寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。通過閱讀其他人的優(yōu)秀作文，我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇一

以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

一次班會課上，同學們圍繞“學會做人，我看老實與聰明”展開討論。

甲：老實就是實誠、忠厚，聰明就是機制、敏銳。

乙：老實和聰明可為一個人兼而有之。

丙：老實是另一種聰明。聰明不一定是真聰明。

人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章。

有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

一則關于水的詩歌材料，從象征意義，人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

請以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。

一個點可以構成一條線，可以構成一個平面，最后構成立體。人生就像不規(guī)則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請從人生的角度寫作。據此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇二

【優(yōu)秀作文】。

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開……——題記。

人的一生就是一座城墻，日子是一磚一瓦，生命是一梁一柱。似乎人的一生就是為了看一只蟬從出生到老去，看一秋葉安靜地赴向美麗的死亡，看一只白狐遁跡山林。生活，不需要時時轟轟烈烈，偶爾泡一杯清茶，于午后坐在書桌前，小憩一會，可以望著天空，安靜地思考。

某日，抬頭，忽見桐花落，我忽而想起了張岱，那個明末的才子。他的出生一如桐花的盡放，美之極，美之至，章臺路上，他揚鞭馳騁，紅燭帳麻，他夜夜笙簫度。那時候的他，說不盡“光搖朱戶金鋪地，雪照瓊窗玉作宮”。誰可想，幾十年后的他，竟以碎幾破床，折鼎病琴獨居西湖子畔。大雪三日，寂寥無上。一片云，一鼎琴，一點湖心亭，獨居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若張岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎會字字珠璣。生命的本真，就如此，當一切都歸于寧靜，方顯出生命的本色。

“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花。”納蘭若容的一闕詞，在飄雪的季節(jié)里，六角晶瑩，帶著他孤獨的心，等候花開，花開是畫，花落是詩，閑庭信步，不是觀庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高門大廈，常有山澤魚鳥之恩。于是有了幾百年后，為他的至情至愛而淚流滿面。生命有時也需要一種短暫的自我放逐。

注定是戎馬一生的他，在看到黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴之后，決定隱居山林。有心殺賊，無力回天。狼煙起，江山眺望的生活便不再屬于他。在這里竹林間聞鳥語，山寺鐘聲遠，在這里落花飄零，晚寒煙草迷。一盤橫局，便可定楚漢勝負。一葉扁舟，方可抵達禪的`彼岸。

生命的本質，就在于當一場都歸于塵埃，一切都成為過往云煙，蒙塵負重的心，洗盡鉛華，方可見生命的本色。

繁華的都市，迷離的生活，仰望頭頂這方包容了億萬年生命的天空，究竟給人的思想帶來了什么。思想是神，既可以繁華似錦，也可以雜草叢生。生命也需要一種短暫的自我放逐，喧囂不走，亦能優(yōu)雅獨舞。

采一枚明月洗塵，品一盞清茶，倚欄等一朵蓮開……(。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇三

題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。

插敘法。

【特點】。

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

補敘法。

【特點】。

補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇四

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

歷經幾年試驗，小羽在傳統工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利。可是批量生產不久，大量假冒偽劣產品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標準，由當地政府部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于800字。

最近一次看到父親，發(fā)現父親的頭發(fā)少了，頭頂的“地中海”也若隱若現，母親高興的忙上忙下，但我不知道是感到高興還是難過。

20年前，父親經過一路奮斗和打拼，終于在這座落在川、滇，黔、渝交界的美麗的小山城站住了腳，一度成為老家人羨慕的城里人，一家飼料廠的老板。他常對我說的一句話就是：“搞企業(yè)最怕假冒偽劣產品”。他說這句話時，語氣總是那么重，表情總是那么嚴肅，而我總似懂非懂地點頭，這么多年過去了，我才明白：質量是企業(yè)的生命，講規(guī)矩是企業(yè)家的良心，市場的規(guī)范是成功的保障。

