優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一

死有重于泰山或輕于鴻毛，無(wú)論是泰山還是鴻毛，都代表生命的價(jià)值，只不過(guò)意義不同?！栋透β宸蚝苊Α分兄v述了巴甫洛夫?yàn)榱嗽谏淖詈笠豢棠転閾磹?ài)的科學(xué)事業(yè)留下一些感性材料，不近人情地拒絕人們的探望，直到生命終結(jié)。面對(duì)死神，巴甫洛夫豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)畏令我折服。對(duì)于巴甫洛夫來(lái)說(shuō)，死不是生命的終結(jié)，而是生命的升華。換句話(huà)說(shuō)，巴甫洛夫的死重于泰山。人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。在生活中，島嶼和暗礁是一個(gè)個(gè)困難，美麗的浪花便是生命中的一個(gè)個(gè)價(jià)值。記得五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇《金色的魚(yú)鉤》的課文，文中講述了一位紅軍老班長(zhǎng)，為了讓三個(gè)得病的小戰(zhàn)士走出草地，想方設(shè)法為他們找食物，自己卻忍饑挨餓，最后犧牲在草地上，換來(lái)了三個(gè)小戰(zhàn)士的“重生”。讀到這里，誰(shuí)都被老班長(zhǎng)的精神所感動(dòng)，這種舍己救人的精神難道不重于泰山嗎？但也有人的一生輕于鴻毛。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一些人為了茍且偷生活下來(lái)，竟然當(dāng)了叛徒，出賣(mài)了人格，出賣(mài)了國(guó)土，為了金錢(qián)，為了滿(mǎn)足自己的愿望，他們不知出賣(mài)了多少位英雄，他們的一生看起來(lái)有錢(qián)有房，好像活得很瀟灑，其實(shí)他們的一生是碌碌無(wú)為的，要背負(fù)叛徒的罵名。生命的價(jià)值之輕重在于這一生中是大有作為還是碌碌無(wú)為，是重于泰山還是輕于鴻毛，我想聰明的人都會(huì)作出理智的選擇。

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生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”，這是大詩(shī)人于謙的一句詩(shī)，首先，我是一位愛(ài)書(shū)者，我喜歡站在圖書(shū)館的書(shū)架前，貪婪地閱讀“寶貝”，這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己面前顯現(xiàn)的是一片浩瀚的海洋，一個(gè)深邃的宇宙。

《牛頓傳》是我的“好朋友’”，更是“好導(dǎo)師”。

“書(shū)如良藥，多讀可以醫(yī)愚”。讀《牛頓傳》這本書(shū)，你可以跟隨牛頓感受他童年的各種不幸，隨之唏噓不已。他的童年可以說(shuō)是單調(diào)的，并非五彩斑斕。牛頓的父親在他出生前的九個(gè)月就因病逝世，母親為了支付牛頓生活的各種費(fèi)用，在他三歲的時(shí)候嫁給了一個(gè)牧師，但牛頓不能跟隨母親改嫁，由外婆撫養(yǎng)，所以，這就注定了牛頓天生孤獨(dú)的性格，牛頓小時(shí)候在讀書(shū)上并沒(méi)有下太大的功夫，甚至被老師罵過(guò)，但他沒(méi)有因此一蹶不振，而是成為了班里成績(jī)最優(yōu)秀的孩子。學(xué)習(xí)牛頓在逆境中成長(zhǎng)，不屈服命運(yùn)！

成年時(shí)期的牛頓，我想，你們一定不會(huì)想到，這位偉人歷史上赫赫有名的物理學(xué)家，卻因?yàn)樾哂谙蚺⒆痈姘祝e(cuò)過(guò)了他這一生的幸福，終生未娶，所以牛頓沒(méi)有后人。

讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧通過(guò)你的眼睛，成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

讀書(shū)，足以怡情。的確，當(dāng)我讀到牛頓，因?yàn)榭吹浇稚弦惠v平常的馬車(chē)竟就造出了小水車(chē)。這是我震驚！心情愉悅，對(duì)牛頓巨大的創(chuàng)造力以及明察秋毫產(chǎn)生羨慕欽佩之情。

讀書(shū)，足以傅彩。牛頓傳中會(huì)有牛頓的名言，我記憶猶新并時(shí)時(shí)在我耳邊回蕩的一句話(huà)是：你若想得到食物，你該下苦功；你若想得到知識(shí)，你該下苦功，因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律！這便可以應(yīng)用在自己的作文中給言辭增添光彩。

正是因?yàn)椤杜ｎD傳》的激勵(lì)，我才感覺(jué)到現(xiàn)在九年級(jí)時(shí)間的緊迫性，并鞭策我不斷向前！

xxx曾為中華之崛起而讀書(shū)，他做到了，歷史上一座不朽的豐碑。我們?yōu)槭裁床荒芎煤檬褂蒙駲?quán)，創(chuàng)造無(wú)窮的財(cái)富和物質(zhì)享受，實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值！自己人生的價(jià)值！

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三

走過(guò)某段歲月，踏過(guò)某段路途，不記得曾經(jīng)怎樣踏過(guò)每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過(guò)，摸淡走過(guò)的足跡，偶爾回眸，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)歲月如此匆匆，還未來(lái)得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶校呦滦碌挠『郏屔弦幻肴ビ涗涍@一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。

