作文是一種文字的魔法，通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。請(qǐng)大家欣賞以下優(yōu)秀作文，讓我們一起提高語文寫作能力。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇一
我剛給一個(gè)長輩回了電話。
因?yàn)楸舜瞬皇呛苁煜?，所以不?jīng)常聯(lián)系，所以顯得有點(diǎn)客氣。
但是，我真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝這位前輩。
不是近親，是善良的，能做好事。
因?yàn)樽罱鼘W(xué)會(huì)了一個(gè)新的養(yǎng)生技巧，她很努力的宣傳自己有需要的親戚朋友，希望用自己的能力幫助大家。
說實(shí)話，她找到我的時(shí)候，我心里還是有點(diǎn)隔閡的。
雖然我知道她是一個(gè)很棒的人，但我有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槲医佑|不多，也不太善于社交。
但是，事實(shí)告訴我，她真的是一個(gè)好人，一次次幫助我，設(shè)身處地為我著想。
因?yàn)楹退皇?，看到她為了自己而累，我無法表達(dá)我的感激之情。
這次，她讓我旅行回來后向她求助。
可能心里還是有點(diǎn)抵觸，或者有點(diǎn)不好意思?；貋淼臅r(shí)候，我正忙著別的事情。雖然我也想過要不要先跟她解釋一下，但是我想回到自己的想法上，沒有注意自己的行動(dòng)。另外，其他事情忙的時(shí)候，我把這茬給忘了。
剛才她還特意發(fā)消息問，讓我很尷尬。
應(yīng)該是我們的年輕一代先和長輩溝通的，更不用說他們?cè)诜e極幫助我們了。
想著，我撥通了電話，因?yàn)槲夷芟氲降闹挥须娫挏贤ū榷绦鸥嬲\。
在電話里，她說她理解我們的想法，這讓我感到羞愧，我只能一次又一次的感謝你。
一陣喊叫之后，我們結(jié)束了談話。
可是，我卻懊惱了很久。為什么在有人打電話之前我沒有帶著尊重和她溝通？
有時(shí)候，感激不能只放在心里，而應(yīng)該用語言或行動(dòng)來表達(dá)。只有你表達(dá)出來，人們才會(huì)知道！
以靈感為題的高二（精選21篇）篇二
看過幾頁書，就有了淡淡的倦意，剛想睡去，卻聽到了秋雨的低語。下面是小編為大家整理的關(guān)于靈感的。
作文。
一起來看看吧。
小時(shí)候，一遇到天氣的變化，到醫(yī)院打針想必已經(jīng)成了眾多小朋友們的家常便飯。但你是不是又有遇到過輸液時(shí)手微微一動(dòng)，針頭就脫落了。這對(duì)每個(gè)小朋友來說都是一件極為痛苦的事情吧!但是一個(gè)普通的小男孩讓這個(gè)問題終結(jié)了。他就是——項(xiàng)嘉華。
其實(shí)好動(dòng)的小嘉華多次和其他患者一樣，面臨滑針的尷尬。他發(fā)現(xiàn)只要一輸液，大家都變成了木頭人，不敢拿水杯、不敢上廁所、不敢看書等。還有很多醫(yī)院為了避免滑針，往往給年齡較小的患者手底部加固一層木板，上上下下用膠帶綁住，動(dòng)彈不得。于是小嘉華想：要是有一個(gè)裝置能把輸液針頭固定在手上，干什么都不會(huì)掉下來，該多好!小嘉華經(jīng)過反復(fù)思考，決定自己來制作一個(gè)指環(huán)式輸液針頭固定器。小嘉華說干就干，找來了一根較細(xì)的pvc管，用鋸子鋸成指環(huán)大小的圓圈，又用強(qiáng)力膠水固定連接器，做成了一個(gè)指環(huán)式固定器。在靜脈針固定好后，再將指環(huán)套在手指上。這樣一來，輸液器的細(xì)軟管就不會(huì)移位了，針頭自然更加穩(wěn)固，不會(huì)脫落了。細(xì)心的小嘉華又想到了每個(gè)人手指粗細(xì)不同，所以又在指環(huán)設(shè)計(jì)了卡口。這下無論是大人還是小孩，戴上它，輸液時(shí)就不需要小心翼翼地把手放平，一動(dòng)不動(dòng)了。
小嘉華從生活中得到了靈感，發(fā)明出了指環(huán)式輸液針頭固定器。他的敢于創(chuàng)新精神讓人敬佩，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻給予了我們大大的方便呀!
從這件事情說明：沒有。
想象力。
就沒有創(chuàng)造力。在我的生活中我曾幻想過許多不現(xiàn)實(shí)的東西像也曾想過去創(chuàng)造它可是我并沒有想過怎樣去做好它只是草草的想并無一點(diǎn)決心但是自從我看到小嘉華的這個(gè)。
故事。
后，我認(rèn)為世界上沒有什么事情是不可能發(fā)生的了，只要有決心，水滴石穿的下個(gè)成功者就是你自己。
同學(xué)們，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國家昌盛。只要懷揣夢(mèng)想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)讓我們美好的夢(mèng)想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。讓我們一起從點(diǎn)點(diǎn)生活中找靈感吧!
