在活動(dòng)總結(jié)中，我們需要對(duì)活動(dòng)的背景、目的、具體內(nèi)容、參與人員、取得成果等進(jìn)行詳細(xì)描述和分析。以下是小編為大家整理的精選活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎大家參考和借鑒。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇一

寒假是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)。為了積極響應(yīng)《中共xx市委、市人民政府關(guān)于建設(shè)低碳城市的決定》，廣泛開展節(jié)能低碳宣傳，不斷提高學(xué)生憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，我校德育組精心組織，大膽創(chuàng)新，開展了主題為“享低碳生活、做品質(zhì)少年”的寒假活動(dòng)。

寒假前，大隊(duì)部根據(jù)區(qū)、市少工委相關(guān)活動(dòng)文件，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排布置了假期活動(dòng)，在告家長(zhǎng)書上作了明確提示——xx正在建設(shè)“生活品質(zhì)之城”，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活、低碳環(huán)境、低碳社會(huì)“六位一體”的低碳城市已與“生活品質(zhì)之城”緊緊地聯(lián)系在一起。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，參與到我們的“低碳活動(dòng)”中來。在學(xué)校推薦的6項(xiàng)區(qū)、市級(jí)活動(dòng)中，請(qǐng)讓孩子根據(jù)各自的特點(diǎn)，有選擇地參加其中及個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)1：“低碳生活，袋袋”相傳——雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)

過相互傳播低碳的生活知識(shí)，讓低碳生活走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭。

在開學(xué)時(shí)各中隊(duì)上交的小隊(duì)活動(dòng)記載表上，不但有詳細(xì)的記錄，還有隊(duì)員們親身的感受，在活動(dòng)中，他們不僅僅是宣傳者，也是受益者。很多帶隊(duì)的家長(zhǎng)也在記錄表上留下了他們的感受，認(rèn)可我們的活動(dòng)。在受贈(zèng)環(huán)保袋的居民留言中，我們看到了更多居民對(duì)我們活動(dòng)的支持和贊許。一張張真實(shí)的照片，一個(gè)個(gè)親切的簽名，無不使我們的活動(dòng)真正起到了預(yù)設(shè)的效果。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇二

1、活動(dòng)目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù)，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé)，“廢物變寶“活動(dòng)為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，活動(dòng)的成功舉辦證明了這次活動(dòng)是十分有意義的!

2、活動(dòng)規(guī)模：本次活動(dòng)由計(jì)算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計(jì)算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加。本次活動(dòng)共收到作品34件，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!

3、時(shí)間安排：變廢為寶活動(dòng)時(shí)間安排不是很緊，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評(píng)選時(shí)間定在了3月15號(hào)晚上八點(diǎn)。

4、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(a)-406教室。

5、人手安排：活動(dòng)期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評(píng)選教室的布置和作品的排號(hào)工作。

6、邀請(qǐng)?jiān)u委：我們邀請(qǐng)到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評(píng)比中來，積極配合把這次活動(dòng)開展好。

工作應(yīng)該說是比較到位的!

2、頒獎(jiǎng)流程。由于事先無法預(yù)測(cè)作品的優(yōu)良，所以獲獎(jiǎng)作品的數(shù)量只能初步定在無份，后來從得獎(jiǎng)票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同，所以又加了一個(gè)名額，最后獲獎(jiǎng)的名單如下：

這次變廢為寶活動(dòng)開銷估計(jì)239元，考慮到大部分同學(xué)的需求，社區(qū)決定統(tǒng)一購買沐浴露和香水作為獎(jiǎng)品。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇三

《關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》要求，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)構(gòu)節(jié)能工作，推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，縣發(fā)改局開展了以“節(jié)能有我、綠色環(huán)保”和“工業(yè)低碳發(fā)展”為主題的節(jié)能宣傳周及全國低碳日活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

活動(dòng)開始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，結(jié)合縣的工作實(shí)際，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。

通過張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員，號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，營造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語；并號(hào)召廣大干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)，降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。

此次活動(dòng)，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際，開展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí)，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

昨天在女兒的學(xué)校門口，看到高考完的學(xué)生們把好多的教輔書當(dāng)廢品買了，我心痛的什么似的。教輔書每一本的價(jià)值少則十多元，多則二十幾元，而買給收廢品的只是五角一斤，而且大多教輔書都是八成新，這不是資源浪費(fèi)是什么，記得毛主席的一句話“貪是xx。

浪費(fèi)是最大犯罪”看到這些，不是犯罪是什么。

我們有沒有想過如何把這些書利用起來，減少浪費(fèi)呢?

這里我告訴大家加拿大是如何做的。

我的一個(gè)朋友的孩子在加拿大上學(xué)，他們?cè)谀抢飵缀醪毁I書，因?yàn)橐槐酒胀ǖ恼n本售價(jià)高達(dá)人民幣六百元，所以他們?cè)谀抢锟偸琴I上一屆學(xué)生的舊書，那樣要便宜的多，我想加拿大的書如此貴，主要的原因是避免浪費(fèi)吧!

我們現(xiàn)在的狀況不可能和加拿大一樣，我們有我們的國情，但如何避免浪費(fèi)呢?

三、建議學(xué)校和農(nóng)民工子弟學(xué)校建立幫扶對(duì)象，給他們無償提供各類書籍;。

四、建議學(xué)校不定期的開展圖書下鄉(xiāng)活動(dòng)，送書下鄉(xiāng)。

以上是我想到的回收舊書，變廢為寶的幾點(diǎn)建議。希望大家如果有更好的建議，寫到我的評(píng)論里并將這份倡議書，讓更多的人和學(xué)校參與進(jìn)來。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇五

為大力倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式，在全社會(huì)營造節(jié)能低碳濃厚氛圍，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和，根據(jù)《舒城縣節(jié)能辦關(guān)于開展20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)的通知》（舒節(jié)能辦[20xx]3號(hào)）精神，切實(shí)做好公共機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)生活單位節(jié)能周和低碳日宣傳教育工作，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，加強(qiáng)節(jié)能減排，弘揚(yáng)綠色低碳生活方式，珍愛自然，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)“六好”南港。結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，于8月23日－8月29日，認(rèn)真組織開展了低碳日和節(jié)能周宣傳實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮干部職工在節(jié)能減排中的生力軍和突擊隊(duì)作用，有效地帶動(dòng)提高了轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位的節(jié)能意識(shí)，傳播了節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，積極安排低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，對(duì)相關(guān)部門提出了工作要求，明確了工作任務(wù)，并針對(duì)低碳日和節(jié)能周宣傳活動(dòng)，專題研究活動(dòng)方案，把工作落實(shí)到個(gè)人，確保低碳日和節(jié)能周宣傳系列活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。

