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2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇一

全體學生于12月17日中午在401、402教室開展了關于學生學習與生活安全為主題的班會，班會主要內容涉及到：大學生職業生涯規劃、期末誠信應考、宿舍大功率違規電器安全隱患、寒假離校安全和電信網絡詐騙等方面。

第一，大學生職業生涯規劃，宣講老師分別講述了大學生當前的現狀和在大學里必需的證書以及對大學生生涯的規劃，解決了同學們所疑惑的種種問題，為同學們明確當下的學習目標，明確未來發展方向等提供了幫助。

第二，面臨即將到來的期末考試，為了全面貫徹落實學校有關考試的要求，形成良好的誠信之風，促進考風根本好轉，端正考試態度，提高廣大同學對考試作弊嚴重性的認識，杜絕考試作弊現象的發生，為廣大同學營造一個公平的競爭環境，輔導員程獻老師對全體學生提出誠信應考的倡議。

第三，學生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發火災和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導員程獻老師再次提醒同學們杜絕使用大功率違規電器，要求大家離校時將違規物品進行處理。

第四，關于學生寒假離校的`安全，同學們即將迎來寒假期，大家都很積極的籌備離校回家各項整理工作，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻老師對同學們進行了安全教育，來增強學生們的安全意識，提醒寒假兼職的學生務必告知家長、不要隨意泄露個人信息給他人，為學生們的回家安全多添一份保障。會后，程獻老師給各班下發寒假去向信息表以及寒假安全告知書，并提醒同學們放假離校和開學報到時間。

第五，關于電信網絡詐騙，程獻老師叮嚀：“大家要多了解預防電信網絡詐騙的知識，冒充某寶客服退款和接到要求打錢的電話等等，千萬不要相信，遇到信息拿捏不準的時候可積極向家人和輔導員溝通，提醒大家利用課余時間反復學習防騙警句，提高警惕意識、避免上當受騙。

文檔為doc格式。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇二

當代大學生價值觀的現狀也已經成為社會關注的熱點問題。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立和改革開放進程加速，人們的思想觀念和社會價值體系正經歷著一個與日俱新的變化過程。處于生理和心理逐步走向成熟時期的當代大學生，價值觀也在不斷發生著深刻的變化。今天就根據當代大學生價值觀的現狀、特點及主要影響因素對大學生價值觀進行一些簡單的討論。

當前我國大學生主體的價值觀是積極的，多數的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等都與時代變革同步，呈現出積極、進取、務實、開放的特點。甚至不乏有像李春華一樣為了拯救他人勇敢犧牲的英雄人物。但是，隨著經濟發展和文化交流的日益快速，當代大學生是在求新與守舊、求異與從眾、貢獻與索取、個人與集體等價值沖突中形成了自己的'觀念與行為。價值目標也就由理想轉向現實，趨向多層次化。

同學們自主上臺發言，說出自己的感受和一些想法。部分發言如下：“大學生價值觀極易受社會環境變遷的影響，當前我國社會正在發生廣泛而深刻的變革，人們的價值觀呈現出復雜多樣的態勢，不同價值觀相互沖突，在一定程度上給人們特別是當代大學生造成了思想混亂、價值迷茫，產生了大量道德失范現象。市場經濟的負面消極影響。在社會主義市場經濟體制下，允許一部分人先富起來，人們的收入差距不斷擴大，加之社會上對“大款”們豪華的高消費生活有意無意的渲染使得人們心里發生不平衡現象，這都使得錢的多少，成為不少大學生衡量人的價值大小的主要尺度。

加之社會一些腐敗現象、不正之風的影響，使他們很容易產生消極的觀念，對改革開放和國家的發展前景以及個人前途產生困惑，在彷徨與苦悶的思考中他們轉向崇尚自我，走進自我迷宮，主體意識也由社會本位轉向個人本位，更多地關注自己的得失，注重物質享受和拜金主義傾向明顯。”這次的主題班會在全班同學們的共同配合和努力下舉辦的很成功。

通過此次的班會同學們更好地了解自己，并且很好地進行了自我定位；更好地了解大學生的價值觀，了解了社會環境，明確了未來的切實可行的奮斗目標，此次班會讓每位同學自己本人直接參與價值觀討論，實現同學對價值觀的認識更加充分，樹立奮斗拼搏的人生觀。雖然一個人的發展受多方面的影響，但主要還是由自己的人生態度決定，所以始終遵循積極正面、樂觀向上的人生態度。不追求自己擁有多少物質財富，卻愿人生富有價值；不追求自己官居一職，卻崇尚正直正義；不追求普度眾生，卻踐行真善；不追求教化他人，要不斷提升境界。通過個人的不斷修煉，讓自己能力不斷加強，素質不斷提升，思想不斷進步，修養不斷升華。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇三

一、班會主題：

如何背著“殼”前行。

二、活動目標：

正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。

三、活動重難點：

讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。

課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。

四、班會過程：

1、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：

有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。

2、提出問題：

那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)。

3、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。

后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

故事二：

美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

4、接下來，讓我們念念勵志名言。

5、學生聯系實際進行小結：

學生談感想：

甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。因此，我比較端正學習態度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。

[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們去擠。所以我希望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境，有什么理由不抓緊時間來學習呢?只有吃得苦，才能有成功。

五、班主任結束語：

同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

一、教學目標。

1、知識目標：了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標：培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標：增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學重點和難點。

1、教學重點。

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;。

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;。

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點。

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;。

(2)了解生活中誠信的復雜性。

三、教學方法。

典型事例分析法、講授、討論。

四、教學過程。

(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式。

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

(二)解密誠信銀行。

說文解字話?誠信?——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

(三)與誠信有關的小故事。

曾子殺豬。

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

(四)體驗誠信，誠信是金。

1、誠信是交往之道。

游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予。

支撐。

設問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。

2、誠信是社會的通行證。

案例一：

創辦1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的殊榮。案例二：

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行證。

(五)課堂小結。

通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇四

班會主題：

學會感恩。

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。

主持人：

__。

表演手段：

小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。

設計理念：

通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經典，體驗感恩”主題班會現在開始!

