優秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻，更應該注重思想內涵和情感表達。以下是一些經典作文的欣賞和點評，希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇一

今天，我讀了《寶葫蘆的秘密》一書。從這個故事中，我發現了什么事都要用你的勞動成果換來，不能要不勞而獲的東西。我們做什么事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。只有用自己的勞動換來的'成果才是最珍貴的。

讓我們成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧！

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買葫蘆小學生（熱門19篇）篇二

在學校里，我的學習成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩；在老師眼里，我是積極向上的學生；在同學眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學；而在我自己的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。

《寶葫蘆的秘密》這本書講述的是一個叫王葆的`小男孩一開始總是被學習差，體育不行，釣魚釣不上來被同學嘲笑困擾著。有一天他去一個風景優美的地方釣魚，他釣著釣著就睡著了，他醒來以后發現釣到了東西，拉上來以后是一個葫蘆，王葆慢慢走近了那個葫蘆，那個葫蘆忽然跳了起來，原來這個就是傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實現任何愿望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王葆弄得很沒面子。后來，王葆不再用寶葫蘆來干不費力就有成果的事，王葆從此以后自己發奮圖強，最后贏得個大家的好評。

看了《寶葫蘆的秘密》后，我下定了決心在學習的道路上我要不懂就問，踏踏實實的學習，不能投機取巧。我們只有好好學習，才會成為對社會有用的人。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇三

昨天，我讀了一本似曾相識的書，題為《寶葫蘆的秘密》。

我們應該保守寶葫蘆的秘密，更應保守每一個秘密……。

暑假，爸爸給我買了一本新書，叫《寶葫蘆的秘密》。

一看到《寶葫蘆的秘密》這個書名，就特別好奇：寶葫蘆會有什么秘密呢？于是我迫不及待的看了起來。

這本書的主人公是王葆。那天他推著單車去釣魚。當他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數學沒有預習，上課又會回答不出問題，同學們又會笑他，不由得對著湖面大喊起來：“我要比他們優秀，最好不要費勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。

寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。

令我印象深刻的是“象棋對弈”。

王葆邊下棋邊說：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起“咒語”，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴里，還納悶的問：“主人，這東西好吃嗎？”王葆邊吐著棋子邊難受的說：“這棋子不能吃。”這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。

記得有一次我給爸爸化妝：我異想天開“每次媽媽都是先拿一根膏來涂嘴唇，涂完以后可漂亮了，那我也學媽媽的樣子不就行了。

”我在爸爸的嘴唇上東涂一下，西抹一下，費了好長的功夫，終于化好妝了。

我對我的作品非常滿意，得意洋洋地、蹦蹦跳跳地、拍著小手，來到客廳吃零食。現在想起來真搞笑！

《寶葫蘆的'秘密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收獲最美最甜的果實。正如丁老師所說的“天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。”

不勞而獲有可能得到一時的榮耀，但不會長久，更不會有成就感，這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

王葆自從擁有了寶葫蘆，可以說是心想事成，有時免不了弄巧成拙，笑話不斷，家中簡直成了展覽館，好在這只是一個夢，要不然就麻煩了，我突然想起讀過的《鷹的重生》的文章。

鷹的一生，最久可以活到七十歲！四十歲之前，雄鷹展翅，翱翔于天地之間，搏擊于云海之中，貴為百禽之首，高傲而又逍遙！然而，四十歲時鷹的生理機能開始老化。這時，他們需要做出選擇，要么悲涼等待死亡，要么痛苦重生！

重生的過程是痛苦的，鮮血淋漓！鷹必須奮展沉重雙翼，飛到最高最遠的山峰上，筑巢而居至少150天。飛行，此時已難如上青天，不停的飛，不能停息，一停息就意味著前功盡棄，就意味著屈服于命運，就意味著死亡！

尋到棲身之所，鷹開始了痛徹心扉的煉化。它先是用喙猛烈啄擊巖石，讓老化的喙脫落，鮮血，一滴一滴地滴落，仿佛不知疼痛，一如既往。等到新喙長出后，把退化變鈍的指甲一片一片啄落，所謂十指連心，痛徹心扉。鈍爪消逝，新爪已成，鷹再用銳利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，這是一場意志與痛苦的斗爭，慘烈，悲壯！待全身羽毛重新長出，鷹便完成了煉獄般的重生，可以再次展翅飛翔，笑傲蒼穹，重獲三十年的新生！