最難忘的是幾年前的一天傍晚，一切都變了，這個他苦心經營的事業(yè)一下子破碎了，我們全家被迫在傍晚時分搬出來了，搬出了我從小就住在里面溫馨的家，媽媽茫然無措的低聲抽泣著，我茫然地看著凌亂擺放在街邊的家具。

“我的飼料新配方剛批量上市，受到養(yǎng)豬大戶的歡迎，怎么才幾個月，市面上就冒出幾十個?”父親低著頭，倚在黑夜路燈柱下的木椅上，不知是在給我抑或是媽媽說話，還是在自言自語，話語中還夾著煙味，煙蒂也掉了一地：“外地幾個萬頭豬場死了快出欄的豬，硬說是我廠的飼料有問題，賠了四十多萬!”

假冒偽劣毀掉了企業(yè)發(fā)展的命，毀掉了我的家啊。

后來父親只身去了兩千公里外的地方又辦了建筑扣件廠。他汲取了教訓，每個扣件都打上自己廠特有的標志，發(fā)往建筑工地的扣件也親力親為，一個個檢查。還牽頭擬定了建筑扣件等非標件的地方標準，由當地政府有關部門發(fā)布推行。久而久之信任他的企業(yè)越來越多，甚至外省的建筑企業(yè)也來進貨。該地也慢慢地成為建筑非標件的集散地。

每次通電話他都不忘教導我“一定要守學校的規(guī)矩，只有把自己的事情做好了，才能要求別人”。放下手中的電話，我對著臺燈沉思：搞企業(yè)如此，做人不也是這樣嗎?。

有時父親也給我開玩笑說：“上大學我和你媽跟你一起去吧，你走到哪我們跟到哪，嘿嘿”我知道，父親，走到哪，都是一個頂天立地的講規(guī)矩的男人。

【點評】。

切合材料題旨。本文通過自己父親辦廠的親身經歷，形象生動的記敘了質量是企業(yè)的生命，講規(guī)矩是企業(yè)家的良心，市場的規(guī)范是企業(yè)成功保障的重要性。父親的企業(yè)因為假冒偽劣毀掉了企業(yè)發(fā)展的命，毀掉了我的家，導致父親遠走他鄉(xiāng)，后來父親在重新創(chuàng)辦建筑扣件廠時他汲取了教訓，每個扣件都打上自己廠特有的標志，發(fā)往建筑工地的扣件也親力親為，一個個檢查。還牽頭擬定了建筑扣件等非標件的地方標準，由當地政府有關部門發(fā)布推行，由此打開了市場。

情節(jié)一波三折，語言樸實內斂，娓娓敘來，言短意深.

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇五

作文材料：

“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”

點評。

這是典型的材料作文命題。但就材料的內容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內在的平衡關系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經濟發(fā)展后，人們在社會政治經濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。

那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現象，也是一種心態(tài)。不平衡的現象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現象及危害，怎樣解決不平衡的現象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導致立意不高，甚至立意。

高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導學生關注社會，關注生活，關注人性中美好的方面，關注人生價值，對社會現象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇六

一、閱讀下面的材料，根據要求寫作。

(1)黃文秀，廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村駐村第一書記，傾力扶貧，全村103戶貧困戶現已大部分脫貧。6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。

(2)20清明前夕，四川省涼山火災27名消防戰(zhàn)士殉職，其中1名80后，24名90后，2名00后。

(3)出生的劉家怡是名護士，2月9日隨廣東省醫(yī)療隊增援湖北，投身武漢客廳方艙醫(yī)院的戰(zhàn)疫現場，“穿上防護服，我就不是個孩子了”一句話脫口而出。很多網友因為這句話，感到無比心疼，也無限欽佩。

假如你所在的學校組織主題為“點亮青春，不負韶華”的“學子論壇”，請你結合上述材料內容，寫一篇發(fā)言稿，體現你的認識與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;內容豐富;不得泄露個人信息;不少于900字。