生命的路途，奔跑著走過(guò)的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長(zhǎng)歷程是他回憶的寶藏;漫步走過(guò)的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過(guò)去。如盧梭所說(shuō)“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。”在歲月的長(zhǎng)河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔跑，落下點(diǎn)滴汗水將過(guò)往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長(zhǎng)久奮斗，回首以往，漫漫長(zhǎng)路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長(zhǎng)生命。

“生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容。”生命的起始，我們一起踏上旅程。一泓清泉流出一股泉水，經(jīng)歲月流逝，時(shí)光消散，他，緩緩流過(guò)每座山腳，拂過(guò)每片田野，最終，他還是一股泉水，卻以走過(guò)他的一生，在時(shí)光中將自己漸漸遺失;亦是一股泉水，陽(yáng)光的照耀下，他飛離水的呵護(hù)，用他的身軀鑄造七彩橋梁，絢麗多彩，他走過(guò)他的一生，在時(shí)光中蛻變，他已不是泉水，人家稱(chēng)他彩虹，短暫卻美麗動(dòng)人。

愚者看待人生，看其長(zhǎng)度，智者看待人生，看其寬度和厚度。滿(mǎn)載辛勞，與輝煌為舞，人生何來(lái)遺憾?平庸無(wú)為，茍且一生，即使長(zhǎng)生，意義何在?都說(shuō)歲月如歌，可知唱響這首歌，需要光陰的鋪墊，用你的吶喊，響徹人生山谷，用你的雙手，把握命運(yùn)的鏈鎖，用你的一腔熱血，鑄造你的一生，如此厚重的生命，才是真實(shí)的生命。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四

五千年的一端到另一端，茫茫的歷史長(zhǎng)河中，沉淀了多少遷客騷人破碎的夢(mèng)。天道周星，夢(mèng)的飛絮不會(huì)被淹沒(méi)，而是在歷史與社會(huì)的篩選下，重新拼湊出具有溫度的畫(huà)卷。

這或許是沉淀的意義罷。而事物的價(jià)值，也無(wú)一例外地需要經(jīng)過(guò)沉淀才能被認(rèn)識(shí)。

廣闊的時(shí)間與人海中，每個(gè)事物或想法被創(chuàng)造出來(lái)，然后沉寂，這便是沉淀的意義嗎？若真如此，那么便不會(huì)有梵高的《星空》，貝多芬的《英雄》，和李白的明月了，全都隨著歷史因?yàn)槿藗兊挠廾炼駴](méi)了。但是，人們并不全是愚昧的，沉淀的真正價(jià)值，在于事物被創(chuàng)造出來(lái)后，不斷地接受后人的批評(píng)、篩選，再是矛盾、辯論，以至最后的發(fā)揚(yáng)、流傳。不是如投下水的石子一般沉沒(méi)，而是非要讓那滄浪之水將石頭打磨成金子再發(fā)掘出來(lái)。

由此可見(jiàn)，沉淀正是事物的價(jià)值被后世的人不斷認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)不斷碰撞，最后篩選出最客觀，最永恒，最辨證的那一份價(jià)值的過(guò)程。

提到認(rèn)識(shí)，為何我們偏要揀經(jīng)過(guò)沉淀的去認(rèn)識(shí)呢？為何不能由我們自己去認(rèn)識(shí)新事物呢？認(rèn)識(shí)自然是可以認(rèn)識(shí)的，但要認(rèn)識(shí)到其中“價(jià)值”，恐怕后者便不及前者了。這是因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)是有限的，莊子言：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”身處無(wú)涯的信息中，我們又何嘗不是不可語(yǔ)海的井蛙呢？這不是在批判誰(shuí)，而是事實(shí)。正如舒伯特因?yàn)橥饷捕顾牟湃A被埋沒(méi)，但是不能冒然斷定當(dāng)時(shí)的世人便是愚蠢的“外貌協(xié)會(huì)”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件下，世人根本無(wú)法普及性地認(rèn)識(shí)音樂(lè)。由于這種客觀存在的認(rèn)知局限，所以全新的事物是很難認(rèn)識(shí)到其價(jià)值的。但是沉淀不一樣，一個(gè)人有認(rèn)知局限，但許多人、幾代人一同認(rèn)識(shí)，局限就多少少了一些，這便是沉淀才能認(rèn)識(shí)到價(jià)值的原因了。

但也不可因此閉門(mén)造車(chē)，不去認(rèn)識(shí)新事物，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)新事物本身也是沉淀的一部分。所以，我們應(yīng)當(dāng)在積極地學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)沉淀的事物后，謹(jǐn)慎地探尋新事物，勿要讓一絲價(jià)值被埋沒(méi)。

沉淀的價(jià)值，是歷史厚重的價(jià)值。倘能了解沉淀的價(jià)值，那么前朝的月光到如今依舊明亮，九州一色也將一直是李白的霜。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五

走過(guò)某段歲月，踏過(guò)某段路途，不記得以前怎樣踏過(guò)每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過(guò)，摸淡走過(guò)的足跡，偶爾回眸，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)歲月如此匆匆，還將來(lái)得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶?，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。