我們每個人心中都有一個美好的夢，為了實現這個夢，大家也應該像鷹的重生一樣努力拼搏，歷經坎坷，在征程中留下一串串堅實的腳印，讓青春發出奪目的光芒。

《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的孩子，在一次釣魚時釣到了傳說中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來得都是那么容易。可是后來，王葆漸漸發現原來寶葫蘆只會不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。

這個故事告訴我們：

要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒有不勞而獲、異想天開的事，天上也不會掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲。

讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長英語課，老師布置的作業我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背。總想著：管他呢，反正周圍坐著一群大學霸，聽寫的時候抄抄她們的就行了。并且聽寫完后還是老師改，等那時我站到后面去把不會的再改改就行了。

過了一段時間我發現：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發現了。所以她換了一招：每次聽寫完后，都讓我們輪著改，這樣一來，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業寫完再認真復習一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會了。從這以后，我的成績又回到了以前，變得好了起來。這使我明白了無論做任何事，都要踏踏實實、腳踏實地的去做。

通過讀這本書，我明白了：世界上沒有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭取的。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇四

在這里快樂的學期里，我看了一本有趣的書名叫寶葫蘆的秘密，它雖然非常有趣，可終究不過是王葆的一場夢，不過也十分有趣。

開始說王葆從小就開始聽了寶葫蘆的故事，他也很想要一個葫蘆，有一天她和科學小組鬧翻了，跑回了家。第二天想起來今天有釣魚的活動，就跑到了小河邊，可是沒有見到一個人影，他自己在那釣魚，突然聽見有人在那叫他，可是他往四周看了看，一個人也沒有。突然小河里冒出來了一個葫蘆，說自己是寶葫蘆，王葆看他真的像是寶葫蘆，便買他撿了出來，寶葫蘆給他變出來了一些東西后，便相信了。他用寶葫蘆得到了許多東西，他卻不知道是從哪里來的，以為是保護自己做的，可是他哪里知道？到葫蘆這些東西都是偷來的！等他后來知道以后，才知道原來的點心，小魚什么的全部都是寶葫蘆給偷來的！他十分生氣。她想大家說了事情的情況，突然，他醒了，他看了看四周，家里還和原來一模一樣，便問奶奶這是怎么回事？奶奶說：“你剛剛從學校回來，回來就睡著了，一直說夢話”。王葆這才明白原來剛才的都是一場夢啊！

不過，這本書告訴我們，不要相信世界上有神仙，不要信什么妖魔鬼怪，只要做好自己就可以了。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇五

我有許多課外書，其中，最喜歡《寶葫蘆的秘密》作者張天翼，中國現代作家，學名張元定，字漢弟，號一之，筆名張天凈。1925年秋到北京，次年考入北京大學。1929年正式開始職業寫作生涯，1931年加入左聯，抗戰爆發后，一直在長沙等地從事抗日救亡工作。新中國成立后，張天翼成為一位偉大的作家，還擔任中央文學講習副主任等職稱，他的作品在文學史上占有重要位置。

王葆是一個天真活潑、富于幻想的少年。有一天，他無意中得到了一個神奇的寶葫蘆，有了這個寶葫蘆，不管王葆要什么，寶葫蘆都能幫他實現。可是慢慢地，王葆發現寶葫蘆沒有分辨能力，給他帶來很多麻煩。而且寶葫蘆變出的東西都是從別人那里偷來的，讓王葆感到無地自容，最終決定說出真相，放棄寶葫蘆。我要變勤勞，一切東西都要用自己的雙手去創造。

這本書有許多好而優美的語言，例如:這實在不像個搖柄，倒像個人――站在游泳池邊剛要往下跳的姿勢，作者用寶葫蘆來幫王葆實現一系列愿望，里面還有許多擬人的、描寫形象的、比喻的句子，把故事比喻的很美很美。

我讀了這本書深有感觸。做人要勤勞，勤勞為無價之寶。世界上任何一種東西都不會憑空冒出來，而需要有人用辛勤的勞動去創造。只有靠自己辛勤勞動才能創造出美好的成果。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇六

我要推薦一本好書，這本書就是《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張天翼，而主人公王葆是一個天真爛漫，愛幻想的孩子；但是寶葫蘆是一個狡詐，花言巧語的一個寶葫蘆。寶葫蘆為了自己而不惜用各種花言巧語來騙王葆，而且在拿別人東西時也毫不愧疚。而這本書講的正是王葆在釣魚時意外釣上來了一個寶葫蘆，結果寶葫蘆讓他一次次尷尬出丑，最后她實在忍受不了寶葫蘆的偷竊行為，于是就想把它扔掉，就他才發現這僅僅是一場夢，從此他得到了一個教訓。

