優秀作文能夠給人以啟迪和啟發，它蘊含著作者的獨特觀點和思想。欣賞優秀作文的同時，也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。

學生校園生活（專業20篇）篇一

不知不覺間來到這個學校已經一年了。時光流轉，一年間嘗遍了酸甜苦辣。成功時的喜悅，失敗時的痛苦，或許都在悄然間慢慢改變自我。我心中的大學與我當初初踏校門時的感覺有著那么多不一樣的地方。一年的學習，一年的生活讓我漸漸愛上了這座城市，愛上了這所校園，愛上了這所校園里的一草一木。四川音樂學院，我人生又一奮斗的起點。

我的大學，沒有北大清華的名氣，沒有武大蘇州大學的美麗。但是她卻有她自己的魅力。這里的學生讓這個學校變得那么的與眾不同，那么神圣。盡管自己生活在、學習在、成長在一所藝術院校里，或許我們在這里很少見到同學們拿著自己的筆記整天埋頭苦讀，也見不到他們為了四級的英語考試而眉頭緊鎖?？墒窃趯儆谒麄兊乃囆g領域，永遠走在學術的前沿。畢竟，人各有志，三百六十行行行出狀元。

一年前的一幕依舊記憶如新。當自己在父母的庇佑下坐著校車進入這所校門的時候，心里或許已經明白屬于自己的時代來臨了。新的環境，新的同學，新的室友，一切的一切都是新的，只是在旁邊打理床鋪的父母依舊是自己的父母。記得后來媽媽打電話告訴我爸爸那天在后街吃飯時點了一杯白酒，最后卻留下了半杯之多，因為那杯白酒里摻雜了太多的感情。

這個大學是我夢想起航的地方，當初因為自己年幼無知，討厭學習，為了能有一所大學上，勉強學習了編導這個專業，不是因為內心有多么的喜歡電影，而是自己實在沒有音樂細胞，加之討厭需要持之以恒才能有所成就的美術，自己斷然決定學習了編導。其實現在想想，既然在生命需要選擇的時候自己鼓起了勇氣選擇了編導這個專業，自己沒有理由再頹廢下去。況且加之對新聞的喜歡，在沒有來學校學習之前，心中暗暗決定，在這所大學里像雄鷹一樣張開自己的翅膀自由的翱翔在天空。后來才明白當初的自己是多么的異想天開。

初進這所校園，自己被眼前那些所謂的“美女帥哥”所震撼，他們身上被昂貴的衣服包裹，帶的裝飾品有很多是我聞所未聞的。那時候突然會感覺孤陋寡聞的自己如何在這所生活在潮流前沿的人們打交道，學習，生存呢？心中產生了自卑心理，不可否認，我生活的地方很難接受到一些潮流的東西。人有時候就是這樣，你所生活的地方永遠就只是那一片，你所認識的人也就只有那些，我們如井底之蛙，坐井觀天，會傻傻的以為自己看到的，接觸到的就是全部。等到有一天，突然跳出井的束縛，仰望天空，那么壯闊，那么美麗。內心迷惘，不知道該何去何從。如果我是那只井底之蛙，我會選擇重新回到井底，至少我還能夠在內心欺騙自己，我永遠是那片藍天享有者。

進入大學已經快兩年了，不得不承認自己改變了不少，那個膽小，自卑的我漸漸變成了成熟，穩重的我。

這兩年，我有不錯的兩個好朋友，雖然我們有時會斗嘴，會鬧別扭，但我知道，她們不會離開我的，我們像一家人一樣；還有，我的四個室友，她們都有不同的性格，她們愛美，她們真實。

我覺得人生中最大的財富不是你擁有了多少錢，多少資產，而是，你可以幸運的有背后挺你的哥們。讓你不覺得孤單，當你開心，你們一起歡笑，當你傷心，即便不能幫你解決問題，但是，可以陪你一起哭，一起傷心。

好多人上了大學，解放了，自由了，可以肆無忌憚的談戀愛了，的確，有的便能相守，令人羨慕；可有的，卻是一場游戲，最后痛徹心扉。

每個人都有自己要走的路，要經歷的坎，我們有時真的不能體會當事人的感受。

生活有很多面，有開心，有繁忙，有急躁，有傷心……我們自己心情的好壞，取決于我們的心；正如很多人說，開心是一天，不開心也是一天，為何要不開心，徒增煩惱呢。

我在大一那年，興致勃勃，對一切覺得新鮮，于是，加入了很多組織，活動。一開始，都是很好的，部長們，關心我們，我們聚餐，我們出去玩，一起談心，漸漸的，當時間長了，難免會有矛盾，也會讓你看清許多人。很多人總是表面很好，只有時間長了，才能真正的了解一個人。人不可貌相，海水不可斗量。有些人，雖然表面對你平平淡淡的，可是，在你需要幫助的時候，會幫你一把；有些人對你很熱情，當你困難時，離你越來越遠；很多時候，都是自己慢慢總結出來的。就像我，雖然只是一名學生，可我也兼過職，很多人說大學是一個小社會，是的，里面有好也有不好，更多的是自己怎么辦。

從北方來到南方上學的我，以前總是想掙脫父母的手掌，可是，當有一天，真的離開，還是會有不舍，有時，竟然還后悔來這里上學，不過，更多的是，不后悔，而且不應該后悔。未來掌握在自己手中，堅持就是勝利。相信一定會渡過難關，走向幸福的。

一直都在想象著自己長大讀大學的時候，記得在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。大學也就成為了我心中的一片圣土。

當我真正步入大學的時候，我才發現原來大學是這樣的，大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。有些人在不斷的修煉自己的品行，有些人在找自己心儀的女朋友或者白馬！

后來，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。就像當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢？對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

我的大學生涯慢慢的度過了一半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發生什么，相信自己，沒錯的！

大學是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空：那我們就要用一種認終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜！

大學，承載的夢。

和煦的陽光照在身上，暖暖的感覺，舒適暢然；閉上眼眼睛，微風拂過臉頰，一陣陣清香撲鼻而來；展開雙臂，感覺自己像只雄鷹飛翔在藍天之中……“輕松、自由、沒有壓力，但我不會忘記自己的夢想”這是當時最初的感覺，也是最真實的感覺。

“不甘心，就不要放棄；不甘心，就得努力”

帶著激情，懷著夢想，一副天不怕地不怕的神情走進大學。安逸的大學生活，慢慢的讓我忘記了最初的想法。我像一個罪人一樣，懺悔自己的所作所為；可是有時又會催眠自己，享受這安逸的生活。也許，一切都在慢慢的變化中；可是那最初的夢想卻沉淀在了心底的最底層。他會出來召喚我那顆還未頹廢但正在頹廢的心。

大學生活應該是最美的一個階段了吧，這是一個很好的階梯，一個邁向最高層的階梯。當一切夢想都被湮沒，大學生活將失去一切意義。現在的我是清醒的，清醒的知道自己的大學生活在慢慢的流逝。不放棄任何一個學習的機會，努力邁向夢想的天堂。

“trymybest；i"mbest”

陌生的環境，已不再陌生，但仍有一種恐慌和害怕。不知還還要面對什么，更不知道該怎么獨自面對，是迷茫還是落寞？不管怎樣我也不許自己落下懦弱的淚水，在競爭中沒有人相信眼淚，眼淚代表的只是無能。我要笑著迎接將來有可能發生的一切，欣然的接受一切。我不會孤單，因為我是個有夢的人。

嘴角微翹，漫步于校園之中，感受大學生活的氣息，呼吸著清新。

的空氣，腦海中想著曾經為自己設的每個目標，又想著如何更加完美的實現。

“最好自己，我就是我”