第一部分歷史的見證。

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人：表演學生)。

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。

下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事。

學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。

作為一名二十一世紀的中學。

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩。

演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。

手語舞《感恩的心》(張燕等)。

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評。

班主任點評及發言《愛需要用心來體會》。

主持人b：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。

班主任點及致辭：

看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。

次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。

無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

一、教學目的。

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、重點內容。

1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

三、教學方法。

討論法案例法情景劇表演。

四、課前準備。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。了解一些常見的標志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

五、教學過程。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。

20__年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的__人上升到__人，交通事故起數由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數由上一年的__人上升到__人，經濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。

b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

統計部門的數據表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：

討論和文藝相結合。

四、活動前準備。

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程。

1、開場語。

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

2、團結就是力量。

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功。

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!

那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

4、奮進的旋律響起來。

主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求。

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。

主持人：__、__。

活動目標：

1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。

2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養成良好的讀書習慣。

3、通過搜集、背誦與讀書求知有關的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態度及勇于創新的精神。

4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

一、儀式預備。

1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。(整完隊就坐下)。

各小隊檢查人數!(整隊、報數)。

各小隊匯報人數!

2、眾小隊長：(敬禮)報告中隊長，第一小隊應到__人，實到__人，無人缺席。報告完畢!(敬禮)

中隊長：(敬禮)接受你的報告!(敬禮)

中隊長：(敬禮)報告輔導員老師，四(2)中隊應到__人，實到__人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。(敬禮)

輔導員：(敬禮)接受你的報告。祝活動取得圓滿成功。

二、儀式開始。

中隊長：出旗!(奏樂)敬禮!

中隊長：禮畢!唱隊歌!中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由__、__擔任主持，大家歡迎。

三：活動過程。

甲：讀書開闊了我們的眼界。

乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。

甲：讀書使我們增長了知識。

乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。

甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!

學生發言：

從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環球八十天》中我認識了世界。

從書中我還結識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現在的生活是多么幸福。

乙：大家的收獲可真多呀!

甲：我們現在看書的條件可好啦!學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!

學生發言：名人名言。

學生表演背誦古詩。

甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。

乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。

甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?

乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!

甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養。

乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。

四、中隊輔導員講話。(隊會內容結束后的簡短講話)。

五、呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗!(時刻準備著)。

六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)

七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結束。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇五

思想永遠是行動的指南，學生的這些進步就是德育成效最好的見證，是循序漸進、自主的班會課導航的功效。

一、自己的問題自己解決——自主讓班會課真正見到了實效。

老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導自主合作的學習方式是當今新課改的重要內容。于是班會課上我也把權力的御杖還給了所有的學生。

每節班會課上學生們總是先自主總結上周的進步與不足，在此基礎上再研究本星期努力目標。以前老師指出班級存在的問題，主動權力在老師手中，而學生卻是被動的接受命令，被動就會從心理上產生過多的壓力。而今做了主人的學生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會進行中學生已在自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。

自主研討讓班會課不再是加壓課，而是動力站，自主研討的主題班會也成為學生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺。

正是因為學生是班會的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機會對癥引導教育，問題才會一點一點地得到解決。

二、循序漸進定目標——班會課引領學生一步一個臺階走向完美。

告別小學，來到中學，這是一個多么難得的新起點。面對一個新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學生形成良好的習慣。這就要求教師充分發揮班會課的功效，循序漸進制定努力目標，引領班集體走向完美。

在11月中旬之前班會課有這三項必備的程序：一總結上周的進步，二尋找班級的不足，三根據班級存在的問題探尋解決的良策，從而達成本周努力的重點。就是這樣學生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的'問題，解決了早自習、午休、晚自習亂的問題，解決了老師不在的自習課上不認真的問題。到了11月17日開始班級已進入了全方位努力的階段。循序漸進，每周邁上一小步，不知不覺走到時時有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。

三、關注學生生活，讓班會成為學生思想及時的治療室。

古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學生更需要把握良機趁熱打鐵。剛開始組建班級，學生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學習的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學也熟了，這時候學生初到中學的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當嚴重。于是在十月初才與學生尋找解決溜號問題的方法。

教師節之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會，會上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學生暢所欲言，探討中學生認識到教師這一職業的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當我讓在班級里擔當職務的學生談管理感受時，學生更是切身感受到教導管理辛酸。學生參加掏邊溝勞動，班會課上一起與學生靜心地反思，臭氣熏天的勞動讓學生刻骨銘心地感到了什么是勞動的艱辛，好好學習回報父母是學生勞動后的心聲。針對學生有早戀的現象，召開《真正的愛情》主題班會，對愛情朦朧相望的學生給以正確的引導。學生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會，學生認識到比賽賽的不僅是成績，更是精神。“能贏得起，更要輸得起”，“關注結果，更要關注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學生競爭的口號。

班會課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進學生之間師生之間的溝通和團結、提高學生全面素質等方面有著不可忽視的意義。

然而，在有的教師眼里，班會課竟成了自習課，還有的教師認為班會課就是老師的訓話陣地，或將班會課變成表演，唱歌的輕松時刻——如此以來班會課部分乃至全部失去了其應有的教育功能。其實上好班會課并不難，一、課上發揮學生自主合作的精神，切忌讓班會課上成教師的一言堂；二、針對教育的內容，循序漸進地引導；三、緊密聯系學生的實際，根據學生的需要確定班會主題。我認為只要關注這三點，班會課就會成為學生精神的氧吧，成為健康思想的夢園地。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇六

思想永遠是行動的指南，學生的這些進步就是德育成效最好的見證，是循序漸進、自主的班會課導航的功效。

一、自己的問題自己解決――自主讓班會課真正見到了實效。

老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導自主合作的學習方式是當今新課改的重要內容。于是班會課上我也把權力的御杖還給了所有的學生。