以前我在一本書里看到了關于《寶葫蘆的秘密》這本書的介紹，而現在我又看見了。于是我激動不已，要爸爸趕緊給我買一本。他同意了，于是我每天都迫不及待的想著那本書。終于他到了，我立馬打開了那本書里頭精彩的情節吸引著我，我越看越有意思，越看越有趣。也至于我累了就躺一會兒，然后起來再看。這本書太好看了，讓我讀的太快，結果在一天之內竟把這本書讀完了。我自己都驚訝不已，這就是這本書的魔力。

這本書告訴我們，天上不會有掉餡餅的事，我們要腳踏實地，努力勞動，爭取有個好結果。

你們看了我的介紹后，是不是也想看這本書了呢？如果你也想看，那還等什么行動起來，到時候你一打開這本書，你就知道了。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇七

《寶葫蘆的秘密》這本書的作者是張天翼，故事中的主人公名叫王葆，和我們一樣也是小學生。他好吃零食又愛幻想，奶奶經常給他講關于寶葫蘆的故事，可以不費事不操心地獲得一切，這讓王葆非常渴望得到寶葫蘆。

一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能實現任何愿望的'寶葫蘆，他欣喜若狂，想要什么寶葫蘆都能滿足他。王葆很快樂。但是自從他有了寶葫蘆，也多了不少麻煩和苦惱。有一次考數學時，他望著考卷發愣，他想：我要是能知道答案那該多好呀！寶葫蘆知道了他的想法后，立即把考卷在王葆不知不覺中和前面的同學互相對換，此事被監考老師當場發現，使他羞得無地自容。讀到這里我發現擁有寶葫蘆既有利也有弊，得到的越輕松失去的也越多。反之，得到的越困難，越值得珍惜！

書中讓我印象最深的是結果。結果王葆其實是做了一場夢，在夢的結尾王葆舍棄寶葫蘆帶給自己的利益，向學接老師講述了自己得到寶葫蘆的經過，并將寶葫蘆帶給自己的東西物歸原主。夢里的故事告訴他不能不勞而獲，天上不會掉下餡餅。奶奶經常告訴我：種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出，才有收獲！就和奶奶在炎熱的夏天，仍然去菜地辛勤勞作一樣，正因為有奶奶的付出，我們全家才吃到美味的綠色蔬菜。

讀了這本書讓我明白了只有真正愿意付出汗水和努力的人才會獲得成功。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇八

9月，我們被分配到宜良土官村小學支教，當時碰上學校正在組建學生社團，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡單易學、便宜、投資小等特點，于是我就報名承擔葫蘆絲社團的輔導工作。我的教學計劃如下：

為全面貫徹黨的教育方針，推進宜良土官村小學的素質教育和藝術教育，豐富校園生活，提高學生的藝術修養。讓學生知道葫蘆絲是一種音色優美、音樂表現力很強的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點，也有弦樂器的特點，開發樂器訓練是實施美育的重要手段，讓學生在學習葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發智力，并通過短時間就能吹出好聽的曲子，使學生獲得成就感，從而產生美感，陶冶情操。

本學期葫蘆絲社團有26個學生，大部分是四年級以上的學生，二年級的有2個，所有學生都是零基礎，都從最基本的樂理、氣息、指法、音階等知識教起，由于大部分學生年齡大、領悟能力強，所以大多能接受當次課掌握所學的內容，只有二年級的2個小朋友有點吃力，難得跟上。

1、按照教材從最簡單的演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學生對葫蘆絲的發源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發學習興趣。并且讓學生知道自己有一技之長的很多好處，從而端正學習態度，以后每次課是來學習的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團活動與語文、數學、英語的分量一樣重要。

2、嚴格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用，讓學生從頭開始就很規范的學習葫蘆絲，為以后長期的教學打下基礎。

3、規范常用的基本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習的演奏技法，讓學生會吹考一級的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

4、教會學生簡單的樂理知識，如音名、唱名、節拍，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學生能夠唱出簡單的曲譜，演奏簡單的曲子。

5、教師示范表演，讓學生欣賞一些葫蘆絲的經典名曲，從而更加堅定學習葫蘆絲的決心。乘機教會學生跟著伴奏吹《紅河谷》、《婚誓》和《金孔雀輕輕跳》，并鼓勵學生到人多的地方或班隊活動上表演自己喜歡的曲子。