時間猶如面前的流水，一涌而過。一年的大學生活所經歷的種種，讓我更加清楚地認識了自己。我沒有辦法改變別人對我的看法，但我會用實際行動證明自己的能力。

心情就像烏云，傷心隨時隨地都會降臨，緊緊抱住自己，才不會害怕空虛?？粗┧笤谛@的人們，我好像正在被時間一分一秒的消磨著。沒有人會注意到你的存在，只有你自己知道自己想要什么，知道自己想要做什么，知道自己的存在。無需顧及他人做好自己就好，不要讓自己的雄心壯志湮沒在空洞的思想中。夢在遠遠的飛翔，我不會用淚澆滅希望。我要做一只打不死的“小強”。

“笑一笑，明天會更好”

不要懦弱，因為希望就在前方；

生活是我們選擇的方法，少說多做永遠是正確的方法，想要什么樣的生活就為之努力。

我的大學生活仍在繼續，我會認真地做好我人生中的每一步，我會讓我的大學生活更加豐富多彩。

上帝對我很好，雖然我沒有去到我理想的大學，但是我也進了一個不錯的大學，成為了那3%的一本生。但是大學真的不是我們以前了解的那樣的。高中的老師說，在苦也是苦三年，到了大學你就輕松了。我也不知道老師也讀過大學，為什么他們要這樣說，也許這也是教育方式的一種吧，讓我們咬咬牙讀過這三年。但是這讓我們剛上大學的時候很困惑，很迷茫。

到了大學，幾乎所有的老師都和你說，到了大學還是要努力的，不讓你就找不到好的工作，考研也是要很早準備的，大一大二就要開始準備了。由于這兩種認知的巨大偏差，我們大多數人都是迷茫的，我什么都不懂，我就要準備，我要做什么，我要怎么做，我辛苦考上大學本來是想可以輕松一下的，為什么會這樣？我到底應該怎么辦？許多人都是有這些疑問的。確實，這也需要解決，我自己本身就是一個大一的學生，我也正在尋找自己的出路。所以，我們的大一是很迷茫的，說真的，并不是我們當初想的那樣快樂。

大一是忙碌的。有句話說的很對，高中大家忙的都一樣，而大學各有各的忙。剛上大學幾乎每一個都想要鍛煉一下自己，所以都會參加社團，有的一兩個，有的三四個，甚至有的五個之多，所以可想而知，工作量之大。我還好，就只加了一個，叫演講與口才協會。因為自己害羞，口才不好，所以想鍛煉自己。但是我發現，我并沒有學到關于口才之類的東西，學到的是一些怎么籌辦活動，怎么做記賬，各種打雜，所以現在我覺得參加什么社團的是差不多的，鍛煉的都是一些怎么組織、策劃、實行。所以，社團不用多。但是我見到的很多人都是在忙社團的事，學習的時間很少。我也不知道這是好還是不好。畢竟我也只是一個大一的學生，有太多的事是不知道的。

最讓我容忍不了的就是大學生活的作息時間，我的學校是沒有按時熄燈的規定的。我習慣于早睡，我的睡眠質量也不是很好，很醒睡。大學就是很晚睡的，沒有12點是不關燈的，早上7點就起床，所以幾乎天天熬夜（在我的字典里，超過11點就是熬夜），所以早上的課都容易犯困，很苦惱，所以一定要準備眼罩和耳塞！

在我看來，大學是比較難找到對象的。因為大學的班級不想高中一樣，有固定的教室和座位，大學的班級只是大家坐在同一個教室罷了，所以少了很多相處的機會，少了很多日久生情的機會。雖然大學不反對談戀愛，但是在我的身邊，情侶還是比單身狗少很多很多的。不過有些是高中或者是高考畢業后在一起的就另當別論了。所以，單身狗們看到喜歡的就好好把我機會吧。

大學真的是一個痛苦的蛻變過程，如果你不改變，不進步，你就被社會無情的淘汰了，不用太久，兩年之后就見分曉。所以，好好努力吧。

再說一句，擁有好心態也是非常重要的，比知識，成績學歷都重要。大學最重要的是學會怎么做人！

學生校園生活（專業20篇）篇二

(2)增強組織凝聚力。

(3)培養學生會和分團委各部門的溝通能力和團隊協作精神。

北區籃球場。

學生會主席和分團委副書記。

分團委實踐部、文體部。

1、將學生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業服務部一組，學習部一組，演辯部與信督部一組，職業規劃部一組，外聯與社團管理部一組?？偣彩M，每組由各部門自己協商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)。

3、由辦公室張貼海報以及外聯部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動。

4、游戲內容。

(1)。

a.環環相扣。

b穿越火線。

c.躍動繩索。

d.百發百中。

(2)選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。

(3)由主持人宣布比賽規則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。

(4)決賽通過比較用時選出前三名！

學生校園生活（專業20篇）篇三

大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空：那我們就要用一種認終為始的心態去規劃與度過大學生活。大學也是我們人生中最集中的能夠揚長避短的時期，早能夠盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學必須要且行且惜！

大一是大學的開端，是影響大學其他三年的重要一年，所以這進入大學的第一步要走好，這樣才能夠為其他的三年打下基礎，我時刻堅信只要做到了步步為營，就能步步升高，就能步步為贏。一切只因“當夢想揚帆起航！

不如大學，是我們人生的另一個新起點，是真正好處的大學，是每個幸運的大學生生命中最重要的旅程，這一路由三個寬闊的臺階和無數的細磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月！然而，該怎樣應對大學的第一個臺階。大一是此刻每個剛進入大學的同學所思考的，所悵惘的。

大一，是開始的良端，也是完結的預兆。大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個開始是有著制勝的影響甚至決定好處！

人生目標是人生道路的航標，是人生前進的動力。在自我迷失一段時間以后，我透過與高年級同學的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學奮斗目標：全面發展。我決定透過大學三年的學習成為思想覺悟高，心理素質好，專業技術精，工作潛力強的復合型人才。這也是新世紀對大學生的要求。

確立了目標，我們學生重新獲得了源源不斷的動力。因為對英語很感興趣，我便以英語為突破口，為提高英語口語潛力，我改掉了睡懶覺的壞習慣，每一天早上在校園里大聲地朗誦英語，用”瘋狂“英語問候校園的一草一木。透過努力，學習成績開始逐步提高。

大學生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。這段路即使短暫的，也是漫長的，這個樂章既可能是優美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。雖然，我的大學生活才剛剛開始，但我相信它會是充滿快樂的。

最后，我在那里拜祝大家共同努力，共同進步，多多積累經驗，讓自己能走好以后的路。

大學生活過去了一個學期了，在那逝去的半年時光里，初步認識到大學生活的作為。從前的我總是渴望、向往著大學生活，到了大學后發現大學也不是那么好混過去的，大學里的我們還是要有理想和追求的，要不然就會一天又一天的在安逸的時光里沉淪和墮落。大學是一個培養人才和人渣的地方，為了不成為人渣，所以努力著讓自己成為人才。努力著去適應著這個社會，我們不能改變世界，但我們能夠努力著改變自己，讓自己不會與這個世界顯得格格不入，創造那屬于自己的完美生活。

在大學里，遇見的人多了，看到得事也多了，所以，自己的想法也多了。大學是社會的縮影，反應著這個真實的世界，讓我們更好的生存在這個社會。在那里我們會遇到許多的人和事，我們也會在那里潛移默化的改變自己。這是一個務必要經歷了的過程，當然我們也能夠堅持著自己的理念，不改變、不為外物所動。但現實和我們的想法總是背道而馳的，什么事情都是事與愿違。要我們堅持自己觀念不改變是一件很困難的事情，因為我們生活在大學這個群落里，身邊的人總是會再不經意間改變著我們的觀念。但我們不必害怕，也許這不會是一件壞事呢？它能夠讓自己的觀念跟上時代發展的腳步，為時代的發展做出貢獻。任何事情都有它的兩面性，我們看到好的一面，也要看到壞的一面。