一位偉大的科學(xué)家曾經(jīng)說過，“天才是1%的靈感加上99%的汗水”。我想，這句話應(yīng)該也能理解成：人人都有這1%甚至更多的靈感，但卻不是人人都能付出那99%的汗水。
靈感對(duì)我來說，不再像是“人人”都擁有的，至少我很缺乏。我是一個(gè)學(xué)而無余的學(xué)生，在汗牛充棟的義務(wù)。
教育。
標(biāo)準(zhǔn)書中，仿佛我能做的只有從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈。此時(shí)，靈感之于我，就如同狐腋下的絲縷毛發(fā)，即使我在怎么想要積累起這些靈感，都很難集腋成裘。我在書海中跳躍著，沒有靈感的助推，那些個(gè)圈兒越跳越小，思維范圍更是不得拓展。
12月初，南方也將要入冬，雖然還沒有下過雪，但是呼嘯的風(fēng)一吹也能用刺骨來形容了。一天下午的自修課上，我正埋頭做著作業(yè)。忽然，我的后頸感到一陣寒意，與前一刻溫暖形成了極大的反差。扭頭一看，原來是靠窗的同學(xué)在通風(fēng)，我也不能說什么，再回到筆下，那瞬間產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的一詞一句早已曇花一現(xiàn)般，戛然不見。
再
說說。
“汗水”。要流下汗水就要通過不斷地努力。
努力不比好奇心。好奇心至少能使我打開潘多拉的盒子，或許能使我得到一些意想不到的寶藏;努力既難得，又難發(fā)揮，似空談，更似無用功。但我還是迫切地爭取著它。
有時(shí)，我也以聰明自居，因?yàn)槲抑廊狈Φ撵`感就要用汗水來楔補(bǔ)?？墒且粝潞顾陀忠朔N種消極的意識(shí)。
“你就是太粗心了，這里，這里，都是算錯(cuò)!”當(dāng)一個(gè)老師這樣跟我分析題目的時(shí)候，我只能打掉了牙往肚子里咽，有苦難言啊。其實(shí)那道算錯(cuò)的題目正是我少有的“靈感”和接近99%的“汗水”啊!好吧，我只能在心里對(duì)自己說，下次一定要發(fā)揮靈感，不負(fù)汗水，給自己爭點(diǎn)氣。
我無法像喬布斯那樣，用經(jīng)濟(jì)靈感造就蘋果電子的世界影響力;更無法像所羅門王那樣，在政治道路上留下汗水，將耶路撒冷發(fā)展成三大宗教的圣城;我能做的，就是用自己的靈感，首先走入大學(xué)校門，再用自己的靈感，為改造世界貢獻(xiàn)一份微薄力量。
靈感與汗水之于我，最貼近生活的作用，就是讓自己做好當(dāng)下的每一件事。激勵(lì)破繭之蝶一樣激勵(lì)自己，靈感與汗水之于我，就將是最優(yōu)的捷徑。
自從看完家里最后一本書，我的靈感就煙飛灰滅了，當(dāng)我看到新奇的事，心里想寫卻動(dòng)不了筆。我在心里想：我的靈感去哪了?我一定要找回我的靈感。就這樣，我踏上了尋找靈感的道路。
一、進(jìn)入了螞蟻洞。
我走著走著，一座奇特的大門，突然出現(xiàn)在我的面前，這……這是什么呀?這里什么時(shí)候有了這個(gè)門了呀?我怛怯地想著，又自言自語地說道：“這……這看起來好像是真……真的呀!”說著點(diǎn)了一門，我就被一陣光包圍，迅速被吸了進(jìn)去了。醒來后，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)奇異的世界，這里的流水是香甜好喝的飲料，房子是可口的食物做的，草地上的小草會(huì)說話，地上還有小魚在走路……我在路上不停的走，不停的問，才知道，是一名江洋大盜將許多人的靈感偷走，用高價(jià)賣出呢!但都不知道江洋大盜在哪里。
走過草地來到了森林，我發(fā)現(xiàn)了一些野果子，在綠葉下面，藏著一顆顆紅的、黃的、青的果子，在太陽光下閃閃發(fā)光，我摘下一顆，放入嘴中，酸酸甜甜，說時(shí)遲那時(shí)快，我瞬間變成一個(gè)小矮人，如同小米粒大小。我走啊，走啊，走進(jìn)了一個(gè)山洞。
我走進(jìn)山洞，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)螞蟻窩，便大膽進(jìn)入了，我馬上與一只叫梭梭的小螞蟻成了朋友，他帶著我去他的學(xué)校，就這樣我成了那里的學(xué)生，我也很快成了大人物，蟻后親自來問候我，我很高興，但我也想起了我來這的目的。我問蟻后：“請(qǐng)您告訴我，我能在哪里找到江洋大盜，找到靈感呢?”蟻后卻說：“我也不知道他的去向，但我買了他的靈感，我發(fā)現(xiàn)你很需要，你也不用去找了，現(xiàn)在我就給你一點(diǎn)?！闭f著，給了我一張紙，上面只寫了一筆。蟻后還讓我吃了一種奇特的草，我又瞬間變回原來那樣大，我高興極了，連忙謝過蟻后。但還是踏上了尋找自己靈感的道路。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇三
我父親總是跟我說，假如有一天，你被一些看似美好的東西誘惑，那么你要記住，一定要回頭。這句話確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了很多回。
我記得有這么一段時(shí)間，我的精神一度頹敗。原因跟大多數(shù)人一樣，成績下降，父母一直在耳邊叨叨叨個(gè)不停。我的確很煩，卻又沒有辦法，于是就想著不去管了，然后就投入了手機(jī)中。那里面的確十分具有誘惑性，千變?nèi)f化，千姿百態(tài)，這種膩了另一種新花樣又來了。那時(shí)候家里的氛圍十分低沉，要么就是父母罵我的聲音，要么干脆就沒有聲音了。這樣的日子持續(xù)了很久，我也越來越虛弱，是精神上虛弱了。之后，我恍然發(fā)現(xiàn)真實(shí)世界的光彩已然不見，倒是虛擬世界變得光彩耀人。于是終于，我逃離了，從那條一望無際的誘惑之路中逃離了。我發(fā)現(xiàn)在那之后，掌握主權(quán)的不再是父母，而是我自己了，我再也沒感到父母在后面推著我的那種感覺了。并且我還有許多新的感覺，成績下降后，雖然父母仍舊叨叨，我卻再也沒有聽不順耳，而是改為了為下一次戰(zhàn)斗的決心。這種精神一直影響這我，直到今天。
“我走上了那條美麗的道路，路上有著美麗的果實(shí)，我輕輕的摘下一顆，頭也不回的走了出去。”如果說上一次我嘗到的是甜頭的話，這一次卻沒有那么幸運(yùn)了。這一次我走上的是友誼道路上的歧路。我的一個(gè)朋友，比我優(yōu)秀很多，一開始，我是把這個(gè)當(dāng)成我前進(jìn)的動(dòng)力，可是有一次，因?yàn)橐恍┨厥庠?，他做的不?yōu)秀了。這一細(xì)節(jié)被我發(fā)現(xiàn)，于是我就想方設(shè)法的來制造這些特殊原因?！拔邑澙返募橙∵@條美麗道路上的果實(shí)，漸漸的，我被它麻痹，等到回頭，大路早已消失。”于是到了現(xiàn)在，這段被我毀滅友誼還擺在我面前，無時(shí)不刻的折磨著我，告訴著我貪婪的代價(jià)。
也許就是這么簡單，我走了無數(shù)次歧路，有句話叫熟能生巧，我現(xiàn)在走的是少只又少，如果一旦走上，便就是第一次的樣子，走上就回頭，順便不忘帶走一顆果實(shí)。
“我看著那美麗的道路，本能已經(jīng)可以告訴我那一定是假的，但我還是走上去了，因?yàn)槲蚁胫穷w美麗的果實(shí)?！比绻幸惶欤夷芤员灸苄凶叨皇莾e幸的話，或許我會(huì)看到那顆最大最美麗的果實(shí)。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇四
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細(xì)沙，一粒一粒、細(xì)細(xì)密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。
那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一次連續(xù)十來天的下雨，心情都感覺都?jí)阂至恕Ｄ翘煜挛?，天終于放晴了，看到久別的太陽，在聽到老師宣布放學(xué)的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽光，當(dāng)我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車，返過身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。
在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒敢告訴爸爸媽媽這個(gè)事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責(zé)怪沒有聽到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬萬沒想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對(duì)我說：“沒事的”!聽到這樣的一句天籟之音，把我的一句對(duì)不起堵在了嘴邊，這是我看到過的最美的笑容，就象一縷陽光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來，支支吾吾了好一會(huì)兒，才不好意思的說：“對(duì)不起，我賠你好嗎?”同桌卻說：“沒關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺它和我的同桌一樣的美麗!
我知道，這是寬容的力量，那個(gè)美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動(dòng)著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類似情況的時(shí)候，我也會(huì)這樣的去面對(duì)，去處理，聽到同學(xué)們一句真誠的“謝謝、對(duì)不起”，這種感覺，真好!
現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯(cuò)的，寬容、善良、微笑都是愛的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開!