（一）踐行節(jié)能低碳，干部職工爭(zhēng)做先鋒。為宣傳低碳環(huán)保、節(jié)能減排，進(jìn)一步提升干部職工、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位建設(shè)生態(tài)文明宜居的環(huán)境意識(shí)，踐行綠色生活。鎮(zhèn)政府開展了一系列宣傳活動(dòng)，向全體機(jī)關(guān)干部、轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位發(fā)出倡議：節(jié)能低碳從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，踐行“135”出行方案，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。發(fā)動(dòng)干部職工發(fā)揮先鋒模范作用，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)居民和生產(chǎn)生活單位真正做到“節(jié)約能源，從我做起”。

（二）擴(kuò)大宣傳范圍，共建美麗家園。通過有線電視、電子顯示屏、橫幅和海報(bào)等宣傳平臺(tái)和載體，積極向轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位宣傳勤儉節(jié)約、低碳文明的生活方式，使他們了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性；加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)居民的思想引導(dǎo)，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好行為習(xí)慣，自覺形成節(jié)能降耗的生活方式，共享綠色生活，同建和諧家園。

（三）開展體驗(yàn)活動(dòng)，降低辦公能耗。鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)把8月25日定為“低碳體驗(yàn)日”，以“低碳生活，綠建未來”為主題，開展公共機(jī)構(gòu)能源緊缺體驗(yàn)日活動(dòng)，倡導(dǎo)全體機(jī)關(guān)干部做到“五個(gè)一”，即少開一天車、少開一臺(tái)電梯、少開一天空調(diào)、少開一盞燈和少用一張紙。發(fā)動(dòng)干部職工節(jié)能降碳先鋒模范作用，帶動(dòng)全社會(huì)深持久、自覺參與節(jié)能低碳行動(dòng)。此外，要求干部職工合理使用電腦、打印機(jī)等設(shè)備，推行紙張雙面打印等；平時(shí)開會(huì)或集體活動(dòng)中自帶水杯，減少使用一次性杯子；定時(shí)檢查水龍頭滴漏情況，堅(jiān)決避免“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象的發(fā)生；還要求干部職工使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時(shí)關(guān)燈；同時(shí)還要求職工在家節(jié)約用水，節(jié)約用電等。本次體驗(yàn)活動(dòng)干部職工熱情參與，取得了良好效果，讓參與者切實(shí)感受到了能源緊張帶來的不便，強(qiáng)化了參與者的節(jié)能意識(shí)。

本次節(jié)能宣傳周、低碳日活動(dòng)的舉辦，充分發(fā)揮了干部職工的先鋒作用，讓轄區(qū)居民和生產(chǎn)生活單位切身感受到了節(jié)能減排、綠色低碳的責(zé)任和義務(wù)，營造了人人參與低碳節(jié)能的良好氛圍，把“節(jié)能降碳，綠色發(fā)展”、“低碳生活，綠建未來”變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。下一步，鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)結(jié)合自身職責(zé)職能優(yōu)勢(shì)，牢固樹立生態(tài)優(yōu)先和綠色發(fā)展理念，大力推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，不斷將節(jié)能減排工作推向深入，為全縣生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再作貢獻(xiàn)。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇六

為進(jìn)一步做好公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源宣傳教育工作，充分發(fā)揮高等學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)方面的示范引導(dǎo)作用，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)能意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將勤儉節(jié)約教育和生態(tài)環(huán)保教育成為學(xué)院素質(zhì)教育的重要要內(nèi)容，在全院開展“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題教育活動(dòng)。

10月18日中午，學(xué)院“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式在樹人廣場(chǎng)舉行，相關(guān)處室負(fù)責(zé)老師、學(xué)院各學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)參加。啟動(dòng)儀式由電子信息工程系21應(yīng)用2班學(xué)生李芳芳主持。

會(huì)上，學(xué)院后勤基建處胡曉康老師宣讀了《關(guān)于開展“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》。本次活動(dòng)分為加強(qiáng)宣傳教育，加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、引導(dǎo)“綠色辦公”，倡導(dǎo)“綠色出行”、崇尚勤儉節(jié)約，制止餐飲浪費(fèi)、生態(tài)文明建設(shè)，文明實(shí)踐服務(wù)等四部分。

青音電臺(tái)鄭彤同學(xué)代表蘭職青年向全院師生發(fā)出倡議：“綠色發(fā)展、低碳環(huán)保”——我先行，“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”——我謹(jǐn)記，“綠色辦公、綠色出行”——我倡導(dǎo)，“珍惜糧食、光盤行動(dòng)”——我監(jiān)督，“文明實(shí)踐、志愿服務(wù)”——我參與。

活動(dòng)最后，參會(huì)的同學(xué)依次在“倡導(dǎo)低碳節(jié)約環(huán)保、建設(shè)綠色生態(tài)校園”的主題宣傳墻簽名，表明了蘭職青年心懷環(huán)保、行為環(huán)保，共同營造美麗的環(huán)境、共創(chuàng)綠色生態(tài)校園的決心。

“綠水青山就是金山銀山”。生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)系民族未來的大計(jì)，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中華民族生生不息的源泉。國家高度重視社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持綠色發(fā)展，把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過程。蘭職青年將堅(jiān)持和貫徹新發(fā)展理念，勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，為堅(jiān)定不移走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推進(jìn)美麗中國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇七

地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是正當(dāng)青年的我們義不容辭的責(zé)任，更是環(huán)境保護(hù)與資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，由秘書處策劃舉辦，以“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識(shí)付之于行動(dòng)的橋梁，而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識(shí)的活動(dòng)。希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。

活動(dòng)準(zhǔn)備：舉辦活動(dòng)之前小組成員進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備材料，提前通知各班班長(zhǎng)，活動(dòng)當(dāng)天秘書處成員提前到會(huì)場(chǎng)，分配任務(wù)，分別承擔(dān)拍照，計(jì)分，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等任務(wù)，以確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