大學是一個完美的地方，在那里每一天吸取著知識的芳香，還有那醉人的書本和老師。以前，我的老師總是教我們必須要上一次大學，大學必須會改變著你，會讓你變的不一樣。因為大學里讓你學到的并不僅僅僅是知識，更加能夠豐富你的見識和擴展你的視野。我一向相信著這句話是對的，即使在那里讓我看到得和我所想到得不一樣時我依然堅信著，這是對的。大學生活真是舒服啊，當然那是和高中生活比起來的，但是我們卻不會記得高中生活的那些艱苦的歲月，只會盡情的享受這完美而愜意的大學生活。這是每一個中國人的共性，也是中國人的劣行。很難改變，所以很多人就不想去改變，讓生活隨其自然。

大學生活也是無聊的，在大學里你有了太多的業余時間讓你去度過。所以很多的人就開始找事讓自己做，使自己充實起來。但那只是少數的一部分人而已，更多的一部分人是找不到屬于自己的工作的。所以，他們就開始變的很宅，宅的程度有時都讓人汗顏。能夠連續幾天不出宿舍的門，吃飯都是叫別人送餐的，真是相當的恐怖。大學生活的無聊也造就了一些癡男怨女的要死要活，因為寂寞，所以尋找著另一半解脫，在這個過程中我不明白能真正在一齊的戀人有幾對呢？他們只是為了排遣大學生活的無聊而已嘛？也許是吧，也許不是吧。誰明白呢。

大學生活在人生中只是一段經歷，在這場經歷中我們能夠學到很多，這將會是我們人生的一筆財富。珍惜大學生活，大學生活值得珍惜。

帶著無限憧憬和一些不尋常的興奮，從遠方趕來，就像來奔赴一個與夢中情人久違的約定。我如一個初睜雙眸的嬰孩般，如饑似渴的張望這個嶄新又陌生的世界。

還是依舊的哥們，確實不一樣的夜幕和月光，伴我穿行這個夜晚的嶄新又陌生的世界。

的是持續決定，而不是做出決定。當你持續并用心的做事時，結果往往會比預想的好很多，甚至和你預期的壞結果恰恰相反。但不光要學好課本上的知識，課外的書籍會擴展你的視野，甚至顛覆你的思維。

在我看來關于感情，感情是不期而至的。是先前的彼此不經意的開始，并用心交往時留下不經意的伏筆，而當他或她不經意的言談或舉止甚至眼神會勾起過往的點點滴滴。于是你會突然意識到：是我倆該在一齊了，就是這樣的。你不得不相信緣分，人生就是如此的微妙，而不是一味強求。最終結果即使是在一齊了，也許很難安穩、甜蜜，因為從開始兩人就處在不對等的地位。最終結果沒在一齊，終有一方傷得很深。

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學生活就要結束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會的大學畢業生、全校學生里資歷最長的大四學長、學姐。此刻，站在人生的又一個十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的就應在離開之前留下一些東西，所以就決定給自己的大學生活做個總結，為這段難忘的經歷留下一個完整的句號。

剛剛還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李離開熟悉的家鄉，帶著既興奮又緊張的情緒來到這陌生的城市、陌生的學校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉眼之間，我們就又要與那里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對那里的不舍與無奈，同時也有著對未知生活的希冀與迷惘?？粗鴮W校里熟悉的景色、親切的師長和充滿青春活力的學弟、學妹們，不禁想起了四年來自己所走過的路。

2006年我擠過了高考這座”獨木橋“，考上了忻州師范學院，開始了我的大學生活。當我帶著無數的憧憬與幻想，興奮地來到那里時，突然發現那里跟我想象中的大學有所出入，校區不大，而且設施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺。但是，不管怎樣說，這是我努力學習考到的學校，以后四年我都要在那里度過，所以慢慢的心里也就理解了，我的大學生活也正式拉開了序幕。透過這次經歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時候我們無法改變環境，而只有透過改變自身去適應環境，才能讓自己過得更好！

大一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發現自己對周圍的一切都有點無所適從，再加上大學的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時間是在慢慢適應中度過的。等到適應學校的生活后，我才發現這是一個色彩斑斕的世界，學校不是只是學習文化知識的地方，他還能夠讓我們學到許多其他的東西，那里有學生自己的組織——學生會，還有許多形形色色的學生社團，讓人目不暇接，蠢蠢欲動，雖然我也以前想要參加這些活動，但最終由于種種原因未能實現。至今想來，我覺得這仍是我大學生活的一大憾事。不知不覺中，大一生活就在忙碌的學習、生活與新鮮感中度過了。透過一年的生活，我發現我們的學校并沒有我想的那么糟糕，他也有很多的優點。雖然那里的硬件設備不是很完善，但學校一向在努力改善。而且那里有認真負責而又親切隨和的老師，有嚴格的管理制度，這對于我們學習的進步和良好的生活、學習習慣的養成起了很大的作用。另外，學校也有很強的社會職責感，這點從學校在全國首先推行”扶貧頂崗支教活動“，支持貧困地區農村教育，平時也用心組織捐款、捐物，義務獻血等活動就能夠看出來。這一點對于一個高等學府來說也是很重要的，學校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為一個社會人就就應勇于承擔自己的社會職責，培養了我們的職責感，能夠讓我們成為更合格的人才。最后，學校也很注重培養學生的實踐潛力，例如學校推行的頂崗支教不僅僅幫忙了農村地區的教育，同時也提高的學生的實踐動手潛力，不至于讓學生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應。

進入大二后，已經沒有了大一時的新鮮感，而且課業負擔也加重了，再加上學校要迎接教育部的評估，所以這一年總體來說是很忙碌的。但是在忙碌的過程中，我也體會到了充實的感覺，享受到了成功的喜悅，學會了自己獨立處理學習、生活中各種各樣的問題。我感覺自己長大了！在忙碌中，我透過了英語四級和計算機等級考試二級，參加了班里組織的學雷鋒等各種課外活動，而且學校也順利透過了教育部的評估。所以這一年是我忙的最有成就感的一年。

升上大三后，我突然發現自己又走到一個十字路口了，又開始迷茫了。大三學年的課業負擔不是太多，但新的問題又來了，班里同學已經開始為將來做打算了，許多同學已經開始準備考研了，我又一次迷茫了，而這時我又發現原先許多問題是要自己去應對的，別人是無法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來的。我明白自己就應去用心應對問題，主動解決問題了。在這一年里我發現自己又長大了一些。

轉瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學們開始忙著實習、找工作、寫論文等一系列畢業前的準備了，看著班里的同學越來越少，我驀然發現離別的日子臨近，我的大學生活也即將結束了，突然有種不想畢業的念頭。但是，我明白天下沒有不散的筵席，這一天遲早會到來，我們必定要經歷這次離別之痛，經歷過后，我們會變得更成熟。所以，就讓我們笑著理解這一天的到來吧！

總之，在這短暫的四年里，我學到了許多的專業知識和做人、做事的常識，在那里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，悲哀的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結下了珍貴的師生情、同學情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富！不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學院記在心里。我相信，經過這四年的積淀，我會帶著老師、同學和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢！同時也期望老師、同學們在以后的工作、生活中能順順利利！期望師院的明天會更完美！

