心得體會是個人在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結和體悟，通過對自己的思考和總結，能夠更好地提高自己的認識和能力。在日常的學習和工作中，我們都有著各種各樣的經(jīng)歷和感受，寫下心得體會可以幫助我們更好地認識和理解自己。小編找到了一些精彩的心得體會范文，與大家一起分享和學習。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇一

依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》，中心小學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。

12月4日，中心小學舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式12·4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員潘長虹進行動員和部署，并進行了有關憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關知識和《憲法》中關于國旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。

12月4日中午和下午時間，中心小學“紅領巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。

中心小學通過舉行“國家憲法日”系列教育活動，在全體師生中掀起了學習憲法基本知識的高潮，認識到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準繩，嚴格遵守各項法律。通過活動，增強了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識，弘揚了憲法精神，加強了中國特色社會主義法治理論的學習與傳承，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”，構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇二

一是；注重教師的綜合實力的培養(yǎng)。今天的《歡樂頌》這一課給了我們這樣一個啟示：在教師的綜合實力中，如果把教師的鋼琴伴奏能力，唱歌能力等稱為教師的“硬實力”，那么教師的教育理想、教育信念、教育思想，則是教師的“軟實力”。我們在平時可能更加關注教師硬實力的較量。那么，通過今天的學習，我們更應該關注教師的思想，也就是應該提升這種軟實力，以一種開放的心態(tài)和思維方式，重新認真學習新課程標準，并且落實到教育教學中去，認真解讀教材，克服機械的唱歌教學的局限性。

二是，努力做一名具有自己教學風格的教師。能夠在各省、市脫穎而出的執(zhí)教者，他們選擇的課題，有的具有本地或者本民族的特色，或者是自己擅長的一方面，他們的音樂方面的綜合素質很好,應該說每節(jié)課都凝聚了許多人的汗水，并且在教育教學中要學會選擇適合自己的，逐步形成具有自己特色的教學風格。應注意選擇自己的劃。在這些優(yōu)質課的示范引領下，制定適合發(fā)展的計劃，做到有方向有目標，選擇適合自己的課型，多上課，朝自己確定的目標邁進，既有大目標也有小目標，做到活到老，學到老，才能做到與時俱進。

從學生的層面來看：

一是體現(xiàn)以學生為主體。從這次現(xiàn)場展示課可以到：教師的教學思路一定要清晰,怎樣設計一節(jié)課,每個環(huán)節(jié)的設計需要達到什么樣的目標,用什么樣的手段引導學生投入學習過程，如何體現(xiàn)以學生為主體,都要做到胸有成竹,環(huán)環(huán)相扣.如;讓學生以小組的形式進行表演,讓學生處于自覺的狀態(tài),把活動和問題有機結合起來,突出學生的主體地位,體現(xiàn)孩子的自主學習,增強學生的自主探究與自我解惑.

二是關注每一個孩子。多樣化的教學,使學生學習的更輕松.有的再唱歌教學中采取分組配合的學習方法，考慮到了分層教學，教師對教學過程中表現(xiàn)好的孩子給予肯定，今天的《小寶寶睡著了》這一課再這一點上有許多地方值得我們借鑒。與此同時，找準講授的起和角度,才能用不同層次的任務適應不同層次的學習,才能確定交流對話的長短,促使每個孩子都能成功。

三是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。今天在唱歌教學《勇敢的鄂倫春》中，教師用鄂倫春語xinaye隨歌曲為音樂配上伴奏,使枯燥的訓練鮮活起來,讓孩子愿意學,同時也豐富了歌曲教學.當然還可以有更多的方法，如彈舌、擊掌等形式多樣。我們也可以調動學生的積極性，讓他們去想象，去創(chuàng)編，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

充分的理論認識與深入的實踐反思是課堂教學成功的前提，愿參加此次活動的教研員、骨干教師和學校的領導，能夠重視唱歌教學，我們要在自己的主陣地上,通過課堂主渠道，重視唱歌教學，讓更多的學生能夠如天使般地去歌唱吧！

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇三

為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20xx年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據(jù)市教育局指示精神，我校把普法教育、依法管理學校、依法施教作為創(chuàng)建安全平安校園，培養(yǎng)文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園。現(xiàn)對本次活動總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制認識。