6、為學生搭建展示自己的舞臺。要求學生抓住所有一切空余時間聯系，有不會的及時到辦公室找我當場解決問題，在每節課快結束時，安排兩個學生到臺上表演，效果好的加分，期末發獎品鼓勵學生的勤奮。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇九

我是一個可愛又活潑的女孩子，今年11歲了。

我的個子不是太高，有點瘦，一張白白嫩嫩的臉蛋。我有一頭烏黑的長發，像瀑布一樣順暢。我喜歡把它們扎成一個高馬尾，再編起來，走起路來高高在上顯得非常神氣。我有一張瓜子臉，一雙水靈靈的眼睛，睫毛稍微往上翹。

我最喜歡畫畫了。春天的小花、小草、柳樹、小溪、瀑布……都出現在了我的畫中，那些畫逼真形象，人們看了總會夸我幾句。我多次參加過繪畫比賽，并且得了獎。

我的性格很溫柔。一次，妹妹不小心把我的筆碰到地上摔斷了，她很害怕，怕我責怪她就不敢把這件事告訴我。等我發現這件事后，姝妹落下了眼淚，誠心誠意地向我道歉，還說她不是故意把筆摔斷的，請我原諒她。我原諒了她，親切地對她說：“以后做事不能再馬虎了，答應我，好嗎？”她答應了我，保證以后做事再也不馬虎了。

我既有優點也有缺點。優點是我樂于助人，每次值日把教室打掃得非常干凈，上課不講話；缺點就是我膽子有點小，上課從不積極回答問題，而且有時會做一些與上課無關的小動作。我一定會把這些缺點全部改掉，努力使自己更加優秀。

大家知道我是誰了嗎？我就是活潑可愛的小女孩——吳芷琪。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十

我爸爸和我媽媽是天寧寺的工作人員，所以每年大年初一的時候就是他們最忙碌的時候，因此，我決定要去幫幫他們，幫他們賣葫蘆。

我早上一大早就起來去爸爸媽媽那里幫忙，爸爸也專門幫搞了我了一個賣葫蘆攤，讓我練手。我先把攤子端到了一個人多的地方，緊接著，我開始叫賣啦“賣葫蘆嘍，賣葫蘆嘍，10元錢一個。”很快就有人圍過來，我在心里想：“哈哈，我要做一筆大生意啦。”于是我開始積極地推銷起來，盡量讓人們多買幾個，于是說道：“這個是財神葫蘆，可以招財進寶喔；這個是生肖葫蘆，有各種各樣的'生肖喔，還有這個是……。”人們在我的推銷攻勢下，都爭先恐后地掏錢過來買，賣到下午的時候共賣了430元，也就是說，我賣了43個葫蘆，今天我可高興了。

我看著這個賣葫蘆的錢，我明白了一個道理，人不能總依賴別人，要靠自己的努力!

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十一

嗨，大家好，我的名字叫李筱毓，雖然我才八歲，我已經上三年級了。

我有一雙會說話的眼睛，每次媽媽說我，我都會用那雙眼睛盯著媽媽，似乎在說：“別再嘮叨了，我都聽煩了。”我都鼻梁像媽媽那樣——矮矮的，我有一個櫻桃般的小嘴，整天吧嗒吧嗒的說個不停。

我的性格活潑開朗，但是如果誰惹我生氣了，我的腳可不認人，如果我很開心，我會很溫柔的。

我酷愛畫畫，在美術班，因為我畫的好，顏色也涂的好，還當了一名美術“小老師”呢！

我這個人嘛不但有優點，還有缺點呢！我的優點是喜歡看書。有一次，我正在看媽媽給我新買的《兒童文學》。不一會兒，媽媽叫我去吃飯，由于我看書入了迷，沒有聽到媽媽的喊叫聲。媽媽把飯吃完了，我還是沒有去吃飯，媽媽到我房間一看，我正在津津有味地看著《兒童文學》，“吃飯了，小書迷”媽媽說。“不嘛，看完再吃”我撒嬌著說。媽媽說“你這個小書迷，真是拿你沒辦法”。

我的缺點嘛就是字寫得不好看。我一定發揚優點，改正缺點。將來一定比現在做的更好。

這就是我，如果你想和我成為好朋友，你就撥打：5669561就能找到我了。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十二