三年前的那個仲秋，帶著年輕人的熱情，攜著鄉親們的期盼我踏上南下的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學生活。

入學報道、開學典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學。學習是大學的主旋律。再完美的活動也是點綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個誤區：第一盲目追求學生高干，本末倒置。第二為發展特長，忘記自己職責。第三高喊大學知識無用論，沉溺游戲。補充一點，透過我對不同群體大學生的了解，不容質疑的一點是他們認為是學校里學有所成是最大的樂趣。所以，走進大學，至關重要的一步是找準方向，樹立信仰。那里我要感謝我的叔叔，感謝他及時的教育初入大學懵懵懂懂的我，他以自己的切身經歷教導我要珍惜大學求知的得天獨厚的條件，工科階層技術才是硬道理！坦白地講，聽到叔叔在我進入大學第一天的電話教誨，我有種美夢破碎的感覺，都說大學是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識到自己對大學膚淺的認識后，也為了未來完美的生活，為了自己的理想，我選在大學再次起航，開始挖掘知識的金山。高中的學習的慣性給我是很大的幫忙，勤奮已經成為一種習慣，一勤天下無難事，所以大學課程的學習并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭取優秀的壓力，我認為這是每一個有追求的青年就應有的憂患意識。那里我想強調一點，學習是一件很痛苦的事情，沒有堅韌的毅力很難有所建樹的，一個對學習本身感興趣，對知識有著宗教般虔誠的人都就應是國際大師。我想更多的知識分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結果驅動的，征服知識后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們在這個層次上升華，進而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時又收獲幸福！

其實大學知識要求并沒有高中深刻，我不相信一個經歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學知識的一個顯著特點是強調一個廣度，要我們對知識網絡的每一個結點都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業，有必須自己思考，課程考試就應是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維潛力的重要經歷，偷懶就是放下了機會，放下了提高自己，選取了落后于人。

努力提高自己的實踐動手潛力，珍惜課程實驗和實習。平心而論，我個人在這方面潛力欠缺，因為我中學階段都是十分重視理論和考試的，盡管是實驗資料，老師也只是告訴我們步驟，怎樣在考試中得分，所以我的實驗素養很差。進入大學，實驗潛力提高到重要位置，條件也大為改善，但是基礎的薄弱也造成我在實驗課上不如意。然而我每次也都盡力地參與了實驗，努力地完成，并盡可能地思考，三年的培養，雖然依然水平不高，但還是較之來時有進步的。作為理工科學生，實驗是學習的很重要的部分，它的理論知識的活生生體現，真正地做好實驗能夠說真正掌握了課堂知識同時也把知識升華，變為技能。

談一下大學里就應學好了兩門知識。英語的重要性已是有目共睹，只有掌握一門外語才能在地球村里游刃有余，同時也是新時代知識分子的一項基本技能。從現實的角度講，學好英語會讓你在激烈的職場競爭中獨具魅力，當然也會有優越單位的垂青。所以我推薦只要有時間就去沖刺英語，最低要求要過全國四級。我下面講一下自己的經歷，其實我開始學英語也是有逃避的念頭，感覺乏味，然而我明白在收獲的路上注定是艱辛的，大一下學期我每一天6點30起床，在圖書館后面讀英語、聽廣播，聽磁帶，有時候難以集中精力，我還是強迫自己堅持，往往在堅持中會找到感覺，抓住那每一天哪怕十分鐘的有狀態時刻，也驅使自己每一天都有進步?？荚嚽耙彩怯仓^皮做完了歷年的真題，付出一般會有回報，04年6月我四級我取得不錯的成績，撈到了大學第一桶金！大二上學期我便開始準備六級，遺憾的是四級過后缺少了那份勢在必得的激情，詞匯陌生，題型和解題方法不熟悉，讓我以1。5分之差與綠色證書失之交臂。然而失利之后不服氣的我來了斗志，大二下學期差不多用掉所有的課余時間準備六級，夏天我取得了豐厚的回報，六級成績單485分，著實讓我欣慰。此刻的我正在每一天練習口語，爭取成為一個真正掌握英語的人，畢業時能用口語進行日常的交流。我明白這對我來說比考試還要困難，因為那里沒有技巧，只要實力！人活著要承受挑戰才能有所成就，只有拼搏著的歲月才是真正的人生。每一天6點30起床是件很痛苦的事情，但心中有信念就是會另一番心境。晚上和我搭檔江秋華用英語交流半小時，努力地創造一個近似的英語環境，讓嘴巴張開。說一口流利的英語是社會的需要也是我個人的夢想，我相信用自己不懈努力，上帝會給怎樣一個滿意的回報！

計算機的實用性和重要性我不再說了，自己的起點也比較低，但是大學里逐步學習中，越來越越發現它的魅力。計算機應用潛力也是我們時代的基本素質，掌握更多的電腦知識也是提高自身價值的重要籌碼。大學階段，我認為首先要透過計算機二級，它畢竟是你水平的一個憑證，是你的招牌，盡管也許沒有它，你也可能是一個計算機高手。證書是幫你跨門檻，潛力會讓你在工作魅力倍增。其實，二級前我一向沒有勇氣去鉆研仔細喜歡電腦世界，總感到但是二級好沒有面子（呵呵，我的朋友都是更高級的哦）。此刻我沒有了那個包袱，興趣也來了，能夠學自己喜歡、自己需要的知識。我專業學習一有空閑就看系統、常用軟件、硬件知識，盡管水平不高，正如我前面所提到的，我能夠不精，我追求懂。

學生干部能夠鍛煉自己的綜合潛力，我推薦有機會必須抓住，利用好這個平臺。我來到大學也用心向班委靠攏，但由于我不愛刻意表現自己，為人追求實在，第一次沒有得到任命班委的班主任和班助的親睞，但我沒有氣餒，因為從我走過的路程看，大家了解我后一般還是能理解我的，所以我用心為班級做貢獻，努力發展同學關系，第一次班委選舉我得到了生活委員的職位。上任后我“以服務同學”為理念，“為同學辦實事”為最大使命，努力輔助其他班委管理組織班級各項事宜。我認為學生干部不是什么干部，而是一批有熱心的服務者，有職責感的付出者，職責就是充當學校和同學間的橋梁。同時作為學生干部必須要有“榜樣”意識，學習上、生活上、行為上都要真正能擔當同學的先鋒，如果一個學生干部在這幾個方面沒有優勢，那他失去了做班干的必要條件，樹立威信更是難于上青天，當然工作的展開也是困難的！生活委員崗位我做了兩年，為了同學們的方便，我跑了好多，付出了好多，一切任勞任怨，同學們的擁護也給了我最大的安慰！那里我也提一件讓我永遠難以忘懷的事情：第二屆班委換屆選舉時，在我要求卸任的前提下，幾乎全體的同學要求我連任，胸懷同學的信任，我只有選取義無返顧，以更大的熱情投入到學生工作中，爭取發揮更大的作用。兩年來的辛勤付出，得到了同學們的擁護和認可，大三我懷著對班級的熱愛用心挑起了班長的重任，盡己所能帶領我們的群眾不斷進步。欣慰的是我們的班級齊心協力，共同奮斗，取得了一個又一個輝煌，我的任期內班級獲得了“校先進班級體”、“校優良學風班”、“院運動會男團第二名”、“校先進團支部”、“院籃球節季軍”。當然我個人也得到了成長，獲得了“校優秀學生干部”、“校三好學生”“院優秀學生干部”等榮譽。寫到此，我按耐不住內心的激動與感激，感謝我們的班主任，感謝我們團結友愛的同學！