切題立意：

1.踐行初心和使命的青春最動人。

2.逆行出征，用青春守護人間安寧。

3.青春因奮斗而出彩。

4.肩社會責任，奮楫揚帆，不負韶華。

二、閱讀下面的材料，根據要水寫作(60分)。

世界讀書日這天，網上展開了關于“閱讀”的討論。

中學生“云中孤雁”：我很喜歡讀書，可是我不喜歡讀老師推薦的書目，我喜歡看《明朝那些事兒》之類的書，有趣味，又能輕松掌握歷史知識。

大學生“疏影笛客”我也很喜歡看書，不過我不喜歡看紙質圖書，我喜歡在手機、電腦上看書，可以隨時隨地讀，想讀什么就讀什么，而且內容非常豐富，多方便啊!

都市白領“錦衣夜行”：現在生活節(jié)奏這么快，哪有那么多時間讀書，要是讀也是大體讀一下，了解一下必要的信息就可以了，有必要抱著一本大書認真研究嗎?多浪費啊!

針對以上觀點，你如何看?請就其中一方的觀點，寫一篇文章，談讀你的認識和思考。

要求：自選角度，自行立意，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

【內涵解讀】。

材料的主要內容是關于閱讀的討論，可以從三個方向構思。

第一個方向是針對中學生“云中孤雁”的觀點寫作，主要論述讀什么樣的書的問題。針對“云中孤雁”的觀點寫作，基本觀點應是兩種：

批評其“不喜歡老師推薦的書目”，贊賞其“喜歡《明朝那些事兒》之類的書”。不管哪種，須兩者都提到，都指出其優(yōu)點與不足之處，其區(qū)別只在于議論的重點有所不同。

第二個方向是針對大學生“疏能笛客”的觀點寫作，主要論述用什么形式讀書的問題。針對“疏影首客”的觀點，在論述中應該加人考生個人的閱讀體驗，這樣可以避免泛泛而談。

第三個方向是針對都市白領“錦衣夜行”的觀點寫作，主要論述應不應該讀書的問題。

無論從以上所述中哪個方向寫作，都須注意兩點:一是以評析材料中的觀點為主，簡幅要占到作文的一大半;二是一定要明確提出自己的觀點。

總的來說，寫作本文，主要論點有：

1.要重視教師推薦的書目。

2.讓有趣味有知識的書來得多一些。

3.讓我們沉浸在紙質書的厚重里。

4.既要淺閱讀，又要深閱讀。

5.只要想讀書，一定有時間。

6.要讀書，沒有知識太可怕。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。

如何復習語文。

1、課后復習法：所謂課后復習法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態(tài)，此時我們只要稍加的復習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。

2、睡前復習法：心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。

3、最重要的是提高你的記憶力和理解力，這是提高學習成績的秘訣。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇七

《手握一滴水》。

一滴水里有陽光的譜系圖。

有雪的過去和未來式。

有沙漠干渴的大陸架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握著一個重大的世界。

但一個小小的意外，

比如一個趔趄。

足以丟失這一切。

要求：

一則關于水的詩歌材料，從象征意義、人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇八

時光如流水般匆匆打馬而過，又是一年高考時，看著空間里好友一次次的刷著對高考生的祝福，我感覺我也應該寫點什么祭奠一下那曾經逝去的高考。

進入高三，時空都好像凝固了一樣。從假期的補習開始，每個人都在拼命地看書、做題、記單詞。雖然依舊是重復著三點一線的生活習慣，但是節(jié)奏更快了，10分鐘吃完的一份飯恨不得5分鐘將它吃完，僅僅希望多記一個單詞、多做一個題、多背一個知識點。

人生的幸福是相似的，但不幸是不同的。我就攤上了這么一個不幸;一天，突然高燒40°c，班頭立刻安排同學送我至校外醫(yī)院就診，然一天過去，無果，立刻通知家長并送往縣醫(yī)院醫(yī)治。外出打工的母親收到消息，便立刻購買最近的一趟火車趕回來。在醫(yī)院治療的一周中，同學們都在趕鐘加點地學習，而我卻在這里兩眼望著白茫茫的天花板，看著吊瓶(點滴液)里的水一滴一滴地落下，總感覺有點淡淡的憂傷，卻又無法用言語去形容。班頭在此期間多次給我打電話說，讓我好好治療，不用擔心學業(yè)。