生命的路途，奔馳著走過(guò)的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長(zhǎng)歷程是他回憶的寶藏;漫步走過(guò)的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存有是他僅有的過(guò)去。如盧梭所說(shuō)“生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！痹跉q月的長(zhǎng)河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔馳，落下點(diǎn)滴汗水將過(guò)往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長(zhǎng)久奮斗，回首以往，漫漫長(zhǎng)路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長(zhǎng)生命。

“生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容?！鄙钠鹗?，我們一起踏上旅程。一泓清泉流出一股泉水，經(jīng)歲月流逝，時(shí)間消散，他，緩緩流過(guò)每座山足，拂過(guò)每片田野，最終，他還是一股泉水，卻以走過(guò)他的一生，在時(shí)間中將自己慢慢遺失;亦是一股泉水，陽(yáng)光的照耀下，他飛離水的呵護(hù)，用他的身軀鑄造七彩橋梁，絢麗多彩，他走過(guò)他的一生，在時(shí)間中蛻變，他已不是泉水，人家稱(chēng)他彩虹，短暫卻漂亮動(dòng)人。

愚者看待人生，看其長(zhǎng)度，智者看待人生，看其寬度和厚度。滿(mǎn)載辛勞，與輝煌為舞，人生何來(lái)遺憾?平庸無(wú)為，茍且一生，即使長(zhǎng)生，意義何在?都說(shuō)歲月如歌，可知唱響這首歌，需要光陰的鋪墊，用你的吶喊，響徹人生山谷，用你的雙手，把握命運(yùn)的鏈鎖，用你的一腔熱血，鑄造你的一生，如此厚重的生命，才是真實(shí)的'生命。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六

我不敢妄言對(duì)“生命”有多少認(rèn)識(shí)，更不敢狂言于“價(jià)值”的體現(xiàn)，但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說(shuō)：“生命絕不應(yīng)該是這樣！”

我以為生命的“價(jià)值”應(yīng)從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價(jià)值，更是無(wú)價(jià)之寶；另一方面：還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè)，所謂的事業(yè)是在人類(lèi)道德范疇以?xún)?nèi)，可以是居里夫人似的科學(xué)家，魯迅似的文學(xué)家；還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人，市場(chǎng)上斤斤計(jì)較的商販。

“價(jià)值”正因?yàn)橛辛恕盁o(wú)價(jià)“的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現(xiàn)出警察的價(jià)值。一個(gè)乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來(lái)的卻是周?chē)瞬恍嫉亩惚?，因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個(gè)懶惰的乞丐，不如奉送給一個(gè)因失敗而喪失信心的人的手中，因?yàn)檫@樣的“施舍”給予的對(duì)象不同所產(chǎn)生的價(jià)值也就不同，一個(gè)乞丐的價(jià)值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽，而一個(gè)因失敗而失去信心的人的價(jià)值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個(gè)本錢(qián)——身體，所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢！

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次……——為人類(lèi)的解放而奮斗?！贝司渖羁痰年U釋出生命的價(jià)值，并視為一種“大價(jià)值”，其實(shí)呢，對(duì)于我們而言，更面對(duì)于如今的社會(huì)而言，做好自己的本職工作便是對(duì)生命價(jià)值的最好體現(xiàn)，作為社會(huì)的一份子，有責(zé)任更有義務(wù)為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，我們?cè)趯?duì)于出現(xiàn)在熒屏報(bào)幕中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而獲得公認(rèn)的人報(bào)以熱烈的祝賀時(shí)，切勿看輕自己，因?yàn)槲覀円餐瑯拥脑谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，“小價(jià)值”中方能凸顯“大價(jià)值”。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們是不是就不用抱著解放人類(lèi)的大志向呢？不！我們還應(yīng)該在自己的“家庭”外，留出更大的空間將社會(huì)這個(gè)大責(zé)任牢記心間，必要時(shí)奉獻(xiàn)自己獲得人類(lèi)的大解放。

如此，便不得不到用古人的一句話(huà)：“識(shí)人者，謂價(jià)也！”

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七

星星在深邃的夜空劃過(guò)，留給了后塵明亮的瞬間，蝸牛在老榆木邊遲行卻以永不消褪的液線(xiàn)印證了它生命的價(jià)值——永恒。

在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，要求一夜成名已不再是一種個(gè)性化的思想。甚至有“哪怕只有三分鐘熱度，也要讓別人看到”的狂想。無(wú)可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)，只有個(gè)性化超前意識(shí)的想法是受大眾青睞的，但我們也不能置疑，縱使社會(huì)有何種發(fā)達(dá)與進(jìn)步，擁有一個(gè)永不消去的信念必將受益終生。

在這寂靜如夜的時(shí)刻，我想到了母親那如海水般深沉的淚眼，我想到了父親那比枯藤還彎的脊梁。真想說(shuō)一聲：爸，媽?zhuān)視?huì)實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，為了所有，除了虛榮。

日光又過(guò)了一個(gè)彎，匆匆的一天也將近半，不知道還有多少人為名韁利鎖，不知道還有多少人向著虛幻捕風(fēng)捉影，停一停吧!看看你身邊的一草一木，看看你身邊的一花一鳥(niǎo)，它們何曾因?qū)櫲瓒谖?，何曾因誘人而夸夸其談。