每節班會課上學生們總是先自主總結上周的進步與不足，在此基礎上再研究本星期努力目標。以前老師指出班級存在的問題，主動權力在老師手中，而學生卻是被動的接受命令，被動就會從心理上產生過多的壓力。而今做了主人的學生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會進行中學生已在自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。

自主研討讓班會課不再是加壓課，而是動力站，自主研討的主題班會也成為學生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺。

正是因為學生是班會的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機會對癥引導教育，問題才會一點一點地得到解決。

二、循序漸進定目標――班會課引領學生一步一個臺階走向完美。

告別小學，來到中學，這是一個多么難得的新起點。面對一個新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學生形成良好的習慣。這就要求教師充分發揮班會課的功效，循序漸進制定努力目標，引領班集體走向完美。

在11月中旬之前班會課有這三項必備的程序：一總結上周的進步，二尋找班級的不足，三根據班級存在的問題探尋解決的良策，從而達成本周努力的重點。就是這樣學生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的問題，解決了早自習、午休、晚自習亂的問題，解決了老師不在的自習課上不認真的問題。到了11月17日開始班級已進入了全方位努力的階段。循序漸進，每周邁上一小步，不知不覺走到時時有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。

三、關注學生生活，讓班會成為學生思想及時的治療室。

古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學生更需要把握良機趁熱打鐵。剛開始組建班級，學生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學習的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學也熟了，這時候學生初到中學的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當嚴重。于是在十月初才與學生尋找解決溜號問題的方法。

教師節之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會，會上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學生暢所欲言，探討中學生認識到教師這一職業的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當我讓在班級里擔當職務的學生談管理感受時，學生更是切身感受到教導管理辛酸。學生參加掏邊溝勞動，班會課上一起與學生靜心地反思，臭氣熏天的勞動讓學生刻骨銘心地感到了什么是勞動的艱辛，好好學習回報父母是學生勞動后的心聲。針對學生有早戀的現象，召開《真正的愛情》主題班會，對愛情朦朧相望的學生給以正確的引導。學生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會，學生認識到比賽賽的不僅是成績，更是精神。“能贏得起，更要輸得起”，“關注結果，更要關注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學生競爭的口號。

班會課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進學生之間師生之間的溝通和團結、提高學生全面素質等方面有著不可忽視的意義。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇七

班會理念：如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。

教育目標：

1、理解父母；

2、孝順父母；

3、總結期中考試；

4、向成績優異的同學學習。

一、導入班會：

同學們，家長會已經結束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結。

二、家長會總結：

——主要結合問卷調查來進行教育指導。

高一（9）班家長會問卷調查表統計和分析（57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調查表有效！）。

尊敬的家長：

感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇八

經過上伴學期的學習，及全班同學的努力，我們班取得了不錯的考試成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報;有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題。

聽了以上幾位同學的發言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在今后的學習中，必須把握三個“必須”。

第一.學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了,才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成績自然而然的就上來了。

第二.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。

第三.學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，相信你的學習成績一定會提高的，在考試中取得好成績。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇九

班主任：a華。

活動目的：

通過這次班會，使學生放松心態，正確對待中考；使學生明白責任，采取高效方法；使學生挖掘潛能，營造自信人生；使學生端正態度，真正把握今天。更通過這次班會，讓學生明白：中考，并不是自己一個人在孤軍奮戰，有很多人關心著你、念掛著你、注視著你。讓學生在準備中學會感恩，在理性中尋找捷徑，在尋找中評判自我。

活動背景：

距離中考僅有一個月的時間，班級氣氛相當凝重：成績優秀的學生狀態下滑，情緒異常急躁；成績居中的學生憂心忡忡，茫然不知所措；成績欠缺的學生目標不明，渾噩浪費時間。開展一次以“中考”為主題的班會，對于緩解學生緊張情緒，認清前途方向，形成健全人格，尤有必要。

活動地點：九年級（2）班教室。

參加人員：九年級（2）班全體同學、班主任。

準備活動：

（1）全班動員，營造氛圍，讓學生明白“磨刀不誤砍柴功”的道理，使班上的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

（2）確定主持人及班會的主要議程。

主持人：李海燕（1）孫鵬（2）。

活動程序：

一：在回首中收獲自信。

【學生表演“自信小故事”――握住自信，背景音樂：《愛拼才會贏》】。

通過故事讓學生明白只有握住自信，戰勝困難，才能取得成功。

主持人1：握住自信，你會發現腳下的路更寬。

主持人2：握住自信，你會發現頭頂的天更藍。

【學生講小澤征爾勝于自信的故事，背景音樂：《陽光總在風雨后》】。

主持人1：勝于自信，才會奏起高昂的音符。

主持人2：勝于自信，才會繪出璀璨的畫頁。

【全班同學集體朗誦李白的詩歌――《行路難》，背景音樂：《寓公移山》】。

主持人1：三年的時光，許多溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。

主持人2：三年的時光，我們進一步學會了分(安全教育教案)析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。

二：走近中考，方法很重要。

政治課代表――。

現已進入最后的沖刺階段，以下是幾點基本的復習策略：

1.守住“家門”題在書中，理在書中，理清各課基礎知識。

2.關注熱門，有計劃地結合時政熱點進行專題訓練。

3尋找竅門.積極強化應試能力，提高得分能力。

（略）。

請班主任做考前心理輔導。

下面來解決同學們的一些問題：

的躺著，更不要看電視、聽音樂等。4、睡眠要充足。

考前看不進書怎么辦？1、調整預期目標，減輕心理負擔。2、按重要性的次序，排列出一個合理有序的復習進程。3、干脆閉著眼想復習過的重點。

臨考失眠怎么辦？1、失眠并不真正影響考試的發揮。2、不要過度夸大失眠所產生的消極影響，而是在考前解除思想包袱。3、用手指頭在肚皮上默寫英語單詞。

進考場前該怎么做？1、不要想著自己還有多少內容還沒有復習。2、不要一個人獨自呆在一邊。3、可以高強度的運動一兩分鐘，可以和同學們一起談笑，可以大聲地唱歌。因為嬉戲可以分散注意力，可以讓人心情愉快。4、除政史外不帶任何書籍。