正式高三的第一天，班頭就給我們弄好了班級誓詞，到現在我還依稀記得：我堅信我是一名優(yōu)秀學生/學習是我的天職，高考是我的方向/三軍可奪帥，匹夫不可奪志/永不氣餒，自強不息/相信自己，我有潛力/學而不厭，習而不倦/勤學善問，加強練習/誠實有信，嚴于律己/團結友愛，共同向前/決勝考場，拼搏努力/創(chuàng)造奇跡，唯我可以/父母為我自豪，老師為我驕傲/我行，我要行，我能行，我一定行!每天都要吼出幾遍，要吼出自己的疲憊、吼出自己的使命，不要虛度每一天。今天的每一分付出都是為你明天的成功做鋪墊，苦上這一年，幸福一輩子，這是當年班頭的口頭禪。

高三的確很苦，吃得苦中苦，方為人上人，如果連學習這點苦都吃不來的話，那還怎么成大器?怎么實現自己的夢想，怎么揚起父母的希望，怎么撐起老師的寄托?同學們，當疲憊襲擾、徘徊猶豫、停滯不前時，及時把咱們的"班級誓詞"拿出來"看一看、讀一讀，從中汲取精神營養(yǎng)和動力，激勵自己自信、自立、自律、自強，奮戰(zhàn)高考、勇創(chuàng)佳績、無怨無悔!迎戰(zhàn)高考，我們仍需自信，我們會一如既往地堅持，讓學習始終充滿動力，富有效率，直到最后征服高考。縱使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我們決不會在挫折面前退縮，我們會讓挫折成為人生進步、成功的階梯。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學習，銳意進取的不竭動力!

在接下來的九個月里，我希望同學們要做到以下幾點：1.保持自信;美國思想家愛默生說："自信是成功的第一秘訣。"拿破侖·希爾說："信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡。"這充分說明，自信是人生最重要的'精神支柱，是成功的先導。只有自信，才敢于面對困難;只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能;只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)2.樂觀;樂觀的人通常是一個擁有堅強意志的人，樂觀的人視困難為常情。"困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。"而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂觀的人才能正視外部的阻力和內心的障礙，勇敢地面對困難，經受住逆境的考驗。3.用座右銘來激勵自己斗志;青年時代的毛澤東有一句座右銘："貴有恒何必三更起五更睡?最無道只怕一日曝十日寒。"我們要根據自己的愛好和努力方向，樹立起自己的座右銘，以激勵自己不斷走向進步。

“十年磨劍，今朝試鋒/在這最后的戰(zhàn)場上，我承諾/無悔于理想，無悔于青春/不做怯懦的退縮/不做無益的彷徨/心無旁騖，唯學是念/夙興夜寐，孜孜不倦/不畏成敗，只求無憾/念父母之恩德/感恩師之厚望/為自己之夢想/我將喚醒所有的潛能與熱情/屢勝屢戰(zhàn)，屢敗亦屢戰(zhàn)/不只是盡力而為，而是竭盡全力/絕不氣餒，絕不灰心，絕不放棄/將高三奮戰(zhàn)到底”這是當年的百日誓詞。將高三奮戰(zhàn)到底，每次看到這句話，內心總有陣陣的震撼，總感覺高考就像一場戰(zhàn)役，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們每個人都是士兵，我們每個人都是將軍。都在爭著那張通知書，都在搶著考試院的那一個分數排名，算計著自己能考到哪個學校。

六月六號上午看考場，下午并沒有回家，徑直去了網吧。隨意打開了一臺電腦，打開了塵封已久的qq空間，收到很多好友的高考祝福留言，于是我也回復了一條說說。繼續(xù)隨意地瀏覽著各大新聞網站的最近新聞，說不定高考就蒙上了咧。果不其然，高考真就用上了，后來高考語文128分，作文算是起了挑大梁的作用了。

