編寫工作計劃范文需要考慮到實際情況和資源限制，以確保計劃的可行性和實施效果。下面是一些成功的工作計劃范文，供大家參考。希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇一

蘇赫姆林斯基曾指出：“學生到學校來不僅是學習，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學會生活，形成個性?！币虼?，作為班主任，首先要組建和培養一個好的班集體，讓每一位學生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實、有所收獲。下面，我就把本學期的德育工作做如下總結：

我認為，榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟，是班級的領路人。因此，平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴格要求班干部以實際行為來影響學生，用具體的形象給學生樹立榜樣。這對學生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個樣。所以，發揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴于律己的班干部，充分發揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負擔，又進一步培養了他們的管理能力，促進良好班風的形成。孫婉婷、張運元就是這樣以身作則的班級干部，而且責任心強，組織能力不斷提高，同學們都很佩服他們。

我認為，正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關鍵。每當教師談到學生“逆反”“不聽話”，就會產生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行為有助于完善班規班紀，使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學生認識本身的優勢和不足，并提出一定的措施，發揚優勢，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態。這有助于良好班風的形成。

我在抓學生學習的時候，也不敢忽視非智力因素對學生學習的影響。天生我材必有用，每個人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運使然，兩者之區別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中，我利用每兩周一次的班會課，以主題班會的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風尚”、“勤奮是成功的基礎”等主題，從學生自身的立場出發展開討論，加強教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務的崇高品德的培養”等不良行為，端正個人需要與社會需要的關系，凈化自己的心靈，陶冶情操。幫助學生充分認識自己在非智力因素中的潛能，并將這一認識轉化成學習的精神動力，增強學習的自信心，從而搞好學習和品行。平時，我還經常地單獨和學生談心，了解其內心世界，注意發掘學生身上的閃光點，適當地給予表揚和肯定。在提高其認識、誘發其情感的基礎上指導其行為，使學生將責任感內化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

平時，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學生學習各科情況，并把本班同學的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對被介紹的同學做到心中有數，在教學過程中自然流露出對這些學生的關心、愛護、期待和信任。學生有了這些“暗示”，會從內心產生一種被關懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學，提高學習的興趣，增強學習的自信心，從而搞好學習和培養良好的品行。并掀起學習的熱潮，完美自我形象、班級形象。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇二

以局xx年工作要點戰學校的團體成長計劃為根據;脆持“以工資本、量量為根、特點為翼、病愈成長、快活發展”的辦學理念;深刻貫徹《國務院閉于進一步增強戰改善已成年人思惟品德扶植的多少定見》、《閉于順應新情勢進一步增強戰改善中小學工作的定見》、《國民品德扶植實行綱領》戰《中小教師守則》、《中小教師平常行動標準》，以德育科研戰課題研討為載體，以檢討、評選、審核為手腕，增強師德師風扶植。

以底子品德教誨為沖破心，標準教師文化禮節風俗，扶植優越校風。以戴德教誨、規律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨為重點，立異德育方式，拓寬德育渠講，劣化德育條理目的，增強班級慣例經管，主動正在班主任中展開家訪活動，進一步促進素養教誨的片面實行，不停首創我校德育工作的新局勢。

停止班主任培訓并完美培訓軌制，當真開好班主任例會，實時總結并推行班主任工作的好履歷，展開班級經管工作專題議論戰履歷交換，不停進步班主任的本身素養戰經管火平，培育種植提拔一批正在班級經管工作中勤懇務虛、行之有效的班主任部隊，從而不停放慢我校班主任部隊扶植。

(1)重視進修。脆持每個月一次的的班主任例會軌制，明白進修內容，常常將新的信息傳送給班主任，請求班主任進修、理論、立異、總結，正在研討中工作，正在工作中研討，不停進步工作經管火平。得當時刻停止一次以“我的家訪故事”為主題的班主任履歷交換會。

(2)引導培訓。引導班主任開好班會，粗心設想每次班會，請求班主任盤繞教師的戴德教誨、規律教誨、意志教誨、康健教誨、勝利教誨、平安法制教誨、德育慣例教誨等成績召開情勢多樣的主題班會。

(3)深刻調研。以“若何讓殘疾教師快活發展”為課題展開好德育科研活動。經過常常深刻講堂、課堂找教師一般交心，控制第一手材料。按期召開家長會、停止家訪、召開教師座談會，普遍收羅家長、教師對班主任的定見戰倡議，接納有用步伐，改善、完美班主任工作。

(4)慣例經管。本學期訂定了新的班級經管審核評選方法，班主任起首要熟習各類審核內容，有目標的應用正在平常班級經管中，爭當月劣秀班散體戰學期劣秀班散體。

增強處外部的經管，全部職員要當真實行工作職責，經心失職做好每項工作，全心全意辦妥每件事變，相互合營，通力合作，穩固建立服務認識，充沛發揚客觀能動性，富有制造性地展開各項工作。