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己。因而我們成立了學校法制教育領導小組。學校利用每周一的例會組織全體教師學習了《憲法》《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，努力提高廣大教師的法制認識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環(huán)境和“團結進取，努力創(chuàng)新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、學校led屏幕循環(huán)播放相關的宣傳標語等，營造氛圍。等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現(xiàn)場討論會，學生在優(yōu)良的校園環(huán)境中受到熏陶，在主動的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、主動開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定范圍和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，各班舉行“12.4法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，進行法制教育主題板報評比活動;進行了“做守法小公民”手抄報優(yōu)秀作品展示活動，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

1.利用晨會時間，利用國旗下講話對全體學生進行法制教育，啟動法制教育活動，營造遵規(guī)守紀的教育氛圍。同時利用學校led屏幕循環(huán)播放相關的宣傳標語，營造氛圍。

2.組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識，加大行為規(guī)范達標創(chuàng)建的力度。

3.各班舉行“法制教育宣傳日”法制教育主題班隊課，加大宣傳力度。

4.根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

5.組織法制宣傳黑板報及手抄報的優(yōu)秀作品展示活動。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將堅持不懈地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇四

在“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日來臨之際，舒城縣__鄉(xiāng)緊緊圍繞“弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展”活動主題，在全鄉(xiāng)范圍內積極部署系列宣傳活動。

一是精心組織。鄉(xiāng)普法辦及時制定活動方案，認真組織實施，把“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動作為法治宣傳教育工作的重要任務抓牢抓實。

三是突出重點。突出“弘揚憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展”這一主題，重點學習宣傳憲法和黨的十八屆五---。

精神，加強領導干部、青少年等重點對象法制宣傳教育。

四是廣泛發(fā)動。堅持在服務群眾中教育群眾，努力服務群眾的法治需求，精心組織系列宣傳活動，提高吸引力和感染力，吸引群眾廣泛參與。

五是注重實效。充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體開展宣傳，注重發(fā)揮網(wǎng)絡、電子顯示頻、微博、微信、移動通信等新媒體的傳播優(yōu)勢，提高活動的公眾參與度，擴大活動覆蓋面和影響力。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇五

在我的教學生涯中，遇到很多學生出現(xiàn)各種不同的關于唱歌方面的問題，尤其是低年級的小學生，所遇到最普遍的唱歌問題是：唱歌跑調，唱歌拍子跟不上，唱歌氣息不夠用，高音上不去，低音下不來等等一系列問題。通過這次培訓，陳新教授的細致到位的講解，使我受益匪淺印象深刻。

二、低年級段學生必須養(yǎng)成良好的演唱姿勢。正如陳新教授所說的：“歌唱姿勢實際上是讓學生建立一種協(xié)調、平衡、穩(wěn)定的心理和身體狀態(tài)，是在穩(wěn)定的心理和身體狀態(tài)的基礎上，練習歌唱氣息，實際上歌唱中的呼與吸就是一種力量平衡與協(xié)調。

三、初步掌握正確的呼吸方法。人們常說“歌唱的藝術就是呼吸的藝術”，雖有夸張之處，但卻說明了呼吸控制的重要意義。呼吸時肺、胸、兩肋、橫膈膜、腹部都要起作用。在教學中，讓兒童找到就是聞香味時的感覺，吸氣實際是一種打開腔體的放松，反過來講放松就是歌唱吸氣。呼氣實際上是發(fā)聲的開始，需要吸氣器官、呼氣器官、和吐字器官的協(xié)調配合。

四、發(fā)聲練習與咬字吐字訓練。初步練習發(fā)聲時，多以哼鳴及一些母音練習，容易使音高的位置集中向上，通過多次體會感覺，可以收到一定效果。歌唱的共鳴是非常重要的，引導學生靈活運用上顎、下顎與喉頭的穩(wěn)定關系，從而形成上下統(tǒng)一的氣息，而獲得良好的共鳴。平時堅持講普通話，掌握正確的發(fā)音，多用“a、o、u”的母音進行訓練兒童，歌唱與吐字清晰、自然為主要要求。歌詞的咬字、吐字、歸韻以及換氣等，只有通過演唱作品時才能順利的解決這些問題，使之變成自己的技術、技巧，演唱作品也是培養(yǎng)訓練音樂感覺的最佳武器。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇六