年輕是充滿向往和激情是歲月，大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。我這個人只能說是有愛好，談不上特長，我對自己的要求也是懂的層次，爭取在更多的領域能夠有一句發言機會。大學里盡管沒有自己能炫耀的技能，但是我沒有放下過追求，努力的培養自己的興趣，拓展綜合素質的同時擴大交流圈。廣泛的愛好是一人獲得融洽人際關系的一個良好平臺，這是我從李嵐清的愛好外交中領會到的。學業不是生活的全部，耕耘的同時還要懂得享受生活，讓自己活得瀟灑。我這個人比較喜歡旅游，呵呵，我但是充分利用了假期觀光，增長自己的見識，陶冶自己的情操，游玩時對一些事情的感悟是在不經意間的，每一次遠行我都會找到更大的學習動力。所以趁著年輕和激情，放開你的腳步吧！最后還要重視大學里組織的各項活動，要明白它們都是由主要學生干部精心加工篩選的，參加及準備的過程你的潛力一般都有所提高，不要說自己沒有那方面的特長而對各項活動漠不關心，要相信組織者是充分思考到參與者的水平的。所以我要在完成課業的同時爭取多參加一些活動，每一次參與的收獲不局限于活動本身的。

加強自身修養，完善自己的知識體系。大學生在修業的同時也要修德，我們不僅僅要技術精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學生，要成大器，沒有深厚的人文修養是不可能的。我的感受是人文知識對人的關懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養才能提高自己的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學里大家都比較重視的，本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準則，真誠，友善，尊重。

借成才樂園，寫篇隨筆總結一下生活，與我是一件樂事，也期望能和同學們取得一點共鳴，乃我最大榮幸！不妥之處，還望同學批評指正！

學生校園生活（專業20篇）篇四

本學年我擔任二年級的綜合實踐課的教學工作。根據二年級學生的特點，綜合考慮了農村學校的實際情況，開展活動，效果顯著?，F將我在綜合實踐課的教學中自己的感受總結如下：

綜合實踐活動課是面向學生生活而設計的一門課程，就是為了給學生一個開放的空間，讓他們自己去發現問題，自己去做，在做中學，我在設計課程中沒有將課想得那么復雜。而是創設一種全新的具有一定吸引力的學習情境，使學生通過自身的實踐、觀察、體驗與思考，從發現中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。

一、給學生提供自由學習的空間。

對教師來說，綜合實踐活動課不用“上課”或“教”這樣的字眼，而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合實踐活動課不是“上出來”的，也不是“教出來”的，而是“做出來的”。

在這個空間里，我讓學生盡情地觀賞一切，分析一切，這一切原本對他們來說，確實是陌生的，但正因為陌生，恰恰給了他們以新奇的感覺，學生透過疑云看本質，積極主動地進行探索活動，開展廣泛的交流，并對獲得的種種信息和現象進行充分的，毫無拘束的爭辯，在爭論中認識，在爭辯中深化。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰，因為綜合實踐活動可體現學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結構和自身素質。在綜合實踐活動中，一些學習并不是很好的學生，表現出非同一般的激情和能力，讓人欣喜而欣慰。他們那種敏銳的洞察力，那種高超的探究能力，那種解決問題的綜合運用能力都充分展示出了，活動給了他們欣然求知的樂趣，活動教會了他們做人的道理。

二、給學生搭建主動學習的舞臺。

本學期綜合實踐活動在具體的實施中，我將它分為三個階段，即準備階段、實施階段、總結交流階段。對于我設計的這些主題，一節課完成是不現實的，為此我一周圍繞一個主題展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。

在準備階段，在學生對身邊的社會、自然現象有了初步觀察的基礎上，在教室里討論，由我來指導學生提出問題，確定主題，做出活動方案。突出學生的主體性，引導孩子將模糊的問題有效合理地表述出來，并幫助與指導學生準備工具與材料。

在實施階段，讓學生自己動手去做，去經歷與體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。我在實施過程中進行一些指導，對一些必要的專題講解和方法的介紹，并對學生活動的整個過程進行觀察，善于發現學生的特點，對學生做出恰當的評價。

在綜合實踐活動中，學生可以自由自在的組織活動小組，確定好自己研究的主題及內容，確定研究的目標體系。根據學生的認知情況，我精心設計過程，并對學生的學習活動及學習過程進行嚴格的調控。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構想，都完全在學生自己手上。

總之，綜合實踐活動是一種探索過程，是一種實踐過程，也是一種開放性思維過程，在實踐活動中，最重要的是不重結果，而重過程，只要我們的學生在活動中得到了鍛煉，成長起來了，這就是我的成功。

學生校園生活（專業20篇）篇五

星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。

今天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學習是我們生活的主要內容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正！老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學課老師教加減乘除法，書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動靜，影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學課老師教我們做實驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時候，同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學校學生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。

學生校園生活（專業20篇）篇六

綜合實踐活動它強調學生的親身經歷，在“考察”、“思考”“實驗”、“探究”等一系列的活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新精神。

綜合實踐活動是新課程的重要內容之一，但其重要性尚未得到足夠認識：存在物質條件、師資水平、課程評價等多方面的困難。但這些困難應該不足以使我們在這一意義深遠的課程面前無所作為。在綜合實踐活動的開發和教學中，我們根據自身的特點和實踐性的特點，讓學生走出校門、走出課堂、走向社會、走向生活，在了解社會、了解生活的過程中學會生活、學會交往、學會學習、學會做人。

1.調查校園環境。

開展綜合實踐活動要立足于學生的現實生活，選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動沒有開始之前便“蠢蠢欲動”，這樣才會使課堂活動之外的真正探究因這份“心動”而豐富多彩。學校是每個人人生道路上的一塊必經之地，是學生生活的基本空間。因此，教師要給學生營造一個開放的學習空間，讓學生對自我、自然、社會、科技、文化引起足夠的關注，并在這個過程當中形成積極的人生態度。如在《校園環境現狀調查》、《美化校園環境》等活動中，學生通過觀察、訪問、查閱資料等一系列實踐活動，了解了學校環境變遷的歷史，找到現今校園環境存在的問題，提出美化校園環境的建議，盡情描繪出理想中的校園環境，從中體驗到創造的無窮樂趣，培養學生的創新能力、空間想象能力。真所謂“生活處處皆學問”，的確如此，這些感受不經他們親身實踐，是很難體驗到的。

2.編輯手抄或電腦小報。

手抄小報或電腦小報的評比活動在我校已堅持了多年。為此，學校充分利用學生已有的實踐資源來開展綜合實踐活動。首先讓學生自由組合，每組推薦出一名組長擔任總編，其他成員根據各自的特長進行分工;然后在總編的協調下，按各自的特長進行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設計等，并在規定的時間內辦完，力求做到內容充實，圖文并茂。同學們根據自己的愛好自由組合，進行辦報合作實踐。在辦手抄報或電腦小報的過程中，同學們充分發揮各自的聰明才智，發揮創新潛能，辦出了內容豐富，形式多樣的小報。

二、立足家庭生活，豐富實踐內容。

教育要走出課堂，讓學校、家庭、社會共同發揮教育功能，這是現代教育發展的必然趨勢。人們常說，家庭是兒童來到這個世界之后邁進的“第一所學?！?。家庭生活是五彩繽紛的，飲食起居、休閑娛樂、消費理財、護理保健等都是家庭生活的內容，以充滿情感的家庭生活為著眼點，不斷生成有意義的活動主題是綜合實踐活動課程內容生活化的拓展策略之一。我們根據學生特點開展了一系列的實踐活動，讓學生在家里收看時事新聞、收集諺語、體驗農家生活等，旨在培養學生健全的人格，促進學生素質的全面提高。