一考試就覺得不對勁怎么辦？1、心理緊張造成，是一種條件反射現象，并不是真正的病理原因。2、考試前、考試時不留意、不強化。3、自我暗示：別人跟我一樣。

主持人1：良好的心態，能讓我們獲得超水平的發揮。

主持人2：良好的心態，能讓腐朽折射神奇的光芒。

三：中考誓師，擁抱理想。

主持人1：春天是一段路程，滄海桑田的擁有。

主持人2：決勝中考，我們意氣風發，斗志昂揚。

班會主題：奮戰中考，為母校爭光(2)。

【班長代表全班學生發言。背景音樂――《男兒當自強》】。

主持人1：當淡淡的晨曦灑向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門欖，學會理解、感激和珍惜。

主持人2：同學們，讓我們以藍天般的敬意，向幸福的童年揮手作別；以赤子般的真誠迎接這火紅的青春；以理性的思考承擔起明天的責任。在今天，讓我們永遠珍藏老師的諄諄告誡。

【班主任發言。背景音樂――《奮斗》】。

主持人1：三年的時光，轉瞬即逝，但很多記憶將成為你我生命中最為珍重的收藏。

主持人2：三年來，有太多太多的情景值得我們去回憶：運動會、故事會??這些溫暖的記憶都將銘刻在我們靈魂的最深處，那是我們生命中最難忘的歲月。

主持人1：青春是一串風玲，時刻呼喚著我們的心靈。

主持人2：青春是一首歌，永遠催人奮進。

【集體朗誦：《青春》，背景音樂：輕音樂】。

主持人1：中考在即，6月最后的戰役即將打響。

主持人2：梔子花一般的憂傷，落落大方地開在最隱秘的心房。

主持人1：人生舞臺浩。

淼無邊，惟有獨恃自我姿態，才好舞出美好的未來。

主持人2：們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！

主持人合：讓我們共同宣誓：

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十

活動目標：

本節班會課以“誦讀經典，感受春天”為重點，通過誦讀經典的詩詞，讓每位學生都能感受春天，感受生活的美好。

教育的重點和突破口：

讓學生們誦讀經典詩詞，來感受春天，體會生活的美好。

活動形式：

朗讀，討論，戲曲等。

活動準備：

1、經典詩詞的收集和整理。

2、配樂的查找和選擇。

3、滬劇《春二三月草青青》。

4、ppt制作。

活動過程：

一、導入：春天。

1、老師給學生們讀幾句詩詞，問學生們能體會到什么季節？引出春天。

2、介紹春天。

（1）春天是一年的`第一個季節，北半球為公歷3、4、5月。春天氣候溫暖適中，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。

（2）春天的雅稱：春陽，陽春，芳春。

3、描寫春天的成語。

春光明媚、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊、春暖花開、春暉寸草、

春色滿園、百花齊放、百鳥爭鳴、鳥語花香、枯木逢春、滿園春色。

4、春天里的6個節氣：立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨。

二、按照節氣介紹經典詩詞，感受春天和體會生活。

1、《春雪》（唐）韓愈。

2、立春---《春日》（宋）朱熹。

3、雨水---《春夜喜雨》（唐）杜甫。

4.驚蟄---《詠柳》（唐）賀知章。

5、春分---《憶江南》（唐）白居易。

6、清明---《清明》（唐）杜牧。

7、谷雨---《春曉》（唐）孟浩然。

8、小結所學的詩詞和寓意。

9、詩詞與作者、出處配對。

10、回到《誦中華經典，做賢德之人》一書，讓學生找出描寫春天的詩詞。

三、其他經典作品介紹。

1、朱自清《春》。

2、滬劇《春二三月草青青》。

四、生活中的春天。

1、校園里的春天。

2、美麗的奉賢。

五、感受和收獲。

1、你感受到春天了嗎？

2、你體會到生活的美好了嗎？

第三部分：教育反思。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十一

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：

討論和文藝相結合。

四、活動前準備。

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程。

1、開場語。

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

2、團結就是力量。

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功。

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!

那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

4、奮進的旋律響起來。

主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求。

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。

一、教學目的。

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、重點內容。

1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

三、教學方法。

討論法案例法情景劇表演。

四、課前準備。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。組織學生排演小品。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規則。了解一些常見的標志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

五、教學過程。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。

20__年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的__人上升到__人，交通事故起數由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數由上一年的__人上升到__人，經濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。

b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

統計部門的數據表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉瞬之間凋謝了。

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

班會主題：

學會感恩。

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。

主持人：

__。

表演手段：

小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。

設計理念：

通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經典，體驗感恩”主題班會現在開始!

第一部分歷史的見證。

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人：表演學生)。

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。

下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事。

學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。

作為一名二十一世紀的中學。

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩。

演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。

手語舞《感恩的心》(張燕等)。

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評。

班主任點評及發言《愛需要用心來體會》。

主持人b：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。

班主任點及致辭：

看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。

次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。

無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十二

活動準備：

學生頭飾、歌舞表演所需器樂、書法表演、書畫作品、學生古詩文等。

活動過程：

一、詩意春天，主題班會現在開始。

1、出示音樂、圖片。

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄來到人間。春天是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味著一個生機勃勃的開始，自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