本期要主動引導教師展開無益的校園文明活動。本學期將停止容年夜特教第一屆“十佳班長”評比工作，促使教師干部盲目自動地到場班級戰學校的經管，勤奮培育種植提拔教師的到場認識戰自立立異才能。為的教師拆建發展的舞臺，勉勵教師關懷學校成長，保護本身權益。

1、深化愛國主義教誨戰宏揚肉體教誨。繼承標準每周一的升旗典禮，豐盛國旗下發言的內容，充沛發揚校園網站的宣揚感化，停止愛國主義、散體主義教誨，引誘教師建立準確的人生觀、天下觀、代價觀。以龐大節日、緊張人物戰緊張留念日為契機，經過豐盛多彩的課余活動，進步德育實效。

2、狠抓養成戰慣例教誨。繼承增強《中小教師平常行動標準》戰《中小教師守則》教誨，經過班會構造教師當真進修。本學期的第一周定為“平安教誨周”，第兩周為“行動標準周”，以平常行動標準教誨為引導，側重對教師停止以儀容儀表、行動風俗、文化禮節為重點的底子文化養成教誨，做到“四個標準”——標準著裝、標準儀表、標準說話、標準行動。勤奮使教師的行動標準中化為行動，內化為素養，養成優越的糊口風俗、進修風俗、文化規矩風俗。(隊部)訂定好“月劣秀班級”戰“學期劣秀班級”的評選軌制，片面增進學校慣例經管。

3、增強平安強法制教誨。學校將正在開學儀式上約請法制教導員為學校師生上法制課。經過法制專題講座、支看平安教誨宣揚片等門路對教師停止《已成年人掩護法》、《防備已成年人立功法》《中華國民共戰國路途交通平安法》、《教師損害變亂處置方法》為重點的法制平安教誨系列活動，加強教師盲目性戰自我掩護認識，不停加強教師的法制認識戰法制看法。

4、分離龐大節日戰留念日，主動展開主題教誨活動。正在“三·八”節到去的日子展開“我長年夜了”主題活動;以“助殘日”為契機，展開戴德教誨月活動;別的應用“明朗節”、“五·一”節、“五·四”青年節、“六一兒童節”等龐大節日戰留念日，以升旗典禮、國旗下發言、校園播送、主題班會等為教誨陣地，展開主題教誨活動。

充沛應用學?，F有的前提多層面、多角度地展開各種教師活動，立異活動情勢、內容，豐盛教師的校園糊口，培育種植提拔教師的散體主義肉體，正在熏陶情操的同時，不停進步教師小我私家審好教養戰綜開素養。

增強校園情況衛生扶植，做到污染、綠化、好化，沒有留有任何“逝世角”。增強情況扶植，做到讓每棵花卉、每處場合、每次活動皆發揚育人功用。辦妥其實不斷更新宣揚櫥窗內容，掩護情況的通告牌、名言警語牌。充沛發揚網站的感化，不停完美戰立異，讓它們成為校園德育工作一講講亮麗的風光線，充沛發揚它們的德育功用，讓教師正在潛移默化、耳濡目染中熏陶情操，遭到教誨，勤奮進步教師的文化素養。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇三

本學期我校德育工作，認真貫徹落實黨的教育方針，結合中心校統一部署，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，在德育管理、學生教育中關注人的終身發展，促進德育工作者個人專業發展，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，積極推行養成教育，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

組長：

副組長：

成員：

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。

2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”（即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。），加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

1.廣播操比賽。

2.開展“我為母校添光彩”活動。

3.清明節開展革命傳統教育系列活動。

4.參加鎮小學生春季田徑運動會。

5、“優秀班級管理文化”評比。

1.開展慶?！拔濉⒁弧眹H勞動節系列活動。

2.向爸爸媽媽報平安活動。

3.舉行“5.12”防震演練。

4.乒乓球、羽毛球比賽。

1.慶“六、一”入隊儀式。

2.師德教育活動演講賽。

3.學生思想品德評定，評選星級學生。

1.學生評優工作。

2.教師職業道德考核。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇四

新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導思想。

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

二、工作重點。

1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發幼兒的興趣。

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

4、鼓勵幼兒參加園內組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規教育方面。

1、禮貌。

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇五

以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的x小學生。

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規范、有序進行。

2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評選制度，促進禮節校園的形成。

3、深進開展國學教育，踐行《xxx規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，給學生發展的機會，讓每位學生都成為“x小之星”，打造學qq網名大全校德育品牌。

5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。

6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

（一）發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。

（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現于學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