1、比賽規(guī)則：比賽分為八個(gè)小組，依次通過講解展示來呈現(xiàn)他們的作品，評(píng)委通過觀察作品，解說員講解等方面為每組作品打分，最后總得分包括評(píng)委分和觀眾投票之和。

2、比賽過程：

（1）比賽開始之前由藝術(shù)團(tuán)成員帶來一首開場(chǎng)歌。

（2）主持人宣布比賽開始。

（3）選手根據(jù)每班代表選擇的號(hào)碼依次上臺(tái)。評(píng)委依次打分。

（4）介紹完成后，自愿進(jìn)行選手拉票環(huán)節(jié)。

（5）觀眾投票。

（6）主持人公布成績(jī)。

3、比賽結(jié)果：

最具人氣獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。

綜合整體得分評(píng)出一等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)一班。

二等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)三。

三等獎(jiǎng)應(yīng)用物理一班。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到環(huán)保的真諦，比賽不是重要的，我們只是通過這個(gè)平臺(tái)讓更多的人加入到這個(gè)保護(hù)環(huán)境的集體中來，號(hào)召大家一起努力，并且為同學(xué)們提供了適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來展示自己，完善自己的表達(dá)與溝通能力領(lǐng)會(huì)動(dòng)手制作的樂趣。

1、以后辦活動(dòng)時(shí)在下達(dá)通知時(shí)要更及時(shí)，更全面。

2、對(duì)于比賽規(guī)則要比這次更加完善。

3、在評(píng)分及獲獎(jiǎng)方面永遠(yuǎn)保證公平公正。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇八

為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活，共建一個(gè)環(huán)保和諧的校園。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：

初一和初二年級(jí)全體學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間(分三個(gè)階段)：

活動(dòng)宣傳階段：10月z日-10月z日。

作品創(chuàng)作階段：10月z日-10月z日。

作品上交時(shí)間：10月z日。

制作作品時(shí)所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨(dú)立完成，也可以多人合作完成(每個(gè)小組不超過3人)。并注明作品名稱及簡(jiǎn)要的說明，另外標(biāo)明制作者的姓名及所在班級(jí)。

(1)材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%。

(2)設(shè)計(jì)合理，美觀大方，具有可觀賞性。30%。

(3)作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%。

此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的良好效果。活動(dòng)海報(bào)在校內(nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日，共收到學(xué)生作品二百余件，最終評(píng)選出50余件獲獎(jiǎng)作品。并于11月z日至11月z日期間，將獲獎(jiǎng)作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來參觀，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評(píng)估，評(píng)估組專家看了之后，對(duì)我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定，并高度評(píng)價(jià)了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級(jí)的學(xué)生，初一年級(jí)相對(duì)較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動(dòng)中，應(yīng)多鼓勵(lì)初一年級(jí)的學(xué)生，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的熱情;同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇九

為積極響應(yīng)中石化關(guān)于開展“低碳環(huán)保”環(huán)保專題教育活動(dòng)的號(hào)召，**公司認(rèn)真開展了“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”環(huán)保宣傳教育工作，召開站長(zhǎng)會(huì)議下發(fā)文件、視頻，布置活動(dòng)內(nèi)容，并通過站務(wù)會(huì)議、日常討論等方式切實(shí)做好站內(nèi)工作人員的宣傳、學(xué)習(xí)、總結(jié)工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行綠色生活。號(hào)召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導(dǎo)綠色生活。

二、活動(dòng)目的。

**公司積極開展的一系列綠色倡導(dǎo)活動(dòng)，讓我們公司每一個(gè)員工都成為綠色生活的倡導(dǎo)者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過此次活動(dòng)讓員工全面認(rèn)識(shí)“低碳”，形成“低碳意識(shí)”。

三、活動(dòng)參與人員。

**公司全體人員。

四、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年12月初至20xx年12月底。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”宣傳教育活動(dòng)。

2、開展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”創(chuàng)意征集活動(dòng)。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。

在此次活動(dòng)中，總體來說公司，將活動(dòng)的各個(gè)階段分出小的活動(dòng)主題來貫徹，使工作在進(jìn)行時(shí)更加有目標(biāo)有次序，并且各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周全。

**公司為將此次工作真正做到實(shí)處，在收到文件開始就對(duì)此項(xiàng)工作經(jīng)過詳實(shí)的考慮，制度周全的計(jì)劃。在準(zhǔn)備前期不只準(zhǔn)備了與文件相關(guān)的資料，還通過網(wǎng)絡(luò)，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保。

2、節(jié)奏緊湊，配合密切。

為將活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，**公司將活動(dòng)分為三部分，并確立分別活動(dòng)主題，由宣傳學(xué)習(xí)到征集意見再到知識(shí)考試，使活動(dòng)得以圓滿完成。

3、活動(dòng)全面深入。

在開展活動(dòng)后，**公司真正將活動(dòng)開展到職工身邊，做了以下幾方面工作。

一是在宣傳教育活動(dòng)中，為保證員工正常工作，公司首先召開站長(zhǎng)會(huì)議，將文件精神和相關(guān)圖文視頻資料進(jìn)行講解，并將計(jì)劃發(fā)至每個(gè)站長(zhǎng)手中，將工作交到站長(zhǎng)手中，使用由他們?nèi)ソ佑|和宣傳，公司通過電話回訪的方式保證各站活動(dòng)的有效開展。

內(nèi)部宣傳表揚(yáng)，如:**30站***想到在便利店設(shè)置專門垃圾回收處，并分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統(tǒng)一打包妥善安置，對(duì)可再利用的進(jìn)行整理處置。還有**1站的**想到站內(nèi)配置到洗衣機(jī)，如果每個(gè)員工分開洗衣服用水量將會(huì)很大，所以制定統(tǒng)一的洗衣時(shí)間，不僅能讓員工自己注意自身衛(wèi)生，同時(shí)節(jié)水節(jié)電。

三是在知識(shí)答題期間，公司根據(jù)各站人數(shù)下發(fā)試卷，由站長(zhǎng)監(jiān)督各站員工答題，然后統(tǒng)一回收，對(duì)照答案統(tǒng)一核對(duì)，對(duì)成績(jī)好的加油站員工在站務(wù)會(huì)議通報(bào)表揚(yáng)，以鼓勵(lì)日后員工參與活動(dòng)的積極性。