你們看，我們的小詩人來了！（幾個同學吟誦古詩）。

《春夜喜雨》、《詠柳》、《絕句》、《春日》、《賦得古原草送別》、《憶江南》。

2、春天是一切色彩的總匯，一切美的融合，她充滿勃勃生機，讓我們拿起手中的.筆，用絢麗的色彩描繪春天吧！

《江南春》、《暮春》、《錢塘江春行》。

真是畫中有詩，詩中有畫，春天就在她們心中。

3、春天是一幅畫，春天是一首詩，春天是一首歌，一首歡快的歌，它回蕩在田園，回蕩在青山綠水間，你聽：

全體女生上臺演唱：《春曉》。

4、春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。

小提琴演奏：《嘀哩嘀哩》。

電子琴演奏：《春之歌》。

二胡演奏：《田園春色》。

5、詩人們說：“春天是詩，春天是畫，春天是生命，我們喜愛春天，贊美春天，我們班的同學把他們對春天的贊美之情融入到了他們的書法作品中，你們看我們的小書法家來了。

書法作品展示：《詠柳》、《小池》。

6、春天不僅是充滿詩情畫意的，更是充滿快樂的，讓我們走出教室，走進大自然，盡情地在春風中快樂地游戲吧！

（女生邊跳皮筋邊唱詠春詩）。

（男生也投入到這美好的春光中了，他們做起了拍手游戲，唱起詠春詩。）。

7、男女生詠春詩句擂臺賽，看誰說出的詠春詩多！

8、男生朗誦《滿江紅》。

二、吟誦《少年中國說》。

春天是播種的季節，是一個萌動著無限生命的季節，她能給勤勞的人們帶來收獲的希望，我們在欣賞春天，贊美春天的同時，不要忘了努力地學習，以便在秋天收獲更多的果實，以便為祖國創造更美好的春天！讓我們一在春風中鄭重地立下誓言一起吟誦《少年中國說》。

三、班主任老師總結。

同學們，我真為你們擁有如此豐富的情感和美好的心靈而高興；我真為你們的多才多藝而興奮；為你們能夠積累這么多的古詩文而欣慰。你們知道嗎，學習古詩就擁有了一把打開華夏文明的金鑰匙。你會為它迷醉，為它自豪。同學們希望你們一生中都擁有春天，讓我們去擁抱春天，就等于擁抱生命，擁抱絢麗的人生。

四、宣布“詩意春天”主題班會到此結束。

春天給予我們的太多了，所以讓我們駕起快樂的帆揚帆起航！

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十三

首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。建議同學們問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑? 2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3.如果下滑，問題又出在哪里。

兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

考試技巧的總結上，請同學也問自己幾個問題。

1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?

3.具體到每門學科。數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

通過考試技巧的總結，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結的記下來，這都是你最寶貴的經驗。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十四

班會主題：

學會感恩。

班會意義：

由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。

想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。

主持人：

__。

表演手段：

小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。

設計理念：

通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經典，體驗感恩”主題班會現在開始!

第一部分歷史的見證。

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自《左傳》中的經典歷史故事：

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人：表演學生)。

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業。

(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。

下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分心情故事。

學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。

作為一名二十一世紀的中學。

生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。

慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分學會感恩。

演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。

手語舞《感恩的心》(張燕等)。

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分名師點評。

班主任點評及發言《愛需要用心來體會》。

主持人b：確實，這次的節目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。

班主任點及致辭：

看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。

次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。

去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。

無數微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

一、活動目的：

同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

二、活動意義：

主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

三、活動形式：

討論和文藝相結合。

四、活動前準備。

1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

五、活動過程。

1、開場語。

主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中。”??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!

2、團結就是力量。

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體男生。

吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

3、拼搏才會成功。

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!

那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

4、奮進的旋律響起來。

主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。

5、尾聲。

同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

希望和要求。

1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十五

學生乙：是啊，這就是我們永不退色的青春風采。

學生甲：即使是卷若白雪，案牘勞形，抬起頭，還是那張陽光的面龐。

學生乙：風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問，至少我們還有夢，還有你，還有我，還有辛勤耕耘的掌舵者。

學生甲：沒有什么使我們停留/除了理想/我們是不系之舟/這是我們的青春宣言。

學生乙：今天，讓我們一起來過這個十八歲。來，讓我們圍站在這蛋糕周圍，共同說出我們“十八歲的宣言”

成人儀式。

秋天等不及了，悄悄間，一陣風吹黃了葉子，凋了，落了。

冬天等不及了，一夜間，一場雪湮沒了暖色，白了，灰了。

童年等不及了，轉眼間，一扇門攔住了幼稚，走了，沒了。

青春等不及了，剎那間，一篇誓言表達了決心，大了，懂了。

懷揣著理想，我們踏上了18歲的征程。

18歲是一個驛站，但我們只能稍事停留，因為我們要做的事很多，我們要整理自己的行囊，站在18歲的起跑線上繼續更具挑戰的新一段人生之路----我們應該拋棄幼稚，保留純真;拋棄任性，保留理智;拋棄莽撞，保留實干;拋棄幻想，保留創造力。另外，我們還要增加一些更為重要的東西。首先要增加一份責任，對自己的人格負責，對自己的行為負責，對家庭負責，對國家負責----其次要增加一顆感恩的心，感謝給了我們生命的父母，感謝給了我們知識的老師，感謝給了我們友情的同學，感謝我們18歲生命中的一切----最重要的要增加敢于搏擊風浪的勇氣，敢于面對學習上的困難，生活中的挫折，人生的磨礪。要知道是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。

下面讓61位18歲的我們一齊站起來，大聲向我們的未來宣誓：

誓詞。

從今天起18歲肩負起成年的責任。

用信心對自己負責用誠心對他人負責。

用愛心對家庭負責用熱心對社會負責。

要勇敢與理智要謙和與寬容要堅強與誠信。

珍惜生命，珍惜情誼坦蕩處世，真善待人。

18歲未來從今天揚帆。

(生日快樂歌起)。

學生甲：在這激動萬分的時刻，不知道我們的老師有什么想說的呢?

(主持人邀請各位老師每人講一句祝福語，并切開蛋糕，然后請學生代表發言)。

贈衫儀式。

學生丙：老師們的話讓我們覺得好溫暖。我們似乎真的是一個大家。

庭中的成員。可是，老師會教育一屆又一屆的學生，也許若干年之后，

老師會忘了我們，可我們只有這六位敬愛、可愛的老師啊!