如今回首高考，還是有那么點憂傷，或不甘，或留戀。高考只是人生的一個過路站，經歷過就過去了，看起來像是大風大浪，實際上只要你拉好弦、掌好舵，沒有什么風雨是不能過的!人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人則是巨大的財富，對于弱者是一個萬丈深淵。困難是我們的恩人，只有困難才能幫助我們打敗我們的競爭對手。穿過風雨，陽光才會格外燦爛。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇九

一滴水里有陽光的譜系圖。

有雪的過去和未來式。

有沙漠干渴的大陸架。

有人的生命……。

我手握一滴水。

就是握著一個重大的世界。

但一個小小的意外，

比如一個趔趄。

足以丟失這一切。

要求：

一則關于水的詩歌材料，從象征意義、人生意義對一滴水進行了闡釋，要求考生圍繞“水”為話題展開作文。

1、物欲橫流的現代社會，很多人會在利益誘惑面前，無法珍惜或堅守自己生命中那些看似微不足道，實則價值無窮的信念或品質。因此該作文題目對學生的思想有引領作用。當學生引經據典的寫的很多平凡人、名人、偉人的“珍惜”“堅守”之后，會更加堅定自己心中的“珍惜”和“堅守”。“握住一滴水”，也就是握住了無窮的力量和無盡的價值。

2、這首詩歌淺顯，學生應該很好明確的立意，不太會偏題，也好選材。但如何緊扣“水”的話題，如何體現“一滴水”的價值，這才是寫作的重點。

3、學生掌握的素材要由話題“水”巧妙地切入，并引發(fā)聯想和想象。作文中要抓住相關事物與“水”的聯系點、相似點、共同點，這有一定的難度。領悟住詩歌所表現的文化內涵，由“水”引發(fā)遐想，并表現一定的哲學思想，這就需要學生有較強的思辨能力和應變能力，所以本文要寫出高水準也不是那么容易。這個作文也啟示語文教師在作文教學中要多培養(yǎng)學生思維的靈活性和思辨性，而不只是簡單地套作，機械地模仿一些沒有生命力的文章。

4、擬寫標題：既然是話題作文，在標題中最好能體現與“水”有關的信息，最好能“明扣”或者“暗含”話題“水”，從而避免作文中丟掉“水”的話題而“另起爐灶”。

生命如水，生命與水，水滴石穿，水立方，生命之舟，水與眼淚，

水與世界，心靈的綠洲，滴水之恩，水性與人品。

源，折射，擁有，堅守。

握住水的命脈，

地球上的最后一滴水，

晶瑩剔透的你，一滴水的遐想，

一滴水折射出一個世界。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇十

人生中有數不盡的選擇，它們無時無刻不在困擾著我們；而少年，因為涉世未深，面臨的選擇也就更加紛繁復雜，影響也就更加彌足深遠。

是應該當一片天空中高懸的凌云，還是當地上一只平凡務實的小螞蟻？我覺得這因人而異，沒有絕對的對與錯。而這兩類人，是都不能缺少的。

司馬遷說的好，“古者富貴而名摩滅，不可勝計，惟倜儻非常之人稱焉。”光一個中國，泱泱五千年歷史，能到現代還被人們傳誦的，又有幾人？當凌云真的令人羨慕。

可當凌云真的幸福嗎？英國護國主克倫威爾斬殺了國王，統治當時最強大的日不落帝國，他的威名傳播四海，無人不敬佩，無人不畏懼。但他的兒子呢？又有幾人知曉。

人們時常諷刺他、挖苦他。他以微笑對之，只說了一句話：“我的確沒有父親偉大，但只有我知道，他沒有一天是真正快樂的！”這個快樂的人的生命直到90歲還未終結，而他偉大的父親死后還遭人鞭尸，令人嗟嘆。