為深入貫徹落實國家教育部、省教育廳關于在中小學生中開展“學憲法、講憲法”活動的相關要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來，xx市通過五項舉措辦好中小學生“學憲法講憲法”活動。

開展全市中小學生“學憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學共30名小學、初中及高中選手入圍市級比賽，分別評出小學組、初中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的同學將代表xx參加省級比賽。

開展全市中小學生“學憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。

開展全國學生“學憲法、講憲法”網(wǎng)絡知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬余名中小學生通過教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學生被授予了“憲法小衛(wèi)士”稱號，點亮并傳遞憲法學習的“小火炬”。

開展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動。要求各縣(區(qū))每個學段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學校分別至少推薦1個作品。此項活動將于10月中旬截止。

組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在2020年12月，開展第五個國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學習周活動。12月4日當天，組織全市中小學生“憲法晨讀”活動。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇七

省廳下發(fā)《山東省中小學教學基本規(guī)范》后，我校組織全體教師進行了認真的學習，了解了文件內容和規(guī)則精神。通過學習，使我們認清了形勢，掌握了方向，在此將學習的體會總結如下：

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，愛學生就要對學生一視同仁，尊重學生的人格，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇八

1949年中華人民共和國成立以后，于1954年9月制定了我國的第一部憲法，又分別于1975年3月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了三部《憲法》。《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規(guī)范，它是保持公共權力與公民權利的協(xié)調與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權利與國家權力是相互作用的。公民權力通過《憲法》確認，人民通過《憲法》賦予國家權力，公民權利是國家權力的目的，國家權力是公民權利的有效保障。我們的社會從“人治”走向“法制”，用法律這把“利劍”維護社會秩序，保護公民的基本權利和人身自由，使我們能安居樂業(yè)，使我們能夠在平等、和諧、自由的環(huán)境中學習，追求夢想。

“我們作為一名初中生，一名未成年人，憲法與法律跟我有什么關系”。我相信在座的同學中肯定有過這種想法，甚至一直以來都是這樣想的`。說實話，在沒有學習《憲法》之前我同樣存在這種天真的想法。同學們!任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。

那么，我們有許多保護青少年、未成年的法律條例，我們是不是就可以知法犯法呢。請記住，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。但是，我們同學中有不少“知法犯法”的，比如抽煙、打架斗毆、遲到早退、曠課等嚴重違反校紀校規(guī)的行為。而校領導根據(jù)學校規(guī)章，對那些違反校紀校規(guī)的同學做出了處分，這就是“依法治校，違法必究。”而進入酒吧、歌廳、網(wǎng)吧、購買煙酒等行為，對于未成年來說都是觸犯法律的。近年來未成年的犯罪行為逐漸增多，手段殘酷，影響惡劣。今年四川一名13歲少年小武為搶劫手機，將汽油潑向素不相識的女教師，女教師被燒成特重度燒傷，這一事件讓人瞠目結舌;又如15歲的魏明，在同學生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常帶他吃喝玩樂，因為缺少父母陪伴，魏明把王大哥當成了自己的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥對他說：“有個小子總跟我過不去。我不方便出面，你幫教訓教訓他，反正他不認識你。”被這么一教唆，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致對方頭部受了重傷，而15歲的魏明因故意傷害罪被判刑。類似的案例還有很多，我們可以看出學習法律知識，樹立法律意識是非常重要的。

但是，我們很多學生缺乏法律知識還不自知。同學們，學法，我們才不會因為世界好奇而盲從、盲動，才不會在外界美麗外表誘惑下受到傷害，才不會在困惑、迷惑中隨波逐流，我們才懂得如何維護我們的合法權利。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補的危害。青少年朋友，我們應該努力學習法律知識，不僅保護自己，也為了保護他人。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇九

中小學家校活動在學生和家長的參與中起到極大促進作用，增強家庭教育和學校教育的互補性，建立了家校合作的良好基礎，也促進了家庭和睦。在這些活動中，我收獲頗豐，實踐中不斷摸索，思考認識到了許多有價值的東西，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，樹立了新的目標。