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以靈感為題的高二（精選21篇）篇五
一度，我想在自由城里建立一座孤島。
因?yàn)樵谝粋€(gè)自由城里我總覺得不是我。太多自由的想法注入我的腦海，我不斷接受著他人的自由世界的熏陶，最后成為那些自由化程度最高的人的附庸。之后，每當(dāng)我寫下一篇文章或日記，我就問自己：“你是否在自由城里有一座孤島!”
答案，需要思慮許久。
我猛然想起，那天，在這座“空寂”的城里，我看到一個(gè)“行走著的人”--他是一個(gè)男人，卻留著一頭古人才有的長發(fā)。在這座光怪陸離，熱鬧喧嚷的說大不大說小卻也不算小的里城市，他顯得格格不入。他孤零零地站在街道拐角處，面容有些蒼老，手里抱著把吉他，用有些沙啞的嗓音唱著一首我從未聽過的歌，這讓我想起《霧都孤兒》里的小孩--孤獨(dú)與倔強(qiáng)。
路燈散發(fā)著淡黃色的光，灑滿了街角。在城里，他是一個(gè)不一樣的人!
我就站在不遠(yuǎn)處，靜默。這一刻，我似乎離他很近，又仿佛很遠(yuǎn);好像隔著紛繁的人群與蕪雜的想法，又好像我們之間只隔著靈魂的間距。這種感覺就像是在的城中央的高處向下看：自由的人群，來來往往，穿著新潮的服飾，談?wù)撝迈r的話題，盡情顯示著他們的自由與飛揚(yáng)。他們于我而言卻是如此模糊與陌生，我確定我不是應(yīng)為羨慕他們才這樣說的，我只是確切的感受到了來自靈魂深處的親切。自由城里，他似乎成了主角--當(dāng)然，不是因?yàn)樗奶亓ⅹ?dú)行。他定然有一座孤島，屬于自由而高于自由，或許就是那一處小小的街角。
于是，我開始想為自己建一座孤島，不是柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寒世界，而是如簡貞所說：“一名蓑衣戴笠老人，走入山林，劈枝削葉，抖落一樹雪花。他削成釣竿，以芉為杖踏著銀白的雪徑來到江畔，釣叟無垠的江面，拋出不絲之竿，在冥冥的風(fēng)雪地，在生與死都無話可說的時(shí)候，他只是為了問安，用山的管弦問候水的歌喉……”
此后，那片荒僻之地的一草一木，一潭一石都成了他的孤島。在孤島中明了，在明了中芬芳。我想建議做這樣的孤島--在這里，我絕不附和，絕不盲從，撒上一片思索與獨(dú)立的土壤。
有人問我為什么要寫這樣一篇文章，我想，其實(shí)這便是我的靈感--發(fā)芽于我的心中的一片土壤，我將它記錄下來，稱之為“靈感的土壤”。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇六
美國常有這樣的例子：一位地位低下、身份卑微的小人物為了維護(hù)自己以及其他底層消費(fèi)者的利益，勇于主動(dòng)站出來挑戰(zhàn)商界巨頭或權(quán)威，最終逼迫那些“龐然大物”們認(rèn)錯(cuò)道歉。這不光是維護(hù)自己正當(dāng)利益的表現(xiàn)，更是主動(dòng)的進(jìn)去精神。當(dāng)今世界，被動(dòng)接受毫無成功可言，墻頭草只能是墻頭草;但只要我們主動(dòng)出擊，先發(fā)制人，雖然有時(shí)候不一定會(huì)有意想之中的成功，可即使失敗了，主動(dòng)也是一種經(jīng)驗(yàn)，為后來的道路鋪路尚無不可。
杰克是著名的演講大師。有一次他在演講開始前先問了觀眾一個(gè)問題：“誰想要我手里的100美元?”他的右手高高舉起，揮舞著一張100美元的紙鈔。觀眾群情激昂，從座位上站起來舉著手道：“我!我!這里!”杰克并不走下觀眾席，只是依舊揮動(dòng)著那張鈔票。只有一個(gè)觀眾，極為迅速地走上舞臺(tái)，拿走了他手上的鈔票。杰克高聲叫好：“太棒了!坐等別人來給你利益是不可能的，只有靠自己去爭取。主動(dòng)，是我送給大家的第一副良藥?！?/p>
人類歷史上最大的一本詞典《牛津英語大詞典》(oxfordenglishdictionary簡稱“oed”)的誕生，離不開兩個(gè)人：一個(gè)是教授，oed的主編詹姆斯·默里，這是一個(gè)在放牧的時(shí)候都不忘教牛拉丁語的語言奇才;一個(gè)是瘋子，威廉·切斯特·麥納，被關(guān)進(jìn)精神病院的殺人犯。他們代表了oed創(chuàng)造者的兩極，一方是金字塔頂端的靈魂人物，一方是成千上萬的志愿者。在沒有互聯(lián)網(wǎng)和維基百科之前，人類就開始運(yùn)用志愿者的集體只會(huì)，主動(dòng)而自發(fā)地完成一項(xiàng)浩大的辭書編纂工程。這是人類智慧的勝利，也是利他主義的勝利。
所以，讓我們主動(dòng)出擊，把握當(dāng)下!
以靈感為題的高二（精選21篇）篇七
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：
每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。
漫步在歷史的長河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國為民之夢(mèng)。
走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!
同學(xué)們，我們是祖國的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國家打造一條康莊大道一般的中國夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)?，選擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來了屬于他自己的旅程。但是，無論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來說不算什么，但對(duì)于一個(gè)人來說，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!
所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!
借用軍隊(duì)常說的一句話：鐵打的營盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!
瞬間便是永恒。
當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。
瞬間便是永恒。
當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛，無論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!
瞬間便是永恒。
今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬物變化，時(shí)間流淌!
蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也，而又何羨乎!
”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣。可如果我們將生活中的每個(gè)瞬間都定格下來，那么萬物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們?cè)谧约旱纳铮改赣H人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂!
因?yàn)?，瞬間就是永恒!
以靈感為題的高二（精選21篇）篇八
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：
每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識(shí);讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢(mèng)之路更開闊。
漫步在歷史的長河中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想!
試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢(mèng)想之路的人，比比皆是，僅是在我國處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。
清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國家，救亡圖存。
維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長了他們的見識(shí)，讀書讓他們看到了國家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國為民之夢(mèng)。
走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢(mèng)之路。
現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢(mèng)之路的?
命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!
同學(xué)們，我們是祖國的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想?又如何為自己的祖國貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢(mèng)之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國家打造一條康莊大道一般的中國夢(mèng)之路!!!
“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)?，選擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對(duì)社會(huì)也無益。
那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對(duì)他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會(huì)秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場(chǎng)空。
正因?yàn)槟切ゝans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。
可是既然社會(huì)上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰?，選擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。
像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。
從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來了屬于他自己的旅程。但是，無論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來說不算什么，但對(duì)于一個(gè)人來說，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!
所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!
借用軍隊(duì)常說的一句話：鐵打的營盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!
瞬間便是永恒。
當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。
瞬間便是永恒。
當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛，無論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!
瞬間便是永恒。
今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬物變化，時(shí)間流淌!
蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也，而又何羨乎!
”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣。可如果我們將生活中的每個(gè)瞬間都定格下來，那么萬物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們?cè)谧约旱纳?，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂!
因?yàn)?，瞬間就是永恒!
《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺。”溫柔如春風(fēng)細(xì)雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽，驅(qū)趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。
每個(gè)人都渴望被溫柔對(duì)待，細(xì)心呵護(hù)，妥善珍藏。然而現(xiàn)實(shí)卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關(guān)己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內(nèi)心惡意揣度他人的善意。
早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會(huì)所在地火炬大廈附近工作時(shí)，突然內(nèi)急，情急之下，進(jìn)入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進(jìn)入衛(wèi)生間。這一幕恰巧被路過的李先生看到，拍了照片并上傳到網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)友熱議，在多數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)于這個(gè)有些心酸的故事時(shí)，卻還有一些人在質(zhì)疑此事的真實(shí)性，更有甚者，有人認(rèn)為這只是某些人刻意的炒作。
試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會(huì)那樣惡意揣度嗎。如果你也被無數(shù)人懷疑和否定，你的內(nèi)心會(huì)是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對(duì)待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。
隨著年齡和閱歷的增長，我們或許會(huì)變得溫柔。因?yàn)樵介L大越明白冷暖自知，每個(gè)人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰。正如蒂娜劉在《越長大越溫柔》所言“越知道每個(gè)人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰，以免不小心傷害了誰。
這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個(gè)世界相處。”溫柔對(duì)待這個(gè)世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應(yīng)該是一種處事待人的方式。通過溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會(huì)使自己的內(nèi)心得到升華。
“謝謝你曾經(jīng)這樣溫柔的對(duì)待這個(gè)世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人?！比绻阌脺厝釋?duì)待這個(gè)世界，世界定會(huì)對(duì)你也報(bào)以溫柔。希望我們每個(gè)人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對(duì)待這個(gè)世界。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇九
我是一顆珍珠，母親是我的蚌，我長在她的肉里。沙粒和鹽海水沖蝕我們，刀和蠻力將我與她分離。我輾轉(zhuǎn)多處，被臟手摸過，被絲巾擦過，我掉落在路縫里。風(fēng)也運(yùn)不走我，云也抬不起我，我長胖虛有一身肉，忘記了母親的傷仇。一滴汗可以將我包裹，一滴淚會(huì)淹沒我，所以我不滴汗也不流淚。
我生于冬季的海洋，一開始就嘗盡凄冷，這使我十分向往干熱的土地。我也曾聽漁船上的人說起海的女兒，對(duì)她的愛情遭遇我感到遺憾，可她畢竟是幸運(yùn)的哩!母親也盼望著見見世面，受了我的唆使投進(jìn)漁夫的大網(wǎng)，導(dǎo)致我至今還不知她是死于窒息還是失血過多。
自從我從漁夫手里逃出來后，見識(shí)了很多東西，曉得人們都愛光滑碩大的珍珠，我便是這樣的一顆。起初我到處躲藏，受盡苦難，可因?yàn)槟赣H的教導(dǎo)，我選擇幫助那個(gè)看起來窮困潦倒的小女孩。她看到我兩眼放光，急急忙忙拾起我去給她的母親看，她的母親也如我的母親那般瘦弱，一邊扯著女孩的頭發(fā)一邊大聲夸道：“好!好!快拿去賣了!”女孩又急忙捧我在胸口沖向市場(chǎng)，我聞到她頭發(fā)上的臭味差點(diǎn)沒吐出來。
“快來瞧瞧，百年難遇的大珍珠咯!這位先生，快來看，您的夫人看起來很喜歡呀!”我躺在桌子上，面前的女孩兒正賣力的將我推銷給一對(duì)臃腫的夫婦，兩人都像是才從油里浸潤過，又黃又亮。
女孩接過錢喜滋滋的一蹦一跳回家了，我在胖女人懷里時(shí)看見女孩身后跟了那個(gè)看著很兇惡的胖男人，我突然明白了什么，可我叫不出聲!胖女人望著他們的方向，嘴里還念念叨叨：“叫她長得漂亮，又白又瘦，誰不喜歡呀?”我感到發(fā)顫，她說這話時(shí)下巴上的肉都在抖動(dòng)，我聽得見她咬牙切齒的聲音。
我突然有了一個(gè)靈感，奮力蹦進(jìn)胖女人一張一合的嘴巴里，不偏不倚的卡在了她的喉嚨里。她掙扎著用手想摳我出來，我用盡全力把自己嵌入她的肉和脂肪里，許多油溢出來吞噬了我。我與胖女人一同死于窒息。臨死時(shí)我看見母親第一次對(duì)我笑了，我終于感受到了炙熱和冰冷相融的滋味。
世上有一千種丑惡，就有一千種冰與火的相遇，我就有一千個(gè)靈感，就有一千畝我向往的土地。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十
靈感是一個(gè)很可愛的小仙女，她聰慧、機(jī)敏、靈氣十足，非常調(diào)皮，最喜歡跟人玩躲貓貓。我們要很仔細(xì)地觀察生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了她，她才會(huì)過來敲你的門。
這個(gè)叫“靈感”的小仙女，她有時(shí)躲在書本里，只有大量閱讀，偶爾才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的蹤跡;有時(shí)她藏在筆尖里，只有多寫文章，說不定她就從你的字里行間飛出來了。她是個(gè)古靈精怪的小精靈，你不知道什么時(shí)間、什么地方會(huì)來敲你的心上的這扇門，只能在勤奮讀書寫作中等待著她。
如果“靈感”小仙女喜歡你了，她會(huì)來敲你的門，你開門之后，她又像小白兔一樣，看你一眼就跑，你不趕緊去追她，很快就跑得無影無蹤了;有時(shí)候她又像泥鰍，就算你抓住了她，一不留神她又從指縫里溜走了，再也找不到了;有時(shí)候她還像狡猾的魚兒，就是你放了很多魚餌，但她會(huì)吃掉魚餌，就是不咬鉤。
“靈感”是精靈小仙女，會(huì)很多變化，有一對(duì)透明的、亮晶晶的翅膀，時(shí)不時(shí)地停留在你的腦海里，時(shí)不時(shí)地來敲你的心門。有個(gè)古人叫江淹的，一定是惹她生氣了了，再不敲他的門了，所以他就“江郎才盡”了。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十一
這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“走進(jìn)經(jīng)典——古詩搶答賽”。這是什么?這就是我們正在舉行的古詩搶答賽。
王老師說：“今天讓我們走進(jìn)經(jīng)典，開始古詩搶答賽吧!大家聽好，規(guī)則是這樣的：本次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。必答題是由每一組的一位同學(xué)來答題，答對(duì)一題能得10分，共有三題，滿分30分;搶答題是主持人報(bào)出一道題目后，說一聲‘開始’后，才能開始答題，答對(duì)一題加10分，如果答不出來，超時(shí)，答錯(cuò)都要扣掉10分，答題完畢后還要說一聲‘回答完畢’即可，共有九題，滿分九十分;最后一道風(fēng)險(xiǎn)題，是有四個(gè)分值：20分、30分、40分和50分，選出一名代表來答題，選擇一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答題，但不可選擇其他組所選擇分值的題目，隊(duì)員可補(bǔ)充，如果答錯(cuò)，答不出來，超時(shí)都要扣去相應(yīng)的分值。規(guī)則就是這樣，大家開始答題吧!”