三、關注社會生活，生成實踐資源。

要使學生具有真正有學問的人，還必須帶領學生走進豐富多彩的社會生活，激發學生了解社會生活的興趣，激發學生探究社會的強烈欲望，從而使他們自覺走向社會。

社會調查可以培養學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會，感受生活的極好形式。學生以小組為單位，就社會發生的某一現象進行調查，弄清發生這種現象的原因及解決的方法。學生在活動中，學會人與人之間的合作、交流，鍛煉學生的社會實踐能力。

綜上所述，開展綜合實踐活動，教師要引導學生從生活出發，以貼近學生的生活經驗為切入點，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在完全自主的探索體驗中，在生動活潑的學習氣氛中，以良好的心境主動地去參與，培養他們愛科學、愛家鄉的良好品德，提高他們的創新精神和實踐能力。綜合實踐活動的實施克服了當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，面向學生的生活領域，引領學生走向生活，密切學生與生活的聯系，為學生的個性發展提供了開放的空間。

學生校園生活（專業20篇）篇七

近段時間我校學生使用手機、mp4的現象日漸增多，對學生的學習和生活造成了一定程度的影響，嚴重影響學生的身心健康和正常的休息、影響學生學習成績的提高和正常的教學秩序。同時，過度使用手機容易滋生校園安全隱患和滋長了學生之間的攀比心理，給家長增加了經濟負擔。為了保證學生在校學習、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護學校正常的教育教學秩序，抵制手機給學生帶來的各種負面影響。根據有關規定，經學校研究決定，結合本校實際情況，在全校范圍內開展禁止學生攜帶手機進校園專項整治工作。具體方案如下：

組長：z（負責組織德育處和團委對我校學生帶手機進校情況進行整治工作）。

副組長：z（負責七年級各班的集中整治及成果鞏固）。

z（負責八年級各班的集中整治及成果鞏固）。

z（負責九年級各班的集中整治及成果鞏固）。

成員：各級級委員、德育組成員和全體班主任。

此次集中整治行動自20xx年4月7起至7月17日止，分四個階段進行：

第一階段：調查摸底階段（4月7日至4月11日）。

各班班主任根據整治的要求，聯系實際，在教育學生的同時，認真摸排本班級帶手機上學的學生數并填寫好自查表（自查表由學校統一下發）于4月11前上報到德育處，做好本班的自查自糾工作。

第二階段：宣傳發動階段（4月13日至4月18日）。

開展宣傳活動，統一思想認識，明確任務，落實責任。學校首先通過國旗下講話，廣播宣傳學校的相應措施，其次各班利用班會開展一次手機整治專項活動，形成正確的輿論導向。

第三階段：集中整治階段（4月21日至6月20日）。

1．各班主任自行制定符合本班實際的`倡議書（各班倡議書在4月30日前交到德育處存檔，注明班級和班任姓名）。組織向全體學生發出《文明校園拒絕手機的倡議書》，對學生攜帶手機對個人、班級乃至全校帶來的不良影響及對身心健康的損害進行深入分析，使廣大學生理解學校意圖，消除抵觸情緒。

2、各班利用清明節假期開展自主家訪活動，向家長反映半個學期來學生在校的思想、學習和生活。同時向家長宣傳學生帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持，引導學生如需與家長聯系可利用校園卡或到行政辦公室。

3、德育處組織團委、學生會對各年級、各班開展不定期檢查，做好情況登記，檢查結果要及時向廣播室通報，一經發現，取消當月文明班、文明宿舍的評比。學校并于4月30與各位學生簽訂“禁止帶手機進校園”承諾書。

第四階段：檢查督促、鞏固成果階段（6月23至7月17日）。

在各班級自主清查的基礎上，德育處協同團委組織團委干部、學生干部組成巡查小組對各班進行不定期、不定時突擊檢查，本次活動結束后，學校將對本次活動進行總結，對不聽勸阻、無視學校規定，堅持帶手機、進校園的學生，堅決給予沒收并視情節輕重予以違反校紀處理。

1、各級、各班思想上要重視，態度要明確、決心要堅定，努力創建學生無手機班級。

2、各班主任要密切關注班內同學使用手機問題，一經發現不管是否使用，一律沒收代為保管，并電話告知家長，手機由班主任保管直至學生離校。

2學校對在本活動中，不服從教師管理，態度特別惡劣的學生，教師教育引導后仍不思悔改的；因佩戴手機問題而引起其它違紀行為并造成相應嚴重后果的作通報批評，書寫說明500字以上反思交德育處存檔，取消該班文明班、文明宿舍的評比。

3、加大行政值日檢查力度。每天值日的級委員，要下班、下寢室如實檢查，并把檢查結果納入到當月的班主任考核。值日領導、值日老師在午休、晚寢中發現學生使用手機的學生要做好記錄，對學生在校園內使用手機的行為，發現一例處理一例，并在當月班主任績效考核中每人次扣3分。

4、學生會、團委會干部巡查力度，在巡查中發現有學生持有、使用手機的，堅決給予登記。

5、各科任課教師、宿管員、門衛配合管理，發現學生有持有、使用手機的，可直接與該班班主任取得聯系，由班主任按照相應程序處理。

學生校園生活（專業20篇）篇八

年少的我們認為說謊鼻子就會變長；年少的我們認為每一個人都會由一只天使永遠守護著；年少的我們認為年少做任何事都是理所應當的，年少的我們……真的天真。

小的時候，爸爸媽媽只有我一個女兒，爺爺奶奶只有我一個孫女兒，所以那時的我總是集萬千寵愛于一身?？傻搅藢W校的我卻不那么盡如人意。

還記得剛上小學二年級的我，在學校做什么都十分膽小。上課不敢舉手發言，回答問題總是結結巴巴的，聲音如細蚊，考試一團糟，做出來的作業還遭到同學們的嘈笑。那時候的我從白天鵝瞬間變成了丑小鴨，這無疑使我的自信心受到了很大的挫折。母親在聽到我的情況后也是十分著急，卻是無可奈何。

每次過年奶奶家都會包餃子，而且還有一個我很喜歡的習慣。在包餃子的時候會將一顆去核的紅棗包進一只餃子里，然后放進所有餃子中一起煮，最后如果誰吃到包有紅棗的餃子，那么來年他將會成為最幸運的人，上天會賦予他無窮的力量。而我每年都能意外地成為那個最幸運的人。在第一次吃到紅棗后的我，做什么都會感到信心十足。出門的時候看到認識的人也都會親熱地叫喚一聲，走路都是一蹦一跳的。小區的人見了我，都會說：“這誰家的孩子？真乖！”而每每這時我都會看見母親臉上那幸福感十足的笑容，那時的我，學習成績也飛速上升，信心十足。

那一年，家里同往常一樣，照常把一顆去核的紅棗包進餃子里，我高興地宣布著：“誰要是吃到這只包有紅棗的餃子，來年他就會成為最幸運的人，上天會給他用不完的勇氣和自信。餃子一上桌我就開始搜尋著自己碗里的那一抹紅色的身影，可直到碗都見了底也沒有吃到那顆我期待已久的紅棗。這時，母親的聲音響起：“哎呀！還有一盤沒下鍋呢！”接著就奔進了廚房，我也想著去幫忙，可剛走到門口就發現母親正將一顆又大又紅的紅棗包進餃子里，那一刻我頓時明白，為什么每年我都能吃到那只“幸運餃子”，為什么我每年都會成為那個最幸運的人。這并不只是一個“意外”，原來我的幸運都是母親偷偷給的。