二、校園藝術節(jié)。

去年學校舉辦了一次校園藝術節(jié)，在家長義賣中我選了一株綠色盆栽參與。之后，我和孩子共同制作了一份《我們的“綠色植物”》剪貼畫作品。通過此次參與，我了解到對家長和孩子之間的關心和關愛可以通過細小的物品表現(xiàn)，讓孩子感受到家人的愛意。在義賣現(xiàn)場，我也得到了很多人的欣賞和贊賞，讓我感受到孩子們的表現(xiàn)不僅是一種心靈的交流，更是一種美好的體驗。

三、閱讀月活動。

閱讀月活動具有弘揚閱讀文化，提高學生語文素養(yǎng)和閱讀習慣的重大意義。參與此類活動可以在家里濃厚閱讀氛圍、提高孩子閱讀興趣的同時，也可以與校園中豐富的教育活動相互交流，在閱讀地圖上進行標記。此外，根據(jù)自己孩子有興趣的書籍，帶領孩子堅持閱讀，讀書品味提升，可以與孩子共同互動地分享閱讀的感悟，提高家庭交流和學習水平。

四、體育活動。

體育活動是增強孩子體質、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、鍛煉意志品質的有效方式。在家校合作的體育比賽中，我通過籌備放球、倒板子等的運動會小游戲，讓孩子們感受到運動的快樂和社會性與合作性。借此機會，也可以加強家長對孩子的體育素質的認識，及時發(fā)現(xiàn)孩子的運動潛力和需要提高的方面，引導孩子發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和潛在能力，培養(yǎng)自信心和積極向上的人生態(tài)度。

五、綜合實踐活動。

綜合實踐活動對孩子德育、智育、體育全面的發(fā)展起到積極推進作用。此類活動通常包括征集主題征文、支教支援、社會實踐等，需要家長帶著孩子來進行實地參觀等。其中，參觀和社會實踐可以讓孩子接觸到外部世界，了解社會的發(fā)展和變化。每個活動都需要家校合作，共同完成主題設定、組織安排、實施評價等階段，更好地促進家校合作發(fā)展。

六、結束語。

中小學家校活動，在促進家庭和睦和學校教育的互補性方面，都起到了重要的作用。我?guī)Ш⒆訁⑴c家校活動，是促進家庭和諧并助力孩子的健康成長的重要手段。通過這些活動，我認為，家長的愛不僅需要表達在行動上，我們需要將其內化為情感，一步步參與孩子成長的過程，在共同的成長中，在一次次小活動中感受親情與成長的溫暖，相互欣賞和鼓勵，讓孩子和家長一起成為內心堅定、樂觀向上的人。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇十

很榮幸的參加了學校組織的學習《山東省中小學教學基本規(guī)范》文件的活動，通過對文件深入學習，收獲頗多，現(xiàn)將感觸較深的文件內容摘抄如下：

第二十三條制訂教學計劃。教學計劃包括學校、教研組(備課組)和教師教學計劃。學校教學計劃包括學年教學計劃和學期教學計劃，旨在對學校主要教學安排、教學改革、教研活動做出統(tǒng)籌安排。教研組(備課組)教學計劃包括:本學科各年級各項教學研究、課題研究等具體安排。教師教學計劃包括:（1）學期教學計劃。研究課程標準和教材，明確本學期課程教學任務、學段問及年級間教材內容銜接，熟悉教材編寫意圖、特點、整體結構及具體教學內容，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及聯(lián)系，擬定教學進度、教學措施，不得盲目追求教學進度；（2）課堂教學計劃和課外實踐活動教學計劃。

第二十四條備課。包括集體備課和個人備課。研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙等。教學目標設計做到明確、具體，可操作、可測評、可達成；課堂作業(yè)、課外練習設計具有針對性、層次性、差異性；重視教學活動的預設與生成；選擇恰當?shù)慕虒W手段、學生學習方式和教學組織形式等。規(guī)范教案撰寫。教案應包括課題、教學目標、教學重點難點、學情分析、教學活動及時間安排、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)設計、教學反思等內容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。

