對正義與邪惡的思考。而在敘事中，作者還對人物進行了深入的刻畫，展示了他們的性格特點和內心世界，使人能夠更加貼近他們，理解他們。

第三，我深深被水滸小說所體現的社會意義所感動。水滸小說以北宋時期的社會為背景，展現了一個腐敗的社會現象。官員貪污腐敗、地方豪強橫行、百姓貧困潦倒，這種社會的不公正和不合理讓我感到憤慨。而宋江等好漢的出現則展示了一種反抗的勇氣和正義的力量。他們不顧個人的榮辱，勇往直前，參與到了抗爭的行動中，為正義發聲，維護了人民的利益。這種精神對我有著重要的啟示，讓我深刻認識到每一個人都應該義不容辭地為社會的正義和公平貢獻自己的力量。

第四，水滸小說中每個角色都有著自己的獨特命運，這也給我帶來了很多的思考。在小說中，無論是好人還是壞人，他們的命運都是由自身的選擇和行為決定的。例如，高俅之類的壞人最終被法律制裁，而宋江等人則在戰斗中英勇犧牲。這讓我意識到，一個人的命運取決于自身的選擇和行動，只有勇于擔當，善良正直，才能贏得他人的尊敬和喜愛，才能擁有一個光明的未來。

最后，水滸小說讓我對中國古代的歷史和文化有了更深入的了解。閱讀水滸小說的過程中，我了解到了北宋時期的社會狀況，了解到了那個時代人們的生活方式和思想觀念，了解到了那個時代人們的價值取向和道德觀念。這對于我來說是一次難得的歷史文化之旅，讓我對中國古代文化有了更為深入的認識。

總結起來，水滸小說是一部極具觀賞性和思考性的作品。通過閱讀，我不僅感受到了豐富多樣的人物形象，還領略到了水滸敘事風格的獨特之處，深刻認識到了作品所體現的社會意義。同時，水滸小說還讓我思考了人的命運和選擇，了解了中國古代的歷史和文化。通過閱讀水滸小說，我不僅獲得了知識，還發掘到了人生的智慧和價值。