在成功的.背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，但是在公司的監(jiān)督下及時(shí)糾正錯(cuò)誤態(tài)度。

這次活動(dòng)緊緊圍繞“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”主題，在**公司內(nèi)開展了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)也充分鍛煉和教育了全體員工，樹立節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大員工在日常的工作、生活中，從細(xì)節(jié)做起，從自身做起，注意節(jié)約、節(jié)能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

**公司。

20xx年12月19日。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十

秉承環(huán)保理念，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我們旅游與資源壞境學(xué)院開展了“綠色環(huán)保“主題班會(huì)，希望通過這次班會(huì)將環(huán)保理念帶到更多人的身邊，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，攜手保護(hù)我們的家園，現(xiàn)班會(huì)總結(jié)如下：

（1）在此活動(dòng)中，各班積極做好了此次班會(huì)的宣傳工作，讓同學(xué)們對(duì)此次主題班會(huì)的了解更加深入，同學(xué)們熱情高漲。

（2）在班會(huì)中，各班班長(zhǎng)與團(tuán)支書相互合作，共同給同學(xué)們觀看了有關(guān)“綠色環(huán)保“主題的圖片的影片，并且組織同學(xué)們玩了我愛垃圾桶的游戲，同學(xué)們?cè)谌の兜挠螒蛑幸庾R(shí)到綠色環(huán)保的重要性。同時(shí)各班同學(xué)們還對(duì)身邊存在的不環(huán)保現(xiàn)象闡述了自己的觀點(diǎn)。在發(fā)言中，有的同學(xué)還朗誦l了自己創(chuàng)作的關(guān)于”綠色環(huán)保“的詩歌，將班會(huì)氣氛推到了高潮，最后各班班長(zhǎng)做了最后的總結(jié)，深刻表達(dá)了要從我班做起，為綠色家園貢獻(xiàn)力量的決心和信心。

（3）此次活動(dòng)不僅貫徹落實(shí)了綠色環(huán)保的精神，也給同學(xué)們提供了交流的平臺(tái)，讓大家懂的`了要認(rèn)真保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共同愛護(hù)我們的綠色家園，而且通過此次班會(huì)也大大提升了各班同學(xué)們的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

（4）當(dāng)然我們也存在一些不足之處，例如，個(gè)別人員工作態(tài)度不認(rèn)真，做事拖拉，對(duì)班會(huì)的掌控能力不夠強(qiáng)。

（5）我們會(huì)不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，在以后的工作中。

盡心盡力，精益求精的完成工作，我們以后也會(huì)多舉辦類似活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，同時(shí)也更好促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

文檔為doc格式。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十一

驕陽開始吐露出它炙熱的火焰，大部分開始汗流浹背，由于手上都拿著宣傳資料或者橫幅，大家甚至于都沒去買水，這份感動(dòng)打動(dòng)了我們每一個(gè)組織者。

簽名者一個(gè)接一個(gè)，看著橫幅上的名字，我們相信我們的努力沒有白費(fèi)，采訪小組采訪了詢問簽名的同學(xué)問他們有建議沒有好的，采集了很多環(huán)保資料。精致獨(dú)特的橫幅不時(shí)引來很多人駐足，從他們的眼中我們看到了他們對(duì)于環(huán)保的真摯期望。

1、今天的金點(diǎn)子，明天的綠家園：

在校內(nèi)，我們開始了廣泛的環(huán)保金點(diǎn)子宣傳，身穿紅色志愿者的同學(xué)們又一次活躍了起來。他們一邊發(fā)環(huán)保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點(diǎn)子，同時(shí)，我們的攝像員也在緊張地抓拍這一個(gè)個(gè)精彩鏡頭。在另一條戰(zhàn)線上，我們的小分隊(duì)已經(jīng)將環(huán)保金點(diǎn)子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個(gè)同學(xué)了解環(huán)保、掌握環(huán)保知識(shí)。

2、高歌橫幅隨風(fēng)揚(yáng)：

回校后，大家的激情仍在延續(xù)，為了讓更多的同學(xué)能了解環(huán)保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動(dòng)就在哪里。

3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時(shí)它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰(zhàn)斗的勇士。展板不會(huì)說話，可是它卻在默默啟迪著經(jīng)過它面前的每位同學(xué)。：

1、笑臉見證我們的環(huán)保行動(dòng)：

如果有人問我世上什么東西最可愛，我會(huì)毫不猶豫地告訴他，“志愿者的微笑”最可愛。他們拂去了一切利益，為的只是一句“青春無悔”。為此，我們特意選取了一些活動(dòng)中精彩的照片，制成展板在2號(hào)樓下展出。

2、我們的小綠旗、要在青春報(bào)上飄揚(yáng)：

我們的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它的意義卻正在延伸，同時(shí)它也希望能得到更多人的支持，為此，我們精心撰寫了這次活動(dòng)的通訊稿，連同照片一同郵給了青春報(bào)。

1、這次活動(dòng)中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強(qiáng)了我班的凝聚力。同學(xué)們?cè)谛麄鳝h(huán)保的同時(shí)，也提高了自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

2、這次活動(dòng)前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，工作經(jīng)驗(yàn)值得以后活動(dòng)借鑒。

3、雖然這次活動(dòng)策劃很精細(xì)，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如校內(nèi)活動(dòng)人員分散，沒有很好的統(tǒng)籌起來。以后策劃時(shí)要多考慮一下行動(dòng)的實(shí)際可操作性問題。

4、經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我對(duì)我們團(tuán)支部更有信心，我相信我們以后的活動(dòng)將會(huì)辦越好。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十二

易拉罐的妙用一、背景現(xiàn)在，隨著社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)，人類發(fā)明了許多有用的東西，這寫東西方便了人類的生活，也造成了浪費(fèi)和污染了人類的生存環(huán)境，現(xiàn)在，材料浪費(fèi)的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，大街小相都有浪費(fèi)的材料。