第二十五條上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。處理好預設與生成的關系，創(chuàng)造性地使用教案，因材施教。面向全體學生，實施啟發(fā)式、討論式、參與式教學，倡導自主、合作、探究式學習，重視對學生動手操作、制作、演示與示范的指導，尊重學生經(jīng)驗，促進學生生活和學習經(jīng)驗與教材文本的連接。合理運用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等教學媒體輔助教學，積極探索現(xiàn)代教育技術與課堂教學的深度融合，實現(xiàn)教學信息化。加強反饋矯正教學環(huán)節(jié)，注重目標達成。認真開展演示實驗和學生分組實驗教學，禁止以講實驗、畫實驗、看掛圖、看視頻等代替學生動手做實驗。

第二十六條作業(yè)。作業(yè)設計應符合學科課程標準規(guī)定的范圍和深度，增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同需求，鼓勵學生自己設計作業(yè)。作業(yè)批改要及時、準確，書面作業(yè)要全批全改。禁止給學生家長布置作業(yè)或讓學生家長代為評改作業(yè)。對學生作業(yè)中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。

第二十八條堅持教學反思與總結。教師要定期對課程資源開發(fā)、教學設計、課堂教學、考試、學生學習與生活指導等教學活動進行反思，剖析、總結教學得失。

心得體會：

教師是一份教書育人的職業(yè)，而要想成為一名優(yōu)秀的教師并非一件容易的事，通過文件的學習，我更加體會到要教給學生一滴水，首先自己得有一桶水的重要性。在日常的教學生活中，更是應該做到認真的做好教學計劃（知道自己要教給學生什么）、備課（讓自己胸有成竹）、上課（一個準確傳達教學計劃的過程）、作業(yè)（知識的反饋）、教學反思與總結等這一系列完整的教學過程，而其中教學反思與總結尤為重要，只有不斷的實踐，不斷的反思，不斷的總結，才能不斷的進步，朝著心中的目標每天努力一點點，距離優(yōu)秀的終點就會近一點。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇十一

中小學家校活動是指學校和家庭之間的交流和互動活動，這種活動在學生的學業(yè)和成長過程中起著至關重要的作用。家校活動可以加深家長和教師的聯(lián)系，讓家長了解孩子在學校的情況，同時也可以促進教師和家長之間的溝通，從而提高學校教育的質量。

第二段：家校活動的種類和形式。

家校活動的種類和形式很多，比如家長會、親子活動、家庭訪問日、家庭作業(yè)、家庭讀書會等。這些活動各有特點，但都旨在增進家校之間的聯(lián)系，促進家庭和學校之間的溝通。

參加家校活動有很多好處。首先，它可以增進家長和孩子的互動，讓家長能夠更好地了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求。其次，讓家長和教師之間有更多的機會交流，從而更好地合作，幫助孩子解決學習和生活方面的問題。此外，參加家校活動還可以讓孩子感受到家校合作的力量，更有利于孩子的成長。

我曾經(jīng)參加過多次家校活動，其中最讓我印象深刻的是一次家長會和一次親子活動。在家長會上，我和其他家長一起聽取了老師的講解，了解了學校的教學情況和老師的教學計劃。在親子活動中，我和我的孩子一起參加了一個趣味運動會，孩子非常開心地和其他孩子一起玩耍。通過這些活動，我不僅更好地了解了學校和孩子的情況，還與其他家長交流了經(jīng)驗，感覺自己不再是一個孤軍奮戰(zhàn)的家長。

第五段：總結。

總之，中小學家校活動是促進教育發(fā)展的必不可少的環(huán)節(jié)。通過家校活動，家長和教師能夠更好地合作，從而幫助孩子更好地成長和發(fā)展。我們應該積極參加家校活動，充分發(fā)揮家庭與學校之間互補互助的作用，讓孩子能夠得到更好的教育和成長。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇十二

今年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞xx周年紀念日，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，時代的變革，雷鋒精神已經(jīng)逐漸別人們淡忘，學雷鋒日益成為一種作秀。為大力弘揚雷鋒精神，使學雷鋒不僅僅成為一種口號，成為一種應時的作秀活動，而是能讓雷鋒精神深入每個團員青年的內心，并且通過他們影響家長，影響社區(qū)的居民。