或許閑看云卷云舒、閑聽(tīng)雷鳴雨奏只會(huì)是無(wú)志的人才會(huì)有的心境，或許在你眼中，只有踩著別人的肩膀向上爬才算是積極向上，但你忘了，忘了自己手中的老繭是歲月與汗水的結(jié)晶，忘了燦爛不會(huì)書(shū)寫(xiě)命運(yùn)，而永恒卻能夠填滿(mǎn)生命的每一個(gè)空格。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。

開(kāi)場(chǎng)白。

手里高舉著一張20美元的鈔票面對(duì)會(huì)議室里200個(gè)人說(shuō)：“誰(shuí)想要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中一位但在這之前請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事“說(shuō)完他將鈔票揉成一團(tuán)問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉手隨后他把鈔票扔在地上又踏上一只腳用力碾它爾后拾起又臟又皺的鈔票問(wèn)：“現(xiàn)在還有誰(shuí)想要?”仍有人舉手。這時(shí)演說(shuō)家笑著說(shuō)：“朋友們我已經(jīng)給你們上了一課了。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票你們還是想得到它為什么?因?yàn)樗](méi)有因此而貶值它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會(huì)無(wú)數(shù)次被逆境所擊倒、欺凌甚至被碾得粉身碎骨我們會(huì)覺(jué)得自己似乎一文不值但請(qǐng)記住無(wú)論發(fā)生什么或即將發(fā)生什么在上帝眼中你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值你們永遠(yuǎn)都是無(wú)價(jià)之寶。”

在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對(duì)人生和生命也想了許多、以前，總覺(jué)得每個(gè)人一生下來(lái)便注定要怎樣，就好比誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)好，只因?yàn)樗焐吐斆鳎亲x書(shū)的料。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)球打得棒，是因?yàn)樗鷣?lái)就帶著一團(tuán)籃球細(xì)胞，是個(gè)打球的料。反觀自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當(dāng)一個(gè)路人甲，只有極力配合這個(gè)世界，而不是主導(dǎo)這部電影。

可現(xiàn)在，忽然覺(jué)得人生并不應(yīng)該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個(gè)人就像一張張20美元的鈔票，上帝開(kāi)啟他的印鈔機(jī)，將我們一張張的印到這個(gè)世界上，盡管我們的經(jīng)歷各不相同，但本質(zhì)上我們是一樣的，每個(gè)人都存在其自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于怎樣發(fā)揮你的價(jià)值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運(yùn)的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著自身的價(jià)值，認(rèn)清人生的意義，樂(lè)觀的活下去。也許在許多人看來(lái)他只不過(guò)是截癱的作家，但在我看來(lái)，他是一名冒險(xiǎn)家，一個(gè)真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們?nèi)魏稳硕家h(yuǎn)的地方，他用他的文字證明了自身的價(jià)值，他比我們?nèi)魏稳嘶畹亩加幸饬x。

全部的價(jià)值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價(jià)值。人生充滿(mǎn)了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠(yuǎn)不知道下一塊會(huì)是什么味道，但請(qǐng)相信，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。

生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。

的確，但不論你活了多長(zhǎng)時(shí)間，在你沒(méi)有任何價(jià)值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價(jià)值，也比活了百歲強(qiáng)得多，因?yàn)橹辽僭谧约旱纳杏靡环莨獠?，那么你的生命就要比一切都珍貴。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊(duì)在極力搶救人們。這時(shí)，他們看見(jiàn)一個(gè)婦女，跪伏在地上似乎有點(diǎn)像古代人行禮一樣，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)斷氣后，他們便走了，突然隊(duì)長(zhǎng)高叫道：“回來(lái)，還有人活著!”于是他們飛奔回來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)襁褓——一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發(fā)現(xiàn)有一條已經(jīng)寫(xiě)好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛(ài)你!看著那個(gè)可愛(ài)的、正熟睡的孩子和那已經(jīng)寫(xiě)好的短信，大家都被這種偉大的母愛(ài)所感動(dòng)了。

這位母親用自己的生命換來(lái)了一個(gè)小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但相信她在心中已經(jīng)感受到了這種母愛(ài)。

或許，在那個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會(huì)多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價(jià)值得多。

老子曾說(shuō)過(guò)“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學(xué)說(shuō)，他的思想，他的精神，卻長(zhǎng)期影響著當(dāng)代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說(shuō)“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

正如這句話(huà)“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯?！闭_的看待生命，生命才會(huì)釋放光芒。