（五）學生自主治理。

1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮節規范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監視有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。

（六）繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

2、重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇六

以深入貫徹落實《____中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和有關加強和改進學校德育工作的指示精神，突出“培養什么人，怎樣培養人”的工作重點，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以全面提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，整體構架中小學德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。

二、工作思路。

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住兩條主線：心理健康教育，生命安全教育。

3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。

三、工作目標。

1、進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。

2、進一步發揮班主任、隊干、班干在學校管理中的作用。

3、規范常規工作，努力爭創德育特色。

4、正確處理突發事件，創平安穩定校園。

四、具體措施。

1、加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

2、加快學校德育人才隊伍的建設。進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每周召開一次工作例會;每月組織一次經驗學習;抽查一次班主任手冊;每學期舉行一次經驗交流會;每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀少先隊輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。

3、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規范養成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用;組織學生進行社會實踐活動;評選“三好學生”或“學生評選”，對品學兼優的學生進行表彰;關注后進生的轉化工作，建立學困生檔案，關注學生每一步的成長;建立學生成長檔案。

4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。加強與校外德育基地的聯系，加快學校德育基地建設，充分發揮校外德育基地的育人功能;充分利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

5、完善德育考評機制。評選或三好學生、優秀學生干部、優秀班集體，鼓勵學生健康成長。

6、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，尤其是九年一貫制學校的德育研究工作是我校德育研究的方向與重點。因此，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關注心理問題學生的心理疏導工作，研究如何充分發揮“心語小屋”的作用，為學校教學工作創造一個和諧穩定的環境。

五、各月活動安排。

1、舉行隆重的開學典禮儀式。

2、進行新學期第一次隆重的升旗儀式。

3、召開新學期第一次班主任會議，布置新學期工作。

5、雛鷹爭章(即學生評選)系列活動。

6、開展紀念、學雷鋒活動。

7、召開輔導員會議、隊干部會議，布置少先隊工作計劃。

8、開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。

9、小學生跳繩比賽。

1、魯西文化進校園活動。

2、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動。

3、以“振興中華是我們的責任”為主題辦一期黑板報。

4、召開校少代會。

5、開展一次法制講座。

1、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動。

2、出一期以“勞動創造一切”為主題的黑板報。

3、發展一批少先隊員。

2、慶“六一”系列活動。

3、舉行班主任、輔導員工作經驗交流會，評選表彰優秀班主任、輔導員。

4、做好學期結束工作。

5、發放暑假生活指導(告家長書)。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇七

根據學校發展規劃制定本工作計劃，德育處本學期著力重點做好以下工作。

緊抓思想道德建設不放松。堅持社會主義核心價值觀教育，堅持理想信念、道德情操教育，堅持生命教育、安全教育和法制教育，拓展教育大課堂。開好德育例會和班會，組織好升旗儀式和國旗下的講話，持續做好大課間德育教育活動；堅持抓好就餐、就寢、作業、做操等關鍵性環節，落實“生活即教育”的理念；評選班主任之星和學生之星，評選學生會、廣播站、記者站先進工作者，讓優秀師生引領學校發展的主流方向。

進一步規范學生行為。堅持常規，規范管理，嚴格執行各項管理制度。鞏固日常流程管理模式，不斷改進管理方式，進一步重視學生會文明督查工作，豐富德育管理項目并使之更科學、更富于創造性。

加強校園文化建設。深入進行德育課題的研究，繼續組織班主任論壇，開展德育案例展示活動，推進班主任專業水準朝更高方向發展；繼續推進各班級“美麗教室”評比工作，推進班級板報文化欄定期定主題刊出并力促質量提升，促進師生積極參與各項征文和文藝競賽活動，繼續出刊《涼泉清音》、《涼泉中學報》和其他校本教材，鎖定特色創建，提升校園文化品位；不斷完善校園廣播站和學生記者站。

開展評價機制改革。為了更好地促進學生成長與發展，切實落實多元評價學生工作，注意思想品德評價、思維品質評價和學習方式評價相結合。以學生身心發展的評價維度和實驗活動為支撐點，開展評價機制改革。培育學校各種學生社團，支持指導其開展活動，培植學生樂觀自信、健康陽光、文明守紀、合作探究的優秀品質，培養學生學習能力、組織能力、管理能力、創新意識和民主法制意識。在認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的基礎上，學習踐行中華民族的傳統美德，把培養現代公民的目標與“做讓人想念之人”的辦學理念融合起來。

密切家校聯系，優化教育環境。關注學生成長，尤其是留守兒童成長的縱深領域——家庭，探索建構家庭與學校共同培養孩子的有效機制。發揮家長委員會的作用，辦好家長學校，探索召開新形勢下的家長會議形式，把培養自信健康創新探究孩子的教育意識和教育理念滲透給家長。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇八