為了人類的現(xiàn)在和將來，為了我們的生存環(huán)境，我們決定完成這個(gè)課題二、目的鋁易拉罐作為一種金屬包裝材料，具有其他金屬材質(zhì)易拉罐以及塑料等包裝容器不可比擬的優(yōu)勢(shì)，如質(zhì)輕、可回收性好等，所以產(chǎn)品一面世，便受到人們極大的推崇，并流行于世界各地。當(dāng)前全球的年需求量在2100億只左右，占全球金屬容器產(chǎn)量的一半還多。

我們平時(shí)用的都是他。可是有一些人在喝完之后，隨地亂扔。

這不僅污染了環(huán)境，還給我們?cè)斐闪死速M(fèi)。其實(shí)他可做成許多好東西。

三、組員分工王政民：總結(jié)報(bào)告王琨瑜：搜集材料張曉林：制作樣品秦藤藤：照相隋雨桐：配合總結(jié)報(bào)告韓喜宇：查資料四、制作過程拉罐制作的臺(tái)燈。一、制作材料易拉罐空罐2個(gè)、小開關(guān)1個(gè)、2.5v電珠1只、電線、百得膠或502膠水、焊錫、電池。

二、制作方法1、把兩個(gè)易拉罐分別剪下底座其中一個(gè)四周須留出10毫米的邊。2、將一個(gè)不留邊料的底座在中心處開一個(gè)直徑5毫米的圓孔，再在離圓孔10毫米處開一個(gè)4x7（毫米）的開關(guān)安裝孔，接著在底座的周邊剪出四個(gè)等距離的銷舌。

再將另一個(gè)有置之度外工座的周邊剪成三點(diǎn)波型燈腳，然后將底座凸起部隊(duì)發(fā)按照另一個(gè)底座上銷舌的相廉潔奉公閏置，用銼刀銼出四個(gè)銷孔。3、將易拉罐剪開、展平。

剪取15x100（毫米）一塊彎折成燈座接縫處用百得膠膠牢，燈座的`上下方分別鉆出直徑8毫米和5毫米的圓孔（圖四）。4、剪取易拉罐鋁片55x20（毫米）一塊，彎卷成直徑為5毫米的空心圓柱。

5、取易拉罐鋁片，再取鋁片剪成燈罩固定架2片，彎折后用百得膠膠在燈座的內(nèi)側(cè)。6、將空心圓柱下部插入部分反面剪四刀，然后向外析90度并涂上膠水膠牢。

圓柱的上部繞上一圈透明膠水紙，套上燈座，四周涂上膠水加固。燈座上方的圓孔里旋入焊上電線的小電珠，電線穿過空心圓柱至上底座穿出。

在上底座的方孔里用百得膠將小開關(guān)膠牢，再將7號(hào)電池捆綁好安置在下底座內(nèi)，然后用電線將整個(gè)電路連接好，最后將上底座銷舌插入下底座的銷孔里，彎折銷舌，使上下底座聯(lián)結(jié)。這樣，一盞臺(tái)燈就做成了自制手電筒具體制作方法是：將一只廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。

用厚瓦楞紙板卷起兩節(jié)一號(hào)電池，電池正極朝上、負(fù)極朝下裝入罐中。找一個(gè)合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個(gè)圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。

將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝?nèi)ゾ€皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側(cè)面扎一個(gè)小孔穿出。

將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。

到這里一次性手電筒就做好了。使用時(shí)，用大拇指把從側(cè)壁穿出的導(dǎo)線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會(huì)發(fā)光，大拇指離開導(dǎo)線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

五、活動(dòng)感受王政民：這些小小的易拉罐還可以制作一些實(shí)用、美觀的小東西、小玩意，這樣可以節(jié)省資源而且變廢為寶。不僅僅是易拉罐，其實(shí)有許多東西也可以變廢為寶。

讓我們用行動(dòng)使天更藍(lán)，水更清，草更綠，讓我們的家園更美好。王琨瑜：校園生活充滿歌聲與歡笑，更與我們的生活息息相關(guān)。

讓我們用自己的智慧和行動(dòng)積極倡導(dǎo)“環(huán)保”，讓天更藍(lán)，水更清，草更綠，讓我們的家園更美好。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定了信念：用自己的勤勞與智慧，為改變生活面貌出力！隋雨桐：通過本次活動(dòng)，既豐富我的業(yè)余生活、鍛煉動(dòng)手能力合作能力，又提高了我們的環(huán)保意識(shí)。

這次活動(dòng)豐富了我的課余文化生活，提高了我們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力。我覺得要開闊思維，敢于創(chuàng)新.我們要善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

秦藤藤：易拉罐，你可能喝完飲料就扔掉，其實(shí)，這些小小的易拉罐還可以制作一些實(shí)用、美觀的小東西、小玩意，這樣可以節(jié)省資源而且變廢為寶。不僅僅是易拉罐，其實(shí)有許多東西也可以變廢為寶，也讓我們有了親手制作的樂趣，陶冶了我們的情操還增加了知識(shí)。

以后，我們要多多變廢為寶。韓喜宇：這個(gè)活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，還可以做出東西來裝飾我們的家，我們制作的煙灰缸，可以放煙灰。

我們以后可以上網(wǎng)找許多變廢為寶的點(diǎn)子，自己做出來，這樣可以讓許多廢物變成有用的東西這樣可以為我們生活中帶來一些好處。張曉琳：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們學(xué)校變廢為寶的發(fā)展與建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的變廢為寶活動(dòng)。

通過這次變廢為寶，我們不僅將廢物利用了起來，還讓我認(rèn)識(shí)到發(fā)明創(chuàng)造就在于多動(dòng)手，勤動(dòng)腦。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十三

20xx年3月1日3月31日。

1、組織發(fā)動(dòng)階段（從3月1日3月5日）。

學(xué)校將本次活動(dòng)的精神傳達(dá)至全體教職工，由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動(dòng)。老師們將主題班會(huì)的教案以及好的經(jīng)驗(yàn)做法發(fā)至校園網(wǎng)綠色環(huán)保欄目，做好本次活動(dòng)的信息報(bào)道工作。

2、活動(dòng)開展階段（從3月6日3月25日）。

學(xué)校圍繞本次活動(dòng)的主題，利用環(huán)境教育課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、自主活動(dòng)等時(shí)間，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動(dòng)，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。