必答題開始了，在第一組、第二組、第三組答題的過程中，我們仔細(xì)傾聽他們的回答方式和題目，我們各個(gè)摩拳擦掌，到了我們組時(shí)，夏澤平站了出來，開始答題：“請(qǐng)背出《x》這首詩”。夏澤平思索了一會(huì)兒，可還是答不出來，十分的喪氣。“請(qǐng)背出《小兒垂釣》的后兩句”。夏澤平不假思索地背了起來，“答對(duì)!”王老師笑道。我們歡呼了起來。“請(qǐng)背出一首賀知章的詩”。夏澤平馬上背起了《詠柳》這首詩，又加了10分。
搶答題開始了，大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備搶答。第一題的題目報(bào)完之后，許多人馬上站了起來，王老師叫到了陳宇聰，回答完畢后，給我們加上了10分。到了第七題的時(shí)候，王老師報(bào)完了題目，還沒有說開始，我們組的沈鯤揚(yáng)就站了起來，扣了我們組10分，大家都向他投向失望的目光。搶答題結(jié)束了，我們組的分?jǐn)?shù)十分不理想——40分。
風(fēng)險(xiǎn)題開始了，我們選擇了40分值的題目，可是被第一組搶去了，我們被迫無奈，只能選30分了，請(qǐng)背出《x》這首詩，夏澤平背了下來，請(qǐng)背出三句描寫菊花的詩句，大家似乎商量好了的，夏澤平一句，沈歡一句，我一句，ok了，可是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)中，我們答錯(cuò)了一題，竟然要扣掉20分，我們只拿了10分!我們氣憤極了。
正當(dāng)我們?cè)俦Р黄綍r(shí)，王老師說：“有什么好嫉妒的，這只是一次比賽，沒什么大不了的，要是不服氣的話，下個(gè)星期再比試一次，不能看書，堂堂正正地比!”我們興致高昂地說：“好的啊!我們才不怕呢!”
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十二
我不是詩人，不是作家，更不可能是哲學(xué)家。所以我無法用美麗的筆觸描述生活。
我多愁、善感，沒有把感想寄托于筆上的習(xí)慣。所以我無法打開心扉。
——亦或者是不想打開?——只把一切的一切放在心中，隨它淡忘、消逝……。
但是此刻，我卻只能對(duì)著亂糟的書桌，寫著禁錮思想的幼稚東西。我不是文人，我沒有靈感。
靈感?靈感。靈感!靈感是什么?
沉思之際，雨聲變小了?！斑诉诉?咚咚!咚!”太陽出來了，依舊燦爛，像剛摘的草莓般鮮嫩，仿佛之前的一切都不是真的。如夢(mèng)一般，虛幻。靈感也就這樣隨風(fēng)而逝，隨雨而落了。只在彈指一瞬間!
如夢(mèng)初醒。依舊是這人，這桌，這筆。
瞬間靈感。
夜很深了，整座城市都已睡熟。看過幾頁書，就著淡淡的倦意，剛想睡去，卻聽到了秋雨的低語。先還不是很分明，只是極細(xì)的幾絲“沙沙”聲，疑是風(fēng)在淘氣，又在輕呵樹葉的癢了。不一會(huì)兒，聲響漸密，才知道，秋雨來了。與風(fēng)同樣的頑皮，卻又多著一點(diǎn)羞澀。只是很小聲的與秋葉交談，與窗欞交談，與大地交談……象個(gè)話多又膽小的孩子。有一些雨滴找到了一只誰家忘收的搪瓷盆，把它當(dāng)作樂器，“叮咚”地敲了起來，不講音調(diào)，卻很有節(jié)奏。
倉頡的靈感。
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。相信嗎?纏繞你我筆端這熟稔的漢字中，一漢字一世界，一漢字一風(fēng)景。
一、倉頡的靈感不滅。
漢字，是中華民族靈魂的濃縮，當(dāng)指尖滑過一個(gè)凸凹不平的方塊字時(shí)，總有一種澎湃的激情沖蕩我炎黃子孫的血脈，這獨(dú)特的造字法有象形，有會(huì)意，有形聲，有指示……它們每一個(gè)都在曼妙的舞動(dòng)。
漢字，是中華民族處事的哲學(xué)，你看“富”這個(gè)字，它既是“?！敝械摹啊庇质恰盀?zāi)”中的“”，是不是正體現(xiàn)了樸素的辨正思想，富中有福又有災(zāi)。再看“摯”字，執(zhí)手、執(zhí)手、執(zhí)子之手與子偕老就是人間最真摯情感的詮釋吧!
誰能說這蹁躚曼舞的漢字不是風(fēng)景;誰又能說這寓意深深的造字不是風(fēng)景。
二、美麗的中文不老。
漢字，是源遠(yuǎn)流長文化的經(jīng)典。我曾一次又一次的被隸書之清麗，楷書之瀟灑，行書之飄逸而深深的打動(dòng)。漢字代表的是超凡的想象，一種瀟灑的思想，一種純凈的原則，因?yàn)樗淖訉O中從不參雜任何外族的氣息，純凈總是純凈如故，是無可取代的經(jīng)典。
漢字，是溝通世界的橋中之橋。在科技迅猛發(fā)展的今天，各個(gè)國家都開始學(xué)習(xí)中文。英國的“泰晤士報(bào)”在今年三月就曾刊有專門學(xué)習(xí)漢語漢字專刊。是的。我們應(yīng)當(dāng)驕傲的教會(huì)他們最美的語言;是的，我們應(yīng)當(dāng)自豪的讓世界了解書法作品中，一個(gè)撇，一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)勾的神韻。
然而我們對(duì)著綺麗纏綿的“風(fēng)景”，不但要崇敬、不但要欣賞、不但要贊美、不但要自豪，更需要傳承。我們不能讓寶貴的中文湮沒在外界的大潮中喘息，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要輕視長江和黃河交匯迸出的火花!