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一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

準時到校不早退，病假事假及時請。

衛生值日不遲到，課桌周圍保潔好。

頭發長短正合適，儀表形象要端莊。

課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。

品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。

5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。班級管理，逐步使班級管理精細化、規范化、制度化。繼續貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規的。做好班級常規管理的監督和檢查。對班級管理行為不當的班級及時要求整改。對班級量化考核的內容進行調整，對作用不大的項目要取締，正確引導班主任向規范化的班級管理方向轉變。注重班級民主管理建設，培養學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。

三、重視重點學生的轉化工作。

加強對特殊群體學生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學生管理和教育工作在特殊學生群體上有所突破和形成有益的經驗。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質上有較大的.轉變和提高。

四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

五、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

六、關注社會教育，要調動家長的積極作用。

讓家長參與到我校的學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇九

以學校辦學理念為主導，緊緊圍繞學校中心工作，堅持以行為見文化、借活動促發展的工作思路，以養成教育為主要內容，以班級特色文化建設為主陣地，在常規管理上下功夫，不斷更新觀念，勇于開拓創新，加強班主任隊伍的建設，提高工作的針對性、主動性和實效性，努力開創學校德育工作的新局面。

1.繼續加強師德師風建設。

強教必先強師，強師以德為先。將根據《中共xx省委教育工作委員會xx省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》精神，堅持立德樹人，強化教師愛與責任的意識。將通過開展師德養成教育、加強師德教育培訓等形式，提高教師的職業道德素養。要規范教師從教行為，通過規范教學行為、深化育人工作、維護師表形象、堅守師德底線等提高教書育人水平，繼續建設一支敬業、精業的師資隊伍，完善師德師風長效機制，引導教師嚴格自律。要加強黨風廉政建設，不斷學習《準則》和《條例》，進一步重申落實中央八項規定和省委反腐辦九個嚴禁要求的通知精神，建立健全黨風廉政建設工作責任制，建立健全民主決策機制。期初中心小學將組織全體教師簽訂《師德師風承諾書》和《嚴禁有償補課承諾書》，落實師德一票否決制度，把師德考核作為教師工作考核的重要內容，并作為教師職務聘任、評先獎優、干部任免的重要依據。

2.班主任隊伍建設常抓不懈。

(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成為學生思想教育重要陣地。

(3)加強對班主任的培訓工作。通過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

3.加強學生隊伍建設，促進學生全面發展。

(1)利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。

(2)通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

(3)少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

1.扎實開展好各項常規德育活動。

各學校要認真組織開展好9個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次班(隊)會;(3)每一次專題教育活動;(4)每一次家長會;(5)每一次集隊放學;(6)每一次家訪;(7)每一次學生評價;(8)每一次評先評優;(9)每一次開學典禮、畢業典禮等。

2.與美麗相約，好習慣伴成長。

繼續以21天美麗行動為抓手，著重對學生進行基礎養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。本學期，我們將繼續深化21天美麗行動，將進行節儉、守時、禮貌三種習慣的養成訓練。同時我們將從涼曬美麗行動入手，在教室設置美麗展角，涼曬各班美麗瞬間、美麗記載、美麗感悟、美麗人物，再擇優在學校宣傳欄、櫥窗、樓梯轉角等處進行涼曬，樹立正能量，以榜樣的力量引導全體學生熱情參與到這項活動中來，將行為規范養成教育融入學生的日常生活之中，全面推進學生行為文化的建設。

3.繼續執行五星班級評比制度。

將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，檢查到位，反饋及時;各項評比力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋;要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。每周公布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原由。

1.開展倘徉書海，品味書香讀書活動。一是圍繞閱讀指導課、班級圖書角、讀書明星評比三條主線，開展親子閱讀、圖書漂流、書籍借還考核、閱讀指導課程、讀書征文、課外閱讀知識積累等活動，扎實推進日常讀書活動。二是抓實師生讀書評比活動，為師生廣泛提供接觸書卷的空間、時間及展示自我的舞臺。通過開設讀書講座、組織讀書沙龍、開展主題辯論、優秀影片觀摩影評等活動，全力打造書香校園。三是以獎帶面，以賽促讀，努力探索讀書激勵機制。結合課標要求，開展傳統文化知識、《美文賞析》等競賽活動，獎勵活動表現突出學生;積極做好書香家庭、書香班級、書香少年等評選活動，進一步激發全體師生閱讀熱情。中心校將于四月份開展倘徉書海，品味書香讀書節活動，片區內各學校均要組織學生參加，促進校際共同發展。