但人活著不能總為了自己，更應該為整個人類群體考慮，不是嗎？人們離不開凌云。試想一下，如果思想界沒有了蘇格拉底，詩詞界沒有了李白，歌劇界沒有了莎士比亞，藝術界沒有了莫奈，文學界沒有了魯迅，電影界沒有了洛克菲斯，物理界沒有了愛因斯坦……整個人類的歷史將會多么的蒼白無力，又何有現在的勃勃生機！偉人不可或缺！可是人類歷史不僅是偉人鑄就的，更是千千萬萬再平凡不過的人們鑄就的。

他們是基石，沒有他們就沒有后來挺拔的高樓；他們是源泉，沒有他們就沒有后來波濤滾滾的場合。凡人同樣不可或缺！孔子的一個學生問他如何管理國家，孔子卻對他說你沒有這個才能，應去研究怎么種地才能發(fā)揮你的本領。

另一個學生去問他該怎么務農，孔子又說你有治國之才，不應荒廢在田地間，你應該去輔佐君王，治理國家。我覺得孔子說的很正確。

少年們，請審視自己。如果覺得自己有過人的才能，不要掩蓋，不要摒棄，為了人類大發(fā)展，盡自己全力發(fā)散光與熱，不僅要當那凌云，更要當那普照萬物的太陽。

如果覺得自己很平凡，沒有什么才能，不要灰心，不要喪氣，因為你會獲得更多的快樂，也能盡自己的一份力去搭建人類的長河。只要我們選擇了，努力了，并對自己對社會負責了，我們就都是成功的，就都是一個大寫的“人”！站起來的美麗一直認為自己是一個笨小孩，從來做不到別人那樣的出類拔萃。

看著我周圍的那些美麗的天鵝們，都在展示著它們的英姿。感覺中，自己就像一只平平凡凡的丑小鴨總是會比別人慢一拍，總是會跟著別人的步調走。

在矮矮的灌木叢中悄悄的打發(fā)屬于我自己的每一個瞬間，靜靜的走過屬于我自己的每一個驛站。或許以前是現在也是，魯迅曾說過：《不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡》好害怕自己就這樣在沉默中死去，可害怕也好象只僅僅限于害怕，從來沒有爆發(fā)過。

就象是流浪在一個聽不見風聲，摸不著云雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽的見自己的呼吸就夠了。于是，便肆無忌憚的喜歡上了與世無爭的但并非清高的生活.畢竟，在這個世界上，我有我所扮演的角色，我有我的學習任務。

因為我是個學生，在我的求學的路途之中，成績是我唯一的救命稻草，是我走好我人生的一個必經的驛站。我必須像獅子般張開雙臂在細膩的跑道上狂奔。

即使我無法確定是否可以成功。或許我的腳上會因顛簸而生繭：或許我的胸膛會因云雨而憂郁；又或許我的`皮膚會因汗水而打皺。

但，我確信那漫漫的猶如寬長海藻時刻散發(fā)著古樸深邃幽香的跑道上，一定會使我在奔跑中學到我從未學到過的東西。正所謂：《坐井觀天，只有一孔之見，登山望遠，才知天外有天》。

知識是學不完，學不盡的長大后聽到這樣一句話：“一個人生的不漂亮，可以怨天怨地，怨任何人，怨造化弄人，但一個人活的不漂亮卻不可以怨任何人。我不漂亮，于是，我總會要求自己活的漂亮些，活的充實些，也因此體會到了一點成長的真諦。

人的個性之美永遠凌駕于人本身之上，就如同風留給樹的痕跡一樣，永遠都在樹尖。只有有淵博的知識，才可以有面對競爭社會的勇氣。

我知道，現實在考驗著我，它在試探一個孩子的耐性和決心。我絕對不能服輸，那是一種懦弱的表現，更何況，男兒膝下有黃金，雖然，我不是個男孩，但是決不能缺少這樣的一種氣節(jié)。

并且，我還有夢，為了我的夢想，我也決不會退縮的。我相信那美好的一天很快就會實現。

可現在的我要站起來和承載我的夢的天使一起在典雅的跑道上無拘無束的奔跑，像自由的馬兒一樣，無懼秋雨冬雪，無懼寒風酷熱，在四季交替中克服一個個困難，去發(fā)現這個世界的真善美，去更完整的認識自己，去找回我丟失的自信。相信，展現在跑道上的將是一幅的美麗的風景.。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇十一