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十三
“你好，這里是088號(hào)靈感熱線，轉(zhuǎn)人工臺(tái)服務(wù)――喂，您好，請(qǐng)問您需要辦什么業(yè)務(wù)？我們將為您提供最優(yōu)的服務(wù)，最廉的價(jià)格，保證讓您滿意！”哎，我要打小丁丁的電話，怎么冷不丁地冒出這么個(gè)聲音？更荒唐的是，還說什么“靈感熱線”！嘿~這該不會(huì)是愚人節(jié)的玩笑話吧？！
“不必?fù)?dān)心，一切盡管交給我們吧。你如果想寫作文需要靈感，我們可以為您提供最好、最富有新意的靈感。”啊，這倒怪了，她知道我心里在想什么！這可不得了……以后心里想什么小秘密全被她打透了！不過……聽起來挺誘人的喲，我饒有興趣地說了一聲：
“那，送我一個(gè)吧。謝謝了?！?/p>
“我們這里的靈感都是最最最好的，哪能白送呢？小妹妹，看你在作文方面有天賦，我給你打九九折吧~”
“一個(gè)靈感多少錢？”
“便宜，十塊！”
我心里還想呢，這算什么交易?。浚∠胫胫?，我的錢包里就少了十塊錢！我還沒答應(yīng)呢……我欲哭無淚。
“世上只有媽媽好。我的媽媽雖然普普通通，但她非常愛我。
記得有一次，夜里，窗外正下著密雨，涼颼颼的。我不巧發(fā)高燒，老媽二話不說，背起我，披上一件大雨衣就上醫(yī)院。媽媽的摩托壞了，半夜出租車也沒見影子，媽媽只好背著我去醫(yī)院。我打了個(gè)噴嚏，媽媽怕我著涼，把她身上的一件單衣披在了我身上……”
電話那頭，服務(wù)員已經(jīng)用清泉般亮的嗓子讀起了我購買的靈感。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十四
小學(xué)，對(duì)于我來說，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂園，同樣也會(huì)帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈；玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語；玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”。
三年級(jí)了，又增加了一個(gè)新科目――科學(xué)。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動(dòng)手實(shí)踐，在歡樂中獲取知識(shí)，這也是我最開心的時(shí)候。
同樣，三年級(jí)的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目――英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長?？涩F(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我，只認(rèn)為寫作是一種樂趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我的寒假生活豐富多彩，有外出旅游，有看電影，有爬山，有參加同學(xué)的生日派對(duì)……其中，爬山是我最喜歡的一樣。
有一次，我和爸爸媽媽去爬東盤山。那天，老天爺好像要考驗(yàn)我們的意志，吹起了大風(fēng)，我們逆風(fēng)而行，走了一段路后，前面平整的小路也不見了，變成了亂石和泥土。我們并沒有放棄，繼續(xù)前進(jìn)，走著走著，我的腿漸漸地軟了，再看看爸爸媽媽，他們個(gè)個(gè)精神飽滿。這時(shí)，爸爸仿佛看出了我的心思，鼓勵(lì)道：“加油吧！咱們離成功不遠(yuǎn)了！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，再次鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去，爬著爬著，我又累了，抬頭向高處望去，?。∧遣皇欠屙攩?？我們快要到了，我高興極了，用盡全身的力氣努力攀登。終于，我們爬到了峰頂。我站在峰頂往下看，哇！真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”呀！
看電影也是我在寒假很喜歡的休閑活動(dòng)。一天，我和爸爸媽媽到cgv國際影城看電影，我們看的是《神偷奶爸2》，講的是，曾經(jīng)偷月亮的壞人格魯洗心革面給三個(gè)小養(yǎng)女當(dāng)起了全職奶爸。然而，打擊犯罪組織“反惡人聯(lián)盟”找上門來，把一個(gè)打擊大惡人的任務(wù)交給了他。而他深深地愛上了他的搭檔露西。最后，當(dāng)他們兩人被困在壞人手中時(shí)，格魯家的博士帶著三個(gè)小養(yǎng)女救出了他們，可露西身上的繩子還沒有解開，這時(shí)，壞人養(yǎng)的母雞啄了一下發(fā)射露西被綁住的火箭的按紐，格魯和露西即將飛入一個(gè)火山口。這時(shí)，格魯和露西跳入了海水中，最后，格魯?shù)牟┦颗扇藙澬〈然亓怂麄儭?47天后，格魯和露西終于結(jié)婚了。
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以靈感為題的高二（精選21篇）篇十五
一個(gè)青年坐在臥室里的一張書桌前，望著稿紙上的一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁地思索著。
原來，這個(gè)青年有驚人的數(shù)學(xué)天賦，他的導(dǎo)師為了不讓他的天賦被埋沒，除了每天的常規(guī)作業(yè)外總會(huì)特意為他出三道難度很高的題。
今天，青年又如往常一樣做著那三道題，前兩道雖然有一些困難，但也還算順利?？僧?dāng)他做單獨(dú)出在一張稿紙上的最后一題時(shí)，卻出現(xiàn)了問題。題目是：用一把沒有刻度的直尺和一支圓規(guī)畫出一個(gè)正十七邊形。
面對(duì)這道題，青年沒有一點(diǎn)兒頭緒，但他慣有的自信告訴他：老師給我出再難的題我都能解答，這次同樣行!然而，他不知道的是：自己面前的這道題，已困擾了人類兩千年。
時(shí)間一分一秒地過去，青年發(fā)現(xiàn)：學(xué)過的所有方法，對(duì)解開這道題沒有任何幫助，他只有自己去思索一些超常規(guī)方法!許多次，他曾想放下筆明天去問老師，可他的自信告訴他：自己可以解出這道題!
最后，在天將破曉時(shí)，他抹了抹頭上的汗，微笑著看著那張滿是草稿的紙他終于做出來了。
來到學(xué)校，青年一臉歉意的將那三道題的答案遞給導(dǎo)師，說：老師，很抱歉，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，這三道題，我竟花了一整晚的時(shí)間。導(dǎo)師接過稿紙，漸漸地，他臉上的表情發(fā)生了變化。先是吃驚，然后是驚慌，最后，他語無倫次地對(duì)青年說：這，這真的是你做的?再給我做一次。青年有些疑惑地又畫了一個(gè)正十七邊形。他的導(dǎo)師激動(dòng)地抓住他的手說：小伙子，沒什么好抱歉的!你知道嗎?你解開了一樁數(shù)學(xué)懸案!阿基米德、牛頓，他們用一生都無法解開的題，而你，竟在一夜之間將它解決!你是真正的天才!
原來，他的導(dǎo)師也想嘗試著解開這道題，一不留神就將它寫在了三道路題中的一道，而那青年，便是后來的數(shù)學(xué)王子高斯。
事后，高斯回憶說：如果不是不知道那是一道幾千年來無人解開的難題，那我，恐怕永遠(yuǎn)也沒有信主心去解那道題，現(xiàn)不會(huì)解出那道題了。
感謝自信，是它，幫我們完成看上去不可完成的任務(wù)，幫我們摘到看上去高不可攀的果實(shí)!