3、評(píng)選表彰階段（從3月26日3月30日）。

3月下旬，將依據(jù)各班組的活動(dòng)方案，對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收，評(píng)選出優(yōu)秀組織班級(jí)若干名，環(huán)保小衛(wèi)士10名，并給與通報(bào)表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

原則上每個(gè)班級(jí)利用下午第三節(jié)課時(shí)間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)，由級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，安排好后報(bào)政教處。

存放地點(diǎn)：各班級(jí)自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級(jí)。

1、學(xué)生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的'組織下投身到活動(dòng)中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報(bào)，有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來，看哪個(gè)同學(xué)收集得最多！3月26日學(xué)校將各年級(jí)各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍、整齊地堆放在了校園車房一角，，他們用實(shí)際行動(dòng)為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。

2、推動(dòng)低碳生活，學(xué)生體驗(yàn)豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾，不斷地發(fā)出感嘆說：原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊！把它們回收再利用，就是對(duì)保護(hù)環(huán)境做自己的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)啊！還有的同學(xué)說：其實(shí)舉手之勞就可以推動(dòng)低碳生活，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?dòng)！大部分同學(xué)把此次活動(dòng)中的感受寫了下來。

3、活動(dòng)助推實(shí)際，綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動(dòng)，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動(dòng)擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺(tái)等的行為多了起來；沒有了浪費(fèi)水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識(shí)明顯強(qiáng)了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十四

每月初至月末。

承德石油高等專科學(xué)校。

四、活動(dòng)參與人員。

團(tuán)總支書記（劉翔宇老師）、王丹陽、崔來喜、張歐及全體機(jī)械系在校學(xué)生。

1、以咱們系為主體，系里有主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），主主席團(tuán)由我（王丹陽）負(fù)責(zé)，以班和宿舍為單位分別收集同學(xué)自己喝的飲料瓶，班長(zhǎng)和生活委員分別擔(dān)任正副組長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，收集飲料瓶。我（王丹陽）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月末把收集的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽）負(fù)責(zé)記錄并把錢交到系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）。

3、因?yàn)楦鱾€(gè)宿舍都有陽臺(tái)，塑料瓶存放的問題也就解決了，因?yàn)槊吭露紩?huì)進(jìn)行處理，數(shù)量又不會(huì)太多，所以不會(huì)積壓太多，可將塑料瓶放置于陽臺(tái)的小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，又不影響同學(xué)們晾曬衣物。

4、為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，還設(shè)置了系里進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)于做的好的班級(jí)及宿舍進(jìn)行表揚(yáng)，月初將表揚(yáng)的宿舍和班級(jí)貼于老食堂宣傳欄處，年終可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。

六、不足之處及整改措施。

有的宿舍對(duì)此活動(dòng)不積極；以后要把活動(dòng)宣傳到位，設(shè)置一些表揚(yáng)方式，這樣個(gè)宿舍會(huì)積極參與。

隨著夏天的到來，同學(xué)們對(duì)于飲料的需求也就增加了，但是對(duì)于飲料瓶都放進(jìn)了垃圾桶，沒有做到充分回收利用，一方面響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“低碳環(huán)保”口號(hào)，另一方面為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了經(jīng)費(fèi)，減輕壓力。而且讓同學(xué)們不僅懂得了保護(hù)環(huán)境，更讓他們懂得了親自動(dòng)手獲得成果的喜悅。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十五

今年6月11日至17日為第xx個(gè)全國節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題是“xx”。6月13日是第xx個(gè)全國低碳日，主題是“xx”。

近日，xx區(qū)水利局為積極宣傳節(jié)能文化、普及節(jié)能知識(shí)、增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，提高能源利用率，努力形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，加快節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，精心部署，提前謀劃，開展了形式多樣的宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

牢固樹立節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”，抵制“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。培育崇尚節(jié)儉的社會(huì)風(fēng)尚，厚植綠色生態(tài)文化，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)示范引領(lǐng)作用。

充分利用門戶網(wǎng)站、公告欄、官方微博等平臺(tái)大力宣傳綠色發(fā)展理念和節(jié)約環(huán)保的政策知識(shí)，自覺宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門。

積極響應(yīng)低碳短缺體驗(yàn)活動(dòng)，采取乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等綠色低碳的出行方式上下班，共享綠色環(huán)境，6月13日當(dāng)天，全局職工干部踐行停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)，自覺節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印，促進(jìn)資源循環(huán)利用，積極形成低碳理念。

區(qū)水利局在實(shí)施xx區(qū)最嚴(yán)格水資源管理制度過程中，以水資源配置、節(jié)約和保護(hù)為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行用水總量、用水效率、水功能區(qū)限制納污"三條紅線"控制管理。以xx區(qū)域節(jié)水型社會(huì)建設(shè)為重點(diǎn)，指導(dǎo)xx區(qū)節(jié)約用水和節(jié)水型社會(huì)建設(shè)工作深入開展。在結(jié)合市自來水公司加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造和農(nóng)村安全飲用水工程建設(shè)中，積極推廣節(jié)水型用水器具使用，促進(jìn)加大了工業(yè)園區(qū)企業(yè)水循環(huán)利用力度，涌出現(xiàn)了一大批低碳、節(jié)能減排成效顯著的企業(yè)單位，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，以高效的能源資源使用效率支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十六

為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的深入開展，使綠色創(chuàng)建活動(dòng)真正成為增強(qiáng)群眾環(huán)境意識(shí)，改變市民行為習(xí)慣，提升城市品位的細(xì)胞工程，充分發(fā)揮綠色單位的先進(jìn)示范和輻射帶動(dòng)作用，為建設(shè)生態(tài)文明xx區(qū)營造和諧氛圍，特制定本指引。

xx區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由xx區(qū)區(qū)委宣傳部、xx市xx區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、xx市環(huán)境保護(hù)局xx分局、xx區(qū)教育局、xx區(qū)民政局組成，創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx市環(huán)境保護(hù)局xx分局，環(huán)保xx分局綜合科負(fù)責(zé)全區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的管理和指導(dǎo)。

綠色文明示范工程包括了從事物質(zhì)和精神財(cái)富生產(chǎn)經(jīng)營、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，其中綠色社區(qū)、綠色村莊、綠色企業(yè)、綠色學(xué)校等各個(gè)領(lǐng)域的典型代表。