題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。

第一人稱敘事法。

【特點】。

由于文章的內容是通過“我”傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經歷，使讀者得到一種親切真實的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去。

第三人稱敘事法。

【特點】。

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

順敘法。

【特點】。

順敘是按時間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

倒敘法。

【特點】。

倒敘并不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結構富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。

插敘法。

【特點】。

插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。

補敘法。

【特點】。

補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

分敘法。

【特點】。

分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，不條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。采用分敘時要根據文章內容和表達中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時間。

四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇十二

作文材料：

“有人說：過一種平衡的生活—學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。”要求“根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。”“1、文體自選，題目自擬;2、不得抄襲，不得套作;3、用規(guī)范漢書書寫。”

點評。

這是典型的材料作文命題。但就材料的內容看，學生既熟悉，又會不好下手。這個題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學生熟悉的。平衡和不平衡是相對的，學生身邊就有許多不平衡的現象。二是材料本身“學些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內在的平衡關系，“打打球”看似一種活動，實際是前邊“學些東西，想些問題，做些事情”等活動的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會熱點——社會經濟發(fā)展后，人們在社會政治經濟地位中的不平等造成了許多社會問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。

那么這個作文怎樣立意呢?筆者認為可從以下三個方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活;二是對比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現象，也是一種心態(tài)。不平衡的現象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現象及危害，怎樣解決不平衡的現象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導致立意不高，甚至立意。

高考考生大多是成年學生，他們處在世界觀的形成階段，處在從學校的象牙塔走向廣闊社會過度期。引導學生關注社會，關注生活，關注人性中美好的方面，關注人生價值，對社會現象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界。可以說，今年四川高考的作文命題達到了這樣的境界。

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四川高考題目四川高考題目（實用13篇）篇十三

泱泱中華,沉淀了幾千年的滄桑,經過歲月的洗禮,換來的是日新月異的發(fā)展,蓬勃強大的國力,人才輩出的時代!

“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。”這出自宋代蘇軾的《題西林壁》,它提示我們要客觀全面地觀察問題,主觀片面地看問題,不僅不能得出正確的結論,還有可能誤入歧途,不能自拔!歷史教會了我們對國門外的一切事物應摒棄前嫌,取其精華去其糟粕,時代的進步要求華夏兒女不忘初心,牢記使命,奮發(fā)圖強,砥礪前行!

生活的萬花筒不停地旋轉,科技的創(chuàng)新給我國人民帶來千姿百態(tài)的更新,從以前的最古老的掃把,到以后的旋轉拖把,再到如今的掃地機器人,智能創(chuàng)新帶來的不僅僅是把女性從繁重的家務事中解脫出來,最終的結果還是財富疊加的效應,剩余時間的有效利用!科技是第一生產力,是一個國家綜合國力的助推器,只有科技發(fā)達了,整個企業(yè)產業(yè)鏈才能升級換代,勇往直前,從而才能整合各種優(yōu)勢資源,為社會為國家創(chuàng)造更快更好更大的財富,進而實現全流域的良性發(fā)展勢態(tài)。

只有不斷地學習,研究探討新的領域,以現有的資源開發(fā)探索未知的領域,才能創(chuàng)造就業(yè)的新崗位,驅動時代的變革帶來的新型人才,壯大國力,實現由量變到質變的飛躍,推陳出新,坐看不一樣的時代變遷,享受物競天擇帶來的生生不息!言由心生,物換星移,達爾文的進化論會時刻提醒人類,大自然屬于強者,逆水行舟,不進則退,只有拼盡全力一搏才能順應潮流,順勢而為,進而淘汰落后羸弱,彰顯先進強勢!