2.傳承閩南特色文化。繼續開展形式多樣的閩南童玩活動，并與學科整合，舉行形式多樣的競賽，既有益身心又提高學生寫作水平，挑戰自我，一舉數得。這學期，中心小學將開展閩南童玩親子制作玩具比賽、慶六一閩南童玩游樂園等活動，進一步宣傳和弘揚閩南源遠流長的特色文化。

3.繼續開展小記者大視界活動。倚靠小記者之家的建設，多渠道地開展小記者采訪活動。本學期將開展一次小記者進社區、走單位活動，指導好采訪稿的撰寫。通過活動，提高學生觀察、寫作能力;培養學生社會實踐能力，增強社會責任感。

4.辦好兩堂家長學堂、道德講堂。為促進學生全面發展，完善學校、家庭、社會三位一體教育體系，共同尋找育子好方法，全面提高家庭教育質量水平。本學期，我們將繼續推進家長學堂活動。我們將在開學第一天晚上，馬上召開全體家長動員會;期中，將根據學習成績優劣、行為表現好壞，分別召開學困生、刺頭生家長交流會，交流教育好孩子學習、矯正孩子行為習慣的策略;期末，將召開優秀家長分享會，分享育兒所感所思所得，評選優秀家長。三月份和五月份，將分別舉行第19、20期道德講堂，圍繞唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、聽一場講座、誦一段經典、寫一個承諾、送一份吉祥、行一個善舉等八個環節引導全體少先隊員感悟道德，學會感恩，讓少先隊員在面對面交流中凈化心靈、崇尚文明，用文化力量進行潛移默化的道德影響。

5.發揮心理咨詢室作用，積極開展心理健康教育。一是帶領學生進行沙盤游戲。上學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。本學期，將不定期開放心理咨詢工作室，讓孩子參與沙盤游戲;心理咨詢老師要主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。二是組織學生開展心理體驗活動，在學生心中種下愿意上心理輔導課的種子。三是組織知識講座，傳播心理學知識，擴大心理健康教育的影響力。

做好《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究，適應學生成長需求一、二年級我能行、你真棒;三、四年級一起做、我幫你;五、六年級我成長、謝謝你，以生為本，創新德育形式，分層次開展德育活動。

附：20xx年春季月份工作重點。

二月份：儉(儉以養德)。

1.整頓校園校貌，修剪綠化花圃，開展衛生大掃除;。

2.召開全校學生家長動員會;。

3.繼續開展21天美麗行動之我是節儉小達人活動，培育習慣，自覺規范行為;。

4.整頓學生帶零食進校園及在校園周邊購買零食現象;。

5.召開《基于小學生成長需求創新德育形式的實踐研究》課題研究工作會;。

6.制定推進日常讀書活動方案。

三月份：恩(心存感恩)。

1.紅領巾夢想基金發放及再次捐款活動;。

2.慶三.八國際婦女節活動;。

3.開展感恩自然，學會保護植樹節活動;。

4.舉行家長進課堂活動;。

5.第19期道德講堂;。

6.開放心理咨詢室，指導孩子進行沙盤游戲。

四月份：智(書香啟智)。

1.開展開展21天美麗行動之我是守時小達人活動;。

2.開展倘徉書海，品味書香讀書節活動;。

3.召開班主任交流會;。

4.舉行做一個快樂的讀書人主題隊會活動(中心校);。

5.開展家長交流會;。

6.革命傳統教育(清明祭掃烈士活動);。

7.舉辦畢業生心理輔導講座;。

8.舉行閩南童玩親子制作玩具比賽。

五月份：禮(知書達禮)。

1.慶祝五一國慶勞動節;。

2.開展開展21天美麗行動之我是禮貌小達人活動;。

3.法紀(安全)教育：用電、交通、游泳等;。

4.第20期道德講堂;。

5.讀書知識檢測;。

6.組織學生開展心理體驗活動。

六月：惜(依依惜別)。

1.第xx屆校園文化藝術節;。

2.開展慶六一閩南童玩游園活動;。

3.新一屆大隊委競選活動;。

4.名班主任學期工作考核;。

5.20xx屆畢業典禮;。

6.收歸資料。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十

德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。

4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的xxx老師、xxx老師組織中小學心理健康教育培訓;在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。

(1)三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結，布置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

(2)三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。

(4)四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。

(5)五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的xxx、xxx老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在xx完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。

(6)六——七月份，結合“養成教育強化月活動”征集德育工作創新案例。

(7)九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。

(8)十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽;。

(9)十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動。

(10)十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十一

以國家教育“創新、協調、綠色、開放、共享”五大核心理念、教育局20xx年德育工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀為主線，以新《守則》為內容，以人性化服務為手段，以活動課程為載體，以“三結合教育”為途徑，以“賞識、激勵、期待、參與”為方法，有效落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養成好習慣，實現“健康、快樂、成長”的`育人目標。