現在的我明白說謊鼻子不會變長，現在的我明白親人就是那些一直守護著我的天使，現在的我明白我們要以成熟的眼光和心智看待世界?，F在的我明白，這不是一個“意外”。

學生校園生活（專業20篇）篇九

我們的校園生活是豐富多彩的。有歡樂也有痛苦。但歡樂卻不是觸手可及的，它蘊含在一次次艱辛的嘗試中。多彩的校園生活中最讓我難忘的是那次軍訓。

軍訓的第一天，同學們都穿上了軍服，還系了一根皮帶?？雌饋硐褚粋€個威武的“小戰士”。不一會兒，老師帶著我們的教官來到了教室，老師對我們說：“這幾天，梁教官就是你們的老師?！痹捯魟偮?，同學們便用熱烈的掌聲表示歡迎。那矮小的教官，穿一件短袖，留一頭短發，看起來挺精神的。后來，教官把我們帶到了軍訓場地。剛開始，教官就叫我們站軍姿，那時，同學們都精神十足，站了幾分鐘后，有些便受不了了，但只能硬挺著，因為如果站不好的話就會被罰做俯臥撐。太陽越來越毒辣，同學們再也忍不住了，于是就對教官說：“教官，可以休息了嗎?”教官說：“你們站得也比較久了，就休息一分鐘吧。”同學們便走到了樹底下去乘涼，可是休息的時間還不到半分鐘，教官就叫我們集合了。當時，我和一個同學想多休息一下，被教官發現了，我們還因此被罰做三十個俯臥撐。從那一次后，我便再也不敢偷懶了。

一天過后，同學們都是叫苦不迭。到了晚上，教官又教我們整理內務，要我們將被子折得像豆腐塊一樣，毛巾、臉盆、桶要放在規定的地方。后來的幾天我們便不覺得怎么辛苦了。在休息的時候，我們就和37班的同學拉歌，因為我們班人多，聲音當然也比他們的大，所以每次都是大獲全勝。

后來，教官又教我們齊步跑，開始我們的步調總是不一致。教官便叫我們一組一組的學，一個下午后，我們比先前好多了。

轉眼間，便到了軍訓的最后一天，那天，同學們既高興又難過，高興是因為軍訓就要結束了，難過是因為教官就要走了。那天，我們雖然在比賽中取得了第二名，但我們并不高興。

軍訓雖然十分辛苦，但可以增加我們吃苦耐勞的精神，是戰勝自我，鍛煉意志的時機!

現在，軍訓已經過去很久了，可我對當時的情景還記憶猶新。

學生校園生活（專業20篇）篇十

一、活動目的：自愿獻出身體部分血液而不獲取任何報酬的一種高尚行為，體現了人們互相幫助，無私奉獻的精神，是一種具有積極意義的社會公益活動。

二、主辦單位：成農院校實踐部。

三、活動時間：20__-__-__。

四、活動地點：農院圖書館廣場。

五、活動參與人員：院團委實踐部，各系實踐部部分成員，全校師生。

為了保證醫療臨床用血的需要，緩解成都血液中心血庫的危機弘揚奉獻精神，促進我院精神文明建設和發展青年志愿者關心社會，服務社會的先鋒作用我愿積極組織并參與了此次無償獻血活動。20x-__-__成都血液中心采血車來到了成農院進行了無償獻血活動，我院實踐部以志愿者的形式對此次活動進行了組織和策劃，對此次活動的全程進行了無償服務。我們按照血液中心工作人員的要求積極配合他們組織獻血活動。組織部門全體成員認真安排，力求把服務工作落實到每一個人頭、落實到每一個點，以保證獻血活動的有序的開展，來提高此次活動的效果和意義。

1、活動前期的宣傳工作：

1、通過制作和展示展板向全校廣大師生宣傳此次義務獻血活動。

3、舉辦了關于無償獻血的知識講座，參會代表有全院實踐部成員和各班代表。

4、車前活動當天發放傳單宣傳。

通過這一系列的宣傳很好的使全校師生更清楚的了解了無償獻血的注意事項和流程，同時也更深刻的了解了參與此次活動的意義和必要性。

2、活動過程：

1、在活動開展前，院團實踐部在圖書館廣場設立了三個服務隊，每個服務隊又分別設立了前臺服務、車前服務、車上服務三個小組。為活動的順利開展做好了一切安排。

2、活動開展中，前臺的人員負責活動的宣傳為咨詢的同學們做了詳細的講解，解除他們對獻血的疑慮和擔憂，并引導他們的正確填表方式。

3、車前服務人員負責獻血前和獻血后的一切服務工作，如：蓋章，登記，消毒，倒水。

4、車上服務人員負責配合好醫護工作人員的需要，如：撕血袋，打包禮品，收表蓋章，維持車上秩序，保持車間清潔，扶持獻血者。

5、采血結束時幫助醫護工收，清理現場衛生，與血車道別。無償獻血活動結束。

1、活動從早上8：30布置現場到下午6：30道別血車活動結束時就一環扣一環的有序進行著。在所有獻血者的愛心支持下，在醫護工作人員和青年志愿者(院團實踐部所有成員和各系實踐部代表)的共同努力下，此次活動中共采集了636袋全血，使得此次無償獻血活動圓滿成功。雖然天氣很冷，場地很小，設備也和很簡單，但每一個人得臉上都掛著幸福的笑容。

2、一股股青春的熱血，一顆顆愛心的關懷籠罩著整個活動現場，許多老師和同學都紛紛勇敢的伸出自己的手臂，望著自己鮮紅的血液緩緩的流入獻血袋里，想著自己的愛心還在繼續的被傳遞，再手捧著青年志愿者遞給的愛心禮物。這時，他們臉上洋溢著的是獻血后的光榮與自豪。

3、通過這次活動不但很好的鍛煉了青年志愿者的工作能力;也展現了我們農院青年志愿者的不辭辛苦，積極配合，協調互助的工作精神;也同時展現出了成農院當代大學生的高尚品格和無私奉獻精神。

七、活動不足之處：

1活動宣傳期的宣傳工作不夠仔細，以至獻血當天許多獻血者都因為對獻血注意事項的忽略，而未能實現獻血的心愿。

2天氣原因：由于天氣比較寒冷，缺少取暖工具，使得現學的前來獻血的老師和同學只能在車外忍受寒冷的肆虐。

3、工作安排的不合理：由于此次獻血活動是全天連續進行，于是志愿者也得連續服務，由于安排的欠佳，使得每一個志愿者都得全天兼職。所以下半天時志愿者們都略顯疲憊。

這些都是我們在今后的工作中都應該注意的問題，但我們相信在我們以后的道路中我們會走的更好，做的更好。

學生校園生活（專業20篇）篇十一

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的`時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的玉蘭樹上的時候;當潔白無瑕的花瓣在空中悠悠地打幾個圈兒，再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“無錫市南長街小學”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑盈盈地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見寬大的塑膠操場，與美麗的校樹——玉蘭樹;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍肩，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進灑滿晨光的教室，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記錄要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的玉蘭滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在銀杏樹下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲呼喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。

學生校園生活（專業20篇）篇十二

校園生活是多姿多彩的，它充滿了自己和同學們的歡聲笑語。它是許多學生向往的無拘無束的天空，有時我也恨不得留在學校。

no。1——-快樂！

我們六（1）班出了名是多“傻人”，但又都是這些“傻人”給了我們快樂。

有一次，我對上面座位的健波說：“你的同桌呢？”他脫口而出：“我哪有同桌？”我疑惑不解地說：“嘉榮不是人嗎？”不料健波說：“我們是“綠豆哥哥”和“紅豆妹妹”??！”我聽了，笑得肚子都疼了，問：“你是“紅豆”嗎？”健波說：“當然——-不是啦，你真笨，我是“綠豆”??！”我聽后，笑得更厲害了！

其實，我覺得這個“綠豆哥哥”更像電視劇中的“黃豆先生”。嘻嘻！

no。2——-關心！

關心，可以是無言的，也可以是搞笑的，我們班就是采用這種搞笑的關心！

看，她們就這樣逗笑我了！

是的，我向往這自由自在，無拘無束的天空——-屬于我們的校園生活！

學生校園生活（專業20篇）篇十三

我們的校園生活，就是一首美妙動聽的歌。

這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌。走進我們的學校，你會看到一排排教學樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數操場旁邊的布告欄，這里記錄了我們學校的奮斗歷程和光輝業績，留下了我們同學和老師活動的掠影，更有教我們如何做人的《三字經》。在我們的.學校，你一定會由衷地感嘆――“新”。

這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動人。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個字――“爽”!