學生甲：正因為這樣，我們為每位老師都準備了一份特殊的禮物，希望老師們不。

要忘記我們這么一群學生。

學生乙：看看舞臺中央!我們的6位同學已經展示出了6件t恤衫。下面請我們。

的老師們上臺辨別一下，并站在屬于自己的t恤衫旁邊。(老師上臺)。

學生丙：采訪老師究竟是憑借什么來辨認學生給自己的t恤衫的呢?

(老師陳述緣由，并發表感言)。

學生甲：老師們的話語太讓人感動了。其實在平時的學習生活中，老師們已經為我們付出了好多，我們對老師的感謝是應該的。這份禮物也算不上貴重，我們只希望當我們的老師疲憊了，看到這些簽名，心中可以感到欣慰。

“同心協力跑”游戲。

學生乙：好了，我相信老師們一定可以體會到我們的用意的。下面讓我們與我們的老師一起手牽手，肩并肩完成一個團體游戲吧!

學生甲：這個游戲叫“同心協力跑”。我們全班將分成四隊，然后每隊將有老師參與。這樣每隊共有15人。此后將相鄰兩人的腳用繩系起來，即“十五人十六腳”。這樣的比賽有一定難度吧?!只要我們師生心往一處想，勁往一處使，完成這個任務一定沒問題。(分隊進行游戲)。

學生丙：經過同學與老師的共同努力，這場比賽著實讓我們大開眼界。原來，老師和同學也可以攜手并肩向終點“沖刺”，原來當我們摔倒時，第一時間伸出援手的還是我們的同學，老師。

學生乙：嗯，你說的一點也沒錯。讓我們來問問我們的同學，以及老師的切身體會吧。(詢問個別表現突出的學生的感受，詢問班主任的感受)。

點評。

學生甲：老師的一席話讓我們醍醐灌頂。如今的社會到處都有競爭，我們要想在競爭中取得勝利，就要讓自己盡可能做到最好。正如我們的班訓中說的那樣，“我們是鷹一樣的個體，我們是雁一樣的團隊”，我們每一個人在獨立作戰時都要像鷹一樣做最好的，可是當我們聚集到一起，我們的集體就要像雁一樣成為一支紀律性很強的團隊，一齊向前進!

學生乙：希望在這次班會以后，我們真的能像說的那樣做，攜手并肩共同備戰明年的二月調考，讓我們再打個漂亮仗!

學生丙：讓我們團結在一起，讓我們的高三令人感動，令人快樂，令人留戀!

學生甲：讓我們團結在一起，讓我們朝著美好的未來疾步前進!

學生(齊)：高三(2)班“感動高三·快樂高三”主題班會，到此結束。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十六

1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.

2、來個bingo游戲吧.一張紙.100個問題10×10.首先回答完一行或一列的有獎.問題為對班級成員特點的描述.請描述對象簽名方為答對一道.

3、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦。

比如：大話西游里的那個曾經有一段，

5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”(偶自己命名的)很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。

6、寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)。

7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

9、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.

10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.

嗡嗡~~。

11、首先準備問題若干,報紙一張.

規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題。

答錯問題,報紙折半繼續。

答對問題,問下一道。

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。

總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品。

12、善解人意。

分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列。

人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。

13、鐵人三項。

連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球。

最后還要閉眼旋轉15圈。

速度最快者有獎。

14、小九九游戲，挺好玩的!

比如，站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推...

誰說錯了，就輸了就受罰：)。

15、踩氣球，一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

16、真心話大冒險。

嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。

17、十人一組。

男女間隔。

兩組人用嘴將撲克牌傳遞。

先傳完的勝利。

18、有電腦有投影儀的話。

搞個經典影視配音也不錯啊。

19、報紙時裝表演!搶椅子!食神比賽!

20、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x=3。

那么幾個人排好隊，一個一個說：

21、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!

讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應,哈哈哈!

23、每個人分兩個烤地瓜,4個人一起比賽,看誰先吃完!!

24、發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。

然后念出來。。。

不用寫名字的。

念出來一樣很好玩的說!

25、三句半!

~傳統精粹，效果奇佳。

4人合作第4人半句(其實就畫龍點睛一個詞)。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十七

隨著中國登山的發展和普及，全國高校大學生成為了登山運動的參與主體。高校學生隊伍的登山活動從山峰選擇，線路規劃，供養準備，攀登人員搭配，營地管理直到最后成功登頂是一個復雜的系統工程，對攀登者個人素質要求很高。因此進行系統周全的技術訓練、登山實用技術的學習成為了每個登山者生命安全的基本保障，對中國登山技術水平的整體提高有著至關重要的作用。

現階段，很多登山團體由于缺乏硬性條件和登山實用技術支持等諸多原因而無法接受系統、科學的培訓。在此現狀之下，亟需全國各大高校的兄弟戶外登山社團聯合起來，創造平臺，互相學習，交流經驗，共同促進高校登山的發展。

本次冬訓營活動由全國高校登山聯盟的主席單位中國地質大學（北京）登山隊牽頭，全國各大高校戶外登山團體共同努力，通過對大學生登山運動員的攀冰、攀巖、速降、冰雪技巧及登山基本常識等綜合培訓，提高運動科學性和攀登水平，加強交流合作，有效促進高校戶外活動的發展乃至全國登山水平的進一步提高。

結合第一屆及第二屆活動取得的成果，現在計劃舉辦第三屆，希望能繼續為大家創造一個相互交流、相互學習的平臺。

2活動目的及意義。

一、為高校廣大戶外愛好者提供技術經驗交流的平臺，共同學習，共同分享，共同成長。

二、通過攀冰、攀巖、速降、救援、冰雪技及登山基本常識等綜合培訓以及裝備器材的使用培訓，使參與者熟悉登山的基本知識，掌握基本的攀登技術，使有能力攀登基礎的雪山。

三、通過邀請專家舉辦講座等方式推廣登山知識，使廣大登山愛好者能夠正確理性地認識登山運動，提高基本的野外生存能力，高山急救災難應急等知識。

四、充分利用天池峽谷的地形和環境優勢，豐富冬季訓練活動，同時樹立安全、科學、環保的登山理念。

3活動主題。

注重安全保障，提高技能水平。

加強交流學習，倡導環保理念。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十八

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。

開學至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的生活、學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大（3）班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長34人，實到24人，5位家因種.種原因提前向老師請假。可見，家長對本次會議還是比較重視的。