生活如此,學習更應如此,通過學習,舉一反三,做到融會貫通,啟迪思維,運用最簡單快捷的途徑辦法去解決問題的根本,例如一道數學題,可能有多種解法,但其中有一種是最直接最簡單最被學子們接受的有效解法,這就是聰明才智在日常學習中最基本的運用,以此為基礎,很多復雜繁鎖的演練都是多余,最終的結果還是應用的嫻熟與技巧的比拼。

努力吧,青春一代,時間能證明一切,變幻的是途徑,不變的是真理,人心齊,泰山移,筑夢明天,只爭朝夕,爭做國之棟梁,盡情揮灑自已的才情,不斷創(chuàng)新,引領前沿科技,為中華的偉大復興貢獻自己的一份綿薄之力!

高考語文作文的得分情況當然不只是憑借判卷老師的心情，是有詳細的評分要求的，所以考生要想單單靠著整潔的卷面，娟秀的字跡得高分，是萬萬行不通的。

所以就需要各位考生充分了解高考語文作文的評分標準，才能知己知彼。作文的評分標準分成兩大項，一項是基礎得分，另一項是發(fā)展得分。

首先是基礎等級分成考生的作文內容和寫作表達，各占有20分的比重，也就是說基礎等級就已經是作文滿分60分的三分之二了。

因此考生在語文作文創(chuàng)作之前，多花一些時間在審題立意上面，這樣才能更好的理解，爭取不跑題，突出中心思想，給讀者開朗的感覺，而不是全文下來，也不知道學生在表達什么。

另外就是發(fā)展等級，對于題意的特征或是深刻的思想等等方面的表達，20分。在這樣的區(qū)間之下，根據學生作文的水平，從個別的創(chuàng)意到全文新意，自然是會得到不同的分數。

語文作文得高分有什么方法。

要想高考語文作文盡量得高分，就要靠著它的評分標準進行。評分標準要求的內容要符合題意，考生就要符合題意。

也就是說，評分標準上提到的這些細節(jié)，考生盡量就要做到。不要靈感來了什么都擋不住，也不管題目是什么就一直寫寫寫，即使再有文采，也是徒勞無功的。

另外想要提高自己作文審題立意的能力，就要在平時多鍛煉，找一些歷年高考作文題目，然后讀題審題并寫下作文的主旨，再與答案解析對照，時間長了自然就會有感覺了，不會在讀完文段之后腦子里什么想法都沒有。

表達上就要多運用一些好的手法，增加自己的作文寫作文彩，而且平常多讀書積累是很有用的。

《蝶變作文》。

蝶變家的作文里面不僅有作文素材，還有作文的寫作技巧、會有詳細的向你說明高考的作文的寫作原則和評分技巧。這個評分技巧很詳細，向你從各個方面介紹了高考作文的評分技巧，讓你不丟冤枉分。

里面還有高考的真題再現，向你多角度的明確高考的作文命題方向，還有高考滿分范文賞析，從中學習和借鑒。并且里面還包含名校的模擬考題，可以多角度進行分析。這本作文書里面內容充實，素材經典和新穎相結合。

《作文素材》。

包含期刊和書籍兩部分。作文素材里面的例子觀點都很正能量，“作文素材”系列就在為你提供這種新鮮的事例和少見的人物事跡。

作文素材適用于所有的高中生，全國考生都可以使用。這本作文書的內容以素材和故事為主，里面對高考作文的詳細知識點介紹較少，“作文素材”系列都在提供最新的素材。

高考語文滿分是150分，高考時間也是150分鐘，因此每一分和每一分鐘是一一對應的，但在答題時卻不能按部就班的按照這個方法去答題，否則會死的很慘。

高考60分的作文，用一節(jié)課40-45分鐘寫足矣;5分的默寫題，2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題，17分鐘左右就ok;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時間用來做剩下的現代文閱讀題以及涂答題卡，同時還要留有檢查的試卷的時間。

高考做語文的最佳狀態(tài)就是做完題剩幾分鐘，剛剛好，有時做完試卷的感覺很重要，全身心的投入到做題的狀態(tài)中去，做完稍作檢查后剛好交卷。

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