1.掌握《中小學生守則》內容，達到會唱、會誦讀、能踐行目標。

2.開展好“從一分鐘開始n個一活動”，抓好“四個規范”一日常規。實現班班有創新，班班有特色的育人效度。

3.突出活動育人功效。本學期重點開展“讀書節、出彩星少年、校園足球、運動會等大型綜合實踐活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。

4.抓好班主任隊伍建設。用“賞識、激勵、期待、參與”的評價方式，引導、指導、督導班主任科學民主管理好班級。

5.凸顯環境育人特色。深入打造“書香、墨韻、畫境、詩意”的校園文化環境，使師生“求實創新，文明向上”。

6.抓好生態環境教育。會垃圾分類，不扔垃圾，不吃零食，不破壞周圍環境及設施設備等，實現人與環境和諧成長的目標。

7.辦好家長學校，努力提升家長育人水平。

8.注重德育工作信息化管理，多種形式加大宣傳工作力度，使學校在一定區域內更具有影響力。

1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，四月初舉行“校歌、班歌”比賽；按照“從一分鐘開始n個一活動及“四個規范”要求，抓好班級養成教育一日常規，學校將把班級養成教育現場會、學生課間操和班級常規管理大聯檢有效結合起來，集中展示班級養成教育成果。

2.踐行“明德知禮”工程。利用廣播、電視、班會、微信、qq群、網站等途徑宣傳中華傳統美德，開展“小小百家講壇、道德講堂（教師、學生、家長、社會人士）等系列活動；開展“日行一善”、走進社區、走進老人福利院、走進超市等基地，開展志愿者服務活動，評選實驗美德少年。

3.抓好學生隊伍。以召開“少代會、干部競選”為契機，廣泛宣傳學生中的優秀人物，民主科學選拔優秀學生代表，吸引優秀的學生參與到干部隊伍中來，為學生成長服務；班級建立健全學生干部隊伍，明確干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現由管理到治理的轉變。

4.凸顯活動育人魅力。學校將開展讀書節、設立足球月、出彩星少年藝術展演、運動會等大型活動。將領操臺設立為學生藝術展演的舞臺，精心制作舞臺背景，營造氛圍。

5.育人文化各具特色。班級以“書香、墨韻、畫境、詩意”為總的指導思想，精心設計班級文化，實現“健康、快樂、成長”為育人目標。

6.辦好家長學校，發揮各年級、學校家長委員會作用，通過微信、qq群和家長商討不同年組學生教育對策，開設家長講堂，鼓勵有經驗、有作為、有技能、有美德的家長來學校講課，引導家長積極參與學校開放日活動；提高學校微信公眾平臺吸引力，搜集、發布家長感興趣的圖文、視頻信息，讓更多家長關注學校微信。

7.開展“做中學”角色體驗活動。設立“老師、清潔工、交警、售貨員、服務員”等角色，引領學生在體驗中磨礪意志、鍛煉體能、感悟角色、懂的感恩。

8.加強心理健康教育。班主任及任課教師通過個別談話形式，做好引導、疏導、輔導學生工作，通過體育課，開展心理健康團隊活動。以心理健康教育為主的個別談話案例，每月至少一個。

9.班級要按照要求，開展班會活動。從本學期開始，每個班級每學期開展一次主題班會開放活動，屆時將在家長會上進行。

為了便于管理，及時掌握班級管理情況，學校要求班主任教師充分利用好博客，學校將在社區建立各方面的主題帖，要求班主任及時在主題帖下面跟帖。便于學校、個人積累豐富的經驗材料，利于學校及班主任個人成長。學校將平時管理與上傳的過程材料相結合，科學評價班主任工作，并將結果作為評優選先重要依據。