綠色社區(qū)是以傳統(tǒng)的居住集中地，如居委會(huì)、家委會(huì)等傳統(tǒng)社區(qū)為單位，創(chuàng)建綠色社區(qū)。

綠色小區(qū)是以新開發(fā)建設(shè)的居住地，如花園、山莊、別墅等為單位，創(chuàng)建綠色花園、山莊、別墅等綠色小區(qū)。

綠色企業(yè)是以從事生產(chǎn)的企業(yè)為單位，創(chuàng)建綠色企業(yè)。

綠色學(xué)校是根據(jù)教育程度，分別創(chuàng)建綠色大學(xué)、綠色中學(xué)、綠色小學(xué)和綠色幼兒園。

（一）創(chuàng)建單位制定創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃。

創(chuàng)建單位依據(jù)《xx市綠色文明示范工程評(píng)審細(xì)則》，并結(jié)合本單位實(shí)際，制定綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃。

（二）創(chuàng)建單位上報(bào)申請(qǐng)。

創(chuàng)建單位向區(qū)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)關(guān)于實(shí)施綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃、方案和申請(qǐng)。

（三）創(chuàng)建單位開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)。

1、建立綠色檔案：綠色檔案是記錄單位創(chuàng)建過程的歷史依據(jù)和見證物，也是單位內(nèi)部和主管部門對(duì)單位綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)評(píng)估的依據(jù)。

綠色檔案包括以下內(nèi)容：有關(guān)創(chuàng)建綠色單位的決定、環(huán)境保護(hù)技術(shù)檔案和環(huán)境教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃等，單位內(nèi)部的環(huán)保規(guī)章制度、文件，會(huì)議記錄、大會(huì)發(fā)言稿、備忘錄、有關(guān)活動(dòng)實(shí)施報(bào)告、自我檢查評(píng)估報(bào)告、總結(jié)，各種環(huán)保和環(huán)境教育活動(dòng)實(shí)況錄像、圖片、網(wǎng)頁和多媒體內(nèi)容，綠色單位相關(guān)新聞報(bào)道材料等，技術(shù)人員有關(guān)環(huán)境教育的教案、多媒體資料、調(diào)查報(bào)告、課題研究報(bào)告、教科研論文、書籍，基本人員有關(guān)環(huán)保作品、宣傳資料、廣播稿等，環(huán)保和環(huán)境教育類圖書資料的整理以及使用情況登記，各種獲獎(jiǎng)證明，單位環(huán)境建設(shè)工程(包括綠化、鍋爐改造、食堂改造、新建校舍、鋪設(shè)管線等)的主要資料，法人和基本人員參加各級(jí)環(huán)境教育和綠色單位方面的培訓(xùn)記錄和相關(guān)證明。

2、創(chuàng)建單位開展環(huán)境宣傳與信息交流。將創(chuàng)建綠色單位的有關(guān)信息，如計(jì)劃、行動(dòng)方案及取得的經(jīng)驗(yàn)等，可通過通訊、簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等形式不斷向單位內(nèi)部和外部公布，并將單位外部相關(guān)的信息傳達(dá)到單位內(nèi)，從而利用各種形式達(dá)到宣傳、引導(dǎo)、教育、啟發(fā)廣大群眾積極參與。

(四)創(chuàng)建單位開展自查。

創(chuàng)建單位在開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)中，應(yīng)組織好創(chuàng)建活動(dòng)的整體協(xié)調(diào)工作和監(jiān)督落實(shí)工作，根據(jù)制定的計(jì)劃目標(biāo)和工作進(jìn)度安排，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。

(五)創(chuàng)建單位申請(qǐng)驗(yàn)收。

創(chuàng)建單位在總結(jié)及改進(jìn)的基礎(chǔ)上，向我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)驗(yàn)收和綠色單位命名。

（一）共性標(biāo)準(zhǔn)。

1、成立綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織制定單位綠色行動(dòng)的具體計(jì)劃和目標(biāo)，且分工明確，責(zé)任到位，并認(rèn)真實(shí)施定期評(píng)估。

2、在日常管理中處處體現(xiàn)環(huán)境管理的思想，并為綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施不斷提供政策、技術(shù)和資金上的支持。

3、綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃檔案原始數(shù)據(jù)和文件完整、分類，且長(zhǎng)期積累，檔案形式多樣。

4、通過多種方式和途徑，向社會(huì)各界傳播單位實(shí)施綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃的過程和經(jīng)驗(yàn)、成效，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在環(huán)境教育、環(huán)境安全領(lǐng)域建立了融洽充分的合作關(guān)系，環(huán)境教育、清潔生產(chǎn)和綠色消費(fèi)等環(huán)境保護(hù)行動(dòng)在周圍社區(qū)起到示范帶頭作用。

5、在單位內(nèi)部創(chuàng)立了人與自然和諧相處的環(huán)境文化氛圍，單位環(huán)境切實(shí)得到改善，園區(qū)內(nèi)外綠化美化，基本人員及家屬有良好的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、單位環(huán)境規(guī)章制度內(nèi)容明確、操作性強(qiáng)，單位內(nèi)部成立環(huán)保社團(tuán)且有一支環(huán)保志愿者隊(duì)伍。基本人員參與單位環(huán)境管理。

（二）個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)。

1、綠色社區(qū)：社區(qū)整潔優(yōu)美，綠化、美化達(dá)到地方園林式先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)；建成無煤煙區(qū)和噪聲達(dá)標(biāo)小區(qū)，垃圾分類、袋裝回收、無外露現(xiàn)象，所有污染源均得到治理，且達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；沒有違反國家和地方環(huán)境、資源以及城市規(guī)劃法規(guī)、政策的建筑和企業(yè)；人口自然增長(zhǎng)率符合國家和地方人口政策，沒有違犯計(jì)劃生育政策的事例；具有濃厚的環(huán)境宣傳教育氛圍，經(jīng)常開展各種形式的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)；全體居民具有較高的環(huán)境意識(shí)，家家戶戶養(yǎng)花種草，人人愛護(hù)樹木基本形成良好的綠色文明生活習(xí)慣，又選擇了良好的綠色環(huán)保型生活方式。