20xx年3月5日。

xxxx。

1、學生在華西廣場散發(fā)“學雷鋒”倡議書。

2、學生向過路的行人、商鋪的店主等做調查問卷。

3、在廣場上做一些力所能及的事，如：打掃衛(wèi)生，撿一些果皮紙屑等。

1、學生根據(jù)回收的調查問卷，分小組完成一份分析報告。

2、參加活動的學生寫一份心得體會，擇優(yōu)在校報上發(fā)表。

3、活動照片可與小學部、職高部一并展示。

1、活動當天，學生統(tǒng)一穿校服，佩戴胸卡，如有條件可以佩戴團徽。

2、準備好一個條幅，一面團旗，并有人攝像留存。

3、倡議書、調查問卷提前準備，并及時回收調查問卷。學生在做調查問卷時準備好水筆若干。

4、事先通知班主任，確定參加活動人選。

5、事先對參加的活動的學生做好安全教育、紀律教育。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇十三

作為中小學生，我們作為憲法宣傳的受眾群體，應該加強對憲法的學習和理解，按照憲法賦予的權利和義務去行使自己的權益，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。為了進一步加強中小學憲法教育，提高學生的憲法意識和法治素養(yǎng)，我校開展了一年一度的中小學憲法宣傳周活動。在這一周內，我們不僅深入學習了憲法的基本知識，還參與了一系列的宣傳活動，增強了對憲法的認識，培養(yǎng)了法治思維。

第二段：憲法的基本知識和意義的學習。

在憲法宣傳周期間，學校開展了一系列的憲法知識講座和主題班會。我們通過聽講座和班會的方式了解了憲法的基本知識，如憲法的起源、發(fā)展以及我國憲法的特點和意義。在這個過程中，我們不僅增加了憲法知識，進一步明確了憲法在國家治理中的重要地位和作用，同時也增強了對法治社會的認識和支持。憲法宣傳周活動的開展，讓我們認識到了憲法對于國家和個人的重要意義。

在憲法宣傳周期間，學校組織了一系列的實踐活動以深入推進憲法的宣傳。例如，我們參觀了法庭，親身感受了法官審判案件的過程和法治的力量。我們還參與了模擬法庭的角色扮演活動，通過模擬法庭的方式加深了對憲法的理解和法律適用的知識。通過這些實踐活動，我深刻體會到法律的公正和權威，也增強了對法律的敬畏之情。

憲法宣傳周活動的舉辦，不僅僅是為了擴大學生對憲法的認知，更是為了深化學生對憲法的理解和尊重，培養(yǎng)學生依法治國的法治思維和法治情懷。通過憲法的學習和實踐活動，我深刻地認識到只有遵守憲法，依法行事，才能維護自己的權益，實現(xiàn)自己的人生價值。憲法所傳達的公正、平等、自由和法治的理念也深深地影響了我，讓我更加珍惜法律所賦予的權利和義務。

第五段：對憲法宣傳活動的意義和展望。

中小學憲法宣傳周活動已經(jīng)成為學校的一項重要傳統(tǒng)，通過這一活動，可以增強學生對憲法的認識，培養(yǎng)學生依法治國的法治思維和法治情懷。憲法宣傳周活動促使學生真切地感受到了憲法的作用和意義，為未來的發(fā)展奠定了堅實的法治基礎。未來，我們應該繼續(xù)加強對憲法的學習和宣傳，深化法治教育，讓更多的中小學生了解憲法，踐行憲法，為實現(xiàn)中國夢助力。

通過憲法宣傳周的學習和實踐，我不僅對憲法有了更加深入的認識，也明白了法治社會的優(yōu)勢和重要性。作為未來的棟梁之才，我們應該時刻保持對憲法的學習和理解，樹立正確的法治觀念，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，為實現(xiàn)國家長治久安和人民幸福生活貢獻自己的力量。憲法宣傳周的活動讓我們深刻認識到法治社會的重要性，也激發(fā)了我們對法治事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。只有通過不斷學習和實踐，在日常生活中踐行法治，才能逐漸形成良好的法治文化，為國家的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。

中小學學憲法講憲法活動心得（精選14篇）篇十四

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發(fā)全體隊員孝老愛親的內在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容。

根據(jù)青少年的.特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)新世紀小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求。

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

三、活動地點。

各班教室。

四、活動對象。

一至六年級全體學生。

區(qū)新世紀小學。

德育處。

少先隊大隊部。