“生命的價(jià)值何在?”這是每一個(gè)有理想有抱負(fù)的青年必須探討的問(wèn)題。

答案是豐富多彩的，但真理只有一個(gè)：生命的價(jià)值其實(shí)在于奉獻(xiàn)。

我驚嘆于保爾高貴的人格：他出身貧寒卻自強(qiáng)不息，身體殘疾卻又堅(jiān)持信念，坎坷的命運(yùn)并不能阻止他實(shí)現(xiàn)生命的意義，驚人的毅力使他在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人只有一生奮斗不息，對(duì)世界有所奉獻(xiàn)，才能自豪地感受到自我存在的價(jià)值?！比瞬豢赡芏枷碛忻麚P(yáng)千古的榮譽(yù)，但奉獻(xiàn)的快樂(lè)卻可以為千千萬(wàn)萬(wàn)的人所享有。干部孔繁森，工人徐虎，徐洪剛，戰(zhàn)士李向群，他們是奮戰(zhàn)在不同崗位的普通人，他們點(diǎn)滴奉獻(xiàn)雖默默無(wú)聞。卻如聲聲春雷震動(dòng)中華大地。就此，他們的生命得到充實(shí)，價(jià)值得以體現(xiàn)?！澳悴环瞰I(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn);你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取?！蔽覀冞@個(gè)時(shí)代的確需要干大事業(yè)的人，但更需要千千萬(wàn)萬(wàn)在自己平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人。

如今的現(xiàn)代人生活實(shí)際是我們?cè)谙热说姆瞰I(xiàn)上“坐享其成”。很多人認(rèn)為奉獻(xiàn)是愚蠢的行為，多勞多得才是有價(jià)值的。這實(shí)際上就是把奉獻(xiàn)的價(jià)值與金錢(qián)劃上了等號(hào)，這種觀念是極其落后自私的。這樣的人與那些為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人相比，生命毫無(wú)意義。

朋友，當(dāng)你置身于霓虹酒綠的醉人生活時(shí)，可曾記得耶穌罹難的十字圣火;畢生捍衛(wèi)“日心說(shuō)”的哥白尼;遙遠(yuǎn)而神秘的絲綢之路;銘刻在月球的航天者的足跡……他們一代乃至幾代人付出了畢生的精力甚至生命，換回了國(guó)家、民族的繁榮，換來(lái)整個(gè)人類(lèi)歷史的前進(jìn)。他們的人生價(jià)值正是在這無(wú)私的奉獻(xiàn)之中體現(xiàn)了出來(lái)。

朋友，我想說(shuō)：當(dāng)我們享受著他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，我們也應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)起為社會(huì)奉獻(xiàn)的職責(zé)。不言代價(jià)與回報(bào)，這才是最高的人生哲理。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九

每一個(gè)生命都是大自然的巧妙組合，而生命的歷程就像《海濱帝國(guó)》所唱到的“一個(gè)人出生，生活一段時(shí)間，然后死去”。可以說(shuō)，生命是短暫的，在茫茫宇宙中，生命又是極渺小的。不要妄想自己會(huì)名垂青史，無(wú)論怎樣，生命都是其原本那樣渺小，而真正重要的是找到自己生命的真正價(jià)值。

生命的真正價(jià)值在于精神的永恒。

魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，他的一生都在為文化革命所奮斗，他以筆作為武器，創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的經(jīng)典作品，喚醒了無(wú)數(shù)人去拯救國(guó)家命運(yùn)。魯迅先生從病重至逝世的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)，共給青年作家和友人寫(xiě)了九十三封信和十四篇文章，直到逝世前一天還在寫(xiě)日記，真正做到了生命不息，戰(zhàn)斗不止。魯迅先生的生命是渺小的，但他的精神是被世世代代傳承的。魯迅先生便完全發(fā)揮了自己生命的價(jià)值。

雷鋒也是經(jīng)典人物，“出差一千里，好事做了一火車(chē)”他為人民服務(wù)的高尚精神，一直為人們所傳唱，雖然他的生命是短暫的，但他的精神成為了人民的楷模，激勵(lì)著代代青年為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗。

被羅馬教會(huì)活活燒死。他早已料到了自己的結(jié)局，但是他明白，為維護(hù)真理而死具有真正的價(jià)值。

同樣，西班牙醫(yī)學(xué)家塞爾維特在《基督教的復(fù)興》中，闡述了有關(guān)肺循環(huán)的看法。他的書(shū)，被天主教徒與基督教徒視為異端邪說(shuō)，但他拒絕放棄自己的'觀點(diǎn)，在日內(nèi)瓦被燒死在火刑柱上。他的所有著作也通通被燒毀?！拔抑牢覍樽约旱膶W(xué)說(shuō)，為真理而死，但這并不會(huì)減少我的勇氣。”

而對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，生命的價(jià)值更在于對(duì)自己生命的看法。只有珍視自己的生命，努力學(xué)習(xí)，全心全意地做好每一件事，豐富自己的人生閱歷，才能一步步走向成功。即使不成為有名的人、有錢(qián)的人，我們最后也可以自豪的說(shuō)，這一輩子過(guò)的很充實(shí)，很有意義，完全發(fā)揮了生命的價(jià)值。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“人生最怕被三樣?xùn)|西束縛：過(guò)去、別人、金錢(qián)。”中國(guó)知名藝術(shù)家演員斯琴高娃，縱觀她的演藝生涯，所演角色或輝煌，或卑微，或莊嚴(yán)，或慈愛(ài)，但那都不是她，不是與其血脈相連的生命的一部分。她不過(guò)是演繹著別人的故事，感動(dòng)著別人的人生。在《朗讀者》中，一篇《母親》令她長(zhǎng)聲哭泣。她不再在別人的故事里流著自己的淚，而是真切的以自己的心去感受生命，去觸摸生命，去掂量生命，屬于自己的生命。