1.學習20xx年教育局德育工作要點，制定學校德育工作要點。

2.召開班主任會議，部署學期重點工作。

3.利用升旗儀式，上好開學第一課。

1.學習教育局20xx年德育工作計劃，科學制定學校20xx年德育工作計劃。

2.制定三月份節日紀念日活動方案及開展相關活動。

3.制定學校體藝衛安工作計劃、安全檢查、規范課間操。

4.德育常規檢查，學雷鋒志愿者服務活動。

5.讀書節啟動并開展活動之征文比賽活動。

6.養成教育常規檢查。

7.召開少代會，學生干部競選。做好學生參加科技大賽事宜。

8.組織評選假期德育實踐作業。

9.生態環境教育活動。

10.安全疏散演練（消防）。

11.法律交通安全活動。

1.結合清明節開展誦讀比賽、網上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。

2.優秀學生評選，養成教育、安全工作常規檢查。

3.校園足球訓練，廣播操比賽。

4.帶領學生參加縣、市、省科技比賽。

5.出彩星少年評選活動啟動。

6.養成教育現場會（開放日）。

7.安全疏散演練（預防地震）。

1.結合“五一”開展“勞動最光榮”美德少年表彰大會。

2.讀書節系列活動。養成教育、安全教育檢查。

3.墨寶園綜合實踐活動。組織學生參加縣三杯賽活動。社區志愿服務。

4.籌備學校20xx年讀書藝術節閉幕式，完成各類表彰及通報。

5.家長會。

6.安全疏散演練（應急）。

1.結合“六一”開展20xx年讀書藝術節閉幕式。

2.開展校級班主任基本功競賽，上報縣級參賽人員。

3.社區志愿服務。

4.六年級畢業典禮。德育、安全檢查，疏散演練。

1.下發學生假期活動安排，家長一封信。

2.暑期社會志愿服務活動、親子游泳比賽。

3.總結上半年工作。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十二

德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。

二、工作重點。

1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。

2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。

3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育、開展國學經典進校園活動。

4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的鄧老師、劉老師組織中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。

5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。

三、具體安排。

（1）三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結，布置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。

（2）三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。

（3）四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。

（4）四月下旬，在xx完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十三

政教處以塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長為目標，依據《__區學校德育工作規程》，以以生為本、以德為先為宗旨，以學生行為習慣養成和社會主義核心價值觀教育為中心，在八禮四儀系列教育活動中，讓學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

二、工作重點。

在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規范養成教育（八禮四儀教育）、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

三、工作措施。

1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。

（1）以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。結合黨的群眾路線教育實踐活動，提升師德師風。

（2）加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的班主任隊伍；鼓勵班主任運用高超的協調能力、精辟的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

（4）三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

（5）抓好班主任隊伍建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，完善班主任例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作。

（1）為貫徹落實《__省未成年人基本文明禮儀規范》，加強學生文明禮儀教育，政教處全面推進八禮四儀主題教育活動，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。

為此，政教處將抓好學生日常行為規范養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好文明班級文明學生的評比工作，使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。

（2）為扎實推進社會主義核心價值體系建設，提升我校學生思想道德素質，政教處全面鋪開班級道德講堂和班級美德善行榜工作，旨在讓高尚的道德理念駐留學生心靈，營造講道德、做好人、樹新風的濃厚氛圍。

政教處圍繞道德講堂教育主題，通過做一番反省、唱一首歌曲、看一個短片、讀一段經典、講一個故事、做一番點評、送一份吉祥活動的開展，普及自強、厚德、崇儉、誠信、明禮、報國、盡孝等道德規范。

3、提倡班級特色管理。

鼓勵班主任在日常管理中用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。

4、加強心理健康教育。

針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；設立心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。

5、加強法制、安全教育。

政教處配合安全辦加強法制、安全教育工作，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。

6、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。

組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等活動，讓學生在實踐中提高綜合素質。

7、創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境。

政教處注重班級文化建設，進一步提升班級文化品味。充分發揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

8、結合創建綠色學校、文明城市等活動，做好環保宣傳教育工作。

政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報等向學生宣傳文明城市和綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行為。政教處組織學生開展一系列綠色環保理念活動愛護花草樹木宣傳標語征集厲行節約珍惜資源我要光盤良好行為的培養從我做起進行垃圾分類贊美校園愛護環境征文與藝術作品節能減排公民手冊的學習與實踐活動我親眼看到的愛護環境好行為（或破壞環境的壞行為）我家的環保經演講比賽利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。

9、拓寬德育渠道，發揮三結合教育優勢。

辦好家長學校，增進家、校聯系。學校定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，并確保家長參與率。政教處要求班主任堅持通過電話、家訪等形式經常與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高教育水平。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

充分發揮關工委在德育教育中的獨特作用。學校關工委定期對學生進行愛國、愛黨、禮儀、社會主義核心價值觀、學會感恩等教育，幫助學生解決學習、生活中的種種困惑；關工委注重關注貧困生、學困生、留守少年的情況，與貧困生、學困生、留守少年結對，給予貧困生、學困生、留守少年物質上的幫助和精神上的支持。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十四

按照“以人為本搞德育，以校為主創特色”的工作目標，以“抓隊伍建設，抓機制創新，抓陣地建設，抓活動載本，抓文化熏陶”為著立點，并結合區域實際開展一系列活動，進一步完善常規管理，深化德育活動，開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標。