記得那是夏日里的.一天，爸爸拿出去年的葫蘆種子，要種，我便爭先恐后地說：“讓我種吧。”說完便拿來了葫蘆種子，挖了一個深坑，把種子放了進去，蓋上土，我天天去澆水，很長時間卻不見它發芽，我急了，扒開了土，往里一看，它還躺在里面紋絲沒動，我就把它埋得淺了點，又過了幾天，它卻躺在了地面上，原來我埋得太淺了，爸爸說：“種葫蘆不能埋得太深也不能埋得太淺，要不它就出不了芽。”經過我一次又一次的折騰，它才出了芽，爸爸說：“現在已經過了種葫蘆的最佳時期了，它就是發了芽也結不出葫蘆了。”

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十三

各科作業本：上小學，尤其是高年級的學生，每天晚上都會有家庭作業，在作業本上寫更好。建議多買些。

復習本：復習本用來寫復習的資料，高年級老師會給出每課或每單元的知識要點，建議各科各買一本。

黑筆：高年級一般用黑筆寫作業，因為正規的考試用的都是黑筆。要買就買自己用的舒服的那種（0.5mm或者0.35mm）。

藍筆：雖然說一般用黑筆，但是藍筆可以用來訂正作業，最好買純藍或者晶藍的`，亮一點。這樣老師批改訂正一目了然。

講義夾（試卷袋）：一旦上了小學，試卷就多了起來，用講義夾或者試卷袋把試卷裝起來，就好找了（建議每科買兩個）。

熒光筆：熒光筆用來畫重點。

圓規、橡皮等七件套：數學課上要用到的。

鉛筆以及自動筆：一般考試用2b的鉛筆。自動筆用來平時用。

紅筆：紅筆用來批改作業。

筆袋：因為鉛筆盒落地時聲音較大，影響了，所以買筆袋，最好買帆布的那種，輕巧。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十四

在我那美麗的小學外，有一位賣葫蘆的'老爺爺，每次一放學，同學們就一窩蜂的去買。還有一招那叫絕！只要你在那買了兩三次，老爺爺就知道你喜歡的味道，等下次你再去買，隨便挑一個，保你滿意！別不信，我就體驗過！

一天，媽媽爽快地給我五元錢，我便飛似地跑到老爺爺那里，買了一支蘋果味的，三下五除二，吃了個精光。我這個小饞貓又買了三只。“爺爺給我3支蘋果味的！”于是，我又吃了個精光！我心想：“這還有一元錢，我就留下來，明天再來買！哎呀！要回去寫作業了！”我飛快地跑回家。第二天放學，又是人山人海，我費了好大勁兒才到老爺爺那兒，還沒等我開口，爺爺說：“諾，給你！”我一邊把錢交給爺爺，一邊對爺爺說：“您怎么知道我吃蘋果味的呀？”“當然，你昨天買了那么多，我怎么不知道呢？”“哦！爺爺你記性真好。”我恍然大悟。

老爺爺也十分愛干凈，每次都主動地把垃圾撿起，扔進塑料袋里。有一次傍晚，我看見他推著車子一步步地走回家，塑料袋里裝滿了垃圾，我心想：“老爺爺真是個名副其實的‘環保衛士’啊！”

后來，聽大人說，這位老爺爺姓張，兒女不在身邊，只靠賣葫蘆為生。這個張爺爺有很多地方值得大家學習，以后我也要向張爺爺一樣，做一個善于觀察、提倡環保的人！

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十五

本學期我擔任新三年級的葫蘆絲教學。又是一個嶄新的開始。

：他們基本沒有樂器演奏經驗，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習上自覺性不夠高。對于葫蘆絲的學習起到了一定阻礙作用。

學生對葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識譜、識節拍的樂理基礎。同時我本人又是三年級的副班主任和音樂教師，對他們的具體情況很了解，課下交流和監督上比較有利。

主要教學工作計劃還是以基礎為主，分層次提高的思想進行。

1、了解葫蘆絲的起源、構造、音樂表現力等相關知識。

2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態、正確的手型控制及氣息運用。

3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。

2、規范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。

3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線、雙縱線、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。

4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。

5、學習預選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。

6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的.整體藝術修養和心態、性格的調整。

（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。

（2）長音的虛顫音奏法。

（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學習演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。

（1）自由拍的吐音方法練習；

（2）吐音和滑音相結合的練習；

（3）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。

（1）虛顫音和連音相結合的練習；

（2）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；

（3）活指練習，學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

1、明確活動目的,以培養學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。

3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲細節的處理。

4、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。

5、自身專業業務素質應不斷提高，做到勤學苦練。

范文人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，新的機遇和挑戰向我們走來，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是小編精心整理的小......