“小知不及大知，小年不及大年。”朝菌不知晦朔，蟪蛄不明春秋。而冥靈者和椿樹(shù)以百年為春秋，與其匹之，悲乎!若不與其匹之，又何來(lái)悲?況且又何需匹之。蟪蛄生命雖短，但能知光陰，為生命發(fā)光發(fā)熱。古樹(shù)雖能歷百年，但卻難覺(jué)世事變化，在寂寞中荒廢生命。我們無(wú)需以他人之眼量度我們生命的寬度，只要我們感到滿(mǎn)足快樂(lè)便是最好的生命。正如蜩與學(xué)鳩，它們滿(mǎn)足于搶榆枋而止，而并不羨慕鵬的絕云氣，負(fù)青天，扶搖而上九萬(wàn)里，這是它們對(duì)生命的掂量，是它們對(duì)生命最好的答卷。

田野里的守望者，秦玥飛。他以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考入耶魯大學(xué)拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金。他兼修政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)，他在學(xué)校里做過(guò)主席，組過(guò)樂(lè)隊(duì)，如此出類(lèi)拔萃，無(wú)出其右。在人們的信念中、期望中，秦玥飛應(yīng)在一線(xiàn)城市，西裝革履，高尖人才，但他選擇了田野，選擇了去鄉(xiāng)下做村官，令人議論紛紛，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法，而非秦玥飛自身的選擇。腳踏實(shí)地，仰望星空才是他自己對(duì)生命的解讀和掂量。他只有看著稻田，嗅著土香，才不辜負(fù)自己的生命。

每個(gè)人對(duì)生命的掂量都有所不同，而那把稱(chēng)就藏在你的田間。不似那些腰纏萬(wàn)貫的官員，歐陽(yáng)修立志于田間之樂(lè)，與民同樂(lè);不似追名逐利的讀書(shū)人，宋濂卻以“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”成為讀書(shū)人的標(biāo)桿;不似那些奪取眼球的學(xué)者，楊絳甘于人生的邊緣，一生平淡。

人生在世，盡心就是完美，生命價(jià)值，適心就已宏偉。

掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一

失去了雙臂，就用腳做踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)。

他，是圓規(guī)家族的一員。和同族圓規(guī)一樣，他擺脫不了天生殘疾的命運(yùn)。沒(méi)有了雙臂，他并不自暴自棄，因?yàn)樗宄?，自己還有靈活的雙腳。于是，他珍惜自己的生命，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒆阌阢y一點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)好自己生命的口圈。就這樣，一天天，一年年，他最終到了生命的盡頭。完美的圓圈演繹了他執(zhí)著的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說(shuō)：“我努力，我無(wú)悔!”

茶葉。

經(jīng)過(guò)高溫高壓的歷練，愈加散發(fā)出生命的芬芳。

她，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，她的一生是痛苦艱辛的。滾燙的開(kāi)水中，每一個(gè)氣泡都在囂張地向她挑戰(zhàn)，熾熱的溫度憋得她幾乎要窒息。她膽怯了，卻又重新堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她鼓勵(lì)自己要勇敢。于是，她奮力與開(kāi)水抗?fàn)?，以至消耗了自己全部的體力。她最終到了生命的盡頭，但還是勝利了。沁人的清香見(jiàn)證了她不屈的生命，留下了永恒的記錄。她笑著說(shuō)：“我拼搏，我無(wú)悔!”

粉筆。

一點(diǎn)點(diǎn)消磨著自己的生命，一處處點(diǎn)亮了智慧的明燈。

他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。他心中時(shí)刻牢記著自己的使命，他準(zhǔn)備就緒，隨時(shí)前去奉獻(xiàn)。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)，忠實(shí)地充當(dāng)著知識(shí)傳播的載體，用自己的生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。深廣的知識(shí)書(shū)寫(xiě)了他無(wú)私的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說(shuō)：“我奉獻(xiàn)，我無(wú)悔!”

口規(guī)，茶葉，粉筆，他們都找到了自己生命的位置，找到了自己。原來(lái)，生命的魅力和就在于執(zhí)著地努力，在于奮力地拼搏，在于無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

我們不能選擇自己的出身，但我們能選擇認(rèn)真地對(duì)待生命，踏實(shí)地走過(guò)生命的侮一天；我們不能奢求永遠(yuǎn)的順境，但我們能選擇在逆境中磨煉自已，在挫折中完善自己；我們不能控制生命的長(zhǎng)短，但我們能選擇幫助他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。最重要的是，我們能夠延伸生命的魅力，能夠彰顯，讓生命閃耀絢麗的光芒，留下永恒的記憶!

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二

有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的男孩兒,常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng):“象我這樣沒(méi)人要的孩子,”

院長(zhǎng)總是笑呵呵地不回答他.

有一天,院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭,說(shuō):“明天早上,你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài),但不是"真賣(mài)",記住,不論別人出多少錢(qián),絕對(duì)不能賣(mài).”