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十六
曾聽人說，在看見流星的那一瞬間，如果你許下一個(gè)愿望，那么這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？闪餍浅霈F(xiàn)得太迅速，在看見它的瞬間還來不及許愿，便會(huì)消失得無影無蹤。
后來知道，有一種比流星更神秘的東西，叫靈感。它來的時(shí)候快如閃電，稍縱即逝。誰要是抓住它，便能得到意外的收獲。
藝術(shù)家、科學(xué)家的創(chuàng)造都離不開靈感。著名的音樂家施特勞斯、貝多芬都是在一次漫步中，被周圍的情景所動(dòng)，突然獲得了靈感，于是寫出了轟動(dòng)樂壇的不朽篇章《藍(lán)色的多瑙河》和《月光奏鳴曲》，他們也因此一躍成為聞名世界的大音樂家；文學(xué)大師托爾斯泰在聽了一位法官朋友講述的一個(gè)情節(jié)曲折而動(dòng)人的案件兩年后，他的創(chuàng)作靈感突然如火山般爆發(fā)出來，寫出了《復(fù)活》這部名著。。。
如果你過多地被這飛來的靈感所迷惑，而忽視了隱藏在成功后面的其他因素，那你可就犯一葉障目的錯(cuò)誤了。靈感固然重要，但它又是思索與勞動(dòng)的結(jié)晶體，是以量的`積累為基礎(chǔ)的。任何一個(gè)成功者，都是在付出了大量的艱辛努力后才有所成就的。就像萬丈高樓，如果沒有基石，沒有一磚一瓦的量的積累，那就只能是空中樓閣。
所以說在任何時(shí)候我們都缺不了靈感，它是我們要用行動(dòng)實(shí)際去證明的，才能發(fā)現(xiàn)出它的奧秘。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十七
在我13歲的時(shí)候，我終于擁有了一個(gè)單獨(dú)的房間。我的房間不大，但卻很溫暖。
房間裝修得很樸素，但又不失溫馨。推開房門，門的左邊靠墻的位置擺著我的床。我的床是一個(gè)雙人大床，長1。8米寬2米，能讓我盡情地在床上打滾。我的床很柔軟，每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我總喜歡躺在我的床上，枕著我的長長的枕頭，身體放松，腦袋放空，暫時(shí)忘卻繁重的學(xué)業(yè)。
床頭柜在床的左上角，而整個(gè)房間最浪漫的就是床頭柜上的那盞小彩燈。在我入睡前，我會(huì)關(guān)掉其它的燈，只留下這一盞，這時(shí)，彩燈的光線照射在天花板上，形成一道道“極光”，美若仙境。
靠近床尾的地方，立著一個(gè)大大的衣柜。它的肚子非常大，容納了我四季的衣服。而我的秘密，則藏在那衣柜中間上了鎖的抽屜里。那放著我從小到大的獎(jiǎng)狀和收藏的貼畫。
衣柜的右邊，那是整個(gè)房間里我最喜歡的東西——我的書架。我的書架很大，分為五層。上面擺著很多很多的書，有課外書，有課本，還有一些輔導(dǎo)練習(xí)。在這春光明媚的時(shí)候，走到書架旁，抽出一本，翻上兩頁，這是一件多么愉快的事情。
書架旁邊就是我的書桌了，主要供我讀書之用。桌上放著一盞臺(tái)燈，那是夜晚我學(xué)習(xí)時(shí)的光線來源。桌肚子里也塞滿了我的學(xué)習(xí)用品。
窗戶開在書桌上方的墻壁里，將窗戶開上一條縫，幾縷陽光灑進(jìn)房間，為房間增添幾分溫暖。窗簾垂在窗戶的兩側(cè)，上面印著復(fù)雜的花紋，頗有幾分神秘。
我的房間它既不夢(mèng)幻，也不奢華，但它是那么溫暖，能治愈我一天的疲勞。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十八
汪國真曾說過：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影?！眻?jiān)持不懈是汪國真拼搏一生的底色，他不畏困難，努力朝著自己的夢(mèng)想砥礪前行，最終成為一位著名的詩人。
底色是什么？對(duì)于畫家來說，底色就是為了突顯某種事物或者意境而使用的一些顏色。對(duì)于一般人來說，底色應(yīng)該是為了實(shí)現(xiàn)自己人生理想而付出的持之以恒的努力。底色像一束溫暖的陽光照亮了我們的人生。它給努力奮進(jìn)的人詮釋了一個(gè)道理：或許我們不能飛翔，亦或許我們只能像蝸牛一樣匍匐前行，但我們也要一厘米一厘米地努力向前。
一定有人聽說過力克·胡哲吧？他的出名不僅是因?yàn)樗恍业脑庥觥焐蜎]有四肢，更多的是他樂觀豁達(dá)的勵(lì)志精神。小時(shí)候的他，性格并不開朗，反而是自卑和憂郁的，因?yàn)榻?jīng)常受到別人的譏笑，他多次嘗試自殺，但在他十三歲第三次自殺時(shí)，他突然明白了一個(gè)道理：人要為自己的快樂負(fù)責(zé)，如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己成為一個(gè)奇跡。于是他不再覺得自己卑微，不再覺得自己比別人弱小，他學(xué)會(huì)了潛水、沖浪，甚至學(xué)會(huì)了打高爾夫球。他曾說，只有拒絕再試一次的人才會(huì)被打敗。在擁有自己人生底色前，力克·胡哲的世界是黑暗的，只有他自己在黑暗中掙扎，而當(dāng)追求快樂成了力克·胡哲的人生底色后，最終成就了他一生的快樂。
積極的人生底色不是與生俱來的，更不可能只是憑空想象或感悟就能夠形成的，良好的家庭氛圍、成長的環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)積累等等，才可以造就靚麗的人生底色。
聽過鄭桂桂彈奏鋼琴曲子而不知道鄭桂桂是誰的人，一定會(huì)瞠目結(jié)舌地拒絕相信她竟然是一個(gè)右手天生沒有手指的女孩！曾經(jīng)有人問過她：“你對(duì)自己的不幸有什么看法？”這是個(gè)非常尖銳的問題，而鄭桂桂的回答同樣令人震驚：“我從來沒有覺得自己不幸”。鄭桂桂是個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)樗母改笍男”隳盟?dāng)個(gè)普通孩子一樣看待，從不會(huì)因?yàn)樗沂譀]有手指而覺得她不能做這個(gè)，不能做那個(gè)，也不會(huì)在一群孩子中對(duì)她區(qū)別對(duì)待，從而養(yǎng)成了她樂觀與堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，造就了她出彩的人生底色。
底色是一個(gè)人的成長足跡，代表一個(gè)人的品行修養(yǎng)，是支撐一個(gè)人在荊棘之路上奮力前行的精神支柱，也是人生中的第二個(gè)太陽，它照亮了我們前進(jìn)的方向，照亮了我們的夢(mèng)想，讓我們明白生活不僅有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方；讓我們明白即使我們生活在平凡的市井里，也依然要仰望日月星空，努力使自己的人生底色異常斑斕多彩！
以靈感為題的高二（精選21篇）篇十九
8月6日，巴西里約奧運(yùn)會(huì)如期開幕，開幕式上，巴西里約熱內(nèi)盧為世人展現(xiàn)出了它自然風(fēng)光的壯美，還有巴西人的活力與熱情。