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況；其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。首先，我們讓家長了解了大（3）班的整體情況——班級優勢和薄弱環節，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇十九

班會背景：

在高三的緊張學習中，我們有了很多壓力，人們有了壓力就會感到浮躁，學不進去，那么我們要怎么對待這個問題呢?針對這個問題，我們班開展了"奮斗高三"主題班會。

壓力，解壓，備考。

班會流程：

(同學們開始進場，進場時保持秩序，這時播放背景flash，上面是我們班的兩年來的成就與驕傲，播放完畢之后全體同學一起坐下。)。

主持人a：各位老師，同學大家下午好!今天我們高2013級16班在這里舉行關于"奮斗高三"主題班會，謝謝大家的到來!

a：現在，我們已經邁入了高三的大門，前面的路途不僅代表著挑戰，更多的是代表著我們沖破黑暗，迎接勝利的勇氣。

(片刻之后，這個時候同學們可以激烈討論，探討對高三的看法。)。

b：經過了同學們激烈的討論，肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學的看法。這位同學，請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學身邊)。

同學x：在我心中高三如同一扇未知的大門，通向何處我很迷茫，高三在我心中如同一塊大石，壓的我身心疲憊。

a：的確，在大多數的同學心中高三似乎就意味著大學，高三就是前途，就是未來。我們再問問其他同學吧。

(這時支持人b拿著話筒到另一個同學身邊去)。

a：這位同學，你對高三有什么看法呢?

同學z：高三對我來說就等于家長對我的期待，所以我更加努力的學習，只有腳踏實地，一步一個腳印。這樣成功的彼岸就不會太遠。

主持人a：一分耕耘一分收獲，一條路多種走法，只要堅信自己的方向，自己的目標，你會成功的!我們再問一位同學。

(主持人b走到下一個同學身邊，遞出話筒。)。

主持人a：這位同學，說說你的看法吧。

同學s：高三在我心中就如同一條十字路口，一條通向光明的未來，一條通向未知的深淵，我的成績不好，高三對我來說就像一條枷鎖，牢牢的鎖住我。

主持人a：同學心中的高三都不一樣啊。有的是競爭，有的是前途。

主持人a：大家掌聲歡迎小品__考試。

此時進入下一個環節：表演小品，這時表演小品的人員都已就位，快速檢查話筒是否打開，自己的表演是否面向觀眾。

小品過程：

人物：考試學生6位，監考老師一個，巡考老師一個，教導主任一個。

大致內容：有四個學生打算作弊。

鈴聲響起，考生進場，開始竊竊私語。

考生a：你會做嗎?(環顧四周)。

考生b：會做，(鄙視)那又怎樣?

考生a：那??????你有沒有手機?

考生b：手什么機，只有bb機。(再次鄙視)。

考生c：(對著考生d說)你復習了沒有啊?

考生d：當然啦，我復習了。

考生c：你怎么??????(這時考生a拉了拉他的袖子，說，老師來了!)。

監考老師進來后環顧四周，開始分發試卷，眼神很兇狠。

這時巡考老師走進來說："我來說一下考場紀律，手機全部交出來，作弊的下場只有死。明白了沒，好好考!(說完走出考場)。

監考老師：認真考試，不可以不要臉。

考生們開始答題。(bd都認真的在做，ac打算作弊。)。

考生f：老師!

監考老師：什么事?

f：我交卷!

監考老師：題做完了沒?

f：我不會。

監考老師：那把選擇題蒙了。

f：蒙完了??????。

監考老師：那檢查一遍。

f：??????。

這時有遲到的考生e進場，監考老師說：怎么那么晚?堵車了?

考生e：沒有，只是找不到停車位。(這時c從包里拿出紙條開始抄答案)。

監考老師：手里拿什么，交出來!

考生e：什么啊老師?

監考老師：拿出來!

考生e：沒有啊老師，拿什么?!

監考老師轉身看向考生c：叫你拿出來。

考生c藏紙條在手中，慌亂說：什么啊老師?沒有啊老師!

監考老師伸手去拿紙條，考生c將紙條塞入口中，監考老師將紙條拿了出來，說：我告訴過你，不能作弊!然后轉身對e說：你過去考試。

(這時a開始作弊，答案寫在肩膀上，正在拿出來看。)。

監考老師：沒臉是不是?沒臉是不是?

a依舊在抄。

監考老師：沒臉是不是?!轉身抓住a：你看什么呢?

a：沒有啊老師，我在看題。

監考老師：給我看看?

a：不情愿的拿出手。

監考老師：下次作弊，穿長袖!不要臉??????給我擦咯!

a：老師，擦不掉。

監考老師：要不要我給你點唾沫?

a：那我還是自己來吧。

(a擦答案，c被抓后無心做作業。)。

這時考生f說：老師，我要上廁所!

老師：不準!

這時考生e開始左顧右盼，開始呼叫考生d：d!d!

d轉過去看著e，沒說話。

e說：給我抄。(小聲)。

d轉過去寫小抄，監考老師說：注意點!

d把紙條丟給e，e開始抄，監考老師過來一把抓過紙條，說：不要臉!

d欲哭無淚。

考試結束，三名考生被拉到教導處。

問起為什么作弊。

a：因為我想考好點，成績不好之后，連班上的學生都不怎么理我了，我喜歡的那個女生也去找別人問問題，我不像這樣，我要考好，所以我就抄了。

老師分別對他們進行評價，這個可以自由發揮。

小品結束。

(演員全體到齊鞠躬。致謝)。

主持人b：小李啊!你從這個小品看到了什么?

主持人a;不就兩個字，"作弊"嘛!