第二天,男孩兒蹲在市場(chǎng)的角落,意外的有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭,而且價(jià)錢(qián)越出越高.回到院內(nèi),男孩兒興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告,院長(zhǎng)笑笑,要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài).在黃金市場(chǎng),竟有人出比昨天高10倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭.

最后,院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示.結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩兒怎么都不賣(mài),竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”.

男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院,將這一切稟告院長(zhǎng),院長(zhǎng)望著男孩兒,徐徐說(shuō)到:“就象這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,就被說(shuō)成稀世珍寶.你不就象這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值啊!”

后來(lái),這個(gè)男孩明白了生存下來(lái)的意義.在他的不斷努力下,他終于走上了人生的幸福之路.

一、請(qǐng)寫(xiě)出文章的六要素.

時(shí)間:。

地點(diǎn):。

人物:。

事情的起因:。

經(jīng)過(guò):。

結(jié)果:。

二、地2自然段中加點(diǎn)字“總”與上文哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞說(shuō)明了什么?

三、第5自然段空格加點(diǎn)字“竟”能否去掉?為什么?

五、“你不就像這石頭一樣?”是個(gè)什么句式?可以改成什么句式,意思不變?

六、普通的石頭為什么成了稀世珍寶?你從這個(gè)故事中得到了什么啟示?（請(qǐng)用文中的話(huà)回答）。

答案：

一、(1)時(shí)間:有一天。

(2)地點(diǎn):孤兒院。

(3)人物:小男孩、院長(zhǎng)。

(4)起因:小男孩總是悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)。

(5)經(jīng)過(guò):院長(zhǎng)叫小男孩把一塊石頭拿到市場(chǎng)上去“賣(mài)”,結(jié)果石頭的價(jià)錢(qián)越漲越高.

(6)結(jié)果:小男孩認(rèn)識(shí)到了生命的意義在于珍惜.

二、答：1、第2自然段中加點(diǎn)的字“總”與上文“常?！毕嗾諔?yīng).2、這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)男孩一直以來(lái)不明白生活的意義,說(shuō)明男孩對(duì)自己的生命極其悲觀,內(nèi)心非常痛苦.3、院長(zhǎng)在等待恰當(dāng)時(shí)機(jī)讓男孩通過(guò)生活實(shí)際來(lái)明白生活的意義.

五、答：“你不就像這塊石頭?”是個(gè)反問(wèn)句.可以改成陳述句——你就像這塊石頭.六、

1、就象這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,就被說(shuō)成稀世珍寶.

2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值啊!

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三

讀完《》這篇文章時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。人生的道路，曲曲折折，我們會(huì)無(wú)數(shù)次地受到挫折，也要重新爬起來(lái)，這樣你才能真正的體會(huì)到。

“無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值?！边@是多么簡(jiǎn)單的道理呀，可許多失意者就因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折，而將自己永遠(yuǎn)封鎖在失敗的世界里，甚至選擇自殺，來(lái)擺脫人生的坎坷?！霸谒磥?lái)，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！笔侨Q于我們本身的！只要你活著，你的生命就還存在著價(jià)值！

寫(xiě)到這里，我突然想起自己一次考試失敗時(shí)的經(jīng)歷。那是一次選拔考試，在考試前我做了充分的準(zhǔn)備?？荚嚠?dāng)天，我迅速地寫(xiě)完了考卷，便滿(mǎn)懷期待的等著考試結(jié)果?？山Y(jié)果卻是——我落選了。這四個(gè)字不停地在我腦海里回旋，猶如一雙魔爪，把我推進(jìn)萬(wàn)丈深淵。從那以后，我便每天生活在失敗的陰影中，變得心灰意冷。

可在這寒冷的冬夜里，一株三角梅的綻開(kāi)，卻讓我明白了生命的意義。在校園一個(gè)不起眼的角落里，一株三角梅的生命在這里降臨，歷經(jīng)了不知多少風(fēng)霜雨露，陽(yáng)光的暴曬，才使這株脆弱的生命變得如今這般繁茂。粉嫩的花朵在這寒風(fēng)刺骨的冬季，依然肆無(wú)忌憚的綻放著，仿佛還未感受到冬天的到來(lái)。當(dāng)我望著這一幕時(shí)，終于敞開(kāi)了心扉：一株如此脆弱的生命都能抵抗寒風(fēng)的刺骨，盛開(kāi)著這個(gè)冬天最美的花。僅僅一次考試，就能把我擊垮嗎？我明白了生命的真正意義，重拾信心，找回了從前開(kāi)朗的我。

還記得，我曾在書(shū)中看的過(guò)一則這樣的故事：有一個(gè)生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“向我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，讓他拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。男孩蹲在市場(chǎng)角落買(mǎi)石頭，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，石頭的價(jià)錢(qián)比昨天又漲了十倍，但由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。

就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。

就在于我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能輕易被擊垮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，迎接我們的將是燦爛的彩虹！

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四

生命，是需要我們大家去尊重的。你，是怎樣看待自己的生命呢？古時(shí)候，司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人終有一死。死或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@兩種不同的`選擇取決于大家對(duì)生命的態(tài)度和看法。有的人是用自己的生命換取千萬(wàn)人的幸福，或是用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)讓自己的祖國(guó)繁華昌盛。