我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲瑯瑯響起，是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行!”

我們的學校生活，更是一首愛流涌動的歌。我們的老師為了我們的健康成長嘔心瀝血，操碎了心。他們總是在專心致志地備課，一絲不茍地批改著作業。上課了，他們又在繪聲繪色地給我們講課，不厭其煩地幫助那些學習上有困難的同學。老師不僅教給我們知識，更教會了我們怎樣做人。我們很多同學都在老師的指點下背會了《新三字經》、〈〈弟-子規〉〉等承載著中華傳統文化精髓的語錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。在這里，我要深情地說――“一小，有愛!”

校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來。讓我們盡情地唱吧，用我們美好的的童年，唱一首最美最好的校園之歌!

學生校園生活（專業20篇）篇十四

星期二的下午第二節課是體育課，這是一節與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之后，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏云壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，后來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續上體育課。

美術課。

今天是星期二，下午一節課，我們照常上了美術課，這節美術課可和以往不同，我取作業的時候，老師讓我一人發兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，一個人一張紙就夠了啊，為什么要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做粘貼畫呀，我高興極了，馬上動起手，粘貼起來。

班會課。

我國四川地區在五月十二日十四時二十八分，發生了八點零級大地震，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節課的兩點二十八分我們為四川遇難者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。

文檔為doc格式。

學生校園生活（專業20篇）篇十五

校園生活最熟悉最好玩的莫過于同桌之間的戰爭了。而我就有一個這樣無厘頭的同桌。

我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌后，一直戰事連連，硝煙不斷。

美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經心的將他的漫畫書如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣沖沖的吼道：“放一下會死??！”我白了他一眼說：“不死也得傷?！?/p>

他冷笑了一聲，眼里射出狼一般兇狠的目光，于是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發生了！

果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的！于是我使出了我的獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老板來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地說：“你給我等著！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的！”

和湯新宇同桌久了，也發現了他的優點：他樂于助人，班級里的是他從來說一不二。盡管如此，我倆的對立關系還是沒有改變。

誰讓我們是同桌冤家呢，你說是吧！

學生校園生活（專業20篇）篇十六

在我的學校里小學生校園生活作文范文豐富多彩，令人回味無窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時，只聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音，那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲，令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮，目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。

當星期三下午第二節課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”這聲音可真好聽，就連小鳥也入了迷，禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過，有時象流水婉轉，有時象斜風細雨，讓人駐足長留。

奧數興趣小組的教室里，每位都聚精會神地聽講，個個精通數學。當老師提問時，只見他們爭先恐后舉起手來，那響亮而流利的答語，使老師感到十分欣慰，同學們也受益匪淺。

我最喜愛的一個興趣小組要數英語組了。因為英語老師風趣幽默，教法新穎，時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養了我語言的溝通能力。

現在知道我的小學生校園生活作文范文是多么豐富多彩了吧，歡迎你也來我的學校參觀學習。

學生校園生活（專業20篇）篇十七

我的校園生活可不非凡，有了這個教室，我沒有電視也行，因為我們能在“現場”看，媽媽再也不用擔心我們的電視機了。

《中國好聲音》。

在教室中，又傳來一陣陣歌:come逆戰，逆戰來也，王牌要狂野……原來中國好聲音又開始了，書小蟲又開始演唱《逆戰》了，陳小帆沒有轉，柴小燁轉了，恭喜書小蟲成功成了柴小燁的學員。下面出場的是吳小凡，他唱的是《安靜》，一旁的樂隊正拿著掃把在演奏，而他拿礦泉水瓶演唱，陳小凡轉了，他成了陳小凡的學員。下面出場的張小胖的一首《悟空》打動了那小英，唱完后四位導師都轉了，她成了那小英的學員……感謝收看本期校園好聲音，本節目由充電五分鐘，的通話兩小時的oppor9聯合播出，我們下期再見，再見!

《奔跑吧，兄弟》。

在操場上，兄弟團又在相愛相殺了，個人撕名牌開始了，柴小燁和陳小帆聯盟了，首先“大黑?！瘪R上抓住了一個人，立馬把他out了，陳小帆以他驚人的速度把大黑牛引開了，大黑牛不耐煩了，馬上追上去把他抓住了，還好他一個轉身把名牌護住，此時柴小燁一下子來到了大黑牛身后，回頭一看，躲開了陳小燁，此時兩隊的局勢對大黑牛很不利，于是陳小帆一個箭步上前把大黑牛撕了，現在只有柴小燁和陳小帆了，經過了99個回合的戰爭后，柴小燁上前抓住了陳小凡的名牌，此時陳小凡也抓住了他的名牌撕，兩個人的名牌同時斯是平局。

《十二道鋒味》。

“叮叮叮?！?”每逢下課，你都會在教室中找到王大胖。為什么吧，因為只要一下課，他就一個箭步來到了小賣部中，他拿著一張毛爺爺大搖大擺的.走了進去，一跨進店門，一些美味的食物在他的眼前，他巴不得全買下來，經過了五分鐘，他又大搖大擺的走了出來，手上拎著一大袋零食，坐在椅子上一口一口吞虎咽地吃那一袋食物，有各種口味的薯片，水果糖，干脆，餅干……許許多多的東西，王大胖同學的肚子，好比一個無底洞，叮叮……上課了，一袋零食被他“滅光”了。

我的校園生活是一個頻道，歡迎收看校園頻道，再見!

學生校園生活（專業20篇）篇十八

你邁著輕盈的腳步跨進xx中學時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校。

我愛學校的夕陽。

夕陽西下時的學校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。

早晨，從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在學校美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風聲的時候，那是何種的愜意！

誰說學校生活百般枯燥，誰說學校的一切充滿無奈?？次业?學校：學校生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學校生活多完美?！?/p>

學生校園生活（專業20篇）篇十九

我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我帶你們開看看我的校園生活吧。

“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!

他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的!而且她成績也不差，挺好的，這個分數也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我幫理。

那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。

我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。

學生校園生活（專業20篇）篇二十

我們班的“飛毛腿”陳亦輕你們應該都不陌生吧？就是這次運動會跑100米奪冠的那個！知道了吧！

他身材苗條、靈活，長的像根火腿腸似的；挺直的鼻子下面長著兩個小孔。

在課堂上，能看到他熟悉的身影，積極發言，認真思考。這是用“百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”換來的。詞語接龍時，他能流利地說出詞語。真是不可思議??！

在運動場上，他大顯身手，顯現出了“飛毛腿”的功能。這不，這次運動會中，他放松心情，拼命地跑。最后，他第一個向終點跑去。在這次100米的比賽中，他奪得了冠軍。

這就是我們班的“飛毛腿”陳亦輕。