開幕式中對(duì)奧運(yùn)五環(huán)的展現(xiàn)讓我記憶猶新。各奧運(yùn)代表團(tuán)入場(chǎng)后，都要將自己手中的種子放進(jìn)一個(gè)高高的箱子上的小瓶子里。全部運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)結(jié)束，這些裝滿種子的箱子全部被推到了體育場(chǎng)中央，它們被排成了五環(huán)的形狀，一瞬間，這些箱子變成了綠色的枝枝葉葉，一個(gè)綠色的生命五環(huán)映入我的眼中。
我想，這綠色的五環(huán)詮釋了一個(gè)巨大的主題，人與地球的綠色空間。巴西擁有全世界最大的熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林。如今的巴西政府致力于恢復(fù)熱帶雨林，計(jì)劃到種植樹木3億萬畝。巴西人拿出了自己的行動(dòng)，保護(hù)地球不再是喊口號(hào)，而是已經(jīng)落到了實(shí)處。
今年的巴黎氣象大會(huì)上所有成員國達(dá)成的巴黎協(xié)定，是全人類為保護(hù)我們自己的地球所走出的重要一步，今年里約奧運(yùn)會(huì)多了一個(gè)很特殊參賽團(tuán)---難民代表團(tuán)。的確難民是個(gè)嚴(yán)肅的詞，歐洲的難民潮使歐盟不堪重負(fù)，偷渡的難民也是有種種不幸的事情降落在他們身上。充斥著絕望與求生的一線希望，這種情況帶來悲與善交織的日子，無論誰都是不愿去回憶的。
給予難民和平的空間，這是那些使這些難民流離失所的大國必須肩負(fù)的責(zé)任。就像解說人白巖松說的，希望這第一屆難民團(tuán)也是最后一屆難民團(tuán)。
里約奧運(yùn)開幕前，各種各樣的事端頻發(fā)，大家都在猜測(cè)懷疑這屆奧運(yùn)是否能成功的舉辦，場(chǎng)館建設(shè)的延期，運(yùn)動(dòng)員行李被盜，市民街頭采訪被搶劫……我印象里約是充滿犯罪與發(fā)展落后的.城市，但奧運(yùn)開幕式堅(jiān)決的告訴我，里約絕不這樣，基督像與面包山，運(yùn)動(dòng)與桑巴，美麗的風(fēng)景與美麗的巴西人才是真正屬于里約的面貌。
里約奧運(yùn)會(huì)，是巴西為自己贏得的發(fā)展的空間，也是拉丁美洲的發(fā)展空間。他們的熱情活力，展示出他們會(huì)努力為自己創(chuàng)造更好的生活，改變?nèi)缃竦臓顩r。這里的人民在努力，他們的政府也在努力改變，我想，他們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來空間。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇二十
我很慶幸我是一名文科生，因?yàn)槲铱梢詫⒆约旱乃兴氡M情的用文字表達(dá)出來，望著自己親手創(chuàng)作出來的文章，回頭重新閱讀一邊，可以將我?guī)Щ氐揭郧啊?/p>
當(dāng)月光從窗戶照進(jìn)來，宿舍里靜悄悄的時(shí)候，望著那暗淡的光芒，我很一個(gè)人靜悄悄的的想很多很多事情，比如說關(guān)于愛情，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于一個(gè)少女的追求，我真心的渴望此時(shí)能有一張紙，一只筆讓我記錄下這美好的一刻，于是我的寫作沖動(dòng)瞬間就涌上了心頭。
教室里老師上課的氣氛很沉重，有同學(xué)把手機(jī)關(guān)靜音后打游戲，有同學(xué)在邏輯思維書下藏了一本小說，坐在窗戶前的我坐如針氈，我期待這這堂課可以早點(diǎn)結(jié)束，無奈之下我將目光轉(zhuǎn)向窗外，窗外一的一棵枯老的大樹勾起了我對(duì)爺爺?shù)幕貞?，我就望著那棵樹，盡情的想著爺爺，用筆把我的'爺爺寫在一張紙上。
靜坐在書桌前的我沉浸在知識(shí)的海洋里，突然間一個(gè)字眼就可以讓我想起很多，就這樣我又有了寫作的沖動(dòng)。寫作不是玩文字游戲，寫作是需要有靈感的，當(dāng)靈感來臨的時(shí)候，你的寫作沖動(dòng)自然就會(huì)隨之而來。
以靈感為題的高二（精選21篇）篇二十一
又是一個(gè)雙休日，又是一個(gè)下雨天。
站在街旁的店鋪里，我面無表情地看著眼前人來人往：撐著深藍(lán)色雨傘的行人們行色匆匆，穿著深黑色雨披的騎車人飛馳而過，此時(shí)此刻，似乎整個(gè)世界都罩在了深灰的底色中。
好像只是一眨眼的功夫，在灰色的視野中，出現(xiàn)了一抹黃。不用多說，一定是負(fù)責(zé)這一路段的環(huán)衛(wèi)工在進(jìn)行例行的清掃。但是，望著那個(gè)明亮的，緩緩移動(dòng)的黃點(diǎn)，我好似看到那身穿橘黃色雨衣的環(huán)衛(wèi)工的身形，好似聽到了那熟悉的掃把摩擦地面的沙沙聲，好似又回到了多年前那令我難忘的情景。
那也是一個(gè)下雨天，我回到小學(xué)探望老師。剛進(jìn)校園，一陣沙沙聲吸引了我的注意。探頭一看，原來是門衛(wèi)劉爺爺在打掃操場(chǎng)。在鮮艷的紅色底色中，那一片深灰反而引人注目。發(fā)現(xiàn)了我的到來，他抬起頭，關(guān)切地問：“小朋友，有什么事嗎？”“沒什么，我回來看老師?！薄盎貋砗冒??！彼哪樕暇`放出淳樸的一笑，又忙他的去了。的確，劉爺爺?shù)墓ぷ骶褪沁@么繁重，每天早上5點(diǎn)起床，巡視校園，進(jìn)行第一遍的初打掃；晚上5點(diǎn)，教職工都離開時(shí)，進(jìn)行最后一遍的總打掃，接著是鎖上教室，清理垃圾……日復(fù)一日，年復(fù)一年。他給我的第一印象，便是黝黑的皮膚，親切的臉龐，以及矮小的身軀，第二印象，便是他身上所蘊(yùn)含的，如同他的姓氏一樣的，老黃牛般的勤勞與堅(jiān)韌，做著那最基本，最瑣碎，最辛苦的事。小學(xué)六年，很多學(xué)生都沒有與他交談過一句，甚至去記住那他那很簡單的姓氏——?jiǎng)ⅰ５?，一旦看到有學(xué)生遇到麻煩，他總是第一個(gè)出手相助。也許他的本色是微不起眼的灰色，亦或是過于渺小而失去了顏色。但是他的底色絕對(duì)是豐富多彩的，有那忠于崗位的黃，熱情似火的紅，還有那樸實(shí)的黑。我曾經(jīng)好奇地問他：“劉爺爺，做這么多工作，你不累嗎？”他沒有回答，只是朗聲大笑，那爽朗的笑容與他背后的底色一起，永遠(yuǎn)印在了我的心頭。
也許并不是每個(gè)人都能出類拔萃，并不是每個(gè)人都能成為這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)航者，更多的人都會(huì)站在那更加普通，更加平凡的位置上。但是，正是那些在平凡崗位上不甘于平凡的人，那些可親可敬，在自己的崗位上為整個(gè)社會(huì)輻射出自己的微小的光與熱的普通人，才構(gòu)成了這個(gè)偉大時(shí)代的底色。堅(jiān)韌不拔，無私奉獻(xiàn)成為了每個(gè)人的座右銘，也融入了社會(huì)的大底色之中。正是在這樣的底色之上，人們才能涂抹出那更加絢麗的色彩。
眼前的世界似乎變得明亮了，哦，是雨停了，太陽出來了。那個(gè)黃色的小點(diǎn)早已消失不見。但是，這段路面好像變得更加干凈，更加有色彩了。大步走在路上，我的腳步又變得輕快。