1、加強家校聯系，家校溝通率達100%，家長受教育率95%。

2、開展德育教育，學生行為規范合格率95%，文明學生比率99%。

3、開展精品活動，學生參與活動率100%。

4、提高德育實效，學生違法犯罪率0%。

三、工作措施。

(一)完善德育網絡，建立德育新體制。

完備的德育網絡是學校加強德育管理的重要機制，我校今年重新調整了德育管理網絡，努力提高德育實效。

1、建設校內德育管理網絡。

繼續建立完善校內德育管理網絡，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、建構三結合管理網絡。

重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，繼續重視學校、家庭、社區的橫向溝通，充分重視家庭教育，依托家校聯系小報、家長學校、校訓通等形式，開展家教指導活動，不斷提高家教指導質量。繼續辦好以一年級學生家長為重點的家長學校，組織好一年級家長開放日活動，召開好各年級學生家長會。各班主任要繼續做好家訪工作。

3、建立德育特殊生管理網絡。

學校建立特殊生檔案制度，期初盤查摸底，了解學生情況，報德育室審核，確立特殊學生名單，建立班主任―德育室-關工委-家長的幫教網絡。德育室要關注品德后進生幫教工作。班主任擔任特殊學生的幫教主要負責老師。建立完善的幫教制度，確立幫教措施，開展“三個一”幫教活動：每天一次的見面、每周一次的談話、每月一次的小結，提高幫教實效。繼續做好幫困助學工作，為生活困難的學生減免學雜費，校服費等，不讓一個學生因貧困而失學。

(二)加強隊伍建設，落實德育新目標，

一個學校德育水平的高低，取決于這個學校德育隊伍的素質。建設高素質德育隊伍是提高德育工作質量的關鍵，學校要實現德育目標，必須抓好兩支德育隊伍。

1、建設班主任骨干隊伍。

進一步抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，通過每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓;開設班主任論壇，就問題而進行研討，提高研究實效;繼續開展主題隊會觀摩活動、品德與社會研討活動、班主任工作經驗交流會、新老班主任結對子等活動。

2、建設學生管理隊伍。

德育室重視學生管理隊伍建設，充分發揮學生管理隊伍的作用。要加強對學生隊伍的自治、自主的訓練，通過學生干部輪換制，提高學生的能力，努力引導學生相互教育、自我教育。要圍繞建設“節約型社會”和深化“綠色學?！惫ぷ鳎趯W生中深入、廣泛、持久地開展“文明崗”活動，設立文明崗、衛生崗、紀律崗等，引領、督促、激勵學生養成良好的行為習慣?！拔拿鲘彙睂W生要身先士卒，對各班的“禮儀、勤學、守紀、兩操、環保”等情況加強檢查考核，每周公布檢查成績，每月進行總結評比。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十五

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作。

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

(二)常規教育常抓不懈。

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(四)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

(五)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(六)加強問題學生的教育與轉化。

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

(八)安全教育。

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

1、開學典禮，表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。

3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。

4、各班召開家長會。

1、組織入團積極分子學習團的知識。

2、籌備慶祝雷鋒活動。

3、出版慶祝雷鋒宣傳專欄。

4、期中考試動員及考風考紀教育。

5、專題教育系列：安全教育講座。

1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

2、專題教育系列：衛生健康教育講座。

3、做好畢業班學生中考動員及組織工作。

4、期終復習考試動員及考紀考風教育。

5、召開班主任工作會。

1、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

3、上交班會記錄及班務日志。

4、各班分發《給家長的一封信》、寒假作業，做好放寒假有關教育工作。

5、專題教育系列。

德育個工作計劃春季范文（16篇）篇十六

工作計劃網發布春季中學德育工作計劃，更多春季中學德育工作計劃相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。

一、指導思想。

本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“xx年教育工作要點”及市教育局xx普教工作要點所要求的各項目標任務，以全面提高教育教學質量，促進學校全面、健康、發展為目標，以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優化管理抓創新，全面提高學校教育、教學及科研水平。

二、工作目標德育工作進一步落實，德育隊伍建設不斷加強，校風、學風進一步優良;。

2、教學管理不斷創新，課堂教學面貌整體提高，教學質量不斷提升;。

3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質不斷提高，市優質課競賽再創佳績。

三、工作重點與措施。

(一)突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中;要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設與管理，要進一步調動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發揮班主任的'主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。

2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構建具有我校德育特色的校風、學風建設上做探討;要在加強德育隊伍的建設、管理上不斷創新;要在增強德育的實效性，優化、細化、實化對學生的綜合素質的管理與評價上下功夫，真正創造我校德育工作的特色。

3、要在進一步開開辟和健全育人網絡和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究;進一步充分發揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用;繼續開展好德育主題教育活動與研討。

(二)突出教學質量中心意識，全面提高教學質量規范教學行為，抓實教學過程。

要進一步強化質量意識，實行嚴格的教學環節管理。要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度;要增添新的舉措，確保教學常規落實;進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。