而有一些人卻將生命當(dāng)作小把戲，一受到挫折，就跳樓自殺、飲彈自盡、拔刀自刎。珍惜生命，讓自己活得有意義的人，他的生命便重千斤；而那些把生命當(dāng)玩具的人，他的生命便輕于鴻毛，一文不值。20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病降臨人間。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名白衣戰(zhàn)士用自己寶貴的生命換來(lái)了無(wú)數(shù)病人的康復(fù)。葉欣便是其中一位。病發(fā)期間，葉欣在和同事們一起救死扶傷。她治好了一個(gè)個(gè)病人，從死亡的邊緣拉回來(lái)了無(wú)數(shù)渺小的生命，幫世界和人們趕走了病魔和死神。而她自己，卻染上了可怕的病毒。

但她還是全力以赴的救助病人?？伤?，卻永遠(yuǎn)的告別了人間。葉欣，這個(gè)平凡而又偉大的名字，深深地刻在了中國(guó)人民的腦海里。她的生命，便沒(méi)有白白流失，因?yàn)樗秊槿祟?lèi)做出了無(wú)以能比的貢獻(xiàn)，造福人類(lèi)，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我非常敬佩葉欣這種舍己為人的精神。我認(rèn)為，她真正體會(huì)到了生命的意義就是奉獻(xiàn)。生命只有一次，是寶貴的。但是，在自己的一生中，為廣大人民做出貢獻(xiàn)更為可貴。生命的寶貴性不體現(xiàn)在世上生活得長(zhǎng)久，而是體現(xiàn)在在自己的有生之年為人類(lèi)、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。即使生命短暫，但只要為人民做貢獻(xiàn)，這個(gè)生命也是有價(jià)值的。

所以，人們應(yīng)當(dāng)盡自己的努力，為人民做貢獻(xiàn)，用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出自己。做貢獻(xiàn)，不代表要做一件驚天動(dòng)地的事。只要為廣大人民服務(wù)，做力所能及的好事，也算是在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。人們一定要好好利用自己的生命，在自己的一生中多多奉獻(xiàn)，努力體現(xiàn)出自己，讓自己的人生道路充滿(mǎn)生機(jī)。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五

有倆種，一種是一文不值，一種是讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。有些人只因遇到困難，遇到挫折，就白白地糟蹋了自己的生命，人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺，生命道路非?？部溃浅ＦD辛，但他們卻從不向命運(yùn)退縮，最終使她們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。

就說(shuō)海倫·凱勒吧，在她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病，是她失喪了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但海倫·凱勒病沒(méi)有向殘酷的.命運(yùn)退縮。她在老師的幫助下和自己的刻苦努力下，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，還寫(xiě)了，《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗世界》、《樂(lè)觀》等14部著作，都產(chǎn)生了世界范圍的影響，這讓她成為了一位著名作家，讓她現(xiàn)實(shí)了自己人生的價(jià)值，得到了全世界人民的尊重。

南丁格爾然是英國(guó)的上流社會(huì)，但她卻選擇了當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為最低微的工作——護(hù)士。當(dāng)她向家人說(shuō)出了自己想做護(hù)士的想法時(shí)，卻遭到了家人的極力反對(duì)，不讓她出門(mén)，限制了她的自由?？墒悄隙「駹柌](méi)有放棄，最終擺開(kāi)了家人的阻止。當(dāng)她有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)護(hù)士人員來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)醫(yī)院時(shí)，沒(méi)想到卻是樣情形；到處是，細(xì)菌、老鼠，還有受傷了的士兵的慘叫聲。當(dāng)南丁格爾看到這一切是并沒(méi)有放棄，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己的那顆純潔的心靈去感化那些士兵，把醫(yī)院的細(xì)菌，老鼠給趕了。南丁格爾當(dāng)時(shí)即使沒(méi)有在家人的支持下，身邊沒(méi)有一個(gè)能幫助自己，但她卻用自己堅(jiān)定的意志克服了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值，得到人們的尊重。

海倫·凱勒和南丁格爾有驚人的意志力，肯刻苦學(xué)習(xí)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

生命的價(jià)值生命的價(jià)值高中（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六

是媽媽給了我生命，我要讓我的生命活的有價(jià)值，有光彩。

我愛(ài)幫助別人。有一次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞了，他很著急，我連忙拿出自己的剛買(mǎi)的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望著我，我的心里美滋滋的。

那天下雨，我的同學(xué)小麗，沒(méi)有帶雨具，他離家又遠(yuǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該把自己的雨具借給他。于是我那樣做了。小麗連忙向我說(shuō)：“謝謝”我的心里美滋滋的。

我也愛(ài)勞動(dòng)。星期天家里只剩下我一個(gè)人，我看見(jiàn)還有許多碗沒(méi)有刷，我趕緊挽起袖子，接了一盆水，放上洗潔精，刷了起來(lái)。幫家里做些家務(wù)，我心里美滋滋的。

一個(gè)人有生命，就要活得有光彩。，不在于干了多么偉大的事，而是在于一點(diǎn)一滴的小事里，我是一個(gè)小學(xué)生，我要從一點(diǎn)一滴的小事做起，這就是我。