2、綠色企業(yè)：遵守國家和地方各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)政策；堅(jiān)持清潔生產(chǎn)審計(jì)制度；企業(yè)全面通過管理、質(zhì)量認(rèn)證；企業(yè)所有污染源均達(dá)到國家和地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)污染物排放總量控制在規(guī)定指標(biāo)內(nèi)；廢舊物回收利用率達(dá)到行業(yè)較高水平；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)整治優(yōu)美，綠化、美化達(dá)到花園式標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)和辦公區(qū)全面禁止吸煙，杜絕“白色污染”，避免資源浪費(fèi)；全體人員都具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)和良好的綠色文明習(xí)慣。

3、綠色學(xué)校：學(xué)校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設(shè)達(dá)到花園式標(biāo)準(zhǔn)，且富有文化、教育特色；設(shè)立有校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，教育內(nèi)容明確，制度切實(shí)可行，專兼職教師配備齊全；建有可供學(xué)生鑒賞的生物園，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的觀測(cè)站和實(shí)驗(yàn)室；進(jìn)行宣傳、交流的廣播電視及信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并定期向?qū)W生開放，與專業(yè)機(jī)構(gòu)掛鉤；通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)使學(xué)生深深了解當(dāng)前面臨的環(huán)境形勢(shì)和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)掌握環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)政策和各科教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的`內(nèi)容，普及環(huán)境知識(shí)；校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任定期接受培訓(xùn)，重視提高環(huán)境教學(xué)水平；根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和中小學(xué)生特點(diǎn)，定期舉辦環(huán)境形勢(shì)講座，積極組織學(xué)習(xí)參與校內(nèi)外環(huán)保活動(dòng)，其中全年參加世界環(huán)境日、地球日等環(huán)境紀(jì)念日活動(dòng)的人數(shù)應(yīng)占到總?cè)藬?shù)的三分之二以上；師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理，節(jié)水節(jié)電，再生資源得到回收利用。

1、綠色單位的評(píng)估工作分級(jí)進(jìn)行，各級(jí)綠色單位分別由同級(jí)環(huán)保部門會(huì)同同級(jí)相關(guān)部門聯(lián)合組成的綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)執(zhí)行。

2、各級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在收到轄區(qū)單位遞交的綠色單位申請(qǐng)后，首先對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核。審核通過的單位，安排驗(yàn)收。

3、設(shè)立驗(yàn)收專家組，按照綠色單位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收評(píng)估，評(píng)估結(jié)束后向受評(píng)估單位提出書面審核意見。

4、驗(yàn)收技術(shù)后的三個(gè)月內(nèi)，綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)審結(jié)果，以書面的形式通知單位。

（一）申報(bào)條件。

已在綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，在登記備案后，按計(jì)劃發(fā)展一年以上；三年以內(nèi)，無環(huán)境違法和受到環(huán)保處罰記錄及環(huán)境安全事故記錄；單位相關(guān)資料齊全。

（二）命名管理。

1、綠色單位的命名實(shí)行省、市、區(qū)（縣）三級(jí)管理，一般情況只有獲得下級(jí)命名的單位才有資格一次申請(qǐng)上一級(jí)，但條件成熟且在創(chuàng)建過程中有突出成績(jī)和特色的創(chuàng)建單位可以越級(jí)申請(qǐng)命名。

2、省、市級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組每二年命名一次本級(jí)的綠色單位；區(qū)（縣）綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組可每年命名一次本級(jí)綠色單位。

3、獲得綠色單位稱號(hào)的單位，將獲得由相應(yīng)級(jí)別政府所頒發(fā)的獎(jiǎng)牌和證書，有效期為4年。

4、下一級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在每年命名表彰之后一個(gè)月內(nèi)，將年度綠色單位名單以及創(chuàng)建單位基本情況以書面和電子文件形式上報(bào)上一級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

5、各級(jí)綠色單位在獲得命名后，應(yīng)不斷鞏固、深化和提高創(chuàng)建成果，凡在4年有效期內(nèi)發(fā)生重大污染事故或其他有損綠色單位稱號(hào)的，或在被命名2年后沒有通過復(fù)查驗(yàn)收的單位，由相應(yīng)級(jí)別的綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組向政府提出建議，取消其命名稱號(hào)，并進(jìn)行通報(bào)。

（三）命名表彰。

綠色單位的表彰名額由同級(jí)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。

綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十七

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!我國國土幅員遼闊，從浩瀚的海洋到潺潺的小溪;從巍峨的山岳到無垠的平川，都為我們提供著豐饒的物產(chǎn)資源。

然而，這些資源并非取之不竭、用之不盡。伴隨著人口的不斷膨脹和資源的不斷消耗，人口與資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出。

伴隨著工業(yè)化革命之后科技的飛速發(fā)展與社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類對(duì)資源的開發(fā)與利用呈現(xiàn)出加速狀態(tài)。資源的加工處理與運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的廢棄物越來越多，而生活中所產(chǎn)生的廢棄物的種類也變得越來越多。

相對(duì)從源頭節(jié)約資源的使用開發(fā)，廢棄物回收與再利用正在逐步走入人們的視野，成為解決資源短缺問題的有效途徑。

無論是再生價(jià)值很高的金屬、玻璃、塑料制品，還是占據(jù)日常生活廢棄物較大比重的.廚余廢棄物，這些看似無用的廢棄物經(jīng)過回收再加工，即可變成各種工業(yè)制品或肥料能源，繼續(xù)為社會(huì)發(fā)展發(fā)揮價(jià)值。

這種循環(huán)利用的可持續(xù)發(fā)展模式，既滿足了當(dāng)代人類對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的需求，又不會(huì)損害后代的發(fā)展條件。這種可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略得到了世界的廣泛認(rèn)可，正在成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的潮流。

對(duì)于青少年而言，資源的節(jié)約與利用并不僅僅是一句口號(hào)，而是應(yīng)該用行動(dòng)踐行于我們的生活當(dāng)中。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。我們的每一分努力，必將匯聚成促進(jìn)社會(huì)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展不可或缺的力量!

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來參加到中國科技部們組織的“變廢為寶從我做起”科技體驗(yàn)活動(dòng)中吧。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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綠色環(huán)保變廢為寶活動(dòng)總結(jié)（通用18篇）篇十八

下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。

一、設(shè)計(jì)方案。

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實(shí)施。

小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

三、開拓創(chuàng)新。

讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，并把這種意識(shí)傳播到周圍，對(duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。

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