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十六

我叫陳施杰，是一個活潑開朗的大男孩，上四年級，與同學們也有很深厚的友誼。

我有一雙黑寶石似的眼睛，單眼皮。我一笑起來，眼睛總是會瞇成一條縫，而且右臉還有一個小酒窩。

我的耳朵猶如一只貝殼似的，高高的鼻梁。恕我直言，雖然我有1米5的個子，但是我的身體卻胖胖的，瓜子臉的我還有一個抹了蜜似的大嘴巴。當然，我還有一頭烏黑的秀發，我的頭左側還被理發師剃了一個大大的閃電標志，十分帥氣！

在伙伴面前，我是一個善良、樂于助人的孩子。有一次，我的朋友被高年級的同學欺負了，我連忙上去幫助同學說理，結果那位大哥哥不僅不聽我說，反而還卷起袖子說我多管閑事。我說：“大哥哥，你想如果是你在樓梯口被一位同學撞到了，并且是他與朋友正在說話才撞到你的，后來還指責你，你會怎樣想呢？”大哥哥好像恍然大悟，急忙向我們倆道歉，我們也原諒了他。

但是我也有缺點，那就是我喜歡丟三落四。每次不是弄丟了筆，就是落下了課本，這種毛病我一定要改掉，簡直太麻煩了！

我的愛好是踢足球，我的足球踢得可好了，就連我們班最厲害的守門員^v^陳諾^v^也守不住我的球。

沒錯，這就是我！一個有主見而且活潑的男孩子！

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十七

開學了，新書也發了。可是竟有這么一件奇怪的事，語文書竟然沒有發。這使我們學生有些迷惑不解，數學、英語之類的書沒有來就算了，可是語文書絕對會來的啊！正當我們議論時，老師發話了，說：“明天一定會來的。”于是我們就等待第二天的到來。可是奇怪的事情又發生了。

第二天，語文書還沒有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說：“后天絕對會來的！”聽老師這么堅決，我們又再次相信了。不過相信歸相信，語文書還是沒有，可作業又得寫。只好抄書了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩，另外又布置了一些解釋古詩的作業。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問題了。抄的古詩盡是錯，一問原來是昨天自己抄錯了書。

星期四，因為是元宵節，所以下午放假，并沒有作業。所以這天就好像沒過一樣。也沒過抄書的日子了。

星期五，我們高興的來到學校。準備拿語文書。可是，沒想到的事又發生了，書可能到下午才發，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽，還是沒到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點。

到了星期一，我們正在上“無書課”忽然一位老師走進來，和我們老師“咬了一會耳朵”就走了，一位同學隱約聽到了“語文書來了”，于是他歡呼起來。別人問他為什么，他說：“語文書來了！”于是我們全體歡呼起來，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個街頭狂派對。

語文書發下來了，我如玉似寶的捧在手中。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十八

因為聽網上說水葫蘆的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸帶我去我家旁邊的淵明公園的池塘里“請”回了一簇，準備養著供我寫。

沒想到水葫蘆居然是浮在水面上的，所以很好撈。

我上網查了一下，網上說，自來水養不活水葫蘆，水里必須有大量的養分。于是，我用一個泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是讓水葫蘆安下了“家”。

買葫蘆小學生（熱門19篇）篇十九

大家好，我叫王彤瑤，今年九歲了，上小學四年級。

我長得比較瘦，但也不是太瘦，身材很勻稱。我最喜愛穿漢服配頭飾，我的家人和同學都說我穿上漢服美的像仙女一樣呢！我的頭發烏黑發亮，以前我的長頭發都差不多有五十厘米，但是后來被剪了，不過短頭發走起路來一甩一甩的，看起來很有精神。

我的臉圓圓的，就像一個大湯圓，黑黑的眉毛下是我水汪汪的大眼睛，真像兩顆圓圓的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子下是個紅嘟嘟的嘴巴。

我呢，是一個小淑女。我說話的聲音并不大，而且不會跟其他人追逐狂打。我也是一個很聽話的好孩子，平常我有好東西，都會跟其他人共享。

我的喜好是看書和畫畫，我看的書可不是什么漫畫書，而是一些有關于學習的好書，里面還會有一些道理，一拿起書我就不肯放手，我也被一些人物所感動，但我并不會哭，由于從小我爸爸就跟我說女孩子不可以哭。

“書是人類進步的階梯”媽媽說。我畫畫也非常不錯看，每次上美術課，我都能得五分。

這就是我，淑女的我，聰明的我！