主持人b：你說，他們為什么作弊呀?

主持人a：這我怎么知道，不如你去問問同學們，看看他們有什么看法。

主持人b下臺采訪同學。

主持人b：這位同學，你看了小品后有什么感想嗎?

同學一：我想到了我當年考試作弊的時候，那時我完全是為了自己的虛榮心，希望得到老師和家長的認可。

主持人b：這位同學的壓力來源于家庭，父母對子女殷切的希望成為了大多數學生壓力的來源。

主持人a：壓力來自四面八方，我們該如何把壓力化作動力，在高三學習上步步高升呢?

同學三：

高三學習，心態最重要，有的同學在平時做題的時候感覺還不錯，可是在考試中總是拿不到高分，珍視深厚因為你在考試中的心態不夠好，導致考試緊張，影響了一定的發揮。

同學四：高三學習中，注意細節，細節決定成敗，每一個很小的細節都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。

同學五：我認為在高三的學習路途中，學地方法更重要，在學習語文，英語時要大量的閱讀，只有飽覽群書，記的更多的課外知識，考試中自然就可以信手拈來，文不加點便可得到高分。在學習物理上要注意公式，掌握物體運動的全過程，化學，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知識點才會出成績。

主持人b：非常感謝同學們對高三壓力發表的各種意見，我們非常受益。

主持人a：在學習方面袁介老師有更加獨特的意見，讓我們聽聽吧。

袁老師：學習其實很簡單，腳踏實地，一步一個腳印，認真聽課，積極完成作業，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。這樣妳們的成績自然就會升上去。

主持人a：非常感謝袁老師提出的寶貴意見，其是高三不僅僅是智力的拼搏賽，更是一場毅力的持久戰。

主持人b：我們不斷的努力，不斷地學習，不要在高三留下一輩子的遺憾!

主持人a：雖然高三是艱苦的，但是我們在一起，我們互相陪伴，我們并不孤單!

主持人b：友誼是一輩子，讓我們用歌聲來唱出我們的友誼，唱出生命的熱歌吧。

主持人a：全體同學起立。

播放歌曲：朋友。(同時播放班級文化flash)。

歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。

活動中注意場地的安排和時間的控制，不能冷場。

班主任總結發言：

風雨兩年，我們一路走來。在四個學期里，我們高2013級16班連獲三學期校優班集體，兩屆運動會我班都得到了年級前三名，有3人次入圍十佳歌手，在一年多的班級管理中，創造了紀律扣分0的紀錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一，這一切都是全體同學努力拼搏，積極進取的結果。

今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會，全體同學在欣賞自編自導自演的小品"考試"引出高三學生來自家庭，學校和自身的壓力，情景真實生動，以此為面在向外拓展，尋求高三學生壓力的來源。

通過交流，探討找到解決壓力的方法是合理定位，理性對待考試，認真學習和備考，找更適合自己的方法，心理緊張時唱唱歌，輕松一下再學習。

這次主題班會，同學們在班會的流程中存在一定的問題，比如：

1、節目之中的同學們的發言流暢性不夠，這是在班上的排練有關系的。

2、學生在備考環節中著力不夠，一個學生提出一個方面會更好。

3、支持人之間的配合不夠默契，語言不夠流暢。

總之，班會還是比較成功。

面對高三，面對高三16班，我傾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了應有的回報，在我心中最讓我感動的是發生在假期補課時的一件事，他值得我一生珍藏。

一位成績較差的學生叫廖俊，有一天，他的生物課本不見了，他找呀找呀找，找了一個多星期都找不到，他是在書的第一頁寫了名字的，怎么會找不到呢?后來，他更細心的在同學中尋找，終于他找到了自己的生物課本，但是他的第一頁，也就是寫著名字的那面不見了，他很生氣，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣，很平常，但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時候，心里很激動，他說："老師，xx拿了我的書，我拿回來了，他也沒有這本書，我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個十九歲的孩子能有這樣的豁達的心胸，我震撼之余說："這件事情到此為止!"。

在這一剎那，我的情感得到了升華，我自信我做不到的，我的學生做到了。我在他面前矮了一大截，何況他僅僅只是一個差生。

高班2013級兒16班有太多的精彩，當一張張獎狀爬上墻頭，當一份份自信寫在孩子的臉上，當一份份情感銘于我的心間。我深信本學期我們班仍然是優秀的班集體，明年，你們都會金榜題名。我也深信我們之間的友誼會永留彼此心中。

反思：

經過這次主題班會，我發現同學們內心的一些真實想法，他們心中的一些困惑，要解決他們的心理問題，需要采取一定的手段，要用心的去疏導，有時表面的光環恰恰映射出內在的問題，如果深層次的剖析他，會發掘出很多有價值的東西，如果有下次，我覺得應該更好的去準備，而不應該對現場的表演給予太多的希望，因為學生畢竟不是專業的演員，他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯，應該還可以繼續做下去，關鍵是為孩子們找到解決問題的方法，讓他們面對高考，更從容。

2023年大三班會教案總結（精選20篇）篇二十

游戲一：

五毛和一塊。

游戲規則：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。由裁判。

大學網。

宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短時間內組成那個數的小團隊，比如說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或兩男三女或一男五女或七女的`小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也是很少有機會能平均分配，所以動作慢的同學可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以改出手是就出手，看見五毛（女同學）先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們的團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，改狠心時就狠心。

具體細則：全班同學分成男女人數都相等的兩組，游戲用時較少的一方獲勝，獲勝方可以要求失敗方表演一個節目。

游戲二：

跨過敵區。

游戲規則：地上兩端為a、b兩條線，代表我方根據地，a、b之間的區域為敵區；從a（b）到b（a），只要通過敵區的方式不與他人相同，就算成功；選出裁判嚴格執法，如果隊員失敗，將懲罰其模仿一種動物的表情、姿勢、聲音通過敵占區。可以單人通過，也可以以小組為單位通過，以小組為單位通過的每組不多于3人。